Presentasjon av Khazarene. Presentasjon om emnet "Khazar rike". Hvordan den profetiske Oleg nå planlegger å ta hevn på de urimelige khazarene... A.S. Pushkin

spille

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Kommunal førskoleopplæringsinstitusjon kombinert type barnehage nr. 21

Trafikkreguleringsprosjekt

"JUNG FOTGANGERE"

Chertanovskaya Tatyana Petrovna, lærer

Byen Armavir

år 2014

Relevans: Prosjektet mitt er dedikert til et aktuellt problem - å lære førskolebarn kjøreregler. Vi lever alle i et samfunn hvor vi skal forholde oss til visse normer og atferdsregler i et trafikkmiljø. Ofte er de skyldige i trafikkulykker barna selv,spille nær veier, krysse gaten på feil steder, gå inn og ut av kjøretøy feil. Dette er forårsaket av grunnleggende uvitenhet om de grunnleggende veiene og voksnes likegyldige holdning til oppførselen til barn på veibanen.Førskolebarn vet ennå ikke hvordan de skal kontrollere atferden sin, de har ennå ikke utviklet evnen til å forutse mulig fare, så de løper rolig ut på veien. På mange måter er sikkerheten til en fotgjenger avhengig av hans overholdelse av reglene for atferd på gaten, så det er nødvendig å lære barn reglene for sikker oppførsel på veiene gjennom didaktiske spill og øvelser, utendørs spill, rollespill og på nettsteder for trafikkregler.

Det er kjent at vaner etablert i barndommen forblir livet ut, derfor er et av de viktige problemene for å sikre trafikksikkerhet forebygging av barns veiskader i førskoleinstitusjoner. Derfor er å studere kjørereglene en av hovedoppgavene i dag, og arbeidet med et prosjekt dedikert til studiet av kjørereglene vil bidra til dette.

Problem: I dag er det et akutt problem med å popularisere trafikantenes respektfulle holdning til hverandre. Det er nødvendig å danne en negativ holdning til lovbrytere på veien blant den yngre generasjonen. Hvert år kommer flere og flere biler inn på veiene våre. For å unngå å havne i en trafikkulykke, må både voksne og barn ikke bare vite, men også følge trafikkreglene.

Mål: Dannelse hos førskolebarn av det grunnleggende om sikker oppførsel på veien, på gaten og i transport.

Oppgaver:

• Pedagogisk:
• Utvikle og forbedre barnas kunnskap om trafikkregler;
• - Å utvikle ferdigheter for sikker adferd på veien og forståelse for behovet for å overholde trafikkreglene;
• - Å øke nivået på foreldrenes kunnskap om trafikkregler, å innføreforeldre med former og metoder for å lære barn hvordan de skal oppføre seg på gaten;
• - Lær barna å forutse en farlig hendelse, kunne unngå den hvis mulig, og handle om nødvendig;
• Utviklingsmessig : - Utvikle forsiktighet, oppmerksomhet, uavhengighet, ansvar og forsiktighet på veien;
• - Stimulere kognitiv aktivitet, fremme utviklingen av kommunikasjonsevner;
• Tale: - Bidra til utvikling av barns tale, påfyll av barns aktive og passive ordforråd i prosessen med å jobbe med prosjektet;
• - Utvikle sammenhengende tale;
• Pedagogisk: - Utvikle personlige sikkerhetsferdigheter og en følelse av selvoppholdelsesdrift;

• Prosjektstadier:

Forventet resultat:

• · utdanning av en kompetent fotgjenger;
• · evne til å navigere i nødsituasjoner, se etter måter å løse dem på;
• · Andelen veitrafikkulykker (barns veitrafikkskader) som involverer barn vil gå ned.

Prosjektaktivitetsprodukt:

• -Konsultasjoner.
• -Oppretting og utvikling av kartotek over didaktiske og utendørs spill i henhold til Veireglene.
• -Utvalg av materiell om trafikkregler.
• -Utvikling av modulen "Vegregler".

• Lage rekvisitter for gjennomføring av rollespill etter trafikkreglene.

Type (type) av prosjektet:pedagogisk, kortsiktig

Prosjekttype: kreative og informative.

Gjennomføringsfrister: 4 måneder

Resultat :

Barn kjenner trafikkreglene for fotgjengere (i den grad det passer for deres alder);

Barn forstår behovet for å følge trafikkreglene;

Barn er i stand til å observere og korrekt vurdere trafikksituasjoner, orientere seg i det umiddelbare romlige miljøet;

Foreldre er aktivt involvert i læringsprosessen til førskolebarn og er kjent med formene og metodene for å lære barn hvordan de skal oppføre seg på gaten.

ferdige produkter: diagram over mikrodistriktet med betegnelse på fotgjengerfelt, trafikklys, en trygg vei fra barnehage til hjem

Prosjektdeltakere:barn i seniorgruppen, lærere, musikksjef, foreldre.

Nødvendige materialer:

Veivisere med navn på veiskilt;

Informasjon og skjønnlitteratur ;

Visuelt illustrert materiale.

Lærerens arbeid som forberedelse til prosjektet:

Konsultasjoner.

Oppretting og utvikling av kartotek over didaktiske og utendørs spill i henhold til Veireglene.

Utvalg av materiell om trafikkregler.

Konsultasjoner "For foreldre - om trafikksikkerhet", "Tre "lover" for fotgjengersikkerhet på veien".

Foreldrenes rolle i gjennomføringen av prosjektet:

Innsamling av materiell, innkjøp av bøker og utstyr for å sette opp et trafikkregelhjørne i gruppa.

Utforming av stands «Sikkerhetshjørne», «Trafikkforskriftens historie», «Gate- og veilover».

Lage rekvisitter for å utføre rollespill i henhold til trafikkreglene.

Kort oppsummering av prosjektet: dette prosjektet gir en innføring i de grunnleggende kjørereglene. Prosjektet gjennomføres gjennom lekeøkter og ulike typer aktiviteter: spill, turer, samtaler. Barn blir kjent med trafikkregler i detalj, vurderer problematiske situasjoner og kommer til den konklusjon at kunnskap om reglene er nødvendig i livet til enhver person. Sammen med førskolebarna bestemte vi en arbeidsplan.

Forventede resultater:

Tiltenkt produkt av prosjektet:

Oppdra en kompetent fotgjenger;

Evne til å navigere i nødsituasjoner, se etter måter å løse dem på;

Andelen veitrafikkulykker (barns veitrafikkskader) med barn vil gå ned.

Prosjektgjennomføringsstadier:(utdanningsområder i henhold til Federal State Education Standard

sosial og kommunikativ utvikling;

kognitiv utvikling;

tale utvikling;

kunstnerisk og estetisk utvikling;

fysisk utvikling.

Arbeid med barn	Transformasjon av utviklingsmiljøet	Jobber med foreldre
Trinn I av arbeidet – Foreløpig(Januar 2014)
Gå langs nærliggende gater (Azovskaya, Markova, Novorossiyskaya) (bli kjent med veiskilt, merking, deler av gaten)	Design av fotoalbumet "Our microdistrict" Berikelse av fagmiljøet med brett- og trykte spill, attributter for rollespill Design av mappe med gåter etter trafikkreglene Akkumulering av informasjonsgrunnlag Oppretting av en kartotek over didaktiske spill Lage en kartotek over utendørs spill Opprettelse av et videobibliotek med tegneserier om trafikkregler Utvalg av barn skjønnlitteratur	Foreldre og barn utvikler en trygg vei fra hjem til barnehage Utforming av informasjonsblokken "Sikkerhet på byveier" Design av en CD for foreldre "Hva kan barn lese om trafikkregler" Design av utstillingen med tegninger "Vår by"
Organisering av spillaktiviteter: Rollespill ("Sjåfører", "Tur", "Reise" osv.) Didaktiske og trykte brettspill ("vi er sjåfører", "lek og vær smart", "bygate", "Tenk og gjett", "gate- og veilover", "samle trafikksituasjoner" "lær å være fotgjenger ", "teach Dunno" trafikkregler", "Hvilket skilt er dette", osv.) Verbalspill (gåter, kryssord, problemsituasjoner, «Spørsmål og svar») og samtaler («atferdsregler på veien, i transport, på gaten», «Sikkerhet på gaten», «Veiskilt», «Kjøretøy» , etc.) Utendørs spill ("Fugler og en bil", "Fargede biler", "Agility fotgjenger", "Fotgjengere og transport", etc.) Konkurransespill ("Funny Maze", "Cross the Street", "Traffic Light", "Trafikkskilt", etc.)
Produktiv aktivitet tegner på temaene "Min gate", "Mitt hus", "Vi går rundt i byen", "Biler, biler, bokstavelig talt fylte alt ..." konstruksjon fra byggesett og avfallsmateriale «Min bil», «Vei», «Gate» osv. opprettelse av oppsett etter trafikkregler
Lesning skjønnlitteratur , ser på tegneserier, ser på illustrasjoner, plakater, husker sanger, dikt
Trinn II – Praktisk(januar – februar 2014)
	Opprette en mappe "Trygg vei fra hjem til barnehage" Opprettelsen av boken "På veiene til byen vår"	Foreldremøte Barnas minikonsert "For foreldre om trafikkregler" Møte i "Foreldreinitiativ"-gruppen (sammenstilling av et kryssord, utforming av et panel) Løse et kryssord (sammen med barn og foreldre) Kampanje «Slogan for trafikkregler» Deltakelse av medlemmer av gruppen "foreldreinitiativ" i juryen for spillet "Starry Hour"
Hver familie utarbeider en side for mappen «Trygg vei fra hjem til barnehage»
Familiekonkurranse "Grønt lys"
Design av en side for boken "På veiene til byen vår"
Spillet "Finest Hour"
Løse kryssordet
Minimøte «Barn til foreldre om trafikkregler»
III – Finale (mars 2014)
Deltakelse i Grønt lys-konkurransen	Oppsummerer resultatene av arrangementene, oppretter en mappe for "Green Light"-konkurransen	Opprettelse av et spill for barn "Lucky Occasion", hjelp til læreren med å forberede materiell for deltakelse i "Green Light"-konkurransen)
IV – Lovende(april 2014)
Diagnostisere barn basert på trafikkregler	Berikelse av hjørnet "Brett- og trykte spill"	Felles utflukt (med buss) av barn og foreldre langs byens gater

Samtale om temaet "Kryssveier".

Lærer. Hva et veiskille er er klart for alle. Dette er stedet der to eller flere gater krysser hverandre: noen ganger rett, noen ganger diagonalt. For hver sjåfør er et kryss det mest ubehagelige stedet. Og en erfaren sjåfør husker: når du nærmer deg et veikryss, må du bremse ned og være spesielt forsiktig.

Det er vanligvis fotgjengerfelt i nærheten av kryss.

Tross alt, hvis du kolliderer med en forbipasserende på fortauet, er det verste du kan gjøre å få et blåmerke i pannen. Og hvis du kolliderer med selv den minste bilen på fortauet, kan katastrofe skje. Det er derfor du må venne deg til å følge trafikkreglene strengt fra du er veldig ung.

La oss sammen huske hvilke oppførselsregler på gaten hver fotgjenger - både voksne og barn - bør kjenne til.

Barna svarer. Læreren oppsummerer svarene deres.

Du må gå langs gaten i et rolig tempo.

Du kan bare gå langs fortauet, på høyre side.

Du trenger bare å krysse gaten når trafikklyset er grønt, bare ved fotgjengeroverganger.

Det er forbudt spille , skøyter, aking, sykling på veien.

Dere må være sensitive, oppmerksomme, lydhøre, hjelpe hverandre og spesielt eldre og funksjonshemmede.

Hvilke transportmidler kjenner du til?

Barna svarer.

Bra gjort. Gjett dem med gåter.

Fantastisk vogn!

Døm selv:

Skinnene er i lufta, og han

Han holder dem med hendene. (Trolleybuss.)

Det er en stige i feltet,

Huset renner ned trappene. (Tog.)

fluer som en pil

Surrer som en bie. (Fly.)

Jeg skal snu min lange hals,

Jeg tar opp en tung last,

Jeg legger den der de sier til deg,

Jeg tjener mannen. (Kran.)

Selve vognen åpnet dørene for oss,

Trappen kaller til byen.

Vi tror ikke våre egne øyne:

Alle står – hun kommer. (Rulletrapp.)

Målvandring "Transition"

Mål: systematisere og klargjøre følgende kunnskap om barn: å krysse til den andre siden av gaten, det er visse steder og de kalles fotgjengeroverganger; de er indikert med hvite brutte linjer; Vanligvis er "Fotgjengerovergang"-skilt installert på spesielle stolper.

Når du krysser gaten, bør du ikke forhaste deg. Før du krysser gaten, må du sørge for at den er helt trygg. Du må krysse gaten med et rolig, fast skritt. En fotgjenger skal ikke krysse gaten foran kjøretøy i nærheten.

Læreren går langs gaten med barna og legger merke til skiltet "Fotgjengerovergang". Stiller spørsmål til barn.

Hvor er det lov å krysse gaten?

Hvordan finne ut hvor et fotgjengerfelt er?

Hvilken form er skiltet «Fotgjengerovergang»?

Hvordan skal du krysse gaten?

Hvilken retning bør du se før du krysser gaten?

Leksjonsnotater om visuell kunst

Programinnhold:

Introduser barna til kjørereglene;

Fortsett å lære å tegne ulike typer transport;

Styrk evnen til å tegne med maling og pensel.

Utstyr : børster, maling, krukker med vann, servietter, papir, demonstrasjonsmateriale.

* * *

Barn ser på "Crossroads"-plakaten som henger på tavlen. Læreren stiller dem spørsmål.

Hva vises på plakaten?

Hvilke typer transport ser du på bildet?

Hvor er bilene?

Hvorfor stoppet de?

Hvis trafikklyset er rødt for biler, hvilket signal er det ved lyskrysset for fotgjengere?

Lærer. La oss spille.

Spillet "Field of Miracles" spilles. Det er et "Field of Miracles"-hjul på bordet, med kort med bildespørsmål på. Deltakerne snurrer hjulet, tar opp kortet som pilen peker på og svarer på spørsmål.

La oss nå trekke på temaet "Crossroads".

Barn sitter ved bordene, lager en skisse med en enkel blyant og maler med maling. I pausen er det en fysisk treningsøkt.

Læreren leser diktet og viser de passende bevegelsene, barna gjentar.

Vi går nedover gatenBarn marsjerer med knærne høyt hevet.

Og vi hever knærne.

Hevet hendene over hodet -De løfter hendene opp.

Vakten ble overrasket.Flytter hendene til venstre og høyre

Trafikklyset så på oss,De ser på den grønne sirkelen på tavlen.

Han blunket med et grønt øye.Gjør øyebevegelser til venstre og høyre.

La oss knytte nevene hardt, løsne dem,De knytter og knytter nevene.

La oss begynne å tegne igjen.De setter seg ved bordene.

Til slutt samler læreren inn barnas tegninger. Alle ser på dem sammen og diskuterer dem.

I sluttfasen av prosjektet vårt laget barna sammen med foreldrene en modell av gaten vår og designet en stand "Respekter trafikklysene." Gjennomføringen av dette prosjektet gjorde det mulig å danne de nødvendige ideene hos barn

Ytelsesindikatorene var følgende:

1. Fravær av ulykker med barn MADOU barnehage nr. 21

2. Barns kunnskap om reglene for sikker oppførsel på gater og veier (i henhold til alderskrav). Barns evne til raskt og korrekt å navigere i trafikksituasjoner (barns atferd registreres når de presenterer et bilde eller skaper en reell situasjon på "Street of Our City"-modellen).

3. Evnen til å velge en adekvat atferdsmodell i ulike livssituasjoner.

4. Bevisst holdning til spørsmål om personlig sikkerhet og andres sikkerhet.

5. Evnen til å ta vare på din fysiske helse og følge sikkerhetsregler.

Bibliografi:

N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina. Grunnleggende om sikkerheten til førskolebarn.": Education, 2007.

1. N.N.Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkin. "Sikkerhet: En lærebok om grunnleggende livssikkerhet for barn i førskolealder" - M.: LLC Publishing House AST-LTD, 1998. - 160 s. Belaya K.Yu. Meg og min sikkerhet. Tematisk ordbok i bilder: Den menneskelige verden. – M.: Skolepressen, 2010. – 48
2. N.N. Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, M.D. Makhaneva "Sikkerhet på gater og veier: En metodisk veiledning for å jobbe med barn i eldre førskolealder." – M.: LLC Publishing House AST-LTD, 1997.
3. Vdovichenko L.A. “Barn på gaten.”, “Barndomspresse”, 2008
4. Khramtsova T.G. "Utdanning av trygg atferd i hjemmet til førskolebarn" Lærebok. – M.: Pedagogical Society of Russia, 2005.
5. Shorygina T.A. Brannsikkerhetsregler for barn 5-8 år. – M.: Sfera, 2005.
6. L.B. Poddubnaya "Forberedende gruppe for trafikkregler", Volgograd, "Corypheus", 2009.
7. V.N. Kiryanov "Forebygging av barns veitrafikkskader" metodologisk håndbok. - M., "Tritius Rome", 2007
8. F.S. Mayorova "Studying the road alfabet", M., "Scriptorium Publishing House 2003", 2005

Trafikkregler for barnefotgjengere

Hver dag går tusenvis av mennesker rundt i byen, og ikke mindre antall kjøretøy reiser. For å sikre orden i byen og færre bilulykker, må fotgjengere følge reglene og trafikkskiltene. Det er viktig å lære barn i vekst trafikkreglene slik at du kan være rolig om dem når de går ute uten foreldre. Du kan lære barnet ditt atferdsreglene på veien på en leken måte eller i poesi, slik at han ikke kjeder seg.

Trafikkregler for fotgjengere

Hvis hver person følger trafikkreglene, vil det være harmoni i byen og antall trafikkrelaterte ulykker vil reduseres. I tillegg til reglene er det også veiskilt for barn, hvor essensen også er viktig å forklare dem.

Regel 1: Du kan bevege deg langs overgangsstier og fortau på høyre side

Regel 2: Kjøring om natten

Når du kjører langs veikanten eller i veikanten om natten, er det nødvendig å ha refleksremser på klærne eller en lommelykt i hånden slik at sjåførene kan se personen.

Regel 3: Krysse veien

For å krysse veien, bør du finne et trafikklys og svinge når lyset er grønt.

Hvis det ikke er trafikklys, kan du finne et Zebra-skilt. Når du krysser et sebraovergang, må du først se til venstre slik at det ikke er noen biler, deretter til høyre.

Det er underjordiske passasjer for å krysse gater med passende skilt, du kan gå rolig dit, det er ingen trafikk i dem.

Hvis barnet er lite, må det holde hånden til en voksen.

Ved kryssing av veien må du ikke stoppe eller dvele på den. Hvis du ikke var i stand til å krysse i tide, bør du vente på det grønne lyskrysset igjen, på linjen som skiller de to kjørebanene.

Hvis det ikke er lyskryss eller kryss, må du vente til trafikken stopper helt og krysse veien raskt og i rett vinkel.

Du kan krysse veien med en sykkel bare hvis du bærer den ved siden av deg.

Regel 4: Når du forlater offentlig transport

Når du går av bussen på ønsket holdeplass, bør du gå rundt den bakfra, først forsikre deg om at ingen andre kjøretøy følger etter den.

Når du går av trikken kan du vente til den går fra holdeplassen. Hvis du ikke har tid til å vente, kan du gå rundt den foran, etter først å ha sett om det er en annen trikk som beveger seg mot den første.

Regel 5: Bevegelse av grupper av mennesker

Bevegelsen av store grupper mennesker må organiseres, i kolonner.

Hvis det ikke er nok plass på fortauet, kan du gå på veibanen mot trafikken.

Foran og bak søylen, i en avstand på 10 - 15 meter, bør ledsagere gå med røde flagg og lommelykter i hendene (i skumringen og i mørket). Personen foran skal bære en hvit lommelykt, og personen bak skal bære en rød.

Barnesøyler kan kun føres langs fortau eller gangveier. I ekstreme tilfeller kan du gå ut på siden av veien for å møte trafikken, men ikke i mørket.

Regel 6: Fotgjengere er forbudt

Hvis du plutselig går ut eller løper ut på veien eller fotgjengerfeltet, kan det hende at bilen ikke rekker å bremse.

Gå ut på veibanen uten først å se til venstre og forsikre deg om at det ikke er noen fare.

Kryss veien ikke ved et lyskryss eller ved et sebrafelt dersom veien har mer enn tre kjørefelt i begge retninger.

Dvel eller stopp på veibanen når du krysser.

Barn i førskolealder kan gå ut på kjørebanen selvstendig uten voksne.

Barn har forbud mot å leke i nærheten av veien, selv i nærheten av huset, det er lekeplasser for dette.

Ferdselsregler på vers

Trafikkregler er svært viktige for barnas sikkerhet. For å gjøre læring morsom og minneverdig, kan du lese og lære dikt om trafikkregler og skilt sammen med barna dine.

Vers 1:

Byen hvor

Du og jeg lever

Det kan du med rette

Sammenlign med ABC-boken.

ABC av gatene,

Aller, veier

Byen gir oss

Leksjon hele tiden.

Her er det, alfabetet -

Overhead:

Det settes opp skilt

Langs fortauet.

ABC av byen

Alltid husk

Slik at det ikke skjer

Du er i trøbbel.

Vers 2:

Lyskrysset venter på besøk.

Lyser opp overgangen.

Det røde øyet lyste opp:

Han vil arrestere oss.

Hvis det er rødt, er det ingen måte.

Rødt lys - du kan ikke gå.

Gult lys er ikke veldig strengt:

Vent, vi har ingen vei ennå.

Det knallgule øyet brenner:

All bevegelse er verdt det!

Endelig et grønt øye

Åpner veien for oss.

Stripete overgang

Venter på unge fotgjengere!

Vers 3:

Vi sto ved krysset,

Det er et trafikklys foran oss.

Og med alle de ærlige menneskene

Han ser blankt på oss.

Det røde øyet hans åpnet seg

Så han vil si:

Uansett hvordan du haster,

Du må stå nå!

Her blinker han med det gule øyet.

Gjør deg klar, sier han!

Hvordan kan jeg lukke denne - med en gang

Det tredje øyet vil være åpent.

Det tredje øyet lyser grønt,

Alle bilene sto på rekke og rad.

Kan vi gå, (navn),

Mamma og pappa snakker sammen.

Vers 4:

En vei går gjennom skogen,

Trafikklyset blinker strengt.

Alle skynder seg til overgangen:

Fra elg til mus.

Noen ganger over gaten

Det er mange fotgjengere

Går, hopper, flyr,

Løper, kryper.

Pinnsvinets mor lærte

Mor truet med fingeren: -

Husk reglene, baby!

Hvis lyset er rødt, stopp!

Hvis den er gul, bare vent

På grønt - fortsett!

Slem fotgjenger

Jeg gjorde det motsatte!

Pinnsvinet hadde det travelt

Og rullet til en ball

Rett til rødt lys!

Er det mulig? Selvfølgelig ikke!

Bremsene skvatt

Og han lukket øynene.

Fett gammel dumper

Han piper og knurret: -

Jeg stoppet så vidt

falt nesten av veien!

Hva, du kan ikke reglene?!

Vel, marsjer raskt inn i buskene!

Jeg skal gi deg noen råd:

Ikke gå gjennom rødt lys!

Pinnsvinet peset stille: -

Beklager, det mente jeg ikke.

Trafikklyset fortalte oss:

Pinnsvinet har blitt bedre siden den gang.

Kjenner rekkefølgen best av alt

Bryter ingenting!

Vers 5:

Og avenyer og boulevarder -

Gatene er støyende overalt

Gå langs fortauet

Bare på høyre side!

Her for å spille spøk, forstyrre folk

Forbudt!

Vær en god fotgjenger

Tillatt.

Hvis du reiser med trikk

Og det er mennesker rundt deg,

Uten å dytte, uten å gjespe,

Kom raskt frem.

Å ri som en hare, som kjent,

Forbudt!

Gi den gamle damen plass

Tillatt.

Hvis du bare går,

Se fortsatt fremover

Gjennom et støyende kryss

Pass forsiktig.

Kryss på rødt lys

Forbudt!

Når det er grønt, også for barn

Tillatt.

Vers 6:

Hvis du trenger å gå

Over veien for deg

Til dette, underveis

Det er alltid overganger!

Overganger kan være

Annerledes, gutter!

For ikke å glemme det

Du må studere tegnene:

Det er et skilt "Underjordisk passasje" -

Trinnene fører ned!

Kom ned frimodig og gå -

Det er tross alt ingen bevegelse her.

Med en stripete sti

Det er et skilt ved sebraen

Dere burde vite det

At dette ikke er en bagatell:

Krysser sebraovergangen

Sørg først for

At alle har en bil -

Så skynd deg!

Vers 7:

Noen ganger er det ingen overganger ved holdeplasser

Trenger du å krysse veien?

Kjenn én hemmelighet:

Du gikk av bussen

Gå rundt bak

Hvis du vil ha veien

Gå rett fram.

Hvis du var på en trikk,

Det er omvendt -

Vi går rundt trikken foran,

La oss se fremover.

Generelt, enda mer pålitelig -

Bedre å vente

Og når transporten går,

Så gå.

Vers 8:

Vi må krysse gaten

Men det er ikke lyskryss på veien.

Biler suser forbi støyende.

Men det er ingen grunn til bekymring:

Det er en spesiell overgang for oss,

Folk kaller ham "Sebra".

Vi går frimodig på den stripede stien,

Sjåfører, vent litt!

La oss se til høyre og venstre først,

Slik at det ikke er noen fare,

Og den stripete overgangsvennen

Han vil lede oss over veien.

Vers 9:

Tror du det er en sykkel?

Ekte transport?

Nei! Husk: på veibanen

Det er vanskelig å unngå katastrofe!

Hvis du har en sykkel,

Men jeg har ikke vokst til den nødvendige alderen,

Det er bedre å sykle i hagen.

Det er trygt for barn der.

Vers 10:

For de som bor i byen,

En underjordisk passasje er nødvendig.

Det er lettere å krysse veien

Vi tar den underjordiske stien.

Biler kan ikke bevege seg dit

Det er bare fotgjengere der.

Det tar mye tid og krefter å lære et barn kjørereglene. Hver gang du går utenfor, bør du gjenta de grunnleggende reglene med barnet ditt på en diskré måte. Myke samtaler vil gi mer positive resultater enn å skrike og gråte.