Целна обука е можна во RTU MIREA. Механизмите за насочена обука се регулирани со Уредба на Владата на Руската Федерација од 21 март 2019 година бр. 302. Утврдени се правила за прием за целна обука за апликантите.
Квота за прием за целна обука во академската 2019/2020 година.
Што е насочено учење?
Целната обука е обука на буџетски места во рамките на програмите за средно стручно или високо образование во интерес на клиентот (власт или општинска власт, претпријатие или дури и индивидуален претприемач).
Целната обука се спроведува врз основа на договор со клиент кој е заинтересиран да обучи студент во одредена област на обука или специјалност и неговото последователно вработување.
Како дел од спроведувањето на целната обука, клиентот е должен да обезбеди (или организира обезбедување) на студентот мерки за социјална поддршка, кои може да вклучуваат широк список од дополнителна стипендија до домување и гарантира вработување.
Студентот од своја страна е должен да ја совлада образовната програма и да работи најмалку 3 години во претпријатието наведено во договорот, на работно место кое е наведено и во договорот. Во договорот може да се определи и висината на платата при вработување.
Прием на целна обука
За кого е достапна:Приемот на универзитет за целна обука е можен само за кандидати кои влегуваат во програми за високо образование. За кандидатите кои влегуваат во програмите за средно стручно образование, оваа можност не е овозможена, иако договор за насочена обука е дополнителна предност за прием.
Рок на договорот:Мора да се склучи договор за целна обука пред апликантот да поднесе барање за прием на студирање.
Кој е клиентот:Клиенти за прием на целна обука може да бидат само власти, локални самоуправи, владини организации, општински институции и организации со државно учество.
За кои програми да аплицирате:Приемот на насочени обуки на буџетски места е возможен САМО во области на обука, специјалитети од одобрениот список наведен во наредбата на Владата на Руската Федерација од 11 февруари 2019 година бр. 186-r (со дополнувања утврдени по наредба на Владата на Руската Федерација од 18 мај 2019 година бр. 979- R).
Подолу е листа на програми RTU MIREA за кои е можен прием на целна обука*.
Како се распределува квотата:Кандидатите влегуваат на универзитетот под посебна квота за прием за целни студии. Приемната квота ја утврдува Владата на Руската Федерација како процент од бројот на буџетски места.
Санкции за неисполнување на договорот:Не може да се раскине договорот за таргетирана обука со кој студентот влезе во квота. Санкции за неисполнување на условите од договорот по вина на студентот/клиентот/работодавачот - надоместок на универзитетот за трошоците за обука за изминатиот период.
Постапка за прием на универзитетот
Прифаќањето на документи во рамките на квотата за целна обука се врши по истиот редослед и во иста временска рамка како и за другите буџетски места. При поднесување на апликација, мора да доставите копија од договорот за обука со компанијата, кој ви дава право да учествувате на натпреварот за таргетирани места.
Регрутирањето за целни студии на универзитет се врши врз основа на посебен конкурс, а кандидатите кои аплицираат за целни места се примаат на универзитетот порано од оние што учествуваат на општиот конкурс. На генералниот конкурс за буџетски места можат да учествуваат апликантите кои не го поминале конкурсот за целни места.
Кога документите се враќаат на лицата кои влегуваат во целните места, за нив се губи правото на целното место.
Целните места кои остануваат слободни по објавувањето на налозите за прием се обезбедени за апликантите кои учествуваат на генералниот конкурс.
Дури и ако барателот има договор за таргетирана обука, тој не е должен да се запише според квотата. Може да се запише на општа основа и доколку го положи буџетот, сепак ќе остане студент на таргетирана обука согласно договорот, но истовремено ќе избегне евентуални дополнителни санкции за неисполнување на неговите услови.
*Список на програми RTU MIREA за кои е можен прием за целна обука:
Универзитетска диплома:
| Шифра | Насока на обука |
| 01.03.02 | Применета математика и компјутерски науки (Институт за кибернетика) |
| 01.03.04 | Применета математика |
| 04.03.01 | Хемија |
| 05.03.03 | Картографија и геоинформатика |
| 09.03.01 | информатика и компјутерски науки (Институт за информатички технологии) |
| 09.03.02 | Информациски системи и технологии |
| 09.03.03 | Применета информатика (Институт за информатички технологии) |
| 09.03.04 | Софтверско инженерство (Институт за информатички технологии) |
| 10.03.01 | Безбедност на информации (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
| 11.03.01 | Радио инженерство (Институт за радио инженерство и телекомуникациски системи) |
| 11.03.02 | Инфокомуникациски технологии и комуникациски системи (Институт за радио инженерство и телекомуникациски системи) |
| 11.03.03 | Електронски дизајн и технологија (Институт за радио инженерство и телекомуникациски системи) |
| 11.03.04 | Електроника и наноелектроника |
| 12.03.01 | Инструментација (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
| 12.03.02 | Оптотехника (Институт за физика и технологија) |
| 12.03.04 | Биотехнички системи и технологии (Институт за кибернетика) |
| 12.03.05 | Ласерска опрема и ласерски технологии (Институт за физика и технологија) |
| 15.03.01 | Механички инжинеринг (Институт за физика и технологија) |
| 15.03.04 | Автоматизација на технолошките процеси и производство (Институт за информатички технологии) |
| 15.03.05 | Дизајн и технолошка поддршка за машинско-градежни индустрии (филијала во Ставропол) |
| 15.03.06 | Мехатроника и роботика (Институт за кибернетика) |
| 18.03.01 | Хемиска технологија (Институт за фини хемиски технологии именуван по М.В. Ломоносов) |
| 19.03.01 | Биотехнологија (Институт за фини хемиски технологии именуван по М.В. Ломоносов) |
| 20.03.01 | Безбедност на техносферата (Институт за фини хемиски технологии именуван по М.В. Ломоносов) |
| 22.03.01 | Наука и технологија за материјали (Институт за физика и технологија) |
| 27.03.01 | Стандардизација и метрологија (Институт за физика и технологија) |
| 27.03.02 | Контрола на квалитет |
| 27.03.03 | Системска анализа и управување (Институт за кибернетика) |
| 27.03.04 | Менаџмент во технички системи (Институт за кибернетика) |
| 27.03.05 | Иновации (Институт за економија и право) |
| 28.03.01 | Нанотехнологија и микросистемска технологија (Институт за физика и технологија) |
| 29.03.04 | Технологија на уметничка обработка на материјали (Институт за физика и технологија) |
| 38.03.03 | Управување со персонал (Институт за економија и право) |
| 38.03.05 | Бизнис информатика (Институт за иновативни технологии и јавна администрација) |
| 40.03.01 | Јуриспруденција (Институт за економија и право) |
Специјалност:
| Шифра | Специјалност |
| 10.05.01 | Компјутерска безбедност (Институт за кибернетика) |
| 10.05.02 | Информациска безбедност на телекомуникациските системи (Институт за кибернетика) |
| 10.05.03 | Информациска безбедност на автоматизирани системи (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
| 10.05.04 | Информациски и аналитички безбедносни системи (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
| 10.05.05 | Безбедност на информатичката технологија во спроведувањето на законот (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
| 11.05.01 | Радио-електронски системи и комплекси (Институт за радио инженерство и телекомуникациски системи) |
| 12.05.01 | Електронски и оптичко-електронски уреди и системи за посебни намени (Институт за физика и технологија) |
| 38.05.01 | Економска сигурност (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
| 40.05.01 | Правна поддршка на националната безбедност (Институт за интегрирана безбедност и специјална инструментација) |
Неговите карактеристики, предности, недостатоци.
Кога се подготвувате за влез на универзитет, вообичаено е да се разгледаат различни опции. Еден од нив е прием во рамките на таканареченото таргетирано вработување. Неговата особеност е што апликантот доаѓа на универзитетот не само со резултатите од Единствениот државен испит, туку и со соодветен упат од кој било регион или институција. Воедно, доколку успешно го положи конкурсот, се запишува на специјалноста по свој избор, таму студира, а по завршувањето на факултетот заминува на работа во местото од кое е испратен.
Се чини дека сè е јасно и разбирливо. Сепак, целниот систем за регрутирање е многу покомплексен отколку што може да изгледа на прв поглед. Исто така, содржи многу нијанси кои иден апликант би било добро да ги знае. Ајде да погледнеме само неколку од нив.
Земете го, на пример, фактот дека де факто постојат две опции за целниот сет. Еден од нив се спроведува според договори склучени со извршните органи. Другата е под договори со претпријатија и организации, како и во рамките на државните програми поврзани со развојот на воено-индустрискиот комплекс. И иако втората опција формално не се смета за цел, таа сепак е изедначена со неа и стана широко распространета.
Друга карактеристика на таргетираното регрутирање е тоа што во секторските универзитети, каде што основач е релевантното министерство (оддел), бројот на буџетски места наменети за тоа е обично поголем отколку во универзитетите директно подредени на Министерството за образование и наука. Згора на тоа, во пракса, често ги надминува воспоставените стандарди, според кои уделот на целната публика не може да биде повеќе од 15% од целните бројки за прием. И оваа состојба на работите се смета за сосема прифатлива, ако, се разбира, големината на целната поставеност е претходно договорена со основачот.
Идните целни публики мора да го земат предвид и фактот дека договорите меѓу универзитетите и клиентите (извршни органи, одделенија, претпријатија, организации) се склучуваат, по правило, во април - мај, бидејќи До тоа време се решени сите прашања со финансирањето, списоците на апликанти и бројот на места доделени за обука.
Уште една интригантна точка. Тоа се однесува на можноста за одбивање да се обезбедат таргетирани места. Случаите како овој се чести. Универзитетот не е гумен и не е должен да ги задоволува интересите на секој што му се обратил со барање. Она што е многу важно овде е историски воспоставената практика на интеракција помеѓу универзитетот и оние структури кои претходно соработувале со него и со кои веќе се склучени договори за обука на идни специјалисти.
Исто така, важно е да се знае фактот дека соработката со универзитет не се спроведува генерално, туку во многу специфични области на обука. Тоа е, на пример, еден клиент е заинтересиран за обука на специјалисти за компјутерска безбедност, а друг за безбедност на автоматизирани системи. Затоа идниот целен студент треба да има идеја не само за партнерите на универзитетот во насоченото регрутирање, туку и за спецификите на нивните барања упатени до универзитетот.
Во исто време, треба да се земе предвид и фактот дека потребите за насочени специјалисти можат да се формираат на два начина - или спуштајќи се преку подреденост одозгора, или формирани одоздола, во согласност со барањата на одредени претпријатија и организации. Еклатантен пример за првиот случај се медицинските универзитети, каде што главните параметри на целниот упис ги утврдува Министерството за здравство. Вториот е потипичен за техничките универзитети кои имаат блиски врски со партнерските претпријатија, кои потоа се работодавци.
Зошто поставената цел е интересна за сите? Ако ги земеме универзитетите, тогаш неговите придобивки се сосема очигледни - таргетираното упис е практично загарантирано пополнување на буџетски места, без оглед на демографската состојба или какви било други непријатни околности. Во исто време, за најпопуларните универзитети кои немаат проблеми со апликантите, ова прашање е помалку актуелно од другите, поради што бројот на места наменети за целните студенти таму е неспоредливо помал отколку за другите.
Самите апликанти не се помалку заинтересирани за насочено регрутирање. Ова е разбирливо - целната насока ви овозможува да затворите многу прашања одеднаш. Прво, неговото присуство значително го олеснува самиот процес на прием, бидејќи Оваа група на апликанти поминува низ посебен конкурс, кој е значително понизок од вообичаеното, и се прима прва. Второ, целната насока ви овозможува да не размислувате премногу за наоѓање работа по дипломирањето, бидејќи идното место на работа е веќе првично одредено. Исто така, важно е целните студенти често да имаат одредени предности во однос на другите студенти. Конкретно, можеби зборуваме за приоритетно пријавување во студентски дом, што е особено важно за студентите кои не се резиденти, или дополнителна поддршка за стипендија на сметка на идните работодавци.
Целното регрутирање има и негативна страна. Станува збор за обврските што им се наметнуваат на матурантите. Главната е речиси целосниот недостаток на избор на место за работа по дипломирањето. Според утврдената процедура, целниот студент е должен да најде работа во организацијата која го испратила да студира и таму да работи најмалку 3 години. Доколку оваа норма не се почитува, работодавачот има право да оди на суд и преку него да ги наплати трошоците за обука од прекршителот.
Ако сето ова не ви пречи, со среќа. Целното регрутирање не е толку несовладлив проблем како што може да изгледа на прв поглед.
Информации за тоа каде да се добие целната насока -
Приемот на таргетирана обука во рамките на утврдената квота за прием на таргетирана обука се врши по посебен конкурс согласно квотата за целен прием во рамките на целните бројки за прием на високообразовните институции за тековната година.
За да учествувате во целниот натпревар морате обезбедете ги следните документи :
- Лична апликација за прифаќање на документи за обука со назначување на избраните специјалности/области на обука;
- Фотокопија од пасош;
- Оригинал (или копија) на документот за образование (потврда);
- Копија од договорот за насочена обука, заверена од целната организација или несертифицирана доколку е достапен оригиналниот договор.
Календарски план за прием за 2019 година
|
Подготвителна фаза |
Главна сцена |
|
|
||
|
Почеток на прифаќање документи во комисијата за прием MSTU im. Н.Е. Бауман |
||
|
Крај на прифаќање на документи, сумирање на резултатите од целниот натпревар |
||
|
Крај на прифаќање на согласност за упис од оние кои го поминале целниот натпревар и оригинални сертификати (доколку претходно биле доставени копии) |
||
|
Издавање наредба за упис на лица кои влегуваат во места распределени за целен прием |
Доколку обуката за една специјалност (насока на обука, образовна програма) се спроведува во неколку одделенија на Универзитетот, распределбата на апликантите на катедрите ја врши Универзитетот самостојно.
Натпреварот за целни места се спроведува врз основа на збирот на поени од Единствениот државен испит или интерните испити што ги спроведува Универзитетот самостојно, земајќи ги предвид дополнителните поени во присуство на индивидуални достигнувања.
За упис во МСТУ. Н.Е. На Бауман му треба:
- Успешно завршување на конкурс за целни места (препорака за упис);
- Обезбедување на оригинален документ за образование (потврда);
- Пишување апликација за прием во MSTU. Н.Е. Бауман.
Уписот за насочена обука на специјалисти и ергени се врши по налог на ректорот на МСТУ. Н.Е. Бауман и е објавена на веб-страницата на Универзитетот.
Понуди од организации за целна обука
Можете да се запознаете со предлозите на организациите за насочено регрутирање од претходните години со преземање на датотеката
* за целно запишување на MSTU. Н.Е. Бауман за 2020 година:
Предлози и презентации на организации * за целно запишување на MSTU. Н.Е. Бауман за 2019 година:
Другите предлози ќе бидат објавени кога ќе станат достапни информации од организации.
*Забелешка: може да се појави грешка при отворање на врската во прелистувачот Mozilla Firefox. Во овој случај, треба да го преместите курсорот до врската и, користејќи го десното копче на глувчето, да ја изберете функцијата „зачувај објект како“ во паѓачкото мени, по што датотеката ќе се зачува на компјутерот. Или користете други прелистувачи, на пример: Google Chrome, Opera.
Архива на предлози од организации за насочено регрутирање во MSTU. Н.Е. Бауман од претходните години:
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. Н.Е. Бауман во 2018 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. Н.Е. Бауман во 2017 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. Н.Е. Бауман во 2016 година
Понуди за испраќање апликанти за насочена обука во MSTU. N. E. Bauman во 2015 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. N. E. Bauman во 2014 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. N. E. Bauman во 2013 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. N. E. Bauman во 2012 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. N. E. Bauman во 2011 година
Предлози за испраќање апликанти да студираат за насочен прием во MSTU. N. E. Bauman во 2010 година
Време за читање: 5 минути
Не сите апликанти разбираат што е насочен прием и како можат да го користат. Во нашиот материјал ќе ги опишеме карактеристиките на овој тип на обука, а исто така ќе ви кажеме каде и како можете да добиете насочен упат до универзитет.
Карактеристики на насочена обука: предности и недостатоци
Целен прием е прием на универзитет со буџет преку упатување од владин оддел или претпријатие. Ако вашата обука е платена од претпријатие, тогаш се обврзувате да работите за него во периодот наведен во договорот. Ако добиете упат од владина агенција, ќе работите според владината дистрибуција.
Главните предности на целната насока:
- бесплатно образование;
- гарантирано вработување по дипломирањето;
- посебен натпревар „за целна публика“;
- уписот се случува пред почетокот на првиот бран, доколку не поминете, ќе можете да учествувате на главниот натпревар;
- некои претпријатија даваат можност да работат додека студираат на флексибилен распоред;
- социјална поддршка од идниот работодавач: стипендија, студентски дом, надоместок за патување и слично (наведени во договорот);
- помош на работодавачот во образовниот процес (на пример, собирање на потребните информации за предмети, есеи, научни написи и дисертации).
Најважниот и значаен недостаток на таквата обука- обврската што ја имате кон вашиот работодавец. Дури и ако за време на студиите одлучите дека не сакате да ја поврзете судбината со избраната професија, сепак ќе треба да работите за периодот наведен во целниот договор. Во спротивно, ќе треба да ги вратите средствата потрошени за вашето образование, понекогаш во два или три пати поголема сума.
Целно вработување 2018: какви промени се можни
Владата во 2018 година планира да донесе нов закон со кој ќе се заострат условите за целен прием. Се очекува минималниот период на задолжителна работа во претпријатието по обуката да биде најмалку 3 години.
Во договорот меѓу барателот и работодавачот - универзитетот ќе се појави нов учесник. Тој ќе биде одговорен да се погрижи документот да ги содржи сите обврски за двете страни. Се планира и заострување на одговорноста за неисполнување на овие обврски.
Постои голема конкуренција за таргетирани места во популарните универзитети во земјата
Каде да добиете насочен упат до универзитет
Како да најдете организација која ќе делува како клиент за вашите универзитетски студии? Тука има неколку опции:
- Ако сакате да се запишете на одреден универзитет, контактирајте со неговата комисија за прием и дознајте со кои организации склучила договори за насочени прием. Некои универзитети обезбедуваат такви информации на нивните веб-страници.
- Може да добиете упат од владини агенции. На пример, ако сакате да се запишете, контактирајте го Министерството за здравство во вашиот регион.
- Од органите на локалната самоуправа (на пример, градската администрација) можете да добиете информации за тоа кои работодавци поднеле барања за склучување на цел договор. Таму можете да напишете апликација за насочена насока, означувајќи ја саканата специјалност.
- Можете сами да најдете организација. Одлучете за насока, изберете големи организации во оваа индустрија. Потоа посетете ги лично или одете на нивните веб-локации за да дознаете дали е можно да добиете упат до универзитет од нив.
Здраво, моментално учам во 10-то одделение, ќе се запишам на медицинско училиште на курс за специјална намена. Може ли да го добијам оваа година или не порано од 11-то одделение?
Дарија Котова, добро попладне! Ова зависи од барањата поставени од организацијата што ги издава препораките. Обидете се да започнете со пребарување
Добар ден Се појави следното прашање: што ако неколку луѓе сакаат да ја преземат целната насока. Кој е префериран?
Марија Достоевскаја, добро попладне! Секоја организација самостојно поставува барања за апликантите. Така тие можат да направат свој рејтинг
Иван Иванович, добро попладне! Да, само треба да се грижите за ова однапред. Обидете се да започнете со пребарување на организација.
Добар ден. Кажете ми, ве молам, дали се задржува квотата при префрлање на друг универзитет и град?
Ксенија, добро попладне! Организацијата склучува договор и плаќа за обука на одреден универзитет. Затоа, условите на договорот ќе треба да се ревидираат
Татјана Меркурјева, добро попладне! Само апликантите можат да склучат договор за обука во целната област. За жал, оние кои веќе учат нема да можат да го променат образовниот систем.
Се вчитува...
