Общински автономни общо образование Транспортиран общинска област Регион Нижни Новгород "Средно училище № 2 на транзиса" Разработване на урок по география 7 (метод на проекта) Тема: Природа Антарктика изпълнени Учител География: Пискунова Нина Ивановна
г. Перезв.
2015.
Тема на урока: Природа Антарктика.Вид на урока: Урок Изучаване на нов материал, използвайки метода на проекта. Цели Урок: Образователна и образователна: - идентифициране на характеристиките на естеството на Антарктика, асимилират връзката между компонентите на природата, за да се установи връзка между географското положение, естествените условия и уникалността на континента на Антарктика. Дидактичен: - Създаване на условия за осведоменост и разбиране на блока на новата образователна информация, използването на знания и умения в познати и нови академични ситуации, проверка на нивото на учебни материали чрез технологията на метода на проекти за независимо обучение. Образование: - формирането на диалектичен и материалистичен светоглед въз основа на философски категории: "Причината е следствие", "цяло число", "обща - специална - единична".
Задачи: Образование: - допринася за разбирането на моделите на промените в зоната на кръста природни условия В Антарктика. Разработване: - Продължаване на методите за учене географски изследвания: Системнен подход - Разпределение на климата като водещ елемент в системата Antarctic PTK. Образование: - Да формират опита на равнопоставеността на учителя и учениците в процеса на група и независими ученици. Методи: Репродуктивно, частично търсене, изследване. Форми на организацията: Група, фронтални, индивидуални. Урок по оборудване: География на учебника. Нашият дом - Земя, атласи, стенни карти "Физическа карта на света", "Антарктика", енциклопедични речници, изложба творческа работа Студенти "Антарктика", презентации, визитки на континента, компютър, интерактивен съвет, интернет.
По време на класовете
1 етап - потапяне в проекта - Fizkultminutka, прикрепяне на учениците интересна работа, ясно и специфично обяснение от страна на учителя на целите и задачите на урока, изготвянето на проекти и крайния резултат, създаване на работни групи. Етап 2 - Организиране на дейности. Учител.В миналото проучихме географска позиция, Отваряне на континентален Антарктика.
Днес представяме гости в урока - учени, които са посетили континента на лед "Антарктика", геолог и полярен изследовател, и преди да придвижват проектите, те ще ви зададат въпроси, които ви интересуват, и след това участват в оценката на вашите проекти.
Геологът пита първата група въпроси за FGP континента:Какво се нарича южната полярна област, включително Антарктика с островите в непосредствена близост до нея и южните части на океаните до около 50-60 южна. географска ширина? (Антарктика).1. Какво е площад Антарктика? (четиринадесет години милионкм 2).
Назовете крайната точка на континента и нейните координати? (Cape Sifra 63 ° H. Sh. И 58 ° z. Д.)
Назовете най-широката и дълбока пролива, разделяща Антарктика от Южна Америка. (Пролива Дрейк).
Какво означава думата "Антарктика", преведена от гръцкия език? ("Анти" - срещу, "Артикос" - север. Антарктика - срещу север).
Кой и когато е отворен Антарктика? (F. F. Bellinshausen и М. Лазарев през 1820 г.).
Кога и от кого е Южният полюс за първи път? (Norwegez Roal Amundsen 14 декември 1911 г.).
Какъв пътешественик стигна до полюса втори и умря? (Англичанин Робърт Скот 18, 1912 г.).
Какво състояние е Антарктика? (Антарктика не принадлежи към никоя държава).
Какви са имената на боратите на руските моряци, върху които те плават, когато отвориха Антарктика? ("Изток" и "Мири").
Айсберг е ...... (плъзгаща се главна жлеза във водата)
Учител. Момчета! В последния урок, творческите групи са получили домашна работа, за да направят характеристика на фазираното изследване на Антарктика. Използване на вашите данни, включете таблицата. В бъдеще използваме информация при създаването на проекти (слайд)
| 1 студент: Началния етап на изследването на Антарктика. Откриване на островите около Антарктика и търсенето на континента. (16 век - началото на 19 век) | Много преди откриването на континента, бяха построени различни предположения за съществуването на хипотетична южна земя, която изпрати експедиции, които открили големите острови около Антарктика. Френската експедиция Bureu de Lozier през 1739 г. отвори острова в южната част на Атлантическия океан, наречен BOUWE. През 1772 г. френският навигатор I. J. Kergelen намери голям архипелаг в южната част Индийски океансъстоящ се от един основен остров (Kergelen) и 300 малки. |
| 2-ри студент: Вторият етап от изследването на Антарктика. Откриване на Антарктика и първото научно изследване (19 в.) | Откриването на Антарктика, тъй като континента е извършено на 28 януари 1820 г. от руската експедиция FF Bellinshausen, която на две съдилища ("Изток" под командването на Бълъншаузен и "Мири" - депутат Лазарев) минаваха по протежение на брега на Тихия океан , отваряйки островите Петър I, Шишкова, Мординова, Александър I и изясняване на координатите на някои преди това открити острови. Bellinshausen шест пъти пресече южния полярен кръг, доказвайки възможността за плуване в антарктическите води. |
| 3-ти ученик: Третият етап от изследването на Антарктика. Проучване на крайбрежието и вътрешните региони на Антарктика (първата половина на 20-ти век) | Първият в нашия век, пътуването до Антарктика направи Р. Скот, който през 1901-04 на кораба за откриване се приближи до брега на континента, изследваше морския бряг на Рос, отворил Едуард VII, ледник на Рос, в западния край от които достигна 82 ° 17. sh. По време на този един от най-ефективните за своето време, експедицията, обширният материал за геологията на Антарктика, неговата флора, фауна и минерали се сглобяват. През 1902 г. Е. Дрялски отвори и изследва територията, наречена Земя на Вилхелм II. Въз основа на сбъдения материал той развива теорията за преместването на лед. Шотландският навигатор и доктор W. Bruce през 1892-93 и 1902-04 LED океанологични изследвания в морското море, открит земята на кецовете. Той разработи проект на трансенкторен преход, който се извършва след половин век. Френската експедиция под командването на J. carco през 1903-2005 г., която проведе изследвания от западния бряг на Антарктическия полуостров, отвори земята на смазка. |
| 4-ти ученик: Четвъртият етап от изследването на Антарктика. Международни системни проучвания на Антарктика (втората половина на 20-ти век) | По време на подготовката за международната геофизична година на брега, около 60 бази данни и станции, принадлежащи към 11 държави (включително съветски - обсерватория Мири, оазисни станции, Pioneer, East-1, Комсомол и Изток, Американски - Amudsen-Scott на Южния полюс , Бард, Халет, Уилкс и Макмарто). |
Учител: Все още познаваме този огромен леден континент, който се крие под ледената му броня, която богатството прави неговата подпомагане, как да тече в тази област земно кълбо Различни геофизични процеси, свързани, по един или друг начин, с процеси, развиващи се по цялата планета. Мистериозността, мистерията, непроменяването, красотата на континента винаги привлича учени, пътници, изследователи по целия свят.
Така че момчетата научихме, че природата на Антарктика се развива в суровия, екстремни условия. Всичко расте и се развива много бавно. Количеството храна е ограничено. Природата ще се възстанови много бавно в нарушенията си и изобщо не може да бъде възстановена. Тя е много уязвима! Поради това се приемат документи за опазването на фино равновесие в естествената среда на Антарктика: забрана на тестове за оръжия, забрана на лов на животни и птици, както и Конвенцията за опазване на правилата за защита на биологичните ресурси на Антарктика, програма за биологични ресурси на Антарктика.
Учител. Днес в урока трябва да проучим характеристиките на природата на Антарктика. Класът е разделен на 5 групи дизайнери, всеки участник допринася за проучването, научните изследвания и защитата на природата на континента. Информационни проекти се извършват на 5 теми:- геология и континентален релеф; - проучване на леденото покритие на Антарктика; - зообиологичните особености на Антарктика; - време и климат на континента; - Практическо използване на Антарктика в различни области човешка дейност.
Цели и цели на проекта: 1. Контрол на знанията, уменията и уменията за създаване на презентации, обобщение и систематизиране на знанията за естеството на Антарктика. 2. Покажете способността да използвате компютър и интерактивна бяла дъска като инструмент за практически и образователни дейности. 3. над развитието на творческия потенциал на учениците. 4. Разработване на интерес към знанието, съзнателно и независимо получаването на нова информация. 5. Носете комуникационни умения, способността да се води дискусия, да донесе аргументи в полза различни версии- докажете своята гледна точка, сбито и ясно посочете мислите си. 6. Не слушайте и уважавайте мнението на другаря. 7. Анализирайте информацията и синтезирайте нови идеи.
Етапи на изпълнението на информационния проект
| Етапи на работа | Задачи | Дейности на студентите | Дейности на учителя |
||
| Потапяне в проекта | Подготовка | 1. Избор на информационни проекти | Всяка група обсъжда темата на проекта с учителя и получава необходимата информация, ако е необходимо, установява цели (въпроси) | Въвежда значението на проекта и мотивира във формулирането на целите (въпроси) |
|
| Организиране на дейност | Планиране | 1. Определяне на източници на информация 2. Определяне на методи за събиране и анализиране на информация 3. Определяне на метода за представяне на резултатите. 4. Разделяне на отговорностите между членовете на екипа. | Изберете план за действие, формулирайте задачите | Предлага идеи, предлага |
|
| Изпълнение (отговори на въпроси) | Проучване | 1.Poisk и събиране на информация, решаване на междинни задачи. 2. Анализ на информацията, формулиране на заключения | Изследвания, решаване на междинни задачи, анализират информация. | Часовници, съветва, косвено управлява дейности. |
|
| Представяне на резултатите. Защита на проектите. | Представителство или доклад. | 1. ОБЩИЗИРАНЕ 2. Дизайн на доклада | Доклад за резултатите от тяхната работа. Участвайте в оценката чрез колективна дискусия и самочувствие. | Учителят организира изпит, привличането на геолог и полярни изследователи, оценява усилията на учениците, качеството на изпълнение и използването на източници, качеството на доклада. |
|
| Размисъл | Оценките на резултатите от процеса като цяло. | 1. Отчет за неговата гледна точка 2. Обобщаване | Те извършват отражението на самия процес, като се вземат предвид оценката на другите. Извършва се групово отражение. | Оценява дейността си по педагогическото управление на детските дейности, отчита техните оценки |
4. Представяне на резултатите. Защита на проектите.
Учител: Изготвят се проекти. Всяка група представя своята изследователска работа - проекта. Експерти - геолог и полярен изследовател ще оценят работата. Всеки член на пресконференцията слуша представените проекти, оценява и изразява своята гледна точка.
Група номер 1. Проект "Геология и релефна континента"
| Въпроси | . \\ T |
|
| 1. Резултатите от геоложките изследвания на Антарктика. 2. Какви са характеристиките на пенсионното облекчение на континента? 3. Какви са перспективите за развитието на минерални депозити на континента? | Дизайнери: 1-ви: Нашият проект се основава на резултатите от изследванията на Антарктика. Учените, изучаващи вкаменелости в седиментни скали, Антарктическият полуостров намери доказателства, че растителен живот процъфтява тук в мокро умерен климат. Потвърждаване на това откритие на вкаменени остатъци широки гори И жителите на топлите морета. През 1981 г. палеонтолозите са изкопани от вкаменената част на радостното на кратко животно, което е живяло преди около 40 милиона години. Основателното животно е открило, потвърди теорията на миграцията на мълчалищата, от местата на първоначалното си местообитание на Америка и Антарктика, до Австралия. Наскоро вкаменените останки от скелетите на динозаврите, живеещи преди 75 - 80 милиона години, бяха открити от геолозите. Всичко това свидетелства за факта, че континентите са близо един до друг, а на Антарктика беше топло. Още 40 - 50 години беше невъзможно да се отговори на въпроса за това да бъде под мощно ледниково покритие, сега учените установили, че антарктическата платформа се основава на голяма част от континента. Ние предлагаме по-нататъшно проучване на континента Антарктика, в Британската общност с всички заинтересовани страни в света. 2-ро: Почти цялата континента е покрита с ледников щит, чиято дебелина е около 2000 м, а в източната част максималната дебелина достига 4500 м. Средната височина на континента, като се взема предвид ледников капак, е 2040 г. м. Това е почти три пъти по-високо от средната височина на други континенти. Около 1/3 от релефа на континента се намира под нивото на океана. В същото време под ледената обвивка се намират планински вериги и масиви. Западната Антарктика се характеризира с голямо разчленяване. По протежение на Антарктическия полуостров и западните покрайнини на континента, планините се простираха, които служат като продължение на Andes Южна Америка. Тук е най-високата планинска верига (5140 м). В Източна Антарктика, под твърдо покритие на лед, гладките повърхности на повърхността се заместват с планински масиви от 3000 - 4000 m. Те са сгънати с древни утайки. В покрайнините на континента, на един от крайбрежните острови на Росското море, се издига активен вулкан EREBUS е свидетел на активните процеси на населението в района. Предлагаме да направим ски тръжните пътеки през летния сезон. 3RD: Различни минерали са открити в червата на Антарктика: каменни въглища, желязна руда, цветни метали, диаманти и следи от масло, намерен природен газ. Създават се инсталации на отлагания на слюда, графит, минно-кристал, както и много цветни метали. Но международен статут Континента и суров метеорологично време Не позволявайте да се извличат минерали. През 1985 г. в Антарктика са създадени 17 зони подобрена сигурност и 21 зона на по-голям научен интерес, където можете да получите само специално разрешение. По този начин е възможно да се осигури международно безопасно миене на минерали за научни цели. Въпрос на учителя: Каква оценка за този проект ще даде геолог? Отговор на геолога: Оценката на проекта е положителна, защото този проект на сондажни съоръжения вече се използва активно в развитието на маслото в Штокман във водната площ на Баренцовото море. | Атлас, Илюстрации, чертежи, Карта "Релеф и минерали на Антарктика" |
Група номер 2. Проект "Изучаване на леденото покритие на Антарктика".
| Въпроси | . \\ T |
|
| 1. Какво е глициологията? 2. Каква е характеристиката на лед на Антарктика? 3. Какви видове изследвания се провеждат в континента? 4. Образование на айсбергите. | Дизайнери: 1-ва: глициология - Това е науката за лед във всички форми на тяхното образование. 2-ро: Ако целият лед на Антарктика се разтопи, което е 85% от всички зеленици, тогава световното ниво на океана ще се повиши с 60 метра, тъй като средната дебелина на ледничната обвивка е 1780 метра, а най-големият 4300 метра. Средната скорост на лед от вътрешните райони до брега на около 200 метра годишно. При такава скорост, след 5000 години, Антарктика ще увеличи своята площ 2 пъти и след 20 хиляди години, свързани с Африка, Австралия и Южна Америка, но океанът отнема леда от континента и ги отвежда в топла вода. Ние предлагаме Антарктика да се използва като глобален хладилник. 3RD: Пробиването на ледено покритие дава възможност на учените да преценят климата на земята в миналите геоложки епохи и температури, в които е настъпило натрупването на лед. На източната станция се пробива кладенец от дълбочина от 1800 метра, а на станцията на Съединените американски щати - BERD - дълбочина 2164 метра. Така под нивото на световния океан са открити пиагални езера. От примеси вулканична пепел В слоевете на лед ще направят заключения за последната активност на антарктическите вулкани. 4-ти: На ръба на континента, ледникът е притиснат, образувайки "айсберги". Issberg се срещна с дължина 170 км и ширина 40 км. Отделните айсберги плават до 10 години. В един от ледени планини Виждали замразени рафтове с ястия. Това бяха останките от една американска експедиция. Въпрос на учителя: Каква оценка за този проект ще бъде полярната звезда? Отговор на полимана: Проектът се оценява положително. Момчета, имате възможност да продължите проучването на континента не само теоретично, но и на практика. | Енциклопедичен речник Снимки, слайдове |
| Въпроси | . \\ T |
|
| 1. Какво е уникалността биологичен свят Антарктика? 2. Защо имперският пингвин смятат символа на Антарктика | Дизайнери: 1-ен.: Суровите условия на континента - причината за бедността на органичния свят на Антарктика. Тук се формира най-южната природа на суши - антарктическата пустиня в условията на арктическия климат, характеризиращ се с доминирането на ледници, почти пълна липса на почва и оскъдна растителност, свободна от ледени зони с лишеи, mkhami , водорасли, микроскопични гъби и бактерии. Тези области на живота се наричат \u200b\u200bантарктически оазис. Животинският свят е свързан с водите, водата е богата на планктон, Кригона, калмари, от риба - лед, макролус, путю, не теч. От големи животни има китове, приказки, тюлени (морски слон, морска котка, морски леопард.) И орехи. Въпреки бедността на органичния свят Антарктика, има много ендемити. Ние предлагаме използване на въздушен тип транспорт, хеликоптер, организират туристически маршрути. 2-ро: Наоколо повече от 44 вида птици (Пингвини, букви, кейове, албатроза). Контиксинтът живее 17 вида пингвини. Най-често срещаните пингвини на Адели и Империал Imperial достига 120 см и тежи до 60 кг. Адели пингвини 2 пъти по-малко растеж. Претеглят 5 - 6 кг. Те се движат и любопитни. Всички пингвини се хранят с риба. Само остава на континента имперски пингвини. Това са тези, които не оставят континента в дълга полярна нощ и в средата на зимния сезон те носят потомство. Поради тази причина имперските пингвини са символ на Антарктика. Предлагам да гледате видеоклип за живота в Антарктика. Въпрос на учителя:оценката на проекта дава геолог. Отговор на геолога:проектът е положителен. Препоръчвам да създам международен резерв за защита на органичния свят Антарктика. | Показване на слайдове Енциклопедичен речник Показване на слайдове Видео за живота в Антарктика |
Група номер 4. Проект "Климат на континента".
| Въпроси | . \\ T |
|
| 1. Завиняването на руската станция "Восток" при определянето на климата на планетата? 2. Антарктика е най-студеният континент. Така е? 3. Каква роля играят ветровете в климатичната формация? | Дизайнери: 1-ви: Антарктика е континента от твърдо слънце, замръзване и ужасни пурги. Руска полярна станция"Изток"намира се в района на южния геомагнитния стълб на Земята 1250 км от брега в Източен Антарктика, съветско плато, Действа от 1957 година. Това е най-високата станция - на надморска височина от 3488 метра над морското равнище. Сано -влакът на влака става тук от гара Мири за 1,5 месеца И самолетите летят до "изток" през лятото. 2-ро: Зимуване на комплекса "Изток" поради абсолютна сухота на въздуха и атмосферно наляганеКоето е два пъти тук под нормалното, тя може да причини замаяност и нослно кървене. Атмосферата е много разредена (носещата самолет с Natuhai се издига във въздуха, което се изчислява, че съдържанието на кислород в атмосферата тук е същото като на височина от 5000 метра). Тук се образуват антарктически въздушни въздушни маси. 3RD: Стаята Източно лято минава средноянуари -35 * p.На станцията "Восток" 21 юли 1983 г. е регистрираннай-ниската температура на целия свят-89.2 ° С. Това е световният полюс на студ. Случвало се, че хората оспорват роговицата на очите, белите дробове. Валежите в Антарктика пада малко, от 50 mm годишно във вътрешнизони, до 600 мм от брега.Средни температури и януари на континента (-7 ° C),температура от юли (-36 ° С). 4-ти: От центъра до периферията духащи дървета. В крайбрежната зона тези ветрове духа със скорост от 360 км / ч. Второто име на тези ветрове е ледените ветрове на Антарктика. Силата на вятъра е обяснена голяма разлика атмосферно налягане на централната и крайбрежна част на континента. Ураганите отглеждат 25 милиона тона сняг, и предотвратете преминаването на по-топлите въздушни маси от океана на континента. Климатът е много строг. 1ST: Ние предлагаме на всички хора лоши навици да изпратят до Антарктия за нови идеи и да се отърват от лошите навици. Въпрос на учителя: Проектът оценява полярист. Отговор на полимана:много интересни факти са представени от дизайнерите. Рейтинг на проекта положителен. | Представяне Урок, енциклопедичен речник Илюстрации, снимки, рисунки |
Група номер 5: "Проект практическа употреба Антарктика.
| Въпроси | . \\ T |
|
| 1. Какво е международният статут на континента. 2. Как да организирате туристически маршрут за континента? | Дизайнери: Антарктика не принадлежи на никого, това е ядрена зона, никой не може да съхранява и използва радиоактивни вещества На този континент е забранено да се използват атоми, само дизелови ледоразбивачи. Ето защо ние предлагаме проект за практическа употреба, наречена: Антарктика - област международен туризъм Ние предлагаме ръководство за континент: 1.well Мирно- Това е първата антарктическа станция на нашата страна, кръстена след портата, на която Антарктика е отворена. 2. Пътят лежи на гарата Младежи,къде е научен център, където от всички станции се тълпят научна информация. 3. На гарата Новолазаревскаяможете да видите рафта ледниците. 4. В сърцето на Антарктика до полярната станция Амундсен - Скот(САЩ) и посетете Южния полюс. 5. Получете станцията Изток, Което е най-студеното място на земята. 6. Ние в подножието на единствения вулкан Erebus.с тайнствения си произход. 7. Маршрут Б. долината Р. Скот,къде е малкият музей на смел изследовател. 8. океаннаправете по този начин процесия незабравим. съвременна авиация Доставяйте туристи в континента. Туристи - крайности, мечта за посещение на Антарктика Кораб в лед. Къпане в горещ източник Антарктика Автобус Да посетите континента, се нуждаят от топли дрехи 2-ро:Приятно пътуване! Въпрос на учителя: Каква оценка на слушаните проекти ще дадат полярист и геолог? Отговор на полимана: Като се има предвид това за всеки шест месеца, 10 хиляди туристи се посещават днес от Антарктика. Проектът е подходящ и може да бъде приет за по-нататъшно развитие. Отговор на геолога: Уникалната геоложка структура на континента му дава повече мистерия и туристите го привличат. Бъдеще зад този проект. | Физическа карта на Антарктика Схеми, рисунки, листа за маршрута |
5. Размисъл(Учениците изразяват мнението си, тяхната гледна точка на подадената тема)
* Учител. Мислите ли, че факторите засегнаха образуването на природата на Антарктика? (Клъстерна компилация, използване на интерактивна платка)
Клъстер "Природа Антарктика".
Обобщаване.
Домашна работа: №37, творчески задачи за избор: - Създаване на презентация на тема: "Завод и. \\ T животински свят Антарктика, "ще направи научна прогноза, която Antarctica лед се топи - да определи и записва най-много (единични) ... в Антарктика (например: най-високата, най-студената и т.н.).
Литература
1. География: забавни материали за уроци и извънкласни дейности в 6-8 класа / sost. Н. А. Kasatkin. - Волгоград: учител, 2009. 2. I.V. Душа, v.A. Corinskaya, V.A. Путка. География. Континентите, океаните, народите и страните. Нашата къща е земя. 7-ми клас. Капка, Москва, 2006. 3. Зотов М. А. Игри в уроците по география. 6 -7 класа: инструментариум За учителя - M: Drop, 2008. 4. Списание "География в училище", №3, 2010. 5. Corinskaya v.a. и други. География на континентите и океаните. Урок за учебни заведения от 7 клас. 6-та ed.and - m.: Просвещение, 2009. 6. Интернет - ресурси: http://www.antarktis.ru/ 7 . http.:// фестивал. Изост. резюме/ статии./
Антарктическите води винаги са привлекли хората с най-богатите си биологични ресурси. Първият дойде от зверовете и Китоби. Това е амсоктическата вода винаги привлича хората
С най-богатите си биологични
Ресурси. Първият дойде от зверовете и
Kitoboe. Все още беше на края на 18-19 век. В
Края на 60-те години на 20-ти век на водата на южния океан
стана обект на близък интерес от много
страни, които са имали мощна риба
флота. Обемът на риболова се оказа, че е така
чудесно, че международната общност е въведена
забрана на нос и тюлени в Антарктика, и
Също ограничена добива на морски дарове.
Антарктика е последният ресурсен резерв за човечеството на Земята. След изчерпване на суровините на петте забрава на континентите, хората ще
Антарктика е последният ресурсРезерв за човечеството на Земята. След
Изчерпване на суровините на пет валцувани континента
Хората ще овладеят ресурсите си, като
Антарктикът ще остане единственият
Незасегнат източник на ресурси за страните.
Геолозите откриха, че входа на Антарктика
Съдържание значителен брой Полезен
изкопаеми - желязна рудавъглища;
Намерени следи от мед, никел, олово, цинк,
Молибден, минно-кристал, слюда, графит.
В допълнение, има около 80 в Антарктика
% глобален фонд прясна водадеактивиране
който вече се усеща в много страни.
Изследването на ледниковия капак носи сериозни научни резултати, като ни информира за климата на Земята, стотици хиляди години. В ледници
Изучаването на ледников капак носиСериозни научни резултати
информираме ни за климата на земята, стотици
Преди хиляда години. В ледник Покров.
Антарктида се оказа "записани" данни
за климата и състава на атмосферата за
последните сто хиляди години. От химикал
Състав на различни слоеве лед
Определя се нивото на слънчевата енергия
дейност през последното
Многофункционални.
Много антарктически бази, особено руски, разположени по целия периметър на континента, дават идеалните функции за проследяване
Много антарктически бази, особеноРуски, разположен по целия периметър
Континентът дава перфектни възможности за
Проследяване на сеизмологичната активност
Цялата планета. В антарктическите бази също
Тестване на тестването и. \\ T
оборудване, което е планирано в бъдеще
Използвайте за изследвания, овладяване и
Колонизация на други планети Слънчева система.
През последните години учените се интересуват от антарктически микроорганизми, които са развили ефективни методи за оцеляване в екстремални
В последните години Учените са заинтересованиАнтарктически микроорганизми
разработени ефективни методи за оцеляване в
Екстремни условия атмосфер.
Предложение дори специално доставено
Антарктика определени микробни
Общности, за да изработят своите надеждни
Имунитет срещу ниски температури, ниски
Влажност, значителна слънчева радиация и
допълнително ги използвайте като
Производители на нови ефективни лекарствени средства
наркотици.
Препис.
1 Министерство на образованието и науката за Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция на висшето образование "Саратов Национален изследователски университет, наречен на n.g. Chernyshevsky »Катедра по физическа география и ландшафтна екология природни ресурси на Антарктика Резюмето на бакалавърската работа на студентите 4 Курсове 421 География География на географския факултет на Сасуха Алексей Николаевич Научен съветник Доцент. Отдел професор, D.G.N. И т.н. Krynshanova v.z. Макаров Саратов 2016.
2 Въведение Понастоящем изследването на Антарктика е спешна тема, тъй като континента и нейните крайбрежни територии са резерват от минерали на цялата планета. Ето уникални области за научни изследвания, както и историята на изменението на климата на Земята и съвременни проблеми Глобално затопляне и замърсяване на антарктически пейзажи. Целта на работата на бакалавърската бакалавър е да анализира природните ресурси на Антарктика. В рамките на определената цел бяха решени следните задачи: - анализират литературни, картографски и електронни източници; - дават общите характеристики на Антарктика; - анализ на минерални, водни и биологични ресурси; - идентифициране на характеристиките на използването на природни ресурси за развлекателни цели; - анализира екологичните проблеми на Антарктика. Основните методи на изследването бяха: метод за теоретичен анализ и картографски метод. Изследван 31 източник. От тях 9 литературни, 21 електронни, 1 картографски. Работата се състои от 3 секции. Първата част се нарича цялостна характеристика на Антарктика. Втората, природни ресурси на Антарктика. Третият, екологични проблеми на Антарктика. Основното съдържание на работа преди 195 години, първата руска антарктическа експедиция е завършена под командването на Фаддеевич Беллилшаузен и Михаил Петрович Лазарев, който е доказал съществуването на шестия континент. Работата е посветена на това събитие. 2.
3 основни характеристики Антарктика. Антарктика има специален международен легален статуткоето е определено от Международния антарктически договор през 1959 година. Той определя използването на Антарктика в интерес на цялото човечество единствено за мирни цели. Контиксинтът не може да бъде предмет на международни разногласия. Някои страни имат териториални претенции за него. Но договорът на Антарктика е замръзнал. Отличителна черта на континента е, че няма постоянно население. Има само малки населени места - научни станции, предназначени за провеждане на наблюдения, околна среда и научни изследвания по метеорологията, гласиологията, геофизиката, биологията, геологията. Според споразумението всяка страна за научни цели има право да създаде своя собствена станция южно 60 на South Little (RAE [електронен ресурс] сайт). Общият брой на хората в Антарктика е лятото на човек през зимата. Приблизително 1000 души, включително екипажите на кораби и учени, присъстват във водите на Антарктика (статистика на страните от света [електронен ресурс]). Руската федерация има 5 съществуващи научни станции в Антарктика (Фигура 1). Те включват: Bellingshausen, спокойно, новолазаревская, изток, напредък. В допълнение към съществуващите станции, има консерви: Ленинград, приятелски, приятелски, руски, по-млад, недостъпност, съветски. 3.
4 Фигура 1 Карта на руските антарктически станции (сайт RAE [електронен ресурс]) Антарктика Природните ресурси. Антарктика е богата на различни природни ресурси, сред които са най-голямо значение: минерал, вода и биологично. Да растат интерес към развлекателните ресурси. В Антарктика са известни почти всички видове минерали. Проявите и признаците на минерали са открити с повече от 170 точки Антарктика (Фигура 2). Предчестните щитове са по-богати от метални отлагания - желязо, титан, хром, манган, никел, мед, 4
5 злато, платина и други. Както и слюдни депозити, скъпоценни камъни и скъпоценни камъни. Но според споразумението, тяхното минно дело е забранено до 2048 година. Фигура 2 Минерални минерали Антарктика (планинска енциклопедия [електронен ресурс]) сред водните ресурси голямо значение Те имат антарктически лед, те са концентрирани около 80% от цялата прясна вода на земята. Те са от особен интерес от гледна точка на перспективите за използването им като резерв от прясна вода. Под ледения щит на Антарктика има повече от 140 постоянни езера, най-големият от който е езерото на изток. На работа 5.
6 Отбелязва се, че езерото е в областта на вниманието на учените по целия свят, тъй като проведените изследвания ще могат да отговарят на въпроси природни промени Климатът, който се случи и ще се случи на планетата (Зотков, 2011 г.). Биологични ресурси Контиксинтът е много лош. Документът дава кратко описание на растителния и животинския свят на крайбрежните острови и леда, крайбрежните оазиси, нунаков и ледников щит. Биологичните ресурси са от голямо значение за научните изследвания. Един от видовете цъфтящи растения Lugovik Antarctic се използва за премахване на нови сортове пшеница или ръж. За развлекателни цели се използват следните природни ресурси в Антарктика: геоморфологични, водни, биологични и озеленени (природни и континентални и естествени водни). Сред най-използваните геоморфологични развлекателни ресурси включват: Massif Vison, Rush Ulvestenna, Earebus и вулканите на Sidley. Антарктическият релеф е също благоприятен за осъществяване на спортния отдих. Атлетични маратони и цикли се извършват на леденото плато. Водните ресурси се използват в такива видове отдих като яхтинг, каяк, колега гмуркане, плуване в Локхш. Всяка година във водите на Южния океан се провеждат състезанията по яхтите около континента. Също така с водните ресурси, формирането на такова уникално съоръжение за отдих като "кървав водопад" е свързан. Биологичните ресурси се използват в когнитивната отдих. Антарктическите оазиси се използват в спорта и когнитивния отдих. Въпреки тежестта климатични условияИнтересът към Антарктика непрекъснато нараства, което се потвърждава от диаграмата (Фигура 3). 6.
7 Фигура 3 Динамика на посещенията на туристите Антарктика (електронен ресурс]) От 2009 до 2012 г. се наблюдава отрицателна динамика във връзка с глобалната икономическа криза. Според Яато броят на туристите за сезон GG. Човек (IAATO [електронен ресурс]). Най-голямата популярност на континента причинява американски туристи (таблица 1). Делът на туристите от Русия е около 1%. Таблица 1 брой туристи различни страниПристигане в Антарктика (съставена от автора според Яато) Държава Номер на американски туристи Австралия 3833 Китай 3558 Обединено кралство 2313 Канада 1569 Германия 1479 Франция 911 7
8 Япония 715 Холандия 624 други 4426 Повечето от Посещенията са разположени на полуостров Антарктика. Общо туристите се посещават от около двеста места, от които повече туристи се посещават по-малко от 10%. Екологични проблеми на Антарктика. Основният екологичен проблем на Антарктика е увеличаване на антропогенния товар върху континента, поради разширяването на човешката дейност на станции и с увеличаване на туристическия поток. Въздействието на туристическата активност е представено в таблица 2. Таблица 2 Потенциално въздействие на туризма за естеството на Антарктика (Коростелев, 2013) дейности по пътя на пътното яхтинг на земята за потенциално въздействие върху въздействието върху морска фауна (Пингвини, китове, уплътнения) Подводно шумово замърсяване Деградация на околната среда от кумулативно въздействие отпадъчни води и произволни замърсители (боклук, петрол, вредни течности и др.) Разпределение на неантакционни видове флора и фауна потенциални морски инциденти (например, сблъсък на кораби) неща, произволно предадени от сблъсък на птици с елементи на кораби (особено през нощта) \\ t ) Въздействие върху морския фауна (пингвини, китове, печати) Коефициентът на безпокойство за представители на фауната нарушение на репродуктивната активност на животните животни пристрастяване на животни произволно ляво (полиетиленови пакети, фотоапарати, хартия и др.) 8
9 Въздействие върху ландшафта (повредена растителност, увредено снежно покритие и др.) Въздействие върху бентос при подреждане на котва за решаване на екологичните проблеми, създаването на защитени територии на Антарктика играе важна роля. Заключение Изследването на Антарктика е от голямо значение за световната наука. Метеоритите се провеждат в Антарктика. Поддържа се непрекъснато наблюдение на околната среда на антарктическата среда. В Русия се предават държавни безвъзмездни средства Относно проектите за изучаване на съвременната динамика на антарктическия леден щит. Създава се нова федерална целева програма за обучение в Антарктика. В Антарктика има перспективи за развитието на потенциала минерални ресурсиНо според Конвенцията за регулиране на минералните ресурси (1998 г.), тяхното минно дело е забранено до 2048 година. Понастоящем се използват най-често развлекателните ресурси на Антарктика. Представените материали в бакалавърската работа, характеристиките на природните ресурси на Антарктика, картографски и разнообразен графичен материал могат да се използват от туроператори при разработването на туристически маршрути до Антарктика. девет
Антарктика Антарктика Да Континент, разположен на юг от земята, центърът на Антарктика приблизително съвпада с южния географски полюс. Антарктида измиваше водата на южния океан. Площта на континента е
MBOU VERKHNE-LYOSHENSKAYA OSH на име VG Kulikova учител география Чекуслава О.А. Тема на урока: "Природа на Антарктика" Целта на урока: Да се \u200b\u200bразвие творческо въображение въз основа на създаването на идеи за оригиналността
Уважаеми четец! -,.,;, -; - ,. ?? -? -, ???, -? -?, -.,.,. - 4 с мания 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17. 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33? 34-35. 36-37 38-39 40-41 - 42-43
Име на име на отбора Докладвайте темата на Източния доклад на шестия континент, който се тревожа от факта, че Антарктика може да повтори съдбата на останалите пет континента и да загуби основния си вид, да бъде
VI. Приблизително тематично планиране и видове дейности на студентите * Приблизително тематично планиране на географските уроци в 7-ми клас според географията на учебника. Хората на земната планета "1 Въведение. Какво е изучаване
Задачи за провеждане входни тестове Географията, разработена въз основа на федералния компонент на държавните стандарти на главния общ и среден (пълен) общо образование до
Министерство на генерал I. професионално образование Свердловска област Министерство на образованието на администрацията на Община Артската градска област Общинско предприятие "Сухановская
Тематичен план за география 7 е само 68 часа, 2 часа седмично. Име на секциите, количеството на един. О'Кок тема 1 "Въведение" 3 часа 2, включително върху практическите контролни бележки, тема 2 "Население
Общинска бюджетна образователна институция "Вторично общообразователно училище 4" Белгород "съгласуван" мениджър Mo Rogul l.i. Протокол 1 от "28" август 2015 г. "съгласуван" заместник
Наскоро прочетох книгата на Елена Ленковская "Време на лордовете. Две Армения. " Нейните главни герои - съвременните юноши попадат в миналото, през 1819-1820 г. и стават участници в антарктическата експедиция
Gekcon_d. 1 2 Име на отбора Заглавие Доклад Докладът на Морозка Ние сме в мисълта! Добре в клас 7, нашият учител по география се интересува от Антарктика. Решихме въпроса какво щеше
Допълнение към Програмата за образование за 2016-2017 година академична година (7-11 класа), одобрени със заповед "средно образование 21" Kaluga 145 / 01-08 от 26 август 2016 г. Работна програма за обекти
Календар тематичен план Темата на секцията, урокът номер P / P) Въведение 3 Какви проучвания физическа география континенти. Континентите и частите на света. 2. Практическа работа: Обучение за работа с източници
Министерство на земеделието на Руската федерация FGBOU VPO "Уралската държавна академия за ветеринарна медицина" Факултет по биотехнология на биотехнологиите и екологията Работна програма Увод
Тема: Антарктика: Географско положение, открития и изследвания, природа. Цели на урока: 1) образователна форма на особеностите на ГП на континента; Въведете ученици с историята на откриването,
Резолюция на Министерския съвет на Република Крим от 23 юни 2015 г., 336 за одобряване на процедурата за създаване (съобщения) специално защитени естествени територии регионално значение в съответствие с статията
Обяснителна бележка Работната програма за география за степен 7 отчита изискванията на федералния държавен генерал образователен стандарт. Като основа, програмата a.i. alkseeva, v.v.nikolina
Съдържанието на обучението на субект география на континентите и океаните. Клас 7 (2 часа седмично, само 68 ч) Въведение (2 ч) Какво изучава географията на континентите и океаните? Континента (континенти) и острови. Части от света.
Анотация на работната програма за география за средно образование 35 с задълбочено проучване на отделните предмети "на Волга от град Казан (общо образование)
Общинска бюджетна образователна институция Основно училище по образование Училище по лава Йелетки Общински район Липецк регион Географски урок в степен 7 Тема: Антарктика. Географски
Тестваща работа по темата: "Биосфера. Географска обвивка "Основно ниво 1. Life Shell 1) географска обвивка 2) биосфера 3) литосферна 4) хидросферна 5) атмосфера 2. Първо (по-ниска) надморска височина
Въпроси за проверка на дисциплината "Туристически региони на света" 1. Опишете физико-географските и екологичните предпоставки, населението и историческите и културните фактори на развитие 2. Дайте оценка на естествения развлечения
Модули по темата "География", работещи под Linux 1. Австралия и Океания на континента и острова. Природа на Австралия и Океания. P2 2. Антарктика - лед континент. Тематична тестова работа. K2.
Съдържанието на образованието по география в 6 9 класове. Проучването на географията е насочено към постигане на следните цели: овладяване на знанията за основните географски концепции, географските характеристики на природата,
Билети за география 9 Клас билет 1 1. Форми, размери, земно движение и техните географски последици. 2. На територията на азиатската част на Русия има най-големи въглищни басейни на света. Но в същото време много
Поръчка от "29" 206 август .. 43 Работна програма География 6 Клас за 206 207 Академична година Козлов A.E. Първата квалифицирана категория скипин, 206g. Тема резултат от изучаването на курса "География"
Адаптирана работна програма за степен VII на географията за деца ограничени функции Здраве (психическо закъснение) Обяснителна бележка Адаптирана работна програма
Приложението към работната програма одобрява режисьор I.А. Ludles поръчват от t календарно-тематично планиране за география в степен 8 урок по темата на урока 1 Какво изследва физическата география
География Откриване на програма 1. Стандарт на общо образование в географията за кандидатите за университети. 2. Фондация: Подготовка на препитвани материали. 3. Цели: Обучение на география
URO CA Дата CalendernoteMatik Специална работа за географи за 7 клас за 2016 г. Образователна година Урок: V.A. Corinskaya, i.v. Душа, v.A. Шенвев "География на последователите и океаните" 7. Ед. "Jundard",
Темата Резултати от изучаването на курса "География" 8 са следните умения: осъзнаване на ролята на географията в познаването на околния свят: - Обяснете основните географски модели на взаимодействие
Стандартът на основното общо образование в географията е насочен към постигане на следните цели: овладяване на знанията за основните географски концепции,
Обяснителна бележка Тази работна програма е изготвена въз основа на: примерна програма за основно общообразователно образование по география "(VI VII) / публикувано в събирането на регулаторни \\ t
Календар и тематично планиране в географията. Използване на учебника ochinina i.v., Corinskaya v.a., Scheneva v.A. - География. Континентите, океаните, народите и страните. " Москва, спад, 2009 урок 1
Общинска автономна обща образователна институция "Средно училище 127 с задълбочено проучване на отделните предмети" PERM Работна програма за география за ученици 7 Класове
Регионална всеобхватна опция за тест 1 Прочетете текста. Увеличава се в древни времена, хората вярвали, че на юг полярния регион Лежи големи, нито една от обединените земи. Легендите вървяха по въпроса. Породи
Програма на уводния тест за география 1. Източници на географска информация. 1.1 Планиране на терена. Географска карта. Техните основни параметри и елементи 1.1.1 сравняване на свойствата на географския
1. Географска характеристика Африка климат - климатични зони, морски климат Или континентални, валежи, температура. Водни ресурси и техните характеристики. Видове ландшафтни зеленчукови зони, техните
Form_2 Име на отбора Заглавие Тема Замяна на теста на Антарктика Последният резерв на човечеството?! 1 май 28 януари, следващата годишнина от откриването на Антарктика, отбелязана преди почти 200 години, руски
1. Стартира резултати от развитието обучение Тема В резултат на изучаването на географията в основното училище учениците трябва да знаят / разбират географски особености Природа на континентите и океаните, география на народите
Билети за география / билети 10, 10-11 билет 1. 1. Модерен политическа карта. Светът: разнообразието на страните от съвременния свят. 2. билет за чуждестранна Европа на Ег 2. 1. Основни форми на държавно-териториален
Развитие на теоретични основи на екологосъобразни технологии и технически средства за пробиване и прилагане в условията на ледници на антарктика, за да се определят моделите на промени в палеоклимата и биосферата
Част 1 към всяка от задачите 1 12 Има четири отговора, от които само един е правилен. Инструкциите за извършване на работа по изпълнението на теста върху географията се дават на 45 минути. Заявителят е разрешен
Карти География 6-7 Класове 1 Големи географски открития 1 Екологични проблеми на света 2 народи на Русия 2 народи на света 3 Антарктика (Физическа карта) 3 Арктика (Физическа карта) 4 Природни зони. Растения
Разработване на урок от 7 клас. География на непресига и океани. Тема: "Antarctica Nature. Целите на урока: 1. Образование: въвеждане на характеристиките на природата на Антарктика: обясни влиянието на географския
Встъпителната програма за тестване на общото образование "География", която е част от списъка на уводните тестове по главните образователна програма Висше образование. Програмата е изготвена
Географска програма за кандидатите на север (Арктика) федерален университет наречен на m.v. Ломоносов през 2014 г., обяснителна бележка, съдържанието на входните тестове се определя въз основа на
Фитнес зала за общинска финансова институция 69 на име S. Yesenin G. Lipetsk, разгледана на среща на катедра "Социални дисциплини" от одобрен по поръчка MOU Gymnasium 69
Арктическа и антарктическа територия на открития артистичен проект Вашият полярен кръг е идея с помощта на модерни художествени техники, базирани предимно на мултимедийни технологии,
Календар и тематично планиране за учебника v.а. Corinskaya, i.v. Душа, v.A. Путка. География на континентните океани, степен 7: спад, 2013 2014-2015 училищна година на урока раздел тема урок брой часове
Планирани резултати Строителни резултати Студентът трябва да може: да покаже континентите и частите на света; Дайте примери за континента, вулканични, коралови острови; Дайте характеристика
Паспорт на проекта за обучение по география Проект за обучение "Тайнствен Антарктика" Автор: Язовски Наталия Идарионна, География Учител МКУ "Източна средна гимназия" на района на Freelzer
Обратно в древни времена, хората вярвали, че в южния полярен регион лежи големи, никой не разхлабва земята. Легендите вървяха по въпроса. Говореха нещо, но най-често за факта, че е богата на злато и диаманти.
Календар и тематично планиране за география 10 Клас за 2016/2017 Година Година Условия за урок План 1 септември. Въведение на урока на тема. (1 час) Какво изучава икономическа и социална география
Развитие на екотуризма и развлекателния потенциал на иракския Kurdistan Abdulrahman Yu.o. Оренбург държавен университет, Orenburg екологичен туризъм има обширни перспективи за развитие и в съвременния
Образователният стандарт на основното общо образование в областта на географията на географията в основното училище е насочен към постигане на следните цели: овладяване на познания за основните географски концепции, закони
1 Обяснителна работна програма за география на непресига и океани 8а, 9б, 9б класове, разработени въз основа на приблизителна програма за основно общо образование в географията на континентите и океаните, съответстващи на
Календар и тематично планиране Физическа география. Основните и океаните. Клас 7 Урок Заглавие Съдържание Теми Характеристики Клас Дейности Дата P / P Панда за факти
Името на курса: "Човек и океан" на английски език: океан и човечество трудолюбие (обем в одитните часове) 24 ч (12 лекции). Отмяна на формуляри. Анотация Курсът е посветен на представянето на широк
"Договорено" заместник-ръководител на USR MKOU "Sosh 1" / / Пълно име 20 Г. "Договорено" мениджър MKou "Sosh 1" / / пълно име Поръчка от 20 гр. Работна програма на Мандина любов Сергеевна, 1 квалификация
Министерство на образованието на Република Беларус Беларуски Държавен университет Географски факултет Демографски рискове от XXI век (до Международен ден население) Материали III. \\ t Improozhovsky.
Планираните резултати от развитието на работната програма на учебната дейност бяха изготвени въз основа на изискванията на федералния държавен образователен стандарт на новото поколение, приблизителната програма на главната
Общинска бюджетна образователна институция на Лицем 22. Работна програма за орел на учителя е по-висока категория квалификация Шишкова Марина Албертовна по география 6 (основно ниво) 2014-2015
Тематично планиране на географията за учителя от 8 клас Миронова с.А. Урок за урок брой часове, които изследват физическата география на Русия (час), която изследва физическата география на Русия нашата родина
География 6 Съдържание на класа на секцията (теми) Планирани резултати от изучаването на раздела (теми) Раздел "Географско познание на нашата планета" Какво изследва географията? Географски методи и значение на науката в живота
Страница: 1 Тест 25 Фамилия, прочетете текста. Началният клас Антарктика все още е в древни времена, хората вярвали, че в южния регион на самолета има голяма, номинирана земя. Смели моряци отидоха
Обяснителна работа Работната програма за география се основава на програмата за география. 6-класа. / Sost. Sirotin v.i. - М., Просвещение, 2006. Тази програма е изготвена за ученици 7а
08/30/2016. Класификация на литературата на научната библиотека на FGBU "VNII Екология" Секции Име UDC 1 Научна литература 1700-1914. 1.1 Работи на класиката на марксизма-ленинизма 1.2 Работа
Общинско бюджетно обща образователна институция "Средно училище 73" се разглежда на заседание на MS протокол 1 от 28 август 2017 г. Приет на заседанието на протокола на педагогическия съвет
Материална и техническа поддръжка на офиса на географията (20) Оборудване на кабинета: а) P / P Оборудване Номер на оборудването Количество (парчета) 1. Студентски партита 13 2. Студентски столове 26 3. Таблица на учителя 1
Антарктика е най-студената и тайнствено място На цялата планета. Континентът е напълно покрит с ледена кора, така че данните за минералите в тази област ледена пустиня Изключително оскъден. Известно е, че под дебелината на снега и лед са находища на въглища, желязна руда, благородни метали, гранит, кристал, никел и титан.
Такива незначителни познания за геологията на континента се обясняват с трудността на провеждането на научноизследователска работа поради ниски температури и твърде дебели черупки от лед.
Антарктика
99,7% от повърхността на континента е покрита с лед, чиято средна дебелина е 1720 m. Антарктика леденото облекчение: в източната част на континента, 9 региона правят разлика между периода на формиране и нейната структура. Източна равнина Има капки от 300 метра под морското равнище до 300 м над по-горе, Транссенските планини преминават през целия континент и достигат височина на 4,5 км, малко по-малък хребет на модната земя на кралицата се простира на 1500 км и се издига до 3000 м нагоре, Schmidt обикновената окупирана височина от -2400 до + 500 m, западната равнина е разположена приблизително на морското равнище, дъгообразната планинска верига Хамбург и Вернадски се простира на 2500 км, Източното плато е в непосредствена близост до равнината Schmidt (+1500 m) Планината на принц Чарлз е разположена в МГ, а лейбът на Руд Долини достига височина от 3000 м.
В западната част има три планински системи (Massif Elsuort, Mount M. Amundsen, обхват Антарктически полуостров) и обикновен Berd, разположен на 2555 метра под морското равнище.
Теоретично, най-обещаващите за минното дело могат да се считат за регионите по периферията на континента - вътрешната част на Антарктика е проучена малко и всяка изследователска работа е сложна от разстоянието на брега.
Изглед към минералите
Първите данни за находища на минерали, руди и метали се появяват в началото на миналия век - тогава е възможно да се открият слоевете от въглища. На този момент През територията на Антарктика има повече от двеста точки, само две се дефинират като депозити - това са находища на желязна руда и каменни въглища. Извличането на производството от двете депозити в Антарктика се счита за абсолютно не-печеливши, въпреки че каменните въглища и руда са в търсенето на минни материали във всички страни.
Наред с други минерали и руди в Антарктика има мед, титан, никел, цирконий, хром и кобалт. Благородни метали са представени със злато и сребро на западния бряг на Антарктическия полуостров. На рафта на роса, газът се открива в пробивни кладенци, което показва възможните находища на природен газ, но техният обем не е установен.
Ресурси и полета
(Езерото на дълбочина над 3,5 км под лед на Антарктика)
Известно е със сигурност, че в морето на Британската общност депозитът на въглища включва повече от 70 слоя и могат да достигнат няколко милиарда тона. В допълнение, въглищните слоеве, макар и в по-малко, присъстват в транснартарктичните планини.
Въпреки възможността за намиране на други депозити, геоложки проучвания на Антарктиканта се развиват само в посока на определяне на наличието на минерали в определени зони.
По-внимателни разузнавателни мисии или промишлени миньори на територията Южен полюс. нерентабилни, изискват огромни материални разходи, човешки ресурси и законодателни съдебни спорове, защото Правният статут на Антарктика се определя от "Антарктическия договор" и предвижда използването на региона само в мирни и научни изследвания, без право на териториална принадлежност всяка от страните. По този начин всяко добиване на минерали е възможно само при условие за международно сътрудничество и големи субсидии, насочени към научни изследвания, а не да получават печалби от продажбата на намерени вкаменелости.
Зареждане...
