Сценарий на съвместно представление с участието на деца и учители за превенция на DDTT за деца от по-старата група
"Новите приключения на Колобок"
(по руската народна приказка "Колобок")
Цел:Подобряване на дейностите по превенция на DDTT , възпитаване на постоянен интерес на децата в предучилищна възраст към изучаването на Правилата за движение по пътищата.
задачи:
* Убедете децата в необходимостта от придобиване на знания за Правилата за движение и тяхното спазване.
* Създайте среда на емоционално благополучие, осигурете на децата възможност да се отпуснат и да получат нови преживявания.
Предварителна работа:изучаване на правилата за движение, гледане на видеоклипове, четене на художествена литература, разговори, систематично провеждане на GCD по темата "Пътен трафик", провеждане на "пет минути", наблюдение на движението по улицата, запомняне на поезия, песни, провеждане на викторини, KVN,
Оборудване:нагледни средства: полигон с пътна и тротоарна маркировка, светофар, пътни знаци, музикален център, пиано.
Музикален съпровод:аудио записи, пиано.
Разказвачът:в далечното царство, градът на тридесетте
Там живееше един познат Колобок, наш скъп приятел.
Получава знанията си в горското пътно училище
И научих много за правилата за движение.
И животните учеха в училище, сутринта влязоха през вратите,
И, седнали на масите, всички те чакаха играта.
И те учеха тук, играейки, а не бутайки животните.
Получените зверове на знанието - никога не се уморяват.
И за много кратко време всички научиха урока:
Как да ходим по правилата, как да се качим на автобусите,
Къде могат да карат децата, как да пресичат пътя,
Пътниците трябва да се държат като по време на пътуване.
Така че всички знаеха правилата за движение!
След като учи отлично, Колобок бързаше да се прибере -
Бързах да видя Баба и дядо, на моя мила страна.
Донесох много книги със себе си на тези, които не преподаваха правилата,
Тези, които не са посещавали училище, изобщо не са знаели правилата за движение.
Той се търкаля по тротоара, тананикайки си мелодията:
(Натруфенът върви по тротоара и пее на мелодия
r.n.p. "Хайде да отидем в градината за малини")
Джинджифилов човек:
И повтарям тези правила за движение в движение
Преминавам улицата според правилата за движение
Разказвачът:вижда Заека пред себе си - кима с глава:
заек:Джинджифилово човече, румена страна, хвани ме веднъж,
(от страната)И щом го хванеш, ще познаеш направо в устата ми.
Разказвачът:тогава Заекът добави ход, не видя преход-
Черно-бели ивици (в края на краищата очите на заека имат плитки),
Не гледах отстрани, долетях до кръстовището ...
Меденкият го сграбчи, разтърси строго пръста му
и му каза тогава
джинджифилов човек:правилата винаги са необходими!
Ако искаш да отидеш - наляво, надясно погледни,
отново наляво - тогава проблемите няма да застигнат тук:
И колата няма да удари, и автобусът няма да удари
Огледайте се, след това скочете. Ще си жив - добре, приятелю!
Разказвачът: Заекът дори си отвори устата, почти глътна езика си.
Натруфен човек извади книгата, научи правилата.
джинджифилов човек:Всеки трябва да знае правилата, не е нужно да се нарушават!
Разказвачът:
джинджифилов човек:Аз съм забавен натруфен човек, натруфен човечец, натруфен човек,
Имам румена страна, кръгла страна, топла страна.
Преминавам улицата според правилата за движение
И повтарям тези правила за движение в движение.
Имам пет, разбрах, разбрах
Научих много, научих, научих
Преминавам улицата според правилата за движение
И повтарям тези правила за движение в движение.
Разказвачът:видя светофара, червеният светна сигнала,
Край пътя Вълкът стои и мърмори под носа си.
вълк:о, ти глупав джинджифилов човечец, имаш румена страна,
сега ще те изям, добре ще се нахраня!
Разказвачът:и без да гледа сигнала, той тръгна към прехода.
Меденкинята му вика
джинджифилов човек:чакай, червената лампа свети!
Разказвачът:колите се търкаляха тук, гумите веднага зашумоляха.
Колобок: нДайте зелена светлина и да тръгнете - няма проблем.
Разказвачът:Натруфен човек извади книга, научи правилата, каза .
джинджифилов човек:
Разказвачът:Търкалях се по тротоара, тананикайки си мелодията.
джинджифилов човек:Аз съм забавен натруфен човек, натруфен човечец, натруфен човек,
Имам румена страна, кръгла страна, топла страна,
Преминавам улицата според правилата за движение
И повтарям тези правила за движение в движение.
Имам пет, разбрах, разбрах
Научих много, научих, научих.
Преминавам улицата според правилата за движение
И повтарям тези правила за движение в движение.
Разказвачът:тогава той вижда напред пътен знак по пътя,
А под табелата е самият мечок, той иска да седне тук:
Мечка:здравей, здравей, джинджифилов човече, имаш румена страна,
А сега обядвам, ще те изям. Няма съмнение за това?
джинджифилов човек:има! Искам да споря и ще те науча.
Ако искаш да ядеш, Мечо, не бива да седиш тук,
Има проходим път, тук има много транспорт.
Възможно ли е да изпънете крака на мечка на пътя?
Мечка:виждате знака - има вилица и лъжица,
Реших да хапна малко тук,
Ако знакът си заслужава.
Разказвачът:- казва му мечката.
джинджифилов човек:Миша! Знакът ни казва: тааам трапезарията си струва,
Само тааам и можете да ядете, а не на път, тук!
Разказвачът:Натруфен човек извади книга, научи правилата.
джинджифилов човек:Трябва да знаете правилата, не е нужно да ги нарушавате!
Разказвачът:Мишка видя книгата - апетитът му беше напълно изчезнал.
Джинджифиловият човечец, нашият пешеходец, не се забавя пеша,
Тя се търкаля с дясната си страна и пее своя собствена мелодия.
джинджифилов човек:Аз съм забавен натруфен човечец, натруфен човечец, натруфен човек,
Имам румена страна, кръгла страна, топла страна.
Преминавам улицата според правилата за движение
И повтарям тези правила за движение в движение.
Имам пет, разбрах, разбрах
Научих много, научих, научих.
Преминавам улицата според правилата за движение
И повтарям тези правила за движение в движение."
Разказвачът:и той вижда лисицата напред по пътя си.
лисица:Чух те, приятелю, скъпи ми Джинджифилов човече,
Днес завърших училище, там, чух, се отличих.
Можете ли да помогнете на Фокс, най-красивата красавица?
Искам да взема вашите уроци, за да няма караница,
Така че всички да знаят правилата за движение за изненада.
джинджифилов човек:Да, разбира се, не съм против ти, Фокс, да помогнеш!
Разказвачът:и Лисицата отново към него
лисица:Искам да отпиша песента,
Току-що започна да чуваш зле, изпяваш го първи,
Седни ми на пръсти, скъпа, и запей още веднъж!
Разказвачът:Джинджифиловият човек извади книга , научи правилата каза.
Джинджифилов човек: Ако знаеш правилата, няма да ги нарушиш!
джинджифилов човек:да, ти си умен, без съмнение,
Само аз съм по-умен от теб и, разбира се, по-хитър.
Учих отлично, винаги се държах прилично,
Знам една приказка и няма да седя на пръсти!
Е, ще ти помогна с песента, влизай: @ ru!
Разказвачът:и, отговаряйки на въпроси, той остави Фокс с нос,
Претърколи се, беше така, направо в къщата на старците.
Приказката е лъжа, но в нея има намек за добри хора урок-
Трябва да научите правилата и да можете да ги прилагате,
За да няма проблеми. Правилата за движение трябва да знаят всичко!
Това е краят на приказката. Джинджифиловият човечец е МЛАД!
Заглавие: Сценарий на пиесата с участието на деца и учители по правилата за движение за по-стара група "Новите приключения на Колобок"
Длъжност: старши възпитател
Място на работа: МБДОУ "Детска градина с. Шунга"
Местоположение: село Шунга, област Кострома, Костромска област, Русия
"Пепеляшка"
приказка по нов начин според правилата за движение
актьори:
Цар - Сергей Котенев
Принц - Ситников Руслан
Министър - Андрей Владимиров
Инспектор на ДАИ - Дзюба Павел
Мащеха - Вердина Алена
Старша дъщеря - Валя Патракеева
Ml. дъщеря - Семашко Таня
Пепеляшка - Лена Кононова
Фея - Анна Аксьонова
1-во действие.
Кралски дворец. Крал, принц, министър.
– крал: (към министъра). Напишете поръчката и нека бъде обявена днес.
В двореца ще има бал! Принцът ще избере булката си! Побързайте всички! Момичета!
Една от вас има шанс да стане кралица! Не го пропускайте!
– принц: Татко, не искам да се женя.
– крал: Необходимо е, синко, необходимо е. Време ми е да се пенсионирам, кралицата отдавна е
време е. На кого трябва да бъде оставено царството?
– принц: Добре. Но имам едно условие.
– крал: Само един? Какво скромно момче. Който?
– принц: Ще се оженя за този, който кара кола и пристига в двореца, не
без да нарушава правилата за движение.
–– крал: (към министъра). Готов? Тогава обяви!
– министър: Внимание! Внимание! Балът ще се състои днес в двореца. принц
ще си избере булката! Поканени са момичета, които знаят как да карат кола.
2-ро действие.
В къщата на Пепеляшка. Като чуят за бала, мащехата и двете й дъщери тичат, суетет се,
се подготвят.
– най-голямата дъщеря: Време е да се омъжа! Искам да отида на бала! Искам да стана кралица!
Къде е роклята? Къде са обувките? къде е колата?
– Мащеха: Рокли и обувки за вас, скъпи мои дъщери, за дълго време
варени. И сега ще купуваме коли. Какво искаш? Порше -
кабриолет?
Знам: няма такива. Но с моите връзки и пари ще го намерим.
– най-голямата дъщеря: Какво ще кажете за вашата шофьорска книжка?
– Мащеха: Да купуваме! (Обръща се към по-младия). А ти, най-малката ми дъщеря,
каква кола искаш?
–Най-малката дъщеря: Натрупан джип. Така че с видео, стерео, компютър и
– най-голямата дъщеря: Защо имате нужда от джакузи?
– Най-малката дъщеря: Така че всички да се пръснат от завист.
– Мащеха: Какво ще кажете за вашата шофьорска книжка?
– Най-малката дъщеря: Ето още една загуба на пари.
– Мащеха: Пепеляшка! Ние отиваме на бала, а ти тук вземи всичко и го оправи на баща си
неговата "стотинка", за да има с какво стария да дойде на бала.
3-то действие.
– най-голямата дъщеря: (Вози в кабриолет). Песента "Танци" на група Рефлекс
Най-накрая карам
Натискаме педала на газта,
Аз съм кралицата тази вечер
Съпругът ми ще бъде крал.
И няма значение какво тогава,
Писна ми от къщата на баща ми
Въпреки че ми купиха правата,
Винаги имам късмет във всичко.
Скорост, скорост, скорост
Сега ще ме побърка.
Искам бързо да намеря спирачка, спирачка,
И къде? Аз самият не знам.
Скорост, скорост, скорост
Слизам от земята, летя
Търся спирачка, спирачка, спирачка...
И помогни ми, вече крещя.
Излизане от земята
пулсът на моята любов бие
Тази вечер сме на дансинга
Хванете усещанията.
И няма значение какво тогава
танци, нощ и ние двамата,
Изгаряне на звездите до сутринта
ще забравим за всичко.
Припев:
Танци, танци, танци
а музиката ме побърква
Непоносимо е да докосваш устните ти,
но аз самият го исках така.
Танци, танци, танци
Слизам от земята, летя,
Хващам въздуха с устни, танцувам, танцувам
и няма да те пусна никъде.
Пост на КАТ. Служител спира колата с пръчка.
– Служител на КАТ: Карахте на червена светлина!
– най-голямата дъщеря: Така че това е любимият ми цвят.
– Служител на КАТ: Къде са предпазните колани?
– най-голямата дъщеря: Всички помнят роклята.
– Служител на КАТ: Превишили сте два пъти скоростта -
Това вече е напълно немислимо!
– най-голямата дъщеря: На какво се придържаш всъщност!
Да, едвам се тъпчех.
– Служител на КАТ: Погледнахте ли скоростомера?
И какво видя на него?
– най-голямата дъщеря: Бях научен да танцувам.
И това е всичко защо трябва да знам?
– Служител на КАТ: Ще трябва да вървите пеша.
Чао, щастлив път!
– най-голямата дъщеря: Добре, закъснях за бала!
Изгубихте принца завинаги! (Сълзи, рев)
4-то действие.
Най-малката дъщеря кара джип. Песента „Имам джип“.
Аз съм vip vip персона, имам джип джип
Изпреварване, подрязване, всички сигнали бип бип
[стих:]
Тънките пръсти уверено държат волана
Музиката в най-голяма степен, момчетата са шокирани
Огромни очила, дъвка и педал до пода
Така че автошколата никога няма да ви научи как да шофирате
SHA ще бъде горещо, закопчаване, обръщане на място
Увеличете го силно, набързо, от противоположната страна 200
Няма да се извинявам, столовете ми не събират прах
Залюля се където си искам, не съм свикнал да се стресирам
[припев:]
Аз съм vip vip персона, имам джип джип
Изпреварване, подрязване, всички сигнали бип бип
Аз съм vip vip персона, имам джип джип
Изпреварване, подрязване, всички сигнали бип бип
(Звук от сигнал, спирачки, тътен, инцидент)
На мястото на инцидента пристига служител на КАТ.
– Служител на КАТ: Гражданин, вие нарушихте всички правила. Излез от колата.
– Най-малката дъщеря: Но, но, внимавайте с бъдещата кралица. Ще се омъжа за принц - всички правила за движение ще бъдат отменени.
– Служител на КАТ: Докато все още не сте кралица, разходете се.
– Най-малката дъщеря: И КАТ ще премахна.
– Служител на КАТ: Внимавайте да не нарушавате правилата за движение за пешеходци.
5-то действие.
Пепеляшка ( едно). Мете и пее.
Повярвайте, проверете
Но вчера сънувах
Сякаш принцът се втурна към мен
На сребро...
Коне? Каква глупост.
На сребърен Merce. И така изобщо не е сгъваема. (Въздъхва). Така че искам да отида на бала. Измислих го! Фея, чуваш ли ме?
– фея: Тук съм, скъпа Пепеляшка, и съм готова да ти помогна. Ето една рокля за теб. Плъзнете
кристална ваза и трион - ще изработим обувки за вас. Сега сте готови!
– пепеляшка: Кума, какво ще карам?
– фея: Имаш ли тиква?
– пепеляшка: (Кимва).
– фея: Изхвърлете го: този дизайн вече не е на мода. Ето ви "Лада-Калина" тук
– пепеляшка: Щях да имам чужда кола.
– фея: Не, трябва да подкрепим руската автомобилна индустрия.
– пепеляшка: Благодаря ти кума! Какво ще кажете за вашата шофьорска книжка?
– фея: Трябва да го вземете сами. Ето правилата за движение.
Учете ги и вземете изпит в автошкола. Успех Пепеляшка! (Изчезва).
6-то действие.
Пепеляшка кара кола, пее на мелодията на песента "Пепеляшка"
– пепеляшка:
Поне ми повярвай, поне проверете, но издържах правилата за движение,
И сега съм готов да карам кола навсякъде
Ще пропусна пешеходец, не карам на червена светлина
И с усмивка инспекторът ми помахва „здравей“.
PA-RA-RU-RAM-PADA-BADA-ДА
PABADA PA = PA-RU-RA - RAM
Вярвате или не, проверете го - отивам на бала точно сега.
Защото кралят покани всички автомобилни дами при него,
А строгият инспектор каза, че съм шофьор от най-висок клас.
И короната на кралицата ще бъде само за мен.
PA-RA-RU-RAM-PADA-BADA-ДА
PABADA PA = PA-RU-RA - RAM
– Служител на КАТ: (спира колата на Пепеляшка). Добър ден. накъде се насочваш? И аз го виждам - на кралския бал. Та да видим: коланите са на мястото си, фаровете са включени, документите са изрядни. Приятно пътуване!
– пепеляшка: Благодаря ти. Довиждане.
– Служител на КАТ: Мисля, че знам коя е бъдещата ни кралица.
7-мо действие.
В двореца царят се тревожи: (върви нервно, поглежда часовника си,
вдига телефона)
– крал:
Време е да започнем бала, но няма нито една принцеса. (Телефонът звъни „Динг-
Динг")
Песен на мелодия "Всичко е добре, прекрасна маркиза".
– крал:
Здравей, здравей, къде са принцесите?
На мен и принца ни писна да ги чакаме.
И заради кого
Осуетени ли са всичките ми планове? (Поглежда подозрително към принца).
– Служител на КАТ:
Всичко е добре както винаги.
КАТ винаги е нащрек,
Така че неприятностите да не се случват.
Принцеси, които бързаха за бала,
Ще дойдат пеша, а не с кола,
Всичко, защото, ваше величество,
Че са нарушили правилата за движение.
– крал:
И така, какво може да се направи? И така, какво трябва да направя?
Къде мога да намеря булката на принца?
Но може би поне някоя принцеса
Спрях къде по пътя?
– Служител на КАТ:
Всичко е наред, ваше величество,
Вече имаме една принцеса.
Тя е по-умна и по-красива
Предимствата на всички са безброй:
Можеш да караш кола като тази -
Няма да я заяждаш по никакъв начин,
Познава много добре правилата за движение,
И ги изпълнява навсякъде,
Няма да надвишава скоростта
Да изпревари някого
И преди знака "Преход"
Тя ще пропусне всички хора.
Винаги включва късите светлини,
Няма оплаквания от аптечката.
Какво да кажа, ваше величество,
Браво на всички, добре на всички!
– крал:
Е, най-накрая мечтата се сбъдна:
Булката изглежда е намерена.
8-мо действие.
(На музика "Пепеляшка") Пепеляшка кара до двореца. Тя е придружена от кола на КАТ. По пътя тя вдигна две сестри, които бяха спуснати от автомобилите си от служител на КАТ.
Принцът се втурва към нея, хваща я за ръката и се обръща към краля.
– принц:
Ето моят избраник,
Само аз ще се оженя за нея.
Мечтаех за това цял живот,
Търсех само нея.
– крал:
Как се справихте, кажете на всички
Да се избегнат проблеми за вас?
Сбъдни мечтите си
От всичко само ти можеш.
– пепеляшка:
Ако знаете правилата за движение,
Няма проблем с КАТ.
– министър:
Приказката е лъжа, но в нея има намек -
Урок за добри хора
И към младите дами:
Правилата за движение винаги ще помогнат!
Образователна област: "Познание", "Социализация", "Комуникация", "Фантастика", "Музика"
Посока: когнитивно, речево развитие.
цели:
Образователни: поправете някои правила за движение с деца; познайте цветовете на светофарите, говорете за тях; затвърдете знанията за цветовете (червено, жълто, зелено); знайте, че не можете да играете на пътното платно; учат децата да спазват правилата за движение.
Образователни: създават радостно настроение; да възпитат у децата чувство за отзивчивост, доброжелателно отношение към приказните герои, желание за помощ; учат на правилата за поведение на пътниците в градския транспорт.
Разработване: развиват речта, мисленето, паметта, фините двигателни умения на ръцете; развиват внимание, ориентация на земята.
Предварителна работа:Разглеждане на пътни знаци, разговор за правилата за движение.
Работа с речник:алея, светофар, тротоар, пешеходна пътека.
Оборудване:Джинджифилов човече (играчка), кът за правила за движение, светофар, топка, дядо, баба (играчки), столчета според броя на децата за автобуса, волан, цветни моливи, албум лист хартия за всяко дете.
Ход на урока:
възпитател:
Момчета, един приказен герой ще ни дойде на гости и ще ми кажете кой сте, след като решите загадката:
Той е остърган по кутията,
Той е пометен по дъното,
Той има розова страна
Той е смешен...
(Джинджифилов човек)
възпитател:
Точно така, нека му кажем здравей.
Децата поздравяват Колобок
възпитател:
момчета. Меденкинята дойде при теб за помощ - остави дядо си, остави баба си, кого още остави?
деца:
От зайче, вълк, от мечка
възпитател:
Браво, както добре знаеш историята, само лисичката не я изяде, а я пусна вкъщи. Джинджифиловият човек се търкаля, но по различен път, където трябва да спазвате правилата за движение, а Колобок просто ги познава. Затова той дойде при нас, за да му помогнете да стигне до баба и дядо си. Да помогнем на Колобок?
Децата се съгласяват да помогнат на Колобок
Завеждам децата в ъгъла на SDA
Момчета, вижте пътя, колко коли има по него. Какви коли познаваш?
Децата изброяват коли, които познават
Кой мислите, че представя машините?
деца:
Шофьори, шофьори
възпитател
А по коя част от пътя вървят колите?
деца:
Автомобилите се движат по пътното платно
възпитател:
И коя част от пътя използват пешеходците?
деца:
На тротоара
възпитател:
И днес момчета ще бъдем пешеходци. Колобок, разбра ли, че пешеходците не могат да ходят по пътното платно!
Защо взе топката?
джинджифилов човек:
Разбрах, че трябва да вървя по тротоара и за да не се отегчавам, ще играя с топка
възпитател:
Момчета, наистина ли е възможно да се играе на пътя?
1 дете
Топката случайно се изтърколи
Озовах се на пътя
Децата хукнаха след тях
Гумите изскърцаха силно...
На играчите стана ясно:
Опасно е да се играе на тротоара!
възпитател:
Да, Колобок, не можеш да играеш с топка на пътя и е опасно да играеш игри! Момчета, можете ли да карате колело по пътното платно?
деца:
Не, може да те блъсне кола
2 дете
Винаги ходиш в двора -
Не бягайте на пътя!
Има детски площадки - има и деца
Има много място за игри.
джинджифилов човек:
Благодаря момчета, сега знам, че пътят не е място за игри.
възпитател:
Деца, нека продължим пътуването си с автобус. Но проблемът е, че автобусът е от другата страна на улицата. Какво да правя?
1 дете:
Ако трябва да отидеш
От другата страна на пътя
За тази цел, по пътя
Винаги има преходи!
възпитател:
Точно така, виж Колобок, това е пътеката на пътното платно. Едната ивица е бяла, а другата е черна и се нарича пешеходна пътека или "зебра". И за да можем спокойно да пресечем пътя - близо до кръстовището има светофар, който казва кога и кой цвят да тръгнем.
1 дете
Светна червено -
Няма начин за пешеходците!
Жълтото означава чакане
И зелено - тръгвай!
възпитател:
Нека да разгледаме един светофар. Червената лампа свети - мога ли да отида?
деца:
възпитател:
А жълто?
деца:
Няма нужда да се подготвяте
възпитател:
Но зелената светлина светна
деца
Можете да отидете.
възпитател:
Да пресечем пътя и да се качим на автобуса.
Джинджифилов човек
Пусни ме! аз съм първият!
възпитател:
Колобок, защо се буташ, крещиш?
възпитател.
Деца, забравихме да кажем на Колобок за правилата на поведение в градския транспорт. Нека ми помогнем.
деца.
Не можеш да крещиш, буташ. В автобуса не можете да говорите високо, това пречи на другите пътници.
възпитател.
Деца, можете ли да тичате из кабината, докато автобусът се движи?
деца.
Не, можеш да паднеш.
Джинджифилов човек
Разбрах всичко, простете ми, деца.
възпитател.
Много добре, Колобок, седни на празно място и да отидем при дядо и баба
Пеене на песента "Машина"
Момчета, това е нашата спирка. Хайде да излезем спокойно, не се натискайте. Вижте кой ни среща.
Довеждам децата до магнитната стена, където децата "чакат" нарисуваните дядо и баба
Здравейте дядо и баба. Доведохме Колобок при вас. Деца, нека разкажем на дядо и баба някои от правилата за движение, които Колобок е спазвал.
Децата споделят какво са научили в клас.
възпитател:
Момчета, Колобок иска да ви направи подарък, за да ви помогне да се приберете у дома. Цветни моливи. Хайде, ще направим и подарък за Колобок. Ще му нарисуваме светофари, тогава Колобок няма да забрави с какъв цвят да пресече улицата.
Деца рисуват светофари
Приказката за рибаря и рибата по нов начин.
Водещи : Момчета, живеем в красиво село с красиви зелени улици и алеи. По тях се движат много коли и камиони, тръгват трамваи, автобуси, маршрутни таксита. И никой на никого не пречи. Това е така, защото има ясни и строги правила за шофьори, автомобили и пешеходци. Преминаването от един стон на улицата към друг не е лесно. В това ни помагат три светофара: зелено, жълто, червено... Контролерът пази реда. Той контролира движението. Контролерът държи пръчка-пръчка. Момчета, законът за улиците е строг. Той не прощава, ако пешеходец върви по улицата, както си иска, не спазва правилата. Но този закон също е много мил: той защитава хората от ужасно нещастие, защитава живота. Следователно само постоянното спазване на правилата ни позволява уверено да пресичаме улиците. Днес ще покажем на гостите как познаваме правилата за движение. Така че, внимание към сцената.
В селото живеели внук и баба му. Те живееха, бяха - живееха, в малка стара къща без цивилизация. Защо цивилизация, те дори нямаха кола. за какво говоря? Велосипеди, а дори и тогава те не са придобили. Всички нормални хора са заети, но нямат какво да правят ( на сцената баба с внука си седят и си играят с ножици). Но един ден възрастната жена казва на внука си:
Баба: Иди, внуче, в града, но си купи риба, иначе в къщата няма абсолютно нищо.
риба: Направил грешно нещо Браво за пресичането на пътя на червен светофар.
внук: И двете на! Елхи-пръчици, златни рибки, нали? Дядо ми ми каза за теб! Това е среща! Виждате ли как се променя нашият град? ( показва светофари, пътни знаци).
риба: Да, не само вашият град, нашето морско царство също се променя, това измислих.
внук: О, това си ти! Е, махни си гадните животни, иначе по пътя лежат всякакви зебри, ама снимки висят навсякъде! ( размахвайки ръце). И наскоро видях чудовище на единия крак ( уплашен), и също ми намигна със зачервено око! Ооо, страховито! Махни всичко бързо, иначе няма да те пусна в синьото море.
риба: Е, недей, вече съм свикнал със земята.
внук: Казвате, че сте свикнали със земята? Ще те дам на старицата, тя бързо ще ти свари ухо.
риба: Добре, добре, ще премахна всички пътни знаци от града, но имайте предвид, че без тях ще бъде още по-зле за всички: и за пешеходците, и за шофьорите.
внук: Няма да стане по-лошо, прави каквото ти кажа.
Баба: глупак, ти простотия. Отколкото са ви пречели, ще е по-добре да поискате кола за себе си, да ме търкаляте ( — изпищя гневно старицата). О, Господ не даде акъл.
Възрастна жена: Риба! Риба, отговори! (се появи риба ) Рибка, току-що твоята внучка ти спаси живота и, глупако, той поиска глупости, но има нужда от кола, няма какво да направи малко ...
риба: За каква кола можете да говорите сега? Внукът ти е съборен, без знаци е много лошо за всички, лежи край пътя, едва диша.
Възрастна жена: Как беше свален? Предупредих го, че ще е лошо без знаци. Той не вярваше. (Възрастната жена падна на колене и попита ) върни се, скъпи внуче, добре, върни й колата, внуче, и ако е лошо без знаци, нека висят на място.
Малки риби : Ти сам познаваш ли знаците?
Възрастна жена: Да, да знам. Някак си ги научих.
Малки риби : Добре. Ако познаеш моите гатанки, ще върна внука ти.
1 гатанка:Погледнете силния мъж в движение с една ръка
Спирах сто каруци за миг. Каква власт, кой е това?
Възрастна жена:Веднъж го видях да размахва ръце, о, как е там. Деца, моля помогнете!!
деца:Регулатор.
Възрастна жена:И, сетих се - регулаторката.
Малки риби : Чуйте друга гатанка
Чудните зебри се втурнаха в нашите градски джунгли.
Зебрата няма да рита, зебрата ще размахва опашката си,
Изпънат като любопитен мост през улицата...
Кой ще ни покаже пътя?
Възрастна жена: Да, и аз видях една енту, райета, казва се... О, това е зебра! О, не, изглежда е пешеходна пътека! нали така?
риба: Браво баба, познахте гатанки! Ще ти върна внука и това, което знаеш добре, ще ти дам знаците, но не кола, а колело, за внука ти ще е по-добре. Нека пътните знаци учат и ги спазват. Пътят ще бъде добър само ако знаете правилата и спазвате знаците!
На музиката се появява ФЕНЕР.
Светофар:Аз съм най-важният командир над шумно кръстовище със светлини на гърдите за коли и пешеходци. Аз съм и учтив, и строг, известен в цял свят, аз съм главният командир на широката улица. От доста време стоя тук и се взирам във всички. Е, приятелски отговорете кой съм аз деца... (Светофар).
Момчетата излизат на сцената, пеят песен на мелодията "Нека тичат неловко"
Инспектор:Момчета, искам да ви дам един добър съвет. Ако няма светофар, определете своя път – първо погледнете наляво и надясно. Тротоарът е за пешеходци, а пътят е за автомобили, всички бързаме по всяко време на годината. Само бързането не е причина за нарушаване на законите, пуснете първо колите да минат, а след това ние вървим пеша.
Игра: "Да - не"
Водещ:Инспекторе, нека проверим дали момчетата ни изслушаха внимателно днес. Аз ще задавам въпроси, а вие отговаряте само с "ДА" или "НЕ" съгласен ли сте?
Бързо шофиране в града. Знаете ли правилата за движение? (ДА)
Има червена светлина на светофара, можеш ли да минеш през улицата? (НЕ)
Е, зелената светлина свети, тогава можеш да минеш през улицата? (ДА)
Качи се в автобуса, не взе ли билет, така ли трябва да се прави? (НЕ)
Старата дама е много стара, ще й дадеш ли място в автобуса? (ДА)
Моторът препуска по пътя, карате ли и по улиците? (НЕ)
И за да не ви се случват неприятности, следите ли внимателно движението? (ДА)
Но светофарът е изключен, няма светлина, бързо ли бягате през улицата? (НЕ)
Кажете ми, татковците и майките винаги ли спазват тези правила? (ДА)
Сега се опитайте да дадете точен отговор, може ли да не спазвате правилата? (НЕ)
Игра: "Това съм аз"
Инспектор:Браво момчета! Познавам и играта на внимание. Нарича се „Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели“. Ще попитам и ако сте съгласни, отговорете „Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели!“, А ако не, тогава пляскайте с ръце.
Кой от вас върви напред само там, където е преходът?
Кой лети напред без спор и не вижда светофара?
Колко от вас се прибират вкъщи, вървят по тротоара?
Някой знае ли, че червената светлина означава НЕ МОЖЕМ?
Само дето е кръстовището, кой ще пресече пътя?
Кой, без да знае тези правила, замръзна по средата на пътя?
Кой спазва много стриктно вниманието по пътищата?
Кой ще назове всички правила за движение без забавяне?
Водещ:Скъпи момчета, нашият празник приключи. Не забравяйте за правилата на пътя и кажете на приятелите си за тях.
МКДОУ детска градина No1 от общоразвиващ тип
об.п. Таловая
Театрална постановка по правилата за движение
"Стара приказка по нов начин"
в по-старата група
Възпитател: Zavalipenskaya E.N.
2015 година
Цел на събитието:
възпитание на спазващи закона участници в движението, формиране на култура на здравословен и безопасен начин на живот.
задачи:
Да затвърди знанията и предназначението на пътните знаци, сигналите за движение и жестовете на регулатора;
Продължете да затвърждавате знанията за правилата за безопасно поведение на пътя.
Включете децата в насърчаването на правилата за безопасно поведение по улиците и пътищата;
Създайте емоционално положително настроение, развийте въображението и креативността.
Материали и оборудване:
Оформление на населеното място
Настолни пътни знаци (забранителни, предупредителни, информационни и насочващи): "Пешеходен преход", "Внимание, деца!", "Медицинска помощ", "Бензиностанция", "Паркинг", "Стесняване на пътя", "Движение без спирането е забранено”, „Място за спиране”, „Телефон”, „Хотел”, „Влизането е забранено”, „Движението е забранено”, „Пешеходното движение е забранено”, „ЖП прелез”, „Пътни работи”, „Хранителен пункт”.
Костюми: цар, царица, глашатай, феи, Емеля, майстор на пътните знаци, инспектор на КАТ, светофари, пътни знаци, Украси: дървета, макети на модерни къщи, коли - играчки.
Трон на крал и кралица
Люлката на бебето принцеса.
Плакат с пътни знаци.
Плакат със сигнали на КАТ.
Плакат на кръстопът.
Книга "Азбука на пътните знаци".
Картонена фурна на колела.
Хартиени фигури на придворни.
Предварителна работа: изучаване на пътните знаци и тяхното значение, сигнали за движение и жестове на регулатора; екскурзии из селото (кръстовище, светофари, пътни знаци); разговори с инспектора на КАТ; игри с дидактичен материал, свързан с безопасното шофиране (настолно „Пътно лото“, мобилни „Цветни коли“ и др.).
Звуци на фанфари. Излиза глашатаят.
Вестници. Внимание! Внимание! Царят има дъщеря!
Точно принцеса за татко.
Царят нареди от щастие
Организирайте карнавал точно там!
Вестникът си тръгва. Излиза водещият.
Музиката на Бернули звучи тихо.
Водещи. Всички харесват този карнавал.
Междувременно кралската двойка
Получава поздравления
В чест на бебето принцеса на раждането.
Тук, за изненада на всички хора
Появиха се пет красиви феи,
(Феите влизат и се покланят)
Честито и на принцесата.
И какво искат от нея.
Феи (алтернативно):
Аз съм феята на радостта. Бъдете щастливи завинаги!
Аз съм феята на Bounty. Бъдете богати, разбира се!
Аз съм феята на добротата. Нека сърцето бъде добро!
Аз съм феята на красотата. Бъди красива принцеса!
Аз съм феята на правилата и науките на пътя.
Нищо чудно, че изглеждам строг, може би.
Поръчката към принцесата от мен е следната:
Винаги да има ред и мир
Той царува по всичките ви пътища.
Ще го следвам стриктно.
И помнете, когато претърпите злополука
се случва за първи път
Принцесата-дъщеря ще заспи дълбоко
И никой не може да й помогне.
Само тогава ще спасиш принцесата
Ако намериш лек за злополуката.
Сбогом! Запомнете и бъдете внимателни.
Аз съм феята на правилата и науките на пътя!
(напускане)
кралица. О, какво каза тя, Боже мой!
Каква заповед е дала такава?
Точно в този час
когато е у нас
Инцидентът ще се случи за първи път
Ще заспи ли принцесата в дълбок сън?
крал. И никой не може да й помогне.
Какво да правя? Как да бъде?
Невъзможно да се признае
За да имаме катастрофа поне веднъж.
Разпространете същия час моя кралски указ:
(Вестникът пише)
„Така че всички, без изключение
потегли този час
търси спасение за нас.
Ще има награда за спасение:
Половин кралство и торба злато за обувка."
Вестник. крал! крал! Но къде мога да го намеря,
лек ли е?
Си отиде. О, кралството е изгубено!
Появява се водещият, екранът се затваря
Водещ: И гостите избягаха наведнъж.
Страхували се да отидат в чуждо царство.
Чух за тази Емеля,
да, започнах да мисля - да гадая:
помогнете на краля, а не помогнете?
И той реши да покани щука при него за съвет:
има такова лекарство или не.
Щуката знаеше отговора: За да няма инциденти в царството,
всички без изключение трябва да знаят правилата за движение.
И го изпрати в нашата държава
Домакинът си тръгва. Емеля влиза.
Емеля: Здравей, кой си ти и къде попаднах?
Учителят: Здравейте, аз съм майстор на пътните знаци. И ти влезе в нашата
училище - училище по правилата за движение.
Емеля: И аз Емеля дойдох при теб от друго царство-държава. крал
ни забрани да пътуваме, но не ми се ходи. Нуждаете се от лек
да го получи, за да се изключи инцидент в кралството. Помогни ми.
МАЙСТЪР:На теб, Емеля, искам да кажа:
За да се избегнат инциденти
Всеки трябва да знае правилата за движение!
Хей, знаци, бягайте бързо!
Научете нашия герой на правилата за движение!
(децата изтичат - пътни знаци)
Ние сме пътни знаци.
Лесно е да се запомни!
Ако познавате знаците
Ще живееш и ще просперираш!
Без пътен знак:
Този знак е много строг,
Той ни казва: „Приятели,
Тук изобщо не можеш да караш!"
Знак за забранено влизане:
Е, този знак е страшен,
Влизането на автомобили е забранено!!
Знак "Непрекъснато движение е забранено":
Хей шофьор, не бързайте
Вижте табелата, спри!
Знак за изпреварване:
Е, тук всичко веднага е ясно,
Изпреварването на другите е опасно!
Знак за забранено движение на пешеходци:
Знакът ни казва едно:
— Тук е забранено да се разхожда!
(Клекнал)
ПРЕДУПРЕДИТЕЛНИ ЗНАЦИ
Деца подписват:
Деца по средата на пътя
Ние винаги сме отговорни за тях.
За да не плаче родителят им,
Внимавай, шофьор!
Стесняване на пътния знак:
Този знак е малко тъжен:
Тук пътят се стеснява!
Ето я железницата!
Релси, траверси и коловози -
Не се шегувайте с влака.
Знак за пътни работи.
Хората оправят пътя тук.
Ще трябва да намалите скоростта,
(Клекнал)
Знак за пешеходен преход:
Пешеходец, пешеходец!
Помня ви за прехода! -
Под земята, над земята,
Подобно на зебра.
Знайте, че само преход
Ще ви спаси от колите!
На това място има пешеходец
Очаква се търпелив транспорт
Знак за паркинг
Аз съм познавач на правилата за движение по пътищата
Сложих колата на паркинга
Телефонен знак
Ако трябва да се свържете с някого
Телефонът е винаги до вас
(Клекнал)
Знак за медицинска помощ
Не гледайте с тъжни очи
Помощта е близо! Докторът е близо!
Знак за бензиностанция:
Този знак ще ви каже силно:
"Наблизо има бензиностанция!"
Знак за хотел или мотел:
Този знак ни казва:
— Тук има хотел!
Всички знаци се изправиха и припеваха:
Знак за хранителна точка:
Ако имате нужда от храна, елате тук.
Знаци
В света има много пътни знаци.
Всичко няма да ви навреди да ги научите.
Изпълнява се песен на мелодията на варварството:
Стих 1. Вървим по улицата -
Слънцето грее ярко.
Отпред свети зелено:
„Влезте, деца! "
И весела тълпа, която пее песен
Стъпваме на зеленото -
Червеното си почива.
Припев: Какво е светофар?
Светофарът е най-добрият ни приятел!
Какво е светофар?
Помощник на светофара!
"Момчета и момичета,
Следвай правилата!
Гледаш пътя
Не пускайте светофара! "
Стих 2. Червената светлина свети!
"Спри се! Колите идват! "
И сериозен светофар
Винаги следете това!
Децата разбират
Татковците разбират -
Отиди само на зелено -
Децата ще бъдат в безопасност!
Припевът е същият.
Стих 3. Вървим по пътеката
Пеем песен на висок глас
Гледаме пътя
Казваме на светофара:
„Уважаваме те,
Ние сме приятели със сигналите!
Никога не се счупваме
Строги разпоредби! "
ЕМЕЛЯ (чеше се по тила): Е, разбирам за пътните знаци. Кой е вашият светофар?
(Излиза светофар)
Светофар:
Аз съм едновременно учтив и стар
Познат съм в цял свят
Аз съм на широката улица
Най-важният командир.
Всички ме познават, разбира се,
И как да не ме познаваш!
Всички разбират перфектно
Всичко, което искам да кажа.
Ако светлината светне червено
Така че е опасно да се движиш.
Светло зеленото казва:
— Хайде, пътят е отворен!
Жълта светлина - предупреждение:
Изчакайте сигнала да се премести.
(излиза контролерът на трафика)
регулатор:
Е, ако е счупен,
Засяда се задръстване.
тогава инспекторът ще ви помогне,
И той ще прокара пътя за вас с пръчка.
Ще ви дам един вид код,
Ще подкарам всички коли.
Имам оборудване
Знак за върхови постижения и сръчност!
В сняг и дъжд, в гръмотевична буря и буря
Дежуря навън
Изправен съм пред теб -
Бъдете търпеливи, бъдете добър човек.
гледам те строго -
Така че пътят е натоварен.
Ако вдигна ръка
Без движение за никого.
Сега се обърнах настрани -
Пътят е чист напред
Не се прозявай, отидете
Танц на инспекторите
ЕМЕЛЯ:
ДОБРЕ ДОБРЕ. Разбрах.
Мога да ти кажа сам
и разбира се да се покаже.
МАЙСТЪР:
добре, нека проверим сега
Как запомнихте урока
Ела тук скоро
Вижте моето оформление.
По него няма пътни знаци
Няма и светофар.
Ето една задача за вас: използвайте правилата за движение
Завърши моето упражнение.
Звучи музика
ЕМЕЛЯ Публикува ЛИПСВАЩИТЕ АТРИБУТИ ВЪРХУ Оформлението
МАЙСТОРЪТ: Справих се със задачата - страхотна си.
Сега върви бързо към двореца.
Запомнете: спасение от злополука -
В правилата за движение.
"Пътна азбука", за да ви помогне
(Представяме книгата „Азбуката на пътните знаци“)
Знаеш ли, в него има много правила.
Проучете ги в кралството
Използвайте го през цялото време.
Тогава неприятностите няма да дойдат във вашето царство
И принцесата винаги ще бъде здрава.
Излиза водещият.
Майсторът си тръгва.
ЗАВЕСАТА СЕ МАХНА.
ВОДЕЩ:
Без да има време да мигне око
Той веднага се озова в своето царство.
Пред него на трона е царят -
на това място суверен.
ЦАР:
Приятелю, Емелюшка, кажи
Да, докладвайте цялата истина.
Не намерих никакво лекарство
Какво трябва да спаси държавата?
ЕМЕЛЯ:
Здравейте, татко е нашият крал
Цялата държава е наш суверен
Намерих страна на спасение
Заслужавам уважение
Да, не забравяйте наградата !!!
ЦАР:
Спомням си за наградата.
Покажи какво имаш!
ЕМЕЛЯ:
Посетих пътното училище
научих много
За възрастни, за деца
Живейте без инциденти.
Познайте правилата за движение по пътищата
Като таблица за умножение.
Спазвайте много стриктно
Дисциплина по пътищата.
И скъпа за теб тогава
Ще бъде приятел завинаги!
Ето една книга за вас - учете
И учете хората си
Е, време ми е да се прибирам
Дай ми чантата!
ЦАР:
ще удържа на думата си
И ще те възнаградя
В същия час ще издам заповед.
Вестникът записва
Ти си моят господар на кралството
И торбата със злато е една
ЕМЕЛЯ:
Да, не ми трябва половината от кралството!
В него има твърде много проблеми.
Трябва да строите пътища
Павирайте тротоарите
Не забравяйте за знаците.
Отворете училището на правилата
Да, по-скоро го направи.
Е, имам много чанта,
Ако имаше достатъчно за сладки.
Емеля шепне, печката се появява и той си тръгва
ВОДЕЩ:
добре, нашият цар суверен
Той нареди да продължи топката.
И с такава радост
царят обяви голям бал.
Забавлявайте се през целия път
В чест на Емеля мила
"ТАНЦ - ИЗПЪЛНЯВА СЕ МЕНУЕТ"
Всички участници в представлението стават полукръг и изпълняват финалната песен „Азбука на движението“.
Използвана методическа литература:
1. „Часове по правилата за движение“ изд. Е. А. Романова, А. Б. Малюшкина, 2009 г
2. Белая К.Ю. Как да защитим детето в предучилищна възраст, 2001 г
3. Е. И. Шаланова "Правила за безопасност на движението"
4. Коган MS "Всеки трябва да знае правилата за движение по пътищата".
5. Лиходед В. „Уроци по светофар“.
6. Пикулева Н. „Пътна азбука”.
7. „Правила за движение в системата на предучилищното образование” по комп. Т.Г.Кобзева, И.А.Холодова, Г.С.Александрова.
8.Икт.
Зареждане...
