Кой не знае какво е хартия? Ние пишем десетки страници всеки ден! Становища, отчети, пълномощни, нотариални актове, служебна и лична кореспонденция... Всичко това може ли да съществува без хартия? И колко много от тях отиват за издаване на вестници, списания и реклами! Добавете към това огромния тираж на книги - учебници, произведения на класици, съвременни писатели, преводна литература, сред които много популярно четиво са детективите.
Къде можете да попаднете на такова обикновено нещо като хартията! Без нея животът ни вече е напълно немислим. Може ли да си представим литературния процес, преподаването, книгоиздаването без хартия? Но имаше време, когато хората се справяха без него.
Някога за писане са били използвани глинени и парафинирани плочи, брезова кора и копринени ленти и внимателно изравнени дъски. Но те бяха неудобни и неподходящи за дългосрочно съхранение. Представете си книгохранилище, което събира ръкописи от този вид. Колко място ще е необходимо за тяхното настаняване! Не е трудно да се досетим, че подобно положение не би могло да продължи в условията на културен прогрес на човечеството.
Как се появи хартията? Кой го е измислил?
Хартията е създадена от неизвестен майстор в Китай, традиционно изолиран от останалия свят. Първоначално хартията е изготвена в строга секретност. Бамбукът, накиснат във вода за дълго време, се вари, докато се превърне в рохкава маса. Съставът, разреден с вода и добре смесен, след това се избелва на слънце. Изсушена и пресована, тази хартия не беше Високо качество.
На модерна фабрикависококачествена хартия се получава от широколистна дървесина и иглолистни видове. Натрошени, импрегнирани със специален състав, варени при специална температура, стволовете на дърветата трябва да се превърнат в течна маса. След това от него се отделят още не напълно сварените възли и той е почти готов. Структурата на хартията е специална: тя се състои от влакна, плътно преплетени и тясно свързани помежду си.
В нашата епоха на научен и технологичен прогрес вече са открити материали, по-удобни от обикновената хартия. Почти не се различава от нея външен вид, не гори в огън, не се разлага, не абсорбира влага, новата „хартия“ се превръща в истинско чудо. Дори заровен в земята за дълго време, той остава същият и не губи силата си.
В момента гледам:
Любимата ми книга е „Двама капитани“, написана от Вениамин Каверин. Тази книга е за приятелството, хаоса, човешката подлост и зло. Беше успешно заснет Имало едно време в малък град живели две момчета. Тази книга е публикувана през 20-30 години на миналия век в Русия. Саня беше ужасно недоволна. Както каза докторът, „немота без глухота“. Войниците на полярния капитан го пропиляха в ръцете си. Беше невъзможно да се чете. Саня е в полярна позиция
IN средата на 19 веквек в руското общество решително се обяви нова мощност, нов типчовек, който влезе в историята под името интелектуален обикновен човек, тъй като по-голямата част от неговите представители принадлежаха към средната класа и не притежаваха богатството на търговец или привилегиите на благородник. Обикновеният интелектуалец не е обвързан със силни традиции с историческото и политическо минало на родината си, той е изцяло насочен към бъдещето, далеч от него
Текст. П.И. Мариковски (1) Мъдрият човек никога не се хвали с мъдростта си, признавайки ограниченията на ума. (2) И само глупавият, който си въобразява, че е знаещ, буди уважение сред простаците, а сред умните - най-добрият сценарий- подигравка. 3) Всеки има своя собствена възраст на зрялост и мъдрост. (5) Но любознателният, постоянно мислещ човек винаги изпитва липса на умствена енергия и време.
Какво е впечатлило автора в описания от него епизод? (Омразата на двама братя близнаци, които, ругаейки се, крещяха ругатни сякаш в собствените си лица.) - Намерете ключови думи. („Но няма да се страхувам толкова“) - Защо? Какво чувство се опитва да предизвика авторът, като описва тази картина? (Зловещо е, когато чувствата на човек са слепи, спонтанни, непросветени от разума и морала.) Поемата в проза „Близнаци“ е публикувана след смъртта на И. С. Тург
Литературната биография на Николай Василиевич Гогол продължава двадесет и три години. Почти всяка своя творба авторът посвещава на Русия. Ако не беше Гогол, трудно бихме могли да си представим живота на руския народ през първата половина на 19 век толкова ярко и цялостно. В произведенията на този велик писател пред нас минава поредица от областни градове, всякакви имения, села, между които се вижда блестящ и страшен Санкт Петербург. Мога
Великият руски поет Сергей Есенин е „певецът на страната на брезовия ситц“, „певецът на любовта, тъгата, тъгата“, той е и „московският пакостлив гуляй“ и, разбира се, поет-философ. Есенин винаги е бил загрижен за такива философски и идеологически проблеми като Човекът и Вселената. Човекът и природата, Човекът и светът на неговите земни дела, радости, страсти, тревоги, неговата любов и омраза, неговата вярност към Родината, неговия живот и смърт. Диалог на лирическия герой със света (ч
Преодолявайки шаблоните на леката класическа комедия, усвоявайки постиженията на руската и чуждестранната драматургия, Грибоедов създава първата реалистична комедия в руската литература - своя безсмъртен шедьовър „Горко от ума“. Комедията беше ентусиазирано посрещната от декабристите. Те веднага усетиха нейния революционен патос и остротата на нейните идеи. За тях комедията е тяхното художествено обобщение собствени идеии чувства. Пиесата широко отразява епохата
Образът на проста руска селска жена Матрьона Тимофеевна е изненадващо ярък и реалистичен. В този образ Некрасов комбинира всички черти и качества, характерни за руските селски жени. И съдбата на Матрьона Тимофеевна в много отношения е подобна на съдбата на други жени. Матрена Тимофеевна е родена в голямо селско семейство. Първите години от живота ми бяха наистина щастливи. През целия си живот Матрьона Тимофеевна помни това безгрижно време, когато би
Не ходих никъде през лятото, защото родителите ми работеха цяло лято. Но имах доста добра почивка у дома: играх с момчетата в двора, отидох да плувам в басейна, разхождах се из града, седях вкъщи пред компютъра, един ден ми се случи малък инцидент което научих едно важно нещо. Беше през юли, когато беше най-лошо. С момчетата отидохме на разходка по Арбат и решихме да отидем в Макдоналдс едновременно - бяхме разглезени
Централните герои в творбата са двама братя, двама сина на стария казашки полковник Тарас Булба. Най-големият син се казваше Остап, а малкият - Андрий. И двамата братя бяха здрави млади воини. Изглежда, че те са толкова различни и имат толкова различни съдби. Съдбите и на двамата обаче са еднакво трагични. И двамата са израснали под наблюдение грижовна майка. Въпреки това, докато Андрий винаги се нуждаеше от майка
МОЛЯ СПЕШНО ПОМОГНЕТЕ да преведете текста на казахски, без преводач, за да е коректен със смисъл. БЛАГОДАРЯ ВИ МНОГО ПРЕДВАРИТЕЛНОПри раждането скелетът на детето съдържа 300 кости, някои от които се сливат заедно, докато детето расте.
След спиране на растежа остават 207 кости, но техният брой може да варира, тъй като природата добавя към някои броя на прешлените в шийния или лумбалния участък, а други награждава с неслят сакрум (в долната част на гръбначния стълб).
Между другото, в рамките на няколко седмици човешкият ембрион има рудиментарна опашка, състояща се от кости, които след това се разграждат и се превръщат в опашната кост.
Скелетът тежи 17 кг и се състои от плоски кости (скапула), дълги (бедрена кост) и къси (патела). Стремето, най-малката кост с дължина 3 mm, се намира в средното ухо. Най-дългата кост е бедрената кост. При мъж с височина 1,8 м той има дължина 50 см, но рекордът се държи от един много висок германец, чиято бедрена кост, дълга 76 см, съответства на височината на маса за хранене или бюро.
Костите постоянно издържат на големи натоварвания. Когато човек сяда, неговите долни прешлени изпитват сила на натиск, равна на тази, която действа върху водолаз, който се движи на дълбочина 170 m.
Но понякога костта се счупва при разтягане със сила от 1800 до 3600 kg/cm2 или при натиск - 5400 kg/cm2. За правилното зарастване на костите е необходима дългосрочна фиксация (минимум 15 дни при фрактура на раменната кост и максимум 120 дни при скафоидната кост на китката).
Съставете изречение по следните двойки словосъчетания, като използвате предлозите благодарение на, поради, поради, поради, във връзка с... Беше ни строго забранено да ходим до дерето. Беше ужасно място, убежище за крадци и просяци. Но въпреки това ние, момчетата, понякога се събирахме на групи и отивахме в дерето. НиеВзеха със себе си полицейска свирка за всеки случай. Стори ни се надеждно оръжие като револвера. Тогава се осмелихме толкова, че започнахме да се спускаме в деретата, откъдето излизаше скапан жълт дим. Този дим идваше от землянки и бараки. Колибите бяха калдъръмени от произволно счупен шперплат, стара тенекия, счупени кутии, седалки от виенски столове, матраци със стърчащи от тях пружини. Вместо вратите висяха мръсни торби. Органмелачът денем го нямаше - обикаляше дворовете. Близо до бараката седеше на земята босо момиче с бледно лице и красиви мрачни очи. Тя белеше картофи. Единият й крак беше увит в парцали. Тя беше дъщеря на мелница на органи, гимнастичка, „човек без кости“. Тя обикаляше дворовете с баща си, постилаше черга и показваше върху нея - тънка, в сини чорапогащници - различни акробатични номера. Сега тя нарани крака си и не можеше да „работи“. Понякога четеше същата книга с разкъсана подвързия. По снимките се досетих, че това е „Тримата мускетари” на Дюма. Момичето ни извика с недоволство: „Защо ходите тук! Не си ли видял как живеят хората? Но после свикна с нас и спря да крещи. Баща й, нисък сивокос органмелач, който ни намери в канавката, каза: „Нека видят как се труди обществото ни“. Може би това ще им е от полза, когато са студенти. Отначало отидохме в Яра като цяла банда, след това свикнах с жителите на Яра и започнах да ходя там дълго време, криех това от майка си, но дъщерята на мелницата на органи ме издаде. Занесох й Хижата на чичо Том да чете, но се разболях и не се върнах дълго време, за да взема книгата. Тя се притесни и сама донесе книгата в апартамента ни. Мама й отвори вратата и всичко се разкри. Разбрах това от стиснатите устни на майка ми и леденото й мълчание. Вечерта майка ми и баща ми имаха разговор в трапезарията за поведението ми. Чух го зад вратата. Мама беше притеснена и ядосана, но баща ми каза, че няма за какво да се тревожи, че е трудно да ме разглези и че би предпочел да бъда приятел с тези хора в неравностойно положение, а не със синовете на киевските търговци и чиновници . Майка ми възрази, че на моята възраст трябва да се пазя от тежките ежедневни преживявания. "Разберете", каза бащата, "че тези хора отговарят на човешките отношения с такава преданост, каквато няма да намерите в нашия кръг." Какво общо има това с трудните житейски преживявания? Мама направи пауза и отговори: „Да, може би си прав... Когато се съвзех, тя ми донесе „Принцът и просякът“ от Марк Твен и каза: „Ето... вземи това сам“. .. дъщерята на органмелача. Не знам как се казва. — Лиза — отвърнах плахо. - Е, занеси тази книга на Лиза. Като подарък. Оттогава никой в къщата вече не се възмущаваше от посещенията ми в Святославски Яр.
моля, помогнете ми да напиша есе като на Единния държавен изпит. или поне ми помогнете да съставя някакъв план за писане..
Помогнете ми да намеря проблема в текста и какви аргументи да напиша?(1) Оставя всичко настрана за сега материални облагикоито получаваме от науката, нека обърнем внимание на онази нейна страна, която ни доставя вътрешно удовлетворение и служи главната причинанашето духовно развитие. (2) Целта на изучаването на науките и обработката на информацията, която те предоставят, е формирането на личност в нас, а именно личност, тоест набор от такива идеи и вярвания, които биха съставлявали неразделна част от нашето „Аз“ . (3) Всеки човек е самостоятелно и отделно цяло. (4) Да бъдеш цялостен, да бъдеш независима единица, т.е. наистина да имаш собствен, е идеал образован човек. (5) Но е възможно да придобием вярвания, които биха формирали личност в нас само чрез дълго и упорито изучаване на науките. (6) Имайки собствени убеждения, ние формираме определено отношение към хората около нас, към обществото, към държавата и това вече трябва да ни носи голямо удовлетворение. (7) Да, освен това чистото знание само по себе си, без никакво използване за развиване на мироглед, вече служи като източник на високи удоволствия за човек.
(8) Но науката носи „сладки плодове“ дори на хора, които поради късогледството си не очакват духовно удовлетворение от нея. (9) Много хора, изучавайки наука, преследват само материални облаги и в тяхното съзнание постигането на определено „образование“ винаги е съчетано с получаване на материални облаги. (10) В този случай „плодовете на учението“ са още по-очевидни. (11) След като човек е постигнал определена позиция в обществото, ако е осигурил удобно съществуване за себе си, тогава „сладкият плод“ на учението става пряка реалност за него. (12) Но често могат да се срещнат хора, които по своя вина или просто поради лоши условия на живот, след като не са получили достатъчно образование в младостта си, са влезли в живота без никакви знания и подготовка за дейност като полезен член на обществото. (13) Тези хора, ако не са изпитали всички трудности от първите години на обучение поради мързела си, винаги се укоряват и започват да „учат“ още в зряла възраст. (14) Докато не се образоват, те не могат да разчитат на ползите и ползите, които другите хора получават след дълги години труд и трудности в името на образованието.
(15) Заедно с онези, които преди това са били възпрепятствани да учат от външни обстоятелства, те, като започнат да учат, понасят всички трудности на ученето с удоволствие и мислят с поета, който, "след като е пропилял много живот в различни забавления", каза със съжаление:
(16) Тъжно е да мислиш, че е напразно
Дадена ни е младостта!
(17) Ползите от образованието могат да бъдат сравнени с реколтата в земята на селяните. (18) В началото на пролетта той започва своята полска работа и работи през цялото лято, въпреки ужасната жега, в поле, където няма нито едно дърво, което да го скрие под сянката си. (19) Но селянинът, който е работил честно, може да очаква удоволствието от почивката и пълното материално благополучие през цялата година.
ХАРТИЯ
Кой не знае какво е хартия? Ние пишем десетки страници всеки ден! Становища, отчети, пълномощни, нотариални актове, служебна и лична кореспонденция... Всичко това може ли да съществува без хартия? И колко много от тях отиват за издаване на вестници, списания и реклами! Добавете към това огромния тираж на книги - учебници, произведения на класици, съвременни писатели, преводна литература, сред които много популярно четиво са детективите.
Къде можете да попаднете на такова обикновено нещо като хартията! Без нея животът ни вече е напълно немислим. Може ли да си представим литературния процес, преподаването, книгоиздаването без хартия? Но имаше време, когато хората се справяха без него.
Някога за писане са били използвани глинени и парафинирани плочи, брезова кора и копринени ленти и внимателно изравнени дъски. Но те бяха неудобни и неподходящи за дългосрочно съхранение. Представете си книгохранилище, което събира ръкописи от този вид. Колко място ще е необходимо за тяхното настаняване! Не е трудно да се досетим, че това положение не би могло да продължи в условията на културен прогрес
човечеството.
Как се появи хартията? Кой го е измислил?
Хартията е създадена от неизвестен майстор в Китай, традиционно изолиран от останалия свят. Първоначално хартията е изготвена в строга секретност. Бамбукът, накиснат във вода за дълго време, се вари, докато се превърне в рохкава маса. Съставът, разреден с вода и добре смесен, след това се избелва на слънце. Изсушена и пресована, тази хартия беше с ниско качество.
В модерен завод се произвежда висококачествена хартия от широколистна и иглолистна дървесина. Натрошени, импрегнирани със специален състав, варени при специална температура, стволовете на дърветата трябва да се превърнат в течна маса. След това от него се отделят още не напълно сварените възли и той е почти готов. Структурата на хартията е специална: тя се състои от влакна, плътно преплетени и тясно свързани помежду си.
В нашата епоха на научен и технологичен прогрес вече са открити материали, по-удобни от обикновената хартия. Почти не се различава от него на външен вид, не гори в огън, не се разлага, не абсорбира влага, новата „хартия“ се превръща в истинско чудо. Дори заровен в земята за дълго време, той остава същият и не губи силата си.
Терминологичен речник:
– къде попадате на толкова обикновено нещо като хартия?
– хартията губи търпение есе
- есе за лист хартия
- есе за хартията
– реферат по темата
(Все още няма оценки)
Други произведения по тази тема:
- ИНСТРУМЕНТИ НА АКВАРЕЛИСТА Много важен инструмент за акварелиста е палитрата. Трябва да е от бял непрозрачен материал, като бяла хартия, за да се вижда боята върху...
- ИЗКУСТВОТО НА АКВАРЕЛА За целенасочена успешна работа акварелистът има голямо значениеоборудване на работното място и избор на необходимите инструменти и материали. В работилницата трябва да има маса за...
Опция № 3336828
Отговорът на задачи 1-25 е дума (фраза), число или поредица от числа. Не копирайте думите за отговор от браузъра, въведете ги, като ги напишете от клавиатурата. Когато пишете отговорите си, не използвайте интервали.
Ако опцията е дадена от учителя, можете да въведете отговорите на задачите в Част В или да ги качите в системата в някой от графичните формати. Учителят ще види резултатите от изпълнението на задачите в част B и ще може да оцени качените отговори на част C. Резултатите, зададени от учителя, ще се появят във вашата статистика. Обемът на есето е минимум 150 думи.
Версия за печат и копиране в MS Word
Посочете номерата на изреченията, в които ОСНОВНА информациясъдържащи се в текста. Запишете номерата на тези изречения.
1) Материалите, използвани от хората, са направени главно от други материали.
2) Маслото, дървото, памук и много други материали са с естествен произход и могат да се използват без обработка.
3) Първичната материя е необработени материали от естествен произход, използвани за производството на други материали.
4) Пластмасата идва от нефт, хартията идва от дърво, тъканта идва от памук, събран от растения.
5) За производство и получаване различни материалиНеобходими са необработени материали от естествен произход, с други думи, първична материя.
Отговор:
Изберете сами уводна фраза, която да е на мястото на празнината в третото изречение на текста.
Отговор:
Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата МАТЕРИЯ. Определете значението, в което се използва тази дума в третото (3) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.
МАТЕРИЯ, -и, женски
1. Обективна реалност, съществуваща извън и независимо от човешкото съзнание. Форми на съществуване на материята. Живи m. Неживи m.
2. Основа (субстрат), от която се състоят физически тела. Структурата на материята.
3. Същото като материала (в 4 цифри) (разговорно). Shelkovaya m.
4. трансфер Предмет на речта, разговор (остарял и ироничен). Говорете за възвишени неща.
Отговор:
В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума.
(те са прави
извършено
нает
Отговор:
Едно от изреченията по-долу използва маркираната дума неправилно. Поправете лексикалната грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума.
ХИЩНИЧЕСКИЯТ добив на минерали вече нанесе непоправими щети на природата на една малка африканска държава.
Членове Олимпийски комитетса изпълнени с РЕШИМОСТ за постигане на високо качество на подготовката на пътеката ски бяганеи биатлон.
Много театрали смятат, че основното в един спектакъл е режисьорският план, който с усилията на всички участници в процеса създава нова СЦЕНИЧНА реалност.
За да се повиши активността и ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТТА на труда, психолозите съветват да се редуват видове дейности.
Отговор:
В една от подчертаните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно.
НЕГОВИТЕ ръкавици
пет ОРАНЖЕВИ
Отидете направо
нови ПАСПОРТ
ПЕТДЕСЕТ СТОТИН гости
Отговор:
Установете съответствие между изреченията и допуснатите в тях граматически грешки: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
| А) Тези, които не учат чужд език, лишен от възможността да чете шедьоврите на световната литература в оригинал. | 1) нарушение в конструкцията на изречение с непоследователно приложение |
| Б) В края на експеримента се получи потвърждение на хипотезата. | 2) неправилно изграждане на изречения с непряка реч |
| Б) О велика силаЛюбовта на Орфей и Евридика е разказана в книгата „Митовете на древна Елада“, съставена от А. И. Немировски. | 3) нарушаване на връзката между субект и предикат |
| Г) И той каза на Мария Моревна за себе си, че идвам от царското семейство. | 4) неправилно използване на производен предлог |
| Г) Използване езикови средстваизразителност, текстът изглежда по-убедителен. | 5) грешка при използването на причастни фрази |
| 6) грешка при конструирането на изречение с еднородни членове | |
| 7) неправилно изграждане на изречения с причастни фрази |
Запишете числата в отговора си, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:
| А | б | IN | Ж | д |
Отговор:
Определете думата, в която липсва неударената непроверена гласна на корена. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
к..рмилец
неум..готу
прегрял
ср..внимателен
Отговор:
Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква.
пр..баба, пр..настинка;
пре..казвам, на..чупя;
раз..мел се, раз..оръфан;
пр..ръчен, пр..скъп;
леле..майко, не без..интересно.
Отговор:
Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата И.
преодолявам
бадеми...
алуминий
Отговор:
Запишете думата, в която буквата А е написана на празното място.
ще служи...т
тътен
мърморене
Отговор:
Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите и запишете тази дума.
По-добре е да (не) зависиш от никого.
До гарата (не) е далеч, но е близо.
Слънчевата светлина се разпръсна като течен разтопен блясък върху (неподвижната) повърхност на реката.
Младите дървета изсъхват на лозата, (не)достигат светлината
Постигнахме това, което искахме, но пътуването все още е далеч (не)завършено.
Отговор:
Определете изречението, в което и двете подчертани думи са написани ПРОДЪЛЖИТЕЛНО. Отворете скобите и запишете тези две думи.
(ТАКА) ЗА да стигнем (ДО) СРЕЩАТА навреме, тръгнахме рано.
(ПОРАДИ) проточилото се (НЕ)НАСТИ, пътуването беше отменено.
Районът Мещера е също толкова скромен, колкото и картините на Левитан, и в него има СЪЩОТО величие и спокойствие, както в картините на художника.
Погледнахме (НА)ДЯСНО, но пак (НЕ)ВИЖДАМЕ пътищата.
(Б) ПОСЛЕДСТВИЕ лошо времеНие (SO) останахме в хижата до вечерта.
Отговор:
Посочете всички числа, на чието място е написана една буква N?
Артикулът с отстъпка (1) беше продаден (2) на колекционер и бившият му собственик, без дори да го посети (3), отиде на гарата.
Отговор:
Поставете препинателни знаци. Посочете номерата на изреченията, в които трябва да поставите ЕДНА запетая.
1) Баща искаше да излезе да го посрещне, но по някаква причина промени решението си.
2) Всичко потъваше в мрак и въображението неволно си представяше мрачен есенен здрач.
3) Б Актова залаВлезе слаба и дребна жена и веднага започна да раздава нареждания на присъстващите.
4) Тук обикновено тропаше с крак или скърцаше със зъби.
5) Днес трябва да отида на басейн, да си напиша домашните и да излизам с приятели.
Отговор:
Коне (1) с разперени черни глави (2) и (3) ездачи, наведени над тях (4) се появиха за миг на белия фон на небето.
Отговор:
Добавете всички липсващи препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Вилата (1) може да се нарече (2) люлката, от която за всеки от нас започва разбирането на света, първоначално ограничено до градината, след това до огромната улица, след това до парцелите и (3) накрая (4) до цялата страна на страната.
Отговор:
Поставете всички препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Тъмен античен гардероб (1), отстрани (2), на който (3) беше поставено желязно легло с набързо хвърлено одеяло (4), покриваше половината от и без това тесния, мръсен прозорец на кабината.
Отговор:
Поставете всички препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Оказа се (1), че ръкописът все още не е напълно редактиран (2) и че (3) докато не бъде свършена допълнителна работа (4), не може да бъде предаден в печатницата.
Отговор:
Отговор:
Кои от следните твърдения са верни? Моля, посочете номера на отговорите.
Въведете числата във възходящ ред.
1) Изречение 6 съдържа заключение от казаното в изречения 1-5.
2) Изречения 7-9 представят разсъждението.
3) Предложения 14-15 потвърждават съдържанието на предложение 13.
4) Изречение 17 съдържа описателен елемент.
5) Изречение 21 съдържа разказен фрагмент.
Зареждане...
