Nedenfor er et eksempel på en trainees egenskaper; du kan ganske enkelt kopiere det inn i tekstredigeringsprogrammet ditt og redigere det slik at det passer dine behov. Eleven vil trenge denne "fisken" mest.
Eksempel på traineeegenskaper
Karakteristisk
3. års student av gruppe AT-08-2 ved Det mekaniske fakultet
Statens utdanningsinstitusjon for høyere profesjonsutdanning ved Bratsk State University,
Institutt for bil og bilindustri
Ivanov Sergei Igorevich.
Sergey Igorevich Ivanov gjennomgikk praktisk opplæring i bilverkstedet til Limited Liability Company "Keramzit" fra 6. juni 2012 til 5. juli 2013 som bilmekaniker i tredje kategori. Direkte veiledning av internshipet av S.I. Ivanov. fra Keramzit LLC ble utført av mekaniker Andrey Eduardovich Tsimkin.
I løpet av sin praksis etablerte Sergey Ivanov seg som en disiplinert og ansvarlig arbeider, så vel som en kunnskapsrik spesialist. I følge programmet utførte han oppgaver som daglig inspeksjon Kjøretøy før du går på linje, rutinemessige reparasjoner av chassiset, utføre vedlikehold nr. 1 og vedlikehold nr. 2 på KamAZ 5320, GAZ-3223, Toyota Majesta kjøretøyer. I tillegg deltok han i vedlikeholdsarbeid på garasjeutstyr.
Under internshipet ble Sergey opplært i sikkerhetsregler ved utførelse av metallarbeid, tilegnet seg ferdigheter i bruk av hånd- og elektroverktøy, praktiske ferdigheter i planlegging og gjennomføring av vedlikehold-1, vedlikehold-2, og studerte organiseringen av arbeidet til et sirkulasjonslager for reservedeler.
Det tildelte arbeidet ble utført av praktikanten med høy kvalitet. Sergey oppdaget stor uavhengighet og god kunnskap om strukturen til biler, bare i de vanskeligste tilfellene henvendte han seg til en mentor for å få hjelp. Arbeidsplass holdt rent og ryddig. De viser også en forsiktig og ansvarlig holdning til verktøy og utstyr. Sergei tillot ikke brudd på arbeidsdisiplin, samt sikkerhets- og brannsikkerhetsregler. Dagbok industriell praksis fylles ut til rett tid, i samsvar med de faktiske aktivitetene som er utført og passasjeprogrammet.
Sergei hadde et normalt arbeidsforhold med teamet av arbeidere ved Keramzit LLC bilbutikk; han viste seg å være en sosial, munter person, lærd og velbevandret i teknologi. Deltok aktivt og samvittighetsfullt i oppryddingen av området. Behandler seniorkamerater og ledelse med respekt, lytter til råd.
Basert på den fullstendige implementeringen av praksisprogrammet og i fravær av noen klager, mener administrasjonen til Keramzit LLC at Ivanov S.I. Jeg fikk en "utmerket" vurdering for praksisplassen min.
Mekaniker: A.E. Tsimkin
Regissør: A. A. Korolsky
Kjennetegn på en student på praksisstedet i ledelse
Kjennetegn for en student fra et praksissted ved JSC Simferopolskoye, med hovedfag i organisasjonsledelse.
Student Novikova Irina Andreevna gjennomgikk praktisk opplæring ved JSC Simferopolskoye fra 19.01.09 til 13.02.09.
Hun viste seg å være en disiplinert, effektiv og proaktiv student; handlet samvittighetsfullt og ansvarlig i utførelsen av oppdrag.
I sitt arbeid kan hun beskrives som en viljesterk, selvsikker, målrettet person som har den nødvendige kunnskapen innen sitt fagfelt og raskt lærer ny informasjon. Arbeider aktivt med å tilegne seg ny kunnskap og ferdigheter. Hun er oppmerksom på kritikk av arbeidet sitt og er i stand til å trekke de nødvendige konklusjonene.
Da studenten fullførte produksjonspraksisprogrammet, var studenten interessert i meningene til erfarne arbeidere, og brukte de nødvendige konsultasjonene hun fikk når hun skrev en rapport
I følge industripraksisprogrammet studerte og analyserte hun alt Påkrevde dokumenter.
I løpet av praksisperioden fikk studenten nye praktiske ferdigheter og befestet sin eksisterende teoretiske kunnskap.
Leder for praksis fra virksomheten på praksisstedet er regnskapssjef.
Kjennetegn på en student fra praksisstedet, for eksempel regnskapsfører
Karakteristisk for en fjerdeårsstudent ved regnskaps- og finansfakultetet til advokatfirmaet "KATU" ved NAU Ivanova Diana Ibraimovna, som fullførte et internship ved CJSC "N-Pobeda" i Sovetsky-distriktet i den autonome republikken Krim
Diana Ibraimovna Ivanova fullførte et internship som assistentregnskapsfører ved N-Pobeda CJSC fra 03.03.08 til 03.14.08.
Gjennom hele praksisen viste studenten seg godt. Overholdt reglene for den interne daglige rutinen etablert i husholdningen, brøt ikke arbeidsdisiplin. Samvittighetsfullt utførte alle plikter som ble tildelt henne. Mestret full syklus regnskapsarbeid i sentral regnskapsavdeling, ført journal og registrert regnskapsbilag.
I løpet av praksisperioden tilegnet studenten praktiske ferdigheter i å føre økonomi- og ledelsesregnskap i produksjonsforhold.
Hardtarbeidende, punktlig, ansvarlig, ryddig, målrettet.
Regnskapssjef er leder på praksisstedet. Dato. Signatur. Tetning.
Kjennetegn på en student fra et regnskapspraksis
Kjennetegn på en student fra praksisstedet til hovedregnskapsføreren til CJSC "Burlyuk" for en tredjeårsstudent ved regnskaps- og finansfakultetet til Advokatfirmaet "Crimean Agrotechnological University" NAU Tsurkan Sergei Valerievich, på praksisstedet.
Eleven møtte opp til praksis i tide, jobbet iherdig og innhentet iherdig nødvendig informasjon. Studerte de oppgitte dataene og regnskapsregistrene nøye. Jeg fordypet meg i detaljene rundt regnskap direkte hos bedriften vår.
Praktikanten demonstrerte dyp teoretisk kunnskap om nødvendige problemstillinger.
Godt mestret i praksis problemene notert i individuell plan praksis.
Tsurkan Sergey viste seg å være en flittig student og etterlot et godt inntrykk.
Regnskapssjef på praksisstedet.
Kjennetegn på en student som gjennomgår praktisk opplæring i økonomi
Kjennetegn på en femteårsstudent ved Fakultet for økonomi og ledelse Diana Yuryevna Babayan gjennomgikk praktisk opplæring ved det georgiske industrikomplekset fra 29. mars til 9. april 2010.
Under praksisperioden viste studenten seg å være det den beste siden, etter å ha etablert seg som en beskjeden, taktfull, veloppdragen, nysgjerrig, aktiv, effektiv og hardtarbeidende person.
I løpet av praksisoppholdet fullførte hun alle oppgavene gitt av økonomen eller regnskapsføreren i bedriften på en høykvalitets og rettidig måte.
Hun viste stor interesse for innovasjoner i organiseringen av arbeidskraft og dens betaling, organisering av arbeidet til strukturelle enheter.
Hun samarbeidet aktivt med selskapets spesialister og mestret det leverte materialet riktig og effektivt.
Jeg studerte de nødvendige dokumentene: Charter of SEC "Georgia", Kollektiv avtale virksomheter, internt regelverk, forretningsplan for virksomhetsutvikling, grunnleggende lovverk om virksomheten til landbruksbedrifter.
Industriell praksis viste Babayan D. Yu. som en god spesialist i fremtiden.
Leder for praksis fra bedriften, direktør for SEC “Georgia” ________________ Khasitashvili. I OG.
Kjennetegn på en student fra stedet for praktisk opplæring i agronomi
Karakteristisk Student Natalya Konstantinovna Litvinova hadde stillingen som assisterende formann.
I løpet av praksisperioden viste hun seg å være en ansvarlig, effektiv og kvalifisert arbeidstaker.
Natalya viste interesse for arbeidet, fordypet seg i essensen av teknologiske operasjoner og utførte alt det foreslåtte arbeidet nøye og effektivt.
Hun studerte alle funksjonene og oppgavene til formannens arbeid og viste organisatoriske ferdigheter.
Signatur fra sjefagronom Merkulov T.V.
Kjennetegn ved veterinærpraksis for en student
EGENSKAPER PÅ EN STUDENT – UTFØRER
Studentpraktikant Afanasyev O. E. kom til praksis ved JSC “DRUZHBA.. NARODV NOVA” fjærfeanlegg fra 18.04.16 til og med 13.05.16. I løpet av denne perioden viste Afanasyev O.E. seg å være en kompetent, proaktiv arbeider som vet hvordan man i praksis kan bruke kunnskapen som er tilegnet ved Pribrezhnensky Agrarian College. Lederens instruksjoner veterinær fjærfeanlegg utført raskt, nøyaktig og samvittighetsfullt. Samtidig viste han interesse for arbeidet til en ledende veterinær og patolog.
Jeg ble kjent med arbeidet til en veterinær, en patolog og all dokumentasjonen de jobber med (skjemaer, blader osv.). Oppfylte alle instrukser fra praksisleder i tide, strengt overholdt de interne reglene arbeidsbestemmelser.
Viser initiativ, er omgjengelig, tar på seg enhver oppgave og fullfører den tydelig og innenfor en viss tidsramme. Basert på resultatene av implementering, rapporterer til leder. Arbeidsplassen er organisert riktig.
Han opprettholdt vennlige forhold til de ansatte på fjørfeanlegget og hadde ingen konflikter. Han kommer lett i kontakt med mennesker, i enhver situasjon var han respektfull når han kommuniserte med andre.
I løpet av praksisperioden viste han seg som en aktiv, oppmerksom, hardtarbeidende og ansvarlig arbeider.
Mestrer arbeidstyper, kvalitet, selvstendighet, interesse, initiativ.
Den viktigste typen arbeid utført av O. E. Afanasyev var å gjennomføre en veterinær- og sanitærundersøkelse på slaktelinjen til slaktekyllinger. Han var også involvert i å gjennomføre obduksjonsundersøkelser av slaktekyllinger. viste høy interesse og initiativ til å jobbe.
Arbeidsdisiplin og overholdelse av sikkerhetsforskrifter - Overholdes strengt til interne arbeidsbestemmelser, sikkerhetsregler og brannsikkerhetsregler.
Spesielle kommentarer og forslag fra praksisleder - I løpet av praksisperioden viste han seg som en aktiv, oppmerksom, hardtarbeidende og ansvarlig medarbeider. I fremtiden fortsetter han å strebe etter å forbedre sine ervervede ferdigheter og tilegnet praktisk og teoretisk kunnskap.
Praksisvurdering: utmerket.
Dato "13" ______mai______ 2016
Praksisleder fra organisasjonen (stilling) (signatur) (Etternavn I. O.), segl, dato.
I dag har konseptet med anbefalingsbrev blitt vanlig i næringslivet. Vi tilbyr deg maler og prøver som sparer tid når du skal tegne karakteristikker.
Eksempel på studentpraktikant
Kotov Viktor Vasilievich, student ved Ural Economic University, gjorde et internship fra 25. september 2017 til 20. oktober 2017 ved Karat LLC. Viktor Vasilievich viste utmerket kunnskap innen økonomisk aktivitet.
Viktor Vasilyevich har uavhengighet, omgjengelighet, besluttsomhet og ønsket om å omsette kunnskapen og ferdighetene som er tilegnet ved URGEU. Viktor Vasilyevich er i stand til å vise respekt for arbeid, mentorer og arbeidskolleger i relasjoner i et profesjonelt team.
I forhold til kolleger viste Viktor Vasilyevich sin beste side. Han demonstrerte slike menneskelige egenskaper som oppmerksomhet, evnen til å lytte og komme til unnsetning og ikke komme inn i konfliktsituasjoner, stressmotstand og evnen til å komme til en kompromissløsning.
Jeg vil spesielt merke meg at Viktor Vasilievich vet hvordan han skal planlegge sin kompetent arbeidstid, i samsvar med bedriftsutviklingsstrategien, og utføre arbeid så effektivt som mulig.
Viktor Vasilievich analyserte de kommersielle aktivitetene til Karat LLC. I følge resultatene forskningsarbeid de ble tilbudt tiltak rettet mot å forbedre virksomheten til virksomheten. Disse forslagene er av interesse og praktisk verdi.
Kjennetegn fra studentens praksis på sommerleir
Klart eksempel
Olga Igorevna Ivanova gjennomgikk undervisningspraksis på en sommerleir fra 14.06.2016 til 14.07.2016, hvor hun bare viste seg på den positive siden. Olga Igorevna har slike menneskelige egenskaper som disiplin, ansvar og evnen til å finne gjensidig språk med barn.
Olga Igorevna behandlet barn med kjærlighet og forståelse. Studenten deltok aktivt på sommerleiren og brukte den teoretiske kunnskapen tilegnet ved universitetet i praksis. Olga Igorevna viste seg å være en kreativ og sosial person og en utmerket arrangør. Studenten viste seg å være en kompetent lærer i å løse pedagogiske problemer.
Olga Igorevna viste ansvar, engasjement og hardt arbeid, så vel som seriøs holdning for å forberede og holde arrangementer. Barn deltok i arrangementer organisert av Olga Igorevna med interesse og entusiasme.
Ved organisering av arrangementer tok Olga Igorevna hensyn til barnas alder og psykologiske egenskaper. Olga Igorevna jobbet tett med kolleger. Hun lyttet til rådene fra lærere og psykologer. Hun klarte å komme tett på gutta og få deres tillit. Praksiskarakter: "Utmerket."
Kjennetegn på en elevs praksis som lærer i en førskoleutdanningsinstitusjon
Prøve
Svetlova Elena Nikolaevna, student ved Samara State Social Pedagogical University, under praksisoppholdet sitt barnehage"Rowan" fra 17.09.2017 til 18.10. 2017 har vist seg å være en kompetent, didaktisk kunnskapsrik lærer. Hun viste en ansvarlig holdning til arbeid med barn.
I prosess pedagogisk virksomhet Jeg hadde alltid visuelt materiale tilgjengelig. Elena Nikolaevna ledet klasser i alle områder av barns utvikling: kognitiv, tale, kommunikasjon, fysisk og estetisk. Praktikanten organiserte Does studenter uavhengig i lekne, pedagogiske, arbeid, visuelle og andre aktiviteter.
Elena Nikolaevna deltok aktivt i høstferie"Merry Cabbage Man", og organiserte også arrangementet "Baba Yaga's Road Adventures", dedikert til å lære veiens regler.
Elena Nikolaevna talte kl foreldremøte med en rapport om temaet: «Betydningen av felles fritid for foreldre og barn førskolealder" Student Svetlova viste god teoretisk kunnskap om det grunnleggende innen pedagogikk og utviklingspsykologi, samt ferdigheter i å planlegge aktivitetene til førskolebarn i første og andre halvdel av dagen. I kommunikasjonen med studenter viste Elena Nikolaevna alltid pedagogisk takt.
Kjennetegn på en student for medisinsk praksis i en sykehusinstitusjon
Klart eksempel
Olga Viktorovna Samokhina, en 3. års student ved Saratov Medical College, fullførte praksisoppholdet sitt som lege ved det kliniske sykehuset oppkalt etter. S. R. Mirotvortseva, med hovedfag i sykepleie. i perioden 02.10.2018 til 18.03.2018
Praktikanten ble kjent med intern dokumentasjon ved kirurgisk avdeling. Reglene for asepsis og antiseptika, pre-sterilisering og sterilisering av instrumenter ble gjort oppmerksom på henne.
Olga Viktorovna utførte sykepleieprosedyrer i behandlingsrommet, operasjonsrommet og garderoben. Spesielt utførte den intramuskulære, subkutane og intravenøse injeksjoner, fylte intravenøse dryppsystemer, samlet inn blod og fraktet det til laboratoriet, og pleiet pasienter i den postoperative perioden.
Samokhina Olga Viktorovna fylte ut dokumentasjonen knyttet til pliktene som ble utført. Hun var med på klargjøringen av operasjonsstuen, bearbeidet og fjernet sting og laget bandasjer.
Studenten viste god teoretisk opplæring og brukte kunnskapen tilegnet seg på høyskolen dyktig i arbeidet sitt. Opptrådte med ansatte og pasienter i samsvar med prinsippene for medisinsk etikk og deontologi.
Pedagogisk pedagogisk praksis av en elev på skolen - egenskaper
Eksempel på en positiv attest
Berkovich Andrey Yurievich fullførte sin undervisningspraksis ved MBOU Secondary School nr. 148 fra 3. mars 2016 til 3. april 2016. Eleven underviste i historietimer på 5a, 7a og 7b. Totalt i løpet av denne tiden gjennomførte han 16 klasser om forskjellige emner.
Andrey Yurievich demonstrerte høy level kunnskap om emnet, samt gode metodiske og didaktiske ferdigheter. Eleven gikk kreativt til verks, brukte moderne læremidler og brukte ulike undervisningsteknikker og verktøy i timene. Derfor deltok barna interessert i timene hans. Under klassene oppførte Andrei Yuryevich seg selvsikkert, visste at materialet ble presentert godt og involverte alle barna dyktig i utdanningsprosessen.
Fra de første timene klarte han å få tillit fra elevene og etablere nær kontakt med dem. Selv de mest inaktive barna jobbet i timene, siden oppgavene tilsvarte deres kunnskapsmengde, mestringsnivå i faget og alderskarakteristikker.
Andrey Yuryevich planla nøye hver leksjon, forberedt tematiske presentasjoner og utdelinger. Han underviste mange leksjoner på en leken måte, og viste videoer iht gjeldende seksjoner utdanningsprogram.
Andrei Yuryevich viste seg å være en følsom og oppmerksom lærer, i stand til å presentere materialet tydelig og tilgjengelig for alle barn.
Kjennetegn på en student som har gjennomført praksis i regnskap
Eksempler på egenskaper
Alisov Vladimir Vladimirovich, en student ved Rostov University of Economics, fullførte et internship ved Regina LLC fra 11/12/2017 til 12/13/2017, med spesialisering i regnskap. Han viste seg som en kompetent spesialist og viste høy effektivitet, ansvar, engasjement og kommunikasjonsevner.
Vladimir Vladimirovich ble raskt kjent med strukturen i organisasjonen, med inngående dokumenter og hovedretningene for dens virksomhet. Han deltok aktivt i utarbeidelsen av årsregnskapet for november 2017.
Alisov Vladimir Vladimirovich viste seg å være en engasjert og seriøs spesialist, han dukket opp på jobb uten forsinkelser og fullførte nøye alle oppgavene som ble tildelt ham. Hans praktiske deltakelse i å løse oppgavene som ble tildelt ham bidro til å konsolidere ferdighetene som ble tilegnet i Rostov økonomisk universitet på alle områder av hans valgte spesialitet.
Vladimir Vladimirovich deltok i diskusjonen om økonomiske spørsmål, for eksempel å minimere organisasjonens kostnader. Han kom med forslag som var verdifulle fra et praktisk synspunkt for å finne måter å løse dem på.
Han deltok også i inventeringen av lageret, som ble gjennomført i organisasjonen. Kuratorene mener at Vladimir Vladimirovich Alisov fortjener stor ros.
Studentpraksisen ble gjennomført i retten som advokat
Prøveegenskaper
Gennady Lvovich Severov, en student ved Khabarovsk Law Institute, fullførte et internship ved Khabarovsk District Court fra 2. april 2016 til 14. april 2016, med spesialisering i "Jurisprudence."
Gennady Lvovich viste seg å være en initiativrik og kompetent ansatt, i stand til å bruke kunnskapen han tilegnet seg ved utdanningsinstitusjonen til arbeidet sitt. Han utførte raskt og nøyaktig dommerens instruksjoner.
Gennady Lvovich ble kjent med arbeidet til rettskontoret og rettssekretærene. Studenten deltok jevnlig i rettsmøter i straffesaker og sivile saker. Han deltok aktivt i forberedelsene til rettssaker.
Lederen instruerte Gennady Lvovich Severov til å utarbeide, uten hjelp utenfra, utkast til prosedyredokumentasjon for saker som behandles av domstolen. I tillegg studerte studenten regelverket for gjennomføring av rettsprotokoll.
Gennady Lvovich Severov fullførte alle oppgavene som ble tildelt ham av manageren i tide og viste seg i teamet som en disiplinert, taktfull, vennlig, hardtarbeidende og sosial person. Basert på resultatene av praksis, fortjener Gennady Lvovich Severov en høy positiv vurdering.
Kjennetegn fra praksisen til en studentpsykolog
Eksempel
Olga Aleksandrovna Kaverina, student ved Moskvas psykologiske og sosiale universitet, fullførte en praktisk opplæring som psykolog ved videregående skole nr. 123 fra 5. november til 6. desember 2017. I løpet av denne perioden viste studenten seg som en ansvarlig og organisert arbeider.
Hun utførte psykodiagnostisk og pedagogisk arbeid i klasse 1, 2, 3 – 7, 9. Olga Alexandrovna ledet også kriminalomsorgs- og utviklingsklasser i 4. klasse og ga råd til elever og foreldre individuelt.
I diagnostisk arbeid brukte hun metoden for personlighetsaksentuering, spore tilpasningsprosessen i avgangsklasser og overvåket utviklingen til syvendeklassinger ved å bruke sosiometri, psyko-emosjonell tilstandstesting og spørreskjemaer.
Olga Aleksandrovna utførte diagnostisk arbeid knyttet til de kognitive og motivasjonssfærene til grunnskoleelever. I løpet av arbeidet viste studenten pliktoppfyllelse, organisering og korrekthet.
Hun fant umiddelbart en individuell tilnærming til barn og klarte å etablere nær kontakt med dem. Basert på resultatene av hennes praksis, fortjener Olga Aleksandrovna en utmerket karakter.
Kjennetegn på en student i praksis i innenriksdepartementet
Klart eksempel
Volchek Dmitry Evgenievich, student ved Omsk Law Academy, fullførte sin praksis fra 12. mai 2017. til 07.12.2017 i direktoratet for innenriksdepartementet i Russland for Omsk-regionen. I løpet av denne tiden viste studenten seg som en ansvarlig, disiplinert og pliktoppfyllende arbeider.
Dmitry Evgenievich var involvert i utarbeidelse og vedlikehold av offisiell dokumentasjon, identifisering og forebygging av lovbrudd blant personer under myndig alder, identifisering av personer som begikk en kriminell handling, samt tilsyn med dysfunksjonelle familier. Dmitry Evgenievich deltok også i raidarrangementer.
Studenten har vist seg på den positive siden. Lederen beskrev ham som en effektiv, uavhengig, ærlig, vennlig og sosial medarbeider. Dmitry Evgenievich demonstrerte engasjement, evnen til å jobbe med mindreårige og viljen til å assimilere og bruke ny informasjon i arbeidet sitt.
I prosessen med å fullføre oppgavene som ble tildelt ham, brukte Dmitry Evgenievich Volchek med suksess de ervervede ferdighetene. Praktikanten har god kunnskap om lovverket. Mens han deltok i offisielle operasjoner, opprettholdt Dmitry Evgenievich ro og tilbakeholdenhet.
Studentens praksis ble utført i en bank, egenskaper
Prøve
Romanova Olga Viktorovna, fjerdeårsstudent ved Kemerovo økonomisk institutt oppkalt etter Plekhanov, fullførte hun et internship ved PJSC UniCredit Bank med en grad i finansmann fra 14. april. 2017 til 15.05. 2017 inklusive.
Under internshipet ble Olga Viktorovna kjent med den generelle organisatoriske bankstrukturen, prosedyren for å åpne kontoer for enkeltpersoner og juridiske personer, samt behandling av innskudd. Studenten deltok aktivt i det daglige vedlikeholdet av allerede åpnede kontoer under veiledning av en kurator.
Olga Viktorovna Romanova mestret prosedyren for å utstede lån til enkeltpersoner og juridiske enheter, samt registrering og utstedelse av debet-, kreditt- og lønnsplastkort. Praktikanten deltok i utarbeidelsen av dagsrapporter og ble kjent med prosedyren for å legge ut kvartalsrapporter.
Olga Viktorovna viste seg å være en sosial, imøtekommende og korrekt medarbeider. Hun fant raskt et felles språk med kollegene sine og lyttet til anbefalingene deres når hun utførte oppgavene hun ble tildelt.
Fra første praksisdag opptrådte hun på en ansvarlig måte, kommuniserte vennlig med klienter og mottok ingen klager på seg selv. Basert på resultatene av hennes praksisopphold, fikk Olga Viktorovna en høy positiv vurdering.
Lignende egenskaper. . .
På ethvert universitet, under studiene, må studentene gjennomgå et internship for å konsolidere sin teoretiske kunnskap og få praktiske arbeidsferdigheter. I løpet av hele studietiden gjennomgår de introduksjons- (pedagogisk) og pre-graduate praksis. Gjennomføring av praksis krever skriving av rapport, som er ledsaget av dagbok og beskrivelse av praksis. For å skrive en praksisrapport selv, må du kjenne til funksjonene til hver type praksis.
Pedagogisk eller introduksjonspraksis blir den første testen for studenter. Det tas i 1. eller 2. år. Målet er å konsolidere den generelle teoretiske kunnskapen tilegnet under studieprosessen, samt å oppnå en generell forståelse av den valgte spesialiteten. I løpet av praksisperioden får studentene mulighet til å bli kjent med virksomhetens arbeid gjennom forelesninger og ekskursjoner, samt se arbeidet til ansatte i spesialiseringen du har valgt.
Praksis foregår på 3.-4. året og er neste steg for å mestre yrket. Traineer får mulighet til å studere virksomhetens arbeid fra innsiden under veiledning av en kurator, studere og analysere dokumentasjon og samle inn materialer.
Undergraduate praksis er det siste trinnet i treningen. Basert på informasjonen mottatt hos virksomheten, vil det være nødvendig. Rapportere om praksis før eksamen er ofte det andre kapittelet i en avhandling og representerer en analyse av virksomhetens drift.
Rapporten om virksomhetens arbeid må overholde kravene til praksisprogrammet til universitetet ditt (se også:), som regel inneholder den:
- tittelside;
- kalenderplan;
- dagbok;
- kjennetegn fra praksisstedet
- introduksjon;
- hoveddel;
- konklusjon;
- bibliografi;
- applikasjoner
Tittelside utarbeidet etter modell fra veiledningen. Tittelsiden inneholder informasjon om universitetets navn, type praksis (utdanning, introduksjon, industri, pre-graduation), praksistema, spesialitet, student, veileder, sted og skriveår.
Prøve tittelside
Kalenderplan er utarbeidet i form av en tabell og inneholder data om type, tidspunkt og plassering av arbeidet du utfører i virksomheten. Noen ganger skriver han inn i dagboken.
Eksempel på en praksisrapportplan
Praksisdagbok- ligner på en kalenderplan. Dagboken er hoveddokumentet, sammen med rapporten, som studenten rapporterer om gjennomføringen av praksisprogrammet.
Praktikanten noterer hver dag hva han gjorde eller studerte i dag. Organiserer alt i tabellform.
Eksempel på utfylling av praksisdagbok
Karakteristisk fra stedet for industri, utdanning eller diplom praksis må reflektere data om kunnskap, ferdigheter og evner til trainee. Om nivået på hans profesjonelle opplæring, personlige egenskaper, samt om arbeidet og oppgavene som studenten utførte under besøket til bedriften. Og selvfølgelig den anbefalte vurderingen.
Studenten skal motta et referansebrev fra sin veileder og legge det ved rapporten. Men i praksis flytter lederen dette ansvaret over på eleven.
Eksempel på kjennetegn fra praksisstedet
Eksempel på innhold i en praksisrapport
Introduksjon inneholder:
- informasjon om praksisstedet;
- dens mål og mål, som er angitt i retningslinjene;
- objekt og gjenstand for forskning;
- evaluering nåværende situasjon emne under utredning;
- kan inneholde forventede resultater av praksisoppholdet.
Introduksjonseksempel
Hoveddel delt inn i kapitler. Inneholder teoretiske og praktiske deler. Den praktiske delen beskriver virksomhetens struktur og aktiviteter. Analyse er i gang. Positiv og negative sider i arbeidet til en virksomhet eller institusjon. Alle beregninger, grafer og tabeller er gitt.
Konklusjon skrevet basert på materialet som er studert. Inneholder svar på problemene som ble stilt i innledningen. Inkluderer alle funn oppnådd i hoveddelen. Du kan inkludere en vurdering av ditt eget arbeid og komme med anbefalinger for å forbedre virksomheten til virksomheten.
Eksempel på konklusjon av en praksisrapport
Bibliografi inneholder alle kildene som ble brukt til å skrive arbeidet, inkludert de som er angitt i. i henhold til retningslinjer eller GOST. Det kan inkludere navn på dokumenter mottatt fra bedriften, samt forskriftslitteratur og Internett-kilder.
applikasjoner inkludere eventuelle data som kan refereres til når du skriver et verk i teksten til arbeidet. Dette kan være rapportering, virksomhetens organisasjonsstruktur, utdrag fra lovverk, spørreskjemaer, tegninger, diagrammer, tabeller. Alle dokumenter du fant på bedriften og som var nyttige for å skrive rapporteringsarbeidet.
Å skrive en praksisrapport på egenhånd er veldig interessant og informativt. Men hvis du har vanskeligheter med å skrive eller du ikke klarte å gjennomføre et praksisopphold i en bedrift, kan du alltid henvende deg til spesialistene våre for å få hjelp og få kvalifisert råd.
Laster inn...
