Игрите со прсти во овој едукативен сет ќе ги запознаат децата со професиите и алатките на едноставен, забавен начин. Децата ќе мора да совладаат многу корисни и забавни игри и вежби со прсти кои имитираат трудова дејности работа со различни алатки, да се разбере важноста и неопходноста на секоја професија. Ќе запознаат готвач, градител, лекар, учител, столар, фризер, уметник, земјоделец, тренер, чистачка, спортисти и музичари. Децата ќе можат успешно да ги користат вештините стекнати во играта во сопствените импровизациски игри. Смешните расаднички рими во стихови се лесни за разбирање и лесно запаметени и од децата и од возрасните.
Сетот се состои од 12 слики, од кои секоја е колоритна слика-илустрација базирана на приказна за една од професиите. Сликата ги прикажува сите ликови во расадничката рима и алатките што ги користат. Вежбите се нумерирани и распоредени во упатствата по редослед на зголемена тежина на задачата.
По општо запознавање со сликата, возрасниот што си игра со детето го чита стихот и покажува што треба да се направи. Секоја вежба е детално опишана и илустрирана во упатствата. Потоа повторно го чита стихот, а бебето се обидува да го повтори неопходни движења. Со текот на времето, детето ќе ги запомни сите песни и вежби за него и ќе може правилно и профитабилно да вежба со сликите од сетот, па дури и да ја научи играта на своите пријатели.
Играта ефикасно ги развива говорните вештини на децата, менталните и креативните способности, координацијата на движењата, фината моторика на прстите и ги подготвува за пишување, цртање и свирење на музички инструменти. Игрите со прсти можат да бидат корисен додаток за логопедски сесии, значително ја забрзува победата над дефектите на изговорот поврзани со возраста.
Детална илустрирана книга со упатства со описи на вежби и едноставноста на техниката ви овозможува да ја користите играта како професионални наставници, и за родители кои немаат посебна обука. Следете ги препораките, играјте почесто со вашето дете и можете уште повеќе да се гордеете со него.
Нека вашето бебе учи со задоволство! Ајде да му помогнеме со ова!
© Уметник: Људмила Двинина. 2011 година
© Дизајнер: Олесија Вакурова. 2012 година
© Производител: Tenth Kingdom LLC. 2012 година
Одбор игрии се насочени наставните помагала произведени од Tenth Kingdom LLC сеопфатен развоји ефективна настава на предучилишна и помала возраст училишна возраст, како и воспоставување топли, доверливи односи меѓу децата и возрасните кои ги воспитуваат. Тие се достапни, добро дизајнирани, направени од безбедно современи материјали, се многу сакани од децата и се барани од наставниците и родителите долги години. Ова не се игри за фрлање што ќе исчезнат ненадејно како што се појавија, туку игри кои сериозно дојдоа да останат долго време, а тоа веќе го докажаа - децата, откако пораснаа и станаа родители, им ги купуваат на своите деца и мајки и татковци, станувајќи баби и дедовци - за нивните внуци. Игрите на Десеттото Кралство се поврзувачка нишка меѓу генерациите пријателски среќно семејство, во која владее љубовта и меѓусебното разбирање!
„Играме со прстите и ги повторуваме песните“.
Извонредните научници Л.С. Виготски, Л.С. Волкова, Е.И. Исенина, М.И. Колцов веруваше дека развојот на фини моторни вештини на прстите има позитивен ефект врз развојот на детскиот говор. И неможноста на детето да ги препознае прстите е предиматор за идните тешкотии со читањето и пишувањето.
Ова е вистина! Многу важно и значајно местово процесот на развој на детето се развиваат фини моторни вештини на рацете: се подобрува неговата моторна координација, се надминува затегнатоста и вкочанетоста. Движењата на рацете се засноваат на забавна и разиграна основа. Како по правило, игрите со прсти придонесуваат за развој на фини моторни вештини.
Игрите со прсти се засноваат на два принципа на учење - од едноставни до сложени и „независни според способностите“. Овој сојуз овозможи да се решат неколку проблеми поврзани со развојот на креативните способности во играта.
Прво, игрите со прсти можат да обезбедат храна за умот уште од најрана возраст.
Второ, тие секогаш создаваат услови кои го унапредуваат развојот на способностите.
Трето, со тоа што го прави тоа самостојно, детето најуспешно се развива.
Четврто, тие можат да бидат многу разновидни во нивната содржина, а покрај тоа, како и секоја игра, тие не толерираат принуда и создаваат атмосфера на слободна и радосна креативност.
Петто, играјќи ги овие игри со своите деца, татковци и мајки, баби и дедовци, како и сите специјалисти кои работат со деца, незабележани сами од себе, стекнуваат многу важна вештина - да се воздржуваат, да не се мешаат во размислувањето и донесувањето одлуки на детето. , не прави за него тоа што може и треба да го прави самиот.
Кога работите со деца, потребен е креативен пристап кон какви било животни ситуации.
Има многу игри со прсти. Можете да излезете со свој - сето тоа зависи од вашата имагинација и желбите на бебето.
Игри со прсти за тематска неделаМарт „професии“:
Игра со прсти „СВЕТ НА ПРОФЕСИИ“
Еве ја оградата.(Прстите на десната рака притиснете ги заедно)
Во оградата има пукнатини.(Раширете ги прстите)
Сакаа да пробијат прсти низ нив.(Стави го внатре палецотлевата рака помеѓу палецот и показалецот од десната)
Болшак ја пикна главатаНема начин да се оди понатаму!(Стиснете го цврсто палецот)
Покажувачот се заглави зад него.Средниот селанец сакал - џабе!Безимени - нема среќа!Дали барем еден помина? Секако!(Показалецот од левата рака е помеѓу показалецот и средниот прст од десната, средниот прст од левата рака е помеѓу средниот и прстенестиот прст од десната)
мал мал прст(Свиткајте го малиот прст неколку пати - исправете го, па замавнете со него)
На браќата им помогнале:Ги извадив сите од пукнатините.(Секој прст по ред е ослободен од заробеништво)
Гимнастика на прсти „ПРОФЕСИИ“
Докторот ја измери температурата(свиткајте ги или исправете ги прстите на раката, наведувајќи ги професиите)
И музичарот свиреше на флејта.Градител ѕид од тулиизградена,Уметникот насликал слика.Готвачот зготви многу вкусна супа од зелка.Овде веројатно ќе најдете пет професии.
“ГОТВИ"
Готвачот подготвуваше вечера(Децата тропаат на масата со работ на дланките)
И тогаш светлата беа исклучени.Шеф беретка од платика(Свиткајте ги палците)
И го става во компот.Фрла трупци во казанот,(Свиткајте ги средните прсти)
Угли удира со кукла.(Свиткајте ги прстите на прстите)
Шеќерот се истура во супата.(Свиткајте го малиот прст)
И тој е многу задоволен.(Подигни ги рацете)
„Ќе готвиме компот“
„Ќе готвиме компот,
Ви треба многу овошје - еве да одите.
Ајде да исечкаме јаболка
Ќе сечкаме круши,
Ајде да го исцедиме сок од лимон,
Ќе ставиме дренажа и песок.
Ние ќе готвиме компот,
Да се однесуваме кон чесните луѓе“.
“КРОЈАЧ“
Везе, шие игла,Ме боли прстотМе боли прстот.(ВО десна ракаимагинарна игла „шие“ и го допира показалецот од левата рака)
И напрсток(Стави напрсток)
Токму во тој момент(„Шие“)
На прстот на девојкатаСкокни!Вели на иглата:- Шеј,Но, не се осмелувајте да се инјектирате!(Тие тресат со прст)
Гимнастика на прсти „ГРАДЕЖНИЦИ“
Ние сме градители, градиме,(Детето удира тупаница на тупаница)
Ќе изградиме многу куќи,(За возврат ги свиткува прстите на двете раце)
Многу покриви и тавани,Многу прозорци, ѕидови, подови,Многу соби и вратиЛифтови, скали, подови.Жителите ќе се забавуваат(Го кажува зборовите со весел глас.)
Домаќинство во новата куќа!(Го кажува зборот „домаќинство“ гласно, кревајќи ги рацете нагоре)
Загревање за рацете
(лекција за прва помлада група)
Цел
: создадете позитивно емоционално расположение, научете како да изведувате движења во согласност со текстот, продолжете да развивате внимание, визуелна и аудитивна меморија
Материјал
: насликано сонце.
Напредок
Воспитувач :
Дечки, денес одиме на прошетка, и погодете со кого!!!
Што е повисоко од шумата,Поубава од светотДали гори без оган? (Сонце)
добро доброГледа во луѓетоИ на луѓето за себеНе ми кажува да гледам. (Сонце)
Дојдете кај нас, сонце! (Во тоа време, им покажува на децата и бара од нив да повторат: ставете ја раката на лактот и широко раширете ги прстите ). Еве го. Ти се насмевнува.
Еве ги сончевите зраци. (Движете ги прстите ). Се втурнаа облаци (свиткајте го малиот прст ).
Еден зрак се сокри зад облак (свиткајте го прстенестиот прст, а потоа наизменично сите прсти на двете раце ).
И овој зрак се сокри, а ова... (Покажување тупаници ).
Сонцето целосно исчезна.
Неможам да видам ништо (ги притискаме тупаниците на очите ), темно.
Но, повторно се појави од зад облакот. (Отворете ги дланките и опуштено протресете ги прстите - оставете ги да се одморат ). Сонцето излезе и стана топло. (Тријте ги дланките заедно. Погледнете ги дланките, извртувајте ги и свртете ги, „блескајте“ со зраци - движете ги прстите ).
Сонцето весело сјае, блеска со зраци. Сонцето изгрева високо, високо. (Се протегаме повисоко и повисоко - „растеме“ ). И растеме, посегнувајќи по сонцето.
Сонцето не повикува на вежбање. Леле! Ајде да станеме заедно повесело и да се насмееме на сонцето. Добро сторено!
Сонцето не повикува на вежбање.
Ќе кренеме раце
На команда: „Еден!“
Лисјето весело шушка над нас.
Се откажуваме
На команда: „Два!“
Сонцето бара да се повтори вежбата повторно. Не сте уморни? Тогаш да почнеме. Само бидете внимателни, кренете ги и спуштете ги рацете по команда. Добро сторено!!!
Игри со прсти на тема: „Светот на професиите“
Еве ја оградата. Притиснете ги прстите од десната рака еден кон друг.
Во оградата има пукнатини. Раширете ги прстите.
Сакаа да пробијат прсти низ нив. Вметнете го левиот палец
Болшак ја заглави главата меѓу десниот палец и показалецот.
Нема начин да се оди понатаму! Држете го палецот цврсто.
Покажувачот се заглави зад него. Наведете левиот прст помеѓу
Средниот селанец сакаше - џабе! Наведете и средниот прст од десната страна,
Безимени - нема среќа! средниот прст од левата рака помеѓу
Дали барем еден помина? Секако! средните и прстенестите прсти од десната страна,
Свиткајте го малиот мал прст, свиткајте го малиот прст неколку пати -
Им помогна на браќата: исправете ги, па мавтајте ги.
Ги извадив сите од пукнатините. ослободете го секој прст за возврат од заробеништво.
Вези, шие со игла, Во десната рака има замислена игла
Ме боли прстот, ми „шие“ и ме боли показалецот
Ме боли прстот. прст на левата рака.
И напрсток Ставија напрсток.
Во истиот момент „Шиј“.
На прстот на девојката
Скокни!
На иглата му вели: Се закануваат со прст.
- Шеј,
Но, не се осмелувајте да се инјектирате!
Готвачот подготвуваше вечера, а рабовите на дланките му тропаа на масата.
И тогаш светлата беа исклучени. Свиткајте го палецот на левата рака.
Шеф беретка од платика
И го става во компот. Свиткајте го показалецот.
Фрла трупци во казанот - средно
Става џем во рерната. - безимени
Супата се меша, - малиот прст
Угли удира со кукла.
Шеќерот се истура во.
И тој е многу среќен! Ги креваат рамениците.
Има многу благородни професии,
(Поврзете ги прстите од десната рака со палецот.)
И корисни и пријатни.
(Поврзете ги прстите од левата рака со палецот.)
Готвач, доктор, сликар, учител,
Продавач, рудар, градежник...
(Постојано поврзувајте ги прстите на двете раце со палецот.)
Не ги именувам сите веднаш,
(Стегнете ги и одврзете ги тупаниците.)
Ви предлагам да продолжите.
(Проширете ги рацете напред, дланките нагоре)
Игри со прсти на тема:
„Професии на вработени“
Гимнастика на прсти „Готвач“
Готвачот подготвуваше ручек (децата тропаат на масата со работ на дланките)
И тогаш светлата беа исклучени.
Готвачот на платика зема (ги свиткува палците)
И го става во компот.
Фрла трупци во казанот, (ги свиткува средните прсти)
Угли удира со кукла. (Свиткајте ги прстите на прстите)
Шеќерот се истура во супата. (Свиткајте го малиот прст)
И тој е многу задоволен. (Подигни ги рацете)
Еден два три четири пет! Тие ги „шетаат“ прстите на масата.
Ние ајде да одиме печуркипребарување.
Овој прст отиде во шумата, тие свиткаат по еден прст,
Овој прст ја пронајде печурката, почнувајќи од малиот прст.
Почнав да го чистам овој прст,
Овој прст почна да се пржи,
Овој прст јадеше сè
Затоа се здебелив.
Еден два три четири пет,
Одиме на прошетка во шумата.
За боровинки
За малини
Зад,
Зад вибурнумот.
Ќе најдеме јагоди
И ќе го однесеме кај брат ми.
Прстите на двете раце се поздравуваат, почнувајќи од палецот, а двете раце одат по масата. Свиткајте ги прстите, почнувајќи од најголемиот.
Здраво, големо расчистување!
Здраво, трева - мравки!
Здраво, шумска бобинка!
Зрели сте и вкусни.
Ние носиме корпа -
Ќе ве собереме сите. Прстите од десната рака ги поздравуваат прстите од левата, чукајќи се еден со друг со врвовите.
Подготвителна група за гимнастика на прсти
Составил: Горчакова Татјана Георгиевна
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Мојата омилена градинка „Ден на знаење“
Пријателски момци
Девојките и момчињата се пријатели во нашата група . (прстите ритмички се стискаат во „брава“ и се одвојуваат)Јас и ти ќе се дружиме Мали прсти. (влошките на сите прсти од едната рака истовремено ги допираат прстите од другата) (наизменично поврзуваме прсти со исто име: палец со палец, показалец со индекс итн.)Почнете да броите повторно . (ги допираме врвовите на двете раце истовремено)Еден два три четири пет… (алтернативен допир)Завршивме со броење .
http://aida.ucoz.ru
Убавината на нашата родна земја.
Поети, писатели и уметници за есента.
Есен
Ветерот леташе низ шумата, ( Мазна, брановидна
Ветерот ги броеше лисјата: движења на дланката.)
Еве еден даб, (Свиткајте еден по еден прст
Еве еден јавор на двете раце.)
Еве едно врежано роуан дрво,
Еве од брезата - златна,
Еве го последниот лист од трепетликата
Ветерот го разнесе на патеката. (Мирно ставете ги нивните дланки на масата.)
http://aida.ucoz.ru
Она што се раѓа во лето ќе биде корисно во зима
Лариска има две ротквици
Лариска има две ротквици. (наизменично исправајќи ги прстите) Алиошка има два компири. Tomboy обетката има две зелени краставици. И Вовка има два моркови. Покрај тоа, Петка има две опашести ротквици. Отидовме на пазар, Имаше многу круши и persimmons, Имаше лимони, портокали, дињи, сливи, мандарини, Но купивме лубеница - Ова е највкусниот товар!
- Поврзување на прстите со влошки, почнувајќи од малите прсти, по еден пар прсти за секој ред поезија; Во овој случај, дланките не се допираат. - мали прсти - прстенести прсти - средни прсти - показалци - палци - прстите стегнати во тупаница, а палецот е повлечен нагоре
http://aida.ucoz.ru
Транспорт. Правила сообраќај .
Кола
Возевме, возевме,
Стигнавме до мостот
Се пресели, се исели
Ајде да одиме повторно
Ајде да одиме, да одиме
Возевме до јамата
Возевме околу јамата
И отидовме во куќата.
« транспорт"
Ќе ги свиткаме прстите - (покажи ги двете дланки со широко распоредени прсти)
Ајде да го повикаме транспортот:
Автомобил и хеликоптер, (свиткајте ги прстите почнувајќи од малиот прст)
Трамвај, метро и авион.
Стиснавме пет прсти во тупаница, (кревајте ги стегнатите тупаници нагоре) Именувавме пет видови транспорт. (откачете ги дланките на двете раце)
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Ќе пораснам здрав.
Познавајќи се себеси. Раси и националности.
Дали се овие прсти? Тие се само момчиња.
Еве го Биг - смешен дебел човек,
Сака да се фали токму така.
"Како си?" - прашај го, -
Ќе скокне и ќе вика: „Уф!“
Ако моето магаре не спие,
Показалецот се заканува.
На сите им посочува сè,
На сите им покажува сè.
Среден прст - луто момче
Кликнете на челото и веднаш добијте испакнатина.
И тогаш рика:
„Повреден! Боли! Дај ми јод!
Безимени до утрото
избира имиња.
И малиот прст ми е омилен,
Ќе го одведам во менажеријата,
Ќе му купам пунџа, сакам многу мали!
http://aida.ucoz.ru
Златна есен. Дрвја и грмушки.
Есен
Еден, два, три, четири, пет - (стиснати и отплеткај тупаници)
Ќе собираме лисја.
Лисја од бреза (свиткајте се во ритамот на секоја линија
Роуан заминува, еден по еден прст)
Лисја од трепетлика,
Ќе собираме дабови лисја.
Ајде да и однесеме есенски букет на мама (стегнете и одврзете тупаници)
http://aida.ucoz.ru
Ден на национално единство
„Руско семејство“
Во Русија живеат различни народи
За долго време,
Некои луѓе сакаат тајга,
За другите - нивниот роден простор.
Секој народ има свој јазик
Еден носи черкески капут,
Другиот облече наметка.
Едниот е рибар од раѓање,
Друг е сточар на ирваси
Еден кумис готви,
Друга е подготовка на мед.
Една послатка есен
За други, пролетта е подрага
А татковината е Русија
Сите имаме по еден.
(Масажа на прсти. Децата изведуваат вежби со прсти за наставникот)
http://aida.ucoz.ru
Декоративна и применета уметност.
Садови, прибор, од што е направено.
Котел
Здраво, јас сум чајник (дебелината ја покажуваме со раце)
Големи и дебели
Еве го моето пенкало, (раката на страна)
И тука е мојот нос (другата рака нагоре и на страна)
Ако зовријам, (плескаме со раката на врвот на главата)
ќе свиркам (се преправам дека свиркам)
Земете ме од шпоретот (се наведнуваме на страната каде што е раката)
Истурете си чај. (наведнете во насока каде што е раката)
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Како животните се подготвуваат за зима
Секој има свој дом
Кај лисицата во длабоката шума (Децата ги виткаат прстите на двете раце.)
Има дупка - сигурен дом.
Снежните бури не се страшни во зима
Верверица во вдлабнатина на смрека.
Бодлив еж под грмушките
Гребло остава во куп.
Од гранки, корени, кора
Дабарите прават колиби.
Криво стапало спие во дувло,
Таму ја цица шепата до пролет.
Секој има свој дом (Наизменично удира со дланки и тупаници.)
На сите им е топло и удобно во него.
Кој спие во зима?
Мечката во дувлото длабоко спие, (стигнете ги прстите во тупаница, почнувајќи од малиот прст)
Тој шмрка цела зима до пролет.
Вервериите спијат во зима,
Бодлив еж и јазовец.
Само зајачето не може да спие - (го покажува палецот, го врти) Бега од лисицата. Трепка меѓу грмушките, (поврзете го вториот прст од десната рака со показалецот од левата рака и обратно) Прскаше и беше таков!
http://aida.ucoz.ru
Како мирисаат занаетите?
Светот на професиите
- Вези, шие со игла, во десната рака замислена игла го боли прстот, „шие“ и го допира показалецот. прст на левата рака. И напрсток Ставија напрсток. Во истиот момент „Шиј“. Скокни на прстот на девојката! На иглата му вели: Се закануваат со прст. - Шеј, не се осмелувај да се инјектираш!
- Готвачот подготвуваше вечера, а рабовите на дланките му тропаа на масата. И тогаш светлата беа исклучени. Свиткајте го палецот на левата рака. Готвачот ја зема платиката и ја става во компотот. Свиткајте го показалецот. Фрла трупци во казанот, - средниот става џем во шпоретот. - безимениот ја промешува чорбата, - малиот прст на Угли удира со кука. Шеќерот се истура во супата. И тој е многу среќен! Ги креваат рамениците. Има многу благородни професии, (Поврзете ги прстите на десната рака со палецот.) И корисни и пријатни. (Поврзете ги прстите од левата рака со палецот.) Готвач, доктор, сликар, учител, продавач, рудар, градител... (Постојано поврзувајте ги прстите на двете раце со палецот.) Не ги именувам сите одеднаш , (Стиснете и одврзете ги тупаниците.) Ви предлагам да продолжите. (Проширете ги рацете напред, дланките нагоре)
http://aida.ucoz.ru
Апарати за домаќинство во нашата средина.
Кујна
Децата изведуваат движења во согласност со текстот на песната.
Каква е таа врева во оваа кујна?
Ќе пржиме котлети.
Ќе ја земеме мелницата за месо
Ајде брзо да го провериме месото.
Со миксер изматете заедно
Сè што ни треба за крем.
За брзо печење на колачот,
Ќе ја вклучиме Електричната печка.
Електричните апарати се чудо!
За нас би било полошо да живееме без нив.
Ајде да подготвиме ручек
http://aida.ucoz.ru
Ни требаат различни мајки
- Моето семејство
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Посета на Зимушка
- Еден, два, три, четири, пет, (свиткајте ги прстите еден по еден) Дојдовме во дворот на прошетка. Извајаа снежна жена. (Имитирај правење грутки) Птиците беа хранети со трошки, (Скршете го лебот со сите прсти) Потоа се спуштивме по ридот. (Вести показалецдесната рака на дланката на левата рака) И тие исто така лежеа во снегот. (Ставете ги дланките на масата, прво на едната страна, па на другата страна) Сите дојдоа дома покриени со снег, (Исчистете ја прашината од дланките) Ја јадеа супата и си легнаа. (Направете движења со замислена лажица, ставете ги рацете под образите)
http://aida.ucoz.ru
Новогодишен калеидоскоп.
Работилница на отец Фрост
Утрото, децата беа изненадени (раширете ги рацете на страните, кревајќи ги рамената)
Какви чуда се случија
Оваа новогодишна ноќ.
Очекувавме што било (тие ги стискаат и откопчуваат прстите)
И ја видовме парадата:
Снешко стојат по ред (со рацете цртаат три кругови во воздухот)
Очите весело светат, (затворете ги и отворете ги очите со дланките)
А пред нив е елка (плескаат со рацете)
Меки, покриени со игли.
http://aida.ucoz.ru
Божиќно расположение. Нашите раце не се за досада!
Зимска забава
- Од снег правиме топка, (Децата ги стискаат и откопчуваат рацете) Од грутките правиме куќа. (Спојте ги врвовите на прстите, малку раширете ги дланките на страните) Животните ќе живеат во куќата, (плескаат со рацете) Забавувајте се и бидете пријатели, чувајте ја куќата заедно (Спојте им ги рацете во „брава“) Еден , два, три, четири, пет, свиткајте ги прстите. Јас и ти направивме снежна топка. Децата „вајаат“. Тркалезна, силна, многу мазна Покажете круг, стегнете ги дланките, галете ја едната дланка со другата. И воопшто не е слатко. Тресеат со прстите. Еднаш - ќе го фрлиме, "Ќе го фрлат". Две - ќе фатиме, „фаќаат“. Три - ајде да го испуштиме "Тие паѓаат". И... ќе го скршиме. Тие газат. Ајде другар биди храбар другар! (Децата прават замислена грутка и ја тркалаат од нив) Тркалајте ја вашата снежна топка во снегот - Ќе се претвори во густа грутка. (Нацртајте круг во воздухот) И грутката ќе стане снешко. (Децата цртаат три кругови со различни големини од дното до врвот) Неговата насмевка е толку светла! (Тие ги ставаат дланките до образите, прикажувајќи широка насмевка) Две очи, капа, нос, метла... (Децата покажуваат очи со показалецот, капа со дланка, нос и имагинарна метла со тупаницата од десната рака) Но сонцето малку ќе изгори - (Децата ги креваат рацете нагоре) За жал! И нема снешко! (Подигнете ги рамениците и раширете ги рацете на страните, а потоа клекнете, покривајќи ја главата со рацете)
http://aida.ucoz.ru
Зимувачки птици*
- Дојдете, птици! Ќе му ја дадам свинската маст на титусот. Ќе подготвам лебни трошки. Овие трошки се за гулабите, Овие трошки се за врапчињата. Чавки и врани, Јадете тестенини! „повикачки“ движења на прстите 4 пати - „сечење“ движења на едната дланка на другите прсти со штипка - „трошка леб“, тријте ги перничињата на прстите едни на други, истегнете ја десната рака напред со отворена дланка исто - со левата рака тријте ја дланката на дланка, „тркалање од леб тестенини“ Колку птици има за нашиот хранител? Дали пристигна? Ние ќе ви кажеме. Две цицки, врапче, клукајдрвец со шарени пердуви. Имаше доволно зрна за секого. Ритмички ги стискаат и откопчуваат тупаниците. Виткајте ги прстите, почнувајќи од најголемиот. Ритмички ги стискаат и откопчуваат тупаниците.
http://aida.ucoz.ru
Нова годинана портата!
Пред нас е елка:
Покажете ја „елката“: рацете свиткани во лактите пред вас; испреплетени прсти, кренати палци - врвот на „елката“. Конуси, игли,
Тие покажуваат „испакнатини“ - стегнати тупаници и „игли“ - раширени прсти. Топки, лампиони,
„Топчињата“ се прикажани: дланката е „полу-кофа“ со малку раширени прсти, свртени нагоре; „фенери“: слично преклопени дланки свртени надолу. Зајачиња и свеќи,
Покажете „зајачиња“ - тупаници со подигнат показалец и средни прсти; „Свеќи“ - преклопени дланки со прсти заедно. Ѕвезди, луѓе.
Покажете „ѕвезди“ - преклопени дланки со раширени прсти; „мали човечиња“ - положба на „ушите“ надолу
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Божиќни празници.
Кољада пристигна - отворете ги портите (Недела на здравјето)
Еден два три четири пет,
Дојдовме во дворот на прошетка.
Тие извајаа снежна жена,
Птиците беа хранети со трошки,
Потоа се спуштивме по ридот,
И тие исто така лежеа во снегот.
Сите дојдоа дома покриени со снег.
Јадевме супа и си легнавме.
Свиткајте ги прстите, почнувајќи од палецот. „Одете“ по масата со показалецот и
средни прсти. „Направете“ грутка со две дланки.
„Рурнете го лебот“ Водете со показалецот
десната рака преку левата дланка. Ги ставија дланките на масата
едната страна, па другата. Движење со имагинарна лажица.
Рацете под образот.
http://aida.ucoz.ru
Во светот на нештата
Нашиот стан
Во нашата соба - трпезаријата - (За името на секоја ставка
Има одлична дабова МАСА, децата виткаат мебел
СТОЛИ - сите врежани грбови, еден прст во исто време.)
Нозете се свиткани и искривени.
И шведска со јаткасти плодови
За џем и слатки.
Во просторијата за молзење за возрасни - спална соба -
Има гардеробер ОГЛЕДАЛО за фустани,
ДВА ШИРОКИ КРЕВЕТИ
Со ќебиња на памучна вата
И комода од бреза,
Мама ги носи алиштата таму.
А во дневната соба има СТОЛИ,
Овде гледаат телевизија.
Има софа и масичка за кафе,
IN THE WALL е музички центар.
http://aida.ucoz.ru
Човечки. Што е корисно, а што не.
Лекции од Aibolit и Moidodyr.
Спортисти
За да не се плашиме од болести,
Треба да спортуваме.
Игра тенис - тенисер,
Тој е спортист, а не уметник.
Фудбалер игра фудбал,
Хокеар игра хокеј,
Во одбојка - одбојкар,
Во кошарка - кошаркар.
Подигнете ги рацете до рамената, нагоре, до рамената, на страните.
Свиткајте ги прстите во тупаница, почнувајќи од малиот прст.
http://aida.ucoz.ru
Шегите на мајка зима
Замрзнување
О, мразот е лут!
Гранките беа покриени со снег.
Го фаќа за нос.
Ме боде до солзи.
Децата нема да се плашат
И на скии
И се возат на санки,
Тие се потсмеваат на лутиот мраз.
Тие ја тресат главата, држејќи ја со рацете. Мавтаат со рацете. Се фаќаат за нос.
Ги штипкаат образите.
Тресеат со прстите.
„Тие одат на скијање.
„Тие одат на санки.
Тие скокаат додека плескаат со рацете.
http://aida.ucoz.ru
Нашата армија. Денот на бранителот на татковината
Денеска е празникот на сите татковци, (стискајте и отплеткајте ги прстите)
Сите синови, сите што се подготвени, (плескаат со раце)
Заштитете го вашиот дом и мајка, (направете „куќа“ од вашите дланки, ставете ги рацете до срцето)
Држете не сите нас подалеку од неволји! (стиснете и одврзете ги прстите)
Нашата армија
Ати - бах, ати - бах! (наизменично „шетаат“ со показалецот и средниот прст на десната и левата рака) Војници одат на парада!
Еве ги танкерите
Потоа артилериците
И тогаш пешадијата -
Компанија по компанија.
Гранична стража
Шумски патеки, миризливи билки (движење на раката напред, вдишување низ нос).
Зад темната клисура има поле, (десна рака над челото, гледајќи во далечината).
Граничарот патролира од пустошот,
Во секое време - И ноќе и ден (шетаме, маршираме).
http://aida.ucoz.ru
Сите овие прсти се борци. Браво момци.
Две големи и силни мали
И војник искусен во битки.
Двајца гардисти се храбри!
Двајца паметни момци!
Двајца безимени херои
Но, тие се многу ревносни на работа!
Два мали прста - кратки -
Многу убави момци!
Раширете ги прстите на двете раце, а потоа стегнете ги во тупаница.Подигнете два палци, а другите цврсто притиснете ги на масата.
Подигнете ги показалците и цврсто притиснете ги другите на масата.
Подигнете ги средните прсти и цврсто притиснете ги другите на масата.
Подигнете ги прстите на прстите и цврсто притиснете ги другите на масата.
Подигнете ги малите прсти. Тргнете ги дланките на масата.
http://aida.ucoz.ru
- Мојата татковина Русија
"Здраво"
Здраво златно сонце!
Здраво, сино небо!
Здраво, слободно ветре!
Здраво дабово дрво!
Живееме во истиот регион -
Ве поздравувам сите!
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Нашата планета Земја. Глобус, атлас, мапа .
„Планети“.
По редослед, сите планети може да ги именува секој од нас: Една... Меркур, Две... Венера, Три... Земја, Четири... Марс. Пет... Јупитер, Шест... Сатурн, Седум... Уран, Следен... Нептун. Тој е осми по ред. А зад неа, значи, се наоѓа деветтата планета наречена Плутон.
„Пилот“
Пилот во вселенска ракетапогледна во земјата одозгора (дланка до чело - погледнете надолу)
Никој, никој на светот досега не видел таква убавина! (ги рашируваме рацете на страните)
О, каква убавина може да види таму долу! (дланки
на образите „изненадени сме“)
http://aida.ucoz.ru
Ни требаат различни мајки
Секакви мајки се важни (професиите на жените).
- Моето семејство Знам што имам (кренете ја раката со дланка свртена кон дома Пријателско семејство: и во согласност со текстот Ова е мама, прстите се свиткани во одредена низа: Ова сум јас, прво прстенот, па малиот, показалецот, Ова е мојата баба, средна и голема) Ова е тато, Ова е дедо. И ние немаме раздор. Мамо, мамо Прстите еден по еден, сакана моја, од десната рака ги виткаме, почнувајќи од големата, Затоа што знаеш, мамо, па истото на левата рака. Колку те сакам. Направете тупаница со десната рака и цврсто спојте ја со левата дланка. „Заедно и помагаме на мама - ја бришеме прашината насекаде. Движења според текстот Сега ги миеме алиштата, исплакнете и исцедете ги. Метеме се наоколу - И трчаме по млеко. Вечерта се среќаваме со мама, ширум ги отвораме вратите, силно ја гушкаме мама“. Има многу мајки на овој свет, (раширете ги рацете во различни правци, а потоа цврсто се фаќате за рамениците) Децата многу ги сакаат сите! Новинар и инженер, (ги виткаат прстите еден по еден, почнувајќи од малиот прст, прво на едната рака, па на другата) Готвач, полицаец, шивачка, кондуктер и учител, доктор, фризер и градежник - Потребни се различни мајки , (затворете ги двете дланки во „брава“ ) Важни се различни мајки! (раширете ги рацете, кренете ги дланките нагоре)
http://aida.ucoz.ru
„Нашите мајки“
Има многу мајки на овој свет,
(раширете ги рацете во различни насоки, а потоа цврсто се фаќате за рамениците)
Децата ги сакаат сите!
Новинар и инженер, (наизменично свиткајте ги прстите, почнувајќи од малиот прст, прво од едната рака, потоа од другата)
Кук, полицаец,
Шивачка, диригент и учителка,
Доктор, фризер и градител -
Ни требаат различни мајки
(стискајте ги двете дланки во „брава“)
Различните мајки се важни!
(раширете ги рацете, кренете ги дланките нагоре)
http://aida.ucoz.ru
Народна култура и традиции.
Да работи.
Па, браќа, ајде да се фатиме за работа (направете движења во согласност со текстот, почнувајќи од палецот)
Покажете го вашиот лов.
Болшак да сецка дрво,
Шпоретите се за да ги загреете,
И треба да носите вода,
Дозволете ми да ви зготвам вечера,
И ги миете садовите.
И потоа пејте песни на сите,
Пејте песни и танцувајте,
Да ги забавуваме нашите деца
http://aida.ucoz.ru
Кисел
Баба свари желе
На ридот, (Десната рака „го промешува желето“. Врвовите на прстите на десната и левата рака се поврзани, рацете се разминуваат под агол)
За Андрјушечка. (Дланката од десната рака лежи на градите)
Леташе соколот, полета (Дланките вкрстени, палците се преплетуваат едни со други)
Преку прагот на баба. (Вкрстените дланки се преклопуваат како крилја)
Тука тој ги удира крилјата,
Се истури желето на баба.
Значи нема желе
Во черепот (Рацете силно удираат по страните неколку пати, потоа се протегаат напред и надолу, прстите се шират.
Рацете се шират на страните.
Рацете повторно го покажуваат саксијата со желка)
Во черепот (Заоблените дланки, кога се спуштаат, формираат саксија за желка)
Кај старата дама
На ридот. (Рацете надолу по ридот повторно)
Бабата плаче: „Ај-ај-ај1“ (Бришење на рацете)
Не плачи, бабо, не плачи! (Показалецот од десната рака се заканува)
За да станете весели
Ќе направиме желе. Леле, толку многу! (Десната рака повторно го промешува желето
Рацете широко раширени на страните)
http://aida.ucoz.ru
Маша водителка
Нашата Маша
Таа беше паметна
Секој има работа во колибата
Денес прашав: (Плескајте со рацете. Или десната или левата рака е на врвот)
Мало кученце
Се мие со јазик (Палецот на десната рака е испакнат - „уво“, показалецот е свиткан, останатите се исправени. „Кучето“ се наведнува кон „садот“ - заоблената лева дланка, ја „мие“ (движења на малиот прст на страна и назад) .
Глувчето крева
Трошки под масата. (Свитканиот мал прст и показалецот од десната рака се „ушите“, затворениот и свиткан среден, прстенот и палецот се „муцката“. „Глувчето“ ја штипка исправената лева дланка)
Мачка под прозорецот (Прстите на десната рака се собрани, како на сликата „глувче“, но прстите што ја претставуваат муцката не се свиткани, туку заоблени)
Чешање со канџи (Прстите од десната рака ја стругаат дланката на левата)
Пилешко во обетки
Ја избриша колибата
Ја брише колибата.
Ја затресов малата нога.
Легнете го малиот
Под прагот на страна. (Десна дланка„мете“ исправената лева. Силно тресење на прстите на десната рака. Опуштената десна рака се потпира на масата или на вашите колена. Левата рака го покрива одозгора.)
Пред играта, треба да му објасните на детето дека голичок е заборавено име за метла, а треперење значи истресување, тресење.
При повторување на играта, рацете ги менуваат улогите.
http://aida.ucoz.ru
Прстени
Децата од 6-7 години, откако се собраа во круг и избираа возач, собираат прстени на негова сметка. Одеднаш возачот заповеда: „Нема среден прст!“ и играчите ја продолжуваат бистата, прескокнувајќи го средниот прст. Потоа следи командата: „Нема мал прст!“ итн. Темпото на броење се забрзува, тој што згрешил ја напушта играта.
Опција три. Забава за тинејџери: најтешката верзија на играта е обратните прстени. Меѓутоа, со добра обука, таа е достапна и за постарите деца од предучилишна возраст. Левата ракаго затвора показалецот и палецот, десниот - палецот и малиот прст.
Со текот на времето со броењето, левата и десната рака прават симултани повеќенасочни движења: левата рака наизменично го затвора палецот со средниот, прстенот и малиот прст, а десната рака, соодветно, со прстенот, средината и показалецот. Потоа движете се во спротивна насока.
Коза
Јарецот излезе
Од новиот влез. (Левата рака претставува коза: средниот и прстенестиот прст се свиткани, палецот ги притиска одоздола, малиот прст и показалецот се исправени. Оваа позиција се одржува во текот на играта.)
Го свитка вратот:
„Дај ми леб брзо! (Десната рака е стегната во тупаница, свиткана во зглобот.)
Откријте ги „роговите“
„Дај ми ја питата! (Десната рака е стегната во тупаница, средниот прст е исправен.)
Тој го продолжи копитото:
„Дај ми малку вода да пијам! (Десната рака е свиткана во чамец)Додека се игра со ритамот на зборовите, двете раце се движат напред и назад, „притискајќи“ го воздухот. При повторување на играта, рацете ги менуваат улогите
http://aida.ucoz.ru
Посета на мојот дедо, библиолог.
Да си ги изброиме прстите, да ги наречеме бајките Митен, Теремок, Колобок - руменита страна. Таму е Снежната девојка - убавина, Три мечки, Волкот - Лисица. Да не ја заборавиме Сивка-Бурка, Нашата пророчка каурка. Ја знаеме бајката за огнената птица, не ја забораваме репата, ги познаваме волкот и децата. Сите се радуваат на овие бајки.
http://aida.ucoz.ru
Пролет. Будење на природата.
Доаѓањето на птиците во нашиот регион.
- "Пролет"
- Оди, пролет, оди црвено, („прошетај“ со прстите од двете раце на масата) Донеси шилец рж, сноп овес, миризливи јаболка, златни круши, голема жетва на нашиот крај. (наведнете еден прст од малиот прст) „Капете, капете, капете“ Капете, капете, капете - капките ѕвонат. Април се ближи. (Ритмички, за секој слог тапкаат по масата со перничињата на прстите, почнувајќи од палецот) Повторно сонцето се насмевнува на небото, поврзете ги прстите од десната рака со палецот. Снегот се стопи, потоците ѕвонат. Поврзете ги прстите на левата рака со палецот. А кокичето е прва што процвета, Дланките горе, прстите спуштени, зглобовите притиснати еден до друг; одвојте ги прстите, постепено оддалечувајќи ги еден од друг. Птиците летаат од југ со песни. Дланките се свртени кон вас, палците се испреплетени, другите прсти прават осцилирачки движења - „птиченце“. .
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Освојувачи на вселената
Простор
Дали сакате да станете астронаут? Да се биде силен и вешт? Треба да земете двојка и да застанете еден спроти друг. Ако вашите дланки се чисти, тогаш можете да започнете. Изведете движења според текстот. Еден, два, три, четири, пет - Свиткајте ги прстите на двете раце еден по еден. Одред полета во вселената. Ставете ги дланките заедно и кренете ги рацете нагоре. Командантот гледа низ двоглед.Прстите на двете раце се поврзани со палците, формирајќи „двоглед“. Што гледа тој напред? Сонце, планети, сателити, комети, Свиткајте ги прстите на двете раце над Големата жолта месечина. Во вселената, низ дебелината на годините (Ги стискаат и откопчуваат прстите.) Леден предмет лета. (Тие креваат стегната тупаница, ја навалуваат лево и десно.) Нејзината опашка е лента од светлина, (Отворените прсти на втората рака се прикачени на тупаницата - „опашката“) И името на објектот е комета. (Тие ги стискаат и откопчуваат прстите.) „Убавината на нашиот град, земја“
http://aida.ucoz.ru
Природата на нашиот регион
Смешни парчиња мраз
Веднаш под корнизот (прстите се стегаат и откачуваат)
Веднаш над прозорецот
Се искачија на мразулци (тие тапкаат со прстите на масата)
Пролетно сонце. (кренете ги рацете и направете „сонце“)
Пенливи, тие трчаат (стискајте ги и откопчајте ги прстите)
Солзи по мразулците...
И мразулците се топат - (тие со прстите на масата)
Смешни парчиња мраз.
http://aida.ucoz.ru
„Зајаче рана пролет«*
Зајаче во рана пролет (стискајќи ги прстите во тупаница, ги покажуваме ушите на зајачето со показалецот и средниот прст.)
Тој се пожали: „О-о-ох (зајачето „ниша со главата“ - малку сврте ја тупаницата.)
Нема бобинки или печурки („Бобинки“ - палецот и показалецот свиткани во прстен, прикажани со двете раце
„печурка“ - дланката на левата рака е хоризонтално на врвот, „шапка“, десната рака е поставена вертикално - „нога“)
Само ја глодам кората од дабовите дрвја. (гребете ги прстите од десната рака по дланката на вертикално поставената лева страна)
Без моркови, без зелка („морков“ - десната рака е свиткана вертикално надолу, левата рака е поставена вертикално нагоре со раширени прсти. „Зелка“ - дланките се свиткани во прстен)
Тоа би ме растажило мене, зајакот. („Зајачето“ е исто како на почетокот, но „ушите“ се малку спуштени.)
Но, вчера, во близина на темните елки („Елка“ - краевите на прстите се поврзани, зглобовите се раздвоени)
Најдов бела кокиче! „(зглобовите поврзани, рацете со раширени прсти.)
http://aida.ucoz.ru
Пролет.*
Тоа е тоа, мразулците се стопија и поточињата побегнаа. (покажуваме „мразови“ со прстите надолу, „поток“ - со свиткување и исправување на дланката)
И жабите скокаа околу езерцето и реката. (движење на жаба: тупаница-дланка)
Мечката излегла од дувлото и залутала да бара храна. (Со рака го прикажуваме одењето на мечка „валачки“)
Мравките се разбудија и се подготвија за работа. (ги отсликуваме „мравките“ со превиткување на прстите во штипка и брзо со прсти со нив)
Пупките пукнаа, а листовите се расплеткаа и растат. (отворете ги свитканите дланки и распоредете ги на страните)
И птиците пеат насекаде, а кокичињата цветаат. („Птици“ - прикажете „Крилја“ со дланки споени на зглобовите. „Кокиче“ - зглобови поврзани, раце со раширени прсти.)
Птиците вешто направија гнезда (дланките склопени заедно во облик на чамец)
И јајцата беа снесени. (покажи прстени со прсти)
И од секое јајце
Се чека да се роди пиленцето! (движење на крилјата)
http://aida.ucoz.ru
Куќата во која живеам.
Градот е улици, авении и куќи,
Дланката на десната рака лежи на масата; наизменично чукајте ги прстите на масата.
Плоштадите, музеите, парковите се тивки,
Дланката од левата рака лежи на масата; наизменично чукајте ги прстите на масата.
Сјајот на огромното стакло, празничните витрини,
Раширете ги прстите и поврзете се. Брзо движење Кружни движења со свиткани раце во лактите.
Случајни минувачи и автомобили
Показалецот и средниот прст „трчаат“ по масата, а останатите се стегнати во тупаница.
http://aida.ucoz.ru
Семејство*
На планината гледаме куќа,
Многу зеленило наоколу
Еве ги дрвјата, тука се грмушките,
Еве ги миризливите цвеќиња.
Има ограда околу сè,
Зад оградата е чист двор.
Ги отвораме портите
Брзо трчаме до куќата,
Тропаме на вратата: „Троп-чукај-чукај!“
Некој ни доаѓа на врата.
Дојдовме да посетиме еден пријател
И донесоа подароци.
http://aida.ucoz.ru
Гимнастика на прсти
Сè беше тивко наоколу, (Прстите се собраа во тупаници.)
И одеднаш - огномет! Огномет! (Отклучете ги прстите.)
Ракетите се запалија на небото. (Раширете ги прстите како вентилатор.)
И овде и овде! (Стиснете ги и повторно издувате ги прстите.)
http://aida.ucoz.ru
Грижете се за вашата планета! Јас сум жител на Земјата
Јас цртам лето
Јас цртам лето: (цртајте со прст на масата)
Црвена боја - (насликајте го „сонцето“ во воздухот)
Има рози на тревниците (тие ги стискаат и откопчуваат прстите)
Има косење по ливадите,
Сина боја за небото (насликајте „облаци“ во воздухот)
И распеана струја. (тие цртаат „поток“ со прстот на масата)
http://aida.ucoz.ru
Во воздух, на копно, на вода.
Капетан
Пловам на бел брод (насочете ги краевите на прстите напред, притиснете ги рацете со дланките
По должината на брановите со бисерна пена. еден до друг, малку отворајќи.
Јас сум храбар капетан, рецитирам песна, покажувајќи како брод
Не се плашам од ураган. нишалки на брановите, а потоа со мазни движења на рацете
Кружат бели галеби, самите бранови, потоа според текстот
Тие исто така не се плашат од ветрот. стих го прикажува галебот, прекрстени раце, поврзување
Само го плаши птичјиот плач на задниот дел од раката и мавта
Училиште на златни риби. прстите притиснати заедно
И, откако патував во прекрасни земји, со исправени дланки и прсти,
Гледајќи ги океаните, нацртајте риби притиснати една против друга.
Патник-херој, шоу со мазни движења на дланките
Ќе се вратам дома кај мајка ми. како рибите пливаат во вода)
http://aida.ucoz.ru
Го дочекуваме летото
Сонцето светло сјае од небото (покажуваме „сонце“ со преплетување на прстите)
Топлото лето пристигна. (се вентилираме со прсти како вентилатор).
Можете да пешачите цел ден (со средниот и показалецот ги покажуваме движењата „човекот оди“ и „човекот трча“)
забавувај се и играј.
Можете да се сончате, да пливате, (движењето со дланката „плива риба“)
Легнат право на песок! (превртете ја дланката што лежи на другата дланка)
Насекаде има пеперутки и цвеќиња (со дланките ги прикажуваме движењата „растење на цвеќето“ и „крилјата“)
Ти и јас сме среќни за летото! (покажувајќи „радост“ - раширувајќи ги дланките)
Здраво, светло сонце! (повторете ги првите 2 движења)
Здраво, летото е жешко!
проширете ги знаењата на децата за различни професии: готвач, лекар, продавач, шивач, учител, градител итн. Научете да ја разберете важноста на секоја професија. Умеете да групирате, да ги истакнете непотребните, да составите целина од делови.Поправни задачи:
Да се консолидира знаењето на децата за професиите (доктор, фризер, продавач, учител, готвач итн.), за алатки;
Разјаснете, проширете и активирајте го вокабуларот на тема: продава, шие, доктор, учител, градител итн.
Засили едноставни и сложени реченици. Продолжи
подобрување на дијалошката форма на говорот;
Развијте фини моторни вештини на рацете;
Развијте меморија, внимание, размислување.
Поправни и воспитни задачи:
Негувајте интерес за разни професии, активност, меѓусебна помош.
Всадете чувство на благодарност кон луѓето за нивната работа.
Опрема:
лаптоп, слики кои прикажуваат професии (доктор, продавач, учител, готвач, фризер, итн.), алатки (вага, кацига, персонал, машина за шиење, шприц, лагер, чешел, весник, четка за боја, тетратка, волан и сл.), картички со гатанки, голема кутија.
Прелиминарна работа:
- разговор за луѓе од различни професии; за што работат родителите?
— дидактички игри„Кому што му треба?“, „Што е дополнително“, „Кој да бидам јас?“, пресечен лото „Професии“, „Собери слика“;
— разгледување на шемата „Професии“;
Игри со улоги „Берберница“, „Продавница“, „Болница“,
" Трпезарија";
Гимнастика на прсти.
Методички техники:
— користење на ОЕПС;
Игра „Кому му е потребна оваа ставка?“;
— игра „Избери ја вистинската слика“;
Игра "Што е дополнително?";
— игра „Кој сакаш да бидеш?“;
— гимнастика на прсти „Постојат различни професии...“;
— лекција за физичко образование „Пилот“.
Литература:
1. Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Програма за говорна терапија за надминување на општата неразвиеност на говорот кај децата.Москва, 2010 година
2. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Програма „Од раѓање до училиште“. Приближна основна програма за општо образование предучилишно образование. Москва, 2012.-304 стр.
3. Списанија „Предучилишно образование“ 2012-2013 година
4. Списанија „Предучилишна педагогија“ 2012-2013
5. Списанија „Дете во градината“ 2012-2013 година
Напредок на лекцијата:
Едукатор: Здраво дечки, Денеска ќе тргнеме на возбудливо патување низ „Градот на професиите“ со цел да научиме уште повеќе за професиите и подобро да ги запомниме нивните имиња.
Но, на што ќе патуваме ќе дознаете со решавање на загатката.
Какво чудо - долга куќа.
Во него има многу патници.
Носи гумени чевли
И работи на бензин. (автобус)
Едукатор: Така е, ќе одиме со автобус. А нашиот шофер денес ќе биде Буратино.(Буратино ги поздравува децата.) Момци, нашето патување нема да биде лесно, не очекуваат многу нови и интересни работи. Заедно со нашиот пријател Пинокио треба да поминеме низ 5 станици.
(Пинокио ги кани децата да се качат во автобус.) Па, момци, да одиме?
Деца: да-а!
Децата седат на столчиња на музиката „Одиме, одиме, одиме во далечни земји“.
Едукатор: Дечки, стигнавме на првата станица, која се вика „Угадајка“. (Децата се приближуваат до првата маса. Пинокио прашува загатки и, ако одговорот е точен, покажува слика од одговорот.)
1. Кажи ми кој готви супа од зелка толку вкусно,
Мириса котлети, салати, винегрети,
Сите појадок, ручеци? (Готви)
2. Кој е најкорисен во деновите на болест?
и нè лекува од сите болести? (Доктор)
4. Стануваме многу рано,
На крајот на краиштата, нашата работа е да ги носиме сите на работа наутро. (Возач)
5. Кој на училиште ги учи децата да редат и да ги проверуваат тетратките на децата? (Наставник).
6.Кој е пријателски расположен со фен и чешел и прави модерни фризури? (Фризер)
7. Меѓу облаците високо, заедно градиме нова куќа,
така што луѓето живеат среќно во него во топлина и убавина. (градител)
Браво, ја завршивте задачата и продолживте понатаму.
Едукатор: Момци, сега пристигнавме на втората станица, која се вика „Потеријашка“.
(Децата се приближуваат до втората маса).
Игра „Кому му е потребна оваа ставка?
Види, има голем на масата убава кутија, и во него се разни предмети, кои ги изгубиле луѓе од различни професии (вага, шлем, персонал, машина за шиење, шприц, лагер, чешел, весник, четка за боја, тетратка, волан).
Ќе треба да извадите еден по еден предмет и да кажете:
- Како се вика оваа ставка?
- За која професија им треба на луѓето?
- Што работи човек од оваа професија?
(Децата наизменично вадат предмети и раскажуваат приказни).
Браво момци, и вие се справивте со оваа задача. Сега да се одмориме малку и заедно со Пинокио да направиме гимнастика за прстите.
Гимнастика на прсти „Постојат различни професии...“
Постојат различни професии, (ритмички стискајте и одврзете тупаници)
Невозможно е да се изброи сè одеднаш:
Докторот лекува луѓе, (наизменично свиткајте ги прстите на десната рака за секое име на професија)
Наставник ги учи децата,
Готвачот подготвува ручек
Нема похрабри пожарникари
Градителот ќе ни изгради куќа :(здружете ги рацете над нивните глави - „покрив“»)
Во него ќе живееме сите заедно.
Сликар ќе ги наслика ѕидовите,(свиткајте ги прстите на левата рака еден по еден)
Водоводџија ќе ја поправи славината,
Електричарот ќе ни го запали светлото,
Столар поставува паркет
И ако сакате да знаете сè, (допрете го челото со показалецот)Треба да станете научник.
Добро сторено! Сите направивте се како што треба. Сега можете да продолжите понатаму.
Се репродуцира аудио снимка од песната „Одиме, одиме, одиме во далечни земји“.».
Едукатор: Момци, сега стигнавме на третата станица, која се вика „Називајка“.
Игра „Изберете ја вистинската слика“
(Децата одат на следната маса)
Едукатор: Момци, погледнете. На оваа табела има слики кои прикажуваат луѓе од различни професии. Направете по две слики. Ќе ја прочитам реченицата, а оној чија слика одговара ќе ја земе и гласно ќе ја именува својата професија.
1. Ја шиша косата...
2. Подготвува храна ...
3. Се вакцинира ...
4. Вози автомобил ...
5. Се грижи за градината ...
6. Ги учи децата ...
7. Работи на трактор ...
8. Шие облека ...
9. Црта слики ...
10. Гаснење на огнот ...
11. Фотографии ...
12.Продава производи...
Браво момци, ја завршивте задачата. Ајде да продолжиме.
Се репродуцира аудио снимка од песната „Одиме, одиме, одиме во далечни земји“.
Едукатор: Момци, сега стигнавме на четвртата станица, која се вика „Вибераика“.
Игра "Што е дополнително?"
Момци, еве артикли за луѓе од различни професии.
Ајде да провериме дали се правилно лоцирани, што е тука излишно и кој ги поседува овие предмети? (Децата избираат и одговараат)
1.Котел, шлем, противпожарен апарат, противпожарно возило.
2.Конци, ножици, машина за шиење, весник.
3. Шприц, памучна вата, завој, покажувач.
4.Огледало, чешел, чинија, ножици.
5.Бои, четка, албум, волан.
6. Чинија, лагер, тенџере, автобус.
Браво момци, и вие направивте добра работа со оваа задача.
Веројатно сте малку уморни? Ајде да играме пилоти.
Лекција по физичко образование „Пилот“:
Добро е да се биде возач (трчај во кругови, „владеј“),
Дали е подобро да се биде пилот ().
Би станал пилот
Нека ме научат.
Истурам бензин во резервоарот (застанете, „истурете“),
Го стартувам пропелерот (кружни движења со десната рака),
„Однесете го моторот во рајот (трчајте во круг, рацете на страните),
За да можат птиците да пеат“.
Воспитувач : Како ви се допадна момци?
Деца: да-а!
Едукатор: Потоа да продолжиме понатаму. Ни остана последната станица.
Се репродуцира аудио снимка од песната „Одиме, одиме, одиме во далечни земји“.
Едукатор: Дечки, стигнавме на петтата станица, која се вика
„Сонувач“.
Игра "Кој сакаш да бидеш?"
Момци, има многу професии на земјата. Сите професии се потребни, сите професии се важни. Кој сакате да станете?
(Децата кажуваат што сакаат да станат кога ќе пораснат). Одлично, сега треба да се вратиме Градинка. Оди? (Децата седат на столчиња).
Резиме на лекцијата:
Едукатор: Момци, се вративме во нашата станица - ова е градинката. Дали уживавте во патувањето?
Деца: да-а.
Едукатор: Каде патувавме денес?
Деца : Патувавме низ градот на професиите.
Едукатор: Што ви се допадна најмногу?
Деца : Пинокио, играта „Изгубени“ итн.
Едукатор: Ви благодариме момци за напорите, сите се справивте одлично денес!
(На крајот од часот, Пинокио им се заблагодарува на децата и им дава на децата бонбони).
Се вчитува...
