Au adesea o conotație emoțională. Cu toate acestea, în ciuda conexiunii strânse, motivațiile și emoțiile aparțin unor stări diferite ale corpului, deoarece apariția lor este determinată de diferite formațiuni neuronale ale creierului.
O emoție este înțeleasă ca un fel de stare fiziologică. Acesta este unul dintre cele mai importante aspecte ale activității sistemului nervos central, care caracterizează relația personală a unei persoane cu mediul înconjurător, este una dintre formele de reflectare a realității. Emoțiile reflectă anumite nevoi umane și realizează satisfacția lor, atingerea scopului.
Clasificarea emoțiilor. Emoțiile sunt de obicei împărțite în negative și pozitive. Distingeți emoțiile stenice negative, care provoacă activitate viguroasă (mânie, furie, o stare de pasiune, agresivitate etc.) și astenice, care reduc activitatea (frică, durere, tristețe, depresie). Emoțiile pozitive includ bucurie, plăcere, bucurie, o stare de confort, un sentiment de iubire și fericire. Distingeți emoțiile inferioare și cele superioare. Emoțiile inferioare sunt elementare, asociate cu nevoile organice ale omului și ale animalului (foame, sete, instinct sexual, autoconservare etc.). La oameni, chiar și emoțiile elementare sunt un produs al dezvoltării socio-istorice, în procesul căreia se formează o cultură a emoțiilor. Emoțiile superioare apar doar la o persoană în legătură cu satisfacerea nevoilor sociale (intelectuale, morale, estetice etc.). Aceste emoții complexe dezvoltate pe baza conștiinței, ele controlează și inhibă emoțiile scăzute.
Apariția emoțiilor în ontogeneză. La un nou-născut, emoțiile de frică, furie, plăcere se manifestă în mod clar. Foamea, durerea, răceala, un pat umed provoacă nemulțumiri la sugar cu semne exterioare caracteristice: o grimasă de suferință și plâns. Un sunet neașteptat de puternic sau pierderea echilibrului determină o stare de frică și o limitare violentă a mișcării (înfășare) - mânie. Semne tipice de satisfacție apar la un copil în timpul legănării sale și cu stimularea tactilă a acelor zone receptore, care mai târziu devin erogene. Există, de asemenea, dovezi că emoțiile (atât pozitive, cât și negative) apar chiar și la făt în luna a 5-6-a de dezvoltare embrionară. Cu toate acestea, sfera emoțională finală se formează treptat, pe baza unei combinații de stereotipuri dobândite cu mecanisme înnăscute. Astfel, emoțiile inferioare, precum reflexele și instinctele necondiționate, sunt forme înnăscute de reflectare a realității.
Semnificația biologică a emoțiilor. Apariția emoțiilor ar trebui privită ca o moștenire emoțională importantă care facilitează formarea interacțiunilor neuronale complexe pentru dezvoltarea comportamentelor complexe. Ele sunt importante nu numai pentru organizarea comportamentului instinctiv, ci și pentru apariția reflexelor condiționate, formarea procesului de gândire. Rolul emoțiilor negative în organizarea comportamentului este că vă permit să evaluați rapid situația care a apărut (utilă sau dăunătoare). Ele mobilizează eforturile unei persoane sau ale unui animal care vizează satisfacerea unei nevoi specifice, compensând cunoştinţe suplimentare, acolo unde lipsesc pentru atingerea scopului (funcţia compensatorie, protectoare a emoţiilor).
Sensul adaptativ al emoțiilor pozitive constă în efectul lor tonic. Succesul inspiră, dă naștere unui sentiment de încredere în sine, autorizează căutări ulterioare. Excitarea emoțională ajută la mobilizarea experiențelor de viață stocate în memorie pentru o lungă perioadă de timp.
Exprimarea externă a emoțiilor. Emoțiile se manifestă în comportament și diverse reacții din sistemul motor, autonom și endocrin. Acestea includ expresii și gesturi faciale vii, modificări ale vocii și vorbirii, posturii și mersului / diverse reacții autonome (deteriorarea activității sistemului cardiovascular, respirator, digestiv, secreție internă, transpirație, lacrimi, gură uscată etc.). Modificările vegetative care decurg din emoțiile negative se realizează cu participarea predominant a sistemului simpatico-suprarenal (pupilele dilatate, creșterea ritmului cardiac, respirația, creșterea tensiunii arteriale, nivelul catecolaminelor, 17-corticosteroizi în sânge etc.). Emoții pozitive sunt uneori însoțite de activarea departamentului parasimpatic al sistemului nervos autonom. Cu toate acestea, relația dintre activitatea simpatică și parasimpatică în emoție nu se limitează la reciprocitatea directă. Excitarea departamentului simpatic este întotdeauna însoțită de excitarea parasimpaticului, dar participarea fiecăruia dintre ele este diferită la apariția unuia sau altui grup de emoții. Suprimarea conștientă a emoțiilor cu o excitare puternică a sistemului nervos autonom, o creștere a conținutului de substanțe active fiziologic din sânge poate duce la modificări patologice în organism. Acest lucru se datorează faptului că activarea sistemului nervos-umoral nu afectează manifestările externe ale emoțiilor, ci se reflectă în diferite organe și sisteme, provocând reacții paradoxale. Acestea sunt consecințele activării aparatului nervos al emoțiilor. Ce este acest aparat?
Aparatul nervos al emoțiilor. Aparatul nervos central al emoțiilor este reprezentat de un set de formațiuni cerebrale, care sunt denumite în mod obișnuit creier visceral sau sistem limbic. Include hipocampul, amigdala, răsucirea cingulară etc. Aceste structuri ale creierului sunt morfofuncționale.
sunt strâns legate între ele și formează un „cerc emoțional” („cercul Peipets”), în care entuziasmul emoțional poate circula mult timp. Poate că această cale închisă servește ca un aparat nervos important care este responsabil pentru formarea emoțiilor. Sistemul limbic este strâns asociat cu neocortexul, în special cu lobii săi frontali, temporali și parietali, precum și cu formarea reticulară a trunchiului cerebral. Regiunea temporală este responsabilă de transmiterea informațiilor din cortexul vizual, auditiv și somatosenzorial către amigdală și hipocamp. Regiunea frontală reglează activitatea cortexului limbic. Formația reticulară crește activitatea influențelor ascendente asupra sistemului limbic. Prin aceste conexiuni se poate controla în mod conștient apariția și manifestarea emoțiilor.
În special, o mulțime de informații despre aceste structuri au fost furnizate de experimente cu creier de animale care se auto-tachinează. Șobolanii erau
electrozii sunt implantați în diferite părți ale creierului. Mai mult, animalele au avut ocazia să pornească independent curentul iritant folosind o pârghie specială. S-a dovedit că, cu o anumită localizare a marginilor electrozilor, șobolanul apasă pârghia de până la 8 mii de ori în decurs de 1 oră, până la epuizarea completă. În alte cazuri, șobolanul, apăsând maneta de mai multe ori, nu îl mai atinge.
Site-urile a căror iritare provoacă întărirea sau evitarea stimulului au fost denumite „centre de plăcere” („recompense”) și nemulțumire („pedeapsă”). Există mai ales multe dintre ele în regiunea hipotalamică, amigdala. Adesea aceste centre sunt localizate în structuri asociate cu activitatea sexuală și nutrițională, dar există multe zone greu de asociat cu orice nevoie.
Au fost efectuate experimente de auto-tachinare pe alte animale, inclusiv maimuțe. Rezultatele acestor experimente pot fi extrapolate la om. Recent, pentru diagnosticarea și tratamentul anumitor boli, a fost dezvoltată o tehnică de inserare a electrozilor în structurile profunde ale creierului uman. Când unui pacient i se face o operație neurochirurgicală, i se oferă posibilitatea de a-și irita propriul creier (adică de a efectua auto-tachinarea), apoi atunci când stimulează anumite părți ale creierului, oamenii raportează adesea că au senzații plăcute sau neplăcute. Senzațiile plăcute au adesea o conotație sexuală, însoțită de veselie și bucurie înălțătoare, nemotivată (euforie). În timpul stimulării punctelor negative (așa-numitele centre de neplăcere), o persoană experimentează sentimente de anxietate, anxietate, frică și groază.
Potrivit literaturii de specialitate, rolul principal în formarea emoțiilor este jucat de emisfera dreaptă a creierului, unde apar afecte negative. Emisfera stângă este responsabilă pentru colorarea pozitivă a emoțiilor.
Teorii ale emoțiilor. Cele mai mari succese în dezvoltarea teoretică a problemei emoțiilor au fost obținute în cadrul teoriei sistemelor funcționale și din punctul de vedere al abordării informaționale.
Teoria biologică a emoției(P.K. Anokhin, 1949) are două aspecte - evolutiv și neurofiziologic. Esența abordării evolutive este că procesul de viață este o combinație a două stări ale organismului: stadiul formării nevoilor și pulsiunilor de bază (motivații) și stadiul satisfacerii acestora. Prima etapă este însoțită de emoții negative, a doua - pozitivă, întărind (sancționând) actul comportamental. Conform poziției teoriei sistemelor funcționale, emoțiile negative apar și atunci când acceptă rezultatul acțiunii unor consecințe reale cu cele așteptate (modelul lor aferent), iar emoțiile pozitive - când rezultatele sunt complet identice.
Conform teoriei informației (P.V. Simonov, 1966 etc.), Emoțiile sunt o reflectare a puterii nevoii și a posibilității (probabilității) de satisfacere a acesteia în acest moment. Dacă nu este nevoie, atunci emoțiile nu apar. ele nu există nici măcar atunci când o persoană are informații suficiente pentru a organiza acțiuni pentru atingerea scopului. În condițiile lipsei de informație, se creează condiții pentru formarea emoțiilor negative. Dacă există un exces de informații despre atingerea obiectivului, atunci apare o emoție pozitivă. În plus, sunt importanți și alți factori, inclusiv timpul necesar pentru satisfacerea nevoilor (în cazul deficienței acesteia apar adesea emoții negative), capacitățile energetice ale unei persoane etc.
Există patru grade de stres emoțional. Prima etapă - starea de atenție, mobilizare - se caracterizează printr-o creștere a activității organelor și sistemelor, a resurselor intelectuale și fizice și o creștere a capacității de muncă. A doua etapă are loc atunci când mobilizarea forțelor corpului este insuficientă. Este însoțită de apariția unei reacții stenice negative (mânie, furie etc.). A treia etapă se caracterizează prin apariția emoțiilor astenice negative (frică, groază, depresie). Apare chiar și cu mobilizarea maximă a vitalității. Aceasta este etapa de tensiune sau stres emoțional. Cu expunere prelungită, are un efect foarte dăunător asupra corpului uman. A patra etapă se manifestă prin dezvoltarea unei stări nevrotice, care indică boala unei persoane.
Neurochimia emoțiilor. Toate sistemele neurotransmitatoare (norepinefrina, colina, serotonina, dopaminergice), precum si o serie de neuropeptide, inclusiv opiaceele endogene, sunt implicate in implementarea oricarei emotii. În același timp, ponderea fiecăruia dintre ei în reacția emoțională a unui semn diferit este aceeași. De exemplu, s-a demonstrat că emoțiile pozitive („recompense”) excită catecolaminele, iar cele negative („pedeapsă”) la acetilcolină. Rolul sistemului colinergic se manifestă clar în comportamentul agresiv al animalelor. Serotonina joacă rolul de mediator inhibitor pentru ambele sisteme. Slăbirea efectului inhibitor al serotoninei tinde să explice agresivitatea crescută. Suprimarea sistemului serotoninergic stimulează comportamentul sexual, în timp ce suprimarea sistemelor noradrenic și dopaminergic are efectul opus.
Datele obținute într-un experiment pe animale coincid cu rezultatele studiilor biochimice la om. Astfel, o scădere a nivelului de serotonină din sângele unei persoane este însoțită de anxietate inexplicabilă, iar o deficiență de norepinefrină este însoțită de depresie și melancolie.
Corpul uman este un sistem complex de conexiuni și reacții. Totul funcționează după anumite scheme, care sunt izbitoare prin natura lor metodică și multicomponentă. În astfel de momente, începi să fii mândru de lanțul complex de interacțiuni care duc la sentimente de bucurie sau durere. Nu mai vreau să neg nicio emoție, pentru că toate vin cu un motiv, totul are propriile sale motive. Să aruncăm o privire mai atentă la fundamentele fiziologice ale sentimentelor și emoțiilor și să începem să înțelegem mai bine procesul propriei noastre existențe.
Concepte de sentimente și emoții
Emoțiile acoperă o persoană sub influența unei situații sau a oricăror stimuli externi. Vin repede și pleacă la fel de repede. Ele reflectă gândirea noastră evaluativă subiectivă în raport cu situația. Mai mult, emoțiile nu sunt întotdeauna conștiente; o persoană experimentează un efect de la ele, dar nu le înțelege întotdeauna efectul și caracterul.
De exemplu, cineva ți-a spus o mulțime de lucruri urâte. Reacția ta logică la asta este furia. Despre modul în care este perceput și ce este cauzat, vom afla puțin mai târziu. Acum să ne concentrăm direct pe emoție. Simți furie, vrei să răspunzi cumva, să te aperi cu ceva. De îndată ce iritantul dispare, furia se va termina repede.
Sentimentele sunt o altă chestiune. Ele sunt generate, de regulă, de un complex de emoții. Se dezvoltă treptat, extinzându-și influența. Sentimentele în acest caz, spre deosebire de emoții, sunt bine recunoscute și percepute. Ele nu sunt produsul unei situații, ci demonstrează o atitudine față de un obiect sau fenomen în ansamblu. În lumea exterioară, ele sunt exprimate direct prin emoții.
De exemplu, dragostea este un sentiment. Se exprimă prin emoții precum bucuria, atracția emoțională etc. Sau, de exemplu, sentimentul de ostilitate este caracterizat de ură, dezgust și furie. Toate aceste emoții, fiind expresii ale sentimentelor, sunt direcționate către lumea exterioară, către obiectul sentimentelor.
Un punct important! Dacă o persoană are acest sau acel sentiment, asta nu înseamnă deloc că obiectul acestui sentiment nu va fi supus emoțiilor exterioare. S-ar putea, de exemplu, să te simți enervat sau supărat pe cineva drag. Asta nu înseamnă că sentimentul de iubire a fost înlocuit de ostilitate. Este pur și simplu o reacție la un stimul extern care nu vine neapărat de la obiectul către care este îndreptată iubirea.
Tipuri de sentimente și emoții
Inițial, sentimentele și emoțiile sunt împărțite în pozitive și negative. Această calitate este determinată de evaluarea subiectivă a unei persoane.
În plus, în funcție de esența și principiul lor de influență, ele sunt împărțite în stenice și astenice. Emoțiile stenice determină o persoană să ia măsuri, sporesc mobilizarea practică. Acestea sunt, de exemplu, diverse tipuri de motivație, inspirație și bucurie. Astenic, dimpotrivă, „paralizează” o persoană, slăbește sistemul nervos și relaxează corpul. Aceasta este, de exemplu, panică sau frustrare.
Apropo, unele sentimente, cum ar fi, de exemplu, frica, pot fi atât stenice, cât și astenice. Adică, frica poate forța atât o persoană să se mobilizeze, să acționeze, cât și să paralizeze și să se demobilizeze.
Înțelegerea elementelor de bază ale emoțiilor dintr-o perspectivă fiziologică
Pe scurt: fundamentele fiziologice ale emoțiilor determină complet procesul de percepție senzorială. Mai detaliat, vom lua în considerare fiecare aspect separat și vom pune împreună o imagine completă.
Emoțiile au o esență reflexă, adică implică întotdeauna prezența unui iritant. Un întreg mecanism însoțește emoția de la percepție la manifestare. Aceste mecanisme sunt numite în psihologie bazele fiziologice ale emoțiilor și sentimentelor. Ele implică diferite sisteme ale corpului, fiecare dintre ele fiind responsabil pentru un anumit rezultat. De fapt, toate acestea formează un întreg sistem depanat pentru primirea și procesarea informațiilor. Totul este aproape ca la computere.
Mecanisme subcorticale
Cel mai de jos nivel al fundamentelor fiziologice ale emoțiilor și sentimentelor sunt mecanismele subcorticale. Ei sunt responsabili pentru procesele fiziologice și instinctele în sine. De îndată ce o anumită excitare intră în subcortex, reacția corespunzătoare începe imediat. Mai precis: sunt provocate diferite tipuri de reflexe, contracții musculare, o anumită stare emoțională.
Sistem nervos autonom
Sistemul nervos autonom, pe baza anumitor emoții, trimite semnale-patogeni către organele de secreție internă. De exemplu, glandele suprarenale eliberează adrenalină în situații stresante și periculoase. Eliberarea de adrenalină este întotdeauna însoțită de fenomene precum fluxul de sânge către plămâni, inimă și extremități, accelerarea coagulării sângelui, modificări ale activității cardiace și eliberarea crescută de zahăr în sânge.
Primul și al doilea sistem de semnalizare
Pentru a trece la mecanismele corticale, este necesară o înțelegere aproximativă a primului și celui de-al doilea sistem de semnalizare și a stereotipului dinamic. Să începem cu sistemele.
Primul sistem de semnalizare este caracterizat de percepții și senzații. Este dezvoltat nu numai la oameni, ci și la toate animalele. Acestea sunt, de exemplu, imagini vizuale, mementouri de gust și senzații tactile. De exemplu, aspectul unui prieten, gustul de portocale și atingerea cărbunilor încinși. Toate acestea sunt percepute prin primul sistem de semnalizare.
Al doilea sistem de semnalizare este vorbirea. Doar o persoană o are și, prin urmare, este percepută doar de o persoană. De fapt, aceasta este orice reacție la cuvintele rostite. În același timp, este indisolubil legat de primul sistem de semnalizare și nu funcționează de la sine.
De exemplu, auzim cuvântul „piper”. În sine, nu transportă nimic, dar împreună cu cel de-al doilea sistem de semnalizare se formează sensul. Ne imaginăm gustul, caracteristicile și aspectul ardeiului. Toate aceste informații, așa cum am menționat deja, sunt percepute prin primul sistem de semnalizare și sunt reținute.
Sau un alt exemplu: auzim de un prieten. Percepem vorbirea și aspectul lui apare în fața ochilor noștri, ne amintim vocea, mersul, etc. Aceasta este interacțiunea a două sisteme de semnalizare. După aceea, pe baza acestor informații, vom experimenta anumite sentimente sau emoții.
Stereotip dinamic
Stereotipurile dinamice sunt seturi comportamentale. Reflexele condiționate și necondiționate formează un anumit complex. Ele sunt formate din repetarea constantă a oricărei acțiuni. Astfel de stereotipuri sunt destul de stabile și determină comportamentul unui individ într-o situație dată. Cu alte cuvinte, este un fel de obicei.
Dacă o persoană efectuează anumite acțiuni în același timp pe o perioadă lungă, de exemplu, face gimnastică dimineața timp de doi ani, atunci se formează un stereotip în el. Sistemul nervos face ca creierul să memoreze mai ușor aceste acțiuni. Astfel, există un consum mai mic de resurse ale creierului și este eliberat pentru alte activități.
Mecanisme corticale
Mecanismele corticale controlează sistemul nervos autonom și mecanismele subcorticale. Ele sunt definitorii în conceptul de emoții și baza lor fiziologică. Aceste mecanisme sunt considerate a fi principalele în raport cu ultimele două. Ele formează conceptul de fundamente fiziologice ale emoțiilor și sentimentelor. Prin cortexul cerebral trece baza activității nervoase superioare umane.
Mecanismele corticale percep informațiile din sistemele de semnalizare, transformându-le în Emoții, în contextul mecanismelor corticale, sunt rezultatul tranziției și funcționării stereotipurilor dinamice. Prin urmare, tocmai în principiul muncii stereotipurilor dinamice se află baza diferitelor experiențe emoționale.
Modele generale și principiul de lucru
Sistemul descris mai sus funcționează conform legilor speciale și are propriul său principiu de funcționare. Să luăm în considerare mai detaliat.
În primul rând, stimulii externi sau interni sunt percepuți de primul și al doilea sistem de semnalizare. Adică se percepe orice vorbire sau senzație. Această informație este transmisă cortexului cerebral. La urma urmei, ne amintim că este partea corticală care se conectează cu sistemele de semnalizare, percepând agenții patogeni din acestea.
În plus, semnalul de la mecanismele corticale este transmis subcortexului și sistemului nervos autonom. Mecanismele subcorticale formează un comportament instinctiv ca răspuns la un stimul. Adică, reflexele complicate necondiționate încep să funcționeze. De exemplu, vrei să fugi când ți-e frică.
Sistemul vegetativ provoacă modificări corespunzătoare în procesele din organism. De exemplu, scurgerea sângelui din organele interne, eliberarea de adrenalină în sânge etc. Ca urmare, apar modificări în fiziologia corpului, ducând la diverse reacții: tensiune musculară, percepție crescută etc. Toate acestea servesc. pentru a ajuta la comportamentul instinctiv. În caz de frică, de exemplu, mobilizează corpul pentru un marș.
Aceste modificări sunt apoi transmise din nou la cortexul cerebral. Acolo intră în contact cu reacțiile existente și acționează ca bază pentru manifestarea uneia sau alteia stări emoționale.
Tipare de sentimente și emoții
Pentru sentimente și emoții, există câteva tipare care determină modul în care acestea funcționează. Să luăm în considerare câteva dintre ele.
Știm cu toții că dacă faci ceva tot timpul, devine rapid plictisitor. Acesta este unul dintre principalele.Când un stimul afectează constant și pentru o perioadă lungă de timp o persoană, sentimentul este atenuat. De exemplu, după o săptămână de muncă, o persoană experimentează un sentiment fericit de odihnă, îi place totul și este fericit. Dar dacă o astfel de odihnă continuă pentru a doua săptămână, atunci sentimentele încep să se plictisească. Și cu cât stimulul își continuă efectul mai mult, cu atât sentimentul este mai puțin viu.
Sentimentele cauzate de un stimul sunt transferate automat către întreaga clasă de obiecte similare. Acum toate lucrurile care sunt omogene cu stimulul care a provocat emoția sunt atribuite sentimentului experimentat. De exemplu, un bărbat a fost înșelat crunt de o femeie necinstită și acum are sentimente ostile față de ea. Și apoi bam! Acum pentru el toate femeile sunt necinstite, iar el simte o atitudine ostilă față de toată lumea. Adică sentimentul a fost transferat la toate obiectele omogene cu stimulul.
Unul dintre cele mai cunoscute modele este contrastul senzual. Toată lumea știe că cea mai plăcută odihnă este după munca grea. Acesta este, de fapt, întregul principiu. Sentimentele opuse, care apar alternativ sub influența diferiților stimuli, sunt resimțite mult mai puternic.
Fundamentele fiziologice ale memoriei
Baza fiziologică a memoriei o constituie procesele nervoase care au lăsat urme ale reacției în cortexul cerebral. Acest lucru înseamnă în primul rând că orice proces cauzat de stimuli externi sau interni nu trece neobservat. Ei își lasă amprenta, formând un șablon pentru reacții viitoare.
Fundamentele fiziologice și teoriile psihologice ale emoțiilor arată clar că procesele din cortexul cerebral din timpul memoriei sunt identice cu procesele din timpul percepției. Adică, creierul nu vede diferența dintre o acțiune directă și o amintire sau o idee despre aceasta. Când ne amintim o ecuație învățată, creierul o percepe ca pe o altă memorare. De aceea ei spun: „Repetarea este mama învăţăturii”.
Acest tip de lucruri, desigur, nu va funcționa cu exerciții fizice. De exemplu, dacă vă imaginați că ridicați o mreană în fiecare zi, masa musculară nu va crește. La urma urmei, identitatea dintre percepție și memorie are loc tocmai în cortexul cerebral, și nu în țesuturile musculare. Deci, această bază fiziologică a memoriei funcționează numai pentru conținutul craniului.
Și acum despre cum, la urma urmei, reacțiile sistemului nervos afectează memoria. După cum sa menționat deja, toate reacțiile la stimuli sunt memorate. Acest lucru duce la faptul că atunci când se confruntă cu același stimul, stereotipul dinamic corespunzător va fi activat. Dacă atingeți o dată un fierbător fierbinte, creierul își va aminti acest lucru și nu va dori să o facă a doua oară.
Bazele fiziologice ale atenției
Centrii nervoși ai cortexului cerebral funcționează întotdeauna cu intensități diferite. Observațiile arată că întotdeauna se alege cea mai optimă metodă pentru o anumită activitate. Se dezvoltă, desigur, din experiență, memorie și stereotipuri.
Fiziologia înțelege atenția ca o intensitate ridicată a muncii uneia sau alteia părți a cortexului cerebral. Astfel, deoarece, pe baza experienței, este selectat nivelul optim de funcționare a unui anumit centru nervos, atunci atenția, pe măsură ce intensitatea unei secțiuni a cortexului, crește. Astfel, cele mai optime condiții sunt create pentru o persoană, din punct de vedere al percepției subiective.
Fundamentele fiziologice ale motivației
Mai devreme am menționat deja despre stenică și motivație este tocmai sentimentul stenic. Încurajează acțiunea, mobilizează organismul.
Din punct de vedere științific, bazele fiziologice ale motivației și emoției sunt derivate din nevoi. Această dorință este procesată de mecanisme subcorticale, pusă la egalitate cu instinctele complicate și intră în cortexul cerebral. Acolo este procesată ca o dorință instinctivă, iar creierul, folosind influența sistemului autonom, începe să caute modalități de a satisface nevoia. Datorită acestei funcționări a organismului se mobilizează resurse, iar lucrurile sunt mult mai ușoare.
Problema emoțiilor și a stresului emoțional este semnificativă nu doar din punct de vedere al științei, ci are un impact extrem de puternic asupra sănătății umane în prezent.
1. Despre influența emoțiilor asupra corpului uman
Impactul emoțiilor asupra sănătății umane poate fi diferit. Cred că o gamă largă de oameni știu că emoțiile negative pot contribui la diferite boli, iar gama acestor boli se extinde. Și dacă vorbim despre boli psihosomatice, atunci acestea includ boli autoimune, oncologice și alte boli. Adică nu numai boli pur nervoase.
În același timp, este cunoscută puterea emoțiilor pozitive. De fapt, metodele psihoterapeutice și chiar homeopate de terapie se pot baza pe aceasta.
2. Despre apariția emoțiilor
În anii 1950, Paul McLain, un neurofiziolog american, a descoperit că emoțiile apar în structuri speciale ale creierului, pe care le-a numit structuri limbice. Acestea sunt formațiuni subcorticale - amigdala, septul creierului și altele. În ele apare excitația emoțională, care apoi se răspândește în cele mai diverse părți ale sistemului nervos central - atât la cortex, cât și la măduva spinării și, în general, cuprinde, după sistemul nervos central, sistemul nervos periferic. , adică o varietate de organe. În practică, putem spune că fiecare celulă din organism răspunde emoțiilor noastre. Acest lucru a făcut posibilă derivarea unuia dintre aspectele teoriei holografice a vieții, care a fost propus de academicianul Konstantin Viktorovich Sudakov: fiecare componentă a unui sistem (organism) reflectă proprietățile generale ale acestui sistem. Astfel, în activitatea fiecărei celule, se poate găsi o reflectare a proceselor emoționale generale. Prin urmare, nu este o coincidență că, ca răspuns la starea emoțională, activitatea tuturor organelor se schimbă: inima, ficatul, rinichii și pielea și țesutul adipos.
3. Despre controlul emoțiilor
Răspunsul primar are loc în neuronii sistemului limbic. Paul McLain, formulând această teorie, a vorbit despre așa-numitul „creier triplu”, care include o subordonare ierarhică a nivelurilor sistemului nervos. El a vorbit despre creierul reptilelor antice, al mamiferelor antice și al mamiferelor moderne, despre subordonarea acestor structuri și despre faptul că mamiferele (și mai ales oamenii) sunt capabile să controleze activitatea acestor părți limbice antice ale sistemului nervos cu ajutorul corticalului. regiuni ale creierului și astfel controlează aceste emoții.
Hipotalamusul joacă un rol important în stimularea acestor zone emoționale primare ale creierului. Acesta este centrul reglării endocrine, centrul reglării autonome a organismului, centrul motivațiilor (foame, sete), este o parte foarte puternică și foarte mică a creierului (aproximativ 150 de nuclei la o distanță de aproximativ 1 cm). unul de altul). Este foarte important pentru generarea stărilor emoționale și motivaționale. Emoțiile și motivațiile sunt interconectate. Accesul suplimentar la nivelul periferic se realizează cu ajutorul reglării hormonale (hipotalamusul este stimulatorul cardiac al reglării umorale), deoarece în acesta sunt eliberați o serie de hormoni cheie, care, ca un diapazon, dau tonul pentru aproape toate. alte glande endocrine. Acolo, în hipotalamus, se află centrul vegetativ, adică reglării nervoase inconștiente a proceselor corpului. Prin urmare, emoțiile se răspândesc și afectează toate funcțiile corpului.
4. Despre originea emoțiilor
Stările emoționale sunt ambigue pentru diferiți indivizi. Ce determină ce emoție apare - pozitivă sau negativă? La urma urmei, este clar, cred, tuturor că acest lucru nu depinde de situația care a apărut. Aceeași situație la diferiți subiecți, sau chiar la un subiect, care se află în stări diferite, poate provoca emoții complet diferite. Deci, ce determină natura emoțiilor?
Aici aș dori să-mi amintesc remarcabilul nostru fiziolog, academicianul Pyotr Kuzmich Anokhin, care este autorul teoriei sistemelor funcționale. Aceasta este baza noastră fiziologică și aceasta este cheia înțelegerii numeroaselor probleme pe care le poate avea o persoană atunci când are în vedere diverse aspecte legate de activitatea vitală a organismului. Conform ideilor lui Peter Kuzmich Anokhin și școlii sale științifice, emoțiile apar atunci când se prelucrează parametrii rezultatelor unei acțiuni în așa-numitul acceptor al rezultatelor unei acțiuni.
După rezultatul de activitate obținut, rezultatele obținute sunt comparate cu cele așteptate, adică cu cele pe care organismul se așteaptă să le primească ca urmare a activității sale. Și dacă rezultatele obținute nu coincid cu cele așteptate, apare o emoție de semn negativ, care este neplăcută, dar mobilizează organismul pentru a găsi soluția optimă pentru a obține rezultatul care a fost programat inițial înainte de începerea activității, rezultatul. care este în cele din urmă necesar pentru supraviețuire.
De asemenea, este important să ne amintim principiul dominantului, propus de Aleksei Alekseevich Ukhtomsky: în fiecare moment, o anumită motivație, care este cea principală pentru supraviețuirea organismului, este dominantă. Astfel, organismul în cele din urmă, prin emoții neplăcute, atinge acele sau alte rezultate importante pentru supraviețuire, care adaptează acest organism la condițiile de viață.
Cu cât apar emoțiile mai puternice, cu atât mai repede, într-o oarecare măsură, organismul va ajunge la rezultatul care a fost stabilit și care este important pentru supraviețuirea unui individ, a unei specii și, poate, a întregii populații. Dacă rezultatul este atins printr-o încercare și eroare, prin rezultate negative, atunci răsplata sunt emoțiile pozitive, plăcerea, care confirmă importanța și faptul satisfacerii unei nevoi, obținând unul sau altul rezultat care este relevant la un moment dat în timp. . Pe scurt, acesta este conceptul lui Pyotr Kuzmich Anokhin.
5. Despre stagnarea emoțională negativă
De aici putem deja să începem pentru a trece la înțelegerea proceselor complexe într-o situație în care în creier apar excitații emoționale negative persistente pe termen lung. Substratul pentru însumarea emoțiilor negative poate fi „cercuri” în sistemul limbic, capabile să asigure circulația pe termen lung a excitării emoționale a unui semn negativ în structuri precum sept, amigdala, hipotalamus, hipocamp, cercul mare al hipocampului. (cercul Papets) și altele.
Astfel, cu o astfel de afecțiune cronică, este imposibil să oprim deodată aceste procese emoționale stagnante, oricât de mult ne-am dori. Acest lucru duce la faptul că organismul poate ajunge într-o situație în care este nevoie de mult timp pentru a ieși dintr-o stare emoțională negativă. Uneori chiar este necesar să se schimbe complet aferentația, să plece multă vreme la mare, la munte, la țară, așa cum au făcut nobilii în Rusia. Este interesant de observat că, spre deosebire de cele negative, emoțiile pozitive nu sunt cumulative. Sunt placute, dar trec si nu se suprapun. Pericolele emoțiilor negative pe termen lung sunt, în special, să se adună.
6. Perspective în cercetarea emoțiilor
Oamenii de știință lucrează activ pentru a înțelege diferitele mecanisme complexe ale stărilor emoționale. Acest lucru dă naștere la multe probleme presante, cum ar fi o predispoziție genetică la stări emoționale. Se știe că în populație există întotdeauna indivizi mai mult sau mai puțin emoționali. Vedem acest lucru nu numai la oameni, ci și la câini, șobolani și alte specii.
Emoțiile, orice pronunțate, includ de obicei modificări organice difuze pe scară largă, care acoperă întregul corp - activitatea inimii și a vaselor de sânge, a organelor respiratorii, a digestiei, a glandelor endocrine, a mușchilor scheletici etc.
Modificările activității cardiace și ale stării vaselor de sânge în orice stare emoțională acută sunt disponibile pentru observare și cu ochiul liber. Cu o frică puternică, o persoană devine palidă - culoarea dispare de pe față; atunci când sunt stânjeniți, oamenii se înroșesc deseori, „ardă” de rușine: rușinea le inundă fața. În primul caz, apare compresia, în al doilea - extinderea vaselor de sânge de suprafață ale feței. Cu o excitare emoțională puternică, se observă în general o creștere a tensiunii arteriale; în diferite stări emoționale apar diverse modificări ale forței și vitezei activității cardiace.
Pentru a înregistra aceste modificări ale activității cardiace și ale sistemului circulator se utilizează echipamentul corespunzător: curba pulsului se înregistrează cu ajutorul unui tensiograf, curba bătăilor inimii - cu ajutorul unui cardiograf; determinarea umplerii cu sânge a vaselor organelor individuale sau a pulsului volumetric se realizează cu ajutorul unui pletismograf.
Figura prezintă curba pulsului după A. Binet și Courtier: o scădere bruscă a curbei și o scădere a înălțimii pulsației au fost cauzate la un subiect foarte înfricoșător de o exclamație: „Șarpe!”
Modificări mai mult sau mai puțin semnificative apar în timpul proceselor emoționale și în sistemul respirator: respirația se accelerează sau încetinește, devine mai superficială sau devine mai profundă, uneori transformându-se într-un oftat: uneori - de exemplu, cu o frică neașteptată - este întreruptă, în timpul râsului sau plangetul devine spasmodic...
Curbele de respirație sunt înregistrate cu ajutorul unui pneumograf. Exemple de curbe de respirație pentru diferite emoții sunt prezentate în figura de mai jos. Desenul înfăţişează (după J. Dumas) curbe de respiraţie în stare de: a) bucurie (17 respiraţii pe minut); b) tristețe pasivă (9 respirații pe minut); c) tristețe activă (20 de respirații pe minut); d) frica asociată cu o mare emoție (64 de respirații pe minut - la un pacient care suferă de tulburări mintale); f) mânie (40 de respirații pe minut pentru un maniac).
Curbe de respirație pentru diferite emoții(de J. Dumas)
Cu o excitare emoțională puternică, se observă modificări și în procesul de digestie. Cu stări emoționale neplăcute alarmante, o persoană are adesea o greutate în stomac. Emoțiile neplăcute inhibă activitatea intestinelor, peristaltismul acestuia.
În experimentele pe animale, acest lucru a fost demonstrat de experimentele lui Bergman și Katz, precum și ale lui Kennon. Cannon a folosit raze X pentru a observa încetarea motilității intestinale la o pisică atunci când era legată de un perete. Bergman și Katz, cu ajutorul unei „fereastră” de celuloid introdusă în cavitatea abdominală a unui iepure, au observat cum, în cazul unor iritații neplăcute pentru animal (ciupire etc.), mișcările peristaltice foarte intense ale intestinelor au fost imediat. a încetat înainte de asta.
În plus, în timpul stărilor emoționale, apar modificări în separarea sucurilor digestive. Experimentele lui Pavlov pe câini cu esofag tăiat, în care mâncarea mestecată nu a intrat în stomac, au arătat că mestecatul alimentelor plăcute a provocat o secreție abundentă de suc gastric, alimentele neplăcute nu a provocat-o. Cu emoțiile negative (frică, furie etc.), se observă o scădere a separării nu numai a sucului gastric, ci și a salivei (gura uscată de frică, cu excitare puternică). Stările emoționale afectează și scăderea separării bilei și a activității secretorii a pancreasului. Modificările la nivelul glandelor în general sunt de obicei implicate pe scară largă în cursul proceselor emoționale; acest lucru se aplică atât glandelor cu secreție externă (activitate crescută a glandelor sudoripare în anumite stări de excitare emoțională, glandelor lacrimale - plâns de durere, modificările menționate mai sus în activitatea glandelor salivare), cât și sistemului endocrin, la glandele cu secretie interna. De o importanță deosebită în emoții este secreția de adrenalină a adrenalinei.
Emoțiile, orice pronunțate, includ de obicei modificări organice difuze pe scară largă, care acoperă întregul corp - activitatea inimii și a vaselor de sânge, a organelor respiratorii, a digestiei, a glandelor endocrine, a mușchilor scheletici etc.
Modificările activității cardiace și ale stării vaselor de sânge în orice stare emoțională acută sunt disponibile pentru observare și cu ochiul liber. Cu o frică puternică, o persoană devine palidă - culoarea dispare de pe față; atunci când sunt stânjeniți, oamenii se înroșesc deseori, „ardă” de rușine: rușinea le inundă fața. În primul caz, apare compresia, în al doilea - extinderea vaselor de sânge de suprafață ale feței. Cu o excitare emoțională puternică, se observă în general o creștere a tensiunii arteriale; în diferite stări emoționale apar diverse modificări ale forței și vitezei activității cardiace.
Pentru a înregistra aceste modificări ale activității cardiace și ale sistemului circulator se utilizează echipamentul corespunzător: curba pulsului se înregistrează cu ajutorul unui tensiograf, curba bătăilor inimii - cu ajutorul unui cardiograf; determinarea umplerii cu sânge a vaselor organelor individuale sau a pulsului volumetric se realizează cu ajutorul unui pletismograf.
Figura prezintă curba pulsului după A. Binet și Courtier: o scădere bruscă a curbei și o scădere a înălțimii pulsației au fost cauzate la un subiect foarte înfricoșător de o exclamație: „Șarpe!”
Curba pulsului (după A. Binet și Courtier)
Modificări mai mult sau mai puțin semnificative apar în timpul proceselor emoționale și în sistemul respirator: respirația se accelerează sau încetinește, devine mai superficială sau devine mai profundă, uneori transformându-se într-un oftat: uneori - de exemplu, cu o frică neașteptată - este întreruptă, în timpul râsului sau plangetul devine spasmodic...
Curbele de respirație sunt înregistrate cu ajutorul unui pneumograf. Exemple de curbe de respirație pentru diferite emoții sunt prezentate în figura de mai jos. Desenul înfăţişează (după J. Dumas) curbe de respiraţie în stare de: a) bucurie (17 respiraţii pe minut); b) tristețe pasivă (9 respirații pe minut); c) tristețe activă (20 de respirații pe minut); d) frica asociată cu o mare emoție (64 de respirații pe minut - la un pacient care suferă de tulburări mintale); f) mânie (40 de respirații pe minut pentru un maniac).
Curbe de respirație pentru diverse emoții (de J. Dumas)
Cu o excitare emoțională puternică, se observă modificări și în procesul de digestie. Cu stări emoționale neplăcute alarmante, o persoană are adesea o greutate în stomac. Emoțiile neplăcute inhibă activitatea intestinelor, peristaltismul acestuia.
În experimentele pe animale, acest lucru a fost demonstrat de experimentele lui Bergman și Katz, precum și ale lui Kennon. Cannon a folosit raze X pentru a observa încetarea motilității intestinale la o pisică atunci când era legată de un perete. Bergman și Katz, cu ajutorul unei „fereastră” de celuloid introdusă în cavitatea abdominală a unui iepure, au observat cum, în cazul unor iritații neplăcute pentru animal (ciupire etc.), mișcările peristaltice foarte intense ale intestinelor au fost imediat. a încetat înainte de asta.
În plus, în timpul stărilor emoționale, apar modificări în separarea sucurilor digestive. Experimentele lui Pavlov pe câini cu esofag tăiat, în care mâncarea mestecată nu a intrat în stomac, au arătat că mestecatul alimentelor plăcute a provocat o secreție abundentă de suc gastric, alimentele neplăcute nu a provocat-o. Cu emoțiile negative (frică, furie etc.), se observă o scădere a separării nu numai a sucului gastric, ci și a salivei (gura uscată de frică, cu excitare puternică). Stările emoționale afectează și scăderea separării bilei și a activității secretorii a pancreasului. Modificările la nivelul glandelor în general sunt de obicei implicate pe scară largă în cursul proceselor emoționale; acest lucru se aplică atât glandelor cu secreție externă (activitate crescută a glandelor sudoripare în anumite stări de excitare emoțională, glandelor lacrimale - plâns de durere, modificările menționate mai sus în activitatea glandelor salivare), cât și sistemului endocrin, la glandele cu secretie interna. De o importanță deosebită în emoții este secreția de adrenalină a adrenalinei.
Experimentele lui Cannon pe animale au arătat că în timpul reacțiilor emoționale precum furie și frică, adrenalina este excretată de glandele suprarenale. Acest lucru determină un flux crescut de zahăr în sânge, care, sub influența adrenalinei, este eliberat din glicogenul hepatic. Cannon și-a efectuat experimentele pe pisici. Constrângându-le libertatea de mișcare, el a provocat în ei reacții violente de furie: firele de păr de pe spate le stăteau pe cap, pupilele li s-au dilatat, s-au pocnit, încercând să se elibereze. Aceste reacții emoționale au fost întotdeauna combinate cu o eliberare crescută de zahăr, mărturisind eliberarea crescută de adrenalină de către glandele suprarenale, care o provoacă. Același rezultat a fost obținut în experimentele lui Cannon când o pisică a fost atacată de un câine și a afișat o reacție de frică. Studiile experimentale ulterioare au descoperit că la persoanele cu excitare emoțională puternică - în timpul testelor critice, cu stres puternic în timpul sportului - există o cantitate crescută de zahăr în sânge, care este un rezultat și un indicator al aportului crescut de adrenalină. Relația dintre stările emoționale și creșterea cantității de zahăr din sânge (și urină) este evidențiată și de datele clinice: efectul tulburărilor emoționale asupra stării diabeticilor (boala zahărului).
Eliberarea crescută de zahăr în sânge, mobilizată de ficat sub influența adrenalinei, nu este singura consecință a eliberării crescute de adrenalină în stările emoționale. Interacțiunea și cooperarea cu sistemul nervos simpatic, adrenalina, a cărei acțiune este similară cu acțiunea sistemului nervos simpatic, sporind acțiunea acestuia, provoacă o varietate de modificări organice - vasoconstricție, creșterea tensiunii arteriale, restabilirea capacității de lucru a unui obosit. musculare etc.
Pe lângă modificările cauzate de activitatea secretorie în stările emoționale, mai apar și alte fenomene chimice - o modificare a cantității de oxigen din sânge și a acidității sângelui (și a salivei).
Alături de cele de mai sus, schimbările reflexe ale tonului, în distribuția și gradul de tensiune ale diferitelor organe joacă un rol semnificativ și, poate, încă adesea subestimat în procesele emoționale. Acoperind tonusul mușchilor scheletici, ele generează, în special, mișcări expresive - deoarece afectează mușchii ochilor, gura, în general, fața, se reflectă în postura generală a corpului și se răspândesc la aparatul vocal. Fiind accesibile observării directe de la alte persoane, aceste modificări organice externe capătă o mare semnificație socială (pentru mai multe detalii despre mișcările expresive, vezi mai jos).
Dintre diversele modificări reflexe, aparent asociate cu procesele emoționale, se mai poate remarca și așa-numitul reflex galvanic sau psihogalvanic, care a atras recent o atenție considerabilă.
Reflexul psihogalvanic constă într-o modificare reflexă pe termen scurt, mai mult sau mai puțin ascuțită, a conductibilității electrice a pielii. Modificarea conductibilității electrice este direct legată de schimbarea menționată mai sus a activității glandelor sudoripare, care se observă în timpul emoțiilor, precum și de o modificare a lățimii lumenului vaselor pielii. Aceste modificări, la rândul lor, sunt cauzate de activitatea sistemului nervos autonom.
Un reflex galvanic sau psihogalvanic este exprimat printr-o modificare a puterii curentului într-un circuit galvanic în care o persoană este conectată. Când un curent electric direct trece prin corp, pielea devine polarizată. O modificare a gradului de polarizare - scăderea sau creșterea acestuia - duce, menținând în același timp o forță electromotoare externă constantă, respectiv, la o creștere sau scădere a rezistenței aparente a pielii și se exprimă într-o scădere sau creștere a curentului care trece prin pielea, notat pe galvanometru.
S-a dovedit că atunci când stimuli colorați emoțional sunt expuși unei persoane incluse într-un circuit galvanic, puterea curentului se schimbă.
Studiul fenomenului, numit mai târziu reflex galvanic, a început cu lucrările lui Feret și a fiziologului rus Tarhanov (1899). Lucrările lui Veragut (Veraguth, 1904-1906) i-au atras o atenție deosebită. Acest ultim cercetător a fost cel care a introdus termenul de reflex psihogalvanic, constatând dependența acestui fenomen de psihic.
Experimentele lui Waller oferă dovezi clare că reflexul galvanic depinde nu numai de proprietățile fizice ale stimulilor și de starea fizică a corpului, ci și de starea mentală (psihofizică) a subiectului. În timpul raidului avionului german asupra Londrei, el a studiat reflexele galvanice care însoțeau primul, al doilea și al treilea bip de sirenă la subiecți. Fiecare bip ulterior a dat un reflex galvanic din ce în ce mai puternic. Ca stimul fizic - un sunet de o anumită putere - bipurile ulterioare nu puteau avea decât un efect de slăbire ca urmare a repetarii. Amplificarea observată în realitate nu putea fi cauzată decât de conștientizarea că fiecare explozie ulterioară semnala un pericol din ce în ce mai iminent, întrucât primul semnal de sirenă era de obicei dat de îndată ce era posibil să repereze undeva aeronavele inamice; un al doilea bip a semnalat apropierea lor de zonă, iar un al treilea a avertizat despre un pericol iminent. Astfel, reflexul galvanic apare nu numai sub forma unui „reflex necondiţionat”; fiind o reacție directă a sistemului nervos autonom, ea reflectă efectele diverse ale diferitelor procese corticale și mentale corespunzătoare. O foarte mare literatură este consacrata reflexului galvanic [Pentru o trecere în revistă a acestuia până în 1929 vezi C. Landis și H. N. De Wick, The electrical phenomenas of the skin (Psycho-galvanic Reflex), Psychological Bulletin, voi. XXVI, 1929.] (inclusiv o serie de lucrări sovietice [Vezi, în special, VN Myasishchev, Despre așa-numitul reflex psihogalvanic și semnificația lui în studiul personalității, „Nou în reflexologia și fiziologia sistemului nervos”, colecție 3, M.-L. 1929, precum și a lui, Semnificația psihologică a caracteristicilor electrocutanate ale unei persoane, colecție de articole „Cercetare psihologică”, vol. IX, Institutul de Stat pentru Studiul Creierului numit după VM Bekhterev, L. 1939.]). Cu toate acestea, problema semnificației psihologice a reflexului psihogalvanic necesită cercetări suplimentare. În special, este discutabil în ce măsură este specific și numai pentru emoții; dar nu există nicio îndoială că reflexul galvanic este o reacție a sistemului nervos autonom și că stările emoționale se reflectă în el.
Astfel, procesele emoționale includ o varietate de modificări periferice care cuprind toate funcțiile organice și se reflectă în toate procesele interne, viscerale, de care depinde viața organismului.
Unii fiziologi (în primul rând W. Cannon), studiind mecanismele fiziologice ale unor emoții, în principal în caz de furie, furie și frică, precum și durere (legată de sensibilitatea interoceptivă însăși), au subliniat foarte mult, după cum s-a menționat mai sus, adaptarea pozitivă. rolul emoțiilor; emoțiile aduc corpul într-o stare de pregătire pentru o risipă de urgență de energie, mobilizând toate forțele sale. „Fiecare dintre modificările viscerale menționate mai sus”, scrie Cannon, „încetarea activității organelor digestive (eliberarea rezervelor de energie pentru alte părți ale corpului); fluxul sanguin de la stomac către organele direct implicate în activitatea musculară; creșterea forței de contracție a inimii; respirație mai profundă; extinderea bronhiilor; recuperarea rapidă a performanței mușchilor obosiți; mobilizarea zahărului din sânge - toate aceste modificări servesc direct la adaptarea organismului la cheltuiala intensă de energie care poate fi necesară în caz de frică, furie sau durere.”
Alături de cele de mai sus, s-ar putea remarca și alte fapte care mărturisesc sensul adaptativ al emoțiilor: de exemplu, procesul de coagulare a sângelui în timpul rănilor - un dispozitiv de protecție foarte important al organismului - este vizibil accelerat sub influența emoțiilor. Și totuși, este nepotrivit, pe baza acestor fapte și a celor similare, să se afirme că emoția, în esența ei, întotdeauna și în toate condițiile trebuie să exercite un efect adaptativ. Această abordare metafizică contrazice în mod clar faptele care indică faptul că, în unele cazuri, emoțiile pot avea și un efect dezorganizator.
În realitate, concluzia din faptele de mai sus trebuie, aparent, trasă altfel. Modificările viscerale, care conferă un caracter afectiv, emoțional diverselor procese, sunt în mod evident adaptate, în primul rând, specific celor asociate cu lupta pentru existență și autoconservare, situații vitale de atac și fuga, necesitând acțiuni asociate cu o cheltuială intensă. a energiei musculare. Eliberarea crescută a zahărului - una dintre principalele surse de energie musculară - în sânge, creșterea activității inimii, fluxul de zahăr din sânge către mușchi etc. - toate acestea sunt adaptate în primul rând tocmai acestor situații, cu care, din punct de vedere genetic, erau probabil legate în primul rând de emoții. Pentru o gamă limitată de emoții primare asociate cu lupta pentru existență, autoconservare și, poate, procreare, aceste schimbări organice au avut un sens adaptativ specific.
Dar în viitor, în cursul dezvoltării umane, emoțiile în conținutul lor concret s-au schimbat toate; toate actele noi, care au dobândit o importanță vitală pentru o persoană, au dobândit în același timp și un caracter emoțional, iar „mecanismele” emoționalității, modificări organice viscerale care conferă diferitelor procese un caracter emoțional, rămân practic aceleași. Își pierd astfel caracterul specific; încetând să mai fie specifice schimbării noilor condiții, devenind stereotipate pentru o mare varietate de emoții, își pierd caracterul adaptativ.
Astfel, tensiunea agitată, care este foarte utilă pentru un atac fizic, poate avea efectul opus acolo unde este necesară efectuarea unor lucrări delicate care nu necesită în niciun fel folosirea forței fizice, ci implică un calcul complex și calm. O astfel de muncă, în mod natural, poate fi dezorganizată de o excitare emoțională puternică. Această întrebare, ca oricare alta, evident nu poate fi rezolvată abstract, metafizic, în același mod pentru toate condițiile; trebuie luată în mod specific, ținând cont de cursul dezvoltării și de condițiile în care se desfășoară procesul emoțional.
Diverse modificări periferice ale activității organelor interne, observate în timpul emoțiilor, sunt reglementate de activitatea sistemului nervos simpatic. Sistemul nervos simpatic, adică diviziunea simpatică a sistemului nervos autonom, care în general reglează în primul rând activitatea vitală a organelor interne, este ramificat pe scară largă în întregul corp (vezi diagrama sistemului nervos autonom și diviziunea sa simpatică în figura). În același timp, în timp ce sistemul nervos cefalorahidian este direct responsabil de relațiile cu lumea exterioară, servind pentru recepția stimulilor, procesarea și răspunsul acestora la aparatul muscular voluntar, sistemul nervos autonom și diviziunea sa simpatică. adapta(L.A. Orbeli) activitatea organelor interne pentru această activitate direcționată spre exterior.
Schema planului general al structurii sistemului nervos autonom
Sistemul nervos simpatic reglează fluxul de stimuli care merg către diverse aparate, făcându-le mai mult sau mai puțin sensibile la stimulii care vin la ele. Acest lucru se aplică sistemului nervos și organelor de simț și mușchilor striați. Fără a provoca efecte motorii externe direct în muşchi, sistemul nervos simpatic se adaptează, îl adaptează la nevoile momentului, făcându-l mai mult sau mai puţin sensibil la impulsurile motorii care îi sunt direcţionate, stabilind (în expresia lui E. Sepp). ) „porți” în raport cu el la una sau alta înălțime. Spre deosebire de sistemul nervos parasimpatic, ale cărui părți individuale funcționează independent unele de altele, sistemul nervos simpatic (așa cum a observat în special de W. Cannon) acționează ca un întreg. Emoția sa dă un efect difuz, care se manifestă într-o varietate de moduri asupra diferitelor funcții și aspecte ale vieții corpului. Excitarea sistemului nervos simpatic accelerează activitatea inimii, își dilată vasele, îngustează vasele pielii și viscerelor, precum și lumenul bronhiilor, încetinește activitatea tractului digestiv, mobilizează zahărul în ficat, formând o substanță asemănătoare adrenalinei atunci când nervii simpatici sunt iritați. Astfel, activitatea sistemului nervos simpatic acoperă tocmai acele aspecte ale activității vitale a organelor interne care sunt caracteristice emoțiilor. Se poate considera stabilit că reacțiile emoționale sunt asociate cu activitatea sistemului nervos simpatic Astfel, emoțiile sunt asociate și cu aparatele centrale ale sistemului nervos simpatic din subcortex - cu hipotalamusul și cu talamusul, care, după Orbeli, sunt aparatele sale centrale. Importanța deosebit de mare a talamusului în fiziologia emoțiilor a fost stabilită ferm de studiile lui V.M.Bekhterev și de cele mai recente lucrări ale lui G. Head, Byrd (Bard) și alții.
Centrii vegetativi ai creierului
Afectarea gravă a talamusului implică afectarea sferei emoționale. G. Head citează observații despre pacienții cu afectare unilaterală a talamusului: aceștia au arătat o sensibilitate unilaterală dureroasă la stimulii afectivi. Unul dintre pacienții săi nu putea suporta cântatul când venea lui din partea dreaptă, tratând aceleași sunete destul de calm dacă sursa lor era în stânga lui. Faptul că partea corpului, corespunzătoare laturii afectate a dealului vizual, reacționează mult mai puternic la natura afectivă atât a stimulilor externi, cât și a stărilor interne, indică un rol semnificativ al talamusului în fiziologia emoțiilor.
Dealul optic, care, conform lui L.A. Orbeli, este cel mai înalt centru al sistemului nervos simpatic, în sine (conform propriului său laborator) se află sub influența reglatoare a fibrelor simpatice. Inervația simpatică afectează și cortexul cerebral (Astratyan). În general, așa cum arată munca lui Orbeli și a colaboratorilor săi, sistemul nervos simpatic, fiind reglat de sistemul nervos central, el însuși, la rândul său, exercită un efect de reglare asupra acestuia.
Reacțiile periferice cauzate de excitarea sistemului nervos simpatic și a centrilor subcorticali sunt foarte stereotipe. Cu emoții atât de diferite precum frica și furia, conform datelor lui Cannon, au loc aceleași schimbări viscerale (eliberarea de adrenalină etc.). Deja din această circumstanță, reacțiile viscerale periferice asociate cu activitatea sistemului nervos simpatic, cu toată semnificația lor, nu pot explica emoțiile în trăsăturile lor distinctive. Din natura stereotipă a reacțiilor viscerale ale sistemului nervos simpatic, pe de o parte, și varietatea emoțiilor, pe de altă parte, rezultă clar că mecanismul fiziologic al proceselor emoționale nu se limitează la activitatea sistemului nervos simpatic. singur. Această concluzie este susținută de numeroase și concludente fapte experimentale.
Experimentele lui Kennon, Lewis și Brayton, care au îndepărtat operativ de la pisici întreaga parte simpatică a sistemului nervos autonom, care produce reacții viscerale tipice fricii și furiei, au arătat că absența senzațiilor care emană din reacțiile viscerale nu implică pierderea reacții emoționale. Pisicile operate, care au fost private de aceste senzații, au prezentat toate semnele externe de emoție în condiții adecvate (de exemplu, la vederea unui câine).
Dacă aceste studii ale lui Cannon indică faptul că eliminarea modificărilor viscerale de natură periferică nu implică pierderea reacțiilor emoționale, atunci experimentele altor cercetători, în special Maranon, au arătat că prezența manifestărilor viscerale ale emoțiilor nu provoacă cu adevărat. stări emoționale. Maranon a injectat oameni cu adrenalină. El a provocat astfel o serie de schimbări viscerale, care sunt însoțite de furie, frică și alte emoții puternice. Dar, în acest caz, subiecții aveau doar senzații de palpitații, tremurări etc. Uneori senzațiile organice corespunzătoare semănau cu emoțiile trăite anterior. Subiecții, datorită acestor amintiri, și-au comparat starea cu excitarea emoțională, spunând că au o astfel de stare „de parcă ar fi fost speriați”, dar nu au experimentat sentimentele corespunzătoare cu siguranță. Astfel, procesele periferice asociate cu excitarea sistemului nervos simpatic și eliberarea de adrenalină nu reprezintă o bază fiziologică suficientă și exhaustivă pentru emoții.
După cum am văzut deja, talamusul (dealul vizual) joacă un rol foarte important în mecanismul emoțiilor. Cannon, ca și Head și o serie de alți cercetători, este înclinat să creadă că talamusul este cel care conferă proceselor în care este implicat un caracter specific emoțional sau afectiv. În același timp, talamusul nu este cel mai înalt dintre aparatul care reglează emoțiile. Rolul cel mai important în emoții îl joacă legătura dintre dealul vizual (talamus) cu cortexul cerebral.
Implicarea esențială a cortexului în procesele emoționale se vede clar din experimentele lui Sherrington.
În prima serie de experimente pe cinci câini tineri, Sherrington a disecat măduva spinării câinelui în așa fel încât să oprească toate iritațiile provenite din zonele somatice situate sub umeri. În a doua serie de experimente, Sherrington a mers și mai departe: a efectuat operativ o separare aproape completă a creierului de conexiunile somatice, tăind nu numai măduva spinării în partea cervicală, ci și nervii vagi. În ciuda excluderii aproape completă a senzațiilor organice, animalele operate au continuat să exprime semne de frică, furie, plăcere etc. În urma experimentelor sale, Sherrington ajunge la următoarea concluzie: un proces mental conștient.”
Observațiile clinice ale lui Wilson și Lermitt sunt, de asemenea, foarte instructive în acest sens. La pacienții pe care i-au observat, expresiile exterioare ale emoției erau puternic în contradicție cu sentimentele lor. Adesea, diverse motive i-au determinat să aibă izbucniri de râs spasmodic sau jeturi de lacrimi care erau complet nepotrivite cauzei care i-a provocat. Dar, râzând, pacienții se simțeau triști, plângând, uneori se simțeau veseli. La unii dintre acești pacienți, râsul convulsiv involuntar, pe care nu l-au putut reține, deși erau conștienți de lipsa sa totală de motivație, a produs o impresie deosebit de deprimantă. Dacă W. James spune că oamenii sunt veseli pentru că râd, atunci despre acești pacienți s-ar putea spune cu mare dreptate că sunt întristați pentru că râd.
Toate aceste fapte dovedesc că creierul este implicat în procese emoționale; ele includ procese care au loc atât în centrii subcorticali cât și în cortexul cerebral.
Conform teoriei lui W. Cannon și Dan, mecanismul fiziologic al emoțiilor este prezentat în așa fel încât, pe de o parte, impulsurile aferente emană din talamus către cortex și simultan, pe de altă parte, impulsurile motorii sunt direcționate. în jos, generând modificări somatice viscerale caracteristice emoţiilor. Acestea din urmă sunt controlate de talamus, în timp ce centrii proceselor emoționale conștiente sunt localizați în cortex. În această teorie talamo-corticală a emoțiilor în interacțiunea cortexului și subcortexului, se acordă prioritate subcortexului. Datele de mai sus din experimentele lui Sherrington și colaboratorii sugerează că rolul cortexului în procesele emoționale conștiente este chiar mai mare și mai primar. Pe baza acestor date, fiziologia proceselor emoționale conștiente la om este prezentată în următoarea formă: procesul care apare în cortex se extinde până la centrii subcorticali subiacente și, inclusiv sistemul nervos simpatic, dă naștere la reacții corporale care preiau control. întregul corp. Procesele organice care apar în acest fel, la rândul lor, trimit semnale aferente care trec prin talamus către cortex. Intrând în cortex, ele generează un complex divers de experiențe care conferă un caracter specific emoțional procesului conștient. Dacă procesul conștient capătă sau nu un caracter emoțional, în mod evident, depinde în esență dacă procesul cortical se extinde în primul rând către centrii subcorticali și dacă sistemul nervos simpatic este inclus în acesta.
Astfel, dacă este imposibil să se reducă fiziologia emoțiilor doar la activitatea centrilor subcorticali, a sistemului nervos simpatic și la reacțiile periferice care sunt cauzate de acesta, atunci este imposibil să le excludem din fiziologia emoțiilor.
Rolul reacțiilor periferice în procesul emoțional a fost subliniat în special de W. James (1894) și K. Lange (1895), care și-au construit pe această bază întreaga lor teorie psihologică a emoțiilor.
W. James își rezumă teoria astfel: „Excitarea corporală urmează imediat percepția faptului care a cauzat-o; conștientizarea noastră cu privire la această emoție este emoție. Se obișnuiește să ne exprimăm astfel: ne-am pierdut averea, ne-am supărat și plângem, am întâlnit un urs, ne-am speriat și ne-am luat zborul, ne-am jignit de dușman, ne-am înfuriat și îl lovim. Conform ipotezei pe care o susțin, ordinea acestor evenimente ar trebui să fie oarecum diferită: și anume, prima stare de spirit nu este imediat înlocuită de a doua; între ele ar trebui să existe manifestări corporale și, prin urmare, ar trebui să fie cel mai rațional exprimat astfel: suntem triști pentru că plângem, suntem înfuriați pentru că batem pe altul, ne este frică pentru că tremurăm și nu vorbim: plângem, batem, tremura, pentru că întristat, înfuriat, speriat. Dacă manifestările corporale nu ar urma imediat percepției, aceasta din urmă ar fi sub forma ei un act pur cognitiv, palid, lipsit de culoare și „căldura” emoțională. În acest caz, am putea vedea ursul și am putea decide că cel mai bine este să fugim, am putea insulta și găsim corect să reflectăm lovitura, dar nu am simți frică sau resentimente în același timp.”
Sensul principal al acestor afirmații care sună paradoxal este că emoțiile sunt cauzate exclusiv de modificări periferice: impresiile exterioare sunt pur reflexive, ocolind centrii superiori cu care sunt asociate procesele conștiinței, provoacă o serie de modificări în organism; aceste schimbări sunt de obicei privite ca o consecință sau o expresie a emoțiilor, în timp ce conform lui W. James, doar conștientizarea ulterioară a acestor modificări organice, condiționată de proiecția lor ulterioară asupra cortexului, constituie emoție. Emoția este astfel identificată cu conștientizarea schimbării organice.
Un punct de vedere similar a fost dezvoltat de K. Lange în „teoria vaso-motorie” a emoțiilor. Emoțiile-afectele, după K. Lange, sunt determinate de starea de inervație și de lățimea vaselor care sunt observate în timpul acestor emoții.
Analizând, de exemplu, tristețea, K. Lange spune: „Elimină oboseala și lenețea mușchilor, lasă sângele să curgă spre piele și creier, va fi ușurință în membre și nimic nu va rămâne din tristețe”. Pentru K. Lange, așadar, emoția este conștientizarea modificărilor vaso-motorii (vaso-motorii) care apar în organism și a consecințelor acestora. Teoria lui K. Lange, astfel, este fundamental omogenă cu teoria lui James. Prin urmare, ei sunt de obicei uniți și se vorbește despre teoria emoțiilor James-Lange. Dar James, deși nu a restrâns fundamentele fiziologice ale emoțiilor precum K. Lange, în același timp, a ridicat mult mai clar problema principală a condiționării periferice sau centrale a emoțiilor. Lucrările experimentale au fost concentrate în jurul acestei probleme în viitor.
Teoria emoției a lui James-Lange a remarcat corect rolul esențial pe care îl joacă schimbările organice în caracterul periferic în emoții. Într-adevăr, fără reacții vegetative, viscerale, nu există emoție. Ele nu sunt doar o expresie externă a emoțiilor, ci formează și o componentă esențială a acestora. Dacă oprim toate schimbările organice periferice care au loc de obicei cu frică, atunci rămâne mai degrabă gândul la pericol decât sentimentul fricii; în aceasta W. James are dreptate. Dar teoria James-Lange a redus în mod complet eronat emoțiile exclusiv la reacții periferice și, în acest sens, a transformat procesele conștiente de natură centrală doar într-una secundară, urmărind emoția, dar neincluse în ea și actul ei nedeterminant. Fiziologia modernă a emoțiilor a arătat că emoțiile nu sunt reductibile doar la reacții periferice. În procesele emoționale, atât factorii periferici, cât și cei centrali sunt implicați în cea mai strânsă interacțiune. Psihologia nu poate decât să ia în considerare acest lucru.
Se încarcă...
