Hva er vær?

Været er en kombinasjon av lufttemperatur, overskyet, nedbør, vind.

Været er regnfullt solrikt kaldt vind varmt tørt

Hvilke ord kan ikke beskrive været? kald liten regnfull tørr smal solrik kort bred vind stor varm

Lufttemperaturen føles varm og kald

Fra den greske "metoren" atmosfærisk fra fenomenet og "logoer" - vitenskap Gradvis lærte mennesket årsakene til endringen i været. De er assosiert med endringer i atmosfæren. Vitenskapen om meteorologi oppsto - vitenskapen om jordisk atmosfære fenomener som oppstår i den. Dataene fra denne vitenskapen viser at været i en by eller landsby ikke bare avhenger av lokale forhold, men også er assosiert med tilstanden til atmosfæren på hele jorden.

Skyet klart delvis overskyet overskyet

Nedbør regn hagl snø

Vind er luften som beveger seg. Sterk og farlig vind - orkan, tyfon, tornado. Stille vind - bris, monsun.

2 i 3 t 4 d 6 5 om b p 7 o s d k g 8 o y 1 meteorol og i yater Svar m p e r a t u r a o s ah n o s t Ukjent, temperatur Kombinasjonen av hvor han bor. Gal, tordnet, Fra mengden av solen. Hennes vitenskap om været Snø, trær undertrykkelse. luft, regn, skyer Sky vil hjelpe ren, borte. Alt vasket ut og hagl vil fly over skyer, - avhenger av hagene ... Plystre hagene skjelver. nedbør, vind elv til oss…. - på …. dette er et termometer. Og himmelen Vi sier: rampete, og ... ro deg ned. kalt ikke vannet. Hele distriktet

januarfebruar mars april mai juni juli august september oktober november desember
Gjennomsnittstemperatur (° C) -9.2 -8 -2.5 5.9 12.8 16.8 18.4 16.6 11.2 4.9 -1.5 -6.2
minimumstemperatur (° C) -12.2 -11.3 -6 1.6 7.5 11.7 13.7 11.9 7.1 2 -3.6 -8.7
maksimal temperatur (° C) -6.2 -4.6 1.1 10.3 18.1 21.9 23.2 21.4 15.3 7.9 0.7 -3.6
Gjennomsnittstemperatur (° F) 15.4 17.6 27.5 42.6 55.0 62.2 65.1 61.9 52.2 40.8 29.3 20.8
minimumstemperatur (°F) 10.0 11.7 21.2 34.9 45.5 53.1 56.7 53.4 44.8 35.6 25.5 16.3
maksimal temperatur (° F) 20.8 23.7 34.0 50.5 64.6 71.4 73.8 70.5 59.5 46.2 33.3 25.5
Nedbørshastighet (mm) 43 35 33 42 49 78 89 76 63 61 57 53

Det er en forskjell på 56 mm i nedbør mellom den tørreste og våteste månedene.

Været er en kombinasjon av lufttemperatur, overskyet, nedbør, vind

I løpet av året varierer gjennomsnittstemperaturen med 27,6 ° C. Nyttige tips om å lese klimatabellen: For hver måned finner du data om nedbør (mm), gjennomsnitt, maksimum og minimumstemperatur(i grader Celsius og Fahrenheit). Betydningen av den første linjen: (1) januar (2) februar (3) mars (4) april (5) mai, (6) juni (7) juli (8) august (9) september, (10) oktober ( 11) november (12) desember.

Opprinnelsen til ordet vær

vær... Det vanlige slaviske ordet kommer tilbake på slutten av året (se). Den opprinnelige betydningen av dette ordet er " godt vær"(Derfor dette parallelle substantivet dårlig vær ).

Opprinnelsen til ordet vær i etymologisk online ordbok Krylova G.A.

vær... Roten er den samme som for "flukt" (se). Opprinnelig betydning ordene "vær" var " god tid"," Tap "; ikke på grunn av "dårlig vær" kalles dårlig vær.

Men i fremtiden inneholdt det samme ordet også den motsatte betydningen: i den berømte sangen til Volga ("Tiden var i spillet, været beveget seg ...") betyr "nordvind med regn og snø". Noen ganger skjer slike hendelser i ord.

Opprinnelsen til ordet vær i den etymologiske nettordboken Uspensky LV

vær... Samveldet.

Priv. avledet av forsvunnet år(sammenlign tsjekkisk. Negoda"Dårlig vær" og så videre.

Hva er værmeldingen er en kombinasjon

etc.). Hovedbetydningen er "godt vær" (derav - dårlig vær). Onsdag mot Pushkin: Jeg sitter ved sjøen, jeg venter i tide. Fange seilene til skipene... se kald.

Opprinnelsen til ordet vær i den etymologiske nettordboken Shansky N.M.

For feil og andre unøyaktigheter, sjekk markøren, trykk Ctrl + Enter og send den til oss!

Også: betydningen av ordet vær i forklarende ordbøker.

Studie av været

Alle meteorologiske stasjoner overvåker atmosfærens tilstand. Her, basert på resultatene av observasjoner, er synoptiske værkart satt sammen, som viser i hvilket område av verden hva været er.

Disse kartene kan brukes til å bestemme i hvilken retning og med hvilken hastighet de beveger seg. luftmasser hva slags vær de bærer på.

Meteorologiske elementer

Værvarsel

Værmeldingen for siste tid oppdateres kontinuerlig på meteorologiske steder; det er rapportert hva været forventes neste dag. Disse værdataene er avgjørende for et bredt spekter av yrker: piloter, sjømenn, maskinister, gartnere og mer.

Været bør forutsies ikke én om gangen, men av en rekke tegn.

Luftbevegelse

Luftmasser er store objekter i den troposfæriske luften som skiller seg fra hverandre i temperatur, fuktighet, bevegelsesretning og andre egenskaper.

Atmosfæren kan deles inn i enorme luftmasser som skiller seg fra hverandre i egenskapene deres (temperatur, gjennomsiktighet, fuktighet, etc.)

avhengig av hvor lang tid de var - over land, hav, is, etc.

Hva er vær? Bestemme været for klasse 2?

Luftmasser kan dekke et område på mange millioner kvadratkilometer. For eksempel har luftmassen som dannes i Arktis lav temperatur, lavt innhold av vanndamp. Hvis en slik kald luftmasse beveger seg i retning av Moskva, kan vi konkludere med at om noen dager, avhengig av hastigheten på dens bevegelse, vil det komme en kald snap i Moskva og tilstøtende regioner.

Hvis, noen dager etter det, en annen luftmasse som har dannet seg over Atlanterhavet begynner å bevege seg i retning Moskva, bør oppvarming og kraftig snøfall forventes, siden Atlanterhavet er relativt varmt om vinteren og varme luftmasser mettet. med vanndamp dannes over den. ...

Jordens kunstige satellitter

Høyt detaljer om tilstanden til atmosfæren i ulike regioner på kloden, får forskerne fra kunstige satellitter Jord.

På grunn av jordens rotasjon rundt sin akse, med hver påfølgende satellittomdreining, blir det mulig å observere det meteorologiske bildet allerede i nye områder av kloden.

Dette gjør det mulig å svært raskt og nøyaktig bestemme hvor og med hvilken hastighet stormen beveget seg, i hvilke områder det er overskyet og i hvilket klart vær, hvor de varme og kalde luftmassene har beveget seg. Hvis det er flere satellitter over jorden, er det mulig å observere tilstanden til atmosfæren til hele planeten, noe som betyr at det er mer nøyaktig å forutsi været. Materiale fra nettstedet http://wikiwhat.ru

Lokale skilt

Du kan også forutsi været ved å lokale særtrekk basert på langtidsobservasjoner.

Her er noen tegn på bærekraftig Klart vær v sommertid: klar himmel om morgenen, cumulusskyer om ettermiddagen, som forsvinner om kvelden Stille om natten og om morgenen, rikelig med dugg på gresset om kvelden. Vinden er svak om morgenen, forsterker seg utover dagen, og gir seg igjen om kvelden. Om kvelden dukker det opp tåke i lavlandet, som forsvinner etter soloppgang.

Før regnet flyr svalene vanligvis lavt, røyken sprer seg langs bakken, vinden avtar ikke om kvelden, om morgenen "svever det" - det er veldig varmt og tett.

Hvert av de listede tegnene har sin egen vitenskapelige forklaring.

Så, i klar vår og sommerkvelder etter solnedgang blir jorden og plantene sterkt avkjølt, derfor faller dugg. Og i skyete vær skyer beskytter jordoverflaten mot sterk avkjøling, og det dannes ikke dugg.

Dette betyr at hvis det er rikelig med dugg om kvelden, bør det forventes klart vær.

Årstider

se årstider

På denne siden materiale om emner:

  • En rapport om temaet værmelding for katter når de ...

  • Essay for klasse 4 om temaet vær

  • Vær- og klimainformasjon for abstrakt

  • Kinesisk værmelding

  • Rapport om tegn på variabelt vær

Spørsmål til denne artikkelen:

  • Hva kalles været?

  • Hvilke lokale værtegn kjenner du?

Materiale fra nettstedet http://WikiWhat.ru

Essay om temaet vær om våren

Sammensetning Vær om våren # 1

Våren kommer og driver vinteren bort. Med ankomsten av mars begynner solstrålene å bryte gjennom skyene oftere og oftere. Noen steder kan du fremdeles se is, som skjuler seg skjult under snøen. Den kjølige luften minner oss om at vinteren hardnakket ikke vil forlate. Det er hvit snø på hustakene.

Det henger enorme istapper, som snart er i ferd med å falle til bakken, og spres i små biter. En kjølig bris svaier de nakne grenene på trærne, som stedvis er dekket av hvit frost.

I noen tid forblir det en liten frost på gaten, noe som hindrer snøen i å smelte til slutten. Men dette varer ikke lenge.

Snart går frosten tilbake, luften blir varmere, vårligere. Snøen begynner å smelte avgjørende, blandes med gjørmen og blir til slaps. Istapper smelter raskt, faller og brytes til bakken. På naken og fuktig jord unge gresspirer, snøklokker er synlige, som strekker seg mot solen.

Grønne blader vises på grenene til trærne, knopper blomstrer.

Det går veldig lite tid og naturen rundt blir ikke gjenkjent.

Trærne, som var helt nakne, blomstrer nå og lukter. Bakken som var snødekt er nå dekket med tett ungt gress. Og etter regnet avgir ozon, blandet med duften av blomster og gress, en utrolig aroma. Med vårens ankomst er naturen ikke lenger fylt med dystre, grå og kalde farger, men lyse, grønne og fylt med liv. Men været forblir skiftende utover våren.

Det er varmt som om sommeren, så er det overskyet og kjølig som om høsten.

mai har kommet! Luften er varm, vår. Selv til tross for tidvis stigende vind og fallende regn, er det ikke lenger den samme kjøligheten. Selv en dyster himmel vil ikke overskygge alle fargene på grøntområder og blomster. Og vinden bærer bare den behagelige aromaen av denne skjønnheten. En regnbue som dukket opp etter et varmt regn utfyller de fargerike og vakre blomstene på trærne, mot bakgrunnen av en klarblå himmel.

Bare en hvit luftsky svever sakte over himmelen. Og sjelen min er så varm...

Kort miniessay Vær om våren

Våren er fantastisk, fordi den ikke bare blir varm rundt, men også vakker.

Leksjon av omverdenen i klasse 2 om emnet «Hvordan måles temperaturen? Hva er vær?"

Til tross for at det i mars ennå ikke er like varmt som i mai, er luften mye varmere enn om vinteren. Solens stråler er ennå ikke varme, men de gleder seg fortsatt over utseendet. Hver dag blir det varmere, og himmelen er klarere og klarere. Noen ganger kan det regne, vindkast, men dette hindrer ikke trær og barmark i å bli grønne.

Det er allerede varmt i mai. Du kan til og med sole deg i solen. vårvær vakker. Vinterkulden har trukket seg tilbake, men sommervarmen har ennå ikke kommet.

Flere interessante komposisjoner

1. Bruk veiledningen for å fullføre definisjonen.

Tid er en kombinasjon av lufttemperatur, grums, nedbør, vind.

Hvilke ord kan bety vær?

Hvordan er været?

Anton Voprosik foreslo full liste ord for dette. Understrek ordene som virkelig fungerer for været.

Stor, liten, kald, varm, varm, smal, bred, tørr, våt, regn, kort, lang, rund, firkantet, vind, ingen vind, overskyet, overskyet.

Forklar (verbalt) hvilke deler av tiden som er alle ordene du har valgt.

Og igjen, papegøyen har forberedt skatter for deg. Gjett dem og skriv navnene på utseendet.

Beskjær bilder fra applikasjonen og plasser dem i passende rammer.

Be naboen om å sjekke deg. Etter å ha sjekket limen på bildet.

Merk (omring sirkelen) med været du burde ha observert.

4. Komponer og skriv generell beskrivelse værfenomener.

temperatur

5. I teksten "Hvordan forutsi tiden" (side 34 i læreboken), skriv med ord som indikerer vitenskapelig observasjon over tid. Oppdag den (muntlige) betydningen av hvert av disse ordene.

meteorologi

Satellittmeteorologiske satellitter

Prøv å sjekke dine egne kommentarer. Hvis tegnet er bekreftet, dekk sirkelen med en blå blyant, hvis ikke, med en rød.

Hvis du ønsker det, kan du finne andre værtegn i tilleggslitteraturen på Internett.

Skriv ned 2 til 3 av dem og prøv å sjekke.

Blir det tåke om morgenen vil det bli klart utover dagen.

Eksplosjonen av spurver i støvet fra regnet.

OS "Skole 2100". Verden... 2. klasse

Tema: Vær og klima. Været, dets komponenter (lufttemperatur, overskyet, nedbør, vind). Praktisk måling av lufttemperatur med termometer.

Mål: - å gjøre seg kjent med været som tilstanden til atmosfæren på et bestemt tidspunkt et bestemt sted;

Lær å beskrive været ved å bruke begrepene: lufttemperatur, vindstyrke, overskyet, nedbør;

Forutsi været, ta hensyn til klimaet i området;

Lær barna å bruke naturvitenskapelig kunnskap i Hverdagen for å sikre livssikkerhet, helsevern, miljø.

Utstyr: gate og romtermometre, termometermodell, presentasjon, lærebok «Verden rundt oss. Klasse 2”, tusjer, A3-ark, brosjyrer, kort.

Leksjonstype: kombinert

I løpet av timene

    Organisering av tid

Hilsenpartnere på skulderen, i ansiktet.

    Leksesjekk

Strukturen til QUIZ-QUIZ-TRADE (Quiz- Quiz- Handel) – «Polls-polls-exchange cards» er en undervisningsstruktur der elevene sjekker og underviser hverandre på materialet som dekkes, ved hjelp av kort med spørsmål og svar om emnet.

Reis deg opp, skyv inn sikkerhetsstolene, løft opp hånden og finn det nærmeste paret. 1 elev stiller en annen - stiller et spørsmål (tilberedt hjemme, med svar). 2. svar. 1 elev hjelper til ved vanskeligheter eller roser dersom svaret er ja. Deretter bytter elevene roller. Elevene bytter kort og takker for hverandre. (Gjenta 2-3 ganger) Eleven begynner høyere (lillefinger er kortere, øyne er lysere).

Takk! Du har forberedt deg godt til timen. Bra gjort! Ros hverandre. Ta plassene dine.

    Kunnskapsoppdatering.

Hvilken nedbør kjenner du til? (Svar fra barna.)

    Nytt emne.

Lytt til og fullfør diktet.

Hvorfor er det vannpytter overalt?

Mor tar paraplyen sin.

Hvorfor det? Hvorfor det?

Fordi ... (det regner).Lysbilde 2 Gutt ser ut av vinduet

Dette er Seryozha. Han går utenfor. Hjelp ham å komme sammen.

Partnere 3, ta på bordet 2 hvite ark med oppgaven, gi ett stykke papir til partner 1. Før du er "Garderoben". Les oppgaven, gjør jobben med en skulderpartner.

Hva slags klær vil du forberede? Farg den inn.

På en sommerdag _(varm kald) _, så Seryozha vil bære

På en vinterdag _(varm kald) _, så han vil ha på seg

SINGLE RUND ROBIN (EnkeltRundRobin) – elevene snakker svarene på dette spørsmålet i en sirkel én gang.

Si svaret på dette spørsmålet i en sirkel én gang. Partner starter 4.

Hvorfor velges i disse tilfellene forskjellige klær? (forbinder vær)

Gutter, vet du alt om været? Vil du vite? Hvorfor trenger vi å vite dette? Hvor trenger du kunnskap om været? Ikke sant. Hva er temaet for leksjonen vår? (Vær)

Ikke sant. Tema for leksjonen:Været og dets komponenter.

Leksjonens mål: bli kjent med været som tilstanden til atmosfæren på et bestemt tidspunkt på et bestemt sted; vi skal lære å beskrive været ved å bruke begrepene: lufttemperatur, vindstyrke, overskyet, nedbør.

Hvis Serezha ikke er kledd etter været, kan han bli syk.Lysbilde 3 Hvilket objekt måles t

Hvilket objekt kan brukes til å måle kroppstemperatur? (Termometer) Er det den eneste kroppstemperaturen som kan måles? Hvilket instrument brukes til å måle lufttemperaturen?

Det finnes andre typer termometre.Lysbilde 4-8, 9 Termometer deler

Vurder et termometer. Den består av: gradert skala, glassrør med væske. En divisjon er 1 grad. Det går en grense mellom grader av varme og kulde.

Arbeider med modellen. Skrive temperaturen på tavlen. Vær oppmerksom på grader-ikonet og forskjellen i varme og kulde.Lysbilde 10 + 25 ͦ, + 10 ͦ

Strukturen til SI-FINK-UANDE (Se- Synes at- Lure på) Er et objekt som oppmuntrer til diskusjon.

Vurder nøye den praktiske delen av leksjonen.

Dette er en beholder fylt med vann. Jeg satte båten i vannet. (Jeg blåser på båten. Den flyter.)

Hva så du? (1 min - ta opp tanker)

Hva tenker du om dette? (1 minutt)

Hva får det deg til å tenke på? (1 minutt)

(Svaralternativer: Skipet vil flyte hvis du blåser på det)

Har skipet seilt? Hva krever det? (Vind)

Hva er vind?

Åpne veiledningen på s. 72. Tenk på bildene. La oss lese teksten.

Etter lesing.Lysbilde 11 Vindskilt

Hvis vinden blåser fra nord, er det ... (nord - C), og hvis det er fra øst, er det ... (øst - B). Tegn på vindretning og styrke er skrevet på tavlen. S → →, B →

Kroppsøving

Vinden blåser i ansiktene våre.

Treet svaiet.

Vinden er stillere, stillere.

Treet er høyere, høyere.

Landskap av russiske kunstnere for din oppmerksomhet.Lysbilder 12-14

Hvordan definerer du en overskyet dag eller en klar dag? (ved tilstedeværelsen av skyer)

Hva kan du fortelle oss om skyer?

OSS. 73 vil vi lese informasjonen om dem.

Tegn vises på tavlen: klart, lett overskyet, overskyet.Lysbilde 15 Symboler

    Forankring

PLAYSMET CONSENSUS-struktur (DekkebrikkeKonsensus) – Samtykkeskart - Studentene tar en teambeslutning.

Jeg skal gi deg et emne. Teamet skal skrive maksimalt beløp ideer om emnet på deres del av arket. Partnere bytter på å utveksle ideer. Hvis hele laget kommer til enighet (" tommel opp"), skriver en student denne ideen på det sentrale torget. Du fortsetter til alle deler ideene sine. Ideene skrevet på torget i midten er beslutningen til hele teamet.

Tema: "Hva utgjør været?"

Hvem skal beskytte lagets arbeid.

    Hjemmelekser

Bra gjort! Du gjorde en god jobb i timen. Har oppdaget noe nytt for deg selv, men du vil lære enda mer ved å lese hjemme s. 70-74 og fullfør interessante oppgaver i arbeidsbok OSS. 22-24.

    Oppsummering. Speilbilde

Tenk nå på hvem av gutta i leksjonen som var veldig aktiv i dag, kom med interessante tanker, resonnerte riktig og fikk en "5"-karakter. (Barnealternativer). Er du enig?

Hvem kan få karakteren “4” for en leksjon? (Barnealternativer). Er du enig?

Hvis du lærte nye ting i leksjonen, var du interessert, og du er fornøyd med svarene dine, tegn en sol på klistremerket.

Hvis noe ikke fungerte for deg, opplevde du problemer, du fant ikke svaret på alle spørsmålene, tegne en sky.

Legg igjen tegningene dine på parkeringsplassen.

Jeg er lykkelig med deg! Takk for leksjonen! Bra gjort!Lysbilde 16

Værelementer dette er: temperatur, trykk, vind, luftfuktighet, sikt, nedbør, grums, som er sonale i sine manifestasjoner og er sammenkoblet.

Lufttemperatur avhenger direkte av mengden solvarme kommer til jorden, som først og fremst bestemmes av områdets geografiske breddegrad: jo nærmere ekvator, desto høyere lufttemperatur.

! Mer om atmosfærisk trykk i synopsis.

Vindene

Vind- bevegelsen av luftmasser rettet i horisontal retning. Grunn til utdanning vind - forskjeller i atmosfæretrykk mellom tilstøtende områder jordens overflate... Vind karakterisert av hastighet (målt i meter per sekund), kraft (bestemt av endring i trykk per distansenhet og målt i punkter på Beaufort -skalaen), retning (bestemt av siden av horisonten den blåser fra). Generell sirkulasjon vind på grunn av forskjellen atmosfærisk trykk, inkluderer: monsuner, soneoverføringer, sykloner, antisykloner. Lokalt opplag atmosfæren uttrykkes i bris.

Det er vanlig å dele vindene i to grupper: lokale vinder på vei inn generell sirkulasjon atmosfærer og vind med variabelt trykk. TIL lokale vinder inkluderer bris, fjelldal, hårføner, bora, sirocco, samum, etc.

V ekvatorialbelte lavtrykk råder, i subtropisk - økt, så vindene blåser til ekvator. Under påvirkning av Coriolis-styrken avviker de på den nordlige halvkule til høyre og har en nordøstlig retning, i sør - til venstre og blir sørøst. Vindene som blåser mot ekvator er navngitt passatvindene ... V tempererte breddegrader ah begge halvkulene er dominert av vestlige overføringer ( vestlig vind ).

Om dagen varmes land opp raskere enn havet, luften over det er varmere enn over vann. Et område dannes over bakken redusert trykk , over vannet - økt og vinden blåser fra havet til landet. den dagsbris... Om natten avkjøles landet raskere enn havet, over hvilket et område med redusert trykk dannes, og vinden blåser inn motsatt side - natt bris.

Mekanismen for dannelse er lik monsuner - sesongvind, endrer retning to ganger i året: om sommeren blåser de på land, om vinteren - til sjøs.

! Tilleggsinformasjon om vindene i synopsis

Spesiell vindsystemer: sykloner og antisykloner - utfører luftutveksling mellom breddegrader. Syklon - atmosfærisk virvel med redusert trykk i midten. Antisyklon- atmosfærisk virvel med høyt blodtrykk i midten.

Luftmasser- store luftvolumer i troposfæren med homogene egenskaper. Avhengig av dannelsesstedet er det fire typer luftmasser: ekvatorial, tropisk, temperert, arktisk og antarktisk luft.

Fuktighet og flyktighet

Luften i troposfæren inneholder alltid en viss mengde fuktighet i formen vanndamp... Jo høyere lufttemperatur, jo mer vanndamp kan den holde. Mengden vanndamp som finnes i 1 m 3, kalte det absolutt fuktighet... Holdning absolutt fuktighet til maksimal mulig mengde fuktighet i luften ved en gitt temperatur kalles relativ fuktighet.

I tillegg til fukting er det en fordampningsprosess. Fordampning- mengden fuktighet (i mm) som kan fordampe fra et gitt område gitt temperaturforhold... Holdning årlig mengde nedbør til fordampning kalles fuktighetskoeffisienten (K). Fukting er overdreven hvis K> 1; tilstrekkelig hvis K ≈ 1; utilstrekkelig hvis TIL< 1.

Overskyet

Hvis varm luft er avkjølt, kan den ikke holde på all vanndampen. Overskuddet blir til dråper vann, som kan legge seg på avkjølte gjenstander eller være i luften. Dette er hvordan tåke og representerer en ansamling av små dråper vann i luften. Tåke samler seg nær bakken, og skyene er i høyden.

Svaret på dette spørsmålet er ikke så lett. Alle vet hva det er, men ikke alle kan forklare. For å gjøre dette må du finne ut hva været er laget av.

For det første er det det lufttemperatur... Alle kan si etter følelsene at det er kaldt, varmt eller varmt i dag. For nøyaktig temperaturmåling brukes en enhet - termometer.

For det andre er det det skyet... Hvis bare enkeltskyer er synlige på himmelen og solen skinner, sier de at det er klart i dag. Hvis det er mange skyer og de ofte dekker solen, sier de, delvis overskyet. Hvis hele himmelen er dekket av skyer og solen ikke er synlig, sier de at det er overskyet i dag.

For det tredje er det nedbør... Disse inkluderer regn, snø, hagl.

For det fjerde er det det vind... Han kan være svak eller sterk. Høyt sterk vind kalt orkan. Vindretningen er også forskjellig. Det bestemmes på siden som vinden blåser fra. For eksempel blåser nordavinden fra nord, sørvinden fra sør.

Kombinasjonen av lufttemperatur, overskyet, nedbør, vind - dette er vær.

Selvfølgelig har vi kun navngitt hovedkomponentene i været. Du kan legge til følgende til dem naturfenomener som tordenvær, tåke, regnbue..

  • Se på tegningene og fotografiene. Fortell oss hva du vet om disse værfenomenene.

Hvordan er været spådd?

Mange steder på jorden er det meteorologiske stasjoner (værstasjoner) hvor forskerne observerer været. Navnet "meteorologisk stasjon" kommer fra ordet "meteorologi" - vitenskapen om været.

For værobservasjoner bruk Ballonger- sonder. Marine fartøyer er utstyrt med spesialutstyr. Meteorologiske fly brukes også. Og meteorologiske satellitter fungerer i verdensrommet.

Forskere behandler all innsamlet informasjon ved hjelp av datamaskiner og skriver Værvarsel... Prognoser er vitenskapelige spådommer. De gjøres opp for i morgen, noen dager eller uker i forveien.

  • Vurder bildene. Disse enhetene brukes på værstasjoner. Prøv å forklare hva de serverer og hvordan de fungerer. Sjekk deg selv på Clever Owlet Pages. (7)

La oss tenke på det!

  1. Hva er værmeldingene for?
  2. Hvilken type folketegn som hjelper til med å forutsi været, vet du?

Sjekk deg selv

  1. Hva er vær?
  2. Hvordan måles lufttemperaturen?
  3. Hva slags overskyet er det?
  4. Hva slags nedbør er det?
  5. Hvordan er vinden?
  6. Hvordan er været spådd?

La oss ta en konklusjon

Været er en kombinasjon av lufttemperatur, grums, nedbør, vind. Forskere observerer hele tiden været og lager værmeldinger.

Hvorfor vær avhenge av tilstanden til den nedre atmosfæren? Hva slags vær har du observert i sommerferien?

1. Vær. Elementer og værfenomener. Været er atmosfærens tilstand i dette stedet for en kort periode (for en dag, uke, måned). Atmosfærisk trykk, temperatur, fuktighet - værelementer; nedbør, vind, tåke, skyer er værfenomener.
Værets tilstand bestemmes ikke bare av ett element, for eksempel temperatur eller nedbør, men også av helheten av elementer og fenomener. For eksempel er definisjonen av "kul" ikke nok for været. Kult vær kan være vind, overskyet, regn.
Været endrer seg over tid. En endring i lufttemperatur fører til en endring i trykket, og det til vindens natur, uklarhet påvirker temperaturen, etc. Herfra å gi full beskrivelse vær, konstant observasjon av dets bestanddeler og fenomener er nødvendig (se vedlegg 5, 6).

2. Luftmasser. Været endrer seg med luftens bevegelse over jordens overflate. Væregenskaper er assosiert med terrengegenskaper. Luften i polarsonene blir kraftig avkjølt på grunn av den lille mengden solvarme. Ved ekvator og i tropene blir luften veldig varm. Luften over land er tørr, over havene er den fuktig.
Store områder av troposfæren som skiller seg fra hverandre i slike egenskaper (temperatur, gjennomsiktighet, fuktighet) kalles luftmasser. Enhver luftmasse opptar millioner av kvadratkilometer over jorden.

I hver halvkule skilles det 4 typer luftmasser ut, avhengig av dannelsesstedet:
1. Arktisk (i det sørlige polarområdet - Antarktis) luft.

2. Luft på målte breddegrader.

3. Tropisk luft.

4. Ekvatorial luft.

Hver av disse luftmassene (bortsett fra ekvatorialet) er delt inn i kontinentalt (over land) og sjø. Luften over havet er veldig fuktig. V ekvatorial sone ikke bare til sjøs, men også på land, er det nok fuktighet. I sumpete våte skoger som i sjøen, er det betingelser for stor fordampning. Derfor dannes det i dette området like varm og fuktig luft over hav og land.

Luftmasser beveger seg fra et sted til et annet. Følgelig etableres et visst vær. For eksempel, når den nordlige arktiske luften passerer gjennom oss om vinteren, setter frostværet inn. Når fra vest, fra siden Atlanterhavet, sjøluften på tempererte breddegrader kommer, så setter en tine inn og snø faller. Også om sommeren, med ankomsten av sørlig tropisk luft, setter varmt vær inn i mange uker.

Med forskyvning av forskjellige luftmasser endres trykket, grumligheten, temperaturen, fuktigheten og gjennomsiktigheten i luften.

3. Værmelding.Å studere været er avgjørende for dagliglivet og Økonomisk aktivitet person. Alle som vil vite værmeldingen på forhånd. Alle hører på værmeldingen på radio eller fjernsyn og prøver å kle seg passende. Værvarsling sikrer sikkerheten til langdistanseskip, lufttransport. En slik prognose er også nødvendig om våren når du utfører såoperasjoner, det gjør det mulig å beskytte deg mot farlige værfenomener- frost, hagl osv. Værmeldingen er basert på observasjoner av alle meteorologiske stasjoner Jorden og observasjoner utført i den øvre atmosfæren. For øyeblikket på Kloden det er over 10 tusen meteorologiske stasjoner. Meteorologiske spesialister over hele verden utfører samtidige observasjoner i Greenwich-tid.

Tidspunktet for prime meridianen som passerer gjennom Greenwich Observatory nær London kalles Greenwich-tid. Tiden til Astana by skiller seg fra den med 5 timer.

V polare regioner, på høye fjelltopper er det automatiske stasjoner, som selv utfører observasjoner og rapporterer sine resultater. Med spesielle instrumenter måler de atmosfærens tilstand, lufttemperatur, overskyethet, nedbør osv.
Informasjon om tilstanden til atmosfæren mottas også fra skip, fly, raketter og meteorologiske satellitter på jorden.
Observasjonsresultater samles inn i hver stat ved værservicekontorene. Informasjonen som mottas der behandles ved hjelp av elektroniske datamaskiner. På grunnlag av dem lages værkart. På slike kart, ved bruk av konvensjonelle symboler og tall, er værtilstanden for en viss periode angitt.

Ris. 64. Symboler på værkartet.

Figur 64 viser et forstørret bilde av meteorologisk informasjon plottet på et værkart ved bruk av konvensjonelle symboler. Stedet for stasjonen er angitt med en sirkel. Sirkelen er halvt fylt med svart, noe som betyr at himmelen er halvt overskyet. Hvis himmelen er klar, så males ikke sirkelen over, den forblir hvit. Når skyene dekker himmelen fullstendig, er hele sirkelen fylt med svart. En pil med den ene enden på sirkelen angir vindens retning. Vinden blåser fra sørøst, antall streker på pilen indikerer vindhastigheten (m/s). Den lange linjen er 5 m/s, den korte linjen er 2,5 m/s. I dette eksemplet er vindstyrken 7,5 m/s. Tallene over sirkelen er lufttemperatur (0 °) og trykk. Lufttrykk 1015,8 mb. (de tre siste sifrene registreres). Skiltet til venstre under stasjonen indikerer at det snør.

I tillegg er luftmasser, områder med atmosfærisk trykk, nedbør osv. Avbildet på kartet. 4 slike kart er laget for en dag. Ved å sammenligne dem med hverandre bestemmer de hvor og med hvilken hastighet kul eller varm luft beveger seg, hvilken temperatur kan forventes i denne forbindelse, i hvilken retning og med hvilken kraft vinden blåser, om det vil regne eller snø, er det en mulighet av tåkedannelse og etc. Alt dette vises på værmeldingskartene.
Værmeldingen rapporteres av radio, TV, aviser. I tillegg spesialmeldinger om farlige fenomener(frost, snøstorm, tykk tåke, storm) må overføres raskt forskjellige institusjoner med telegraf.
Været på snart kan forutses omtrentlig og ved hjelp av lokale funksjoner.

Tegn på en klar, varm sommer, vinter - frostvær

1. Himmelen er klar om morgenen, cumulusskyer stiger ved lunsjtid. Om kvelden forsvinner skyene.

2. Sollyset før soloppgang og solnedgang er gulaktig.

3. Etter solnedgang vises dugg på gresset. Nærmere morgenen øker den, forsvinner med solens oppgang. I kjølig vær faller frost ut i stedet for dugg.

4. En rolig dag om sommeren. Vinden er svak om morgenen, den intensiveres i løpet av dagen, og blir svakere om natten.

5. Om kvelden og natten er det kjøligere i lavlandet enn i høylandet.

6. Etter regnvær vinden stilner gradvis, nedbøren stopper, skyene forsvinner. Nettene er kjøligere om sommeren.

7. Atmosfærisk trykk stiger.

Tegn før værskifte

1. Cumulusskyer om kvelden forsvinner ikke, men øker og kondenserer.

2. Morgen og kveld solglød av oransje farge.

3. Forskjellen mellom natt- og dagtemperaturer avtar. Det blir varmere om kvelden enn om morgenen.

4. Om kvelden stopper ikke vinden, til og med intensiverer.

5. Det dannes ikke dugg og frost.

6. Lufttemperatur i lavtliggende og høye plasser er utjevnet.

7. Dannet lys sirkel rundt solen eller månen.

8. Atmosfærisk trykk synker.

For en værmelding er tilstedeværelsen av bare ett av de navngitte skiltene ikke nok, flere må matche.

1. Hva er vær?

2. Hvorfor endrer været seg?

3. Hva kalles luftmasse?

4. Hvilke typer luftmasser finnes det?

5. Hvorfor studere været?

6. Hvordan er værmeldingen?

7. Gi en skriftlig beskrivelse av det månedlige været, begynnende fra begynnelsen skoleår, ifølge værdagbøkene dine. Var været konstant hver måned?

8. Forutsi det kommende været i henhold til lokale kriterier. Sjekk at prognosen din stemmer.