Какво е добро и зло за детето
добър човек
Всеки поне веднъж се замисли за вечния въпрос: "Какво е доброта?" И преди статията са изброени определенията: добродетелен, добродушен, доброжелателен, добродушен, почтен, добросърдечен, съвестен. Вероятно един наистина мил човек притежава всички тези качества. Но много ли са?“ Мислейки за приятели и роднини, които, разбира се, са мили към мен и един към друг, се замислих сериозно над трудния въпрос: има ли поне един наистина добър човек в моето обкръжение. Така че той да е добродетелен, и добродушен, и почтен, и съвестен, и добросърдечен ... (Никой няма да си каже, че е зъл.) Но след като се задълбочих в собствената си душа и оценявам другите, аз стигнахме до разочароващо заключение: положителни качества, ние сме далеч от съвършенството. Сред нас има скъперници, има невъздържан език, има безотговорни хора, има егоисти. Един приятел мрази свекърва си, друг мрази първата жена на съпруга си, а третият мрази шефа си. не искам да продължавам...
Съпругът и съпругата не са един сатана
Мога да нарека само един мой познат най-чистия пример за духовна красота. Раздразнителност и гняв са непознати за нея. Когато бях малка, завиждах на това приятелско семейство, в което израснаха четири деца. Мама много обичаше всички - намираше време за всеки и точните думи. И когато някой дойде при децата, тя се радваше, сякаш беше обявен дългоочакван гост. Тя разпита за всички детски дела и проблеми с интерес, даде необходимите съвети, с много скромни доходи, тя ме почерпи с най-вкусните неща в къщата. Едва години по-късно научих, че от четири деца само две са общи със съпруга ми. А близнаците Игор и Маша са само съпрузи. Веднъж той предаде жена си и тайно създаде друго семейство в близкия град. Една наивна, доверчива жена не подозираше нищо - тя не живееше и не се грижеше за съпруга си, освобождавайки го от бремето на ежедневието. Веднъж, връщайки се от поредното „служебно пътуване“, той избухна в сълзи: непоносимо бреме падна върху раменете му - любовницата му изчезна, близнаците останаха сираци. Трудно е да се каже какъв разговор се проведе между съпрузите, но скоро тези деца се появиха в къщата и жената стана нежна и грижовна майка за тях. Къде е произходът на удивителната мъдрост, която потушава негодуванието от предателството, омразата и гнева? Моята "недоразвита" душа не може да разбере! Децата й израснаха безопасно, само Игор се "препъна", превръщайки се от интелигентен човек в пияница. Цялото семейство на Игор (както съпругата, така и децата) се отвърна от него, а майка му (тя не смее да каже „мащеха“) е единствената, която се опитва да го издържа.
Имаме ли нужда от добро възпитание?
Добри обноски. За съжаление тази дума (и понятие) изчезна от нашия речник като ненужна. „Доброто родителство“ не е на мода. Само по книгите можем да съдим как възпитателите и бавачките са възпитали на нашите прабаби добри обноски, сдържаност, учтивост, спретнатост. Тези качества, като добротата, не се предават генетично. Могат да се възпитават само – от малки. Трудно е да се повярва в добротата и благоприличието на човек, който плюе в краката си, хвърля кутия цигари, фасове. Не мога да повярвам в добрата душа на тийнейджър, който рисува мерзости в асансьор с флумастер. Това е пренебрежение към тези, които живеят наблизо. И тези трикове не са толкова безобидни, колкото изглежда. Спомням си, че един психолог твърди, че духът на варварството живее в нас - нашите предци разрушаваха църкви и дворци, унищожаваха произведения на изкуството, изгаряха книги ... ... За всички. И тези "всички" тъпчат цветните лехи, берат цветя, за да ги хвърлят веднага. Но тя не се отказва – прави добро в отговор на злото. През зимата готви каша, храни бездомни кучета. Нейната благотворителност се възприема като странност: да правиш добро за непознати е недопустим лукс. Приказката за Малкия принц се превърна в истинска утопия. Само малките деца са трогнати и й вярват. Но те растат, подражавайки във всичко на безразлични възрастни... Не е ли време да се замислим сериозно!
ЯНА РОСТОВА
Да чуем поговорките на най-мъдрите
Едно време великият китайски философ Лао Джун забелязал, че хората не правят малко добрини, вярвайки, че това няма да повлияе на живота. Но те също не бързат да коригират малко зло, като се има предвид, че няма никаква вреда от него. Но малкото добро, като малкото зло, има голяма творческа или разрушителна сила. „Ако не натрупате доброта, няма да получите голяма Потентност“, каза мъдрецът. - И ако човечеството няма Потентност, неговото здраве и плът се унищожават, а мисленето на хората става празно, в него не се задържа нито семе, нито дъх. Добрият човек се храни не само духовно, но и физически."
ОСНОВНИ ПРИЧИНИ ЗА САМОУНИЩОЖЕНИЕ:
Взимайки заем, не си спомняйте за възмездието,
- помага на хората да се надяват на награда,
- да завижда на богатите,
- мразя много, обичай малко,
- пожелавам на някого смърт,
- да се радваме на грешките и неуспехите на другите, - да намираме недостатъци в известни хора,
- оплаквайте се, че трябва да работите,
- приемайте илюзиите за реалността, - прехвърляйте отговорността върху другите,
- нарушаване на обещанията,
- да обвинявате човек, че не ви е направил добро,
- да хули и обвинява талантливи хора,
- Бъди ревнив,
- да се върна в мислите си към старите оплаквания,
- да говоря с глупак,
- да действа леко в трудна ситуация,
- да се карате, като пиете вино,
- да се смея на слепи, глухи, ням, бедни.
НАЙ-ДОБРИЯТ ЛЕКАРСТВО ЗА КОРЕКЦИЯ НА ГРЕШКИ:
Помогнете на старите, болни и викащи за помощ,
- съчувствайте на изоставените, съжалявайте за самотните,
- не изисквайте връщане на стари дългове,
- да не спорим и да не съдим кой е прав и кой крив,
- след като сте изтърпели обида, не се обиждайте,
- не си спомняйте нанесеното зло,
- да отстъпят най-доброто и повече на другите, оставяйки най-лошото и по-малко за себе си,
- не се оплаквайте от упорита работа и не търсете лесни,
- да си беден, не се отчайвай,
- искрено се радвайте на успеха на другите, - обвинявайте само себе си за вашите проблеми и болести,
- пожелайте на хората изпълнението на техните желания,
- не се месете в делата на други хора,
- хранете се според нуждите на тялото и се обличайте според нуждите,
- и най-важното: стриктно се спазвайте зад затворената врата на къщата.
Статията е предоставена от списание "Моето бебе и аз"
Ханс Кристиан Андерсен
лайка
Ето, слушай!
Извън града, край пътя, имаше дача. Виждал ли си я? Пред нея все още има малка градинка, заобиколена от боядисана дървена решетка. Недалеч от дачата, до самия ров, в меката зелена трева растеше лайка. Слънчевите лъчи я стопляха и галиха заедно с луксозните цветя, които цъфтяха в цветните лехи пред дачата, а нашата лайка растеше на крачки. В едно хубаво утро тя разцъфна напълно - жълта, кръгла като слънцето, сърцето й беше заобиколено от сиянието на ослепително бели малки лъчи-венчелистчета. На лайката изобщо не й пукаше, че е толкова бедно, непретенциозно цвете, което никой не вижда и не забелязва в гъстата трева; не, тя беше доволна от всичко, посегна жадно към слънцето, възхищаваше му се и слушаше чучулига, която пее някъде високо, високо в небето.
Лайка беше толкова весела и щастлива, сякаш днес беше неделя, а всъщност беше само понеделник; докато всички деца тихо седяха по пейките и се учеха от своите наставници, нашата лайка също тихо седна на стъблото си и се учеше от ясното слънце и от цялата заобикаляща природа, научи се да познава Божията доброта. Лайка слушаше пеенето на чучулигата и й се струваше, че в неговите гръмки, красиви песни звучи точно това, което се криеше в сърцето й; затова маргаритката гледаше щастливата птица с някакво особено уважение, но изобщо не й завиждаше и не се натъжаваше, че самата тя не може нито да лети, нито да пее. „Виждам и чувам всичко! Тя мислеше. - Слънцето ме гали, бризът целува! Колко съм щастлив!"
Много буйни, горди цветя цъфтяха в градината и колкото по-малко ухаеха, толкова повече се натискаха. Божурите надуха бузи – всички искаха да станат още рози; наистина ли е въпрос на величина? Нямаше по-цветен, по-елегантен от лалетата, те знаеха това много добре и се стараеха да държат възможно най-правилно, за да бъдат по-забележими. Нито едно от гордите цветя не забеляза малка лайка, растяща някъде близо до ров. Но лайката често ги гледаше и си мислеше: „Колко са умни и красиви! Една прекрасна пойна птица със сигурност ще им дойде на гости! Слава Богу, че се приближавам толкова и ще видя всичко, ще се възхищавам достатъчно!" Внезапно се чу „странно-странно-остроумие!“ и чучулигата слезе... не в градината при божурите и лалетата, а направо в тревата, при скромната лайка! Лайка беше напълно объркана от радост и просто не знаеше какво да мисли, как да бъде!
Птицата подскачаше около лайката и запя: „О, каква прекрасна мека трева! Какво красиво малко цвете в сребърна рокля, със златно сърце!" Жълтото сърце на лайката наистина блестеше като злато, а ослепително белите листенца блестяха със сребро.
Лайка беше толкова щастлива, толкова се радваше, че човек не може да каже. Птицата я целуна, изпя й песен и отново се издигна в синьото небе. Мина добър четвърт час, докато маргаритката се възстанови от такова щастие. Тя хвърли поглед срамежливо и радостно към буйните цветя - в края на краищата те видяха какво щастие падна на нейната съдба, кой трябва да го оцени, ако не те! Но лалетата се опънаха, надуха се и почервеняха от досада, а божурите тъкмо щяха да се пръснат! Добре, че не знаеха да говорят - маргаритката щеше да им се измъкне! Горкият веднага разбра, че не са в духа, и много се разстрои.
По това време в детската градина се появи момиче с остър, лъскав нож в ръцете. Тя отиде направо при лалетата и започна да ги реже едно по едно. Лайка ахна. "Ужасен! Сега свършват!" След като отряза цветята, момичето си тръгна, а лайката се зарадва, че расте в гъста трева, където никой не я видя или забеляза. Слънцето залезе, тя зави венчелистчетата си и заспа, но в съня си видя сладко птиче и червено слънце.
На сутринта цветето отново изправи венчелистчетата и ги протегна като дете на ръка към яркото слънце. В същия миг се чу гласът на чучулига; птицата запя, но колко тъжно! Горкият беше попаднал в капан и сега седеше в клетка, висяща до отворения прозорец. Чучулигата пееше за необятността на небето, за свежата зеленина на нивите, за това колко хубаво и свободно е да летиш на свобода! На горката птица беше тежко на сърцето - тя беше в плен!
Лайка с цялото си сърце искаше да помогне на пленника, но с какво? И маргаритката забрави да мисли колко е хубаво наоколо, колко славно грее слънцето, как блестят сребърните й листенца; измъчваше я мисълта, че с нищо не може да помогне на горката птица.
Изведнъж от детската градина излязоха две момчета; една от тях носеше голям и остър нож като този, с който режеше лалета. Момчетата отидоха направо при маргаритката, която не можа да разбере какво им трябва тук.
„Тук можете да издълбаете хубаво парче трева за нашата чучулига! - каза едно от момчетата и като хвърли нож дълбоко в земята, започна да изрязва четириъгълно парче трева; лайката се оказа точно в средата му.
- Да откъснем цветето! - каза друго момче и маргаритката потрепери от страх: ако бъде откъсната, ще умре, а тя толкова искаше да живее! Сега тя можеше да стигне до горкия затворник!
- Не, по-добре е да остана! - каза първото от момчетата. - Толкова по-красива!
И лайката падна в клетката на чучулигата.
Горкият се оплакваше силно от робството си, мяташе се и биеше по железните решетки на клетката. А горката лайка не можеше да говори и не можеше да го утеши с дума. И как искаше! Така мина цялата сутрин.
- Няма вода! - оплака се чучулигата... - Забравиха да ми дадат да пия, напуснаха и не ми оставиха глътка вода! Шията ми е напълно суха! Аз съм в пламъци и тръпки! Тук е толкова задушно!
Ах, ще умра, няма да видя вече нито червено слънце, нито свежа зеленина, нито целия Божи свят!
За да се освежи малко, чучулигата заби клюна си дълбоко в мократа хладна трева, видя лайка, кимна с глава, целуна я и каза:
- И тук ще изсъхнеш, горкото цвете! Ти и това парче зелена трева - това ми дадоха в замяна на целия свят! Всяко стръкче тревичка сега трябва да бъде зелено дърво за мен, всяко твое листенце трябва да бъде благоуханно цвете. Уви! Ти само ми напомняш какво съм загубил!
— О, как бих могъл да го утеша! - помисли си лайката, но не можеше да помръдне нито едно листо, а само все по-уханна.
Чучулигата забелязала това и не докоснала цветето, въпреки че изскубало цялата трева от жажда.
И така дойде вечерта, но никой не донесе на горката птица вода. Тогава тя разгъна късите си крила, замаха конвулсивно с тях и още няколко пъти изскърца оплакващо:
- Пийте! Пийте!
Тогава главата й се наведе на една страна и сърцето й се пръсна от мъка и мъка.
Лайката също не можеше вече да навива листенцата си и да заспи, както предишния ден: тя беше напълно болна и стоеше там, тъжно провесила глава.
Едва на следващата сутрин момчетата дойдоха и, като видяха мъртвата чучулига, заплакаха горчиво, горчиво, след това изкопаха гроба му и го украсиха с цветя, а самата чучулига беше поставена в красива малка червена кутия - искаха да го погребат кралски! Горката птица! Докато тя живееше и пееше, забравиха за нея, оставиха я да умре от жажда в клетка, а сега й уредиха великолепно погребение и проляха горчиви сълзи над гроба й!
Тревата от лайка беше хвърлена на прашния път; никой дори не мислеше за нея, въпреки че тя обичаше горката птица повече от всеки друг и с цялото си сърце искаше да я утеши.
Ханс Кристиан Андерсен
Match Girl
Колко студено беше тази вечер! Валеше сняг и здрачът се задълбочи. А вечерта беше последната за годината – Нова година. В това студено и мрачно време по улиците вървеше малко просяко, гологлаво и босо. Вярно, тя излезе обута от къщата, но имаше ли голяма полза от огромни стари обувки? Тези обувки е носена от майка й преди - толкова бяха големи - и момичето ги загуби днес, когато претича на пътя, уплашена от две карети, които препускаха с пълна скорост. Тя така и не намери една обувка, другата беше отвлечена от някакво момче, казвайки, че ще бъде отлична люлка за бъдещите му деца.
Момиченцето сега вървеше босо, а краката й почервеняха и посиняха от студа. В джоба на старата й престилка имаше няколко пакета кибрит сяра и тя държеше един пакет в ръката си. Този ден тя не продаде нито един кибрит и не получи нито стотинка. Тя се скиташе гладна и измръзнала и беше толкова изтощена, горката!
Снежинки седяха върху дългите й руси къдрици, които бяха красиво разпръснати по раменете й, но тя наистина дори не подозираше, че са красиви. Светлина лееше от всички прозорци, улицата ухаеше вкусно на пържена гъска – беше новогодишната нощ. Това си мислеше тя!
Накрая момичето намери ъгъл зад перваза на къщата. После седна и се сви, пъхна краката си под себе си. Но за нея стана още по-студено и тя не посмя да се върне у дома: в края на краищата тя не успя да продаде нито един кибрит, не спести нито стотинка и знаеше, че за това баща й ще я бие; освен това, помисли си тя, и вкъщи е студено; живеят на тавана, където духа вятър, макар че най-големите пукнатини в стените са запушени със слама и парцали.
Ръцете й бяха напълно изтръпнали. О, как би ги стоплила светлината на малка клечка! Само да се осмели да извади кибрит, да го удари в стената и да стопли пръстите си! Момичето плахо извади една клечка и ... чуруликане! Как пламна кибритът, колко ярко светна! Момичето го покри с ръка и кибритът започна да гори с равномерен пламък, като мъничка свещ.
Невероятна свещ! Момичето си помисли, че седи пред голяма желязна печка с лъскави медни топки и капаци. Колко славно гори огънят в нея, колко топло духа от него! Но какво е то? Момичето протегна крака към огъня, за да ги стопли - и изведнъж... пламъкът угасна, печката изчезна, а момичето имаше изгорял кибрит в ръката си.
Тя запали още една клечка кибрит, кибритът светна, светна и когато отражението му падна върху стената, стената стана прозрачна, като муселин. Момичето видя пред себе си стая, а в нея маса, покрита със снежнобяла покривка и облицована със скъп порцелан; на масата, разпространяваща прекрасен аромат, имаше ястие с пържена гъска, пълнена със сини сливи и ябълки! И най-чудесното беше, че гъската изведнъж скочи от масата и, както си беше, с вилица и нож в гърба, се завъртя по пода. Той тръгна право към горкото момиче, но ... кибритът угасна и непрогледна, студена, влажна стена отново застана пред горкото момиче.
Момичето запали още една клечка. Сега тя седеше пред луксозна коледна елха. Това дърво беше много по-високо и по-елегантно от това, което момичето видя на Бъдни вечер, когато се качи в къщата на богат търговец и погледна през прозореца. По зелените й клони горяха хиляди свещи, а цветните картини, които красят витрини, гледаха към момичето. Бебето протегна ръце към тях, но ... кибритът угасна. Светлините започнаха да се издигат все по-високо и скоро се превърнаха в ясни звезди. Един от тях се търкулна по небето, оставяйки след себе си дълга огнена следа.
„Някой е умрял“, помисли си момичето, защото наскоро починалата й стара баба, която единствена я обичаше по целия свят, й казваше неведнъж: „Когато падне звезда, нечия душа лети към Бога“.
Момичето отново удари клечка в стената и когато всичко наоколо се освети, тя видя в това сияние своята стара баба, толкова тиха и просветена, толкова мила и нежна.
Бабо, - възкликнало момичето, - вземи, вземи ме при теб! Знам, че ще си тръгнеш, когато кибритът угасне, ще изчезнеш като топла печка, като вкусна печена гъска и чудесно голямо коледно дърво!
И тя набързо удари всички кибрити, които останаха в пакета — така искаше да запази баба си! И кибритите блеснаха толкова ослепително, че стана по-ярко от деня. Приживе баба ми никога не е била толкова красива, толкова достойна. Тя взела момичето на ръце и, озарени от светлина и радост, и двамата се издигнали високо, високо – където няма глад, няма студ, няма страх – се издигнаха при Бога.
В една мразовита утрин зад перваза на къщата намериха момиче: руменина играеше по бузите й, усмивка на устните, но тя беше мъртва; тя замръзна в последната вечер на старата година. Новогодишното слънце озари мъртвото тяло на момиче с кибрит; тя изгори почти цял пакет.
Момичето искало да се стопли, казаха хората. И никой не знаеше какви чудеса видя тя, сред каква красота те, заедно с баба си, срещнаха новогодишното щастие.
Василий Сухомлинский
Как катерица спаси кълвач
В средата на зимата стана по-топло, започна да вали, а след това отново удари слана.
Дърветата бяха покрити с лед, шишарките по дърветата бяха заледени. Кълвачът няма какво да яде: колкото и да чука по леда, няма да стигне до кората. Колкото и бута да бие с клюна си, зърната не се лющят.
Кълвачът седна на един смърч и плаче. Горещи сълзи падат върху снега, замръзват.
Катерица видя от гнездото - Кълвачът плачеше. Скочи, скочи, препусна в галоп към Кълвача.
- Защо плачеш, Кълвач?
- Няма какво за ядене, Катерице...
Катеричката Кълвач го съжали. Тя извади голяма шишарка от смърч от хралупата. Поставих го между ствола и клона. Кълвачът седна близо до шишарката и започна да върши с човката си.
А Катеричката седи близо до хралупата и се радва. И катериците в хралупата се радват. И слънцето е щастливо.
Василий Сухомлинский
Момиче и синигер
Студената зима дойде.
Малкото момиченце Наташа закачи хранилка за синигери на ябълковото дърво и всеки ден носеше пържени конопени семена. Синигерът чакаше момичето. Наташа се усмихна щастливо, Синигерът й изпя песен и кълве семките.
През пролетта Синигерът казал на момичето:
„Сега не ми носи храна. Ще си намеря нещо за ядене. Сбогом - до зима!
- Сбогом, Синигер.
Зимата отново дойде. Всичко беше покрито със сняг. До коритото долетя синигер, а в коритото също имаше сняг.
Синигерът се разтревожи. Тя пита ябълковото дърво:
- Яблонка, кажи ми защо Наташа я няма? Забравила ли е за мен?
„Не, тя не е забравила. Тя е болна.
Синигерът почувства тежко в душата си. Тя седна на една клонка и си помисли: „Ще летя при момичето. Трябва да я зарадваме с нещо, да й донесем подарък. Но къде ще взема подаръка? Наоколо има сняг, сняг, сняг."
И тогава Синигерът реши да донесе на Наташа песен. Тя отлетя до къщата си, прелетя през прозореца, седна до леглото на болната Наташа и започна да пее.
Наташа се почувства по-добре.
Василий Сухомлинский
Фенери от лисичка
Веднъж хитрата Лисица се прибирала у дома. Тя вървеше през гората. Беше нощ. В гората е тъмно и тъмно - нищо не се вижда.
Лисичката си удари челото в дъб и толкова я нарани. Така тя си мисли:
— Трябва по някакъв начин да осветим пътя в гората. Намерих пънче на светулка. Пън на светулка свети в тъмното. Лисичката взе парченцата коноп на светулките и ги подреди по пътя си. Бели фенери светнаха. Стана видимо в гората, дори Бухалът беше изненадан: „Какво е това? Наистина ли денят дойде през нощта?"
Хитра лисичка върви през гората и се усмихва.
А Зайчето се скри зад един дъб и гледа навън.
Всеки получи своето
Естонска приказка
Веднъж един беден старец вървял по пътя. А часът вече беше вечер, стъмни се.
Случайният минувач реши да отиде до най-близката къща и да поиска нощувка.
Той почука на прозореца на голяма къща:
- Остави ме да пренощувам!
Излезе богатата дама от къщата и да се скараме на минувача, да му крещим.
- Сега, - вика, - ще пусна кучетата от веригата! Ще разберете каква квартира имам! Махай се!
- Хей, стопани, дайте ми подслон за една нощ!
- Влизай, влизай! - отвърна приветливо домакинята. - Прекарайте нощта, само не питайте: много ми е тясно.
Влязъл минувач в къщата и видял: къщата е бедна, има много деца, ризите им са скъсани.
- Защо се разхождате с такива парцали? — пита един минувач. — Защо не им шиеш нови ризи?
- Къде там! – отговаря жената. - Мъжът ми почина, аз сама отглеждам момчетата, къде да им шия нови ризи! .. Нямаме пари и за хляб.
Случайният минувач я изслуша, не каза нито дума в отговор. И домакинята събра вечеря на масата и започна да вика минувача:
- Седни, яжте с нас!
„Не“, отговаря минувачът, „не искам. Сития съм, наскоро хапнах.
Той развърза чантата си, извади всичко, което се ядеше, и сам почерпи момчетата. И тогава той легна и веднага заспа.
Рано сутринта старецът се събуди, благодари на домакинята за нощта и се сбогува:
- Всичко, което започнете да правите сутрин, ще правите до вечерта!
Жената не разбрала думите на минувач и не им обърнала внимание.
Тя придружи стареца до портата, върна се у дома и си помисли:
„Е, дори този горкият да каже, че децата ми са дрипави, тогава какво да кажат другите!
И тя реши да ушие поне една риза от остатъците от бельото, което имаше. Отидох при една богата съседка и я помолих за аршин за измерване на платното: ще стигне ли поне за една риза?
Горката жена се върнала от съседката си и веднага отишла в склада.
Тя взе парче бельо от рафта и започна да го измерва. Тя мери, но парчето става все по-дълго, всичко краят не се вижда... Мерила цял ден и само вечерта го правеше до края.
Е, сега и тя, и всичките й момчета ще имат достатъчно бельо за ризи до края на живота си.
„Значи това ми каза един минувач сутринта!“ Горката жена се досети.
Вечерта тя занесла един аршин на богата съседка и й разказа без скрита как по дума на минувач получила килер, пълен с платна.
- О, защо не пуснах този минувач да пренощува! - помислила си богатата и извикала:
- Хей, работник! Впрегнете коня възможно най-скоро! Язди след просяка! Непременно го доведете тук! На бедните трябва да се помага без скъперници! Винаги съм го казвал!
Работникът веднага тръгнал да търси стария минувач. Едва на следващия ден го настигна. Но старецът не искаше да се върне.
Работникът изгоря на слънце и каза:
- Ами проблем ми е: няма да те доведа - любовницата ще ме изгони и няма да ми даде заплатата...
- Не скърби, момче, - отговаря старецът, - така да бъде, аз ще дойда с теб!
Той се качи в количката и потегли.
И богатата стои на портата, няма търпение. Срещнах стареца с поклони, с усмивки, въведох го в къщата, напоих го, нахраних го, положих го на меко легло:
- Лежи, дядо, почивай, мили!
Един стар минувач живял с една богата жена един ден, живял друг, живял трети. Яде, пие, спи, пуши лула. Домакинята го почерпи с него, казва му сладки думи, но самата тя се ядосва, мисли: „А кога само този стар нещастник ще се махне оттук! ..“
Но той не смее да прогони стареца - страхува се: ако го прогоните, тогава всички неприятности ще бъдат напразни.
На четвъртия ден, за нейна голяма радост, рано сутринта един минувач започна да се готви за път. Богаташката излезе да го изпроводи. Старецът отива към портата, но той мълчи. Излязохме през портата - и отново нито дума. Тя не издържа и каза:
- Кажи ми какво да правя днес?
Един минувач я погледна и каза:
- Всичко, което започнете да правите сутрин, ще правите до вечерта!
Богаташката хукнала в къщата, грабнала един аршин да премери платното. Но после тя кихна силно – толкова силно, че пилетата в двора се разпръснаха уплашено в различни посоки.
И тя киха цял ден, без да спира:
- Ап-чи! Ап-чи! Ап-чи!
Богатата жена не можела нито да пие, нито да яде, нито да отговаря на въпроси. Чу се само:
- Ап-чи! Ап-чи! Ап-чи!
И едва когато слънцето залезе и се стъмни напълно, тя спря да киха.
Ема Мошковская
Кой е най-добрият
Когато имаше състезание - "Кой е най-силният", дойдоха всички животни, дойде и малкото бяло куче и тя беше много притеснена, защото ако Лъвът победи Тигъра, тогава Тигърът щеше да се обиди! И когато Лъвът победи Тигъра само защото Тигърът се подхлъзна на бананова кора, Малкото Бяло Куче дотича до Тигъра и каза, че - нищо, че следващия път той ще спечели! Просто трябва да тренирате повече! И ако никой не иска Тигърът да тренира върху него, значи има малко бяло куче! Вярно, че не е голям звяр, но има мускули! И тя показа мускулите си. И въпреки че Тигърът само се смееше на тези мускули, все пак беше доволен и вече не скърби толкова много. Той дори се съгласи да остане за състезанието Кой е най-красив. Малкото бяло куче също остана. Как да не останеш, ако точно днес Райската птица има лош тен и този измислен Паун печели, Райската птица ще се обиди! Толкова е чувствителна! И как да не дотичаш и да не кажеш: „Какъв си ти! Не плачи! От това има бръчки ... И като цяло щастието не е в красотата! Погледнете ме и ще се убедите!"
И всичко беше така... Райската птица се усмихна и даде честен южноамериканец, който вече няма да бъде. Вече няма да се разстройва за дреболии и заедно с Малкото бяло куче ще отиде на състезанието „Кой е най-умният“.
Python, разбира се, беше най-умният, но той не спи добре, а след това майка му беше болна ... и той загуби. И това е просто щастие, че Малкото бяло куче беше тук, защото никой друг не се приближи до Питон и всички се струпаха около Слона, който вече беше щастлив.
И сега дойде времето за последното състезание - "Кой е най-добрият" и всички вече бяха уморени и гладни, но този ден беше много горещ и не всички имаха чадъри ...
И Малкото бяло куче предложи да не се организира това състезание.
И всички с готовност се съгласиха. И така всички отидоха да вечерят, да спят и да плуват в басейна. И оттогава...оттогава се знае кой е НАЙ-СИЛНИЯТ, И НАЙ-КРАСИВИЯТ, И НАЙ-УМНИЯТ.
А КОЙ Е НАЙ-ВИД - ТАКА НЕ СЕ ЗНАЕ ДО ТОЗИ ПЪТ.
Константин Паустовски
Топъл хляб
Когато кавалеристите минават през село Бережки, в покрайнините избухва немски снаряд и ранява черен кон в крака. Командирът остави ранения кон в селото, а четата продължи, прашна и звънтяща с битовете, - напусна, претърколи се по горичките, над хълмовете, където вятърът люлееше узряла ръж.
Воденичарят Панкрат взе коня. Мелницата отдавна не работи, но прахът от брашното изяде Панкрат завинаги. Лежеше като сива коричка върху ватирано яке и шапка. Изпод шапката бързите очи на воденичаря гледаха всички. Панкрат беше бърз за работа, ядосан старец, а момчетата го смятаха за магьосник.
Панкрат излекува коня. Конят останал в мелницата и търпеливо превозил глина, оборски тор и прътове - помагайки на Панкрат да поправи язовира.
На Панкрат беше трудно да нахрани коня и конят започна да обикаля дворовете да проси. Ще стои, ще пръхти, ще чука с муцуната на портата и, видите ли, ще му донесат блатове от цвекло, или стар хляб, или, случвало се, дори сладък морков. В селото се говореше, че конят не е ничий или по-скоро обществен и всеки смяташе за свой дълг да го храни. Освен това конят е ранен, пострадал от врага.
Момчето Филка, по прякор Ами ти, живееше в Бережки с баба си. Филка мълчеше, недоверчив, а любимият му израз беше: „Хайде!“. Дали съседското момче е предложило да ходи на кокили, или да търси зелени патрони, Филка отговори с ядосан бас: „Хайде! Потърсете себе си!" Когато бабата му направи забележка, че е недоброжелателен, Филка се обърна и измърмори: „Хайде! Писна ми!"
Зимата тази година беше топла. Дим висеше във въздуха. Сняг падна и веднага се стопи. Мокри гарвани седяха по комините, за да съхнат, блъскаха се и грачеха един на друг. До коритото на воденицата водата не замръзваше, а стоеше черна, тиха и в нея се въртеха ледени висулки.
По това време Панкрат беше поправил мелницата и щеше да мели хляба - домакините се оплакваха, че брашното свършва, на всяка остават по два-три дни, а зърното не е смляно.
В един от тези топли сиви дни раненият кон почукал на калитка на бабата на Филка. Баба го нямаше вкъщи, а Филка седеше на масата и дъвчеше парче хляб, поръсено със сол.
Филка стана неохотно и излезе през портата. Конят се премести от крак на крак и посегна към хляба. „Да ти! Дявол!" - извика Филка и бекхенд удари коня по устните. Конят се отдръпна, поклати глава, а Филка хвърли хляба далече в насипния сняг и извика:
- Не можеш да спестиш достатъчно за христрадники! Там е вашият хляб! Върви го копай с муцуната си от снега! Иди копай!
И след този злобен вик в Бережки се случиха онези удивителни неща, за които хората сега говорят, клатейки глави, защото те самите не знаят дали е било, или нищо подобно не се е случило.
От очите на коня се изтърколи сълза. Конят цвили жално, продължително, махна с опашка и веднага в голите дървета, в плетовете и комините извика, пронизителен вятър изсвири, задуха сняг, напудри гърлото на Филка, Филка се втурна обратно в къщата, но не можа да намери веранда - вече беше плитка наоколо и се заби в очите. Замръзнала слама летеше на вятъра от покривите, къщичките за птици се счупиха, скъсаните капаци се блъскаха. И все по-високи и по-високи колони снежен прах се издигаха от околните ниви, втурваха се към селото, шумолеха, въртяха се, изпреварвайки се.
Най-после Филка скочи в хижата, заключи вратата и каза: "Хайде!" - и се заслуша. Изрева, полудяла виелица, но през рева си Филка чу тънка и къса свирка - така свири опашка, когато ядосан кон се удари в страни.
Виелицата започнала да стихва вечерта и едва тогава бабата успяла да стигне до хижата си от съседката си Филкина. И с настъпването на нощта небето стана зелено като лед, звездите замръзнаха на небосвода и през селото премина трънлив скреж. Никой не го видя, но всички чуха скърцането на плъстените му ботуши по твърдия сняг, чуха слана, как си играеше с него, мачкаше дебели трупи в стените и те се пукаха и се пръскаха.
Бабата разплакана казала на Филка, че кладенците сигурно вече са замръзнали и сега ги чака неизбежната им смърт. Няма вода, всички останаха без брашно, а мелницата вече няма да може да работи, защото реката е замръзнала до дъното. Филка също се разплака от страх, когато мишките започнаха да изтичат от подземието и да се заравят под печката в сламата, където все още имаше малко топлина. „Да ти! Проклетите!" - извика той на мишките, но мишките всички излязоха от подземието. Филка се качи на печката, покри се с овча кожа, разтърси целия и заслуша плачовете на бабата.
- Преди сто години същата тежка слана падна и в нашия квартал - каза бабата. - Замразих кладенците, убих птиците, изсуших гората и градините до корени. Десет години след това нито дървета, нито треви не цъфтят. Семената в земята са изсъхнали и изчезнали. Земята ни стоеше гола. Всяко животно тичаше около него - страхуваше се от пустинята.
- Защо се порази слана? - попита Филка.
- От човешка злоба - отговорила бабата. - Един стар войник мина през нашето село, поиска хляб в хижата, а стопанинът, зъл селянин, сънлив, шумен, взе и даде само една застояла кора. И тогава той не го подаде в ръцете си, а го хвърли на пода и каза: „Ето ти! Дъвча! " „Невъзможно е да вдигна хляб от пода“, казва войникът. — Имам парче дърво вместо крак. - "И какво направих с крака си?" - пита мъжът. „Загубих крака си в Стара планина в турската битка“, отговаря войникът. "Нищо. Щом сте гладни, ще станете “, засмя се мъжът. — Тук нямате камериер. Войникът изсумтя, измисли, вдигна кората и видя - това не е хляб, а една зелена битка. Една отрова! Тогава войникът излезе в двора, изсвири - и веднага падна виелица, виелица, бурята завихри селото, откъсна покривите, после удари силна слана. И този човек умря.
- Защо умря? – дрезгаво попита Филка.
- От охлаждане на сърцето - отговори бабата, замълча и добави:
- Знаете ли, и сега един лош човек, нарушител, се завъртя в Бережки, и извърши злодеяние. Затова е слана.
- Какво да правя сега, бабо? - попита Филка изпод кожуха. - Възможно ли е да се умре?
- Защо да умра? Трябва да се надяваме.
- За какво?
- Че лошият човек ще си поправи злобата.
- Как да го оправя? - попита хлипайки Филка.
- И Панкрат знае за това, мелничарю. Той е хитър старец, учен. Трябва да го попиташ. Можеш ли наистина да тичаш до мелницата в такъв студ? Кръвта ще спре незабавно.
- Хайде, Панкрата! - каза Филка и млъкна.
През нощта той слезе от котлона. Бабата спеше, седнала на една пейка. Отвън прозорците въздухът беше син, гъст, ужасен. В ясното небе над дивата сьомга стоеше луната, облечена като булка с розови корони.
Филка зави кожуха си, изскочи на улицата и хукна към воденицата. Снегът пееше под краката, сякаш шайка весели резачи сечеше в корена на брезова горичка отвъд реката. Изглеждаше, че въздухът е замръзнал и между земята и луната е останала само една празнина - горяща и толкова ясна, че ако вдигне прашинка на километър от земята, тогава тя ще се вижда и ще блести и блести като малка звезда.
Черните върби край воденичния язовир посивяха от студа. Клоните им блестяха като стъкло. Въздух убоден в гърдите на Филке. Вече не можеше да бяга, а вървеше упорито, гребейки снега с плъстени ботуши.
Филка почука на прозореца на хижа Панкратова. Веднага в бараката зад хижата извика ранен кон и си заби копито. Филка ахна, клекна от страх, скри се. Панкрат отвори вратата, хвана Филка за яката и го завлече в колибата.
— Седни до печката — каза той. - Кажи ми преди да замръзнеш.
Филка, плачейки, разказа на Панкрат как е обидил ранения кон и как слана падна върху селото заради това.
- Да, - въздъхна Панкрат, - работата ти е лоша! Оказва се, че заради теб всички ще изчезнат. Защо обиди коня? За какво? Вие сте безсмислен гражданин! Филка подсмърчаше и бършеше очите си с ръкава.
- Спри да ревеш! - строго каза Панкрат. - Всички вие сте майстори на виенето. Леко палаво - сега в рев. Но само в това не виждам смисъл. Моята мелница стои като запечатана от скреж завинаги, но няма брашно, няма вода и не знаем какво да мислим.
- Какво да правя сега, дядо Панкрат? - попита Филка.
- Да измисля спасение от студа. Тогава няма да има твоя вина пред хората. И пред ранения кон – също. Ще бъдете чист, весел човек. Всички ще те потупат по рамото и ще ти простят. Ясно?
- Е, измисли го. Ще ти дам час и четвърт.
В коридора близо до Панкрат живееше сврака. Тя не спеше от студа, седна на хомот - подслушва. После настрани, оглеждайки се наоколо, препусна в галоп към процепа под вратата. Тя изскочи, скочи на парапета и отлетя право на юг. Свраката беше опитна, стара и нарочно летеше близо до земята, защото селата и горите все още се топлиха и свраката не се страхуваше да замръзне. Никой не я видя, само лисица в трепетликова дупка стърчи муцуната си от дупката, размърда нос, забеляза как една сврака прелетя небето в тъмна сянка, хвърли се обратно в дупката и седна дълго време, чешейки и си мислех - къде отиде свраката в такава страшна нощ ?
А Филка по това време седеше на пейката, мърдаше се, мислеше.
— Е — каза накрая Панкрат, тъпчейки цигара махорка, — времето ви изтече. Разпространете го! Няма да има гратисен период.
- Аз, дядо Панкрат, - каза Филка, - щом се зазори, ще събера момчета от цялото село. Ще вземем лостове, лемеши, брадви, ще цепим леда на улея до мелницата, докато приключим с цепването до водата и той ще потече върху колелото. Докато водата тече, пуснете мелницата! Завъртете колелото двадесет пъти, то се загрява и започва да шлайфа. Това означава, че ще има и мъчение, и вода, и всеобщо спасение.
- Виж, какъв умен! - каза мелничарят. - Под леда, разбира се, има вода. И ако ледът е дебел колкото твоя ръст, какво ще правиш?
- Хайде! - каза Филка. - Да пробием, момчета, и такъв лед!
А ако замръзнеш?
- Ще запалим огньове.
- А ако момчетата не се съгласят да платят за глупостите си с гърбицата си? Ако кажат: „Хайде! Той сам е виновен - нека самият лед се отчупи”.
- Съгласен! ще ги моля. Нашите момчета са добри.
- Е, давай, събирай момчетата. И аз отивам да говоря със старите хора. Може би старите хора ще си навлекат ръкавиците и ще вземат лостовете.
В мразовитите дни слънцето изгрява пурпурно, в тежък дим. И тази сутрин такова слънце изгря над Бережки. По реката се чуваше честото тракане на лостове. Огньовете пращяха. Деца и старци работят от зори, отцепвайки леда край мелницата. И никой в разгара на момента не забеляза, че следобед небето е покрито с ниски облаци и над сивите върби духа равен и топъл вятър. И когато забелязаха, че времето се е променило, върбовите клони вече се размразиха и една мокра брезова горичка весело гърми през реката. Въздухът миришеше на пролет, оборски тор.
Вятърът духаше от юг. С всеки час ставаше по-топло. От покривите паднаха ледени висулки и се пръснаха с трясък. Гарваните изпълзяха изпод конфитюра и пак изсъхнаха по тръбите, бутнаха и каркаха.
Липсваше само старата сврака. Тя долетя вечерта, когато ледът започна да се утаява от топлината, работата в мелницата тръгна бързо и се появи първата дупка с тъмна вода.
Момчетата откраднаха триучите и викаха „Ура“. Панкрат каза, че ако не беше топлият вятър, тогава може би децата и старите хора нямаше да откъснат леда. И една сврака седеше на гребло над язовира, пукаше, клатеше опашка, кланяше се на всички страни и разказваше нещо, но никой освен гарваните не я разбираше. И свраката казала, че отлетяла до топло море, дето летен вятър спеше в планината, събудила го, разказала му за тежката слана и го умолявала да прогони тази слана, да помага на хората.
Вятърът сякаш не посмя да й откаже, свраката, и духна, втурна се над нивите, подсвирквайки и смеейки се на слана. И ако се вслушате внимателно, вече се чува как топла вода кипи и бълбука из дерета под снега, мие корените на боровинките, чупи леда на реката. Всички знаят, че свраката е най-приказливата птица на света и затова гарваните не й повярваха - само квакаха помежду си, че, казват, старата пак лъже.
Така че досега никой не знае дали свраката е казала истината, или е измислила всичко това от самохвалство. Само едно се знае, че до вечерта ледът се напука, счупи, момчетата и старците се притиснаха - и водата се изля в коритото на воденицата с шум.
Старото колело изскърца — ледени висулки паднаха — и се завъртя бавно. Воденичните камъни затракаха, после колелото се завъртя по-бързо, още по-бързо и изведнъж цялата стара мелница се разклати, разклати и тръгна да чука, скърца, мелеше зърно.
Панкрат изсипа зърно и горещо брашно се изсипа в чувалите изпод воденичния камък. Жените потопиха охладените си ръце в него и се засмяха.
Във всички дворове бяха набодени звънливи брезови дърва. Колибите светеха от горещия огън на печката. Жените месели жилаво, сладко тесто. И всичко, което беше живо в колибите - момчета, котки, дори мишки - всичко това се въртеше около домакините, а домакините пляскаха децата по гърбовете си с бяла от брашно ръка, за да не се качат в самото тесто и го правят да не се намесват.
През нощта в селото имаше такава миризма на топъл хляб с румена коричка, с изгорели до дъното зелеви листа, че дори лисиците изпълзяха от дупките си, седнаха в снега, трепереха и скимтяха тихо, чудейки се как да се подхлъзнат далеч от хората поне парченце от този прекрасен хляб.
На другата сутрин Филка дойде с момците в мелницата. Вятърът разнасяше рехави облаци по синьото небе и не им позволяваше да си поемат дъх за минута и затова редуващи се по земята студени сенки и горещи слънчеви петна.
Филка влачеше питка пресен хляб, а едно съвсем малко момченце Николка държеше дървена солница с едра жълта сол. Панкрат отиде до прага и попита:
- Какъв феномен? Да ми донесеш малко хляб и сол? За какви услуги?
- Ами не! - извикаха момчетата. - Ще бъдеш специален. И това е за ранен кон. От Филка. Искаме да ги помирим.
— Добре тогава — каза Панкрат. - Не само човекът има нужда от извинение. Сега ще ви представя коня в натура.
Панкрат отвори портите на плевнята, пусна коня. Конят излезе, протегна глава, извика, подуши миризмата на пресен хляб. Филка счупи питка, посоли питка от солница и я подаде на коня. Но конят не взе хляб, започна да пипа фино краката си и се отдръпна в плевнята. Филки се уплаши. Тогава Филка плачеше силно пред цялото село. Момчетата прошепнаха и замълчаха, а Панкрат потупа коня по врата и каза:
- Не се страхувай, момче! Филка не е зъл човек. Защо да го нарани? Вземете хляб, гримирайте се!
Конят поклати глава, помисли малко, после внимателно издърпа бузата си и най-после взе с меките си устни хляба от ръцете на Филка. Изяде една хапка, подуши Филка и отхапа втората. Филка се ухили през сълзи, а конят дъвче хляб, изсумтя. И когато изяде целия хляб, сложи глава на рамото на Филке, въздъхна и затвори очи от ситост и удоволствие.
Всички се усмихнаха и се зарадваха. Само старата сврака седеше на ракита и дрънка ядосано: сигурно пак се е похвалила, че само тя е успяла да помири коня с Филка. Но никой не я послушал и свраката все повече се ядосвала от това и пукала като картечница.
Василий Сухомлинский
Как един поток напои ливадна лайка
Лайка растеше на една поляна. На високо стъбло цъфна жълто цвете като малко слънце. Дойде горещото лято. Земята е пресъхнала. Лайката наведе жълтата си глава: "Как ще живея на сухо?"
Наблизо клокоче поток. Чух как цвете плаче. Жал ми беше за поточето от лайка. Той изтича към нея, запя, започна да свири. Поля земята, вдигна жълтата глава на лайка, усмихна се.
- Благодаря ти, струйка. Сега не се страхувам от палещото слънце.
Василий Сухомлинский
Как да излетя при пчела?
В класа влетя пчела - жълта, косма. Дълго летях из класната стая, а после долетях до прозореца. Удари стъклото, разплака се, но не можа да излети.
Когато децата дойдоха на училище, пчелата тихо пълзеше по стъклото. Понякога се опитваше да излети, но вече не беше силен.
По стъклото пълзи пчела. Никой не обръща внимание на горката пчела. Само най-малкото момиче Нина го гледа напрегнато, напрегнато.
Нина иска да се качи при пчелата, да я вземе, да я сложи в дланта си, да я вдигне до отворения прозорец и да я пусне.
Нина чака почивка.
Само ако времето минаваше по-бързо.
Само ако звънецът бие по-бързо.
Василий Сухомлинский
Слушалка
Тринадесетгодишният Костя живееше в малък град на Днепър и учи в шести клас.
Наскоро майката на Костя получи добър апартамент в триетажна сграда, на втория етаж. В близост до къщата има телефонен автомат. Можете да се обадите тук всеки момент, дори посред нощ.
Веднъж Костя погледна в кабината и реши да прекъсне телефонната слушалка. Мисля, че ще си направя телефона у дома. Ще говоря с моя приятел Юра, който живее на третия етаж.
И той направи така. Отрязах тръбата, но откъде мога да взема лулата на Юра? Отидохме с един приятел, намерихме друго сепаре - на три улици. Там отрязаха и тръбата.
Направиха телефон и говориха. Много смешно. Вижда майка си, но дори не пита: "Откъде дойде тръбата?"
Минаха няколко дни. Една нощ Костя се събуди и чува стон. Мама пъшка. Иска да включи светлината. Костя запали лампата и видя, че майка му е бледа и диша тежко.
„О, сърцето ми… на сина ми…“ Костя чу шепота на майка си. - Бягай към телефона... Обади се на линейка... Знаеш как се обажда... – и майката загуби съзнание.
Когато Костя чу думите на майка си за телефона, той изпита ужас. В края на краищата в двете най-близки кабини той отряза тръбите, все още няма нови, самият той видя днес ... Какво да правя?
Костя изтича на улицата и започна да плаче. Какво ще стане сега? Къде да бягам? Сетих се, че близо до жп моста имаше и телефонен автомат. бягах.
Костя тича из града, наоколо е необичайна тишина, градът спи. Сърцето е на път да изскочи от гърдите. Момчето би искало да извика на целия свят: "Мама умира, помогнете, мили хора ...".
Изтичах към моста, но нямаше кабинка. Костя изпъшка, изхлипа и хукна към къщи.
Отвори вратата на стаята. Майката лежи бледа, не диша.
„Мамо! Мамо!" - извика Костя, падна на колене пред леглото.
Василий Сухомлинский
Как Зайчето се грееше на лунната светлина
Студено е през зимата за Зайчето, особено през нощта. Той изтича до ръба. Смразът пука, снегът грее под луната, духа студен вятър от дерето. Зайче седна под един храст, протегна лапи към луната и пита:
- Луна, скъпа, стопли ме с твоите лъчи, иначе Слънцето ще трябва да чака дълго.
Луна Бъни я съжали и тя каза:
- Иди край полето, до полето, аз ще ти осветя пътя. Отидете направо до голямата купчина слама.
Бъни отиде до купчина слама, зарови се в сламата, погледна навън и се усмихна на луната.
- Благодаря ти, мила Луна, сега твоите лъчи са топли, топли.
Тамара Ломбина
Такава сутрин
Димка се събуди от порив на вятъра, който донесе със себе си отчаяните викове на врабчетата, които се биеха под прозорците, и горчиво-сладка миризма. Момчето отвори очи. През прозореца надникна люляков храст. По бледолилавите цветя блестяха капки роса.
По някаква причина исках да оближа лъскавите капчици: вкусно!
Димка скочи в градината и извика: росната трева изгаря босите му крака. Каква сутрин! Не, той не си спомняше такова нещо в Петербург. Там го събуждаха, когато искаше да спи, а тук, на село, самият той ставаше рано.
Той има само два дни с баба си, но вече е успял да разгледа околността и да срещне забавното момиче Настя, което го разсмя с олющения си нос. Димка изпи набързо мляко и хукна към новата си приятелка.
Той я намери близо до клетките за зайци. Те бяха покрити с метална мрежа. Настя хранеше домашните си любимци с детелина.
- Как се казват? - попита Димка Настя.
- Как ми се казват. Пълзи-пълзи-пълзи и това е всичко. Те така или иначе ще бъдат изядени. И като дадеш името, няма да ядеш.
- Има?
- А защо са отгледани... Та аз извиках заека Соня, а после не можах да ям яхнията.
- Защо не ги обичаш? - попита Димка.
- Мама казва, че любовта не е да галиш, а да храниш, - отвърна Настя разумно и хвърли последната китка детелина през мрежата.
„Мога ли да държа този бял заек“, попита момчето, безмълвно вече го наричайки Гошка. Настя отвори клетката и извади бял, почти безтегловен заек.
Момчето пусна заека на тревата, а Настя извади домашния си любимец. Скачаха смешно, галопираха в дивата природа.
- Виж, приличат на кончета, на понита.
- И наистина, - засмя се Настя, като отметна глава назад и показа беззъба уста.
„Хайде да ги яздим“, внезапно предложи Димка.
- Като този? - не разбра Настя. - Те са малки.
- Ами преструвай се, все едно ще седнем и ще галопираме.
Той клекна и стисна мекото, пухкаво тяло между коленете си. Тя също оседла зайчето си и скочи в надпревара с Димка. Зайците се опитаха да избягат, но това стана още по-смешно. Ето един скок!
- Ура! аз съм първият? - извика Димка и хвърли заека, а като го хвана, нещо се промени в света. Дълго време не можеше да разбере какво...
- Уморихте се от заека? Заспивам?
Момчето държеше топло, пухкаво, но някак веднага тежко тяло.
- Прегазих заек... - прошепна той шокиран. Настя погледна Димка с ококорени очи и мълчеше, а лицето й беше бяло и бяло. Някъде дълбоко в Димка се роди предчувствието, че вече няма да може да вижда всичко около себе си, както преди пет минути. Никога няма да има утро като днес.
Никога! За всеки ще бъде, но за него, за Димка няма.
Историите са събрани от Тамара Ломбина
Член на Съюза на писателите на Русия, кандидат на психологическите науки.
Цел:
1. Да формира художествено-речеви умения на децата, да развива съгласувана, емоционална реч.
2. Да формира у децата върху конкретни практически ситуации, произведения на детската художествена литература, представи за добро, за добри дела.
3. Накарайте децата да разберат, че „доброто дело говори само за себе си“,
4. Да се култивира негативно отношение към неморалните качества на човек: зло, жестокост, завист.
5. Продължавайте да възпитавате хуманни чувства у децата, умения за културно поведение.
6. Упражнявайте децата в способността да определят състоянието на човек чрез пиктограми, да съпоставят състоянието на настроението си с определен цвят
7. Да възпитават у децата уважение към връстниците, малчуганите, възрастните, желанието да направят нещо приятно и мило за тях.
Оборудване:
Чадъри; цветна хартия; лепило; цветни венчелистчета; пиктограми (радост, гняв); пиктограма, отразяваща двойствеността на човек; пословици; разказът на Е. Пермяк "Най-страшният"; разказът на В. Данников "Жлебът"; откъс от стихотворението на В. Солоухин "Здравей".
Предварителна работа:
Четене на художествени произведения; разговори за добри дела и дела; запомняне на стихотворения, поговорки, поговорки; игри; дизайн на детска книжка "Весели забавници".
Деца! Днес имаме много гости. Да ги поздравим и да ги поздравим!
Децата поздравяват и сядат на столовете.
- Здравейте!
Покланяйки се, казахме си един на друг:
Въпреки че бяха напълно непознати.
Здравейте? -
Какво специално си казахме?
Просто "Здравей"
Все пак нищо друго не казахме.
Защо тогава слънцето е добавило към света с капка? Защо тогава към света е добавена капка щастие? Защо тогава животът е станал малко по-радостен?
Деца, защо мислите, че се случва това?
Отговорите на децата. С този поздрав казахме: „Забелязах те“, „Желая ти здраве“ (варианти за отговор).
Прави сте деца. Поздравихме се, усмихнахме се и отговорихме с нещо. И усетихме топлина, доброта, излъчвана от всички нас.
Докосни ме с доброта - И болестта ще отмие с вълна, И скръбта ще отмине, Душата ще се озари с красота.
Но, за съжаление, в света има не само добро, но и зло. Нека помислим заедно с вас:
1. Какъв човек може да се нарече добър? Отговорите на децата.
2. И какво - зло? Отговорите на децата.
3. Какво е настроението на милите хора? Отговорите на децата.
4. Как изглежда доброто?
Отговори на децата (цвете, слънце, лъч, на мама ...).
5. Как изглежда злото?
Отговори на деца (облак, яма, на дракон, петно, облак ...).
- Момчета, вижте тези малки човечета (предлагат се пиктограми: радост и гняв).
Кой от тях е щастлив според вас? Отговорите на децата.
- Как позна? Опишете състоянието на радост. Отговори на децата (сияещи, весели очи; „от уста до ухо“),
- И какво е лицето на този човек (показана е иконата на гнева)? Отговорите на децата.
- Как позна?
Отговорите на децата (свити вежди, свити устни).
- Харесва ли ти? Отговорите на децата.
- Какво трябва да се направи, така че този човек да не се ядоса, а да стане весел и мил? Отговорите на децата.
- Браво, деца! Какъв цвят бихте носили за мил човек? Отговорите на децата.
- А за зъл човек? Отговорите на децата.
- И сега ви предлагам да се опитате да изобразите мил човек, зъл човек с изражения на лицето и жестове.
Деца шоу.
- Много добре! Все пак трябва да се съгласите колко неприятно е да изобразявате зъл човек.
Деца, погледнете това изображение (пиктограма с лице с две лица).
Какво според вас означава това? Отговорите на децата.
- Да, наистина, много често в нас, така да се каже, живеят две половини. Ода наполовина убеждава да бъдете послушни, да не капризите, да не бъдете нахални, да не бъдете мързеливи, да си лягате навреме и т.н. А второто, напротив, е да се покатериш някъде, да удариш някого; човек може да бъде упорит, ядосан, ядосан, недоволен и да прави лоши неща. И ако това второ полувреме спечели победа над първото, тогава човекът става все по-ядосан.
Кажете ми, деца, към какво трябва да се стреми всеки от нас? Отговорите на децата.
Заключение: НЕКА ДА СЛУШАМЕ ОЩЕ ПЪРВОТО ПОЛОВИНЕ И ДА РАДВАМЕ НА ХОРАТА, ДА ПРАВИМ ДОБРИ ДЕЛА И ДЕЙСТВИЯ!
Деца, имам цветни листенца в кошницата си. И ви предлагам да изберете листенце, което да отговаря на настроението на всеки от вас. Децата вземат листенце.
- Нека сглобим едно цвете.
На какво цвете прилича? И кое момиче имаше това цвете, от коя приказка? Отговори на децата (приказката на В. Катаев "Цвете - седем цвете", момиче-Женя).
- Представете си, деца, че вашето венчелистче може да изпълни едно от вашите желания. Помислете какво ще бъде?
Но преди да кажем желание, нека кажем вълшебните думи:
ПОЛЕТИ, ПОЛЕТИ ВЕНЧЕЛЧЕ, ПРЕЗ ЗАПАД НА ИЗТОК, ПРЕЗ СЕВЕР, ПРЕЗ ЮГ, ВЪРТИ се, НАПРАВИ КРЪГ. ТИ ПРОСТО ДОПКНАШ ЗЕМЯТА, ЗА ДА БЪДЕШ В МОЯТА МИСТЕРИЯ...
Учителят дава малък коментар на желанията на децата и моли да назове желанието на Женя, което й донесе голяма радост и удовлетворение. И моли децата да си спомнят една поговорка, която казва каква трябва да бъде добротата.
- "Добротата без причина е празна."
Момчета, помнете как Женя и момчето скачаха от радост. Желанията ви също са много мили и предизвикват радост, повдигат настроението ви.
Затова ви предлагам да го покажете с "танц на настроението" Всяко дете "композира" свои движения.
- Много добре!
Децата седят на високи столчета.
- Момчета, днес имах страхотен сън. В съня ми се яви добра фея. Тя каза, че може да ме заведе във всяка приказка с помощта на магическа пръчка, но с едно условие: трябва да помогна на героите от приказките да го направят, за да избегна лош край. Мисля, че и аз като теб бих искал да посетя приказка, но ми е трудно да измисля нещо сам. Може би ще успеем да го направим заедно и ти можеш да ми кажеш.
Игрова ситуация: „Кажи ми“ Приказки:
1. "Червената шапчица";
2. "Снежанка";
3. "Колобок";
4. "Ряба пиле";
5. „За рибаря и рибата“;
6. "Кукувица". Отговорите на децата.
- Благодаря ви деца за добротата, помогнахте ми много.
Сега да помогнем на едно момче, казва се Вова. Ето какво му се случи: Прочетете историята на E. Permyakovy "Най-ужасният".
Е. ПермякНАЙ-СТРАШНИЯТ
Вова израства силно и силно момче. Всички се страхуваха от него. И как да не се страхуваш от това! Той биеше другарите си. Той застреля момичетата с прашка. Правеше физиономии за възрастни. Куче Кенън стъпи на опашката. Той извади мустаците на котката Мурзей. Закарах бодлив таралеж под килера. Дори баба му беше груба.
Вова не се страхуваше от никого. Не се страхуваше от нищо. И той много се гордееше с това. Беше горд, но не за дълго.
Дойде денят, когато момчетата не искаха да играят с него. Напуснаха го и това беше всичко. Той изтича при момичетата. Но момичетата, дори и най-милите, също му обърнаха гръб.
Тогава Вова се втурна към Оръдието и той избяга на улицата. Вова искаше да си играе с котката Мурзей, а котката се качи на килера и погледна момчето с недобри зелени очи. Ядосан.
Вова реши да примами таралежа изпод килера. Къде там! Таралежът отдавна се е преместил в друга къща да живее.
Вова се приближи до баба си. Обидената баба дори не вдигна очи към внука си. Една възрастна жена седи в ъгъла, плете чорап и бърше сълзите си.
Дойде най-ужасното от най-ужасното, което се случва само на света: Вова остана сам. Сам!
- Какво трябва да направи Вова, така че момчетата да играят с него, бабата говори? Отговорите на децата.
- Деца, кажете ми, наистина ли е толкова важно всички да знаят за вашето добро дело? И смятате ли, че е необходимо да се говори за вашето добро дело?
Отговорите на децата.
- И знам, че Аня Лаптева знае една история за момчето Витя. Да я послушаме.
Аня разказва историята "The Groove".
В. ДонниковаБРАЗИЛ
Дъждът спря. Момчетата изтичаха на поляната, играят с топка. В селото след дъжд земята не изсъхва дълго време. Тревата се пръска навсякъде, ръбовете на жлеба са влажни и водата блести в него. Който прекоси браздата, непременно ще се подхлъзне, ще хване лесковите клони и ще се скара за жлеба.
Витя хвърля топката, но вижда всичко. Мина възрастна жена с бидон - едва не падна.
И така ти! – ядоса се тя на браздата: – Толкова мляко си разляла!
Но момичето не можа да устои, падна в глината с ръце. Избърса ръцете си - изцапа роклята си.
Гадни улуци! - тропна с крак момичето и избяга.
Витя чува как се кара на любимия му груув. „Защо е гадна? - мисли той.- Птиците пият вода от него. Близо до нея цъфтят незабравки. Колко кораба плаваха в него!"
Когато всички си тръгнаха, Витя отиде в горичката, взе сухи клони ... направи прехода.
Сега беше възможно да продължим спокойно.
Хората преминаха. Никой не падна. Никой не беше хлъзгав.
И никой не знаеше кой е направил такъв удобен преход. Няма значение!
- За кого се опита Витя? Кога направихте прехода през груува? Отговорите на децата.
- Важно ли беше за Вити хората да знаят за доброто му дело? Отговорите на децата.
Заключение „ДОБРОТО ДЕЛО СЕ ХВАЛИ”. Побързайте да правите добро!
Ще станеш добър човек
Ще намерите заветна мечта.
В крайна сметка ще вземете със себе си по пътя
Сестра ти - доброта!
Камбаната бие.
- Чуй звънеца. И мисля, че не случайно. Говорихме за добро. Но само добри магьосници се появяват с камбани.
Защо мислиш? Отговорите на децата.
- Деца, има чадъри и бележка. (Чадърите са бели)
- От кого мислиш, че е всичко това? Отговорите на децата: от Оле - Лукойе, прочетете бележка:
ЗНАМ, ЧЕ ВИЕ СТЕ МНОГО ЛЮБИ И ПРИЯТЕЛНИ МОМЧЕТА И ВИ ПОЗВОЛЯВАМ ДА ПОРЪЧАТЕ ТЕЗИ ЧАРАДИ
ПО ВАША РЕШЕНИЕ. СИГУРЕН СИ ЩЕ ГО НАПРАВИШ ПРАВИЛНО!
ВАШОЛЕ-ЛУКОЕ.
Децата предлагат да украсят чадъри със забавни картинки и да ги дадат на гостите.
Тъй като е много важно хубавите сънища да се сънуват не само от децата, но и от възрастните
Резюме на урока за деца в предучилищна възраст "Добро и зло"
Цел: Да се формира представа за доброто и злото (доброто винаги триумфира над злото), да се покаже красотата на добрите дела, а не красотата на злото, да се научи как правилно да оценяваш себе си и другите, да научиш да виждаш положителното и отрицателни качества на героите. Кажете ясно, че всеки има свободата да избира: да прави добро или зло. Научете се да съчувствате. Да възпитава у децата такива личностни черти като щедрост, честност, справедливост, способност за съпричастност и съчувствие към другите хора. Научете се да съставяте съгласувана история заедно, като използвате техники за моделиране, развийте умения за съгласувана реч.
Ход на урока:
възпитател:
По-лесно ли е да бъдеш добър или зъл?
Вероятно по-лесно за злите.
Да бъдеш мил означава да даваш
Топлота към другите.
Да бъдеш мил означава да разбираш
И любими, и непознати
И понякога не познаваш радостта
Грижа за другите.
Разбира се, за такива е по-трудно
И все пак вижте:
Колко приятели има!
И злият винаги е сам...
възпитател:Момчета, какво е добро според вас? (детски разсъждения). Едно добро са съкровища, книги, бижута, картини, играчки. Такава доброта може да се види и дори да се докосне с ръцете ви. Чуват се и други добрини – това е музика, душевна поезия, нежни думи.
възпитателвключва песента "По пътя на доброто":
Какво е настроението на тази песен (весело, весело, мило, светло).
Как разбирате думите „По пътя на доброто“.
Как се почувствахте, когато слушахте тази песен?
възпитателпродължава: - „Настроението” на музиката, както и на човек, е различно. (Възпроизвежда се „Пиратската песен“.)
Какво е настроението на тази песен (ядосана, ядосана).
Как се почувствахте, когато слушахте тази песен (тревожност, страх, вълнение, уплаха).
Коя песен ти хареса най-много? Защо? Как се чувстват милите хора? (Радост, забавление, добро настроение).
възпитател:Има такова добро, което не се докосва, не се вижда, чува, но всеки човек трябва да го има: и ти, и аз, и родителите ти. Това е добро сърце, добра душа, мили думи за помощ на тези, които са в беда. За такива хора се казва, че са "добри хора". (Видът е добросърдечен).
възпитател:Вижте какви прекрасни снежинки имаме в нашата група! Това не са прости снежинки, а вълшебни, приказни. В центъра на снежинките са героите от приказките. И ето го кутията! В него се крият и приказки. Може би трябва да отидем на пътешествие из приказките? Помислете, герои, какви приказки са скрити в снежинки и в кутия? По какво си приличат тези приказки? (Отговори.) Точно така, в тези приказки лисицата е главният герой. За какво е наказана? (За лошите му дела) И какви други дела има? (Любов?) Кой е действал любезно в тези приказки? Кои са някои добри дела? (Отговори) Нека помислим: какви наши действия могат да причинят неприятности на другите? (Детски предположения)
Много добре! А сега ще отидем на приказката „Три класа ръж“. Нека си спомним сюжета му, да го преразкажем с помощта на заместители, след което заедно с вас ще решим: какви добри дела са направили героите в тази приказка?
А сега ще преминем към друга приказка, която също говори за добри и зли дела. Искам да ви прочета тази невероятна история. Слушайте внимателно и решете кое действие е по-лесно за изпълнение: добро или зло? Намерете кутията и вземете по едно сърце от нея.
Четене на откъс от приказката на О. Уолда "Момчето-звезда". На дъската са прикрепени изображения на героите от приказката, под тях има джобове.
възпитател:Подарете сърцата си на героя, който харесвате. За какво говори тази приказка? Какво искаше да ни научи авторът? Какво е най-лесно да направите, добро или лошо? Защо? (Отговори) Да, за да направите добро дело, трябва да опитате, трябва да положите усилия. Какво ново научихме в урока?
Желателно е в края на урока децата, заедно с учителя, да стигнат до извода: всеки сам решава по кой път да тръгне, какво да прави – добро или лошо, добро или зло. Кани ви да нарисувате това, което ви е харесало в урока.
Тема на класната стая "Добро и зло"
Цел: формиране на най-важните морални ценности: доброта, уважение, любов;
Насърчаване на развитието на емпатия, емпатия;
Развийте способността да анализират собствените си действия и да ги свързват с общочовешките ценности.
Да възпитава учениците в традициите и обичаите на общуване на различни поколения хора, да развива речта, паметта, вниманието и мисленето.
Образуване на UUD:
1. Лични:
Научете се да правите морален избор и да давате морална оценка;
Научете се да разбирате кой е той в този свят, неговите силни и слаби страни; разбират значението на приятелството и добротата;
Умее да използва културата на приятелството;
Спазвайте традициите на приятелство в екипа;
Бъдете истински приятел.
2. комуникативен:
Способност за общуване;
Умение за работа в екип;
Спазвайте правилата на етикета.
развитие на комуникативни умения, способност за общуване в екип;
3. регулаторен:
Изразете своето мнение, предположение;
Прогнозирайте предстоящата работа;
Способност за водене на диалог.
4. Когнитивни:
Развитие на умения за извличане на информация от илюстрации, текстове;
Направете заключения въз основа на анализа;
Обобщавайте и класифицирайте според характеристиките;
Мотивация за познавателна дейност.
Формиране на представите на децата за това какво е доброта и какъв трябва да бъде добър човек.
Ходът на събитието.
1.Оргмомент.
2. Дефиниране на темата на събитието.
Чуйте стихотворението и помислете, каква е темата на нашия час в клас?
Те са в света от древни времена,
Те имат много дългогодишен спор:
Кой в реалността или насън
По-силни и по-силни на Земята.
"По-силен съм" - потвърждава едно нещо,
Лесно е за тези, които ми служат.
Насърчавам битки, кавги,
При мен жестокостта процъфтява
Ценя лошото, вредното,
Обичам гнева, завистта, алчността.
В отговор на нея скромно:
Може би, но само аз мога да обичам,
Дайте топлина, комфорт на другите,
Излишно да се каже.
Да, ти си хитър за трикове,
все пак печеля.
За какво е това стихотворение? (За доброто и злото)
Днес ще говорим за това към какво трябва да се стреми всеки човек, за доброто, за добрите дела.
3. Асоциации.
Добро и зло! Това са важни думи. Какво е доброта? И какво е зло? Хората са мислили по тези въпроси от дълго време.
Какви асоциации възникват, когато чуете думата ДОБРО? (Пролет, усмивка, слънце, мама, радост и т.н.)
Какви думи свързвате с думата ЗЛО? (Скръб, беда, земетресение, нещастие и др.)
Доброто и злото са вечен избор
Най-важният избор на човек
Съдбата на нейната първопричина
И смисълът на неговата земна възраст.
Няма съмнение, че тази тема е била актуална по всяко време. Винаги остава така. Проблемът с избора между добро и зло е стар колкото света. Тъй като доброто и злото съществуват на нашата планета, хората могат да вършат добри и зли дела.
Чуйте притчата за двата вълка.
- Имало едно време един стар мъдрец разкрил на внука си истината за живота. Във всеки човек има борба, много подобна на борбата на два вълка. Един вълк представлява злото: завист, ревност, съжаление, егоизъм, амбиция, лъжи. Друг вълк представлява добротата: мир, любов, надежда, истина, доброта и лоялност.
Внукът, трогнат до дълбините на душата си от думите на дядо си, се замислил и след това попитал:
- И кой вълк печели в крайна сметка?
Какво мислите, че отговори мъдрецът? (Отговори на децата)
Старецът се усмихна и отговори:
- Вълкът, когото храниш, винаги печели.
Помислете какъв вълк храните и какво? (Отговори на деца). Какво мислите, трудно ли е да бъдете добър, необходимо ли е да се научите на доброта? (Отговори на децата). Да, не е лесно да бъдеш мил, в това ни помагат не само родителите и учителите, но и добрите стари приказки. В приказките доброто винаги побеждава.
Играта "Мил приказен герой".
Сега ще играем игра с вас. Ще се обадя на приказния герой, а вие отговорете дали е добър или зъл. Ако си мил, радостно пляскаш с ръце, ако си ядосан, покриваш лицето си с длани.(Иван Царевич, Кощей Безсмъртен, Златна рибка, Палечка, Карабас-Барабас, Червената шапчица, Гъски-лебеди, Баба Яга , Пепеляшка, Буратино, Лисица Алис и котката Базилио, Морозко, Малвина, Иванушка глупачката, Емеля, д-р Айболит).
Кои герои избрахте? Защо? (Отговори на децата).
Именно тези приказни герои помагат, помагат на другите, понякога в ущърб на себе си. Те се стремят към доброто, към истината, красотата.
Игра "Събери поговорка".(групова работа)
Тази мисъл е отразена в пословици и поговорки.части от пословици по значение, обяснете значението им.
1. Животът се дава за добри дела.
2. Мила дума и отваря желязната порта.
3. Много е лошо който не прави добро на никого.
4. Да живееш в злото – да ходиш по света
5. Доброто не е дръзко: то се скита тихо по света.
6. На мил човек и чужда болест на сърцето.
(Съберете всички поговорки, всеки ред обяснява две от тях).
От тези поговорки виждаме, че доброто винаги носи радост на хората наоколо. Първата стъпка към добротата е добрата дума.
Какви мили думи знаете? (децата отговарят в хор)
Игра "Кажи дума"
Милите думи не са мързеливи
Кажете ни всеки ден.
Вие, момчета, не се прозявате
Обади им се по-скоро.
Милите думи не са мързеливи
Повтаряйте ми всеки ден.
Просто ще изляза през портата
Всички отиват на работа
На готвача и продавача
Добро утро! - крещя.
Всички отиват на обяд!
Добър ден ! - викам след това.
Всички бързат за чай.
Добър вечер! - така ви поздравявам.
- Дори блок лед ще се стопи
От топла дума(Благодаря)
- Старият пън ще стане зелен,
Когато чуе (добър ден)
- Момче, учтиво и развито,
Казва среща(Здравейте)
Когато ни се карат за шеги
Ние казваме (Извинете ме, моля)
И във Франция, и в Дания
Сбогом(Довиждане).
Измислено от някой просто и мъдро
При среща кажете здравей: "Добро утро!"
„Добро утро на слънцето и птиците!
Добро утро на усмихнати лица!"
И всички стават мили, доверчиви,
Доброто утро продължава до вечерта.
Ситуации на оценка:
Нека да разгледаме ситуациите, с които може да се сблъскате всеки ден.
Група 1 Оставили сте да изневерите на съученика си, който без основателна причина не се е подготвил за теста.
Група 2 Вашият приятел е извършил отвратително деяние, за което е наказан невинен човек. Знаеш за това, но не казваш на никого.
Група 3 Вашият приятел е постоянно груб с по-възрастните, обижда по-младите. Не ви харесва, но не го показвате, не правите коментари на приятеля си, защото не искате да се карате с него. В крайна сметка сам не правиш нищо лошо, просто стоиш там.
Оценка на действията.
Притча "Пеперуда"
Чуйте музикалната притча "Пеперудата".
Кой го нарече "мъдрец", кой - "видец",
Той живееше в уединение от хората,
Но те отидоха при него, за да споделят съмнения
Или за съвет всеки Божи ден.
Той побърза да утеши съседа си в беда:
Подарък или дума за развеселение,
В същото време той се наричаше грешник
И можеше да дари всички подаръци.
А в квартала живееше изгубен монах,
Кой всички му завиждаше:
Никой не дойде в колибата му
Не попита защо и защо.
И така той реши да му се смее:
Един монах хвана пеперуда в полето,
И, ухилен, той попита старейшината:
Независимо дали е жива или мъртва.
Изчислението беше просто: ако тя каза, че е жива, -
Тогава той ще я притисне с длани,
И мъртъв - така че ще лети, пърхайки,
Когато монахът разтваря дланите си.
„Всеки ще знае какъв ясновидец е той“
Радвайки се от сърце, монахът очаквал с нетърпение.
И старецът се помоли за монаха,
И с тъга каза: "Всичко е във твоите ръце!"
Какво е значението на тази притча? (Отговори на децата)
Всичко зависи от нашия избор с вас, по кой път да преминем през живота, по пътя на доброто или злото)
Ситуация "Кукла".
Имам кукла в ръцете си. Днес ще ви позволя да направите това, което никога не съм позволявал. Сега ще я обидим. Спомнете си как понякога се наранявате един друг за промяна, когато сте ядосани един на друг. В крайна сметка, като обиждаме дори с една дума, ние причиняваме болка.
Ето защо, когато кажем на куклата, че е лоша, ще я нараним, като огънем ръбовете на хартията (учениците изпълняват задачата, докато куклата стигне до учителя).
Вижте куклата, промени ли се? Такава ли беше? Какво се е променило в нея и защо? (Тя се сви от обидните думи.) Мисля, че травмирахме куклата много.
Може ли да променим нещо? (Варианти на отговор: съжалявайте за куклата, кажете нещо хубаво) Нека се опитаме да кажем нещо добро, междувременно ние сами ще изгладим белезите, които сме оставили. (Казват мили думи на куклата, учителят постепенно я изправя). виж куклата, тя вече е по-добре, но стана ли същата като преди? Не.
Изход: болката остава в душата за дълго време и никакви комплименти не могат да я изгладят, така че не обиждайте другите.
Самостоятелна работа.
Вижте, момчета, невероятно слънце надникна в прозореца ни. За да усетите топлината му, нека украсим слънцето с добри пожелания за съучениците си. На дланта си напишете най-добрите пожелания за приятелите, семейството си и прикрепете дланите си към слънцето. Нека топлото слънце винаги топли всички ни с лъчи на доброта.
Резултатът от класния час.
Добротата създава, изгражда и създава: мир, спокойствие, любов, радост, духовна и морална красота, прошка, мир, святост и добри отношения между хората, в семейството, с приятелите, в училище, на работа и в обществото.
Злото е обратното на доброто, то подкопава всяко добро. Разрушава, съсипва, разрушава, създава безпокойство, страх, гняв, гняв, раздразнение, духовна и морална грозота, лоши взаимоотношения.
Моите дела, Бог има и в двете чаши.
Има добри, но не са толкова малко грехове.
Всички ние понякога правим грешки в стремежите си.
Живея със сърцето си, което винаги е търсило Доброто!
Не забравяйте, че дори и вече да сте обидили някого с дума или дело, никога не е късно да кажете: „Прости ми!” Нека винаги вървят по пътя на доброто в живота.
Изпълнение на песента "По пътя на доброто"(пее караоке)
Зареждане...
