Ова се тестовите кои понекогаш ги даваат за време на интервјуата...
Ми беше објаснето дека ако човек точно одговори на сите 12 прашања, тоа е чоколадо, а не вработен.
Помалку од 6 - оваа личност генерално има проблеми со логиката.
Тест за логично размислување.
1. Некои полжави се планини. Сите планини сакаат мачки. Па тоа е тоа
полжавите сакаат мачки.
а) точно
б) погрешно
2. Сите крокодили можат да летаат. Сите џинови се крокодили.
Ова значи дека сите џинови можат да летаат.
а) точно
б) погрешно
3. Некои глави од зелка се парни локомотиви. Некои локомотиви играат
пијано.
Ова значи дека некои глави од зелка свират на пијано.
а) точно
б) погрешно
4. Две гребени никогаш не се исти. Изгледаат борови и смрека
токму истото. Тоа значи дека боровите и смреките не се две чистини.
а) точно
б) погрешно
5. Ниту еден човек не може да стане претседател ако има црвен нос.
Сите луѓе имаат црвен нос. Тоа значи дека никој од луѓето не може да стане
претседател.
а) точно
б) погрешно
6. Сите врани собираат слики. Седат некои колекционери на уметнички дела
кафез за птици. Така, некои врани седат во кафез за птици.
а) точно
б) погрешно
7. Само лоши луѓеизмами или краде. Катја е добра.
а) Катја изневерува
б) Катја краде
в) Катја не краде
г) Катја мами и краде
8. Сите врапчиња не можат да летаат. Сите врапчиња имаат нозе.
а) врапчињата не можат да летаат без нозе
б) некои врапчиња немаат нозе
в) сите врапчиња што имаат нозе не можат да летаат
г) врапчињата не можат да летаат затоа што имаат нозе
д) врапчињата не можат да летаат и немаат нозе
д) ништо од горенаведеното
9. Некои луѓе се Европејци. Европејците имаат три нозе.
а) луѓето со две нозе не се Европејци
б) Европејците, кои се луѓе, понекогаш имаат три нозе
в) Европејците со две нозе понекогаш се луѓе
г) Нема неевропски луѓе со три нозе
д) Луѓето имаат три нозе затоа што се Европејци
10. Цветовите се зелени животни. Цвеќињата пијат вотка.
а) сите зелени животни пијат вотка
б) сите зелени животни се цвеќиња
в) некои зелени животни пијат вотка
г) Зелените животни не пијат вотка
д) зелените животни не се цвеќиња
д) ништо од горенаведеното
11. Секој квадрат е тркалезен. Сите квадрати се црвени.
а) има квадрати со црвени агли
б) има квадрати со тркалезни агли
в) има кружни црвени агли
г) агли и квадрати - кружни и црвени
д) ништо од горенаведеното
12. Добрите шефови паѓаат од небо. Лошите шефови знаат да пеат.
а) Лошите газди паѓаат од небо.
б) Добрите шефови кои знаат да летаат знаат да пеат.
в) некои лоши газди не можат да пеат.
г) некои добри шефови се лоши затоа што знаат да пеат.
д) ништо од горенаведеното
П.С. Завршив со 8 точни одговори))
Точни одговори - видете подолу
1б
2а
3б
4а
5а
6б
7v
8v
9а
10v
11 г
12д
Расположението сега е Повторно чувствувам со раката низ празнината...
Логичките тестови можат да бидат од интерес за оние кои сакаат да ја дознаат длабочината на сопственото логично размислување, да го истражат нивниот начин на размислување и, се разбира, да го одредат нивото на нивните логички способности.
И тука се открива најинтересното - не секој е во состојба „правилно“ да ги помине истите овие логички тестови. Затоа се појави ова упатство за употреба на тестови за одредување на логично размислување, како и уникатни совети за нивно полагање.
Како да поминете логички тестови
Во прашање како што е полагањето логички тестови, важно е да се запамети дека претерано долго одложување на една задача е знак дека нешто не е во ред со логичното размислување или, алтернативно, со подготвеноста да се положат логички тестови.
Повеќето од задачите во обемните тест колекции, како што е Г. Треба да се запомни дека колку подалеку од почетокот, толку потешки се задачите.
Дополнително, за информација на перфекционистите, никој не може да ги заврши сите задачи за половина час. Но секојќе реши барем дел од нив.
Одговорот на задачата може да биде нумерички, азбучен или вербален. Понекогаш има неколку опции, понекогаш треба да дадете точен одговор. Не треба да пишувате по случаен избор, но ако некоја идеја сè уште блеска на хоризонтот на вашата свест, подобро е да ја запишете, така да се каже, за секој случај.
Тестот не содржи незгодни прашања, но нема да ви наштети да разгледате неколку начини за решавање на проблемот што ви е претставен, во форма на проблем. Пред да започнете, треба да навлезете во суштината на предложената задача и да бидете сигурни дека ја разбирате правилно, инаку можете да губите време само со одење по погрешен пат, решавајќи нешто што не е токму она што е пред вас.
Сепак, како и на друго место, тука има замки, скриени, сепак, не во самите задачи, туку во внатрешни фактори, повеќе се однесува на општата психологија отколку на формалната логика.
Влијанието на надареноста врз логичното размислување
Ова е талент и, како што знаете, може да биде различно - би сакал да додадам течни и гасовити, но да не зборуваме за тоа.
Различни во смисла дека можеби се слични луѓе, луѓе со надареност во некоја област не е сосема интереснорешаваат проблеми од одреден тип.
Да, да, колку и да е чудно, и ова се случува - знаеме, сме го набљудувале! неговата/нејзината интелигенција, што значи дека тука некаде има улов. Па, не може да биде толку лесно! ..
Покрај тоа, надарените луѓе треба да се перцепираат заедно и единство на категориите „Сакам“ и „Можам“. Бидејќи, психолошки, се разбира, кој било од овие фактори може да предизвика да зборувате.
2 типа на однесување на деца со надареност при тестирање
Постојат инструментални и мотивациски аспекти. Инструментално лежи во разработката на методите на неговата дејност. А мотивационото го карактеризира и односот на субјектот кон светот како целина, и кон некој специфичен дел од него... Како и кон неговите сопствени активности.
ДО инструментален аспектсе применува:
- Сите специфични стратегии на дејствување, активност и одлуки кои се способни да обезбедат сопствена, посебна, а со тоа и конкретно за него, висококвалитетна продуктивност при полагањето на тестот.
Односно, ако среде тест некој почне да се смее, тоа не значи дека е хистеричен; можеби има некои чудни асоцијации поврзани со такви задачи и прашања што можат да му помогнат во ова прашање.
- Индивидуализам во стилот на активност, изразен во желбата да се направи сè на свој начин.
Ова може да испадне дека е ништо, или некој вид сопствен метод за решавање на истите теореми. Но, главната работа овде е да можете да им пренесете на другите дека „вашиот сопствен метод“ не е грешка.
И тогаш има случаи кога, поради нестандардно решениеДоколку одговорот е точен, целото дејство се прецртува и се прогласува за неточно, без оглед на одговорот. Вистината овде е дека поентата лежи во фактот што понекогаш наставниците, познати на целиот свет, сметаат дека е неопходно да ги разберат чудните патишта што ги поставуваат другите.
- Ако вие, полагачот, генерално, оној што го полагате, сте способни на таков начин да структурирате сè што е стекнато за задачата и знаењето воопшто, тогаш, несомнено, ќе го видите предметот што се изучува во системот.
И ова е нешто способно да обезбеди толку голема помош, во како последно средство, психолошка поддршка во форма на увереност дека сè ќе ви успее, што доаѓа од сознанието дека имате слично... доволно чудно, знаење. Овде „Знам дека не знам ништо“ нема да работи. Овде, таквата филозофија најверојатно ќе покаже недостаток на доверба во сопствените способности.
- Постојат и посебни типови-темпо на учење, кои се состојат и од високо темпо и од леснотија на асимилација на информациите и од побавно разбирање, но со него се можни доволни промени во структурата на знаењата, идеите или вештините.
Сепак, треба да се разбере дека широката ерудиција може да ја забави брзината на решавање на проблемите. Тука проблемот лежи или во несистематската природа на знаењето и неспособноста на субјектот да ги поврзе во едно, или во неможноста да избере каква било опција, и покрај очигледната еквивалентност-веројатност, се прелистува низ свеста на одговорите. Исто така, се случува прашањето за задачата да биде формулирано на таков начин што полагачот најде друг можен точен одговор што не е предвиден со формалниот тест. Но, ова исто така се случува!.. Ретко е, се разбира, но вреди да се земе предвид.
Ајде да продолжиме на мотивациски аспектиоднесување на надарените деца, и големи (возрасни) и мали (оние кои се навистина деца). И тие се карактеризираат со следниве знаци:
- Зголемена чувствителност на кој било аспект на реалноста (секакви знаци, и нивните посебни, речиси НЛП сидра, и општо прифатените, звуците, боите, техничките уреди, растенијата итн.) или на одредени форми на сопствената активност.
- Голем удел на потопување во одредена тема.
- Зголемена потреба за знаење. Донесувајќи го до точка на апсурдност, нема да ја започнам задачата додека не го прочитам целиот тест.
- Отфрлање на стандардната природа на задачата и предност за какви било парадокси.
- Зголемена самокритика додека се стремиме кон добро, најцелосно исполнување, еден вид „“ или „Господин идеален“.
Сето ова може и да ја забави и олесни одлуката...
Примери на логички графички тестови
И сега бонус за оние кои ја прочитаа до крај статијата за логички тестови, но не го решија проблемот на првата слика, каде што се наоѓа логичкиот тест за деца од предучилишна возраст.
9/10 од нивните деца од 5-6 години ја завршија задачата со бои. Автобусот оди до лева страна, бидејќи вратите не се видливи. Поради некоја причина, ми се чини дека ниту половина од сегашната збунета возрасна популација нема да може да го реши овој детски логички проблем одеднаш...
Оние кои сакаат да го разберат нивото на сопствените способности, можат да направат тест кој открива склоност кон логично размислување. Овој тип на ментална активност е важен за секој човек, бидејќи го одредува не само хармоничниот развој на поединецот, туку и професионалните квалитети.
Кој има корист од полагањето на тестот?
Тестирањето треба да се спроведува редовно за да се разбере како развој е во теклогично размислување. Постојат методи за тестирање на нивото на логично размислување за деца, адолесценти и возрасни. Главните резултати што ги дава тестот за логично размислување: 
- разбирање слаби точкиво ментална активност;
- степен на развој на апстрактно размислување;
- способност за работа со шаблони и алгоритми.
Современите работодавци вклучуваат слична проверка во фазата на избор на нов вработен. Тестот станува особено популарен во случај на барање креативни и нестандардни работници, што може да се види дури и од неточните одговори на прашалникот.
Тест за деца на ниво на логички развој
Тестовите подолу може да се администрираат пред училиште или во основно училиште. Нивната главна задача е да идентификуваат дали детето е во состојба правилно да изгради врски помеѓу овие предмети. Со споредување на резултатите со дадените одговори, можете да разберете кои дополнителни вежби треба да им се дадат на децата за обука. Прашања:
Одговорите можеби не мора да се совпаѓаат со презентираните, па специјалист треба да ги провери за конзистентност:
- не, тој лежи;
- не, трамвајот работи по шини;
- да, ако ги залепите заедно;
- можеби ако пакот удри по трибините;
- да, ако автомобилот е во мирување;
- камен, бидејќи е потежок;
- кога скокате со падобран;
- се стопи;
- така што тие не се видливи за предаторите во снегот;
- да, водни;
- со скијање.
Повеќе од 8 точни одговори укажуваат дека детето има нормално ниворазвој на логиката, а 11–12 покажуваат висок интелектуален потенцијал.
Проверка за возрасни
Главната задача на тестот е да провери колку правилно се изведени заклучоците.
2 – а. 
5 – сите одговори се неточни.
7 – сите одговори се неточни.
Во спротивно, полагачот добива еден поен доколку одговорот е точен. Распределбата на оценките по ниво на логично размислување изгледа вака:
7 поени – логичното размислување е одлично развиено;
5–6 поени – нивото на логика е многу добро;
3-4 поени - вреди да се работи на развојот на логиката, има шанси за успех;
0–2 поени – логичното размислување е неразвиено. Треба да работите на ова за да не создавате погрешни заклучоци.
Додека студирал едноставни вежби, за 2-3 недели можете повторно да го направите тестот и да бидете сигурни дека успехот нема долго да дојде!
Читањето ги зајакнува нервните врски:
доктор
Тестот се состои од 30 ставки. Секоја ставка изгледа вака:
- Состојба
прва последица
втора последица
трета последица
„Состојба“ е состојбата на проблемот, некои околности кои се сметаат за претходно некако докажани и секогаш вистинити.
„Последица“ е логична последица на состојба. Од трите заклучоци, една и само една е точна. Ваша задача е да ја тестирате вашата способност да ги одделите точните логички последици од неточните.
Тестот не бара посебно математичко знаење. Сите зборови во тестот мора да се толкуваат како што се на обичен секојдневен руски, но не како во математиката или во некое друго посебно поле. Сите зборови во тестот мора да се толкуваат буквално; во тестот не се дадени метафори или алузии.
Во тестот може да најдете непознати зборови како „куздра“. Овие зборови се наменети да ја проценат вашата способност да размислувате логично, одвојувајќи ја од вашето друго знаење за светот околу вас. Сметајте дека овие зборови може да значат било што, но така што фразата во условот е вистинита по значење. На пример, ако е напишано дека „куздра трча“, тоа значи дека куздра навистина знае да трча и, очигледно, има нозе или шепи, тоа може да биде, на пример, личност, животно или механизам за одење: )
Понекогаш во тестот има зборови и изрази кои имаат спротивни значења, на пример „може“ и „не може“, „голем“ и „мал“ итн. Во сите такви случаи, се претпоставува дека меѓу опциите („може, но слабо“, „просечно“) не се разгледуваат.
Тест бр. 1
Одговорете брзо без двоумење. И не ѕиркајте во одговорите!
1.
Вие се натпреварувате и го поминавте тркачот на втората позиција.
Каква позиција заземате сега?
<< Одговор на прашањето >>
Обидете се да одговорите на второто прашање од тестот
2. Го поминавте последниот тркач, на која позиција се наоѓате сега?
<< Одговор на прашањето >>
3. Земете 1000. Додадете 40. Додадете уште илјада. Додадете 30. Уште 1000. Плус 20. Плус 1000. И плус 10. Што се случи?
<< Одговор на прашањето >>
4. Таткото на Марија има пет ќерки: 1. Чача 2. Чече 3. Чичи 4 Чочо. Прашање: Како се вика петтата ќерка? Размислете брзо. Одговорот е веднаш подолу.
<< Одговор на прашањето >>
Тест бр. 2
Овој тест е многу едноставен. Треба да одговорите на едно прашање...
Зошто медот е златен?
Пбидејќи цвеќињата добиваат многу сончева светлина.
Пбидејќи цветниот полен природно има златна боја.
Пбидејќи пчелите го збогатуваат со ензими кои имаат таква нијанса.
Пзатоа што на тој начин луѓето прават мед.
ЈасНе знам.
Мини-тест за интелигенција бр.3
Сакате да ја тестирате вашата интелигенција? Мал тест!
1.
Така - глувонемиот решил да купи четка за заби. Тој оди до продавница и му гестикулира на продавачот дека ги мие забите. Продавачот погодува за што се работи, а глувонемиот си ја добива четката.
Сега слепиот решил да си купи очила за сонце. Како може да го извести продавачот за ова?
Размислете и потоа погледнете го точниот одговор...
<< Одговор на прашањето >>
2. Направи еден збор од даденото множество букви - L O S O N D O V
<< Одговор на прашањето >>
3. Пилотот скокнал од авионот без падобран. Како успеал да остане неповреден по слетувањето на цврсто тло?
<< Одговор на прашањето >>
Тест бр. 4
1. Има две шишиња од 5 и 3 литри. Како да ги користите за да измерите точно литар вода, без да користите други контејнери.
<< Одговор на прашањето >>
2. Во корпата има 5 печурки. Како да се поделат печурките на пет собирачи на печурки за сите да добијат еднаков дел, а една печурка да остане во корпата?
<< Одговор на прашањето >>
3. Во 1970 година едно лице имало 30 години, а во 1975 година имало 25 години. Како е ова можно?
<< Одговор на прашањето >>
4.
Погодете колку мачки има во собата, ако има по 1 мачка во секој од 4-те агли на собата, 3 мачки се спроти секоја мачка, 1 мачка седи на опашката на секоја мачка.
<< Одговор на прашањето >>
5.
Многумина од вас виделе шишиња алкохол во продавниците за алкохол, кои исто така содржат некои големи зрел плод: јаболко, круша, итн. Сега кажи ми како да ставам прилично големо зрело овошје (не сушено) во такво шише со тесен врат без да го оштетите или да го одвоите.
<< Одговор на прашањето >>
6.
Недалеку од брегот има брод со спуштена скала од јаже. Скалилата има 15 скалила. Растојанието помеѓу скалите е 45 cm Најнискиот чекор ја допира површината на водата. Наеднаш започнува плимата поради која на секој час нивото на водата се зголемува за 15 cm Прашање: по кој временски период нивото на водата ќе достигне трета фаза?
<< Одговор на прашањето >>
7.
Покрај патот стојат двајца инспектори од сообраќајната полиција. Едниот гледа лево за да види дали се приближува автомобил од север, а другиот гледа надесно за да види дали автомобил се приближува од југ. Одеднаш едниот го прашува другиот: „Зошто се смееш? Како можеше да знае дека другиот инспектор се смешка?
<< Одговор на прашањето >>
8.
Замислете два града, од кои во едниот луѓето ја кажуваат само вистината, а во другиот само лагите. Луѓето од еден град често ги посетуваат луѓето во друг град и обратно. Ако се најдете во некој од градовите, кое е единственото прашање што треба да му го поставите на случаен минувач за да откриете во кој од двата града сте?
<< Одговор на прашањето >>
9.
Возач на паркингот утрово открил дека на автомобилот му била пукната една гума. И покрај тоа, тој влегол во автомобилот и возел 50 километри до работа, а вечерта повторно возел 50 километри, без да изврши поправки или да го замени тркалото. Како е ова можно?
<< Одговор на прашањето >>
10.
Алатка за мерење на време со минимална количинаподвижните елементи се сончев часовник. Кој инструмент за мерење на време го има максимален износподвижни елементи?
<< Одговор на прашањето >>
11. На натпревар за спортски автомобили, двајца од најдобрите возачи се обложиле - чиј автомобил е побавен, победникот ќе си го земе наградниот фонд за себе. На стартот, кога се огласи стартниот гонг, двата болида не ни помислуваа да тргнат напред. Сите се збунети, конкуренцијата се распаѓа. На млади луѓе (тркачи). Излезе стар човеки им кажа нешто на двајцата. По кратка пауза и двајцата забрзаа, кој беше побрз се обидуваше да се претекне. Правилата се непроменети - фондот ќе го земе тој чиј автомобил ќе пристигне втор. Прашање: Што им рекол старецот на тркачите?
Се вчитува...
