Какво е времето?
Времето е комбинация от температура на въздуха, облачност, валежи, вятър.
Времето е дъждовно слънчево студено ветровито топло сухо
Какви думи не могат да опишат времето? студен малък дъждовен сух тесен слънчев къс широк ветровит голям топъл
Температурата на въздуха е топла и студена
От гръцката „metor“ атмосферна от явлението и „logos“ - наука Постепенно човек научава причините за промяната на времето. Те са свързани с промени в атмосферата. Възникна науката за метеорологията - науката за земна атмосфераявления, които се случват в него. Данните на тази наука показват, че времето в даден град или село зависи не само от местните условия, но е свързано и със състоянието на атмосферата на цялата Земя.
Облачно ясно, частично облачно облачно
Валежи дъжд градушка сняг
Вятърът е въздухът, който се движи. Силни и опасни ветрове - ураган, тайфун, торнадо. Тихи ветрове - бриз, мусон.
2 c 3 t 4 d 6 5 o b p 7 o s d k g 8 o y 1 meteorol og i yater Отговор m e r a t u r a o s a p h n o s t Неизвестно, температура Комбинацията от мястото, където живее. Луд, гръм, От количеството слънце. HerScience за времето Снег, потисничество на дървета. въздух, дъжд, облаци Небето ще помогне за почистване, няма го. Всички измити и градушките ще прелетят - облаци, - зависи от градините ... Подсвирвайте градините. валежи, вятърна река за нас .... - На …. това е термометър И небето Ние казваме: Палаво, но ... успокой се. наречен не поливан. Целият район
| Средна температура (° C) | -9.2 | -8 | -2.5 | 5.9 | 12.8 | 16.8 | 18.4 | 16.6 | 11.2 | 4.9 | -1.5 | -6.2 |
| минимална температура (° C) | -12.2 | -11.3 | -6 | 1.6 | 7.5 | 11.7 | 13.7 | 11.9 | 7.1 | 2 | -3.6 | -8.7 |
| максимална температура (° C) | -6.2 | -4.6 | 1.1 | 10.3 | 18.1 | 21.9 | 23.2 | 21.4 | 15.3 | 7.9 | 0.7 | -3.6 |
| Средна температура (° F) | 15.4 | 17.6 | 27.5 | 42.6 | 55.0 | 62.2 | 65.1 | 61.9 | 52.2 | 40.8 | 29.3 | 20.8 |
| минимална температура (° F) | 10.0 | 11.7 | 21.2 | 34.9 | 45.5 | 53.1 | 56.7 | 53.4 | 44.8 | 35.6 | 25.5 | 16.3 |
| максимална температура (° F) | 20.8 | 23.7 | 34.0 | 50.5 | 64.6 | 71.4 | 73.8 | 70.5 | 59.5 | 46.2 | 33.3 | 25.5 |
| Валежи (mm) | 43 | 35 | 33 | 42 | 49 | 78 | 89 | 76 | 63 | 61 | 57 | 53 |
Има разлика от 56 мм в валежите между най -сухите и влажни месеци.
Времето е комбинация от температура на въздуха, облачност, валежи, вятър
Средните температури през годината варират с 27,6 ° C. Полезни съветиотносно четенето на таблицата с климата: За всеки месец ще намерите данни за валежите (mm), средните, максималните и минимална температура(в градуси по Целзий и по Фаренхайт). Значението на първия ред: (1) януари (2) февруари (3) март (4) април (5) май, (6) юни (7) юли (8) август (9) септември, (10) октомври ( 11) ноември (12) декември.
Произход на думата метеорология
метеорологично време... Общославянската дума се връща в края на годината (виж). Първоначалното значение на тази дума е „ добро време"(Следователно това паралелно съществително лошо време ).
Произходът на думата метеорология в етимологията онлайн речникКрилова Г.А.
метеорологично време... Коренът е същият като за "полет" (виж). Първоначално значениедумите "времето" бяха " добро време"," Загуба "; не заради "лошото време" се нарича лошо време.
Но в бъдеще същата дума съдържаше и обратното значение: в известната песен за Волга („Времето беше в играта, времето се движеше ...“) означава „северен вятър с дъжд и сняг“. Понякога подобни събития се случват с думи.
Произходът на думата метеорология в етимологичния онлайн речник Успенски Л.В
метеорологично време... Commonwealth.
Прив. производно на изчезналия година(сравнете чешкия. Негода„Лошо време“ и така нататък.
Прогнозата за времето е комбинация
и др.). Основното значение е „хубаво време“ (оттук - лошо време). Сряда срещу Пушкин: Седя край морето, чакам навреме. Хванете платната на корабите... виж студ.
Произходът на думата метеорология в етимологичния онлайн речник Shansky N.M.
За грешки и други неточности проверете курсора, натиснете Ctrl + Enter и ни го изпратете!
Също така: значението на думата метеорологично в обяснителните речници.
Проучване на времето
Всички метеорологични станции следят състоянието на атмосферата. Тук въз основа на резултатите от наблюденията се съставят синоптични карти на времето, които показват в коя област на света какво е времето.
Тези карти могат да се използват за определяне в коя посока и с каква скорост се движат. въздушни масикакво време носят.
Метеорологични елементи
Прогноза за времето
Метеорологичният доклад за изминалото време се актуализира постоянно на метеорологични сайтове; се съобщава какво се очаква времето през следващия ден. Тези метеорологични данни са от съществено значение за голямо разнообразие от професии: пилоти, моряци, машинисти, градинари и др.
Времето трябва да се предвижда не един по един, а по редица признаци.
Движение на въздуха
Въздушните маси са големи обекти в тропосферния въздух, които се различават един от друг по температура, влажност, посока на движение и други характеристики.
Атмосферата може да бъде разделена на огромни въздушни маси, които се различават една от друга по своите свойства (температура, прозрачност, влажност и др.)
в зависимост от това къде дълго времете са били - над суша, океан, лед и т.н.
Какво е времето? Определяне на времето за 2 клас?
Въздушните маси могат да покрият милиони квадратни километри. Например, въздушната маса, образувана в Арктика, има ниска температура, ниско съдържание на водни пари. Ако такава студена въздушна маса се движи в посока Москва, тогава можем да заключим, че след няколко дни, в зависимост от скоростта на нейното движение, в Москва и прилежащите райони ще дойде студено.
Ако няколко дни след това друга въздушна маса, образувала се над Атлантическия океан, започне да се движи в посока Москва, тогава трябва да се очаква затопляне и обилен снеговалеж, тъй като през зимата Атлантическият океан е сравнително топъл и топлите въздушни маси са наситени с водни пари се образуват над него. ...
Изкуствени спътници на Земята
Силно подробностиза състоянието на атмосферата в различни региони на земното кълбо, учените получават от изкуствени спътнициЗемята.
Поради въртенето на Земята около оста си, с всяко следващо завъртане на спътника става възможно да се наблюдава метеорологичната картина вече в нови региони на земното кълбо.
Това дава възможност много бързо и точно да се определи къде и с каква скорост се е преместила бурята, в кои райони е облачно и при кое ясно време, къде са се преместили топлите и студените въздушни маси. Ако над Земята има няколко спътника, тогава е възможно да се наблюдава състоянието на атмосферата на цялата планета, което означава, че е по -точно да се предскаже времето. Материал от сайта http://wikiwhat.ru
Местни знаци
Можете също така да прогнозирате времето по местни характеристикивъз основа на дългосрочни наблюдения.
Ето някои признаци на устойчивост ясно време v лятно време: сутрин ясно небе, следобед купести облаци, които се разсейват вечер Тихо през нощта и сутрин, обилна роса по тревата вечер. Сутрин вятърът е слаб, през деня се усилва, вечер отново затихва. Вечерта в низините се появява мъгла, която изчезва след изгрев слънце.
Преди дъжда лястовиците обикновено летят ниско, димът се разпространява по земята, вятърът не стихва вечер, „извисява се“ сутрин - много е горещо и задушно.
Всеки от изброените знаци има свое научно обяснение.
И така, през ясна пролет и летни вечерислед залез слънце почвата и растенията се охлаждат силно, поради което пада роса. И в облачно времеоблаците предпазват земната повърхност от силно охлаждане и не се образува роса.
Това означава, че ако има обилна роса вечер, тогава трябва да се очаква ясно време.
Сезони
вижте сезоните
На тази страница материали по теми:
Доклад по темата за котките прогноза за времето, когато те ...
Есе за 4 клас по темата за времето
Информация за времето и климата за резюме
Доклад за времето в Китай
Доклад за признаците на променливото време
Въпроси към тази статия:
Какво се нарича времето?
Какви местни метеорологични знаци знаете?
Материал от сайта http://WikiWhat.ru
Есе на тема времето през пролетта
Състав Времето през пролетта # 1
Пролетта идва и прогонва зимата. С настъпването на март слънчевите лъчи започват все по -често да пробиват облаците. На някои места все още можете да видите лед, който хитро се крие под снега. Прохладният въздух ни напомня, че зимата упорито не иска да си тръгне. По покривите на къщите има бял сняг.
Висят огромни ледени висулки, които скоро ще паднат на земята, разпръснати на малки парченца. Хладен вятър люлее оголените клони на дърветата, които на места са покрити с бяла слана.
Известно време на улицата остава лека слана, която предотвратява топенето на снега до края. Но това не трае дълго.
Скоро сланата се оттегля, въздухът става по -топъл, пружиниращ. Снегът започва да се топи решително, смесва се с калта и се превръща в киша. Ледениците бързо се топят, падат и се разбиват на земята. На гол и влажна земясе виждат млади тревни кълнове, кокичета, които се простират към слънцето.
По клоните на дърветата се появяват зелени листа, цъфтят пъпки.
Минава много малко време и природата наоколо не се разпознава.
Дърветата, които бяха напълно голи, сега цъфтят и миришат. Заснежената земя сега е покрита с гъста млада трева. А след дъжда озонът, смесен с аромата на цветя и трева, излъчва невероятен аромат. С настъпването на пролетта природата вече не е изпълнена с мрачни, сиви и студени цветове, а ярка, зелена и изпълнена с живот. Но времето остава променливо през цялата пролет.
Топло е сякаш през лятото, тогава е облачно и хладно като през есента.
Май дойде! Въздухът е топъл, пролетен. Дори въпреки от време на време нарастващ вятър и дъжд, вече няма същата прохлада. Дори мрачното небе няма да засенчи всички цветове на зеленина и цветя. И вятърът носи само приятния аромат на тази красота. Дъгата, която се появи след топъл дъжд, допълва цветните и красиви цветя по дърветата, на фона на ясно синьо небе.
Само бял въздушен облак бавно плува по небето. А в душата ми е толкова топло ...
Кратко мини есе Времето през пролетта
Пролетта е прекрасна, защото става не само топла наоколо, но и красива.
Урок от околния свят в 2 клас на тема „Как се измерва температурата? Какво е времето? "
Въпреки факта, че през март все още не е толкова топло, колкото през май, въздухът е много по -топъл, отколкото през зимата. Слънчевите лъчи все още не са топли, но все пак се радват с външния си вид. Всеки ден става все по -топло и небето е все по -ясно и по -ясно. Понякога може да вали дъжд, поривист вятър, но това не пречи на дърветата и голата земя да станат зелени.
През май вече е топло. Можете дори да слънчеви бани на слънце. пролетно времекрасив. Зимният студ отстъпи, но летните жеги все още не са дошли.
Няколко интересни композиции
1. Използвайте урока, за да завършите дефиницията.
Времето е комбинация от температура на въздуха, облачност, валежи, вятър.
Какви думи могат да означават времето?
Какво е времето?
- предложи Антон Вопросик пълен списъкдуми за това. Подчертайте думите, които наистина работят за времето.
Големи, малки, студени, топли, горещи, тесни, широки, сухи, мокри, дъжд, къси, дълги, кръгли, квадратни, вятър, без вятър, облачно, облачно.
Обяснете (устно) кои части от времето са всички думи, които сте избрали.
И отново, папагалът е приготвил съкровища за вас. Познайте ги и напишете имената на външния вид.
Изрежете изображения от приложението и ги поставете в съответните рамки.
Помолете съседа си да ви провери. След като проверите пастата на снимката.
Маркирайте (обградете кръга) с времето, което трябва да наблюдавате.
4. Съчинявайте и пишете общо описаниеметеорологични явления.
температура
5. В текста „Как да предвидим часа“ (стр. 34 в учебника) напишете с думи, които показват научно наблюдениес течение на времето. Открийте (устното) значение на всяка от тези думи.
метеорология
Сателитни метеорологични спътници
Опитайте се да проверите коментарите на собствените си хора. Ако маркировката е потвърдена, покрийте кръга със син молив, ако не, с червен.
Ако желаете, можете да намерите други признаци на времето в допълнителната литература в Интернет.
Запишете 2 до 3 от тях и се опитайте да проверите.
Ако сутрин има мъгла, през деня ще бъде ясно.
Експлозията на врабчета в праха от дъжда.
ОС "Училище 2100". Светът... 2 -ри клас
Тема: Времето и климатът. Времето, неговите компоненти (температура на въздуха, облачност, валежи, вятър). Практическо измерване на температурата на въздуха с термометър.
Цели: - да се запознаят с времето като състоянието на атмосферата в определен час в определено място;
Научете се да описвате времето, като използвате термините: температура на въздуха, сила на вятъра, облачност, валежи;
Предскажете времето, като вземете предвид климата в района;
Научете децата да използват природните науки Ежедневиетода се гарантира безопасността на живота, опазването на здравето, околната среда.
Оборудване: улица и стайни термометри, модел на термометър, презентация, учебник „Светът около нас. Оценка 2 ”, маркери, листове А3, листовки, картички.
Тип на урока: комбинирани
По време на часовете
Организиране на времето
Поздрав на партньорите на рамото, в лицето.
Проверка на домашната работа
Структурата на QUIZ-QUIZ-TRADE (Викторина- Викторина- Търговия) – „Анкети-анкети-обменни карти“ е структура на преподаване, в която учениците се проверяват и преподават един на друг по изучения материал, като използват карти с въпроси и отговори по темата.
Станете, плъзнете се в предпазните столове, вдигнете ръка и намерете най -близкия чифт. 1 ученик задава друг - задава въпрос (подготвен у дома, с отговор). 2 -ри отговори. 1 ученик помага в случай на затруднение или похвали, ако отговорът е да. След това учениците си сменят ролите. Учениците си разменят карти и благодарят един на друг. (Повторете 2-3 пъти) Ученикът започва по-висок (малкият пръст е по-къс, очите са по-светли).
Благодаря! Добре сте се подготвили за урока. Много добре! Хвалете се един друг. Заемете местата си.
Актуализация на знанията.
Какви валежи знаете? (Отговорите на децата.)
Нова тема.
Слушайте и завършете стихотворението.
Защо навсякъде има локви?
Мама взима чадъра си.
Защо така? Защо така?
Защото ... (вали).Слайд 2 Момче, гледащо през прозореца
Това е Серьожа. Той излиза навън. Помогнете му да се събере.
Партньори 3, вземете на масата 2 бели листа хартия със задачата, дайте един лист хартия на партньор 1. Пред вас е „Гардеробът“. Прочетете задачата, свършете работата с рамен партньор.
Какви дрехи ще приготвите? Оцветете го.
В един летен ден _(топло, студено) _, така че Seryozha ще носи
В зимен ден _(топло, студено) _ значи ще носи
ЕДИН КРЪГ РОБИН (ЕдиничнаКръгълРобин) – учениците отговарят на този въпрос в кръг веднъж.
Кажете веднъж отговора на този въпрос в кръг. Партньорът започва на 4.
Защо се избира в тези случаи различни дрехи? (свързва се с времето)
Момчета, знаете ли всичко за времето? Искаш ли да знаеш? Защо трябва да знаем това? Къде имате нужда от знания за времето? Точно така. Каква е темата на нашия урок? (Метеорологично време)
Точно така. Тема на урока:Времето и неговите компоненти.
Цели на урока: опознайте времето като състояние на атмосферата в определен час на определено място; ще научим как да опишем времето, използвайки термините: температура на въздуха, сила на вятъра, облачност, валежи.
Ако Сережа не е облечен за времето, той може да се разболее.Слайд 3 Какъв обект се измерва T
Какъв обект може да се използва за измерване на телесната температура? (Термометър) Това ли е единствената телесна температура, която може да бъде измерена? Какъв инструмент се използва за измерване на температурата на въздуха?
Има и други видове термометри.Слайд 4-8, 9 Части за термометър
Помислете за термометър. Състои се от: кантар с градуиране, стъклена тръба с течност. Едно отделение е 1 степен. Има граница между степента на топлина и студ.
Работа с модела. Записване на температурата на дъската. Обърнете внимание на иконата за градуси и разликата в топлина и студ.Слайд 10 + 25 ͦ, + 10 ͦ
Структурата на SI-FINK-UANDE (Вижте- Мисля- Чудя се) Е обект, който насърчава дискусията.
Обмислете внимателно практическата част на урока.
Това е контейнер, напълнен с вода. Сложих лодката във водата. (Духам на лодката. Тя плува.)
Какво видя? (1 мин - запис на мисли)
Какво мислиш за това? (1 минута)
Какво ви кара да се замислите? (1 минута)
(Опции за отговор: Корабът ще плава, ако духате върху него)
Корабът плавал ли е? Какво изисква това? (Вятър)
Какво е вятър?
Отворете урока на стр. 72. Разгледайте снимките. Нека прочетем текста.
След четене.Слайд 11 Вятърни знаци
Ако вятърът духа от север, това е ... (север - С), а ако от изток, то е ... (изток - В). На дъската се изписват знаци за посоката и силата на вятъра. S → →, B →
Физическо възпитание
Вятърът духа в лицата ни.
Дървото се олюля.
Вятърът е по -тих, по -тих.
Дървото е по -високо, по -високо.
Пейзажи на руски художници за вашето внимание.Слайдове 12-14
Как определяте облачен или ясен ден? (от наличието на облаци)
Какво можете да ни кажете за облаците?
НАС. 73 ще прочетем информацията за тях.
На дъската се появяват знаци: ясно, леко облачно, облачно.Слайд 15 Символи
Закрепване
PLAYSMET CONSENSUS структура (ПодложкаКонсенсус) – Карта на съгласие - Учениците вземат екипно решение.
Ще ти дам една тема. Екипът трябва да пише максимална сумаидеи по темата от тяхната част на листа. Партньорите се редуват да обменят своите идеи. Ако целият екип постигне консенсус (" палецнагоре "), един ученик пише тази идея на централния площад. Продължавате, докато всички споделят идеите си. Идеите, написани на централния площад, са решение на целия екип.
Тема: "Какво прави времето?"
Кой ще защитава работата на екипа.
Домашна работа
Много добре! Свършихте добре работата в урока. Открили сте нещо ново за себе си, но ще научите още повече, като прочетете у дома стр. 70-74 и изпълнете интересни задачи в работна тетрадкаНАС. 22-24.
Обобщаване. Отражение
Сега помислете кое от момчетата в урока беше много активно днес, предложи интересни мисли, правилно разсъждава и спечели оценка "5". (Детски опции). Съгласен ли си?
На кого може да се даде 4 за урок? (Детски опции). Съгласен ли си?
Ако сте научили нови неща в урока, проявихте интерес и сте доволни от отговорите си, нарисувайте слънце върху стикера.
Ако нещо не ви се получи, изпитахте затруднения, не намерихте отговора на всички въпроси, нарисувайте облак.
Оставете чертежите си на паркинга.
Щастлив съм с теб! Благодаря ви за урока! Много добре!Слайд 16
Метеорологични елементи това е: температура, налягане, вятър, влажност на въздуха, видимост, валежи, облачност, които са зонални по своите прояви и са взаимосвързани.
Температура на въздухадиректно зависи от количеството слънчева топлинаидващи на Земята, което се определя преди всичко от географската ширина на района: колкото по -близо до екватора, толкова по -висока е температурата на въздуха.
! Повече за атмосферно наляганев конспекта.
Ветровете
Вятър- движението на въздушните маси, насочени в хоризонтална посока. Причина за образованието вятър - разлики в атмосферното налягане между съседните райони земната повърхност... Вятър характеризира се с скорост (измерена в метри в секунда), сила (определена от промяната на налягането на единица разстояние и измерена в точки по скалата на Бофор), посока (определена от страната на хоризонта, от която духа). Обща циркулацияветрове поради разликата атмосферно налягане, включва: мусони, зонални трансфери, циклони, антициклони. Локална циркулацияатмосферата се изразява в бриз.
Обичайно е ветровете да се разделят на две групи: влизат локални ветрове обща циркулацияатмосфери и ветрове с променливо налягане. ДА СЕ местни ветрове включват бриз, планинска долина, сешоари, бура, сироко, самум и др.
V екваториален пояспреобладава ниско налягане, в субтропичното - повишено, така че ветровете духат към екватора. Под влияние на силата на Кориолис те се отклоняват в северното полукълбо надясно и имат североизточна посока, на юг - наляво и стават югоизточно. Наречени са ветровете, духащи към екватора пасати ... V умерени шириниах и двете полукълба са доминирани от западни трансфери ( западни ветрове ).
През деня сушата се нагрява по -бързо от морето, въздухът над нея е по -топъл, отколкото над водата. Над земята се образува област намалено налягане , над водата - увеличен и вятърът духа от морето към сушата. то денонощен ветрец... През нощта сушата се охлажда по -бързо от морето, над което се образува зона с понижено налягане и духа вятър обратната страна - нощен ветрец.
Механизмът на образуване е подобен мусони - сезонни ветрове, променяйки посоката си два пъти годишно: през лятото духат на сушата, през зимата - в морето.
! Допълнителна информацияза ветровете в конспекта
Специален вятърни системи: циклони и антициклони - осъществяват между -географски обмен на въздух. Циклон - атмосферен вихърс намалено наляганеВ центъра. Антициклон- атмосферен вихър с високо кръвно наляганеВ центъра.
Въздушни маси- големи обеми въздух в тропосферата с хомогенни свойства. В зависимост от мястото на формиране има четири вида въздушни маси: екваториален, тропически, умерен, арктически и антарктически въздух.
Влажност и променливост
Въздухът в тропосферата винаги съдържа определено количество влага във формата водна пара... Колкото по -висока е температурата на въздуха, толкова повече водна пара може да задържи. Количеството водна пара, съдържащо се в 1 м 3, го нарече абсолютна влажност... Поведение абсолютна влажностсе нарича максимално възможното количество влага във въздуха при дадена температура относителна влажност.
Освен овлажняване, има процес на изпаряване. Изпаряване- количеството влага (в мм), което би могло да се изпари от дадена зона температурни условия... Поведение годишно количествовалежите до изпаряване се наричат коефициент на влага (K). Овлажняването е прекомерно, ако K> 1; достатъчно, ако K ≈ 1; недостатъчно ако ДА СЕ< 1.
Облачност
Ако топъл въздухсе охлажда, тогава не може да задържи цялата водна пара. Излишъкът му се превръща в капки вода, които могат да се утаят върху охладени предмети или да бъдат във въздуха. Ето как мъглаи представляващ натрупване на малки капчици вода във въздуха. Мъгла се натрупва близо до земята, а облаци - на височина.
Отговорът на този въпрос не е толкова лесен. Всеки знае какво е това, но не всеки може да обясни. За да направите това, трябва да разберете от какво се състои времето.
Първото е температура на въздуха... Всеки може да каже според чувствата си, че днес е студено, топло или горещо. За точно измерване на температурата се използва устройство - термометър.
Второ, така е облачно... Ако на небето се виждат само отделни облаци и слънцето грее, казват, че днес е ясно. Ако има много облаци и те често покриват слънцето, казват, частично облачно. Ако цялото небе е покрито с облаци и слънцето не се вижда, казват, че днес е облачно.
Трето, така е валежи... Те включват дъжд, сняг, градушка.
Четвърто, така е вятър... Той може да бъде слаб или силен. Силно силен вятърнаречен ураган. Посоката на вятъра също е различна. Определя се от страната, от която духа вятърът. Например северният вятър духа от север, южният от юг.
Комбинацията от температура на въздуха, облачност, валежи, вятър - това е метеорологично време.
Разбира се, ние сме посочили само основните компоненти на времето. Можете да добавите следното към тях природен феноменкато гръмотевична буря, мъгла, дъга ..
- Погледнете чертежите и снимките. Разкажете ни какво знаете за тези метеорологични явления.
Как се прогнозира времето?
На много места по земята има метеорологични станции (метеорологични станции), където учените наблюдават времето. Името "метеорологична станция" идва от думата "метеорология" - науката за времето.
Използвайте за наблюдение на времето Балони- сонди. Морските кораби са оборудвани със специално оборудване. Използват се и метеорологични самолети. А метеорологичните спътници работят в космоса.
Учените обработват цялата събрана информация с помощта на компютри и съставят прогноза за времето... Прогнозите са научни прогнози. Те се измислят за утре, няколко дни или седмици предварително.
- Помислете за снимките. Тези устройства се използват на метеорологичните станции. Опитайте се да обясните на какво служат и как работят. Проверете себе си на „Clever Owlet Pages“. (7)
Нека помислим за това!
- За какво са прогнозите за времето?
- Какъв вид народни знацикоито помагат да се предскаже времето, разбираш ли?
Проверете себе си
- Какво е времето?
- Как се измерва температурата на въздуха?
- Каква облачност има?
- Какви валежи има?
- Какъв е вятърът?
- Как се прогнозира времето?
Нека направим заключение
Времето е комбинация от температура на въздуха, облачност, валежи, вятър. Учените постоянно наблюдават времето и правят прогнози за времето.
Защо метеорологично времезависи от състоянието на долната атмосфера? Какви метеорологични условия сте наблюдавали по време на лятната си ваканция?
1. Времето.Елементи и явления на времето. Времето е състоянието на атмосферата в това мястоза всеки кратък период от време (за ден, седмица, месец). Атмосферно налягане, температура, влажност - метеорологични елементи; валежи, вятър, мъгла, облаци са метеорологични явления.
Състоянието на времето се определя не само от един елемент, да речем, температура или валежи, но и от съвкупността от елементи и явления. Например определението за „хладно“ не е достатъчно за времето. Прохладното време може да бъде ветровито, облачно, дъждовно.
Времето се променя с времето. Промяната в температурата на въздуха води до промяна в налягането, а това до характера на вятъра, облачността влияе върху температурата и т.н. От тук да дам пълно описаниевремето е необходимо постоянно наблюдение на съставните му елементи и явления (виж приложения 5, 6).
2. Въздушни маси.Времето се променя с движението на въздуха над земната повърхност. Метеорологичните свойства са свързани с характеристиките на терена. Въздухът в полярните зони е силно охладен поради малкото количество слънчева топлина. На екватора и в тропиците въздухът става много горещ. Въздухът над сушата е сух, над океаните е влажен.
Големи области на тропосферата, които се различават една от друга по такива свойства (температура, прозрачност, влажност), се наричат въздушни маси. Всяка въздушна маса заема милиони квадратни километри над Земята.
Във всяко полукълбо се различават 4 вида въздушни маси в зависимост от мястото на образуване:
1. Арктически (в Южния полярен регион - Антарктика) въздух.
2. Въздух на измерени географски ширини.
3. Тропически въздух.
4. Екваториален въздух.
Всяка от тези въздушни маси (с изключение на екваториалната) е разделена на континентална (над сушата) и морска. Въздухът над морето е много влажен. V екваториална зонане само в морето, но и на сушата има достатъчно влага. В блатисто влажни горикакто в морето, има условия за голямо изпаряване. Следователно в тази област над морето и сушата се образува еднакво горещ и влажен въздух.
Въздушните маси се движат от едно място на друго. Съответно се установява определено време. Например, когато северният арктически въздух преминава през нас през зимата, настъпва мразовито време. Когато от запад, отстрани Атлантически океан, идва морският въздух с умерени ширини, след това настъпва размразяване и вали сняг. Също през лятото, с пристигането на южен тропически въздух, горещото време настъпва в продължение на много седмици.
С изместването на различни въздушни маси се променят налягането, облачността, температурата, влажността и прозрачността на въздуха.
3. Прогноза за времето.Изучаването на времето е от съществено значение за ежедневието и икономическа дейностчовек. Всеки иска да знае прогнозата за времето предварително. Всички слушат прогнозата за времето по радиото или телевизията и се опитват да се обличат подходящо. Прогнозата за времето гарантира безопасността на корабите на дълги разстояния, въздушния транспорт. Такава прогноза е необходима и през пролетта при извършване на сеитбени операции, дава възможност да се предпазите от опасни метеорологични явления- слана, градушка и пр. Прогнозата за времето се основава на наблюденията на всички метеорологични станцииЗемята и наблюдения, извършени в горните слоеве на атмосферата. В момента на Глобусътима над 10 хиляди метеорологични станции. Метеорологични специалисти от цял свят извършват едновременни наблюдения според времето на Гринуич.
Времето на основния меридиан, преминаващ през обсерваторията Гринуич близо до Лондон, се нарича Гринуичско време. Времето на град Астана се различава от него с 5 часа.
V полярни региони, на високопланинските върхове има автоматични станции, които сами извършват наблюдения и отчитат резултатите си. Със специални инструменти те измерват състоянието на атмосферата, температурата на въздуха, облачността, валежите и т.н.
Информация за състоянието на атмосферата се получава и от кораби, самолети, ракети и метеорологични спътници на Земята.
Резултатите от наблюденията се събират във всяка държава в метеорологичните служби. Получената там информация се обработва с помощта на електронни компютри. На тяхна основа се създават карти за времето. На такива карти, използвайки конвенционални символи и цифри, се посочва състоянието на времето за определен период.
Ориз. 64. Символи на метеорологичната карта.
Фигура 64 показва увеличен изглед на метеорологична информация, нанесена върху метеорологична карта, използвайки конвенционални символи. Мястото на гарата е обозначено с кръг. Кръгът е наполовина изпълнен с черно, което означава, че небето е полуоблачно. Ако небето е ясно, тогава кръгът не е боядисан, той остава бял. Когато облаците напълно покрият небето, целият кръг се изпълва с черно. Стрелка с единия край на кръга показва посоката на вятъра. Вятърът духа от югоизток, броят на тиретата на стрелката показва скоростта на вятъра (m / s). Дългата линия е 5 m / s, късата 2,5 m / s. В този пример силата на вятъра е 7,5 m / s. Числата над кръга са температурата на въздуха (0 °) и налягането. Въздушно налягане 1015.8 mb. (последните три цифри се записват). Знакът вляво под гарата показва, че вали сняг.
Освен това на картата са нанесени въздушни маси, зони с атмосферно налягане, валежи и др. 4 такива карти се правят за един ден. Сравнявайки ги помежду си, те определят къде и с каква скорост се движи хладен или топъл въздух, каква температура може да се очаква в това отношение, в каква посока и с каква сила духа вятърът, дали ще вали дъжд или сняг, има ли възможност образуване на мъгла и др. Всичко това е показано на картите на прогнозата за времето.
Прогнозата за времето се съобщава от радио, телевизия, вестници. В допълнение, специални съобщения за опасни явления(слана, снежна буря, гъста мъгла, буря) трябва спешно да бъдат предадени различни институциипо телеграф.
Времето е включено скороможе да се предскаже приблизително и с помощта на локални функции.
Признаци на ясно, горещо лято, зима - мразовито време
1. Сутринта небето е ясно, купести облаци се издигат до обяд. Вечерта облаците се разсейват.
2. Слънчевото сияние преди изгрев и залез е жълтеникаво.
3. След залез слънце по тревата се появява роса. По -близо до сутринта той се увеличава, изчезва с изгрева на Слънцето. При хладно време вместо роса пада мраз.
4. Спокоен ден през лятото. Сутрин вятърът е слаб, през деня се усилва и отслабва с настъпването на нощта.
5. Вечер и през нощта в низините е по -хладно, отколкото във високопланинските райони.
6. След дъждовно времевятърът постепенно утихва, валежите спират, облаците се разсейват. Нощите са по -хладни през лятото.
7. Атмосферното налягане се повишава.
Знаци преди промяна на времето
1. Купестите облаци вечер не се разсейват, а се увеличават и кондензират.
2. Сутрешно и вечерно слънчево сияние с оранжев цвят.
3. Разликата между нощните и дневните температури намалява. Вечер става по -топло, отколкото сутрин.
4. Вечер вятърът не спира, дори се усилва.
5. Не се образуват роса и слана.
6. Температура на въздуха в ниско разположени и високи местасе изравнява.
7. Формира се светъл кръгоколо слънцето или луната.
8. Атмосферното налягане спада.
За прогноза за времето наличието само на един от посочените знаци не е достатъчно, няколко трябва да съвпадат.
1. Какво е времето?
2. Защо времето се променя?
3. Какво се нарича въздушна маса?
4. Какви видове въздушни маси съществуват?
5. Защо да изучавате времето?
6. Как е прогнозата за времето?
7. Дайте писмено описание на месечното време, започвайки от началото учебна година, според вашите метеорологични дневници. Времето постоянно ли беше всеки месец?
8. Предскажете предстоящото време според местните критерии. Проверете дали прогнозата ви е правилна.
Зареждане...
