Klinisk residens er en av delene høyere utdanning medisinske arbeidere, en form for forbedring faglige egenskaper lege, der dannelsen av en medisinsk arbeider som en uavhengig spesialist skjer. Det er representert ved medisinske universiteter, medisinske fakulteter ved universiteter og institutter for avansert opplæring av medisinsk personell på territoriet Den russiske føderasjonen og land i det post-sovjetiske rom.
Bosted er med andre ord en slik form selvstudium, der studenten får muligheten til å utvikle sine faglige ferdigheter, utvide sin kunnskap innen medisinsk teknologi, og også hjelpe helsevesenet med å løse personalproblemer.
Denne formen for trening(som faktisk praksis), eksisterer på offisielt nivå og er nedfelt i lov i 1994 etter ordre fra helsedepartementet i Den russiske føderasjonen. Ved lov har legespesialister og spesialister innen farmasøytisk virksomhet, samt farmasøyter, lov til å ta det.
Heltidsstudiets varighet er to år, men kan under noen omstendigheter forlenges og vare mer enn fem år, bl.a. ansiennitet medisinsk arbeidstaker (i henhold til Forskrift om klinisk opphold av 1993). Offisielt er residency en jobb, og derfor tjenestetiden arbeidsaktivitet beregnet på generelle prinsipper.
Funksjoner ved oppholdstrening
Oppholdstrening i Russland er ikke en obligatorisk del av utdanningen til en medisinsk arbeider, derfor er dette stadiet av spesialistopplæring et bevisst valg av legen. Som i enhver utdanningsinstitusjon er det en viss form for kunnskapskontroll. Det kan variere avhengig av kravene til en bestemt utdanningsinstitusjon, men det utføres oftest i form av tester, eksamener og muntlige presentasjoner.
Enhver person som har et vitnemål for høyere medisinsk utdanning kan melde seg på opphold: både statsborgere i Den russiske føderasjonen og utenlandske studenter som har det aktuelle internasjonale dokumentet som gir dem rett til å studere i utlandet, har lov til å studere.
Trening skjer etter individuell plan, som er utviklet for beboere av veileder. Oftest blir lederen en spesialist med litt arbeidserfaring - en professor, vitenskapskandidat eller lege medisinske vitenskaper. Individuell plan arbeid godkjennes av avdelingsleder.
Hva en residency er kan du se i spesialistutdanningsprogrammet. Det klassiske residentsettet er:
- Forelesninger, seminarer og praktiske timer;
- Forelesninger om relaterte kurs og disipliner med en smal profil;
- Kliniske runder med pasienter etterfulgt av analyse av medisinske historier;
- Delta og snakke på møter og konferanser.
Residency trening tillater en medisinsk arbeider for å fylle ut den manglende kunnskapen og forberede seg på å jobbe selvstendig med pasienter under tilsyn av en veileder.
Når du går inn i en valgt utdanningsinstitusjon, bør du ta hensyn til antallet budsjettplasser på retningen. Ved fylling av budsjettplasser i henhold til konkurransen, medisinsk arbeider har rett til å søke opplæring på lønnsbasis.
Tannlegeopphold
På tannlegeavdelingen det er også en egen bolig. I løpet av denne residensen gjennomgår tannlegestudenter grundig opplæring i odontologi og praksis, og etter fullført får de attester som gir dem rett til selvstendig å se pasienter på en tannklinikk eller åpne eget legekontor.
Er det mulig å studere i utlandet?
Som nevnt tidligere, er residens en form for utdanning som er karakteristisk for den russiske føderasjonen og landene i førstnevnte Sovjetunionen, derfor eksisterer ikke bosted som sådan utenfor CIS-landene.
For de som ønsker å gjennomgå fordypningsutdanning i utlandet, er det mulighet for å få status som medisinsk assistent eller ta kurs for å bekrefte sin spesialisering.
For eksempel, i Italia varer det fra 2 til 6 år å få en spesialisering, og i Tyskland er det ikke mulig å endre status som assistent til status som lege uten å bestå en eksamen. Dette gjelder fullt ut for leger med spesialisering i odontologi.
Grunnleggende forskjeller mellom opphold og praksis
Mange studenter har ofte spørsmål om hva som er forskjellen mellom internship og residency, hvor lang tid opplæringen vil ta, og også hvor det er best å melde seg på. Så for å svare på disse spørsmålene, må du forstå hva et internship er.
Internship er også Et av trinnene i opplæringen for spesialister som uteksamineres fra universiteter, er imidlertid designet for akselerert fullføring. Unge spesialister som har fullført seks års opplæring og har et vitnemål fra høyere medisinsk utdanning er kvalifisert til å gå inn i praksis.
Praksisopplæringstid, i motsetning til opphold, er bare ett år, hvor praktikanten, under veiledning av erfarne leger, er engasjert i praktiske aktiviteter, men godtar ikke uavhengige beslutninger og er ikke ansvarlig for sine handlinger.
Etter å ha fullført opplæringen, får praktikanten utstedt et sertifikat for fullføring av kurset, som indikerer spesialiteten tilegnet av studenten. Dette sertifikatet gir den unge spesialisten rett til selvstendig arbeid innen medisin.
Forskjellen mellom internship og residency er som følger:
- Siden praksisopplæringen varer halvparten så lenge, vil studenten få status som lege tidligere;
- I et internship er opplæringen mer generell, mens en residency utdanner mer spesialiserte spesialister;
- Studiene har noen forskjeller i forberedelsesområdene;
- En tidligere bosatt har rett til å søke om tittelen leder, men en praktikant har ikke det.
Litt om fine bonuser
I tillegg til tilleggskunnskap og grundige studier av emnet for aktiviteten deres, gir residensopplæring studenten noen fordeler og garantier:
Generelle fordeler med opphold, selv om det varer lenger enn praksisperioden, er å gi medisinstudiet både mer kunnskap og praktisk erfaring for bruk i etterfølgende profesjonelle medisinske aktiviteter.
Spørsmålet om å få fullverdig utdanning blir stadig mer aktuelt. Etter at den føderale standarden for tredje generasjons utdanning trer i kraft i Russland, vil tilnærmingen til opplæring av fremtidige leger endres. Fra januar 2016 er praksisplasser avviklet for de som har valgt odontologi og farmasi som spesialisering, og siden 2017 – for pediatriske og medisinske og forebyggende fakulteter. Innovasjonene gjelder de som har gått inn på en medisinsk skole siden 2013. La oss se nærmere på hva slike innovasjoner bringer til opplæring av leger, og hvordan de vil trene medisinske arbeidere i Russland.
Essensen av medisinsk utdanningsreform
Nye statlige utdanningsstandarder sier at nyutdannede ved medisinske universiteter må være absolutt klare til å begynne å jobbe i helsevesenet. Det er dette som forklarer behovet for å avbryte praksisopplæringen. Fra og med september 2017 vil denne formen for høyere profesjonsutdanning bli fullstendig avviklet.
I 2017 vil mange leger begynne å jobbe uten praksisopplæring
La oss minne deg på at inntil nylig måtte til og med den lokale legen på klinikken ha et sertifikat som bekreftet fullført praksis og vellykket gjennomføring kvalifiserende eksamen. Nå er det nok med ett vitnemål fra et relevant universitet. I henhold til hovedbestemmelsene i den nye tilnærmingen for å få medisinsk utdanning, vil studenter ved medisinske universiteter mestre helbredelsesteknikker på simulatorer eller på sykehus og klinikker som er tildelt universitetet.
Innovasjonen forutsetter at studenter ved pediatriske og medisinsk-profylaktiske fakulteter skal praktisere praktiske ferdigheter under veiledning av spesialister fra tildelte medisinske institusjoner allerede i femte og sjette studieår. Tannleger og farmasøyter vil gjennomgå denne praksisen allerede i fjerde og femte år av utdanningen.
Hovedmålet som kan oppnås ved å avvikle praksisplasser er å løse problemet med mangel på medisinsk personell i den såkalte «primærpraksisen». Representanter for Helsedepartementet kom til den konklusjon at problemet vil bli løst hvis en utdannet ved et medisinsk universitet som ble tatt opp under en målkvote, umiddelbart etter å ha mottatt eksamensbeviset fra utdanningsinstitusjonen, i nær fremtid vil må jobbe i tre år på den terapeutiske eller pediatriske avdelingen på en klinikk.
Det forutsettes at første arbeidssted vil være en institusjon lokalisert i området rekrutteringen skjedde fra. "Statsansatte" som har studert på stipend, må returnere pengene som er brukt på dem til staten etter endt utdanning fra universitetet. Systemet minner om distribusjonspraksisen som eksisterte under USSR og skaper rimelig bekymring blant studenter.
Den unge legen vil få jobb i området rekrutteringen skjedde fra Ikke alle drømmer om å gå til landsbyen for å "trene"! Først etter tre års medisinsk praksis som terapeut eller barnelege tidligere student vil få rett til å komme inn på opphold, hvor han i løpet av to års studier vil kunne bli en mer spesialisert spesialist. Spørsmålet om å fullføre residency er fortsatt relevant for de som planlegger å engasjere seg i kirurgi, transplantologi, kardiologi, neonatologi og andre spesialiteter.
Nytt i akkrediteringsprosedyren for helsearbeidere
La oss merke seg at 2017 vil bringe en annen ny ting for leger: sertifiseringsprosedyren vil bli erstattet av akkreditering kombinert med statlige eksamener. Det antas at dette tiltaket vil forbedre kvaliteten på utdanningen. Obligatorisk akkreditering ble innført i 2011. I følge vedtatt lov, som regulerer helsevesenet, i 2016 trer akkrediteringsprosedyren i kraft - en prosedyre som bestemmer legens beredskap til å utføre profesjonell virksomhet.
Denne undersøkelsen vil være nødvendig hvert femte år. Helsedepartementet planlegger å opprette et generelt register over legespesialister, som skal publisere informasjon om utdanningsnivå og videreutdanning av leger. Dermed vil pasienter kunne vurdere faglige ferdigheter og kompetanse hos eksisterende leger og selvstendig velge sin behandlende lege. Det er verdt å merke seg at Helsedepartementet ennå ikke har kunngjort klare krav til vurderingskriterier eller regler for akkreditering.
Antagelig vil dette inkludere testing av kunnskap gjennom testing, levering av portefølje og eksamen ved simuleringssenteret. Leger som består testen vil motta et "individuelt opptaksbevis til spesifikke typer medisinsk behandling." Akkreditering av 2016-kandidater vil bli utført av spesialiserte universiteter, og nåværende leger vil gjennomgå det over en femårsperiode i spesialopprettede sentre.
Helsedepartementet planlegger å opprette et generelt register over helsearbeidere for pasienter Kritikk av medisinsk utdanningsreform
Mange helseeksperter bemerker at disse innovasjonene virker svært tvilsomme for dem. Det tidligere eksisterende systemet for opplæring av medisinske spesialister antok at praktisk kunnskap ble tilegnet av praktikanter, for det første uten distraksjon fra den teoretiske komponenten i opplæringen, og for det andre under streng veiledning av dyktige utøvere som tok på seg mest ansvar. Noen leger gir til og med uttrykk for at dette tiltaket er rent populistisk.
Selvfølgelig vil gårsdagens studenter, som vil fylle de ledige stillingene til terapeuter og barneleger, eliminere køer ved klinikker (i dag i Russland er kvoten av lokale leger, anslått til 40 tusen mennesker, ikke fylt). Legene frykter også at Helsedepartementet på denne måten vil skape kunstig konkurranse, for hvis en legeplass lett kan tas av en gårsdagens kandidat, så er det vanskeligere å forsvare retten til lønnsøkning.
Ifølge Alexander Kogan, doktor i medisinske vitenskaper og onkolog, er det kun praksis som gir mulighet til å forberede høyt spesialiserte leger. Avskaffelsen av dette treningsstadiet og dets erstatning med praksis under trening vil føre til en reduksjon i timene som er allokert til mikrobiologi, biokjemi, fysiologi, slik at fremtidige terapeuter vil gå glipp av noe viktig teoretisk opplæring. Det er rett og slett umulig for gårsdagens kandidat å være klar for ekte arbeid umiddelbart etter å ha mottatt "skorpen".
Alle er bekymret for spørsmålet: vil gårsdagens studenter takle ekte arbeid? Barnelegen støtter også denne oppfatningen. høyeste kategori Svetlana Novichikhina, som har en doktorgrad i medisinske vitenskaper. Hun tror at denne innovasjonen i fremtiden vil føre til en reduksjon i antall spesialiserte spesialister. Konklusjonene hennes er basert på en enkel beregning: En student studerer ved et medisinsk universitet i seks år, hvoretter han jobber i tre år i en klinikk i terapi. Innen det er mulig å komme inn på bosted, vil legen være 27 år.
Det er sannsynlig at i denne alderen vil mange ha tid til å stifte familie og barn. La oss si at som terapeut tjener en lege 20 tusen rubler, og under oppholdstrening vil han kunne motta rundt 2 tusen stipend, og innen 2-5 år. Det er ganske naturlig det familiefolk De har neppe råd til det. Så det vil være nok behandlere, men du kan miste gode kirurger, ortopeder eller gynekologer.
Til tross for at reformen av helsevesenet i Russland fortsatt diskuteres, og tjenestemenn ennå ikke har gitt noen detaljer, er bildet ganske klart når det gjelder spørsmålet om å gi industrien unge spesialister. Nyutdannede ved medisinske universiteter i 2016 vil se mange innovasjoner når det gjelder internship, residency og akkreditering. Og nå mer detaljert om hver av dem.
Akkreditering
I 2016 startet et program for å innføre et system for bekreftelse av akkreditering av leger. Nyutdannede vil være pionerene på denne veien. De vil være de første til å gå til simuleringssentre, hvor de vil kunne praktisere ferdighetene de tilegnet seg ved universitetene. Rundt 70 slike noder er allerede åpnet i landet, utstyrt med alt nødvendig for tester. Hovedutstyret er mannekenger og datamaskiner med passende programmer.
Både leger og pleiepersonell vil kunne bekrefte sine kvalifikasjoner i slike institusjoner. I fremtiden vil alle leger med jevne mellomrom måtte fornye akkrediteringen. De vil bli tvunget til å studere protokollene som kreves for hver spesialitet, og dermed følge med i tiden og følge alle trendene som finnes i moderne medisin.
Leger må bekrefte kvalifikasjonene sine ved å bestå tester!
Etter planen til Helsedepartementet skal alle helsearbeidere om to år (dvs. frem til 2018) gjennomgå denne prosedyren og bekrefte din faglige egnethet. Dessuten vil hver lege være i stand til å utvide omfanget av hans profesjonell aktivitet. Tjenestemenn sier å praktisere i en spesialitet som en lege ikke har tillatelse til, vil være strengt forbudt.
Men etter å ha fullført opplæring og mottatt passende akkreditering, vil legen kunne begynne å jobbe i en ny spesialitet. For å bekrefte hans faglige egnethet, må legen mestre kliniske protokoller for den aktuelle spesialiseringen. Departementet er allerede i gang med å utvikle dem: Totalt må 1,5 tusen slike protokoller opprettes!
Fra og med det nye året vil nyutdannede ved medisinske universiteter i noen spesialiteter kunne gå på jobb umiddelbart etter å ha mottatt vitnemålet sitt, og omgå år med praksis, som var obligatorisk før. Staten ønsker på denne måten å løse problemet med tilstrømningen av nytt personell til medisinske institusjoner. Selvfølgelig vil unge leger bli veiledet av sine erfarne seniorkolleger.
Men nyutdannede vil være i stand til å få praktisk erfaring i "felt"-forhold - å hjelpe ekte pasienter. Med ett forbehold - du kan kun gå på jobb på en klinikk eller sentralt regionsykehus. Barneleger, tannleger, allmennleger, hygienikere, epidemiologer og farmasøyter kan regne med ansettelse umiddelbart etter endt medisinsk utdanning. Resten vil fortsatt lære etter de gamle reglene.
Fra 2016 vil unge leger begynne å jobbe uten å gjennomgå praksis Ny i residensen
Tjenestemenn har også noen planer om residency trening. Residensopplæringen bør derfor etter gjeldende forslag begrenses til to år. Men før han går inn på residens, må en ung spesialist jobbe en stund i en medisinsk institusjon (for nå vi snakker om ca tre år).
Først etter dette vil det være mulig å levere dokumenter for videre studier. Generelt planlegger de å gjøre residency spesiell form videreutdanning. Det er her legen vil kunne tilegne seg en snever spesialisering – for eksempel studere hjertekirurgi eller nevrologi. Det er bare generell ordning, som vil bli forbedret over tid.
Vel, for de studentene som umiddelbart ønsker å gå videre til spesialisering, kan de utvikle en egen plan. Kanskje denne retten vil bli gitt til unge spesialister som har jobbet vitenskapelig aktivitet i det valgte feltet - for eksempel deltatt på internasjonale konferanser, publisert vitenskapelige arbeider etc.
Muligheten til å motta en fullverdig utdanning er av interesse for både studenter ved medisinske universiteter og de som bare forbereder seg på å begynne på medisinsk skole. Og derfor er ett spørsmål ekstremt relevant for fremtidige leger: blir det praksisplass i 2016-2017 eller ikke?
Praksisplass i 2017
I henhold til statlige utdanningsstandarder må en utdannet ved en høyere utdanningsinstitusjon med medisinsk profil være fullt forberedt på å jobbe i helsesektoren. Derfor avvikles en slik utdanningsform som praksis helt.
Så alle som gikk inn på universiteter fra 2013 og senere, og stilte spørsmålet "vil praksisplasser bli kansellert i 2017?", bør vite:
1. september 2016 avlyses praksis for farmasøytiske og odontologiske spesialiteter; 1. september 2017 avlyses praksis for pediatriske og terapeutiske spesialiteter.
Hovedendringer
Hva endrer seg med avlysning av praksisplasser i 2017? Hva kan fremtidige kandidater forvente? Om...
0 0
Utdanningsordningen ved medisinske universiteter i Russland har endret seg radikalt. På grunn av kansellering av praksisplasser er mange redde for at det skal komme frafall til klinikker. Innføringen av nye medisinske standarder delte leger inn i to klasser.
Siden 2016 begynner fremtidige lokale barneleger og terapeuter å studere under et forkortet program, som innebærer seks års opplæring. Potensielle kirurger, kardiologer og andre medisinske spesialister vil måtte bruke 8 til 11 år på å studere.
Som det var
Tidligere studerte alle leger i syv til åtte år. Det tok seks år å studere ved medisinstudiet, og deretter enten et internship i ett år eller et toårig opphold. I noen spesialiteter var det dessuten nødvendig å gå gjennom begge disse trinnene. For mange legespesialister var det imidlertid nok med én praksisplass eller residens å velge mellom.
En praktikant og en beboer betraktes som noe som studenter i en medisinsk institusjon, siden de ikke er i staben og ikke mottar lønn. De gjør egentlig...
0 0
For fremtidige kandidater og søkere til medisinske universiteter blir spørsmålet om å få en fullverdig utdanning stadig mer aktuelt. Etter at den føderale standarden for tredje generasjons utdanning trer i kraft i Russland, vil tilnærmingen til opplæring av fremtidige leger endres. Fra januar 2016 er praksisplasser avviklet for de som har valgt odontologi og farmasi som spesialisering, og siden 2017 – for pediatriske og medisinske og forebyggende fakulteter. Innovasjonene gjelder de som har gått inn på en medisinsk skole siden 2013. La oss se nærmere på hva slike innovasjoner bringer til opplæring av leger, og hvordan de vil trene medisinske arbeidere i Russland.
Essensen av medisinsk utdanningsreform
Nye statlige utdanningsstandarder sier at nyutdannede ved medisinske universiteter må være absolutt klare til å begynne å jobbe i helsevesenet. Det er dette som forklarer behovet for å avbryte praksisopplæringen. Begynner med...
0 0
Praksis i 2017, eller mer presist spørsmålet om det blir avlyst eller ikke, er et av temaene som diskuteres blant studenter og søkere til medisinstudier. utdanningsinstitusjoner, og som ønsker å få en komplett og anstendig, og viktigst av alt, høykvalitets og høyt faglig utdanning.
Trenger du praksisplass?
For tiden er det statlige standarder og parametere som er foreskrevet ved lov, ifølge hvilke en utdannet ved en høyere utdanningsinstitusjon med medisinsk profil og orientering er fullt forberedt på å jobbe i helsevesenet. Og hva betyr det? Og faktum er at nettopp takket være denne tilnærmingen til utdanningssystemet, kan praksissystemet forenkles eller til og med avskaffes som unødvendig og uføre. Denne problemstillingen er spesielt akutt og relevant blant de studentene som begynte på universiteter i 2013 og senere. Det skal bemerkes at noen transformasjoner og handlinger i denne retningen allerede er gjort i fjor, 2016. Som dette...
0 0
For søkere til de fleste medisinske universiteter, så vel som for mange nyutdannede ved de samme institusjonene, blir spørsmålet om å få en fullverdig og etterspurt utdanning stadig mer relevant og presserende. Først etter at den trer i kraft føderal standard relativ opplæring av tredje generasjon, i Russland vil tilnærmingen til opplæring av fremtidige leger endre seg radikalt. Fra januar 2016 avvikles for eksempel praksis for de som bestemmer seg for å velge en fremtidig fordypning i odontologi og farmasi. Siden 2017 vil et lignende utfall ramme de som ønsker å få spesialisering innen fakultetene for behandling og forebygging og pediatri. Først av alt vil de søkerne som gikk inn i studiene i 2013 være kvalifisert for 2017-innovasjonene.
For å forstå om internship vil bli kansellert i 2017 og hvilke innovasjoner vi bør forvente på dette området, er det verdt å diskutere dette problemet mer detaljert.
Essensen av 2017-reformen angående medisinsk utdanning
...0 0
Eksperten vår er rektor for staten Nizhny Novgorod medisinsk akademi, professor Boris Evgenievich Shakhov.
Ett vitnemål er nok
Elena Shitova, AiF. Helse. Drug Review": Boris Evgenievich, hva grunnleggende forskjell ny utdanningsstandard?
Boris Shakhov: I motsetning til den forrige standarden, vil våre nyutdannede, etter å ha mottatt vitnemålene sine, ha rett til å jobbe selvstendig som leger. Tidligere måtte de først få et sertifikat, noe som krevde gjennomføring av praksis og/eller opphold.
– Praksisen er avlyst, hva skjer med residensen?
– Residency gjenstår, varigheten i alle spesialiteter av opplæringen vil være 2 år. Det vil bli en type videreutdanning for de som ønsker å tilegne seg en snever spesialitet, for eksempel å jobbe som hjertekirurg, nevrolog m.m.
– Hvor og hvem kan en nyslått spesialist med diplom fra et medisinsk universitet jobbe for?
– Nyutdannede ved medisinske universiteter vil motta...
0 0
Hvordan standarden på medisinsk utdanning har endret seg, hvorfor praksisopphold avskaffes og hva vil erstatte det, hvor og hvem kan en ung spesialist jobbe umiddelbart etter endt medisinsk utdanning, hva er fordelene med universitetsklinikker, og hvorfor akkreditering av leger blir introdusert - rektor ved First Moscow State Medical University snakket om dette i et intervju med MedNews oppkalt etter I.M. Sechenov Petr Glybochko.
«Først av alt, praktisk opplæring»
– Pyotr Vitalievich, hvorfor trengte du å endre standarden på medisinsk utdanning? Hva er funksjonene i de nye legeopplæringsprogrammene?
Innføringen av den nye utdanningsstandarden for tredje generasjon (FSES-3) siden 2011 skyldtes kravene moderne marked arbeidskraft, internasjonale trender i utviklingen av høyere utdanning og Russlands tiltredelse til Bologna-prosessen. Hovedtrekkene til Federal State Education Standard-3 er en kompetansebasert tilnærming, et nivåtreningssystem (bachelor- og mastergrader), utvidelse av akademiske friheter ved universiteter og introduksjon...
0 0
Innen september 2017 vil medisinstudier si farvel til praksisplasser. Hvem skal behandle oss mot influensa i 2017?
Dette er kanskje spørsmålet som bør stilles av de som ble syke i år eller lykkelig unngikk smitte.
Faktum er at 2016 og 2017 er en tid med store endringer for medisinstudenter, og derfor for oss alle. Fra september i år blir praksisplasser for tannleger og farmasøyter kansellert, og fra september 2017 – for barneleger og terapeuter (føderal lov nr. 323 av 21. november 2011 "Om det grunnleggende for å beskytte helsen til borgere i den russiske føderasjonen") .
Praksisperioden er tolv måneder med praktisk opplæring. Tidligere ble ikke spesialister sluppet inn i praktisk helsevesen uten å ha fullført en ettårig videreutdanning. Nå, for å jobbe på en klinikk, vil det være nok å få et universitetsdiplom.
Bare hvis en ung lege drømmer om å bli kirurg eller for eksempel kardiolog, må han fullføre...
0 0
Nyutdannede ved høyere medisinske utdanningsinstitusjoner er pålagt å gjennomgå primær etterutdanning - residency. Med dens hjelp er fremtidige leger i stand til å utvikle selvstendige ferdigheter og oppnå et visst nivå av mestring i en så vanskelig oppgave som å gi akutthjelp. medisinsk behandling til befolkningen.
Residency 2017 inkluderer ikke bare testing medisinske spesialiteter, men gjennomfører også en kvalifiseringsfase basert på bestått eksamen. Beboerutdanning anses som dyrt, siden kostnaden per år kan sammenlignes med å betale på forhånd for 2-3 kurs ved en medisinsk institusjon.
Reform utdanning er i gang med stormskritt og implementeres ikke bare i videregående skole– nye utdanningsstandarder har nådd systemet med høyere utdanningsinstitusjoner. Nye endringer denne gangen påvirket medisinske utdanningsinstitusjoner.
Fra og med 2016 kanselleres praksisplasser ved russiske medisinske universiteter. Dette er på grunn av overgangen til en føderal stat pedagogisk standard(heretter referert til som GEF) av tredje generasjon. Men hva betyr dette for vanlige mennesker? Eksperter på området hevder at denne tilnærmingen til opplæring av fremtidige leger kan ha en negativ innvirkning på treningsnivået til healere i hvite frakker.
Legers kunnskap kan avta
Forskere analyserte kunnskapsnivået til nyutdannede ved medisinske universiteter og bemerket det dette øyeblikket, selv før de kommende endringene er den veldig svak. Det viser seg at nå, etter å ha fått et vitnemål, må nypregede medisinske arbeidere, i stedet for å gjennomgå en praksisplass, begynne å jobbe i medisinske institusjoner i sin helhet.
Eksperter merker også at en høyere utdanning kanskje ikke er nok til å jobbe i klinikker. Mange er bekymret for om gårsdagens medisinstudenter vil klare å yte kvalitetsomsorg. Derfor sørger den nye opplæringsstandarden for forbedret praktisk opplæring av fremtidige leger, inkludert på spesielle medisinske simulatorer. Og etter å ha mottatt et vitnemål, er hver lege ganske enkelt forpliktet til å gjennomgå tilleggsopplæring hvert femte år og utvide kunnskapen sin.
Ingen kansellerte oppholdet
Bosted gjenstår imidlertid. Det vil si at en student, etter å ha uteksaminert seg fra universitetet, jobber som lege i noen tid, får praktisk erfaring og går deretter inn på residens innen sitt felt. Så langt er tallet tre år. Det står ikke noe i dokumentene, men akkurat denne perioden har allerede blitt diskutert muntlig flere ganger. Dette er nøyaktig hvor lang tid en lege vil trenge for å fullføre "ung fighter-kurset" i primærhelsetjenesten (enten det er en poliklinisk avtale eller annet arbeid i en klinikk).
Deretter, hvis legen har et ønske, vil han kunne komme inn på residens. Samtidig besluttet de også å øke fristene for sistnevnte. Avhengig av spesialitet vil etterutdanning variere fra ett til fem år.
Personalproblem løst
Som medlemmene av koordineringsrådet sier, avlysning av praksis i 2016 vil gi en tilnærmet komplett løsning på problemet med mangel på personell innen medisin. Tredje generasjon Federal State Education Standard vil fullstendig endre karakteren av opplæring av medisinstudenter. Fra det teoretiske segmentet vil vekten flyttes mot praksis. Unge spesialister med sin rike kunnskap og et friskt syn på mange medisinske problemstillinger vil strømme inn på landets klinikker. I tillegg vil helsearbeidere være pålagt å gjennomgå akkreditering som legespesialister.
Nye medisinske modeller
Nye undervisningsmodeller implementeres overalt både i ungdomsskolen og i høyere utdanning. utdanningsinstitusjoner. Som et resultat av avskaffelsen av praksisplasser i 2016, kan opplæringsordningen i medisinske institusjoner i Russland endres fullstendig.
Den oppdaterte utdanningsstandarden krever avvikling av praksisplasser, avhengig av antall viktige årsaker, hvorav en er mangel på leger ved poliklinikker i kommunale klinikker. De vitenskapelige planene til den nye medisinske modellen inkluderer å øke kunnskapsnivået til medisinstudenter ved å legge vekt på praktisk opplæring og faglige disipliner. Under tilsyn av lærere vil unge spesialister jobbe med pasienter og få den nødvendige praktiske erfaringen.
En gang hvert femte år skal en lege gjennomgå et oppfriskningskurs, som består i å gå på forelesninger ved et universitet i to til fire måneder. Denne metodenå tilegne seg kunnskap er ikke optimalt, derfor er det planlagt å introdusere et utenlandsk system, som inkluderer å delta på opplæring og mesterklasser av ledende spesialister, aktiv deltakelse i seminarer, vitenskapelige konferanser etc. Dermed utføres kontinuerlig opplæring, legen forbedrer stadig kunnskapsnivået, og dette er nøkkelen til hans vellykkede utvikling.
Laster inn...
