Клиничкиот престој е еден од деловите високо образованиемедицински работници, форма на подобрување професионални квалитетилекар, во кој се јавува формирање на медицински работник како самостоен специјалист. Застапена е на медицински универзитети, медицински факултети на универзитети и институти за напредна обука на медицински персонал на територијата Руска Федерацијаи земјите од постсоветскиот простор.
Со други зборови, жителството е таква форма самостојно учење, во кој студентот добива можност да ги развие своите професионални вештини, да го прошири своето знаење од областа на медицинските технологии, а воедно да му помогне на здравствениот систем во решавањето на кадровските проблеми.
Оваа форма на обука(како, всушност, стажирање), постои на официјално ниво и е пропишано со закон во 1994 година по наредба на Министерството за здравство на Руската Федерација. Со закон, дозволено е да го земаат лекарите специјалисти и специјалисти од областа на фармацевтската дејност, како и фармацевтите.
Времетраењето на редовните студии е две години, но под одредени околности може да се продолжи и да трае повеќе од пет години, вклучувајќи стажмедицински работник (согласно Правилникот за клиничка резиденција од 1993 година). Официјално, престојот е работа, а со тоа и стаж трудова дејностпресметано на општи принципи.
Карактеристики на обука за престој
Обука за престој во Русијане е задолжителен дел од едукацијата на медицинскиот работник, затоа оваа фаза на специјалистичка обука е свесен избор на лекарот. Како и во секоја образовна институција, постои одредена форма на контрола на знаењето. Може да варира во зависност од барањата на одредена образовна институција, но најчесто се спроведува во форма на тестови, испити и усни презентации.
Секое лице кое има диплома за високо медицинско образование може да се запише во жителство: им е дозволено да студираат и на државјаните на Руската Федерација и на странските студенти кои имаат соодветен меѓународен документ кој им дава право да студираат во странство.
Обуката се одвива според индивидуален план, кој е развиен за жителите од страна на надзорникот. Најчесто, менаџерот станува специјалист со одредено работно искуство - професор, кандидат за науки или доктор медицинските науки. Индивидуален планработата ја одобрува раководителот на одделението.
Што е тоа жителство може да се види во програмата за специјализирана обука. Класичниот резидентен сет е:
- Предавања, семинари и практична настава;
- Предавања за сродни курсеви и дисциплини од тесен профил;
- Клинички кругови на пациенти проследени со анализа на медицинска историја;
- Присуство и говорење на состаноци и конференции.
Обуката за престој дозволувамедицински работник да го пополни знаењето што недостасува и да се подготви самостојно да работи со пациенти под надзор на супервизор.
Кога влегувате во избрана образовна институција, треба да го земете предвид бројот буџетски местана насоката. Во случај на пополнување на буџетски места според конкурсот, медицински работникима право да аплицира за обука на платена основа.
Стоматолошки престој
Во стоматолошкиот одделима и сопствено живеалиште. За време на овој престој, студентите по стоматологија минуваат низ длабинска обука за стоматологија и пракса, а по завршувањето добиваат сертификати кои им даваат право самостојно да ги гледаат пациентите во стоматолошка клиника или да отворат сопствена ординација.
Дали е можно да студирате во странство?
Како што беше наведено претходно, престојот е форма на образование карактеристична за Руската Федерација и земјите од првата советски Сојуз, според тоа, престој како таков не постои надвор од земјите на ЗНД.
За оние кои сакаат да поминат длабинска постдипломска обука во странство, постои можност да добијат статус на медицински асистент или да посетуваат курсеви за потврда на нивната специјализација.
На пример, во Италија стекнувањето специјализација трае од 2 до 6 години, а во Германија не може да се промени статусот асистент во статус на лекар без положен испит. Ова целосно се однесува на лекарите специјализирани за стоматологија.
Основни разлики помеѓу престој и стажирање
Многу студенти често имаат прашања за тоа која е разликата помеѓу стажирањето и престојот, колку долго ќе трае обуката, а исто така и каде е најдоброто место за запишување. Значи, за да одговорите на овие прашања, треба да разберете што е стажирање.
Стажирањето е исто такаСепак, една од фазите на обука за специјалисти кои дипломираат на универзитетите е дизајнирана за забрзано завршување. Право да влезат на стажирање имаат млади специјалисти кои завршиле шестгодишна обука и имаат диплома за високо медицинско образование.
Време на обука за стажирање, за разлика од престојот, е само една година, за време на која практикантот, под водство на искусни лекари, се занимава со практични активности, но не прифаќа независни одлукии не е одговорен за своите постапки.
По завршувањето на обуката, на практикантот му се издава потврда за завршен курс, која ја означува специјалноста стекната од студентот. Овој сертификат му дава право на младиот специјалист самостојна работаво областа на медицината.
Разликата помеѓу стажирање и престој е како што следува:
- Бидејќи обуката за практикантска работа трае половина од времето, студентот ќе добие статус на лекар порано;
- Во стажирање, обуката е поопшта, додека резиденцијата обучува повеќе специјализирани специјалисти;
- Студиите имаат одредени разлики во областите на подготовка;
- Поранешен жител има право да аплицира за титулата раководител, но практикант нема.
Малку за убави бонуси
Покрај дополнителните знаењаи длабинско проучување на предметот на нивната активност, обуката за престој му обезбедува на студентот одредени придобивки и гаранции:
Севкупни придобивки од престојот, иако трае подолго од стажирањето, е да му се даде на дипломираниот медицински факултет и повеќе знаење и практично искуствоза употреба во следните професионални медицински активности.
Прашањето за добивање на полноправно образование станува сè поактуелно. Откако во Руската Федерација стапи на сила федералниот стандард за образование од трета генерација, пристапот за обука на идните лекари ќе се промени. Од јануари 2016 година укината е практикантска работа за оние кои за специјализација ги избрале стоматологијата и фармацијата, а од 2017 година – за педијатриските и медицинските и превентивните факултети. Иновациите се однесуваат на оние кои се запишале на медицинско училиште од 2013 година. Ајде внимателно да погледнеме што носат ваквите иновации за обуката на лекарите и како тие ќе ги обучуваат медицинските работници во Русија.
Суштината на реформите во медицинското образование
Новите државни образовни стандарди наведуваат дека дипломците на медицинските универзитети мора да бидат апсолутно подготвени да започнат со работа во здравствениот систем. Ова е она што ја објаснува потребата да се откаже обуката за стажирање. Почнувајќи од септември 2017 година, оваа форма на високо стручно оспособување ќе биде целосно укината.
Во 2017 година, многу лекари ќе почнат да работат без обука за практикантска работа
Да потсетиме дека до неодамна дури и локалниот лекар на клиниката мораше да има потврда со која се потврдува завршената пракса и успешно завршување квалификациски испит. Сега ќе биде доволна една диплома од релевантен универзитет. Според главните одредби на новиот пристап за стекнување медицинско образование, студентите на медицинските универзитети ќе ги совладаат техниките на лекување на симулатори или во болници и клиники доделени на универзитетот.
Иновацијата претпоставува дека студентите на педијатриските и медицинско-профилактичките факултети ќе практикуваат практични вештини под водство на специјалисти од доделени медицински установи веќе во петтата и шестата година на студирање. Стоматолозите и фармацевтите ќе се подложат на оваа практика уште во четвртата и петтата година од нивното образование.
Главната цел што може да се постигне со укинување на практикантите е да се реши проблемот со недостигот на медицински персонал во таканаречената „примарна пракса“. Претставниците на Министерството за здравство дојдоа до заклучок дека проблемот ќе се реши доколку во блиска иднина, дипломиран медицински факултет кој бил примен по целна квота, веднаш по добивањето на потврдата за дипломирање од образовната институција, треба да работат три години во терапевтскиот или педијатрискиот оддел на клиниката.
Се претпоставува дека на прво место на работа ќе биде институција која се наоѓа во областа од која е извршено регрутирањето. „Државните службеници“ кои студирале на стипендија ќе треба да ги вратат парите потрошени за нив на државата по завршувањето на факултетот. Системот потсетува на практиката на дистрибуција што постоела во СССР и предизвикува разумна загриженост кај студентите.
Младиот лекар ќе добие работа во областа од која се регрутирани Не секој сонува да оди во село на „тренинг“! Само по три години медицинска пракса како терапевт или педијатар поранешен студентќе добие право да влезе во жителство, каде што за две години студирање ќе може да стане поспецијализиран специјалист. Прашањето за завршување на престојот останува релевантно за оние кои планираат да се занимаваат со хирургија, трансплантација, кардиологија, неонатологија и други специјалности.
Ново во процедурата за акредитација на здравствените работници
Да напоменеме дека 2017 година ќе донесе уште една нова работа за лекарите: процедурата за сертификација ќе биде заменета со акредитација комбинирана со државни испити. Се претпоставува дека оваа меркаќе го подобри квалитетот на образованието. Задолжителната акредитација беше воведена во 2011 година. Според донесен закон, со кој се регулира областа на здравствената заштита, во 2016 година стапува на сила постапката за акредитација - постапка врз основа на која се утврдува подготвеноста на лекарот за вршење професионална дејност.
Овој преглед ќе биде потребен на секои пет години. Министерството за здравство планира да создаде општ регистар на лекари специјалисти, во кој ќе се објавуваат информации за степенот на образование и усовршување на лекарите. Така, пациентите ќе можат да ги оценат професионалните вештини и компетентност на постоечките лекари и самостојно да го изберат својот лекар што присуствува. Вреди да се напомене дека Министерството за здравство се уште нема објавено јасни барања за критериуми за оценување или правила за акредитација.
Веројатно, ова ќе вклучува тестирање на знаењето преку тестирање, обезбедување портфолио и испитување во центарот за симулација. Лекарите кои успешно ќе го поминат тестот ќе добијат „индивидуален сертификат за прием во одредени видови медицинска нега“. Акредитацијата на дипломираните студенти во 2016 година ќе ја вршат специјализирани универзитети, а сегашните доктори ќе ја поминат во период од пет години во специјално создадени центри.
Министерството за здравство планира да направи општ регистар на здравствени работници за пациентите Критика на реформата во медицинското образование
Многу здравствени експерти забележуваат дека овие иновации им изгледаат многу сомнителни. Претходно постоечкиот систем на обука на медицински специјалисти претпоставуваше дека практичното знаење го стекнуваат практикантите, прво, без одвраќање од теоретската компонента на обуката, и второ, под строго водство на остварени лекари кои презеле на себе повеќетоодговорност. Некои лекари дури изразуваат мислење дека оваа мерка е чисто популистичка.
Секако, довчерашните студенти, кои ќе ги пополнат празните места на терапевти и педијатри, ќе ги елиминираат редиците во клиниките (денес во Русија не е пополнета квотата на локални лекари, која се проценува на 40 илјади луѓе). Лекарите стравуваат и дека на тој начин Министерството за здравство ќе создаде вештачка конкуренција, бидејќи ако местото на лекар лесно може да го заземе довчерашниот матурант, тогаш потешко е да се одбрани правото на зголемување на платата.
Според Александар Коган, доктор на медицински науки и онколог, само стажирањето дава можност да се подготват високо специјализирани лекари. Укинувањето на оваа фаза на обука и нејзината замена со пракса за време на обуката ќе доведе до намалување на часовите наменети за микробиологија, биохемија, физиологија, така што идните терапевти ќе пропуштат некоја важна теоретска обука. Едноставно е невозможно довчерашниот дипломец да биде подготвен за вистинска работа веднаш по добивањето на „кората“.
Сите се загрижени за прашањето: дали довчерашните студенти ќе се справат со вистинска работа? Ова мислење го поддржува и педијатарот. највисока категоријаСветлана Новичихина, која е доктор по медицински науки. Таа смета дека во иднина оваа иновација ќе доведе до намалување на бројот на специјализирани специјалисти. Нејзините заклучоци се засноваат на едноставна пресметка: студент студира на медицински универзитет шест години, по што работи три години во амбиент за терапија на клиника. До моментот кога ќе биде можно да се влезе во жителство, лекарот ќе има 27 години.
Многу е веројатно дека до оваа возраст многумина ќе имаат време да основаат семејство и деца. Да речеме дека како терапевт, лекарот заработува 20 илјади рубли, а за време на обуката за престој ќе може да добие околу 2 илјади стипендии и во рок од 2-5 години. Сосема е природно тоа семејни луѓеМалку е веројатно дека ќе можат да си го дозволат тоа. Така, ќе има доволно терапевти, но може да изгубите добри хирурзи, ортопеди или гинеколози.
И покрај тоа што сè уште се разговара за реформата на здравствениот систем во Русија, а официјалните лица сè уште не дале никакви специфики, сликата е сосема јасна во однос на прашањето за обезбедување на индустријата со млади специјалисти. Дипломирани студенти на медицински универзитети во 2016 година ќе видат многу иновации во однос на практикантска работа, престој и акредитација. И сега подетално за секој од нив.
Акредитација
Во 2016 година започна со работа програма за воведување систем за потврдување на акредитацијата на лекарите. Дипломците ќе бидат пионери на оваа патека. Тие први ќе одат во центри за симулација, каде што ќе можат да ги практикуваат вештините што ги стекнале на универзитетите. Во земјава веќе се отворени околу 70 вакви јазли, опремени со се што е потребно за тестирање. Главната опрема се кукли и компјутери со соодветни програми.
И лекарите и медицинскиот персонал ќе можат да ги потврдат своите квалификации во такви институции. Во иднина, сите лекари ќе мора периодично да ја обновуваат својата акредитација. Ќе бидат принудени да ги проучуваат протоколите потребни за секоја специјалност, а со тоа да бидат во чекор со времето и да ги следат сите трендови кои постојат во современата медицина.
Лекарите ќе треба да ги потврдат своите квалификации со полагање тестови!
Според планот на Министерството за здравство, за две години (т.е. до 2018 година) сите здравствени работници ќе треба да поминат оваа постапкаи потврдете ја вашата професионална соодветност. Исто така, секој лекар ќе може да го прошири опсегот на својот професионална дејност. Надлежните велат дека ќе биде строго забрането вршење на специјалност за која лекарот нема дозвола.
Сепак, по завршувањето на обуката и добивањето на соодветната акредитација, лекарот ќе може да започне со работа на нова специјалност. За да ја потврди својата професионална соодветност, лекарот ќе мора да совлада клинички протоколиза соодветната специјализација. Министерството веќе ги развива: вкупно треба да се направат 1,5 илјади вакви протоколи!
Почнувајќи од новата година, дипломираните медицински универзитети од некои специјалности ќе можат веднаш по добивањето на дипломата да заминат на работа, заобиколувајќи ја долгогодишната пракса, која претходно беше задолжителна. На овој начин државата сака да го реши проблемот со приливот на нови кадри во медицинските установи. Се разбира, младите лекари ќе бидат надгледувани од нивните искусни постари колеги.
Но, дипломираните студенти ќе можат да стекнат практично искуство во „теренски“ услови - помагајќи им на вистинските пациенти. Со едно предупредување - можете да одите на работа само во клиника или централна регионална болница. Педијатрите, стоматолозите, општите лекари, хигиеничарите, епидемиолозите и фармацевтите можат да сметаат на вработување веднаш по завршувањето на медицинското училиште. Останатите сепак ќе учат по старите правила.
Од 2016 година младите лекари ќе почнат да работат без да поминат пракса Ново во резиденција
Официјалните лица, исто така, имаат некои планови во врска со обуката за престој. Така, според сегашните предлози, обуката за престој треба да биде ограничена на две години. Но, пред да влезе во жителство, млад специјалист мора да работи некое време во медицинска установа (засега ние зборуваме заоколу три години).
Дури после ова ќе може да се доставуваат документи за понатамошни студии. Во принцип, тие планираат да направат престој посебна формапостдипломско образование. Тука лекарот ќе може да стекне тесна специјализација - на пример, да студира кардиохирургија или неврологија. Само општа шема, што ќе се подобрува со текот на времето.
Па, за оние студенти кои би сакале веднаш да преминат на специјализација, можат да развијат посебен план. Можеби ова право ќе им се даде на младите специјалисти кои работеле научна дејноство избраната област - на пример, учествувал на меѓународни конференции, објавени научни трудовиитн.
Можноста да се добие полноправно образование е загрижувачка и за студентите на медицинските универзитети и за оние кои штотуку се подготвуваат да влезат во медицинско училиште. И затоа, едно прашање е исклучително релевантно за идните лекари: дали ќе има стажирање во 2016-2017 година или не?
Стажирање во 2017 година
Според државните образовни стандарди, дипломиран високообразовна институција со медицински профил мора да биде целосно подготвен за работа во здравствениот сектор. Затоа, таквата форма на образование како практикантска работа е целосно укината.
Значи, секој што влегол на универзитетите од 2013 година и подоцна, поставувајќи го прашањето „дали практикантите ќе бидат откажани во 2017 година?“, треба да знаат:
На 01.09.2016 година се откажуваат практиканти за фармацевтски и стоматолошки специјалности; На 01.09.2017 година се откажуваат практиканти за педијатриски и терапевтски специјалности.
Главни промени
Што ќе се смени со откажувањето на праксата во 2017 година? Што треба да очекуваат идните дипломци? За...
0 0
Шемата за образование на медицинските универзитети во Русија радикално се промени. Поради откажувањето на праксата, многумина стравуваат дека на клиниките ќе дојдат осипувања. Воведувањето на новите медицински стандарди ги подели лекарите во две класи.
Од 2016 година, идните локални педијатри и терапевти почнуваат да студираат по скратена програма, која вклучува шестгодишна обука. Потенцијалните хирурзи, кардиолози и други медицински специјалисти ќе треба да поминат 8 до 11 години на студирање.
Како што беше
Претходно сите лекари студирале седум до осум години. Беа потребни шест години да се студира на медицинско училиште, а потоа или стажирање една година или двегодишен престој. Покрај тоа, во некои специјалитети беше неопходно да се помине низ двата од овие чекори. Како и да е, за многу медицински специјалисти, доволна беше една пракса или жителство за избор.
Практикантот и резидентот се сметаат за нешто како студенти во медицинска установа, бидејќи не се во персоналот и не земаат плата. Тие во суштина прават ...
0 0
За идните дипломци и кандидати на медицинските универзитети, прашањето за стекнување полноправно образование станува сè поактуелно. Откако во Руската Федерација стапи на сила федералниот стандард за образование од трета генерација, пристапот за обука на идните лекари ќе се промени. Од јануари 2016 година укината е практикантска работа за оние кои за специјализација ги избрале стоматологијата и фармацијата, а од 2017 година – за педијатриските и медицинските и превентивните факултети. Иновациите се однесуваат на оние кои се запишале на медицинско училиште од 2013 година. Ајде внимателно да погледнеме што носат ваквите иновации за обуката на лекарите и како тие ќе ги обучуваат медицинските работници во Русија.
Суштината на реформите во медицинското образование
Новите државни образовни стандарди наведуваат дека дипломците на медицинските универзитети мора да бидат апсолутно подготвени да започнат со работа во здравствениот систем. Ова е она што ја објаснува потребата да се откаже обуката за стажирање. Почнувајќи со...
0 0
Праксата во 2017 година, или поточно прашањето дали ќе биде откажана или не, е една од темите за кои се разговара меѓу студентите и апликантите на медицинските факултети. образовните институции, и кои сакаат да добијат комплетно и пристојно, и што е најважно, квалитетно и високо професионално образование.
Дали ви треба практикантска работа?
Во моментов постојат државни стандарди и параметри кои се пропишани со закон, според кои дипломиран високообразовна институција со медицински профил и ориентација е целосно подготвен за работа во здравствениот систем. И што значи тоа? А факт е дека токму благодарение на ваквиот пристап кон образовниот систем, системот за практикантска работа може да се поедностави, па дури и да се укине како непотребен и неспособен. Ова прашање е особено акутно и актуелно кај оние студенти кои се запишале на универзитетите во 2013 година и подоцна. Треба да се напомене дека одредени трансформации и акции во оваа насока веќе се направени минатата, 2016 година. Како ова...
0 0
За апликантите на повеќето медицински универзитети, како и за многу дипломирани студенти на истите овие институции, прашањето за добивање на полноправно и барано образование станува сè порелевантно и поитно. Дури откако ќе стапи на сила федерален стандардрелативна обука на третата генерација, во Русија пристапот за обука на идните лекари радикално ќе се промени. На пример, од јануари 2016 година се укинува практикантска работа за оние кои ќе одлучат да изберат идна специјализација по стоматологија и фармација. Од 2017 година, сличен исход ќе влијае на оние кои сакаат да добијат специјализација на факултетите за третман и превенција и педијатрија. Пред сè, оние кандидати кои се запишале на студии во 2013 година ќе бидат прифатливи за иновациите од 2017 година.
За да разбереме дали стажирањето ќе биде откажано во 2017 година и какви иновации треба да очекуваме во оваа област, вреди да се разговара за ова прашање подетално.
Суштината на реформата од 2017 година во однос на медицинското образование
...0 0
Нашиот експерт е ректор на државата Нижни Новгород медицинска академија, професор Борис Евгениевич Шахов.
Доволна е една диплома
Елена Шитова, АИФ. Здравје. Преглед на лекови“: Борис Евгениевич, што фундаментална разликанов образовен стандард?
Борис Шахов: За разлика од претходниот стандард, нашите матуранти по добивањето на дипломите ќе имаат право самостојно да работат како лекари. Претходно, тие мораа прво да добијат сертификат, за кој беше потребно завршување на практикантска работа и/или престој.
– Стажирањето е откажано, што ќе биде со резиденцијата?
– Престојот останува, неговото времетраење во сите специјалности на обука ќе биде 2 години. Тоа ќе стане вид на постдипломско образование за оние кои сакаат да се стекнат со тесна специјалност, на пример, да работат како кардиохирург, невролог итн.
– Каде и кого може да работи новокован специјалист со диплома од медицински факултет?
– Дипломците на медицинските универзитети ќе добијат...
0 0
Како се промени стандардот на медицинското образование, зошто се укинува практикантската работа и што ќе ја замени, каде и кој може да работи млад специјалист веднаш по завршувањето на медицинското училиште, кои се предностите на универзитетските клиники и зошто се акредитира лекарите воведе - за ова зборуваше ректорот на Првиот московски државен медицински универзитет во интервју за MedNews именувано по И.М. Сеченов Петр Глибочко.
„Пред сè, практична обука“
– Пјотр Виталиевич, зошто требаше да го промените стандардот на медицинското образование? Кои се карактеристиките на новите програми за обука на лекари?
Воведувањето на новиот образовен стандард на третата генерација (FSES-3) од 2011 година се должи на барањата модерен пазартрудот, меѓународните трендови во развојот на високото образование и пристапувањето на Русија во Болоњскиот процес. Главните карактеристики на Федералниот државен образовен стандард-3 се пристап заснован на компетенции, систем за обука на ниво (дипломски и магистерски), проширување на академските слободи на универзитетите и воведување ...
0 0
До септември 2017 година медицинските факултети ќе се збогуваат со практикантите. Кој ќе не лекува од грип во 2017 година?
Ова е, можеби, прашањето што треба да го постават оние кои се разболеле оваа година или среќно избегнале инфекција.
Факт е дека 2016 и 2017 година се време на големи промени за студентите по медицина, а со тоа и за сите нас. Од септември оваа година, практикантите за стоматолози и фармацевти се откажани, а од септември 2017 година - за педијатри и терапевти (Федерален закон бр. 323 од 21 ноември 2011 година „За основите на заштита на здравјето на граѓаните во Руската Федерација“). .
Стажирањето е дванаесетмесечна практична обука. Претходно, на специјалистите не им се дозволуваше практична здравствена заштита без да завршат едногодишен курс за постдипломско образование. Сега, за да отидеш на работа во клиника, доволно ќе биде да добиеш универзитетска диплома.
Само ако млад лекар сонува да стане хирург или, да речеме, кардиолог, ќе треба да заврши ...
0 0
Дипломирани студенти на високи медицински образовни институции се обврзани да поминат примарна постдипломска обука - жителство. Со негова помош, идните лекари се способни да развијат независни вештини и да постигнат одредено ниво на мајсторство во таква тешка задача како обезбедување итна помош. Медицинска негана населението.
Резиденцијата 2017 вклучува не само тестирање медицински специјалности, но спроведува и квалификациска фаза врз основа на полагање испити. Образованието за резиденти се смета за скапо, бидејќи цената на годишно ниво е споредлива со однапред плаќање за 2-3 курсеви во медицинска установа.
Реформи едукацијата е во тексо скокови и граници и се спроведува не само во средно школо– новите образовни стандарди стигнаа до системот на високообразовните институции. Новите промени овојпат ги зафатија медицинските образовни институции.
Почнувајќи од 2016 година, практикантите се откажани на руските медицински универзитети. Ова се должи на транзицијата кон сојузна држава образовен стандард(во натамошниот текст GEF) од третата генерација. Но, што значи ова за обичните луѓе? Експертите од областа тврдат дека ваквиот пристап за обука на идните лекари може да има негативно влијание врз нивото на обука на исцелители во бели мантили.
Знаењето на лекарите може да се намали
Научниците го анализираа нивото на знаење на дипломираните медицински универзитети и забележаа дека овој момент, и пред претстојните промени е многу слаб. Излегува дека сега, откако едвај добиле диплома, новопечените медицински работници, наместо да одат на пракса, се бара да започнат со работа во медицински установиво целост.
Експертите исто така забележуваат дека дипломираното образование можеби не е доволно за работа во клиниките. Многумина се загрижени дали довчерашните студенти по медицина ќе можат да пружат квалитетна нега. Затоа новиот стандард за обука предвидува подобрена практична обука на идните лекари, вклучително и на специјални медицински симулатори. И по добивањето на диплома, секој лекар е едноставно обврзан на секои пет години да оди на дополнителна обука и да го прошири своето знаење.
Никој не го откажа престојот
Сепак, престојот останува. Односно, студент, по завршувањето на факултетот, извесно време работи како лекар, стекнува практично искуство, а потоа влегува во резиденција во својата област. Досега бројката е три години. Ништо не пишува во документите, но за овој период веќе неколку пати се зборуваше вербално. Точно толку време ќе му треба на лекарот за да го заврши „курсот за млади борци“ во примарната здравствена заштита (без разлика дали се работи за амбулантски преглед или друга работа во клиника).
Потоа, доколку докторот има желба, ќе може да влезе во резиденција. Во исто време, тие исто така одлучија да ги зголемат роковите за второто. Во зависност од специјалитетот, постдипломската обука ќе се движи од една до пет години.
Кадровскиот проблем е решен
Како што велат членовите на координативниот совет, откажување на практикантска работа во 2016 годинаќе даде речиси целосно решение на проблемот со недостигот на кадри од областа на медицината. Третата генерација на Федералниот државен образовен стандард целосно ќе ја промени природата на обуката на студентите по медицина. Од теоретскиот сегмент акцентот ќе биде префрлен на пракса. Млади специјалисти со своето богатство на знаење и свежо гледиште за многу медицински прашања ќе се влеат во клиниките во земјата. Дополнително, од здравствените работници ќе се бара да се подложат на акредитација како медицински специјалисти.
Нови медицински модели
Нови модели на настава се имплементираат насекаде и во средните училишта и во високото образование. образовните институции. Како резултат на укинувањето на практикантите во 2016 година, шемата за обука во медицинските установи во Русија може целосно да се промени.
Ажурираниот образовен стандард бара укинување на праксата, во зависност од бројот на важни причини, од кои еден е недостатокот на лекари на амбулантите во општинските амбуланти. Научните планови на новиот медицински модел вклучуваат зголемување на нивото на знаење на студентите по медицина преку ставање акцент на практичната обука и професионалните дисциплини. Под надзор на наставниците, млади специјалисти ќе работат со пациенти, стекнувајќи го потребното практично искуство.
Еднаш на секои пет години, лекарот мора да помине курс за освежување, кој се состои од посетување на предавања на универзитет од два до четири месеци. Овој методстекнувањето знаење не е оптимално, затоа се планира воведување на странски систем, кој вклучува посетување обуки и мастер класи на водечки специјалисти, активно учество на семинари, научни конференцииитн. Така, се спроведува континуирана обука, лекарот постојано го подобрува своето ниво на знаење и тоа е клучот за неговиот успешен развој.
Се вчитува...
