Секое доаѓање на зимата е уникатно. Понекогаш првиот снег паѓа многу пред неговото појавување. Обилните снежни врнежи повремено се забележуваат на крајот на септември, кога дрвјата штотуку почнуваат да се ослободуваат од нивните шарени зеленило. Неочекуван снег ги свиткува на земја кревките стебла на млади дрвја, а огромните гранки на стари џинови се кршат под неговата тежина. Почесто отколку не, снег паѓа многу подоцна.

До почетокот на ноември, лисјата на дрвјата и грмушките се речиси целосно исчезнати. Шумата станува потранспарентна и палетата на нејзините бои се менува. Светло жолтата и разновидните нијанси на црвено се заменуваат со избледени тонови на исушена трева, меѓу кои има ретка светлина на задоцнет цвет - последниот спомен од минатото лето.


Ѕидот на шумата што се издигнува зад реката е остро во контраст со избледената ливада со темни дамки од темнозелена смрека и понежни круни од борови дрвја, прошарани со бели ленти од брези, а по должината на работ со синкасто-сива граница од евла. Но, оваа облека е краткотрајна, ќе трае само до снежни врнежи. Сè се преобразува преку ноќ кога белите снегулки итаат на земјата од ниското висечко небо. Снегот не само што ќе го трансформира пејзажот долго време, туку и значително ќе го промени животот на сите живи суштества.

Времето на снежна покривка во голема мера влијае на благосостојбата на многу птици и животни. Стопените зајаци со чевли за снег се чувствуваат многу непријатно ако снегот падне доцна. До средината на ноември тие ја менуваат летната облека во зимска. Белата боја на крзното ги прави привлечни, што бројните непријатели нема да пропуштат да го искористат.

Во овој период, иако обично се кратки, зајаците стануваат лесен плен за врани, гаврани, бувови, лисици и други предатори. Покрај белиот зајак, хермелинот и ласицата се здобиваат со бел фустан, а меѓу птиците - птармиганот. За некои тоа служи за камуфлирање од непријателите, за други го олеснува ловот.

Сезонските промени во бојата на перјата и крзното се карактеристични за многу животни, но не се толку драстични како кај споменатите видови. Црвеникаво-кафеавото летно крзно на верверицата до зима се заменува со погусто и меки светло сиво крзно. Зимската облека на многу животни се разликува од летната не само по посветли бои, туку и по густина, што значително влијае на неговите термоизолациони својства. Оваа покривка ги штити животните од зимскиот студ.

Постојат многу начини да се справите со зимскиот студ. Покрај промената на сезонската облека, развиени се и бројни прилагодувања на однесувањето. Во доцна есен и рана зима, многу птици ја поминуваат ноќта на дрвја или на земја. Но, како што снежната покривка станува подлабока, тие ја користат за преноќување, а во тешки мразови се засолнуваат во неа од студот преку ден. Ова е карактеристично не само за тетребските птици, туку и за многу други.

Така, тетребот од леска се наоѓа во гранките на смреката, а понекогаш користи гнезда за дрозд за спиење. По правило, од средината на декември тие спијат, закопани во снегот. На крајот на краиштата, во засолниште за снег тие треба да трошат значително помалку енергија за одржување на телесната температура. Во снегот, на длабочината на птицата, температурата не се менува толку значително во текот на денот како на неговата површина, а покрај тоа, овде е значително повисока во ладно време. За време на затоплувања, кои не се невообичаени на нашите простори, и при слабо ладно време, тетребот од леска, црната тетреб и птармиган преферираат да преноќат во плитки дупки.

Напротив, во особено ладно време, птиците го поминуваат поголемиот дел од денот во дупки, оставајќи ги снежните засолништа само за време на хранење. Не е невообичаено леска тетреб, црна тетреб и еребица да бидат под снег во текот на денот, дури и во средината на март. Дрвените тетреби, исто така, ја поминуваат ноќта во дупки, но се кријат во снегот преку ден само во тешки мразови или во лоши временски услови, во силни снежни бури. Во март, тие се сместуваат за ноќ во снегот под висечки гранки на смрека или во чудни колиби формирани од гранките на млади смреки притиснати на земја од снегот.

Зајаците често лежат на такви затскриени места. Половинки - мали птици со многу долга зачекорена опашка - ја поминуваат ноќта во снегот; тие навлегуваат во шуплините формирани под грмушките свиткани под тежината на снегот. Тие исто така се засолнуваат ноќе покрај бреговите на потоци и реки, каде што ветерот дува снежни наноси и длабоки пештери се формираат под карпи или стрмни брегови. Овде можете исто така да најдете ротирачки сискини и redpolls. Цицките и клукајдрвците претпочитаат да ја поминат ноќта во вдлабнатини или вештачки кутии за гнездење. Најчесто ноќта ја поминуваат сами. Цицката што се населила за ноќ заспива цврсто и не реагира на силна светлина.

Во тоа време, таа прикажува необична глетка: пред вас се појавува нежна меки топка, од која излегува само врвот на нејзината опашка. По опашката може да се одреди неговиот сопственик, затоа што ниту бојата ниту обликот на телото не наликува на птицата што ја познавате. Ноќе, врапчињата од дрвја се качуваат и во вдлабнатини, куќички за птици и други места за гнездење каде што се наоѓаат нивните гнезда. Пар птици, мажјак и женка, ја поминуваат ноќта заедно и долго време го користат истото место за печење. Само во случај на вознемиреност се принудени да бараат ново место за спиење. Местата каде што врапчињата престојуваат ноќе се многу разновидни: ниши во ѕидовите на зградите, тавани, гнезда на ластовички од штала, оџаци и други.

Секое однесување на птиците кои се подготвуваат за спиење е насочено кон минимизирање на преносот на топлина колку што е можно повеќе. На крајот на краиштата, за време на долгата зимска ноќ тие се неподвижни, што значи дека не се произведува дополнителна топлина, што е толку неопходно за одржување на постојана телесна температура. Затоа птиците се трудат да најдат места каде што ќе има помала загуба на топлина.

Интересно е што големата цицка, дури и за време на краток зимски ден, формира мала резерва на маснотии, како што се случува кај птиците преселници пред преселбата. Ова е она што се користи ноќе за одржување на животот. Кај тетребите и другите птици кои водат седентарен начин на живот, не се јавува формирање на резерви на маснотии. Домашните гуски и патки стануваат дебели кога нивните диви роднини мигрираат за зимата.

Кога одмараат, дивите свињи секогаш се сместуваат во густа група и користат некаков растителен материјал како постелнина. На езерата се креваат во грмушки од трска, лежејќи на дебел слој од трска. Во шумата користат гранки од смрека и млади ела, поретко гранки и гранчиња од други дрвја. Една од женските диви свињи, подигната од креветот навечер, била пронајдена следниот ден недалеку на ново подготвен кревет. За да изгради дувло, скршила 42 млади ела во околината. Лос и зајаци, напротив, лежат директно на снегот.

Поставувањето снежна покривка влијае и на движењето на животните. На почетокот на зимата е плитко и затоа не го попречува толку движењето, но постепено неговата дебелина се зголемува. Тешко е дури и за големите и долгоножните животни, како што се волците и еленот, да се движат низ длабок снег. На Вепсијанската висорамнина, каде што во зима има можеби најдлабоката снежна покривка во регионот на Ленинград, само рисот и белиот зајак зимуваат меѓу големите животни. Тие се добро прилагодени за трчање на лабав снег.

За да го олеснат движењето, зајаците со чевли за снег постепено создаваат патеки кои редовно ги користат во текот на зимата. Често рисот лежи во заседа во близина на патеките на зајаците. Шумските шуми, периферијата на мочуриштата и рабовите на шумите се омилените места за лов на овој предатор, бидејќи зајаците доаѓаат тука да се хранат. Овде рисот може да остане цел ден. Лежи многу цврсто. Еднаш одев на само 5 метри од лежечко животно, но никогаш не го забележав. Рисот бил принуден да го напушти креветот малку подоцна кога куче го открило со мирис. Напуштајќи ја потерата, рисот оставил плитки траги, додека кучето потонало длабоко во снегот. Рисот без многу труд се одвоил од кучето што го гонело.

Лос, волци, лисици и други животни, понекогаш користат патишта, скијачки патеки и патеки на други животни за да се движат наоколу. Во зима, дивите свињи не водат толку активен животен стил како во другите сезони. Тие претпочитаат да користат сопствен систем на патеки. Само во случај на опасност тие се принудени да излезат од претепаната патека, со поголемо животно секогаш напред. Длабоката снежна покривка во голема мера го отежнува движењето дури и на возрасен лос. Ако на лосовите им се обезбеди храна и никој не им пречи, тогаш тие можат да останат долго време на едно место. Еднаш, во една млада борова шума на брегот на езерото Ладога, на само еден хектар можеше да се избројат повеќе од 40 кревети со лос. Животните поминале најмалку две недели во оваа шума.

Условите за движење на животните во снегот не зависат само од длабочината на покривката, туку и од нејзината состојба. Под сопствената тежина, снегот се набива и станува помалку лабав со текот на времето. При одмрзнувањето се топи, а потоа се замрзнува и на неговата површина се формира ледена кора - кора. Во зими со чести одмрзнувања, снежната покривка станува повеќеслојна, составена од неколку густи кори, прошарани со полабави слоеви. За малите животни кората е благослов, но за големите, напротив, станува катастрофа.

Ако по кората трчаат лисици, зајаци и верверички без многу напор, тогаш лос, срна и слично се пробиваат низ ледената кора и со нејзините рабови им ги повредуваат нозете. Постоењето на птици и животни станува особено тешко кога дождливото време одеднаш отстапува место за студеното време. На површината на снежната покривка се формира густа ледена кора, а стеблата и гранките на дрвјата се покриени со ледена обвивка. За време на таквите периоди, животните доживуваат екстремни тешкотии не само во движењето, туку и во добивањето храна.

Со ненадејни промени во времето во текот на денот, леска тетреб, црна тетреб и други птици често умираат под ледената кора, живи закопани во снегот. Густа и особено издржлива кора се формира во март, кога топлите сончеви денови им отстапуваат место на студените ноќи. Во некои години, кората е толку силна што од ноќта до 10-11 часот попладне може да ги издржи речиси сите животни.

Многу животни го поминуваат поголемиот дел од своето време под снегот или во неговата дебелина, само повремено се појавуваат на површината. Прво, за некои од нив тука практично нема храна, а освен тоа, појавувајќи се во нивната темна облека на бела позадина, тие можат да станат лесен плен. Глувците и волците се ловат главно од хермелин, ласица, лисица и бувови, но понекогаш може да им се придружат врани, страчки итн. и потоци. Оттогаш тие престојуваат во снежни јами и огромни шуплини кои се формираат покрај бреговите по падот на нивото на водата. Понекогаш на мали потоци и реки мразот виси високо над водата, а под неговите сводови се формираат пространи лавиринти, дозволувајќи им на животните непречено да се движат на значителни растојанија.

Затоа, нема потреба тие да излезат на површина. Друга работа е кога снегот почнува да се топи и нивото на водата повторно нагло се зголемува. Во март тие стануваат позабележителни, бидејќи ... просторите под мразот се полни со вода, а освен тоа, пролетта е време за преселување на нови места и барање партнери. Најлесно е да се процени зимската активност на волчињата откако ќе се стопи снежната покривка. Се разбира, бројните премини што ги направија во снегот исчезнаа без трага, но тунелите лоцирани во тревата притисната на земја во вид на сложен лавиринт беа зачувани.

Ако земјата не замрзне, тогаш бенките не одат на големи длабочини, туку остануваат во површинскиот слој. Под снегот често се појавуваат могили свежа земја, а понекогаш можете да го видите и самиот сопственик во црна бунда на светлиот снег. Ова се случува само на самиот почеток на зимата. Подоцна, бенките се принудени да одат подлабоко и повторно може да се видат на пролет. Друг претставник на инсективојадните животни, ежот, ја поминува не само зимата, туку и значителен дел од есента, како и половина од календарската пролет, во хибернација. Семејните врски не се пречка за толку различниот начин на живот на овие животни.

Кој како ја поминува зимата?

Кој зима вака:едукативни приказни во слики и задачи за деца од предучилишна и од основно училиште.

Во оваа статија, децата ќе се запознаат со животот на природата во зима и ќе дознаат кој како ја поминува зимата:

Кој зима вака?

Кој како зимува: како зимуваат дивите животни?

Во зима, многу диви животни спијат - хибернираат. За време на хибернација, тие не јадат ништо, не растат и не реагираат на звуци.

Пред хибернација во есен, животните акумулираат маснотии. Мастите им помагаат да ја одржуваат телесната температура за време на долгиот хибернација - ги „грее“ одвнатре како шпорет.

Најмногу од сè, животните страдаат во зима не од студ, туку од глад. Тоа е храна која им е потребна на животните за да одржуваат постојана телесна температура и да не умираат.

Како лос зима?

Верувај ако сакаш. Или не верувајте.
Во шумата има еленско животно.
Како закачалки од рогови,
Многу страшно за непријателот.
Бучава во шумата. Што се случи таму?
Потоа трча огромен...( Елк).

Елк- Ова е шумски џин, и му треба многу храна. Во зима, лос живеат заедно, ја глодаат кората на дрвјата, триејќи ја со моќни и силни заби. Лос ја сака кората на младите трепетлика. Јадат и ластари од млади борови; за нив овие ластари се како лек.

Лос одмор во зима, закопан во снег, во снежни јами. Во снежна бура, лос се собираат во стадо и одат на затскриено место, се кријат на земја - се качуваат под снежна палто. Врз нив паѓа снег, понекогаш речиси целосно покривајќи го лосот. Излегува дека е топло снежно ќебе.

Последниот месец од зимата - февруари - е тешко време за лос. Во шумата се појавува кора - кора на снегот. Лос паѓа низ снегот, им ги сечат нозете со инфузија и не можат брзо да трчаат. Волците го користат ова. Лос се брани од волци со своите рогови и копита.

Прашајте ги децата кој е полесно да трча на снег - глушец или лос? Зошто? Прочитајте го дијалогот помеѓу лосот и глувчето, лосот и страчката од приказните на Е. Шим. Овие дијалози може да се играат во театар за играчки или во театар со слики.

Е. Шим. Лос и глушец

- Зошто остануваш без здив, лос?
„Тешко ми е да трчам, паѓам во снегот...
- Фи, колку си несмасна лос! Тие пораснаа толку големи, но не можете да трчате правилно.
- Зошто?
„Само проценете сами: вие сте лесно, празно и пропаѓате на секој чекор“. И трчам со голема тежина, носам цел орев во забите, а ниту една шепа не заглавува. Би сакал да учам!

Е. Шим. Ел и страчка

Лос: - Нема среќа, нема среќа!
Страчка: - Зошто немаш среќа, Елк?
„Мислев дека ќе го натрупам снегот повисоко во шумата, ќе стигнам до боровите и ќе им ги гризам врвовите на главите...“
- И снегот беше натрупан високо!
- Која е поентата ако паднам во тоа?!

Постои прекрасен приказната за лосотВ.Зотова. Слушајте го со вашите деца. Оваа бајка и други приказни за животни за деца ќе ја најдете и во нашата група VKontakte „Развој на детето од раѓање до училиште“ (видете аудио снимки на групата, албум „Forest ABC“)

Прашајте го вашето дете што мисли дека лосот се плаши од некого? На крајот на краиштата, еленот е „шумски џин“? Веројатно, напротив, сите во шумата се плашат од него? И прочитајте ја приказната за лосот и нивниот зимски непријател - волкот, приказната за тоа како момчето Митија му помогнало на лосот да избега од волците во зима.

Г. Скребицки. Пријателите на Митија

Во зима, во декемврискиот студ, една лос крава и нејзиното теле ја поминаа ноќта во густа трепетлика. Почнува да свети. Небото стана розово, а шумата, покриена со снег, стоеше цела бела, тивко. Фин сјаен мраз се насели на гранките и на грбот на лосот. Лосовите дремеа.

Одеднаш, некаде многу блиску, се слушна крцкањето на снегот. Лос стана претпазлив. Нешто сиво блесна меѓу дрвјата покриени со снег. Еден момент - и лосот веќе брзаше, ја кршеше ледената кора од кората и се заглави до колена во длабок снег. Волците ги бркаа. Тие беа полесни од лос и галопираа низ кората без да паднат. Со секоја секунда животните се се поблиску и поблиску.

Лосот повеќе не можеше да трча. Елското теле останало блиску до мајка си. Уште малку - и сивите разбојници ќе ги фатат и ќе ги растргнат и двајцата.
Напред е чистинка, ограда во близина на стражарницата на шумата и широко отворена порта.

Лос застана: каде да одиме? Но позади, многу блиску, се слушна крцкање на снег - волците претекнуваа. Тогаш лосовата крава, откако го собрала остатокот од својата сила, влета право во портата, телето од ело тргна по неа.

Синот на шумарот Митја го лопатираше снегот во дворот. Едвај скокна на страна - лосот за малку ќе го собореше.
Лос!.. Што им е, од каде се?
Митија истрча до портата и неволно се повлече: имаше волци на самата порта.

На момчето му падна морница по грбот, но тој веднаш замавна со лопата и извика:
- Еве сум!
Животните се избркаа.
„Ату, ату!“ викна Митија по нив, скокајќи од портата.
Откако ги избрка волците, момчето погледна во дворот.
Лос крава и теле стоеја стуткани во далечниот агол на шталата.
„Гледај, тие беа толку исплашени, сите треперат...“ рече Митија со љубов. „Не плаши се“. Сега нема да се допре.
И тој, внимателно оддалечувајќи се од портата, истрча дома - да раскаже што гостите навалија во нивниот двор.

А лосот застана во дворот, се опорави од стравот и се врати во шумата. Оттогаш цела зима останаа во шумата во близина на домот.

Утрото, одејќи на пат кон училиште, Митија често гледаше лос од далеку на работ на шумата.

Откако го забележаа момчето, тие не побрзаа, туку само внимателно го набљудуваа, боцкајќи им ги огромните уши.
Митија весело кимна со главата кон нив, како стари пријатели, и истрча понатаму во селото.

И.Соколов-Микитов. На шумски пат

По зимскиот пат еден по друг чекорат тешки возила натоварени со трупци. Елен истрча од шумата.
Смело трча низ широк, добро истрошен пат.
Возачот го запре автомобилот и му се восхитуваше на силниот, убав елен.
Во нашите шуми има многу лос. Цели стада од нив талкаат низ мочуриштата покриени со снег, криејќи се во грмушки и големи шуми.
Луѓето не допираат и не му штетат на лос.

Само гладните волци понекогаш одлучуваат да нападнат лос. Силните лос ги користат своите рогови и копита за да се одбранат од злите волци.

Лос во шумата не се плаши од никого. Тие смело талкаат низ шумските чистини, поминуваат низ широки чистини и дотраени патишта и често се приближуваат до селата и бучните градови.

И.Соколов - Микитов. Лос

Од сите животни што живеат во нашите руски шуми, најголемото и најмоќното животно е еленот. Во изгледот на овој голем ѕвер има нешто противпотопено, античко. Кој знае - можеби лос талкаше низ шумите во тие далечни времиња кога на земјата живееја одамна изумрени мамути. Тешко е да се види лос кој стои неподвижен во шумата - бојата на неговото кафено крзно се спојува со бојата на стеблата на дрвјата што го опкружуваат.

Во предреволуционерно време, лос во нашата земја беа уништени речиси целосно. Само на многу малку, најоддалечените места, овие ретки животни преживеале. Под советско владеење, ловот на лос беше строго забранет. Во текот на децениите на забраната, лос се намножи речиси насекаде. Сега тие бестрашно се приближуваат до преполните села и бучните големи градови.

Неодамна, во центарот на Ленинград, на островот Камени, децата што одеа на училиште наутро видоа два лосови како талкаат под дрвјата. Очигледно, овие лос залутале во градот за време на мирна ноќ и се изгубиле на градските улици.

Во близина на градовите и селата, лосовите се чувствуваат побезбедни отколку во оддалечените места каде што ги гонат ловци и ловокрадци. Не се плашат да поминат широки асфалтирани патишта по кои непрекинато се движат камиони и автомобили. Тие често застануваат веднаш до патот, а луѓето кои минуваат во автомобили можат слободно да ги набљудуваат.

Елкот е многу силно, будно и интелигентно животно. Заробените лос брзо се навикнуваат на луѓето. Во зима, тие можат да се впрегнат на санки, исто како што домашните ирваси се впрегнати на север.

Често сум сретнал лос во шумата. Криејќи се зад засолништето, се восхитував на убавината на силните животни, нивните лесни движења и разгранетите, раширени рогови на мажјаците. Секоја година, машкиот лос ги заменува нивните тешки, разгранети рогови. Отфрлајќи ги старите рогови, тие се тријат со стеблата и гранките на дрвјата. Луѓето често во шумата наоѓаат рогови од лосени рогови. Секоја година, на роговите на машкиот елен се додава дополнително ластарче, а според бројот на пука може да се забележи староста на лосот.

Лос сака вода и често плива низ широки реки. Можете да фатите лос како ја преминува реката со лесен брод. Нивните глави со куки нос и широки разгранети рогови се видливи над водата. Талкајќи со пиштол и куче низ шумата во близина на реката Кама, еден ден видов лос како „се бања“ во мало отворено мочуриште. Очигледно, еленот бегаше од злите муви и коњски муви кои го опседнаа. Дојдов блиску до лос кој стоеше во мочуришната вода, но моето пиштолско куче скокна од грмушките и го исплаши. Елот излезе од мочуриштето и полека исчезна во густата шума.

Најневеројатно е што се тешки лосТие можат да ги поминат најмочурливите мочуришта, каде што човек не може да оди. За мене, ова служи како доказ дека лос живеел уште во тие антички времиња кога глечерите што ја покривале земјата се повлекле, оставајќи зад себе огромни мочурливи мочуришта.

Како дивата свиња ја поминува зимата?

Во зима, на дивите свињи им е тешко, многу тешко поминуваат низ длабок снег. Ако треба да одите низ снегот, дивите свињи одат во една турпија, една по друга. Најсилната свиња оди прва. Тој им го трасира патот на сите, а сите други го следат.

Посебно е тешко дивата свиња да оди по кора од кора. Дивата свиња паѓа под кората и со остриот мраз си ги сече нозете.

Ноќе, дивите свињи се загреваат во засолништа во зима, лежејќи на гранки и лисја. Ако е многу ладно, тие лежат блиску еден до друг и се загреваат еден со друг.

ВепаритеНикогаш не се закопуваат во снегот, не им се допаѓа. Напротив, се обидуваат да го покријат снегот со нешто - влечат гранки под дрвото или лежат на трските.

Дивите свињи се хранат во текот на зимата во текот на денот. Јадат гранчиња, копаат желади, ореви и трева под снегот.

Ако нема снег, дивите свињи се слободни! Тие откопуваат ризоми и светилки од земјата, копаат во земјата со муцката и добиваат бубачки, црви и кукли.

Во текот на зимата, вепарот губи третина од тежината! До пролет остануваат само „кожата и коските“.

Слушнете како разговарале свињата и зајакот во последниот месец од зимата.

Е. Шим. Вепар и зајак

Зајак: - О, свиња, не личиш на себе! Колку слаби - само стрништа до коска... Дали постојат такви свињи?

Вепар: „Диви мастила... а такви нема... Лошо е за нас, зајак... Земјата е покриена со ледена кора, ни песјаци, ни муцка не можат да ја однесат“. Не можеш ништо да копаш овие денови, не можеш да го наполниш стомакот со ништо... Изненаден сум како моите нозе сè уште одат. Една утеха: дури и волк не би фрлил нишан на некој толку слаб и страшен...

Е. Шим. Свиња и Лисица

- О, ох, ти си целосно гол, прасе! Влакната се ретки, па дури и крути. Како ќе ја поминете зимата?
- Колку си слаб, Лисиче! Еден 'рбет, кожа и коски. Како ќе ја поминете зимата?
- Моето крзно е густо, мојата бунда е топла - нема да замрзнам!
- Мислиш дека е полошо за мене? Имам сало под кожата. Мастите те греат подобро од која било бунда!

Е. Шим. Вепар и елен

- Ајде, Мус, изгребај ми ја страната! Стегне!
- Уш, уф!.. Па, како?
- Слаб. Ајде поцврсто!
- Уш, уф!.. Па, како?
- Велам, биди посилен!
- Шу!!! Уш!! Шух!!. Ф-ф-у-у, дали е навистина слабо?
- Се разбира, слабо. Срамота е, разбирате: собрав два инчи маснотии, а под ова сало всушност чешам!

Е. Чарушин. Вепар

Ова е дива свиња - свиња.
Тој талка низ шумите, грофтајќи. Собира дабови желади. Копа во земјата со својата долга муцка. Со искривените огради ги кине корените, ги превртува наопаку - бара што да јаде.
Не за џабе свињата се нарекуваат свештеник. Ќе исече дрво со оградите, како со секира, ќе убие волк со оградите, како да исече сабја. Дури и самата мечка се плаши од него.

Како зима волкот?

Погодете ја загатката: „Кој талка лут и гладен во студената зима? Секако дека е волк! Волк талка низ шумата во зима, барајќи плен.

Волците се лукави предатори и многу опасни и за животните и за луѓето. Волците совршено гледаат дури и во темнина и совршено слушаат.
Во зима, волкот скоро секогаш е гладен, не може брзо да трча низ лабавиот снег. Но, тој многу брзо трча по кората! Тогаш не можеш да побегнеш од волкот!
Сигурно сте ја слушнале изреката „нозете го хранат волкот“. Ова е вистина. Волкот трча многу долги растојанија за да најде храна. Ловат лос, зајаци, еребици и црни тетреби. Да, дури и за лос! Ако лосот стои, волкот не брза кон него. Но, ако лосот трча, тогаш глутницата волци може да го надмине. Гладни волци дури и напаѓаат кучиња и луѓе во зима.

Во зима, волците растат густа, топла зимска „капут“, а нивното крзно станува потопло. Волците живеат во глутници во зима: волк, волк и нивните пораснати волк младенчиња.

Еве што му се случило на волк во шумата еден ден во зима.

Приказната за зајакот и волкот

Бајка „Според советите на Заичишкин, Волчише отиде на диета: сиво месо, не, не, не, дури и на празници“. Оваа приказна и други приказни за животни можете да ги прочитате во книгата „Зошто. Бидејќи“ (автори: Г. А. Јурмин, А. К. Дитрих).

„Глупавиот Волк го фати мудриот зајак и се радуваше:
- Да, гоча, косо! Сега ќе го убијам црвот...
„Да-и-точно е, сфатив“, се тресе зајакот. „Но, од друга страна, ти самиот, Волк, велиш: само ќе го убиеш црвот“. Па, ако ме проголташ, апетитот уште повеќе ќе ти се зголеми... Зошто таков напад би се нашол на тебе, на Волкот: сите во шумата се добро нахранети, ти сам си секогаш гладен. Размислете за тоа!
Волкот го намурти сивото чело. Навистина зошто? И вели:
- Бидејќи ти, Харе, си толку мудар, толку паметен - разумен, советувај: што да правам, како да помогнам?
„И ги земате другите за пример“, одговара зајакот без двоумење. - Земи го црниот тетреб, да ти покажам.
- Види, лукав! Сонувам! Можеби сакате да се прикрадете на патот? Што повеќе?!
Волкот го скина копното од липата, завитка јаже, го зеде зајакот на поводник и си заминаа.

Гледаат црн тетреб како седи на бреза.
„Теранти, одговори“, извикува зајакот. - Зошто си сит цела зима?
- Има храна наоколу - јади ја, не ја сакам! Затоа сум сит. Бубрези колку сакате.
- Слушна ли, Греј? ... Го имате целото месо на ум, а Теренти зборува за пупки од бреза во кои спијат зелените лисја. Ги има во многу наоколу. Свиткајте бреза и вкусете ја, не бидете срамежливи.
Волкот направи како што нареди зајакот и плукна:
- Уф, одвратно! Не, режа, повеќе би сакал да те јадам!
- Немој да брзаш! - Зајакот го угнетува својот. И го одвлече Волкот кај Елкот, џинот.

- Чичко Сохати! - вика Зајакот. - Кажи ми, дали твојот живот е задоволувачки?\-
„Ќе го џвакам последното гранче и тоа е тоа, полно е, повеќе нема да дојде“.
- Дали го виде, Волк? Елот цел живот глодаше трепетлика во зима и колку е моќен! Така би го направил тоа. Погледнете колку аспен искина лосот останува.
- Лосос? – Волкот му ги излижа усните. -Тоа е за мене.
Тој се нафрли на слаткото, лакомо ѕвечкаше со забите, но наеднаш падна - и добро, тркалајте се низ снегот:
- О, јас умирам! Упс, ме боли стомакот! О, горчината е отров!!! Па, зајак!

Можете да ги одглумите дијалозите на животните - како се однесувале со волкот - во театар со слики или во театар со прсти.

Приказни за волкот

Е. Шим. Волк, елен, зајак и леска Тетреб

- Лос, лос, ќе те изедам!
- И јас сум од тебе, Волук, во чиста љубов, и тоа бев!
- Зајак, зајак, ќе те изедам!
- И јас те оставив, Волук, во бистрите грмушки и бев таков!
- Рјабчик, Рјабчик, ќе те изедам!
- И јас те оставив, Волук, на високо дрво и бев таков!
- Што да правам, драги мои? Со што да го наполните стомакот?
- Грози си ги страните, Волку!

Е. Шим. Малиот Волк и Волкот

- Мамо, зошто ние волците завиваме на Месечината?
„И затоа што, синко, месечината е сонце на волкот“.
- Не разбирам нешто!
- Па, секако... Дневните животни и птици ја сакаат белата светлина, пеат и се радуваат на сонцето. А ние, волците, сме ноќни рудари, темнината е поспособна за нас. Така пееме под месечината, под бледо ноќно сонце...

В. Бјанки. Волковите трикови

Кога волкот оди на прошетка или џогирање (кас), тој внимателно чекори со десната задна шепа во стапалото на предната лева шепа, па неговите траги лежат во права линија, како конец, во една линија. Го гледате овој ред и читате: „Овде помина огромен волк“.

Но, ќе завршите во неволја. Би било точно да се прочита: „Овде поминаа пет волци“, затоа што овде напред одеше искусна и мудра волчица, по која следеше стар волк, а зад нив волк младенчињата.

Ја следеле патеката додека не им паднало на памет дека ова е патека на пет волци. Ова може да го разликуваат само многу искусни трагачи на белата патека (како што ловците ги нарекуваат трагите во снегот).

Н.Сладков. Страчка и волк. Разговори во шумата

- Еј, Волук, зошто си толку мрачен?
- Од глад.
- А ребрата се испакнати, испакнати?
- Од глад.
- Зошто завиваш?
- Од глад.
- Па зборувај со тебе! Се разбра како страчка: од глад, од глад, од глад! Зошто сте толку премолчени деновиве?
- Од глад.

Е. Чарушин. Волк

Пазете, овци во штали, пазете, свињи во свињи, пазете се, телиња, ждребиња, коњи, крави! Волкот разбојник отишол на лов. Кучиња, лаете погласно, исплашете го волкот!
А ти, чувар на колективната фарма, наполни го пиштолот со куршум!

Како презимува јазовецот?

Јазовецот спие во зима, но не многу цврсто. Може да се разбуди за време на одмрзнување, да излази малку од дупката, да го измазне и исчисти крзното и... повторно да заспие. Во својата зимска „шпајз“ јазовецот складира храна за зимата - семиња, суви жаби, корења, желади. И на есен, тој акумулира маснотии - тој самиот се клисура. За време на хибернација, јазовецот не јаде ништо. А залихите во „шпајзот“ се потребни при неговото кратко зимско будење.

Е. Шим. Јазовец и Џеј

- А-о-о-о-о-о-о...
- Што ти е, Баџер?
- А-о-о-о-о-о-о...
-Дали веќе не си болен?
- А-у-у-о-о-и-ј-ј-ј-ј...
„Зарем веќе не умираш?!“
- А-у-с... Остави ме на мира, симни се... Не умирам, фефела... Не умирам-а-у-о-с...
- А ти?
-Зевањето победи. Сакав да спијам дотогаш - нема да излезам од дупката. Изгледа наскоро целосно ќе заспијам... До пролет, на страна-оо-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о-о!!.

Н.Сладков. Јазовец и мечка

- Што, мечка, уште спиеш?
- Спијам, Јазовец, спијам. Тоа е тоа, брат, се нафатив - поминаа пет месеци без да се разбудам. Сите страни се одморија.
- Или можеби мечка, време е да станеме?
- Не е време. Спиј уште малку.
- Зарем јас и ти нема веднаш да спиеме преку пролетта?
- Не плашете се! Таа, брат, ќе те разбуди.
- Што ако ни тропне на врата, ни отпее песна или можеби ни скокотка на петиците? Јас, Миша, стравот е тешко да се издигне!
- Леле! Веројатно ќе скокнеш! Таа, Борја, ќе ти даде кофа со вода под твоите страни - се обложувам дека ќе легнеш ниско! Спијте додека сте суви.

Како зимаат мечките?

Мечка во зимаТие спијат мирно во нивното дувло, кое е обложено со борови иглички, кора од дрвја и сув мов. Ако мечката не се здебелила многу на есен, тогаш не може долго да спие во своето дувло и шета низ шумата во потрага по храна. Таквата мечка е многу опасна за секого. Тоа се нарекува "спојување прачка".

Доцна зима кај мечкатаСе раѓаат 2-3 младенчиња. Тие се раѓаат беспомошни, лежат на стомакот на својата мајка. Ги храни со густо млеко, но самата не се јаде. Само во пролетта младенчињата го напуштаат дувлото.

Како презимуваат инсектите?

На почетокот на зимата, инсектите се кријат длабоко во почвата, во скапани трупци, во пукнатините на дрвјата.

Некои инсекти, без покана, се качуваат директно во мравјалник за да ја дочекаат студената сезона. Во тоа време, мравките паѓаат во торпор до пролет.

СкакулциТие наесен кријат јајца во земјата кои ќе презимуваат.

У пеперутки од зелкакуклите презимуваат. Во лето, молецот од зелка ги положува своите јајца на зелка. Наесен гасеници излегуваат од овие јајца на стебла, огради, ѕидови, се врзуваат со конец и стануваат... кукли! Така висат до пролет. И дождот капе врз нив, а снежната виулица истура снег. Ќе дојде пролет и од нивните кукли ќе излезат млади пеперутки.

Пеперутки – уртикарија, жалосна пеперутка, маточиназима како возрасни. Се кријат во кората на дрвјата, во вдлабнатини, во бараки, во пукнатини на тавани. Тие повторно ќе се појават на пролет.

Г. Скребицки и В. Чаплина. Каде одат комарците во зима?

За зимата, комарците се криеле во разни пукнатини и стари вдлабнатини. Зимуваат и покрај нас. Ќе се качат во подрумот или подрумот, многу од нив ќе се соберат таму во аголот. Комарците се држат до таванот и ѕидовите со своите долги лакови и спијат цела зима.

Приказни за тоа кој како ја поминува зимата

Е. Шим. Врана и цицка

- Сите животни се криеја во дупки од студот, сите птици едвај беа живи од глад. Ти сам, Врана, се закачи на врвот на твоите бели дробови!
- Или можеби јас сум најлош од сите?! Можеби тоа сум јас што викам „караул“!

Е. Шим. Покривки, погребувања, изложби. Како животните и птиците го поздравуваат првиот снег?

До вечерта ѕвездите почнаа да светат, мразот крцкаше ноќе, а наутро падна првиот снег на земјата.

Жителите на шумата поинаку го поздравија. Старите животни и птици се тресеа и се сеќаваа на последната студена зима. А младите беа страшно изненадени бидејќи никогаш не виделе снег.

Млад на бреза Тетребседеше, нишајќи се на тенка гранка. Гледа крзнени снегулки како паѓаат од небото.

„Каква пената?“ промрморе Тетерев. „Летаат бели муви, кружат над земјата, не брмни, не зуи, не касај“.
- Не, мила, ова не се муви! - рече стариот Тетреб
-Кој е ова?
- Овие се наши корицилетање.
- Какви корици се овие?
„Ќе ја покријат земјата“, одговара стариот Тетерев, „ќе направи топло ќебе“. Ќе нурнеме под ова ќебе ноќе, ќе бидеме топли и пријатни...
- Види, ти! - се радуваше младиот Тетерев. „Подобро да се обидам да видам дали добро спие под покривката!
И тој почна да чека јорганот да се рашири на земја.

Под брезите, во грмушка, младо Зајчишкододека беше далеку од денот. Тој дремеше со половина очи, а слушаше со половина уво. Одеднаш забележува крзнени снегулки кои се спуштаат од небото.
- Еве ти! - се изненади Заичишко.„Глуварчињата одамна избледеа, одамна летаа наоколу и се разотидоа, а потоа погледнете: лета цел облак од глуварче!
- Глупаво, дали овој цвет е пената? - рече стариот зајак.
- Што е ова?
- Овие се наши погребилетање.
- Какви погреби?
„Самите што ќе ве закопаат од вашите непријатели, ве штитат од зли очи“. Твојот бунда е избледнат и побел. Веднаш можете да го видите на црната земја! И кога ќе паднат гробовите на земја, сè ќе стане бело-бело, никој нема да те види. Ќе почнете да одите невидливо.
- Леле, колку е интересно! - викна зајачето.- Побрзај и пробај како ме кријат хорските девојки!

Во шумата, покрај една гола трепетлика, трчаше еден млад човек Мало волкче.Тој истрча, погледна наоколу со очите, барајќи храна. Одеднаш погледнува и гледа лесни снегулки како паѓаат од небото.
- Ај-ај! - рече Волчицата.- Како гуските-лебеди летаат на небото, испуштајќи пената и пердувите?
- Што зборуваш, дали е ова само пената и пердувите! - се насмеа стариот Волк.
- Што е ова?
- Ова, внуче, е наше. покажувањелетање.
- Не знам никаква емисија!
- Ќе дознаеш наскоро. Тие ќе лежат рамно и рамномерно, покривајќи ја целата земја. И веднаш ќе почнат да покажуваат каде талкале птиците, каде кое животно галопирало. Ќе ги погледнеме дисплеите - и веднаш ќе откриеме колку е часот
трчај на страна по пленот...
- Умен! - Волкот младенче беше воодушевен. „Сакам брзо да видам до каде истрча мојот плен!

Штом младите животни и птици дознале дека паѓа од небо, само се запознале со првиот снег, кога почнал да дува топол ветре.

Тука се стопиле покривките, погребите и изложбите.

Како раковите ја поминуваат зимата?

Дали знаете каде раковите презимуваат? Прочитајте им ја бајката на В.Бјанки на децата и дознајте :).

Што значи изразот „каде раковите ја минуваат зимата“?

А израз „каде што зимуваат раковите“се појави одамна. Сопствениците на земјиштето многу сакаа да јадат рак, а во зима беше тешко да се фатат. На крајот на краиштата, во зима, раковите се кријат и ја поминуваат зимата таму. Во зима, виновните селани беа испраќани да ловат рак. Кметовите фатија рак во ладна вода - тоа беше многу напорна работа. Тие често се разболувале откако ловеле рак во зима. После тоа почнаа да велат: „Ќе ти покажам каде зимуваат раковите“. А „каде што зимуваат раковите“ се вели во друг случај - за нешто многу далечно, што се наоѓа далеку, никој не знае каде.

Каде зимуваат раковите? В. Бјанки

Во кујната имаше рамна корпа на табуретка, тенџере на шпоретот и големо бело јадење на масата. Во корпата имаше ракови, во тавата имаше зовриена вода со копар и сол, но на садот немаше ништо.

Водителката влезе и почна:
еднаш - ја спушти раката во корпата и го зграпчи ракот преку грбот;
два - го фрли ракот во тавата, почека да се свари и -
три - лажички ракови од тавата на чинија. И отиде, и отиде!

Еднаш - црн рак, зграпчен преку грбот, налутено ги мрдаше мустаќите, ги отвори канџите и ја замрзна опашката;
два - ракот беше натопен во врела вода, престана да се движи и поцрвене;
три - црвениот рак лежеше на садот, лежеше неподвижен и од него излезе пареа.

Еден-два-три, еден-два-три - во корпата останаа сè помалку црни ракови, зовриената вода во тавата вриеше и жубореше, а на бело јадење растеше планина од црвени ракови.

И сега остана уште еден последен рак во корпата.

Еднаш - и љубовницата го зграпчи преку грбот.

Во тоа време тие ѝ викнаа нешто од трпезаријата.

- Го носам, го носам, - последниот! - одговори водителката - бев збунет:
два - го фрлив црниот рак на садот, почекав малку, го зедов црвениот рак од садот со лажица и
три - ставете го во врела вода.

Црвениот рак не се грижеше каде да лежи - во топла тава или на ладно јадење. Црниот рак воопшто не сакаше да влезе во тавата; Ниту тој не сакаше да лежи на послужавник. Повеќе од сè на светот, тој сакаше да оди таму каде што зимуваат раковите. И - без двоумење долго време - го започна своето патување: назад, назад кон дворот.

Наишол на планина од неподвижни црвени ракови и се сокрил под нив.

Водителката го украси јадењето со копар и го послужи на масата.

Белото јадење со црвен рак и зелен копар беше прекрасно. Раковите беа вкусни. Гостите беа гладни. Водителката беше зафатена. И никој не забележа како црниот рак се тркала од садот на масата и ползи наназад, наназад под чинијата, наназад, наназад и стигна до самиот раб на масата.

А под масата седеше маче и чекаше да види дали ќе добие нешто од масата на мајсторот.

Одеднаш - тресне! — пред него пукна некој црн и мустак.

Мачето не знаело дека е рак, мислело дека е голема црна бубашваба и ја турнал со носот.

Ракот се повлече.

Мачето го допрело со шепата.

Ракот ја крена канџата.

Мачето решило дека не вреди да се занимава со него, се свртело и го намачкало со опашот.

И фатете го ракот! - и го штипна врвот на опашката со канџата.

Што се случи со мачето? Мјау! - Скокна на столот. Мјау! - од стол до маса. Мјау! - од масата до прозорецот. Мјау! - и скокна во дворот.

- Држи го, држи го, лудак! - извикуваа гостите.

Но, мачето се втурна како виор низ дворот, полета на оградата и се фрли низ градината. Во градината имало езерце, а мачето веројатно ќе паднело во вода доколку ракот не ги отплеткаше канџите и не ја пушти опашката.

Мачето се сврте назад и галопираше дома.

Езерцето беше мало, целото обраснато со трева и кал. Во него живееле мрзливи опашести тритони, крап и полжави. Нивниот живот беше досаден - сè беше секогаш исто. Тритон пливаше горе-долу, крапскиот крап пливаше напред-назад, полжави лазеа по тревата - еден ден лази нагоре, следниот ден се спушта надолу.

Одеднаш водата прска, а нечие црно тело, дувајќи меурчиња, потона на дното.

Сега сите се собраа да го погледнат - тритон пливаа, крстосувачи дотрчаа, полжави лазеа надолу.

И точно е, имаше што да се погледне: црниот беше покриен со оклоп - од врвовите на мустаќите до врвот на опашката. Мазен оклоп му ги покриваше градите и грбот. Од под тврдиот визир, на тенки стебленца излегуваа две неподвижни очи. Долги прави мустаќи испакнати напред како врвови. Четири пара тенки нозе беа како вилушки, две канџи како две заби усти.

Никој од жителите на езерцето никогаш во животот не видел рак, а сите се качуваа поблиску до него од љубопитност. Ракот се пресели - сите се исплашија и се оддалечија. Ракот ја подигнал предната нога, го фатил за око со вилушка, го извадил стеблото и почнал да го чисти.

Беше толку изненадувачки што сите повторно се качија на ракот, а еден крап дури и се сопна на неговите мустаќи.

Раз! - ракот го зграпчи со канџата, а глупавиот крап крап долета на половина.

Рибата и крапскиот крап се вознемириле и побегнале на сите страни. И гладниот рак мирно почна да јаде.

Ракот во езерцето добро се излечи. Цел ден одмараше во калта. Ноќе талкаше наоколу, со мустаќите ги почувствува дното и тревата, а со канџите зграпчуваше полжави кои бавно се движат.

Тритоните и крстовите сега се плашеа од него и не му дозволуваа да им се доближи. Да, му беа доволни полжави: ги јадеше заедно со куќите, а лушпата само му стана посилна од таквата храна.

Но, водата во езерцето беше гнила и мувлосана. И уште го привлекуваше каде зимуваат раковите.

Една вечер почна да врне. Цела ноќ врнеше дожд, а до утро водата во езерцето се подигна и се излеа од коритата. Потокот го зеде ракот и го изнесе од барата, го пикна во трупецот, повторно го зеде и го фрли во ров.

Ракот се воодушеви, ја исправи широката опашка, плескаше во водата и пливаше наназад и наназад, како да ползи.

Но, дождот престана, ровот стана плиток - стана непријатно да се плива. Ракот ползел.

Долго лазеше. Дење одмораше, а ноќе пак тргна на пат. Првиот ров се претвори во вториот, вториот во третиот, третиот во четвртиот, и тој сепак се повлече, ползеше, ползеше - и сè уште не можеше да ползи никаде, да излезе од стотина ровови.

На десеттиот ден од патувањето, гладен се искачи под некоја финта и почна да чека да види дали ќе помине полжав, дали ќе преплива риба или жаба.

Па седи под финтата и слуша: бу-дах! Нешто тешко падна од брегот во каналот.

И гледа рак: кон него плива животно со крупно лице со мустаќи, кратки нозе и големина на маче.

Во некое друго време, ракот ќе се исплаши и ќе се повлече од таков ѕвер. Но, гладот ​​не е проблем. Ви треба нешто за да го наполните стомакот.

Го пушти ракот на ѕверот да помине и со канџи ја зграпчи неговата густа влакнеста опашка. Мислев дека ќе го отсече како со ножици.

Но, тоа не беше случај. Ѕверот - а тоа беше воден стаорец - одеднаш експлодираше - и ракот излета од под финтата, полесен од птица.

Стаорецот ја фрли опашката во друга насока - пукнатина! - и канџата на ракот се скрши на половина.

Најдов алги и ги изедов. Потоа паднав во калта. Ракот ги заглавил шепите кои личат на вилушка во неа и ајде да се шетаме со нив. Левата задна шепа почувствува и зграпчи црв во калта. Од шепа до шепа, од шепа до шепа, од шепа до шепа - и го испрати црвот рак во устата.

Патувањето низ рововите веќе траеше цел месец, веќе беше месец септември, кога ракот одеднаш се почувствува лошо, толку лошо што не можеше да ползи понатаму; и почна да се меша и со опашката да копа во песокот на брегот.

Само што ископал дупка во песокот кога почнал да се грчи.

Ракот се топеше. Падна на грб, опашката или откопчана или згрчена, мустаќите му се грчеа. Потоа веднаш се испружи - школката му пукна на стомакот - и од него се искачи розово-кафеаво тело. Тогаш ракот силно ја згрчи опашката и скокна од себе. Од пештерата испадна мртва лушпа со мустаќи. Беше празно и светло. Силна струја го повлекла по дното, го подигнала и го однела.

А во глинената пештера остана жив рак - сега толку мек и беспомошен што полжавот можеше да го прободе со своите нежни рогови.

Поминуваше ден по ден, а тој сè уште лежеше неподвижен. Малку по малку неговото тело почна да се стврднува, повторно прекриено со тврда школка. Само што сега лушпата веќе не беше црна, туку црвено-кафеава.

И еве едно чудо: канџата што ја откина стаорецот брзо почна да расте.

Ракот извлекол од својата дупка и со обновена енергичност тргнал на пат до местото каде што раковите ја минуваат зимата.

Од ров до ров, од поток до поток, лазеше трпелив рак. Неговата школка стануваше црна. Деновите станаа пократки, врнеше, светло златни шатлови лебдеа по водата - лисјата летаат од дрвјата. Во текот на ноќта водата се грчеше со кревок мраз.

Потокот се слеваше во потокот, потокот течеше до реката.

Трпениот рак пливаше и пливаше покрај потоци - и конечно се најде во широка река со глинени брегови.

Во стрмните брегови под вода, високи неколку ката, има пештери, пештери, пештери - како гнезда од ластовици над водата, во карпа. И од секоја пештера ракот гледа, ги мрда мустаќите, се заканува со канџи.

Цел град на ракови.

Ракот патник беше воодушевен. Најдов слободно место на брегот и си ископав пријатна, пријатна дупка-пештера. Јаде повеќе и легна да презими, како мечка во дувло.

Тема на белешки за лекцијата« Животот на дивите животни во зима» ( средна група).

Едукатор: Дурнова Дарија Дмитриевна

Образовна област: " Когнитивен развој"; формирање на холистичка слика за светот.

Педагошка цел: да се формира идеја за што, диви животниприлагодете се на промените во временските услови; развиваат говор заснован на докази, логично размислување, имагинација, фини моторни вештини; да негува разбирање дека во природата сè е меѓусебно поврзано и целисходно; разбуди интерес за проучување на природата, набљудување на навиките животни и птици.

Цели: активно комуницира со врсниците и возрасните; покажува љубопитност, интерес за истражувачки активности и постојан интерес за различни видови детски активности.

Видови активности: игри, едукативни и истражувачки, говор, мотор, комуникација.

Средства за имплементација: фотографии и цртежи кои покажуваат диви животни, слики од зимска шума.

Напредок на часот.

Момци, ајде да се здружиме. Ајде да се насмееме еден на друг за да создадеме добро расположение.

Да научиме многу интересни работи на нашата класа, треба да бидете внимателни, да не викате од вашето место, да кревате рака, да се слушате.

Погодете ги загатките:

Куќата е отворена од сите страни.

Покриен е со врежан покрив.

Дојдете во зелената куќа

Во него ќе видите чуда. (шума)

Ги прашкаше патеките

Ги украсив прозорците.

Даде радост на децата

И отидов на санкање. (Зима)

Колкумина од вас биле во зимската шума? Ајде да одиме заедно во зимската шума за да дознаеме како живеат диви животни во овој период од годината. Затворете ги очите и повторете ги волшебните зборови по мене во хор:

Еден, два, три свртете се

Најдете се на работ на шумата.

Отвора слики што прикажуваат зимска шума, бара од децата да ги отворат очите.

Зимата дојде во шумата и живототшумските животни се променија. Секој го има ликот на животното, ајде да разговараме за тоа.

Дидактичка вежба „Кој е кој?“

Децата стојат во полукруг, наставникот ја фрла топката, а децата ја продолжуваат реченицата што ја започнал наставникот.

Лути како... волк

Кукавички како... зајак

Клузно стапало, како ... мечка

Итар како... лисица

Премногу заби како ... волк

Скокање како... верверица

Бодлив како ... еж

Несмасна како... мечка

Црвенокосиот како ... лисица

Момци, кој можеме да го сретнеме во зимската шума? Погодете ја загатката:

Јас и ти ќе го препознаеме животното

Според два такви знаци:

Носи сива бунда во зима,

И во црвено бунда во лето. (верверица)

Покажете слика од верверица.

Сега Саша ќе ни каже за верверицата.

Зошто во зимаДали верверицата ја менува бојата на палтото? Да, за полесно да се скриете од непријателите, на пример од јастребите и куните. во зимадрвјата стојат без лисја, а на позадината на темно сивите гранки и стебла, сивата палто од верверица е помалку забележлива отколку кога би била црвена. Крзненото палто од верверица не само што ја менува бојата, туку и станува потопло. И во најтешките мразови, верверицата спие во својата шуплина. Се подготвува и за зима: наесен, верверицата донела таму паднати лисја и сув мов, така што шуплината е сува, топла и мека.

Верверица е голем работник. Таа подготви не само топла вдлабнатина за зимата. Дали знаете што друго? Се разбира, залихите со кои таа јаде цела зима. Во лето и наесен, таа собира ореви и желади, суши печурки и сето тоа го складира во посебни простории за складирање - во празни вдлабнатини, под мов, во близина на стари трупци. Таа, исто така, собира смрека и борови шишарки и се храни со нивните семиња. Затоа изгладнете ја верверицата не мора во зима.

Браво Саша, седни на столот.

Кои други шумски жители ја менуваат бојата на крзненото палто за зима? Така е, зајак. Во лето беше сиво, но до зима постепено станува бело: прво опашката станува бела, потоа задните нозе, а дури потоа грбот и страните побелуваат. Како зајакот прави дом за себе? Излегува дека тој нема посебен визон. Во зимскиот ден, тој обично спие во снежна дупка или закопан во снежна покривка, а ноќе излегува да земе храна: гриза кора од паднатите дрвја.

Кожата нема дувло,

Не му треба дупка.

Нозете ве спасуваат од непријателите,

И од глад - кора.

Игра со прсти „Зајачиња“.

Еднаш одамна имаше зајаче (плеска со раце)

Долги уши (покажи уши)

Зајачето се премрзнало (ги стискаат и откопчуваат прстите)

Излив на работ (три блика)

Смрзната опашка (опашка)

И отидов да се загреам и да ги посетам децата (го вртиме воланот)

Таму е топло и тивко ги креваат рацете)

Нема волк (се тресат со прст)

И ти даваат моркови за ручек (се галат стомакот)

Зајакот има многу непријатели во шумата. Погодете ги загатките:

Каков опасен ѕвер

Шета во црвено бунда,

Снегот се фрла со лопати

Дали има доволно глувци? (лисица)

Тој изгледа како овчар:

Секој заб е остар нож!

Тој трча со разголена уста,

Подготвен да нападне овца. (волк)

Прикажи слики.

И лисицата се подготвува за зимата. во зимаНа нејзините шепи расте густо крзно за да не е ладно да се гази на снегот. Лисицата оди како да носи чизми од филц.

Иако волкот не ја менува бундата, тој ја изолира. До зимата, крзното од волкот станува погусто и подолго. Ова им треба на волците, бидејќи спијат право на снег, покривајќи го носот и шепите со опашката. Обично спијат дење, а ловат ноќе.

Какви момци Во зима нема да видите животни во шумата? Погодете ги загатките:

Помеѓу боровите, меѓу елките

Илјада игли талкаат

Но, не правете бод

Сите игли без око! (еж)

Момци, погледнете што имам:

Рачна масажа „Шиплива топка“

Најдовме бодликава топка

Не можеме да го задржиме

Топката се врти во твоите дланки,

Топката сака да побегне (децата вртат топки за масажа)

Топката е наша жив и топол,

На кого личи? (погледнете ја топката како ја држи во нивните дланки)

Топката скокна на патеката -

Испадна дека е еж! (децата ги спуштаат рацете и топките се тркалаат на подот).

Момци кои сè уште не сме ги запознале во шумата во зима? Слушајте ја загатката и дознајте.

Сопственикот на шумата

Се буди во пролет

А во зима под завивање на снежна бура

Спие во снежна колиба. (мечка)

Ежеви и мечки хибернираат во зима. Затоа, тие не прават посебни залихи за зимата, тие се грижат само за топла куќа за себе: ежот спие во дупка изолирана со мов и сува трева; мечката е во дувлото. Тие се обидуваат да јадат повеќе на есен за да можат мирно да спијат цела зима.

Наставникот води дидактичка игра “ Животните и нивните бебиња».

Како се вика диви животнинашите шуми и нивните млади? се јавувам животни, и мора да ги именувате нивните младенчиња во еднина и множина.

Верверица -…. бебе верверица, бебе верверички.

Зајак -…. зајаче, зајаци (како што се нарекува мајка на зајаче)

Лисица - ... мала лисица, младенчиња лисици (кој е татко во семејството на лисици)

Волкот -…. волк младенче, волк младенчиња (како што ја нарекуваат мајката во семејството на волци)

Мечка - ... плишано мече, младенчиња (која е мајка на мечката)

Еже -…. Еже, еж (како што ежовите ја нарекуваат својата мајка)

Играјќи ја играта „Четвртиот додаток“, од децата се бара да го исклучат од четирите наведени зборови оној што го сметаат за непотребен. Играта се игра без потпирање на визуелни помагала.

Мечка, волк, лисица, зајак (мечката е единствената што хибернира)

Мачка, мечка, зајак, верверица (домашна мачка животно, друго диви)

Верверица, був, лисица, волк (птица був, сите други животни)

Волк младенче, зајак, мечка, верверица (младенче од волк е младенче, а сите останати се возрасни животни).

Момци, отидовме во зимската шума, време е да се вратиме група, ве чека изненадување: Еден, два, три, свртете се

Најдете се во градинка.

Погледнете што имам, капсули Kinder Surprise. Во што животни тие можат да се претворат? Ајде да додадеме очи, нос, долги уши, четири нозе и пред вас е зајаче.

Предлагам секое дете да земе капсула и да ја претвори во животно. Нивните животниќе се сместиме во нашата зимска шума (распоред). Во текот на работата, наставникот им помага на децата доколку имаат потешкотии.

Им се заблагодарува на децата и ги пофалува за нивните напори.

Препис

1 Запознавање со околниот свет Животот на дивите животни во зима. 2 одделение.

2 Овде северот, возејќи по облаците, дишеше и завиваше - и еве и самата волшебничка зима. Таа дојде и се распадна; Обесени во грутки на гранките од дабови дрвја; Легнете во брановидни теписи Меѓу полињата, околу ридовите; Реката ја израмни реката со сè уште полна обвивка, Мразот блесна и ни е мило за мајките зима. А.С. Пушкин

3 Зимата донесе строг ред во шумите и полињата, сè е средено, изметено, блескаво бело. Таа им подели топли бунди на дрвјата. Сите стојат во исти комбинации.Промените што ги носи зимата имаат свој шарм: најчистиот мек снег, проѕирноста на шарените гранки, некоја посебна леснотија на заживувачкиот воздух и згора на сето ова, големиот мир што се рашири во природата. Сепак, ова е тешко време за животните.

5 Се шетам во бушава бунда, живеам во густа шума, гризам ореви во вдлабнатина на стар даб. ВЕВЕРТИЦА Во лето верверицата беше црвена, во зима стануваше сребрено-сива. За зимата, таа го изолираше своето гнездо, кое служи како сигурна заштита при тешки мразови. Верверицата го гради своето гнездо во вилушките на гранките или во вдлабнатините на дрвјата. Во мразови, кога е многу студено, верверичките не трчаат низ шумата, тие се кријат во гнезда. А гнездото на верверичката се вика ГАЈНО. Топка од гранки високо на ела, има еден или два излеза, а внатрешните ѕидови се обложени со мов. Во близина на гнездото, верверицата организира многу складишта каде што складира ореви, желади и шишарки. Верверицата подготвувала и печурки со боцкање на суви гранки високо над земјата. Таа подготвува 1,5-2 тони различни печурки за зимата.

6 Ја менува бојата на капутот ВЕРВЕРТИКА Го изолира домот Прави залихи

7 Какво шумско животно застанало како столб под бор? И стои меѓу тревата, ушите му се поголеми од главата! ЗАЈЦ Белиот зајак живее во шума и претпочита густи грмушки. До зима го менува сивото палто во бело. Иако снегот во шумата е длабок и лабав, зајакот лесно се движи. Неговите широки шепи, обраснати со крзно во зима, го спречуваат да падне во снегот. Белиот зајак го распоредува својот кревет или на отворено место или во шума под паднато дрво, трупец или грмушка. Лесно спие, полуспие со отворени очи, затворајќи ги само на една минута. Белата боја на палтото го прави невидлив на позадината на снегот. Се храни со кора од дрво.

8 Ја менува бојата HARE Не гради куќа Не прави набавки

9 Меки опаш, златно крзно, живее во шума, краде кокошки во селото. ЛИСИЦА Во зима, лисицата, како и во есен, е светло црвена. По мирис, таа наоѓа храна за себе, наоѓа глувци под снегот, ги следи, брзо го копа снегот со шепите и го зграпчува пленот. Со уништување на глувците, лисицата носи придобивки. Во самрак или навечер лови птици и зајаци. Незабележано се прикрадува на пленот, наеднаш брза кон него и го зграпчува со остри заби.Лисицата сака да си игра со својот плен. За време на силни снежни бури и лоши временски услови, таа бара засолниште, се свиткува во топка и се покрива со опашката.

10 Не ја менува бојата FOX не подготвува дом Не прави набавки

11 Кој спие во снежно дувло во зима под завивачките виулици? МЕЧКА Во зима мечката спие во дувло. Пред да легне во дувлото, мечката ги збунува своите траги, навива низ неочекуваното, скока настрана од патеката, со еден збор, оди напред-назад повеќе од еднаш. Дупката, ископана некаде под корените на дрвјата, е обложена со трева уште пред првиот снег. Мечката лежи со главата до дупката, ја покрива муцката со шепата и спие. Во тоа време, тој не јаде храна, туку живее од насобраните масти. Велат дека мечка си ја цица шепата. Всушност, старата груба кожа се одлепува од нозете на мечката, а младата, нежна кожа треба да се загрее. Затоа со жешкиот јазик ги лиже стапалата, шушкајќи со усните во сон. Ако мечката се разбуди, таа излегува гладна и е многу опасна во тоа време. Се нарекува мечка за поврзување.

12 МЕЧКАТА прави дувло, спие цела зима, се храни со сало

13 Кој лута во студената зима лут и гладен? ВОЛК Волкот е силен, интелигентен предатор. До зима бојата на палтото не му се менува.Неговиот плен не се само зајаци, туку и големи животни - дива свиња, елен. Волците обично ловат во мали глутници. Тие можат да го гонат својот плен долго време. Навистина, тешко им е да трчаат во длабок, лабав снег, а често и волците остануваат гладни. Поради недостаток на храна, тие стануваат помалку претпазливи. Понекогаш излегуваат на лов дури и преку ден, се приближуваат до селата и напаѓаат добиток. Волците мирисаат добро и слушаат дури и слаби звуци. Ова им помага да најдат плен, а нивните силни нозе им помагаат да бркаат животни кои брзо трчаат.

14 Не ја менува бојата на волната ВОЛК Не гради живеалиште Не складира

15 Магла се спушта и ја демне шумата. ВИПЗ Зимата е најтешко време за дивата свиња. Под снегот не е лесно да се најде храна, а кога има многу снег, на дивите свињи им станува тешко дури и да одат. Но, најлошата работа е кората, дивите свињи ги дерат нозете на неа и не можат да добијат храна од под неа. Вепарот под снегот откопува желади, јаткасти плодови и зелена трева. Ако има глушец, волче или некој инсект, дивата свиња јаде сè. Се храни преку ден, а одмара ноќе. Кога одмара, никогаш не лежи на снег, туку претпочита места ослободени од него, под густите круни на стари дрвја, а понекогаш и на ископани мравјалници.

16 Не ја менува бојата на палтото ВИР Не гради дом Не складира

17 Кој носи шума на глава? ЕЛК Елк е вистински шумски џин. Полека, величествено талка меѓу грмушките и дрвјата. Неговата храна се млади гранчиња и кора. За да добие доволно храна, лосот јаде повеќе од илјада гранчиња дневно. На почетокот на зимата ги отфрла роговите. На еленот ќе пораснат нови дури до следната есен. Лосовите не складираат или градат домови. Зимата е најтешкиот период од годината за нив. Особено ако има многу снег. Во длабок снег им е тешко да побегнат од своите непријатели - волците.

18 Не ја менува бојата на своето крзно ELK Не складира Не ​​гради дом

19 Мислев дека е мачка. Тој извика: „Скрам!“ Се испостави дека се работи за рис.Рисот е дива шумска мачка. Должината на телото достигнува 108 см, тежина кг. Рисот е добар скокач. Должината на нејзиниот скок достигнува 4 метри или повеќе. Но, таа не трча многу добро. И во лето и во зима, рисот лови птици, глувци, зајаци, верверички, но нема да одбие голем плен: елен, срна, елен. Рисот ги чека и се крие на гранка од дрво што виси над патеката. Кога елен или срна е под него, рисот му скока на грб, го зграпчува со канџи и ги гризе вратните пршлени. Рисот ретко напаѓа возрасен лос: може да го фрли и да го гази со копитата. Рисот скришум го лови зајакот, вешто откривајќи ги трагите на режата.

20 Не ја менува бојата на палтото LYNX не гради дом Не складира

21 Зимно време, кога снегот станува длабок, леска, еребица, црна тетреб, па дури и крупна капарка, со полна уста храна, се кријат од мразот во снежните „дупки“, односно во чудните пештери кои се ископани во снегот. Птиците се закопуваат во снегот, одејќи 5-20 метри кон избраното место. Откако навлегоа еден см длабоко во лабавиот снег, лежеа кратки хоризонтални адити долги од метар до еден и пол метар, на крајот од кои распоредуваат мали пештери. Овде птиците се сместуваат да се одморат. Дебелината на снежниот таван е см. Во случај на опасност, птиците веднаш излетуваат надвор, исфрлајќи облак од снежна прашина. Густата кора создава сериозни компликации за животот на птиците тетреби. Тоа ги спречува птиците да ископаат спасоносна дупка во снегот. И птиците умираат под кората поради силната ледена кора, не можат да избијат.Ако на тетребот им е тешко да извади брусница од под снегот, тие се хранат со борови иглички.. Птици од редот на Тетребот

22 Тетребите наредуваат птици Не чувајте храна Тие градат тунели во снегот

23 ЗООКВИЗ 1. Каква форма има гнездото на верверица направено од гранки? Како се вика ова гнездо? 2. Колку печурки подготвува една верверица за зимата? 3. Зошто белиот зајак лесно се движи на снегот? 4. Каде лежи зајакот во зима? 5. Какви придобивки носи лисицата? 6. Како лисицата бега од мраз и снежни бури? 7. Како мечката го гради своето дувло? 8. Објасни го изразот: „Во зима мечката си ја цица шепата“. 9. Кои животни се нарекуваат „сврзувачки шипки“? 10. Што јадат волците? Како ловат? 11. Што ја спречува дивата свиња да добие храна во зима? 12. Каде и во кое време од денот почива дивата свиња? 13. Во кое време од годината лосот ги отфрла роговите? 14. Како лови рисот? 15. Што јадат птиците од редот на Тетреб? 16. Каде се кријат тетребите од мраз и предатори?

24 Браво! Ви благодариме за работата!

ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА: Дејства со бројот 0 ЦЕЛИ: помогне да се откријат техники за собирање на бројот 0 и собирање на бројот 0; решава едноставни задачи кои го откриваат значењето на собирањето и одземањето; го консолидираат стекнатото знаење

Галатина Александра Виталиевна наставник во основно училиште МБОУ „СОУ „Лјанторскаја СОУ 5“ ТЕМА: „Кои се животните? ЦЕЛИ: - да се воведе карактеристичната карактеристика на оваа група животни, различноста на животните; - развие

Час по предметот СВЕТОТ ОКОЛУ Темата на часот: „Зимските промени во неживата и жива природа. Невидливи нишки во зимската шума“ III одделение Наставник: Мамонова Л А -2014 Снег на полиња, Мраз по реките, Снежна шета. Кога

Белешки за лекцијата за средната група „Ѕверови од шумата Камчатка“. Диригент: Ескина Т.В. Цел: да се запознаат животните на Камчатка. Цели: 1. Негувајте интерес за животните на Камчатка. 2. Научете да погодувате загатки за животните.

Државна буџетска образовна институција „Средно училиште 5“ од областа Василеостровски во Санкт Петербург Реконструкција „Како малото зајаче се подготви за зима“ за учениците од 1 одделение

Општинска предучилишна образовна установа градинка 106 Средна група Воспитувачка во градинка 106 Кируца Марија Михајловна Рибинск, 2014 година ТЕХНОЛОШКА КАРТА НА ДИРЕКТНО ОБРАЗОВАНИЕ

ДРАГ ПРИЈАТЕЛЕ! Ви претстои интересна, необична работа. Треба многу внимателно да го прочитате текстот и потоа да почнете да ги завршувате задачите. Можете да направите какви било белешки во текстот што ќе помогнат во решавањето

ЖИВОТНИ ВО ЗИМА Бундата е сива за лето, различна боја за зимата. Во зима, зајакот се храни со кора од дрво. Зајак во близина на дрво често се крева на задните нозе за да стигне до понежната кора. Најчесто гриза млади

Државна буџетска образовна институција на градот Москва „Училиште именувано по. А.

ШТО Е ЗИМА? Изберете дел: Знаци на зимски зимски месеци Загатки Животни во зима Народни знаци Знаци на зима Зимата се разликува од пролетта и летото. Таа е многу снежна, облечена цела во снег. Низ прозорците дува снежна бура.

Подсаднаја Галина Анатолиевна наставник на MAOU “TsRR D/S 35 “Rodnichok” Gubkin, Belgorod region SYNOPSIS OF THE NOD “TRANSFORMERS” Апстракт: во оваа статија авторот презентира синопсис на директно образовниот

Општинска буџетска предучилишна образовна установа детска градинка „Родничок“ с. Биков ГЦД за деца во училишната подготвителна група „Како животните зимаат во шумата“ Заврши: Едукатор Атрошченко

ОПШТИНСКА БУЏЕТСКА ПРЕДУЧИЛИШНА УСТАНОВА ЦЕНТАР ЗА ДЕТСКИ РАЗВОЈ ДЕТСКА ГРАДИНКА 426, ПРВА КАТЕГОРИЈА ЧЕЛЈАБИНСК Резиме на отворен час во средна група 7 на тема: „Како животните се подготвуваат за зима“ Подготви:

Домашна работа. Лексичка тема: „Диви животни“ Задачи: 1. Изберете ги знаците (најмалку три знаци): Мечка (кој?) Лисица (која?) 2. Изберете ги дејствата (најмалку три дејства): Волк (што прави направи?)

Општинска буџетска предучилишна образовна установа „Детска градинка 23“ на урбаната област Артемовски Резиме на континуирани едукативни активности во средната група на НВО „Когнитивен развој“

Општинска буџетска предучилишна образовна институција „Детска градинка 426 од Чељабинск“ Резиме на директни образовни активности во образовната област „Сознавање (Формирање на холистичка

ПРЕЗЕНТАЦИЈА за развојот на говорот Тема: Диви животни МБУМ Цел: Да им даде на децата идеја за дивите животни. Цели: Едукативни: продолжи да ги запознава децата со дивите животни, нивниот изглед, карактеристика

Државна буџетска предучилишна образовна институција градинка 85 комбиниран тип на област Красногвардеиски во Санкт Петербург Резиме на директни образовни активности со деца

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 5 „Родничок“ од комбиниран тип. Областа Saryg-Sep Kaa-Khem на Република Тива ПОГЛЕД на директни образовни активности

Клуб на испитувачки луѓе „Зошто“ во средната група „Глуварче“ Цел: да се стимулира когнитивниот интерес кај децата од предучилишна возраст. Опрема и материјали: „куќа“, „шума“, животински костими, елементи од играта „Светили“

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 8 комбиниран тип Директни едукативни активности за когнитивен развој (ФЕМП) во втора помлада група

Резиме на интегрирана лекција за запознавање со надворешниот свет во средната група. Тема: „Животот на дивите животни во пролет“ Цел: Да се ​​запознаат децата со сезонските промени во животот на животните во пролет: калење,

ОБРАЗОВНО ПОЛЕ „Когнитивен развој“ во помладата група на ФСКМ ТЕМА: „Како животните се подготвуваат за зима“ Подготви и спроведе: Зоркина С.М. Тема: „Како животните се подготвуваат за зимата“. Цел: да се консолидираат со децата

ОДДЕЛЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ГРАД МОСКВА ДРЖАВНА БУЏЕТСКА ОБРАЗОВНА ИНСТИТУЦИЈА НА ГРАД МОСКВА УЧИЛИШТЕ ИМЕНО ПО АРТЕМ БОРОВИК „Шумски животни“ Ј.В. „Аљонушка“ Едукатори Иванова Л.А.Шигапова Е.Т.

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 6 „Пченкарно цвеќе“ Резиме на воспитно-образовни активности за запознавање со природата во групата на повозрасна предучилишна возраст (6 7 години) „Жителите на шумите во зима“ Подготви:

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 8 комбиниран тип Резиме на директни едукативни активности за когнитивен развој со помош на TRIZ технологијата

Општинска предучилишна образовна буџетска установа „Детска градинка 5 „Теремок“ од општ развоен тип со приоритетно спроведување на активностите во физичка насока на детскиот развој“ 662610,

Центар за научна соработка „Интерактивен плус“ Зиновиева Наталија Валериевна наставник МБДУ „Д/С 112 КВ“ Чебоксари, Чувашка Република КОРИСТЕЊЕ НА ТЕХНОЛОГИЈА НА МОДЕЛИРАЊЕ ЗА КОГНИТИВЕН РАЗВОЈ

Општинска буџетска предучилишна образовна установа „Балтасински градинка 3 општи развојни типови“ Резиме на отворениот час „Патување до зимската шума“ за учење на децата на руски јазик во

Текст верверица Од сите наши глодари, верверицата е можеби најживописното и најнемирното животно што живее во шумите. Верверичките изгледаат различно во различни шуми. Должината на телото на возрасните животни е 30 см, тежина од 200 g до килограм.

Резиме на едукативни активности со користење на ИКТ „Патување до зимската шума“ за деца од средната група. Автор: наставник од категоријата највисоки квалификации Колесникова Ју.В.Таганрог 2014 1 Објаснувачка белешка Цели:

Ретки животни од регионот Алтај Лисицата е средно големо предаторско животно со грациозно тело на ниски шепи, тесна издолжена муцка, зашилени уши и долга меки опашка. Зимското крзно е густо и бујно,

Резиме на лекција за животна средина во подготвителната група Тема: „Живот во зимска шума“ Цели: Образовни Да се ​​консолидираат и генерализираат знаењата на децата за зимата и природните феномени со помош на делата на руските поети.

Опција 1 Задача 1 Земете молив во рацете и почнете да го читате текстот. На сигналот на наставникот, поставете го стапот по зборот што сте го прочитале. Прочитајте го текстот до крај. 9 19 29 39 51 60 71 81 91 100 112 123 134

Сеопфатна работа за верификација. 3 одделение. Верверица. Читај го текстот. Верверицата лесно се препознава. Лете е црвена, зима сива, стомакот бел, а на ушите има реси. Долга, широка и лесна опашка и помага на верверицата да се претстави

ГЦД за уметничко творештво (примена) во средната група на тема: „Зајачето го менува бундата“ Цели на програмата: 1. Да се ​​консолидираат знаењата на децата за сезонските промени во природата. 2. Да формира интерес за креативност

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка „Солнишко“ во село Шипуново, област Шипуновски, Алтајска територија Апстракт на ГЦД за подготвителната група Тема: Како животните се подготвуваат за зима

ДРЖАВЕН БУЏЕТСКИ ПРЕДУЧИЛИШНА ОБРАЗОВНА ИНСТИТУЦИЈА ДЕТСКА ГРАДИНКА ОД ОПШТ РАЗВОЈЕН ТИП 8 АДМИРАЛТЕЈСКИ ОБЛАСТА НА СТ.

Кафеави мечки Јазовци Ежеви Тие подготвуваат кревет за себе од мов и кора од дрвја; во Сибир, шумските џинови копаат дупка за себе на тешко достапно место (близу мочуриште, под коренот на паднато дрво), влезот е често

Сценарио на едукативни активности за постари предучилишна возраст од образовната област „Когнитивен развој“ на тема „Верверички“ Цел: развој на когнитивните способности на децата преку запознавање со животот на дивите животни.

Час „Патување до зимската шума“ Цел: консолидација на знаењата за сообраќајните правила, повторување на основните бои, разговор за шумските животни, нивните навики во зима, развој на способност за правење аплика од памучна волна. Напредок на часот: Б

Општинска предучилишна образовна установа центар за развој на деца градинка 105 Резиме на директни едукативни активности „Како дивите животни се подготвуваат за зима“ во средната група Составуван од

Резиме на едукативни активности со користење на ИКТ со деца од подготвителната група на тема: „Во зимска шума“ Едукатор Ершова И.В. Интеграција на области: „Уметнички и естетски развој“, „Когнитивен развој“,

Општинска државна предучилишна образовна установа Детска градинка Анински 3 општи развојни типови „Шума АБЦ“ Интегрирана лекција во постарата група Интеграција на образовни области:

Есеј кој опишува лекција по руски јазик од ирваси (локална историја) второ одделение „Витка, со тенки нозе и разгранети рогови. Тој живее на север, џвака мов наместо сено“. Елен. За тркалата на копитата на стапалата

КОНТРОЛНИ И МЕРНИ МАТЕРИЈАЛИ ЗА КОМПЛЕКСНА РАБОТА ВО III ОДДЕЛЕНИЕ Составил: Шухалина Елена Алексеевна, наставник во основно училиште во Вухтим 2018 година 1 Напишете го вашето презиме и име Белка. Сеопфатен

Децата треба да ги знаат: - имињата на дивите животни во нашите шуми: мечка, волк, лисица, зајак, верверица, еж; - дека дивите животни добиваат сопствена храна, градат свои домови; - како се вика домот на мечката (дувло),

Тема на неделата е „Миленици“, мешана возрасна група (3-5 години), 1 компензационен тип. Препораки за родителите Оваа недела децата научија како и зошто луѓето припитомуваат животни. Разговаравме за

Државна буџетска предучилишна образовна институција градинка 45 комбиниран тип, област Кировски во Санкт Петербург Резиме на континуирани едукативни активности за постари деца

Како да се работи со книга Работа со слика. Покажете ја сликата и именувајте го животното. Побарајте од вашето бебе да покаже каде се главата, опашката, нозете, роговите итн. Понудете се да најдете интересни детали на сликата. Стимулирајте

Државна буџетска образовна институција на Краснодарската територија, специјален (поправен) интернат во селото Калининскаја. „Диви животни“ 2015 Цели на часот: да се запознаат учениците со подготовката

Лексичка тема „Есен“ Почитувани родители! Есента е едно од поволните периоди во годината за набљудување на промените во природата. 1. Откријте дали вашето дете знае кое време од годината е. Прашајте го

Група: Технолошка карта на часови за развој на говор во средната група Број на деца: 12 деца Тема: „Зелена куќа“ Цели: Развојна задача да продолжи да развива дијалошки говор; Задача за учење

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 8 комбиниран тип Директни едукативни активности за когнитивниот развој кај повозрасната група користејќи

Забава за деца од подготвителната група „Квиз игра „Што? Каде? Кога?" Автор на делото: Сергеева Олга Николаевна Едукатор, МАДО 5 „Златен клуч“, село Ленинградскаја, Краснодарски регион

Номинација: Развој на лекцијата Хоменко Људмила Ивановна наставник МБДУ 59 „Кокошки“ Северодвинск, Архангелск регион Директни едукативни активности во подготвителната група Тема: Како

Резиме на часот: Испитување на слики на заговор на тема: Златна есен доба на ученици: помлада предучилишна возраст Видови активност: комуникативни Образовни области: развој на говорот

Блок I. Определување на нутритивните карактеристики на секој од предметите од групата „Диви животни“ I.1. Fox Task I.1.1. Погледнете ги сликите. Што јаде лисицата? Име (прикажи)! птица-риба глушец Задача I.1.2. Да се ​​разгледа

Запознавање со природата во зима користејќи TRIZ елементи. Содржина на програмата: проширете и продлабочете ги знаењата на децата за природата во зима, генерализирајте ги знаењата на децата, доведете до независни заклучоци за врската

MADOU 57 комбиниран тип Апстракт од едукативната активност „Диви животни на нашите шуми“ Средна група Подготви: Ескина Т.В.2015 г. Цели: научете ги децата да одговараат на прашања, да решаваат загатки, да развијат дијалошки

Драги родители! од 13.11. до 17.11 во нашата група работиме на лексичката тема: „Диви животни“ Кажете му на вашето дете: 1. Името на дивите животни: зајак, верверица, мечка, волк, еж, лисица. Особености

Министерство за образование и наука на Самарскиот регион САОУ ДПО Самара Институт за напредна обука и преквалификација на образовни работници Завршна работа на тема „Жителите на шумите“ за предметот „Модернизација“

Цел: запознајте ги децата со промените што се случија во животот на шумските животни со доаѓањето на зимата; со црвената книга, нејзината цел.

Задачи:

• разјаснете го знаењето на децата за зимските месеци, каде животните зимуваат, што јадат;
• да научат да препознаваат траги од животни и птици;
• развивање на размислување и говор; способност за правење кратки извештаи за животните и содржината на книгата;
• да ги оспособува децата во образувањето на присвојните придавки и употребата на дативниот падеж на именките;
• да негуваме грижлив однос кон природата, чувство на добрина, припадност кон сите живи и убави нешта што не опкружуваат.

Опрема: мултимедијален проектор, екран, слики од животни, рачно изработени детски книги, шишарки, снегулки, детски цртежи, хартија, хартиени салфетки.

НАПРЕДОК

Ажурирање на знаењата за темата.

Решавање на загатката.
Слајд бр. 1

Именувајте го момци
Кој е сопственик на загатката?
Ти боде уши, ти боде нос,
Фрост се вовлекува во филц чизми.
Снег паѓа во вреќи од небото
А наоколу има снежни наноси
Врнежи од снег и виулици
Го нападнаа нашиот Катајск.
Двор во снегот. Бело дома.
Ова е... Зимушка-Зима

Слајд бр. 2

Разговор „Зимски месеци“

- Да се ​​потсетиме како се нарекуваат зимските месеци (слајдови бр. 3, бр. 4, бр. 5, бр. 6, бр. 7, бр. 8). Зошто решивте дека овие месеци се зимски? Какво е времето?

Изненадувачки момент.

„Не залудно се потсетивме на зимата денес. Добивме писмо од Снежната девојка.

Таа пишува дека дедо Фрост и дал задача да научи како живеат шумските животни во зима. И во декември се подготвуваше за Нова Година, шиеше облека за себе, учеше песни и песни. Потоа ја дочекав Новата година со децата во градинките и училиштата. И таа, како и сите деца, скијаше, лизгаше и санки. И кога се сети на задачата на Дедо Мраз, отиде во шумата и не најде речиси ниту едно од животните, виде само многу стапалки, а не знаеше чии се тие. Таа бара од вас да и помогнете.

Разговор „Однесување на животните во зима“

• Дали знаете како животните зимаат во шумата?
• Како дознавте за ова?

Така е, од книги, списанија, ТВ емисии. Јас и ти неодамна отидовме во библиотеката, каде што се запознавме со писатели кои пишуваат за природата и животните. Именувајте ги. (слајд бр. 9)

• Кои животни може да се најдат во шумата во зима?

Ви предлагам да отидете во зимската шума и да се обидете да откриете чии траги видела Снежната девојка таму.

Еколошки разговор „Правила на однесување во шумата“.

Да се ​​потсетиме на правилата на однесување во шумата. Што можете да направите во шумата? Што не треба да правите во шумата? Зошто не можете да правите врева во шумата?
Во шумата не треба да кршите гранки, ѓубре, да правите пожари или да плашите животни.

И магични снегулки ќе ни помогнат да се најдеме во зимската шума; каква би била зимската шума без снег и виулици.

Децата дуваат на снегулки и одат во шумата на песната „Приказни за зимската шума (видео клип).

Гледајќи ги илустрациите.

- Еве сме (слајд бр. 10). Деца, погледнете колку е убаво во зимската шума. Се чини дека шумата спие под снежна покривка. Можеби нема никој во шумата. Полињата и шумите сега се како празни страници од некоја голема книга. Секој што ќе помине низ нив ќе го потпише неговото име.

Кој беше? Што направи? Ајде да погледнеме (слајд бр. 11).
Снегот ги покри шините и креветите, а во снегот имаше и траги од загатка.
Оваа снежна страница и низ неа помина лисица (слајд бр. 12)

Презентација на книгата.

- Ајде да ја слушнеме Лика Л. Какви интересни работи научи за лисицата кога таа и нејзината мајка измислуваа книга за бебиња? Лика зборува зошто лисицата се вика Патрикеевна (слајд бр. 13).

Гимнастика на прсти „Секој има свој дом“.

- Да ви кажеме каде зимуваат животните.

„Лисицата во длабоката шума има дупка - безбеден дом.
Верверичките во шупливо дрво во смрека не се плашат од снежни виулици во зима.
Под грмушките, бодлив еж гребе лисја во куп.
Дабарите прават колиби од гранки, корења и кора.
Кривото стапало спие во дувлото, а тој ја цица шепата до пролет.
(децата ги виткаат прстите на двете раце: по еден прст за секоја линија)

Секој има свој дом, секој е топол и удобно во него.
(удира со дланки и тупаници)

Решавање на загатката.

- Слушајте ја загатката на Антон С.
„Тој брза без да гледа назад, само неговите потпетици светкаат.
Брза со сета сила. Опашката е пократка од увото.
Животното се исплаши од сите и бега под грмушка.
Често сивиот волк се фаќа во забите“.

О, како зајакот избега од лисицата.
Волкот не го доби и остана жив (Слајд бр. 14.)

Презентација на книгата.

- Лиза Броникова и нејзината мајка подготвуваа мала книга за зајаче.

Каде е куќата на зајачето? (слајд бр. 15)
Што јаде во зима?
Зошто носи бело бунда?

Лиза го направи ова зајаче. Кажи ми како го направи тоа и од што.

Опис на фазите на завршување на занаетот.

Лиза: „Зедов памучни влошки во рацете и почнав да фантазирам. Тркалезна, бела, како снег. Кој од нив би можел да испадне? Можеби маче бело како снег. Или снешко за кое сонував. Не, ова е бело зимско зајаче. Ќе ги залепам круговите на неа и ќе биде мое“.

Ако сакате, Лиза ќе ве научи како да ги направите овие зајачиња.

Практична работа „Ајде да ја украсиме елката“.

- И јас и ти треба да работиме напорно. Кога јас и ти одевме во шумата, видов. Дека мала елка стои без снег. Ајде да го покриеме со снежни топки.

Децата гужваат лист хартија и салфетка.

-Што е полесно да се гужва?
Каде ги ставаме купчињата салфетки?
Зошто ставаме грутки хартија под елката, а не на гранките?

Решавање на загатката.

- А кој друг оставил траги ќе дознаете ако ја погодите загатката.

Алина Кх: „Која вешто скока низ елките и лета во дабовите дрвја.
Кој крие ореви во вдлабнатина, суши печурки за зима“.

Еве ги трагите на меки верверица, забавни за играње горилници
Тие можат да го прават тоа цел ден, овие пргави мали животни (слајд број 16).

Запознајте ги децата со карактеристиките на презимувачките верверички.

Лиза Касаткина и верверица ќе ни кажат како верверичките ја поминуваат зимата (слајд бр. 17)

Лиза составила и бајки за верверицата и нејзините пријатели, а мајка и ги запишала во книга за бебиња.

Верверицата остави неколку шишарки, да си играме со нив.

Гимнастика на прсти.

„Верверицата ги даде конусите и ги стави во корпата (го држиме конусот во тупаница).
Ајде паметно да си играме со конусот, да го тркаламе на дланка.
Навивам нагоре и надолу, нагоре и надолу, лево и десно, лево и десно.
Сега се тркалаат во круг, еден, два, еден, два, навистина ми се допаѓа играта.
Земете го шишарката со прстите и покажете им го на децата.
Погледнете зад грутката и погледнете ја грутката (свртете ја раката лево-десно)“.
Сега да ги ставиме шишарките во корпа и да ги оставиме за верверицата.

Решавање на загатката.

- Загатката на Владик ќе ни помогне да откриеме кој друг ги оставил своите траги во шумата.
Владик: „Какво животно гладно шета низ шумата во студената зима?
Тој личи на куче, не е заб, тоа е остар нож!
Тој трча со разголена уста, подготвен да ги нападне овците“.

И лути волци талкаа во близина на ова дрво (слајд број 18)

Презентација на книга за волк.

„Егор и неговите родители најдоа многу интересни работи за книга за волк. Егор зборува за книгата, за волците (слајд 19)

Разговор „Рис“.

- Сега слушнете ја загатката на Максим (слајдови бр. 20, бр. 21)
Така е, тоа беше рис што остави траги овде.
Што јаде рисот?
Што може таа да направи?

Знам дека животните, како тебе, сакаат да вежбаат.

Динамична пауза

„Вежба за животни“
Еден - сквотот, два - скок. Ова е вежба за зајаци.
И кога ќе се разбудат младенчињата на лисицата, сакаат да се истегнуваат долго време.
Задолжително зевајте и мавнете со опашката.
А младенчињата го заоблуваат грбот и лесно скокаат.
Па, мечката е кривонога, со широко раширени шепи:
Прво еден, па и двајцата заедно, означувајќи време долго време.

Игра „Погоди чии стапалки“.

- Ајде да играме и да видиме дали можеш да погодиш чии се овие отпечатоци (слајдови бр. 22-бр. 27).
А чии траги нема да видиме во зима? (слајд број 28)

Презентација на книга за еж.

- Зошто ежот спие во зима? Кажи ни Ксиуша. Во книгата на Ксиуша има интересна игра „Што може ежот да носи на своите игли?

Дидактичка игра „За кого е овој подарок и зошто?

— Ви предлагам да ја играте и играта „За кого и зошто е овој подарок?

Разговор и презентација на книга за мечката.

- Погодувајќи ја загатката на Каринина, ќе откриете кој друг спие во зима.
„Кој живее во длабоката шума, несмасен, клупски?
Во лето јаде малини и мед, а во зима си ја цица шепата“ (слајд бр. 29)

Што јаде мечката во зима?
Зошто мечката си ја цица шепата?

Кажи ми за твојата книга, Полија.

Слушање песна.

— Ви предлагам да слушнете комична песна за тоа зошто мечка спие во зима (слајдови бр. 30-бр. 36)

Завршен дел.

- Еве колку интересно научивме за животот на животните во зима, патувањето низ шумата, запознавањето со детските книги. За ова ќе пишуваме во писмо до Снежната девојка. И време е да се вратиме од зимската шума, да ги дуваме вашите магични снегулки и да тргнеме на патот.

Се свири песната „Приказни за зимската шума“.

— Од книгите можеме да научиме многу интересни работи. Писателите пишуваат паметни, љубезни книги.

Вовед во Црвената книга.

- И сакам да ве запознаам со една алармантна книга. Се нарекува црвена книга (слајд број 37). Црвената боја предупредува на опасност, како црвен семафор. Оваа книга содржи животни, птици, растенија кои исчезнуваат од нашата планета Земја, или останале малку од нив. Страници во книгата со различни бои (слајдови бр. 38-бр. 42)

Зошто животните умираат? (слајд бр. 43)

И иако сте сè уште деца, и вие можете да ја заштитите шумата и нејзините жители. За да го направите ова, треба да ги следите овие правила (слајд број 44)

Толку интересно научивме за животот на животните во зима, шетањето низ шумата, слушањето детски приказни. Се запознавте со црвената книга. За ова ќе пишуваме во писмо до Снежната девојка.

Сумирајќи.

„Главната работа е што не повредивте никого“. Вие сте вистински пријатели на природата.

На крајот на краиштата, потребни се сите животни, птици, риби, инсекти во светот. Се надевам дека никогаш нема да ги навредиш.

Сакам да ви ги претставам амблемите на пријателите на природата.

Се репродуцира видео клипот „Потребни се сите на светот“.