I mange lande mener verden, at højere uddannelse for en person betragtes som en garanti for vellykket liv. Med alt dette modtog mange berømte mennesker ham ikke. Dette bekræfter, at folk, der har opnået noget i livet, går i livet målrettet, bruger udelukkende deres talenter og visse faglige kvaliteter. På grund af det faktum, at i vores tid er det meget nemt og bare at erhverve den nødvendige viden på egen hånd, ved hjælp af bøger eller internettet. Som følge heraf kan du opnå meget i livet og blive en berømt person uden uddannelse.
Og hvad skal vi almindelige mennesker, Har brug for at opnå succes i livet? Mange mennesker viste sig, at deres egne, og at have vildt vilje, kan man nå målet og utrolige resultater uden at have et eksamensbevis bag ryggen. Berømte mennesker uden videregående uddannelse:
- Den berømte modedesigner og designer Giorgio Armani blev en berømt mand uden uddannelse. Efter eksamen fra skolen gik jeg for at studere på Instituttet hos lægehaveren, men to år senere besluttede han, at dette erhverv ikke blev skabt for ham. Derefter ændrede han ændrede mange værker og tjent i hæren, og han havde mulighed for at samarbejde med designeren mandlige tøj Nino chertti som assistent. Et par år senere udgav han den første samling, som bragte ham universel berømmelse.
- Direktør Quentin Tarantino kunne ikke prale ikke kun studere på universitetet, men også akademisk præstation i grundskolen. Som følge heraf kastede han sine studier på femten og gik på arbejde i en biograf. Men nu er hans arbejde inkluderet i listen over de bedste film af hele tiden.
- Den berømte skuespiller i vores tid, Keanu Reeves, har ændret mange skoler i barndommen, så det er svært at navngive det dannet. Han elskede at spille hockey og endda drømte om at komme ind i det olympiske hold, men det skete ikke på grund af skade. Som følge heraf tog han ikke ud fra skolen og modtog ikke et certifikat for uddannelse.
- Great Inventor Technology. Steve Jobs I skolen var en hooligan og studeret meget dårligt. Efter eksamen kom han ind på kollegiet, men ikke graduerede fra hans studier.
- En af rigeste mennesker I verden blev Bill Gates, efter to års undersøgelse udvist fra Harvard. Derefter satte hun alle sine bestræbelser på at blive berømt og oprettet Microsoft.
- Den legendariske James Cameron, før han blev en stor direktør, forsøgte at studere på California Institute, men efter 2 år kastede hans studier. Derefter giftede han sig med en simpel servitrice og arbejdede som lastbilchauffør.
- Den højeste betalte atlet Tiger Woods kastede engang sine studier i Stanford og besluttede at professionelt engagere sig i golf, hvilket førte til et så fremragende resultat.
- Entrepreneur Ruth Marianna Handler blev født i stor familie.I konsekvensen af, hvad hendes ældre søster blev rejst. Da hun var ti år gammel, begyndte Marianna at arbejde, kaste skole i skolen. Mange år senere, sammen med sin mand, skabte hun en Barbie dukke til den berømte verden, og hendes indtjening udgjorde mere end hundrede millioner dollars.
- Den berømte amerikanske industrialist Henry Ford fra Sixteen begyndte at leve separat fra forældrene og forlod for at søge job i Detroit. Efter et par år, der ikke har videregående uddannelse, grundlagde det berømte Ford Motors Company.
- Da barndommen har Ingvar Camprad engageret i en lille virksomhed, købte han engroskampe og solgte dem alle velkendte. Efter engageret i fiskeri, og i sidste ende tog han op møblerne og grundlagde det berømte IKEA-selskab. På den dette øjeblikHan er den rigeste mand Sverige.
- Romersk Abramovich, og uden graduering fra et industrivirksomhed for at tjene penge, begyndte at engagere sig i en lille virksomhed, men snart faldt han en chance for at arbejde i det olieproducerende selskab. Og i dag er han ejeren fodboldklub Chelsea, såvel som ejeren af \u200b\u200ben imponerende stat.
Mexsey Cola: Som præsident for Coca-Cola blev præsident for Mexico
Mange tror, \u200b\u200bat Coca-Cola er mest populær hjemme i USA. Men det er ikke. De vigtigste verdens fans af drikkevarer - mexicanere. De tror, \u200b\u200bat deres Coca-Cola er den mest lækre (og kalder det "Mexsi-Cola"), bruge det i religiøs praksis og en gang valgt præsident Coca-Cola som præsident
For første gang i 12 år vil en ny smag Coca-Cola - Orange-Vanilla og Orange Vanilla uden sukker frigives (Orange Vanilla Coke Zero Sugar). Nyheden vil blive til salg i USA 25. februar. Coca-Cola-linjen opdateres for første gang siden 2007, når vanilje smag blev lanceret. Vi fortæller detaljerne. CAX
"Verden uden affald" er global miljøstrategi Coca-Cola. I 2030 planlægger virksomheden at indsamle og genbruge så mange plastflasker og aluminiumsdåser, som det producerer. For at opnå dette skal du ændre det globale emballageproduktionsmarked. Vi fortæller, hvordan det kan
CEO Coca-Cola Company James Quincy offentliggjorde teksten til sin tale på World Economic Forum i Davos. Han talte om resultaterne af det første år af arbejdet i det økologiske program "Fred uden affald". Vi præsenterer sin oversættelse til russisk. Vi annoncerede et år siden i Davos, meddelte vi lanceringen af \u200b\u200bGlobal
På international dag genbrug COCA-COLA-systemet i Rusland, ERA Foundation og Ekotechnology Group talte om resultaterne af ecoprogrammet "Divide med os" i 2 år. Vi kom op med et usædvanligt format interaktiv begivenhed: Du kunne deltage i diskussionen, se en VR-film, gå rundt i byens kunstobjekt,
Coca-Cola Foundation nåede vigtige milepæle: Siden instituttet har fundamentet investeret mere end en milliard dollars i velgørende og miljøprojekter jorden rundt. Dette blev anført af CEMS CEO Coca-Cola James Quincy under sin tale om den 15. årlige morgenmad i Atlanta Police Fund.
Coca-Cola i Rusland og det russiske Røde Kors annoncerede et nyt fælles initiativ - skabelse af varehuse af væsentlige varer i tilfælde af nødsituationer i højrisikoområder. En overgivelse lager i særlige varehuse vil give dig mulighed for øjeblikkeligt at give folk straks nødvendigt minimum
I september begyndte Coca-Cola testsalg af et fundamentalt nyt format i Rusland. Ved hjælp af en fastgjort til flasken, en pakke med et flydende koncentrat, kan køberen selvstændigt ændre smagen af \u200b\u200bden sædvanlige drink. Nyheden er kommet ind på markedet under Fanta Instamix-mærket, da teenagere er grundlæggende
I den globale mærkeportefølje af Coca-Cola igen uventet genopfyldning. Denne gang - den australske producent af Mojo Combuchi. 8 år siden begyndte to unge australierne at forberede en drink hjemme og sælge på markederne, og i dag er deres forretning blevet en del af det globale selskab og er klar til at træde
I dag vil jeg tale med dig om en så nødvendig del af succes som en uddannelse. Hvordan viser statistikker, antallet af personer med en, to, og endog tre videregående uddannelser i Rusland vokser.Men igen, de samme statistikker, og selv vores øjne "taler" til os, at eksamensbeviser ikke løser sådanne spørgsmål som: Væksten af \u200b\u200bfolks velfærd, deres tilfredshed med livet, selvrealisering, opnåelse af drømme og mål, Og ikke altid et rødt diplom - dette er et grønt lys i livet.
Tværtimod, "Hooligans" (dem, der studerede for Twos-trojka sov på par eller savnede dem) i mange tilfælde på grund af den udviklede beskyttelse "at bestemme", for at forhandle, "Spin" (det er bedre at tænke på noget end læring), på en bestemt måde bliver comfine i livet mere vellykket.
Det viser sig, at prøver af videnskab er på udkig efter arbejde, og "loafers", der ikke ved noget, "skal" åbne, etablere en virksomhed, firma og leje først. Derfor viser det sig fra siden, idet narlen fører rimelig. På nuværende tidspunkt er markedet for dem, der søger arbejde, meget mere end dem, der giver.
Hvorfor det? Videregående uddannelse er blevet en bestemt mani, der var en fast mening, at uden uddannelse er det umuligt at opnå noget, selvom mere end 50% af de "tonede" bachelorer, specialister, mestere ikke arbejder i en specialitet, hvilket betyder at 4- 6 års liv er relativt tabt.
En studerende kommer med kendskab til den store "0" og siger: "Jeg har brug for" 4 ". Svar" For hvad? "-" Lad det være, det kan være nyttigt. "Omkring vægten er ikke på uddannelse som kilde til Forståelse af sig selv, nogle processer, der er nødvendige for dig, og på figuren i certifikatet - en boble, der ødelægger, når universitetet frigives.
Nogle gange når folk absurditeten, smider ud af beløbet (betaling for uddannelse, indkvartering, søgning og "arbejdsbeslutning"), som, når den er placeret på en almindelig bankindbetaling, ville give mere end modtaget, "helst" arbejde.
"Web Live et århundrede," siger folkeskema. Men i dette tilfælde vi taler om selvudvikling, som i modsætning til akademisk, hvor alt med tanken "kan være nyttigt", har anvendt, karakter. Og det er de mennesker, der udviklede denne fiskelinje til selvuddannelse, som regel når hjørnet.
Det er værd at tænke på, uanset dette trin. Livet du laver, hvad du virkelig er interesseret, og begynder at studere det, se efter folk, der mestrer af denne virksomhed, gør ud af denne hobby, tænk på, hvordan man tjener det - fordi det måske er livets mening at gøre sagen At du viser sig, inspirerer, giver glæde og giver samtidig værd at bolig.
Jeg vil gerne medbringe en liste over meget berømte og succesfulde mennesker, der ikke havde akademisk uddannelse, men takket være udholdenhed og selvuddannelse blev en af \u200b\u200bde rigeste i verden. Denne liste: Steve Jobs, Billo Gates, Larry Ellison, Picasso, Hemingway, Leonardo, Michelangelo, Howard Hughes, Stephen Hawking, Richard Branson, Henry Ford, Thomas Edison, John Davidson Rockefeller, Paul Allen, Steve Wozniak, Ingvar Camprad, Francois Pino , Michael del, Ruth Handler, Lilian Vernon, Kirk Kerkorian, Ralph Lauren, Sheldon Adeon og meget mere.
Disse mennesker - milliardærerSom påvirket udviklingen af \u200b\u200bmenneskeheden, som ikke engang deltog i sådanne retter som en videregående uddannelse! Vi voksede alle sammen, er overbevist om, at højkvalitetsuddannelse og mulighed for at tjene meget, direkte forbundet med hinanden.
Men i dag er eksempler på mange milliardærer, der ikke engang har afsluttet skolen, helt i stand til at overbevise os i modsat. Kort fortalt om nogle af dem:
Millionærer uden uddannelse.
Thomas Edison.
John Davison Rocfell.
Navnet på Rockefeller blev et symbol på rigdom, det blev nominativt. Han havde en villa og jordplot I 700 hektar i udkanten af \u200b\u200bCleveland, samt huse i New York, Florida, mænd og en personlig golfbane i New Jersey. Men mest af alt elskede han Villa "Pokantiko Hills" nær New York. Rockefeller var stolt af hans generøsitet. I betragtning af sig selv med en kristen forretningsmand, tællede han oprigtigt 10% af hans kirkeindtægter. I 1905 udgjorde denne "tiende" 100 millioner dollars.
Bill Gates
"Det kan elskes eller hades, men ikke at ignorere," skriver John Hugh, skriver det.
Paul Allen.
Han kom ud af bestyrelsen i bestyrelsen for Microsoft, der bevarede hovedkonsulentens stilling på strategien, fordi Bill Gates ikke vil tolerere nogen anden, undtagen Allen, Venskab med Hvem den fjerde ti år nu ...
Steve Jobs
Han var ikke opfinderen af \u200b\u200bden første personlige computer "EPL", han opfandt Steve Wozniak. Steve Jobs kan dog betragtes som en surrogatfar, fordi han bragte ideen om pc'er. Hvis job ikke har lagt den maksimale energi og dedikation til kommercialiseringen af \u200b\u200bprojektet "EPL-1", ville PC, måske forventes at være helt anderledes.
Steve Wozniak.
I 1975 forlod han Universitetet i Californien (han vil vende tilbage der senere for at afslutte sin EECS-uddannelse, og i 1986 vil du modtage en bachelorgrad) og dukkede op med computeren, hvilket til sidst gjorde det berømt. Men hovedsagelig arbejdede han for at ramme medlemmer af Club Home Computers, som var placeret i Palo Alto. Han satte sig ikke noget højt mål.
Larry Ellison.
Oracle grundlægger - et af de største amerikanske virksomheder, udvikleren af \u200b\u200bdatabasehåndteringssystemer.
Ingvar Camprad.
Begyndte at gøre forretninger endnu i barndom, sælger kampe naboer. Han opdagede, at han kunne købe dem til at købe dem i store fester i Stockholm, og derefter sælge dem tilbage til en lav pris og have et godt overskud. Efterfølgende var han engageret i at sælge fisk, julepynt, frø, kuglepenne blyanter og blyanter. Da han var 17 år gammel, blev de penge, der blev modtaget fra sin far som gave, Ingvar grundlagde en virksomhed, som efterfølgende blev IKEA.
Henry Ford.
De fleste amerikanere mener, at Henry Ford har opfundet en bil. Alle er sikre på, at Henry Ford opfandt transportøren, selvom i 6 år til Ford, en bevægelig vogn og tapetransportører allerede har brugt på korn elevatorer og kødforarbejdningsanlæg i Chicago. Fortjenesten af \u200b\u200bFord er, at han skabte en stream produktion. Han opfandt bilforretning. Når virksomhederne er blevet økonomisk organiseret, har behovet for lederen vist sig. XX århundrede blev et århundrede af kontrol. Men for at komme til dette skal skaberne vises i begyndelsen af \u200b\u200bårhundredet. Så skaberen var Henry Ford. Og for dette anerkendes han af Fortune Magazine med den bedste forretningsmand i XX århundrede.
Richard Branson.
British Entreprenør, grundlægger af Virgin Corporation, som omfatter snesevis af forskellige filialer: Butikker, der sælger musikplader, fly og jernbaneselskaber, radiostation og udgiver. Branson er berømt. bredt offentligt Med sine ikke-standardiserede handlinger, herunder oprettelsen af \u200b\u200bdit eget nuværende show og gentagne forsøg på at slå verdenshastighedsoptegnelser. For 2007, ifølge London-avisen Tiderne, var dens tilstand 3 milliarder pund.
Francois Pino.
En af de rigeste franske (hovedstaden er 9,2 mia. Euro), lederen af \u200b\u200bPinault-Printemps-Redoute-koncernen, som omfatter mange universelle butikker og auktionshus af Christie`s, samt modehuse Yves Saint Laurent. og gucci.
Michael delle.
Ledere af investeringsfonde er klar til at sprænge fra denne person. Michael Dell Hans brillante eksempel viste, at det ikke er nødvendigt at have et eksamensbevis for videregående uddannelse for at opnå økonomisk succes.
Ruth Handler.
Denne kvinde fødte to børn og ... dukke. Børn bragte sin glæde, og en dukke er penge. I dag er "mor" Barbie en af \u200b\u200bde rigeste og berømte kvinder i USA. Hendes firma rækker først i verden ved omsætning af kapital, skudt ned på legetøj.
Kirk Kerkoran.
Næsten legenden om Las Vegas: Millionæren tilhører aktierne i det største Casino Bellagio, Excaliber, Luxor, Mandalay Bay, MGM Grand, New York-New York, Circus Circus, Mirage og så videre. Opnåelsen af \u200b\u200bambitiøs succes i Gambling Kerkorian verden forhindrede ikke, at han forlod skolen i 8. klasse.
David Hepfen.
Den berømte figur af den amerikanske underholdningsindustri undlod også at afslutte universitetet i Austin. Dette forhindrede imidlertid ikke Hepfen om at blive til en medstifter af det populære Dreamworks Studio, som i de sidste par år producerer en animation ramt efter en anden.
Ralph Loren.
American Designer er blevet en af \u200b\u200bde moderne mode verdens ikoner. Om hans hensigt om at blive en millionær Lauren, der er angivet i skolen, hvor han tjente sine første penge, sælger bånd. Senere Ralph Lauren, kastede City College of New York, grundlagde sit eget Polo Ralph Lauren mærke, som blev til en af \u200b\u200bde mest populære modemærker i verden.
Sheldon Adelson.
En anden legende om gambling business og deltid, tidligere studerende New York City College, nær Lauren fulgte ikke uddannelse. I dag, Adeon - administrerende direktør Las Vegas Sands Corporations, som tilhører hotel Med et Casino Venetian Resort Hotel Casino og Sands Expo & Convention Center businesscenter. Derudover blev Adeon en af \u200b\u200bCo-grundlæggerne af en af \u200b\u200bde største computerudstillinger comdex.
Howard Hughes Robard Jr
American Industrialist-Entrepreneur, Engineer, Pioneer og Novator American Aviation, Director, Filmroder, samt et af de rigeste mennesker i verden. Det er kendt for opførelsen af \u200b\u200bHughes Hercules-fly (også kendt som "FIR GOOSE", selv om det blev fremstillet hovedsageligt fra birket), skibet og projektet "Glomar-Explorer" og til en vis grad sin excentriske adfærd.
Stephen William Hawking.
Berømte astrofysikere, en af \u200b\u200bde mest indflydelsesrige britiske forskere, medforfatter LHC. Ifølge sine egne ord er det kendt, at han aldrig har modtaget nogen matematisk uddannelse siden gymnasiet. I det første år af hans undervisning i Oxford Hawking, læs lærebogen foran sine egne elever i to uger.
Selvfølgelig kan en liste over sådanne mennesker fortsættes. Og som vi ser, ikke antallet af eksamensbeviser, gør størrelsen af \u200b\u200bstartkapitalen mirakler. Konklusionen tyder på en: For at lykkes, den målbevidsthed, ydeevne, dedikation, som du elsker, og selvfølgelig selvundervisning.
I dag i Rusland får højere uddannelse mest af Skole kandidater. Men graduate specialister, fyldt med teoretisk viden, er ikke forberedt på arbejde i reelle forhold. Viden, der gives i traditionelle videregående uddannelsesinstitutioner, finder ikke anvendelse i i virkeligheden. Alt succesfulde menneskerDen beskrevne i denne bog forlod resolutt ydelserne i det nuværende uddannelsessystem. De skabte succesfulde virksomheder, gjort stater og hjalp en række andre mennesker til at forbedre livet. Forfatteren af \u200b\u200bbogen Dersedo ødelægger stereotypen, der blev uskadelig stereotype, som om vellykket i livet kun kunne opnås, hvis du modtager en videregående uddannelse. Det analyserer mangelfulde traditionelle former for træning og tilbyder et alternativ.
Du har inspireret en falsk tro. Du blev fortalt: Hvis du støtter flittigt i skolen, skal du gå til et godt universitet og med succes afslutte det, så er succes i livet garanteret. Det kan have været for halvtreds år siden. Men i dag er alt anderledes. Hvis du vil lykkes i moderne World., Det skal opnås ved at opnå færdigheder, der er nyttige i det virkelige liv og arbejder på udvikling af sådanne kvaliteter og færdigheder, der gør det muligt for dig at blive væsentligt at komme foran de graduerede fremragende studerende. Og det er ligegyldigt, du studerede på universitetet eller ej.
Selvfølgelig kan du på universitetet lære mange fantastiske ting, men de har intet at gøre med en vellykket karriere eller økonomisk trivsel. Du kan udvikle erudition, hone færdighederne i kritisk tænkning, udvide dine horisonter, svæve til en rig kulturel og intellektuel arv af store tænkere med glæde. Alt dette er værdige ambitioner. Men det bør ikke antages, at ved at fokusere alle disse tilfælde og modtage et eksamensbevis i bekræftelse, kan du regne med en vellykket beskæftigelse med en ansættelse af beskæftigelsen for de næste fyrre år, efterfulgt af en god pension. Alt flere folk (herunder dem, der ikke har modtaget højere uddannelse) begynder at indse det gamle opskrift. Vellykket karriere er mere ugyldig. Det er på tide at kigge efter nye måder.
I folk i middelklassen (og over) af den industrielle æra blev hovedbeskæftigelsen i livet mellem 6 og 22 år afholdt - hvis du overdriver lidt - for at opnå gode estimater. Jo da, stor betydning. Det var knyttet til andre klasser, såsom sport, for eksempel eller frivilligt arbejde, som fastgør soliditeten af \u200b\u200bselvbiografi ved optagelse til universitetet. Men hvis du straks spørger, at i henhold til forældre, lærere, politikere og samfund som helhed, bør det være fokus for unge fra 6 til 22 år, svaret vil være simpelt - evaluering.
Har du nogensinde tænkt på, hvor latterligt? Hvordan kunne nogen nogensinde tænke på, at omhu i skolen tjener efter behov og tilstrækkelig succes i livet? Hvorfor overbeviste vi sig selv om, at det er den måde at bruge de bedste seksten år i dit liv? Hvorfor har du brug for at tilbringe dine ungdomsår med stort potentiale, fuldstændig entusiasme, energi, kreativitet og sjov, - for at modtage smukke papirer, der bekræfter undersøgelsen af \u200b\u200bet bestemt akademisk program?
Sir Ken Robinson, forfatteren af \u200b\u200bbogen "Calling", dedikeret meget tid til at tænke på disse spørgsmål. Han delte de vigtigste ideer på Tedkonferencen i et foredrag, der hedder "Ken Robinson mener, at skolen dræber evnen til at arbejde" (en rulle med en oversigt over denne tale forresten, betragtede et rekordnummer - mere end 14 million). Sir Robinson siger: "Hvis du var en udlændinge, der havde en upartisk evalueret jordens uddannelsessystem, og ønskede at forstå hendes formål, så ved at analysere, hvem alle færdigheder, viden og vaner, der blev overført, sandsynligvis kunne komme til den konklusion, at formålet med Hele uddannelsessystemet er at bringe professorer fra hver elev. Er det ikke? Efter alt har kun professorer virkelig brug for alt, når vi er fyld i hele læringsprocessen.
Jeg har intet imod professorer, men det forekommer mig, du bør ikke lave en slags guldstandard for hele menneskeheden. Dette er blot en af \u200b\u200bde mange inkarnationer af menneskelig succes. "
Der er ingen signifikante gennembrud inden for både nanoteknologier og bioteknologier inden 2030. Under alle omstændigheder vil disse tendenser ikke have tid til at få en betydelig indvirkning på udviklingen af \u200b\u200buddannelsessystemet. Udviklingen af \u200b\u200bnanoteknologi kan betydeligt øge udførelsen af \u200b\u200bberegninger, for eksempel denne indflydelse er sekundær og kan beskrives gennem udvikling af informationsteknologi handlinger.
Kritikeren af \u200b\u200bLibertarian's uddannelsessystem i Charles Murray beskriver situationen noget anderledes: "Vi bør kun opfatte uddannelsessystemet for vores universiteter som en analog af højt specialiserede programmer til uddannelse af kokke eller auto mekanik, det vil sige som et stadium af underafsnittet I sådanne erhverv, som noget interessant kun for en bestemt gruppe mennesker, men på ingen måde ikke alle i træk. "
Disse kritikere mener, at klassisk uddannelse kun er egnet til dem, der ønsker at blive lærer eller videnskabsmand. Så hvis du allerede har en videregående uddannelse, betyder det, at du er et produktsystem, hvis kulturelle normer tyder på, at for at lykkes i livet, skal du bruge seksten års liv for akademisk forbedring.
Måske har du stadig ikke bemærket, men det er et temmelig dumt system. Hendes dumhed er, at hvis du ikke ønsker at arbejde i videnskaben i fremtiden, så vil alt, hvad du vil blive undervist, med undtagelse af grundlæggende faglig viden, vil ikke have nogen indflydelse på succes på dit område faglige interesser. Udvikling af sin praktiske intelligens, du tværtimod, gør en meget stor investering i yderligere succes.
I bogen "Genius og Outsiders" vil du gøre dig bekendt med den interessante ide om Malcolm Gladell, som er, at udviklingen af \u200b\u200bIQ er højere end et bestemt niveau (henholdsvis ca. 120 point, "over gennemsnittet / smart", men meget lavere selv "moderat begavet") på ingen måde forbundet med effektivitet i det virkelige liv. På samme måde er sagen også anslået - estimater (over hvilke vi arbejder flittigt i seksten) Over gennemsnitsværdier ikke korrelerer med høje chancer for succes i livet, store resultater eller følelse af selvrealisering.
Gladwell sammenligner for eksempel to personer, fra fødslen af \u200b\u200bde meget høje indikatorer mental udvikling: Chris Langana, " klog mand I Amerika, "hvis IQ overstiger 200 og Robert Opengeimer, tilsynsføreren for Manhattan-projektet. Niveauet af deres gaver er sammenlignelige, men en af \u200b\u200bdem (Oppenheimer) lavede et fremragende bidrag til historien, og den anden (Langan) kan ikke prale af andet end mange forsøg på at offentliggøre deres forskning.
Hvad er forskellen mellem disse mennesker? Ifølge Gladell er den største forskel, at Oppenheimer, ud over hans højeste intellekt, havde en meget udviklet praktisk intelligens, der hjalp ham med at opføre sig korrekt med folk fra hvem hans succes var afhængig. Alle disse små ting er at vide, at til hvem, hvornår og hvordan man siger for at opnå det bedste resultat, blev de nemt og nemt givet. Langan, tværtimod, blev næsten berøvet denne kvalitet. Derfor behøver hans navn ikke at høre, når det kommer til betydelige resultater.
I sin bog viser Gladwell, at efter en person når en vis grad af logisk tænkning og grundlæggende erudition, tager andre faktorer rollen som den rette succes i livet, nemlig: kreativitet, innovativ tænkning, praktisk og social intelligens. Det er vigtigt at bemærke, at alle disse kvaliteter er dannet under forhold til virkelige situationer, og ikke inden for rammerne af formel læring.
Hvis du allerede har besøgt universitetets vægge, kan du personligt sikre, at skemaet ikke har et emne kaldet "Sådan anvender du din viden i praksis." Og alligevel mastering af praktiske færdigheder er ikke en ekstra mulighed for klassisk uddannelse, men afgørende forudsætning For alle, der ønsker at opnå noget.
Peter til er overbevist om, at den videregående uddannelsesindustri er ved at følge det uundgåelige ejendomsmarked. Til er en af \u200b\u200bgrundlæggerne af PayPals betalingstjeneste, der sælges til 1,5 mia. Dollars. I 2004 investerede han, at han har lavet en masse støj i investeringsverdenen, og blev $ 500.000 på Facebook og blev sin første eksterne investor. I dag er andelen af \u200b\u200ben talentfuld investor i dette selskab milliarder af dollars. Som præsident for Clarium Capital Investment Fund, indtils aktiver arrangeret i mængden af \u200b\u200b2 milliarder dollars.
I januar 2011 mødte jeg Peter i byen San Francisco udlejning i det smukke område i byen San Francisco - den mest fantastiske ejendom af fast ejendom, som nogensinde blev trådt af mit ben. Husets vinduer går direkte til Palace of Fine Arts.
Peter gestus cirklede sin virkelig Grand Lounge. "Huset, hvor jeg bor, er meget smukt. For sin konstruktion har ejerne gået mere end syv år. Men efter udløbet af syv år besluttede ejerne ikke at komme ind i palæet. I løbet af denne periode har deres liv ændret sig ganske meget. Og så hvad vil der ske med dem i tyve år, det er næsten umuligt at forudsige. Mange mennesker har begået en meget alvorlig fejl, når de køber fast ejendom: de beslutter at pant, sammenligne omkostningerne ved det med lejeomkostninger. Men hvis der altid er et bredt udvalg, når du lejer en fast ejendom, er det betydeligt indsnævret ved at købe. Derfor bør købet gøre meget billigere leje - som kompensation for tabet af de muligheder, der frivilligt nægter. "
Peter - han forresten, der blev uddannet fra rettets fakultet i Stanford, - ser en direkte analogi med investeringer i uddannelse i højere uddannelsesinstitutioner. "Tag for eksempel disse anvisninger ved at vælge, som i dag kan betragtes som mere eller mindre omkostningseffektiv. Tro mig, det vil være den mindst interessante og uopkrævede specialitet. Kurser for junior medicinsk personale og ingeniør specialiteter - her er to næsten kun løsninger inden for erhvervsuddannelse, som ikke kan henføres til højt returneret og ubrugeligt. Valg af dem, accepterer du at tilbringe mange fredag \u200b\u200baftener i biblioteket bag varformel organisk kemi eller løsning af tekniske opgaver.
Selv i tech. sjældne tilfælde.Når man studerer på college kan betragtes som omkostningseffektive investeringer, er det kun sandt, hvis du går for at lære yderligere og arbejde til tider og for evigt den valgte specialitet. Medicinsk skole, derefter et medicinsk institut, så ordinitten - dine investeringer kan kun betragtes som vellykket, hvis du virkelig vil være læge inden udgangen af \u200b\u200bmine dage. Men i dette tilfælde er du i begyndelsen af \u200b\u200blivet, en anden atten-årig Junc, for resten af \u200b\u200bresten, begrænser dit valg til en.
I den opdaterede bedømmelse af de førende universiteter i verden blev lederen ændret. De europæiske universiteter passerede flere positioner, men ifølge QS World University Rankings 2012 forbedrede russiske uddannelsesinstitutioner generelt deres stilling, på trods af at flagskibet for indenlandsk uddannelse - MSU og St. Petersburg State University - mistede flere linjer. Ud over at forbedre positionerne for en række russiske universiteter fremkom nye repræsentanter for indenlandsk uddannelse i rangordningen.
Tidligst stadium nægter du ubetinget meget mange alternativer, og at denne afkald på en eller anden måde berettigede sig, skal vederlaget være betydeligt mere. Men om dette folk glemmer som regel. Dette er, hvor mange efterfølgende ramt af ofrene for 2005-markedet for fast ejendom senere:
"Nå, ja, dette hus koster en million dollars, og måske i dag er prisen velsmærk. Det ville være meget billigere at fjerne boligen, og de resterende penge bruger på noget andet ... men efter tyve år vil denne erhvervelse uden tvivl være meget rentabel. " Ved første øjekast er dette sandt. Men i en sådan ordlyd ligger en meget alvorlig fejl i første omgang: en person kan ikke vide præcis, hvad der sker med det i de næste to årtier. Således økonomiske resons, når de vælger en læge eller ingeniør, det vil sige de få specialiteter, investerer i, at det virkelig giver mening, bør være umådeligt mere vægtigt end alle andre. Hvis du er bare med denne sag, er jeg ked af mig, for at vælge en sådan måde, du for resten af \u200b\u200bmit liv nægter at ændre noget i din fremtidige karriere - eller bare forgæves bruge penge. "
At i det mindste delvist beslutte alvorlige problemer På området for moderne videregående uddannelse grundlagde Peter Organisationen for Thiel Felship ("Brotherhood of Tila"). Broderskab er klar til at give en belønning på $ 100 tusind. Enhver lovende iværksætter under 20 år, hvis han nægter at fortsætte sine studier og straks opdager sin virksomhed. Annoncerer dette program i 2010, hævede Peter den bølge af interesse i hele landet. Pressemeddelelsen sagde: "Facebook, SpaceX, Halcyon Molecular, samt en række virkelig revolutionære teknologier blev skabt af folk, der nægtede at danne videreuddannelse af grunden til, at de havde ideer, der ikke kunne vente, indtil de modtager eksamensbeviser. Vores broderskab opfordrer også til den mest intelligente og lovende ungdom, for ikke at udskyde implementeringen af \u200b\u200bderes ideer i en lang boks. "
Som forventet vil folk, til hjernen af \u200b\u200bknogler, der er smittet af ideologien "HVER-BØRN-behov for at få-højere-uddannelse, ellers vil være et garker," svarede på dette tilbud et stænk af retfærdig vrede. For eksempel Jacob Weisberg, kapitel og chefredaktør Slate Group, en af \u200b\u200bFinancial Times Divisions, i artiklen i Slate Magazine kaldte dette program "skræmmende" og "ulækkert". Han beskyldte fliser, at han angav unge "til at opgive intellektuel udvikling i begyndelsen af \u200b\u200bvoksenlivet." Og hans program sagde, at han anser det for en klar indikator for trenden "distraktioner ung generation Fra ønsket om viden af \u200b\u200bhensyn til viden selv og fra respekt for middelklassenes værdier. "
Det bør anerkendes i netting af hr. Weceberg, bogstaveligt talt alle traditionelle misforståelser vedrørende videregående uddannelse, som vi talte om denne bog. Og den blatant - kun på college eller universitet, en ung mand kan fortsætte sin intellektuelle udvikling.
Forresten giver Weisberg selv åbenlyst, at undersøgelser på college faktisk repræsenterer processen med at erhverve "viden for kendskabet selv." I fællesskab sidder han "den kritiker af den nævnte artikel i New York Times dedikeret til Courtney Munna. I kommentarerne på stedet tider bemærker han især: "Men takket være den højeste formation lærte Munna, at han tilbudt et universitet med en ung mand: de nødvendige værktøjer til forståelse af fred og samfund. Og alt vil være fint med hende, selvom de vil betale et studielån, selvfølgelig vil det ikke være nemt. "
Tro mig, jeg støtter ønsket om viden om kendskabet selv og mestrer værktøjerne til en bedre forståelse af fred og samfund. For at sikre nok til at se på min boghylder, scoret af bøger om filosofi, psykologi, politik, åndelig udvikling, poesi, forskellige biografier og alle mulige populære videnskabelige litteratur. Jacob Weisberg og hans ligesindede kommentator fra webstedet gange, kigger ind i mine øjne, siger oprigtigt, at vores børn virkelig har brug for at bruge $ 100-200 tusind og med renter på lånet for at akkumulere store gæld til begyndelsen af \u200b\u200bet voksenliv til erhverve "viden viden" og få adgang til "til værktøjer, der letter forståelsen af \u200b\u200bsamfundet"? Er ikke kærlighed til at vise kærlighed og stræbe efter viden om billigere måder, der ikke indebærer gældsakkumulering - for eksempel læser bøger på egen hånd efter arbejde og i weekenden eller udstationering på korrespondance online træningskurser?
Når den respekterede kommentator skifer kalder "skræmmende" og "ulækkert" perspektiv for at opnå en ung mand på $ 100 tusind i flere år for at nyde iværksætteri - i stedet for udsigterne til at komme ind i gæld på samme beløb, - kan jeg ikke slippe af med af tanken om, at i vores uddannelsesområde blev dystre orwell forudsigelser, og nu har gælden betragtet sand frihed. "
Endelig den mest oplagte fejl i Mr. Weisberg. Ifølge ham, opmuntrende talentfuld ungdom til forretningsaktiviteter. Fra de første trin i voksenlivet fører til tabet af "respekt for middelklassenes værdier." I traditionel amerikansk politisk kultur betyder endda antagelsen om, at nogen ikke respekterer middelklassenes værdier, en øjeblikkelig ophør af yderligere diskussion. I det væsentlige svarer dette til en høj udledning af gasser under tv-virksomheder i live Air.. Ja, kan jeg generelt spørge værdien af \u200b\u200bmiddelklassen?!
I det væsentlige kan du. Middelklassens værdier er quintessence af billedet af medarbejderens tanker; Det var disse værdier, der bragte mange moderne unge i et økonomisk deadlock: udføre ordrer, gøre alt, hvad der stærkt anbefale forældre, lærere, samfundet og politikerne, være en del af mængden, ikke fører, vær ikke for modig og afgørende , svøm ikke mod strømmen. Bare gør hvad du bliver fortalt - og interessant og rentabelt arbejde med alle slags statslige og virksomhedernes fordele og privilegier leveres til dig. Beskæftigelsesgaranti vil gøre et behageligt og beskyttet professionelt liv, og så vil du gå til en velfortjent ferie. Så måske var dette sæt værdier helt egnet til unge i 1950'erne, men ikke for vores tid.
Under samtalen spurgte jeg Peter Tila, hvorfor han besluttede at betale lovende unge til at holde væk fra universiteter. Han svarede: "Mine venner og jeg tænkte ganske lang tid, at du kan gøre for at stimulere innovation og iværksætteri. Vores beslutning var baseret på troen på, at hvis en person kommer til en virkelig værdifuld ide, er det mest korrekte at straks forsøge at gennemføre det. For det er umuligt at forberede dette - du kan ikke undervise at være en iværksætter.
Uden tvivl, hvis du gør noget fundamentalt nyt, som ingen nogensinde har gjort, er det usandsynligt, at man endda forsøger at finde en god læseplan, der vil hjælpe i denne sag. Jeg vil ikke sige det formel uddannelse Det er helt uforeneligt med at forberede sig på iværksætteri, men jeg tror ikke, at det forbereder folk til denne aktivitet i nogle virkelig interessante, som fortjener opmærksomhed. Højere uddannelse er nødvendig, hvis du vil blive advokat, en læge, professor. Og iværksætteren er valgfri.
Jeg bekymrer mig virkelig mig, at situationen i videregående uddannelsessystem i løbet af de sidste par årtier har ændret sig meget: I dag er denne vej blevet meget mere skadelig og destruktiv for unge end før. I dag koster et sådant valg meget dyrere, og unge i begyndelsen af \u200b\u200bvoksenlivet klatre ind i ublu gæld.
Træning i et godt privat college koster omkring en kvart million dollars. Studere B. state University. Det koster billigere, men på grund af den permanente politik for at spare og skære prisen på prisen her endnu hurtigere end i den private sektor. Hertil kommer, at have modtaget et eksamensbevis på et universitet med en gæld på $ 100 tusind, begrænser du alvorligt dig selv den valgfrihed. For at betale, er det nødvendigt at få et højt betalende job, bedre i et stort stabilt firma, og om forretning i lang tid bliver nødt til at glemme. Bliver nødt til at glemme ikke-kommercielle, non-profit, på trods af at disse interessante aktiviteter. Vi nyder godt af og dig og samfundet. Men tag ikke gode latene. Med andre ord, hvis en ung mand efter college eller universitet kommer ind i voksenalderen med en stor gæld, har han ikke næsten ikke noget valg.
Det skal anerkendes, denne situation er mærkbart anderledes end eksisterende i 1970'erne og 1980'erne, da videregående uddannelse faktisk var fri. Noget som en munter part i længden på fire år, hvorefter det var muligt at gøre forretninger, slet ikke, som han studerede. Måske nogle unge mennesker og så var det værd ikke at gå på college efter skole, men straks gøre forretninger. Men i det mindste ville du ikke betale så mange penge til helt unødvendige studier. I dag koster denne frivolity uforlignelige mere.
Forresten har vores program et bredere mål - at indlede en diskussion om videregående uddannelsesrolle i moderne samfund Og få folk til at tænke på dette problem. Jeg tror ikke, at unge ikke bør strømme ind i kollegier og universiteter. Og overhovedet tror jeg ikke, at alle skal gå til iværksættere. Men efter min mening i betragtning af de enorme uddannelsesomkostninger er det tid til at true at tænke på, hvad der sker i dette område - og jo hurtigere gør vi det bedre.
Den mærkeligste, efter min mening, at uddannelse, omdannet til livstiTillader folk overhovedet tror ikke.
Jeg ved hvad jeg taler om, for jeg baserer på egen erfaring. På et tidspunkt og jeg opgav ikke ideen om at få en videregående uddannelse. Jeg voksede op i det nordlige Californien, og Basic University-kurset fandt sted i Stanford, hvorefter han trådte ind i Fakultetet på samme universitet. I alt - syv års studier efter skole. Jeg er ikke ked af disse år overhovedet: I løbet af denne tid lærte jeg meget, sætter mange venner. Men jeg beklager virkelig, at min beslutning var helt automatisk. Hvis jeg skulle tage det igen, ville det uden tvivl være det værd at nærme sig denne sag meget mere alvorligt. Så tænkte jeg ikke overhovedet noget. Beslutningen om at få den højere uddannelse blev taget på autopiloten uden den mindste regnskabelse af, hvad jeg faktisk forventer af livet.
For eksempel ejer næsten alle mennesker, der har opnået stor succes og især iværksættere, evnen til at skabe et effektivt hold; De ved helt godt, hvordan man arbejder med mennesker. Men dette undervises ikke i noget kollegium eller universitet.
Du kan lære noget, hvis du har valgt kaptajnen på sportsholdet eller en anden universitetsgruppe, ellers vil du blive tvunget til at spille alene. Og i skole, og på college er alt bygget på rivalisering: alle spiller imod alle.
Og de fleste succesfulde virksomheder består ikke fra en person, men i det mindste fra en lille gruppe mennesker med forskellige forberedelser og forskellige færdigheder. Et af de sværeste og vigtige aspekter af enhver virksomhed er at få folk til effektivt at handle sammen. Og ikke i et så klart organiseret spil, såsom fodbold, men også i et sådant "endeløst spil" som at skabe en virksomhed. [Her refererer Peter til berømt bog. James Kars Finite and Infinite Games: En vision om livet som leg og mulighed ("Finite and Infinite Games"). Dens forfatter udfører en klar sondring mellem de "endelige" spil, der er spil i henhold til visse regler, med præcis opstart og ultimative mål med specifikke spillere, vindere og tabere og "endeløse", hvor reglerne er konstant ændre sig som den endelige tilgang. Så og Kars, og til enstemmigt er enige om, at de fleste af de vigtigste mål i det liv, vi stræber efter at skulle være uendelige, og ikke til de endelige spil.] Og dette er en af \u200b\u200bde opgaver, som vores opfyldelse er baseret på HyperConusted Uddannelsessystemet lærer, for at sige det mildt, ikke for effektivt.
Folk bruger konstant alle slags darwinske metaforer om erhvervslivet: så er du i et bestemt økosystem, så kæmper for overlevelse med andre repræsentanter for vores biologiske arter., og bekymre dig om, hvor meget plads monteret, om din græs er stor nok osv. En sådan tilgang var oprindeligt fejlagtig og ulovlig, fordi virksomheder i modsætning til levende organismer ikke er enslige faciliteter.
Disse komplekse "skabninger" består af mange forskellige mennesker, og gøre deres individuelle dele effektivt - en af af væsentligste betingelser Succes af enhver virksomhed. Ikke desto mindre, hvordan, sammen med andre mennesker, at arbejde på et projekt, nogle gange i flere år, ikke lære i skole eller i højere uddannelsesinstitutioner. Nogle gange gør eleverne en lignende ting, der udfører kort disponible lektier sammen med andre studerende. Men i det akademiske miljø er en sådan metode normalt ikke betragtet som funktionel, derfor arbejder eleverne normalt på fælles projekter, ikke i betragtning af dem alvorlige, selvom det var meget i vores kompleks World. Det er vigtigt at gøre det på princippet om gruppeprojekter. Det går bare ud over det standard hypercore individualistiske akademiske paradigme. "
Ifølge Tila opfordrer vores uddannelsessystem unge til en slags konformisme, som han betragter forbandelsen af \u200b\u200binnovation, iværksætteri og skaber nye job. "Ethvert virkelig godt selskab på en eller anden måde opfører sig i modsætning til andre. Selvom du har en yderst inspirerende ide, betyder det ikke, at andre mennesker vil være enige med dig.
Alle ved, at hvis du forsøger at gøre noget nyt, som ingen nogensinde gjorde, hvis du først tænkte på en usædvanlig tilgang Eller metoden og først begyndte at arbejde på det, omgiver ekstremt sjældent, at dine bestræbelser respektable, forsigtige og generelt til nogen, der er nødvendig. Det moderne uddannelsessystem er alt for det hele respektabelt og forsigtigt og bange for nyt og unikt - alt er gjort for første gang. Dette er den største forskel mellem aktiviteten for betydningen og for statusens skyld. Status købes med en klar udførelse af specifikke regler. Få et eksamensbevis, find et job, gør noget eller et andet - og erhverve den ønskede status. Sådan er det pålideligt styrket hierarkisk system i vores samfund.
Men i virkeligheden er meningen med folks liv afgørende, ikke yderst konkurrencedygtig social dynamik. Og uddannelse i de bedste manifestationer også. Men ikke i det værste. Desværre er vores formelle uddannelse gradvist blevet til et system, meget meget orienteret status. For nogle måneder siden talte jeg med eleverne på en business skole og bad dem om at blive behandlet venlige, som omvendt: "Blandt dig er der dem, der studerer her kun for eksamens skyld eller alt - for købet af ny nødvendig viden? " Det viste sig, at 100% alle unge går til Business School udelukkende for papirets skyld.
Enig, lær for status - forkert, og det er kendt. Situationen i uddannelsessystemet er mindet om mig om guiden fra byen Oz, der gemmer sig bag gardinet. Jeg tror, \u200b\u200bat vores formelle uddannelse er blevet for fokuseret på status og overraskende langt fra, hvad folk, der ønskede at opnå succes i livet og gøre på verdenen positiv indflydelse.. Og tingets position er alvorligt forværret af, at vores samfund bliver mere og mere projiceret.
Mange forældre sender deres børn til at lære til klaverspil, i sportssektioner eller til andre cirkler for at forberede dem til at teste akademiske evner.
I mellemtiden kunne uddannelse være meget mere kreativ og mere baseret på selvstudium. En person skal fortælle sig selv: "Jeg er meget interesseret i denne type aktivitet, og jeg skal gøre alt for at lære om det så meget som muligt at lære så meget som muligt." Bedste virksomheder. også tjene som selvundervisning centre. Men mens vi kun kan tegne en formel uddannelse i deres fantasi, fuldt kompatible med iværksætteri. Af forskellige årsager er vores samfund meget langt væk.
I de seneste årtier vokser højere uddannelsesomkostninger hurtigt hurtigt, og således at disse investeringer begyndte at bringe udbytte, mere og mere tid påkrævet. Og det vil kun ske, hvis du har valgt det aktivitetsområde, hvor diplomer stadig er værdsat.
Samtidig er jeg overbevist om, at beslutningen om at lære de fleste af profileringsdisciplinerne på college - udover medicinsk, teknik og nogle naturvidenskab - Det bør henføres til kategorien af \u200b\u200bikke investeringer, men forbrugeren. Som allerede nævnt er dette en slags parti længere end fire år. [Faktisk ikke fire og fem, for den gennemsnitlige træningsvarighed i højeste uddannelsesinstitution I dag er der fem år.] Nå, mange repræsentanter for moderne unge er dette og nødvendigt. Hvis en person er klar i fire år i træk, har det løbende sjovt, sandsynligvis værd at give ham en sådan mulighed.
Men desværre er denne situation meget mindet om galskab, som er blevet observeret i det sidste årti på ejendomsmarkedet. Folk er sikre på at snakke om at købe huse som vellykkede investeringer. I virkeligheden udgør køb af et stort hus med en kæmpe swimmingpool og en masse gratis værelser, selvfølgelig ikke mere end en rent forbrugerbeslutning, desuden ikke den mest succesfulde. Og det forekommer mig, at omkostningerne ved formel uddannelse i mange tilfælde også bør henføres til de sædvanlige forbrugsomkostninger og ikke til investeringer. "
Jeg må sige på tidspunktet for vores samtale med Peter Flise, mit arbejde på bogen nærmede sig slutningen, og pludselig til min overraskelse huskede han den samme scene fra filmen "graduate", som jeg skrev om i begyndelsen . Især sagde Peter: "I 1967 kom filmen" graduate "til skærmene. I det overhovedet ung Guy. Give råd om, at fremtiden er bag plastik. For 1967 var det virkelig godt råd. Hvis helten havde fulgt ham, ville 1970'erne og 1980'erne leve være sider. På det tidspunkt er dette råd næsten en hundrede procent garanteret succes i karrieren.
I det væsentlige forblev USA i mange årtier et meget stabilt land, hvor det kun var nødvendigt at stå op på et klart defineret, kontrolleret og forudsigeligt kursus. En sådan strategi fungerede fint. Nu er alt andet. I dag har du brug for færdigheder, der hurtigt og effektivt kan tilpasses til at tilpasse sig vores høj grad kaotisk verden.
Dem, der i slutningen af \u200b\u200b1960'erne valgte en bevist og stabil karriere, kastede ikke et kollegium og forlod ikke på jagt efter sig selv i indisk ashram; Hvem gjorde det, der fulgte, for eksempel var involveret i "plastik", han nåede store højder i det professionelle liv. Samfundet var så meget stabilt, og konkurrencen på disse aktivitetsområder er ikke for stor.
I dag er situationen nøjagtigt det modsatte. Alle forsøger at finde i livet som farredig som muligt og sikker besættelse som muligt, og i mellemtiden, i de kommende årtier vil verden blive mere sur, kaotisk og uforudsigelig.
Derfor er det ikke nødvendigt at vælge en ikke-forudsigelig sag, men hvor du konstant kan ændre og tilpasse sig. En sådan forskel skyldes de særegenheder af to generationer: Baby boomers og generation Millennium (det kaldes også generationen Y).
Bebi-boomers var ikke som alle andre, da det var den forkerte strategi. Og repræsentanter for generering af årtusind, tværtimod, for store konformister, og i dag kan deres strategi også kaldes effektiv. Vi lever i tider med forandring, og vi har alle brug for evnen til at tilpasse sig konstant skiftende forhold. "
Fra mit synspunkt er Peter til tanken utrolig vigtigt og meget konsonant med bogens hovedide. I dag er kun én ting om fremtiden for erhvervslivet, karriere og arbejdskraft kendt, nemlig, at det i intet tilfælde ikke kan kaldes forudsigelig. Det eneste, vi kan være sikre på, er i den komplette usikkerhed i vores fremtid.
Og jeg siger, at det slet ikke er i nogle pseudo-lignende poetisk forstand, men som en uforholdsmæssig objektiv kendsgerning. Specialister i feltteori om systemer har været kendt i mere end et årti, hvilket er det hårdere system (fysisk eller biologisk system, socialt netværk, Organisation eller økonomi som helhed), jo sværere er det at forudsige sin adfærd. Jo flere komponenter kommer ind i systemet (mennesker, virksomheder) og jo mere tæt forholdet mellem dem, (billig transport på tværs af globus, globale medier og internettet), de ubrugelige eventuelle forudsigelser om, hvordan dette system vil opføre sig i fremtiden.
Hvorfor øge niveauet af kompleksitet i første omgang fører til større uforudsigelighed? Af en meget simpel grund. Jo mere indbyrdes forbundne ethvert system, som en global økonomi, de mere mærkbare ændringer i en del af det påvirker hele systemet som helhed. For eksempel den 11. september 2001, nitten terrorister, en hel bål af begivenheder, herunder den globale økonomiske krise og to forfærdelige krige. Men en anden, mere positiv, eksempel: et par fyre grundlagt i Hostel Harvard University (hvor forresten ikke sluttede) virksomheden, i et par år en skarpt ændret kommunikationsmetode og kommunikation i hele verden.
Vi bor alle i en global sammenkoblet verden. Ændringer i en del af det påvirker straks hele systemet. Så vær forberedt på en række nye chok, overraskelser, interferens, globale reorganisationer og absolut uforudsigelige ændringer (både positive og negative).
Den klogeste ting, der kan gøres i dag, er at sikre succes i karrieren, det er fokuseret på at erhverve færdigheder og vaner, der er nyttige på en bred vifte af markedsforhold og økonomiske virkeligheder, der vil tillade dig igen og igen at sætte på dine fødder og tilpasse sig igen til eventuelle ændringer, skift., chok, krise og nye funktioner, der opstår fra din vej.
Med andre ord har vi alle brug for at dyrke fleksibilitet og modstand mod eksterne påvirkninger. Jeg har næsten ingen tvivl om, at mange kritikere beskylder mig som forfatteren af \u200b\u200bbogen, fordi jeg er fjernet for at reducere uddannelsen til niveauet for banal "erhvervsuddannelse". Men det er slet ikke overhovedet. Faktisk anbefaler det noget, der er nøjagtigt det modsatte. I processen med professionel træning er en person forberedt på arbejde for en bestemt specialitet, på trods af at mange erhverv i fem eller ti år kan forsvinde uden spor! Og tipene fra denne bog forbereder dig til succes på enhver karrierevej, selv på dem, hvis eksistens vi ikke tænker i dag. Du har et fuldt tilpasseligt sæt af personlige og faglige færdigheder til livet i virkelige verdenGælder under eventuelle markedsforhold på ethvert økonomisk landskab under eventuelle personlige forhold. Og jeg håber virkelig, at jeg sætter dig nøglen til døren, der fører til økonomisk og karrierefleksibilitet. Hvis du kan være sikker i dag, så er kun det faktum, at fleksibilitet, stabilitet og evne til at tilpasse vil være meget nyttig for alle, der virkelig ønsker at overleve og sikre deres velstand i vandrene i forandring (både destruktive og strukturelle), som uden tvivl vil ikke vente med at vente.
Desværre har uddannelsessystemet i den nuværende form, fra børnehaver til postgraduate uddannelse, intet at gøre med fleksibilitet, stabilitet og tilpasningsevne. Hun lærer et smalt sæt akademiske og analytiske færdigheder, for det meste ikke relateret til livets praktiske virkeligheder, ryst dem i vores hoveder i timevis, dage, uger, måneder og år. Selvfølgelig er analytiske færdigheder nødvendige for succes i en foranderlig verden, men det er ikke alt. Succes, lykke, innovation, præstationer og ledelse afhænger af hele rækken af \u200b\u200bmenneskelige færdigheder, hvoraf de fleste ikke undervises i skole eller i en højere uddannelsesinstitution.
Det er umuligt at nægte betydningen af \u200b\u200buddannelse. Det antages, at jo mere en person er uddannet, jo mere succesfulde hans fremtidige karriere vil være. Mange tror, \u200b\u200bat folk, der kasserer på et universitet eller en skole, vælger selv en lang og smertefuld karriere i en fastfood cafe. Men der er altid undtagelser fra reglerne. Nedenfor er en liste over 10 sådanne mennesker.
10. John D. Rocfell.Billionaire.
Før du bliver, måske den rigeste person i historien (herunder inflation), John Rockefeller var en beskeden søn af en behændig svindel og et gymnasium i forstaden til Cleveland, Ohio. Selv om han var lidt uddannet, men da han var seksten, besluttede Rockefeller at smide sine studier og starte en karriere med målet om at tjene $ 100.000.
Vi kan sikkert sige, at han gues sin drøm, såvel som mange andre. Rockefeller forlod sit mærke i olieindustrien, der stiftede virksomheden "" og i sidste ende skaber et monopol på hele branchen. I 1902 havde han 200 millioner dollars, og før hans død havde han akkumuleret en stat mere end en milliard dollars. Undersøgelse bør være vigtig.
9. Horace Grill.Journalist og kongresmedlem.
Hvis du ikke er en stor fan af journalistikhistorien, har du sikkert aldrig hørt om grilltemperaturen, undtagen måske den flygtende nævner et sted. Født i New Hampshire i begyndelsen af \u200b\u200bdet nittende århundrede blev grillene en af \u200b\u200bde mest indflydelsesrige mennesker i pressen for hele den amerikanske historie. Han blev også en kongresmand og et af de stiftende medlemmer af det republikanske parti.
Grills gjorde det hele uden videregående uddannelse. I en alder af femten forlod han huset for at blive en lærling på printeren i Vermont. Da han var tyve, flyttede han til New York og begyndte at arbejde for New Yorker Magazine og New York Tribune aviser. Det arbejdede med "Tribune" gjorde ham berømt. Han hjalp også med at etablere den by, der begyndte at bære sit navn senere. Til denne dag betragtes det som en af \u200b\u200bde mest indflydelsesrige journalister i historien.
8. John Glenn.Astronaut.
Under spændingsområdet i 1950'erne og 1960'erne optrådte en person, som blev den første amerikanske astronaut, da USA kæmpede for Sovjetunionen for mesterskabet først i rummet, og derefter på månen. Denne mand var John Glenn. Han blev krigens helt og en af \u200b\u200bde mest berømte astronauter i historien, på trods af at han kastede sine studier på universitetet. Glenn studerede ved University of Muskingum, hvor han studerede videnskab. Men da den japanske bombede Pearl Harbour, forlod han ham for at deltage i Anden Verdenskrig.
7. Steve Jobs.Apple Co-grundlægger.
I slutningen af \u200b\u200bdet tyvende og begyndelsen af \u200b\u200bdet første århundrede var det store beløb De store figurer, der lavede utrolige ting uden selv at afslutte kollegiet, for eksempel Bill Gates (Microsoft) og Mark Zuckerberg (Facebook). Men måske det mest indflydelsesrige "teknologiske" sind for det sidste århundrede var Steve Jobs, medstifter.
Jobs og Steve Wozniak skabte de første succesfulde personlige computere og introducerede mange revolutionerende produkter, såsom iPod, iphon og iPad. Jobs gjorde det efter at have studeret på universitetet kun seks måneder.
Forresten blev der vedtaget job. Hans biologiske moder blev enige om at give det kun til Clara og Semi Jobs med den betingelse, at han vil lære på universitetet. Nå, missionen er delvist afsluttet.
6. Mark Twain.Forfatter og satir.
Sandsynligvis den mest elskede amerikanske forfatter og humorist Mark Twain fik berømmelse efter at have skabt klassiske tegn Tom Soyer og Geclberry Finn. Hans roman "The Adventures of Geclberry Finn" ifølge mange er "Great american Roman." Ikke dårligt for en person, der havde en ufærdig videregående uddannelse og arbejdede som lærling fra elleve år.
Da der var en atten Tween, arbejdede han som trykt i New York, Philadelphia og St. Louis, og hele aftenen tilbragte i biblioteket. Før han blev en Assault Steamer, genopfyldte han sin viden og læste alt, der faldt i hans hænder. Twain fortsatte med at arbejde på en damper til BorgerkrigOg efter et kort ophold i Confederation Army begyndte han at rejse over hele landet og skrive meget. Twain tjener som et indlysende bevis på, hvad sindet er givet fra fødslen.
5. Henry Ford.Industrialist og iværksætter.
I Amerika's historie er nogle få mennesker personificeringen af \u200b\u200b"succesfuld selvlært", mere, en person, der huskede menneskeheden til næsten den eneste skabelse af den amerikanske bilindustri. Ford havde en ufærdig sekundær uddannelse. Han blev født på en gård i nærheden af \u200b\u200bDetroit, hvor han arbejdede sammen med sin far, der drømte, at hans søn nogensinde ville have sin egen gård.
I stedet forlod Ford i slutningen af \u200b\u200bsytten, og blev en elev af føreren i Detroit, hvilket valgte en karriere, som i sidste ende ændrede hele sit liv ved at gøre det til en meget rig og vellykket industriist. På trods af at han havde næsten ingen videregående uddannelse, skabte Ford en mekaniseret samlingslinje, og det skete længe før, takket være hans arbejde begyndte Detroit at ringe til byen Motors.
4. William Shakespeare.Digter og dramatiker.
At være på nuværende tidspunkt, en af \u200b\u200bde mest berømte historiske personligheder, William Shakespeare er en af \u200b\u200bde mest berømte historiske figurer. Han skabte verdensomspændende favoritværker, som verden nogensinde vidste: Romeo og Juliet, Lady Macbeth osv. Men meget lidt ved om den tidlige periode i Shakespeare livets liv, faktisk bevares, at han nogensinde har modtaget videregående uddannelse.
Forskere tyder på, at han besøgte en ny kongelig skole, men på samme tid, dømmer af nogle af hans værker, kastede han en skole i en alder af tretten. Det virker fantastisk, at en person, der gav det engelske sprog mere end 1.700 ord, tilsyneladende forlod hans studier i gymnasiet.
3. Winston Churchill.Stat og politisk figur.
En af de mest fremtrædende politiske figurer i det tyvende århundrede, den berømte Satiri og Master of Aphorisms - Winston Churchill blev født i aristokraternes familie. Derfor er det ikke overraskende, at han hurtigt steg på servicetrappen og i sidste ende førte Storbritannien til sejren i 2. verdenskrig. Hvad der virkelig er overraskende, og derfor er det i denne liste, så det er det, han opnåede sådanne højder med ufærdig videregående uddannelse.
Churchill, der kom fra en sikret familie, var tilgængelig den bedste uddannelse. Men det betød desværre ikke, at han var en god elev. Undersøgelsen var ikke let for ham, og han studerede dårligt nok og blev ofte straffet for lav ydeevne. I militærtjeneste Der var også problemer på grund af dårligt arbejde. Tre gange forsøgte han at gå til Royal militærskole, og blev kun accepteret efter påført kavaleklassen, og ikke til infanteriet, da kravene var der nedenfor og ikke krævede viden inden for matematik. Af hensyn til retfærdighed er det værd at bemærke, at ingen elsker matematik.
2. Abraham Lincoln.Præsident for U.S.A.
Måske den mest populære amerikanske præsident i hele historien, en person, der i modsætning til folkelig troede ikke kæmpede Vampyrer, Abraham Lincoln var den sekstende præsident for Amerika. Han førte til nationen, måske gennem de sværeste tider. Men den person, der udtalte Hettisberg-talen og slog til slaveri i USA, men ikke ved hjælp af "proklamation om frigørelse af slaver", var ikke veluddannet.
Lincoln var næsten fuldstændig selvlært, på trods af at han i en tidlig alder var berømt for hende doven. Det forhindrede ham ikke i at starte en karriere i politik fra Niza selv i begyndelsen af \u200b\u200btyverne. Lincoln blev medlem af bestyrelsen efter en uafhængig undersøgelse af love på fritiden. Det lader til, at han var en politisk adderkind. Og hvis alt, hvad der fortælles om ham, opnåede han alt ved at læse med stearinlys i hans lille træhus.
1. Albert Einstein.Fysiker.
Ja, en person, hvis navn nu er lig med ordet "geni", som offentliggjorde mere end 300 videnskabeligt arbejde; en person, der skabte relativitetsteorien (E \u003d MC2) og en person, der modtog Nobel prisblev fratrukket i gymnasiet. Han forsøgte at komme ind på universitetet, men mislykkede adgangskontroller.
Einstein kom til sidst kom på kollegiet og modtog selvfølgelig netop på grund af folket i hans uovertruffen intelligens vil altid finde en vej ud. Men faktum forbliver: det største sind i det tyvende århundrede blev udvist fra skolen.
Indlæser...
