I dag kom du til informatikkklasserommet for første gang. Det ligner veldig på et vanlig skoleklasserom, men forskjellen er umiddelbart åpenbar: det er en datamaskin på bordet. Fra i dag vil du lære å jobbe med ham. Jeg vil gjerne tro at datamaskinen vil bli din gode assistent.
For at en assistent skal være snill og vakker, må du behandle ham forsiktig. Datamaskinen tåler ikke smuss. Støv, som alltid skjer på et urenset kontor, legger seg på overflaten av maskinen, trenger inn i og deaktiverer presisjons elektromekaniske enheter og skader elektroniske kretser.
Når du går til informatikkkurs, ta en titt på hendene dine: hvis de er skitne og det er skitt under neglene dine, vil datanøklene dine være like skitne. Men både læreren din og kameratene dine vil jobbe med dette tastaturet. Vennligst vask hendene!
Det viktigste kravet i et informatikkklasserom er disiplin. Du kan ikke trykke på noen tast uten lærerens tillatelse, selv om du vet hva den gjør. Selvfølgelig, hvis du trykker på en tast, vil det ikke være noen eksplosjon eller brann. Men hvis maskinen er forberedt for en leksjon, og du, uten å varsle læreren, bestemmer deg for å leke med tastaturet, vil mest sannsynlig det forberedte materialet bli bortskjemt.
Når du trykker på tastene på tastaturet, må du ikke bruke mye kraft. Datamaskinen vil forstå deg selv med den letteste berøring. Husk at tromming på tastaturet raskt vil skade det. Du bør også være forsiktig med musen og andre enheter koblet til datamaskinen.
Datamaskiner opererer fra et elektrisk nettverk, hvis spenning er farlig for liv. Vær forsiktig! Ikke berør ledningene som er koblet til datamaskinen! Ikke koble fra eller koble til enheter mens PC-en er slått på! Du bør ikke under noen omstendigheter slå på datamaskinen hvis den ikke er fullt utstyrt.
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Informatikkrom
Datavitenskapskontoret er en utdanningsenhet for en videregående generell utdanning og yrkesskole, som er et middel til å implementere det statlige programmet for informatisering av videregående utdanningssystemet, sikre forberedelsen av elevene til livet i det globale informasjonssamfunnet og forbedre nivået av utdanning.
Utstyret til informatikkklasserommet inkluderer: en informatikkklasse, pedagogiske visuelle hjelpemidler, pedagogisk utstyr, kontorutstyr, møbler med enheter for gjennomføring av teoretiske og praktiske klasserom, utenomfaglige og valgfrie klasser i kurset "Informatikk" og andre allmennpedagogiske disipliner ved hjelp av en PC.
Klasser i informatikkklasserommet bør tjene til å: utvikle elevenes moderne informasjonsbilde av verden; utvikle ferdigheter i å bruke informasjonsteknologi som hovedkomponenten i profesjonell aktivitet i det moderne informasjonssamfunnet; utvikle kunnskap om strukturen og funksjonen til moderne datateknologi; dannelse av en kreativ personlighet, utvikling av teoretisk tenkning, hukommelse, fantasi hos studenter; utdanning av den yngre generasjonen, rettet mot å utvikle statsborgerskap, moral og høy moral hos studenter.
Klasserommet for informatikk gir: informatikkklasser (grunnleggende og spesialiserte kurs); klasser i grunnleggende allmennutdanningsfag ved bruk av datateknologi; eksperimentelle leksjoner og praktiske øvelser; utenomfaglige og valgfrie aktiviteter; selvstendig arbeid av studenter i å skrive programmer (presentasjoner, tekster, sammendrag), samt på instruksjoner fra læreren for å lage nye programvareprodukter og dokumenter for skolens behov.
Sanitære og hygieniske krav Lokalene til informatikk- og informasjonsteknologirommet må oppfylle kravene i gjeldende sanitære og epidemiologiske regler og standarder SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03 Sanitære og epidemiologiske regler og standarder "Hygieniske krav for personlige elektroniske datamaskiner og organisering av arbeidet" (godkjent av den russiske føderasjonens overlege for statlig sanitær 30. mai 2003)
Krav til lokalene til IVT-kontoret Undervisningsrommet med PC eller VDT skal ikke plasseres i kjeller eller første etasje, men kan plasseres i hvilken som helst etasje i undervisningsbygget. Informatikkklasserommet bør ikke grense til rom der støy- og vibrasjonsnivået overstiger tillatt nivå (musikktime, spisestue, ...) Arealet per arbeidsstasjon i et rom med PC eller VDT bør være minst 6 m2 , volumet - 24 m3 med en høyde på ikke mindre enn 4 m. Hvis høyden på klasserommet er lavere, anbefales det å øke arealet med en arbeidsplass. Gulvflaten skal være glatt, uten jettegryter, sklisikker, lett å rengjøre og våt, og ha antiseptiske egenskaper.
Informatikkklasserommet må ha et laboratorieareal på minst 18 m2 med to innganger: til klasserommet og til landings- eller rekreasjonsområdet. Laboratorierommet bør utstyres med arbeidsbord (130 x 75), radioinstallasjonsbord med lokalt sug, skap for verktøy, skap (veggmontert), hylle og safe. Laboratorierommet bør ha naturlig lys, vindusgardiner eller persienner.
Klasserom med PC eller VDT skal ha naturlig og kunstig belysning. For å male vegger bør du bruke maling i kule farger: lysegrønn, lyseblå, lysegrå. Det er lov å male veggene i lys beige, lys gul eller elfenben. I dette tilfellet bør overflatene på veggene være matte.
Antall jobber for studenter kan være 9, 12, 15 avhengig av klassestørrelsen. Strømforsyningen til bordene til elever og lærere skal være stasjonær og skjult. Plasseringen av det elektriske panelet og reststrømenheten skal tillate læreren å slå av strømforsyningssystemet umiddelbart. Anbefalt plassering er til venstre eller høyre for tavlen. Det er nødvendig å koble en PC og annet utstyr til det elektriske nettverket kun gjennom en jordet stikkontakt plassert på et tilgjengelig sted.
Det anbefales å utstyre informatikkklasserommet med: et sett med opplæringsprogrammer for å studere informatikkkurset og individuelle deler av akademiske fag; oppgaver for å implementere en individuell tilnærming til læring, organisering av selvstendig arbeid og øvelser på en PC; et sett med pedagogisk, metodisk, populærvitenskapelig og referanselitteratur; en logg over innledende og periodiske sikkerhetsbriefinger for studenter; en logg over bruken av KUVT på hver arbeidsplass; logg over maskinfeil og reparasjoner; utdannings- og informasjonsstativer for visning av demonstrasjonstabeller og studentarbeider; førstehjelpsskrin; brannslukkingsmidler; en inventarbok for registrering av pedagogisk utstyr som er tilgjengelig i klasserommet, planer for tilleggsutstyr til informatikkklasserommet, godkjent av skoledirektøren.
Instruere studenter i arbeidshelse og sikkerhet Instruksjon og opplæring i arbeidervern gjennomføres med alle studenter i en introduksjonstime på kontoret, og deretter før praktisk arbeid på PC. Innledende orientering på arbeidsplassen skal inneholde klare og spesifikke instrukser om arbeidssikkerhet og om nødvendig være ledsaget av en demonstrasjon av riktige og sikre metoder for å utføre arbeid. All informasjon om å instruere elever registreres i klassejournalen, og ved gjennomføring av fritidsaktiviteter - i en spesiell journal.
Plakatmaterialet for klasserommet skal inneholde: Statlig utdanningsstandard i informatikk (minimumskravet innhold i utdanningen og krav til nivået på obligatorisk opplæring); anbefalinger til studenter om utforming av pedagogiske aktiviteter (forberedelse til testing, eksamener, workshops, etc.); sikkerhetsregler for arbeid og oppførsel på kontoret; materialer som brukes i utdanningsprosessen.
Brannsikkerhet i informatikkklasserommet For å ivareta brannsikkerheten skal MVT-klasserommet utstyres med 2 karbondioksidslukkere (type OU-2). Batteriene må ha et ikke-ledende gjerde (tre)
Struktur av et utdanningskontorpass Fullt navn på utdanningsinstitusjon Kontorpass nr. _____ Studieår: Fullt navn lærere med ansvar for klasserommet: Vurdering av klasserommets tilstand september januar juni
Inventarblad for tekniske læremidler i klasserommet Nr.... Nr Navn på teknisk læremiddel Merke Anskaffelsesår Inventarnummer
Kontorbelegg nr. ... for første (andre) halvdel av 200_/0_ studieåret Leksjon Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Klasse/lærer Klasse/lærer Klasse/lærer Klasse/lærer Klasse/lærer Klasse/lærer 1 .. Kontorbelegg etter skoletid mandag tirsdag onsdag, torsdag, fredag, lørdag
Analyse av kontorets arbeid det siste studieåret For hvilke klasser kontoret og materialene i det ble brukt Hva ble gjort i design og reparasjon Påfyll av pedagogisk og metodisk støtte til kontoret (kjøpt og utviklet) Hvilke problemer var det ... Oppgaver for det nye skoleåret Oppgaver (oppdatering av materiellet , for hvilke klasser) Planlagt design, anskaffelse og utvikling av pedagogisk og metodisk materiell Merknader...
Stillingsansvar for kontorlederen Innleverer i sitt arbeid til skoleadministrasjonen. Må strengt observere produksjon og arbeidsdisiplin. Forbedre faglig opplæring og kvalifikasjoner. Tilrettelegger selvstendig arbeid for elever utenom timetiden. Tar direkte del i og styrer utviklingen av langsiktige planer for kontorets arbeid. Sammen med alle lærere, etablerer og kontrollerer rekkefølgen, rekkefølgen og tidspunktet for enhver type pedagogisk aktivitet i klasserommet.
Arbeidsoppgaver til kontorets leder Gir ekstern kommunikasjon i arbeidet til informatikkrommet og informatikkrom på andre skoler. Utarbeider rapporter og annen dokumentasjon basert på resultatene av arbeidet til CIVT. Tar del i utvikling og anskaffelse av programvare, utarbeider pedagogisk og metodisk materiale, danner et tidsskriftbibliotek og studerer litteratur. Iverksetter tiltak for å sikre den materielle og tekniske basen til KIVT, bestemmer behovet for programvareprodukter, disker, utstyr, forbereder applikasjoner, organiserer kontroll over vedlikehold og korrekt teknologisk drift av utstyr, organiserer rettidig reparasjon, dekommisjonering og overføring, sikrer overholdelse av sikkerhetsregler og forskrifter, produserer sanitær- og brannsikkerhet. Veileder arbeidet til CI-laboratorieassistenten.
Riktig arbeidsstilling når du arbeider ved en datamaskin
Tiden for kontinuerlig arbeid med datamaskin for 1. klasseelever er 10 minutter; 2-5 klasse – 15 minutter; 6-7 klassetrinn – 20 minutter; 8-9 klassetrinn – 25 minutter; 10-11 klassetrinn - 30 minutter i den første timen av klassene, i den andre - 20 minutter.
Et omtrentlig sett med øvelser for øynene: Lukk øynene, anstreng øyemusklene sterkt, med en telling på 1-4, åpne deretter øynene, slapp av i øyemusklene, se i det fjerne med en telling på 1-6. Gjenta 4-5 ganger. Se på neseryggen og hold blikket ditt for tellingen 1-4. Ikke la øynene dine bli slitne. Åpne så øynene, se i det fjerne på stillingen 1-6. Gjenta 4-5 ganger. Uten å snu hodet, se til høyre og fest blikket på tellingen 1-4. Se så i det fjerne rett på stillingen 1-6. Øvelsene utføres på samme måte, men med blikket festet til venstre, opp, ned. Gjenta 3-4 ganger. Vend blikket raskt diagonalt: opp til høyre - ned til venstre, så rett ut i det fjerne på en teller på 1-6; så venstre opp - høyre ned og se i det fjerne på stillingen 1-6. Gjenta 4-5 ganger.
I undervisningsmetodikken forstås lærere i to betydninger: en pakke med anvendte programmer for bruk i prosessen med å undervise i ulike fag (studieobjektet i JIVT-timer). didaktiske midler designet for å oppnå pedagogiske mål (for eksempel introdusere eller forsterke et konsept, repetisjon og generalisering, endelig kontroll, ...).
Klassifisering av pedagogisk personale Demonstrasjonsprogrammer Overvåkingsprogrammer Opplæringsprogrammer Fagprogrammer Datalæringsmiljøer og mikroverdener Datasimulatorer i laboratorieprosesser Ekspertsystemer for undervisningsformål Multimediasystem Spillprogrammer Fritidsprogrammer
Hovedårsakene til lærerpersonalets popularitet Muligheten for pedagogisk modellering, d.v.s. representasjon av fenomener i deres interne utvikling. Mulighet for å implementere forslagsteknikker. Læringsprosessen kan individualiseres.
Ulemper med lærere: De fleste opplæringsprogrammer er ganske enkelt en omskrevet lærebok, i beste fall med hypertekstlenker; opplæring handler om å lese tekst fra en skjerm. Ikke alle lærere tar hensyn til elevenes individuelle forskjeller. De fleste fritt distribuerte lærere har ikke en beskrivelse av hvordan de skal jobbe med dem, samt systemkrav Noen lærere tar ikke hensyn til elevenes psykologiske egenskaper (liten skrift, blå bokstaver på hvit bakgrunn)
Generelle krav for alle grupper av programvare. Lisensrenhet (bruk av programvare er kun tillatt innenfor rammen av lisensavtalen). Mulighet for konsultasjon og andre former for støtte. Samsvar med egenskapene, konfigurasjonen, klasse og type datamaskiner, samt arkitekturen til datateknologien som brukes. Pålitelighet og ytelse i alle de angitte driftsmodusene, i det minste i et russisktalende språkmiljø.
Generelle krav for alle programvaregrupper Tilgjengelighet av et grensesnitt som støtter arbeid med russisk språk. For system- og instrumentprogramvare er det akseptabelt å ha et grensesnitt på engelsk. Tilgjengelighet av dokumentasjon nødvendig for praktisk anvendelse og utvikling av programvaren på russisk. Evne til å bruke fonter som støtter kyrillisk. Tilstedeværelsen av en spesifikasjon som spesifiserer alle kravene til maskinvare og programvare som er nødvendig for driften av denne programvaren.
Lysbilde 1
Lysbilde 2
Generelle sikkerhetskrav 1. Elever som har gjennomgått yrkesvernopplæring og ikke har kontraindikasjoner på grunn av helsemessige forhold, får jobbe i informatikkklasserommet. 2. Elevene skal følge adferdsreglene i informatikkklasserommet.
Lysbilde 3
3.Når du arbeider i et informatikkklasserom, kan en person bli utsatt for følgende farlige og skadelige faktorer: - fra monitoren: ultrafiolett, infrarød, elektromagnetisk og røntgenstråling; statisk elektrisitet, gjenskinn og skjermflimmer; - elektrisk støt ved arbeid uten jording, med bakdekselet på systemenheten fjernet.
Lysbilde 4
4.På informatikkrommet bør det være et førstehjelpsskrin med nødvendige medisiner. 5. Elevene skal følge brannsikkerhetsregler, kjenne til plasseringen av brannslukningsapparater og kunne bruke dem.
Lysbilde 5
6. Rapporter hver ulykke til læreren umiddelbart. 7.Hvis utstyret ikke fungerer, slutt umiddelbart å virke og rapporter det til læreren.
Lysbilde 6
8. Ikke arbeid på defekt utstyr. 9. Hold arbeidsplassen ren og følg regler for personlig hygiene. 10. Studenter som ikke overholder eller bryter arbeidssikkerhetsinstrukser vil bli holdt ansvarlige.
Lysbilde 7
Sikkerhetskrav før du starter arbeidet 1. Luft kontoret grundig. Lufttemperaturen skal være 21...25°C, relativ fuktighet 40...60%. 2. Kontroller at alle datamaskiner fungerer som de skal og at det ikke er noen feil. 3.Sjekk lysstyrkenivået på monitorskjermer. Norm - 35 cd/m3
Lysbilde 8
Sikkerhetskrav under drift 1. Ikke slå på datamaskiner uten tillatelse fra læreren. 2.Leksjoner ved datamaskinen bør gjennomføres av én person om gangen.
Lysbilde 9
3. Avstanden fra øynene til LCD-skjermen skal være 0,6...0,7 m, øyehøyden skal være i midten av skjermen eller i 2/3 av høyden. 4. Notatboken skal være godt opplyst og plassert i en avstand på 55...65 cm fra øynene.
Lysbilde 10
5. Bildet på monitorskjermer skal være stabilt, klart og ekstremt klart, uten flimring av tegn og bakgrunn, og det skal ikke være gjenskinn på skjermene fra refleksjoner fra lamper, vinduer og omgivende gjenstander. 6.Utfør spesielle øvelser som lindrer visuell tretthet.
Lysbilde 11
Sikkerhetskrav i nødssituasjoner 1. Ved feil i datamaskinen må du slå den av og varsle lærer. 2. Hvis du føler deg uvel, har hodepine, svimmelhet osv., slutt å jobbe og informer læreren om det.
Lysbilde 12
3.I tilfelle elektrisk støt, slå av datamaskinen umiddelbart og varsle læreren. 4.Hvis det oppstår brann, slå av datamaskinen umiddelbart og varsle læreren.
Lysbilde 13
Sikkerhetskrav ved avsluttet arbeid 1. Med tillatelse fra læreren, slå av datamaskinen og rydde opp på arbeidsplassen. 2.Ventiler kontoret grundig.
Lysbilde 14
Ut fra sikkerhetskrav må elevene overholde følgende oppførselsregler i informatikkklasserommet. Du bør: Følge sikkerhetsregler, orden og disiplin. Gå inn i klasserommet med tillatelse fra læreren.
Lysbilde 15
Beveg deg rolig rundt i klasserommet, uten oppstyr eller brå bevegelser. Vask hendene før du arbeider ved datamaskinen. Sko og klær skal være rene. Plasser deg selv i en avstand på minst 50 cm fra skjermen.
Lysbilde 16
Arbeid ved datamaskinen i ikke mer enn 30 minutter av gangen. Følg nøye lærerens instruksjoner. Etterpå lukker du alle åpne programmer. Hvis utstyret ikke fungerer, informer læreren.
Lysbilde 17
Forbudt: Bruk av yttertøy. Bruk banning. Spis mat ved datamaskinen. Berør dataskjermen med hendene.
Før oppstart av opplæringen skal hver elev
lytt til sikkerhetsinformasjonen,
mestre kravene som står der og signere
i orienteringsloggen. Briefing bør
holdes minst to ganger per studieår.
Ved brudd på sikkerhetsforskrifter
studenter, må de suspenderes fra klasser og
gjennomgå gjentatt trening.
Installert i informatikkklasserommet
følgende utstyr:
- datamaskiner som består av en systemenhet,
skjerm, tastatur, skriver og mus;
Elektronikknettverk for hver arbeidsplass;
Annet utstyr for læreren (TSO).
Skadelige faktorer
per person har:
Strømforsyning - elektrisk støt
spenning 220 volt;
Datasystemenheter - nederlag
elektrisk spenning på 220 volt;
Skjermer – elektrisk støt
spenning på flere tusen volt og
høyfrekvent elektromagnetisk stråling;
Skrivere - elektrisk støt
spenning 220 volt;
Mulighet for ødeleggelse:
Elektrisk støt fra enhver enhet;
Tap av syn på grunn av feil bruk av monitoren;
- nevropsykiatriske lidelser i strid
driftsmodus bak skjermen;
- endre blodformelen i tilfelle brudd på regimet
arbeider bak en skjerm;
- endring i intraokulært trykk når
driftsmodus bak skjermen;
- utvikling av sykdommer i muskel- og skjelettsystemet:
nakke, ryggrad og armer hvis kuren er feil
arbeid og hvile.
Forebygging av elektrisk støt:
uten lærerens tillatelse.
2. Når du arbeider med datamaskinen slått på
Ikke berør bakveggene
systemenhet, monitor og
skriver (prøv å nøye deg med tastaturet og
fjern eventuelle støpsler fra stikkontaktene
og sett dem inn igjen (selv om datamaskinen er slått av).
slå av klimaanlegg og teknisk utstyr
opplæring.
Redder visjon:
som er uklar eller skjelven.
på skjermen som det er solenergi eller annet blending av
(vinduer må være gardiner).
mindre enn 50 centimeter.
som er dårlig opplyst.
hvile (i pauser må du gjøre øyeøvelser).
Redder fra skadelige effekter
elektromagnetisk stråling:
datateknologi overgår sanitære standarder
(6 kvadratmeter totalt areal og 24 kubikk
meter volum per datamaskin).
mindre enn 50 centimeter fra skjermen.
for elever 7-9 år, en gang i uken i ikke mer enn 10 minutter.
for elever 10-13 år, en gang i uken i ikke mer enn 20 minutter.
for studenter 13-15 år, en gang i uken i ikke mer enn 25 minutter.
for elever i alderen 16-17 år, én gang i uken i ikke mer enn 50 minutter.
(for to ganger: 1. leksjon 30 min., pause, 2. leksjon 20 min.)
Redning fra muskel- og skjelettsykdommer
enhet:
I pausen mellom timene må du
gjør spesielle øvelser for nakken,
ryggrad og hender.
Før kursstart må eleven:
- Inspiser arbeidsplassen din og kontroller
ingen synlige skader.
Hvis det er noen, vennligst rapporter dem umiddelbart.
lærer;
2. Sørg for at du har det bra. Hvis
Jeg føler meg ikke bra, trenger det umiddelbart
informere læreren;
3. Ha en notatbok, penn og om nødvendig briller.
Det hele må plasseres riktig
på skrivebordet.
I timene skal studenten:
1. Kjenne til og overholde sikkerhetskravene;
2. Følg lærerens instruksjoner nøyaktig under prosessen
identifisere eventuelle feil umiddelbart
varsle læreren;
4. Hvis det lukter røyk eller brent
isolasjon, informer læreren umiddelbart:
5. Arbeid på kontoret i rene klær og sko;
6. Ikke ta med noen personlig informasjon inn på kontoret
elektronisk utstyr;
7. Beveg deg rolig rundt på kontoret, uten å gjøre plutselig
bevegelser;
8. Arbeid med briller hvis han har dårlig syn;
9. Fortell læreren om din dårlige oppførsel
trivsel før timestart eller underveis i prosessen
10. Ikke reis deg fra arbeidsplassen din hvis
besøkende kommer inn på kontoret;
11. Ta vare på sikkerheten til datamaskinen
og behandle det med forsiktighet.
Etter fullført undervisning skal studenten:
Slå av datamaskinen på riktig måte og legg den bort
Laster inn...
