Skattesøkeoppgaver for barn - en av beste alternativene bursdagsspill for barn. Noen barnefest eller et møte med et barns venner involverer spill i bevegelse. Først av alt kommer skatten av pirater til tankene - dette scenariet i spillet innebærer å lete etter skatter for barn i naturen.
Leter etter skatter ved å bruke notater for barn
Den største fordelen med slik underholdning er å søke etter skatter ved å bruke notater for barn; et slikt puslespill krever vanligvis ikke en leder, og selv om noen konkurranser tilbyr hans deltakelse, kan enhver forelder takle denne rollen uten forberedelse.
Målet med konkurransen er å finne en skatt, en måte: å få notatene og fullføre oppgavene som er angitt der. Når hver etappe er vunnet, tildeles en ny lapp med informasjon om neste cache. 
Skattejakt for barn innebærer et helt scenario. Du kan skrive ut et kart med hovedskatten, dele den i 8-10 deler, og gjemme dem på forskjellige steder, skrive tips for å finne dem.
Skru på fantasien: Skattejaktoppgaver for barn krever variasjon.
Kan du foreslå gå på jakt: Vis frem nåler med tegninger av dyr limt på dem, eller heng "ansiktene" til rovdyr mellom trær og busker.
En lignende konkurranse er ødeleggelse av fiender (forberedte bilder eller dummies). 
Hvis du vil overraske barna dine, kom med noe originalt. Skriv for eksempel til barnet ditt i et notat kjøp produktet i din nærmeste butikk relatert til konkurransescenariet:
bananer er for pirater,
grillsaus - for jegere,
Gjør en avtale med selgeren av denne butikken på forhånd ved å gi ham følgende merknad.
Et alternativ til sammenkoblede sedler kan være en skattejakt for barn som bruker fotoreportasje, må scenariet i dette tilfellet utarbeides separat. Skjul ledetråder med gåter for nøkkelord til forskjellige steder og ta bilder av dem. I huset er det bedre å ta makrofotografering; i naturen er tvert imot fjerne vinkler mer egnet. Hvor skal du gjemme notater på dachaen? Under en rullestein, i en vogn, under en sykkel, det er bare så mange ideer!
Skattejakt for barn kan ha et spesielt scenario som inneholder kodede meldinger. Her er et eksempel på et opplegg for et av kodingsalternativene som er opprettet ved hjelp av det russiske alfabetet. 
Hvis du organiserer en ferie for barn, kan søket etter skatter ved å bruke notater for barn baseres på eventyr tema. Programlederen kan si stikkordene i eventyret, og deltakerne gjetter, eller du kan vise nøkkelobjekter fra eventyr, for eksempel nøkkelen fra Pinocchio, tøffelen fra Askepott, eplet fra Snøhvit. Barn må gjette navnene på eventyr.
Og til slutt en til interessant idé– invitere barn til å finne på og trene en konkurranse for voksne.
Det er viktig å ta hensyn til at oppgavene ikke skal være for vanskelige, for barn blir lei seg og mister entusiasme hvis de ikke lykkes over lang tid. Og er konkurransene for enkle, kan de fort bli kjedelige for det kresne barnepublikummet.
Reisespill "Treasure"
Spilleregler: Spillet består av 2 stadier. På første etappe samler laget inn kister (10 stykker), som på slutten av spillet må byttes inn i en nøkkel. På den andre fasen samler teamet inn ledetråder som må brukes for å gjette passordordet. Alle konkurranser gjennomføres innen en viss tidsperiode. På hvert trinn deltar 1 person, og teamet overvåker tiden, støtter og gir råd.
1. stadie.
1. Labyrint
I lekerommet vikles en trådkule over bordene og stolene. I starten er det en kiste knyttet til en snor, og ved mål - en saks. Barnet må midlertidig kjøre saksen langs tråden til brystet, klippe snoren og ta opp brystet.
2. Sump
Det er sirkler (humper) med tall fra 1 til 20 lagt ut på gulvet. På noen av dem er ordene skrevet: "bare" (3), "oppmerksom" (7), "vil motta" (10), " bryst” (12), “i” (15), “slutt” (18), “spill” (20). Du trenger å flytte til den andre siden bare langs dem, ellers vil du drukne. På den andre siden er det 20 kort med ord, inkludert de du trenger. Du må lage en frase av dem (i den rekkefølgen ordene vises på støtene) og lim dem med tape. På baksiden vil det være skrevet hvor du skal lete etter brystet. (Kisten ligger i nederste skuff på lærerpulten).
3. Lås og nøkler
Rommet er låst. Et knippe nøkler er koblet til et eple. To medlemmer av teamet må spise eplet uten å bruke hendene. Ta nøkkelen, åpne låsen, ta kisten fra rommet.
4. Gjett gåten på 1 minutt. «Vi er veldig avhengige av det, men det er ikke av oss. Vi går med det, men vi kan snu, men det kan det ikke. Og hvert øyeblikk blir det mindre og mindre" (tid)
5. Flyte
Det er en kiste i en avkuttet plastflaske med et merke på skummet. Du må helle vann i den med en skje. Du kan bare plukke opp brystet når flottøren når merket.
6. Chips med tall flyter i et basseng med vann. Du må fange brikken med en skje og holde den i tennene. Sjetongen må overføres til en annen spiller i skjeen. Spilleren bærer denne brikken gjennom lagets hindringer. Laget forteller nummeret til to andre spillere som er i nærheten av treet med kapslene. De må kutte av ønsket kapsel. Det er en kiste i den.
7. Det henger poser på treet, en av dem inneholder en kiste. En pose kongler, en krukke med vann, en pose med blader, en krukke med mynter.
8. Hvert teammedlem må finne en spesiell oppgave og fullføre den.
9. Laget skal slå ned alle trenålene.
10. Gjett gåten på 1 minutt. «Noen ganger er det to av meg, og jeg kan ikke se forskjell på oss, bortsett fra at jeg kan bli hørt og han ikke. Så fort jeg tar noen skritt til siden forsvinner den. Og jeg plager hjernen min: hvem er det?» (speilrefleksjon). (For yngre barn kan du enkle gåter: «Hva spirer i åkeren, Hva fyller de paiene med, Hva ville Antoshka spise? Vi kaller henne...” (potet).
Individuelle oppgaver:
(Galya)
Hvor ofte har vi gått her?
Nå er oppgaven foran deg -
(Valya)
Står rolig i skyggen.
Han ser på barna.
(Kostya)
Der vannet faller som en foss,
(Ilya)
Når april tar sitt toll,
Og bekkene renner ringende,
Jeg hopper over det
Og hun – gjennom meg.
(Dima)
A-1
B-2
AT 3
G-4
D-5
E-6
Yo-7
Zh-8
Z-9
I-10
Y-11
K-12
L-13
M-14
N-15
O-16
P-17
R-18
S-19
T-20
U-21
F-22
X-23
Ts-24
Ch-25
Sh-26
Shch-27
Kommersant-28
Y-29
L-30
E-31
Yu-32
Ja-33
26, 3, 6, 5, 19, 12, 1, 33 19, 20, 6, 15, 12, 1
(Tanya)
Vi ramler på den,
Det spiller ingen rolle om vi faller.
Jeg er så glad for å ligge her
Fordi det...
(Kolya)
I svart og hvitt
De skriver nå og da.
Gni med en fille -
Tom side.
(Lera)
Finn skjulte objekter i bildene.
(Styopa)
Finn 5 forskjeller i bildene.
(Nastya)
Gjett rebusen.
(Luda)
Resonant, høyt og sprettende
Flyr bortover skyene
Og til glede for barna
Hopper høyt i gården.
Finn den største.
(Masha)
De forlot meg i skogen
De tvang meg til å henge rundt i hele århundret:
I en kanin øreklaff - om vinteren,
Og om sommeren med barbert hode.
Trinn 2
2. Lytt til diktet og finn et ord som ikke har bokstaven "s".
Solen har gått ned bak landsbyen,
Puppene sover, jays sover,
En steinbit med bart sover i elven,
Skogen, steppen og hagen sover.
Flokken sover, gjeteren og hunden,
Drømmen tok ham til landet sitt
Alle sammen.
Svar: ordet "elv". Hint - skriv ut.
3. Cacher
Laget får utdelt et kart over området, hvor områdene hvor cachene ligger er markert. I hver cache finner teamet et ledetråd som må krysses ut fra listen over foreslåtte ord. Hvis alle cachene blir funnet, vil alle ordene unntatt det riktige bli krysset ut fra listen, noe som vil være nyttig når du gjetter nøkkelordet på slutten av spillet. (informasjon)
4. Du må finne en ledetråd i teltet med baller. (Mus).
5. Det er mange brettede stykker papir i esken, finn en ledetråd blant dem - ark med bokstaver (matte).
6. Ballen må sprenges med en pil. (Mo)
7. Bøyle og fly. Papirflyet må treffe bøylen 5 ganger. (Eller)
8. Treere er vågale. Deltakerne kommer til stedet som froskereisende. På møtepunktet må de konstruere et middel for å bære gjenstander (da)
9. Det er tegnet 9 ruter på brettet med ulike tegn. I noen sekunder ser barnet og husker plasseringen, og må deretter gjengi alt fra minnet. (Din ledetråd ligger på bordet)
10.Hell vann i flasken slik at hintet vises. To personer bærer vann i et glass ved hjelp av to pinner. Den tredje personen heller vann i en flaske. (R)
Hva trenger du:
10 kister, tråd, saks, 40 sirkler, lås med nøkkel, 2 telt, eple, 2 gåter, Plast flaske, isoporskum, servant, mynter, 2 skjeer, hindringer, kapsler med tall (10), 2 poser (kjegler, blader), 2 bokser (vann, papirbiter), trekjegler, individuelle oppdrag, 14 stjerner, gåte, speil, kort + 5 ord + sett med ord, kuler, papirlapper med bokstaver uten, ballong(2) dart, bøyle, papirfly, oppgavebok, oppgave med bilder, avis, gymnastikkstokker, glass.
Vi er veldig avhengige av det, men det er ikke av oss. Vi går med det, men vi kan snu, men det kan det ikke. Og hvert øyeblikk blir det mindre og mindre.
KOMISTEN LIGGER I NEDERSTE SKUFF PÅ LÆRERENS BORD.
Noen ganger er jeg to, og jeg kan ikke se forskjell på oss, bortsett fra at jeg kan bli hørt og han ikke. Så fort jeg tar noen skritt til siden forsvinner den. Og jeg plager hjernen min: hvem er det?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SPRÅKUTSKRIFTSMUS
TEPPE
OBSERVERE
GALYA DIMA VALYA KOSTYA
ILYA VIKA KOLYA TANYA
MASHA STYOPA LERA LUDA
NASTYA
Her er vår vakre inngangsparti.
Hvor ofte har vi gått her?
Nå er oppgaven foran deg -
Finn veien til vidundernes øy på verandaen!
Står rolig i skyggen.
Han ser på barna.
To stående stubber og et brett på dem,
Se etter rullen, den er med dem!
Der vannet faller som en foss,
Det er et smutthull med et hint igjen.
Når april tar sitt toll,
Og bekkene renner ringende,
Jeg hopper over det
Og hun - gjennom meg. (Søk)
A-1
B-2
AT 3
G-4
D-5
E-6
Yo-7
Zh-8
Z-9
I-10
Y-11
K-12
L-13
M-14
N-15
O-16
P-17
R-18
S-19
T-20
U-21
F-22
X-23
Ts-24
Ch-25
Sh-26
Shch-27
Kommersant-28
Y-29
De forlot meg i skogen
De tvang meg til å henge rundt i hele århundret:
I en kanin øreklaff - om vinteren,
Og om sommeren med barbert hode. (Søk)
Finn 5 forskjeller i bildene.
Gjett rebusen.
Resonant, høyt og sprettende
Flyr bortover skyene
Og til glede for barna
Hopper høyt i gården.
Finn den største.
Gjett rebusen.
(Søk)
BLYANT
TRAFIKKLYS
INFORMASJON
SOMMER
FERIE
ET SPILL
BLYANT
TRAFIKKLYS
SOMMER
FERIE
ET SPILL
Scenario for oppdragsspillet "In Search of Treasures"
Ledende: Gutter, i dag kom det et uvanlig brev til skolen vår, som interesserte meg veldig... La meg lese det for dere:
«Jo-ho-ho! Jeg kjent pirat Jack Sparrow, tordenvær over hav og hav, jeg hilser deg! Jeg vandret i hav og hav i lang tid, og etter å ha kommet til land, gjemte jeg en skatt - en skattekiste - på skolen din. Den som består alle testene, ikke etterlater en venn i trøbbel og fullfører alle oppgavene i oppdraget, er ressurssterk, fingernem og vennlig, han vil definitivt finne skattene mine!
R.S. Oppdraget med oppdraget: bestå alle testene og så kan du finne skatten. Gå fra notat til notat og gjett hvilket element de vil lede deg til. Den siste lappen vil indikere stedet der skattene mine er gjemt. En belønning for innsatsen venter deg der. Du finner den første tonen ved å løse gåten.
Lykke til! Jack Sparrow"
Ledende: Vel, vil du finne skatten til piraten Jack Sparrow?
Barn: Ja!
Vert: Så fortsett!
Løs gåten.
På baksiden svaret er skrevet (ordet skatt).
Så snart barna har gjettet, får de lapp nr. 1 med oppgaven:
"Godt gjort gutter! Du har fullført den første oppgaven. Og her er et hint hvor du finner neste notat. Gjett rebus så finner du ut navnet på neste stasjon hvor du vil motta oppgaven.
Vi bestemte oss for stasjonen. Nå må vi finne ut hvor vi skal dra. Løs eksempelet og finn ut romnummeret der neste oppgave venter på deg.
(72+70)-8*4=
Svar: rom 110"
Barna går til rom 110. Der neste oppgave venter dem.
Ledende: Godt gjort gutter. Du har fullført oppgaven. Nå, for å få det andre notatet med et hint, må du fullføre oppgaven.
Du må løse piratkryssordet. Hovedregelen: skriv ord stave riktig.
Kryssord (vedlegg 1)
Programlederen leser gåtene, barna skriver ned svarene i kryssordet.
Jeg seiler på et skip
Noen ganger ligger jeg på bunnen
Jeg holder skipet på en lenke,
Jeg vokter skipet til sjøs,
Slik at vinden ikke blåser bort,
Jeg bare vugget på bølgene.
(ANKER)
Jeg blir oppblåst av vinden,
Men jeg er ikke fornærmet i det hele tatt
La ham lure meg
Yachten setter fart.
(SEILE)
Storm på havet eller tåke,
Men hvor er kanten av jorden?
Hver kaptein vet.
Hva brenner i det fjerne for dem?
(FYR)
Hvis skip kommer inn.
I havnens farvann,
De må gjennomføres
Vannområde.
Hvordan nærme seg brygga?
Tross alt er fairwayen under vann.
Hvem kan fortelle meg hvordan jeg kommer meg dit?
Gjett hvem han er?
(PILOT)
Han står på broen.
Og han ser gjennom havets kikkert,
Den niende bølgen er ikke skummel -
Han holder roret godt.
Han er på skipet - konge og mester.
Hvem er dette? ...
(KAPTEIN)
Hvem lager alt av marinestil:
Pasta, borsjtsj og dumplings,
Grøt, pannekaker, kompott,
Kalle kjøkkenet en bysse?
(KOKK)
Du er som en menig i infanteriet,
Du tjenestegjør som menig i Sjøforsvaret.
Båtsmannen bestilte? Raskere,
Klatre opp stigen på gårdsarmen.
Og ikke vær feig, ikke heng med nesen!
Du har på deg en vest! Du -...
( SJØMANN)
Ledende: Bra gjort! Motta et hint.
Merknad nr. 2.
"Godt gjort gutter! Jack Sparrow tror på deg. Få neste hint. Dechiffrer koden og du vil finne ut hvor du må flytte videre.
Vi har bestemt oss for stasjonen, nå må vi finne ut kontornummeret. Løs eksempelet og finn ut romnummeret.
10*10+10*9+20+(10*10+1)=”
Barn gjetter navnet på stasjonen (" Dyktige hender") og romnummeret dit de skal flytte neste gang (rom 311)
Ledende: Vi går til rom 311.
Skap av dyktige hender
Oppgave: for å få neste ledetråd må du lage en kiste. (Vedlegg nr. 2)
Barn lager en kiste. Etter å ha fullført oppgaven gir presentatøren følgende hintnotat.
Notatet er et hint. "For å finne ut hvor du skal flytte videre må du løse koden (vedlegg 3)
Gjett: gym
Barna går på treningssenteret. Treningsoppgaver:barn bytter på å klatre opp på turnveggen og ta ut en om gangen ballong, gå ned med den, og sett deg plutselig på ballen og sprenge den. Det er en hintseddel i en av kulene.
Et hint i ballongen: «Jack Sparrow gleder seg over suksessen din. Men la oss se om du kan takle en oppgave til. Gjett gåten og finn ut hvor du skal flytte videre.
Det er bossa nova, det er kotillion,
Det er Casanova og det er Charleston.
Lady, tango, sirtaki, cancan,
Og Duncan fremførte noe eget.
Rumba og samba, Boston, Krakowiak,
Et sted er det en lambada, czardash, hopak.
Kan du beskrive alt med ett ord? Hvordan?»
Gjett: dans
Ledende: Hva heter dansetimene? (Danser)
Barn flytter til dansesalen.Oppgave i danseklassen:
gjenta bevegelsene og dans piratdansen.
Etter å ha fullført oppgaven får barna følgende hintnotat.
Hintnotat: "Godt gjort folkens. Du takler oppgaver bedre og bedre. Hvor går vi videre? Gjett
"Tyv, røver og lommetyv,
Pass på! JEG -…."
Svaret er en vakt
La oss gå til sikkerhetsposten. De gir deg en oppgave der. Sett sammen et bilde fra puslespillet. Resultatet er Jack Sparrow. (vedlegg 4)
Etter å ha fullført oppgaven gir de deg det siste hintnotatet.
Hint merknad: « Bra gjort! Du er nesten der. Alt du trenger å gjøre er å gjette passordfrasen og så vil du finne ut hvor skatten er begravet.
Barn gjetter, si en passordfrase og så gir vakten bort en kiste med sjokoladegullmynter.
Vedlegg 1
Vedlegg 2
Vedlegg 3
Barn lærer legenden om den gamle hertugens skatt og går på leting etter kartet.
Etter å ha fullført alle oppgavene får barna det dyrebare kartet og går på leting etter skatten. Spøkelset som vokter skatten holder spill og konkurranser for å se om barna er verdige. På slutten vil gutta ha en liten overraskelse - hilsen fra hertugen.
Mål: utvikling av terrengorienteringsferdigheter og teamsamhold.
For å spille må du designe 3 lokasjoner:
- Møtested for deltakere: en lysning hvor det er vedkubber eller benker man kan sitte på.
- Sted hvor spillere skal fullføre oppgaver: på store mengder spillere, må dette territoriet være stort nok.
- Plassering av skatten: her er det Spøkelse.
Nødvendige attributter:
- Hatt med flerfargede bånd for å dele inn i lag;
- Områdeplan som angir rute og stoppesteder for hvert lag;
- Stoppskilt;
- Notater– oppgaver for å finne de nødvendige tallene;
- Måler, blad, penn;
- Et stykke papir med en kode;
- Skattekart;
- En kule av tråd;
- Grener, ark og blyant;
- En lapp fra hertugen;
- Skatt- søtsaker.
Roller:
- Ledende
- Spøkelse
Fremdriften av arrangementet
Alle barn, ledet av Lederen, samles i lysningen.
Ledende:
Gutter, for mange, mange århundrer siden var det et gammelt slott akkurat på dette stedet. En veldig rik hertug bodde i den, hvis eiendeler strakte seg over titalls kilometer rundt. Han hadde en vakker kone og tre barn. Barna vokste opp og dro, og etterlot foreldrene alene i et stort slott. Hans kone døde kort tid etter dette, og hertugen ønsket ikke å forlate stedet der han var lykkelig, selv om barna gjorde alt de kunne for å bringe ham til deres sted.
Det er en versjon som denne hertugen fortsatt passerer her om natten, men ikke lenger som en person, men som et spøkelse. Lever i fortiden, husker sine egne glade dager. Så han ble alene og sparket nesten alle tjenerne som ikke kunne behage ham. Han etterlot seg bare en kokk, en gartner og en hushjelp, for ikke å forsvinne helt.
Og så en dag ville de onde mennesker rane en ensom gammel mann. Bare han fant ut om dette og gjemte alle sine dyrebare ting på forhånd. Tyvene kom, men fant ingenting. De torturerte hertugen, men han sa ikke et ord til dem. De lot ham være i fred, dro, men den gamle mannen levde ikke lenge etter det - han døde uten å vente på sønnene sine. Siden den gang har ingen forsøkt å finne skatten, men ingen har lyktes. Legenden sier at skatten bare kan finnes én dag i året. I dag er akkurat en slik dag. La oss se etter skatten begravet av den gamle hertugen!
Men først, la oss dele inn i lag. Hvert lag vil ha sitt eget karakteristiske tegn - et bånd av en bestemt farge.
Barn kommer opp til hatten, tar et bånd og deles inn i grupper avhengig av fargen på båndet.
Ledende: Lagene er klare. Nå må du velge en kaptein som skal lede resten av gruppen.
En kaptein velges for hver gruppe.
Ledende: Din oppgave er å finne skatten til den gamle hertugen. Stedet hvor skatten befinner seg er markert med et kryss på hovedkartet over området. Og for å finne et kort, må du først finne alle tallene, og deretter ved å bruke en spesiell kode vil du lage et ord fra dem. Det vil være nøkkelen som vil bidra til å løfte sløret av hemmelighold og finne kartet. For å fullføre oppgavene trenger du et kart over området.
Hver kaptein får en plan over området, der ruten til hvert lag er angitt med piler og sirkler - stoppesteder hvor det vil være mulig å finne ut et hvilket som helst nummer.
Ledende: La oss se hvilket team som vil fullføre oppgaven raskere og være i stand til å finne den hertuglige skatten.
Lagene kom på veien. Lagveier kan krysse hverandre, men bør ikke følge samme bane. Det er viktig at team ikke forstyrrer hverandre mens de utfører oppgaver. Hvert stoppested skal merkes med spesielle skilt - skilt, under hvilke det er et ark med en detaljert oppgave.
Eksempler på oppgaver:
- Tell alle trær og busker ved busstoppet, fra mer ta bort det mindre – det resulterende tallet vil være det ønskede.
- Finn det laveste treet og tell antall blader på den nedre grenen.
- Tell antall blomster på plenen.
- Definere treslag, tell antall bokstaver i navnene deres og legg sammen resultatene.
- Mål med en måler den omtrentlige avstanden mellom to bjørketrær markert med røde bånd, og avrund den til nærmeste meter.
- Mål omkretsbredden det tykkeste treet og rund det opp til desimeter.
- Hvor mange kronblader har en kamille? vokser 2 meter fra dette treet?
Lagene fullfører oppgaver, finner de nødvendige tallene, og går deretter tilbake til programlederen og tar dekrypteringen fra ham. Hver bokstav i chifferen er tildelt et spesifikt nummer (for eksempel a - 22, b - 45). Barn finner nødvendige verdier og fra de resulterende bokstavene danner de ordet "glade".
Ledende: Så plasseringen av skattekartet er bestemt. Jeg foreslår at alle slår seg sammen og finner kartet.
Alle grupper jobber sammen for å søke etter det skjulte kartet på det angitte stedet. Det kan være hvor som helst: i en sprekk i et tre, under en stein, under en haug med gress. Kartet markerer stedet hvor skatten er gjemt. Flere stier fører til den, avgrenset på begge sider av flerfargede bånd. Barna er igjen delt inn i lag: nå skal gruppen komme seg til stedet så raskt som mulig langs «sin» vei. På det angitte stedet blir teamet møtt av hertugens spøkelse.
Spøkelse: Hei folkens. Hvorfor kom du?
Ledende: Vi ønsker å finne skjulte skatter!
Spøkelse: Tror du at du kan?
Ledende: Vi har allerede funnet et skattekart, det indikerer akkurat dette stedet - som betyr at skatten ligger her.
Spøkelse: Kanskje det er her han er. Men jeg lar deg ikke finne den. Jeg vil forvirre sporene mine og skjule skilt!
Ledende: Vi har allerede brukt så mye krefter på å finne skattene at vi rett og slett ikke kommer tilbake. Du trenger ikke skatten uansett, så vær så snill å ikke bland deg!
Spøkelse: Enten det trengs eller ikke, det må jeg vokte! Skatter skal bare gå til de som har en ren sjel og et godt hjerte.
Ledende: Vi er klare til å bestå testen.
Spøkelse: Er alle klare? Men husk at hvis du stryker på prøvene, må du snu.
Ledende: Avtalt. Virkelig, gutter?
Spøkelse: Et viktig poeng er å støtte hverandre vanskelig situasjon. La oss se om du klarer dette.
Gjennomfører spillet "Samning". Deltakerne er delt inn i to grupper. Hver gruppe står i en halvsirkel. De første deltakerne får en trådkule. De må koble alle deltakerne så raskt som mulig med en tråd, og vikle den rundt alle spillerne etter tur. Etter at den siste deltakeren blir med, endres oppgaven - du må spole tråden til en ball så raskt som mulig. Det er viktig å ikke rive den.
Spøkelse: Den neste testen er å teste din styrke. Dette er en veldig vanskelig test! Det er viktig å være samlet med hele laget for å vinne.
Gjennomfører spillet "Pulling". Lagene stiller opp overfor hverandre i en kolonne, den første er kapteinen. Hver deltaker griper personen foran i livet. Kapteinene til motstanderlagene griper hverandres hender og drar med all kraft. Spillernes oppgave er å hjelpe kapteinene deres med å vinne motstanderlaget over på sin side.
Spøkelse: Vel, du har mot - ikke bli motløs hvis du taper. Men det er ikke alt. La oss nå sjekke om dere kan forstå hverandre.
Leder spillet "Spoiled Telegraph". Deltakerne står i en kolonne. Hver spiller får en kvist. Den siste deltakeren "tegner" med en kvist på baksiden av personen foran figuren som lederen kalte ham (for eksempel en firkant). Den som fikk figuren "tegnet" på ryggen "overfører" bildet videre slik han forsto det. Lagkapteinen, etter å ha mottatt "telegrammet", tegner det på et stykke papir. Deretter sammenlignes originalen og det som skjedde som et resultat av "reisen" til tegningen.
Scenario sportsunderholdning for barn "In Search of Treasure"
Mål:
Skape forhold for emosjonell nærkommunikasjon mellom barn ulike situasjoner;
Utvikle barns interesse for fysisk trening og elementer sportsspill, gjennom organisering av sportsunderholdning.
Oppgaver:
Form motorisk aktivitet barn;
- utvikle seg viljesterke egenskaper barn;
- konsolidere tidligere ervervede ferdigheter (hastighetsløping, balløvelser, hopp over et roterende tau, etc.).
- fremme utvikling av konkurransedyktige egenskaper hos barn, en følelse av gjensidig hjelp og støtte.
Det er nødvendig å nøye utarbeide underholdningsruten, ordne alle attributtene og sikre musikalsk akkompagnement.
Først, fortell barna om sjøpirater,
Voksne:
Beskrivelse. Denne underholdningen kan gjennomføres både i musikkrommet og på barnehjemmet i den varme årstiden.
Fremgang av underholdning
Ledende: Hallo, kjære venner! Er du samlet i hallen vår i dag betyr det at du er klar for nye eventyr.
Barn: Ja, vi er klare!
Konferansier. Gutter, jeg gikk nylig gjennom gamle ting på min bestemors loft og fant denne gamle rullen.
Programlederen tar rullen og leser meldingen
«Hilsen, o sterke, modige og intelligente eventyrere!
Jeg inviterer deg til øya min for å hjelpe meg med å åpne en skattekiste, fordi bare de sterkeste og mest kunnskapsrike vil kunne nå dem.
For å gjøre dette må du gå gjennom mange tester, og hvis du gjør alt riktig, åpnes kisten og innholdet blir ditt! Vel, er du klar for testen? Så la oss gå!
Sage of the Island"
Konferansier. Selvfølgelig vet jeg ikke hva slags skatter som er gjemt på denne øya. Kanskje dette er en gammel skatt av forferdelig sjøpirater? Eller kanskje dette er Ali Babas skatter? Eller kanskje noe helt uventet...
Jeg vet ikke med deg, men jeg er veldig interessert. Til deg også? Burde vi ikke da gå på en interessant og spennende reise på leting etter disse skattene? Veien foran oss er lang og vanskelig. Vel, klar for eventyr. Så la oss gå!
La oss nå se nærmere på kartet vårt og prøve å navigere i området. Pilen viser at du må gå i denne retningen. Hva er dette skrevet på kartet?
"Det er mye mer interessant å gå
Når du spiser sammen med venner."
Barn ut på veien med en munter sang"Miracle Island" (til melodien til sangen "Chunga-Changa", musikk av V. Shainsky).
Det er en mirakeløy i havet,
Du kan ikke telle alle skattene der,
Men det er ikke lett å finne den øya,
Han er tross alt veldig langt unna.
Kor:
Mirakeløy, mirakeløy,
Det er ikke lett for oss å finne ham,
Det er veldig vanskelig for oss å finne -
Denne øya.
Men vi går lystig
Vi synger sanger høyt,
Vi kjenner ingen hindringer på veien,
Vent på oss, øy!
Programlederen og barna ser på kartet. En myr er tegnet på deres vei.
Det er en myr foran.
Kanskje noen kan fortelle oss
Hvordan komme seg gjennom sumpen?
Hva står det på kartet? (Leser.)
Hint tre
I lysningen er det
Det er gåter på bladene,
Du må lese dem.
Barn finner et tre med papirblader hvor det er skrevet gåter om innbyggerne i sumpen.
Hopper gjennom sumpen
grønn frosk,
Grønne ben,
Hun heter... (frosk).
Hun bor i sivet
Huset hennes er blant sumpene,
Hvor froskene er.
Tsap! - og det er ingen wah . (Heron)
Det er noens hus på en gren her,
Det er ingen dører i den, ingen vinduer.
Men det er varmt for ungene å bo der.
Dette er navnet på huset... (Rede)
Det kan gå i stykker
Det kan koke
Og hvis han vil, slår han fuglen
Det kan snu. (Egg)
Siv vokser ved elven,
En baby bor i sivet.
Han har grønn hud
Og med et grønt ansikt. (Lille frosk)
Dette er en gammel venn av oss
Han bor på taket av huset.
Han flyr for å jakte
For frosker i sumpen. (Stork)
Folk lever under vann
Går baklengs. (Kreft)
I blå skjorte
Går langs bunnen av ravinen. (Strøm)
Det er noe i denne sumpen
Du vil passere dem ved å hoppe.
Det er tuberkler i sumpen -
Små øyer.
Disse små øyene
Alle ringer... (humper).
Konkurranse "Fra støt til støt"
Barn hopper fra «bump» til «bump» og går videre.
Baba Yaga løper ut for å møte deg.
Baba Yaga
Fu Fu Fu! Av den menneskelige ånd lukter!
Selv om vi er gjester
Vi ventet ikke her i det hele tatt,
Men vi er veldig fornøyde
Hvorfor kom du løpende til oss:
Vi gikk en tur gjennom skogen,
Vi er veldig sultne!
Så vi velger blant deg
Godt matet dusin
Og i dag steker vi
Med saus til middag!
Konferansier
Hvorfor spise oss?
Du bør spille med oss
Vår oppfinnsomhet
Test din smidighet og styrke!
Baba Yaga. Er du virkelig sterk, flink og kunnskapsrik? La oss sjekke det nå!
Først av alt, la meg spørre gutta
Test flyet mitt.
Fly på kosten din med all din makt,
For å ta pusten fra bestemor!
Konkurransen «Flying on the Broom» avholdes
(spill med tilskuere)
Baba Yaga konkurrerer med barn i fart.
Baba Yaga.
Nå underhold sjelen din -
Jeg vil høre på sangen!
Barn synger en sang om sommeren valgt av musikksjefen.
Baba Yaga
Men nå kan du teste oppfinnsomheten din!
Du må løse gåtene igjen.
Hvis du gjetter mine gåter, lar jeg deg gå,
Og hvis ikke, setter jeg den ut med saus!
Vel, er du enig? Å, folkens, forgjeves...
Sukker uten å bli sliten
På grunn av hver minste ting.
Kanskje jenta er syk?
Nei. Ganske sunt.
Gjett hvem hun er?
Selvfølgelig...
Barn. Reva!
Baba Yaga.
Se! Nøyaktig! Du gjettet det!
Kanskje du kjente deg igjen i henne?
Alle jentene er brølende kuer! Og disse... og disse... Virkelig, gutter? Å nei? Hvordan er det, nei? Ok, la oss hoppe over det for klarhetens skyld.
Vel, nå, folkens,
Et annet mysterium!
Om morgenen nær bakken
Jeg møtte Yegorka
Skitten, sint,
Shaggy, uvasket.
Jeg døde nesten av frykt.
Møtte meg...
Barn. Slobb!
Baba Yaga. Alt er riktig! Alle guttene er sløve og skitne! Virkelig, jenter? Nei? Ikke i det hele tatt? Men nå skal jeg spørre læreren din. Er alt virkelig pent og ryddig? Ingen som er lurvete? Ingen, ingen? Vel, i det minste litt?... Uff, for en ulykke! OK. Her er en annen gåte for deg.
Jeg spurte Nadya:
"Gi meg en dukke å leke med"
Men hun tillot ikke:
"Dukken vil virkelig sove!"
Alle forstår dere
Nadinas unnskyldning.
Det er ikke dukkens feil
Bare Nadya...
Barn. Grådig!
Baba Yaga. Så vennlig de svarte! Det er umiddelbart tydelig at dere alle er grådige!
Konferansier. Du tar feil, Baba Yaga, blant barna våre er det verken knurring, brøl eller grådige mennesker.
Baba Yaga. Dette skal vi sjekke nå. Og samtidig din fingerferdighet.
Det avholdes konkurranser
"Reva"
Barna er delt inn i to lag. Det første barnet bruker et barns klyster til å trekke vann fra en krukke og helle den i en annen. Går tilbake til laget og sender klyster til neste spiller.
Laget med mest vann i glasset vinner.
"Grådig"
(kapteinkonkurranse)
Ved et signal begynner barna å plukke opp noen gjenstander, for eksempel kjegler eller baller.
Barnet som har flest gjenstander vinner.
Baba Yaga.
Vel, ok, det er det, folkens! Overbevist!
Vi løste gåtene og vant kampene!
Mange eventyr venter på deg!
Sjørøver
Jeg skal fortelle dere dette:
Jeg er den modigste av pirater!
Jeg er en veldig stor skurk -
Jeg elsker å skade barn!
Og jeg lyver ikke, brødre, shit,
Jeg er en naturlig banditt!
Ikke kuttet, ikke kammet,
En våt bart stikker ut under nesen.
Konferansier
Og vi er en vennlig internatskole,
Se hvor mange gutter det er her!
Glad, dyktig, sterk og modig!
Vi er ikke redde for deg i det hele tatt,
Om nødvendig vil vi kjempe!
Sjørøver
La meg finne ut, mine herrer:
Hvor er du fra og hvor?
Konferansier. Vi legger ut på en spennende og farlig reise på leting etter Treasure Island med sine utallige rikdommer. Vi har også et kart over hvordan du kommer dit.
Sjørøver. Kart? Kom igjen, vis meg, er ikke dette kartet vårt du fant? Så, er det mange skatter på denne øya? Hva er der? Gull, edelstener, smykker?
Konferansier. Vi vet ikke hva slags skatter som er gjemt på denne øya. Men vi vil veldig gjerne finne dem raskere. Vi har allerede overvunnet så mange forskjellige hindringer!
Sjørøver. La oss svinge uten å se! Du gir oss et kort, og vi gir deg... Og vi vil ikke røre deg!
Konferansier. Ja, på en eller annen måte er vi egentlig ikke redde for deg...
Sjørøver. Da tar vi kortet fra deg med makt!
Konferansier. Jeg gir ikke råd. Se hvor mange av oss det er, og det er bare to av dere. Barna våre er alle sterke, flinke og modige. De vil ikke gi opp så lett. Og de vil ikke gi kortet tilbake!
Sjørøver.
Hvis du ikke er redd for pirater,
Da vil du konkurrere med oss i stafett.
Farlige spill Vi venter på dere, mine herrer...
Den som ikke er redd, la ham komme ut hit!
Men husk godt, hvis vi vinner, er kortet vårt! Vel, hvis du er det, så tar vi deg hele veien til Treasure Island og hjelper deg med å finne skatten.
Konferansier. Gutta og jeg er enige om en rettferdig kamp! Er dere enig, barn?
Det avholdes stafett
"Nøyaktig skytespill"
Alle barn deles inn i to lag og består den første testen. De må bytte på å bruke ballen for å slå ned så mange pinner som mulig.
I starten av hver konkurranse viser Pirate tydelig hva barna skal gjøre.
Etter hver test gjennomføres evaluering og oppmuntring av teamene.
"Flytt kjernen til lageret"
Alle barna stiller opp i to lag nær kurvene med baller. Hver spiller tar en ball fra kurven, løper med ballen i hendene under bøylen, hopper over «mursteinen», løper til en stor bøyle som ligger på asfalten, legger ballen i bøylen og løper tilbake, passerer stafettpinnen til neste deltaker.
Vinneren er laget som fullfører oppgaven raskere og uten å bryte reglene.
"Tautrekking"
Hvert lag prøver å trekke tauet til siden.
Sjørøver
Kjære gutter, ta en pause,
Du vil samle børsteved til bålet.
Tester venter på oss igjen
"Samle børstemark"
Barn stiller opp i to lag nær små kurver med klesklyper av tre. Hver deltaker må ta en klesklype av tre fra kurven, løpe med den til bålplassen (papirkasse) og feste den til kassen. Løp deretter tilbake, og gir stafettpinnen til neste deltaker.
Laget som fullfører testen raskere vil vinne.
Sjørøver. Lærte de deg på internatet å være så rask, smidig og sterk?
Kom igjen folkens, gå til side!
Skill på begge sider.
Jeg spinner, jeg spinner,
Jeg vil slippe ankeret ytterligere.
(Kaster "ankeret" på tauet.)
Og nå er det på tide
Slipp ankeret til dere, venner.
Hver representant fra teamet får et "anker" - dette er en pose med sand bundet til et langt tau. Barnet må snurre denne "ankerposen" litt og kaste den så langt som mulig. Pirattilskuere må bringes til trygg avstand.
Rekkevidde og sikkerhet vurdert
Konferansier
Gutta våre er fortsatt vennlige og blide!
Når vi er sammen, kan vi håndtere alle oppgaver!
Spesielt når du gjør det morsomt!
Vi skal bevise det nå
La oss ha det gøy, vi skal vise deg.
La alle danse
Favorittdans til førskolebarn.
Dere pirater, ikke vær sinte,
Stå med oss.
Barn står i en sirkel og utfører en hvilken som helst sirkeldans, for eksempel "Dance of the Little Ducklings" eller "If Life is Fun", "Do as I Do", "Lavata".
Konferansier. Det er på tide å se på kartet. Gutter, det ser ut til at vi bare har et lite stykke igjen å gå.
Vi er allerede veldig nær skattene! Her, på kartet, er det siste ledetråd.
Du går rett først
Og ta deretter til venstre
Ta et skritt, så et andre,
Og så med den andre foten.
Hopp på tærne,
Snu deg rundt,
Smil og len deg inn
Skatten er rett foran deg -
Lett å nå med hånden!
Sjørøver
Skatten er gjemt i den gylne sanden,
Det som ligger på bunnen av havet.
Gutter, ikke mist motet,
Få sanden raskt ut av bøttene!
Stafettspill "Finn skatten"
Alle barn stiller seg opp i to kolonner ved siden av en tom bøtte. Overfor hvert lag står en bøtte med sand. Ved hjelp av en øse overfører barn sand til en annen bøtte, som er i starten.
Stafetten fortsetter til skatten er funnet
Sjørøver
Og her er skatten, venner,
Ta den hit.
Pirater og barn finner en skattekiste. Kisten kan inneholde hva som helst: godteri til barn, is, snillere overraskelser, nye leker, bøker, fargeleggingsbøker, etc.
Konferansier
Reisen vår, barn, er over. Jeg vil takke alle som deltok på våre eventyr. Vi sees igjen, venner!
Laster inn...
