Quizspill med svar for grunnskoleelever "WOOD ROBINSONS".
MÅL og MÅL: å vekke barns interesse for naturfenomener og utvide deres horisont; introdusere bøker om naturen.
QUIZ SPILL SCRIPT.
Presenter 1:
25. april 1719 En bok ble utgitt i England som var bestemt til å overleve århundrer og bli en av de mest populære og leste. Dette er Daniel Defoes bok "Robinson Crusoe". Helten hennes ble elsket av mange generasjoner av barn som ser i ham en mann som fant styrken til ikke å miste motet under vanskelige omstendigheter. I dag fikk vi et brev:
«Jeg har levd i verden i omtrent 300 år nå! Hvem skulle trodd at skjebnen skulle spille en slik spøk med meg! Etter å ha kastet meg i land og nesten tatt livet mitt, gjorde hun meg til en langlever. Tilsynelatende var det ikke skjebnebestemt til å dø i havets dyp! 28 i lange år Jeg bodde på en øde øy i nesten helt alene. Riktignok var jeg veldig heldig helt fra begynnelsen. Øya jeg ble kastet på var virkelig et paradis, hvor hele året sommer. Fra skipet klarte jeg å ta alt som mine sterke hender kunne bære: våpen, klær, verktøy...
Det eneste problemet er at jeg ikke kjente de rundt meg ville planter. Jeg vil virkelig gjerne forstå egenskapene deres. Men akk! Jeg klarte aldri å oppdage hemmelighetene deres. Heldigvis for meg vokste det druer og appelsintrær som var kjent for meg på øya.
Hva om skjebnen hadde kastet meg inn i taigaen eller for eksempel inn i skogene midtre sone Russland? Å, det ville vært ille for meg. Så vennene mine, vær nysgjerrige, utforsk. verden, slik at du er fullt bevæpnet med kunnskap til å møte skjebnens slag hvis de rammer deg! Med vennlig hilsen Robinson Crusoe!
Presenter 2:
Navnet Robinson Crusoe har blitt et kjent navn for oss. Dette er navnet gitt til mennesker som befinner seg alene med naturen.
Slik er en person gjort at han streber etter å teste seg selv i de vanskeligste testene. Til i dag gjøres de vanskeligste overgangene gjennom ørkenene; våghalser krysser hav alene på en båt; de lander på ubebodde øyer og prøver å finne et livsopphold der; De går til taigaen uten mat og spiser beite i full forstand. Åndelig styrke, god fysisk form og selvfølgelig kunnskap om deres opprinnelige natur hjelper folk å gå seirende ut av alle disse situasjonene.
Og i dag vil du og jeg bli slike Robinsons, lære å gjenkjenne planter, vise fingerferdighet og fingerferdighet, samt evnen til å navigere i terrenget.
Og slik begynte de! Den første "Oppvarming"-konkurransen. Din oppgave: Svar på så mange spørsmål som mulig større antall spørsmål.
1. Navnet på hvilken plante er knyttet til ringmerking? Blåklokke.
2. Saften fra hvilken plante produserer vorter? Svalort.
3. Minste fugl? Hummingbird.
4. Er haren sidelengs? Nei.
5. Hvilken skummelt beist Lyst på bringebær? Bjørn.
6. Hvilken tråd er den tynneste i naturen? Web.
7. Hvor overvintrer krepsen? I huler langs elvebredder.
8. Øyne på hornene, og et hus på baksiden? Snegl.
9. Hvilken fisk ligner en sjakkbrikke? Sjøhest.
10. Er en hval en fisk eller et beist? Beist.
11. Hvilken snø smelter raskere: ren eller skitten? Skitten.
12. Hva skjer med en kråke etter tre år? 4 år.
13. De fleste stor slange? Anaconda.
14. Hvilket dyr kryper ut av huden? Slange.
15. Navn kjøttetende plante. Soldugg.
16. Hva er urten som blinde kjenner? Brennesle.
Presenter 1:
Og så gjorde vi oppvarmingen. Neste konkurranse er «levende apotek».
Hvert lag får utdelt et kort med navn på planter og sopp. Det er nødvendig å svare på hvor følgende planter brukes:
a) aroniabær; b) gresskar; c) Skovfuru; d) sphagnummose; d) groblad; e) fuglekirsebær; g) nyper; h) chaga; i) fluesopp.
Det utstedes også kort med spørsmål:
1. Hvilken av de foreslåtte plantene kan brukes som bomull? (G)
2. Hvilken plante brukes mot fordøyelsesbesvær? (e)
3. Hvilken plante brukes til struma? (EN)
4. Hva er den beste medisinen for elg? (Og)
5. Hvilken plante brukes mot betennelser og forbrenninger i huden? (d)
6. Hva er det beste ormemiddelet? (b)
7. Hvilken plante er den rikeste kilden til vitamin C? (og)
8. Hva har blitt brukt siden antikken i kampen mot kreft? (h)
9. Fra hvilken plante får man terpentin brukt mot radikulitt? (V)
(Svarene scores på et 9-punktssystem.)
Mens lagene jobber med kortene, inviterer jeg fansen til å gjette gåtene:
Hale med mønstre,
Støvler med sporer.
(Hane)
Sover om vinteren
Og om sommeren snur bikubene tilbake.
(Bjørn)
Raskt lite dyr
Hopp og hopp gjennom trærne.
(Ekorn)
Det er et palass på en stang,
Det er en sanger i palasset.
(Starling)
Som er kald om vinteren
Går du i skogen sint og sulten?
(Ulv)
Svømte i vannet -
Det forble tørt.
(Gås)
Han er venn med eieren,
Huset er bevoktet.
Bor under verandaen
Og halen er en ring.
(Hund)
Hvilken ugle jakter om dagen?
(Polar)
Hvilken fugl synger om natten?
(Nattergal)
Presenter 2:
Den neste konkurransen i quizen vår er "SKOGBAROMETER"
I denne konkurransen må du bruke folketegn for å forutsi været i morgen.
Røyksøyle - (mot frost)
Det er dugg på gresset om morgenen - (det kommer ikke regn)
Det var frost om natten - (det kommer ingen snø)
Gjøken lager lyder som ligner på kvekking - (det vil regne)
Råkene kom tidlig - (for å varme våren)
Fisk hopper opp av vannet - (til dogen).
For hvert riktig svar får laget 5 poeng.
Presenter 1:
Og nå blir det "KAPTEINER" konkurranse.
(Kapteiner blir stilt ett etter ett spørsmål som de må svare på - "TRO" eller "Ikke TRO." Hvert riktig svar er verdt 1 poeng.)
1. Tror du at bier og maur fører en sosial livsstil? (Jeg tror)
2. Tror du at England har forlatt bilene fullstendig og gått over til sykling? (Jeg tror ikke)
3. Tror du at en flått kan leve uten mat i opptil 7 år? (Jeg tror)
4. Tror du at eggene til den største sommerfuglen, Agrippina, er utstyrt med et par vinger og er i stand til å fly til mer skjermede steder i tilfelle fare? (Jeg tror ikke)
5. Tror du at isbjørner ikke lever av pingviner i naturen fordi de lever i kolonier og det er farlig å angripe dem? (Jeg tror ikke)
6. Tror du på det døgnflue tilpasser seg skiftende forhold raskere enn mennesker eksternt miljø, fordi den har mange avkom? (Jeg tror)
Presenter 2:
Og her er det fjerde hinderet på veien til våre Robinsons - "PROBERDS". Enkelte deler av fraser må velges slik at ti kan leses folketegn om fugler. Maksimumsbeløp poeng – 10.
1. Gjøkene begynte å gjøke - ... (e). A) ... våren er rett rundt hjørnet.
2. Svalene flyr lavt -...(c) B)...vinteren er i hagen.
3. Meis til hytta -...(b) C)...regn er spådd.
4. Sandpipa er ikke stor, men... (g). D) ... roser sumpen hans.
5. Nattergalen sang - ... (d). D) ... snart tordner torden.
6. En sandpipe fløy inn fra utlandet -...(h). E)...det vil ikke være mer frost.
7. Svalen fløy inn - ... (j) F) ... tross alt en fugl.
8. Gåsefluene - ... (og) Z) ... brakte våren ut av sin tilbaketrukkethet.
9. Rok på fjellet - ... (a). I)...har vinteren på halen.
10. Hver sandpiper... (d) K)...vannet har sunket.
Presenter 1:
Vel, nå skal vi se hvordan våre Robinsons kan løse gåter om dyr og planter. Den neste quizkonkurransen er "Take a Riddle."
Svart og ikke en ravn
Hornet, men ikke en okse,
Seks bein uten hover
Den flyr og hyler,
Han setter seg ned og graver bakken. (Bug)
Bær er ikke sødme
Men det er en fryd for øyet,
Og pynt til hagen,
Og svarttrostene har en godbit.
(Rowan)
Det er et palass på polen,
Det er en sanger i palasset.
(Starling)
Fisker, her er tingen,
Ble hekta...
(gjedde)
Liten, hvit,
Hopp-hopp langs skogen,
En snøball om gangen.
(Hare)
ь Rødhåret fuglehus
Jeg kom til hønsegården,
Jeg telte alle kyllingene,
Hun tok den med seg. (Rev)
Hvem snakker de om:
Å rygge unna?
(om kreft)
Gjemte seg fra tanngjedder,
Svømte forbi...
(kryss karpe)
I skogen under et bjørketre - en baby,
Bare et hode og et ben.
(sopp)
Pied Quack
Fanger frosker.
(And)
Bevinget, høylytt,
Røde svømmeføtter.
(gås)
Voks i bunnen
De gir husly og mat til alle.
(tang)
Til en gyllen ball
Eiketreet gjemte seg.
(Eikenøtt)
Alle biller, insekter, fluer -
Deilig frokost til…
(frosker)
Presenter 2:
Forest Robinsons, i tillegg til kunnskap, trenger å være i stand til å overvinne humper i en myrmyr, klatre gjennom skogsruiner, trenge gjennom huler osv. Derfor er neste trinn i quizspillet vårt "FUN RELÉ"
1. "Hvert korn i sin egen pose." Robinsons må kunne ikke bare lete, men også samle plantemat.(Bære kuber fra bøyle til bøyle).
2. "Sharp Shooter." Dyr har blitt drept siden antikken for å få mat. Og for dette må du være nøyaktig. Dart er foran deg. Hver deltaker utfører ett kast. Laget som får flest poeng vinner.
3. "Forkledning". For at jakten skal lykkes, må du kunne kamuflere deg selv slik at "fienden" ikke legger merke til. Hvert lag begynner å bevege seg rundt i hallen i forskjellige retninger. Når signalet "Bumps" gis, må alle sette seg ned og vippe hodet fremover. Signal "Kopna" - laget må raskt samles, stå i en sirkel, holde hendene og løfte armene opp. "Sti" - stå etter hverandre, legg hendene på naboens skuldre.
4. "Dra". Robinsons må ikke bare få mat, men også bære den hjem til seg. La oss nå se hvem sitt lag som er sterkere. Lagene står overfor hverandre, på rekke og rad. De legger hendene på naboens belte, og lagguidene holder hender og prøver på kommando å trekke motstanderne over.
5. På en øde øy må Robinson melke en villgeit eller ku selv. Den sterkeste representanten fra hvert lag må komme til oss (vi får bøtte og hanske med vann). Han vil være en Burenka. Resten vil fungere som vertinner. I starten tar du på deg et skjerf og et forkle og løper for å melke kua. Og så, en etter en, til du har melket all melken.
Presenter 1:
Quizspillet vårt er over. Nå vet vi hvordan vi skal overleve under vanskelige forhold, men vi må også huske på naturen. Nå skal juryen oppsummere resultatene og kunngjøre vinnerne (ord fra juryen) Belønning.
Presenter 2:
Og jeg vil gjerne avslutte vårt møte med ordene til Vl. Shefner:
Du, mann, elsker naturen,
Noen ganger synes du i hvert fall synd på henne:
På fornøyelsesturer
Ikke tråkk på jordene hennes,
Ikke brenn henne hensynsløst
Og ikke tøm den til bunnen,
Og husk den enkle sannheten:
Vi er mange, men hun er en!
Raisa Yanbulatova
Spørsmål til quizen om miljøundervisning
\Jobbe med barn førskolealder Jeg bruker quiz veldig ofte. Barn liker denne arbeidsformen, det viktigste er at spørsmålene tilsvarer barnas alder, er gjennomtenkt på forhånd og ledsages av visning av illustrasjoner, bilder og leker. Hvis det er en slik mulighet, kan IKT brukes.
Quizen kan gjøres som siste leksjon for noen utdanningsfeltet. I dag kan mange ferdiglagde quizer for en hvilken som helst del av programmet finnes på Internett, jeg tilbyr spørsmålene jeg kompilerte for delen " Miljøundervisning", ved å bruke litteratur for barn:
V. V. Zotov "Skogmosaikk", A. A. Pleshakov " Grønne sider", V. A. Alekseev "300 spørsmål og svar om dyr", leksikon for barn, etc.
«Jeg personlig ville ikke ønsket å leve i en verden uten fugler, uten dyr og planter. Naturen utgjør det ordløse og fratatt rettigheter stemmer av flertallet, som bare kan overleve med vår hjelp.» Darell
Spørsmål til quizen
1. De sier at en bjørn i et hi suger labben. Og hva tror du?
2. Hvorfor sover haren med øynene åpne?
3. Hva klekkes fra froskeegg?
4. Hvorfor stikker huggorm ut tunga?
5. Hvor mange ganger i året får en spurv babyer? Hvorfor kalles fuglen en spurv?
6. Hva slags bjørn kalles en pestun? Hva med koblingsstangen?
7. Hvorfor er cockchafer farlig? Og hva med larvene?
8. Hvor og hvordan bygger en skjære et reir?
9. Hvem ringer: en mann eller en kvinne? Hva betyr gjøkens gjøking?
10. Hva ser maur? Hvordan finner maur veien hjem?
11. Hvor og hvorfor drypper bjørkesaft?
12. Hvorfor brennesle?
13. Hvorfor har følfot et så merkelig navn?
14. Hvorfor holder ikke grangrenene mye snø?
15. Hvorfor kan maur fortelle deg hvor jordbær vokser?
16. Hvorfor heter melkesoppen det?
17. Hvilket tre liker ikke boletusen?
18. Hva er likhetene og forskjellene mellom skyer og tåke?
19. Hva er en krone? Hvordan skiller kronen til en enslig furu seg fra kronen på en furutre som vokser i skogen?
20. Hvilke fordeler gir meitemark?
21. Hvor mange ganger i året skifter et ekorn antrekk?
22. Hvordan kommer en elg gjennom en skogmyr? Hvorfor faller han ikke i sumpene?
23. Hvilken skade gjør gjøkene og ungene deres på sangfugler? Hvorfor?
24. Hvor forlater en snegl hjemmet sitt når den går?
25. Hvorfor fikk bjørnen navnet sitt?
26. Hvilken fugl avler unger når som helst på året, selv om vinteren, blant snøen?
27. Hva slags tre er musikkinstrumenter laget av?
28. Hva kvitrer gresshopper med? Hvor er ørene deres?
29. Hvordan får en hakkespett skadelige insekter fra dypet av et tre?
30. Hvorfor kalles kråka for skogorden?
31. Er sopp planter?
32. Er det nødvendig med fluesopp i naturen?
33. Hvorfor ble den røde boken kalt rød og ikke blå, for eksempel? Navngi plantene (dyrene) fra den røde boken.
34. Hvilke fiender av skogen kjenner du?
35. Er en edderkopp et insekt?
36. Vil folk kunne leve uten insekter?
37. Hvorfor kan ikke isbjørn leve i skogen?
38. Hvordan ligner et pinnsvin på en bjørn?
Quiz-svar
1. Han suger ikke, men slikker det. På sålen til en bjørn om vinteren flasser det gamle skinnet som har blitt grovt i løpet av sommeren av. Ung, øm hud klør og fryser. Han slikker sålene med den varme tungen og smeller med leppene.
2. Av forsiktighet for ikke å bli grepet rovdyr og til og med fugler. De snur hodet mot vinden for å høre fienden i tide.
3. Rumpetroll.
4. De føler med dem.
5,2-3 ganger. De kalte det det fordi det drar smuler osv. store fugler, "slå tyven."
6. Shatun er en bjørn som vandrer om vinteren på jakt etter mat (om sommeren samler den seg lite fett). Pestun er en bjørn fra fjorårets kull.
7. Spiser treblader, larver spiser trerøtter.
8. B tette kratt. Han bygger av kvister, fletter dem sammen med gressstrå og holder dem sammen med leire. Toppen og sidene av reiret er dekket med tornede grener, som fungerer som et pålitelig tak. Reiret ser ut som en ball, det er en inngang på den ene siden.
9. Hanngjøken kaller han hunnene med sin "gjøk". Advarer om at området er opptatt.
10. Maur ser dårlig, men antennene hjelper, som maurene føler alt de møter på veien. Ved hjelp av luktende spor på stiene finner de veien hjem ved hjelp av antennene.
11. Fra sprekkene som dukket opp fra sterk frost, gjennom sår fra ødelagte greiner. Røttene trekker sevjen fra bakken, og alle bjørkens grener og knopper drikker den.
12. Det er hår på bladene og stilkene, veldig skjøre, skarpe, som nålene til en bitteliten sprøyte. Ved berøring brytes de lett av og brenner med kaustisk juice.
13. Bladene under er myke, luftige, kjærlige, over - skinnende og kalde.
14. Grangrener er elastiske og fjærende. De bøyer seg fra snøen og den glir ned.
15. De bygger husene sine på tørre land og i svakt solskinn, hvor det ofte vokser jordbær.
16. De vokser i grupper, familier, som om de laster på hverandre.
17. Boletusen liker ikke grantrær, fordi det er mørkt under dem, men det trenger lys.
18. Generelt - de består av vanndråper, men skyer er over jorden, tåke er over jordens overflate.
19. Krone – den øvre forgrenede delen av et tre sammen med kvister og greiner. Et ensomt furutre har en krone med vidåpne kraftige greiner.
20. Meitemark løsne jorda.
21. Ekornet bytter antrekk 2 ganger. Om våren blir grått til rødt, og om høsten omvendt.
22. De skarpe hovene til elgen klippes og divergerer til sidene. Og mellom de dissekerte delene er det en læraktig membran som hindrer elgens ben fra å falle ned i sumpene.
23. Hannen distraherer fuglene, og på dette tidspunktet legger hunnen et egg, noen ganger til og med kaster ut et ekstra egg. Gjøken blir forstyrret av skjell av egg og andre unger, han begynner å kaste dem, og blir stående alene.
24. Sneglen går med ham.
25. Vet hvor det er honning.
26. Korsnebb. Han mater ungene sine med gran- og furufrø.
27. Laget av gran. Det mest melodiøse og klangfulle treet. Selv i gamle tider ble fioliner laget av gran.
28. Ører på forbena. Elytra gni, noe som resulterer i en kvitrende lyd.
29. Han har en veldig lang tunge, 10-15cm, den er klissete, med harde hakk. Insekter fester seg til tungen eller blir spiddet på mothakene.
30. Ravnen spiser alt, samler ådsler, renser skogen.
31. Sopp er sopp, selv om de tidligere ble klassifisert som planter. Sopp inneholder stoffer som ikke finnes i noen plante.
32. Noen dyr lever av fluesopp: elg, ekorn, skjærer. Dette er medisin for elg. Sopp er involvert i bearbeiding av planterester i skogen: de ødelegger stubber, døde blader, falne grener (skogordnere). Fluesoppen pynter i skogen.
33. Rød farge er et faresignal. Dyr - Amur tiger, isbjørn, leopard, Snøleopard og så videre. ; planter – maililjekonvall, hvite og gule vannliljer, snøklokker osv.
34. Larver,
35. En edderkopp har 8 ben, men insekter har bare 6.
36. De vil ikke være i stand til det: først vil plantene forsvinne (ingen skal pollinere), deretter dyr, fugler (ingenting å spise). Alt i naturen henger sammen. Alt avhenger av mennesket.
37. De spiser fisk.
Økologisk quiz"Ta vare på jorden, ta vare på den!"
Forfatter: Zatulnaya Zoya Ivanovna, lærer primærklasser MBOU "Annovskaya Secondary School oppkalt etter Hero" Sovjetunionen A.N. Gaidasha" Annovka-landsbyen, Korochansky-distriktetBeskrivelse: Jeg tilbyr min egen utvikling av et underholdningsmanus for barneskolebarn. Materialet kan være nyttig for grunnskolelærere og tilleggslærere. Under arrangementet befester barna kunnskapen om naturen og lærer å beskytte naturen.
Mål: Utvide og utdype barns miljøkultur; skape forhold som oppmuntrer barn til å behandle naturen og alt levende med oppmerksomhet og omsorg; engasjement i miljøarbeid.
Utstyr: plakater, tegninger, musikklydspor, presentasjon, eventyr "Rope", globus, kostymer til scenen "Rope", avfall ( bokser, flasker osv.)
KLASSENS FREMGANG
1. Organisering av tid
Klassen er delt inn i 2 lag. Hvert lag har et navn og emblem.
Læreren holder en globus i hendene.
2. Hoveddel.
Som et eple på en tallerken
Vi har én jord.
Ta deg tid, folkens
Sug ut alt til bunnen.
Det er ikke rart å komme dit
Til skjulte gjemmesteder.
Plyndre all rikdommen
I fremtidige århundrer.
Vi felles liv korn,
Slektninger av samme skjebne.
Det er skammelig for oss å feste
For neste dag.
Forstå dette folket
Som din egen bestilling.
Ellers vil det ikke være noen jord
Og hver av oss.
Elevene leser dikt.
1. Jeg ser på kloden - kloden,
Og plutselig sukket han som om han levde;
Og kontinentene hvisker til meg:
"Du redder oss, redd oss!"
2. Lundene og skogene er i alarm,
Dugg på gresset er som en tåre!
Og kildene spør stille:
"Du redder oss, redd oss!"
3. Trist dyp elv,
mister våre kyster,
Og jeg hører elvens røst:
"Du redder oss, redd oss!"
4. Hjorten stoppet løpeturen,
Vær en mann, mann!
Vi tror på deg - ikke lyv:
"Du redder oss, redd oss!"
5. Jeg ser på kloden - kloden,
Så vakker og kjær!
Og leppene hvisker i vinden:
"Jeg skal redde deg, jeg skal redde deg!"
Vis presentasjon
Lærer:- Se deg rundt: hvor vakkert, fantastisk verden Vi er omgitt av skoger, jorder, elver, hav, hav, fjell, himmel, sol, dyr, fugler. Dette er naturen. Livet vårt er uatskillelig fra det. Naturen mater, vanner og kler oss. Hun er raus og uselvisk. Forfatteren Paustovsky K.G. det er disse ordene: «Og hvis jeg noen ganger ønsker å leve til å være hundre og tjue år gammel, er det bare fordi ett liv ikke er nok til å fullt ut oppleve all sjarmen og all den helbredende kraften i vår russiske natur. Elsker å innfødt natur- en av de sikreste tegnene kjærlighet til landet ditt."
Mennesket har lenge beundret kreasjonene som Moder Natur skapte: fantastiske planter og dyr. Du og jeg vet at livet til alle mennesker er uløselig knyttet til naturen: fra miljø folk får oksygen, mat, råvarer til industri, medisin og mye mer. Men dessverre er det ikke alltid folk tenker på å ta vare på naturen.
1.På vår klode på jorden,
Hvor vi ble født og bor,
Hvor er sommerduggen i gresset?
Og blå himmel
Hvor er havet, fjellene, steppene, skogen -
Full av mystiske mirakler.
- En grå ulv vandrer gjennom skogen,
Og den tynne liljekonvall blomstrer,
I steppen er gresset som delikat silke,
Brisen børster.
En foss dundrer på steinene,
Og sprutene flyr som en regnbue.
Og i det blå havet er det en blåhval -
Stor som et hus sover den på bølgene.
2. Ikke ødelegge denne verden,
Jenter og gutter
Ellers disse miraklene
De vil bare forbli i boken.
- Slik at det er Narzan i kildene,
Fra lysningen - jordbær,
Vær forsiktig som Tarzan
Bli venner med vill natur!
- Du er også en del av hennes mirakler,
Og skogen mørkner for deg,
Og den lyse elven renner,
Og alt vil blomstre om våren.
Og vi må prøve
Vi kan ikke skille oss med dette!
Så vårt spill begynner!
Nå skal vi gjennomføre en quiz "Ta vare på jorden, ta vare på." Vi vil konkurrere i lag, vinnerlaget vil motta medaljen "Eksperter fra verden rundt oss".
Det er én hageplanet
I dette kalde rommet.
Bare her er skogene støyende,
Kaller trekkfugler,
Bare på henne alene blomstrer de,
Liljer i dalen i det grønne gresset,
Og øyenstikkere er bare her
De ser overrasket ut i elven.
Ta vare på planeten din -
Tross alt, det er ingen andre som det!
1. konkurranse. Quiz "Skogens gåter".
Lagene bytter på å svare på spørsmål.
1. Hva heter dyr hvis kropper er dekket med fjær? (Fugler).
2. Hva heter dyr hvis kropper er dekket med skjell? (Fisk).
3. Hva heter dyr hvis kropper er dekket med hår? (Beist).
4. Unger, hvilken fugl kjenner ikke moren sin? (Gjøker).
5. Hvem reiser gjennom luften på en snor? (Edderkopp).
6. Hvem har et spiskammer på knuten? (Hos ekornet).
7. Hvilken tråd er den tynneste i naturen? (Web).
8. Hvilken fugl kalles "hvitsidet"? (Skjære).
9. Det er tømmerhoggere på elvene
I sølvbrune pelsfrakker
Fra trær, greiner, leire
De bygger sterke demninger. (Bevere).
10. Det lille dyret hopper:
Ikke en munn, men en felle.
Vil gå i en felle
Både en mygg og en flue. (Frosk).
11. Han flyr over elven,
Dette mirakelflyet.
Den svever jevnt over vannet,
Plantingen er på en blomst. (libelle).
12. Jeg bærer huset på ryggen,
Men jeg vil ikke invitere gjester:
I beinhuset mitt
Det er bare plass til én. (Skilpadde).
13. Det er et tau som ligger
Juksen suser,
Det er farlig å ta det -
Det vil bite. Klar? (Slange).
14. Bølger bærer til land
En fallskjerm er ikke en fallskjerm
Han svømmer ikke, han dykker ikke,
Så snart du tar på den, brenner den. (Manet).
2. konkurranse. Spill "Fjerde hjul".
Stryk ut de ekstra. Forklar hvorfor?
1 lag
1. Lønn, rogn, gran, tulipan. Fordi …
2. Bjørk, eik, nype, poppel. Fordi …
3. Epletre, rips, bringebær, rogn. Fordi …
4. Osp, lind, eik, gran. Fordi …
2. lag
5. Furu, poppel, rogn, selje. Fordi …
6. Lind, osp, lønn, epletre. Fordi …
7. Pære, plomme, poppel, kirsebær. Fordi …
8. Jordbær, rose, liljekonvall, fiolett. Fordi …
3. konkurranse. Spill "Samle kjegler".
(Kongler er spredt på feltet. Ett medlem fra laget kommer ut).
– Hvem skal samle flest kongler? (Gjenta flere ganger).
Elevene leser dikt.
1. Alt er fra en gammel furutre nær gjerdet
Til den store mørke skogen
Og fra sjøen til dammen -
Miljø.
Og også en bjørn og en elg,
Og kattungen Vaska, antar jeg?
Til og med en flue - wow! –
Miljø.
Jeg elsker stillheten på sjøen
Og i dammen refleksjoner av takene,
Jeg elsker å plukke blåbær i skogen,
Jeg elsker grevlingen og reven...
Jeg elsker deg for alltid,
Miljø!
2. Det er så mye vakkert i naturen -
Ta en nærmere titt og du vil forstå
Hvorfor duggvåte busker
Skjelving omslutter meg.
Hvor renner den bablingsstrømmen?
Gjennomsiktig enn glass
Hva med om kvelden, i en åker med rug,
Vaktlene synger...
La det bli til ditt hjerte
Fuglens tale er tydelig -
Og det vil du lære
Hvordan ta vare på det hele.
4. konkurranse. "Samle ordet."
Bokstavene i ordene er blandet sammen, bytt dem på steder slik at du får ord.
5. konkurranse. "Samle et ordtak."
Teammedlemmer mottar konvolutter med teksten til ordtaket kuttet i ord. På presentatørens signal må de åpne konvolutten og lime ordtaket sammen.
("Hvis det fantes en skog, ville nattergalene fly.").
Teksten til ordtaket presenteres for juryen, som vurderer riktigheten og hastigheten på å fullføre oppgaven.
Mens lagene jobber, inviterer vi fansen til å løse gåter og ta med ekstra poeng til laget deres.
Gåter
1. Russisk skjønnhet,
Vi liker det alle veldig godt.
Hun er hvit, slank,
Klærne er grønne. (Bjørk).
2. De skynder seg rett inn i himmelen, oppover;
Ta en nærmere titt:
Ikke bjørker, ikke osper,
Det er ingen blader, det er nåler. (Eli).
3. Her er en tønne med hette,
Falt fra et tre.
Et år har gått - og treet
Han ble liten. (Eikenøtt).
4. Hun bøyde grenene over elven,
Det ser trist ut i elva. (Vilje).
5. Stille høst kommer,
Treet vil bli fantastisk:
Blader er klare stjerner,
Gyldent, varmt. (Lønnetre).
6. I den lune sommeren vil den blomstre -
Han kaller umiddelbart biene om å komme til ham.
runde blader,
Lyse blomster.
Nektaren deres er velsmakende og søt...
Kjente noen igjen treet? (Linden).
7. Hva slags tre er dette
Behandler bullfinker?
Snøen står, frosten sprekker,
Vel, bærene er smakligere. (Rowan).
6. konkurranse. "Morsomme små dyr."
Hvis du ser på dyr, kan du se mye interessant og morsomt. Og nå inviterer jeg lagene til å portrettere dyr, slik at alle kan gjette – HVEM ER DETTE?
1. Trane og hegre.
2. Løve og hund.
3. Kråke og rev.
4. Tre bjørner.
Lærer: Gutter, nå, før vi holder neste konkurranse, la oss ta en titt scene "Rope"
Konferansier: Bestefar plantet en kålrot. Når er hun fengslet? (Barn svarer: om våren)
Bestefar: Hvor lang tid har gått, men hun vokser ikke. Bestemor, kom og hjelp!
Bestemor: Ja, sykepleieren vår er liten! Jeg skal hente litt vann fra elven og helle det over. (Ta med rødt vann)
Bestefar: Noe rart med vannet. Hvor fikk du det?
Bestemor: I vår elv. Jeg burde nok ringe barnebarnet mitt for å få råd. Barnebarn, kom hit. Se så vakkert vannet er.
Barnebarn: Bestemor, hvor fikk du tak i dette vannet?
Bestemor: I vår elv.
Barnebarn: Hva, du! Hva du! Denne typen vann kan ikke brukes. Nepe vil dø umiddelbart. Denne planten dumper brukt vann. Jeg skal hente vann fra våren. (Bringer vann fra kilden, vanner den, alle sitter i nærheten av kålroten og venter)
Bestefar, bestemor, barnebarn sukk: Det vokser ikke!
Barnebarn: Bug, kom og hjelp!
Bug: Vi må løsne bakken! (Bugsen løsner bakken med potene, kaster ut bokser og flasker)
Zhuchka: Sannsynligvis slappet turister av i nærheten av hagen vår. Katt, gå hjem, hjelp! (Bugsen og katten løsner bakken og kaster ut diverse søppel)
Katt: Wow, jeg er sliten! Vel, turister. Vi hvilte og forsøplet alt rundt. (Bugsen og katten sitter ved siden av bestefaren, bestemoren og barnebarnet)
Alle: Vokse, nepe, store, store. Nå er vannet rent og jorda løs. (nepen begynner å vokse)
Mus: Hvorfor ringer du meg ikke? Har kålroten vokst?
Alle (samstemt): Ja!
Konferansier: Bestefar for nepa, bestemor for bestefaren,
Barnebarn for bestemor, Bug for barnebarn,
En katt for en insekt, en mus for en katt,
De trakk og dro - og de dro ut nepa.
7. konkurranse. "Sorter ut søppel"
Bruk pilen til å flytte bildene av objektene til rutene med inskripsjonen.
8. konkurranse. "Skogen regler"
Du bør svare "ja" unisont og klappe i hendene.
Hvis du kom til skogen for en tur,
Pust inn frisk luft
Løp, hopp og lek.
Bare ikke glem
At du ikke kan lage støy i skogen,
Syng til og med veldig høyt!
De små dyrene vil bli redde
De vil stikke av fra skogkanten.
Ikke knekk eikegrener (ja)
Og husk oftere:
Fjern søppel fra gresset! (Ja)
Det er ingen grunn til å plukke blomster forgjeves! (Ja)
Ikke skyt med sprettert, (ja)
Du kom ikke for å drepe!
La sommerfuglene fly
Vel, hvem plager de?
Det er ikke nødvendig å fange alle her (ja)
Trampe, klappe, slå med en kjepp. (Ja)
Du er bare en gjest i skogen.
Her er eieren eika og elgen.
Ta vare på freden deres,
Tross alt er de ikke våre fiender.
Mens juryen oppsummerer resultatene, snakker elevene.
1. La oss være
Vær venner med hverandre
Som en fugl med himmelen,
Som en åker med en plog,
Som vinden med havet,
Gress - med regn,
Hvordan solen er vennlig
Med oss alle!
La oss være
Å strebe for dette
Slik at de elsker oss
Både udyret og fuglen.
Og de stolte på oss overalt,
Som den mest trofaste
Til vennene mine!
2. Ta vare på jorden. Ha det fint
Lerke i den blå senit,
Sommerfugl på dodderblader,
Det er solskinn på stiene.
En krabbe leker på steinene,
Over ørkenen skyggen av baobabtreet,
En hauk som svever over et jorde
En klar måne over elven rolig,
En svale som flimrer i livet.
Ta vare på jorden! Ha det fint!
3. La oss dekorere jorden sammen,
Plant hager, plant blomster overalt.
La oss respektere jorden sammen
Og behandle det med ømhet, som et mirakel!
Vi glemmer at vi bare har en -
Unik, sårbar, levende.
Vakkert: enten det er sommer eller vinter...
Vi har bare en, en av vårt slag!
3. Oppsummering. Vinnerens belønningsseremoni. Medaljer "Eksperter fra verden rundt oss" deles ut
MILJØQUIZ
"BESKYTT NATUREN!"
(grunnskoleuke)
Mål: utvide og utdype elevenes naturhistoriske kunnskaper, utdanne forsiktig holdning til naturen, omsorg for innbyggerne; ønsket om gode gjerninger, rene tanker og følelser; forbedre kommunikasjonsevner, samt fremme en følelse av skjønnhet og ansvar for verden rundt oss.
KLASSENS FREMGANG
1. Organisatorisk øyeblikk
Elev 1:
Om morgenen står solen opp,
Han inviterer alle til gaten.
Jeg forlater huset -
Hei, gaten min!
Jeg synger - og i høyden
Fuglene synger med meg.
Elev 2:
Urtene hvisker til meg på veien:
Skynd deg, min venn, å bli voksen.
Jeg svarer på urter,
Jeg svarer vindene
Jeg svarer solen, -
Hei, mitt fedreland!
Elev 3:
Det er bare et tempel
Det er et tempel for vitenskap.
Og det er også et naturtempel -
Med stillas som strekker seg ut
Mot sol og vind.
Elev 4:
Han er hellig når som helst på dagen,
Åpne for oss i varme og kulde,
Kom hit, vær følsom for hjertet ditt.
Ikke vanhellig hennes helligdommer.
Lærer:
– Naturen er rik og variert. På land, i luften, i vann og under vann er livet i full gang overalt. Dette livet er fullt av hemmeligheter, gåter, mirakler. Nå skal vi gjennomføre en quiz "Ta vare på naturen." Vi vil konkurrere i lag, vinnerlaget vil motta "Naturekspert"-medaljen.
Klassen er delt inn i 2 lag. Hvert lag har et navn og motto.
Team Rainbow.
Vårt motto:"Vi vil alltid være venner, som regnbuens farger."
Team "Ducklings"
Vårt motto:"Aldri mist motet, hold nebbet høyt."
Læreren annonserer starten på spillet.
Og la kampen rase mer intenst,
Sterkere konkurranse
Suksess avgjøres ikke av skjebnen,
Men bare din kunnskap.
Og la kampen rase sterkere
Og vennskapet ditt er sterkere med henne.
2. Økologisk quiz
Lærer:
Alle mennesker på jorden elsker blomster, har du noen gang trodd at når en person plukker en vakker blomst i en eng, gjør han hjemlandet fattigere? Dette er sant. Enga er tross alt en del hjemland. Og dens skjønnhet er en del av fedrelandets skjønnhet. Noen mennesker elsker markblomster, noen elsker hageblomster, og noen elsker de som vokser i et drivhus.
1. KONKURRANSE «Gåter om blomster»
1) Søstre står i felten:
Gyldent øye, hvite øyevipper. (kamille)
2) Hei, bjeller, Blå farge,
Med en tunge, men ingen ringing. (bjeller)
3) Et fargerikt teppe i engen,
Jeg klarer ikke slutte å se på den.
Ta på deg en smart solkjole
Vakker fløyel...(tulipan)
4) Selv om natten er det en maur
Han vil ikke savne hjemmet sitt.
Sti-sti til daggry
Lyser opp lyktene.
På store søyler på rekke og rad
Hvite lamper henger. (liljekonvall)
5) På et grønt bein
Ballen vokste nær stien.
Vinden raslet
Og spre denne ballen. (løvetann)
6) Alle kjenner oss.
Lyst som en flamme.
Vi er navnebrødre
Med små klynger,
Beundre naturen
Scarlet... (nelliker)
7) Fire knallrøde
Skinnende kronblader
Og korn i en boks
Denne blomsten har. (valmue)
8) Nydelig skjønnhet
Bare redd for frost
Liker vi alle alt i buketten?
Hvilken blomst? (rose)
2. KONKURRANSE «Kjennere av poesi om naturen»
Navngi neste linje.
Spørsmål til lag 1:
1. Vinden blåser over havet... (og båten presser)
2. Hvit bjørk under vinduet mitt... (dekket med snø, som sølv)
3. Vinteren synger og roper... (den raggete skogen luller)
Spørsmål til lag 2:
1. Jeg elsker tordenvær i begynnelsen av mai... (når den første tordenen tordner om våren)
2. Det er en trist tid! .. (sjarmen med øynene)
3. Himmelen pustet allerede om høsten... (solen skinte sjeldnere)
3. KONKURRANSE «Hvis du kjenner skogen, dyrene, navngi dem raskt»
1) Ligger mellom trærne
Pute med nåler.
Hun lå stille
Så plutselig stakk hun av.
Svar: Pinnsvin
2) Jeg bruker en fluffy pels, jeg bor i en tett skog.
I et hul på et gammelt eiketre gnager jeg nøtter.
Svar: Ekorn
3) Eieren av skogen våkner om våren,
Og om vinteren, under snøstormen hyl,
Han sover i en snøhytte.
Svar: Bjørn
4) Utspekulert juks, rødt hode,
Den luftige halen er vakker!
Og hun heter...
Svar: rev
5) Liten, hvit,
Hopp-hopp langs skogen!
En snøball om gangen!
Svar: Kanin.
6) Han er en vedvarende hardt arbeidende,
Han ble født i en svart pels,
Og han bor på jorden hele sitt liv,
Hvem er dette? Dette...
Svar: Føflekk.
7) Slank, rask,
Hornene er grenede,
Brukt hele dagen.
Svar: Hjort.
8) Han blir bare venn med en rev,
Dette beistet er sint, sint.
Han klikker og klikker med tennene,
Veldig skummelt grått...
4. KONKURRANSE "Racing"
Ett spørsmål stilles til hvert lag etter tur.
1. Hvem skader ville dyr? (krypskyttere)
2. Hvem er krypskyttere? (Folk som skyter dyr uten tillatelse og utenfor jaktsesongen)
3. Hvor føler ville dyr seg trygge og har maten de trenger? (i naturreservatet)
4. Hvorfor er noen arter av planter, fugler og dyr oppført i den røde boken? (Det er få av dem igjen på jorden)
5. Hva bør gjøres for å støtte dyr om vinteren? (Mate)
6. Hva bør du gjøre etter at du har hvilt i skogen? (Slukk brannen, fjern søppelet)
7. Hva slags tre er fyrstikker laget av? (Fra osp)
8. Hva slags tre brukes til å lage ski? (Bjørk)
9. Dette treet er kjent for alle siden barndommen. Med ham under Nyttår et eventyr kommer. (gran)
10. Det er komponert sanger og dikt om dette treet, det er nevnt i eventyr og gåter, og i gammel tid ble det også laget runddansesanger. (Bjørk)
Lærer: Og nå ENDRE. Juryen oppsummerer resultatene fra 4 konkurranser. I pausen fikk vi et telegram fra SOPP: «Gjør hva du vil med oss: skjær, stek, kok, sylte. Men ikke ødelegg oss - ikke riv oss ut sammen med mycelet, ellers vil vi slutte å vokse. sopp"
Barn synger soppsopp.
Alle: Vi skal synge morsomme replikker
Om skogssopp.
Boletus om morgenen
skulle på besøk.
Ekornene stjal hatten -
Han ble hjemme.
Som rødrev
Tre søstre dukket opp.
Det ville vært fint om det var en gutt...
Rødhåret kjekk fyr.
Russulas kledde seg ut
I flerfargede kjoler.
Se på oss
Hvilke skjønnheter vi er!
Moreller er i trøbbel igjen!
Syk som alltid:
Nesen snuste
Snutte neser.
Fluesoppen løp hjem
Jeg mistet alle ertene.
Og konens svar var strengt:
Hun slapp meg ikke inn.
På kanten av elven
Soppplukkere gikk seg vill.
Utspekulert honningsopp
De leker gjemsel med dem.
Alle: Så vi sang linjene for deg
Og la oss få slutt på dette!
Lærer: Det er en tro
Og jeg vil si dette ikke for første gang:
Ikke ødelegg trær
Alle trær er levende.
Hvit stamme sommer,
Gullhåret høst -
Her er svarene direkte
Til stille spørsmål.
Ikke ødelegg bjørketrær
Ikke knekk rognetrær:
Deres stille tårer
Ulastelig uskyldig.
5. KONKURRANSE "Samle et tre"
Begge lag får et bilde kuttet i biter. Lagene må sette sammen hele bildet av treet.
6. KONKURRANSE "Weather Bureau".
1. Maurene har ikke hastverk med å jobbe, alle passasjer er stengt. (mot regnet)
2. Alle blomstene i enga lukter sterkt, blomstene av syrin og sjasmin dufter. (mot dårligere vær)
3. Svaler flyr over bakken, spurvene er rufsete. (mot regnet)
4. Sent på kvelden skravler gresshoppene høyt. (TIL ha en fin dag)
5. Marihøne, plukket opp, flyr raskt bort. (For godt vær)
6. Edderkoppen vever intensivt nettet sitt. (For godt vær)
7. Knallrød sol ved solnedgang. (For vindfullt vær)
8. Det er ingen dugg på gresset. (For regnvær)
9. Fuglene synger lystig. (For godt vær)
Lærer: Uten vann er ingenting som lever på planeten tenkelig.
Og vann er allestedsnærværende - både i dypet og over jorden,
Og planeten Jorden, blåkorn i universet,
Det ville være mye mer nøyaktig å kalle det ikke jorden, men vann.
Jeg vil virkelig tro at folk vil vokse opp,
At kilden til alt liv på denne jorden vil bli bevart,
Og i det bunnløse rommet er planeten Jorden blå
Den vil skinne akkurat som den gjorde for tusenvis av år siden.
7. KONKURRANSE "Blitz-undersøkelse om vann"
Læreren stiller gåter til lagene én etter én. For hvert riktig svar får lagene 1 poeng.
1. Det er vann rundt omkring, men drikking er et problem. (Hav)
2. Brenner ikke i ild, synker ikke i vann. (Is)
3. B ny vegg,
I det runde vinduet
I løpet av dagen knuses glasset,
Installert over natten. (Ishull)
4. Sleden går, men skaftene står. (Elv og banker)
5. Jeg ser ut av vinduet: lenge Antoshka går. (Regn)
6. Ikke havet, ikke landet, skip flyter ikke, men du kan ikke gå. (Sump)
7. Det flyter, det flyter, det vil ikke lekke,
Han løper, han løper, men han vil ikke løpe tom. (Elv)
8. Huset er støyende, eierne er stille. Folk kom, de tok eierne, og huset gikk ut av vinduet. (Vann, fisk, fiskere, not)
9. Stille kald vinter
Men snakkesalig om våren. (Elv)
10. Ikke vann og ikke land - du kan ikke seile bort på en båt og du kan ikke komme unna med føttene. (Sump)
11. Hva kan du ikke ta bort i en sil? (Vann)
13. Kom fra himmelen til jorden og dro. (Regn)
14. Han kjenner ikke sorg, men hun feller tårer. (Sky)
15. Hva kan du ikke vaske ansiktet eller bli full uten? (Uten vann)
16. Hva kan du ikke holde i hendene? (Vann)
17. Uten armer, uten ben, men løper. (Elv)
18. Av går til sjøen, han går, og når han når kysten, forsvinner han. (Bølge)
19. Det er ikke ild, men det brenner. (Is)
20. Den hvite duken dekket hele verden. (Snø)
Lærer:
Hjemlandet er vårt land, våre landsbyer og byer. Dette er luften vi puster inn, vannet vi drikker. Dette er fisk i elva, dyr, fugler, insekter i skogen. Hvis luften og vannet forgiftes, går mineralressurser til spille, skoger hugges ned, sjeldne planter og dyr, landet vårt kan ikke være rikt og lykkelig.
Ved å plante et tre, en blomst eller hjelpe et dyr, gjør vi vårt moderland rikere. La oss dekorere jorden vår med blomster!
Elevprestasjoner
1. Jeg ser på kloden - kloden,
Og plutselig sukket han som om han levde;
Og kontinentene hvisker til meg: "Redd oss, redd oss!"
2. Lundene og skogene er i alarm,
Dugg på gresset er som en tåre!
Og kildene spør stille: "Redd oss, redd oss!"
3. Den dype elven er trist, mister sine bredder,
4. Hjorten stoppet løpeturen,
Vær en mann, mann! Vi tror på deg - ikke lyv:
"Du redder oss, redd oss!"
5. Jeg ser på kloden - kloden,
Så vakker og kjær!
Og leppene hvisker i vinden: "Jeg vil redde deg, jeg vil redde deg!"
6. Planetene våre,
Vårt Land!
Fra nå av er vi dine barn og venner!
Fra nå av er vi sammen stor familie –
Blomster og trær
Fugler og meg.
Juryen oppsummerer resultatene fra quizen og premierer vinnerne.
Laster inn...
