Panamakanalen En skipskanal som forbinder Stillehavsbukten i Panama med Det karibiske hav og Atlanterhavet. Ligger på Isthmus of Panama i Panama. Lengde 81,6 km, inkludert 65,2 km på land og 16,4 km på bunn. Gjennomsnittlig passasjetid for et fartøy er 9 timer.
Christopher Columbus, 12. oktober 1492 Columbus var den første pålitelig kjente reisende som krysset Atlanterhavet i den subtropiske og tropiske sonen på den nordlige halvkule og den første europeeren som seilte i Det karibiske hav. Han la grunnlaget for oppdagelsen av Sør-Amerika og isthmusene i Mellom-Amerika. Han oppdaget alle de store Antillene, den sentrale delen av Bahamas-øygruppen, De mindre Antillene, samt en rekke små øyer i Det karibiske hav og øya Trinidad utenfor kysten av Sør-Amerika. Totalt foretok han 4 turer til Amerika: 1. - 3. august 1492 - 15. mars 1493, 2. - 25. september 1493 - 11. juni 1496, 3. - 30. mai 1498 - 25. november 1500, 4. - 9. mai - 1502 november 1504
Amerigo Vespucci, 1507 Amerigo deltok i å utstyre Columbus sine ekspedisjoner og var kjent med ham. Columbus suksesser inspirerte ham med ideen om å forlate handelen for å bli kjent med nye land. I brev til adelige venner beskrev Vespucci sine reiser og geografiske oppdagelser. I tillegg til Vespuccis brev ble det utgitt mange bøker og dagbøker fra hans reiser. Reklamen gjorde jobben sin - det var navnet hans som begynte å bli assosiert med det nyoppdagede kontinentet, og i 1507 tilskrev kartografen Waldseemüller oppdagelsen av et nytt kontinent laget av Columbus til Vespucci og kalte det Amerika, og i 1538 ga Mercator navnet den nordlige delen av kontinentet med dette navnet.
Nunez de Balboa, spansk conquistador fra 1510 som grunnla den første europeiske byen i Amerika og var den første europeeren (i spissen for en avdeling på 190 spanjoler og 600 indiske portører) som nådde kysten av Stillehavet. Balboa var den første av spanjolene som besøkte det indre av fastlandet på jakt etter gull og slaver. For å få den informasjonen han trengte fra indianerne, foraktet han verken løfter eller tortur. De innfødte var spesielt livredde for hunder, som etter kommando fra conquistador kunne rive hvem som helst i stykker.
Francisco de Orellano, Mr. En av de første conquistadorene som deltok i erobringen av Peru. Han var den første som gikk langs Amazonas fra det østlige Peru til munningen av denne store elven.
CONQUISTADORS (spansk entall conquistador - erobrer, erobrer), deltakere i Conquista, det vil si de aggressive kampanjene til europeere (hovedsakelig spanjoler) i den nye verden: havet - i Vest-India, Filippinene, langs kysten av nord og sør Amerika; land - dypt inn i begge kontinenter. Hernan Cortes - Spansk conquistador som erobret Mexico og ødela den aztekiske staten Francisco Pizarro - Spansk conquistador som erobret Inkariket og grunnla byen Lima i 1501 Vasco Nunez de Balboa når stillehavskysten
Alexander Humboldt, 1799–1804 reiseår Samlet og oppsummert sammen med franskmennene. Botaniker Aimé Bonpland har et stort geografisk materiale om naturtrekkene på det søramerikanske kontinentet. Han underbygget ideen om høydesonering ved å bruke eksemplet med Andesfjellene, beskrev naturen til den kalde strømmen utenfor de vestlige kystene og den geologiske strukturen til individuelle territorier.
Nikolai Ivanovich Vavilov, Mr. Russisk botaniker, planteforedler, genetiker, geograf og arrangør av vitenskap. Han etablerte eldgamle opprinnelsessentre og mangfold av kulturplanter på fastlandet. Ekspedisjonen til Sør-Amerika varte i 3 år.
Geografisk plassering av kontinentet Ekstreme punkter: Northern - cape Galinas Southern - cape Froward Western - cape Parinhas Eastern - cape Cabu Branco Lengde: fra nord til sør - 7350 km fra vest til øst - 4900 km Skjæres av: den sørlige ekvator tropisk
Seksjoner: Geografi
Klasse: 7
Leksjonens motto:"Det som oppnås av uavhengig arbeidskraft er den mest verdifulle anskaffelsen."
Hensikten med leksjonen: skape forhold for aktiv kognitiv aktivitet til studenter når de studerer den geografiske plasseringen og historien til oppdagelsen av Sør-Amerika.
Sted for leksjonen i studiet av emnet: Leksjon nr. 1 om temaet "Sør-Amerika".
Leksjonstype: lære nytt materiale.
Leksjonens mål:
- Pedagogisk:
- vurdere funksjonene til den geografiske plasseringen av kontinentet Sør-Amerika;
- trekke konklusjoner om påvirkningen av kontinentets geografiske plassering på dets natur;
- sammenligne den geografiske plasseringen av Sør-Amerika og Afrika;
- bli kjent med historien til oppdagelsen av kontinentet.
- Pedagogisk:
- fortsette å utvikle evnen til å bestemme den geografiske posisjonen til kontinentet;
- utvikle ferdigheter i å arbeide med konturkart og atlas;
- utvikle evnen til å analysere og sammenligne, finne likheter og forskjeller.
- Pedagogisk:
- fremme nysgjerrighet;
- dannelse av uavhengighet, evnen til å samarbeide med andre, vurdere seg selv;
- å danne opplevelsen av likeverdig samarbeid mellom lærere og elever i prosessen med gruppe- og individuell opplæring av skoleelever.
Læringsmetoder: visuelt-illustrerende, reproduktiv, delvis søk, forskning.
Metoder for erkjennelse: statistisk, analyse, prognose, komparativ, kartografisk, vurderinger.
Former for organisering av utdanningsaktiviteter: frontal, individuell, gruppe.
Utstyr: fysisk kart over Sør-Amerika, fysisk kart over verden, atlas, konturkart, lærebok, portretter av forskere og reisende, multimediasystem, datapresentasjon, referanse- og informasjonsmateriell om temaet "Sør-Amerika".
Implementering av leksjonens mål: dannelse av bildet av fastlandet basert på en integrert tilnærming, arbeid med ulike informasjonskilder, med fokus på å utvikle elevenes fag-, informasjons- og kommunikasjonskompetanse.
Helse og psykoreddende miljø: opprettelse av komfortable forhold, aktive former for å studere pedagogisk materiale, skiftende typer aktiviteter, overholdelse av sanitære og hygieniske krav.
Konklusjon: Siden det er høye fjell vest på kontinentet, vil ikke luftmasser fra Stillehavet kunne trenge dypt nok inn i kontinentet, så Atlanterhavet vil ha større innflytelse.
– Utenfor den vestlige kysten av fastlandet er det den kalde peruanske strømmen, på østkysten er det varme strømmer: den Guyana og den brasilianske strømmen og den kalde Falklandsstrømmen.
Konklusjon: kalde strømmer utenfor kysten av fastlandet vil hindre dannelse av skyer og nedbør, mens varme strømmer tvert imot vil bidra til dette.
(lysbilde 28) Bestem hvordan kontinentet Sør-Amerika ligger i forhold til andre kontinenter. Kan du si om nærliggende kontinenter og øyer vil ha en innvirkning på naturen til Sør-Amerika?
– Kontinentene Nord- og Sør-Amerika utgjør en del av verdens «Amerika».
Konklusjon: Nord-Amerikas kontinent har praktisk talt ingen innflytelse på Sør-Amerikas natur, siden utviklingen av naturen til disse to kontinentene i millioner av år foregikk uavhengig. (Nord-Amerika var en del av Laurasia, og Sør-Amerika var en del av Gondwana). Men den "kalde pusten" i Antarktis kjennes på sørspissen av kontinentet.
Hva er omrisset av kontinentet?(lysbilde 29)
Kystlinjen på fastlandet er litt innrykket. Bankene er stort sett flate og rette. I nord stikker Venezuelabukta ut i landet med Maracaibo-lagunen. I den østlige delen er det bukter ved utløpet av elver.
Den største av dem er La Plata Bay, som er en oversvømt munning (elvemunning) av elvene Parana og Uruguay.
Informasjon til forskere: La Plata Bay ( Vedlegg 2 )
(lysbilde 30) Bare den sørvestlige kysten av fastlandet er innrykket av fjorder (smale, lange bukter), det er mange små bukter, øyer og sund. Hvilke øyer er Sør-Amerika omgitt av? Finn dem på kartet.
Informasjon til forskere: De mindre Antillene, Falklandsøyene (Malvinas), øya Trinidad, Tierra del Fuego-øygruppen, Galapagosøyene, Magellanstredet skiller Sør-Amerika fra øya. Tierra del Fuego. Hvorfor fikk sundet dette navnet?
Og etter hvem er verdens bredeste sund, som skiller Sør-Amerika fra Antarktis, oppkalt?
Sør-Amerika er atskilt fra Antarktis av Drake-passasjen.
Informasjon til forskere: Drake Passage. ( Vedlegg 2 )
Praktisk arbeid nr. 11
« Bestemme likheter og forskjeller i de geografiske plasseringene i Afrika og Sør-Amerika" (lysbilde 31).
Målet med arbeidet: identifisere likheter og forskjeller mellom de fysiske og geografiske posisjonene til Sør-Amerika og Afrika.
Faktorer som bestemmer fastlandets FGP |
Sør Amerika |
Konklusjon om likheter og forskjeller til fastleger |
|
| Forholdet til ekvator | Det meste av kontinentet ligger på den sørlige halvkule | Ekvator krysser kontinentet nesten på midten | Begge kontinentene krysses av ekvator, men den krysser Afrika i midten. Det meste av Sør-Amerika ligger sør for ekvator |
| Forholdet til Prime Meridian | Ligger på den vestlige halvkule | Det meste av kontinentet er på den østlige halvkule. Prime Meridian krysser kontinentet i vest | |
| Forholdet til andre kontinenter | I nord grenser den til Nord-Amerika | I nord grenser den til Eurasia | |
| Forholdet til havene | I øst blir det vasket av Atlanterhavet, i vest - av Stillehavet | I vest vaskes det av Atlanterhavet, i øst av Det indiske hav | Begge kontinentene vaskes av Atlanterhavet, men Afrika vaskes også av Det indiske hav, og Sør-Amerika av Stillehavet. |
Hvordan kan du forklare likhetene i posisjonen til disse to kontinentene og i omrisset av kystlinjene deres? (lysbilde 32)
(lysbilde 33) Konklusjon.
III. Forsterkning av materialet som er dekket(lysbilde 34-35).
Komponer en synkronisering "Sør-Amerika"
Sinkwine definerer tydelig, konsist studieemnet, har følgende sekvens:
1. linje – navn på syncvinen: Fastlands-Sør-Amerika;
2. linje – to adjektiver;
3. linje – tre verb;
4. linje - en setning om temaet syncwine;
Linje 5 er et substantiv.
For eksempel:
- Sør Amerika
- Vått, mystisk
- Tiltrekker, intriger, fascinerer
- Fastlandsrekorder
- Columbus
Eller Finn feil i et brev fra Dunno.
«Hei kjære syvendeklassinger! Jeg kan ikke komme til klassen din, men brevene mine vil hjelpe deg å lære om Sør-Amerika. Sør-Amerika er det største kontinentet på jorden, ekvator krysser ikke Sør-Amerika, men prime meridianen deler den inn i den nordlige og sørlige halvkule. Kontinentet vaskes av vannet i tre hav: Atlanterhavet, Stillehavet og Indiske. Middelhavet skiller det fra Nord-Amerika, og Panamakanalen forbinder Stillehavet med Det indiske hav. Drake-passasjen skiller Sør-Amerika fra øya Tierra del Fuego. Men det var alt for nå. Les brevene mine og du vil vite alt om Sør-Amerika!»
IV. Leksjonssammendrag(lysbilde 36)
V. Lekser(lysbilde 37): avsnitt 31, komponer en syncvin "Sør-Amerika" eller et kryssord "Geografisk plassering og historien til oppdagelsen av kontinentet."
VI. Speilbilde(lysbilde 38)
Gutter, foran dere er flerfargede kaffebønner. Velg fargen på kornene som fullt ut reflekterer din oppfatning av leksjonen vår i dag.
(lysbilde 39) Hver person er født som drømmer og reisende. Når vi leser eventyrbøker, streber vi etter å sette foten på en ukjent, men forlokkende kyst. Verden i fjerne land etterlyser deg. Men i det virkelige liv klarer ikke alle å bli deltakere i oppdagelser, og deretter reagerer deres hjerter med tristhet på de rørende linjene til R. Rozhdestvensky:
Jeg angrer på at jeg ikke så hele jordens overflate,
Alle dens hav, iskalde topper og solnedganger.
Bare drømmenes seil ledet skipene mine rundt i verden,
Bare i glassvinduene møtte jeg albatrosser og rokker.
Jeg hørte ikke Big Ben slå timen i London,
Jeg så ikke hvordan stjernene glir lavere og lavere mot fjordene,
Hvordan den bitre snøen fra Atlanterhavsskumet koker bak hekken
Og i begynnelsen av våren blir fiolene i Paris blå. (lysbilde 40)
Bibliografi(lysbilde 42) :
- Krylova O.V."Geografitimer 7. klasse." M.: Utdanning, 1990.
- Barinova I.I.«Moderne geografileksjon. Metodologisk utvikling av leksjoner for klasse 7: Kontinenter og hav", M., "School Press", 2003.
- Benkovich T. M., Benkovich D. L. Grunnnotater i undervisning i geografi: 7. klasse: Bok. For læreren: Fra arbeidserfaring. – M.: Utdanning, 1995.
- Perepecheva N.N."Ikke-standard geografitimer for klasse 6-7", Volgograd, "Lærer", 2004.
- Galeeva N.L., Melnichuk N.L."Hundre teknikker for studentens pedagogiske suksess i geografitimer", M.: "5 for kunnskap", 2006.
Lysbilde 2
Mål og mål for leksjonen:
Kognitiv: vurder egenskapene til den geografiske plasseringen og kystlinjen til Sør-Amerika; trekke konklusjoner om påvirkningen av den fysiske og geografiske posisjonen til kontinentet på dets natur; sammenligne FGP for Sør-Amerika og Afrika; Utviklingsmessig: fortsett å utvikle evnen til å bestemme den geografiske plasseringen av kontinentet; lære å jobbe med et konturkart, atlas; utvikle evnen til å analysere og sammenligne, finne likheter og forskjeller. Pedagogisk: fremme nysgjerrighet; dannelse av uavhengighet, evne til å samarbeide med andre.
Lysbilde 3
Utstyr
halvkule kart; fysisk kart over Sør-Amerika; atlass; konturkart.
Lysbilde 4
Former for å gjennomføre en leksjon
Repetisjon av allerede kjente og introduksjon til nye termer og begreper; praktisk arbeid av studenter med å bestemme den geografiske plasseringen av Sør-Amerika og markere kystlinjen til fastlandet; Praktisk arbeid - sammenligning av den geografiske plasseringen av Sør-Amerika og Afrika;
Lysbilde 5
Studer emnet
Sør-Amerika er kontinentet med mange rekorder. Her er den lengste fjellkjeden, den høyeste toppen på den vestlige halvkule, den høyeste fjellsjøen, det største lavlandet, det mest omfattende området med eviggrønne skoger, den dypeste elven. Fra dagens leksjon vil du begynne å lære mye nytt og interessant om dette kontinentet. Du vil lære dens natur, originalitet, land og folk som bor i dem. Temaet for leksjonen vår er "Sør-Amerikas geografiske plassering." (Skriv emnet i notatboken.)
Lysbilde 6
Din hovedoppgave i leksjonen er å utvikle evnen til å bestemme kontinentets geografiske posisjon, å trekke en konklusjon om hvordan den geografiske plasseringen påvirker kontinentets natur. Identifiser egenskapene til kontinentet som gjør det unikt og forskjellig fra alle andre kontinenter.
Lysbilde 7
Kystlinje
Med sine konturer ligner kontinentet på en drueklase som henger på Isthmus i Panama. Kystlinjen er enkel - ikke en eneste stor bukt eller halvøy. Bare i nord stikker Venezuelabukta ut med én lagunesjø - Maracaibo, i sørøst er munningen av Parana-elven - La Plata-bukten, det er få øyer bortsett fra sørøst og sørvest.
Lysbilde 8
Oppgave I
Bruk kart, finn alle objektene som ble nevnt i forrige lysbilde og plott dem på konturkartet over Sør-Amerika; Tegn på et konturkart: øyene Tierra del Fuego, Falkland, Galapagos; Straits: Magellan, Drake.
Lysbilde 9
Geografisk plassering
Ekvator krysser kontinentet i den nordlige delen; det meste av kontinentet ligger på den sørlige halvkule. Prime Meridian krysser ikke kontinentet; den ligger helt og holdent på den vestlige halvkule. Den sørlige tropen krysser kontinentet nesten på midten. Mellom ekvator og den sørlige tropen ligger det meste av kontinentet. Dette området vil motta mest solvarme. Territoriet som ligger sør for den sørlige tropen er også betydelig, og dens natur vil avvike fra naturen til den varme sonen. Sør-Amerika ligger i de ekvatoriale, subequatoriale, tropiske, subtropiske og tempererte klimasonene. Det vil si at naturen til Sør-Amerika er ganske mangfoldig.
Laster inn...
