- Jeg ser en elefant (hvem?). La oss erstatte ordet elefant på bord. Jeg ser et bord (hva?). Derfor er det en akkusativ sak her.
- Det er ikke en eneste elefant (hvem?). I analogi får vi: Det er ikke et eneste bord (hva?). Dette betyr at i ovennevnte setning brukes genitiv kasus.
Deklinasjon etter kasus refererer til delen av det russiske språket. Genitivkasusen svarer på spørsmålene -NEI- hvem? hva?, og akkusativ kasus - JEG SER - hvem? Hva?. Det vil si at når man bestemmer tilfeller, er det nok å erstatte de tilsvarende ordene og sjekke om ordet som testes samsvarer med det tilsvarende tilfellet. Da trenger du ikke å huske en haug med alle reglene.
Skolebarn forvirrer vanligvis og skiller dårlig mellom akkusativ og genitiv. Selv husket jeg at jeg hadde det vanskelig på skolen før jeg ble fortalt en effektiv måte, som er å erstatte ordet jeg skjønner. Jeg ser (hvem? hva?) et vindu, en gate, en mor, et blad.
Og genitivsaken har spørsmål om hvem? hva? For å bestemme genitiv kasus, kan du også erstatte ordet Nei. Det er ikke noe (hvem? hva?) vindu, gate, magasin.
Genitivsaken svarer på spørsmålene til hvem? hva?
og akkusativsaken svarer på spørsmålene til hvem? Hva?
Forvirring oppstår fordi animerte substantiv svarer på det samme spørsmålet i begge tilfeller: hvem?.
For riktig å bestemme kasus eller slutt på kasus, lærer vi å skille ved hjelp av hjelpeord.
Til genitiv kasus Dette det er ingen, hva? ingen sønn, ingen hjem, ingen familie, ingen Snow Maiden,
Til akkusativ sak Dette Jeg ser hvem, hva? Jeg ser sønnen min, huset, familien min, Snow Maiden.
Hvis du erstatter disse hjelpeordene når du deklinerer et ord eller bestemmer kasus, vil alt være enkelt og korrekt.
Hallo. Fortell meg hvordan jeg skriver riktig!
I vårt tilfelle er forbruker et livløst substantiv.
Alternativ 1: Transformatorstasjonen har forbrukere.
Alternativ 2: Transformatorstasjonen har spenningsforbrukere.
Alternativ 3: Transformatorstasjonen har forbrukere.
Alternativ 4: Transformatorstasjonen har spenningsforbrukere.
Hvilke av alternativene er riktige?
Sammenlign med forslaget:
Harddisken har forseglinger.
Alt ser ut til å være klart her.
å komme tilbake til begynnelsen
Sannsynligvis må du her kunne skille mellom handlingen eller formen på det som skjer. De fleste blander sammen spørsmålet Hvem?, som er både i nominativ og akkusativ.
Så her er foreldrespørsmålet Hvem? forskjellig fra akkusativ Hvem? et hjelpeord som anbefales å huske.
For genitiv kasus er det ordet nei, og for akkusativ kasus er det ordet det. Ved å stille et spørsmål med et hjelpeord får vi også et substantiv med en annen endelse. Eksempel - ingen søster, hamster, rug - genitiv kasus. Jeg ser min søster, en hamster, rug - akkusativ sak.
Her er en tabell med hjelpeord for hver sak, som gjør det lettere å avgjøre saken.
For å avgjøre om saken er akkusativ eller genitiv, må du først finne ut om substantivet er animert. Faktum er at animerte substantiv, både i genitiv og akkusativ, svarer på spørsmålet om hvem?. Hvis substantivet er livløst, svarer det i genitiv til hva?, men i akkusativ på hva? - et spørsmål som sammenfaller med et spørsmålsord i nominativ kasus.
Substantivet må sjekkes for å se om det kombineres i genitiv med ordet no. For eksempel i spørsmålet Nei hva?. Akkusativ kasus kontrolleres av kompatibilitet med verb som er i første person, entall, presens, for eksempel, jeg vet, jeg ser. Jeg ser hva? - en stol eller ser jeg noen? - student. Som vi ser, er formene for akkusativ og genitiv kasus de samme for animerte og maskuline substantiver i den andre deklinasjonen.
I stedet for et animert hankjønnssubstantiv i den andre deklinasjonen, bytt ut et hvilket som helst ord i den første deklinasjonen. For eksempel ingen? - student, hvem ser jeg? - student. I den første deklinasjonen for genitivkasus y, og for akkusativ kasus y.
Vi erstatter flertallssubstantivet med et livløst substantiv av samme form, hvoretter vi bestemmer kasus på samme måte. For eksempel - jeg vet (hvem?) folk bør erstattes med jeg vet (hvilke?) navn. Det viser seg at navn er flertallssubstantiv i akkusativ.
Hvis vi tar eksemplet med genitivkasus, erstatter vi Jeg vet adressen til (hvem?) venner med Jeg vet adressene til (hvilke?) selskaper. Firma er i genitiv flertall.
Prøv å finne tilfellet for substantiver som ikke avvises (kaffe, frakk osv.) ved å bruke nøkkelspørsmål. Hvis det er vanskelig å avgjøre ut fra spørsmålene, bruk alternativet med erstatning med et hvilket som helst substantiv (deklinasjon).
Jeg ble også forvirret med dette en gang. Så, genitiv-tilfellet svarer på spørsmålet om hvem og hva, og akkusativ-tilfellet svarer på hvem, hva. Det enkleste som kan gjøres i dette tilfellet for å skille saken er å erstatte ordet jeg ser eller ikke. Hvis ordet nei passer, er kasus genitiv; hvis jeg ser, så er kasus akkusativ.
Problemet med å bestemme kasus oppstår bare for levende substantiv, fordi livløse substantiv svarer på forskjellige spørsmål i genitiv og akkusativ kasus og derfor har forskjellige endelser. I genitiv-tilfellet er dette et spørsmål om hva? og hva med akkusativ? Derfor er den enkleste måten å håndtere animerte substantiv på å drepe dem, unnskyld uttrykket. Det vil se omtrent slik ut: Jeg tok med meg en kanin hjem, spørsmålet er Hvem?, substantivet er animert, så vi dreper det på denne måten: Jeg tok med hjem kadaveret av en kanin, spørsmålet viser seg å være Hva?, og derfor er saken akkusativ. Samme med alternativet Jeg har ikke en kanin. Igjen spørsmålet om hvem? og uforståelig sak Vi dreper, vi får jeg ikke har et kaninskinn og spørsmålet viser seg å være Hva?, og derfor genitivsaken. Slik ble vi lært opp på skolen, litt brutalt, men det var lett å huske.
For å skille det akkusative tilfellet fra det overordnede tilfellet, må du stille spørsmålet:
For den akkusative saken - Skal du skylde på noen (eller hva) for plagene dine? svar: deg selv, din latskap, TV.
For genitivsaken, still spørsmålet: Hvem er skyldig? - advokat. Hva har ikke den skyldige? - beskyttelse.
Genitiv svarer på spørsmålene: Hvem?, Hva?, for eksempel: Jeg har ikke (Hvem? Hva?) bror, krus. Akkusativ svarer på spørsmålene: Hvem?, Hva? Eksempel: Jeg mottok (Hvem? Hva?) bror, et krus.
Det kan være vanskelig skille genitiv fra akkusativ i en setning. Faktum er at for animerte substantiver svarer begge disse tilfellene på spørsmålet hvem?. Du kan erstatte et animert objekt med et livløst objekt i en slik setning og se hva slags spørsmål du kan stille: hvis hva?, så er dette genitiv tilfellet hvis Hva? akkusativ.
For eksempel:
Du vil trenge
- Substantiv i genitiv og akkusativ kasus.
- Kunnskap om kasusdefinisjoner.
- Kunnskap om spørsmål som avgjør saker.
Bruksanvisning
Genitiv
I følge definisjonene i betyr genitivkasus:
Tilhørighet til noen eller noe, for eksempel "en fjellrevskinn", "lærerdagbok";
Hvis det er et forhold mellom helheten og dens del, for eksempel "magasinside (RP)";
Vise et attributt til et objekt i forhold til et annet objekt, for eksempel "undersøkelsesresultater (RP)";
Objektet for innflytelse i nærvær av et verb med en negativ partikkel "ikke", for eksempel "spiser ikke kjøtt (R.p.)";
Objektet for innflytelse i nærvær av et verb som angir ønske, intensjon eller fjerning, for eksempel "å ønske lykke (R.p.)", "å unngå ansvar (R.p.)";
Hvis det er en sammenligning av objekter, for eksempel "sterkere enn eik (R.p.)";
Hvis substantivet er gjenstand for måling, eller genitiv dato, for eksempel "en skje rømme" eller "Paris kommunedag".
Akkusativ
I henhold til definisjoner på det russiske språket betyr det akkusative tilfellet:
Overgang av handling til emnet fullstendig, for eksempel "bla gjennom et magasin", "kjøre en bil";
Overføring av romlige og tidsmessige relasjoner "gå en mil", "hvile";
I sjeldne tilfeller dannes det som en avhengighet av for eksempel "det er synd for en venn."
For å aldri forveksle et substantiv, er det viktig å huske at hvert tilfelle på det russiske språket tilsvarer et universelt spørsmål, og spør hvilket av et gitt substantiv, vi til slutt får det tilsvarende tilfellet.
Genitivsaken tilsvarer spørsmålet "det er ingen?" for animasjonen og "nei hva?" for livløse substantiv.
Det akkusative tilfellet tilsvarer spørsmålet "Jeg ser hvem?" for animasjonen og "Jeg ser hva?" for livløse substantiv.
Å bestemme tilfellene av substantiver basert på definisjonene eller er ekstremt vanskelig. La oss si at det er ganske vanskelig å huske alle definisjonene av genitiv og akkusativ. Og endelsene på substantivene er ofte sammenfallende.
Her er et eksempel som bruker et animert substantiv i flertall:
Ikke langt unna la jeg merke til folk (se hvem? - V.p.)
Det var ingen mennesker rundt (det var ingen? - R.p.)
Som du kan se, blir ordet avvist på samme måte i begge tilfeller.
Men for å til slutt sørge for at saken er riktig bestemt, bytt mentalt ut et livløst substantiv i stedet for et livløst.
For eksempel:
Ikke langt unna la jeg merke til en søyle (se hvem? - V.p.)
Det var ingen søyler rundt (det var ingen? - R.p.)
Fra eksemplet er det klart: et livløst substantiv i akkusativ kasus endres ikke, i motsetning til det samme substantivet i genitiv.
Fra dette kan vi trekke konklusjoner:
1. For å skille genitiv fra akkusativ, spør substantivet et definerende spørsmål.
2. Hvis du bestemmer tilfellet av et animert substantiv, fordi spørsmålet "hvem?" refererer til begge tilfellene, bytt deretter ut dette substantivet med et livløst substantiv og still det et definerende spørsmål. For genitiv vil det være "nei hva?", og for akkusativ "jeg ser hva?". Hvis ordet ser ut som i, er tilfellet med substantivet ditt akkusativ.
I de fleste tilfeller byr det ikke på noen vanskeligheter å skille mellom genitiv og akkusativ form: du trenger bare å ta hensyn til saksavslutningene. Hvis avslutningene til begge formene faller sammen, må du fortsette i henhold til følgende algoritme.
Bruksanvisning
Hvis du har noe livløst foran deg, bør du stille et spørsmål om det. Substantiv i
På skolen er flere klasser alltid viet til den akkusative saken, da den forårsaker de alvorligste vanskelighetene for elevene. Det er ikke rart at voksne ofte gjør feil når de bruker akkusativ kasus. Så det er verdt å se nærmere på dette emnet.
Akkusativ kasus er en av de 6 viktigste og brukes som regel i paret "transitive verb + substantiv". Hva betyr dette? Dette betyr at et substantiv i akkusativ kasus opplever en slags handling rettet mot det av substantivet eller pronomenet som utfører subjektets funksjon. Et enkelt og forståelig eksempel er "Jeg elsker mamma (pappa, katt, pølser, grøt, musikk, blomster, etc.)." Emnet, det vil si den aktive personen, i dette tilfellet er pronomenet "jeg". Det direkte objektet, uttrykt av et substantiv som følger et verb, opplever handlingen til subjektet - kjærlighet. Og det vil alltid bli brukt i akkusativ tilfelle.
Dette er ganske enkelt å sjekke: for det første kan du huske saksspørsmålene,
de akkusative svarene på "hvem? hva?", for det andre, følg endelsene, og erstatter substantivene i den første deklinasjonen i stedet for komplementet i tvetydige tilfeller - mamma, pappa, rev, etc. De vil alle ende på "y".
Akkusativkasus i det russiske språket er ofte en kilde til feil, spesielt når den erstattes av genitiv, dativ, nominativ og til og med. Svært ofte krever verb bruk av et nominelt direkte objekt, men feil slipper fortsatt gjennom, så å studere en emne om hvordan du bruker akkusativ kasus riktig, må kombineres med emnet om konstruksjon av fraser og funksjonene til paret "verb + substantiv".
Det er også en mulighet for å møte akkusativ i setninger som betegner midlertidige begreper, for eksempel "arbeid hele uken", "stå opp hver time", "skriv om notater hele natten." I det siste tilfellet brukes begge substantivene i akkusativ, så forsiktighet og forsiktighet bør utvises når man analyserer slike setninger.
Hvis formen til et substantiv er veldig lik, men substantivet ikke er subjektet, kan du gjøre en grammatisk for å sikre at substantivet brukes i akkusativ kasus.
Hvis det oppstår tvil om riktigheten etter
et verb, bør du se i ordboken og sjekke hvilken kasus du skal bruke. For eksempel verb som «bremse», «inspirere», «rapportere», «sende», «sette på» og så videre.
Det er også noen forskjeller i deklinasjonen av levende og livløse substantiver. For eksempel "vent på et brev" og "vent på far." I det første tilfellet vil tilfellet være genitiv, og i det andre tilfellet vil det være akkusativ. Dette kan enkelt verifiseres ved å stille spørsmål fra verbet til objektet. Så substitusjon av substantiver som tilhører den første deklinasjonen er fortsatt ikke et universalmiddel. Det er flere måter å sjekke deg selv på.
Og den beste måten å bli en kompetent person og praktisk talt unngå å gjøre feil er å store mengder lese god litteratur.
Akkusativsaken svarer på spørsmålene "hvem? hva?" og brukes i setninger og fraser bare med verb og dens former (partisipp og gerund). Den vanligste funksjonen til denne saken på det russiske språket er uttrykket for det direkte objektet for handlingen: Jeg leser en bok, tegner et bilde og så videre. Hva annet kan akkusativ kasus bety, og hvordan skille det fra genitiv? Les artikkelen under!
Hva betyr sak?
Saken som diskuteres i artikkelen kan ha helt andre betydninger.
For eksempel:
- Akkusativ tid vil indikere tidspunktet for en allerede fullført handling - "møt hver tirsdag."
- Den akkusative mengden skal brukes for å angi kostnad når det er en referanse til den kvantitative siden av den verbale handlingen - "koster hundre rubler."
- Et substantiv i det akkusative tilfellet av mål vil indikere et mål på tid eller rom - "å løpe tre kilometer."
- Akkusativen til objektet vil navngi objektet som handlingen er rettet mot - "kast ballen."
- Akkusativen til resultatet vil betegne et objekt som vil være resultatet av en handling - "sy en T-skjorte."
For å kunne avgjøre saken foran deg på riktig måte, må du kjenne til spørsmålene i den akkusative saken (hvem? hva?). Bytt ut "skylde" eller "se" med ordet, og du vil umiddelbart forstå alt. For eksempel skylder jeg på (hvem?) min bestemor, jeg ser (hva?) en kotelett.
Saksbetydninger
Denne formen av ordet har to hovedbetydninger: objektiv og subjektiv.
- Den objektive betydningen kan vises ved siden av et transitivt verb ( kjøpe en katt), ved siden av predikatet ( beklager, synlig, nødvendig, smertefull, synd for hunden) og i endelte setninger som uttrykker det nødvendige objektet ( belønning til de modige).
- Subjektiv mening kan bare uttrykkes i en setning (ikke i en frase). Det akkusative tilfellet, plassert i begynnelsen av en setning, som forteller oss om personens tilstand ( Guttene lot seg inspirere av prisen). Subjektets betydning uttrykkes av kasus i setninger som "Barnet skjelver." Denne betydningen kommer også til uttrykk ved setninger som ikke har et klart handlingsemne ( en person ble drept).
Saksavslutninger
Spørsmål i akkusativsaken bestemmer også avslutningen.
Så, hva skal endelsene for disse ordformene være?
- Entallssubstantiv: hest, land, mor, gris, åker, mus, sti, banner.
- Akkusativ kasus av flertall (tallet spiller en stor rolle i å angi riktig slutt) tall: hester, land, mødre, griser, åkre, mus, stier, bannere.
- Adjektiv og partisipp i entall har følgende endelser: oval og oval, oval, oval; myk og myk, myk, myk; hare og hare, hare, hare.
Akkusative preposisjoner
Denne kasusen kan kombineres med et stort antall preposisjoner, både enkle og avledede. Hvis et ord kombineres med enkle preposisjoner (i, for, under, på, med), så har det en definitiv betydning. Dessuten kan denne definisjonen være forskjellig - etter sted, tid, eiendom, grunn, formål og så videre. Sammen med en enkel preposisjon kan et ord i kasuset vi analyserer også ha en objektiv betydning ( stemme på en stedfortreder, gå soppplukking). Ordet kan også utføre funksjonen til å fylle på nødvendig informasjon ( fikk rykte på seg for å være en prater).
I hele setningen utfører ordets form i akkusativ kasus sammen med en enkel preposisjon andre funksjoner. For eksempel kan kasus indikere et predikativt trekk ( medalje for tapperhet). Akkusativ kasus kan til og med forlenge straffen ( en kilometer fra landsbyen er det en innsjø; Mirakler skjer på nyttårsdag). Sammen med preposisjonene "for" og "under", kan ordet uttrykke betydningen av omtrentlig ( han er over førti, hun er under femti).
Dessuten kan ord i akkusativ kasusform kombineres med avledede preposisjoner ( til tross for en dag senere).
Hvordan skille akkusativ fra genitiv: metode én
For ikke å forvirre sakene til det russiske språket, må du huske at hver av dem har sitt eget spørsmål, avhengig av betydningen av saken. Ved å stille et universelt spørsmål og finne en match for det, vil du lett forstå hvilken kasus ordet står foran øynene dine. Genitivkasus betegner ofte tilhørighet, hel-led-forholdet, et tegn på en gjenstand i forhold til en annen gjenstand, et påvirkningsobjekt, og så videre.
Denne formen av ordet er assosiert med spørsmålene "nei hvem?", "nei hva?". Den akkusative saken vil svare på spørsmålene "Jeg ser hvem?", "Jeg ser hva?" Det er veldig vanskelig å bestemme formen til et ord bare ved dets betydning eller slutt. Det er for vanskelig å huske alle betydningene av genitiv og akkusativ kasus; de har mange nyanser. Og endelsene på substantiver i disse formene kan til og med falle sammen!
Det kan spesielt ofte oppstå vanskeligheter med å bestemme tilfellet for et animert substantiv. Hvis spørsmålet er "hvem?" ikke hjelper deg med å takle oppgaven, så forestill deg et livløst substantiv i stedet for det levende substantivet. Still et spørsmål for genitiv "nei hva?" og for akkusativ "Jeg ser hva?" Hvis ordet som defineres har samme form som i nominativ kasus, så er det i akkusativ kasus.
Hvordan skille akkusativ fra genitiv: metode to
- Hvis substantivet foran deg er livløst, bare still det riktige spørsmålet ( Jeg kjøper (hva?) blomsterpotter; Jeg ser ikke (hva?) potter). I det andre tilfellet står ordet i genitiv.
- Hvis du ser et animert substantiv av 2. deklinasjon hankjønn, sett et hvilket som helst ord av 1. deklinasjon i stedet og se slutten ( Jeg ser en villsvin - jeg ser en rev: ending y - genitiv); ( ingen villsvin - ingen rev: slutter ы - akkusativ).
- Hvis du ser et animert substantiv i flertall, erstatt det ganske enkelt med et livløst substantiv ( Jeg elsker mennesker - jeg elsker (det) bokstavene- akkusativ; Jeg elsker godheten til mennesker - jeg elsker godheten til bokstaver- genitiv).
Husk at på russisk er det mange substantiv som ikke kan avvises ( kaffe, blomsterpotter og så videre), ser det samme ut i alle fall. I dette tilfellet kan alle råd på høyere nivå ikke være egnet. Sjekk alltid riktigheten av saksdefinisjonen med et nøkkelspørsmål, og det vil ikke være noen feil.
Et substantiv er en del av talen som betegner enhver objektivitet, dvs. et substantiv svarer på spørsmålet "hvem" eller "hva". Substantivet endres etter store og små bokstaver. For ikke å forveksle sakene med hverandre, er det et strengt definert system med forskjeller mellom dem. Denne artikkelen vil hjelpe i fremtiden å enkelt skille genitiv fra akkusativ tilfelle.
Du vil trenge
- Substantiv i genitiv og akkusativ kasus.
- Evnen til å avgjøre saker.
- Kunnskap om spørsmål som avgjør saker.
Bruksanvisning
1. Det er seks tilfeller av substantiv på russisk: nominativ, genitiv, dativ, akkusativ, instrumental og preposisjon. Det er ikke for ingenting at disse navnene ble gitt dem. La oss se på to tilfeller av hver: genitiv og akkusativ.
2. Genitiv kasus I henhold til definisjoner i det russiske språket betyr genitiv kasus: Å tilhøre noen eller noe, si "en fjellrevskinn", "en lærerdagbok"; Hvis det er en sammenheng mellom helheten og dens del, si "magasinside (RP)"; Å vise tegnet til et objekt i forhold til et annet objekt, si "undersøkelsesresultater (RP)"; Objektet for innflytelse i nærvær av et verb med en negativ partikkel "ikke", si, "spiser ikke kjøtt (R.p.)"; Objektet for innflytelse i nærvær av et verb som angir ønske, intensjon eller fjerning, si "ønsker lykke (R.p.)", "unngå ansvar (R.p.)"; Hvis det er en sammenligning av objekter, si "sterkere enn eik (R.p.)"; Hvis substantivet er gjenstand for måling, telling eller genitiv dato, si «en skje med rømme» eller «Paris kommunedag».
3. Akkusativ kasusI henhold til definisjoner på det russiske språket betyr akkusativ kasus: Overgangen av handling til hele objektet, for eksempel "bla gjennom et magasin", "kjøre en bil"; Overføring av romlige og tidsmessige forhold "gå en mil", "hvil i en måned"; I sjeldne tilfeller er det dannet som en forbindelse fra et adverb, si "fornærmende for en venn."
4. For å aldri forveksle tilfellene til et substantiv, er det viktig å huske at alle kasus på det russiske språket tilsvarer et multifunksjonelt spørsmål; spør den ene om et gitt substantiv, som et resultat, får vi tilsvarende kasus. tilsvarer spørsmålet "det er ingen?" for animasjonen og "nei hva?" for livløse substantiver. Akkusativ bokstav tilsvarer spørsmålet "Jeg ser hvem?" for animasjonen og "Jeg ser hva?" for livløse substantiver. Det er svært vanskelig å bestemme tilfellene for substantiver basert på deres definisjoner eller endinger. Det er mulig at det er ganske vanskelig å huske alle definisjonene av genitiv og akkusativ. Og endelsene på substantiver er ganske ofte sammenfallende. La oss gi et eksempel ved å bruke et animert substantiv i flertall: Jeg la merke til folk i nærheten (jeg ser hvem? - V.p.) Det var ingen mennesker rundt (det var ingen? - R.p.) Som du kan se, han lener seg i begge tilfeller, ordet er identisk. Men for å endelig verifisere riktigheten av kasusdefinisjonen, bytt mentalt ut et livløst substantiv med det levende substantivet. La oss si: I nærheten la jeg merke til en søyle (jeg ser hvem? - V.p.) Det var ingen søyler rundt (det var ingen? - R.p.) Fra eksemplet er det klart: et livløst substantiv i akkusativ kasus endres ikke i forskjell fra det samme substantivet har genitiv.
5. Herfra kan vi trekke noen konklusjoner: 1. For å skille genitiv fra akkusativ, spør substantivet et definerende spørsmål.2. Hvis du synes det er vanskelig å bestemme tilfellet for et animert substantiv, fordi... spørsmålet "hvem?" refererer til begge tilfellene, bytt deretter ut dette substantivet med et livløst substantiv og still det et definerende spørsmål. For genitiv vil det være "nei hva?", og for akkusativ "jeg ser hva?". Hvis ordet ser ut som det er i nominativ kasus, er kasus for substantivet ditt akkusativ.
I de fleste tilfeller byr det ikke på noen vanskeligheter å skille formene til genitiv og akkusativ sak: du trenger bare å ta hensyn til saksavslutningene. Hvis avslutningene til begge formene faller sammen, er det nødvendig å gjøre følgende algoritme.
Bruksanvisning
1. Hvis du har et livløst substantiv foran deg, bør du stille et spørsmål om dette ordet. Substantiv i genitivkasus svarer på spørsmålet "hva?" og er i harmoni med ordet "nei". Substantiv i akkusativ kasus svarer på spørsmålet "hva?" og er i harmoni med ordet "jeg ser". La oss si: Jeg tar på meg (hva?) frakk - akkusativ kasus, jeg går uten (hva?) frakk - genitiv kasus.
2. Hvis du har foran deg et animert hankjønnssubstantiv med 2. deklinasjon, bør du erstatte et hvilket som helst ord i 1. deklinasjon i stedet og se på slutten. La oss si: skjøt en villsvin = skjøt en rev (slutter -у - akkusativ kasus), ble redd for en villsvin = redd for en rev (slutter -ы - genitiv kasus).
3. Hvis du har et animert substantiv i flertall, bør det erstattes med et livløst substantiv i samme form. La oss si: Jeg elsker mennesker, jeg elsker (hva?) bokstaver - akkusativ store og små bokstaver. Jeg elsker oppriktigheten til mennesker, jeg elsker oppriktigheten til (hva?) bokstaver - genitiv store og små bokstaver.
Nyttige råd
På det russiske språket er det substantiv som ikke kan avvises, si "frakk", "kaffe", når i alle fall ordet ser identisk ut. I dette tilfellet kan saken bare avgjøres av nøkkelspørsmålet.
Laster inn...
