Резюме: Химически опит - Невидимо мастило. Експерименти с лимонена киселина и сода. Експерименти с повърхностни опънати върху вода. Могъща черупка. Научи яйце да плува. Анимация. Експерименти с оптични илюзии.
Дали бебето ви обича всички загадъчни, загадъчни и необичайни? Тогава определено прекарвате прости, но много любопитни преживявания, описани в тази статия. Повечето от тях ще ги изненадат и дори пъзел детето ще му даде възможност да се увери в необичайните свойства на обикновените предмети, явления, тяхното взаимодействие помежду си, да разберат причината за това, което се случва и добро от практическия опит .
Синът или дъщеря ви със сигурност ще заслужават уважение към връстниците, показвайки им експерименти като трикове. Например, те ще могат да "кипят" студена вода или с лимон да управляват домашно ракета. Такива забавления могат да бъдат включени в рождения ден на децата на предучилищна и по-млада училищна възраст.
Невидимо мастило
|
Лимон нанесе балон
|
Лимонът започва ракета в космоса
|
Разпръскване на клечки за зъби
|
Могъща черупка
|
Преподават яйца плуване
|
"PRIX" за лед
|
Може ли да "кипи" студена вода?
|
Solominka пипета
|
Solominka флейта.
|
Соломинка Ранара.
|
Птица в клетка
|
Как се превръща квадрата в кръг?
|
Силен вестник
|
Могъщи дишане
|
Прекомерно тегло
|
Преди да започнете тематичната седмица, покажете на детето снимка или презентация за планетите, слънчевата система, около пространството, прочетете тематичната книга.
- Ние правим ракета за космически пътувания. Ракетата може да бъде направена от столове, възглавници, кутии, картон, бутилки, рисуване, разхлабване от пластилин, излага се от преброяване на пръчки, кубчета, дизайнер.
Ето някои примери за занаяти "Rocket":
- Играйте обучението на астронавта до полет.
Започва да проверява плейъра. Удобно ли е на главата ми да седи шлем? (Завои, наклони на главата надясно, ляво, напред, назад, кръгообразно въртене на главата).
Cosmonaut може да се движи в пространството, използвайки устройство, поставено в гърба му на гърба му. Проверяваме колко плътно запазва гнева. (Кръгови движения, повишаване и намаляване на раменете).
Е многобройни ципове и катарами добре? (Завои и склонове на случая надясно, ляво, напред, назад, кръгово движение на тялото, склонове до стъпки за крака).
Дали ръкавиците се приближават близо до ръцете си здраво? (Ротационните движения на ръцете с ръце, опънати напред на нивото на гръдния кош, променливи и едновременни машини с ръце, повдигане на ръцете пред тях с алтернативно огъване и удължаване на четките, за да се намалят страните надолу, също така редуване на ръчни изследвания).
Как работи радиото, а не боклук? (Полу-обучени, скача на два крака на място).
Ботушите не се безпокоят? (Ходене в кръг върху чорапи, токчета, външни и вътрешни стъпки, с чорап, шесто галоп надясно, ляво, стъпка от guskom).
Дали "отоплителната система" на Скафандра? Лесно ли е да дишате в него? (Вдишайте - ръцете нагоре, издишайте - ръцете надолу).
- Стартирайте ракетата.
Поставете хартиената ракета на коктейлната тръба и се скрийте в тръбата, така че ракетата се издига:
Надуйте топката - ракетата, прилепете към нея с шотландска тръба за коктейл. Глъшка през стаята, дръжте го през тръбата. Сега пуснете топката. Въздухът ще започне от него и топката ще лети.
- След като се запознахте с планетите на слънчевата система, можете да ги изобразявате по различни начини. - За да направите осолено тесто или пластилин, начертайте отрязаните картофи или корк капак, сложете бутони или пластилин, направете мобилен картон или фетални фигури.
Направихме тази фигура: извадих звездното небе, пръскайки бяла боя на черна хартия с четка. Всяка планета беше отделно, изрежете и ги залепиха в звездното небе.
Луната може да бъде привлечена така. Нарежете кръга от картон, нарисувайте кръговете върху него с восъчни катастрофи - кратер, след което напълнете цялата луна с акварел.
Фенерче "съзвездие". Начертайте съзвездие на черен картон, направете дупки на места, където се намират звездите. Залепете получените карти на хартиени форми за тарталети, поставете на фенерчето и завържете нишката. И сега изгори фенерчето в тъмна стая и директно на стената, за да получите проекция на съзвездие.
Съответствие:често имам баба, тя живее в Самара, недалеч от музея и изложбения център "Samara Space", гледайки комплекса Soyuz Weberer. Интересувах се от въпроса - защо ракетите излитат? Защо точно върху ракетите летят в космоса? Стана интересно, какъв е принципът на структурата и пускането на ракетата.
За това реших да прекарам научноизследователска работа.
Цел на изследването: Разберете принципа на структурата и пускането на ракетата.
Изследователски задачи:
1. Да се \u200b\u200bзапознаете с историята на ракетите.
2. Разберете кои закони на физиката действат при ракети.
3. За да се запознаете с ракетно устройство и нейното стартиране.
Обект на изследване: Реактивно движение.
Предмет на изследване: космическа ракета.
Изследване на хипотеза: Какво прави ракетата да се движи в пространството без достатъчно безвъздубре. Каква сила избутва ракетата? Може би това е специално проектирано от учени гориво за ракети.
Изследователски методи: Анализ на научната литература по темата, търсенето на материали в интернет, обобщение, систематизиране. Работата е проблематична - абстрактен характер.
Историята на появата на ракета
Руската дума "ракета" настъпи от германската дума "ракети". И това е немска дума, намаляваща от италианската дума "Rockka", което означава "шпиндел". Това означава "ракета" означава "малък шпиндел". Той е свързан с формата на ракета: прилича на шпиндел - дълъг, рационализиран, с остър нос.
Ракетен човек е изобретен преди много време. Първата ракета е създадена от човек преди 700 години. Те бяха измислени в Китай. Китайците ги използват, за да направят фойерверки. Дълго време запазиха ракетно устройство в тайна, те обичаха да учудват главите. Скоро в много страни се научиха да правят фойерверки и празнични поздрав, за да празнуват тържествените дни. От дълго време ракетата служи само за празниците, но след това те започнаха да ги използват за военни цели.
През 13-ти век китайците първо приложат ракети, както тогава се наричаха, "огнени стрели" срещу монголските нашественици и прегърнаха врага в объркване и паника.
С Peter I е създадена единна сигнална ракета "образец 1717", която остава в експлоатация до края на Xixvek. Тя се изкачи до височина от един километър.
През 20-ти век мислите за полет в космоса за първи път се появяват в училищния учител по физика Константин Едурдович Цолковски. Той мечтаеше как човек ще лети в космоса. Той нарече нашата планета с люлка на човечеството. За съжаление, К.д. Циолковски умря преди първите кораби да влязат в космоса, но все още се нарича баща на космонавтиката. Основателят, създателят на вътрешната космонавтика е Сергей Павлович Королев - изключителен дизайнер и учен. Под негово ръководство и по инициатива, бяха извършени пускането на първия изкуствен сателит на Земята и първият космонаут Юрий Гагарин.
Структура на ракетата
Ракетата се състои от три стъпки, разположени една от друга. Всеки етап от ракетата се състои от моторни и горивни резервоари. Първото се включва и най-ниското ниво се изпълняват. Тази ракета е най-мощната, тъй като нейната задача е да вдигне целия дизайн във въздуха. Когато горивото изгаря, и резервоарите ще бъдат празни, по-ниското ниво е счупено и двигателите на втория етап започват. По това време ракетата набира скорост и лети по-бързо. Когато горивото завършва, вторият етап се разбива и се превръща в работата на третата, последната стъпка, която още по-ускорява кораба. Тук се превръща в първата космическа скорост и корабът отива в орбита, а след това един мухи е един, тъй като последният етап на ракетата е почти напълно комбиниран при изключване. Ракетата има стабилизатори - малки крила на дъното. Те са необходими за ракетата, летящи гладко и права, без стабилизатори, тя ще излиза от едната към другата страна. Стабилизаторите променят цялата картина. Когато ракетата започне да се отклонява встрани, или да се движи настрана, тъй като носи колата на хлъзгав път, стабилизаторите са заместени под потока на въздуха с широката си част и тези разрушения на потока назад.
Защо ракетата излита?
Каква сила повдига ракетата? Тази сила се нарича реактивна.
Да разберем какво е реактивно движение е малък експеримент.
За да направите това, ще ви е необходима: въздушната топка и ракетния модел, изработени от хартия, скоба.
1. Влияйте на топката и я затворете с помощта на скобата.
2. Възпроизвеждане на топката в ракетата.
3. Отстранете скобата, пуснете топката.
4. Въздушни изходи и ракетата се движат във въздуха.
Ракетата движи сгъстен въздух. Неговите молекули, летят през дупката в топката и след третия закон на Нютон, че действието е равно на опозицията, избутва топката в обратна посока. В същия принцип работят реактивни двигатели.
Лариса Колототски
[ (от видео)
Img] /upload/blogs/detsad-6348-1495554210.jpg Добро време на ден, скъпи колеги. Днес и предложи на вниманието си друг експеримент "Стартирайте ракета" И ще ви представя с най-активните си експериментатори вяра и готвене Иванов.
За ще се нуждаем от опит : Корк от бутилка с вино, бутилка, вода, лимонена киселина, сода за храна, фуния, парче тоалетна хартия, лъжица, нишка.
Първо направете от задръстване ракета, след това излейте вода в бутилка (малко повече от половината, сложете една лъжица сода на тоалетната хартия, увийте содата в хартията, така че да не получи достатъчно сън и завържете нишката, оставяйки един край.
След това добавете лимонена киселина през фунията към бутилката и ние приемаме водата така, че киселината да се разтвори
Аз спускам торбичката със сода в бутилка, оставяйки края на конеца навън и затварям щепсела ракета
Сега премахваме децата за безопасно разстояние и чакаме. Когато хартията се пръска, содата ще влезе в реакция с лимонена киселина, форми на въглероден диоксид, който ще избута корк от бутилката. Това ще свали нашата ракета, След като направим памук по време на излитане.
Публикации по темата:
В навечерието на деня на космонавтиката в нашата детска градина се проведе седмица пространство. През цялата седмица бебетата ми и бебетата ми говориха много.
Дидактична игра: "Съберете ракетата". Материал: комплекти от геометрични форми с цифри от 1 до 10. Комплектът включва: две малки.
Развитие на творчески способности на децата на предучилищна възраст чрез театрална дейност Помощ за обобщаване на иновативния педагогически опит на педагога на структурното разделение "Flufformic Chindergarten" MBDou.
Резюмето възел на художественото и естетическото развитие "Лампата сега е ракета - уеб към други планети" Цел: Развитие на независима творческа дейност на децата. Задачи: - когнитивна: да формира умения за работа с хартия в техниката на оригами.
Номер на опит 3. "Водното масло няма да навреди" на опит # 4. "Защо по време на пожар често експлозия" Номер на опит 3. "Водното масло няма да навреди". Дайте идеята, че горящото масло не може да бъде удължено с вода. Материали и оборудване. Стъклена чаша.
Описание на опита на възпитателя на Центъра за психологическа и педагогическа, медицинска и социална помощ Описание на трудовия опит на Центъра за обучение на учителя за ППМ "Доверие" Педагогическата професия произхожда от човек, защото хората с неизберен.
Тема: "Придобиването на деца на предучилищна възраст до здравословен начин на живот чрез ефективно използване на нестандартно оборудване".