Искуство за лансирање ракета за деца. Апстракт на лекцијата за истражувачки активности „Лет на ракета во вселената. Лимон надувува балон

Резиме:Хемиското искуство е невидливо мастило. Експерименти со лимонска киселина и сода. Експерименти со површинска напнатост на вода. Моќна школка. Научете го јајцето да плива. Анимација Експерименти со оптички илузии.

Дали вашето бебе сака с everything мистериозно, мистериозно и невообичаено? Тогаш не заборавајте да ги спроведете со него едноставните, но многу iousубопитни експерименти опишани во оваа статија. Повеќето од нив ќе го изненадат, па дури и ќе го загатнат детето, ќе му дадат можност во пракса да се увери во невообичаените својства на обичните предмети, феномени, нивната интеракција едни со други, да ја разбере причината за она што се случува и со тоа да стекне практично искуство.

Вашиот син или ќерка сигурно ќе заработат почит кон своите врсници покажувајќи им искуства како магиски трикови. На пример, тие можат да направат ладна вода да „врие“ или да користат лимон за лансирање домашна ракета. Таквата забава може да биде вклучена во роденденската програма за деца од предучилишна и основна училишна возраст.

Невидливо мастило

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: половина лимон, памучна вата, кибрит, чаша вода, лист хартија. 1. Исцедете сок од лимон во чаша, додадете иста количина вода. 2. Натопете кибрит или чепкалка за заби со памучна волна завиткана во раствор од сок од лимон и вода и напишете нешто на хартија со овој кибрит. 3. Кога „мастилото“ е суво, загрејте ја хартијата над вклучената ламба за маса. На хартија, ќе се појават зборови што претходно биле невидливи.

Лимон надувува балон

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: 1 лажиче сода бикарбона, сок од лимон, 3 лажици. оцет, балон, електрична лента, стакло и шише, инка. 1. Истурете вода во шише и растворете една лажичка сода бикарбона во неа. 2. Во посебен сад измешајте сок од лимон и 3 лажици оцет и истурете во шише низ инка. 3. Брзо ставете ја топката на вратот на шишето и цврсто зацврстете ја со електрична лента. Погледнете што се случува! Сода бикарбона и сок од лимон измешани со оцет хемиски реагираат и ослободуваат јаглерод диоксид и создаваат притисок што го надувува балонот.

Лимон лансира ракета во вселената

За спроведување на експериментот, ќе ви требаат: шише (чаша), плута од шише со вино, обоена хартија, лепак, 3 лажици сок од лимон, 1 лажиче. сода бикарбона, парче тоалетна хартија. 1. Исечете од обоена хартија и залепете ленти од хартија од двете страни на винската плута, така што ќе добиете ракетна монтажа. Ние се обидуваме на "ракетата" на шишето, така што плута влегува во вратот на шишето без напор. 2. Истурете и измешајте вода и сок од лимон во шише. 3. Сода бикарбоната завиткајте ја во парче тоалетна хартија за да можете да ја ставите во вратот на шишето и да ја завиткате со конци. 4. Ставете вреќа со сода во шишето и приклучете ја со ракета плута, но не премногу цврсто. 5. Го ставаме шишето во авион и се оддалечуваме на безбедно растојание. Нашата ракета ќе полета со силен удар. Само не ставајте го под лустерот!

Ширење чепкалки за заби

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: сад со вода, 8 дрвени чепкалки за заби, капалка, парче рафиниран шеќер (не инстант шеќер) и течност за миење садови. 1. Ние ставаме чепкалки за заби со зраци во сад со вода. 2. Нежно испуштете парче шеќер во центарот на садот - чепкалките ќе почнат да се собираат кон центарот. 3. Отстранете го шеќерот со лажичка и капете неколку капки течност за миење садови во центарот на садот со пипета - чепкалките „ќе бегаат“! Што се случува? Шеќерот цица вода, создавајќи движење што ги придвижува чепкалките кон центарот. Сапунот, ширејќи се над водата, носи честички вода и тие ги расфрлаат чепкалките. Објаснете им на децата дека им покажавте трик и дека сите трикови се базираат на одредени природни физички појави што ќе ги научат на училиште.

Силна школка

За спроведување на експериментот, ќе ви требаат: 4 половини од лушпа од јајца, ножици, тесна леплива лента, неколку полни конзерви. 1. Завиткајте ја леплива лента околу средината на секоја половина од лушпата од јајца. 2. Исечете ги вишокот школки со ножици, така што рабовите се рамни. 3. Поставете ги четирите половини на лушпата, куполете нагоре, така што тие формираат квадрат. 4. Внимателно поставете тегла одозгора, потоа друга и друга ... додека не се распрсне школка. Колку лименки може да соберат кревките школки? Додадете ја тежината означена на етикетите и откријте колку лименки можете да ставите за да работи фокусот. Тајната на силата лежи во школка во форма на купола.

Научете јајце да плива

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: сурово јајце, чаша вода, неколку лажици сол. 1. Ставете сурово јајце во чаша чиста вода од чешма - јајцето ќе потоне на дното на чашата. 2. Извадете го јајцето од чашата и растворете неколку лажици сол во вода. 3. Ставете го јајцето во чаша солена вода - јајцето ќе плови по површината на водата. Солта ја зголемува густината на водата. Колку повеќе сол има во водата, толку е потешко да се удави во неа. Во славното Мртво Море, водата е толку солена што човек може да лежи на нејзината површина без никаков напор, без страв од давење.

„Мамка“ за мраз

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: конец, коцка мраз, чаша вода, малку сол. Расправете се со пријателот дека можете да користите низа за да извлечете коцка мраз од чаша вода без да ги навлажнете рацете. 1. Ајде да го ставиме мразот во водата. 2. Ставете го конецот на работ на стаклото така што едниот крај ќе лежи на коцка мраз што лебди на површината на водата. 3. Ставете малку сол на мраз и почекајте 5-10 минути. 4. Земете го слободниот крај на конецот и извлечете ја коцката мраз од стаклото. Солта, кога ќе се качи на мраз, малку топи мал дел од неа. Во рок од 5-10 минути, солта се раствора во вода, а чистата вода на површината на мразот се замрзнува заедно со конецот.

Може ли ладната вода да „зоврие“?

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: густо марамче, чаша вода, гума за аптека. 1. Влажно и извиткајте го марамчето. 2. Истурете целосна чаша ладна вода. 3. Покријте ја чашата со марамче и поправете ја на стаклото со гумена лента. 4. Притиснете ја средината на шамијата со прстот така што ќе се спушти 2-3 см во водата. 5. Свртете ја чашата над мијалникот наопаку. 6. Со едната рака го држиме стаклото, со другата лесно го удираме неговото дно. Водата во чашата почнува да врие ("врие"). Влажното марамче не пропушта вода. Кога ќе удриме во стаклото, во него се формира вакуум, а воздухот почнува да тече низ марамчето во водата, која ја вшмукува вакуумот. Токму овие воздушни меури создаваат впечаток дека водата „врие“.

Пипета слама

За експериментот ќе ви требаат: слама од коктел, 2 чаши. 1. Ајде да ставиме 2 чаши една до друга: едната - со вода, другата - празна. 2. Ставете ја сламата во водата. 3. Стегнете го горниот дел од сламата со показалецот и префрлете го на празна чаша. 4. Извадете го прстот од сламата - водата ќе се слее во празна чаша. Правејќи го истото неколку пати, можеме да ја пренесеме целата вода од една во друга чаша. Пипетата, која најверојатно ја имате во приборот за прва помош, работи на ист начин.

Сламена флејта

За експериментот ќе ви требаат: широк коктел слама и ножици. 1. Израмнете го крајот на сламата долга околу 15 мм и исечете ги нејзините рабови со ножици. 2. Исечете 3 мали дупки од другиот крај на сламата на исто растојание едни од други. Значи, „флејтата“ се покажа. Ако лесно дувате во слама, малку стегајќи ја со забите, „кавал“ ќе почне да звучи. Ако затворите една или друга дупка на „кавал“ со прстите, звукот ќе се промени. Сега да се обидеме да собереме некоја мелодија.

Рапир слама

За експериментот ќе ви требаат: суров компир и 2 тенки сламки од коктел. 1. Ставете ги компирите на масата. Стегнете ја сламата во нашата тупаница и, со нагло движење, обидете се да ја залепите сламата во компирот. Сламата ќе се свитка, но нема да го пробие компирот. 2. Земете ја втората сламка. Затворете ја дупката на врвот со палецот. 3. Брзо спуштете ја сламата. Лесно ќе влезе во компирот и ќе го пробие. Воздухот што го исцедивме со палецот внатре во сламата го прави еластичен и не дозволува да се свитка, па лесно го пробива компирот.

Птица во кафез

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: парче дебел картон, компаси, ножици, моливи во боја или пенкала со фломастери, дебели навои, игла и владетел. 1. Исечете круг од кој било дијаметар од картон. 2. Пробијте две дупки на кругот со игла. 3. Преку дупките од секоја страна, повлечете конец долг околу 50 см. 4. Нацртајте кафез за птици на предната страна од кругот, а мала птица на задната страна. 5. Завртете го картонскиот круг, држејќи го за краевите на конците. Темите ќе се извртуваат. Сега ќе ги повлечеме нивните краеви во различни насоки. Нишките ќе се одвртат и ќе го ротираат кругот во спротивна насока. Се чини дека птицата седи во кафез. Се создава ефект на анимација, ротацијата на кругот станува невидлива, а птицата "се појавува" во кафезот.

Како квадрат се претвора во круг?

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: правоаголен картон, молив, пенкало со фломастер и владетел. 1. Ставете го владетелот на картонот така што едниот крај го допира неговиот агол, а другиот - средината на спротивната страна. 2. Ставете 25-30 точки на картон со пенкало со фломастер на растојание од 0,5 мм едни од други. 3. Пробијте ја средината на картонот со остар молив (средината ќе биде пресек на дијагоналните линии). 4. Ставете го моливчето вертикално на масата, држејќи го со раката. Картонот треба слободно да се врти на врвот на моливот. 5. Да го одмотаме картонот. На ротирачкиот картон се појавува круг. Ова е само визуелен ефект. Секоја точка на картонот, кога се ротира, се движи во круг, како да создава континуирана линија. Точката што е најблиску до точката се движи најбавно, а нејзината трага ја доживуваме како круг.

Силен весник

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: долга линија и весник. 1. Ставете го владетелот на масата така што да виси на половина надолу. 2. Преклопете го весникот неколку пати, ставете го на линијар, удрете силно на висиот крај на владетелот. Весникот ќе лета од масата. 3. И сега ќе го расплетуваме весникот и ќе го покриеме владетелот со него, удри го владетелот. Весникот само малку ќе се крене, но нема да одлета. Кој е трикот? Сите предмети се изложени на воздушен притисок. Колку е поголема површината на објектот, толку е посилен овој притисок. Сега е јасно зошто весникот стана толку силен?

Моќен здив

За да го спроведете експериментот, ќе ви требаат: закачалка за облека, силни конци, книга. 1. Врзете ја книгата со конци на закачалка за облека. 2. Да ја обесиме закачалката на алиштата. 3. Да застанеме во близина на книгата на растојание од околу 30 см. Малку ќе отстапува од првобитната положба. 4. Сега повторно да дуваме на книгата, но лесно. Штом книгата малку отстапува, ние ќе дуваме по неа. И така неколку пати. Излегува дека ваквите повторувачки светлосни ветрови можат да ја поместат книгата многу подалеку отколку да и ’дуваат силно еднаш.

Рекордна тежина

За експериментот ќе ви требаат: 2 конзерви за кафе или конзервирана храна, лист хартија, празна стаклена тегла. 1. Ставете две лименки на растојание од 30 см едни од други. 2. Ставете лист хартија на врвот за да направите „мост“. 3. Ставете празна стаклена тегла на листот. Хартијата нема да ја издржи тежината на конзервата и ќе се наведне. 4. Сега преклопете го листот хартија со хармоника. 5. Ставете ја оваа „хармоника“ на две конзерви и ставете стаклена тегла врз неа. Хармониката не се наведнува!

Пред почетокот на тематската недела, покажете му на вашето дете фотографија или презентација за планетите, Сончевиот систем, просторот, прочитајте тематска книга.

• Изработка на ракета за патување во вселената.Ракета може да се направи од столици, перници, кутии, картон, шишиња, да се извлече, да се обликува од пластелин, да се постават од броење стапчиња, коцки, конструктор.

Еве неколку примери на ракетни занаети:

• Играјте подготовка на космонаут за лет.

Започнува тестирањето на тужбата. Дали шлемот се вклопува удобно на вашата глава? (Свртува, се навалува главата надесно, лево, напред, назад, кружно вртење на главата).

Астронаут може да се движи низ вселената користејќи уред поставен во ранец на грбот. Ние проверуваме колку цврсто се држи чантата зад грбот. (Кружно движење, подигање и спуштање на рамената).

Дали повеќекратните патенти и токи се прицврстени добро? (Свртувања и склоности на телото надесно, лево, напред, назад, кружни движења на телото, склоности кон стапалата).

Дали ракавиците цврсто се вклопуваат околу вашите раце? (Ротациони движења со рацете испружени напред на ниво на градите, наизменично и истовремено замавнување на рацете, кревање на рацете пред себе со алтернативно свиткување и продолжување на рацете, надолу преку страните, исто така, наизменично свиткување и раскрпување на рацете) .

Како работи радиото? (Полу-сквотови, скокање на две нозе на место).

Дали чизмите се премногу тесни? (Одење во круг на прсти, потпетици, надворешни и внатрешни стапала, од прсти, страничен кантер надесно, лево, чекор во единечна датотека).

Дали „системот за греење“ на вселенскиот костум е во ред? Дали е лесно да се дише во него? (Вдишете - рацете горе, издишете - рацете надолу).

• Лансирајте ракета.

Лизнете хартиена ракета врз цевка за коктел и дувајте во цевката додека ракетата не полета:

Надувајте балон - ракета, залепете коктел цевка на неа со лента. Повлечете конец низ собата, навој низ цевка. Сега ослободете ја топката. Воздухот ќе почне да излегува од него, а топката ќе лета.

• Откако се запознавте со планетите на Сончевиот систем, можете да ги прикажете на различни начини.- мувла од солено тесто или пластелин, нацртајте со отпечатоци од исечени компири или капак од плута, распоредете со копчиња или пластелин, направете мобилен од картон или фигури од филц.

Го направивме следниот цртеж: нацртавме ryвездено небо со прскање со бела боја на црна хартија со четка. Секоја планета одделно, исечете ги и залепете ги на starвезденото небо.

Месечината може да се нацрта вака. Исечете круг од картон, нацртајте кругови - кратери на него со восочни боички, а потоа насликајте ја целата Месечина со акварели.

Светилка "Соelвездие".Нацртајте соelвездија на црн картон, направете дупки во местата каде што се наоѓаат starsвездите. Залепете ги добиените картички на хартиени калапи за кекс, ставете ги на фенерче и врзете ги со конец. Сега запалете фенерче во темна просторија и насочете го кон theидот за да добиете проекција на со theвездието.

Релевантност:Јас често ја посетувам баба ми, таа живее во Самара, недалеку од Музејот и изложбениот центар на Космичкиот Самара, гледајќи во комплексот за лансирање возила „Сојуз“ ме интересираше прашањето - зошто ракетите полетаат? Зошто летаат во вселената со ракети? Стана интересно каков е принципот на структурата и лансирањето на ракетата.
За ова решив да направам истражувачка работа.

Целта на студијата:научи го принципот на структурата и лансирањето на ракета.

Цели на истражувањето:
1. Запознајте се со историјата на ракетите.
2. Откријте кои закони на физиката се применуваат при полетување на ракета.
3. Запознајте се со ракетниот уред и неговото лансирање.
Истражувачки објект: реактивен погон.

Предмет на студии:вселенска ракета.

Хипотези за истражување:што ја тера ракетата да се движи во безвоздушниот простор на вселената. Која е силата што ја турка ракетата нагоре? Можеби ова е специјално развиено од научници за ракетно гориво.

Методи на истражување:анализа на научна литература на темата, пребарување материјал на Интернет, генерализација, систематизација. Работата е проблематична - апстрактна по природа.

Историјата на проектилите
Рускиот збор „ракета“ потекнува од германскиот збор „ракета“. И ова е германски деминутив на италијанскиот збор "rocca", што значи "вретено". Тоа е, "ракета" значи "мало вретено". Ова се должи на обликот на ракетата: изгледа како вретено - долго, рационално, со остар нос.
Човекот измислил ракети одамна. Првата ракета е создадена од човек пред најмалку 700 години. Тие биле измислени во Кина. Кинезите ги користеле за правење огномет. Тие долго време го чуваа ракетниот уред во тајност, сакаа да изненадуваат странци. Наскоро, многу земји научија да прават огномет и да слават свечени денови со празничен огномет. Долго време, ракетите служеа само за празници, но потоа тие почнаа да се користат за воени цели.
Во 13 век, Кинезите прво користеле ракети, како што тогаш ги нарекувале, „Огнени стрели“ против монголските напаѓачи и го втурнале непријателот во конфузија и паника.
Под Петар I беше создадена сигнална ракета од една фунта „модел 1717“, која остана во функција до крајот на 19 век. Таа се искачи на висина до еден километар.
Во 20 век, мислите за летање во вселената за првпат се појавија во умот на училишниот наставник по физика Константин Едуардович Циолковски. Тој сонуваше како една личност ќе лета во вселената. Тој ја нарече нашата планета лулка на човештвото. За жал, К.Д. Циолковски почина пред да заминат првите бродови во вселената, но тој с still уште се нарекува татко на астронаутиката. Основач и творец на руската космонаутика е Сергеј Павлович Королев, извонреден дизајнер и научник. Под негово водство и по негова иницијатива беа лансирани првиот вештачки сателит на Земјата и првиот космонаут Јуриј Гагарин.

Структура на ракетата
Ракетата се состои од три етапи, сместени една врз друга. Секоја ракетна фаза се состои од мотор и резервоари за гориво. Најниската фаза се вклучува и работи прва. Оваа ракета е најмоќна, бидејќи нејзината задача е да ја подигне целата структура во воздухот. Кога горивото ќе изгори и резервоарите се празни, долната фаза се исклучува, а потоа моторите од втората фаза започнуваат да работат. Во тоа време, ракетата зема брзина и лета побрзо. Кога горивото ќе истече, втората фаза се распаѓа и третата, последната фаза е вклучена во работата, што дополнително го забрзува бродот. Тука се вклучува првата брзина на вселената и леталото влегува во орбитата, а потоа лета, бидејќи последната фаза на ракетата речиси целосно изгорува кога ќе се исклучи. Ракетата има и стабилизатори - мали крилја на дното. Тие се потребни со цел ракетата да лета правилно и директно, без стабилизатори ќе висат од една на друга страна во лет. Стабилизаторите ја менуваат целата слика. Кога ракетата започнува да отстапува настрана, или да се лизга настрана, додека автомобил се лизга по лизгав пат, стабилизаторите се заменуваат со нивниот широк дел под протокот на воздух и се враќаат назад од овој проток.

Зошто ракетата полета?
Која е силата што ја крева ракетата? Оваа сила се нарекува реактивна.
За да разбереме што е погонски авион, да спроведеме мал експеримент.
За да го направите ова, ќе ви требаат: балон и модел на ракета направена од хартија, клип.
1. Надувајте ја топката и затворете ја со стегач.
2. Ставете ја топката во внатрешноста на ракетата.
3. Отстранете ја стегата, ослободете ја топката.
4. Се ослободува воздух и ракетата се движи низ воздухот.
Ракетата се придвижува со компримиран воздух. Неговите молекули летаат низ дупката во топката и следејќи го третиот закон на tonутн, таа акција е еднаква на реакција, ја турка топката во спротивна насока. Активните мотори работат на истиот принцип.

Лариса Колотовкина

[ (со Видео)

IMG] /upload/blogs/detsad-6348-1495554210.jpg Добро време на денот, драги колеги. Денес ви го пренесувам вниманието уште еден експеримент, наречен "Лансирање ракета" , и моите најактивни експериментатори Вера и Варија Иванов ќе ви го претстават тоа.

За искуство што ни треба : Плута од шише со вино, шише, вода, лимонска киселина, сода бикарбона, инка, парче тоалетна хартија, лажица, конец.

Прво правиме од плута ракета, потоа истурете вода во шишето (малку повеќе од половина, истурете една лажица сода на тоалетна хартија, завиткајте ја содата во хартија за да не се истури и врзете ја со конец, оставајќи го едниот крај долг.

Потоа додадете лимонска киселина во шишето преку инка и протресете ја водата за да се раствори киселината

Ние ја спуштаме вреќата со сода во шишето, оставајќи го крајот на конецот надвор и затворете го со плута- ракета

Сега ги отстрануваме децата на безбедно растојание и чекаме. Кога хартијата ќе се навлажни, сода бикарбоната ќе реагира со лимонска киселина и ќе формира јаглерод диоксид, што ќе ја истурка плута од шишето. Вака ќе полета нашата ракета, испуштајќи плескање при полетување.

Поврзани публикации:

Во пресрет на Денот на космонаутиката, се одржа Неделата на вселената во нашата градинка. Во текот на целата недела, јас и моите мали зборувавме многу за.

Дидактичка игра: „Собери ја ракетата“. Материјал: множества геометриски форми со броеви од 1 до 10. Множеството вклучува: две мали.

Развој на креативните способности на децата од предучилишна возраст преку театарски активностиРЕФЕРЕНЦИЈА за генерализирање на иновативното педагошко искуство на наставникот на структурната единица „Градинка за овошни градинки“ МБДОУ.

Апстракт на ГЦД за уметнички и естетски развој „Ако сум занаетчија сега со ракета, ќе летам на други планети“Цел: Развој на независна креативна активност на деца. Задачи: - Когнитивно: Да се ​​формираат вештини за работа со хартија користејќи техника на оригами.

Искуство број 3. „Не можете да го изгаснете маслото со вода“ Искуство бр. 4. Зошто често се случува експлозија за време на пожар?Експеримент бр. 3. „Не можете да изгаснете масло со вода“ Цел Дајте идеја дека согорувањето на маслото не може да се изгасне со вода. Материјали и опрема. Куп.

Опис на работното искуство на воспитувачот на Центарот за психолошка, педагошка, медицинска и социјална помошОпис на работното искуство на воспитувачот ОГКОУ „Центар ППМС„ Доверие “Педагошката професија е родена заедно со лицето, на крајот на краиштата, луѓето се од памтивек.

Тема: "Запознавање на децата од предучилишна возраст со здрав начин на живот преку ефективна употреба на нестандардна опрема" Релевантност.