Комплексене сложена реченица чии делови се поврзани со координирачки сврзници.
Врската според методот на составување на деловите од сложената реченица им дава одредена синтаксичка независност, но таа независност е релативна.
Деловите од реченицата вклучени во сложена реченица можат да бидат од ист тип (дводелни, едноделни) или од различни видови (еден дел од сложената реченица е дводелна реченица, другиот е едноделна реченица). На пример: Пената шушкаше и прскање вода леташе низ воздухот(М.Г.); Подобро ќе беше да го напуштам коњот на работ на шумата и да се сокријам пешки, но ми беше штета да се разделам со него(Л.); Би ти ставил самовар, но чај немам(Т.).
Сложените реченици можат да бидат полиномни, т.е. се состои од неколку делови, на пример: Тополите гласно се нишаа, а поради нив прозорците светкаа, а замокот фрлаше мрачни погледи кон сите.(Кор.).
Сложените реченици најчесто изразуваат врскисврзно, спротивставено и дисјунктивно (сп. функции на координирање на сврзниците и нивна класификација). Покрај тоа, сложените реченици можат да изразат компаративни, придружни, објаснувачки односи со различни дополнителни нијанси на значење.
Поврзувачки односи. Во сложените реченици кои изразуваат врски за поврзување, сврзниците служат како средство за поврзување на делови од една целина и, да, ниту(повторено) исто така, исто така(последните две со поврзувачка нијанса на значење).
Инајчесто изразени привременсдврска. За да се изразат овие врски, се користат глаголски форми (временски и аспекти), редоследот на деловите во сложеното сложено, интонацијата, сврзникот и дополнителни лексички средства.
Во некои случаи се изразува симултаностдве или повеќе дејства, појави, настани. Значењето на симултаноста обично се пренесува со совпаѓање на временските форми на прирокот глаголи (обично несвршени, поретко совршени) во деловите што го сочинуваат сложеното; понекогаш глаголските форми во овие случаи не се совпаѓаат. На пример: И тука во магливите височинипочна да пеептици и истоксе збогати(Л.).
Важноста на симултаноста е нагласена со присуството на заеднички спореден член (најчесто прилошки околности) помеѓу делови од сложена реченица, на пример: Околу песокотлежеа обрачи без ред и испразнети празни буриња(Григ.).
Друг вид привремени односи во сложената реченица - последователна секвенцадејства или состојби, изразени со редослед на делови и аспектски глаголски форми во составените делови на реченицата. На пример: Последниот сјај на вечерната зораизлезецелосно и темна ноќслезедо земјата(Арс.).
Вредноста на временската секвенца може да се додаде со нијанса на вредност последиците, На пример: ...На излезот од мостот, коњите во службената количка се колебаа, а целата толпа мораше да чека(Л.Т.).
Посебна интонација е вродена во сложените реченици кои изразуваат брза промена на настаните или неочекуван резултат (првиот дел од нив може да биде номинативна реченица). На пример: Еден скок - а лавот е веќе на грбот на биволот(Купр.); Еден момент - и сè повторно се удави во темнина(Кор.).
Сложени реченици со сврзник Иможе да се изрази причина и последицаодноси кои јасно се откриваат во случаите кога во вториот дел од сложената реченица по сврзникот Иследат прилозите затоа што, затоа, затоаи други со навестување за пристапување. На пример: Усните на судијата беа веднаш под носот,и затоаносот можеше да ја душка горната усна колку што сакаше(У.).
Унијата Иможе да изрази и односи блиски до противнички, На пример: Сите ја познавааИникој не забележа(П.).
поврзувачки сојуз Дасе користи во сложени реченици со изразување привременсдврска. Во овој случај се создава нијанса на поврзувачка врска, а од стилска страна - нијанса на колоквијален говор. На пример: Во далечината гласно запеа кукавицата,Дакако врескаше лудата чавка(Н.).
Повторувачки сврзник не недава значење на сложена реченица негативен трансфер И меѓусебно исклучување, На пример: Ниту еднотаа нема да повреди никогониту едноникој нема да ја допре(С.-Ш.).
Синдикати Исто такаИ Истоприкачи на вториот дел од сложената реченица поврзувањенијанса на вредност, на пример: Чудниот старец зборуваше многу привлечно, со звукот на неговиот гласИсто такаме зачуди(Т.).
Аверзивни врски. Сложени реченици со спротивставени сврзници ( а, но, да, сепак, но, истои сл.) изразуваат односи опозициитеили споредби, понекогаш со разни дополнителни нијанси (недоследности, ограничувања, отстапки итн.). Ваквото значење на овој тип сложени реченици влијае на нивната конструкција: редоследот на зборовите во вториот дел се одредува според природата на неговото спротивставување на првиот дел.
Широко се користи во сложени реченици со специфицирани сврзувачки значења А, На пример: Земјата сè уште изгледа тажно,Авоздухот веќе дише во пролет(Тјуч.); Учењето е лесно,Анезнаење - темнина(последно).
Значењето на спротивставување, ограничување, недоследност се изразува со помош на сврзникот Но, На пример: Дубровски држеше отворена книга во раката,Ноочите му беа затворени(П.); Сонцето зајдеНосè уште е светло во шумата(Т.).
Блиску по значење до унијата Носиндикатот сепак (сепак), На пример: Престрелката згаснасепакпродолжуваат да летаат топовски гранати и бомби(С.-Ц.).
Непријатен сојуз Даму дава на изјавата примеси на разговорен говор, а се среќава и во фолклорните дела, на пример: Се разбудив,Дамрзеливоста победи(Т.); Добра кашаДамала чинија(вербална).
Унијата но, покрај општото значење на спротивставување, содржи дополнителна конотација на компензација, на пример: Повеќе од една лента е видлива на страните на вашите потонати камшици,ново дворовите на гостилниците си јадела многу овес(Н.).
Синдикати или во спротивно, не тоа, не тоа, карактеристични за разговорниот говор, се користат за разлика од сложените реченици во кои вториот дел укажува на можните последици од неизвршувањето на она што е кажано во првиот дел. На пример: ...Ќе бидеш добро, но види, не зборувај,во спротивноЌе те претепам(П.); Замолчиво спротивноЌе те застрелам... како еребица(Гл.).
Унијата исто, изразувајќи спротивставување во сложена реченица, има дополнително значење на честичка што засилува и семантички го истакнува првиот збор во вториот дел, по што вообичаено се става. На пример: Цветаа брезите, дабовитеистостоеше гол(Гл.).
Односите на одвојување. Сложени реченици со дисјунктивни сврзници ( или, било, дали...дали, тогаш...тогашитн.) укажуваат на алтернација на настани, нивна последователна промена, некомпатибилност итн.
Унијата или/или, изразувајќи односи на меѓусебно исклучување, може да бидат единечни или повторливи, на пример: Само понекогаш плашлив елен трча низ пустината,иликоњите стадо разиграна тишина од далечина ќе налути(Л.); ИлиНе разбирам,илине сакаш да ме разбереш(Гл.).
Истите разделни односи се изразуваат со помош на сврзникот или, На пример: Илиткаат,илиспин,илипее песни(вербална).
Двојни сојузи дали... дали, дали... илидајте му на изјавата тон на набројување, на пример: Лошодалиго посетивте Пљушкин,или, едноставно, по своја волја, шетајќи низ шумите и тепајќи минувачи?(Т.).
Повторувачки сврзник тогаш...тоаукажува на алтернација на дејства или појави, нивна последователна промена, на пример: ТоаБеше како да паѓа маглаТоаодеднаш почна да врне косо силен дожд(Л.Т.).
Синдикати или... или, или... или не...додадете навестување на претпоставка во изјавата, на пример: Не тоаБеше рано утро,не тоавеќе беше вечер(Морд.).
Некои координативни сврзници се користат во сложена реченица да изрази на зависни односи, во која содржината на вториот дел од сложената реченица претставува дополнителна порака или дополнителна забелешка поврзана со содржината на првиот дел.
Значењето на пристапувањето со дефинирачка конотација ја изразува унијата Иво комбинација со показна заменка Ована почетокот на вториот дел од сложена реченица, на пример: И двајцата слушаа и зборуваа премногу анимирано и природно,и тоа е тоаНа Ана Павловна не и се допадна(Л.Т.).
Како што споменавме погоре, сврзниците имаат сврзно значење Исто такаИ Исто.
Значењето на придружното и адверсативното може да се изрази со помош на сврзник А, На пример: Досадно ви е, не можете да најдете место за себе,Аздодевноста и безделничењето се заразни(Гл.).
Унијата да иизразува поврзувачки односи со конотација на додавање, на пример: Момчето изгледаше многу паметно и директно,да иимаше сила во неговиот глас(Л.).
МИНИСТЕРСТВО ЗА ВИСОКО И СРЕДНО ДЕФЕКТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА РЕПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН
УЗБЕКСКИ ДРЖАВЕН УНИВЕРЗИТЕТ
СВЕТСКИ ЈАЗИЦИ
Катедра за руски јазик и книжевност
Јаглен Минбаев Шахријор Ахлијор
СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧКИ ВИДОВИ СОСЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ ВО РУСКИОТ ЈАЗИК
(БАЗИРАНО НА ПОЕЗИЈАТА НА И. А. БРОДСКИ)
ДИПЛОМСКИ КВАЛИФИКАЦИСКИ РАБОТИ
за диплома од областа на образованието:
511 13 00 – Мајчин јазик и литература (и литература во групи за странски јазици)
Раководител на Катедрата за руски јазик ______ Рев.
и литература __________ доктор на филолошки науки, „_____“ __________ 2017 г.
„_____“ __________ 2017 г
Ташкент - 2017 година
Вовед………………………………………………………………………………… 3-9
Поглавје I. Историја на изучувањето на сложените реченици во лингвистичката наука………………………………………………………….10-23
Концептот на сложена реченица како единица.10-13 Комплексна реченица …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.3.1. BSC со поврзувачки синдикати……………………………14-15
1.3.2. BSC со разделни синдикати……………………………15-16
1.3.3. ССП со спротивставени синдикати………………………….16-17
1.3.4. BSC со објаснувачки сврзници……17-18
1.4. Сложени реченици на хомогени и хетерогени
состав………………………………………………………18-23
Заклучоци за Поглавје I……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Поглавје II. Структурно-семантички видови сложени реченици во поезијата …………………………………………………………………………………………
2.1. SSP со хомоген состав (со заедничко поврзување и
општа деловна вредност)………………………………26-37
2.2. SSP со хетероген состав (со заеднички противник
вредност)………………………………………………………… 37-46
Заклучоци за Поглавје II……………………………………………………………..47-48
Заклучок……………………………………………………………...49-52
Список на референци………………………………………………………..53-56
Апликација. „Проучување на сложени реченици (врз основа на
поезија од И. Бродски) на часови по руски јазик“………….57-66
ВОВЕД
Со стекнувањето на државниот суверенитет од страна на Република Узбекистан, една од главните задачи на национално ниво беше формирањето на нова генерација на персонал „со висока општа и професионална култура, креативна и социјална активност, способност за самостојно навигација на социјалните и политички живот, способен да поставува и решава проблеми за иднината“1, па како „... само таа земја, тој народ може да постигне голема иднина, просперитет и благосостојба што може да подготви познавања, професионално компетентни и енергични поединци, вистина патриоти на својата земја, збогатете ги со огромното духовно наследство на големата национална култура и запознајте ги со ризниците на светската наука и култура“2.
„Научниците од републиката спроведуваат фундаментални и применети истражувања во многу области на модерната наука. Во републиката се создадени научни училишта од светска класа и успешно се спроведуваат истражувања во многу области.
Развојот на сопствениот интелектуален, научен и технички потенцијал, како фактор за одржливиот напредок на нашата земја, директно го поврзуваме со натамошното проширување на научните, техничките и културните врски со истражувачките центри ширум светот, со заедничко истражување на многу итни прашања.“3
Конечното квалификациско дело е посветено на проучување на проблемот на карактеризирање на типови сложени реченици во структурно-семантички аспект користејќи го материјалот на поезијата.
Бродски е хетероген по својот стил и жанровски својства. Секоја од неговите сорти одговара на посебниот став на лирскиот херој, неговиот поетски јазик. Специфичниот тип на ваква нарација е определен од фигуративната и психолошката задача на авторот. Авторот и придава особено значење на лексико-синтаксичката структура на стихот. беше педантен за секој збор што го користеше. Меѓу разновидноста на сите јазични средства што ги употребува авторот во своите песни, се издвојува употребата на синтаксички конструкции. Тие ја пренесуваат сета разновидност на појави, настани, чувства, мисли и искуства на лирските ликови.
Синтаксичките конструкции во делата, осветлени со генерализирана мисла, носат одредени информации за природата на родната земја, љубовта, поезијата и местото на поетот во светот.
Во нашата последна квалификациска работа, се фокусиравме на проучување на сложени реченици со хомоген и хетероген состав.
Релевантноста на оваа тема лежи во фактот што модерната состојба на лингвистиката повеќе не може да се ограничи на сферата на проучување на изолирани јазични единици, туку бара нивно проучување во реалната сфера на функционирање, особено во одреден текст.
Научната новина на делото се определува со истражувањето и зачестеноста на употребата на видови сложени реченици во поетските творби.
Предмет на ова дело се сложените реченици во поезијата.
Предмет на студијата се структурните и семантичките видови сложени реченици во поетските творби.
Целта на оваа работа е да се идентификуваат и анализираат структурните и семантичките типови на сложени реченици што се користат во поетските текстови и да се примени овој материјал во пракса (на час по руски јазик).
Во согласност со целта, беа идентификувани следните задачи:
Изберете го потребниот материјал за проучување и анализа; Класифицирајте ги синтаксичките структури по тип; Размислете за сите видови на BSC во контекст на песните; Утврдете ги карактеристиките на лексико-синтаксичката структура на стихот. Направете план за час на тема „Сложена реченица“.
Во работата беа користени следниве методи на истражување:
Метод на лингвистички опис – се користи за анализа и опишување на лингвистичките својства на BSC; семантички метод - се користи за анализа и одредување на семантичките карактеристики на BSC во поезијата; компаративен метод - се користи за да се идентификуваат и анализираат универзалните и специфичните карактеристики на употребата на сорти на BSC во поезијата; како и метод на систематизација.
Материјалот за студијата беа јазични илустрации, собрани со метод на континуирано земање примероци, од песните на Џозеф Бродски.
Теоретска основа за оваа студија беа класификациите предложени од и. Така, тој го разликува BSC во зависност од природата на односите меѓу деловите и разликува: BSC со врски за поврзување; BSC со спротивставени односи; BSC со сепарациски односи; BSC со градација односи; БСЦ со придружни односи.
дава класификација на BSC, истакнувајќи ја отвореноста/затвореноста на структурата на BSC како водечка карактеристика: отворена структура, поврзување на BSC (BSC со односи на симултаност и сукцесија) и одвојување на BSC (BSC со односи на меѓусебно исклучување и алтернација). Затворена структура: BSC кои дозволуваат втор сврзувачки елемент (BSCs без втор сврзувачки елемент (BSCs со сврзникот I и BSCs со сврзниците A, BUT и синоним за нив) и BSCs со втор сврзувачки елемент (BSCs на последица, заклучок; BSCs adversative-concessive; BSCs adversative - компензаторни; BSC рестриктивни; BSC идентификациски-поврзувачки; BSC поврзувачки-дополнителен)) и BSC што не дозволува втор сојузен елемент (BSC градациски (BSC соодветно градација и BSC засилување) и BSC објаснување).4
Во нашата завршна квалификациска работа се водиме од структурно-семантичката класификација предложена од И. Во работата на овие истражувачи, дефинирачка карактеристика на диференцијацијата на BSC е хомогеноста/хетерогеноста на нивниот состав. Таа истакнува:
ССП со општо сврзно значење, кои, пак, се делат на сврзно-нумеративни, сврзно-идентификациони, сврзно-обемни, сврзно-ефективни, условно-последични, сврзно-неконзистентни реченици, сврзно-градациони реченици; - BSC со општо разделно значење, поделено на предлози за меѓусебно исклучување, алтернација и алтернативна мотивација; - ССП со општо спротивставено значење, кои се делат на споредбени, адверсативно-ограничувачки, адверсативно-попустливи и адверсативно-компензаторни реченици; - BSC со објаснувачки и сврзувачки релации.
Оваа структурно-семантичка класификација овозможува да се земе предвид структурата на двата дела, синтаксичките средства за комуникација и семантичките значења на подредените делови. Таа моментално е водителка. 5
Методолошката основа на истражувањето беа фундаментални трудови од областа на општите и руските (В. фон Хумболт, Ф. де Сосир, Е. Сапир итн.), законодавните документи, указите на претседателот на Република Узбекистан и владините резолуции за развојот на науката и образованието.
Теоретското значење лежи во фактот што овој јазичен материјал може да се користи при проучување на сложени реченици.
Практичното значење на студијата лежи во фактот што овој јазичен материјал е класифициран како софтвер. Резултатите и материјалите од студијата може да се користат во образовниот процес на средните училишта, лицеумите и колеџите на часовите по руски јазик.
Одредби за одбрана:
Во поетските текстови на И. Бродски има сложени реченици со отворена и затворена структура, односно хомогена и хетерогена композиција; ССП од хомогена композиција со заедничко сврзувачко значење во поезијата имаат дополнително значење на симултаност и сукцесија. Значењето на истовременоста секогаш се изразува со предикативни глаголи, а значењето на сукцесијата секогаш се изразува со семантичката содржина на предикативните делови, сврзувачките сврзници во кои служат како поврзувачка алка за предикативните делови; претпочиташе да користи ССП со значење на симултаност, а ССП со значење следење е многу помалку, освен тоа, авторот претпочиташе да го изрази сврзното значење со сврзникот И, а сврзникот ДА беше употребен само еднаш во поетскиот материјал што го анализиравме. ; Конструкциите со хомоген состав, односно отворена структура, со дополнителни вредности на меѓусебно исклучување и алтернација (во BSC со заедничка вредност на поделба), се користат исклучително ретко; ССП од хетероген состав со заедничко спротивставено значење во поезијата имаат дополнително значење на споредба, ограничување и отстапка. Спротивното значење секогаш се изразува со помош на сврзниците, како и семантичката содржина на предикативните делови; претпочита да користи спротивставени SSP со значење на споредба, а SSP со значење ограничување и отстапка се многу помали, освен тоа, авторот го изразил општото спротивставено значење со сврзникот НО; Конструкциите со објаснување во ССП со хетероген состав не се карактеристични за синтаксата на поетот, за разлика од ССП со градациски односи.
Структура и обем на завршната квалификациска работа: се состои од вовед, две поглавја, заклучок, листа на референци и додаток (методолошки развој на лекцијата). Списокот на користена литература вклучува 46 наслови и 4 извори на Интернет користени во процесот на работа на темата на финалната квалификациска работа, чиј вкупен обем е 66 страници.
Деловите на сложената реченица се во различни семантички односи. Така, со сврзувачките сврзници се изразува значењето на истовременоста на дејствија, појави, настани: Сонот не дојде, а во главата ми светнаа фрагменти од некои далечни, далечни спомени (Марк); и секвенци: Чамците го крцкаа дното на песокот, веслата треснеа, а од некаде надвор од маглата дојде извлечен глас (Марк).
Со спротивставени сврзници се изразуваат значењата на споредбата: Иван предложи да се врати назад во својата татковина. За среќа, таму имаше колиби, но нивите и градинарските градини сè уште не беа обраснати со плевел и трн (Марк); контрасти: Никој не чекаше, но таа сè уште чекаше (козачка); или недоследности: Сонцето зајде, но сè уште е светло во шумата (Т.)
Во сложените реченици со разделни сврзници се означува алтернацијата на дејствата, појавите, настаните или нивната некомпатибилност: Или требаше да влезе во зоолошката градина да учи како скротувач на лавови, потоа беше привлечен кон гасење пожар (Покрив.).
Основните значења (сврзувачки, спротивставени и разделни) може да се комплицираат со дополнителни нијанси. На пример, спротивставениот сврзник, но - со попустлива нијанса на значење: таа [Надјуша] беше малку исплашена, но посилно чувство - силен интерес за луѓето што некогаш живееле овде, ја туркаше напред и напред! (Обележи.); Спротивната врска е со засилена конотација на значењето: Од нашата батерија, само Solyony ќе оди на шлеп, додека ние сме со борбената единица (Гл.).
Поврзувачки сврзник и со причинско-последична конотација на значењето: Потоа стана тивко, и луѓето продолжија понатаму (козачки.).
Спротивен сојуз, но со дополнителна нијанса на компензација: се наближуваше есента. Деновите станаа пократки, но ноќите станаа подолги и поладни (Марк).
Покрај тоа, во некои случаи, некои сврзници можат да се користат со различни значења, на пример, сврзник за поврзување и во спротивставено значење: исчезнала во темна врата, а наместо неа, стара, стуткана Ерменка со црвено лице. а во зелени панталони се појави на прагот (Гл.) .
Вежба 623. Изразно прочитај го текстот. Определи ги семантичките односи на деловите на сложените реченици со сврзникот и препиши ги речениците по следниот редослед:
а) реченици кои изразуваат истовременост на дејствија; б) реченици кои изразуваат низа дејства; в) реченици со причинско-последично значење; г) реченици со значење на опозиција (во овој случај, можно е да се замени сврзникот со сврзникот а).
1. Набргу котлето жубори, почна да дува, а мирисот на смола се рашири низ целиот брег (Марк.). 2. Работата му одеше добро, и отиде подалеку од кој било друг (Марк). 3. Аљошка му фрли овча кожа на рамениците, му ја понуди главата на Еремејх, а тој ја спушти капата до неговите уши (Марк.). 4. Додека заминуваше, осветли дел од шумата со батериска ламба, а Травкин, стоејќи, успеа да избере патека меѓу дрвјата, каде што изгледаше дека има помалку Германци (козак.). 5. Поделбата, напредувајќи, отиде длабоко во бескрајните шуми, и тие ја проголтаа (козак.). 6. Навистина, пиштолот отвори оган, а Травкин го извести Гуревич по телефон (Казак.). 7. Целата група, тивко криејќи се во непробојната темнина, исчезна, исчезна, а трагите и беа измиени од дождот (козак.). 8. Полека дојде зората и движењето по патот престана (козачки.). 9. Тоа утро врнеше дожд, а Травкин реши да им даде одмор на извидниците (козак.). 10. Тие знаеја за претстојната задача на Травкин, а тој, не без нервоза, прочита некој вид извинување во нивните очи (козак.). I. Војната им стана начин на живот, а овој вод стана семејство (козачки.). 12. Дабови дрвја, покриени со млади лисја, потпевнуваа под налетите на ветрот и илјадници потоци течеа под нозете, како стада глувци (козачки.). 13. Весниците се родиле во близина, речиси под ваши раце, а тоа ги направило особено скапи и значајни (С. Бар.). 14. Топол облак, како од оџак од локомотива, пукал нагоре и пареа го обви бродот (Б. Пол.).
Вежба 624. Изразно прочитај го текстот. Определи ги семантичките односи на делови од сложени реченици со сврзникот а (контраст, неусогласеност). Препишете, во загради по секоја реченица, означете ги овие семантички односи.
Пример. Мамочкин не ја познаваше, но ги познаваше сите жени овде без сомнение (козачка) (недоследност).
- Тоа беше летото, но сега земјата лежеше под снегот, врзана од мраз, а небото трепереше од сјајот на ѕвездените патеки (Марк.).
- Порфириј Игнатиевич го гази песокот, крцкаше со него, но сепак не се мрдна од своето место (Марк.). 3. Додека летото пливам покрај реките тајга, во ред е, подносливо е, но во зима дури и волк завива (Марк.). 4. Но помина еден ден и друг ден, а Порфириј Игнатиевич не се врати (Марк.). 5. Тој се поздравил со неа и тргнал кон својата колиба, а девојката останала да стои под дрвото (козак.). 6. Сите го земаат „јазикот“, но јас не налетувам на ништо (козачки). 7. Бражников молчеше виновен, а Мамочкин, откако дозна за овој разговор, ги фрли рацете (козак.). 8. Небото пукна и пламна, а запалката постојано шушкаше и светкаше (С. Бар.).
Пример. Светлината на фенерот беше насочена речиси во лицето на Травкин, но заспаниот Германец не забележа ништо (козак.) - Иако светлината на фенерот беше насочена речиси во самото лице на Травкин, заспаниот Германец не забележа ништо.
1. Сè е видливо низ темнината, но тешко е да се издвојат бојата и контурите на предметите (Гл.). 2. Зимата не попушти, но еден топол ден најпосле ја совлада, и потоците потекоа и птиците почнаа да пеат (Гл.). 3. Алиошка ова го кажа нејасно, тивко, под здив, но сепак го слушаа не само оние што седеа на масата, туку и во задните клупи (Марк.). 4. Неодамна ги положи овие испити, но немаше време да размислува многу за училишните тестови (Н. Ант.). 5. Внимателно го слушаше, но размислуваше за сопствените работи (Марк.). 6. Веројатно Надјушка требало да ја одбие поканата, но била заинтересирана и среќна со оваа личност (Марк.). 7. Надјушка се обиде да се преправа дека е безгрижна, но нејзиното срце чука нервозно (Марк.). 8. Точно, трупите беа добро камуфлирани, но самиот факт на зголемено руско извидување на овие места предизвика загриженост (Казак.).
- Травкин, исто така, реши да го чека возот, но возот сè уште не се појави (Козак). 10. Можеше да се восхитува на претераната смелост на Мамочкин колку што сакаше, но единствениот модел за него беше овој повлечен, млад и донекаде неразбирлив поручник (козак.). 11. Претходната ноќ Марченко требаше да се врати, но Травкин, борејќи се со тешкиот полуспиен, залудно го чекаше во ровот (Казак.).
Пример. После чајот, дедо си легна, а јас ја напуштив куќата и седнав на тремот (Ч.). Сврзникот a овде се користи во компаративна смисла; можна замена: „По чајот, дедо си легна, но јас ја напуштив куќата и седнав на тремот“.
1. Ќе паднам, прободен од стрела, или ќе прелета (П.).
- Тој мора да замине, или јас сум мртов (Т.). 3. Сонцето беше жешко на мојата глава, на градите и на мојот грб, но јас не го забележав тоа (Гл.). 4. Станицата повеќе не го блокираше западот, полето беше отворено, но сонцето веќе зајде, а чадот се шири во црни облаци низ зелената кадифена зима (Гл.).
- ... Жиците на столбовите чудно завиваа, а знаците штракаа (А.Н.Т.). 6. Неколку луѓе влегле во шталата, но таму немало никој (козак). 7. Морав да кажам нешто, но немаше зборови (Грпка.).
- Сонцето заоѓаше зад брезите, а брезите се издигнуваа до белите, пролетни облаци, добивајќи форма на кумулус (Пришв.). 9. Паробродот патуваше на десниот брег, а левиот брег, карпест, обраснат со ретки голи смреки на врвот, беше видлив со неверојатна јасност (Б. Пол.). 10. Викаше неколку пати, но или гласот на сирената го удави, или кабината беше празна, никој не реагираше (Б. Пол.). I. Луѓето не се разликуваа од далечина, но се гледаа автомобилите (Б. Пол.). 12. Кај нас луѓето се најважни, најважни, но во неговиот Зелен град чадат шпоретите, дува во шевовите на шаторите (Б. Пол.).
Пример. Окото гледа, но забот е вкочанет (Кр.) - Окото гледа, да (но) забот е вкочанет. Сврзникот да има разговорна конотација.
- Ќе добиеш удар од тоа, но внимавај, не прави муабет, или ќе те претепам (П.). 2. Или чумата ќе ме фати, или мразот ќе ме остене (П.).
- Дури сакаа да ме направат колегијален проценител, да, мислам зошто (Г.). 4. Кашата е добра, но садот е мал (јадел). 5. Возачот на кутијата спиеше, гладен волк во дивината прободно стенкаше, а ветерот тепаше и рикаше, играше на реката, а странец некаде пееше на чуден јазик (Н.). 6. Коските се расипаа, да, велат, душата на добриот човек е нераспадлива (Марко). 7. Ѕвездите врнеа, и иглите заѕвонија (Штип.). 8. Тања седна зад воланот, но или батеријата беше слаба, или Тања беше загрижена, автомобилот нема да запали (Казак.).
1. Концептот на BSC. Класификација на BSCs според потенцијалниот квантитативен состав: сложени реченици со отворена и затворена структура (В.А. Белошапкова).
2. Традиционална класификација на BSC во согласност со семантичките групи на сврзници.
2.1. BSC со поврзувачки синдикати на отворена и затворена структура.
2.2. СПП со синдикати кои се делат.
2.3. СПП со противнички сојузи.
2.4. NGN со поврзувачки синдикати.
2.5. IPS со објаснувачки сврзници.
2.6. Градација SSP.
3. Интерпункциски знаци во BSC.
Сложена реченица(SSP) е сложена реченица, чии делови се поврзани со координативни сврзници и, по правило, се еднакви граматички и по значење. Координативните сврзници не се вклучени во ниту еден од нив и не се членови на реченицата.
Класификацијата на сложените реченици во руската лингвистика не е значително променета. Почнувајќи од граматиката на Н.И. Греч, сите описи на SSP беа изградени на истиот принцип: според природата на семантичките односи меѓу компонентите и во согласност со семантичките групи на сврзници, се разликуваа сврзувачките, дисјунктивните и адвертативните реченици. Само описот на семантичките групи во рамките на овие класи се промени и стана подетален.
Покрај тоа, на традиционално идентификуваните три класи сложени реченици, во 50-тите години на 20 век беа додадени уште две: објаснувачки реченици во кои деловите се поврзани со односи на објаснување или појаснување (специфични експоненти на овие односи се сврзниците односно, именои други сродни средства кои им се функционално блиски) и сврзувачки реченици во кои вториот дел содржи „дополнителна порака“ во однос на содржината на првиот дел.
Најконзистентна и конзистентна класификација на BSC, заснована на структурни и семантички карактеристики, ја даде Вера Арсењевна Белошапкова. Таа смета дека потенцијалниот квантитативен состав е главната структурна карактеристика на BSC.
Сите BSC се поделени на два вида: отворена и затворена структура.
Делови од сложени реченици отворениструктурите се отворена серија, тие се конструирани на ист начин. Средства за комуникација се правилните сврзници за поврзување и делење, кои можат да се повторат. Таквите реченици можат да имаат неограничен број делови и секогаш можат да се продолжат. На пример: Данекаде една ноќна птица врескаше...Ајде да се обидеме да го продолжиме овој предлог. Тивко прскаше капки вода, Данекаде ноќна птица врескаше, Данешто бело се движеше во грмушките(Короленко). Во отворена структура SSP може да има повеќе од две предикативни единици (PU): Тоа долга гранка одеднаш ја фати за вратот, Тоазлатните обетки со сила ќе ви се откинат од ушите; Тоавлажниот чевел ќе се заглави во кревкиот снег; Тоаќе си го фрли марамчето...(П.).
Во реченици затворенаСтруктурите на дел се затворена серија, тие се секогаш два дела, структурно и семантички меѓусебно зависни и поврзани. Вториот дел во нив ја затвора серијата и не имплицира присуство на трет. На пример: Потребата ги зближува луѓето Аги разделува богатството; Сакаше да му каже нешто Нодебелиот човек веќе исчезна(Г.). Средства за комуникација - сврзници што не се повторуваат: но, и, сепак, да и; не само тукуи сл.
Врз основа на сврзниците и значењето, сложените реченици се поделени во шест групи.
СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ СО ПОВРЗНИ СВРЗНИК.
Список на сврзници за поврзување (единечни и повторувачки): и, да, исто така, исто така, и исто така; и... така и, да... да, и... и.
Сложени реченици со поврзувањесиндикатите можат да имаат отворена и затворена структура. Тие се нарекуваат правилно-сврзувачки и несоодветни-сврзувачки SSPs (според друга терминологија: хомоген состав и хетероген состав).
2.1.1. SSP отворена структура (самоповрзувачки; хомоген состав)
Слични BSC рефлектираат различни семантички односи помеѓу PU. Сврзници И (И...И), НЕИ...НИТУ, ДА (ДА...ДА).
Во таквите ССП, предикативните делови изразуваат сврзно-нумеративни односи; тие известуваат:
А) симултаност на настани и појави: Ниту едно [вибурнумНе растењепомеѓу нив], ниту едно [треваНе станува зелено] (И. Тургењев); И [ветрот брзашебрзо низ плевелот], И[снопови летаа искриниз маглите]... (А. Блок). [Само ориолги викање], Да[кукавицисе натпреваруваат едни со други одбројуванекои непроживеани години](М. Шолохов). По правило, во овој случај односите меѓу деловите на BSC се автосемантички, т.е. тие можат да дејствуваат како независни едноставни реченици: (види прва реченица) Вибурнум не расте меѓу нив. Тревата не позелени.
б) за нивното следење еден по друг, низа: [Упалиддва-триголеми капкидожд] и [наеднаш молња блесна] (И. Гончаров [Вратапреку улица во силно осветлена продавница тресна], и [од него се појави граѓанин] (М. Булгаков). Ова значење може да се прецизира со зборови тогаш, потоа, потоа.
Поврзувачките SSP со отворена структура (хомоген состав) може да се состои од два, три или повеќе PU.
Таквите BSC може да имаат заеднички спореден член на реченицата или заедничка подредена клаузула (во овој случај, запирка не се става помеѓу деловите на BSC):
Во далечината темни и шумичките се строги(И. Бунин): со синдикатот И се поврзува безличната едноделна ПЕ Темнои дводелна Насадите се строги.Детерминанта (генерален член на BSC) во далечинатајасно покажува дека се наведени хомогени факти.
(Кога изгреа сонцето), [росата се исуши]И [тревата стана зелена].Подредена клаузула Кога изгреа сонцетосе однесува веднаш на двете PU поврзани со релации за поврзување, затоа не се става запирка пред унијата И.
Симултаноста и низата на наведените факти често се нагласени со кореспонденцијата на аспектните и временските форми на прироците во различни PU (по правило, предикатите се изразуваат со глаголи од ист тип): Токму во тој момент [над ридот полета веднаш десетици проектили]и [луд шаблон поплавени митралези] (Седих). Во двата дела на SSP, прирок глаголите се со совршена форма. Општ член на реченицата (прилошко време) токму во тој моментго нагласува односот на симултаност и го спречува поставувањето запирка помеѓу ПЕ.
2.1.2. SSP на затворена структура (несамоповрзувачки; хетероген состав)..
Предикативните делови овде се поврзуваат со неповторливи сврзници И, ДА, ИСТО, ИСТО, кои се придружени со зборови што прецизираат значења. Тие се состојат само од две ПЕ.Врските меѓу деловите на BSC се синсемантички, т.е. една реченица по значење е поврзана со друга, особено ако има зборови што ја специфицираат.
Се издвојува шест видови неправилно поврзување на BSC.
1. Реченици со значење последица - заклучок, услов-последица, резултат, брза промена на настаните. Тие често користат зборови кои го одредуваат значењето затоа, затоа што, затоа, значи, значи(спецификатори се зборови и фрази кои се поврзани со сврзник и го разјаснуваат неговото значење). Вториот дел го известува резултатот, последицата, заклучокот што произлегува од содржината на првиот дел: Ние гладувавме и[Затоа] мајка ми конечно реши да ме испрати мене и сестра ми во селото(В. Каверин). Тој сега не ти е вереник, странци сте, а со тоа и, не можете да живеете во иста куќа(А. Островски). Бидете во можност да создадете соодветни услови и ќе го продолжите животот на растенијата(односи со условно-ефект: Ако можете да создадете услови, тогаш проширете...). Уметникот го крена лакот и сè веднаш замолкна.
2. BSC со дистрибутивно значење:вториот дел има карактер на додавање на кажаното во првиот дел. Во вториот дел, често се користат зборови за конкретизирање - анафорични заменки и прилози (кои се наоѓаат на почетокот на 2 PU), што укажува на личност, атрибут, предмет, ситуација, кои се споменати во првиот дел од SSP: Сега надвор е целосно темно, и Овабеше прекрасно(В. Каверин). На почетокот на 2 PU може да има и синоними или повторување на истиот збор како во дел 1 од BSC: Воведени се нови распореди и ова е иновацијазначително зголемена продуктивност на трудот.
3. BSC со сврзно-противставно значењесо синдикатот И: делови се контрадикторни едни со други во реална содржина. Можни квалификациски зборови сепак, сепак, во секој случај, и покрај тоа, сепакитн.: а) Германците стигнаа до Москва и после себиле избркани(В. Некрасов). б) Се обидов да ја извајам и не ми успеа.
4. BSC со идентификување на значењето(сврзници ИСТО, ИСТО), чии делови известуваат за два слични, идентични настани што се случуваат истовремено: Луѓето беа многу гладни, коњите Истотребаше одмор(Арсењев). Чудниот старец зборуваше многу привлечно, со звуците на неговиот глас Исто такаме зачуди(Тургенев).
5. СПП со поврзување дополнителна вредност (синдикатите ДА ЈАС):вториот дел содржи дополнителни информации. Улогата на конкретизирање на зборовите е покрај тоа, згора на тоа, дополнително, покрај тоа, згора на тоаи под.: Ќе те споредат со мажи, да повеќеи старите поплаки ќе останат запаметени(Шолохов).
6. СПП со поврзување рестриктивна вредност. Настанот од вториот дел ја ограничува комплетноста на манифестацијата на настанот именуван во првиот дел. Конкретизирачки зборови самои под.: Сè уште истиот двор, сè уште истата смеа и самоти недостига малку(Л. Ошанин). На телото немало видливи повреди, а самомала гребнатинка на слепоочницата(А.Н. Толстој). Зборови самоможат да служат како синдикати.
СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ СО ПОДЕЛНИ СВРЗНИК.
Список на разделни синдикати: или, или, или пак, не тоа, не тоа; или... или, или... или; дали... дали, дали... или, барем... барем, што... што, било да е... или; па дури, не... па, ако (и) не... тогаш; не тоа... не тоа, или... или; тогаш... тогаш;аналози на синдикатите : и можеби (да се биде), и можеби (да се биде) и; можеби (биде)... можеби (биде), можеби (биде)...:
Ова се предлози за отворена структура. Главните односи помеѓу PU во BSC со разделни синдикати се односите на меѓусебно исклучување и алтернација:
1. Врска меѓусебни исклучувања:синдикатите или, или, не тоа...не тоа; или: Или тава, илиисчезна. Илизима, илипролет, илиесен(К. Симонов). Или чумата ќе ме фати, или мразот ќе ме остене, или бариера ќе ми се забие во челото Бавно инвалид(А. Пушкин). Нема повеќе да се враќам кај тебе, но можеби ќе останам со тебе(град 312).
2. При одвојувањето на BSC со вредноста алтернацијапријавена е низа од последователни настани кои не се совпаѓаат во времето: Тоа сонцето слабо сјае, Тоацрн облак виси(Некрасов).
Вежба 1.Карактеризира сложени реченици со отворена структура во однос на нивната структура и семантика. Наведете нијанси на вредности. На пример: Или си глуп или ме лажеш.Овој BSC се состои од 2 PE: 1 PE Ти си глупави 2 ПЕ Лажеш.Формални средства за комуникација - повторен дисјунктивен сврзник или било кое.Постои однос на меѓусебно исклучување помеѓу деловите на BSC.
1. Во текот на ноќта морето малку се смири, ветрот стивна, а маглата почна да се распаѓа.
2. Или нека си оди, или ние ќе си одиме.
3. Ниту еден инсект нема да зуе во тревата, ниту една птица нема да цврчи на дрвото.
4. Боровите се разделија, а Маргарита тивко се возеше низ воздухот до карпата со креда (Булг.)
Задача 2.Карактеризирај го BSC со сврзникот И, означувајќи го структурниот тип (отворена или затворена структура), структурно-семантичката категорија (односите меѓу деловите на BSC) и нијанси на значење (семантички сорти). На пример: Школките грмеаи куршумите свиркаа, / И пукаше митралезот гласно, / И девојката Машазамрзнат шинел / Ги води сите борци во напад.Ова е BSC со отворена структура, бидејќи има повеќе од 2 PE и може да се додадат други. Структурно-семантичка категорија: НГН со правилно-сврзувачки релации. Сенката на значењето е значењето на симултаноста.
1. Му дадоа стан, а тој се насели во тврдината (Лерм.).
2. Ноќта беше ветровито и дождливо, а тоа придонесе за успех.
3. Тишина владееше наоколу, а само водата пригушуваше на пукнатините горе.
4. Еден скок - а лавот е веќе на главата на биволот.
5. Реката била целосно покриена со лебно дрво и затоа секаде можело слободно да се премине од едниот на другиот брег.
6. На Надја и дадоа шест бунди, а најевтиниот од нив, според нејзината баба, чинел триста рубли (А.П. Чехов)
7. Имам жена, две девојчиња, а згора на тоа, жена ми е нездрава дама (А.П. Чехов)
Задача бр.3. Направете целосна синтаксичка анализа на BSC.
Примерок за анализа.
А исушената трева мириса, кристално од мраз, и едвај се разликува, свети тажната ѕвезда(В. Тушнова)
1. Целта на изјавата е наративна.
2. Во однос на емотивното боење - неизвичник.
3. Тешко, бидејќи се состои од 2 PE: 1 PE: И[мирис на исушена трева, кристален мраз]. 2 ЈП - И[едвај се гледа, тажната ѕвезда свети]. ПЕ се меѓусебно поврзани со координативен сврзник и, според тоа, ова е сложена реченица (CCS). Унија И поврзување, затоа, во најопшт облик, односот во BSC може да се карактеризира како поврзување. Делови од BSC претставуваат отворена серија, т.е. реченица со отворена структура: може да се продолжи со додавање на други PU со исто граматичко значење (нумеративно). Односите се автосемантични. Ситуациите што се рефлектираат во ПЕ се перципираат од говорникот како симултани. Граматичките средства за изразување на истовременоста се форми на неприрок глаголи: мириса - свети.
Шема: и , и .
4. Анализа на секое ЈП.
1 PE: А и исушената трева мириса, кристално од мраз.
трева мириса
б) Целосно.
в) Заеднички: трева (што?) слабите
кристал од мразизразена како придавка со зависни зборови.
2 PE: и, едвај видлива, свети тажната ѕвезда.
а) Дводелна реченица. Предмет ѕвездаизразено со именка во И.п. Едноставен глаголски прирок блескаизразена со конјугиран глагол present. vr. несов.в.
б) Целосно.
в) Заеднички: ѕвезда (која?) тажен – договорена дефиниција изразена со придавка.
г) Комплицирано од широко распространетата изолирана дефиниција едвај видливи, изрази партиципна фраза.
Предлози за парсирање
1. Не сакам да размислувам за ништо, или мислите и сеќавањата талкаат, облачно и нејасно, како сон (А. Серафимович).
2. Ударот е краток и топката е во голот.
СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ СО ПРИЛОГ СВРЗНИК.
Сложени реченици со затворена структураСо противничкисиндикати: ах, но, да(= но), сепак, од друга страна, да(во значење Но).
Врз основа на структурните карактеристики и основните граматички значења, сите сложени реченици со приврзани сврзници се поделени во две групи: 1) споредбени и 2) спротивставени реченици.
Компаративни односикарактеристика на BSC со заменливи сврзници и (во меѓувреме)(сврзник-честичка), каде што се споредуваат појавите кои се на некој начин различни, но и покрај сета различност тие не се поништуваат една со друга, туку се чини дека коегзистираат: Потребата ги зближува луѓето Аги разделува богатството(Потребата ги зближува луѓето, богатството истоги раздвојува). Другарите со него се однесуваа непријателски, но другарите го сакаа(Куприн). Често врските се засноваат на антитеза (антонимија). Оттука и присуството во предикативните делови на споредбените реченици на типизирани лексички елементи - споредени зборови од една тематска група.
Најчести меѓу таквите реченици се оние со најшироко значење и стилски неутрален сврзник А.На пример: Дното на кулата беше камено, а врвот дрвен...(Чехов); Тој веќе има над четириесет, а таа триесет...(Чехов).
Унијата исто, поврзано по потекло со честичката што се засилува исто, ја задржува својата екскреторно-интензивна вредност; потеклото на овој сојуз ја одредува и неговата позиција; не стои меѓу предикативните делови, туку по првиот збор од вториот дел, истакнувајќи го. Ваквите реченици се нарекуваат споредбено-изборни. На пример: Непријателски се однесуваа со него другарите, војниците истовистински сакан(Куприн); Од нашата батерија, Solyony ќе оди на шлеп, ние истосо борбена единица(Чехов).
Понуди со противнички односиспоред семантиката (т.е. според природата на односот меѓу деловите на БСЦ) тие се засноваат на неконзистентноста на настаните споменати во предикативните делови и се поделени во четири групи.
1) спротивставено-рестриктивенпредлози (синдикати сепак, но, да), во кој феноменот на вториот дел ја ограничува можноста за имплементација, ефективност или комплетност на манифестацијата на феноменот именуван во првиот дел. Ова граматичко значење најјасно може да се види во конструкциите со форми на субјунктив или „неважечки“ (со честичката беше) расположенија, со помошни глаголи желба, желбаи под.: Претпоставувам дека јас би го изелмалку снег, Носнегот на Сухаревка беше валкан(В. Каверин). Тој почна да се истурамалку чај за неа Нотаа застана(В. Каверин).Во други случаи, рестриктивните односи се формализираат со лексички средства: Цветот е добар, но трнот е остар.
Овие SSP се блиски во семантиката на реченици со сврзно-ограничувачко значење, каде што зборот самоврши функција на синдикат: Цветот е добар, но трнот е остар.
Синдикати инаку не тоа одговараат по значење на зборовите во спротивно, во спротивно;речениците со нив обично се користат во секојдневниот говор: 1) Ти, Тиша, дојди брзо,во спротивно Мама пак ќе се кара(Остро).2) Кажи ја вистинатане тоа ќе го добиеш.
2) Во спротивставено-попустливоСпротивното значење на SSP е комплицирано со концесивно (таков SSP може да се замени со сложена реченица, чиј подреден дел содржи сврзници иако и покрај тоа што ): [Имав своја соба во куќата], Но[Живеев во барака во дворот](А.П. Чехов ). – (ИакоИмав своја соба во куќата), [живеев во барака во дворот] . Можни квалификациски зборови сепак, сепак, и покрај ова, во меѓувреме, со сето оваи сл.: Птицата ти кажа глупости, но како и да етој е добар човек(Н. Островски) .
3) Б спротивставено-компензаторно SSP (синдикати но, но, да) настаните се оценуваат: во еден дел позитивни, во другиот – негативни: Пиштолите рѓосуваат во арсеналите, ношакос искра(К. Симонов). Шако е цврста, висока навлака на некои воени единици.
4) Б навредливо-ширењеВториот дел од BSC го надополнува првиот. Како и во сврзувачки-опширните реченици, така и во вториот дел има зборопрецизувач Ова: Му го свртев грбот, но Овасе чини дека ги зголеми неговите сомнежи(В. Каверин).
СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ СО ГРАДАЦИОНИ ОДНОСИ
Во градационите односи на затворена структура се изразува интензивирање, зголемувањеили обратно, слабеењезначењето на вториот дел во однос на појавата именувана во првиот дел. Обично се изразува со користење двојноесеј синдикатите не само туку; не навистина, ...туку (а); ако не,...тогаш; не толку... колку; распаѓање да не го кажам тоа... туку; Не можам да го кажам тоа, ... но: Сега околу Јуда во прозорците Не самопрозорците светкаа, Новеќе се слушнаа пофалби(Булг.). Не навистина ми пречи Нода, срамота е(Конст.). Не навистина старецот се исплаши Аод чист и самоуверен глас попуштив(Шолохов).
СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ СО ОБЈАСНУВАЧКИ СВРЗКИ
Овде вториот дел го објаснува и појаснува значењето на првиот со помош на сврзници имено, тоа е: Ромашов ја бара Катја, тоа его прави истото како мене(В. Каверин) . Покрај растенијата, во градината има простории за разни животни, имено: многу кули со решеткасти кули беа изградени за гулаби, а за фазани и други птици беше поставен огромен жичен кафез меѓу грмушките(М. Горки). Можни воведни зборови поточно, поточно, со други зборови, со други зборовиитн.
Со помош на синдикатот тоа еПокрај наведеното значење, говорникот може да го изрази значењето на амандман или резерва: Ние спиевме, односно сестра ми спиеше, а јас лежев со отворени очи и размислував(Короленко).
Ова се предлози затворена структура.
СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ СО СЛОЈДНИ СВРЗНИК
Додаваат дополнителни размислувања, а тоа се: а) минлив коментар; б) нешто неочекувано што одеднаш ми падна на ум. Пред сврзниците со сврзно значење, гласот се спушта и се прави пауза: Ова продолжува додека сите не се насмеат во дует,и, конечно самиот себе. (Гонч.)(Сојуз Иво комбинација со зборот конечного приложува заклучокот во временска низа.) Често се појавуваат конкретизирачки зборови и тука, и згора на тоа, и затоа, и после тоа: Водата беше топла, но не расипана, и покрај тоаимаше многу (Гаршин ).
Многу често, сврзниците со зависно значење не додаваат дел од сложена реченица, туку нова реченица, на пример: 1) На сите агли има лампиони и горат со полн интензитет.И прозорите се осветлени. (К.С.)(Сојуз И додава нов предлог; поврзувачката врска ни овозможува да истакнеме нешто многу изненадувачко и многу важно во моментот за нараторот, кој долго време не видел осветлени прозорци. среда: Има лампиони на сите агли, горат со полн интензитет, прозорците се осветлени.) 2)Време е, дете мое, стани!.. Подготвен ли си, убавице?(П.)(Сојуз Да започнува нова прашална реченица предизвикана од нешто неочекувано; Еве Да се доближува до значењето на прашалните честички навистина, навистина.)
Дополнителни на вредностите за поврзување може да изразат BSC со сврзници да и, и тогаш, а не тоа, не тоа.
Во реченици со сврзник да и дополнителната интензивирачка вредност се изразува: Тој[Синцов] не праша повторно - да ишто има да прашам?? (Симонов)
Во речениците со сврзници и тогаш, а не тоа, не тоа го изразува значењето на претпазливост : Мора да разговараш со татко ти денес, во спротивнотој ќе се грижи дали ќе си одиш(Пишемски). Одговори ми, во спротивноќе се грижам(Пушкин).
ЗАДАЧИ ЗА САМОАНАЛИЗА (проверете за време на предавањето)
Вежба 1.Карактеризира сложени реченици од затворена структура во однос на нивната структура и семантика. Наведете нијанси на вредности. На пример: Цела зима ги средував овие дневници, а во меѓувреме мојот живот на Арктикот продолжи како и обично(В. Каверин) . Овој BSC се состои од 2 PE: 1 PE [ Цела зима ги средував овие дневници] и 2 ПЕ [ мојот живот на Арктикот продолжи како и обично]. Формални средства за комуникација - противнички сврзник а во меѓувреме.Помеѓу деловите на BSC постојат спротивставено-компаративни односи.
1. Сонцето сјае, но ветрот е свеж, есен(Короленко).
2. Помина еден час, па уште еден, но патека немаше.(Арс.)
3. Овие виори станаа поретки, но секој следен беше посилен од претходниот(Арс.)
4. Во зборовите на малиот човек немаше само пријателство и радост, како што мислеше Травка, туку и лукав план за неговото спасение.(Пришвин)
5. Овој пат вечерта беше прекрасна, а имаше доста луѓе(Адв.) .
6. Разговорот ни беше наеднаш прекинат, односно сами го завршивме(Катаев).
Задача 2.Определи ги семантичките сорти на BSC со сврзникот НО.
2. Никој не го галеше Корчагин освен мајка му, но многу го тепаа(Н. Островски)
3. [иако, и покрај фактот дека] Нозете ми беа уморни, но не сакав да одам дома.
4. Танцуваа, но во овој танц имаше нешто дрвено, мртво...(Куприн)
Задача 3. Парсирање реченица
Никој не живееше во станот на г-ѓа Козловска, освен таа и нејзиниот син, пешадискиот поручник Ромуалд, но во близина беше преполн.(Пауст.)
Сложените реченици се оние реченици чии делови се поврзани со координативни врски и се поврзани со помош на координативни сврзници. Врската според методот на составување на деловите од сложената реченица им дава одредена синтаксичка независност. Сврзниците што се користат во овој тип реченица се исти како и за хомогени членови на реченицата. „Семантичките односи што се воспоставуваат со помош на овие унии меѓу предикативните делови на сложените реченици, исто така, во основа се совпаѓаат со односите меѓу хомогени членови. Тоа се сврзувачки, противнички, разделни, придружни и објаснувачки односи. Меѓутоа, како дел од сложената реченица, тие добиваат некои дополнителни нијанси, поради посебната (во споредба со хомогени членови) природа на комбинираните делови, од кои секој има граматичко значење на предикативност“.
Структурното единство на различни сложени реченици (создадени со интонација и сврзници) е хетерогено. Ако реченицата користи двоен сврзник не само... туку и меѓузависни повторувачки сврзници ниту... ниту, не тоа... не тоа, тогаш таа функционира како структурна целина која не може да се подели на составни предикативни единици со истото решение. Помалку е забележлива врската меѓу читателите во сложените реченици со сврзувачките релации пренесени со еден сврзник.
Структурно-семантичкото единство на сложената реченица може да биде поткрепено и со разни лексички елементи кои учествуваат во диференцијацијата на семантичките односи меѓу читателот и, истовремено, играат улога на градбени елементи во нејзиниот состав.Тоа се заменливи прилози бидејќи , значи, значи, воведни зборови затоа, значи, честички на крајот на краиштата, на крајот на краиштата, на крајот на краиштата.
Структурно-семантичката класификација на сложената реченица од С. Е. Крјучков и Л. Ју Максимов (како и голем број други лингвисти) се заснова на диференцијација на сложената реченица во согласност со значењата што ги создава семантиката на одделните групи. на сврзниците, како и различните соодноси на формите на аспект-временски предикати (последниот, сепак, е доста редок). Во овој случај, вообичаено е да се разликуваат 6 главни структурни и семантички групи:
1. Сложени реченици со сврзувачки релации.
Во сложените реченици кои изразуваат сврзувачки врски, сврзниците и, да, ниту (повторување) служат како средство за поврзување на делови од една целина.
Единствен синдикат Иможе да поврзе хомогени искази, односно оние кои во смисла на значење одржуваат релативна независност и рамнотежа. Во овие реченици односите се реверзибилни: можно е преуредување на делови (нивната структура е „флексибилна“, во терминологијата на В. А. Белошапкова):
ПРИМЕРИ НА BSC КОНЕКТИВЕН ТИП СО СВРЗНИК И, ДА, НИТУ.
Овој подтип на структурна шема се јавува доста често и во раниот и во последователниот период на работата на М. Цветаева.
Забележавме дека скоро секогаш ваквите реченици во контекст на објавување во весник се „разбиени“ на неколку независни синтаксички единици.
Покрај тоа, синдикатот Иможе да носи конотација на завршно значење, што е исто така сосема невообичаено за поетски текст:
Човечкото тело е полно со мистерии, а ние сè уште практично не знаеме ништо за неговите скриени резерви. ПРИМЕР
Следниот подтип на сврзувачки односи се сложените реченици со сврзникот и, кој служи за изразување причинско-последични односи.Во вториот дел од речениците од овој тип, по сврзникот следи прилогот затоа што, затоа, затоа. Во поетските текстови, овие зборови обично се испуштаат, но лесно се обновуваат логично:
Самиот бев заинтересиран и сакав малку да ги отворам за публиката страниците од не нашироко познатата историја на Русија ПРИМЕР
Сложена реченица од овој структурно-семантички тип најцелосно ја открива врската помеѓу појавите и настаните, што му овозможува на читателот подлабоко да ја разбере идејата на авторот. Овој тип е широко распространет во публикации од широк спектар на идеолошки и жанровски типови. Сепак, тие главно се користат во материјали кои имаат аналитички карактер, откривајќи ги причините за политичките и општествените промени.
Сврзните односи може да се изразат и со помош на сврзниците да (со навестување на време), и... и, и (со навестување на противнички релации), но овие структурно-семантички подвидови на сложени реченици се доста ретки. ПРИМЕР
Така, нема потреба да се зборува за разновидноста на структурно-семантичките видови сложени реченици кои служат за изразување на сврзувачки односи. Според нашите согледувања, М. Цветаева им дава предност на едноставни реченици наместо реченици од овој тип, широко употребувајќи само еден од нивните подтипови: реченици со сврзникот и, што служи за изразување на причинско-последичните односи.
2. Сложени реченици со спротивставени односи.
Сложените реченици со адверсативни сврзници (а, но, сепак, од друга страна и други) изразуваат односи на спротивставување или споредба, понекогаш со дополнителни семантички нијанси (недоследности, ограничувања, отстапки). Структурата на сложена реченица од овој тип е поврзана и со ова семантичко значење: редоследот на зборовите во вториот дел се одредува според природата на неговата спротивставеност на првиот. Ова е една од највпечатливите групи сложени реченици во класификацијата на С. Е. Крјучков и Л. Ју. Максимов, вклучувајќи: сложени реченици поврзани со сврзникот a (со дополнителна показна вредност), но (значењето на кореспонденцијата), сепак (со дополнителна нијанса на воведен збор), да (нијанса на колоквијален говор), само, но, инаку, не тоа и други. Од нив, само две се користат во современите печатени медиуми:
со сврзникот a:
Западните земји се запознаени со кругот на демократијата, но кај нас зборот „демократ“ веднаш се претвори во проклетство ПРИМЕРИ
Заедницата управувала со сите економски работи, а црквата била вклучена во духовниот живот.ПРИМЕРИ
Тогаш девојките беа однесени, а командантот и дозволи на Нина да остане со мене како помошник.
со сврзникот но:
Секако, сè уште не можат да се објават сите материјали, но ништо не криевме ПРИМЕРИ
Командантот на англискиот одред му кажал на гувернерот Џон Вајн за исчезнувањето на селото, но тој не му поверувал и наредил дополнителни претреси.ПРИМЕРИ
Времето на благородништвото се засновало на други вредности, но и не поучувало лоши работи.ПРИМЕРИ
Сè уште не сум размислувал за тоа, но влегов на факултет ПРИМЕРИ
Јас немав врска со неа, туку бев осуден на 1,5 година ПРИМЕРИ
Сè беше во ред, но одеднаш командантот на четата се менува и насочува кон мојата Нина ПРИМЕРА
Таквото „преферирање“ ни се чини дека е неосновано, бидејќи широката употреба на некои сврзници и целосното (или речиси целосно) игнорирање на други укажуваат дека семантичките и синтаксичките способности на јазикот не се целосно искористени од поетесата.
Друг интересен феномен, според нас, е целосното отсуство на сложени реченици кои изразуваат разделни, објаснувачки и компаративни односи. Наместо тоа, синонимните конструкции се широко користени, но решивме накратко да зборуваме за овие типови сложени реченици.
3. Сложени реченици кои изразуваат спротивставени односи.
Сложени реченици со дисјунктивни сврзници (или, или, дали... дали, тогаш... тогаш и други), што укажуваат на алтернација на настаните, нивна последователна промена, некомпатибилност.
4. Споредбени односи
искажуваат недоследност, ограничување, спротивставување на споредените предикативни делови или со помош на спротивставени сврзници (не тоа, не тоа).
5. Објаснувачки односи
се изразуваат во сложени реченици со употреба на сврзници, односно, имено. Овие синдикати го означуваат идентитетот на првиот и вториот дел, а исто така ја разликуваат содржината на деловите, сигнализирајќи дека вториот дел ја специфицира или ја открива содржината на поопштиот прв дел.
6. Припаднички односи.
Некои координативни сврзници се користат во сложените реченици за изразување на сврзувачки односи во кои содржината на вториот дел од сложената реченица претставува дополнителна порака или дополнителна забелешка поврзана со содржината на првиот дел. Природата на поврзувачката врска зависи од степенот на близината на содржината на едноставните реченици што се дел од сложената, и од сврзникот: значењето на врската со одредена конотација го изразува сврзникот и, со сврзувачкиот - сврзници. исто така, и со адверсативот - и, сврзникот да има сврзувачки однос со конотацијата на собирање. Особено често во современите печатени медиуми има сложени реченици со придавско-адверзивна конотација:
Јас живеам, и ова е главното ПРИМЕРИ
Периферната циркулација на крвта е подобрена и како резултат на тоа, активноста на сите органи и животни процеси се интензивираат
Првиот полнет крап беше мал сребрен крап, а потоа веднаш направив крап од шест килограми ПРИМЕРИ
Така, во овој дел од нашето творештво детално се задржавме на класификацијата на структурните и семантичките видови сложени реченици во поетските текстови, користејќи го примерот на публикации на песни од М.Цветаева. Забележавме дека од шесте подтипови на структурно-семантички типови сложени реченици на М.Цветаева, употребени се само половина, а не повеќе од два модели на реченици, што укажува дека семантичките и синтаксичките способности на јазикот не се целосно искористени од Поетеса.Покрај тоа, се обидовме да утврдиме што е поврзано со претпочитањето на еден или друг тип, модел на предлог.
Се вчитува...
