Rimma Kokurina
Leksjonsoppsummering for forberedelsesgruppen "Nasjonal enhetsdag"
kommunal budsjett førskoleopplæringsinstitusjon
"Kombinert barnehage nr. 39".
Nasjonal enhetsdag.
Tematisk aktivitet for barn
forberedende gruppe.
Oppdiktet:
Lærer i første kvalifikasjonskategori
Kokurina R. Yu.
Arzamas, 2014
Mål: Introduserer barn til historien til Russland og deres hjemland.
Oppgaver:
Fremme patriotiske følelser og stolthet for landet ditt;
Kunne gjenkjenne og navngi Russlands helter;
Bidra til utvikling av kommunikasjonsevner (uttrykk ditt synspunkt, arbeid med gruppe, lytt til andres meninger).
Utvikle evnen til å korrelere rytmen til gjentatte bevegelser med en poetisk tekst;
Forbedre evnen til å lytte nøye og bruke lærte talemønstre.
Utstyr:
Presentasjon « Nasjonal enhetsdag» .
Visuelt materiale "Statssymboler for Russland".
Lydopptak av den russiske hymnen.
Metoder:
Kreativ: Presentasjon - « Nasjonal enhetsdag» ;
Forklarende og illustrerende;
Kunstnerisk ord;
Helsebesparende teknologi – logorytmikk "Jeg du han…";
Puslespill "Samle et våpenskjold, et flagg".
Lærer: Barn, det er mange snille og gode ord i det russiske språket, men blant dem er det ord som alltid får oss til å føle oss stolte
"Hjem", "Fædreland", "Russland"
Ja, "Native side".
Hvem vil fortelle deg hva de betyr
De store ordene?
Hveteåker og fjell og skog,
Og den varme solen fra den høye himmelen,
Bjørketrærne bøyde seg til bakken -
Vi kaller stolt alt dette for Russland.
Lysbilde nr. 1, 2
Russland, moderlandet. Dette er landet hvor vi ble født, hvor vi bor,
dette er vårt hjem, dette er alt som omgir oss.
Lærer: Nå vil jeg be deg velge de riktige vakre ordene for ordet Motherland... Hva er vårt Motherland? (barnas uttalelser)
Lærer: Bra gjort! Dette er et fantastisk moderland vi har...
Lærer: Men ikke alltid, folkens. folkene i Russland levde i enhet. Dessverre har Russland gjennom historien blitt testet for styrke mange ganger, og har mer enn en gang opplevd tider da dens enhet da fiendtlighet og sult hersket i landet.
Hør hva som skjedde for 400 år siden...
Russisk land var okkupert av fiender - polakker. Det så ut til at den russiske staten hadde gått til grunne og aldri ville gjenvinne sin tidligere makt. Men det russiske folket kunne og ønsket ikke å akseptere statens død.
Lysbilde nummer 3
Lærer: På høsten, i Nizhny Novgorod, begynte zemstvo-eldste Kuzma Minin å samle en hær for å kjempe mot fiendene. - Venner og brødre! Holy Rus' går til grunne! - han sa. – La oss hjelpe, brødre, det hellige hjemlandet!
Lærer: En av datidens beste militære ledere, prins Dmitrij Pozharsky, kjent for sitt mot og ærlighet, ble kalt til å kommandere militsen.
Lysbilde nr. 4, 5
Lærer: militsen til Minin og Pozharsky marsjerte mot Moskva. Hele det russiske landet sto opp mot inntrengerne og forræderne. Kampene om Moskva begynte. Prins Pozharsky viste seg å være en talentfull kommandør. Og Kuzma Minin, som ikke sparte livet, kjempet under hovedstadens murer som en enkel kriger.
Lysbilde nummer 6
Lærer: Og så kom det herlige dag: Fiendens hær overga seg til seierherrenes nåde! Da tider med fred kom, belønnet tsaren sjenerøst Minin og Pozharsky. Men den beste belønningen var minnet folk.
Lærer: Her er heltene - frelserne Russland: enkel mann Kuzma Minin og guvernør prins Dmitrij Pozharsky. De klarte å samle seg til kamp mennesker og befridde Moskva fra fiender. Snart ble hele det russiske landet ryddet for utenlandske inntrengere. Så i vanskelige tider dukket de beste egenskapene til russere opp av folk: utholdenhet, mot, uselvisk hengivenhet til moderlandet, vilje til å ofre livet for det.
Si meg folkens, etter alt dere har hørt, er det mulig å si det mennesker lidenskapelig elsker sitt hjemland og husker heltene sine? (barnas svar)
Lysbilde nummer 7
Lærer: Det er ikke for ingenting at et monument over dem står i Moskva - hovedstaden i vårt moderland på Røde plass - i hjertet av Russland. Og på monumentet skrevet:
"Takknemlig Russland til borger Minin og prins Pozharsky".
Nasjonal enhetsdag.
Lærer: Og når vi alle er sammen og vennlige, er vi uovervinnelige.
Logorytmikk: Jeg, du, han, han, hun -
Sammen - et helt land,
Sammen - en vennlig familie,
I et ord "Vi"- ett hundre tusen "JEG".
Lærer: Gutter, er vi vennlige og sterke? Hvis vi er vennlige og sterke, så er landet vårt sterkt! Hvert land har sitt eget symbolikk: flagg, våpenskjold og hymne.
Lysbilde nummer 8
Lærer: Russland har et trefarget flagg, det består av tre striper -
hvit, blå, rød. Hva mener de?
Hvitt er verdens farge. Han sier at landet vårt er fredselskende, det angriper ingen.
Blå farge er tro, troskap. Folk elsker landet sitt, beskytter henne, er trofast mot henne.
Rødt er maktens farge. Dette er blod utgytt for moderlandet.
Lysbilde nummer 9
Lærer: Våpenskjold. Hva ser du i sentrum? Orla.
Fortell oss om ham, hvordan er han?
Med to hoder, med hevede vinger.
Hvorfor er en ørn avbildet på våpenskjoldet til Russland?
Ørnen på våpenskjoldet betyr styrke, denne tilstanden er sterk og uovervinnelig.
Men hvorfor har ørnen to hoder?
Den russiske staten er veldig stor og hodene til ørnen ser mot vest og øst, som om de viser at staten er stor, men forent. Det bor mennesker av forskjellige nasjonaliteter i Russland, ikke bare russere.
Hva mer ser du?
Hva tror du det betyr?
Kronen betyr at i Russland er kongen kongen.
Hva er det i ørnens poter?
Dette er en stav eller tryllestav, og det kalles også et septer. Dette er et symbol på kongemakt. Ørnen har en ball i den andre labben; den kalles en kule.
Makt betyr makt, det vil si at landet der kongen regjerer er mektig.
Et spill: "Samle et våpenskjold, et flagg".
Lærer: Hver stat må ha sin egen hymne.
En hymne er en høytidelig sang. Den fremføres ved de mest høytidelige anledninger - i ferier og andre viktige begivenheter.
Når idrettsutøvere vinner konkurranser, heises hjemlandets flagg og landets hymne spilles. Under fremføringen av hymnen skal alle reise seg, og menn tar av seg hatten.
Lysbilde nummer 10
Hører på den russiske hymnen.
Beskrivelse av presentasjonen ved individuelle lysbilder:
1 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Fremført av læreren for seniorgruppen, Frolkina Yu.Yu. Gutter, 4. november feirer hele landet vårt nasjonale enhetsdag. Og i dagens leksjon vil vi finne ut hva slags ferie dette er. Til alle tider elsket russiske folk sitt hjemland. I hjemlandets navn utførte de bragder, komponerte sanger, ordtak og dikt om det. Å, Russland! Et land med en vanskelig skjebne. Jeg har deg, Russland, som mitt hjerte, alene. Jeg skal fortelle vennen min, jeg skal også fortelle min fiende - jeg kan ikke leve uten deg, som uten mitt hjerte...
2 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Spørsmål: Hva betyr ordet "hjemland" for deg? (barnas svar) Hva heter fedrelandet vårt? Hovedstaden i vårt moderland? Gutter, hvordan forstår dere hva enhet er? (Enhet er når alle mennesker er sammen.) Vi kaller det Motherland fordi vi ble født i det, de snakker vårt morsmål i det, og alt i det er innfødt til oss; og som mor - fordi hun matet oss med brødet sitt, ga oss drikke med vannet sitt, lærte oss språket hennes, hvordan en mor beskytter og beskytter oss mot alle fiender Lærer - Men folkene i Russland levde ikke alltid i enhet, gutter . Dessverre har Russland gjennom historien blitt testet mange ganger for sin styrke; mer enn én gang har det opplevd tider da dets enhet ble krenket, da fiendtlighet og sult hersket i landet. Fiendene til vårt moderland utnyttet dette. Så kom en urolig tid, en blodig tid, for Russland. Vår historie i dag handler om en av disse sidene i historien. Hør hva som skjedde for 400 år siden...
3 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Vårt russiske land ble angrepet av fiender - polakkene. Det så ut til at den russiske staten hadde gått til grunne og aldri ville gjenvinne sin tidligere makt. Men det russiske folket kunne og ønsket ikke å akseptere statens død. Folket valgte Kuzma Minin som overmann.
4 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Kuzma Minin Minin forsto at vi ikke måtte gjemme oss for motgang, men stå opp for oss selv og vårt hjemland, og motsette oss polakkene. Kuzma Minin begynte å samle en hær.. Hovedsaken var å finne soldater til hæren og en verdig sjef. Vi valgte prins Dmitrij Pozharsky - han hadde et godt rykte i hele Rus. Prinsen gikk med på å lede hæren.
5 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
6 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Hele det russiske landet sto opp mot inntrengerne og forræderne. Kampene om Moskva begynte. Prins Pozharsky viste seg å være en talentfull kommandør. Og Kuzma Minin, som ikke sparte livet, kjempet under hovedstadens murer som en enkel kriger. Det var vanskelig for de russiske soldatene, beleiringen av Kreml i Moskva varte i flere dager. Til slutt ble fiendene utmattet og overga seg til hæren til Minin og Pozharsky. Folket roste frigjørerne av det russiske landet.
7 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Lærer - Her er heltene - Russlands frelsere: en enkel mann Kuzma Minin og guvernøren Prins Dmitrij Pozharsky. De klarte å samle folk til kamp og frigjorde Moskva fra fiendene. Snart ble hele det russiske landet ryddet for utenlandske inntrengere.
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Den 4. november feirer landet dagen for nasjonal enhet, en høytid for vennskap og harmoni mellom alle folkeslag. Folkens! Vil du vite hva slags ferie dette er?
Disse hendelsene skjedde for lenge siden – lenge siden. Folkene i Russland levde ikke alltid i enhet. I flere år på rad var det veldig høy varme, det var ikke regn om sommeren, de sådde hvetefrøene spiret dårlig og vokste ikke. Det var ingen god kornhøst i landet. Fordi det ikke var høsting, hadde folk ikke nok mat. Hva er laget av korn? (brød).
Folket begynte å leve dårlig, onde mennesker forente seg i grupper, ranet og angrep andre mennesker. Alle sluttet å stole på hverandre, naboer sluttet å kommunisere med hverandre. Og det var ingen man kunne henvende seg til for å få hjelp. Og en forferdelig tid begynte i den russiske staten, som ble kalt Troubles Time.
Kongen av en annen stat, Polen, så alt dette og bestemte seg for å fange Russland for å bli konge der. Han sendte troppene sine til Moskva. – Hva synes du russen burde ha gjort? (forsvare)
På høsten, i Nizhny Novgorod, begynte zemstvo-eldste Kuzma Minin å samle en hær for å kjempe mot fiendene. - Venner og brødre! Holy Rus' går til grunne! - han sa. – La oss hjelpe, brødre, det hellige hjemlandet! En av datidens beste militære ledere, prins Dmitrij Mikhailovich Pozharsky, kjent for sitt mot og ærlighet, ble kalt til å kommandere militsen. Kampen om hovedstaden var sta og blodig. Med eden "Vi vil dø for Holy Rus!" Militsen kjempet tappert og vant. Denne strålende seieren gjorde dagen 4. november for alltid uforglemmelig for oss.
Her er heltene - Russlands frelsere: den enkle mannen Kuzma Minin og guvernøren Prins Dmitrij Pozharsky. Til alle tider elsket russiske folk sitt hjemland. De komponerte sanger, ordtak og dikt om henne, og utførte bragder i hjemlandets navn.
Dette er et monument til Minin og Pozharsky i Moskva. Nå feirer vi People's Militia Day som vår velfortjente høytid. Og vi elsker fedrelandet vårt like lidenskapelig og er klare til å stå opp for det. Husk: vi må holde sammen, hjelpe hverandre, kunne tilgi, glemme klager!
Hva heter landet vi bor i? (Russland) Se hvor fargerik det er, hvorfor tror du? (Svar).
Og også gutta, fordi det bor mange forskjellige nasjonaliteter og nasjonaliteter. Hvilke folk kjenner du? (Svar) - Hva tenker dere, kan vi kalle vår tid urolig? (Nei hvorfor? (Folk er venner med hverandre, ingen raner eller dreper, og hvis dette skjer, leter politiet etter de kriminelle og straffer dem).
Hvem er lederen som holder orden i landet? (Viser et fotografi av president V.V. Putin). -Hvem velger presidenten? (mennesker). Hver by i landet vårt er vertskap for seremonielle begivenheter dedikert til feiringen av National Unity Day. Landets president, guvernøren og andre høytstående personer gratulerer alle mennesker.
4. november er ment å minne russerne på at ingenting er umulig for oss når vi føler oss som ett folk som bor på ett land! Kjærlighet til fedrelandet og å hjelpe hverandre er de viktigste verdiene for oss.
TAKK FOR DIN OPPMERKSOMHET!
Nadezhda Morgen
Sammendrag av GCD ved å bruke presentasjonen "National Unity Day"
Integrering av pedagogisk regioner: "Kognisjon", "Kommunikasjon" "Lese skjønnlitteratur".
Typer barneaktiviteter: kognitiv-forskning, oppfatning av skjønnlitteratur, kommunikativ.
Teknologier som brukes: informasjon og kommunikasjon, spilling, helsesparing.
Mål: utvide ideer om ferien Nasjonal enhetsdag.
Oppgaver: Introdusere historiske hendelser fra fortiden, forstå poetiske bilder, forstå moralske kvaliteter folkehelter.
Forarbeid: Undersøkelse av en reproduksjon av et maleri av V. M. Vasnetsov "Ivan Vasilyevich den grusomme", bekjentskap med livsstilen til en russisk familie, lesing av epos, russisk folkeeventyr.
Lysbilde nr. 1.
Lærer: Den 16. desember 2004 vedtok den russiske føderasjonens statsduma den føderale loven på dagen nasjonalt fellesskap. Dette er en ny høytid for landet vårt. Nå skal vi se inn i den fjerne fortiden og lære alt om den.
Lysbilde nummer 2.
Læreren gjør oppmerksom på det faktum at kjærlighet til det russiske landet bor dypt i folks hjerter.
Lysbilde nummer 3.
De historiske røttene til denne ferien fører oss til tidene til Kozma Minin og Dmitry Pozharsky, som klarte forene folket for å beskytte uavhengighet og stat. Nøyaktig nasjonalt fellesskap gjorde det mulig å bevare Russland som stat.
Lærer: Gutter, hva ser dere på dette bildet? Hvordan får det deg til å føle deg? (Svar barn: angst, frykt, spenning, alt brenner rundt). I urolige tider døde tsar Ivan den grusomme og hans to sønner. Rurik-dynastiet ble avbrutt. Tre år med avlingssvikt forårsaket hungersnød i landet og folkelige opprør. Bojarene i Dumaen begynte å dele makten. Russlands fiender, det polske naboriket, prøver seg bli med en del av landet til deres eiendom.
Lysbilde nummer 4.
Eksperimenteringsspill: læreren inviterer barna til å plukke opp en bunke papir og rive den (det går ikke, så deler han ut ett papir om gangen, barna river det lett. Læreren gjennomfører en anologi med en historisk situasjon.
Lærer: la oss finne ut hvem Minin og Pozharsky var.
Lysbilde nr. 10
Lysbilde nr. 11
Lysbilde nr. 12
Lærer: Bevæpnet med folks penger og forent, russisk mennesker drev ut de polske og svenske inntrengerne.
Lysbilde nr. 13
Lysbilder nr. 14.
Lysbilde nr. 15
Lysbilde nr. 16
Lærer: Dette monumentet til K. Minin og D. Pozharsky ligger i Moskva på Røde plass, hovedtorget i byen. Så deler han ut demonstrasjonskort med bokstaver på den ene siden og tall på den andre. Står du i orden, kan du lese ordet (Moskva, Russland, enhet, etc.).
Lysbilde nr. 17
Lysbilde nr. 19
Landsmennenes bragd inspirerte mer enn en gang deres etterkommere til å kjempe mot fiendene deres.
Lysbilde nr. 20
Lysbilde nr. 21
Lysbilde nummer 22
Lysbilde nummer 23
Lysbilde nr. 24
Laster inn...
