Guiban Tatyana Petrovna GBOU ungdomsskole nr. 1 Obsharovka kommunedistrikt Privolzhsky Samara region Lærer primærklasser
Spillforhold . Hvert lag får et spørsmål. For hvert riktig svar utstedes en token. Laget som scorer største antall tokens, blir vinneren av spillet.Juryen er valgt ut blant foreldre og barn fra publikum, samt lærere til stede på festivalen.Tilretteleggeren introduserer familieteamets medlemmer.
Razm inka.
(gitt I løpet av denne tiden må du gi så mange riktige svar som mulig maksimalt beløp spørsmål. For hvert riktig svar - 1 poeng.)
Spørsmål til laget 1 :
1. "Den stakkars presten ga fra seg pannen." Til hvem? (Balde.)
2. Bolig Kvinner Yagi? (En hytte på kyllinglår.)
3. Det andre navnet på duken. (Selvmontering.)
4. Hvem av innbyggerne i sumpene ble prinsens kone? (Frosk.)
5. Enheten som Baba Yaga flyr på? (Mørtel.)
6. Hva mistet Askepott? (Krystalltøffel.)
1. Hvem ga den lille røveren for å hjelpe Gerda? (Hjort.)
8. Hva kom inn i øyet til Kai? (Speilfragment.)
9. Hvilke blomster plukket stedatteren i eventyret «De tolv månedene»? (Snøklokker.)
10. Dukke fra teateret til Karabas Barabas. (Malvina.)
11. Kunstner fra blomsterbyen. (Rør.)
12. Bjørn lærer Mowgli jungelens lov. (Balu.)
13. Er den blide mannen en løk? (Cipollino.)
14. Er reven følgesvenn til katten Basilio? (Alice.)
15. Gutten som har verdens beste venn. (Baby.)
16. Onkel Styopas kallenavn? (Calancha.)
17. Russerens helt folkeeventyr reiser på komfyr? (Emelya.)
18. Innholdet i fugleskremselet? (Strå.)
19. Krokodille, venn av Cheburashka? (Gena.)
20. Hvem er onkel Fyodor? (Gutt.)
Spørsmål til lag 2:
1. Helten i V. Dragunskys historie "The Grandmaster's Hat"? (Denis.)
2. Orgelkvernen som laget Pinocchio? (Papa Carlo.)
3. Kenguru fra historien - eventyr av A. Milne "Winnie the Pooh and all-all-all"? (Chum laks.) -
4. Musiker fra blomsterbyen? (Guslya.)
5. Tsar fra A. Pushkins eventyr? (Saltan eller Dodon.)
6. Den gamle kvinnens rotte Shapoklyak? (Lariska.)
7. Flott og forferdelig? (Goodwin.)
8. Tin Woodmans våpen? (Øks.)
9. Den smarteste lille fyren i Flower City? (Kunnskap.)
10. Helten i et russisk folkeeventyr som fanget en uvanlig gjedde? (Emelya.)
\ 1. Postbud av landsbyen Prostokvashino? (Pechkchn.)
12. Kamerat av strå og glød fra eventyret om brødrene Grimm? (Bønnefrø.)
13. Panther, Mowglis venn? (Bagheera.)
14. Hvem mistet glasstøffelen? (Askepott.)
15. Hvem talte magiske ord: "Fly, fly, kronblad, gjennom nord til øst," (Zhenya.)
16. Hvem ble monsteret fra S. Aksakovs eventyr til? (Til prinsen.)
17. Hvem ble den stygge andungen? (Svane.)
18. Hvilket magisk middel har Aladdin? (Lampe med ånd.)
19. På hva gjorde kaptein Vrungel, Lom og Fuchs en ekstraordinær reise rundt i verden? (På yachten "Trouble.")
20. Hvem kom inn i Through the Looking Glass? (Alice.)
Konkurransen "Legg til det rette ordet»:
1. Eventyr av C. Perrault "Red..." (hatt).
2. Eventyr av C. Perrault "Blue..." (skjegg).
3. Historien om V. Oseeva "Blå..." (blader).
4. Magisk historie av A. Pogorelsky "Black..." (kylling).
5. A. Kuprins historie "White..." (puddel).
6. Eventyrhistorie av A. Volkov "Gul..." (tåke).
7. Historien om D. Mamin-Sibiryak «Grå...» (nakke).
8. V. Bianchis historie "Orange ..." (nakke).
Konkurranse "Koble bokkarakterer med bilene deres" rami" (Hvert lag får en liste, opptrer på ark).
jeg team
/ kolonne IIkolonne
Deniska Korablev K. Bulychev
Alisa Selezneva L. Lagin
Hottabych P. Bazhov
Dunno A. Barto
Sølvhov V. Dragunsky
Vovka er en snill sjel N. Nosov
Den klaprende flua E. Uspensky
Krokodille Gena K. Chukovsky
( Nøkler: Deniska Korablev - V. Dragunsky, Alisa Selezneva -
K. Bulychev, Hottabych - L. Lagin, Dunno - N. Nosov, Seryabroye
hov - P. Bazhov, Vovka - en snill sjel - A. Barto, Den klirrende fluen
K. Chukovsky, Crocodile Gena - E. Uspensky.)
2. lag
/ kolonne IIkolonne
Chippolino S. Mikhalkov
Onkel Styopa N. Nekrasov
Aibolit D. Rodari
Sasha K. Chukovsky
Balda G.H. Andersen
Den fraværende mannen E. Uspensky
Tommelise A. Pushkin
Cheburashka S. Marshak
(Nøkler: Chippolino - D. Rodari, onkel Styopa - S. Mikhalkov, Aibolit -
K. Chukovsky, Sasha - N. Nekrasov, Balda - A. Pushkin, Man
fraværende - S. Marshak, Tommelise - G.Kh. Andrensen, Cheburashka
E. Uspensky.)
På dette tidspunktet, et spill med publikum "Gjenkjenn en litterær helt"
Gjett den litterære helten
1. Ukjent for mange i lang tid, ble han alles venn.Alle har et eventyr interessant gutt- løken er kjent.
Det kalles veldig enkelt og kort...(Cipollino). 2. Hun visste hvordan hun skulle jobbe vakkert og behendig, og viste dyktighet i enhver oppgave.
Jeg bakte brød og vev en duk, sydde en skjorte, broderte et mønster,
Hun danset som en hvit svane... Hvem var denne håndverkerinnen?(Vasilisa den vise). 3. Han er snillere enn alle i verden, han helbreder syke dyr.
Og en dag trakk han en flodhest ut av sumpen.
Han er berømt, berømt, han er en lege...(Aibolit). 4. Han er munter og mild, denne søte eksentriske.
Med seg har han eieren, gutten Robin, og vennen Piglet.
For ham er en tur en ferie! Og han har en spesiell luktesans for honning.
Denne bamsen... (Ole Brumm). 5. Han er en venn med dyr og barn. han er et levende vesen. Men det er ingen andre som ham i denne verden. For han er ikke en fugl, ikke en tigerunge, ikke en meis. Ikke en kattunge ikke en valp, ikke en ulveunge, ikke en jordsvin. Men den ble filmet for kino og har vært kjent for alle lenge Dette søte lille ansiktet som heter.....(Cheburashka). 6. Nær skogen, på kanten,
Tre av dem bor i en hytte.
Tre senger, tre puter.
Gjett uten hint
Hvem er heltene i dette eventyret? ( Tre bjørner) 7. En pil fløy og falt i en sump,
Og i denne sumpen fanget noen henne.
Hvem, etter å ha sagt farvel til grønn hud,
Ble du øyeblikkelig vakker og pen? ( Prinsesse frosk) 8. Går til skolen med en ABC-bok
Tregutt.
Går på skolen i stedet
I en linbod.
Hva er navnet på denne boken?
Hva heter gutten? ( Pinocchio) 9. Blandet med rømme,
Det er kaldt ved vinduet
Rund side, rødrød side
Rullet... ( Kolobok). 10. Bestemoren elsket jenta veldig høyt,
Jeg ga henne en rød lue.
Jenta glemte navnet sitt.
Vel, fortell meg, hva het hun? ( Rødhette). Konkurranse "Hvem tapte disse tingene?":
Telefon ("Telefon" av K. I. Chukovsky);
Såpe, håndkle ("Moidodyr" av K. I. Chukovsky");
Shell valnøtt; ("Thumbelina G.H. Andersen")
Boot ("Puss in Boots" av Ch. Perrault);
Rødhette ("Little Red Riding Hood" av Ch. Perrault);
Pea ("Prinsessen og erten" av H.H. Andersen)
Golden Key ( Pinocchio, «Den gyldne nøkkel eller Pinocchios eventyr», A. Tolstoy ).
Pakke (postbud Pechkin, "Onkel Fjodor, hund og katt", E. Uspensky ).
Kurv med paier (Rødhette, "Rødhette", Ch. Perrault ).
Khrustalnaya sko(Askepott, "Askepott", Ch. Perrault).
Firebird Feather (Ivanushka, "Den lille pukkelryggede hesten", P. Ershov ).
Den skarlagenrøde blomsten ( Nastenka, kjøpmannen eller monsteret, "The Scarlet Flower", S. Aksakov ).
Mirror (A.S. Pushkin "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights")
Gull egg. (Russisk folkeeventyr "Ryaba Hen".
Brudd trau. (A.S. Pushkin "The Tale of the Goldfish").
Klipp håret mens det er dugg. Ljå ut og vi er hjemme.Senya og Sanya bærer Sonya på en slede.Bevere er snille, bevere er blide.Sasha gikk langs motorveien og sugde på en tørketrommel.Hus ved eiketreet. eiketre i nærheten av huset.Seks små mus rasler i en hytte.Sasha sydde en lue til Sasha.
Konkurranse for foreldre «Fortsett diktet»”
A.L. BartoLeshenka, Leshenka,Gjør meg en tjeneste...(Lær, Alyoshenka,
Gangetabell.) S.Ya. MarshakKjære!
Kjære vogn!
Kjære vogn!
Kjære!…(Gjennom tykt og tynt
Jeg må gå.
Er det mulig med trikken
Stopp togstasjonen). K.I. ChukovskyTelefonen min ringte...(- Hvem snakker?
- Elefant...) S.V. MikhalkovHvem satt på benken?
Som så på gaten
Tolya sang,
Boris var stille
Nikolai ristet på beinet...(Det var på kvelden
Det var ingenting å gjøre).
Oppgave: "Finn den odde"
Barna tilbys 2 plakater, som hver inneholder navn på 4 eventyr og deres forfattere. Elevene må ekskludere det "ekstra" eventyret og begrunne valget. For hvert riktig svar får laget 1 poeng.Oppgave for 1 lag: “ Lille pukkelrygghest» P. Ershov."Den skarlagenrøde blomsten" S. Aksakov.
"Ulven og de syv små geitene" folk.
«Rikki-Tikki-Tavi» av R. Kipling. Mulige svar: " Ulven og de syv unge geitene"(folk, resten er copyright), "Den skarlagenrøde blomsten"(denne tittelen refererer til en plante, mens de andre refererer til dyr), "Den lille pukkelryggede hesten"(et eventyr på vers, resten i prosa), “Rikki-Tikki-Tavi” (utenlandsk litteratur),"Ulven og de syv unge geitene"(flere karakterer er nevnt i tittelen, og en i resten) og så videre.Oppgave for team 2: “ Tommelise» av G.-H. Andersen.
“Den lille havfruen” av G.-H. Andersen.
"Vedholdende tinnsoldat” G.-H. Andersen.
"Askepott" av Ch. Perrault. Mulige svar: "Askepott"(eventyr av C. Perrault, og resten av H.-H. Andersen), "Den standhaftige tinnsoldaten"(tegn i tittelen mann, og i andre navn - kvinne), "Havfrue"(sjøboer, resten bor på land), "Askepott"(menneske, resten er eventyrskapninger) og så videre.
Bibliotekkonkurranse.
Emne: "Mamma, pappa, jeg er en leserfamilie"
Det er i familien barnets personlighet pleies. Og du kan ikke gjøre uten å lese her. Familiens rolle i å forme holdninger til bøker og lesing er ekstremt viktig. Hvis lesing er en del av livsstilen til voksne familiemedlemmer, tar barnet opp og absorberer det. Inntrykkene som mottas i ens egen familie forblir på en viss skala for sammenligning, for livsevaluering og realiseres i ens egen familie.
Oppgaver:
studere lesesituasjonen i familier, rekkevidden av barns lesing;
utvide sosialt partnerskap, tiltrekke barn og foreldre til å lese;
utvikle kreative evner;
gi informasjonshjelp til familien;
identifisere den mest lesende familien.
Lekser scores i poeng, som legges til karakterene opptjent i konkurrerende quizer.
Ved vurdering av lekser er følgende kriterier fremhevet:
for estetikken i bokens design;
for kompleksiteten i produksjonen;
for kreative ideer;
Konkurranseoppgaver utføres på ulike måter: ved bruk av presentasjoner, arbeid med illustrasjoner, muntlige og skriftlige svar, kreative oppgaver etc.
Quizen omfatter følgende konkurranser: «Ordtak om bøker og lesing», «Forfattere og poeter», «Gjett kunstneren», «Litterær quiz», «Magisk middel» og «Forvirring», «Gjett eventyret», «Kreativt konkurranse".
Etter eget skjønn kan bibliotekarer velge for konkurranser nr. 2, nr. 3, nr. 6 ("Forfattere og poeter", "Gjett kunstneren", "Gjett eventyret") portretter av forfattere, illustrasjoner av kunstnere, bilder av eventyr. Det er ikke mulig å sende materialet jeg har valgt ut til disse konkurransene, siden presentasjonene er svært omfangsrike, d.v.s. mer enn 3 MB.
Juryen oppsummerer resultatene, hver familie tildeles sertifikater og minneverdige gaver.
Forarbeid: utvikling av regelverk for konkurransen "Mamma, pappa, meg - en lesefamilie": mål, mål, oppførselsform
Materialer: illustrasjoner til litterære verk, navn på kunstnere, presentasjon med portretter av forfattere og til konkurransen «Gjett eventyret», oppgaveark, penner, gaver.
Salen er festpyntet. Familier som deltok i quizen satt ved bordene.
Bibliotekar: God kveld, kjære gjester! Takk for at du tok deg tid til å komme til dette møtet. I dag skal vi snakke om boken, dens verdi for hver person, og også bli kjent med de mest lesende familiene på skolen vår.
En gutt kommer ut og leser et dikt:
Når min mor leser en bok for meg,
Det er ikke i det hele tatt det jeg leser for meg selv.
Selv om jeg kjenner bokstavene godt,
Og jeg har allerede lest «Aibolit» selv.
Men hvis mamma sitter ved siden av henne med en bok,
Denne boken er så interessant å høre på!
Det er som om det er en modig kaptein i styrehuset,
Hvem er ikke redd for onde pirater,
Det er bare meg!
Eller jeg går på patrulje ved grensen,
Eller i en rakett på vei mot solen,
Og den fryktløse astronauten er meg også.
Jeg ber deg, les for meg, mor,
I dag føler jeg at jeg skal bli en fugl
Og jeg skal redde stakkars Tommelise!
(I. Tokmakova)
Bibliotekar: Utvilsomt spiller bøker en svært viktig rolle i barneoppdragelsen. Også A.M. Gorky skrev: "Jeg vil sannsynligvis ikke være i stand til å formidle ganske levende og overbevisende hvor stor forbauselsen min var da jeg følte at nesten hver eneste bok så ut til å åpne et vindu inn i en ny ukjent verden for meg." Disse ordene til forfatteren gjenspeiler nøyaktig ønsket til alle voksne om å velge slike bøker slik at de åpner en fantastisk, gledelig verden for barn og svarer på alle barnas "hvorfor".
La oss nå bli kjent med våre deltakende familier som forberedte hjemmelagde bøker til konkurransen om emnet "Presentasjon av min lesefamilie."
Familier introduserer familien sin, hvilke bøker de liker å lese, hva slags hjemmebibliotek de har osv.
Bibliotekar: Takk for opptredenene dine. Jeg er veldig glad for at foreldre ikke er likegyldige til lesesaker. Og nå første konkurranse.
Folk har funnet på mange ordtak om bøker og lesing. Husk og navngi dem så mange som mulig. ("En bok er som vann - den vil gjøre en vei overalt", "Gull er utvunnet fra jorden, og kunnskap er fra en bok", "Når du leser en bok, flyr du på vinger", "En bok pynter i lykke, og trøster i ulykke", "Fra uminnelige tider vokser en bok person", "Les en ny bok - møtt en venn", "Et sinn uten en bok er som en fugl uten vinger", "Brød gir næring til kroppen, og en bok gir næring til sinnet”, osv.)
Konkurranse nr. 2. "Forfattere og poeter"
– Hver bok har sin egen forfatter. Nå vil du bli presentert for portretter av forfattere og poeter, og du må gi navnene deres ( S.Ya. Marshak, S.V. Mikhalkov, C. Perrot, A.S. Pushkin, N.N. Nosov, K.I. Chukovsky, I.A. Krylov, G.Kh. Andersen.)
Konkurranse nr. 3. «Gjett artisten»
– Alle vet at barn elsker bøker med lyse bilder, som kalles illustrasjoner. Nå vil du bli presentert med illustrasjoner av forskjellige kunstnere og navnene på disse kunstnerne. Din oppgave er å velge de riktige illustrasjonene til kunstnerens navn. ( M. Vrubel, V. Vasnetsov, I. Bilibin, E. Charushin, V. Konashevich)
Konkurranse nr. 4. Litterær quiz for barn og foreldre
Spørsmål til barn(foreldre hjelper):
Hva kjøpte den rike flua på markedet? ( Samovar)
Hva het den smarteste grisen fra Sergei Mikhalkovs eventyr? ( Naf-Naf)
Hvem skadet Barbos fra eventyret "Doctor Aibolit"? ( Kylling)
Hva fanget ulven fisk med i det russiske folkeeventyret «Ulven og reven»? ( Hale)
Hvilken setning gjentar katten Leopold når han vil slutte fred med musene? ("Gutter la oss være venner!")
Hvor mange arbeidere dro ut nepene? ( Seks)
Hvem sitt hus løp kyllingen for å flomme med en bøtte? ( Kattehus)
Hvor gjemte jenta og broren seg for å unnslippe svanegjessene? ( På bredden av elven, under epletreet, i ovnen)
Hva het jenta som kjempet mot snødronningen? ( Gerda)
Hva skadet flodhester? ( mager)
Hvilken litterær karakter var utrolig høy og jobbet som politimann? ( Onkel Styopa)
Hvem var Moidodyr? ( Servanter er sjefen og vaskekluter er sjefen)
Spørsmål til foreldre:
Navnet på hvilket steinprodukt ble navnet på Pavel Bazhovs samling av eventyr? ( Malakittboks)
Hva het to brødre - eventyrsamlere opprinnelig fra Tyskland? ( Brødrene Grimm)
"Og dere venner, ikke sett dere ned,
Alle er ikke skikket til å være musikere" ( Krylov)
Hvilken måned var den yngste i eventyret «De tolv månedene»? ( januar)
Hva var styrken til Chernomor? ( I skjegget)
Hvilket ord samlet Kai i snødronningens slott ( "Evighet")
Hvor lenge har Tornerose sovet? ( I 100 år)
I «Three Fat Men» kunne arvingen Tuttis dukke synge? ( Nei)
Hva tapte Peter Pan? ( Min skygge)
Hvilket bærfrø brukte Munchausen til å skyte hjorten? ( Kirsebær)
Hvor mye stilte prinsen klokken i eventyret "Askepott"? ( En time siden)
Hvor mange klikk tapte presten i Pushkins eventyr? ( Tre)
Konkurranse nr. 5. "Magic Remedy" og "Confusion"
Foreldre får utdelt ark med oppgaven å skrive hvilket magisk middel eventyrheltene hadde; rette feil i dikt.
Magisk middel:
hos Buratino ( Gylden nøkkel)
jenta Zhenya fra Kataevs eventyr ( syvblomstret blomst)
hos Ole Lukoje ( paraply med drømmer)
fra soldaten fra Andersens eventyr ( flint)
Forvirring:
Vår Masha gråter høyt:
Hun slapp en ball i elven. ( Tanya)
Går Bjørn, husker,
Sukker mens han går:
"Å, brettet er slutt,
Nå skal jeg falle" ( Kuss)
En gammel mann bodde sammen med sin kone
Ved det blåeste havet. ( Gammel dame)
Juks til treet
Tåspissen passer.
Snurrer på halen
MED frosker tar ikke blikket vekk... ( Kråker)
Konkurranse nr. 6. «Gjett eventyret»
Presentasjonen presenterer gjenstander og karakterer som barn og foreldre må gjette hva slags eventyr det er:
Flaske med påskriften "Drink me", kanin, roser, Cheshire-katt, jente - "Alice's Adventures in Wonderland";
Et trehus, en rev, en hare, en hane med ljå - "Zayushkinas hytte";
En flokk med ender, skyer, en frosk, en kvist - "Frog Traveller";
Inskripsjonen "Til utenforstående "B"", en bie, en ballong, en gris, en krukke med honning, et eiketre - "Winnie the Pooh and all-all-all..."
Blomst i en gryte, svale, alvprins, mus, padde - "Thumbelina";
En grav, en gammel mann med et fiskegarn, et ødelagt trau, gull fisk, gammel dronning - "Fortellingen om fiskeren og gullfisken."
Avsluttende konkurranse "Creative"
Bibliotekar: Godt gjort, du viste god kunnskap om barnelitterære verk. Og på slutten av møtet vårt foreslår jeg en kreativ oppgave: det er plater og plastelina på bordene, din oppgave: å forme din favorittlitterære karakter på plata. Lykke til i jobben!
På slutten av konkurransen oppsummerer juryen resultatene, hver familie får en liten minneverdig gave.
Litteratur :
«Førskoleopplæring» nr. 9/2007, s. 17–18
«Grunnskole» nr. 18/2001, s. 16
Kuzin V.S., Kubyshkina E.I. Kunst i grunnskolen. 1.–2. klasse: Klokken 14. Del 2. – M.: Bustard, 1997., 128 s.
Kuzin V.S., Kubyshkina E.I. Kunst. 1 klasse. – M.: Bustard, 2002., 112 s.
Pushkin A.S. Eventyr. – M.: Barnelitteratur, 1983., 136 s.
Morgen på barneskolen. – M.: AST, Mn.: Harvest, 2002., 240 s.
Leser for førskolebarn / Komp. Lunin V.V. – M.: AST-PRESS, 2005., 144 s.
Charushin E.I. Tyupa, Tomka og Soroka. – M.: ROSMEN, 1996., 64 s.
Charushin E.I. Ulv. – M.: Barnelitteratur, 1988., 16 s.
|
Utenomfaglig aktivitet Utenomfaglig aktivitet "Mamma, pappa og jeg er en leserfamilie" Mål: Fremdriften av ferien. 1. programleder. kjære venner! I dag holder vi konkurransen "Mamma, pappa og meg – en lesefamilie". Din beste venn er en bok. Det er ikke noe mer fascinerende, mer fantastisk enn en bok. For å vite mye, må du lese mye. 2. programleder. Queen Book kommer inn. Dronningbok. Jeg kan ikke telle alle fagene mine, 1. programleder Så her går vi. Lag, gjør deg klar! 1. konkurranse: Litterær quiz. Dronningbok. Malvina dukker opp. Malvina Pinocchio kommer inn. Pinocchio 2. konkurranse: "Auksjon av ordtak om bøker, om lesing" (hvem vinner mer?) Juryens ord. 2. programleder. Konkurranse 3: Konkurranse for foreldre. Bare mødre og pappaer kan delta. Ved vanskeligheter hjelper barn Fortsett diktet. 1) Mister – Twister 3) Jeg er den store servanten... 4) Brannmenn leter etter Politiet leter etter... 5) De ga skoen til elefanten... 6) Lukomorye har en grønn eik... 7) Vi går, går, går.. 8) Mamma sover, hun er trøtt... 9) Der går oksen og svinger seg... Konkurranse om den beste kunnskapen om eventyr. 1) Syng sangen til de 3 små grisene. 4) Ring hanen for å se ut av vinduet. 5) Hva sa Mashenka mens han satt i boksen bak bjørnen? 6) Hva ulven sa, senket halen ned i hullet. 2. programleder Konkurranse 4: Hvem var her og glemte hva? Rødhette kommer inn. Hei gutter, pappaer og mødre! Jeg gikk gjennom skogen for å se bestemoren min, og underveis fant jeg noen ting som noen hadde mistet. Hjelp meg å returnere dem til eventyr. Hva er dette i kurven min her? Mirror ("Fortellingen om den døde prinsessen og de syv ridderne") Egg ("Ryaba Hen") Nøkkel ("Golden Key") Blomst - syv blomster Juryens ord. 1. programleder. Vitya kommer inn med notatblokk og blyant, skriver og mumler. Masha kommer inn. 1) Masha: Vit! (Ingen svar) 5 konkurranse. Poesiturnering. 2. programleder. Konkurranse for fans. 1) I hvilken by er det Kolokolchikov Street, Daisies Alley og Vasilkov Boulevard? 2) Hva heter trollkvinnen som var redd for vann, og hvor mange år vasket hun ansiktet? (trollkvinnen Bastinda vasket ikke ansiktet sitt på mer enn 500 år) 1. programleder Dramatisering av M. Ilyins fabel "To bøker" To bøker kommer inn: en er rufsete, smurt med blekk, hviler på en pinne; 1. programleder Bok 1 – Vel, hvordan har du det? 2nd Book (sitter tungt på en stol) - Å, kjære, jeg skammer meg foran klassen... Eieren min rev ut dekselet "med kjøtt" Hva med omslaget - sidene ble revet av! 1. Dine plager er ukjente for meg. 2. Vel, min går knapt i tre Den andre boken forlater, lener seg på en tryllestav, den første boken ser henne av. 2. programleder. Det er ingen gåte i fabelen: Konkurranse 7: Lekser. (Skriv, skriv et eventyr, et dikt eller en historie. Sett det i en bok.) Juryen oppsummerer resultatene. Pinocchio Malvina Rødhette. (i kor) Vi sees igjen! Juryens ord: givende familielag. 1. programleder 2. programleder. Begge (sammen): "Elsker boken." hele året!!!» Barn får en gave - en bok |
Pappa, mamma og jeg er en leserfamilie.
Mål:
- utvide barnas kunnskap om verkene til kjente barneforfattere;
- skape interesse for lesing.
Leserens formål:
3. klasseelever med foreldre.
Utstyr:
Bokutstilling "Bøker om bøker"
Presentasjoner av en litterær quiz om verkene til S. Mikhalkov.
Presentasjon "Rebuses".
Ark - oppgaver til 4. konkurranse.
Bilder litterære helter på et 0,25 ark med whatman-papir med spor for ansiktet.
Premier til tilskuere og deltakere i spillet.
Plassering:
Bibliotek.
I løpet av timene:
Bibliotekaren leser et utdrag fra S. V. Mikhalkovs dikt "Hvordan ville vi leve uten bøker."
Bare tenk for et øyeblikk
Hvordan ville vi levd uten bøker?
Hva ville en student gjort?
Hvis det ikke fantes bøker,
Hvis alt forsvant på en gang,
Hva ble skrevet for barn:
Fra magiske gode eventyr
Helt til de morsomme historiene...
Du ønsket å lindre kjedsomheten
Finn svaret på spørsmålet.
Han rakte ut hånden etter boken,
Men den er ikke på hylla!
Nei, du kan ikke forestille deg
For at et slikt øyeblikk skal oppstå,
Og du kunne blitt forlatt
Alle heltene i barnebøker.
Gutter, hvem gir oss så mange barnebøker? La oss huske hva heter de som skriver historier, noveller og romaner? Ja. Slike mennesker kalles faktisk forfattere. Hvem skriver dikt om naturen, om barn, om alt som omgir oss?
Barn: Dette er poeter.
Bibliotekar: Riktig. Prøv nå å fullføre setningene, dette blir en liten oppvarming:
Eventyr er skrevet av...(historiefortellere);
Fabler komponeres...(fabulister);
Oversett fra andre språk...(oversettere);
Det skrives teaterstykker...(dramatikere);
Artikler skrives i aviser og magasiner... (journalister).
Og nå, oppmerksomhet til spørsmålet, og muligheten til å få de første poengene i vår morsomme konkurranse:
Gi navnet på en person hvis karakterer i bøkene hans lenge har vært kjent for deg.
Han er poet og forfatter, historieforteller og fabulist, oversetter og dramatiker. Dusinvis av favoritttegneseriene dine var basert på manusene hans. (Dette er Sergei Vladimirovich Mikhalkov).
La oss huske arbeidet hans. Oppmerksomhet på skjermen. Her er litterære quiz-spørsmål du må svare på.
Presentasjonen "Litterær Quiz" vises.
Nå som vi har varmet opp litt Fans kan også støtte lagene sine. Jo flere riktige svar fansen har, jo flere sjanser har lagene til å få et ekstra poeng.
Spørsmål til fans:
Konkurransen "Gjett gåtene" skrevet av Marshak.
Han lager lyd i marken og i skogen,
Men den kommer ikke inn i huset.
Og jeg skal ingen steder
Så lenge han går. (Regn)
Hva ligger foran oss:
To skaft bak ørene,
Foran våre øyne på rattet
Og i dag på nesen ?(Briller).
Vi går alltid sammen.
Ser ut som brødre.
Vi er under bordet til middag,
Og om natten under sengen. (Støvler)
De slo ham med en hånd og en kjepp,
Ingen synes synd på ham.
Hvorfor slår de den stakkaren?
Og for det faktum at han er oppblåst ! (Ball)
Vi går om natten
Vi går på dagtid
Men vi går ingen steder.
Vi traff godt
Hver time,
Og dere venner, ikke slå oss! (Se)
I linland
Langs Prostynya-elven
Skipet seiler
Så tilbake, så fremover.
Og bak den er det en så jevn overflate - du kan ikke se en rynke! (Jern)
Oppsummerer juryens resultater.
OBS, konkurranse nummer to: Konkurransen heter, gjett rebus.
På skjermen er en presentasjon av "Rebuses".
Den neste konkurransen er for intelligens. Det må barna og deres foreldre
fans, hjelp lagene deres igjen.
Oppdrag for lag.
|
En militær hemmelighet |
|
|
Ung vakt |
|
|
Dubrovsky |
Chukovsky |
|
Taras Bulba |
|
|
Onkel Styopa |
Stevenson |
|
Don Quixote |
|
|
Andersen |
|
|
Sønn av regimentet |
|
|
Prinsen og den fattige |
|
|
Moidodyr |
|
|
Gullivers reiser |
|
|
Skatteøya |
|
|
Mystisk øy |
|
|
Tommelise |
Mikhalkov |
|
Kong Matt I |
Cervantes |
|
Hodeløs hestemann |
|
|
Conduit og Schwambrania |
Leker med publikum.
Kjære seere, nå vil dere høre utdrag fra Marshaks skuespill «12 måneder». Du trenger
Gjett hvilken måned som sier disse ordene.
1. Snøen er ikke lenger den samme -
Han mørknet i feltet.
Isen på innsjøene er sprukket,
Det ser ut som de deler den.
Skyene beveger seg raskere
Himmelen ble høyere.
Spurven kvitret
Ha det gøy på taket . (Mars)
2. Løp vekk, strømmer,
Spre ut, sølepytter!
Kom deg ut, maur,
Etter vinterkulda!
En bjørn sniker seg gjennom
Gjennom den døde veden,
Fuglene begynte å synge sanger og
Snøklokken har blomstret! (April)
Den fjerde konkurransen er den morsomste.
Nå må hver av gutta etter tur bestemme, ved hjelp av ledende spørsmål, hvilken litterær helt han har blitt til. Og mammaer og pappaer vil svare på spørsmål.
Det foreslås å definere Pinocchio, Cheburashka, Rødhette, Goldfish, Doctor Aibolit, Winnie the Pooh.
Alle fullførte så morsomme oppgaver. Bra gjort. Og til slutt begynner vi den vanskeligste konkurransen i programmet vårt - den intellektuelle skytebanen. Jeg stiller et spørsmål, og hvis svaret er klart, må du heve identifikasjonsskiltet. For riktig svar får laget 5 poeng.
Intellektuell skytehall
Hvilken gode trollmenn slo forfatteren Volkov seg ned i et magisk land? (Stella, Villina, Goodwin).
Hva var navnene på kjente helter i russiske epos? (Ilya Muromets, Nikitich, Alyosha Popovich, etc.)
Hvilke historier skrev A. Gaidar? ("Skole", " Fjerne land”, “En militær hemmelighet", "Trommeslagerens skjebne", "Timur og teamet hans", etc.)
Hvilke eventyr er skrevet av A.S. Pushkin? ("Fortellingen om fiskeren og fisken", "Fortellingen om den gylne hane", "Fortellingen om den døde prinsessen og de syv ridderne", "Fortellingen om presten og hans arbeider Balda", "Fortellingen om Tsar Saltan", "Ruslan og Lyudmila").
Hva het vennene til Winnie the Pooh? (Piglet, Eeyore, Owl, Roo, Tigger, Kanga).
Hvilke navn hadde dvergene i eventyret "Snøhvit og de syv dvergene?" (mandag, tirsdag, onsdag osv.).
Hvilke historier ble komponert av P.P. Bazhov? ("Kobberfjellets elskerinne", "Sølvhov", "Malakittkasse").
Hvilke fem romaner om Natty Bumppo, med kallenavnet Leatherstocking, ble skrevet av den amerikanske forfatteren Fenimore Cooper? ("Prairie", "Deerslayer", "Pathfinder", "Pioneers", "The Last of the Mohicans").
Nevn Cipollinos fiender i Gianni Rodaris eventyr? (Senor tomat, Prince Lemon, Baron Orange, Duke Mandarin, grevinne Cherry).
Hvilke eventyr skrev M. E. Saltykov-Shchedrin? ("Historien om hvordan en mann matet to generaler", "The Wise Minnow", "The Bear in the Voivodeship", "The Idealist Crucian").
Hvilken humoristiske historier A.P. Kjenner du Tsjekhov? ("Kameleon", "Hestenavn", "Inntrenger", etc.)
I titlene på hvilke historier og romaner laget av russiske og utenlandske forfattere kan du lese navnet og etternavnet til hovedpersonen? (“ Eugene Onegin", "Taras Bulba", "Anna Karenina", etc.).
Hvilke russiske forfattere hadde dobbelt etternavn? (Saltykov-Shchedrin, Mamin-Sibiryak, Sokolov-Mikitov).
Hvilke fantastiske verk ble skapt av engelskmannen G. Wells? ("Time Machine", "War of the Worlds", "The Invisible Man").
Hvilke fortsatt populære science fiction-historier skrev Alexander Belyaev? ("The Head of Professor Dowell", "Amphibian Man", "Air Seller").
Mens juryen teller poengene inviterer vi tilskuere og fans til å varme opp litt.
Spørsmål til seerne:
Humoristisk litterær quiz for seere
Hva heter den litterære helten som sådde penger? (Pinocchio)
Hva heter en eventyrlig teaterroman? ("Golden Key")
Fra hvilken bok kom det enorme, men dverge landet til oss? ("Gulliver's Travels" av Swift)
Hva het kapteinen som ble brakt i offentligheten av sine egne barn? (Kaptein Grant)
Hva heter Sergei Mikhalkovs onkel? (Onkel Styopa)
Hva het kongen som «ble for cocky»? (Dodon)
Hva heter sytilbehøret som inneholder dødelig fare for fantastiske hundreåringer? (Nål)
Juryen bestemmer vinnerne. Takk til alle deltakere. Belønner alle med verdifulle premier og gaver.
Oppgave for konkurranseprogrammet «Pappa, mamma, meg – en lesefamilie».
|
Fabler |
Krylov |
|
En militær hemmelighet |
Kataev |
|
Ung vakt |
Twain |
|
Dubrovsky |
Chukovsky |
|
Taras Bulba |
Fort |
|
Onkel Styopa |
Stevenson |
|
Don Quixote |
Vern |
|
Revisor |
Andersen |
|
Sønn av regimentet |
Voynich |
|
Prinsen og den fattige |
Gaidar |
|
Moidodyr |
Fadeev |
|
Gullivers reiser |
Korczak |
|
Skatteøya |
Pushkin |
|
Mystisk øy |
Gogol |
|
Tommelise |
Mikhalkov |
|
Gadfly |
Kassil |
|
Kong Matt I |
Cervantes |
|
Hodeløs hestemann |
|
|
Conduit og Schwambrania |
Konkurranseprogram: "Pappa, mamma, jeg er en leserfamilie"
Mål: fortsette arbeidet med å forene skole- og familieteam; utvikle interesse og kjærlighet for lesing.
Oppgaver:
1. Studer lesesituasjonen i familier, kretsen for barns lesing.
2. Utvide sosialt partnerskap, tiltrekke barn og foreldre til lesing.
3. Utvikle kreativitet.
4. Gi informasjonshjelp til familien.
5. Identifiser den mest lesende familien.
Forberedende arbeid.
En måned med forberedelse til konkurransen kunngjøres (en liste over anbefalt litteratur er spesifisert), en undersøkelse av elever og foreldre gjennomføres på forhånd, foreldre sender inn en søknad om å delta i konkurransen og mottar et informasjonsark: "Konkurransens betingelser ”
Utsmykning av hallen.
1. På veggene i salen er det malerier som viser litterære helter, plakater: "Den som leser mye, vet mye", "Å lese bøker betyr aldri å kjede seg."
2. I forgrunnen er en plakat: "Et hus uten en bok er som en kropp uten en sjel." (Cicero)
Fremdriften av arrangementet
Korn spirer i bakken
Barnet får synet sitt i familien.
Og hvis familien elsker lese bøker,
Da vil barnet begynne å se klart raskere,
Og dagens konkurranse vil hjelpe deg å finne ut
Hvilken familie elsker å lese bøker?
Så vi annonserer starten på konkurransen:
"Pappa, mamma, jeg er en leserfamilie."
Vi har en jury som skal identifisere vinnerne av konkurransen.
(Introduksjon av jurymedlemmene)
Vår conKurset vil bli holdt i to kategorier: i den første kategorien består laget av tre personer, i den andre kategorien består laget av to personer.
Så vi inviterer deltakerne i den første kategorien til å ta bordene deres.
Dette er familier... Møte dem.
(Musikk "Dad, Mom, Me" lyder; barn fremfører det første verset)
La oss åpne kjente bøker
Og igjen la oss gå fra side til side,
Det er alltid hyggelig å være sammen med favoritthelten din
Møtes igjen, bli sterkere venner.
Det spiller ingen rolle at vi har kjent boken lenge,
Selv om du kjenner helten veldig godt,
Og hvordan det vil ende er også kjent,
Gode bøker er alltid interessante.
Boken og jeg er smartere og rikere,
Vi kan vokse med henne og være venner,
Hun gir oss oppgaver
Og lærer å tenke og leve!
God bok –
Min følgesvenn, min venn,
Det er mer interessant med deg
Det er fritid!
Vi har det kjempegøy
La oss bruke det sammen
Og samtalen vår
Vi går sakte.
Du lærer sannhet
Og vær tapper.
Naturen, folk
Forstå og elske.
Jeg setter pris på deg
Jeg tar vare på deg.
Uten en god bok,
Jeg kan ikke leve.
Du må lære barnet ditt å elske bøker ikke bare på skolen, men også hjemme. Stadig oftere kan man høre foreldre klage over at barna ikke vil og ikke liker å lese. I dag, når barna våre bare lærer det grunnleggende om lesing, må vi hjelpe dem med å bli forelsket i bøker, siden manglende evne til å lese i vår dataalder ikke bare påvirker barnets akademiske prestasjoner negativt, men også hans generelle utvikling.
Analyse av spørreskjemaer av barn og foreldre.
Og nå starter vi vår første konkurranse"Familiens visittkort."
Hver familie vil snakke om seg selv og prøve å bevise at den er den mest leste.
(Hver familie er et lag, så du trenger et teamnavn, motto og emblem. Familier snakker om favorittbøkene sine, forfatterne, leseemner. Vis presentasjoner. Familier kommer ut med bøker.)
Mens juryen oppsummerer resultatene, la oss lytte til et dikt av forfatteren Oleg Semenovich Bundur"Pappa forteller en historie"
Jeg kan eventyret utenat
Fra ord til ord,
Men la ham fortelle det
La være,
Jeg hører igjen.
Og jeg vil bare ha én ting:
La eventyret vare lenger.
Mens jeg er hos pappa,
Ingenting
Dårlige ting vil ikke skje.
Og jeg spør pappa igjen
Fortell et eventyr fra begynnelsen.
Juryens ord.
Neste konkurranse"Eventyroppvarming"
(Hvert lag får quizspørsmål. Etter å ha besvart spørsmålene overleveres skjemaet til jurymedlemmene)
LyubochkaSergey Mikhalkov
Mens lagene svarer på spørsmål, vil seerne gjette gåter basert på eventyr:
1. En jente dukket opp i en blomsterbeger,
Og den jenta var litt større enn en ringblomst.
Den jenta sov i et nøtteskall
Og hun reddet en liten svale fra kulden. (Tommelise.)
2. For ham er en tur en ferie,
Og han har en spesiell nese for honning.
Dette er en plysj skøyer -
Lille bjørn... (Winnie the Pooh.).
3. Frukt- og grønnsakshageland –
Det står i en av bøkene,
Og i den er helten en grønnsaksgutt -
Han er modig, rettferdig, rampete. (Cipollino.)
4. Som barn lo alle av ham,
De prøvde å dytte ham vekk:
Det var tross alt ingen som visste at han
Født en hvit svane. (Stygg and)
5. Jeg kjøpte en samovar,
Og myggen reddet henne. (fly Tsokotukha)
6. Mens du spiser rundstykker,
En fyr kjørte på en komfyr.
Red rundt i landsbyen
Og han giftet seg med prinsessen. (Emelya)
7. Dette er slett ikke vanskelig,
Kjapt spørsmål:
Hvem la det i blekket
Nese av tre? (Pinocchio)
8. Trekkspill i hender,
På toppen av hodet er en hette,
Og ved siden av ham er det viktig
Cheburashka sitter.(Krokodille Gena)
9. Jeg er den vakreste, veloppdragne,
Smart og middels velmatet. (Carlson)
10. Han er skjev og halt,
Sjefen for alle vaskekluter.
Han vil selvfølgelig vaske alle bort,
Servant... (Moidodyr)
Mens juryen oppsummerer resultatene, skal vi se tegneserien"Tre kattunger - vi vil ikke skade bøkene."
Neste konkurranse -Dette er en tongue twister-konkurranse.
Velg én tunge vrider etter loddtrekning og uttal den raskt med hele familien.
"Tårkene skravler på jackdaws, jackdaws ser på tårnene."
"Sasha gikk langs motorveien og sugde på en tørketrommel."
"Karl stjal koraller fra Clara, Clara stjal Karls klarinett."
«Grekeren kjørte over elven, han så grekeren - det var kreft i elven.
Han stakk grekers hånd i elven, og krepsen grep grekerens hånd - tsap!"
"To valper, kinn mot kinn, napper i en børste i hjørnet."
"Det er et problem å fange en utspekulert skjære, men førti førti er førti problem."
"Fortell meg om kjøpene dine. Hva med kjøp?
Om shopping, om shopping, om shopping"
"Kralingen fra hover sender støv som flyr over feltet."
"Mamma vasket Mila med såpe, Mila likte ikke såpe."
Mens juryen oppsummerer resultatene, skifter lagene. Representanter for den andre kategorien dukker opp.
Og igjen konkurransen"Familiekort."
Neste oppgave:
Sett sammen et komplett dikt fra de kuttede linjene og angi forfatteren.
TO BESTEMdre (Agniya Barto)
To bestemødre på en benk
Vi satt på en høyde.
Bestemødre sa:
Vi har bare A-er!
gratulerte hverandre
De håndhilste på hverandre,
Selv om eksamen ble bestått
Ikke bestemødre, men barnebarn!
Og den siste konkurransen"Gjett melodien".
Nå skal det spilles musikk fra tegneserier og eventyr. Lagene må gjette sangen og begynne å synge med. Den som synger med får 2 poeng.
Teksten til sangen "Cartoon Medley"
1 Sakte flyter minuttene bort i det fjerne,
Ikke forvent å møte dem lenger.
Og selv om vi synes litt synd på fortiden,
Det beste er selvfølgelig ennå å komme!
God riddance, god riddance til den lange reisen
Og den hviler rett på himmelen.
Alle, alle tror på det beste,
Den blå vognen ruller og ruller.
2 Forbi månens hvite eple,
Forbi solnedgangens røde ep
Skyer fra et ukjent land
De skynder seg til oss, og løper igjen et sted.
Skyer er hvitmanede hester!
Skyer - hvorfor haster du uten å se deg tilbake?
Vennligst ikke se ned på meg,
Og ta oss en tur over himmelen, skyer!
3 Chunga-chang! Blå himmel!
Chunga-changa! Sommer – hele året!
Chunga-changa! Vi har det gøy!
Chunga-changa! La oss synge en sang!
4 Tili - tili, trål - fall,
Vi gikk ikke gjennom dette
Vi ble ikke spurt om dette.
Taram-pam-pam!
Taram-pam-pam!
5 Over det blå havet, til det grønne landet
Jeg seiler på det hvite skipet mitt.
På ditt hvite skip,
På det hvite skipet ditt.
Verken bølger eller vind skremmer meg, -
Jeg svømmer til den eneste moren i verden.
Jeg seiler gjennom bølgene og vinden
Til den eneste moren i verden.
La mamma høre, la mamma komme,
Måtte moren min definitivt finne meg!
Dette skjer tross alt ikke i verden,
Slik at barn går tapt.
Dette skjer tross alt ikke i verden,
Slik at barn går tapt.
6 Og da skal skyene plutselig danse,
Og gresshoppen spiller fiolin!
Vel, vennskap begynner med et smil,
Elven begynner med en blå bekk,
Vel, vennskap begynner med et smil!
7Et sterkt vennskap vil ikke bryte,
Kommer ikke bortsett fra regn og snøvær.
En venn vil ikke forlate deg i trøbbel, vil ikke spørre for mye,
Dette er hva en sann sann venn betyr.
Dette avslutter konkurransen vår.
Mens juryen oppsummerer resultatene sine, foreslår jeg at alle foreldre får påminnelser.
Memo "Hvordan diskutere det du leser med barnet ditt"
1. Finn ut vanskelige ord.
2. Spør om barnet likte boken han leste. Hvorfor?
3. Be barnet fortelle om hovedpersonen, hovedpersonen
bokarrangement.
4. Hvilke ord og uttrykk husker barnet?
Memo "Hvordan komponere kort gjenfortelling lese"
1. Les teksten.
2. Del teksten i deler.
3. Lag en plan for teksten.
4. Lag en plan for hver del (fra 2, 3 setninger).
5. Kombiner omrisset av teksten og omrisset av hver del til en sammenhengende historie. Dette blir en kort gjenfortelling av det vi leser.
Memo "Hvordan skrive en historie om helten i et verk"
1. Les teksten. Svar på spørsmålet: hvem hovedperson virker?
2. Velg fra teksten de stedene hvor helten i arbeidet snakkes om. Tagg dem.
3. Lag en oversikt over de valgte passasjene.
4. Ut fra planen konstruer en sammenhengende gjenfortelling av teksten.
Memo "Hvordan skrive en anmeldelse av en bok du har lest"
2. Hva heter verket du leser?
3. Hva står det?
4. Gjenfortell verket kort.
5. Gi uttrykk for ditt inntrykk av det du leser: hva likte du med verket? Hva overrasket deg eller interesserte deg? Hva likte du ikke? Hvorfor?
Memo "Hvordan lære et dikt"
Hvis du trenger å lære deg et dikt innen i morgen
1. Begynn å forberede leksjonene ved å jobbe med et dikt.
2. Les diktet høyt.
Forklar vanskelige ord (noen ganger er det lurt å bruke
forklarende ordbok).
3. Les diktet uttrykksfullt.
Prøv å kjenne stemningen, rytmen i diktet.
4. Les diktet 2-3 ganger til. Prøv å huske det.
5. Etter noen minutter, gjenta diktet høyt fra minnet, se på teksten om nødvendig.
6. Etter eksamen hjemmelekser Gjenta diktet 2-3 ganger til uten å se på teksten.
7. Før du legger deg, gjenta diktet på nytt.
8. Neste morgen, les diktet på nytt, og les det så utenat.
Hvis du har 2 dager på deg til å lære
Første dag.
Finn ut betydningen av uklare ord og uttrykk.
Les den for deg selv noen ganger til.
Les det høyt nå.
Prøv å forstå hans humør, intonasjon, rytme.
Andre dagen.
Les diktet for deg selv.
Les det nå høyt og uttrykksfullt. Fortell det fra minnet.
Før du legger deg, fortell meg det igjen.
Neste morgen gjentar du først diktet fra læreboken, og resiterer det så utenat.
Hvis diktet er stort og vanskelig å huske:
1. Del diktet inn i kvad eller semantiske passasjer.
2. Lær den første passasjen.
3. Lær den andre passasjen.
4. Gjenta første og andre passasje sammen.
5 . Lær det tredje avsnittet.
6. Si hele diktet utenat.
7. Gjenta det igjen før du legger deg.
8. Neste morgen, les diktet fra læreboken, og les det så utenat.
Lærer : Kjære foreldre og barn. Konkurransen vår er over. Måtte vår felles innsats bære frukter, måtte hver elev i klassen vår kunne og elske å lese, må hver dag i familiene våre bli forbundet med en spennende reise inn i bøkenes verden.
Oppsummerer resultatene fra konkurransen
Juryens leder premierer vinnerlaget og alle deltakere med attester og diplomer.
Sangen «Dad, Mom, Me» spilles
For konkurransen ble foreldre bedt om å gjøre følgende lekser:
1. Lagnavn, emblem, motto
2. Selvpresentasjon: «Den mest lesende familien»
1. Dikt av A. Barto: "Det er slike gutter", "To bestemødre", "Ringer", "Kopeikin", "Queen", "Lyubochka", "På vei til klassen"
2. S. Mikhalkov: "Onkel Styopa", "Kattunger"
3. M. Prishvin "Revebrød"
4. V. Kataev "Syvblomstret blomst"
5. N. Nosov «Levende hatt»
6. K Chukovsky "Aibolit"
7. Verk av S. Marshak
8. Folkeeventyr
9. Historier av L. Tolstoy for barn
POESI
Hvem skal lære hva
Hva er først?
Vil katten lære?
- Grip den!
Hva er først?
Vil fuglen lære?
- Fly!
Hva er først?
Vil eleven lære?
(V. Berestov)
Les, barn!
Les den, gutter!
Jenter, les!
Favoritt bøker
Søk på nettsiden!
På t-banen, på toget
Og bilen
Borte eller hjemme,
På dacha, ved villaen -
Les den, jenter!
Les den, gutter!
De lærer ikke dårlige ting
Favoritt bøker!
Ikke alt i denne verden
Det kommer lett for oss
Og likevel vedvarende
Og den kloke vil oppnå
Den den er god for
Hjertet streber etter:
Han vil åpne buret
Hvor fuglen vansmer!
Og hver av oss
Han vil puste lettet ut,
Å tro at det er lurt
Tiden kommer!
Og klokt, nytt
Tiden kommer!
(N. Pikuleva)
***
Du kan sitte, legge deg ned
Og - uten å forlate plassen sin -
LØP gjennom boken med øynene!
Hånd i hånd med mamma, så på egen hånd.
Å gå er tross alt ingenting,
Ikke vær redd for å ta det første skrittet!
Vi snublet en, to ganger...
Og plutselig deg
Les fire bokstaver på rad
Og du gikk, gikk, gikk -
Og du leste det første ordet!
Fra ord til ord - som over støt -
Ha det gøy med å løpe langs linjene...
Hvordan løpe
Hoppe…
Hvordan fly!
Jeg vet, snart på siden
Du vil flagre som fugler!
Tross alt er det stort og flott,
Som himmelen -
Bøkenes magiske verden!
(A. Usachev)
***
Mamma leser en bok for meg
Om kaninen og den lille reven...
Jeg ville høre om krigsspillet,
Bare mamma er jente.
Hun kommer nok til å kjede seg
Så mye at han til og med måper.
Ok, i morgen om krigen
Pappa leser om natten.
Og i dag om kaninen
Og om bamsen.
Selv om en mus, til og med om en kjegle -
Likevel, hvis det bare fantes en bok!
(A. Kornilov)
Bokhemmeligheter
Hvis du vil vite mye,
Lytt til råd.
Lær å gjenkjenne
Bokhemmeligheter.
Og det er ingen unødvendige bøker.
Hvis flyet er raskt
Han skyndte seg til himmelen,
Piloten kjenner hemmeligheten hans.
Han studerte det.
Hver bok har sin egen hemmelighet,
Og det er ingen unødvendige bøker.
Hvis mor er til lunsj
Koker kålsuppe og grøt,
Hun har sin egen hemmelighet
Også veldig viktig.
Vet, alle jentene,
Vet, alle guttene:
Hver bok har sin egen hemmelighet!
Les bøker alle sammen!
(L. Guselnikova)
Spill "FROZENS FROM A BARREL".
Barnet trekker frem et sammenrullet stykke papir med navn på eventyr fra "tønnen" og navngir eventyret riktig.
1. Snøprinsesse.
2. Gul Ridehette.
3. Ilya – Tsarevich og grå ulv.
4. Gutt og Carlson.
5. Sovende prinsesse.
6. Lille Mac.
7. Stygg kylling.
8. Historien om en fisker og en fiskerkvinne.
9. Hest – Pukkelrygg.
10. Løkgutt.
FORtellinger PÅ EN NY MÅTE
Gardinen åpnes. Programlederne dukker opp: historiefortelleren og historiefortelleren.
I dag vil vi vise deg:
"Ulven og de syv små geitene, (men på en helt ny måte)"
Forteller: Som en elv på kanten
Det bodde en geit i en hytte.
Både vakker og søt.
Moren var en geit.
Historieforteller: Barna hennes vokste opp -
Veldig søte små geiter.
Mamma elsket barna
Og hun lærte hvordan man administrerer:
Rengjør huset og hagen,
Fei gulvet med en kost,
Slå på lyset på kjøkkenet
Tenn komfyren, lag middag.
Geiteunger kunne alt
Disse fantastiske gutta.
Moren roste barna
Mamma sa til barna:
Mamma-geit: Du er mine små geiter,
Dere er guttene mine,
Jeg vet, jeg tror det nå
Alt ordner seg for deg!
Forteller: Om morgenen sto bukken opp
Og oppdratt barna
Hun matet og vannet dem,
Og hun gikk på markedet.
Og de små geitene ventet på henne...
Men de kjedet seg ikke uten moren sin:
De sang sanger, danset,
Vi spilte forskjellige spill.
Forteller: Han bodde i en tett skog
Dyster grå ulv med hale.
Han bodde alene, uten sin mor.
Om natten hylte han ofte høyt
Og han bommet... I skogen han
En var trist:
Ulv: - U-U-U, U-U-U...
Å, så trist det er å være alene...
U-U-U, U-U-U...
Å, så trist det er å være alene...
U-U-U-U-U-U...
Forteller: En gang gikk en ulv i skogen
Og jeg så små geiter.
De små geitene sang en sang,
Hurtigfotende gutter:
1. barn: - Vi er morsomme gutter,
Vi leker gjemsel hele dagen,
Og vi danser og vi synger,
Og huset danser med oss!
2. barn: Mamma kommer snart,
Han vil gi oss gaver!
Hver dag og hver time
Vi har det mye moro!
Forteller: En ulv satt bak et tre
Og han så med alle øynene...
Han klarte ikke holde seg
Han begynte å le høyt:
Ulv: - Jeg skulle ønske jeg hadde barn som disse,
Jeg ville blitt fryktelig glad!
Forteller: Ulven løp raskt inn på gården
Og bandt de små geitene
Alle til samme tau,
Og han tok ham med hjem.
Her er han går til skogen,
Leder alle med seg
Forteller: Og de små geitene er flinke
De floker tauet.
Historieforteller: Ulven er lei av å trekke barn,
Jeg ville ta en pause.
Historieforteller: Plutselig kommer tre honningsopper mot deg -
Tre vakreste barn:
Honningsopp: Hva gjorde du, skurkeulv!?
Han stjal geitens barn!
Her skal hun hjem igjen,
Det kommer til å bli vanskelig for deg!
Skamløs, vil du vite
Hvordan stjele barn!
Han stjal geitens barn!
Her skal hun hjem igjen,
Det kommer til å bli vanskelig for deg!
Skamløs, vil du vite
Hvordan stjele barn!
Historieforteller: Gjøker roper fra treet
Høylytte venninner:
Gjøker: Hva har du gjort, skurkeulv?!
Han stjal geitens barn!
Her skal hun hjem igjen,
Det kommer til å bli vanskelig for deg!
Skamløs, vil du vite
Hvordan stjele barn!
Historieforteller: Og fra lysningen - to tusenfryd,
Og fra en busk er det tre insekter,
Tre små grå kaniner
Alle skriker, skriker, skriker:
Tusenfryd, insekter, kaniner:
Hva har du gjort, skurkeulv?!
Han stjal geitens barn!
Her skal hun hjem igjen,
Det kommer til å bli vanskelig for deg!
Skamløs, vil du vite
Hvordan stjele barn!
Historieforteller: Ulven var fryktelig redd,
Han rødmet og ble forvirret:
Ulv: - Jeg ville ikke fornærme dem,
Jeg ønsket å se dem oftere
Jeg ville ikke skremme dem
Jeg vil gjerne leke med dem...
Tross alt, i mitt tomme hus
Det er veldig kjedelig å være alene.
Dere små geiter, tilgi meg!
Du går hjem til deg selv,
Jeg følger deg hjem.
Jeg skammer meg veldig nå!
3. barn: - Ok, grå en, vi tilgir...
Vi inviterer deg til å besøke huset vårt,
La oss presentere vår mor,
Vi skal ha en festmiddag!
Fjerde barn: Med mamma kan vi gjøre alt,
Med henne vil vi være i tide overalt.
Hver dag og hver time
Vi har vår mor.
5. barn: Hvordan vi forstår deg!
Vi vet veldig godt
Hva er uten mamma? huset er tomt,
Det er trist uten mamma i huset
6. barn: Hvis vi er venner,
Kommer du til å besøke oss ofte?
Livet blir morsommere
Slutt å hyle om natten!
Forteller: Og i en munter folkemengde
Alle dro hjem.
De ser mamma ved porten
Venter på dem med stor angst
7. barn: - Mamma! Mor! Vi kom!
De tok med en gjest inn i huset vårt!
Han er alene i hele verden,
Han har ingen mor...
Mamma-geit: Så får det være, sa mamma,
La ham leke med deg også.
Her er døren åpen for alle
Med mindre du er et skummelt beist!
Forteller: Den grå ulven smilte!
Den grå ulven lo!
Han fant noen venner
Det blir morsommere med dem!
Og også, viktigst av alt
Han har også en mor!
Ulven, geitemoren og ungene fremfører en munter dans.
Ordtak om boka.
Et sinn uten en bok er som en fugl uten vinger.
Den som leser mye vet mye.
Boken vil hjelpe deg i arbeidet og hjelpe deg ut i trøbbel.
Verden er opplyst av solen, og mennesket er opplyst av kunnskap.
Velg en bok som du velger en venn.
En bok er ikke vakker i sin skrift, men snarere i sitt sinn.
En bok er din venn, uten den er det som å ikke ha noen hender.
Nær en god bok langt liv, den dårlige er kort.
Det er ikke en eneste bok i huset - eieren gjør dårlige ting.
En bok lærer tusenvis av mennesker.
Boksider er som øyevipper – de åpner øynene dine.
Boken pynter i lykke, og trøster i ulykke.
Eventyrprøve
Hvilken fugl fløy Tommelise på?
a) svelge, +
b) rask,
c) spurv
d) ugle.
Hvilket verktøy brukte soldaten for å lage suppe i det russiske eventyret?
et fly
b) øks, +
c) hammer
d) elektrisk drill.
Hva vekket Tornerose?
a) vekkerklokke,
b) prinsens kyss, +
V) telefonsamtale,
d) støyende naboer.
Hvilken karakter var ikke blant Bremen-musikerne?
et esel
b) gås, +
c) katt,
d) hund.
Hva oppdaget Buratino bak den dyrebare døren i Papa Carlos skap?
a) felt av mirakler,
b) sagbruk,
c) teater, +
d) Dårenes land.
Hva tapte Eeyore i eventyret om Winnie the Pooh?
a) samvittighet
b) manke,
c) tenner
d) hale. +
Møtet med hvilken fisk var et vendepunkt i livet til den fabelaktige Emelya?
a) gjedde, +
b) piraja,
c) gudgeon,
d) ruff.
Hvem handlet igler i eventyret «Den gyldne nøkkel, eller Pinocchios eventyr»?
a) Karabas,
b) katt Basilio,
c) Pappa Carlo,
d) Duremar. +
applikasjon
Spørreskjema:
for studenter på spørsmål:
1. Liker du å lese bøker?
2. Hva elsker du mer:
– lest det selv?
- lytte til voksne som leser?
3. Nevn en bok du nylig har lest.
for foreldre
1. Liker barnet ditt å lese?
2. Hva foretrekker barnet ditt oftest:
– lest det selv?
- lytte til voksne som leser?
3. Er det vanlig å lese bøker i familien?
Ja / Svært sjelden / Nei.
4. Nevn en bok som barnet ditt nylig leste.
5. Anser du det som nødvendig for deg selv å danne et barns interesse for å lese bøker?
Svar1
Hva tapte Askepott på ballen?
2
Den mest kjente postmannen
3
Hva het den smarteste grisen som bygde et hus av stein (murstein)?
4
Hvor mange arbeidere trakk ut neper?
5
Hva skadet flodhester?
6
Navnet på barnepoetinnen Barto
7
Navnet på hunden fra eventyret "Rope".
8
Det som alltid vinner i eventyr
9
Hvem er forfatteren av historien "Revebrød"
10
Hva var det siste ønsket Zhenya kom med i eventyret Flower of Seven Flowers?
11
Hva heter jenta i A. Bartos dikt som roper fra døråpningen: «Jeg har mange leksjoner?»
12
Hvem skrev i diktet at du ikke kan oppdra valper ved å skrike og sparke?
applikasjon
for å delta i konkurransen «Pappa, mamma, meg – en leserfamilie»
Familie (f og barn)_____________________________________________________________________
Jeg godtar å delta i konkurransen som en del av:
Mor ____________________________________________________
pappa _______________________________________________________
Vi er kjent med vilkårene for konkurransen.
Mål med arrangementet:
- Å vekke interesse for bøker og lesing; utvider barnas litterære horisont.
- Utvikling mentale operasjoner analyse og syntese.
- Aktiv involvering av foreldre i utdanningsprosessen til klassen, skolen; innprente barn respekt for foreldrene og stolthet over dem.
- Utvikling av kontakt mellom foreldre og barn; identifisere felles familieinteresser og tilbøyeligheter.
- Fremme en følelse av ansvar, plikt og kollektivisme, en følelse av ansvar for ens handlinger, gjensidig bistand og gjensidig bistand.
- Forbedre ferdighetene til kulturell atferd og kommunikasjon med både kjære og fremmede.
Deltakere i spillet: 5. klasseelever og deres foreldre, leder for skolebiblioteket.
Klassedesign: på tavlen er det en plakat med navnet på konkurranseprogrammet; tavlen, veggene i klasserommet er dekorert med plakater med ordtak, ordtak og ordtak om lesing og bøker; Det ble arrangert en bokutstilling av forfatteren E. Uspensky og en utstilling om barns kreativitet "Mine favorittbokkarakterer".
Enheter og materialer: demonstrasjonsillustrasjoner for eventyr; kutte ordtak; timeglass; musikalsk arrangement; emblemer for teammedlemmer; gaver til konkurransedeltakere - penner, bokmerker og bøker.
I. Vanndel
Lærer: God ettermiddag, kjære barn, mødre, fedre og gjester på skolen vår! God ettermiddag, stor, vennlig familie!
I dag har vi samlet oss for å få et løft av livlighet, energi, for å vise frem lærdommen vår og bare slappe av og prate. Jeg takker foreldre for deres ønske om å fordype seg i barnets interesser og dele med ham gleden ved å kommunisere med venner og en god bok. Jeg ønsker dere alle kreative seire!
La ildstedet brenne uten avkjøling,
Varmen fra hjemmet varmer hjertet.
Bøkers visdom kan forene en familie,
Slik at våren til kunnskapen din ikke tørker ut.
Lærer: Vi kalte konkurranseprogrammet vårt i dag «pappa, mamma, meg – en lesefamilie.» Og siden vi snakker om en konkurranse, må det være lag.
Presentasjon av lagene: "Znayki" og "Pochemuchki". Lag dannes blant barn og foreldre.
Lærer: Og vår konkurranse vil bli bedømt av en kompetent jury.
Presentasjon av jurymedlemmene. (juryen inkluderer leder for skolebiblioteket, lærere)
Lærer: Så, lagene er klare, juryen er klar også - la oss begynne!
La alle tappert gå inn i kamp,
I spenningen i konkurransen;
Suksessen kommer ikke av seg selv,
Din kunnskap vil hjelpe.
– Kjære gutter, kjære voksne! Du og jeg er vant til en bok, vi tenker sjelden på den som en fantastisk skatt, og det hender at vi ikke alltid setter pris på og tar vare på den. Fra sidene i boken ser vi den antikke verden, gamle Rus', et middelalderslott og en livlig moderne by (lysbildefremvisning). Lytt til noen interessante fakta.
Ifølge forskning fra statistikere er Russland det mest lesende landet, en tredjedel av alle bøkene som er utgitt i Russland skjønnlitteratur, inkludert barns. Annenhver bok utgitt i Russland er ... Men hva slags bok det er - du vil selv finne ut av det så snart du tyder rebusen: (korrigerende og utviklingsmessig trening)
h i u b n e k(Svar - lærebok)
Ja, annenhver bok utgitt i Russland er en lærebok.
Hva sier bokstatistikken om klassen vår? En spørreundersøkelse blant foreldre viste at det dessverre kun er 9 familier som har hjemmebibliotek, og i fritid Bare tre av gutta liker å lese. Statistikken er ikke oppmuntrende, men jeg håper at dere etter spillet vårt vil elske bøker og ønsker å lese mer og dermed få ny, tilleggskunnskap.
II. Hoveddel
Lærer: Den første runden av konkurransen heter «Nesten Burime».
Vet du hva burime er? Dette er en komposisjon av et dikt, med fokus på siste ord i linjer. Jeg skal nevne ord fra kjente dikt, og du må huske dette diktet og dets forfatter.
1. På gulvet, labb, jeg vil ikke kaste det, bra
De mistet bjørnen på gulvet.
De rev av labben til bjørnen
Jeg vil fortsatt ikke forlate ham,
Fordi han er god. (A. Barto "Leker")
2. Klatring, mage, gikk, funnet
Fly. Fly. Tsokotuha,
Forgylt mage
En flue gikk over feltet.
Flua fant pengene. (K.I. Chukovsky "Tsokotuha-flua")
3. Dekker, vrir, hyl, barn.
Stormen dekker himmelen med mørke,
Virvlende snø virvler.
Måten hun hyler som et beist,
Hun vil gråte som et barn. (Pushkin "Vinteraften")
4. Det er på tide, det er frost, oppoverbakke, hardt.
Det var en gang i den kalde vintertiden
Jeg kom ut av skogen, det var sterkt frost.
Jeg ser det går sakte oppover
En hest som bærer en vogn av børsteved. (N. Nekrasov "Bøndebarn")
5. Sjarm, skjønnhet, forfall, skog.
Det er en trist tid! Oj sjarm!
Din avskjedsskjønnhet er hyggelig for meg -
Jeg elsker den frodige naturen til å visne,
Skoger kledd i skarlagensrød og gull. (A.S. Pushkin "Høst")
6. Green, Tom, vitenskapsmann, rundt omkring.
Det er en grønn eik nær Lukomorye;
Gylden kjede på eiketreet:
Dag og natt er katten en vitenskapsmann
Alt går rundt og rundt i en kjede. (A.S. Pushkin "Ruslan og Ljudmila")
Lærer: Vi går videre til den andre konkurransen, som heter «Lag et ordtak».
(Jobb i styret, korrigerende og utviklingsmessig trening)
Ordspråk:
- "En bok er ikke vakker i skrift, men i tankene"
- "Gull kommer fra jorden, og kunnskap kommer fra bøker."
- "Jeg leser ny bok- møtt med en venn"
- "Først er det az og bøk, og så er det vitenskap."
- "Den som kan lese og skrive skal ikke gå fortapt"
- "En bok er for sinnet hva varmt regn er for soloppgang"
Lærer: I mellomtiden forbereder deltakerne seg, en konkurranse utlyses for fans (gjenværende foreldre, gjester): "Fortsett linjen" (for hvert riktig svar får fanen en premie - et bokmerke eller en penn).
Frost og solskinn, en fantastisk dag!... (Pushkin)
Jeg elsker stormen i begynnelsen av mai... (Tyutchev)
Jeg kjører stille, jeg kan høre bjeller
Under hoven i snøen...
Bare grå kråker laget bråk i enga. (S. Yesenin "Porosha")
I stedet for en lue tok han på seg en stekepanne mens han gikk... (Mikhalkov)
Jeg elsker deg, hva mer? (Pushkin)
Teppet løp bort, lakenet fløy avgårde... (Chukovsky)
En gammel mann solgte en ku på markedet... (Mikhalkov)
En trist tid med sjarmens øyne... (Pushkin)
Gud sendte en gang et stykke ost til Crow... (Krylov)
Si meg, onkel, det er ikke for ingenting... (Lernmontov)
Hvit fuglekirsebær under vinduet mitt... (S. Yesenin)
Vår Tanya gråter høyt... (A. Barto)
Lærer: Bra gjort! La oss nå sjekke hvordan teamene våre fullførte oppgaven.
(Sjekker oppgaven).
Lærer: Kjære spillere, neste konkurranse «It’s elementary!» annonseres. Du må velge den riktige fra de gitte svaralternativene.
1. Bokorm er...
bibliotekar
elsker å lese
bokhandler
2. En annenhåndsbokhandler er...
personlig biblioteksamler
gammel bokhandler
avfallspapirsamler
3. Papyrus er...
tekstil
tre
urteaktig plante
4. Pergament er...
lær
Eikebark
leire
5. Tittelside– Dette …
begynnelsen av boken
midten av boken
slutten av boken
6. Et sammendrag er...
bokforslag
oppsummering av innholdet
skrifttype
7. En antikvarisk bok er...
8. Bibliofili er...
kjærlighet til boken
hat mot bøker
likegyldig holdning til bøker.
Lærer: Neste konkurranse: "Blitz-turnering". Jeg foreslår at hvert lag svarer på 15 spørsmål i løpet av et minutt. Hvert riktig svar er verdt 1 poeng.
Spørsmål til 1 lag:
- Pappa heter Pinocchio? (Papa Carlo)
- Hvor er Koshchei den udødeliges død? (På spissen av nålen)
- Hva heter doktor Aibolits søster? (Varvara)
- Hvor mange smågriser overlistet den onde ulven i S. Mikhalkovs eventyr? (3)
- Overlistet Ali Baba 36 eller 38 ranere? (40)
- Hvem er verdens beste spesialist på søtsaker og syltetøy? (Carlson)
- Hvilke ord begynner vanligvis folkeeventyr? (levde en gang)
- Hva het hunden som hjalp bestefaren og bestemoren med å trekke kålroten opp av bakken? (Bug)
- Hva het Malvinas puddel? (Artemon)
- Hvilken av heltene i Pushkins eventyr levde nøyaktig tretti år og tre år? (gammel mann og gammel kvinne)
- Hvem sier dette: "Rolig, bare rolig!" (Carlson)
- Løkmannen som opplevde mange eventyr i landet styrt av Prince Lemon? (Cippolino)
- Hvem av heltene dro til Emerald City for et ekte hjerte? (Tin Woodman)
- Navnet på kapteinen som besøkte Lilliput? (Gulliver)
- Hva reiste Ole Brumm på? (På luftballongen)
Spørsmål til lag 2:
- Hvem reiste til Afrika på en ørn? (Dr. Aibolit)
- Hvem sier dette: "Jeg kjøper en jakke til pappa Carlo, jeg kjøper en ny alfabetbok" (Pinocchio)
- Prinsen som Svaneprinsessen gjorde om til en mygg, en flue, en humle? (Guidon)
- Navnet på den gamle ånden som Volka befridde fra kannen. (Old Man Hottabych)
- Hvilket verk av Pushkin begynner "Ved Lukomorye er det en grønn eik, en gylden kjede på det eiketreet"? (Ruslan og Ludmila)
- Helten i et russisk folkeeventyr som reiste på en komfyr? (Emelya)
- Krokodille, venn av Cheburashka (Gena)
- Hvem handler disse linjene om? «Sung du alt? Denne virksomheten. Så gå og dans!" (libelle)
- Hvem eier linjene: «Jeg feier fjøset, jeg skraper bunnen av tønnen»? (Kolobok)
- Ledsager til katten Basilio? (Fox Alice)
- Onkel Styopas kallenavn (Calancha)
- Tømmerhoggervåpen (Øks)
- Bjørn, Mowglis venn. (Balu)
- Favoritt godbit Ole Brumm? (Honning)
- Hva heter den gamle kvinnens rotte Shapoklyak? (Lariska)
- Eier glass tøfler (Askepott)
Lærer: Kjære spillere! Vår neste tur heter "Legal". Nå skal vi huske hvilke eventyrhelter som krenker rettighetene til andre helter, ydmyker og fornærmer dem. (Illustrasjoner til eventyr er lagt ut på tavlen)
Stå med bilder av eventyr:
- "Khavroshechka";
- "Svanegjess";
- "Fortellingen om den døde prinsessen og de syv ridderne";
- "Zayushkinas hytte."
Nå vil jeg stille deg spørsmål om eventyr, og du må heve et skilt med det tilsvarende tallet.
Spørsmål:
1. I hvilket eventyr ble heltene tvangsskilt fra familiene sine? ("Svanegjess").
2. I hvilket eventyr ønsket de å ta livet av heltinnen? ("Fortellingen om den døde prinsessen og de syv ridderne").
3. I hvilket eventyr ble heltinnens rett til hvile krenket, og hun ble tvunget til å jobbe utrettelig? ("Khavroshechka").
4. I hvilket eventyr ble helten utsatt for ulovlig utkastelse fra hjemmet sitt? ("Zayushkinas hytte").
Lærer: Tiden er inne for vår siste turné, som er dedikert til den fantastiske barnepoeten, forfatteren, manusforfatteren Eduard Nikolaevich Uspensky. Gutter, den 22. desember fyller skaperen av Cheburashka, Krokodillen Gena, Katten Matroskin og mange andre snille og muntre karakterer fra bøker og tegneserier 70 år i år. Derfor er vår neste tur dedikert til arbeidet til denne fantastiske forfatteren.
Så la oss starte "Catch-up"-konkurransen. Uansett hvilket lag som vet svaret rekker opp hånden og svarer. For hvert svar får laget 1 poeng.
Spørsmål.
1. Hvor jobbet Cheburashka? (I butikken. Tiltrakk seg oppmerksomheten til forbipasserende)
2. Hvor jobbet krokodillen Gena? (I dyrehagen)
3. Hvilke ord lærte den lille katten Hvatayka å uttale, og hva er fordelen med det?
4. Hvor gammel var krokodillen Gena. (50)
5. Hvilket spill likte krokodillen Gena å spille? (Tre på rad)
6. Hvor bodde Cheburashka? (I en telefonkiosk)
7. Hva trengte hver av vennene for å være lykkelige? (Onkel Fedor - en traktor, Sharik - en pistol, Matroskin - en ku)
8. Hva het den gamle kvinnen og hennes trofaste venn? (Shapoklyak)
9. Hva het onkel Fyodors hund? (Ball)
10. I onkel Fyodors leilighet hang det et bilde på veggen. Hva var nytten med det? (Lukket hullet i veggen)
11. Hvor bra god gjerning Er Gena og vennene hans opptatt?
12. Hva het Matroskins katts ku? (Murka)
Lærer: Så, den siste konkurransen "Funny Announcements". Du må gjette forfatteren av annonsen. For hvert riktig svar får laget 1 poeng.
1. Jeg selger meieriprodukter av høy kvalitet. Produsent: farm "Murka" (Cat Matroskin.)
2. Jeg selger en pistol for fotojakt. Rimelig! (Ball.)
3. Jeg vil hilse hver blanding ved labben. (Cheburashka.)
4. Jeg vil gi det til gode hender trent rotte. Kallenavn: Larisa. Farge grå. Hale: 10 cm. (Shapoklyak.)
5. Jeg arrangerer kurs i muntlig russisk. Jeg lærer setninger: "Hvem er der?", "Det er meg, postbud Pechkin!" (Galchonok Khvatayka)
6. Jeg tilbyr posttjenester: fjerning av aviser, magasiner; diverse pakker, utlevering av telegrammer og brev. Betaling: En kopp te med bagels og andre smakfulle ting. (Postbud Pechkin.)
Lærer: Dette avslutter vårt konkurranseprogram. Ordet for å oppsummere resultatene gis til juryens leder - leder. bibliotek.
(Opsummering, belønning av spilldeltakere)
Lærer: Kjære gutter, respekterte voksne! Senest var 27. oktober en høytidsdag – International School Library Day. Olga Vladimirovna, godta gratulasjoner fra gutta. (Bibliotekets leder får en gave laget av barn)
Jeg takker dere alle for et godt koordinert spill! Dere var et skikkelig lag i dag. Og jeg ønsker dere alle god helse, mange nye venner - interessante bøker, jeg ønsker dere klar, klar himmel, deilig, deilig brød, hvit, hvit snø, rent, rent vann og ingen problemer! Lese! Gå for det! Tross alt er en bok din beste venn og lærer.
Boken vil lære, boken vil fortelle,
Boken vil fortelle deg hva du skal gjøre.
Så vi trenger, alle trenger virkelig,
Les smarte, snille bøker!
- Ha det bra, ser deg igjen!
Laster inn...
