1. Rekkefølgen for dannelse av en tropp, tropp (kompani) nær kjøretøy. Ombordstigning og plassering av personell i kjøretøyet, avstigning fra kjøretøyet. Kommandoer og handlinger til traineer i henhold til dem 1.1. Rekkefølgen på dannelsen av en tropp, tropp (kompani) nær kjøretøy. Kommandoer og handlinger til traineer i henhold til dem (Artikkel: 1.1. Rekkefølgen for dannelse av en tropp, tropp (kompani) nær kjøretøy. Kommandoer og handlinger til traineer i henhold til dem) I utplassert formasjon...
Utplassert formasjon av Platoon 1.1. Platoon i utplassert formasjon (artikkel: 1.1. Platoon i utplassert formasjon) Utplassert platonformasjon er en formasjon der troppene er bygget på samme linje langs fronten i en enkelt- eller dobbeltrangs formasjon med intervaller fastsatt av charteret eller kommandør. Den utplasserte formasjonen brukes til inspeksjoner, beregninger, gjennomganger, parader, samt i andre nødvendige tilfeller...
1. Formasjoner (Artikkel: 1. Formasjoner) Formasjonsreglementet for troppen sørger for utplasserte og marsjerende formasjoner. Drillreglementet krever at en tjenestemann kjenner sin plass i gradene, skal raskt kunne ta den uten oppstyr, ikke snakke i gradene uten tillatelse og holde fullstendig taushet; Vær oppmerksom på ordrene og kommandoene (signalene) fra sjefen din, utfør dem raskt og nøyaktig, uten å forstyrre andre...
1.Bevegelse på slagmarken (Artikkel: 1.Bevegelse på slagmarken) Bevegelse på slagmarken når man opererer til fots kan utføres i et akselerert tempo eller løping (i full høyde eller på huk), springende og krypende. Angrepet utføres i et akselerert tempo eller løping. Å løpe og krype brukes til å i det skjulte nærme seg fienden. Før de flytter, plasserer personell våpnene sine på...
1.Drillteknikker med våpen 1.1. Bevegelse i marsjtempo med våpen (Artikkel: 1.1. Bevegelse i marsjertempo med våpen) Marsjtrinnet brukes når enheter passerer gjennom en seremoniell marsj; når de utfører en militær hilsen på farten; når en tjenestemann nærmer seg sin overordnede og når han forlater ham; ved feil og tilbake til tjeneste, så vel som i klasser på...
Utføre en teknikk "på brystet" fra posisjonen "på beltet" høyre hånd langs beltet litt opp, fjern maskingeværet fra skulderen og grip det med venstre hånd i forenden og løpsfôret, hold det vertikalt foran deg med magasinet til venstre, snuten i hakehøyde (fig. a); Flytt beltet til høyre med høyre hånd og ta tak i det med håndflaten nedenfra slik at fingrene...
1. Svikt hos en servicemann 1.1. Bryte ut av formasjon og henvende seg til sjefen (Artikkel: 1.1. Bryte ut av formasjon og nærme seg sjefen) Bryte ut av formasjon på tilkalling utføres på kommando, for eksempel: «Privat så-og-så. Til meg (løp til meg).» Når han hører etternavnet hans, svarer tjenestemannen: "Jeg", og på kommandoen "Til meg" svarer han: "Ja." Så avhengig av...
Bevegelse i marsjerende skritt, svinger i bevegelse. Kommandoer gitt ved svinger 1. Formasjonstrinn 1.1. Bevegelse i marsjtempo (Artikkel: 1.1. Bevegelse i marsjtempo) Marsjettrinnet brukes når enheter passerer gjennom en seremoniell marsj; når de utfører en militær hilsen på farten; når en tjenestemann nærmer seg sin overordnede og når han forlater ham; ved feil og tilbake til tjeneste,...
De som ble kadett tok motet til seg
For andre etterlot han en bekymringsløs latter,
Å gå fra barndommen rett inn i voksenlivet,
Han lærer livet før noen andre.
program
"Grunnleggende om drilltrening"
Program "Fundamentals of drill training"
Forklarende merknad.
Service er grunnlaget for livet,
Til beste for hele fedrelandet
Det betyr at det vil være bra for deg også
Arbeid eller studier
Målet er å være nyttig for folk
Og finne sted i din egen skjebne.
System er et synonym for begreper som organisasjon og orden. Derfor var det systemet (kamptrening) som ble angrepet av kritikk en gang. La oss huske pressen og uttalelsene til en rekke figurer fra pedagogikken i perestroikaens tid og begynnelsen av "demokratiet": "boring", "militarisering av barndommen", "utjevning av personlighet".
Den viktigste pedagogiske oppgaven til drilltrening er å danne og konsolidere blant kadetter en respektfull holdning til drilltrening som den viktigste tradisjonelle egenskapen militærtjeneste. Denne oppgaven bør avgjøres ikke bare i drillklasser. Ritualer vil også bidra til aktiv dannelse av en respektfull holdning til drilltrening. Dette ritualer knyttet til fjerning og heving av statsflagget, banneret til ens klubb, forening, under seremonielle formasjoner, kadetter i viktige datoer i livet til landet og den russiske føderasjonens væpnede styrker, under æresvakten ved monumenter, obelisker og minneskilt, formasjoner før klassestart i klubben, under militære sportsspill, når du gir militær ære til deres ledere, instruktører, militært personell, konsulenter av militære sportsspill og til hverandre, i alle tilfeller iført ungdomshærens uniform. Atmosfæren av en høytidelig seremoni, en paramilitær konkurranse, oppmuntrer kadetter til å mestre drillteknikker og ferdigheter. Deltakelse i ritualer vil generere følelsesmessig løft i kadettene.
Bore- Emnet er rent praktisk. Det teoretiske (verbale) elementet brukes hovedsakelig for å forklare visse konsepter og rekkefølgen på utførelse av drillteknikker. Ellers gjennomføres undervisningen gjennom demonstrasjon og opplæring. Metodikken for å gjennomføre slike klasser er basert på det velkjente prinsippet om "gjør som jeg gjør," når studentene nøyaktig kopierer utførelsen av en øvelse av lederen.
Dette programmet innebærer implementering i en militærpatriotisk klubb. I drilltreningstimer utvikles ikke bare de primære ferdighetene med å være i rekkene, drillbæring og dash (vakker holdning og fast gangart), smidighet og utholdenhet. Sammen med dette fremmes kollektivisme og kameratlig gjensidig hjelp, en følelse av enhetssammenheng, disiplin, ryddighet og smarthet, reaksjonshastighet og evnen til å overføre sin vilje til en gruppe kamerater.
Hovedfokuset er på å utvikle kreativ tenkning, logiske, teknologiske og fysiske evner til hvert barn som er involvert i barneforening, ved bruk av elementer av teknologier for trening, nivådifferensiert trening basert på obligatoriske resultater, spilling og problembaserte teknologier.
Forberedelse involverer to hovedretninger: teoretisk og praktisk.
Praktisk trening utføres på grunnlag av Pobeda militærindustrielle kompleks.
Programimplementeringsperiode:
Klubbprogram"Grunnleggende om drilltrening» designet for 1 års studier – 68 timer. Studiet er beregnet på studenter i alderen 10-17 år, når følgende skjer: tidlig faglig utvikling, godkjenning blant jevnaldrende, bevissthet om seg selv i enhver aktivitet gjennom betydelige og dannede egenskaper.
Gruppekapasitet er opptil 15 personer.
Hovedoppgaven med å trene barn er å gi dem den nødvendige kunnskapen og utvikle ferdighetene til deres handlinger som soldater i moderne kombinert våpenkamp, å herde studentene fysisk og å innpode dem tro og overbevisning om riktigheten av deres valgte vei i livet .
Grunnopplæringen av barn gjennomføres i henhold til denne læreplanen.
Under trening studerer barn de grunnleggende bestemmelsene i generelle militære forskrifter, elementer av drilltrening, får ferdigheter i å opptre som soldat i moderne kombinert våpenkamp, evnen til å håndtere personlig verneutstyr og gi førstehjelp. medisinsk behandling. I løpet av opplæringsprosessen må hver kadett lære seg å bruke skytevåpen (liten kaliber rifle, Makarov pistol, Kalashnikov angrepsrifle) og utføre en innledende skyteøvelse med denne typen våpen.
Mål: Studer med studentene de generelle bestemmelsene i drillbestemmelsene til de væpnede styrkene i Republikken Kasakhstan og lær dem å utføre pliktene til en soldat før dannelse og i rekkene. Fremme disiplin og ansvar for å følge kommandoer og ordre.
Oppgaver:
- utvikle ferdigheter og evner i enkeltkamptrening;
- innpode evnen til å utføre kommandoer på en eksemplarisk måte og opprettholde disiplin;
- skape forhold for selvutvikling av studentenes personligheter;
- utvikle elementer av klarhet og sammenheng i bevegelse hos ungdom.
Basert på resultatene av å studere kurset:
ET BARN BØR VITE:
ET BARN BØR KUNNE:
Har en idé:
- om strukturen og deres elementer;
- o foreløpige og utøvende kommandoer og rekkefølgen av deres innsending;
- om soldatenes ansvar før dannelse og integrering. Svar på hilsener på stedet;
- om borestativet
ET BARN BØR VITE:
- Forsvarets drillreglements bestemmelser, herunder plikter soldat og befal før dannelse og i gradene.
ET BARN BØR KUNNE:
- utføre tydelig og korrekt boreteknikker og handlinger i klasserommet og i Hverdagen, opptre harmonisk som en del av en klasse til fots.
- ha et eksemplarisk utseende og følg strengt reglene for bruk av uniform (hvis noen).
Endelig kontrollskjema – test
FORDELING AV EMNER OG STUDIETIDER
Nei. | Emnenavn | Auditive leksjoner | Praktisk klasser | Totalt antall timer |
Kampmannskap. Bygge. | ||||
Bevegelse i et marsjerende tempo. | ||||
Svinger i bevegelse | ||||
Å bryte gradene, nærme seg sjefen og forlate ham. | ||||
Kampkoordinering av en tropp (platong) til fots. | ||||
Squad (platoon) i utplassert formasjon | ||||
Squad (platoon) i marsjerende formasjon | ||||
Gi en militær hilsen | ||||
Drill anmeldelser | ||||
Gjennomgå konkurranser for den beste fremføringen av kampsanger. | ||||
Testing og evaluering av drilltrening. | ||||
Krav til utseende | ||||
Kontroll av utførelse av boreteknikker | ||||
På bare ett års studier | ||||
Emne 1. Kampmannskap. Bygge.
1. Hva er et system.
System - plassering av militært personell, enheter og
deler, for deres felles handling til fots og i kjøretøy.
2. Hva er en linje.
Linje - en formasjon der militært personell er plassert ved siden av hverandre
én linje, med faste intervaller.
3. Hva er en flanke.
Flanke – høyre (venstre) ende av formasjonen. Når du snur, danner navnet
flankene endres ikke.
4. Hva er en front.
Foran - siden av formasjonen som militært personell står overfor (kjøretøyer -
frontal del).
5. Hva er et intervall.
Intervall - avstanden langs fronten mellom militært personell, kjøretøy,
divisjoner og enheter.
6. Hva er avstand.
Avstand – avstanden i dybden mellom militært personell, kjøretøy,
divisjoner og enheter.
7. Hva er dybden på systemet.
Dybden på formasjonen er avstanden fra første rangering (den foran
soldat) til siste rang (bak den stående soldaten).
Avstanden fra den første bilen til bilen bak.
8. Hva er et to-rangs system.
En to-rangs formasjon er en formasjon der tjenestemenn av en rang er plassert bak hodet til en tjenestemann av den andre rangen i en avstand på ett trinn (en utstrakt arm med håndflaten plassert på skulderen til soldaten foran). Rekkene kalles: "første", "andre". Når formasjonen snur, endres ikke navnet på rangen. Rad - to militært personell som står i to rekker, rygg mot rygg, den ene til den andre.
9. Hva er en kolonne.
Kolonne - en formasjon der militært personell er plassert bak hverandres hoder, og enheter (kjøretøyer) etter hverandre i en avstand fastsatt av regelverket eller sjefen. Søyler brukes for enheter og enheter i utplassert eller marsjerende formasjon.
10. Hva er en utplassert formasjon.
Utplassert formasjon - en formasjon der enheter bygges på samme linje langs fronten i en eller to rekker (i en rekke kjøretøyer eller kolonner) med intervaller fastsatt av forskriften eller fartøysjefen). De brukes til inspeksjoner, inspeksjoner og i andre tilfeller.
11. Hva er marsjformasjon.
Marsjformasjon - en formasjon hvor avdelinger bygges i kolonne eller avdelinger i kolonne bygges etter hverandre på avstander fastsatt av forskriften eller fartøysjefen.
12. Typer utplasserte troppsformasjoner.
Den utplasserte formasjonen kan være:
1) To rang.
2) I rekken av troppskolonner.
13. Typer av tropps marsjerende formasjoner.
Den marsjerende formasjonen kan være:
|To i en kolonne.
|I en kolonne på tre.
Emne 2. Kampstativ. Svinger på plass
Svinger på stedet utføres i henhold til kommandoene: "Til høyre!", "Til høyre!", "Sirkel!"
Svinger rundt og til venstre gjøres mot venstre hånd på venstre hæl og på høyre tå; svinger til høyre - mot høyre hånd på høyre hæl og på venstre tå.
Svinger utføres i to trinn:
- den første teknikken er å snu, opprettholde riktig posisjon av kroppen, og uten å bøye knærne, overføre kroppsvekten til benet foran;
- Den andre teknikken er å raskt plassere det andre benet.
Bevegelse i et marsjerende tempo.Kampholdningen inntas på kommandoen: "Stå i fred!"
På denne kommandoen, stå rett, uten spenning, rett ut knærne, men ikke anstreng deg; løft brystet og flytt hele kroppen litt fremover; trekk magen, snu skuldrene; senk armene slik at hendene, håndflatene vendte innover, er på sidene og midt på lårene, og fingrene bøyes og berører lårene; hold hodet høyt og rett, uten å stikke ut haken; se rett frem; være klar for umiddelbar handling.
For å øve på drillstillingen, anbefales det å trene følgende forberedende øvelser:
a) å utvikle riktig plassering av tærne på støvler
Å telle "en" - ta tærne sammen;
Når du teller "to", sprer du tærne langs frontlinjen til føttenes bredde. Denne forberedende øvelsen utføres av kommandoen "Bring sokkene dine sammen, gjør - EN gang, spre sokkene dine, gjør - "TO", ta sokkene sammen, gjør - "EN gang", osv.
Når han gir kommandoer, overvåker lederen bredden på sokkene og retter samtidig opp feil elevene har gjort.
Først utføres øvelsen flere ganger under den generelle kommandoen, deretter kontrolleres utførelsen av øvelsen av hver elev. Etter en enkelt trening kan lederen godta en paret trening, som han gjør beregninger på den første og andre og kommanderer:
"De første tallene går til venstre, og de andre tallene går til høyre." Deretter - "De første tallene er sjekket, de andre
gjennomføre - å partrening - START», og så følger han selv med på treningen, retter opp mangler og skifter med jevne mellomrom praktikanter og veiledere. Så sjefen
krever den andre forberedende øvelsen: løfte brystet med kroppen litt fremover, tucking magen, folde ut skuldrene og senke hendene midt på lårene. Denne øvelsen praktiseres i samme rekkefølge som de forrige.
Å lære denne forberedende øvelsen gjøres med kommandoen: "Hev brystet, løft opp magen, snu skuldrene, flytt kroppen fremover, gjør det EN gang, ta den opprinnelige posisjonen, gjør det TO GANGER."
Etter å ha jobbet gjennom de forberedende øvelsene, begynner lederen kontinuerlig trening av alle elementer i drillstillingen, som han gir kommandoene for: "Stå", "Oppmerksomhet" eller andre kommandoer, for eksempel: "To skritt fremover (bakover) trinn mars," "Student Petrov, gå frem, gå
MARS" osv.
For å kontrollere riktig utførelse av drillstillingen er det nødvendig å beordre elevene til å reise seg på tærne under trening. Hvis øvelsesstillingen ble tatt riktig, vil alle elever i klassen lett, uten å bøye seg, utføre denne kommandoen. Du kan sjekke riktigheten av drillstillingen ved å heve tærne. Lederen gir kommandoen:
"Hev sokkene, gjør det - EN gang." De som tok det rett borestativ, vil de ikke kunne løfte sokkene sine.
På stedet, ved kommandoen "Oppmerksomhet", ta raskt en kampstilling og ikke beveg deg.
Emne 3. Bevegelsen utføres ved å gå eller løpe.
Gåbevegelsen utføres i et tempo på 110-120 skritt i minuttet. Trinnstørrelse - 70-80 cm.
Løpebevegelsen gjennomføres i et tempo på 16 5-180 skritt i minuttet. Trinnstørrelse - 85-90 cm.
Steget kan være kamp eller marsjering.
Formasjonstrinnet brukes når enheter marsjerer i en høytidelig marsj; når de utfører en militær hilsen på farten; når en servicemann er ute av tjeneste og ved retur til tjeneste, samt under drilltimer.
Gåsteget brukes i alle andre tilfeller.
Bevegelse i marsjertrinn begynner på kommando"Formasjonstrinn - mars!"(i bevegelse "For borerne - marsj!"), og beveger seg i gåtempo - på kommando"Skritt-marsj!"
Etter en foreløpig kommando må du flytte kroppen litt fremover, overføre vekten til høyre ben og opprettholde stabiliteten; på den utøvende kommandoen - begynn å bevege deg med venstre ben i et fullt trinn.
Ved bevegelse i et marsjertrinn (fig. 122, a), skal benet med tåen trukket frem bringes til en høyde på 15-20 cm fra bakken og plasseres godt på hele foten. Bruk hendene, start fra skulderen, gjør bevegelser nær kroppen:
- fremover - bøy dem ved albuene slik at hendene stiger over beltespennen til en håndflatebredde fra kroppen, og albuen er på nivå med hånden;
- tilbake - til fiasko skulderledd. Fingrene er bøyd, hold hodet rett,
- se fremover.
Når du beveger deg i gangtempo, skal benet bæres fritt ut, uten å trekke i tåen, og legges på bakken, som ved vanlig gange; gjør frie bevegelser rundt kroppen med hendene (fig. 122, 6).
Når du beveger deg i gåtempo på kommando"KLOKKEN TI!" du må gå til et marsjertrinn, og når du beveger deg på et marsjertrinn på kommando"Rolig!" - på et marsjerende trinn.
Utpekingen av et trinn på stedet gjøres ved kommando"På stedet, steg - marsj!"(i bevegelse - "På stedet!"). I henhold til denne kommandoen må et trinn angis ved å heve og
senke bena, mens du hever benet 15-20 cm fra bakken og plasserer det på hele foten, fra tåen; gjør bevegelser med hendene i takt med skrittet ditt.
Ved kommandoen "Rett!" servert samtidig med å plassere venstre fot i bakken, ta et nytt skritt med høyre fot på plass og begynn å bevege deg med venstre fot i et helt steg. I dette tilfellet må de tre første trinnene være kamp.
Det gis en kommando for å stoppe bevegelsen. For eksempel:“Privat Alimov - stopp!”
I henhold til den utøvende kommandoen som gis samtidig med plassering av høyre eller venstre fot på bakken, må man ta et nytt skritt og ved å plassere foten ta en kampstilling.
For å endre bevegelseshastigheten gis kommandoer:
"Trinn bredere!"; “Kortere steg!”, “Trinn oftere”, Et halvt steg!”, “Fullt skritt!”.
Når enkelt militært personell beveger seg flere skritt til siden, gis en kommando. For eksempel:«Privat Alimov. To skritt til høyre (venstre), skrittmarsj!
I henhold til denne kommandoen må du ta to skritt til høyre (venstre), og plassere foten etter hvert trinn.
En kommando gis for å gå flere trinn fremover eller bakover. For eksempel:"To skritt frem (tilbake), ett skritt - marsj!"På denne kommandoen må du ta to skritt fremover (bakover) og sette foten ned. Når du beveger deg til høyre, venstre og bakover, er det ingen bevegelse av armene.
Emne 4. Svinger i bevegelse
Bevegelsen utføres ved å gå eller løpe.
Gåbevegelsen utføres i et tempo på 110-120 skritt i minuttet. Trinnstørrelse - 70-80 cm.
Løpebevegelsen utføres i et tempo på 165-180 skritt i minuttet. Trinnstørrelse - 85-90 cm.
Steget kan være kamp eller marsjering.
Det marsjerende trinnet brukes når enheter passerer gjennom en høytidelig marsj; når de utfører en militær hilsen på farten; når en tjenestemann nærmer seg sin overordnede og når han forlater ham; ved svikt og tilbakeføring til drift, samt under drilltrening.
Gåsteget brukes i alle andre tilfeller.
Bevegelse i et marsjertrinn begynner med kommandoen "Formasjonstrinn - MARS" (i bevegelsen "Formasjonstrinn - MARS"), og bevegelse i et marsjertrinn begynner med kommandoen "Trinn - MARS".
Ved en foreløpig kommando, flytt kroppen litt fremover, overfør vekten mer til høyre ben, opprettholde stabiliteten; på den utøvende kommandoen, begynn å bevege deg med venstre fot i fullt trinn.
Når du beveger deg i et marsjertrinn, ta benet med tåen trukket frem til en høyde på 15-20 cm fra bakken og plasser det godt på hele foten.
Med hendene, start fra skulderen, gjør bevegelser nær kroppen: fremover - bøy dem ved albuene slik at hendene hever seg over beltespennen til håndflatens bredde og i en avstand fra håndflaten fra kroppen, og albuen er på nivå med hånden; tilbake - til svikt i skulderleddet. Fingrene er bøyd, hold hodet rett, se fremover.
Når du beveger deg i gåtempo, beveg beinet fritt, uten å trekke i tærne, og plasser det på bakken, som ved vanlig gange; gjør frie bevegelser rundt kroppen med hendene.
Når du beveger deg i et marsjerende tempo, bytt til et marsjertrinn på kommandoen "Oppmerksomhet". Når du beveger deg i et marsjerende tempo, på kommandoen "GRATIS", gå i et marsjerende tempo.
Svinger i bevegelse utføres i henhold til kommandoene:
"Venstre høyre!" "Rundt rundt - marsj!"
For å svinge til høyre (venstre), gis den utøvende kommandoen samtidig med å plassere høyre (venstre) fot på bakken. Ved denne kommandoen må du ta et skritt med venstre (høyre) fot, snu på tåen til venstre (høyre) fot, samtidig med svingen, flytte høyre (venstre) fot fremover og fortsett å bevege deg i en ny retning .
for å snu i en sirkel, gis den utøvende kommandoen samtidig med å plassere høyre fot i bakken. Ved denne kommandoen må du ta ett skritt til med venstre fot (teller ett), flytte høyre fot et halvt skritt foran litt til venstre og snu deg skarpt mot venstre hånd på tærne på begge føttene ( teller to), fortsett å bevege deg med venstre fot i en ny retning (teller tre). Ved vending gjøres bevegelsen av armene i takt med trinnet.
Emne 5. Å gi en militær hilsen på stedet og på farten
Når du har på deg hodeplagg, samtidig som du setter foten på bakken, må du snu hodet og legge høyre hånd på hodeplagget, venstre hand hold ubevegelig i hoften etter å ha passert sjefen (senior), samtidig som venstre fot legges i bakken, skal hodet holdes rett og høyre hånd senkes.
Ved forbikjøring av en sjef (senior) militær hilsen utført med første forbikjøringssteg. Med det andre trinnet må du holde hodet rett og senke høyre hånd.
Hvis en soldats hender er fulle av en byrde, utføres den militære salutten ved å snu hodet mot sjefen (senior).
Emne 6. Omorganisering av troppen (platoon).
Inntar en kampstilling og
"Squad, ta til høyre!"
"Troppen, til venstre!"
(på farten - mars!
!" (på farten - "Mars!").
Tema 7. Troppen (peleton) i marsjerende formasjon.
Den marsjerende formasjonen av troppen kan være i en kolonne på én eller i en kolonne på to.
Dannelsen av en tropp i en kolonne én (to om gangen) på stedet utføres på kommando"Tropp, lag en kolonne én (to om gangen)!". Inntar en kampstilling og
en kommando gis, troppslederen står vendt
side av bevegelsen, og avdelingen er stilt opp i henhold til personalet, som vist i fig. 130 og 131.
Bytte fra en utplassert formasjon til en kolonne utføres ved å vri troppen til høyre på kommando"Squad, ta til høyre!"
Når du snur en to-rangs formasjon, tar laglederen et halvt skritt til høyre.
Bytte fra en kolonne til en utplassert formasjon utføres ved å vri troppen til venstre på kommando"Troppen, til venstre!"Når en tropp snur fra en kolonne i to, tar sjefen et halvt skritt fremover.
Omorganisering av troppen fra en kolonne en om gangen til en kolonne på to utføres på kommando"Troppen, i en kolonne på to - trinn for trinn - marsj!"(på farten - mars! ) Ved den utøvende kommandoen går laglederen (direktøren) i et halvt trinn, de andre tallene, som går ut til høyre, tar plass i kolonnen i takt med trinnet, som vist i fig. 131; troppen går et halvt trinn før kommandoen eller “Squad – stop!”.
Omorganisering av troppen fra en kolonne på to til en kolonne på en utføres på kommando"Troppen, i en kolonne, ett trinn om gangen - marsj!" (på farten - "Mars!"). På den utøvende kommandoen går laglederen (direktøren) i fullt tempo, og resten - med et halvt skritt; Når det blir ledig plass, kommer det andre tallet, i takt med trinnet, først inn i bakhodet og fortsetter å bevege seg i fullt skritt.
For å endre bevegelsesretningen til kolonnen, gis kommandoene: "Troppen, høyre (venstre) skulder fremover - marsj!" (guiden går til venstre (høyre) til laget, resten følger ham); "Squad, follow me - marsj (løp - marsj)!"; troppen følger sjefen.
Emne 8. Konkurranse om den beste drillavdelingen
Konkurranse "Lik med bannerne".
Deltakerne sender inn bannere (flagg) fra sine organisasjoner (regioner) til konkurransen. 7 personer deltar i konkurransen: sjefen for en avdeling (tropp) og 2 banner (flagg) grupper, hver bestående av en fanebærer (flagg) og 2 assistenter. Attributter: kjole uniform med aiguillettes, bannerbånd, våpenmodeller (maskingevær, sabel)
1 test Utføre banneret (flagget), bytte ved banneret (flagget), presentere banneret (flagget), bøye banneret (flagget).
Test 2: Utføre flagget, feste det til flaggstangen, heve og senke flagget.
Handlinger vurderes etter et 5-punktssystem for hvert element i konkurranseprogrammet. De beste bannergruppene er de som scorer største antall poeng.
Konkurranse "State i rekker, sterk i kamp."
Hele avdelingen (troppen) deltar.
Test nr. 1. "Høydelig passasje som en del av en avdeling (lag) og passasje med en sang." Seremonielle formasjoner og formasjoner for skilsmisse før klasser og konkurranser under finalen avsluttes med en seremoniell marsj og marsjering med en sang. Konkurransen vurderes etter et 5-poengsystem. Det tas også hensyn til disiplinen til sjefens formasjon, utseende og handlinger. Poengene er oppsummert. De beste enhetene er de som får flest poeng.
Test nr. 2 . "Drill gjennomgang". Hele avdelingen (troppen) deltar. Dress uniform med hatter, utstyrt med symbolene til klubben, foreningen, spillet. Det gjennomføres etappevis på tre arbeidsplasser.
1. stadie. ( Arbeidsplass №1) Handlinger som del av en avdeling (troppen) på stedet. (Sammensetning av troppene i 2 rekker, beregning i rekkefølge i troppene, rapport fra troppssjefer til avdelingssjefen, avdelingssjef til dommeren ved beredskap for gjennomgang, svar på hilsener, svar på gratulasjoner, utførelse av kommandoer: «Vær lik ", "At oppmerksomhet", "Trolig" , "Fylle på drivstoff", "Disperger", formasjon i én linje, beregning av "første" - "andre", skifte fra en linje til to og tilbake, snu på stedet, åpning og lukking av formasjonen).
Trinn 2. (Arbeidsplass nr. 2)Handlinger som en del av en avdeling (lag) på farten. (Danne seg i en kolonne på tre (to om gangen), bevege seg i et marsjerende tempo, endre bevegelsesretningen, snu i bevegelse, endre fra en kolonne på tre (to om gangen) til en kolonne om gangen, en om gangen, to om gangen og tilbake igjen, beveger seg i et halvt trinn, gir en militær hilsen i formasjon, svar på hilsener og takknemlighet, stopper avdelingen (troppen) på kommandoen "Stopp").
Trinn 3. (Arbeidsplass nr. 3)Enkel kamptrening. Dommerne velger 2 representanter fra hver tropp, som på kommando fra troppssjefene demonstrerer drillteknikker (bryte ut av formasjonen, nærme seg fartøysjefen, snu seg på plass, bevege seg i et formasjonstrinn, snu mens man beveger seg, gi en militær hilsen til sjefen til venstre og høyre, tilbake til formasjonen). I senior gruppe I tillegg utfører Youth Army-medlemmene drillmanøvrer med våpen på plass (AK-74 automatrifle ved å bruke kommandoene "TO ARMS", "INTO GUN", "Belt - LET GO (PRESS)", "Automatic on - CHEST", " On re - MEN” , “Weapons – BACK THE BACK”, “Weapons on re – MEN”, “Put – WEAPONS”)
Merknader: alle drillteknikker som inngår i konkurranseprogrammet utføres 1-2 ganger i henhold til RF Forsvarets drillreglement. På hvert trinn tildeles avdelingen kontrolltid 5 minutter. Hvert element (teknikk) i programmet vurderes på et 5-punktssystem. Hvis en mottakelse mangler eller ikke utføres innenfor kontrolltiden, eller ikke utføres i henhold til charteret, gis karakteren "O".
Handlingene til avdelings- og troppsjefer vurderes på hvert trinn (rapport til sjefen og dommerne, tilnærming og avgang, riktigheten av å gi og duplisere kommandoer, øvelse, tillatelse til å forlate scenen).
De beste regnes som de enhetene (troppene) og befalene som samler inn størst beløp poeng
Litteratur:
a) Hoved:
1. Drillforskrifter for de væpnede styrker i den russiske føderasjonen (vedtatt etter ordre fra forsvarsministeren Den russiske føderasjonen datert 15. desember 1993 nr. 600. M.: Voenizdat, 1994, 528 s.)
2. V.V. Apakidze, R.G. Dukov "Combat training" Ed. generaloberst V.A. Merimsky ( opplæringen).M.: Voenizdat, 1988. 336 s.
3. Metoder for drilltrening (lærebok). M.: Voenizdat, 1988. 358 s.
b) Tillegg:
1. Samling av standarder for kamptrening av bakkestyrkene. Bok 1.: M.: Militært forlag. 1991,
246 s.
2. Midler for å sikre mestring av disiplinen.
Pedagogiske videoer
1. Juniorkommandørstab - 40 min.
2. Metoder for bevegelse av en soldat på slagmarken - 8 min. .
3. Praktiske timer med kadetter - 10 min.
4. Gruppeøvelser - 9 min.
Drilltrening disiplinerer unge menn, utvikler flid, ro, smarthet, ryddighet og borelager, har viktigå forberede videregående elever ved allmennutdanning og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner for tjeneste i Armerte styrker RF. Alle øvelser sammen skal utføres av enkeltelever med samme nøyaktighet og like mye innsats (som om det var én elev som sto foran læreren).
Drilltrening er et emne for opplæring for militært personell, som har som formål å utvikle deres borelager, smarthet og utholdenhet, evne til korrekt og raskt å utføre kommandoer, drillteknikker med og uten våpen, samt forberede enheter for koordinert handlinger i ulike formasjoner. Drilltrening organiseres og gjennomføres med utgangspunkt i RF Forsvarets øvelsesreglement.
Grunnlaget for drilltrening for studenter er enkeltbortrening, d.v.s. korrekt utførelse av drillteknikker av hver elev. For å undervise med suksess, må læreren hele tiden forbedre sin personlige drilltrening og metodiske ferdigheter, nøye forberede seg selv og sine assistenter for hver leksjon, personlig gjennomføre en eksemplarisk demonstrasjon av drillteknikker og -handlinger, umiddelbart legge merke til og korrigere feil gjort av elevene, og stadig forbedre boretrening i andre klasser i henhold til livssikkerhet, bruk alle formasjoner og bevegelser til dette.
I den første timen gjennomfører læreren en formasjonsberegning, elevene tar plass i formasjonen avhengig av høyde (etter rangering). I fremtiden bør alle livssikkerhetsklasser begynne med dannelsen av unge menn og inspeksjon av deres utseende.
For å gjennomføre drilløvelser kreves en nøye forberedt byggeplass. Bedre klasser utføre på et asfaltområde eller sti.
Det anbefales å lære boreteknikker og handlinger i følgende rekkefølge:
- * eksemplarisk demonstrasjon av teknikken for å utføre teknikken eller handlingen som studeres;
- * elever som utfører (lærer) den viste teknikken eller handlingen på kommando av læreren eller selvstendig;
- * trening i å raskt og nøyaktig utføre en teknikk (handling);
- * sjekke implementeringen av teknikken (handlingen) av hver student.
For å gjøre deg kjent med en teknikk (handling), viser livssikkerhetslæreren den, forteller hvor og til hvilket formål den brukes, gir en kommando om å utføre teknikken, viser eksemplarisk utførelsesteknikken generelt og i seksjoner, og gir en kort forklaring. Livssikkerhetslæreren må demonstrere alle teknikkene og handlingene slik at alle elevene tydelig kan se ham.
Enkle teknikker læres som en helhet, komplekse teknikker læres i seksjoner, noen ganger ved hjelp av forberedende øvelser.
Trening i å utføre en teknikk inkluderer dens bevisste repetisjon og konsolidering inntil elevene tilegner seg sterke ferdigheter. Først bør traineer trenes i sakte tempo, og deretter i normalt tempo. Elevene kan øve to og to og gi kommandoer én om gangen. Feil gjort av individuelle elever må elimineres etter hvert som treningen skrider frem, med spesiell oppmerksomhet til den foreskrevne utførelse av teknikker.
Kommentarer bør ikke gis til hele systemet, men til enkelte elever. Det er lurt å ringe en elev som gjorde en feil da han utførte en teknikk og be ham gjenta teknikken. Hvis han igjen gjør en feil når han utfører en teknikk, må livssikkerhetslæreren igjen fortelle og vise teknikken for å utføre teknikken, og deretter søke å bevisst utføre den.
For å bestemme graden av mestring av teknikken og nøyaktigheten av utførelsen av den studerte teknikken eller handlingen i løpet av leksjonen, kontrollerer livssikkerhetslæreren utførelsen på kommando. En livssikkerhetslærer må kjenne til og forhindre typiske feil ved utførelse av drillteknikker og -handlinger.
Hver påfølgende leksjon bygger på den forrige, konsoliderer den i forbindelse med teknikkene som studeres og oppsummerer generelt innholdet i avsnittet "Grunnleggende for drilltrening"; det er en grunnleggende komponent for høykvalitets mestring av kurset for en ung soldat i hæren, fordi programmene som brukes i hæren er fokusert på det nivået av pre-vernepliktstrening som generell utdanning og spesialundervisning bør gi utdanningsinstitusjoner. Dette sikrer kontinuitet i programkravene for opplæring av unge til militærtjeneste og vellykket opplæring av en ung soldat uten ekstra tidsinvestering, noe som er svært viktig når tjenesteperioder forkortes.
Troppslederen forklarer at svinger på stedet brukes av enslige tjenestemenn under øvelser, når man nærmer seg og forlater en overordnet, samt ved plassering i formasjon og av enheter, både i øvelser og under formasjoner og bevegelser.
Å lære å snu på stedet begynner etter å ha øvet borestillingen, siden disse teknikkene kun på grunnlag av det kan mestres riktig. I dette tilfellet, øv først på å svinge til høyre, til venstre (1/4 av en sirkel) og rundt (1/2 av en sirkel), og deretter å snu en halv omdreining til høyre og en halv sving til venstre ( 1/8 av en sirkel).
For å lære å svinge på stedet, stiller sjefen opp troppen i én linje med et intervall på to trinn og demonstrerer svingen til høyre i et generelt normalt tempo. Etter dette demonstrerer sjefen teknikken i sakte tempo med en tilhørende forklaring av handlingsrekkefølgen i henhold til den foreløpige og utøvende kommandoen. Å svinge til høyre læres i to-tellers divisjoner. Etter å ha demonstrert teknikken i henhold til divisjoner, kommanderer laglederen: "Til høyre, i henhold til divisjoner: gjør - EN GANG, gjør - TO."
Laglederen sørger for at deltakerne ved første telling snur seg skarpt mot høyre hånd på høyre hæl og på venstre tå, opprettholder kroppens stilling som i en drillstilling og ikke bøyer bena i knærne, overføre vekten av kroppen til benet foran.
Posisjonen til hendene skal være som i en kampstilling.
I henhold til "gjør - TO"-tellingen den korteste ruten feste venstre ben uten å bøye den i kneet.
Etter å ha lært med troppen hvordan man svinger til høyre etter divisjon, begynner sjefen å lære det som en helhet. For å gjøre dette gir han kommandoen "Høyre" og følger den ved å telle høyt: "EN, TO." Når du studerer en sving, må du være oppmerksom på at den utføres ikke bare ved hjelp av bena, men også ved hjelp av en skarp bevegelse av kroppen i retning av svingen, i samsvar med alle regler for kampstilling. Etter å ha fullført trening i å gjøre en høyresving, viser laglederen først som en helhet, og deretter i seksjoner en venstresving. En venstresving utføres også på to tellinger.
Ved kommandoen "Til venstre, i divisjoner, gjør - EN GANG," må soldater snu på venstre hæl og høyre tå, overføre vekten av kroppen til venstre ben, opprettholde riktig posisjon av kroppen, uten å bøye seg knærne og uten å svinge med armene under svingen. I henhold til "gjør - TO"-tellingen, må høyre ben plasseres kortest til venstre slik at tærne vender ut langs forsiden til fotens bredde.
9. KAMPTRENING
GENERELLE BESTEMMELSER
Kamptrening er et av hovedemnene for militær trening og utdanning. Drilltrening disiplinerer militært personell, utvikler i dem hastighet og nøyaktighet av handlinger med våpen og utstyr, og bidrar også til å tilegne seg ferdigheter som er nødvendige i klasser i taktisk, brann, spesialtrening og andre treningsfag. Det inkluderer enkeltøvelsestrening uten våpen og med våpen, øvelseskoordinering av enheter til fots og i kjøretøy, boregjennomganger og overholdelse av kravene i drillforskriftene til de væpnede styrker i den russiske føderasjonen i hverdagen.
Klasser i mange kamptreningsfag er direkte relatert til handlingene til personell i rekkene: formasjoner, bevegelser og forskjellige formasjoner. Kvaliteten på opplæringen avhenger i stor grad av hvordan tankkommandører selv oppfyller kravene i drillforskriften til de væpnede styrker i den russiske føderasjonen.
Charteret forplikter sjefer før formasjon til å angi tid, sted, rekkefølge for formasjon, uniform og utstyr, samt hvilke våpen, kamp og annet utstyr som skal ha. Dette kravet gir først og fremst klarhet, klarhet og organisering før personell går til undervisningen. I tillegg skal fartøysjefen kontrollere tilgjengeligheten av underordnede, våpen, militært utstyr, ammunisjon, personlig verneutstyr og forskansingsverktøy. Underordnede bør sjekke utseende, tilgjengelighet og riktig passform av utstyr.
Troppssjefen er forpliktet til hele tiden å opprettholde formasjonsdisiplin, kreve at enheten nøyaktig utfører kommandoer og signaler, og sørge for at militært personell utfører sine oppgaver i formasjonen. Ved avgivelse av kommandoer i rekkene på stedet, inntar sjefen en stilling ved oppmerksomhet.
Ved bygging av tropper med utstyr, er sjefer pålagt å inspisere det, kontrollere tilgjengeligheten og brukbarheten til utstyr for transport av personell, samt korrekt festing av transportert (slepet) utstyr og oppbevaring av eiendom. Når du beveger deg, observer etablerte regler, avstand og hastighet.
Hovedoppgavene til troppsjefen i treningsprosessen er: rettidig identifisering av mangler og feil når du utfører teknikker og avslører årsakene deres; eliminere mangler i hver aktivitet og dagligliv; konstant høye krav til seg selv og underordnede.
GRUNNLEGGENDE OM KAMPTRENINGSMETODER
Høy drilltrening av en sjef er avgjørende for å oppnå suksess i drilltrening, i evnen til eksemplarisk å utføre teknikkene gitt i drillregelverket og metodisk korrekt trene underordnede.
Hver leksjon må innledes med nøye forberedelser. I samsvar med kravene til kamptreningsprogrammet, forbereder troppssjefer seg til å gjennomføre opplæring på instruktør-metodologiske klasser, briefinger og under selvstudium. I løpet av timer med uavhengig trening studerer laglederen lovbestemmelsene, metodiske manualer bore og kommando; utarbeider en oppsummeringsplan basert på instrukser fra troppsjefen; forbedrer teknikken for å utføre drillteknikker og handlinger praktisert i klasser; forbereder avdelingens personell.
Hver øvelse bør være et nytt skritt for å forbedre øvelsestreningen til soldater og enheter. Dybden av kunnskap som er oppnådd og styrken til ferdighetene avhenger i stor grad av dyktig valgte undervisningsmetoder og opplæring utført i løpet av timene.
I drilltrening brukes hovedsakelig følgende metoder: muntlig presentasjon, demonstrasjon, trening, selvstendig studie.
Når du studerer en drillteknikk eller handling, er det nødvendig å finne en metode for forklaring, demonstrasjon og trening som gitt tid, i denne leksjonen vil gi beste resultat på kortest mulig tid.
Forklaringen av teknikken eller handlingen bør være kortfattet, klar og klar, akkurat som selve teknikken eller handlingen. Hver del av forklaringen skal ledsages av en praktisk demonstrasjon.
Sjefens plass under øvelsestrening bør sikre observasjon av handlingene til traineene og rettidig eliminering av oppdagede feil. Den mest hensiktsmessige fjerningen fra dannelsen av en enhet bør vurderes: for en troppsjef - 3-4 trinn, for en troppsjef - 5-6 trinn.
Kommandoer skal gis tydelig og høyt. En vagt gitt kommando gjør den vanskelig å utføre, og en feil gitt kommando fører til forvirring eller svikt hos det militære personellet.
Opplæring i drillteknikker bør utføres i følgende rekkefølge: familiarisering; avlæring; opplæring.
Til tilvenning med mottaket skal fartøysjefen:
navngi teknikken og angi hvor og til hvilket formål den brukes;
gi en kommando for å utføre mottaket;
vis strengt tatt i henhold til boreforskriften hvordan teknikken utføres som helhet, og deretter i sakte tempo - i seksjoner med en kort forklaring på rekkefølgen på implementeringen.
Det bør brukes et minimum av tid på å gjøre seg kjent med prosedyren.
Avhengig av kompleksiteten til boret avlæring det kan utføres:
generelt, hvis teknikken er enkel;
ved divisjoner, hvis teknikken er kompleks;
ved hjelp av forberedende øvelser, hvis teknikken er kompleks og dens individuelle elementer er vanskelige å assimilere.
Studiet av hvert element i teknikken (hvis det er vanskelig å utføre) begynner også med en demonstrasjon og en kort forklaring. Teknikker vist tydelig, korrekt og vakkert gjør alltid et stort inntrykk på elevene og gir dem lyst til å utføre dem som vist.
Etter å ha blitt kjent med drillteknikken, begynner de å danne ferdigheten som en helhetlig handling, inkludert to sammenkoblede hovedstadier.
Det første trinnet består i å dele en kompleks teknikk i elementer og utføre den element for element.
Det andre trinnet kombinerer elementer sekvensielt i grupper og deretter til en enkelt helhet.
På slutten av treningen gjennomføres trening, som består i å gjentatte ganger utføre den studerte teknikken som helhet. Etter å ha lagt merke til en feil i utførelsen av en teknikk av en av soldatene, nærmer sjefen seg og, ved siden av ham, trener eller lærer ham, mens resten fortsetter å trene på egenhånd. Dersom flere soldater gjør samme feil under trening, stopper sjefen treningen av troppen og demonstrerer teknikken på nytt, hvoretter treningen fortsetter. Samtidig skal fartøysjefen sørge for at alle teknikker utføres korrekt, raskt, vakkert og tydelig.
ENKELKOMBATTRENING
Enkeltrening av militært personell er grunnlaget for enhetens drilltrening. Bare i prosessen med individuell forberedelse kan du legge merke til alle feilene og rette dem i tide. Enkeltrening utføres som regel direkte av laglederen. Han leder personlig timer med avdelingen og er ansvarlig for den individuelle opplæringen av sine underordnede.
Enkeltkamptreningsklasser må gjennomføres på et spesialutstyrt sted eller på en drillparadeplass.
Studiet av drillteknikker på stedet må utføres i åpen formasjon, og mens du er på farten - med økte avstander, slik at troppsjefen tydelig kan se feil og unøyaktigheter i handlingene til hver soldat.
De mest brukte er enveis og toveis undervisningsmetoder. Med en enveis treningsmetode er alle traineer i åpen formasjon, trening i å utføre en teknikk eller handling under veiledning av lagleder. Med en toveis treningsmetode trener militært personell i par, vekselvis som sjef, mens de mest trente soldatene trener de mindre trente. Gruppelederen kontrollerer handlingene til soldatene, beveger seg fra ett par til et annet, og retter opp feilene de gjør.
I begge undervisningsmetodene brukes vanligvis to metodiske teknikker.
Den første teknikken er "Gjør som jeg gjør." Samtidig utfører troppslederen, mens han trener soldater, selv teknikken på en eksemplarisk måte. Den andre teknikken er "Jeg trener en, alle gjør det." Fra en åpen enrangs formasjon kaller laglederen en av soldatene for et visst antall skritt, trener ham, og soldatene i formasjonen utfører de samme kommandoene som eleven.
På slutten av leksjonen indikerer laglederen for hver soldat hva han trenger å forbedre og innen når, holder en konkurranse for den beste ytelsen til den lærte teknikken, og gir også instruksjoner om forberedelse til neste leksjon.
Soldater trenes i drillteknikker med våpen ved å bruke samme metoder som uten våpen. I begynnelsen av hver leksjon er laglederen dessuten forpliktet til å inspisere våpenet for å sikre at det ikke er ladd og for å kontrollere at beltet er ordentlig festet. Før du utfører drillteknikker med et våpen, settes det først på sikkerhet.
KONSTRUKSJONSKOORDINERING
Formasjonskoordineringen av en tropp består av å trene personell til å utføre klare og koordinerte handlinger i utplasserte og marsjerende formasjoner.
Klasser for å trene soldater til å opptre i troppsformasjoner gjennomføres av troppssjefer under ledelse av troppsjefen. Laglederen studerer handlinger i lagformasjoner i følgende rekkefølge: navngir formasjonen; gir en kommando; forklarer henrettelsesrekkefølgen (formasjon, gjenoppbygging), om nødvendig kaller ut to soldater og viser handlingene til hver av dem under forskjellige formasjoner. Deretter lærer han avdelingens personell å utføre kommandoen nøyaktig, samtidig som han oppnår koordinerte handlinger.
All bygging og ombygging utføres i henhold til lovpålagte krav. Så, for eksempel, for å danne en tropp i en utplassert enkeltrangsformasjon, gis kommandoen "Squad, in one rank - STAND". Ved den foreløpige kommandoen "Squad" må alle traineer umiddelbart vende seg mot sjefen, innta posisjonen "ved oppmerksomhet" og vente på neste kommando, klare til å raskt og tydelig utføre den. Laglederen gir kommandoen mens han står vendt mot traineene. Etter at formasjonskommandoen er gitt, vender han mot fronten av formasjonen, og forblir i "ved oppmerksomhet"-posisjon. Når formasjonen begynner, går laglederen ut av formasjonen og overvåker formasjonen av laget. Innretting av troppen utføres i tilfeller der intervallene mellom tjenestemenn i rekkene er brutt, tærne på støvlene er ikke på samme linje, men i en to-rangs formasjon, i tillegg blir avstanden mellom rekkene brutt.
For at traineer raskere skal assimilere prosedyren for å endre formasjon og oppnå koordinerte handlinger, bør trening i en utplassert formasjon begynne med å endre formasjon i divisjoner, og i en marsjerende formasjon - i sakte tempo og, ettersom den mestres, bringe den til normal.
Det er tilrådelig å trene en tropp i å utføre en militær hilsen først i en enrangs formasjon (en i en kolonne), og deretter i en to-rangs formasjon (to i en kolonne). I alle tilfeller er det nødvendig å sikre at den militære salutten utføres på en smart måte, med streng overholdelse av kravene i det militære regelverket; å snu hodet skal være enhetlig og utføres tydelig og samtidig av alle elever.
Når de svarer på en hilsen fra en sjef (sjef) mens de er på farten, må alt militært personell begynne responsen ved å sette venstre fot på bakken, uttale hvert påfølgende ord mens de plasserer neste fot på bakken.
Koordinering av troppen når de opererer på et kjøretøy inkluderer: dannelse av personell foran kjøretøyet; våpen inspeksjon; landing av personell; plassering av militært personell og eiendom; utføre en militær hilsen på en bil på stedet og i bevegelse; avstigning av personell fra kjøretøyet. Inn- og avstigning av personell øves først i divisjoner eller i sakte tempo, deretter i raskt og foreskrevet tempo.
FORBEDRING AV DIREKTE TRENING
I HVERDAGSLIVET
Sjefen må vite at enhver formasjon og bevegelse av en enhet i formasjon bidrar til å forbedre kampkoordineringen og styrke bevisst militær disiplin blant militært personell.
Fysisk trening, morgenundersøkelse, tjeneste inn daglig antrekk og andre daglige rutineaktiviteter bør også brukes av sersjanter for å forbedre øvelsesferdighetene til soldater. Oppførselen til militært personell i hverdagen (utenfor formasjonen på territoriet til militærleirer og utover) er viktig for å opprettholde høy militær disiplin og øvelsesytelse til soldater. En av manifestasjonene av militær høflighet er den gjensidige militære hilsenen.
I tillegg til å utvikle kampferdigheter, er laglederen forpliktet til å utvikle i sine underordnede evnen til å bære riktig militær uniform klær. Den må strengt overholde reglene for bruk og alltid være ren og ryddig.
Squadsjefens konstante bekymring for utseendet hans og utseendet til hans underordnede er det første tegnet på et ønske om orden, organisering og høy militærkultur i enheten.
10. FYSISK FORBEREDELSE
OG SPORTSARBEID
FYSISK TRENING
Generelle bestemmelser
Formålet med fysisk trening i den russiske føderasjonens væpnede styrker er å sikre nivået av fysisk form for militært personell som er nødvendig for å utføre kamp og andre spesielle oppgaver i samsvar med deres profesjonelle formål.
De generelle målene for fysisk trening for militært personell er:
harmonisk åndelig og fysisk utvikling personligheter;
propaganda sunt bilde liv;
utvikling og vedlikehold av fysiske kvaliteter på et tilstrekkelig nivå;
dannelse av militær-anvendte motoriske ferdigheter.
Fysisk trening bidrar til:
utdanning av moralsk-viljemessige og psykologiske kvaliteter;
øke kroppens motstand mot ugunstige faktorer;
militær faglig virksomhet og miljø;
dannelse av beredskapen til militært personell til å tåle ekstrem fysisk og mental stress i løpet av forberedelsesperioden og gjennomføringen av kampoperasjoner.
Fysisk trening utføres i følgende former:
trenings økt;
fysiske øvelser om morgenen;
fysisk trening i prosessen med kamptreningsaktiviteter.
Hver sersjant må:
forbedre din fysiske form hele tiden og være et eksempel i dette for dine underordnede;
kjenne nivået av fysisk form for hver soldat for alle øvelser i treningsprogrammet;
mestre dyktig metodikken for å gjennomføre fysiske morgenøvelser, tilfeldig fysisk trening, individuelle deler av treningsøkter og metoder for å lære en bestemt øvelse, teknikk (handling);
i praksis å utføre forholdet mellom fysisk trening og kravene til kampaktivitet;
fordele rasjonelt fysisk aktivitet hele dagen og uken;
sikre beredskapen til plasser for klasser i alle deler av fysisk trening;
overholde sikkerhetskrav og skadeforebygging under fysisk treningstimer;
sikre høy motivasjon av personell for fysisk trening, utvikling av et bærekraftig behov for militært personell i vanlige klasser fysisk trening.
Planlegging av fysisk trening for militært personell i vernepliktstjeneste utføres på grunnlag av:
for treningsøkter– 3 timer per uke i skoletiden;
for morgen fysiske øvelser - 30 (50) min. daglig, bortsett fra helger og helligdager;
for fysisk trening under kamptreningsaktiviteter- etter vedtak fra enhetssjefen.
Hovedplanleggingsdokumentet i selskapet er den ukentlige timeplanen, som indikerer: alternativer og innhold av fysiske morgenøvelser; emner og innhold i fysisk treningstimer; innhold av tilhørende fysisk trening; tid og innhold i idrettsarbeid; tidspunkt, emner og innhold i instruktør-metodikk og demonstrasjonstimer med sersjanter i militærtjeneste under verneplikt og kontrakt.
Hver tjenestemann har personlig ansvar for nivået av hans fysiske form, er forpliktet til systematisk å delta i fysisk trening og være konstant fysisk klar til å utføre militære plikter og offisielle oppgaver.
GRUNNLEGGENDE OM FYSISK TRENINGSMETODER
Teknikktrening fysisk trening og dannelsen av motoriske ferdigheter inkluderer: familiarisering, avlæring og trening.
Tilvenning bidrar til å skape en riktig motorisk idé hos elevene om øvelsen som læres. For å gjøre deg kjent, må du: navngi øvelsen, demonstrere den riktig; Forklar teknikken for å utføre øvelsen og dens formål.
Avlæring rettet mot å utvikle nye motoriske ferdigheter hos elever. Avhengig av beredskapen til de involverte og kompleksiteten til fysiske øvelser, følgende metoder lære:
generelt - hvis den fysiske treningen er enkel, tilgjengelig for studenter, eller dens implementering i elementer (deler) er umulig;
i deler - hvis den fysiske treningen er kompleks og kan deles inn i separate elementer;
ved divisjoner - hvis den fysiske treningen er kompleks og kan utføres med stopp;
ved hjelp av forberedende fysiske øvelser - hvis det generelt er umulig å utføre det på grunn av vanskeligheter, og det er umulig å dele det inn i deler.
Opplæring- konsolidering av motoriske ferdigheter og evner hos elevene ved å gjenta dem mange ganger ulike forhold, samt opprettholde fysiske og spesielle egenskaper på det nødvendige nivået.
Feil som oppstår under prosessen med å undervise fysiske øvelser korrigeres i følgende sekvens: under gruppetrening - først - generell, deretter - spesifikk; med individuell trening - først - betydelig, deretter - mindre.
Feilforebygging leveres av:
tydelig demonstrasjon og forklaring av teknikken for å utføre fysiske øvelser;
riktig innledende læring av fysiske øvelser;
bruk av forberedende fysiske øvelser;
rettidig assistanse og forsikring av høy kvalitet.
Skadeforebygging sikres ved:
klar organisering av klasser og overholdelse av metodikken for å gjennomføre dem;
høy disiplin av militært personell, god kunnskap om forsikrings- og selvforsikringsteknikker, regler for å forebygge skader;
rettidig forberedelse av treningsplasser og utstyr;
systematisk overvåking av etterlevelse av etablerte sikkerhetsstandarder og regler av timeledere.
Trenings økt er hovedformen for fysisk trening.
Varigheten av treningsøktene i militære enheter er 1-2 treningstimer (50-100 minutter). Treningsøkt består av tre deler: forberedende, hoveddel og avsluttende.
Den forberedende delen av timen tar 7-10 minutter (10-15 minutter for en 2-timers leksjon), oppgavene med å organisere elevene og forberede kroppen til den kommende fysiske aktiviteten er løst.
Innholdet i den forberedende delen består av drillteknikker, generelle utviklings- og spesialøvelser, som velges avhengig av innholdet i hoveddelen av timen. Generelle utviklingsøvelser inkluderer tøyningsøvelser, armmuskeløvelser og skulderbelte, torso, ben, hele kroppen, øvelser i par og gulvtreningssett, samt tidligere lærte teknikker og handlinger.
Forflytning og omstrukturering av enheten for å utføre generelle utviklingsøvelser utføres i henhold til Militærreglementet.
Å utføre fysiske øvelser på plass og i bevegelse begynner fra startposisjonen, som tas etter kommandoen " Start posisjon- AKSEPTERER". Øvelsen utføres ved å bruke kommandoen "Exercise start-NAY". For å fullføre å utføre en fysisk øvelse på stedet, i stedet for den siste tellingen, gis kommandoen "STOPP"; mens du beveger deg, gis kommandoen "Trening - FINISH". Demonstrasjonen av generelle utviklingsøvelser utført på stedet utføres ved at lederen står vendt (speil) eller sidelengs til elevene, og de som utføres i bevegelse - mot formasjonen.
Komplekse øvelser utføres i seksjoner. For eksempel: «Bøy deg, hendene tilbake, gjør - EN GANG; bore, gjøre - TO; sett deg ned, armene fremover, håndflatene ned, gjør - TRE; bor, gjør det til FIRE." Etter å ha mestret en fysisk øvelse i divisjoner, gis en kommando for å utføre den som helhet, "Øvelse - start-NEI."
For å øke intensiteten av belastningen i den forberedende delen av leksjonen, utføres de tidligere studerte fysiske øvelsene etter hverandre uten pauser for hvile ved kommandoen "Flyt, trening - start-NEI."
Hoveddelen av timen varer i 35-40 minutter (65-85 minutter for en 2-timers leksjon). I den mestrer militært personell militæranvendte motoriske ferdigheter, forbedrer dem, utvikler fysiske og spesielle egenskaper, dyrker moralske og mentale egenskaper og oppnår kampsammenheng. militære enheter, danner evnen til å handle under vanskelige forhold.
Hoveddelen av leksjonen gjennomføres som regel i tre utdanningssteder etterfulgt av deres erstatning. Å utføre fysiske øvelser på treningssteder er organisert i gruppe eller frontal.
For å endre treningssted gir lederen kommandoen: "Platoon, øvelse - FINISH." Ved denne kommandoen slutter elevene å gjøre øvelsene og stiller seg på én linje. Bytte av treningssteder utføres ved å bruke kommandoene: "Headward-VO", "For å endre treningssted ved å gå (løpe) - MARS". Ved første skift er overgangsrekkefølgen angitt.
Introduksjon
Metodiske anbefalinger er rettet til livssikkerhetslærere-arrangører; lærere i tilleggsutdanning som jobber i kretser, klubber og barneforeninger for å studere det grunnleggende om militære anliggender; ledere og lærere av felttreningsøkter med elever i 10. klasse.
Skoleperioden er ansvarlig aldersstadiet i militærpatriotisk utdanning. Og her rollen til livssikkerhetslærere og arrangører på heltid, lærere Ekstrautdanning. Hvor kurs om «Grunnleggende» militærtjeneste"Læreren er kunnskapsrik, proaktiv og kreativt bygger utdanningsprosessen; studentene er perfekt forberedt for militærtjeneste.
Drilltrening er organisert og gjennomført på grunnlag av drillforskriftene til de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen og er et av hovedemnene for opplæring og utdanning av militært personell i de væpnede styrkene i Den russiske føderasjonen.
Kamptrening inkluderer: enkeltkampmanøvrer uten våpen og med våpen; koordinerende enheter når de opererer til fots og i kjøretøy; boregjennomganger av enheter.
Under drilltimer blir studentene innpodet med nøyaktighet, disiplin og oppmerksomhet, og evnen til å utføre enkeltborteknikker og -handlinger som en del av en enhet utvikles. Kriteriet for drilltrening av traineer er militær kultur og disiplin, beredskap til å opptre dyktig i rekkene, og om nødvendig i kamp.
De presenterte metodiske anbefalingene ble utviklet på grunnlag av "Manual for opplæring av unge soldater", Drillreglementet til RF Forsvaret og relaterer seg til alle temaer for drilltrening. I data metodiske anbefalinger To temaer for drilltrening vurderes. De kan imidlertid variere avhengig av spesifikke forhold.
Målene med drilltrening er:
· Gjøre studentene kjent med de grunnleggende kravene i de militære forskriftene til RF-forsvaret, innpode dem innledende kunnskap og ferdigheter for å oppfylle de lovpålagte kravene;
· Å innpode lærlingene en kjærlighet til de væpnede styrkene i den russiske føderasjonen, beredskap til feilfritt å utføre ordre fra befal og overordnede, høy organisering, disiplin, flid, smarthet, ytre ryddelighet, en følelse av kollektivisme, kameratskap og gjensidig hjelp.
Drilltrening er forbedret i klasser om grunnleggende livssikkerhet, fysisk kultur og i andre klasser og arrangementer, under formasjoner, bevegelser og i hverdagen.
BORE
Drilltrening bør gjennomføres med studie gruppe på en spesialutstyrt paradeplass (byggeplass) nær treningspunktet. De ledes av ledere med involvering av troppssjefer utnevnt blant de mest dyktige traineene.
Drilltrening utføres ved metoden for praktisk trening med gjentatt repetisjon av de studerte teknikkene (handlingene). Samtidig er grunnlaget for enkeltøvelsestrening lederens personlige eksemplariske demonstrasjon av drillteknikker, deres korrekte og presise utførelse av traineene, kombinert med systematisk trening.
Treningen er organisert i følgende rekkefølge:
1) kjennskap til resepsjonen; 2) lære det; 3) trening.
Å bli kjent med teknikken skal gi eleven en korrekt forståelse av den. For å gjøre dette må du: navngi teknikken eller handlingen og angi hvor og til hvilket formål de brukes; gi en kommando om å utføre teknikken som en helhet, og deretter, i sakte film, demonstrere dens individuelle deler og rekkefølgen de utføres i.
For å gjennomføre klasser må sjefen og troppssjefene være lokalisert der det er mer praktisk å trene traineene, overvåke handlingene deres og reagere umiddelbart på feilene deres. For troppsjefer er den mest passende avstanden fra formasjonen tre til fire trinn; for ledere - seks til åtte trinn. Praktikanter, overvåket av en leder (lagsjefer), er mer oppmerksomme på forklaringer og demonstrasjoner av teknikker, er mindre distrahert og er alltid klare til å utføre kommandoer. Under treningsprosessen må demonstrasjonen som regel gjentas, og konstant opprettholde studentenes visuelle representasjon av riktig utførelse av teknikken. Noen ganger, etter å ha demonstrert teknikken av lederen, er det tilrådelig å la deltakerne selvstendig utføre teknikken som en helhet innen to til tre minutter. Det er også nyttig for deltakere å bytte på å utføre teknikkene i flere minutter før de danner en gruppe. Dette øker interessen for timene og vekker ønsket om å oppnå bedre resultater.
Når han gjennomfører klasser, må lederen gi kommandoer med høy, autoritativ stemme, tydelig uttale hvert ord. Styrken på stemmen er proporsjonal med lengden på systemet. En feil og uklar kommando forårsaker forvirring blant utøvere, undergraver lederens autoritet og reduserer disiplin. Når lederen avgir kommandoer og gir ordrer, er lederen selv forpliktet til å innta en posisjon som "oppmerksomhet".
Etter å ha mottatt instruksjoner fra lederen av treningssenteret, forbereder lederen seg uavhengig til leksjonen: forstår emnet og formålet; studerer de relevante artiklene og kommandoene i drillforskriften; trener personlig i å gi kommandoer og utføre drillteknikkene som skal studeres.
Effektiviteten av trening avhenger i stor grad av hvordan treningsområdene er utstyrt. Det anbefales å ha en paradeplass ved hvert treningspunkt; der det ikke eksisterer, er det nødvendig å forberede en byggeplass ved å bruke asfaltseksjoner på gårdsplassene til utdanningssentre eller deler av skolens område.
For å øve et boretrinn mens du beveger deg, er det bedre å ha en spesiell plattform. Dens dimensjoner er vilkårlige. For eksempel, med en trinnbredde på 80 cm og en bevegelseshastighet på 120 trinn per minutt, bør omkretsen av stedets rektangel være 120 trinn. Hver side av rektangelet er delt inn i like segmenter 70-80 cm brede Segmentene er merket med farget maling. På innsiden plattformer er installert med knagger (på asfalt - på kryssformede baser) eller planker 15-20 cm høye; En wire eller flette trekkes over tappene, som tjener til å kontrollere høyden på benløftet (det er bedre om tappene er avtagbare).
Paradeplassen (byggeplassen) er klargjort for trening dagen før:
ryddet for snø (vann, skitt), utstyrt med alt nødvendig. På tampen av studiegruppetimene, metodiske leksjoner med lagledere.
Emne 1. BYGGE OG ADMINISTRER DEM. LAG. EN SOLDATS ANSVAR TIL
I FORMASJON OG I FORMASJON
LEKSJON 1
Studiespørsmål. 1. Konstruksjoner og forvaltning av dem. 2. Kommandoer og rekkefølgen de gis i.
3. Soldaters ansvar før formasjon og i formasjon.
Mål. Å gjøre elevene kjent med formasjoner, deres elementer og prosedyren for å kontrollere formasjoner.
Studer pliktene til en soldat før formasjon og i formasjon.
Tid. 1 time (40 min.).
Metode.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. 1. En manual for opplæring av unge soldater. M., Voenizdat, 1973, s.
203-2 Militære forskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 1-23, 26.
Fremdrift av leksjonen:
Innledende del- 5 minutter
Etter å ha akseptert rapporten fra treningsgruppesjefen, kontrollerer lederen utseendet til traineene; kunngjør temaet, hensikten med leksjonen, og informerer deretter praktikantene om at kamptrening er en av hoveddisiplinene for militær utdanning og trening i den russiske væpnede styrken. Den utvikler utholdenhet, presisjon i handlinger og borebæring hos soldater.
Hoveddel- 30 min
Bygg og forvaltning - 10 min
Det er lurt å starte timen med å danne en gruppe på to linjer. Dette vil gjøre det lettere for traineer å observere lederen når han viser dem ulike teknikker og handlinger.
Ris. 1. Linje
Tuning bredde
Etter å ha annonsert navnet på det pedagogiske spørsmålet, forklarer lederen det mest Fra tid til annen opptrer ikke militært personell alene, men som en del av en tropp. I dette tilfellet må det være en strengt definert rekkefølge slik at alle kjenner sin plass og tar den raskt og uten oppstyr. Slike egenskaper som effektivitet og klarhet i utførelsen av ordre fra befal og overordnede er svært viktige for felles handlinger. De kan utvikles gjennom systematisk drilltrening.
For å kunne og lykkes med å utføre drillteknikker, dyktig opptre i formasjon som en del av en tropp, er det nødvendig å ha en forståelse av formasjonen og dens elementer, studere rekkefølgen for utførelse av kommandoer og forstå ens ansvar før formasjonen. og i formasjonen.
Bygge- utplassering av militært personell, enheter og enheter etablert ved charteret for deres felles handlinger til fots og i kjøretøy.
Etter å ha plassert elevene på en slik måte at den ene står ved siden av den andre på samme linje, informerer lederen om at denne formasjonen kalles i en linje(Figur 1). En formasjon der militært personell befinner seg bak hverandres hoder, og enheter (kjøretøyer) er plassert etter hverandre, kalles kolonne. Deretter gir lederen definisjoner av elementene i systemet: flanke, foran, bak,intervall, avstand, bredde og dybde av formasjonen, rad; rapporterer at formasjonen kan være en eller to rekker, lukket og åpen, utplassert og marsjerende.
Etter å ha forsikret seg om at elevene har mestret materialet som presenteres, introduserer lederen av timen dem for prosedyren for å kontrollere formasjonen.
Formasjonen styres av kommandoer og ordre, som gis av fartøysjefen med stemme, signaler og personlig eksempel, eller overføres via kommunikasjon. Kommandoer og ordre kan også overføres langs kolonnen gjennom enhetsbefal (seniorkjøretøyer) og utpekte observatører. Kontroll i bilen utføres av kommandoer og ordre gitt med stemme og ved hjelp av intercom-enheter.
Ris. 2. Bygg – kolonne én om gangen.
Kommandoer og rekkefølge for innlevering - 10 min
Lederen melder at laget er delt inn i innledende Og utøvende Det kan bare være ledergrupper.
Innledendeteam presenteres tydelig, høyt og trekkende, slik at de i rekkene forstår hvilke handlinger sjefen krever av dem. Ved enhver foreløpig kommando inntar tjenestemenn som er i og ute av formasjon på stedet posisjonen "ved oppmerksomhet", og når de beveger seg, plasserer de føttene mer fast.
Executiveteam levert etter en pause høyt, brått og tydelig. Når en utøvende kommando er gitt, utføres den umiddelbart og nøyaktig.
For å tiltrekke oppmerksomheten til en enhet eller individuell tjenestemann, kalles navnet på enheten eller rang og etternavn til tjenestemannen i den foreløpige kommandoen, for eksempel: "Squad (første tropp) - STOPP"; "Privat Petrov, cru-GOM."
Etter forklaringen beordrer lederen troppsjefene å begynne å trene i å utføre kommandoer.
Soldaters ansvar før formasjonog i formasjon - 10 minutter
Når lederen behersker pliktene til soldater før formasjon og formasjon, kontrollerer lederen, ved å stille spørsmål til traineene, hvordan de mestrer artikkel 26 i det militære regelverket. For å praktisk talt konsolidere materialet som studeres, deler lederen treningsgruppen i seksjoner og organiserer opplæring for studenter i å utføre soldatenes oppgaver før formasjon og i rekkene.
Siste del- 5 minutter
På slutten av timen gjennomfører lederen en kort gjennomgang, og minner om temaet og hvordan målet med leksjonen ble oppnådd; noterer de mest typiske feilene og kunngjør karakterer. Ber om å lese artikkel 1-24, memorere artikkel 26 i militærforskriften. Til neste leksjon beordrer han alle til å komme i hatter.
Å gjennomføre en leksjon om Emne 2. KATALOGTEKNIKK OG BEVEGELSE UTEN VÅPEN Følgende skisse foreslås.
"GODKJENT"
Leder for opplæringssenteret
___________________
(signatur dato)
Disposisjon
gjennomføre drilltreningstimer
LEKSJON 1
Studiespørsmål.
1. Fremre stativ. 2. Utførelse av kommandoer: «Oppmerksomhet», «Veldig», «FRIFUEL», «LEAVE». 3. Ta av og på hodeplagg.
Mål. Lær traineer å ta en drill-stilling og utføre den navngitte
over laget.
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Show, trening.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. 1. En manual for opplæring av unge soldater. M., Voenizdat, 1973, s. 213-2 Militære forskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 26-29.
Bevege seg klasser:
Handlinger til leksjonslederen
Praktikantenes handlinger
Innledende del -8 min.
Hoveddel - 30 min.
1. Borstativ -10 min.
2. Utførelse av kommandoer "Oppmerksomhet",
"Rolig"
Etter å ha akseptert rapporten fra vakthavende, kontrollerer han tilstedeværelsen og utseendet til praktikantene. Kontrollspørsmål (hva er en formasjon? Hva kalles intervall og distanse? Hvilke formasjoner finnes? Hvilket ansvar har en soldat før formasjon og i formasjon) tester elevenes kunnskap om lovbestemmelsene.
Kunngjør emnet og formålet med leksjonen.
Leder gruppen til byggeplassen
Forklarer og viser hvordan man tar en kampstilling. Trener traineer i å ta en drill i avdelinger, og da som helhet.
Svar på spørsmålene som stilles
Lytt til forklaringer og se lederen mens han demonstrerer teknikkene som studeres. De trener på å ta en kampstilling.
sjåfør. Først
Studer spørsmål og tid til å øve dem
Handlinger til leksjonslederen
Praktikantenes handlinger
"Fylle drivstoff"
"Sett til side" -10 min.
3. Ta av og ta på hodeplagg - 10 minutter.
Endelig
del - 2 min.
Navngir og viser teknikker for å utføre spesifiserte kommandoer. Trener traineer som del av gruppe og i avdelinger.
Etter å ha dannet gruppen på én linje, viser og forklarer han hvordan man fjerner og tar på hodeplagget på kommando. Trener elevene i å utføre de viste teknikkene, først som en del av en gruppe, og deretter i seksjoner.
Minner emnet, hensikten med leksjonen, noterer feilene elevene har gjort, og evaluerer handlingene deres. Za gir oppgaven til neste leksjon - å lese artiklene 26-29 i RF Forsvarets militære forskrifter.
Se showet og lytt til forklaringene til
sjåfør. Først
som en del av en gruppe, og deretter i seksjoner, trener de på å utføre kommandoer.
Lytt til leksjonsdiskusjonen.
Leksjonsleder: __________________
(signatur dato)
LEKSJON 2
Studiespørsmål. VEND PÅ PLASS.
Mål. Gi elevene innledende ferdigheter i å gjøre svinger
på stedet.
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Demonstrasjon med forklaring, opplæring.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer.
Military Publishing House, 1973, s. 220-222. 2 . Militære forskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 30.
Bevege seg klasser:
Innledende del- 5 minutter.
Etter å ha akseptert rapporten fra treningsgruppesjefen, kontrollerer lederen utseendet til traineene; kunngjør emnet og formålet med leksjonen, og informerer deretter traineene om at drilltrening er en av hoveddisiplinene for militær utdanning og trening i de væpnede styrker i den russiske føderasjonen. Den utvikler utholdenhet, presisjon i handlinger og borebæring hos soldater.
1) hva er en soldats ansvar før formasjon og i gradene?
2) navngi troppens formasjoner;
3) ta en kampstilling (to eller tre personer).
Hoveddel- 30 min
Svinger på plass - 30 min
Etter å ha stilt opp elevene i en rangert formasjon, forklarer lederen at vendinger på stedet utføres i henhold til kommandoene: "Direkte-VO", "Halvsving til høyre-VO", "Nale-VO", "Halvt". -sving-NALE-VO”, “Run- GOM”, og viser deretter elevene på en kontinuerlig måte svinger til høyre (en halv sving til høyre), venstre (en halv sving til venstre). Etter dette demonstrerer han utførelsen av svinger i sakte tempo og forklarer samtidig prosedyren for de foreløpige og utøvende kommandoene. Så åpner lederen elevrekken og begynner å lære dem ved å snu dem i divisjoner.
Etter å ha blitt ferdig med å lære svinger på stedet, kontrollerer lederen assimileringen av disse teknikkene på flere traineer, hvoretter han beordrer dem til å begynne å trene i å utføre svinger.
For å undervise i svinger på stedet, stiller lagledere opp troppen i én linje med et intervall på to trinn og trener traineene i å utføre de angitte teknikkene i to-tellingsdivisjoner ved å bruke kommandoene "Napra-VO",
ifølge divisjoner, gjør - EN gang, gjør - TO", "Til venstre, ifølge inndelinger, gjør - EN gang, gjør - TO". Hvis "ONCE"-tellingen utføres feil eller uklart, gis "RESET"-kommandoen.
Etter å ha lært svinger i divisjoner, begynner lagledere å trene i å utføre dem som en helhet, for når de gir en kommando, følger de den ved å telle den høyt - "EN, TO." Når du utfører svinger generelt, er det nødvendig å trekke oppmerksomheten til deltakerne for å sikre at svinger ikke bare gjøres ved hjelp av bena, men også med en skarp bevegelse av kroppen i retning av svingen, etterfulgt av overholdelse av alle reglene for å utføre en drillstilling.
Så øver lederen i samme sekvens på å snu på stedet i en sirkel. Han forklarer at en sving i en sirkel gjøres med kommandoen "Cru-GOM." Det samme som en sving til venstre, med den eneste forskjellen at svingen gjøres 180° (full, med en skarp sving av kroppen) i en sirkel). Lederen viser teknikken som en helhet, og deretter Nu deler for to tellinger.
Etter å ha lært å snu i en sirkel som en del av en tropp, trener troppslederne deltakerne som en del av troppen - først i sakte tempo (i divisjoner), og deretter i en kontinuerlig sving i sirkel i raskt tempo med telling høyt - "ONE, TWO". Når de snur seg i en sirkel, sørger lagledere nøye for at deltakerne ikke løfter benet bak seg for tidlig fra plassen sin, og når de snur, ikke la kroppen svaie eller svinge med armene. Læringssvinger avsluttes med at elevene trener selvstendig (parvis).
Når undervisningen snur på stedet, er det nødvendig å huske på at elevene ofte gjør følgende feil, spesielt:
Roter kroppen i henhold til en foreløpig kommando;
Bøy knærne dine;
De vifter med armene;
Vipp hodet ned;
Senk brystet og eksponer magen;
Trekk kroppen tilbake;
Svingen gjøres ikke på hælen, men på hele foten.
Siste del- 5 minutter
Til neste leksjon ber han deg om å gjenta artikkel 26-27, 30 i drillforskriften og selvstendig øve på å utføre svinger på stedet.
LEKSJON 3
Studiespørsmål. BEVEGELSE I ORDEN TRINN
Mål.Å innpode traineer innledende ferdigheter i å marsjere i et marsjerende tempo.
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Demonstrasjon med forklaring, opplæring.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. 1. En manual for opplæring av unge soldater. M., Voenizdat, 1973, s. 222-2 Militære forskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 31-34.
Fremdrift av leksjonen:
Innledende del- 10 min.
For å gjenta det arbeidede materialet, kaller lederen ut av spill én etter én og kontrollerer deres utførelse av svinger på stedet.
Hoveddel- 25 min.
Etter å ha arrangert elevene i en to-rangs formasjon, forklarer lederen for elevene at bevegelsen kan gjøres ved å gå eller løpe. Normal ganghastighet er 110-120 skritt i minuttet, trinnstørrelse 70-80 cm Normal løpehastighet er 165-180 skritt i minuttet, trinnstørrelse er 85-90 cm.
Ved å legge merke til at trinnet kan være kamp eller marsjering, forklarer lederen i hvilke tilfeller og på hvilke kommandoer dette eller det trinnet brukes, og hvordan bevegelsen utføres i et marsjertrinn.
Boretrinnet er en kompleks teknikk, hvis implementering krever at studentene utøver mye fysisk styrke, ro og evnen til å koordinere bevegelsene til armer og ben. Med dette i betraktning, anbefales det å lære øvelsen trinnvis ved hjelp av forberedende øvelser. Lederen demonstrerer hvordan man utfører en forberedende øvelse for armene og trener bevegelsen i et drilltrinn i divisjoner. Etter dette beordrer han troppens sjefer å trekke troppene tilbake til de tidligere angitte stedene og begynne å trene.
På slutten av timen gjennomfører lederen en kort gjennomgang, og minner om temaet og hvordan målet med leksjonen ble oppnådd; noterer de mest typiske feilene og kunngjør karakterer.
For neste leksjon, studer artikkel 31-37 i RF Forsvarets militære forskrifter.
LEKSJON 4
Studiespørsmål. Bevegelse i et marsjerende tempo.
Mål. Lær unge menn hvordan de skal bevege seg i marsjerende skritt.
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Opplæring.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. 1. En manual for opplæring av unge soldater. M.,
Military Publishing House, 1973, s. 222-2 Militære forskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 31-35.
Fremdrift av leksjonen:
Innledende del- 10 min.
Etter å ha akseptert rapporten fra treningsgruppesjefen, kontrollerer lederen utseendet til traineene; kunngjør emnet og formålet med leksjonen.
Hoveddel- 25 min.
Bevegelse i marsjsteg - 25 min.
Trening utføres først som en del av en tropp, deretter som en del av en tropp.
Essensen av trening innen en tropp er som følger. Elevene går langs omkretsen av byggeplassen, merket med 60 trinn, i en avstand på fire trinn fra hverandre. Lederen, som er i midten av rektangelet, overvåker nøye elevenes bevegelser, påpeker feil, forklarer årsakene deres og måter å eliminere dem på. Elevene, som er ferdige med å bevege seg rundt omkretsen av byggeplassen, fortsetter å trene i par og eliminerer feilene som er notert av veilederen. Avslutningsvis arrangerer lederen en konkurranse mellom elever og marsjerende i formasjon.
Siste del- 5 minutter.
På slutten av timen gjennomfører lederen en kort gjennomgang, og minner om temaet og hvordan målet med leksjonen ble oppnådd; noterer de mest typiske feilene og kunngjør karakterer.
For neste leksjon, studer artikkel 38 i de militære forskriftene til de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen.
LEKSJON 5
Studiespørsmål. VENDING I BEVEGELSE.
Mål.Å innpode elevene praktiske ferdigheter i å utføre svinger i bevegelse.
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Show, trening.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. Med. 226-
2Kombattant, Charter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 38.
Fremdrift av leksjonen:
Innledende del - 10 min.
Etter å ha akseptert rapporten fra treningsgruppesjefen, kontrollerer lederen utseendet til traineene; kunngjør emnet og formålet med leksjonen.
Eksempelspørsmål for vurdering:
1) ta høyresvinger på stedet! til venstre, rundt (to eller tre personer); 2) marsjere foran troppsformasjonen (to eller tre personer).
Hoveddel- 25 min.
Lederen informerer deltakerne om at svinger i bevegelse på et trinn utføres i henhold til kommandoene: "Mot-VO", "Halvsving til høyre-VO", "Nale-VO", "Halvsving til nale-VO" , "Runde - MARS". Deretter viser den utførelsen av disse kommandoene som helhet og etter divisjon.
For å svinge til høyre og en halv sving til høyre, gis den utøvende kommandoen "VO" samtidig: høyre fot er på bakken. På denne kommandoen, ta et skritt med venstre fot, snu på tåen på venstre fot, samtidig med svingen, ta høyre fot fremover og fortsett å bevege deg i en ny retning.
Når du lærer å svinge til høyre i divisjoner, gis kommandoen: "Til høyre, i divisjoner, teller tre, gjør - EN, gjør - TO, gjør - TRE." I henhold til "Gjør - EN gang"-telling, ta et skritt med venstre fot, vri skarpt på tåen på venstre fot til høyre, og samtidig med svingen, flytt høyre fot fremover i en ny retning. I «Gjør - TO»-tellingen, ta et skritt med høyre fot til hele foten, beveg kroppen fremover, senk armene ned. Når du teller "Do - THREE", legg energisk venstre fot til høyre og innta posisjonen som en kampstilling.
Etter å ha fullført demonstrasjonen, beordrer lederen troppsjefene å begynne å trene i å svinge til høyre og venstre mens de beveger seg - først i divisjoner, og deretter sammen.
Etter at deltakerne har mestret teknikkene for å svinge til høyre og venstre, viser og forklarer lederen en sving i en sirkel i bevegelse.
For å snu i en sirkel, gis den utøvende kommandoen "MARCH" samtidig med å plassere høyre fot på bakken. Ved denne kommandoen må du ta ett skritt til med venstre fot (i henhold til tellingen "ONE"), flytte høyre ben et halvt skritt litt frem til venstre og vri tærne på begge føttene skarpt mot venstre hånd (i henhold til tellingen "TO"), fortsett å bevege deg med venstre ben i en ny retning (teller "TRE"). Når du snur, gjør håndbevegelser i takt med trinnet.
Å lære å snu seg i en sirkel i bevegelse gjøres ved kommandoen: "I en sirkel i bevegelse, i inndelinger i fire tellinger, gjør - EN, gjør - TO, gjør - TRE, gjør - FIRE." I henhold til "Gjør - EN gang"-tellingen, ta et skritt fremover med venstre fot og stopp i denne posisjonen. I henhold til "Gjør - TO"-tellingen, flytt høyre ben et halvt skritt litt frem til venstre, og vri skarpt mot venstre hånd på tærne på begge føttene, forbli i denne posisjonen. Når du teller "Gjør - TRE", ta et skritt fremover med venstre fot. Men gi "Do - FOUR"-tellingen høyre fot. Øvelsen gjentas i samme sekvens og i en ny retning.
Etter å ha fullført demonstrasjonen og forklaringen, beordrer lederen gruppelederne til å begynne å trene.
Deretter gjennomføres trening i å utføre svinger i bevegelse som del av en tropp.
Siste del- 5 minutter.
På slutten av timen gjennomfører lederen en kort gjennomgang, og minner om temaet og hvordan målet med leksjonen ble oppnådd; noterer de mest typiske feilene og kunngjør karakterer.
Til neste leksjon kan du selv øve på å gjøre svinger i bevegelse.
LEKSJON 6
Studiespørsmål. 1. Utføre en militær hilsen uten våpen på et sted utenfor formasjonen.
2. Utføre en militær hilsen uten våpen mens du beveger deg.
Mål.Å innpode elevene praktiske ferdigheter i å utføre en militær hilsen uten
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Show, trening.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. 1. En manual for opplæring av unge soldater. M., Voenizdat, 1973,
Med. 239- 2Kampforskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 60-63.
Fremdrift av leksjonen:
Innledende del - 10 min
Etter å ha akseptert rapporten fra treningsgruppesjefen, kontrollerer lederen utseendet til traineene; kunngjør emnet og formålet med leksjonen .
Oppgave for gjennomgang av materialet som dekkes:
1) svinger til høyre og venstre mens du beveger deg (to eller tre personer);
2) utfør en sving i en sirkel mens du beveger deg (to eller tre personer).
Hoveddel - 25 min
Utføre en militærsalutt på stedet utenfor formasjonen - 10 min.
Lederen viser praktikantene fremgangsmåten for å utføre en militær salutt uten våpen på plass utenfor formasjonen uten hodeplagg, og deretter med hodeplagg på.
For å utføre en militær hilsen uten våpen på et sted utenfor formasjonen uten hodeplagg, når sjefen nærmer seg, fem eller seks skritt foran ham, snu i hans retning, stå på oppmerksomhet og se ham i ansiktet, snu hodet etter ham . Hvis hodeplagget er slitt, legg i tillegg høyre hender på hodeplagget slik at fingrene er sammen, håndflaten er rett, langfinger berørte den nederste kanten av hodeplagget (ved visiret), og albuen var på linjen og høyden på skulderen. Når du snur hodet mot sjefen, forblir håndens posisjon uendret. Når sjefen passerer den som gir militærhilsen, sett hodet rett og senk samtidig hånden.
Trening i å utføre en militær hilsen uten hodeplagg i divisjoner utføres i henhold til kommandoen: "For å utføre en militær hilsen er sjefen forfra (høyre, venstre, bak), i divisjoner gjør - EN gang, gjør - TO. " I henhold til «Gjør - EN gang»-tellingen, når sjefen beveger seg forfra, inntar studenten, fem til seks skritt foran ham, «ved oppmerksomhet»-posisjonen og ser sjefen i ansiktet, snur hodet etter ham. Hvis sjefen beveger seg til høyre, venstre eller bak, så snur studenten fem eller seks skritt foran ham i hans retning, tar en stilling "ved oppmerksomhet" og ser inn i sjefens ansikt og snur hodet etter ham. I henhold til "Gjør - TO"-tellingen, setter han hodet rett og inntar "fri" posisjon.
Trening i teknikkene for å utføre en militær hilsen på stedet med hodeplagg på utføres i samme rekkefølge som uten hodeplagg, bare samtidig med innføringen av "ved oppmerksomhet"-posisjonen, legger traineene hånden til hodeplagget.
Etter å ha fullført demonstrasjonen og forklaringen, sjekker lederen hvordan traineene har mestret materialet, og beordrer deretter troppslederne til å begynne å trene.
Lagledere setter opp troppene sine i én linje, skiller dem med fem til seks trinn, og begynner å trene hver trainee. Etter dette gjennomføres treningen i par, og får deltakerne til tydelig og modig å utføre den militære salutten i samsvar med øvelsens regler.
Etter å ha forsikret seg om at traineene har mestret fremføringen av en militærsalutt på stedet, introduserer lederen dem for fremføringen av en militærsalutt på farten.
Utføre en militær hilsen mens du beveger deg - 15 min.
Etter å ha stilt opp deltakerne i to linjer, viser lederen deltakerne hvordan de utfører en militærsalutt i bevegelse - først uten hodeplagg, deretter med hodeplagg på.
For å utføre en militær hilsen mens du beveger deg ut av formasjonen uten hodeplagg, fem til seks skritt før fartøysjefen, samtidig med å sette foten, slutte å bevege armene, snu hodet mot fartøysjefen og fortsette å bevege seg, se ham i ansiktet . Etter å ha passert sjefen, sett hodet rett og fortsett å bevege hendene.
Å lære å utføre en militær salutt i bevegelse i divisjoner utføres i seks tellinger i henhold til kommandoen: «For å utføre en militær salutt i bevegelse, sjef til høyre (venstre), i divisjoner, gjør det EN gang, gjør det TO. ” I henhold til «Gjør - EN gang»-tellingen, ta et skritt med venstre fot, samtidig som du setter foten på bakken, slutt å bevege armene og snu hodet mot sjefen. I tellingen "Gjør - TO", "Gjør - TRE", "Gjør - FIRE", "Gjør - FEM", "Gjør - SEX", fortsett å bevege deg med hendene presset mot kroppen og se sjefen din i ansiktet . For neste telling "Gjør det - EN gang", samtidig med å plassere venstre fot i bakken, plasser hodet rett og fortsett å bevege armene. Deretter, ta tre gratis trinn, gjenta øvelsen i samme rekkefølge.
Etter å ha fullført demonstrasjonen og forklaringen, beordrer lederen troppsjefene å begynne å trene i å utføre teknikken - først i divisjoner, og deretter som en helhet. For påfølgende trening stiller han opp troppen i en kolonne en om gangen, lar traineene gå forbi ham og sjekker handlingene til hver av dem.
Metoden for å lære hvordan man utfører en militær hilsen mens han har på seg hodeplagg er den samme, bare i dette tilfellet, samtidig med å snu hodet, må studenten legge høyre hånd på hodeplagget og holde venstre hånd urørlig ved hoften. Etter å ha passert sjefen, samtidig som du legger venstre fot i bakken, legg hodet rett og senk høyre hånd.
For å teste deltakernes evne til å utføre en militær hilsen i bevegelse, stiller lederen opp deltakerne i en kolonne om gangen og gir kommandoen: «For å utføre en militær salutt, er sjefen til høyre (venstre), en avstand på ti skritt, MARS i et tempo.» Elevene bytter på å gå forbi lederen og gi ham en militær hilsen – først uten hodeplagg, og deretter med hodeplagg på. Hvis eleven gjorde en feil, påpeker lederen det for ham og beordrer ham til å gjenta teknikken.
Deretter demonstrerer lederen teknikken for å utføre en militær hilsen ved forbikjøring av sjefen og beordrer troppsjefene å begynne å trene i å utføre denne teknikken.
Siste del - 5 min.
På slutten av timen gjennomfører lederen en kort gjennomgang, og minner om temaet og hvordan målet med leksjonen ble oppnådd; noterer de mest typiske feilene og kunngjør karakterer.
For neste leksjon, studer artikkel 69-73 i RF-forsvarets militære forskrifter.
LEKSJON 7
Studiespørsmål. UTE AV SYSTEM OG TILNÆRMING TIL SJEFEN.
Mål. Gi traineer innledende ferdigheter i å nærme seg og forlate en sjef.
Tid. 1 time (40 min).
Metode. Show, trening.
Plass. Paradeplass (byggeplass).
Veiledninger og manualer. 1. En manual for opplæring av unge soldater. M., Voenizdat, 1973,
Med. 234-2 Kampforskrifter for de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen, artikkel 69-73
Fremdrift av leksjonen:
Innledende del- 10 min
Etter å ha akseptert rapporten fra treningsgruppesjefen, kontrollerer lederen utseendet til traineene; kunngjør emnet og formålet med leksjonen.
Eksempelspørsmål for vurdering:
1) utføre en militær hilsen på stedet med hodeplagg på (to eller tre personer);
2) utføre en militær hilsen i bevegelse mens du har på deg hodeplagg (to eller tre personer).
Hoveddel- 25 min
Det er tilrådelig å utarbeide en pause fra formasjonen, en tilnærming til en overordnet og en tilbakevending til formasjonen i følgende rekkefølge: en tilnærming til en overordnet ute av formasjonen og en avgang fra ham; bryte sammen på kommando og gå tilbake til tjeneste; ute av provisjon på tilkalling og tilbake til tjeneste.
Etter å ha bygget peletonen i en formasjon med én rang, demonstrerer lederen hvordan man nærmer seg lederen og beveger seg bort fra ham som helhet, og deretter i inndelinger i tre tellinger. For klarhetens skyld anbefales det å kalle en trainee ut av rekkene for å utpeke sjefen, og plassere ham slik at resten så lederens demonstrasjon.
Etter en demonstrasjon og kort forklaring på hvordan man nærmer seg og beveger seg bort fra en overordnet, beordrer lederen troppssjefene å begynne å trene, mens han selv sjekker hver tropp etter tur. Når teknikkene for å nærme seg og bevege seg bort fra sjefen er lært i seksjoner, øves handlingene i kombinasjon, ved å bruke metoden for partrening med rapport. For å gjøre dette må avdelingen bygges i to rekker, atskilt med fire til fem trinn, spre gradene med en avstand på åtte til ti trinn og trene traineene i å nærme seg sjefen og bevege seg bort fra ham. Noen elever fungerer vekselvis som sjefer, andre som underordnede.
For variasjon og større interesse blant traineer, bør praktiseringen av denne problemstillingen fullføres med trening i normalt tempo i åtte tellinger som del av en tropp. Til trening stiller pelotongen opp i en kolonne en om gangen med en avstand på ett eller to trinn. På kommando fra lederen, "Nær deg til sjefen og gå bort fra ham, i åtte tellinger, og teller høyt, "Gjør - EN GANG, gjør - TO," osv., for de tre første tellingene, tar elevene tre skritt fremover i et formasjonstrinn, som starter med venstre fot. På tellingen "FIRE", samtidig med å plassere høyre fot ved siden av venstre, legges en hånd på hodeplagget. Ved opptelling til FEM senkes hånden. På tellingen av "SIX", la de igjen hånden på hodeplagget. Når de teller "SEVEN" snur de seg i en sirkel. Når du teller "EIGHT", setter du høyre fot ved siden av venstre. I henhold til neste telling «ONE» tar deltakerne et skritt fremover med venstre fot, legger den på bakken, senker hånden og gjentar øvelsen i samme rekkefølge.
Etter å ha fullført opplæringen i å nærme seg sjefen og bevege seg bort fra ham, utfører lederen i samme sekvens avlæring og trening for å forlate linjen på kommando og gå tilbake til tjeneste; svikt ved tilkalling og tilbakeføring til tjeneste.
På slutten av timen er det lurt at lederen holder en konkurranse mellom elever i beste utførelse mottakelser, feil og tilbakeføring.
Siste del – 5 min.
På slutten av timen gjennomfører lederen en kort gjennomgang, og minner om temaet og hvordan målet med leksjonen ble oppnådd; noterer de mest typiske feilene og kunngjør karakterer.
Laster inn...
