Олга
Сценарио за забава „Ден на планетата Земја во градинка»
Скрипта за забава« Ден на планетата Земја во градинка» .
Децата влегуваат во салата на музиката на Савељев „Голем круг танц“.
Водечки:
Здраво деца, здраво гости! Драго ни е што ве гледаме во нашата прекрасна сала.
Момци, денес цел свет слави празник. Ден на планетата Земја. Јас и ти сме дел од нашата планета. И тие треба да станат учесници во прославата на овој прекрасен ден.
1. Дете.
„Сите овде знаат, јас и ти!
Не можете да ја навредите природата!
Ајде да го кажеме тоа заедно: еден два Три,
Ајде да го отвориме празникот - Ден на планетата Земја!»
2. Дете
Здраво наш среќен празник,
Славен празник - Ден на планетата Земја.
Ние сме со вас денес
Дојдоа да го прослават.
3. Дете
Здраво планета. Здраво, Земјата!
Отсега ние сме ваши деца и пријатели.
Отсега ние сме заедно големо семејство,
Цвеќиња и дрвја, птици и јас!
4. Дете:
Денес децата брзаат да честитаат
Нашата сакана планета,
Ви посакуваме здравје, се најдобро и добро,
Подобро е Нашата земја ја нема!
5. Дете:
нашата планета Земјата
Многу дарежлив и богат:
Планини, шуми и полиња -
Нашиот драг дом, момци.
6. Дете:
Да ја спасиме планетата
Не постои друг како него на светот.
Ајде да ги расфрламе облаците над неаи чад,
Нема да дозволиме некој да ја навреди.
7. Дете:
Ќе се грижиме за птици, инсекти, животни,
Ова само ќе не направи пољубезни.
Ајде да украсиме сè Земјата е градини, цвеќиња,
Ни треба таква планета!
Песна «…»
Презентер: Живееме на иста страна голема планета Земјатаи треба да научиме заедно да се грижиме за нашите Земјата, живејте во мир и хармонија.
Сонцето сјае над нашата земја,
Забавувајте се, сонце, блескајте на небото.
Синото море игра како бран,
Осветли ја нашата мирна земја.
Веселите птици пеат во градините...
Степи и планини, шуми и полиња.
Ние сакаме вашата родна земја,
За да процвета мојот драг Земјата!
Конуси летаат во салата: еден по друг, со белешка прикачена на третата.
Водечки: Каква шега е ова, какво ѓубре лета кон нас? (подига конуси)
Почекај минута. Овде има писмо за нас. (го отвора писмото)Значи, писмо... адреса лојални: градинка"Камилица". Ајде да го прочитаме писмото.
Драги момци!
Дознав за вашиот одмор.
И денес овие конуси,
Те испратив од шумата.
Како ќе го примите писмото?
Не трошете го вашето време.
Почнете да се забавувате.
Водечки:
Не е јасно кој ни пишува, наместо потпис има кука.
Зошто, ова е нашиот пријател Лесовичок.
Да, еве го продолжението Ете го:
Ви честитаме, пријатели, празникот Ден на планетата Земја! На сите им посакувам да пораснат силни, силни и здрави. Грижете се за нашата планета, нашата земјиште, нашите води и полиња. Ако шумата е чиста, целото место ќе стане почисто Земјата.
Да, момци, мора да и помогнеме на нашата планета да стане почиста и поубава.
Сега ќе провериме како ги знаете правилата на однесување во шумата. За да го направите ова, ќе играме игра со вас „Ако дојдам во шумата“. Ќе ги изразам моите постапки и вам, и на вас одговори: ако ми оди добро, велиме "Да", ако е лошо, тогаш сите заедно врескаме "Не"! Ја отворам мојата шумска книга.
Ако дојдам во шумата,
И изберете камилица? (Бр.)
Ако јадам пита,
И да ја фрли хартијата? (Бр.)
Ако има парче леб,
Да го оставам на трупецот? (Да.)
Ако врзам гранка,
Да ставам колче? (Да.)
Ако Ќе запалам оган,
Нема да го изгаснам? (Бр.)
Ако премногу се збркам,
И заборавивте да го отстраните? (Бр.)
Ако го извадам ѓубрето,
Да ја закопам теглата? (Да.)
Ја сакам мојата природа
Јас и помагам! (Да.)
Водечки:
Понекогаш гледам како децата, шетајќи во шумата, берат цвеќиња и потоа ги фрлаат исушените букети на земјиште.
Девојка Букет темјанушки.
Преку иглите на темни борови иглички
Светлината весело светеше.
Одев по шумска патека
И одеднаш најдов букет.
Букет шумски темјанушки
Легнат на стар трупец
И ми беше жал за нив,
И се чувствував тажно.
Цветовите веќе избледени,
Ливчињата се спуштени.
Зошто беа откорнати?
Скршени стебла?
Деца (во дует)
Нема да береме цвеќиња!
Ова се капки убавина
Нека растат и цветаат.
Тие ни носат радост!
Натпревар „Украсете ја цветницата со цвеќиња“.
„Танц со цвеќиња“
Одеднаш се слуша врева и влегува Шлепа (сите покриени со разно ѓубре)
Шлепа: Што правиш овде?
Водечки: Јас и моите деца славиме Ден на планетата Земја. Денес е нејзиниот празник и сакаме да биде најубава. Дали ви се допаѓа празниците?
Шлепа: Да. Дали нешто недостасува овде? Еве што (фрла ѓубре насекаде)сега е убаво.
Водечки: Што направи овде?
Шлепа: Ништо, само ја украсив чистината за да биде убава.
Водечки: Не, тоа нема да го стори. Слушајте ги овие песни за вас деца ќе ти кажат:
1. Дете.
Ние во секое време од годината,
Мудрата природа учи:
Птиците учат да пеат
Пајак - трпение.
Пчелите во полето и во градина,
Тие не учат како да работиме.
2. Дете.
Снегот нè учи на чистота.
Сонцето учи на добрина.
Природата го има во текот на целата година,
Треба да учиш.
Сите шумски луѓе
Учи на силно пријателство
3. Дете.
Дали дишете чист воздухшуми,
И пиеш вода од длабоки реки,
Полни си со нејзиниот леб, човеку,
Одговори на нејзиниот тажен повик.
4. Дете.
Вклучено е Земјата огромна куќа,
Под покривот е сино.
Во него живеат сонце, дожд и громови,
Шумски и морски сурфање.
Во него живеат птици и цвеќиња,
Веселиот звук на потокот,
Ти живееш во таа светла куќа,
И сите твои пријатели.
Водечки: Шлепа, имаш ли многу пријатели?
Шлепа: Не. Заборавени од сите, напуштени.
Водечки: Јас и ти ќе бидеме пријатели. Навистина, момци. Само ветете дека нема да ѓубрете и ќе станете љубезни. И ние ќе ве научиме како да бидете пријатели. Но, прво треба да го отстраните целото ѓубре што сте го расфрлале.
Игра "СЗО ќе се соберат побрзоѓубре".
Предлагам да се поделиме на два тима и да собираме ѓубре. Еден тим го отстранува отпадот од хартија (весници, обвивки за слатки, другиот - пластично ѓубре (пластични шишиња, чаши, садови за еднократна употреба итн.). Победникот е тимот што најбрзо го собира ѓубрето.
Шлепа: Деца, имам загатки, обидете се да ги погодите.
Натпревар "Загатки"
1. Имам подолги игли
Отколку елката.
Растем многу директно
Во висина.
Ако не сум на работ,
Гранките се само на врвот на главата.
Одговори (бор)
2. Или од покривот, или од небото -
Или памучна волна или пената.
Или можеби снегулки
Се појави одеднаш во текот на летото?
Кој ги краде?
Дали се излева од вреќа?
Одговори (пената од топола)
3. Мирисна и привлечна,
Дава нежни цвеќиња,
Ја истегнуваш раката над оградата -
И тоа ќе биде во него.
Одговори (Јоргован)
4. Какво време! Има ли нешто подобро? -
По должината на шумските рабови
Привлечно мирисна
Излегол бел чад.
Одговори (птица цреша)
5. Сите деца се на гранките
СО раѓање во беретки.
Тие ќе паднат од дрвјата -
Нема да ги најдат беретките.
Одговори (Желад)
6. Излегов од ситното буре,
Испрати корени и порасна,
Станав висок и моќен,
Не се плашам од грмотевици или облаци.
Јас хранам свињи и верверички -
Во ред е што моето овошје е мало.
Одговори (даб)
7. За нас на дожд и топлина,
Еден пријател ќе помогне,
Зелено и добро -
Тој ќе ни подаде десетици раце,
И илјадници палми.
Одговори (Дрво)
8. Ова дрво цвета,
Дава арома и мед.
И не спасува од грип,
За настинки, принцезо. (липа)
9. Жолта и црвена облека,
Секој лист е како дланка.
Во есен е најсветло.
Дали погодивте? Ова. (јавор)
10. Бело дно, зелено врвот -
Летната шумичка е најубава!
На стеблата има ленти.
Добро. (бреза)
Колку си добар човек, момче.
Водечки: Шлепа, те молам кажи ми, дали сакаш да слушаш како пеат птици?
Шлепа: Секако дека сакам.
Водечки: Па, сега да видиме дали можете да ги препознаете гласовите на птиците.
Шлепа: Чекај, ќе седам поудобно, ќе ги затворам очите и ќе слушам внимателно.
Тие вклучуваат пеење на една птица. Шлепа погрешно погодува, децата му помагаат.
Момците погодуваат. Потоа, втората птица пее, момците повторно одговараат, итн.
Водечки:
Дознав дека имам
Има огромно семејство:
И патеката и шумата,
На полето - секое шипче,
Животни, птици и бубачки,
Мравки и молци.
Сè што е до мене -
Ова е целото мое семејство!
Како можам да бидам во мојата родна земја,
Не се грижи за него!
Планета Земјата е дом за секогокој живее на него. И сега дознаваме кој живее на тоа. Можете ли да препознаете птица или животно или инсект по неговата силуета? Сега ќе го провериме ова.
Натпревар со гледачи „Погодете ја силуетата“.
Натпревар "Јастиви печурки".
Поделете ги децата во два тима. Ставете ги печурките во чистината (нацртани на чаршав со пејзаж. жаби, мувички агарици, лустери, Бела печурка). Задачата на децата е да собираат во кошница јастиви печурки. Ќе победи тимот што нема да има ниту една лоша печурка во кошот.
1. Ајде да бидеме
Бидете пријатели еден со друг
Како птица со небото
Како поле со ливада,
Како ветрот и морето,
Трева со дожд,
Колку сонцето е пријателско
Со сите нас!
2. Да се грижиме за планетата,
Низ вселената
Слична нема:
Низ вселената
Потполно сам,
Што ќе прави таа без нас?
Водечки:
Шлепа, нашите деца те канат на полка "Ти и јас".
Танц пријателство.
Водечки: Деца, изгледа имаме нов асистент добри дела. Мислам дека сега ќе ги сака нашите Земјата и ќе ја заштити, а и Шлепа научи да се дружат.
Дете:
Сè што ни е потребно ни го дава самата природа од година во година.
И затоа сите не можеме да живееме без вода,
Без растенија и животни, без прекрасни планинивисок,
Човекот не може да живее без шуми, полиња и реки.
Затоа, да го спасиме нашиот земен природен дом.
Водечки:
Ајде момци, повторете по мене зборови:
Така ќе ја заштитиме нашата планета.
На крајот на краиштата, нема друг таков на светот!
Нашиот одмор заврши. Како подарок за разделба сакаме да и подариме на Шлепа, ова е прекрасен цвет.
Шлепа се заблагодарува и заминува. Збогум!
Еколошка забава за средношколци и средношколци
"Ден на планетата Земја"
Цел: Да се промовира формирањето на еколошка култура кај децата од предучилишна возраст.
Задачи
Образовни:
*повторете и ажурирајте знаење за животната срединадеца;
Образовни:
*промовирање на формирање на социјални и комуникативни квалитети;
* негувајте чувство на љубов кон природата, желба да се заштити и зачува;
Образовни:
*го промовира развојот на размислувањето и меморијата;
*развивање на фини моторни вештини.
Опрема: костими (Страшило, кралица Мурана, мравки, игри на Воскобович („Фонорики“, „Чудотворни крстови“), презентација „Правила на однесување во природата“.
Децата влегуваат во салата.
Едукатор:Момци, денес се собравме со вас да го прославиме Денот на планетата Земја.
1 дете
Нашата земја е сина планета,
Момци, треба да го запомниме ова.
Мора да биде многу чисто, убаво,
За да се гордееме со неа!
2 дете
Да ја спасиме нашата планета,
Ќе го направиме поубав.
Небото ќе стане ведро
Сонцето зрачи!
Шумата е зелена засекогаш
И проѕирна река!
Децата ја пеат песната „Сакаме птиците да пеат“
Влета малата чавка Карчик.
Карчик:
О-о-о неволја, неволја,
Едвај стигнав овде.
Вие, пријатели, побрзајте и трчајте
Побрзајте на нашата помош!
Едукатор:Чекај, Карчик, не брзај. Ти се втурна во салата толку брзо што не се поздрави со момците.
Карчик:
Здраво дечки.
Некогаш имаше весела шума,
И сега се исплашивме
И одењето е опасно.
Некој е многу, многу лут
Грдо и криво,
Се насели во чистината
Нашата шума се претвори во депонија!
стана валкана река.
Облаците се помрачија
Животните веднаш побегнале,
Бевме многу исплашени
Помогнете ни момци
И избркајте го Плашилото1
Едукатор:Момци, да и помогнеме на малата чавка Карчик? Потоа оди напред во авантура!
Карчик:Ви благодарам момци, полетав за да им угодам на жителите на нашата шума, тие чекаат - не можат да ја чекаат вашата помош!
Едукатор:Па, нема да губиме време и тргнуваме на патот!
Децата маршираат низ салата и пеат песна.
Страшило:
Па, чекај, кој доаѓа?
Нема пат напред за вас!
Јас сум Плашилото, ги плашам сите,
Никој не ми недостасува!
Ќе ти кажам една загатка,
Одговорете без двоумење
За неточен одговор
Ќе те маѓепсам сто години!
Едукатор:Момци, треба да бидеме многу внимателни, ако го правите она што го вели Плашилото, тогаш одговорете: ние сме, ние сме, сите се пријателски расположени со природата. И ако не го направите ова, тогаш молчете.
Страшило:
-Кој се одмара покрај реката?
Дали веднаш го чисти ѓубрето?
-Кој шета во шумата?
Дали се уништува мравјалникот?
- На патекатакој ќе оди,
Нема ни да откине гранки?
-Кој оди по патеката?
Нема ни да крши гранки?
- Кој седеше покрај огнот?
И пиеше и јадеше овде?
Ги расфрла теглите со шишиња,
Не се исчистивте по себе?
- Кој не им пречи на животните?
И ја штити природата?
Плаче страшилото
Едукатор:Зошто плачеш, Плашило?
Страшило:
Еднаш бев момче
Бев како сите момци
Само не ги знаев правилата
Натрупан и скрши сè,
Шумата ми се лути
Се претворив во Страшило!
Едукатор:Како можеме да ви помогнеме?
Музиката свири и се појавува кралицата Мурана.
Мурана:
Знам како да помогнам во неволја.
Нема потреба да се фрла ѓубре никаде
Не кршете го мравјалникот
И не палете оган,
И не берете цвеќиња залудно,
Не крши ги гранките,
Не фрлајте ѓубре во реката
И заштитете ја природата!
Здраво, јас се викам кралица Мурана, ќе ви помогнам да го разочарате момчето, но мора да го отстраните целото ѓубре во шумата, погледнете колку е валкано овде!
Едукатор:Ајде да помогнеме момци. нашето Страшило пак да стане човек? Тогаш да се фатиме за работа! Треба не само да го собереме целото ѓубре, туку и да го сортираме во различни кеси.
Во првата кеса треба да ставите ѓубре во форма на круг и овална, во втората триаголна, во третата правоаголна и квадратна форма.
Децата ја завршуваат задачата со играта „Светили“. Деловите за игра се расфрлани на подот. Децата ги собираат и ги прикажуваат на тркачи за теписи (кругови, овали, триаголници, правоаголници и квадрати).
Мурана:Браво момци, сега кажете му на Плашилото како да се однесува во природа.
1 дете:
Запомни, пријателе, ти си гостин во шумата.
Зачувај ја нејзината убавина
Одржувајте ред овде
Следете ги сите правила!
второ дете:
Не допирајте ги мравјалниците
Одете по својот пат
И не можеш да врескаш во шумата...
Нема потреба да ги плашите животните!
3-то дете:
Не можете да ги уништите гнездата.
Снимајте птици со прашка
Кршење гранки од дрво
И залудно е да се берат цвеќиња!
4-то дете:
Ова е редот во шумата
Јадевте, исчистете се по себе!
Не фрлајте ѓубре во реката
Не ме оставај на брегот
Теглите со шишиња се целосен хаос,
Ставете го брзо во ранец!
Звуци на музика, налетуваат две мравки.
1 мравка:
Ние сме шумски мравки
Такви сериозни
Ние сме шумски редари,
Сите го знаат ова!
2 мравки:
Некој злобен дојде во нашата шума
И ја донесов мојата нарачка,
Мравјалникот беше скршен,
Ја удри птицата со камен.
1 мравка:
Еве го, еве го, брзо фатете го
Заклучете го!
Мурана:Чекај, чекај, не брзај, нема да заклучиме никого, сега ќе го сфатиме. Ова се жителите на мојата земја, мравки. Вие момци треба да им помогнете, тие имаат многу работа, а нашиот нов пријател им ги уништи сите мравјалници.
Едукатор:Момци, да им помогнеме на малите мравки, со нас ја имаме играта „Чудотворни крстови“, треба да се поделиме на два тима и да ги собереме нивните куќички за мравките.
Мурана:Моите мравки се многу вредни, со задоволство ќе учествуваат во изградбата, еве ги дијаграмите на мравјалниците, можете да почнете да работите, а вие, Плашило, помогнете и вие!
Децата се поделени во тимови и поставуваат мравјалници според дијаграмите на тепихот.
Мурана:Браво, направивте добра работа, а сега сите заедно да испееме песна за мравките.
Се изведува песната „Не ја повредувај мравката“, мравките се збогуваат и си заминуваат.
Мурана:Момци, за да може Плашилото да се ослободи од вештерството, мора да завршите уште една задача: треба да ја исчистите реката од ѓубре. Тие фрлија многу работи во реката: тегли, колби, шишиња, стар чевел, дури и тава со дупки! Треба да отстраните сè и реките!
Едукатор:Ќе се справиме со оваа задача, момци, одете на масите, има дијаграми пред вас разни предмети, фатен во реката. Штом ќе соберете предмет според дијаграмот, тој веднаш ќе исчезне од реката, бидејќи ни помага силна волшебничка - кралицата Мурана!
Децата добиваат дијаграми и почнуваат да собираат предмети од „Чудотворните крстови“; тие можат да работат додека седат на тепихот, а во тоа време Плашилото се облекува како момче.
Мурана:Браво момци. Кажи ми кои предмети ги извади од реката?
Децата се јавуваат.
Мурана:Така, нашата шума стана чиста! И наместо Плашилото, имаш нов другар!
Влегува момче.
Момче:
Ви благодарам многу, пријатели
Повторно станав момче!
Ќе бидам пријател со природата,
Заштитете ги и шумата и водата,
Така што целата наша Земја
Таа порасна убава и процвета!
Едукатор:Да го потсетиме нашиот нов пријател уште еднаш, момци, дека треба да се грижиме за природата.
Децата раскажуваат
Мурана:
Браво момци, правилно кажавте, сега погледнете се на екранот и запомнете ги правилата на однесување во природата.
Прикажана е презентација „Правила на однесување во природата“.
Мурана:
И сега е време да се збогуваме
Мора да се вратиш во градинка.
Земете нов пријател.
Научи интелигенција!
Не заборавајте го мојот совет
И заштитете ја природата!
Музиката свири, децата маршираат низ салата и ја пеат песната „Забавно е да одиме заедно“, леле
"Ден на планетата Земја". Еколошка забава. Спроведено за деца од средни, постари, подготвителни предучилишна возраст. Оваа забава се изведува на улица, во убаво време, но може да се одржи и како матине додека сте во просториите на градинката.
Преземи:
Преглед:
Главни цели:
- да формираат грижлив, одговорен однос на децата кон нивната родна природа.
- промовираат внимателен и грижлив однос кон животната средина.
- ги прошири хоризонтите на учениците за растенијата, птиците, животните;
- да се едуцира еколошка култура кај децата од предучилишна возраст.
Цел:
1) консолидација на материјалот опфатен во екологијата.
2) покаже убавина родна природа, негувајте почит и љубов кон неа;
3) откриваат еколошки проблемродна природа, да се всади кај децата добрина и сочувство кон сите живи суштества.
Учествуваат деца од средна, повозрасна и подготвителна возраст. Децата се собираат на игралиштето пред градинката.
Презентер:
Ние во секое време од годината
Мудрата природа учи.
Предава според календарот,
Според живиот прајмер.
Птиците учат пеење
Пајак - трпение.
Не учи рој пчели
Работна дисциплина.
Снегот нè учи на чистота
Сонцето учи на добрина
Природата го има во текот на целата година -
Обуката е во тек!
Водечки:
Момци, да замислиме дека одиме на прошетка во шумата. Да ја започнеме нашата прошетка со загревање наречено „Одење во шума“
Децата, секој на свое место, го изведуваат загревањето „Ајде да одиме во шумата“ во насока на возрасен.
Сонцето спие, а небото спие,(спојте ги дланките до левиот образ, до десниот образ.)
Дури и ветрот не прави бучава.(Претресете ги рацете нагоре.)
Рано наутро сонцето изгреа(подигнете ги рацете нагоре, истегнете се, застанете на прстите)
Ги испрати сите свои зраци.(стоејќи на прстите, наизменично покажувајте ги сончевите зраци со рацете.)
Децата станаа рано наутро,
Весело играа во шумата.(скокање на место, рацете на појасот.)
Скок-скок-скок по патеките!
Кој не е навикнат да наплаќа?(направете скокови, рацете на појасот.)
Овде зајачињата брзо скокаат.(направете скокови, рацете на појасот.)
Како би можело да биде поинаку?(направете скокови, рацете на појасот.)
Вежбањето помага(направете скокови, рацете на појасот.)
И зајачињата бегаат.(трча на место.)
Еве една лисица шета низ шумата.(одење на место, марширање со раце и нозе.)
Кој скока таму, се прашувам?(истегнување - рацете напред.)
За да одговорите на прашањето:
Малата лисица му го влече за нос.(Навалете ја главата лево и десно, допрете го носот со рацете.)
Еве една итра лисица
земете здив.)
Гледа и гледа во небото.(истегнете се, застанете на прстите, кревајќи ги рацете нагоре,
земете здив.)
Зема длабок здив
И мирно почива. (Издишете, слетајте и станете.)
Водечки:
Јас и ти дојдовме на чистилиште на шумата. Да се потсетиме како да се однесуваме во шума, во природа? Дали е можно да се скршат гранки? Собираш многу цвеќиња? Да ги исплашиш птиците? Зборувате гласно во шумата? Газете и соборувате нејадливи и стари печурки?
Децата одговараат.
Звучи музика и се појавуваат Баба Јага и Леши. Почнуваат да се однесуваат лошо и да фрлаат ѓубре.
Баба Јага:
Поради некоја причина, денес, драг пријателе, некако сум штетен. Не ми се допаѓа кога е убаво во шумата, кога птиците пеат, ме боли главоболка. Не ми се допаѓа кога наоколу има мир и тишина. Ајде, јас и ти, пријателе, ќе направиме сè овде на свој начин! А?
Гоблин:
Добра идеја дојдовте, Бабусја-Јагусија! Соберете повеќе цвеќиња. Кикимора многу ги сака. И ќе скршам гранчиња за метли, па ќе имаме убава бања!
Баба Јага:
Браво, Леши!
Баба Јага и Леши почнуваат да се однесуваат безобразно и гласно викаат.
Водечки:
Момци, што гледаме! Каков ужас! Дали Баба Јага и Леши прават добро или лошо?
Деца:
Бадоооо! Не можете да го направите тоа. Мора да се запрат!
Водечки:
Сите гласно да викаме: „Не можеш!“ (тие викаат 3 пати.)
Деца (во хор):
Забрането е! Забрането е! Забрането е!
Баба Јага:
О, што е ова? Гром, или што? Дали е тоа зол дух? Се чини дека не ја ни поканивме, можеме сами да се справиме.
Гоблин:
О, се плашам! Изгуби се ѓаволството! Изгуби се! О, ох!
Водечки:
Дали ти си овде хулиган, крши се, кине, уништува гнезда?
Гоблин:
Бабусенка-Јагусенка, ни дојдоа гости! Драги гости, не ве чекавме, инаку ќе беревме повеќе цвеќиња, скршени гранки и заедно ќе одевме во бањата. Хи хи хи! Веројатно сте и штетни, не ја сакате природата, сè живо и убаво, сè што пее и сè што цвета? Бабо, да ги поканиме да се забавуваат со нас.
Баба Јага:
Влезете, драги гости. Ајде заедно да бидеме палави и палави.
Водечки:
Пријатели, треба да направиме нешто, некако да ги запреме Баба Јага и Леши. Да го повикаме Лесович, нека ни помогне!
Деца:
Старо шумско момче, дојди кај нас наскоро!
Сите ја викаат Лесовичка.
Звучи музика и се појавува Лесовичок.
Лесовичок:
О, вие лоши момци! Што правиш? (Се обраќа на Баба Јага и Леши.)
Дали е можно да се навреди шумата? Кршете цвеќиња и гранчиња? Уништи птичји гнезда? (Се обраќа на децата.) Дали е можно, момци? Се разбира не. На крајот на краиштата, дрвјата, цвеќињата, тревата и птиците се сите живи.
Презентер:
Баба Јага, Леши, Лесовичок и нашите момци знаат зошто не треба да ја навредувате природата.
Децата читаат поезија (повозрасна група)
1 дете
Ако јас соберам цвет, ако ти набереш цвет,
Ако сите: и јас и ти, ако береме цвеќе -
Сите чистини ќе бидат празни. И нема да има убавина!
2 дете
Дрво, трева, цвет и птица
Не знаат секогаш да се бранат.
Ако се уништат -
Ќе бидеме сами на планетата!
3 дете
Животински дупки, птичји гнезда
Никогаш нема да уништиме!
Оставете ги пилињата и малите животни
Добро е да живееш до нас.
4 дете
Убава, убава е нашата родна земја,
Никогаш нема да најдете нешто поубаво.
Зелени површини, шуми и полиња,
И сина вода во реката.
Презентер:
Исто така, постои цела наука наречена Екологија, која ја проучува нашата природа и сега нашите момци,
ќе ти пее песна наречена така„Зелениот свет“.
Песна „Зелениот свет“
Гоблин:
Момци, разбираме сè и сега нема да бидеме штетни, нема да се однесуваме лошо во шумата. Баба-Јагусија, ти беше првата што почна да се палаш.
Баба Јага:
Добро добро! Нема да го повториме тоа! Ајде брзо да го исчистиме ѓубрето.
Баба Јага и Леши го собираат ѓубрето.
Лесовичок:
Добро сторено!
Така расчистувањето беше во ред, веднаш стана чисто и убаво.
Тишина тишина. Нешто шушка. Погодете кој брза кај нас?Направете загатка.
Убавици со бело стебло
Застанавме заедно покрај патеката,
Гранките се спуштаат надолу,
А на гранките има обетки.
(бреза)
Лесовичок:
Во право! Ова е Бреза.
Березка влегува во музиката
Лесовичок:
(Обраќање на брезата)
Стоиш на бела нога,
Обетки на гранките
Не почастиш со сок.
Секогаш ќе бидете препознаени.
Витка девојка
chintz фустан,
црни чизми,
во пролет - обетки.
Березонка:
Здраво дечки! Колку е убаво, чисто е во твоето чистилиште, само ми го радува срцето! Па дојдов кај вас. Јас сум бреза. Самата ќерка на мајката природа! Сите дрвја во шумата се сите мои браќа и сестри! Дали сте среќни што ме гледате? Па, тогаш влезете во тркалезен танц.
Се пушта песната „Од насмевка“. Тркалезен танцопшто.
Березонка:
Ај, браво! Кога стигнав до тебе, видов толку многу ѓубре во шумата! Има пакети кои летаат наоколу, бонбони лежат наоколу, тоа е само страшно! Дали и вие фрлате ѓубре на земја? Каде треба да фрлате ѓубре? Зошто треба да ја заштитиме нашата земја?
Водечки . Сега децата од средна групакажете ни за внимателен ставкон природата.
Децата читаат поезија (група бр.__)
1 дете: Рибите, птиците, животните гледаат во душите на луѓето.
И како да прашуваат: смилувај ни се!
Дете 2: На крајот на краиштата, море без риба не е море,
Дете 3: На крајот на краиштата, небото без птици не е рај,
4 дете: Земјата без животни не е земја,
Сите заедно: Но, не можеме да живееме без земја.
Игра: „Риба, птица, ѕвер, риба...“
Березонка:
Ви благодарам, браво! О! Каде е мојата пријателка Скворушка? Не прелета?
Излезот на Скворушка
Славеј:
Јас сум тука ! Твит чврчорење - ѕвездата пее,
О, колку убава песна!
Твит твит - зимата заврши,
На крајот на краиштата, летото е поинтересно.
Твит твит - разбудете се сите!
И насмевнете се на сонцето!
Твит чврчорење - ѕвездата пее,
Пејачката е немирна!
Повторувај по мене
Оваа игра е привлечна.
Водечки:
Ќе каже песна за грижата за птицитедете од средната група.
(се приближува до детето од групата бр.____ и рецитира песна).
Сакам да се наведнам над цвеќињата,
Не за кинење или сечење.
И да ги видам нивните љубезни лица,
И покажете им љубезно лице.
Баба Јага:
Луѓе! Разгледај наоколу.
Колку природата е навистина убава.
Гоблин:
Таа има потреба од грижа за твоите раце
За да не избледи нејзината убавина!
Лесовичок:
И сега, за сите вас, децата од сите групи ќе започнат тркалезно оро
Березонка:
Ви благодарам, момци! За песни, ора, тркалезни танци! Гледам дека ме чекаше, ти недостигав!
Затоа останувам и ви ветувам дека сега ќе биде топло пролетно време, а вие, внимавајте
природата, бидејќи од неа зависи целиот наш живот!
Водечки:
Мојата планета е планетата Земја!
Само на неа цветаат цвеќиња,
Децата се смеат сами на тоа,
И нема поубава убавина.
И нема гулаби на планетата.
Таа ни даде радост
Даде роса и изгрејсонце,
И да не се најде во сите светови
Поубава од мајката планета!
Ова го завршува нашиот одмор! Збогум!
Меѓународниот ден на планетата Земја е првенствено еколошки празник. Но не само. Неговото значење одамна го надмина опсегот на чисто еколошка акција. Прославувајќи ги и во име на светскиот мир, промовирајќи ги идеите за добрососедски соживот во нашиот заеднички дом - на планетата Земја, идеалите за братство и солидарност на сите народи на човештвото. Децата ја разбираат вредноста на овие работи дури и подобро од возрасните и веруваат во реалноста на нивното појавување. Затоа, нема посебна потреба од прилагодување и поедноставување на главните идеи светски празникза сервирање на децата. Кога планирате тематски настан за Денот на планетата Земја, задолжително посетете го овој дел. Овде ќе најдете море од различни опции за забава по повод оваа важна глобална прослава.
Земјата е наш заеднички дом. И тоа не се само зборови!
Содржани во делови:- Еколошки празници, сценарија, квизови. Природа, планета Земја.
Прикажани се публикациите 1-10 од 1012 година.
Сите делови | Ден на планетата Земја. Скрипти, забава. 22 април
Преглед на квизот за Денот на планетата Земја Задачи: Образовни: форма одржлив интересна природните појави и предмети, да ги плени децата, да предизвика радосно искуство од заеднички тимски активности. Образовни: негувајте чувство на другарство, почит кон партнерите и противниците во играта. Развојна :...
Апстракт од експерименталниот GCD според Сојузниот државен образовен стандард во подготвителната група „Воздухот е богатство на планетата Земја“ Цел: формирање на холистичка перцепција на околниот свет, развојинтерес за истражување и когнитивна активностдецата. Задачи: - придонесуваат за збогатување и консолидирање на знаењата на децата за својствата на воздухот; - развиваатДецата имаат способност да воспостават...
Ден на планетата Земја. Скрипти, забава. 22 април - Резиме на лекција за Денот на мајката во подготвителната група „Најубавиот збор на земјата“
Публикација „Резиме на лекција за Денот на мајката во подготвителната група „Најмногу...“Главни задачи: Прикажете ја сликата на мајката на која е префрлена различни типовиуметност: музика, поезија, сликарство. Развијте дијалошки говор. Развијте правилни вештини граматичка структураговорот. Развијте уметнички вкус. Продолжете да негувате љубов кон вашата мајка, бидете во можност да ја почувствувате...
Библиотека со слики „MAAM-pictures“
Резиме на лекција за подготвителната група „Планета Земја“итн. задачи: 1. Воведување на глобусот и физичката карта на Земјата. Збогатете го вокабуларот (планета, земјината оска, Северна и Јужниот пол, екватор. Објаснете врз основа на експериментални активностиШто е гравитација? 2.Развијте пребарување и когнитивни способности....
Резиме за забава за Денот на планетата Земја/Децата од сите групи влегуваат во салата и седат на столчиња./ Презентер: Слушајте ги гласовите и звуците на Земјата. Ова се гласовите на птиците. Колку убави трилови. Ова е музика на вода. И ова е ветрот што пее. Секоја сезона има свои звуци, свои бои. Нашите момци сликаа слики од природата и им ги претставија на времето...
ЕКОЛОШКИ ПРАЗНИК „ДЕН НА ЗЕМЈАТА“ ВО ПОДГОТВИТЕЛНАТА ГРУПА. Подготвено од наставникот: Gavriley S.N. Цел: проширување на хоризонтите и сумирање на стекнатото знаење од областа на екологијата, да се евоцираат светли и позитивни емоциисо цел да ги освести децата за себе како дел од природниот свет. Задачи:...
Ден на планетата Земја. Скрипти, забава. 22 април - Резиме на експерименталната активност „Патување во минатото на планетата Земја“ во постарата група
„Патување во минатото на планетата Земја“. Цели: Да се создадат услови за експериментални активности на децата од предучилишна возраст Цели: Образовни: да се запознаат децата со концептите „вулканолог“, „палеонтолог“; развиваат разбирање на децата за природен феномен –...
Забавно сценарио за Денот на космонаутиката „Лунтик на планетата Земја“Забавно сценарио за Денот на космонаутиката „Лунтик на планетата Земја“ Составен од музички директор. Темирханова Г.А. Салата е уредена според настанот. „Планетите“ се суспендирани од таванот. Песната „Трева кај куќата“ свири и децата влегуваат во салата. 1. Ни дојде посебен ден - астронаутите...
Сценарио за забава „Ден на планетата Земја“ за деца висока група
Во изведба на Чернова Н.С.
наставник
Цел: придонесе за формирање на личноста на детето, негува чувство на одговорност за заедничката кауза; помогнете им на децата да разберат колку е сериозен и важен проблемот со заштитата животната средина, да сфатиме дека состојбата на природата зависи од постапките на секој човек и дека секој е одговорен за светот во кој живееме.
Опрема: Водни лилјани, цвеќиња, јаболка, кошница, костими, гатанки, камен, пукнатина, телеграма.
Прелиминарна работа: учење поезија, танц, разговор со деца за правилата на однесување во шумата.
Напредок:
Децата седат во група, а Снежана доаѓа да ги посети со телеграма „Покана за одмор“.
П: Момци, слушајте, некој брза да не посети.(Надвор од вратата се слушаат стапки)
Влегува Снежана
Музички звуци - 1. Излез на Снежана
Б: Здраво момци! Јас сум Снежана! Дали е ова градинка? Постари деца?(Детски одговори) Толку брзав, брзав. Имам телеграма за тебе. Прочитајте, учете и дојдете да не посетите во шумата што е можно поскоро.
П: Ви благодарам Снежана. Дефинитивно ќе ја прочитаме телеграмата и ќе дојдеме кај вас за празникот. Момци, дали сакате да знаете што има во телеграмата?(се чита во телеграмата): „Момци и девојчиња, како и Евгенија Сергеевна! Ве покануваме на прославата на Роденденот на Земјата! Ќе ни биде многу драго да ве видиме како наш гостин“.
Б: Па, момци, дали сакате да одите на гости?(Детски одговори)
П: Момци, тогаш одете на патување со Снежана. И ќе те чекам на празникот.
Б: Тогаш, да одиме на нашето патување низ магичната Земја. Но, прво треба да стигнеме до тоа - и ние, како вистински туристи, ќе одиме таму пеш.
Музички звуци - игра 2 Држете се...
Игра „Држи се...“
Б: Значи, дојдовме во шумата.
Музички звуци - 3 Forest
Б: Момци, погледнете кој нè среќава овде. Ова е сопственикот на шумата - Стариот Лесовичок.
СЛ: Здраво, гости! Многу ми е драго што те видов во мојата шума. Земјата ми рече да ти помогнам да стигнеш до неа пред празникот. И ти нацртав карта на твоето патување, но ќе ти ја дадам само кога ќе си играш со мене.
Игра „Ако дојдам во шумата“
СЛ: Момци, дали сите ги знаете правилата на однесување во шумата?(Детски одговори). Сега ќе го проверам. Ајде да ја играме играта: „Ако дојдам во шумата“. Јас ќе ти ги кажам моите постапки, а ти одговори. Ако правам добро, тогаш плескаш со рацете и велиш „ДА, ДА, ДА!“ Ако правам лошо, тогаш газиш со нозете и велиш „НЕ, НЕ, НЕ!“ Погрижи се да не згрешиш, инаку нема да ти ја дадам картичката.
Што ако одам во шумата и одберам камилица? (Не)
Што ако ја изедам питата и ја фрлам хартијата? (Не)
Што ако оставам парче леб на трупецот? (Да)
Ако врзам гранка, ќе ставам ли колче? (Да)
Што ако запалам оган и не го изгаснам? (Не)
Што ако направам голем хаос и заборавам да го исчистам? (Не)
Ако го соберам ѓубрето, дали ќе го закопам теглата? (Да)
Ја сакам мојата природа, и помагам! (Да)
СЛ: Браво, момци! Вие сте вистински експерти и пријатели на природата. Шумите и ливадите, планините и рамнините, реките и езерата ќе ви ги откријат своите тајни - на крајот на краиштата, вие знаете да ја цените убавината на нашата Земја и да се грижите за неа. Еве, како што ви ветив, е вашата карта. Само бидете внимателни и внимателни. Можеби ќе бидете предупредени за опасности и тешкотии на вашиот пат. (Ја дава картичката на наставникот)
Б: Ви благодарам многу. Момците и јас ти благодариме, Стариот Лесовичок, за помошта.(Наставникот им покажува на децата карта) Момци, погледнете што е прикажано на картата.(Детски одговори) (Картата покажува мочуриште) За да стигнеме до нашата Земја, треба да го поминеме мочуриштето. И ние ќе одиме таму со воз. Момци, сите ние стануваме како воз.(V-l ги изговара зборовите „Локомотива, локомотива, каде ги носиш децата?“ музички звуци - 4 парна локомотива ) (Откако ќе застане, наставникот ги кажува зборовите: „Локомотива, локомотива, каде ги донесе децата?“)
(Принцезата-жаба ги запознава децата во мочуриштето)
Музички звуци - 5 Жаба
CL: (ги поздравува децата на татарски ) Здраво момци (на татарски), многу ми е мило што ве гледам како ме посетувате! Знам дека ќе ја посетиш Земјата за твојот роденден, но ќе имам 2 барања за тебе.
Б: Кои? Момците и јас со задоволство ќе ви помогнеме!
КЛ: Прво, треба да си играш со мене, инаку веќе ми е досадно со моите жаби, но сакам да играм со момците.
Б: Секако дека ќе играме со вас, нашите момци сакаат да играат! Што сакате да играте?
Л: И имам една омилена игра наречена „Воден крин“, играта е многу едноставна и интересна. Мислам дека ќе ви се допадне! Ајде да го играме! Ќе треба да ги поминете мочуриштата со помош на водни лилјани.
Музички звуци – 6 водени лилјани
Игра „Воден крин“
Б: Па игравме, дали ви се допадна?
КЛ: Да! Беше многу забавно, но сепак имам второ барање за вас; за жал, јас самиот нема да можам да присуствувам на роденденот на Земјата и би сакал да ве замолам да и ги пренесете моите честитки.
Б: Секако, ќе го пренесеме. Земјата ќе биде многу среќна, ви благодарам многу. Па, време е да продолжиме понатаму!
КЛ: Збогум!
Б: Момци, треба да погледнеме на картата што не чека следниот тест.
(Отворете ја картата, следната станица „Планини“) Момци, следниот е наш
стоп „Планината од бајките“ и ќе стигнеме таму балон на топол воздух.
Музички звуци - 7 На голем балон со топол воздух
Значи јас и ти стигнавме на врвот на висока планина, која се нарекува „Бајка“,
Музички звуци - 8 Планина Алпика
Б: и принцезата на планината Алпика нè среќава.
О: Здраво момци, мило ми е што ве видов. Каде брзаш толку?
Б: Одиме на Земјата на роденден, но не знаеме како да поминеме низ овие планини, дали можеш да ни помогнеш?
Музички звуци - игра 9 Помогнете му на пријател
Игра „Помогнете му на пријател“
О: Да, се разбира, но само вие можете да го поминете тоа ако сте пријателски расположени и внимателни еден кон друг. И сега ќе го провериме ова, ќе ја играм играта „Помогнете на пријател“ со вас. Капитените на тимот ќе треба да ги пренесат сите свои пријатели преку моите планини.(Објаснување на играта) Браво, испаднавте пријателски расположени и успеавте да се справите со мојот тест.
Б: О, момци, погледнете, вистина е, ги преминавме планините. Ви благодарам многу Алпика.
О: Но, би сакал да ве замолам да ѝ го честитате роденденот на Земјата од мене и да ѝ дадете танц.
Б: Добро Алпика, ние дефинитивно ќе и го дадеме вашиот подарок, ви благодариме за вашата помош!
(Отворете и погледнете ја мапата)
Б: Момци, само треба да го поминеме последниот тест и ќе бидеме на фестивалот на нашата Земја. Но, јас и ти ќе треба да стигнеме до цветната ливада и ќе стигнеме таму на прекрасен начин. Сега сите ќе ги затвориме очите и ќе слушнеме како природата комуницира со нас.
Музички звуци - 10 прекрасни
(Цветовите се наредени)
Б: Момци, да ги отвориме сите очи, погледнете што гледаме овде?(Детски одговори) . Да, тука има многу чудесни цвеќиња, птици, животни.
Музички звуци - 11 за Цвеќиња
Ts1: Здраво момци, гледам дека дојдовте на прославата на роденденот на Земјата?
Б и Д: Да, брзавме и донесовме многу подароци. Но, не можеме да ја најдеме! Цвеќе, можеш ли да ми кажеш каде можеме да ја најдеме?
Ц2: Ќе ви кажеме, само погодете ги прво нашите загатки, инаку ни беше досадно овде, сите отидоа на одмор, а ние ве чекавме!
Б: Се разбира, Цвеќе, ќе ги решиме сите ваши загатки. Нашите момци знаат сè и можат да ги решат загатките.
C 1:(Вади кутија со загатки)
Ц1: Да, знаеш да решаваш загатки и навистина знаеш многу.
Ц2: Па, како што ветивме, ќе ве однесеме на роденденот на Земјата.
Ts1: Само да собереме волшебни цвеќиња од оваа чистина за неа.
(Децата собираат цвеќиња во корпи на кои е испишан зборот „Честитки“)
(Се појавуваат Земјата и учителот)
Музички звуци - 13 Земјата
ТС: И еве ја нашата роденденска девојка.
Б, Ц, Д и Ц: Здраво Мајко Земјо, па дојдовме кај вас за празникот како што ветивме, патот ни беше долг и интересен, но не дојдовме со со празни раце, имаме многу подароци за вас.
З: Момци, многу ми е мило што дојдовте, многу ми е мило што ве видов! Пријателите ми рекоа дека си многу дружељубива, активна, весела и ја сакаш природата. Вие сте вистински пријатели на планетата Земја!!!
П: Момци, ајде брзо да и подариме подароци на нашата роденденска девојка!
Б: Додека момците и јас доаѓавме на одмор, ја запознавме принцезата Жаба, и таа даде подарок за Земјата.(1 дете рецитира песна)
Р1: Сакаме птиците да пеат
Така наоколу шумите беа бучни,
Небото нека биде сино.
Така што реката станува сребрена,
За пеперутката да весели
И имаше роса на бобинки.
Б: Но, тоа не е сè, сè уште имаме подароци. Својот подарок ви го подари и принцезата на планината Алпика.(Детето 2 чита песна)
R2: Сакаме сонцето да се загрее,
И брезата стана зелена,
И под дрвото живееше смешен бодлив еж.
Така што верверицата скока, така што виножитото искри,
Така да врне весело.
З: Момци, ви благодарам за таквите прекрасни честитки.
П: Но, тоа не е сè, нашите момци сакаат да ви го дадат својот танц, кој го нарекуваат „Танц на делови од телото“
З: О, навистина сакам да танцувам!
Музички звуци - 14 танцови делови од телото
(Децата танцуваат танц со земјата)
П: Момци, што имате во вашата корпа?(Вади цвеќиња и ги прегледува) И погледнете, што има на нив?(Детски одговори) Ајде да се обидеме да го собереме зборот и да дознаеме што е напишано.
Музички звуци - игра 12 Собери го зборот
(Тие го собраа зборот и излегува „ЧЕСТИТА!“)
П: Момци, ајде да застанеме во круг и да и пееме песна и да и честитаме роденден!
Музички звуци – 15 Кружен танц
(Децата стојат во круг и танцуваат околу Земјата на музика)
З: Ви благодарам пријатели што дојдовте на мојот роденден и ме воодушевивте со вашите честитки. И јас сакам да ве почестам со моите подароци(Јаболка)
П: Момци, тука завршува нашето патување и време е да се вратиме во градинка. Ќе се вратиме таму со автобус
Б и Д: Збогум!
Б, З, Ц: Се гледаме повторно!
Музички звуци - 16 Враќање во градинка
Се вчитува...
