Frigjøring av barn fra barnehage til skolen. Scenario
Simakova Irina Nikolaevna, lærer Ekstrautdanning, MBU DO TsRTDU st. Severskaya MO Seversky-distriktetBeskrivelse av materiale: scenario med en teaterforestilling for barn 6-7 år som går ut av skolen, med deltakelse av barn 9-10 år gamle programledere og helter. Scenariet vil være av interesse for lærere, musikksjefer, tilleggsutdanningslærere og lærerarrangører.
Mål: skape en høytidelig, festlig atmosfære.
Oppgaver:
-skape en festlig atmosfære;
- innpode en kjærlighet til læring;
- utvikle nysgjerrighet;
- utvide barnas kunnskap om skoletradisjoner;
- oppmuntre barn til å delta aktivt i leker.
Utstyr: musikalsk arrangement ferie; kostymer til Malvina, Pinocchio,
2 kofferter med skolemateriell; leker; minnemedaljer.
1 presentatør:
Det er lyst og elegant i dette rommet nå,
Og det er frodige buketter overalt.
I dag feirer vi en stor høytid,
Vi følger barna våre til skolen.
2 presentatør:
Høsten nærmer seg stille,
Et vakkert blad har blitt sluppet fra en gren.
Langs forgylte veier
September kommer sakte,
For gutter og jenter
Begynnelse skoleår.
1 presentatør:
Vel, i dag lokker en solstråle deg, erter deg,
Du har det gøy denne morgenen.
I dag er det skoleferie,
Og hovedgjesten på det er spillet!
Hun er vår store og smarte gjest,
Vil ikke la deg bli lei og motløs,
En stor og støyende krangel vil starte,
Det vil hjelpe å lære nye ting.
2 presentatør: Gutter, heltene i favorittbarnebøkene dine har kommet til festen din. Møte!
Malvina kommer inn til musikken.
Malvina:
Hei folkens!
Jeg sto opp tidlig i dag
Jeg holdt på å samle kofferten min.
Jeg har det bra her:
Bøker, penner og notatbøker.
(Legger innholdet på bordet.)
Og jeg glemte ikke linjalen,
Hun tok den også.
1 presentatør: Folkens! Malvina kom ikke til oss alene. Gjett hvem andre som kom til oss?
Et fragment av sangen "Bu-ra-ti-no" spilles. Pinocchio løper inn. En koffert dingler bak ryggen hans.
Pinocchio:
Hei folkens!
Nesen min er skarp
Nesen min er lang
Jeg er en munter Pinocchio.
Jeg gjespet heller ikke,
Han kastet raskt alt i kofferten:
Kuber, tallerkener, kopper.
Flerfargede papirer.
Pyramider, rangler -
Generelt, alle dine egne leker!
Pinocchio legger lekene på bordet ved siden av Malvinas skolemateriell.
Malvina:
Hva er du, hva er du, Pinocchio!
Hva er dette merkelige bildet?
Vel, hvorfor trenger du leker?
Pyramider, rangler?
Du skal gå på skolen for å studere,
Ikke vær slem og ikke lat,
Du vil lære mye nytt
Du vil lese mange bøker.
Pinocchio: Og hva har jeg! Se på dette: dette er slik at halsen din ikke blir tørr etter å ha svart på lærerens spørsmål! (Ter frem en flaske limonade fra kofferten.) Dette er nok til å ha nok søtsaker for hele dagen! (Ter frem en godteripose.) Jeg glemte nesten det viktigste! (Ter frem en pute.) Jeg vil trenge dette når jeg blir sliten i timen og vil sove. Jeg legger en pute under hodet for å gjøre det mykere. Så flott jeg er!
Malvina: Ja, "bra gjort", du kan ikke si noe! Hva skal du ha på deg til lærebøkene dine? Gutter, la oss fortelle Pinocchio hva han skal ta med seg til skolen.
La oss spille spillet "Samle en koffert"
2 personer kommer til bordet og begynner, til musikken, å sette sammen en koffert fra tingene som Malvina og Buratino la ut. Kontrollerer de innsamlede gjenstandene.
Pinocchio:– Gutter, hvis jeg nevner en gjenstand som må tas med til skolen, klapper dere i hendene. Hvis dette faget ikke er nødvendig i skolen, tramper du med føttene.
Lærebøker og bøker,
leketøy mus,
Clockwork lokomotiv,
Farget plastelina,
Pensler og maling,
nyttårsmasker,
Viskelær og bokmerker,
Blyant, notatbøker,
Tidsplan, dagbok,
Elev klar for skolen!
Malvina: Gutter, nå skal jeg spørre gåter om skolemateriell. Hjelp Pinocchio med å løse dem.
Hvis du skjerper den,
Tegn hva du vil
Sol, hav, fjell, strand.
Hva er dette? (Blyant)
I denne smale boksen
Du finner blyanter
penner, viskelær, binders, knapper,
Alt for sjelen. (penal)
Som går med en pose bøker
Skal du på skolen om morgenen? (Student)
Svart, skjev,
Stum fra fødselen.
Og så snart de stiller opp,
Alle vil begynne å snakke med en gang. (Brev)
Jeg kjenner alle, jeg lærer alle,
Men selv er jeg alltid stille.
For å bli venner med meg,
Vi må lære å lese og skrive. (Bok)
Nå er jeg i et bur, nå er jeg i kø.
Skriv gjerne på meg.
Du kan også tegne.
Hva er jeg? (Notisbok)
Pinocchio:Åh, folkens, så smarte dere er - dere løste alle gåtene! Nå skal vi sjekke hvor godt du kjenner eventyr.
Baba... (Yaga)
Koschei den dødsløse)
Katt...(Leopold, i støvler, Matroskin)
Krokodille Gena)
Postbud Pechkin)
Dr. Aibolit)
Rødhette)
Fly Tsokotukha)
Ole Brumm)
Onkel...(Fedor, Styopa)
Tre...(bjørner, smågriser)
Malvina: Barna på skolen har det ikke alltid gøy. De behersker ulike komplekse vitenskaper.
Pinocchio: Hva er disse komplekse vitenskapene?
Malvina:
For eksempel matematikk.
Matematikk er vanskelig
Men jeg vil si med respekt:
Matematikk trengs
Alle, uten unntak.
Pinocchio: Vel, jeg kan løse eksempler og problemer. Still ethvert spørsmål - jeg kan håndtere det raskt og enkelt.
Malvina: Fint. Så hør på oppgaven min:
En skjære, en spurv, en sommerfugl og en humle fløy over himmelen. Hvor mange fugler var det?
Pinocchio: Selvfølgelig 4, hva du skal tenke.
Malvina: Men dette er feil.
Pinocchio: Hvorfor er det feil?
Malvina: Og du spør gutta.
(Pinocchio spør gutta og finner ut at det bare er 2 fugler, siden sommerfuglen og humla ikke er fugler).
Pinocchio:Å, så interessant! La oss sjekke, kan gutta matematikk?
Malvina: Her er mine oppgaver. Lytte nøye!
1. Vadim fant seks sopp,
Og så en til.
Du svarer på spørsmålet:
Hvor mange sopp hadde han med seg? (7)
2. I en lysning ved elva
Kan biller levde:
Datter, sønn, far og mor.
Hvem klarte å telle dem? (4)
3. Tre tusenfryd - gule øyne,
To muntre kornblomster.
Barna ga den til sin mor.
Hvor mange blomster er det i buketten? (5)
4. I lysningen nær eiketreet
Føflekken så 2 sopp.
Og lenger borte, ved furutreet,
Han fant en annen.
Vel, hvem er klar til å si:
Hvor mange sopp fant føflekken? (3)
Pinocchio: Vel, folkens, vi ble overrasket!
Det var ikke forgjeves du ble opplært.
Vet du hvordan du teller?
Så du kan danse!
1 presentatør: Dans "mais"
Pinocchio: Kjære gutter, vi ønsker dere god helse
Malvina: og suksess, farvel!
Pinocchio og Malvina drar.
1 presentatør: Gutter, la oss spille et spill. Hvis du hører forslag om deg, så si unisont: "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine," og hvis ikke, så stille, rist negativt på hodet.
Så…
– Hvem går til skolen hver dag i et muntert band?
– Hvor mange av dere holder orden på bøkene, pennene og notatbøkene?
– Hvem ligger i sengen hele dagen og hvem er for lat til å studere?
- Hvem, fortell meg, folkens, trener om morgenen?
– Hvem av dere unger går skitne rundt fra øre til øre?
– Hvem av dere kommer til timen en time for sent?
– Hvem fullfører leksene nøyaktig i tide?
– Hvem av dere, fortell meg høyt, fanger fluer i timen?
– Hvem av dere går ikke dystert, elsker sport og kroppsøving?
– Hvem lover å ikke være lat, men bare studere godt?
– Hvem av dere, vil jeg vite, liker å synge og danse?
Spill-dans "Helper".
1 presentatør:
Våkn opp tidlig om morgenen.
Vask deg godt
For ikke å gjespe på skolen,
Ikke pikk nesen ved skrivebordet ditt.
2 presentatør:
Kle deg pent
For å gjøre det hyggelig å se på,
Sjekk klærne dine selv
Du er allerede stor.
1 presentatør:
Tren deg selv til å bestille
Ikke lek gjemsel med ting
Sett pris på hver bok,
Hold kofferten ren.
2 presentatør:
Ikke fnis i timen
Ikke flytt stolen hit og dit,
Respekter læreren
Og ikke plage naboen din.
1 presentatør:
Ikke erting, ikke vær arrogant,
Prøv å hjelpe alle på skolen.
Ikke rynke pannen forgjeves, vær dristigere
Og du vil finne venner.
2 presentatør:
Det er alle våre råd
De er klokere og enklere,
Ikke glem dem, min venn.
Vel, lykkelig, lykke til!
1 presentatør: Og nå vil vi gi ordet til læreren din: _________________.
Festlig Klasseromstime i 1. klasse «Til Kunnskapens Land» (2015-2016)
Her er det høst. Hei skole!
Den muntre klokken ringte,
Og du kom inn for første gang
Til et lyst og romslig klasserom!
Hva trengs her? Ikke vær lat
Og studere hardt.
Å vite om alt i verden
Og få rett A-er!
Kjære gutter! Så vakker, glad og elegant du er i dag! I dag er en skikkelig høytid! Den etterlengtede dagen har kommet - 1. september. Og jeg gratulerer alle dere og foreldrene deres med den første Kunnskapsdagen og med begynnelsen Skole livet! I dag krysset du for første gang terskelen som begynner et stort, interessant land som fortsatt er helt ukjent for deg, Kunnskapens Land.
Hvem vet hva de lærer på skolen? (Barn svar)
Det stemmer, på skolen lærer de deg å skrive og lese, telle og tegne, være venner og hjelpe hverandre.
Hva tror du heter rommet du er i? (Barn svar - klasse)
Det stemmer, et klasserom eller klasserom. Barn, se hvilket vakkert og koselig kontor som venter på deg. Jeg håper du virkelig vil like å studere der. La oss prøve å holde det så rent og koselig gjennom de 4 årene vi skal tilbringe her.
Bare skoleelever kan reise gjennom Kunnskapens land.
Vel, folkens, hold kjeft! Leksjonen begynner.
For å bli student må du vite dette.
I timen sitter du stille, stille, som en mus.
Baksiden er rett ved siden av deg, gjør det som meg.
Vi legger hendene slik og venter på videre oppdrag.
Hvis du vil si, eller gå ut, eller stå opp,
Du må holde hånden din sånn.
Husker du? Så, reisen til Kunnskapens land begynner!
Spillet "Dating"
Først, la oss bli kjent. Mitt navn er Elena Viktorovna. Jeg er din første lærer. Du og jeg vil tilbringe 4 hele år sammen, og jeg håper vi vil bli uatskillelige venner!
Det er så mange av dere, og jeg vil virkelig møte alle. Og først vil jeg invitere alle jentene til styret. La oss gå ut og ikke være sjenerte.
Elegant, seremoniell, så elsket,
Jentene går med kjemmet hår og har på seg sløyfer.
Nå gir jentene våre den muntre Kolobok til hverandre og sier for- og etternavn. Du trenger bare å gjøre det høyt og tydelig slik at alle kan høre.
Så vi møtte jentene. Og nå inviterer jeg guttene til å komme til styret.
Og guttene er flotte, så søte,
De er så ryddige, de er også velkomne her.
(Gutter, som jenter, passerer Kolobok og sier navnet deres.)
Så flotte barn vi har i klassen vår! Snart vil jeg huske alle navnene dine. Og dere vil bli venner med hverandre! Nå hver dag skal vi møtes i denne klassen, tilbringe mye tid sammen, studere og slappe av sammen. Derfor må vi bli venner.
Er du enig? (Barn - Ja)
Skal vi være venner? (Barn - Ja)
Vil vi respektere hverandre? (Barn - Ja)
Vil vi hjelpe hverandre? (Barn - Ja)
Vil vi stole på hverandre? (Barn - Ja)
Vil vi elske hverandre? (Barn - Ja)
Vil vi være ett lag? (Barn - Ja)
Nå er vi ett lag, og vi skal hjelpe hverandre i alt, og viktigst av alt, i studiene våre!
Så det er bare skolebarn som kan reise rundt i kunnskapens land.
Spill "De går på skolen for å..."
Gutter, hvorfor går folk på skolen?
Jeg foreslår at du spiller litt. Jeg skal nå avsi dommen. Hvis du er enig med ham, klapp i hendene; hvis ikke, vær stille.
De går på skolen for å studere
De går på skolen for å være late
De går på skolen for å legge seg
De går på skolen for å prøve
De går på skolen for å slåss
De går på skolen for å rope
De går på skolen for å kjede seg
For å få rett A-er!
Spørsmål og svar spill
Du er fortsatt ny på skolen, men jeg er sikker på at du vet mye om det og kan enkelt svare på spørsmålene mine:
Hva heter klassene på skolen? (leksjoner)
Hva kalles en studiepause? (fritid, ferie)
Hvor setter læreren karakterer? (i dagbok, dagbok)
Hvor legger elevene skolemateriellet sitt? (i en ryggsekk, koffert)
Hva heter studiebordet? (pulten)
"Desk Tips"
Nå, folkens, legg ørene til skrivebordet og lytt til hennes råd.
(Forberedt foreldre h les diktene "Råd fra skrivebordet")
Våkn opp tidlig om morgenen, vask deg grundig,
For å unngå å gjespe på skolen, ikke nikk fra skrivebordet ditt.
Kle deg pent slik at det er behagelig å se på
Stryk uniformen selv. Tro meg, du er stor nå.
Vend deg til orden, ikke lek gjemsel med ting,
Ta vare på hver bok, hold kofferten ren.
Ikke fnis i timen, ikke flytt stolen frem og tilbake,
Respekter læreren din og ikke forstyrr naboen din.
Ikke ert, ikke vær arrogant, prøv å hjelpe alle på skolen,
Ikke rynke pannen forgjeves, vær dristigere og du vil finne venner.
Det er alt mitt råd. De er klokere og enklere,
Ikke glem dem, min venn. Du er på vei til Kunnskapens land.
Hvilke skrivebordstips husket du?
Oppgave "Hjelp solen" (stråler, penner)
I dag må vi gjenopplive solen slik at hver av dere alltid vil føle seg varm fra lyset. Og du vil være strålene. Antall personer i klassen vil være lik antall stråler. Se, det er en lysstråle på skrivebordet foran hver av dere. Du må tegne deg selv på denne strålen. Eller, hvis du vet hvordan, skriv navnet ditt. (Etter at oppgaven er fullført, samle solen).
Spill "Samle en koffert" (gjenstander på bordet)
MED i dag dere er studenter. Og alle elever eller skoleelever studerer i klassen. Men før du går, må du samle kofferten. Vet dere alle hva dere skal ta med på skolen og hva som er bedre å la være hjemme? La oss sjekke!
Så, mine kjære skolebarn, reglene for dette spillet er enkle. Når jeg viser deg en gjenstand du skal ta med på skolen, klapper du høyt i hendene. Men, hvis dette faget ikke er nødvendig på skolen, så tramper du med føttene. La oss leke!
ABC, dukke, bil, notatbok, pute, pennal, skje, blyant, tyggegummi, koffert, strykejern, hammer, fargeblyanter, lommelykt, penn, bamse, viskelær, linjal.
Godt gjort, du vet hva du trenger å ha i kofferten i morgen. Du gjorde det bra i denne testen.
Gåter om lærebøker
Reisen gjennom Kunnskapens land fortsetter.
Det er mange lærebøker på skrivebordet mitt, jeg er klar til å lage gåter om dem.
1) I denne boken er tallene stilt opp for paraden:
En, to, tre, fire, fem, for å lære deg å telle,
2) Hvorfor renner bekker? Hvorfor blomstrer blomster?
Hvor spiste spurven lunsj? Vi må finne ut alt raskt!
Dette er en bok om natur, om dyr, om vær, om trær og blomster,
Om dyr og insekter. (verden rundt)
Bindestreker, tegninger, prikker, bokstaver dannet linjer.
Og når du setter setningen sammen, vil du lese alle bøkene på en gang! (ABC)
Gutter, vet du hvordan du skal håndtere en lærebok? (ikke tegne, ikke rynke, vikle, bokmerke)
I dag skal du og moren din pakke inn lærebøkene dine, legge til bokmerker og ta dem med til skolen. (Viser lærebøker)
Spill "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine!"
Jeg foreslår at du leker og sjekker hvor oppmerksomme elever du er. Etter hver setning må du si, der det er nødvendig, "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine!" Ikke gjør feil!
Hvem er ryddig og blid og skynder seg til skolen tidlig om morgenen?
Hvem har alltid pennene, bøkene og notatbøkene i orden?
Hvem ligger i sengen hele dagen og hvem er for lat til å studere?
Fortell meg folkens, hvem trener om morgenen?
Hvem lover å ikke være lat, men bare å studere godt?
Godt gjort, du fullførte denne oppgaven.
"Familie"
Gutter, hvem kan lese ordene? (mamma, pappa, bestemor, bestefar, søster, bror, meg).
Hvordan kan du kalle dem alle med ett ord? (Barn svar - familie)
Uten deg, våre fedre, uten deg, våre mødre
Vi skal ikke ha studier, men drama
Uten deg, den vanskeligste læringsprosessen
Det vil miste mye interesse for oss.
Kjære voksne! Sørg for å hjelpe barna dine!
- Vel, de første prøvene er bestått. Nå kan du trygt kalles førsteklassinger! Og jeg vil presentere deg for førsteklassingene dine.(Medaljefremvisning akkompagnert av skolesang).
Nå er det på tide å avlegge førsteklasses ed. Gjenta unisont: "Vi sverger!"
Kom alltid til timen for den første timen
Allerede før klokken ringer. (Barn i enighet - Vi sverger!)
Vær aktiv og relevant i klassen,
Husk og lær alt du trenger. (Vi sverger!)
Å være lesekyndig og bli smart,
Lærebøker, bøker, pennaler og notatbøker
Hold alltid i perfekt orden. (Vi sverger!)
Bli gode venner, bli trofaste,
Hjelp hverandre i alt og alltid. (Vi sverger!)
Og latskap, uryddighet, tips, løgner
Vi vil aldri ta deg med til timen, under ingen omstendigheter. (Vi sverger!)
- Vel, vår første reise gjennom Kunnskapens land har kommet til en slutt. Jeg ønsker at alle skal spare godt humør for helheten studieår! Jeg ønsker deg suksess i studiene, gode karakterer, interessant kunnskap. Og, selvfølgelig, bli venner med hverandre! I morgen møtes du og jeg, mine kjære førsteklassinger, igjen i denne timen i timene. Og du, kjære foreldre– stor tålmodighet! Ha det!
Anastasia Martynenko
Abstrakt interaktivt spill"Pakk kofferten"
Sammendrag av det interaktive spillet« Pakk kofferten»
Mål: utvikling av tenkning, oppmerksomhet, observasjon, konsolidering av navn og formål med skolemateriell, spillet vil hjelpe barn å huske hva skolemateriell skal være på skolen portefølje.
Arbeidsform: individ og gruppe.
Alder: 6-7 år (skoleforberedende gruppe
Gaming og didaktikk utstyr: interaktiv tavle, bærbar PC, presentasjon spill« Pakk kofferten» .
Oppgaver:
1. Oppdra vennlige relasjoner mellom barn
2. Form renter Til pedagogiske aktiviteter og ønske om å studere på skolen
Bevege seg spill: Et lysbilde vises på skjermen med et bilde av et skoletema og påskriften « Pakk kofferten»
Pedagogisk psykolog: «Gutter, dere skal snart på skolen alle sammen, og dere må pakke sammen stresskoffert, som bare skal inneholde det mest nødvendige for å studere. I dag foreslår jeg å samle vår felles skole stresskoffert. Hva tror du vi ikke kan klare oss uten på skolen?»
Barnas svar
Pedagogisk psykolog: "Ikke sant! Så la oss begynne.
Det er ett spill for deg
La oss spille nå
Jeg vil spørre gåter
Og dere må gjette dem, venner!»
På dette tidspunktet vises det første lysbildet på skjermen, som viser stresskoffert, rundt som det er ulike gjenstander, inkludert bilder-svar på gåter. Påfølgende lysbilder ser like ut.
Pedagogisk psykolog: «Gåter er avbildet rundt omkring portefølje Etter å ha gjettet gåten, må du klikke på svarbildet. Hvis du gjettet riktig, vil varen bli gjemt i stresskoffert. Hvis det ikke er riktig, forblir det på plass. Så den første mysterium: noen ganger er jeg i et rutete mønster, noen ganger er jeg i en linje; skriv om dem! Kan du tegne... hva er jeg?»
Barn svarer: notatbok, og klikk på ønsket bilde
Etter hvert barns svar, muntlig oppmuntring fra læreren
Andre lysbilde
Pedagogisk psykolog: «Godt gjort, ikke sant! Neste mysterium: i denne smale boksen; du vil finne blyanter, penner, fjærpenner, binders, knapper, hva du måtte ønske"
Barn svarer: pennal, og klikk på ønsket bilde
Tredje lysbilde
Pedagogisk psykolog: «Fargerike søstre; kjeder seg uten vann. Onkel, lang og tynn, bærer vann med skjegget. Og søstrene sammen med ham skal tegne et hus og røyke.»
Barn svarer: male, og klikk på ønsket bilde
Fjerde lysbilde
Pedagogisk psykolog: "Kom igjen, kunne tegne en rett linje selv!" Det er komplisert vitenskap! Det kommer godt med her..."
Barn svarer: linjal, og klikk på ønsket bilde
Femte lysbilde
Pedagogisk psykolog: «Vi er dine kamerater - dere tar vare på oss. Ikke riv oss opp, ikke trekk på oss, studer oss. Vi vil alltid hjelpe deg med å lære mye. Hele verden se deg rundt og bli god"
Barn svarer: bøker, og klikk på ønsket bilde
Sjette lysbilde
Pedagogisk psykolog: «Jeg tar tryllestavene i hendene mine; Jeg vil tegne min mor og søster med dem. Et hus, en elv og sopp, solen, himmelen og blomster. Jeg liker pinnene, pinnene er av tre på toppen og farget rundt dem.»
Barn svarer: blyanter, og klikk på ønsket bilde
Et lysbilde vises på skjermen koffert og to leker
Pedagogisk psykolog: «Godt gjort folkens, dere gjettet alle gåtene og samlet stresskoffert. Men se hva som er igjen på bildet?"
Barn svarer: leker
Pedagogisk psykolog: "Trenges det ikke leker på skolen?"
Barn svarer: Nei
Pedagogisk psykolog: «Så la oss sjekke om det trengs leker på skolen? For å finne ut om den er riktig montert koffert eller ikke, du må klikke på den"
Barnet presser på stresskoffert, snurrer den og inskripsjonen vises "Du er flott!"
Pedagogisk psykolog: "Godt gjort gutter! Du gjettet alle gåtene riktig og samlet stresskoffert bare de mest nødvendige fagene for studier!»
På slutten klapper barna og læreren for seg selv
Didaktisk spill"Pakk kofferten"
“Portoilne tutyr”
Maksat. Uku asbaplarynyn isemnәren khaterdә nygytu. Alarga karata sakchyl karash tәrbiyalәү. Ukyrga baru telege buldyru.
Wow overskuddet. Wenda 3 balla katnasha. Balalar uku asbaplaryn portfoliogә, uenchyklarny kabinett kuyarga tieshlәr. Alyp baruchy kechkenә kartotkan kүrsәtә һәm sory: Men nәrsә? Bala likner sүtneң isemen әityә, kaisy zur kartočkaga tur kilә, shul bala rәsemne үzenә ala, shakmaklary tiz tulgan bala җѣүche bula.
"Pakk kofferten"
Mål. Rett opp navnene på skolemateriell. Bringe opp forsiktig holdning til dem. Oppmuntre et ønske om å studere på skolen.
Fremdriften i spillet. 3 spillere deltar. Barn bør sortere skolemateriell i kofferten og leker i skapet. Programlederen viser et klippekort og spør «Hva er dette? (Men nәrsә?), Spillere navngir tegningen og sorterer i henhold til spillets regler. Den som fyller ut de tomme feltene på kortet først er vinneren.
Hvem bor i kofferten:
Stresskoffert
Om vinteren er den full av bøker,
Og om sommeren er det tomt og sover raskt.
Om vinteren løper han nedover gaten,
Og om sommeren ligger den på rommet.
Men det kommer bare,
Han tar meg i hånden,
Og igjen i regn og snøstorm
Kofferten min går med meg.
Læreren er i kofferten min!
- WHO? Det kan ikke være! Egentlig?
- Ta en titt, vær så snill! Han er her.
Det kalles en lærebok.
Notatbøkene raslet i kofferten,
De bestemte seg for hva som var viktigere i livet.
Den linjerte notatboken mumler:
- Grammatikk!
Og notatboken knurrer inn i buret:
– Matematikk!
Hvordan ble notatbok og notatbok forenet,
Det er fortsatt et mysterium for oss.
Bokmerke
Jeg er et elegant bokmerke.
Du trenger meg for bestilling.
Ikke snu siden forgjeves.
Hvor er det lagt ned - les!
Jeg er en viskelær, jeg er en viskelær.
Litt sotete rygg.
Men min samvittighet er ren:
Jeg slettet flekken fra arket!
Skissebok
Og som ti år gammel, og som syv og fem
Alle mennesker elsker å tegne.
Og alle vil dristig tegne
Alt som interesserer ham.
Alt er interessant:
Langt rom, nær skog,
Blomster, biler, strender, eventyr...
La oss tegne alt! Hvis det bare var farger
Ja, et ark ligger på bordet,
Ja fred i familien og på jorden!
Blyanten slenger i pennalet,
Men det går ikke i stykker.
Håndtaket er i trange forhold,
Men det er lett å finne.
Blyant
Jeg er en liten blyant
Jeg skrev hundre stykker papir.
Og da jeg begynte,
Det var vanskelig å få plass i pennalet.
Skolegutten skriver og vokser,
Blyant er det motsatte.
I leksedagboken,
Og merkene er ved siden av hverandre.
Så bra!
Kom igjen, mamma, signer det!
Da tenker jeg i all hemmelighet
Så klikker jeg på kulerammet igjen.
Hvis du teller riktig,
Du vil alltid få en high five!
Børste
Over et ark papir
Dusk logrer med halen
Og ikke bare vinke,
Og han smører papiret,
Maling i forskjellige farger.
Wow, for en skjønnhet!
Bokstaver trykt
Veldig ryddig.
Brev for skriving
Jeg skriver selv.
Det er veldig gøy å skrive med penn:
Bokstavene holder hverandre i hendene.
Nok en gang om pennen
- Å, fedre! - sa pennen. -
Hva betyr denne krøllet?
- Ditt blekkhode!
Du skrev bokstaven "A"!
Mitt kompass, spektakulære sirkusartist,
Tegner en sirkel med en fot
Og den andre gjennomboret papiret,
Han klynget seg fast – og tok ikke et skritt.
Hvorfor fra under sliperen
Er det spon og sagflis som krøller seg?
Blyanten vil ikke skrive
Så hun skjerper ham!
Laster inn...
