En person må være intelligent! Hva om yrket hans ikke krever intelligens? Og hvis han ikke kunne få utdannelse: ble omstendighetene slik? Hva om miljøet ikke tillater det? Hva om intelligensen hans gjør ham til en "svart får" blant sine kolleger, venner, slektninger og rett og slett hindrer ham i å komme nærmere andre mennesker?
Nei, nei og NEI! Intelligens er nødvendig under alle omstendigheter. Det er nødvendig både for andre og for personen selv.
Dette er veldig, veldig viktig, og fremfor alt for å leve lykkelig og lenge – ja, lenge! For intelligens er lik moralsk helse, og helse er nødvendig for å leve lenge – ikke bare fysisk, men også mentalt. En gammel bok sier: «Hedre din far og din mor, så skal du leve lenge på jorden.» Dette gjelder både en hel nasjon og et individ. Det er lurt.
Men først av alt, la oss definere hva intelligens er, og deretter hvorfor det er forbundet med budet om lang levetid.
Mange tenker: en intelligent person er en som har lest mye, fått en god utdannelse (og til og med hovedsakelig humanitær), reist mye og kan flere språk.
I mellomtiden kan du ha alt dette og være uintelligent, og du kan ikke eie noe av dette i stor grad, men fortsatt være en internt intelligent person.
Utdanning kan ikke forveksles med intelligens. Utdanning lever av gammelt innhold, intelligens - ved å skape nye ting og gjenkjenne det gamle som nytt.
Dessuten... Frarøv en virkelig intelligent person all hans kunnskap, utdanning, frarøv ham minnet hans. La ham glemme alt i verden, han vil ikke kjenne litteraturens klassikere, han vil ikke huske de største kunstverkene, han vil glemme de viktigste historiske hendelsene, men hvis han samtidig forblir mottakelig for intellektuelle verdier, en kjærlighet til å tilegne seg kunnskap, en interesse for historie, en estetisk sans, han vil være i stand til å skille et ekte kunstverk fra en rå "ting" laget bare for å overraske, hvis han kan beundre naturens skjønnhet, forstå karakteren og individualitet til en annen person, gå inn i hans posisjon, og etter å ha forstått den andre personen, hjelp ham, han vil ikke vise uhøflighet, likegyldighet, misunnelse, men vil sette pris på en annen hvis han viser respekt for kulturen fra fortiden, ferdighetene av en utdannet person, ansvar for å løse moralske problemer, rikdommen og nøyaktigheten til språket hans - muntlig og skriftlig - dette vil være en intelligent person.
Intelligens handler ikke bare om kunnskap, men om evnen til å forstå andre. Det manifesterer seg i tusen og tusen små ting: i evnen til å argumentere respektfullt, til å oppføre seg beskjedent ved bordet, i evnen til stille (nøyaktig umerkelig) å hjelpe en annen, å ta vare på naturen, ikke å forsøple rundt seg selv - ikke søppel med sigarettsneiper eller banning, dårlige ideer (dette er også søppel, og hva annet!).
Jeg kjente bønder i det russiske nord som var virkelig intelligente. De opprettholdt utrolig renslighet i hjemmene sine, visste å sette pris på gode sanger, visste hvordan de skulle fortelle «hendelser» (det vil si hva som skjedde med dem eller andre), levde et ordnet liv, var gjestfrie og vennlige, behandlet med forståelse for både sorgen av andres og andres glede.
Intelligens er evnen til å forstå, til å oppfatte, det er en tolerant holdning til verden og mennesker.
Du må utvikle intelligens i deg selv, trene den – trene din mentale styrke, akkurat som du trener din fysiske styrke. Og trening er mulig og nødvendig under alle forhold.
At trening av fysisk styrke bidrar til lang levetid er forståelig. Mye mindre forstår at lang levetid krever trening av åndelig og mental styrke.
Faktum er at en sint og sint reaksjon på miljøet, uhøflighet og manglende forståelse for andre er et tegn på mental og åndelig svakhet, menneskelig manglende evne til å leve... Å dytte rundt i en overfylt buss er en svak og nervøs person, utslitt. , reagerer feil på alt. Å krangle med naboer er også en person som ikke vet hvordan han skal leve, som er psykisk døv. En estetisk uresponsiv person er også en ulykkelig person. Noen som ikke kan forstå en annen person, tilskriver ham bare onde intensjoner og blir alltid fornærmet av andre - dette er også en person som utarmer sitt eget liv og forstyrrer andres liv. Psykisk svakhet fører til fysisk svakhet. Jeg er ikke lege, men jeg er overbevist om dette. Langvarig erfaring har overbevist meg om dette.
Vennlighet og vennlighet gjør en person ikke bare fysisk sunn, men også vakker. Ja, akkurat vakkert.
En persons ansikt, forvrengt av ondskap, blir stygt, og bevegelsene til en ond person er blottet for nåde - ikke bevisst nåde, men naturlig nåde, som er mye dyrere.
Menneskets sosiale plikt er å være intelligent. Dette er en plikt overfor deg selv. Dette er nøkkelen til hans personlige lykke og "auraen av god vilje" rundt ham og mot ham (det vil si adressert til ham).
Alt jeg snakker om med unge lesere i denne boken er et kall til intelligens, til fysisk og moralsk helse, til skjønnheten i helse. La oss leve lenge som mennesker og som folk! Og æren av far og mor skal forstås bredt – som ære for alt vårt beste i fortiden, i fortiden, som er far og mor til vår modernitet, store modernitet, som det er stor lykke å tilhøre.
Maria, BORZYA
Takk for svar! Det virker som et veldig enkelt spørsmål, men meningene er forskjellige til absoluttisme på forskjellige måter, og det er derfor det er så viktig for meg å vite andres mening, Egor. Og jeg skrev ikke engang at D. Likhachev er VELDIG, VELDIG smart, han er anstendig, intelligent, utdannet, moralsk utviklet, en innsiktsfull forfatter og akademiker, en KULTURPERSON!!!Han har en fantastisk beherskelse av ord!! ! Du bør ikke beundre ham, Egor :(Nok en gang, hjertelig takk for svaret! Takk! :)
Egor, Moskva
Kjære Maria! Jeg er takknemlig for hjelpen din. Selv om jeg ikke liker og ikke anser D. Likhachev for å være veldig smart. Nå om det du spør om. Selvfølgelig er det mulig. Det kan ikke være uforenlig! For eksempel, alle våre store historiske skikkelser (Bukharin, Pushkin, Lermontov, Lenin, Stalin, Yesenin, Ivan den grusomme, Peter l, Kropotkin - forskjellige store russiske kunstnere og komponister og forfattere og poeter) kunne ikke eksistere uten ansvar og verdighet. for at en vanlig person skal komme ut blant folket i den moderne russiske føderasjonen, må en ung og ukjent poet, jeg snakker for meg selv, gå gjennom så mange myndigheter, et trykkeri... - bruke mye penger, gå gjennom press og misforståelser av samfunnet (menneskene rundt deg), så uten ansvarlighet, ekte intelligens (den virkelige) slik at ingen alltid forteller deg noe, Maria, ekte intelligens kan ikke eksistere uten ansvar og uten verdighet. Og uten sans plikt også - det hele henger sammen.
Maria, BORZYA
Jeg fortsetter, dessverre er det ikke nok plass til brev av denne typen. Jeg har gitt en definisjon av begrepet "ENKEL". Og så hva betyr begrepet "INTELLIGENT" - dette er også en stor tvetydig betydning, mangefasettert akkurat som enkel, men i de fleste kilder betyr "INTELLIGENT" KULTURERT, det følger at UINTELLIGENT er UKULTURERT. Jeg har også spørsmål om INTELLIGENS, for eksempel er det mulig å kombinere intelligens med ansvar, med pliktfølelse, med verdighet??? Og hva mener DU med VERDIGHET og ANSVAR??? MEGET INTERESSANT, for å finne ut av det noen andres mening!!!
Maria, BORZYA
God kveld, alle sammen! Jeg likte veldig godt kommentarene til Yegor og Pavel, for å være ærlig, jeg er imponert! Etter min mening snakker DU om intelligens, noe som betyr at du følger den rette veien, det følger at DU vil finne svar på spørsmålet DU stilte ovenfor: "Hva er enklere?" forskjellig fra det uintelligente?" Kjære Yegor, hvis DU nøye leser artikkelen til den fremragende forfatteren, psykologen LIKHACHEV, så bør du forstå at etter hans mening er enkelt ikke på alle intelligente, men etter min mening er enkle og uintelligente absolutt ikke like og er absolutt ikke identiske fordi . oftest er det vanlige mennesker som er REN INTELLEKTUALITET!Ja, vi hører ofte at enkelt er ukomplisert, ukomplisert, upretensiøst, men begrepet ENKEL har samme mangefasetterte betydning som begrepet INTELLIGENS! DU kunne ikke unngå å legge merke til at det er vanlig mennesker som oftere av alle, en følelse av forståelse i forhold til andre mennesker utvikles, og det er nettopp dette som betyr at en PERSON ER VIRKELIG INTELLIGENT!(LIKHACHEV) Mangel på intelligens er mangel på kontemplasjon, misforståelse, mangel på sympati, utålmodighet mot andre mennesker. Jeg kommuniserte med mange smarte mennesker, ganske utdannede, men dessverre, dessverre, er det ingen mangel på kontemplasjon, misforståelser, mangel på sympati, utålmodighet, mangel på ansvar for andre mennesker i dem. Ja, jeg forstår at jeg er veldig vanskelig å forstå, men likevel vil jeg uttrykke tankene mine til den opprinnelige slutten. La oss oppsummere.Og enkel er en mangefasettert betydning, fra synspunktet DIN oppfatning av verden, kan DU forstå ved enkelt, noe ukomplisert, upretensiøst, men hvis DU er nærmere menneskene, til folket, så enkelt i DITT persepsjon er åndelig, egnet til vanskelige ting, tenker ikke bare på seg selv, men også på menneskene rundt ham.
Egor, Moskva
Og jeg vil også si! Intelligens er ikke bare evnen til å tenke uavhengig og dypt, men først og fremst ønsket om å gjøre verden til et bedre sted, å tjene samfunnets høyeste og høyeste retningslinjer! Men i vårt moderne samfunn , (over hele verden, og ikke bare i vårt land ) med intelligens mener vi (i beste fall!) utdanning, og generelt demokrati-demokrati (en demokrat i synspunkter), ønsket om modernitet og sivilisasjon, i verste fall sans for ordet, forakt for vanlige folk og til og med ønsket om å slutte seg til sirkelen av den såkalte moderne eliten, som anstendige mennesker bare kan forakte (for eksempel respekt for G.Kh. Popov).Jeg har alt.
Egor, Moskva
Takk Pavel for svaret. Men du misforsto meg. Jeg snakket om det uintelligente, ikke om det intelligente og intelligensen. De sier for eksempel at intellektuelle ikke spiller ballalaikaer, de spiller piano, men vanlige folk spiller ballalaikaer. Her er jeg interessert i om enkelt og uintellektuelt er det samme eller forskjellige ting og betydninger. Vennligst ikke forveksle uintelligent som generelt enhver person som for eksempel er uutdannet. Jeg er interessert i hovedalternativet til en intellektuell som en ikke-intellektuell og som en enkel person, en almue. Og en ting til, vær så snill, hovedsaken er at enkel (uintelligent) ikke betyr en tosk, eller dum. Dette er forståelig, fordi noen kunstner kan være en tosk, men han er utvilsomt en intellektuell, og en eller annen smed, og faktisk en arbeider generelt, kan være smart. På forhånd takk, Pavel. Jeg er veldig glad for at du var den første som svarte på spørsmålet mitt.
Pavel, Moskva
Egor, jeg tror at disse konseptene er like, men ikke identiske. For å si det i et nøtteskall, er intelligens evnen til å tenke selvstendig og dypt. Du vil protestere: snevert, feil, men hva med smarte skurker? Jeg er enig, men jeg er overbevist om at begrepet "dyp" tenkning utelukker dette: en virkelig intelligent, følsom og samvittighetsfull person må, ser det ut til, definitivt komme til den konklusjonen at frekkhet, skryt, egoisme osv. er uakseptabelt. - det vil si, jeg vil si, dyp, ordnet tenkning kommer til sanne moralske idealer, som alle konstant hviskes om av sin indre følelse - hans samvittighet. Så kan en enkel person være intelligent, spør du. Det vil si at spørsmålet er, kan en enkel person være bærer av et uavhengig, klart og dypt sinn, være i stand til å handle etter sin samvittighet til tross for omstendigheter, skikker osv.? Sannsynligvis ja, men, du må innrømme, dette er ikke så vanlig selv blant ganske "vanskelige" mennesker - lesekyndige, utdannede. Moral i vår tid er nettopp evnen til å gå mot folkemengdens umoral, til å bane din egen vanskelige vei i vrangforestillingens snø - men er det mulig for en "enkel" person å gjøre dette - det vil si ikke fullt ut utdannet, som har lest lite, hvem er ikke vant til å konstruere en tale, sammenhengende uttrykke komplekse tanker, reflektere over abstrakte objekter med deg selv? Han har ennå ikke følt sinnets styrke, han er ennå ikke trygg på sine intellektuelle evner, han har ennå ikke innsett, kanskje, at ideen er høyere enn tingen. Det vil være veldig vanskelig for ham å plutselig finne veien, forsvare prinsippet sitt - eller han vil endre seg i disse forsøkene og bli en "vanskelig" person, det vil si at han former seg gjennom ganske lange refleksjoner. Så selv om en person er enkel, er det vanskelig for ham å begynne å tenke selvstendig, siden han ikke har en slik vane i det hele tatt - og det er uavhengig tenkning rettet mot å oppnå sannheten som utgjør intelligens.
Egor, Moskva
Noen vil si om enkelt og uintelligent generelt er det samme eller er det en forskjell, og hvis det er en forskjell, hva er det da?
Roman, Krasnoyarsk
Fantastisk essay! Jeg vil gjerne se flere slike verk.
31.12.2020 "Arbeidet med å skrive essays 9.3 om samlingen av tester for OGE 2020, redigert av I.P. Tsybulko, er fullført på nettstedets forum."
10.11.2019 – På nettstedsforumet er arbeidet med å skrive essays om samlingen av tester for Unified State Exam 2020, redigert av I.P. Tsybulko, avsluttet.
20.10.2019 – På nettstedsforumet har arbeidet startet med å skrive essays 9.3 om samlingen av tester for OGE 2020, redigert av I.P. Tsybulko.
20.10.2019 – På nettstedsforumet har arbeidet startet med å skrive essays om samlingen av tester for Unified State Exam 2020, redigert av I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Venner, mye materiale på nettstedet vårt er lånt fra bøkene til Samara-metodolog Svetlana Yuryevna Ivanova. Fra og med i år kan alle bøkene hennes bestilles og mottas på post. Hun sender innsamlinger til alle deler av landet. Alt du trenger å gjøre er å ringe 89198030991.
29.09.2019 - Gjennom alle årene med drift av nettstedet vårt, har det mest populære materialet fra forumet, dedikert til essayene basert på samlingen av I.P. Tsybulko 2019, blitt det mest populære. Den ble sett av mer enn 183 tusen mennesker. Link >>
22.09.2019 - Venner, vær oppmerksom på at tekstene til presentasjonene for OGE 2020 vil forbli de samme
15.09.2019 - En mesterklasse om forberedelse til det endelige essayet i retning "Stolthet og ydmykhet" har begynt på forumets nettside.
10.03.2019 - På nettstedsforumet er arbeidet med å skrive essays om samlingen av tester til Unified State Exam av I.P. Tsybulko fullført.
07.01.2019 - Kjære besøkende! I VIP-delen av siden har vi åpnet en ny underseksjon som vil være av interesse for de av dere som har det travelt med å sjekke (fullføre, rydde opp) essayet ditt. Vi vil prøve å sjekke raskt (innen 3-4 timer).
16.09.2017 - En samling historier av I. Kuramshina "Filial Duty", som også inkluderer historier presentert i bokhyllen til Unified State Exam Traps-nettstedet, kan kjøpes både elektronisk og i papirform via lenken >>
09.05.2017 – I dag feirer Russland 72-årsjubileet for seier i den store patriotiske krigen! Personlig har vi enda en grunn til å være stolte: Det var på Victory Day, for 5 år siden, at nettsiden vår ble live! Og dette er vårt første jubileum!
16.04.2017 - I VIP-delen av nettstedet vil en erfaren ekspert sjekke og korrigere arbeidet ditt: 1. Alle typer essays for Unified State Exam i litteratur. 2. Essays om Unified State-eksamen på russisk. P.S. Det mest lønnsomme månedlige abonnementet!
16.04.2017 – Arbeidet med å skrive en ny blokk med essays basert på tekstene til Obz er AVSLUTTET på nettstedet.
25.02 2017 - Arbeidet har begynt på nettstedet med å skrive essays basert på tekstene til OB Z. Essays om emnet "Hva er bra?" Du kan allerede se.
28.01.2017 - Ferdige komprimerte uttalelser om tekstene til FIPI OBZ dukket opp på nettstedet,
Hvordan er en intelligent person? Mange tenker at dette er en som har fått god utdannelse, leser og reiser mye, og kan flere språk. I mellomtiden kan du ha alt dette og ikke være intelligent. Hvem er da en intellektuell?
I teksten av D.S. Likhachevs «En person må være intelligent» er svaret på dette spørsmålet. I sin forståelse er en intellektuell en person som er i stand til å forstå, oppfatte og være tålmodig med verden. Dette er en person som kanskje ikke husker litteraturens klassikere, kan glemme historiske hendelser og kunstverk, men han vil aldri miste følsomheten for intellektuelle verdier, estetisk sans, kjærlighet til å lære nye ting, og vil være i stand til å skille et ekte mesterverk. fra en grov "ting" som kun ble laget for å overraske.
Ifølge Dmitry Sergeevich ligger intelligens ikke bare i kunnskap, men også i evnen til å forstå en annen. Det manifesterer seg i tusen små ting: å oppføre seg beskjedent, stille hjelpe andre, ikke forsøple dårlige ideer, banne...
Jeg er enig med D.S. Likhatsjev. Intelligens kan ikke forveksles med utdanning. Tross alt lever intelligens ikke bare av å skape noe nytt, men også av å gjenkjenne det gamle som nytt.
Hva er en persons sosiale plikt? Vær intelligent. Dette er alles plikt overfor seg selv. Dette er nøkkelen til hans personlige lykke.
Så hvem er en intellektuell? En mann som har en vakker sjel. Som er frisk fysisk og mentalt. Dette er en person som er i stand til ikke bare å forstå og oppfatte, men også være tålmodig med denne verden.
Oppdatert: 2017-10-16
Merk følgende!
Takk for din oppmerksomhet.
Hvis du oppdager en feil eller skrivefeil, merker du teksten og klikker Ctrl+Enter.
Ved å gjøre det vil du gi uvurderlig fordel for prosjektet og andre lesere.
Nyttig stoff om temaet
Språklig og kulturell analyse av teksten.
Hensikten med leksjonen: gi elever på videregående skole muligheten til å gjenta og konsolidere kunnskap om teksten, måter å koble setninger i teksten på; om talestiler; konsolidere evnen til å analysere en tekst, fremheve et tema eller en idé i den; finne uttrykksfulle språkmidler, bestemme deres rolle i teksten; bidra til dannelsen av en respektfull holdning til det russiske språket og hjemlandet, utvikle interesse for uavhengig studie av det russiske språket.
Oppgaver: sjekk ikke bare volumet og kvaliteten på materialassimilering, men også dybden av bevissthet, evnen til å bruke den ervervede kunnskapen i praksis; fortsette å lære hvordan du kommenterer og vurderer klassekameratenes svar; bygge en leksjon basert på systemanalyse; bli delvis kjent med biografien til D.S. Likhacheva; reflektere over viktige problemer med menneskelig eksistens; bestemme din holdning til moralske verdier; få en positiv følelsesmessig opplevelse i forhold til hans liv og aktiviteter.
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Språklig analyse av teksten av D.S. Likhachev "En person må være intelligent."
Leksjonen ble utviklet av læreren i russisk språk og litteratur ved statsbudsjettet utdanningsinstitusjon nr. 2044, Moskva, Marina Vladimirovna Litvinova.
Hensikten med leksjonen : gi elever på videregående skole mulighetengjenta og konsolidere kunnskap om teksten, måter å koble setninger i teksten på; om talestiler; konsolidere evnen til å analysere en tekst, fremheve et tema eller en idé i den; finne uttrykksfulle språkmidler, bestemme deres rolle i teksten; bidra til dannelsen av en respektfull holdning til det russiske språket og hjemlandet, utvikle interesse for uavhengig studie av det russiske språket.
Oppgaver: sjekk ikke bare volumet og kvaliteten på materialassimilering, men også dybden av bevissthet, evnen til å bruke den ervervede kunnskapen i praksis;fortsette å lære hvordan du kommenterer og vurderer klassekameratenes svar; bygge en leksjon basert på systemanalyse;bli delvis kjent med biografien til D.S. Likhacheva; reflektere over viktige problemer med menneskelig eksistens; bestemme din holdning til moralske verdier; få en positiv følelsesmessig opplevelse i forhold til hans liv og aktiviteter.
I løpet av timene.
Organisering av tid.
Hei, vennligst sett deg.
Problematisk spørsmål.
Trenger du å være en intelligent person i dag? Er det moderne? (Barn deler synspunkt).
Lærerens åpningstale.
Kjære studenter!
I dag må vi reflektere over de viktige problemene med menneskelig eksistens.
La oss snakke litt om forfatteren, hvis tekst vi skal jobbe med gjennom hele timen. Dmitry Sergeevich Likhachev levde i en grusom tid da det moralske grunnlaget for menneskelig eksistens ble trampet ned, men han ble en "samler" og vokter av folkets kulturelle tradisjoner. Den fremragende russiske vitenskapsmannen bekreftet ikke bare gjennom sine arbeider, men gjennom hele livet prinsippene om kultur og moral. Han er forfatter av grunnleggende verk om russisk litteratur og kulturhistorie, hvorav en betydelig del er oversatt til 11 språk i verden.
Dmitrij Likhatsjev ble født i 1906 i St. Petersburg. I 1928, da han ble uteksaminert fra Fakultet for samfunnsvitenskap ved Leningrad State University, ble han ulovlig undertrykt. I fem år var Dmitry Sergeevich i en leir på Solovki og jobbet med byggingen av White Sea-Baltic Canal. I 1932 ble han løslatt tidlig.
Dmitry Sergeevichs karriere så ekstremt enkel ut: jobb som korrekturleser ved forlaget til USSR Academy of Sciences, deretter som forsker ved Institute of Russian Literature. På 70-tallet ledet han redaksjonen for årboken "Kulturminner. Nye oppdagelser", redaksjonen for serien "Literære monumenter", og på slutten av 80-tallet deltok han i opprettelsen av magasinene "Ny verden" og " Vår arv".
Bak de korte linjene i biografien er det mangefasetterte livet til en tenker, vitenskapsmann og offentlig person. Gjennom prismen til historien til det russiske språket og litteraturen, forsto forskeren kulturen til folket hans.
Dmitry Sergeevich ga et uvurderlig bidrag til utviklingen av innenlandsk og verdens humanitær tanke, til beskyttelse og bevaring av russernes kulturarv. Han ble et symbol på høy moral, ære og verdighet, og livet hans ble et eksempel på uselvisk tjeneste for folket.
I leksjonen vil vi ta opp spørsmålet om intelligens og intelligens og reflektere over den tolvte bokstaven "En person må være intelligent!" fra boken til D.S. Likhachev "Brev om godhet".
Ordforråd og rettskrivningsarbeid.
Gutter, hvordan forstår dere betydningen av ordet intelligentsia?
Ordet "intelligentsia" på andre språk i verden er definert som lånt fra russisk. Og det er sannsynligvis ingen tilfeldighet at Europa og Amerika foretrekker ordet "intellektuell" fremfor ordet "intellektuell". Det russiske språket aksepterte ikke bare, absorberte et fremmedord - det åndeliggjorde det. På ingen andre språk i verden bærer dette ordet ekstra semantisk belastning.
Intelligentsia - innsamlede mennesker med mentalt arbeid med utdanning og spesialkunnskap innen ulike felt innen vitenskap, teknologi og kultur; sosialt lag av mennesker som er engasjert i slikt arbeid.
Intelligens- dette er en persons evne til åndelig evolusjon, selvskaping: du skaper deg selv og åpner deg selv, og avslører hittil ukjente krefter og evner.
Aura - spes., 1 Avbildet som en glorie, glorie, utstråling rundt hodet, kroppen, representert som en manifestasjon av sjelen, ånd.2. I parapsykologi er det det samme som biofeltet.
Arbeid med tekst.Teksten skrives ut for hver elev.
En person må være intelligent!
En person må være intelligent! Hva om yrket hans ikke krever intelligens? Hva om han ikke kunne få utdanning? Og hvis hans intelligens gjør ham til en "svart får" og forstyrrer hans tilnærming til andre mennesker?
Nei nei nei! Intelligens er nødvendig under alle omstendigheter. Intelligens er lik moralsk helse, og helse er nødvendig for å leve lenge – ikke bare fysisk, men også mentalt. Bibelen sier: «Hedre din far og din mor, så skal du leve lenge på jorden.»
Intelligens manifesteres ikke bare i kunnskap, men i evnen til å forstå andre. Det manifesterer seg i tusen og tusen små ting: i evnen til å argumentere respektfullt, til å oppføre seg beskjedent ved bordet, i evnen til stille (nøyaktig umerkelig) å hjelpe en annen, å ta vare på naturen, ikke å forsøple rundt deg - ikke søppel med sigarettsneiper eller banning, dårlige ideer (dette er også søppel, og hva annet!). Intelligens er evnen til å forstå, til å oppfatte, det er en tolerant holdning til verden og mennesker. Du må utvikle intelligens i deg selv, trene din mentale styrke, akkurat som du trener din fysiske styrke.
En persons sosiale plikt er å være intelligent. Dette er en plikt overfor deg selv. Dette er nøkkelen til hans personlige lykke og "auraen av god vilje" rundt ham og mot ham (det vil si adressert til ham).
D.S. Likhatsjev
Samtale om innholdet i teksten.
Gutter, vi har foran oss et utdrag fra det tolvte brevet.
1. Hva handler denne teksten om?(Eksempler på svar fra barn: dette er en refleksjon over intelligentsiaen. Det trengs i livet ikke bare for de rundt oss, men også for alle mennesker. Dette er vår moralske helse. Vi må daglig trene åndelig og mental styrke for å være glad. Psykisk svakhet fører til fysiske svakheter. Alle våre ord og handlinger kommer tilbake til oss med hevn, så vi må være klar over våre handlinger).
2 .Hvilke problemstillinger tas opp i denne teksten?(Hva slags person kan betraktes som intelligent? Hva er intelligens? Er intelligens nødvendig i den moderne verden?)
3. Hvordan påvirker tittelen på en tekst temaet?(Titelen inneholder en appell som gjør oss oppmerksom på universelle menneskelige verdier).
4. Hva er ideen? (En intelligent person er en person som ikke bare har en god utdannelse eller talent, men også visse moralske egenskaper). La oss skrive ned ideen ved å bruke teser fra teksten (en persons intelligens er nøkkelen til hans lang levetid, å være intelligent er en persons plikt overfor seg selv, å være intelligent er en persons plikt overfor samfunnet.)
5. Kan en utdannet person betraktes som uintelligent?(Nei, siden en utdannet person og en intelligent person er to forskjellige begreper, er intelligens basert på å skape noe nytt gjennom å gjenkjenne det gamle som nytt).
6. List opp hvilke egenskaper, etter din mening, en intelligent person bør ha.(Dette er en person som respekterer fortidens kultur, er i stand til å forstå en annen, vet hvordan man argumenterer med respekt, er i stand til å hjelpe en annen, beskytter naturen, er beskjeden, forurenser ikke verden rundt seg ikke bare materielt, men også med dårlige ideer, vennlig og snill).
7 . Er du enig i at «menneskets sosiale plikt er å være intelligent»?(Barn deler sine meninger).
8. Hvilken talestil, type tale tilhører denne passasjen?(Denne teksten tilhører den journalistiske talestilen, typen tale er resonnement. Tesen fremsettes – en person må være intelligent, så beviser forfatteren hvorfor enhver person må være intelligent, konklusjonen er at en persons sosiale plikt er å være intelligent).
9. Hvilke tegn på en journalistisk stil fant du i den? (Mål: å påvirke leseren, innføre en bestemt idé (hvis en person ikke viser respekt for fortidens kultur, ikke utdanner seg hver dag, ikke er ansvarlig for å løse moralske problemer, så er dette en person som ikke vet hvordan å leve, er ulykkelig, lider av "åndelig blindhet"). Forfatteren oppfordrer oss til å forstå dette viktige moralske og etiske problemet. Det er dette målet som er antydet i tittelen på teksten. Et annet tegn på en journalistisk stil er tilgjengelighet (teksten er laget for å bli forstått av et bredt publikum av lesere).
Teksten er svært emosjonell, dette oppnås gjennom retoriske spørsmål og utrop, syntaktisk parallellisme, D.S. Likhachev skriver ikke bare, men snakker gjennom brevet med leseren). For eksempel ... "Hva om yrket hans ikke krever intelligens? Og hvis han ikke var i stand til å ta utdanning: skjedde det? Hva om miljøet ikke tillater det? Og hvis intelligens gjør ham til en svart får blant hans kolleger, venner, slektninger, vil det rett og slett forstyrre hans tilnærming til andre mennesker?
11 . Hvilke uttrykksmidler bidrar til å fremstille teksten billedlig?
(Dette oppnås gjennom en rekke homogene medlemmer "kolleger, venner, slektninger" ... tjener til å skape den mest komplette beskrivelsen av en intelligent person, bruken av den fraseologiske enheten "hvit kråke", leksikalske repetisjoner "i tusen og tusen små ting", anafora "og hvis ..." snakker om at det ytre miljøet ikke skal påvirke den indre oppfatningen av verden, ingen forhold kan påvirke intelligensen til mennesker. Innledende konstruksjoner bidrar til å understreke betydningen av uttrykket "nøyaktig umerkelig”...).
12. Hvilke nøkkelord hjelper til med å forstå retningen til forfatterens tanke, hans indre tilstand?
(Ordforrådet som er karakteristisk for den journalistiske stilen hjelper oss å forstå vår indre tilstand: må, må, ta vare på - dette er ord som er rettet spesielt til samfunnet).
13. Synes du teksten er dynamisk eller statisk?
(Teksten er dynamisk, bevegelse skapes på grunn av stor bruk av verb. De lar ikke tankene flyte, men tvinger hele tiden leseren til å lete etter svar på spørsmålene som stilles. Verbene brukes i infinitiv og indikativ stemning av nåtid, denne bruken lar oss konkludere med at de moralske spørsmålene som reises i teksten ikke har noen foreldelsesfrist, de vil alltid være relevante når som helst, siden uten dette er det umulig å snakke om den menneskelige sjelen, uten sjelen vil vi alle bli til følelsesløse, initiativløse mennesker).
La oss oppsummere.
Er det moderne mennesket en intelligent person?
Hva mener du med dette konseptet i den moderne verden?
I 1991 skrev Likhachev boken "Tanker", som om en logisk fortsettelse av "Brev om det gode og det vakre." "Tanker" avsluttes med 10 menneskelige bud, formulert av Russlands store sønn. La oss se hvordan disse budene forholder seg til vår tekst. Hvilke bud er de viktigste?
Menneskehetens bud (skrevet på tavlen).
Ikke drep og ikke start en krig.
Ikke tenk på ditt folk som andre nasjoners fiende.
Ikke stjel eller misbruk din brors arbeid.
Søk bare sannheten i vitenskapen og ikke bruk den til ondskap eller for egoistisk vinning.
Respekter tankene og følelsene til brødrene dine.
Hedre dine foreldre og forfedre og bevare og ære alt de har skapt.!!!
Hedre naturen som din mor og hjelper.
La ditt arbeid og dine tanker være arbeidet og tankene til en fri skaper, og ikke en slave.
La alle levende ting leve, la alt som er tenkelig tenkes.
La alt være gratis, for alt er født gratis.
(D.S. Likhachev).
Hjemmelekser:Skriv et essay-argument om emnet "Er intelligens nødvendig i den moderne verden?"
En person må være intelligent! Hva om yrket hans ikke krever intelligens? Og hvis han ikke var i stand til å ta utdanning: skjedde det? Og om denne intelligensen har gjort ham "hvit" blant sine ansatte, venner, familie, og blir et hinder for å komme nærmere andre mennesker? Nei nei og en gang til nei! Intelligens er nødvendig under alle omstendigheter. Du og de rundt deg trenger det. Dette er veldig, veldig viktig, først og fremst for å leve lykkelig og lenge: det er riktig, lenge! Tross alt er intelligens identisk med moralsk helse, og helse er nødvendig for å leve lenge – ikke bare fysisk, men også mentalt.
I en gammel bok Det sies: "Respekter din far og din mor, så skal du leve lenge på jorden." Dette gjelder for hele nasjonen og for hver enkelt person. Det er lurt. Men først, la oss definere hva intelligens er, og først da hvorfor det er forbundet med budet om lang levetid. Mange tror at en intelligent person er en belest, høyt utdannet person (og utdannelsen hans er overveiende humanitær), reiser mye og kan flere språk. Likevel kan du ha disse egenskapene og ikke være en intellektuell, eller du kan ikke ha noe av dette og fortsatt være en internt intelligent person. Faktisk, frata en intelligent person minnet. La ham glemme alt i verden, ikke kjenne litteraturens klassikere, ikke huske de beste kunstverkene, hvis han kan bli inspirert av naturens skjønnhet, forstå karakteren og individualiteten til en annen person, og etter å ha forstått hjelpe ham for ikke å vise uhøflighet, likegyldighet, gloating, misunnelse og vil sette pris på det tilstrekkelig - dette vil være en ekte intellektuell.
Intelligens ikke bare i kunnskap, men også i evnen til å forstå sin neste. Det viser seg å være i tusen små ting: i evnen til å argumentere høflig, til å oppføre seg beskjedent ved bordet, i evnen til ubemerket (nøyaktig ubemerket) å hjelpe en annen, ta vare på naturen, ikke forsøple rundt seg selv - ikke søppel med sigarettsneiper eller banneord, dårlige ideer (dette er også søppel, ja og hva slags!). Intelligens er evnen til å forstå, til å oppfatte, det er en tolerant holdning til verden og mennesker. Intelligens må utvikles, trenes, mental styrketrenes, akkurat som fysisk styrke trenes. Og trening er mulig og nødvendig under alle forhold. Det faktum at fysisk styrketrening hjelper på lang levetid er forståelig. Mye mindre er forstått at for lang levetid er det nødvendig å trene åndelig og mental styrke.
Tingen er at en uvennlig og sint reaksjon på andre, uhøflighet og mangel på forståelse av de rundt oss er et tegn på mental og åndelig svakhet, menneskelig manglende evne til å leve... En estetisk uresponsiv person er en ulykkelig person. En person som ikke vet hvordan han skal forstå en annen person, som bare tilskriver ham dårlige intensjoner, som alltid blir fornærmet av andre - en slik person formørker livet og hindrer andre i å leve. Psykisk svakhet fører til fysisk svakhet. Jeg er ikke lege, men jeg er overbevist om dette. Mange års erfaring har overbevist meg om dette. Vennlighet og vennlighet gjør en person ikke bare fysisk sunn, men også ytre vakker. Ja, akkurat vakkert...
Laster inn...
