Што значи широко распространето или нераспространето? Вообичаени и невообичаени предлози. Споредни членови на реченицата

Во оваа лекција ќе научите што се мали членови на реченицата, ќе научите да ги наоѓате и ќе ја научите функцијата на помалите членови во реченицата. Ќе дознаете и кои реченици се нарекуваат вообичаени, а кои невообичаени, научете да правите разлика меѓу нив.

збор девојче- ова е темата, се нагласува со еден ред. Девојка (што прави таа?) чита- ова е предикат, тоа е нагласено со две карактеристики. Девојка што чита- главните членови на реченицата, тие го изразуваат главното значење на реченицата.

Во втората реченица има и други зборови:

Девојче(кои?) мали

Чита(Што?) книга

Овие зборови ни помогнаа да откриеме дека девојката не е голема, туку мала и дека чита книга, а не списание. Овие зборови се мали членови на реченицата.

Секундарнасе повикуваат членовите на реченицата кои служат за појаснување, разјаснување, дополнување на главните или други помали членови на реченицата.

Значи, научивте дека, покрај главните членови, во реченицата има и споредни членови. Малолетните членови имаат втор степен на важност. Дали мислите дека има реченици што се состојат само од помали членови? Ајде да погледнеме на пример:

На масата има бел чаршаф(сл. 2) .

Ориз. 2. Маса со покривка за маса ()

Оваа реченица зборува за покривка за маса. Прекривка за маса - предмет. Прекривка за маса(што прави тој?) лаги - прирок. лаги(Каде?) на масата - ова е минорен член на реченицата што го објаснува прирокот. Прекривка за маса(кои?) бело - ова е минорен член на реченицата што го објаснува предметот.

Ако ги отстраните сите помали термини, ја добивате следната реченица:

Покривот за маса лежи.

Значењето на овој предлог останува јасно.

Ако ги отстраните сите главни делови од реченицата, ова е она што го добивате:

Бело на масата.

Нема реченица и значењето не е јасно.

Оваа задача помогна да се разбере дека главните членови не го добиле своето име случајно - тие ја содржат основата на целата реченица. А споредните членови се само објасни, разјасниИ дополнувањеглавните.

Понекогаш помалите членови на реченицата објаснуваат други помали членови. Размислете за пример:

Во есенскиот парк паѓаат лисја(сл. 3) .

Ориз. 3. Есенски парк ()

Реченицата зборува за лисја. Лисја - ова е темата, ја нагласуваме со еден ред. Лисја(што прават тие?) падне - ова е предикат, го нагласуваме со две карактеристики. Паѓаат(Каде?) во паркот - помал член на реченицата што го појаснува прирокот. Во паркот (кој?) есен - малолетник на реченица што го појаснува малолетникот кур во паркот.

Малите членови можат да ги објаснат не само главните, туку и помалите членови.

Врз основа на присуство на малолетни членови, казните се делат на нераспределенИ заеднички. Непроширените реченици се состојат само од главни членови, на пример:

Верверица скокови.

Ако реченицата, покрај главните членови, содржи и споредни, таквата реченица се нарекува широко распространета, на пример:

Црвена верверица скока од гранка на гранка(сл. 4).

Ориз. 4. Верверица на дрво ()

Прочитај ги речениците. Најдете ги главните термини. Определи кои реченици се вообичаени, а кои не се вообичаени.

Сонцето свети силно(сл. 5).

Ориз. 5. Светло сонце ()

Лесни облаци лебдат низ небото(сл. 6).

Птиците пеат(Сл. 7).

Ориз. 7. Птица што пее ()

Сина кокиче ѕиркаше(Сл. 8).

Ориз. 8. Сина кокиче ()

Почнаа да течат потоци(сл. 9).

Ориз. 9. Течат потоци ()

Мирисните пупки мирисаа на смола(сл. 10).

Ориз. 10. Цветаат пупки ()

Пролетта дојде(сл. 11).

Ајде да провериме:

Сонцето свети силно

Лесни облаци лебдат низ небото- заеднички предлог.

Пејптици

Гледаше надворсина кокиче- заеднички предлог.

Ајде да трчамепотоци- невообичаен предлог.

Мирисните пупки мирисаа на смола- заеднички предлог.

Пристигнапролет- невообичаен предлог.

Прочитај ги речениците. Користејќи референтни зборови, пополнете ги речениците за да ги направите вообичаени.

Висеа мразулци.

Истрчаа потоци.

На децата им е дозволено да влезат.

Зборови за повикување: чамци, гласни, од покривите, долги, покрај клисури, хартија.

Ајде да провериме што се случило:

Долги мразулци висеа од покривите.

Звучни потоци течеа низ клисурите.

Децата лансираат хартиени чамци.

Определи кои членови на реченицата се означените зборови:

Марина одешево паркот. Одеднаш на небото се појави црна светлина облак. Започна силнадожд. Девојчето се врати дома.

Одеше(што направи?) - прирок.

Облак(кој предмет.

Силен(која?) е спореден член на реченицата.

Дома(каде?) е помал член на реченицата.

Во оваа лекција научивте дека помалите членови на реченицата се идентификуваат во реченицата. Врз основа на присуството на малолетни членови, речениците се класифицираат како заеднички и невообичаени.

Библиографија

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Руски јазик. 2. - М.: Образование, 2012 година
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски јазик. 2. - М.: Балас, 2012 година
3. Рамзаева Т.Г. Руски јазик. 2. - М.: Бустард, 2013 година

1. Infourok.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Домашна работа

• Определи ги споредните членови на реченицата.
• Изберете реченица што не е циркулирана од помали членови:

Сонцето нежно ја загрева земјата.

Лисјата тивко паѓаат.

Вова сака да слика.

Маша дојде од прошетка.

Врне.

• Дојдете со две реченици за секој збор, едната од нив треба да биде вообичаена, а втората да биде невообичаена. Зборови: девојка, јаболко, снег.

Заеднички предлог? Секој студент ќе го постави ова прашање порано или подоцна. Зошто е потребно ова знаење? Што е најважно, за морфолошка анализа.

Што е карактеристика?

Значи, како се одредува распространетоста на предлогот? Прво, веднаш се забележуваат сите граматички основи, а потоа се наоѓаат секундарните членови на реченицата. Ако се присутни, тогаш предлогот се нарекува заеднички, но ако не, се нарекува невообичаен. Ова ни овозможува да заклучиме дека заедничка реченица е реченица што се состои од граматичка основа и споредни членови што ја надополнуваат. „Наврна снег“ е невообичаена реченица, но „снег падна вчера“ е вообичаена реченица. Има уште една суптилност.

На прашањето: „Што е вообичаена реченица? Многу луѓе забораваат дека има граматички стебла што се состојат од само еден член. Во такви случаи, предлогот може да биде или широко распространет или невообичаен. На пример, „Утро“ е вообичаено, а „Студено утро“ е вообичаено.

Исто така, слични потешкотии може да се појават при определување на тип каде што некој главен термин е испуштен. Како по правило, во такви реченици лесно може да се врати. На пример: „Јас сакам јагоди, а Андреј сака малини“. Во второто граматичко стебло нема предикат, но присутен е додатокот „малина“, затоа, таквата реченица може да се нарече вообичаена.

Реченицата со различни видови врски може веднаш, автоматски да се нарече заедничка реченица, бидејќи во такви случаи зависните членови во реченицата го надополнуваат и откриваат значењето на главниот дел. Исто така, не треба да ги мешате концептите како што се „едноставна понуда“ и „непродолжена понуда“. Во првиот случај, постои само една и може да се искомплицира со партиципални фрази, дефиниции, компаративни или партиципални фрази. Или може да вклучува неколку граматички основи, кои можеби не се комплицирани на кој било начин. На пример: „Мачката, како да спие близу вратата, намигна со око, внимателно нè набљудуваше“. Овој пример е едноставна вообичаена реченица бидејќи има само едно граматичко стебло, „мачката гледаше“. Но, следната ќе биде сложена непроширена реченица: „Ноќта дојде, месечината се сокри, скакулците замолкнаа“. Тука има три граматички основи кои никако не се комплицирани, па затоа невообичаената реченица е сложена. Така, прво треба јасно да одредите колку граматички основи содржи фразата и дали има помали членови.

Што е заедничка понуда? Одговорот на ова прашање може да се најде во оваа статија. Утврдувањето на граматичките својства е нужно потребно при изведувањето на морфолошките својства, поради што треба да ги знаете и да ги разликувате.

§ 1 Обични и невообичаени реченици

Граматичката основа на реченицата е составена од подмет и прирок. Ова се главните членови на реченицата. Сите други зборови во реченицата се помали членови.

За да ги изразиме нашите мисли користиме различни реченици: некои реченици се состојат само од главни членови, други имаат и главни и споредни.

Да ги споредиме двата текста.

Есента дојде. Небото е намуртено. Ветерот дува. Лисјата паѓаат. Птиците врескаат.

Пристигна студената есен. Небото станува се помрачно. Дува остар ветер од северен правец.

Мулти-обоени лисја паѓаат на земја. Летачките птици врескаат во тревога.

Што е разликата?

Речениците од првиот текст се состојат само од главните членови - подметот и прирокот. Ваквите понуди се нарекуваат непродолжени.

Вториот текст се состои од реченици во кои покрај главните членови има и споредни. Ваквите понуди се нарекуваат вообичаени.

§ 2 Како да се прошири реченицата составена од граматичко стебло

Реченицата што се состои само од граматичка основа може лесно да се прошири; за да го направите ова, треба да додадете помали членови на неа. Притоа, споредните членови на реченицата и даваат поинаква емотивна боја.

Ајде да погледнеме на пример.

Може да се дистрибуира на различни начини:

Примерите покажуваат колку силно може да се разликуваат речениците со иста граматичка основа во емотивното боење и содржина.

§ 3 Како да се утврди дали реченицата е широко распространета или не

За да одредиме која понуда ја имаме пред нас - вообичаена или невообичаена,

во него треба да ја пронајдете граматичката основа

r и видете дали има помали членови во оваа реченица.

Се чини дека подметот и прирокот се два збора, затоа, ако реченицата има повеќе од два збора, тогаш таа е вообичаена. Ова мислење е погрешно. Може да наидеме на непродолжена реченица во која има неколку подметки или предикати:

Спротивно на тоа, постојат вообичаени реченици со два збора кои немаат предмет или прирок:

Внимавајте на вашиот говор и говорот на другите. Кои понуди ги користиме почесто? Секако дека се вообичаени. Тие ни помагаат да ги пренесеме информациите попрецизно и подетално. Со нивна помош можеме да дознаеме каде, кога и како се случил некој настан. Нашиот говор станува побогат и посветол.

§ 4 Кратко резиме на часот

Речениците кои се состојат само од главни членови се нарекуваат непродолжени. Речениците кои имаат и главни и споредни членови се нарекуваат заеднички. Вообичаената реченица ги пренесува информациите попрецизно, подетално и поизразно.

Список на користена литература:

1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Руски јазик. Учебник за 3 одделение. - М.: Балас, 2012 година.
2. Бунеева Е.В., Јаковлева М.А. Методолошки препораки за учебникот „Руски јазик“, трето одделение. - М.: Балас, 2014. – 208 стр.
3. Разумовскаја М.М., Лвова С.И., Капинос В.И. и други.руски јазик. Учебник за 5 одделение. – М.: Бустард, 2006. – 301 стр.
4. Розентал Д.Е., Теленкова М.А. Речник-референтна книга на лингвистички поими. – М.: Образование, 1985. – 400-ти
5. Исаева Н.Е.Работна тетратка по руски јазик за одделение 3. - М.: Балас, 2012.-78стр.

1. Ајде да ги прочитаме информациите .

Непроширен предлог- реченица која се состои само од главните членови (подмет и прирок).

Заедничка понуда- реченица во која покрај главните (подмет и прирок) има и споредни членови на реченицата (дополнување, дефинирање, околност).

2. Ајде да погледнеме примери невообичаени и вообичаени предлози.

Понуда	Пример
Недистрибуирани	Птиците пеат.
	Потокот ѕвони.
Заеднички	Лос лесно тече низ мочуриштата.
	На мачките им се допаѓа острата арома на валеријана.

Локацијата на подметот и прирокот во невообичаените реченици може да изгледа вака.

• Подмет + прирок. Брезите станаа жолти.
• Прирок + предмет. Молња блесна.
• Предмет + прирок, прирок. Сè стана зелено и процвета.
• Предмет + прирок, прирок, прирок. Младенчињата на волкот си играа, се тепаа, паѓаа.
• Подмет + прирок И прирок.
• Прирок + подмет И подмет. Се сретнаа зимата и пролетта.
• Прирок + подмет, подмет, подмет И подмет. Процветаа јаболкниците, крушите, црешите и сливите.

Прирок И прирок + подмет, подмет И подмет. Грмушките, дрвјата и сечилата од тревата се будат и оживуваат.

Едноставни вообичаени реченици. Примери на тема - КАКО ЖИВОТНИТЕ СЕ ПОДГОТВУВААТ ЗА ЗИМА

Примери на едноставни заеднички реченици со зборот - ЕСЕН

Примери на едноставни вообичаени реченици со зборот - ВЕТЕР

Како да се направи невообичаена реченица - ЗЕМЈАТА Е БОГАТА - широко распространета

ПРИМЕРИ НА НЕПОКРИЕНИ РЕЧЕНИЦИ.

Речениците се подредени по азбучен ред (по буквата од првиот збор во реченицата).

А

Штрковите се исплашиле и се сокриле.

Б

Брезата оживеа. Брезите станаа жолти. Блесна змија. Молња блесна.

Мечки се шетаат. Беше септември.

ВО

Венува снежна бура. Ветерот е бучен. Ветерот завива. Гранката се заниша. Чудот полета. Сонцето изгреа. Водата се затемни. Младенчињата на волкот си играа, се тепаа, паѓаа. Спароу се смири. Излета врапчето. Сега снежната бура се расчисти. Дотрча верверица. Сè стана зелено и процвета. Сè е замрзнато.

Сè ќе блесне и блеска. Сè стана жолто. Сè се буди. Се сретнаа зимата и пролетта. Сонцето излезе. Излезе вода.

Г

Удри гром. Пчелите и бумбарите зујат.

Д

Дрвото се заниша. Дрвјата се нишаа. Дрвјата секнаа и дегенерираат.

Дождот врне. Дождот престана.Куќата осветли. Патот е замрзнат.Ветерот дува.

Е

Ежите играат и се веселат.

З

Природата е тажна. Птиците замолкнаа. Мачето мјаукаше. Сонцето сјаеше.

Езерцето исто така заспа. Мразот пукна. Грмушките крцкаа. Процветаа јаболкниците, крушите, црешите и сливите. Смреките почнаа да шушкаат. Зајакот погледна наоколу. Земјата се затресе.

Животните се сокриле.Некогаш живееле еден дедо и една жена.Потоците џагорат.

И

Врне. Има невреме со грмотевици.

ДО

Кочијата тргна и застана.Жабите крцкаа.Празниците завршија. Снегот се вртеше. Л Мразот пукна. Шумата почна да шушка. Шумата оживува. Шумата оживеа и почна да шушка. Шумата се разреди.

Шумата се осветли. Шумата спие. Зеленилото одлета. Лисјата трепереа, се откинаа и одлетаа. Лисјата паднаа и паднаа. Риболовот започна. Врне. Врне. Луѓето трчаа. Луѓето слушаа и се насмевнаа. Жабите крцкаа.

М

Момчето падна. Блесна сенка. Нивите и шумите молчат.Шумата, ветрот и водата молчат. Мразот стана посилен. Мразот крцка.

Еден крзнен бумбар долета до маргаритките и гласно зуеше. Мравките почнаа да се гужваат. Мравките се зафатени. Замолчивме.

Н

Дојде облак. Дојде ветрот. Есента дојде. Доаѓаше самрак. Дојде вечерта. Дојде зората. Дојде утрото. Станува студено. Започна снежна бура. Почна да врне снег. Небото стана црно. Небото се расчисти.

Небото е намуртено. Нора се распадна.

ЗА

Езерото замрзна. Таа размислуваше за тоа. Лисјата паѓаат.

П

Паѓа снег. Снег паѓаше. Сонцето гореше. Лос пасат. Песните замолкнаа.

Снегот почна да лебди. Истрчаа потоци. Почна да врне снег. Кочијата скокна.

Времето се промени. Се крена прашина. Зајачињата пораснаа и станаа похрабри.

Ветровите дуваа. Се ближи есента. Сонцето се појави. Јагодите созреваат.

Јаболката, крушите и сливите се зрели. Почнаа да паѓаат снегулки. Паднаа гранки.

Почнаа да течат потоци. Бубрезите се отечени. Птиците пеат. Се појави ластовичка.

Се појавуваат лисички, капи од шафранско млеко, русула, лиснати топчиња и вргањ.

Се појавуваат глуварчиња. Ќе дојде зима. Стигна опашка. Природата заспа. Природата оживеа. Нивите и шумите замолкнаа. Малите луѓе се тажни.

Летото дојде . Животни трчаат, лос трчаат, птици летаат.

Почна да врне. Свежината освежува и оживува. Снежната бура помина. Притрчала лисица. Притрча глушец. Грмушките, дрвјата и сечилата од тревата се будат и оживуваат. Извика бувот. Скакулецот се разбуди. Летото помина. Есента помина. Глувче забркано. Растојанијата стануваат се појасни.Птицата стана и одлета.

На птиците им се брза.

Р

Работата е запрена. Работата не запре. Се слушнаа гласови.

Заѕвони ѕвоното.Се случи несреќа. Цветаат ѕвона и заборавеници.

Момците заминаа. Реката е замрзната. Реката запре. Рисот се сокри.

СО

Садниците се вкорениле, се зајакнале и пораснале. Молња блесна.

Ориолот свирка. Се слушаат гласови. Се слуша звук на ѕвонење. Се слушаат звуци и гласови. Снегот блеска и светка.Снегот се стопи. Снегот се стопи. Кучето застана. Сонцето заоѓаше. Боровите замрзнаа. Декември е.

Скакулци чврчореат.Стрелката се движеше.

Т

Снегот се топи. Има тишина.

У

Листовите венеат и пожолтуваат. Удри гром.

X

Почна да врне. Гранката крцкаше.

В

Цветаа врбите. Цветаат лилјаните, глуварчињата и јагодите.Цветовите се исушија и пожолтеа.

Ш

Шепотот стивнува.Бумбарот зуе. Времето е бучно и бурно.

SCH

Кутрето лелекаше.

Јас

Стоев и слушав. Се смирив. Гуштерите исчезнаа.

3. Ајде да ги завршиме задачите на Интернет .

Тестови на тема „Предлози“