РЕЗИМЕ НА ЧАСОТ ВО ВИСОШКА ГРУПА ЗА ДЕНОТ НА КОСМОНАУТИКАТА.
Цели: да се консолидираат идеите за вселената и професијата астронаут.
Задачи:
Образовни:- ги прошири хоризонтите на децата;
Зајакнете го вашето знаење и разбирање за просторот.
Образовни:
Развијте го когнитивниот интерес кај децата;
Збогатување и активирање на вокабуларот на тема „Простор“.
Образовни:
Негувајте желба да ја постигнете вашата цел.
Опрема: портрети на космонаутите Ју Гагарин, В. Терешкова, слики што го прикажуваат Сончевиот систем, ракети, видеа од вселената и Ју.
Ликови: Презентер - учител, Дано.
Напредок на лекцијата:
Децата влегуваат во салата на музика.
Домаќин: Здраво, момци! Многу одамна, луѓето кои живееле на нашата планета сонувале да патуваат до ѕвездите. Непознати растојанија им навикаа и поминаа многу години пред да се случи првото вселенско патување. Да се потсетиме на името на човекот кој прв долета до ѕвездите? (Ју. А. Гагарин) Како се викаше првото вселенско летало?
Оваа птица нема крилја
Но, човек не може а да не се зачуди:
Штом птицата ја рашири опашката,
И ќе се издигне до ѕвездите. (Ракета)
Секоја година на 12 април нашата земја го слави празникот - Денот на космонаутиката, посветен на значаен настанво историјата на вселенското истражување.
Влегува Дано.
Не знам: Да! Дали планираш да одиш во вселената без мене?
Едукатор: И кој си ти?
Не знам: Па, еве ти време! Тие дури и не знаат кој сум јас! Јас сум голем астронаут! Јас бев првиот што бев во вселената! Јас -….
Воспитувач : Деца, дали навистина самиот Јуриј Гагарин дојде кај нас? Па, здраво, многу ни е мило што ве гледаме, извинете што не ве препознавме веднаш.
Не знам:
Не, јас не сум Гагарин! Јас дури и не знам кој е овој човек.
Воспитувач (се обраќа на децата):Дали знаете кој е Јуриј Гагарин?
Одговори на децата.
Наставникот покажува портрет на Ју Гагарин.
Во вселенска ракета
Со името „Исток“
Тој е прв на планетата
Успеав да се издигнам до ѕвездите.
До старателот:
Јуриј Гагарин беше првиот човек кој полета во вселената и помина дури 108 минути во орбитата на нашата планета!Тој ја обиколи светот со вселенското летало Восток. И од 12 април 1961 година, секоја година го славиме Денот на космонаутиката.
Не знам:
О, само размислете, 108 минути! Можев да ги поминам цели 200 минути таму! А ти, Гагарин, Гагарин!
До старателот:
Па, ти си лажго! А вие сеуште не ни се претставивте!
Не знам:
Не знам ни дали да ти се претставам сега или не.
Едукатор:
И мислам дека веќе знам кој си. Ти си Дано!
Не знам:
Па, некако не стана интересно. Ќе те оставам.
Едукатор:
Чекај, не оди! Остани, мислам дека сепак ќе се интересираш за нас!
Воспитувач . Сончево утро на 12 април 1961 година. Ракетата брзо се упати кон небото, оставајќи зад себе огнена трага од запалено гориво. Така, првиот во историјата лансиран од космодромот Бајконур вселенски бродсо лице на бродот. И нашиот сонародник Јури Алексеевич Гагарин стана првиот космонаут на Земјата.
Јуриј Гагарин е роден на 9 март 1934 година. Отпрвин немаше ништо необично во судбината на овој млад човек. Тој сонуваше за рајот уште од детството.
И Јури стана борбен пилот. И кога во 1959 година дознав за регрутирањето во тест-одредот нова технологија, веднаш поднел извештај за упис. Изборот за космонаути беше тежок. Сè беше земено предвид: добро здравје, висина, тежина, издржливост, познавање на технологија... Подготовките започнаа. Комората за притисок ги создаде условите што човекот мораше да ги издржи при лансирање на ракета.Тренингот беше многу напорен. Но, Јуриј Гагарин издржа сè, па дури и се шегуваше во исто време, охрабрувајќи ги своите другари. Главен дизајнерсите први вселенски ракетиСергеј Павлович Королев внимателно го погледна Гагарин и одлучи: „Овој мирен, весел човек ќе биде првиот космонаут“. И така се случи. (Погледнете го видеото)
Едукатор: Што мислите, какви квалитети треба да има астронаутот? Дали сакате сами да станете астронаут? (Детски одговори)
За контрола на ракета
Треба да станете силни и храбри!
Тие не ги носат слабите во вселената
Впрочем, летањето не е лесна работа.
Воспитувач : Не знам, дали веќе сте биле во вселената?
Не знам : Да, ја посетив месечината. Ако не ми верувате, погледнете го цртаниот филм „Dunno on the Moon“.
Воспитувач : Дали ќе летате во вселената со нас?
Не знам : Се разбира, со големо задоволство!
Час по физичко образование „Простор“
Еден два три четири пет, (одење на место)
Повторно летаме во вселената. (спојте ги рацете над вашата глава)
Се откинувам од земјата, (скок)
Стигнувам до Месечината. (рацете на страните, се вртат наоколу)
Ќе висиме во орбитата, (замавнете ги рацете напред-назад)
И повторно брзаме дома. (одење на место)
ВО СЕСТРИСКАТА КАРИЕРА : Па, Дано, дали ти се допаѓа со нас?
Не знам: Навистина ми се допаѓа! Научив толку многу нови работи!
Едукатор: Драго ни е што ви се допаѓа, седнете со момците и слушајте понатаму.
ДО СЕСТРАТА: И сега, момци, ќе ви кажам за првата жена космонаут, Валентина Терешкова. (Прикажува портрет)
Таа го направи својот лет во вселената на 16 јуни 1963 година со вселенското летало Восток-6. Летот на Терешкова траеше 70 часа и 50 минути.Како на 12 април 1961 година, така и на 16 јуни 1963 година, летот се подготвуваше и започна одлично. Валентина Терешкова изговори фраза која исто така стана легендарна: „Еј! Рај, симни ја капата“.Летот бил исклучително ризичен - медицината немала точни податоци за неговите можни последици по женското тело. Кабината била толку тесна што астронаутот можел да се движи со голема тешкотија. Беа испратени извештаи до Земјата: „Јас сум галебот“. итно пренесена во болница во Москва. Дури вечерта лекарите известија дека животот и здравјето на Терешкова се надвор од животна опасност“.
Не знам: О, момци, целосно заборавив, моите пријатели од Цветниот град ме замолија да ве прашам за просторот и ви го дадоа ова писмо за да одговорите на прашањата:
Што рече Јуриј Гагарин во моментот на лансирањето? (Ајде да летаме, да одиме, напред, чао)
Како се вика градот на астронаутите? (Ѕвездено, Сончево, Космичко, Цветно)
Каков уред можат луѓето да користат за да ги набљудуваат ѕвездите? (Микроскоп, телескоп, филмоскоп, калеидоскоп)
Како се вика местото за лансирање на вселенското летало? (Аеродром, Аеродром, Космодром, Лансирање ракета)
Како астронаутите складираат храна? (Во саксии, во тегли, во термоси, во туби)
Кој уред можете да го користите за да отидете во вселената? (Во балон со топол воздух, Во авион, Во авион, На ракета)
Како се вика каменот што паднал од вселената на Земјата? (Метеор, Огнена топка, Астероид, Метеорит).
Не знам : Ви благодарам момци, вие сте толку паметни, знаете толку многу за вселената. Сега и јас знам многу. Ќе одам и ќе им кажам сè на моите пријатели.
Воспитувач : Денес, вселенските летови станаа сосема секојдневие за нас, жителите на Земјата.Ќе поминат години, ќе завршиш градинка, па училиште, ќе дојде време да избереш професија, а можеби некој од вас ќе одлучи да стане астронаут, а потоа ќе се сети дека во градинка првпат научивте за вселената, за професијата астронаут, и ќе ми биде многу драго доколку некој од вас ја избере оваа тешка, но многу чесна професија. Но, за ова треба да се обидете многу напорно - да одите добро на часовите, да бидете активни, да се стремите да научите што е можно повеќе нови работи. И обрнете посебно внимание на физичкото образование, бидејќи астронаутите се многу обучени, издржливи, закоравени луѓе, подготвени да издржат секаква физичка активност.
Ова ја завршува нашата лекција!
MBOU" средно школобр. 2 Навашино“
Резиме за часот на комуникација
на тема „Ден на космонаутиката“.
Успех наставник: Вилкова Е.А.
Навашино
„Ден на космонаутиката“
Цели:
1. Образовни - формирање на идеи за човечкото истражување на вселената;
2. Развојно - формирање на елементарна ерудиција на учениците, нивните општа култура;
3. Образовни - емоционално позитивен поглед на светот, формирање на морални и етички чувства;
4. Културолошки - развој на идеи за науката и технологијата.
Задачи:
Врз основа на знаењето за училишните предмети, разгледајте ги фазите на човековото освојување на небото.
Да се негува чувство на патриотизам, гордост во земјата која прва ја победи силата на гравитацијата.
збогати лексиконучениците со нови поими: балон со топол воздух, балон со топол воздух, воздушни брод, цепелин итн.
Ве запознаваме со пионерите кои го освоија воздушниот простор.
Опрема:
мултимедијален уред, екран за демонстрација, компјутер, (презентација), илустрации на темата на часот, листови со албуми, геометриски материјал за апликација
Напредок на часот
Емоционално расположение. Ѕвончето заѕвони и почнуваме со часови. Мило ми е што те запознав! Нека нашата работа биде успешна и нека ни донесе радост на сите нас.
Вовед.
Ах, овој ден е дванаесетти април,
Како минуваше низ срцата на луѓето.
Се чинеше дека светот неволно станал помил,
Бев шокиран од мојата победа.
Каква универзална музика грмеше,
Тој празник, во шарените пламени на транспаренти,
Кога непознатиот син на земјата Смоленск
Беше усвоен од планетата Земја.
Жител на Земјата, овој херојски другар,
Во неговиот вселенски брод
Во кружна шема, засекогаш без преседан,
Во длабочините на небото тој мавташе над неа.
Тој ден изгледаше како да стана помала,
Но, можеби таа стана поблиска со луѓето.
О, овој ден со априлска благодат,
Врба цвета во грмушките над реката Гжатија...
И сè дише со остварување на сонот.
Пролетта доаѓа. Кој месец е? Кој празник слави нашата земја во април? Кој датум? (Ден на космонаутиката - 12 април) Кој погоди која е темата час час?
Во устата на научниците многу години
Живееше негуван сон -
Полетување со ракети
Во меѓупланетарниот простор.
И сега ракетата лета нагоре.
Ќе ги посетиме планетите.
Земјанин, дојди дома,
И поздравете ги ѕвездите.
Денес одиме на патување во вселената. Да се потсетиме што веќе знаете за вселената и да научиме нешто ново. (Класот е поделен во 2 тима).
1 задача. „Загревање“ Има листови хартија на вашите маси. Во одредено време треба да запишете зборови на тема „Простор“. Времето помина. Проверка на завршување на задачата.
Погледнете надвор од прозорецот: пролет, плаво небо, светло сонце - убавина! Сакам да се искачам во ова сино! И уште попримамливо е да се најдете толку високо, каде што никој никогаш не бил. Човекот отсекогаш сонувал да лета до ѕвездите, но тоа е многу далеку, опасно, страшно, но многу интересно. Сè може да се случи таму; човек треба да постигне подвиг. Но, човекот сепак се стремеше да го освои вселената. И сега дојде овој ден. 12 април 1961 година Кој бил првиот астронаут на Земјата? Првиот гласник на Земјата во вселената беше Ју.А. Гагарин. Тој го направи првиот вселенски лет во историјата на човештвото со вселенското летало Восток. Леташе наоколу за 1 час и 48 минути Земјатаи безбедно се врати на Земјата. Споменик на Ју.А. Гагарин стои во Москва на плоштадот Октјабрскаја. По него се именувани плоштадите, улиците и градовите во Русија.
Задача 2. „Космонаути“. Дали би сакале да бидете астронаут? Што мислите, каков треба да биде астронаутот? Што треба да знае и да може да прави? Изберете ги квалитетите што треба да ги има астронаутот и докажете зошто?
паметен здрав силен несоцијален љубезен снаодлив отсутен обучен Проверка на завршување на задачата.
Физичка вежба. „Космички полнеж“.
За да можеме да летаме во вселената,
Треба да станеме силни.
Ајде да се претвориме во астронаути
И ние ќе брзаме на планетите
Што знаете за работата на астронаутите во вселената? (Студија на однесување разни растенијаи животните во состојба на бестежинска состојба во просторот). Што значи бестежинска состојба? (Кога предметите не ги привлекува земјата, но се чини дека сè лебди). Астронаутите добиваат разни материи, го проучуваат времето на Земјата, ја фотографираат и ги следат природните катастрофи (урагани, бури). Простор за проучување.
Погледнете. Дали знаете кој е на овие фотографии? (Светлана Савицкаја, Валентина Терешкова - првата жена космонаут).
И тогаш кој? (Алексеј Леонов е првиот човек што прошета во вселената во 1965 година, а Светлана Савицкаја е првата жена што прошета во вселената во 1984 година.)
3 задача. "Прашање одговор".
1 тим:
Како се вика оделото за астронаут? (вселенски костим)
Како се вика местото за лансирање на вселенското летало? (космодром)
Тим 2:
Зошто астронаутите не јадат со лажица? (тие ги попречува бестежинската состојба)
Која е најдобрата брз прегледтранспорт? (ракета)
Кажи ми, зошто на астронаутите им треба вселенски костим? Во вселената нема воздух и има многу различни температури(понекогаш топло, понекогаш ладно). За да постои човек таму, астронаутите облекуваат вселенски костум, кој ги штити од топлина и студ и му овозможува да дише.
4 задача. „Градење ракета“
За да отидете во вселената, потребна ви е ракета. Земете ги подготвените делови и склопете ги ракетите. Залепете ги на листот. Проверка на завршување на задачата.
Задача 5. "Погоди"
1 тим:
Користете ги буквите во пликот за да го формирате името на најмалата планета. (Меркур)
Тим 2:
Направете го името на буквата од буквите во пликот. голема планета. (Јупитер)
Вие момци брзате во вашата класа,
Без учење, работите нема да функционираат.
Астронаутите растат меѓу нас,
Но, без знаење нема да ве одведат на Марс!
Момчиња! Подгответе се да летате! Наскоро, наскоро ќе дојде часот, Кога патиштата ќе бидат отворени. До Месечината, до Венера, до Марс!
Живееме на нашата планета
Во таква прекрасна возраст,
И првиот од првите луѓе што летаа со советска ракета!
Не за воено разузнавачки цели
На супербрз брод
Леташе сам низ универзумот,
Повторно да се вратам на Земјата!
Не залудно се трудевме вешти раце
За слава на народот, за слава на земјата!
Работните луѓе на науката се силни во мирен Комонвелт!
Дали сакате да станете астронаут?
– Мора да се знае многу!
Секоја вселенска рута
Отворено за оние кои ја сакаат работата.
Само пријателски ѕвезди
Може да се земе со вас на лет.
Досадно, мрачно и луто
Нема да го носиме во орбитата.
4. Кога астронаут лета над Земјата,
Милиони деца го гледаат.
Навечер гледаат кон небото,
Сјаат детските очи, блескаат.
И тие се рефлектираат во нив, горат светло
Тие ѕвезди до кои ќе летаат!
Ракетите брзаат кон далечните светови.
Срцето копнее по подвизи. Кој верува во соништата што летаат како песна,
Ќе ја постигне својата цел!
Со овие зборови го завршуваме нашиот час на комуникација на тема ПРОСТОР.
Апликација
Резиме на GCD во висока група„Ден на космонаутиката“
Тема: „Ден на космонаутиката“
Цел: формирање на идеи за празникот „Ден на космонаутиката“, елементарни идеиза вселената, за првиот лет во вселената.
Задачи
1. Сумирајте и систематизирајте ги знаењата на децата за вселенските летови: запознајте ги со руските научници кои беа во потеклото на развојот на руската космонаутика-К. Е. Цијалковски, С. П. Королев. Да се консолидира знаењето на децата дека првиот космонаут бил рускиот државјанин Јури Алексеевич Гагарин.
2. Развивање на меморија, говор, вештини за набљудување, логично размислување, интерес за разбирање на светот околу нас.
3. Збогатете го детскиот вокабулар со нови поими и концепти: бестежинска состојба, гравитација, сателит итн.
4. Да негуваме патриотски чувства, гордост за нашата земја, за хероите на пилотите - астронаутите кои ја освоија вселената.
Напредок на часот
Едукатор: Денес, момци, нашата земја го слави Денот на космонаутиката.
(На 12 април 1961 година, за прв пат во светот, едно лице полета во вселената. Тоа беше руски космонаут.)
Кое е неговото име? (Јуриј Алексејевич Гагарин)
Едукатор: Од античко време, човекот сонувал да се издигне на небото и го остварил својот сон. Вака се појавија Балони, авиони, хеликоптери. Но, вашите прадедовци не можеа да замислат дека е можно да летате во вселената. И сега има луѓе кои летаат таму за да работат.
Како се викаат?
Деца: Тие се нарекуваат астронаути.
Кои се астронаутите? (Детски одговори)
Космонаутите се пилотите кои летаат со вселенски летала. Космонаутите се нарекуваат и членови на екипажот кои вршат истражување на вселенско летало.
Што мислите, зошто човекот сакал да лета во вселената? (Детски одговори)
Што им помага на научниците да го набљудуваат ѕвезденото небо? (Детски одговори)
Научниците дошле до специјални инструменти - телескопи - за да го набљудуваат ѕвезденото небо.
Што можеа да видат преку телескопи? (Детски одговори) прикажуваат слајдови и илустрации.
Тие можеа да видат други планети
Кои планети ги знаете? (Детски одговори)
Месечината, Марс, Венера и други планети. Луѓето навистина сакаа да знаат дали има живот на други планети. И ако има, кој живее таму? Дали овие живи суштества се слични на луѓето? Но, за да дознаете, треба да летате на овие планети. Авионите не се погодни за ова, бидејќи планетите беа многу далеку.
И што смислиле научниците? (Ракети, вселенски бродови)
Кој беше првиот во Русија што измисли ракета? (Константин Едуардович Цијалковски) прикажување на портрет.
(Еден едноставен учител, Константин Едуардович Цијалковски, живеел во градот Калуга. Тој сакал да ги гледа ѕвездите преку телескоп, ги проучувал и навистина сакал да лета на овие планети. И решил да конструира авион што може да лета до некоја планета. Направил цртежи, правел пресметки и смислил таков авион. Но, за жал, тој немал можност да направи таков авион.)
Кој сепак направи таков авион? (Детски одговори - Сергеј Павлович Королев (прикажан портрет) - научник за дизајн кој, по многу, многу години, успеа да го дизајнира и произведе првиот вселенски сателит. Првите две кучиња кои летаа во вселената и назад на ракета беа Белка и Стрелка. Но, тие не можеа да кажат за неговото патување и еден човек отиде во вселената.)
Првиот лет во вселената го направи нашиот космонаут Јури Алексеевич Гагарин. Обичен Русин. Горди сме што НАШИОТ Русин беше првиот што полета во вселената. (Слајд шоу). Пред да се пријави во космонаутскиот корпус, тој служеше како борбен пилот во авијацискиот полк на Северната флота. Што мислите, што мораше да направи Гагарин за да стане астронаут?
Деца: играјте многу спортови.
Едукатор: Така е момци, за да стане астронаут, Јуриј Гагарин мораше да прави вежби. Но не утрински вежби, како што правиме во градинка, тој пливаше и трчаше неколку километри во специјално одело со тегови. Пливав неколку часа во нуркачко одело и се вртев во центрифуга. Кој знае што е центрифуга и кој подобро ја толерира?
Деца: тест-апарат за астронаути, но во него може да биде и човек кој не чувствува вртоглавица.
Едукатор: Така е момци, ова е апарат за тестирање. Благодарение на овој уред, лекарите одредуваат дали астронаутот ќе може да лета во вселената и дали ќе го издржи стресот од бестежинска состојба. А луѓето кои како деца се возеле на лулашки и не чувствувале вртоглавица можат да бидат во центрифуга. (Покажете ја центрифугата на слајдот). Пред сè, астронаутите мора да имаат добро здравје. На крајот на краиштата, ниту една друга професија нема потешки услови за работа од астронаутите. За време на полетувањето и слетувањето, астронаутите доживуваат сериозни преоптоварувања.
Што е преоптоварување? (Детско погодување)
Преоптоварување е кога телото се соочува со оптоварувања што не секој може да ги издржи. На пример, кога ракета полетува и кога слета, телото на лицето во вселенскиот брод станува многу тешко, а рацете и нозете не можат да се подигнат. Но, кога вселенскиот брод е во вселената, телото станува светло како пердуви и луѓето летаат околу бродот како пердуви.
Како се нарекува оваа состојба во вселената? (Состојба на бестежинска состојба.)
Phys. само момент:
1. Нулта гравитација на стомакот - момци, сега легнуваме на столовите со стомак и ги креваме нозете и рацете. Повторете по мене, креваме и летаме. Следна вежба:
2. Лет во нулта гравитација на грб - момците лежат на грб и ги креваат нозете и рацете нагоре. Ги поместуваме истовремено лево и десно. Ајде да замислиме, момци, дека сме внатре вселенаи го земаме летот. Следна вежба:
3. Магнетни чизми: а сега момците стануваат од столовите и ги облекуваат чизмите на астронаутите. Чизмите на астронаутите се многу тешки, затоа одвојте време и повторете по мене. Ние подигаме десната нога, испушти. Ние подигаме левата нога, испушти. Сега да направиме 2 чекори напред, еден, два. Браво, сега направи 2 чекори назад, еден, два. Какви тешки чизми? Дали сите успеавте?
Деца: да, тоа е тоа!
Едукатор: Браво, астронаутите се подготвија за летот. Дали знаете на што летаат астронаутите?
Деца: на вселенски ракети!
Јуриј Гагарин полета во вселената со ракета.
На едноставен примерМожете да го прикажете принципот на ракетен лет. Треба да се надува балони штипнете ја дупката со прстите. А потоа откачете ги прстите и нашата топка одеднаш ќе пукне нагоре. Ова се случува затоа што воздухот излегува од балонот. И кога воздухот ќе истече, топката ќе падне. Нашата топка леташе како ракета - се движеше напред се додека имаше воздух во неа.
Ова е приближно истиот принцип со кој ракета лета во вселената. Само наместо воздух има гориво. Кога гори, горивото се претвора во гас и повторно пука во пламен.
Ракетата е направена од неколку делови наречени етапи, а секоја фаза има свој резервоар за гориво.
Првата етапа останува без гориво - отпаѓа, а моторот од втората фаза веднаш се вклучува и ја носи ракетата уште побрзо и уште повисоко. Така, само третата фаза - најмалата и најлесната - стигнува до вселената. Ја лансира кабината со астронаутот во орбитата. По Јуриј Гагарин, стотици космонаути полетаа во вселената.
Едукатор: Кој знае во што е храната на астронаутите?
Деца: храната за астронаути доаѓа во цевки!
Едукатор: Така е, храната на астронаутите е во цевки, инаку астронаутите би се бркале околу бродот, или за леб или за сок, во состојба на бестежинска состојба.
Едукатор: кој знае како се вика специјалниот? заштитно оделоастронаут и неговата наметка?
Деца: костимот се вика скафандер, а наметката е шлем.
Едукатор: скафандерот и кацигата се точни.
За што се тие?
Деца: да одат во вселената.
Едукатор: точно за безбедно да одите во вселената. За што се користи кацигата во вселената?
Деца: за да може астронаутот да дише.
Едукатор: Точно е дека астронаутот во вселената може да дише. И има два вида вселенски одела: во едниот астронаутот оди во вселената - тој бело. А во вториот е во вселенски брод.
Едукатор: Момци, знаете ли како се вика прозорецот во ракетата?
Деца: прозорецот во ракета се вика отвор!
Едукатор: Така е, момци, отворот, ајде да го повториме сето тоа заедно - отворот. Ако јас и ти погледнеме низ прозорецот, што можеме да видиме?
Деца: планети, месечина, комети, сателити, сонце.
Едукатор: Кој може да ми каже како се вика, единствениот сателит на планетата Земја).
Деца: сателитот на нашата планета Земја се вика Месечина!
Едукатор: точно - Месечина. А на Месечината силата на гравитација е многу слаба. Затоа, јас и ти ќе летаме на него како пердуви. Истата леснотија на летот ќе биде и на Плутон. А Јупитер има најголема гравитација.
Едукатор: Кога започнаа летовите во вселената, моравме да размислиме каде треба да живеат астронаутите, за да не поминуваме премногу време на патот до нивното работно место.
Прво нашите научници ја изградија вселенската станица МИР, а потоа беше заменета со помодерната Интернационала Вселенска станица(ISS). Астронаути од различни земји живеат и работат на него (ангажирани во истражување на вселената) долго време.
И во 1965 година, Алексеј Леонов првпат излезе од ракета во вселената. Облечен во скафандер, тој висеше до бродот на празен простор неколку минути.
Секој знае кој е робот. Значи, роботите често работат во вселената. Таквите роботи им помагаат на луѓето да истражуваат планети. На пример, роботите можеа да земат грст земја од Месечината и да ја донесат на Земјата за истражување.
Роботските машини ја посетија Венера, продирајќи во нејзините токсични облаци, а сега научниците имаат мапи на планетата.
Наскоро, роботски лунарни ровери беа лансирани на Месечината, патувајќи по површината на Месечината и пренесувајќи податоци на Земјата.
И сега стотици роботски сателити летаат околу нашата Земја. Тие пренесуваат информации за времето на земјата и го следат движењето на бродовите во океанот.
Во нашата сончев системдевет планети, кои се распоредени по овој редослед: Меркур, Венера, Земја, Марс, Јупитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Можеби некој од вас ќе стане и астронаут или дизајнер на ракети и ќе измисли ракета во која луѓето нема да доживеат такви преоптоварувања како што сега ги доживуваат космонаутите и ќе ја прослави нашата татковина.
Така, нашето патување по лекција заврши. Желба за децата. За да станете астронаут треба напорно да учите и да спортувате секој ден. Астронаутите се ангажирани да бидат вредни луѓе кои не се мрзливи и работат напорно!
Литература:
Л.Ја. Галперштајн „Мојата прва енциклопедија“ Москва, 2010 година
В.П. Глушко „Космонаутика. Мала енциклопедија“ 1970 година
А.П. Романов И.Г. Борисенко „Оттука започнаа патиштата до планетите“, 1984 година.
Лекција на темата
„Ден на космонаутиката“
во сениорската група
МБДОУ“ Градинкабр. 102"
Едукатор:
Фатеева
Јулија
Евгениевна
Рјазан 2015 година
Резиме на лекција за запознавање со надворешниот свет во постарата група
Тема: „Ден на космонаутиката“
Цели:
Да се формираат идеи за празникот „Ден на космонаутиката“, основни концепти за вселената, за првиот лет во вселената. Да се консолидира сознанието дека првиот космонаут бил државјанин на Русија - Јуриј Гагарин.
Задачи:
Образовни:
Развијте меморија, говор, набљудување, логично размислување, интерес за учење за светот околу нас.
Збогатете го детскиот вокабулар со нови поими и концепти: бестежинска состојба, скафандер, космодром итн.
Образовни:
Подобрете ги визуелните вештини.
Развијте просторна имагинација, фини и груби моторни вештини.
Образовни:
Да негуваат патриотски чувства и гордост во хероите на пилотите - астронаутите кои ја освоија вселената. Всадете чувство на гордост во вашата земја, желба да бидете на некој начин како херојските астронаути (играјте спорт, учите добро во иднина).
Опрема:
Илустрации на темата (портрети на Ју. Гагарин, В. Терешкова, А. Леонов; слики на кучиња - Белка и Стрелка, Вселенска ракета, скафандер, космонаут во бестежинска состојба), опрема за цртање.
Напредок на лекцијата:
Да почнеме со загатките:
- Планета сина,
Возљубени, драги,
Таа е твоја, таа е моја,
И се вика... (Земја).
- Го осветлува патот ноќе,
Не дозволува ѕвездите да спијат
Нека спијат сите, таа нема време за спиење,
Тој нема да заспие на небото... (Месечина).
- Грашокот е расфрлан низ темното небо
Обоена карамела од шеќерни трошки
И само кога ќе дојде утрото,
Целата карамела наеднаш ќе се стопи. (ѕвезди)
- Ја рашири црвената опашка,
Леташе во јато ѕвезди.
Нашиот народ го изгради ова
Меѓупланетарна... (ракета).
Момци, погодивте ли за што ќе разговараме денес? (за вселената, астронаутите...)
Зошто овој празник се нарекува така? (ова е празник не само за астронаутите, туку и за оние кои учествуваат во развојот, изградбата и тестирањето на вселенските ракети, сателити и целата вселенска технологија).
Од античко време, луѓето гледале во небото и размислувале како да се издигнат над облаците и да дознаат што има таму. Беше потребно долго, долго време пред луѓето да научат да градат авиони. Луѓето сакаа да знаат дали има живот на други планети. И ако има, кој живее таму? Дали овие живи суштества се слични на луѓето? Но, за да дознаете за ова, треба да летате на овие планети. Авионите не беа соодветни за ова, бидејќи другите ѕвезди и планети беа многу далеку. И тогаш научниците излегоа со ракети. (Прикажи).
И првите што долетаа во нив не беа луѓе, туку животни: стаорци, а потоа и кучиња. Погледнете ја оваа слика. (Прикажи). На него можете да ги видите првите кучиња кои полетале во вселената и се вратиле. Нивните имиња се Белка и Стрелка. И дури откако кучињата успешно полетаа во вселената, првиот човек отиде таму.
Пред многу години, на 12 април, космонаутот Јуриј Гагарин полета во вселената. (Приказ на портрет на Јуриј Гагарин).
Во вселенска ракета
Со името „Исток“
Тој е прв на планетата
Успеав да се издигнам до ѕвездите.
Оттогаш, секоја година на овој ден го славиме Денот на космонаутиката - празник на астронаутите и на сите што им помагаат успешно да летаат во вселената.
Гагарин помина многу добар тренинг.
Што мислите, што е потребно за да се биде астронаут? (одговори на децата). Така е, бидејќи за да бидеш астронаут треба да имаш добро здравје, да тренираш многу и да не се плашиш од тешкотии.
Дозволете ни да поминеме и низ вселенска обука.
Игра „Космонаути“ (говор со движење).
Ќе се трудиме многу (децата прават грчеви со свиткани раце пред градите)
Спортувајте заедно:
Трчајте брзо како ветер (трчајте на прсти)
Пливајте подобро од кој било во светот, (правете потези со раце)
Сквоти и повторно стани (чучње)
И подигнете ги тегови (исправете ги свитканите раце нагоре)
Ајде да станеме силни, а утре (рацете на појасот)
Сите ќе бидеме прифатени како астронаути! (маршираат на место)
Астронаутот е облечен во специјална облека наречена вселенски костим (покажуваме илустрација), на главата има шлем од каде се снабдува кислород, бидејќи јас и ти знаеме дека во вселенанема воздух, тешки чизми на моите нозе (на крајот на краиштата, во вселената нема гравитација). - Како се нарекува оваа состојба во вселената? (состојба на бестежинска состојба).Ова е состојба кога астронаутите и работите не тежат ништо и пливаат во вселенскиот брод како риби во аквариум. Нема горе или долу. Истурената вода не се шири во локва на подот, туку се собира во топка, а топката виси во воздухот.
(Децата прикажуваат различнопозира во состојба на бестежинска состојба)
- Зошто велиме дека астронаутот мора да биде бестрашен?
Претходно, луѓето никогаш не летале во вселената и не знаеле што може да наидат таму. На крајот на краиштата, може да има некои дефекти во ракетата. Затоа, астронаутите мора многу добро да знаат како работи ракетата за да ги поправат проблемите.
Во ракетата не треба да има ништо излишно, инаку нема да полета или нема да работи како што треба и ќе се појави преоптоварување.
Ајде да играме игра„Четвртото тркало“
Сонце, сон, сончево, сонце.
Вселена, бушава, астронаут, космичка.
Планета, план, планетарен, планетариум
Враќањето на космонаутите го чекаат не само нивните семејства, туку и целата нација. И сите се радуваат кога безбедно ќе слетаат.
Затоа, кога Јуриј Гагарин полета во вселената за прв пат, сите наши луѓе го следеа овој лет, сите беа загрижени за првиот космонаут. И кога безбедно слета, целата земја се радуваше.
И по 2 години, жена го посети вселената - Валентина Владимировна Терешкова (прикажување портрет). И 2 години подоцна беше направена првата човечка вселенска прошетка.
Првиот пилот космонаут кој отиде во вселената беше Алексеј Леонов (прикажан портрет), тој помина 10 минути надвор од бродот и покажа дека е можно да се работи во вселената.
Момци, зошто мислите дека е потребна работата на астронаутите?
За време на летот, астронаутите гледаат и набљудуваат многу интересни работи и многу работат. Тие спроведуваат медицински и технички набљудувања, ја проучуваат површината на Земјата, известуваат за приближувањето на ураганите, Природни непогоди, разјаснете ја временската прогноза, спроведете различни експерименти за ефектот на бестежинска состојба на различни организми. Ова е толку сложена и интересна работа.
Дидактичка игра „Лет во вселената“.
На која планета живееме?
Како се викаат луѓето на оваа планета?
Како изгледа планетата Земја од вселената?
Кој лета во вселената? (Космонаути, астронаути)
Каде лансираат вселенски бродови? (Од космодром)
Што носите кога летате во вселената? (Шлем, скафандер, специјални чевли)
Колку тежи астронаут во нулта гравитација? (Ништо).
Кој беше првиот астронаут на Земјата?
Вселената сега воопшто не е толку мистериозна како што изгледаше неодамна. А ние, сите луѓе на планетата Земја, имаме голема почит и восхит кон Јуриј Гагарин, човекот со кој започна се, кој беше првиот. И да се биде прв е секогаш многу тешко, момци! Затоа токму неговиот лет во вселената го славиме како прекрасен празник - Денот на космонаутиката.
Можеби некој од вас ќе стане и астронаут или дизајнер на ракети и ќе измисли ракета во која луѓето нема да ги доживеат истите преоптоварувања што ги доживуваат астронаутите сега. И прославете ја нашата татковина.
Резултат:
Кои нови и интересни работи научивте денес?
За што би разговарале дома, од она што сте го виделе и слушнале?
Лекцијата може да заврши со натпревар на детски цртежи посветени на вселената и астронаутиката.
За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка за себе ( сметка) Google и најавете се: https://accounts.google.com
Наслов на слајд:
Преглед:
Белешки за лекцијата
Познавање на светот
Возрасна група: подготвителен
Тема: „Ден на космонаутиката“.
Развојна задача:Да се консолидира знаењето на децата дека првиот космонаут бил рускиот државјанин Јуриј Гагарин.
Задача за учење:Проширете го разбирањето на децата за летот во вселената; да ги претстави руските научници кои застанаа на потеклото на развојот на руската космонаутика - К.Е. Циолковски, С.П. Королев.
Воспитна задача:Да негуваме гордост во нашата татковина, за нејзините достигнувања во науката, за херојството на рускиот народ.
Задача за заштеда на здравјето:Наведете ги децата да разберат дека само здрава, образована, силна личност може да биде астронаут.
Материјал: мултимедија.
Премести
Им кажувам загатки на децата.
1. Чудо - птица, црвена опашка
Пристигна во јато ѕвезди.(ракета)
2. Ни еден месец, ниту една месечина,
Ниту планета, ниту ѕвезда,
Лета низ небото, претекнувајќи авиони.(сателит)
3. Грашок се расфрла низ темното небо
Обоена карамела од шеќерни трошки
И само кога ќе дојде утрото,
Целата карамела наеднаш ќе се стопи.(ѕвезди)
4. Во вселената низ густинот на годините
Леден летечки објект.
Неговата опашка е лента светлина,
И името на објектот е ...комета
- Момци, погодивте ли за што ќе разговараме денес? (за вселената, астронаутите...)
Кој празник слави нашата земја на 12 април?(Ден на космонаутиката – слајд - прскање на екранот)
Зошто овој празник се нарекува така? (Ова е празник не само за астронаутите, туку и за оние кои учествуваат во развојот, изградбата и тестирањето на вселенските ракети, сателити и целата вселенска технологија).
Кои се астронаутите? (пред првиот човек да замине во вселената, тие испратијавештачки сателити, лунарнии меѓупланетарни автоматски станици– слајд . И дури тогаш луѓето се појавија во вселенските орбити. Тие почнаа да се нарекуваат астронаути).
Што мислите, зошто човекот сакал да лета во вселената?
Еден човек погледна во ѕвездитенебо - слајд, и сакаше да знае какви се овие ѕвезди, зошто се толку светли. Научниците дошле до специјални уреди– телескопи – слајд, и гледање ѕвездено небо, дозна дека покрај Земјата има и други планети - некои се помали, други се поголеми.
Кои планети ги знаете? (Меркур, Венера, Земја, Марс, Јупитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон - слајд).
Луѓето сакаа да знаат дали има живот на други планети. И ако има, кој живее таму? Дали овие живи суштества се слични на луѓето? Но, за да дознаете за ова, треба да летате на овие планети. Авионите не беа соодветни за ова, бидејќи планетите беа многу далеку. И тогаш научниците излегоа со ракети.
Кој во Русија ја измислил првата ракета?
Во градот Калуга живеел едноставен учителКонстантин Едуардович Циолковски - слајд. Тој сакаше да ги гледа ѕвездите преку телескоп, ги проучуваше и навистина сакаше да лета на далечни планети.
Решил да дизајнира авион што може да лета на некоја планета. Спровел пресметки, правел цртежи и смислил таков авион. Но, за жал, тој немал можност да го изгради овој авион.
И само по многу, многу години друг научник -дизајнер Сергеј Павлович Королев - слајд,можеше да дизајнира и произведувапрвиот вселенски сателит - слајд,во кој прв пат летал околу Земјата? (кучиња Белка и Стрелка - тобоган).Ова се случи на 20 август 1960 година, по еднодневен лет тие беа вратени на Земјата во капсула за исфрлање и станаа светски познати личности.
И под водство на С.П. Королев беше дизајниранракетен слајд, во кој на 12 април 1961 година човек за прв пат во светот полета во вселената.
Како се вика оваа личност? Кој беше првиот астронаут?(Ју.А. Гагарин) - слајд
По летот на Гагарин, многу космонаути ја посетија вселената, меѓу кои и жени.
Кој го знае името на првиот космонаут? (Валентина Терешкова и Светлана Савицкаја - слајдови)
Што мислите, каков треба да биде астронаутот?
Пред сè, астронаутот мора да има добро здравје, мора да биде силен и издржлив, бидејќи за време на вселенски лет човекот доживува огромни преоптоварувања.
Физимутка
- Што е преоптоварување?
Преоптоварувањето е состојба кога телото се соочува со оптоварувања што не може секој да ги издржи.
На пример, кога ракета полетува и кога слета, телото на лицето во вселенскиот брод станува многу тешко, а рацете и нозете не можат да се подигнат. Но, кога вселенскиот брод ќе заврши во вселената, телото станува светло. Како пената и луѓето летаат околу бродот како пердуви- слајд.
Како се нарекува оваа состојба во вселената? (состојба на бестежинска состојба).
Дали знаете во што се наоѓа храната на астронаутите? (во цевки - слајд,инаку астронаутите ќе го бркаа бродот, или за леб или за сок). Гледате колку му било тешко на првиот космонаут.
Зошто велиме дека астронаутот мора да биде бестрашен?
Претходно, луѓето никогаш не летале во вселената и не знаеле што може да наидат таму. На крајот на краиштата, може да има некаков дефект во ракетата. Затоа, астронаутите мора многу добро да знаат како работи ракетата за да ги поправат проблемите. Астронаутите би можеле да се судрат со други авиони- на крајот на краиштата, никој не знаеше дали има живот на други планети.
Враќањето на космонаутите го чекаат не само нивните семејства, туку и целата нација. И сите се среќни. Кога безбедно ќе слетаат.
Затоа, кога Јуриј Гагарин полета во вселената за прв пат, сите наши луѓе го следеа овој лет, сите беа загрижени за првиот космонаут. И кога безбедно слета, целата земја се радуваше.
Дали знаете каде слета Јуриј Гагарин за прв пат? (на Саратовско земјиште, надвор од градот Енгелс, на местото на слетување на Ју. Гагарин, беше инсталиранобелиск - слајд). Жителите на Саратов го поздравиле космонаутот, но Москва уште повеќе се израдувала. Во Москва луѓето се собраа во центарот, на Црвениот плоштад, а прославата продолжи до доцните вечерни часови, извикуваа „Ура! Гагарин“, „Слава на нашата татковина!“слајд.
Нашата земја ја ценеше работата на астронаутите: на сите космонаути им беа доделени високи награди. Се наоѓа во МоскваАлејата на космонаутите - слајд.
Плоштадот на кој му е поставен споменикот е именуван по Ју.А.Гагарин -слајд.
Градот Гжацк, каде што е роден и живеел Ју.А. Гагарин, сега го носи неговото име - градот Гагарин. Во овој град има музеј на Ју.А.Гагарин– слајд.
Академијата на воздухопловните сили, каде што се обучуваат пилоти космонаути, исто така е именувана по Ју А. Гагарин- слајд
Улица е именувана по С.П.Королев (ул. Академика Королев -слајд).
Резултат:
Кои нови и интересни работи научивте денес?
За што би разговарале дома, од она што сте го виделе и слушнале?
Можеби некој од вас ќе стане и астронаут или дизајнер на ракети и ќе измисли ракета во која луѓето нема да ги доживеат истите преоптоварувања што ги доживуваат астронаутите сега. И прославете ја нашата татковина.
Секој народ има луѓе кои ја прославија својата земја, својата татковина, и ние сме горди што во нашата земја Русија има толку прекрасни луѓе.
Се вчитува...
