Тропический год – промежуток времени между двумя прохождениями Солнца через точку весеннего равноденствия. Короче звездного на 20 м 24 с, т.к. точка весеннего равноденствия движется навстречу годовому движению Солнца. Подобное явление называется прецессией – движение оси вращ. З. вокруг перпендикуляра к плоскости вращ. с вершиной в центре З., при котором ось описывает круговую коническую поверхность (период прецессии -26000 лет).
Пояса освещ., астрономические тепловые пояса.
Жаркий пояс – расположен между тропиками, Солнце дважды в год в полдень бывает в зените.
Два умеренных пояса – между тропиками и полярными кругами. Солнце никогда не бывает в зените, продолжительность дня и ночи и высота Солнца над горизонтом сильно меняются в течение года. В течении суток всегда происходит смена дня и ночи.
Два холодных пояса – между полярными кругами и полюсами. Здесь бывают полярные дни и ночи (Солнце либо не показывается из-за горизонта, либо не опускается за него).
Смена времен года обуславливает годовой ритм в географ. оболочке. В жар.поясе годовой ритм зависит от измен. увлажн., в умеренном – от темп., в холодном – от условий освещения.
14. Осевое вращение Земли и его следствия. Скорость осевого вращения. Географические полюсы, экватор, параллели, меридианы. Осевое вращение Земли: направление, угловая и линейная скорости, доказательства вращения.
Движется по третьей орбите от Солнца, длиной 934 млн км со скоростью 29,8 км/с, против часовой стрелки, в том же направлении происходит движ. З. вокруг своей оси.
Геораф. следствие годового движения Земли – смена сезонов года, измен. продолжит. дня и ночи, образование поясов освещенности, годовой ритм в географической оболочке.
З. вращ. с запада на восток против часовой стрелки, соверш.полн. оборот за сутки.Угол, на который смещ. точка на земной поверхности, для всех широт составляет 150 за 1 час. Линейная скорость, путь проходимый точкой в ед. времени, зависит от широты места. Географические полюсы не вращаются, там скорость равна нулю. Скорость на одном меридиане – разная, на одной параллели – одинаковая.
Земля вращается вокруг оси с запада на восток, т.е. против часовой стрелки. При этом угловая скорость вращения, т. е. угол, на который поворачивается любая точка на поверхности Земли, одинакова и составляет 15° в час. Линейная скорость зависит от широты: на экваторе она наибольшая - 464 м/с, а географические полюса неподвижны.
Географический полюс - точка, в которой ось вращения Земли пересекается с поверхностью Земли. Имеется два географических полюса: Северный полюс - находится в Арктике (центральная часть Северного Ледовитого океана) и Южный полюс - находится в Антарктиде.
В географическом полюсе сходятся все меридианы, поэтому географический полюс не имеет долготы. Северный полюс имеет широту +90 градусов, а южный полюс имеет широту −90 градусов.
На географических полюсах отсутствуют стороны света. На полюсах нет смены дня и ночи, так как полюса не участвуют в суточном вращении Земли.
На географическом полюсе угол подъёма Солнца не превышает 23,5°, из-за этого на полюсе очень низкая температура.
Положение географических полюсов условное, так как мгновенная ось вращения Земли перемещается. Из-за этого происходит движение географических полюсов на несколько метров в год.
Экватор - воображаемая линия пересечения с поверхностью Земли плоскости, перпендикулярной оси вращения планеты и проходящей через её центр. Его длина приблизительно равна 40075 км.
Параллель - линия сечения поверхности планеты плоскостью, параллельной плоскости экватора.
На глобусе параллель рисуется в виде окружности, все точки которой равноудалены от экватора. Все точки одной параллели имеют одинаковую широту, но различную долготу. Длины параллелей различны: они увеличиваются при приближении к экватору и уменьшаются - к полюсам. Экватор - самая длинная параллель. Для вычисления длины одного градуса дуги произвольной параллели на Земле можно умножить 111,3 км (длину дуги экваториальной параллели в 1 градус) на косинус угла, соответствующего географической широте искомой параллели.
Длина одного градуса дуг параллелей
0° – 111,3 км
10° – 109,6 км
20° – 104,6 км
30° – 96,5 км
40° – 85,3 км
50° – 71,1 км
60° – 55,8 км
70° – 38,2 км
80° – 19,8 км
Меридиан - половина линии сечения поверхности земного шара плоскостью, проведённой через какую-либо точку земной поверхности и ось вращения Земли. Каждый меридиан пересекается со всеми остальными в двух точках: на Северном и Южном полюсах. Длина каждого меридиана на глобусе равна 20 004 276 м. Все точки одного меридиана имеют одинаковую долготу, но разную широту. За начальный меридиан принят Гринвичский. Магнитный меридиан - проекция силовой линии магнитного поля небесного тела на его поверхность
Сутки звездные - солнечные. Время: истинное солнечное, среднее солнечное (местное), поясное, декретное, летнее. Всемирное время. Линия перемены дат. Смена дня и ночи. Суточная ритмика в географической оболочке.
Звездные сутки – промежуток времени между двумя верхними кульминациями звезд = 23 ч 56 м 4с.
Истинные солнечные сутки – промежуток времени между двумя кульминациями центра Солнца, за начало суток принята нижняя кульминация – полночь.
Средн. солнечное время – средняя продолжительность солнечных суток =24ч.
Уравнение времени – разность межу истинным и средн. временем.
Местное время – среднее солнечное время на каждом меридиане. 15 0 =1 час. Вся поверхность Земли разделена на 24 пояса по 15 0 в каждом.
Всемирное время – среднее солнечное время на Гринвичском меридиане, который считается начальным меридианом.
Линия перемены дат – условная линия, служащая для разграничения мест, которые в один и тот же момент времени имеют разные календарные даты. Меридиан = 180 0 , на Чукотке отклоняясь к востоку. При пресечении ЛПД с запада на восток – отнимаются одни сутки, при пересечении с востока на запад – прибавляются.
Поясное время – время каждого часового пояса, определенное по серединному меридиану.
Т n -T m =N-л,
Т n – поясное время
T m – местное время
N – номер пояса
л – долгота места в часовом выражении (лямбда).
Декретное время – поясное время каждого часового пояса + 1 час.
МОСКОВСКОЕ ВРЕМЯ – декретное время второго часового пояса.
Летнее время – используется во многих странах в целях рациональн. использования эл. в летние месяцы, перевод времени на 1 ч вперед (д/н +2).
Смена дня и ночи создает суточный ритм в гегр.оболочке, проявляющийся в жив и нежив природе.
Климат и погода формируются за счёт различных факторов, в числе которых – пояса освещенности. Их образование вызвано наклоном земной оси по отношению к Солнцу, что влияет на объём тепла, попадающего на тот или иной участок планеты. Существует пять поясов освещенности, которые существенно отличаются между собой по условиям распределения солнечного тепла и света, среднегодовой температуре:
- Жаркий (тропический пояс);
- Умеренные (северный и южный пояса);
- Полярные (северный и южный пояса).
Жаркий пояс освещенности находится в тропиках и занимает около 40 процентов земной поверхности. Продолжительность светового дня и ночи здесь примерно совпадает (по 12 часов). Дважды в год солнце здесь бывает в зените, то есть в высшей точке своего местонахождения на небе. Между жарким и тропическими поясом находятся умеренные пояса, занимающие свыше половины поверхности земного шара. Продолжительность дня здесь зависит от таких факторов, как географическая широта, а также сезон.
На умеренных поясах вблизи полярных кругов в летний период наблюдается такое явление, как белые ночи, что связано со слиянием вечерней и утренней зори. Наблюдать его можно, к примеру, в Санкт-Петербурге, а также в других северных городах.
Что касается полярных поясов , то здесь условия распределения тепла и солнечного освещения наиболее интересны. Зимой солнце не показывается из-за горизонта, и полярная ночь продолжается от нескольких дней до нескольких месяцев. Летом солнце не успевает спрятаться за горизонт, и наблюдается полярный день.
Такие пояса занимают всего 8 процентов земной поверхности. Продолжительность полярного дня и полярной ночи зависит от широты. На полюсах год делится пополам – на день и ночь.
Выводы сайт
- Расположение. Жаркий пояс находится между тропиками, холодные – внутри северного и южного полярного круга, умеренные – между жаркими и холодными поясами.
- Продолжительность светового дня. На жарком поясе длительность дня и ночи составляет примерно по 12 часов, на умеренных – значения пропорциональны и зависят от широты и времени года. На холодных поясах наблюдается полярная ночь и день.
- Режим тепла. Избыток солнца на жарком поясе предопределил тёплую погоду 12 месяцев в году. На умеренных солнечная активность определяет большую продолжительность дня летом, и малую – зимой, что отражается и на режиме тепла. На полярных поясах холодно и зимой, и летом, воздух практически не прогревается, что связано с углом падения солнечных лучей.
- Высшая точка нахождения Солнца в полдень. В жарком поясе солнце бывает в зените дважды в год, в умеренном – ни разу, а в холодных вообще может не показываться над горизонтом некоторое количество времени в году.
- Влияние на человека. Отмечено, что человек комфортнее всего чувствует себя на умеренных поясах освещенности ближе к жарким. Холодные пояса малопригодны для жизни, в то время как на жарких всегда ощущается избыток энергии.
От экватора к полюсам уменьшается, что является результатом шарообразности планеты. Высота полуденного Солнца вблизи экватора и на экваторе будет самая большая, а на Полюсах планеты – самая маленькая. Это приводит к тому, что каждая единица площади солнечного тепла и света получает все меньше.
Замечание 1
В результате такого неравномерного распределения солнечного тепла и света поверхность Земли разделили на пять поясов освещенности, границами которых являются тропики и полярные круги:
- Жаркий пояс освещенности;
- Два умеренных пояса освещенности;
- Два холодных пояса освещенности.
Причиной образования этих поясов является наклон оси вращения планеты к плоскости орбиты, а также движение Земли вокруг Солнца.
Определение 1
Пояс освещенности – это часть поверхности Земли, ограниченная тропиками и полярными кругами со своими условиями освещенности. Освещенность – это поток солнечного света, падающий на единицу поверхности.
Пояса отличаются друг от друга высотой полуденного Солнца над горизонтом, продолжительностью дня и тепловыми условиями. По одному разу в год ($22$ июня и $22$ декабря) на Северном и Южном тропике солнечные лучи падают отвесно. Полярный день и полярная ночь тоже бывают по одному разу в год ($22$ декабря и $22$ июня), что характерно для Северного и Южного полярного круга. Пояса освещенности характеризуются разной температурой воздуха и разными природными условиями.
Жаркий пояс освещенности
Этот пояс занимает $2/5$ или около $40\%$ поверхности Земли и расположен между Северным и Южным тропиками. Солнце в этом поясе всегда высоко стоит над горизонтом, поэтому поверхность очень хорошо прогревается. Разницы между летними и зимними температурами нет, термические сезоны отсутствуют. Среднегодовая температура воздуха составляет $+25$ градусов. Продолжительность светового дня и продолжительность ночи примерно совпадают и составляют по $12$ часов. Сумерки отсутствуют. Солнце дважды в год бывает в зените – на Северном и Южном тропике. Границы жаркого пояса совпадают с границами распространения пальм на суше и кораллов в океане. Территория этого пояса получила название «жаркого», потому что получает самое большое количество тепла в течение всего года.
Умеренные пояса освещенности
На Земле этих поясов освещенности два – один в Северном полушарии, второй – в Южном полушарии. Оба они примыкают к жаркому поясу и расположены между полярными кругами и тропиками. В отличие от жаркого пояса освещенности солнечные лучи здесь падают на поверхность Земли уже под некоторым наклоном. К северу этот наклон будет увеличиваться, а это значит, что поверхность Земли нагревается меньше, и температуры будут ниже. В умеренных поясах освещенности Солнце никогда не бывает в зените. Времена года здесь четко выражены. С приближением к Полярному кругу зима становится длинной и холодной, с приближением к тропику теплее и продолжительнее становится лето. Со стороны полюсов умеренные пояса освещенности ограничивает изотерма $+10$ градусов. Это граница распространения лесов. На умеренные пояса освещенности приходится более половины поверхности земного шара. В летний период вблизи полярных кругов наблюдается такое явление, как белые ночи, которые можно наблюдать в северных городах, расположенных на широте Санкт-Петербурга. Летом продолжительность дня, зависящая от географической широты, намного больше по сравнению с продолжительностью ночи. В зимний период продолжительность ночи увеличивается.
Холодные пояса освещенности
Один холодный пояс освещенности расположен в Северном полушарии, второй – в Южном полушарии. Занимают они всего $8\%$ территории и находятся внутри полярных кругов. Условия распределения солнечного тепла и света в этих поясах освещения наиболее интересны. Солнце в зимний период вообще не показывается из-за горизонта, наступает полярная ночь. В летний период Солнце не успевает спрятаться за горизонт, поэтому наблюдается полярный день. К полюсам продолжительность полярных дней и ночей увеличивается и достигает шести месяцев. Зимы холодные и суровые, а лето прохладное и короткое. Даже летом угол падения солнечных лучей очень маленький, поэтому поверхность нагревается слабо. Во время полярной ночи приток тепла совсем отсутствует и происходит сильное выхолаживание. Северный и Южный полюсы являются царствами вечного льда.
Определение 2
Полярный день – это период, в течение которого Солнце в высоких широтах не опускается за горизонт круглые сутки.
Ближе к полюсу продолжительность полярного дня увеличивается и достигает $189$ суток на Северном полюсе, на Южном полюсе из-за неодинаковой скорости движения Земли продолжительность несколько меньше. На параллели $68$ градусов – это полярный круг – день длится около $40$ суток.
Определение 3
Полярная ночь – это период, в течение которого Солнце в высоких широтах не поднимается над горизонтом.
Это явление противоположно полярному дню и тоже наблюдается и в Северном и в Южном полушарии. Полярная ночь фактически всегда короче полярного дня. Деление планеты на такие крупные пояса освещенности не удовлетворяет практических потребностей. Определить высоту Солнца и продолжительность светового дня достаточно просто. Рассмотрим это на примере.
Пример 1
В Санкт-Петербурге, например, широта которого $60$ градусов в полдень $21$ марта и $23$ сентября, Солнце будет находиться на высоте $90-60=30$ градусов. Когда Солнце находится на тропике, его высота в полдень будет увеличиваться на $23$ градуса $27$ минут. Тогда продолжительность дня в Санкт-Петербурге $21$ июня будет составлять $90-60+23,27=53$ градуса $27$ минут, что составляет $18,5$ часов. В зимний период Солнце перемещается в Южное полушарие, высота его, естественно, уменьшается и достигает минимальной своей отметки в дни солнцестояний. В этом случае она уменьшается на $23,27$ градуса. Для Санкт-Петербурга $22$ декабря Солнце будет находиться на высоте $90-60-23,27=6,33$ градуса. Продолжительность светового дня при такой высоте Солнца составит всего $5,5$ часов.
Из всех поясов освещенности, существующих на Земле, наиболее комфортные условия для человека отмечаются в умеренных поясах ближе к жарким. Малопригодными для жизни являются холодные пояса. В жарких поясах отмечается избыток энергии.
Освещенность поверхности Земли и здоровье
В жизни людей дневной свет играет очень большую роль. Он не только обеспечивает зрительное восприятие, но и влияет на основные процессы жизнедеятельности, регулируя обмен веществ и устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды. Ритм жизни природа установила чередованием дня и ночи. Естественный свет, как показали многочисленные эксперименты – это элемент времени внутренних часов человека. Атмосфера, создаваемая освещением, оказывает влияние на настроение людей, на их работоспособность.
Тепловые пояса Земли
Неравномерный нагрев земной поверхности обусловливает разные температуры воздуха на разных широтах. Широтные полосы с определенными температурами воздуха называются тепловыми поясами. Пояса различаются между собой количеством тепла, поступающего от Солнца. Их простирание зависимости от распределения температур хорошо иллюстрируют изотермы (От греческого "изо" - Одинаковый, "терма"- Тепло). Это линии на карте, соединяют точки с одинаковой температурой.
Жаркий пояс размещен вдоль экватора, между Северным и Южным тропиками. Он ограничен с обеих сторон изотерм 20 0 С. Интересно, что границы пояса совпадают с границами распространения пальм на суше и кораллов в океане. Здесь земная поверхность получает наибольшее солнечного тепла. Дважды в год (22 декабря и 22 июня) полдень солнечные лучи падают почти отвесно (под углом 90 0). Воздуха от поверхности сильно нагревается. Поэтому там жарко в течение года.
Умеренные пояса (В обоих полушариях) примыкают к жаркому поясу. Они протянулись в обоих полушариях между полярным кругом и тропиком. Солнечные лучи там падают на земную поверхность с некоторым наклоном. Причем, чем севернее, тем наклон больше. Поэтому солнечные лучи меньше нагревает поверхность. В результате меньше нагревается и воздух. Вот почему в умеренных поясах холоднее, чем в жарком. Солнце там никогда не бывает в зените. Четко выраженные времена года: зима, весна, лето, осень. При этом чем ближе к полярному кругу, тем зима длительная и холоднее. Чем ближе к тропика, тем продолжительнее и теплее лето. Умеренные пояса со стороны полюсов ограничивает изотерма теплого месяца 10 0 С. Она является пределом распространения лесов.
Холодные пояса (Северный и южный) обоих полушарий лежат между изотермами 10 0 С и 0 0 С самого теплого месяца. Солнце там зимой по несколько месяцев не появляется над горизонтом. А летом, хотя и не заходит за горизонт месяцы, однако стоит очень низко над горизонтом. Его лучи лишь скользят по поверхности Земли и нагревают ее слабо. Поверхность Земли не только нагревает, но и охлаждает воздух. Поэтому температуры воздуха там низкие. Зимы холодные и суровые, а лето короткое и прохладное.
Два пояса вечного холода (северный и южный) окружены изотермой с температурами всех месяцев ниже 0 0 С. Это царство вечного льда.
Итак, нагрева и освещения каждой местности зависит от положения в тепловом поясе, то есть - от географической широты. Чем ближе к экватору, тем больший угол падения солнечных лучей, тем сильнее нагревается поверхность и высокая температура воздуха. И наоборот, с удалением от экватора к полюсам угол падения лучей уменьшается, соответственно температура воздуха снижается.
Пояса освещенности и их характеристика.
|
Умеренный |
Холодный |
|
|
Располагается между тропиком и полярным кругом внутри полушария. Солнце никогда не бывает в зените В течение года угол падения солнечных лучей сильно изменяется, поэтому выделяют термические сезоны года (лето, осень, зима, весна). Температуры лета и зимы сильно отличаются. Например, на широте 50 о t° лета ≈ +20°С t° зимы ≈ -10°С |
Располагается между северным и южным тропиками. Солнце 2 раза в год бывает в зените. Круглый год поверхность очень хорошо прогревается, нет разницы между летними и зимними температурами, термические сезоны года отсутствуют, среднегодовая t о =+25 о С. В течение года продолжительность светового дня меняется незначительно. Приблизительно день=ночи=12 часам. Сумерки фактически отсутствуют. |
Располагается внутри полярного круга каждого полушария. Зимой Солнце вообще не восходит над горизонтом – явление Полярной ночи. Летом Солнце, наоборот, не заходит за горизонт – явление Полярного дня. Угол падения солнечных лучей даже летом очень маленький, поэтому нагревание поверхности очень слабое. Летние температуры обычно не бывают выше +10°С. В долгую полярную ночь происходит сильное выхолаживание, т.к. притока тепла нет вовсе. |
Пояса освещенности - части поверхности Земли, ограниченные тропиками и полярными кругами и различающиеся по условиям освещенности.
В первом приближении достаточно выделить в каждом полушарии по три пояса: 1)
тропический, ограниченный тропиками, 2) умеренный, идущий до полярного
круга, и 3) полярный. Для первого характерно пребывание Солнца в зените на
каждой широте два раза в год (на тропике один) и малая разница в
продолжительности дня по месяцам. Второй характеризуется большой сезонной
разницей в высоте Солнца и продолжительности дня. Третьему присущи полярная
ночь и полярный день, долгота которых зависит от географической широты. К
северу от Северного полярного круга и к югу от Южного полярного круга
наблюдаются полярный день (летом) и полярная ночь (зимой). Область от
полярного круга до полюса в обоих полушариях называется Заполярье.
Полярный день - период, когда Солнце в высоких широтах круглые сутки не
опускается за горизонт. Продолжительность полярного дня тем больше, чем
дальше к полюсу от полярного круга. На полярных кругах Солнце не заходит
только в день солнцестояния, на 68° широты полярный день длится около 40
суток, на Северном полюсе 189 суток, на Южном несколько меньше, из-за
неодинаковой скорости движения Земли по орбите в зимнее и летнее полугодия.
Полярная ночь - период, когда Солнце в высоких широтах круглые сутки не
поднимается над горизонтом, - явление, противоположное полярному дню,
наблюдается одновременно с ним на соответствующих широтах другого полушария.
Фактически полярная ночь всегда короче полярного дня из-за того, что Солнце,
когда оно находится ненамного ниже горизонта, освещает атмосферу и полной
темноты нет (сумерки).
Однако деление Земли на такие крупные пояса не может удовлетворить
практических потребностей.
В дни равноденствий высота полуденного Солнца над горизонтом h для разных
широт ф легко определяется по формуле: h=90°-ф.
Так, в Санкт-Петербурге (ф = 60°) 21 марта и 23 сентября в полдень Солнце
находится на высоте 90°-60° = 30°. Оно нагревает Землю в течение 12 ч. Летом
каждого полушария, когда Солнце стоит над соответствующим тропиком, высота
его в полдень увеличивается на 23°27":
А=90°-ф+23°27".
Для Санкт-Петербурга, например, 21 июня высота Солнца равна: 90°-60°+23°27"
= 53°27". День продолжается 18,5 ч.
Зимой, когда Солнце перемещается в противоположное полушарие, высота его
соответственно уменьшается и достигает минимума в дни солнцестояний. Тогда
ее следует уменьшить на 23°27".
На параллели Ленинграда 22 декабря Солнце находится на высоте 90°-60°
-23°27" = 6°33" и освещает земную поверхность только 5,5 ч.
Описанные условия освещения земного шара, обусловленные наклоном земной оси, представляют радиационную, связанную с солнечными лучами, основу смены времен года.
В формировании погоды, а тем самым и времен года, принимает участие не только солнечная радиация, но и очень многие теллурические (земные) факторы, поэтому в действительности как времена года, так и их смена представляют сложное явление.
Класс: 5
Предмет: география (УМК - Летягин А. А.)
Тип урока: комбинированный
Цель урока:
Задачи урока:
2. Рассмотреть особенности суточного вращения Земли, его географические следствия
Ход урока:
Прозвенел звонок веселый.
Вы начать урок готовы?
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать!
Вчера меня все звали завтра,
А завтра назовут вчера.
Вот и вся моя загадка,
Приближаться стала –
С неба солнце украла. (Ночь)
Друг за дружкой чередой,
Мирно ходят брат с сестрой.
Братец будит весь народ,
А сестра, наоборот, -
Учитель включает презентацию, в которой присутствуют картинки, анимации вращения Земли вокруг своей оси и вопросы к ним.
Что такое тропики?
Показать тропики на глобусе.
Что такое экватор?
Показать экватор на глобусе.
Объяснение учителя:
Чем выше Солнце над горизонтом, тем больше солнечного тепла и света получает поверхность Земли. Наша планета находится в постоянном потоке практически параллельных солнечных лучей. Угол их падения на поверхность Земли в один и тот же момент времени различен и зависит от положения конкретного места по отношению
к географическим полюсам (смотрим рис. 10 стр. 25)
В каком поясе освещенности находиться наша местность?
(Рассказ ученика)
Физкультминутка
Я уточню, полный оборот Земля совершает за 23 часа 56 минут и 4 секунды, это звёздные сутки. А форму Земли современные ученые называют геоид.
Проверка.
силы Кориолиса. Г. Кориолисом (1792-1843)
Первичное закрепление : тест (2-3 минуты) и самопроверка по слайду.
Рефлексия
Какую цель ставили на урок?
Домашнее задание
Любознательным: написать мини-сочинение «Если бы Земля не вращалась…»
Загадки про время и времена года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, свободный. Загл. с экрана.
Смена дня и ночи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, свободный. Загл. с экрана.
«Рабочий лист»
Ф. И. ________________________________________________Дата:_______________
Тема урока: _____________________________________________________________
Цель :___________________________________________________________________
Изучение нового материала
(стр. 25, рис. 11) 1._______________________________________________________________________ 2._______________________________________________________________________3._______________________________________________________________________
(работа в группах стр. 24-25)
| Характеристика | Экваториальный, Умеренный, Полярный (нужное подчеркнуть) |
| 1.Где располагается | |
| 2. Состояние солнца | |
Вопросы к видеофрагменту:
1. В каком направление происходит вращение Земли?______________________________________
2. В какой стороне происходит восход и заход солнца?______________________________________
3. Какие две точки при вращении земли остаются неподвижными?____________________________
4. Какую воображаемую линию образуют эти точки?_______________________________________
5. Как происходит смена дня и ночи?_____________________________________________________
6. Чему равен один оборот Земли вокруг своей оси? ________________________________________
7. Что называется долготой дня?___________________________________________________
______________________________________________________________________________
(работа в парах стр. 26):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закрепление:
А) В полярном;
Б) В умеренном;
В) В тропическом.
3. Основным географическим следствием осевого вращения земли является:
А) Смена времён года;
Б) Смена дня и ночи;
В) Смена природных зон.
А) Смена времён года;
Б) Смена дня и ночи;
Г) Возникает сила Кориолиса.
5. Выбери верные утверждения:
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока Суточное вращение Земли»
Технологическая карта урока
Класс: 5
Предмет: география
Тема: Суточное вращение Земли
Тип урока: комбинированный
Цель урока: организовать деятельность учащихся для восприятия и знакомства с особенностями суточного вращения земли, с поясами освещенности.
Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с поясами освещенности их характеристиками;
2. Рассмотреть особенности суточного вращения Земли, его географические следствия.
Планируемые результаты обучения
| Предметные | Метапредметные | Личностные |
| 1.Формирование представлений о движениях Земли и их следствиях; 2.Овладение основными навыками нахождения и использования географической информации; 3.Формирование умений и навыков использования географических знаний о движении Земли в повседневной жизни | Познавательные УУД: самостоятельно выделять и формулировать тему, цели; осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной формах; определять основную и второстепенную информацию; Регулятивные УУД: становить учебные задачи на основе того, что уже известно учащимся, выделять, что уже освоено и что ещё подлежит усвоению, оценивать качество и уровень усвоения; Коммуникативные УУД : и сверстниками; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка | 1.Формирование познавательной и информационной культуры, в том числе развитие навыков самостоятельной работы со схемами; 2. Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению; 3. Освоение социальных норм и правил поведения в группах. |
План урока
| этапы урока / задача этапа | деятельность учителя | деятельность обучающихся | формируемые УУД |
| Организационный момент (мотивация к учебной деятельности) Задача этапа: заинтересовать и настроить учащихся на урок | Приветствует учеников и гостей в классе. Прозвенел звонок веселый. Вы начать урок готовы? Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать! | Приветствуют гостей. Слушают учителя. | Доброжелательное отношение друг к другу. |
| Актуализация знаний. Задача этапа: заинтересовать в теме урока, определить цели и дальнейшие задачи урока | Предлагает отгадать загадки и высказать мнение, о чём будет тема урока: Вчера меня все звали завтра,
Приближаться стала – С неба солнце украла. (Ночь) Друг за дружкой чередой,
Учитель включает презентацию с в которой присутствуют картинки, анимации вращения Земли вокруг своей оси и вопросы к ним. Так о чём мы будем говорить сегодня? Почему происходит смена дня и ночи? Ребята, определите тему и цели урока. А что мы будем делать на уроке, что бы достичь поставленных целей. | Отгадывают загадки. Смотрят презентацию. Определяют тему и цели урока. Записывают тему и цели урока. (каждый для себя ставит цель) Отвечают на вопросы учителя (работа с учебником, дополнительной литературой, просмотр презентации) | Взаимодействуют с учителем. Контролируют правильность ответов сверстников. Слушать собеседника. Выдвигают предположения о теме урока. Строить понятные для собеседника высказывания. Самостоятельно выделять и формулировать цели урока. |
| Основной этап Задача этапа: познакомить с поясами освещенности, их характеристиками, рассмотреть особенности вращение Земли вокруг своей оси. | Вспомним, что нам уже известно: Что такое тропики? Показать тропики на глобусе. Что такое географические полюса? Показать полюса на глобусе, сколько их. Что такое экватор? Показать экватор на глобусе. Какие дни очень важны для нашей планеты? Почему происходит смена времён года? Объяснение учителя: Мы знаем, что земля совершает одновременно годовое движение по орбите вокруг Солнца и суточное движение вокруг своей оси. Под каким углом наклонена Земная ось к плоскости орбиты? Положение Земли на околосолнечной орбите и постоянство наклона земной оси приводят к тому, что высота Солнца над горизонтом меняется. Чем выше Солнце над горизонтом, тем больше солнечного тепла и света получает поверхность Земли. Наша планета находится в постоянном потоке практически параллельных солнечных лучей. Угол их падения на поверхность Земли в один и тот же момент времени различен и зависит от положения конкретного места по отношению к географическим полюсам (смотрим рис. 10 стр. 25) В зависимости от освещенности выделяют пояса освещенности, ограниченные тропиками и полярными кругами. По рисунку 11 на стр. 25 выписать название поясов освещенности. Сколько поясов освещённости выделяют ученые? Перечислите их… Сейчас поработаем в группах. Каждая группа даст характеристику одному поясу по плану. Время 3 минуты. Вспомним правила работы в группах… Работу проверяет с помощью слайда на экране. В каком поясе освещенности находиться Белгородская область? А в каком поясе освещенности находится столица нашей страны? Ребята, а что такое полярный день и ночь? В каком поясе освещенности бывает эти явления? Что вы о них знаете? В тексте учебника, что о них написано? В учебники информации очень мало, практически нет. Ваш одноклассник подготовил сообщение о полярном дне и ночи. Физкультминутка
Учитель предлагает просмотреть видео сюжет и ответить на ряд вопросов: 1. В каком направление происходит вращение Земли? 2. В какой стороне происходит восход и заход солнца? 3. Какие две точки при вращении земли остаются неподвижными? 4. Какую воображаемую линию образуют эти точки? 5. Как происходит смена дня и ночи? 6. Чему равен один оборот Земли вокруг своей оси? 7. Что называется долготой дня? Я уточню, полный оборот Земля совершает за 23 часа 56 минут и 4 секунды, это звёздные сутки. Осевое вращение Земли имеет несколько географических следствий. А каких вы узнаете, поработав с текстом учебника на стр. 26 и это задание для работы в парах. Проверка. Еще одним из важнейших следствий осевого вращения является образование поворотной силы - силы Кориолиса. В XIX в. она была впервые рассчитана французским ученым в области механики Г. Кориолисом (1792-1843) . Это одна из сил инерции, вводимых для учета влияния вращения подвижной системы отсчета на относительное движение материальной точки. Ее эффект кратко можно выразить так: всякое движущееся тело в Северном полушарии отклоняется вправо, а в Южном - влево. На экваторе сила Кориолиса равна нулю. | Отвечают на вопросы. Показывают на глобусе тропики, экватор, географические полюса. Слушают учителя. Отвечают на вопросы Слушают учителя. Отвечают на вопросы Работают индивидуально с текстом учебника, выписывают названия поясов освещенности. Повторяют правила работы в группах. Получают задания. Работают в группах. Читают текст, выбирают нужную информацию и заполняют таблицу (Приложение 1) По желанию зачитывают выполненное задание. Слушают сверстников, контролируют ответы. Отвечают на вопросы. Слушают учителя Отвечают на вопросы. Слушают учителя Слушают сообщение. Выполняют зарядку для глаз. Учащиеся внимательно просматривают материал, после чего дают ответы на вопросы. 1. Вращение Земли происходит с запада на восток. 2. Восход солнца на востоке; заход – на западе. 3. Неподвижными точками являются Северный и Южный полюса. 4. Воображаемая линия называется Земная ось. 5. При вращении Земли вокруг своей оси солнечные лучи освещают ту часть, которая к нему повёрнута. 6. Один оборот вокруг оси равен 24 часам, т.е. суткам. 7. Промежуток между восходом и заходом Солнца называют долготой дня. Работают в парах со стр. 26. Зачитывают по желанию выполненное задание. Слушают учителя, делают записи в тетрадь. | Слушать собеседника. Контролируют правильность ответов сверстников и правильность показа на глобусе. Слушать собеседника Планирование учебного сотрудничества с учителем Искать нужную информацию по рисунка из учебника. Планирование учебного сотрудничества со сверстниками; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Искать и выделять нужную информацию, определять основную и второстепенную информацию; инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации Планирование учебного сотрудничества с учителем Слушать собеседника Выделять нужную информацию из видеосюжета, определять основную и второстепенную информацию Планирование учебного сотрудничества со сверстником; владение монологической и диалогической формами речи. Искать и выделять нужную информацию, определять основную и второстепенную информацию; инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации Планирование учебного сотрудничества с учителем |
| Подведение итогов урока Задача этапа: первичное закрепление пройденного материала | Первичное закрепление (Приложение 3) | Выполняют задания теста. Самопроверка используя критерии к тесту (Приложение 3) | Принимать и сохранять учебную задачу. Уметь правильно себя оценивать. |
| Рефлексия содержания учебного материала Задача этапа: выявление уровня осознания содержания пройденного | 1. Что из сегодняшнего материала вам было уже знакомо? 2. Что нового вы сегодня узнали? 3. Как считаете, продуктивно вы сегодня поработали? 4. Как вращение Земли влияет на человека? Какую цель ставили на урок? Вы достигли поставленной цели или нет (отвечает 5-7 человек) | Отвечают на вопросы. Анализируют свою деятельность на уроке. Зачитывают цель урока и определяют, достигнута она или нет. | Слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания. Анализировать свою деятельность на уроке. |
| Домашнее задание Задача этапа: настроить учащихся на дальнейшее изучение темы | Записывают домашнее задание в дневник, задают вопросы | Принимать и сохранять учебную задачу |
Приложение 1
Пояса освещенности и их характеристика (работа в группах)
| Характеристика | Жаркий |
| 1. Где располагается | |
| 2. Состояние солнца | |
| 3. Температурный режим |
| Характеристика | Умеренный |
| 1. Где располагается | |
| 2. Состояние солнца | |
| 3. Температурный режим |
| Характеристика | Полярный |
| 1. Где располагается | |
| 2. Состояние солнца | |
| 3. Температурный режим |
Приложение 2
Сообщение ученика
Полярные круги замечательны тем, что являются границами областей, где бывают полярные дни и ночи.
Полярный день - период, когда Солнце не опускается за горизонт. Чем дальше от Полярного круга к полюсу, тем длиннее полярный день. На широте Полярного круга (66,5°) он длится всего одни сутки, а на полюсе - 189 суток. В Северном полушарии на широте северного Полярного круга полярный день наблюдается 22 июня - в день летнего солнцестояния, а в Южном полушарии на широте южного Полярного круга - 22 декабря.
Полярная ночь длится от одних суток на широте Полярных кругов до 176 суток на полюсах. Во время полярной ночи Солнце не появляется над горизонтом. В Северном полушарии на широте северного Полярного круга это явление наблюдается 22 декабря.
Нельзя не отметить такое чудесное явление природы, как белые ночи.Белые ночи - это светлые ночи в начале лета, когда вечерняя заря сходится с утренней и всю ночь длятся сумерки. Наблюдаются они в обоих полушариях на широтах, превышающих 60°, когда центр Солнца в полночь опускается за горизонт не более чем на 7°. В Санкт-Петербурге (около 60° с.ш.) белые ночи продолжаются с 11 июня по 2 июля, в Архангельске (64° с.ш.) - с 13 мая по 30 июля.
Приложение 3
1. В каком поясе освещённости земная поверхность получает от полуденного солнца прямые лучи и зимой и летом
А) В полярном;
Б) В умеренном;
В) В тропическом.
2.Смена времён года происходит потому, что
А) Земля вращается вокруг своей оси;
Б) Земля имеет шарообразную форму;
В) Земля вращается вокруг Солнца.
3. Основным географическим следствием осевого вращения Земли является:
А) Смена времён года;
Б) Смена дня и ночи;
В) Смена природных зон.
4. Географические следствия орбитального движения Земли:
А) Смена времён года;
Б) Смена дня и ночи;
В) Выделение поясов освещенности;
Г) Возникает сила Кориолиса.
5. Выбери верные утверждения:
А) Осенью улетают птицы на юг, и тает снег;
Б) Зимой в полярном поясе наблюдается полярный день;
В) В Антарктиде в июне начинается зима;
Г) В полярном поясе солнце бывает низко над горизонтом;
Д) В экваториальном поясе зимой прохладнее, чем летом.
Критерии оценивания:
5. В), Г), Д)
«5» все ответы верные
«4» одна-две ошибка
«3» более трёх ошибок
Просмотр содержимого презентации
«Презентация к уроку географии Суточное вращение Земли»
МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского Союза А. М. Рудого»
Суточное вращение Земли
МБОУ «БСОШ №1
имени А. М. Рудого»
п. Борисовка, 2015
Суточное вращение Земли
Характеристика поясов освещенности (работа в группах)
Характеристика (план)
1.Где располагается
2. Состояние Солнца
3.Температурный режим
Характеристика поясов освещенности (работа в группах)
Характеристика (план)
Экваториальный
1.Где располагается
Между Северным и Южным тропиками
2. Состояние Солнца
Солнце бывает в зените дважды в год. Различия в продолжительности дня и ночи невелики
3.Температурный режим
Всегда жарко.
Характеристика поясов освещенности (работа в группах )
Характеристика (план)
Умеренный
1.Где располагается
Между тропиками и полярными кругами
2. Состояние Солнца
Солнце никогда не бывает в зените
3.Температурный режим
Выделяют четыре времени года. Температура сильно отличается по временам года
Характеристика поясов освещенности (работа в группах)
Характеристика (план)
Полярный
1.Где располагается
Между полюсами и полярными кругами
2. Состояние Солнца
Выделяются полярный день и полярная ночь
3.Температурный режим
Круглый год холодно
Вопросы для видеосюжета:
- 1. В каком направление происходит вращение Земли?
- 2. В какой стороне происходит восход и заход солнца?
- 3. Какие две точки при вращении земли остаются неподвижными?
- 4. Какую воображаемую линию образуют эти точки?
- 5. Как происходит смена дня и ночи?
- 6. Чему равен один оборот Земли вокруг своей оси?
- 7. Что называется долготой дня?
Географические следствия осевого вращения Земли (работа в парах стр. 26)
Географические следствия осевого вращения Земли (работа в парах стр. 26)
- Смена дня и ночи;
- В течении суток нагрев и охлаждение Земли;
- Суточная ритмичность природных процессов;
- Определённая форма Земли (сплюснутая с полюсов);
- Возникает сила Кориолиса
Критерии оценивания теста:
- 1. В)
- 2. В)
- 3. Б)
- 4. А), В)
- 5. В), Г), Д)
«5» все ответы верные
«4» одна-две ошибка
«3» более трёх ошибок
Домашнее задание
Любознательным: написать мини-сочинение
«Если бы Земля не вращалась…»
- Летягин, А. А. География. Начальный курс: 5 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.А. Летягин; под общей ред. В.П. Дронова. – М.: Вентана – Граф, 2012. – 160с.: ил.
- Загадки про время и времена года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html , свободный. Загл. с экрана.
- Смена дня и ночи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg , свободный. Загл. с экрана.
Загрузка...
