Савина Ольга
«Қоқыстың екінші өмірі» оқу-шығармашылық жобасы
Қалалық бюджеттік мектепке дейінгі білім беру мекемесі № 9 балабақша
Жоба
Танымдық – шығармашылық
тақырыбына: « Қоқыс екінші өмір»
6-7 жастағы балалармен
Дайындалды:
Тәрбиеші
Савина О.В.
туралы. Выкса
Паспорт жоба
Көру жоба: когнитивтік – шығармашылық
Ұзақтығы жоба – қысқа мерзімді
Қатысушылар жоба: 6-7 жастағы балалар, тәрбиеші, ата-аналар.
Іске асыру мерзімі жоба – 2 апта(13.11.17 - 24.11.17)
Мәселе: Табиғатты қорғау, шешу әрекеті қоқыс мәселесі.
Білім берудің интеграциясы аймақтар:
« Когнитивті даму »
«Әлеуметтік-коммуникативтік даму»
«Өнерлі эстетикалық дамуы»
«Сөйлеуді дамыту»
Сәйкестік
Мектепке дейінгі жас – тұлғаның экологиялық мәдениетінің дамуының өзіндік құнды кезеңі. Бұл жаста бала өзін қоршаған ортадан ажырата бастайды, қоршаған ортаға эмоционалды-құндылық қатынасы қалыптасады, негіздері қалыптасады. моральдық және экологиялықтұлғалық позициялар.
Экологиялық – әлеуметтік жағдай бүгінмұғалімнің алдына қояды мектепке дейінгі тәрбиеәмбебап құралдарды табу міндеті экологиялық білім v заманауи жағдайлар... Мұндай құралдардың бірі, менің ойымша, экологиялық болуы мүмкін жоба, мұғалім мен тәрбиеленушілерді балабақша қабырғасынан алып шығатын санаулы технологиялардың бірі қоршаған әлемжәне әлеуметтік шындық.
Мақсат жоба: Балаларды сұрыптау, өңдеу және кәдеге жаратудың орындылығы туралы хабардар ету қоқыс(жарату)және одан түрлі қажетті заттарды жасау.
Балалардың экологиялық мәдениетін арттыру мектепке дейінгі жас.
Тапсырмалар жоба:
Экологиялық проблеманы көру және оны шешу жолдарын табу қабілеттерін дамыту.
Балаларға тұрмыстық қалдықтардың түрлері және олардың қасиеттері туралы түсінік беру.
Байқауға, себебін көруге үйреніңіз тергеу байланыстарықорытынды жасау.
Дамыту логикалық ойлау, сөйлеу, көкжиектер.
Қалдықтардан қолөнер жасауда балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Балаларды қалыптастыру - ата-аналық қарым-қатынасқызығушылықты тәрбиелеу рухында және қоршаған ортаны қорғау ережелерітабиғаттағы мінез-құлық.
Ата-аналарды педагогикалық және шығармашылық үдеріске тарту.
Күтілетін нәтиже:
Балалар мен ересектер табиғатты қорғаудың, қоршаған ортадағы экологиялық таза мінез-құлықтың маңыздылығын түсінеді, олар тұрмыстық қоқысты қайта пайдалануға боладыпайдалы заттарды өндіру үшін.
Іске асыру кезеңдері жоба
1-кезең – дайындық:
Әзірлеу және іске асыру жоспары жоба.
Әдістемелік-көркемдік – экологиялық балалар әдебиетін, иллюстрациялық материалды, дидактикалық ойындарды таңдау.
Ата-аналарға кеңес дайындау .
Балалармен бірге презентацияны тамашалау « Қоқыс екінші өмір»
2-кезең – Негізгі:
Қоршаған ортаны жүзеге асырудың перспективалық-тақырыптық жоспарлауы жоба: « Қоқыс екінші өмір»
Іс-әрекет түрі Тапсырмалар Балалармен жұмысты ұйымдастыру формасы
Дене дамуы Ойлау, зерделік, байқампаздық қабілеттерін дамыту. Зейін, жылдамдық, ептіліктерін дамыту.
Эстафеталық ойындар «Кім тезірек жинайды қоқыс» , «Табу және үндеме».
Когнитивтідамыту 1 / Балаларға мәселе туралы түсінік беру қоқыс, Полигондардың табиғат пен адамға зияны туралы айту, Балаларды табиғатқа жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.
2. Балаларды табиғат сұлулығын сақтауға, сақтауға деген құштарлыққа тәрбиелеу.
3. Балалардың түсініктерін кеңейту қосалқытұрмыстық қалдықтарды пайдалану.
4. Сұрыптау әдістерін зерттеңіз қоқыс... 1. туралы әңгіме қоқыс, және не істеуге болады аз қоқыс».
2. Әңгімелесу «Жер – біздікі ортақ үйжәне біз оны құтқарамыз».
3. Экологияға арналған GCD: «Ақылды түрде қарастырайық қоқыс»
4. Дидактикалық ойындар «Жинау қоқыс дұрыс» , « Қоқыс» .
Сөйлеуді дамыту Танысу үшінжаңа шығармалармен балаларды мұқият тыңдау, мазмұны бойынша сұрақтарға толық жауап беру қабілетін қалыптастыру.
Оқу экологиялық ертегілержәне әңгімелер.
Иллюстрацияларды зерттеу» Айналамыздағы қоқыс?
Жұмбақтарды табу.
Дидактикалық ойын «Керісінше айт».
Көркемдік-эстетикалық даму Қоршаған әлемге құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Қалдық материалмен жұмыс істеу қабілетін шыңдау, оны пайдалану қалаған мақсаттар.
Балалардың шығармашылық қабілетін дамыту. Қол еңбегі 1. «Таңғажайып батырлар үшін қуыршақ театры» ... (пластикалық шыныаяқтардан, қасықтардан, қағаз қораптардан, контейнерлерден жасалған қолөнер).
2. «Гүлдері бар ваза»(қағаз және пластик құмырадан жасалған).
3. Қалдық материалдан жасалған көңілді ойыншықтар (пластик, тосын сыйларға арналған ыдыстар, таспалар, қағаз).
4. Қылқаламдарға арналған стендтер (жұмыртқа астындағы жасушалар).
5. Қарындаштарға арналған ыдыстар (қораптар, жіптер,)
6. Аналарға сыйлық ретінде ине жастықтары. (көбік резеңке, дискілер, жіптер).
Ата-аналармен өзара әрекеттесу Консультация «6-7 жастағы балалардың еңбекке деген оң көзқарасын тәрбиелеу».
Жаднама «Қалдық материалдан не жасауға болады».
Мастер-класс « Қоқыс екінші өмір» .
Постер байқауы «Біз бірге планетаны жоя аламыз қоқыс» .
3-кезең – Финал:
1. Қалдықтардан жасалған қолөнер көрмесі « Қоқыс екінші өмір» .
2. Қоршаған ортаны қорғау әрекеті «Қыста құстарға жем бер». (қалдықтардан қоректендіргіштер жасау).
3. Экологиялық бос уақыт «Балалар қарсы қоқыс» .
Нәтиже:
Жобабалаларға және ата-аналарға мүмкін емес нәрсені түсінуге көмектесті ойсыз қоқыс тастаңыз, заттарды жақсы күту керек, оларды күту керек, оларды тастайтын заттардан жасау керек Түпнұсқа сыйлықтар, үшін әртүрлі нұсқаулықтар когнитивтік, театр және ойын әрекеттері.
Әдебиеттер тізімі:
1. Воронкевич О.А., «Балалардың экологиялық жобалар» ; SPb. ; Childhood-Press, 2016 ж
2. Гомарович Е.С. «Қала немен тыныс алады»... М .: Химки, 2013 ж
3. Захлебный А.Н. «Табиғатты қорғауға арналған кітап»... М .: Білім, 2014.
4. Коноплева Н.П. « Заттардың екінші өмірі» ... М. «Білім», 2015 ж
5. Родионов С.Қ. «Не болды қоқыс» ... М .: Химки, 2013 ж
6. Интернет ресурстары.
Қатысты жарияланымдар:
Жоба жетекшісі: Еседуллаева Диана Зумрудиновна Қысқаша аннотацияБүгінде миллиондаған бөтелкелер жыл сайын шығарылады және жойылады.
«Фантик» танымдық-шығармашылық жобасыСлайд 2 ӨЗЕКТІЛІГІ Мектепке дейінгі жас – әрбір адам өмірінің жарқын, қайталанбас беті. Дәл осы кезеңде байланыс орнатылады.
«Осындай әртүрлі ертегілер» танымдық-шығармашылық жобасы (екінші кіші топ)«Осындай әртүрлі ертегілер» танымдық-шығармашылық жобасы (Екінші кіші топ) Тәрбиеші: Афонина М.А. Жоба түрі: Танымдық және шығармашылық ,.
«Жер планетасы – қажетсіз заттардың екінші өмірі» жобасы «Жер планетасы біздің ортақ үйіміз, онда тұратын әрбір адам абайлап, абай болу керек.
Әлемді таза немесе қоқыс және оның екінші өмірін жасайықжоба
Сибирякова Айталина Семёновна,бірінші санатты тәрбиешіMBDOU CRR Kuncheen балабақшасыбірге. Дябыла М.О. Чурапчинский ұлысы (аудан)Саха Республикасы (Якутия)
Жобаның өзектілігі... Қоқыс – қалада, ауылда, көшеде, қоғамдық көлікте, орманда, өзен жағасында әрқайсымыз күнде кездесетін мәселе. Барлығы жаңа полигондаржәне қалдықтардың көптеген түрлерінің ыдырауы ұзақ уақытты қажет ететініне немесе мүлде ыдырамайтындығына қарамастан, өздігінен қоқыс полигондары керемет жылдамдықпен пайда болуда. Біздің планета бірнеше жылдан кейін бір үлкен қоқыс үйіндісіне айналады ма? Бұл сұрақ барлығын мазалайды.
Мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі табиғат аясында серуендеуді, ата-аналарымен саябаққа және орманға серуендеуді, экскурсияларға баруды ұнатады. Бірақ әр жерде дерлік қоқыстың көп екеніне бәрі ренжіді. Ата-аналармен бірге саяхаттау әртүрлі елдер, балалар айналаның тазалығына, шет қалалардағы түрлі қоқыс орындарына назар аударып, көшелермен салыстырады туған... «Бізде неге сонша қоқыс бар?», «Ол қайдан пайда болады?», «Ол адам денсаулығына және барлық тірі табиғатқа қалай әсер етеді?» деген таусылмайтын сұрақтар. «Қоқыс және оның екінші өмірі» жобасын құру идеясына әкелді. Балабақшаның балалардың отбасыларымен экологиялық бағыттағы ынтымақтастығы, бірлесіп ұйымдастырылған іс-шаралар педагогикалық процестің бірлігі мен сабақтастығын қамтамасыз етумен қатар, бұл процеске балаға қажетті ерекше жағымды эмоционалдық бояуды әкеледі.
Көпшілігі тиімді әдісэкологиялық білім беру міндеттерін жүзеге асыру ұйым болып табылады жобалық іс-шараларата-аналармен және балалармен бірге. Қатысу қоршаған ортаны қорғау шаралары, сенбіліктер, көгалдандыру, табиғатты қорғау жобаларымен жұмыс – бұл балалар мен ата-аналар үшін өз ойын білдіру, пайда табу үшін бірегей мүмкіндік қоршаған табиғаттуған жер.
Жоба түрі: Танымдық және шығармашылық.
Жобаға қатысушылар: Балалар – ұстаздар мен ата-аналар.
Жасы: 6-7 жас аралығындағы балалар
Жобаның ұзақтығы: ұзақ мерзімді
Мәселе: табиғатты қорғау, «қоқыс мәселесін» шешу әрекеті.
Жобаның мақсаты: өскелең ұрпақты қоршаған ортаны, өзінің шағын Отанын сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу, балалардың бойында әртүрлі түрлерітабиғатты қорғау іс-шаралары.
Жобаның мақсаттары:
1. Балалардың табиғат туралы түсініктерін кеңейту, табиғат туралы білімге деген қызығушылықтарын дамыту.
2. Адамгершілік тәжірибесін байыту, қоршаған ортаға сүйіспеншілікке тәрбиелеу, оны таза, әдемі ұстау.
3. Табиғатта ешнәрсе із-түзсіз жоғалып кетпейтіндігі туралы түсініктерін кеңейту, тұрмыстық және тұрмыстық қалдықтарды екінші рет пайдаланудың мақсаттылығы туралы түсініктерін қалыптастыру;
4. Ата-аналардың белсенді қатысуына ықпал ету бірлескен іс-шараларотбасында және балабақша жағдайында баламен.
Экологиялық жобаның жаңалығыақпараттық компьютерлік технологияны қолдану болып табылады. Оқу-тәрбие процесінің тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі факт – балалар мен ата-аналардың оқиғалы өмірге жеке араласуы. Жаңа ұрпақты қызықтыратын жаңа технологияларды пайдалана отырып, бұл инклюзивтілікті қамтамасыз етуге болады. Жоба балалар мен ата-аналарға өздері жақсы көретін іспен айналысуға мүмкіндік береді және сонымен бірге қоршаған әлемге пайда әкеледі. Тек ортақ күш-жігерменэкологиялық сауатты тұлға тәрбиелеу – басты міндетті шеше аламыз.
Зерттеу әдістері:
Әдеби дереккөздерді зерттеу
· Рефлексия. «Қоқыс дегеніміз не?», «Полигон әрқашан жалғыз жол ма?», «Экологиялық мәселелер», «Не істеу керек?»
· Бақылау, сұрақ қою, жағдаяттар, практикалық бөлім.
Кезеңдер:
1-кезең Дайындық
жобаның мазмұнын әзірлеу, мерзімі 2 ай. Мәселені анықтау: мақсат пен міндеттерді қою.
Мақсат: «Қоқыстың екінші өмірі» жобасын жүзеге асырудың мотивациясы, мақсаты, міндеттері туралы мәлімдеме. Материалды таңдау. Әдістемелік анықтамасы, ғылыми-көпшілік, көркем әдебиет, иллюстрациялар
Көркем және экологиялық әдебиеттерді оқуға жағдай жасау.
2.Негізгі кезең (шығармашылық-зерттеу)
Мақсат: Қоқыстың пайда болу себептерін анықтау; Қалдықтарды сұрыптау, өңдеу және кәдеге жарату жолдарын зерттеу;
Оның тиімділігінің жолдарының бірі жұмыстың әртүрлі формалары мен әдістерін қолдану болып табылады:
- - Қоршаған ортаны зерттеу.
- - Экологиялық экскурсиялар.
- - Мейірімділік сабақтары.
- - Қоршаған ортаны қорғау шеңберлері.
- - Экологиялық жарыстар.
- - КВН, аукцион, марафон, «Ғажайыптар алаңы» викторинасы және т.б.
- - Қоршаған ортаны қорғау шаралары.
- - Жағдаяттарды талқылау және ойнау.
- - Еңбек әскерлері.
- - Табиғат зерттеушілер клубы.
- - Жас эколог зертханасы.
- - Экологиялық мұражайлар.
- – Экологиялық мерекелержәне фестивальдер.
- – Экологиялық ойындар(рөлдік, дидактикалық, еліктеу, экожүйені модельдеу ойындары, жарыс ойындары – саяхат және т.б.).
Балалармен өзара әрекеттесу
Когнитивті даму
Әңгіме: «Қоқыс және қоқыс көлемін азайту үшін не істеу керектігі туралы әңгіме».
Мақсат:балаларға қоқыс мәселесі туралы түсінік беру. Полигондардың табиғатқа және адамға зияны туралы айту. Балаларды табиғатқа жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу. Жігіттерге бұл мәселенің маңыздылығын жеткізу және бұл жағдайдан шығудың кейбір жолдарын көрсету. Ауылдағы балалардың күшімен қоқыс мәселесін шешуді ойластыруды ұсыныңыз. және үйде.
Әңгіме : « Жер біздің ортақ үйіміз және біз оны сақтаймыз»
Мақсат: Балалардың табиғатқа деген адамгершілік көзқарасын, табиғат сұлулығын сақтауға, сақтауға деген құштарлығын арттыру.
Тапсырмалар: Табиғатта өзін-өзі ұстау мәдениетіне дағдыландыруды қалыптастыруды жалғастыру; Табиғаттағы барлық нәрсе өзара байланысты деген түсініктерін кеңейту; материалдық ресурстар(қағаз қалдықтары).
Дидактикалық ойындар:«Қоқысты дұрыс жинаңыз». «Қоқысты сұрыптау»
Тақырып бойынша иллюстрацияларды тексеру : « Айналамыздағы қоқыс »
Тақырып бойынша экология бойынша GCD : «Қоқысқа ақылмен қарайық»
Мақсат: Балалардың тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу туралы түсініктерін кеңейту.
Тапсырмалар: Айналадағы табиғатты сүюге, құрметтеуге, құрметтеуге тәрбиелеу; оған жақсы күтім жасау ниеті. Балаларды қоршаған ортаның ластану проблемаларымен таныстыру; қалдықтарды қайта өңдеу мүмкіндігімен. Даму танымдық белсенділікбалалар қаланың мәселелерімен танысу процесінде; бақылау және қорытынды жасау қабілеті. Ұқыпты пайдалану қабілетін бекіту әртүрлі материалдар... Сөздікті белсендіру (сұрыптау, қалдық материал, тұрмыстық қалдықтар).
Көркемдік және эстетикалық даму
Қоршаған орта туралы әңгімелер мен ертегілерді оқу.
«Ғаламшарды қоқыстан сақта» тақырыбындағы иллюстрацияларды қарастыру
үшін GCD қол еңбегі(ұжымдық) «Қалдық материалдан ромашка гүлдері бар ваза».
Тапсырмалар: Білім беру құрметті көзқарассыртқы әлемге. Топта достық қарым-қатынаста жұмыс істеу қабілеттерін дамыту. Қалдық материалмен жұмыс істеу, оны дұрыс мақсатта пайдалану дағдыларын бекіту. Ваза мен гүлдер композициясын құра білу дағдыларын бекіту.
«Адамдарға арналған ғажайыптар және қажет емес заттар» көрмесі
Әлеуметтік және коммуникативті даму
Мұғалімге топ бөлмесін қоқыстан тазалауға көмектесу.
Еңбек тапсырмалары:«Балаларға аумақты қоқыстан тазартуға көмектесу». «Топтық сайтты қоқыстан тазарту»
Мақсат:Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа, қоршаған ортаны құрметтеуге тәрбиелеу .
Дидактикалық ойындар:Қоқысты дұрыс жинаңыз ». «Қоқысты сұрыптау»
Сөйлеуді дамыту
- Қоршаған орта туралы әңгімелер мен ертегілерді оқу
- «Айналамыздағы қоқыс» иллюстрацияларын қарастыру,
- Жұмбақтарды табу.
- Ата-аналармен өзара әрекеттесу:
1. Ата-аналарға арналған көрнекі үгіт «Жер планетасы» - «Керек емес заттардың екінші өмірі», «Баланы қоршаған ортаны ластамауға қалай үйрету керек»
2. «Керек емес заттардың екінші өмірі» шеберлік сыныбы
3. «Күзгі қиялдар» көрме байқауы
4. Жобаның қорытындысы бойынша жұмыстардың көрмесі.
3. Қорытынды кезең
1. Planet бірлескен іс-шарасын қамтамасыз етіңіз
2. Жұмыстар көрмесі
3Мұғалімдерге, ата-аналарға жобаның тұсаукесері
Соңғы нәтиже:
- - балалардың табиғатты қорғаудың маңыздылығын, ойланбай қоқыс тастауға болмайтынын ұғындыру. Балалар заттарды жақсы күту, күтіп-баптау, қоқысқа тастаған заттардан түпнұсқа сыйлықтар жасау, танымдық, театрлық және ойын әрекетіне арналған түрлі көмекші құралдарды жасау керектігін түсінеді.
- -әртүрлі ұйымдастыруға ата-аналар мен балалардың тікелей қатысуы экологиялық іс-шаралар- сайтты жақсарту және безендіру балабақша«тұрмыстық қалдықтарды» пайдалану
Әдебиеттер тізімі:
1.Дерябо, С.Д. Экологиялық педагогика және психология / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996 ж.
2.Евдокимова, Е.С. Мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеудегі отбасын педагогикалық қолдау / Е.С. Евдокимова. - М .: ТК саласы, 2005 ж.
3.Жерневская, Т.В. Ата-аналармен ынтымақтастық жүйесі мектеп жасына дейінгі балалардың экологиялық тәрбиесін оңтайландырудың шарты ретінде / Т.В. Жерневская, Л.А. Малтнова // Мектепке дейінгі мекемені басқару оқу орны. - 2007. - №3.
4.Зверева, О.Л., Кротова, Т.В. Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі педагогтың ата-аналармен байланысы: Әдістемелік аспект / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. - М .: ТК саласы, 2005 ж.
5.Зиновьева, М.В. Мектеп жасына дейінгі балалардың дүниетанымының алғышарттарын дамытуға ата-ана тәрбиесі стилінің әсері: ғылыми дәрежеге диссертация. үйренді. қадам. Cand. психология ғылымдары: (19.00.13) / М.В. Зиновьев. - Мәскеу, 2001 ж.
6. Мартынович, В.А. 6-7 жастағы балаларды табиғатпен таныстыру: мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің өзара әрекеттесуіотбасымен / В.А. Мартынович // Мектепке дейінгі білім беру мекемесін басқару. - 2005. - № 2.
7. «Біз». Балаларға арналған экологиялық білім беру бағдарламасы / Н.Н.Кондратьева және т.б.- SPb .: Childhood-Press, 2003.
«Қоқыс және оның екінші өмірі»
Жоба 2013 жылдың ақпан-мамыр айларында аяқталады.
Жобаны таныстыру
ДДТ, «Инженерлік бұйымдар» үйірмесі
Біздің ауыл керемет! Ауылда тудық, өстік, оқып, өмір сүріп жатырмыз. Бірақ тұрғын үйдің жанында қоқыс үйінділерінің қалай жатқанын жиі көруге тура келеді, отын алынбаған, жыл бойы... Осының бәрінде иттер шулайды, балалар өрмелейді. Ал көктемде ауылымыз қоқысқа айналады. Бірақ кейін сенбіліктер ұйымдастырады, көліктер келеді, қоқыстың барлығын тиеп, әкетеді. «Қайда?» , ересектер: «Полигонға!» деп жауап береді.
Жобаның өзектілігі.В осы сәтқалдықтарды кәдеге жаратудың бір нұсқасы бар - жою қоныс үйіндісі... Бірақ бұл мәселені шеше ме? тұрмыстық қалдықтарды кәдеге жаратуэкологиялық мағынада? Жоқ және қайтадан жоқ.
Гипотеза:Немесе қоқысқа «екінші өмір» берілуі мүмкін бе?
Содан кейін біз «Қоқыс және оның «екінші өмірі» тақырыбына зерттеу жүргізуді шештік.
Жобаның мақсаты:
Қоқыстарды жою жолдары туралы бәрін біліңіз.
Арқылы үйреніңіз практикалық жұмыстабу пайдалы қолданбатұрмыстық қалдықтар, сол арқылы полигондарды ішінара кәдеге жаратуға және азайтуға өз үлесіңізді қосасыз.
сыныпта және үйде қандай тұрмыстық қалдықтар көп екенін анықтау;
қандай қалдықтар тез ыдырайтынын анықтау;
тұрмыстық қалдықтармен «жұмыс істеу» әдістерімен, атап айтқанда кәдеге жаратудың қауіпсіз әдісімен танысу;
қалдықтарды қайта өңдеу.
әртүрлі қалдық материалдармен жұмыс істеудің жаңа технологияларын меңгеру;
тұрмыстық қалдықтардан пайдалы өнімдерді бірлесіп өндіру;
шеберлік сыныбын ұйымдастыру.
Анықталғандай:
Біздің эрамызға дейінгі 200 мың жыл Н.С. Археологтар тапқан алғашқы қоқыс үйінділері.
400 жж Н.С. Афиныда тұңғыш рет муниципалдық полигон салынды.
200 Римде қалалық қоқыс жинау қызметі құрылды.
1315 Парижде ұзақ үзілістен кейін қоқыс жинау қайта басталды.
1388 жыл Ағылшын парламентікөшеге қоқыс тастауға тыйым салды.
1775 жылы Лондонда алғашқы қоқыс жәшіктері пайда болды.
1800 Нью-Йорк қалалық кеңесі шошқаларды көшеге айдауға бұйрық берді
Қоқысты жеу керек еді.
1874 жыл Ноттингемде қалалық қалдықтарды ұйымдасқан түрде өртеу басталды.
1897 Нью-Йоркте бірінші қалдықтарды сұрыптау және қайта өңдеу орталығы ашылды.
1932 АҚШ-та қоқыс сығу машиналары ойлап табылды.
1942 КСРО мен АҚШ-та басталады жаппай жинауөңдеуге арналған қоқыс
Әскери мақсатта.
1948 Нью-Йоркте Fresh Kills полигоны ашылды, ол әлі күнге дейін сақталуда
Әлемдегі ең үлкені.
1965 жылы АҚШ Конгресі қатты қалдықтарды кәдеге жарату туралы заң қабылдады.
ЕО-ның 2000 елі қайта өңдеу мен қайта өңдеуге қол жеткізу мақсатын қойды.
50% қалдық пайдалану.
Орташа алғанда, Жердің әрбір тұрғынына жылына шамамен бір тонна қалдық жиналады, бұл 5 миллиард тоннадан астам. Әр елде қоқыс проблемаларыөзіндік ерекшеліктері бар, бірақ қоқыс бар жерде бар қоқыс үйінділері... «Жабайы» және арнайы жабдықталған үйінділер бар. «Жабайы» полигондар бәрімізге таныс. Бос жерлерде, қараусыз қалған құрылыс алаңдарында, орман шеттерінде, жол бойында және темір жолдарқоқыс, тыйымдарға қарамастан, ең әртүрлі қоқыс.
Осы қоқыстардың бәрінен ауыр қауіпҚатты тұрмыстық қалдықтар қоршаған ортаны ластауда. Қоқыс үйінділері қоршаған ортаның барлық компоненттеріне айтарлықтай әсер етеді және ауаны, топырақты, жер асты сулары... Бұл үйінділер тышқандардың, егеуқұйрықтардың, жәндіктердің көбею алаңы болып табылады және олардың көзі бола алады. жұқпалы аурулар... Пластмассалар мен синтетикалық материалдар тұрмыстық қалдықтардың ішінде ерекше орын алады, өйткені олар биологиялық ыдырау процестеріне ұшырамайды және қоршаған ортада ұзақ уақыт бола алады. Мәселен, бізден қалған пластик пакет, бірнеше ғасырлар бойы жерде жатады. Жер бетінде оны жоя алатын бактериялар жоқ. Ал шыны сынықтары, консервілер, бөтелкелер, шахталар сияқты, 1000 жылдан кейін де «жұмыс істеуге» қабілетті: шуақты ауа-райышыны сынығы линза ретінде әрекет етіп, өрт тудыруы мүмкін. Ал аяқ киімді оңай кесетін әйнектің сынығынан қанша адам зардап шегуде.
Тұрмыстық қалдықтардың ыдырауы көп жылдарға созылатынын анықтадық.
Шыны бөтелкелер- 1000 жыл;
Пластмассадан жасалған бұйымдар - 100 жыл;
Қалайы банкалар - 50 - 80 жыл
(раковинаның астына көму - 2-3 жыл);
Резеңке етік табаны - 50 - 40 жас;
Тері - 50 жаста;
Нейлон өнімдері - 30 - 40 жаста;
Пластикалық пакет - 10 - 20 жыл;
Батареялар - 10 жыл;
темекі тұқылдары - 1 - 5 жыл;
Жүннен жасалған шұлық - 1 - 5 жас;
Қағаз – 2 жыл;
Апельсин немесе банан қабығы -2 - 5 апта.
Ең қоқыс жерлер
көшелер – 37%
тұрғын үй аулалары - 30%
дүкендердің жанында - 12%
мектеп алаңы - 1%
демалыс аймақтары (саябақ) – 20%
Қоқыстың басты себебі
Қоқыс жәшіктерінің жеткіліксіздігі – 5%
тазалағыштар жоқ - 2%
Қалдықтарды жинау және кәдеге жарату жүйесінің анық болмауы – 47%
Елді мекен тұрғындарының мәдениетінің төмен деңгейі – 46%
Кім көп қоқыс тастайды?
Мектепке дейінгі және бастауыш сынып оқушылары – 10%
Жасөспірімдер – 66%
Жастар – 24%
Ересектер - 0%
Көшеге не лақтырар едіңіз?
Бос қорап - 3%
Бос банка немесе бөтелке шырын, су, сыра және т.б. - 2%
Сағыз орамы - 25%
Газет оқу – 15%
Қағаз кесе - 2%
Банан, апельсин және т.б. қабығы - 13%
Ештеңе жоқ – 40%
жұмсағаннан кейін сауалнамастуденттер арасында біз оны анықтадық
Ауылымызда қоқыс көлемінің көбеюінің негізгі себептері:
бір рет қолданылатын тауарлар өндірісінің өсуі;
қаптамалар санының артуы;
өмір сүру деңгейін көтеру, пайдалы заттарды жаңасымен ауыстыруға мүмкіндік беру.
ауыл тұрғындарының мәдениетінің төмендігі.
Әлемдік тәжірибе ұсынады келесі жолдартұрмыстық қалдықтардан құтылуға мүмкіндік береді:
көму әдісі (жерде, су айдындарында);
жану әдісі;
кәдеге жарату.
Сұр бөшкегегазеттерді, журналдарды және картон қораптарды алып жүру;
Сары бөшкегеконсервілерді, бөтелкелерді, пластикті, қағазды, сондай-ақ металл қаптамаларды тастаңыз;
Жасыл бөшке арналғанбиологиялық ыдырайтын тамақ қалдықтары үшін, олар кейінірек компост болады.
Барлық жерде қоқыс көп егероны қайта өңдеу мүмкін емес, ол бүкіл планетаны қамтиды.
Қалдықтарды қайта өңдеу.
Шыны.
Қолданылған шыны бұйымдарды қайта өңдеу өте оңай. Зақымдалмаған банкалар мен бөтелкелерді қайта өңдеудің қажеті жоқ, өңдеуден кейін оларды мақсаты бойынша қайта пайдалануға болады. Сынған әйнекті қайта балқытуға болады.
Шыны - берік және тозуға төзімді материал. Өздігінен ол қоршаған ортаға зиян келтірмейді, бірақ сынған әйнек адамдар мен жануарлар үшін жарақат. Табиғатта шыны қалдықтары бірнеше жүз жыл бойы бұзылып, температураның өзгеруінен жарылып, ыдырайды. Шыны ыдыстың ыдырауының соңғы өнімі сыртқы түрі құмға ұқсас шыны чиптері болып табылады.
Шыны қалдықтарының негізгі бөлігі қайта өңделмейді, бірақ полигондарға тасталады.
Металл сынықтары.
Көбінесе темір немесе шойын өнімдері металл сынықтарында кездеседі. Темір қосылыстары қоршаған ортаға айтарлықтай зиян келтіруі мүмкін - олар көптеген ағзалар үшін улы. Сонымен қатар, қоқыс тастаған металл кесектері адамдар мен жануарларды жарақаттайды.
Металл сынықтары оттегімен ыдырап, ақырында темір оксидін түзеді. Металл бұйымдарының ыдырау жылдамдығы - 10-20 жылдан кейін бір миллиметр тереңдікте (б. тұщы су- 3-5 жылға, тұздалғанда - бір немесе екі жылға).
Металл сынықтары қайта өңдеуге ең қолайлы материал болып табылады. Металл сынықтарын қайта өңдеу бар үлкен құндылықэкономика және қоршаған орта үшін. Ол қазірдің өзінде таусылған кен орындарын түсіруге, балқытуға отын шығынын азайтуға мүмкіндік береді маңызды металдарсондай-ақ ілеспе шығындардың айтарлықтай төмендеуі (мысалы, тасымалдау).
Фольга өнімдері және алюминий банкаларқайта өңдеуге де жарамды. Табиғатта фольга 20-30 жылға дейін (ал алюминий банкалар - бірнеше жүзге дейін!) жерде жатуы мүмкін, оттегінің әсерінен жалпы зиянсыз алюминий оксиді мен тұздарын құрайды. Алюминий негізіндегі өнімдерді кәдеге жаратудың ең қауіпсіз жолы (қайта балқытуды есептемегенде) жерлеу болып табылады.
Былғары.
Кішкентай, пайдасыз былғары сынықтарынан да көп пайда бар.
Ескі белбеуден сіз қораптың, мольберттің, қораптың қақпағы үшін оңай дайындалатын, сенімді және сықырламайтын топсаларды аласыз.
Сынық таспалардан кітап байлау үшін әдемі тікенектер жасау оңай.
Жұмсақ, жұқа былғарыдан жасалған жолақ жапсырылған ішкі жағыметалл сағат білезігі, оны ыңғайлы етеді.
Егер сіз металл және пластик білезіктерден шаршасаңыз, былғарыдан сәндік әрлеу әдістерін меңгере отырып, сіз өзіңіздің талғамыңызға ыңғайлы және жұмсақ былғары сағат бауын жасай аласыз.
Бірдей әдістерді қолдана отырып, былғарыдан ыңғайлы және берік бетбелгі жасау қиын емес.
Жіңішке былғарыдан жасалған жолақ, ұзына бойымен екіге немесе үшке бүктелген және желімделген, пальтоға немесе курткаға ілгіш ретінде тігуге болады. Ол матаға қарағанда әлдеқайда берік және берік және металл шынжырдан жасалған ілгіштер сияқты өрескел емес.
Пайдаланылған, бірақ әлі де жақсы табиғи былғарыдан не істей аласыз, егер сіз оны орталықтан жинай бастасаңыз? Кооперативті институтта тері өңдеуші мамандар екінші реттік терілерді сұрыптап, өңдеуді, залалсыздандыруды, қалпына келтіруді бүге-шігесіне дейін ойластырған. Олардан өндіріс технологиясын әзірледі ескі аяқ киімсәнді жастар курткалар, жилеткалар, үй тәпішкелері. Зертханалық үлгілер барлығына өте ұнады.
Тағы бір мысал, Украинаның былғары және аяқ киім өнеркәсібі ғылыми-зерттеу институтының дамуы. Бұл жерде терінің мүлдем пайдасыз қалдықтарын көкөніс өсіру үшін ақуызды тыңайтқыш ретінде пайдалану ұсынылды. Былғары әшекейлер ұсақталады, сумен құйылады, қайнатылады және кептіріледі. Құрамында 9-14% азот және көптеген бағалы микроэлементтер бар сұр ұнтақ алынады. Тегін ұрықтандырудың тиімділігі жоғары болды: картоптың өнімділігі 30%, ал қызанақ 35% өсті.
Ал жемдік ұн да тері өңдеу зауытының қалдықтарынан жасалады.
Қағаз.
Барлық қалдықтардың 40 пайызын қағаз қалдықтары құрайды қатты қалдықтаржәне әдетте қағаздан (кейде қорғаныш заттармен өңделген), картоннан және сиядан тұратын баспа өнімдерінің қалдықтары болып табылады. Қағаз 2-3 жылда ыдырайтынына қарамастан, оның табиғатқа еш зияны жоқ. Дегенмен, бояулар мен қорғаныш жабындары ыдырау кезінде адам үшін улы заттарды шығаруы мүмкін.
Қағаз қалдықтарын қайта өңдеудің үлкен әлеуеті бар. Ол қағаз жасау үшін қолданылады әртүрлі мақсаттарға арналған, орау және құрылыс материалдары... 1 тонна макулатура 4 тоннаның орнын толтырады текше метрағаш, сондықтан жинау және ұтымды пайдалану макулатураормандардың жойылуын айтарлықтай азайтуға көмектеседі. Ескі қағаздарды жібітіп, тазалап, ұсақтап талшықтар – целлюлоза алады. Әрі қарай, процесс ағаштан қағаз жасау процесімен бірдей.
Қағаз қалдықтарын жағу кезінде зиянды диоксидтер – сия мен баспа бояуының жану өнімдері түзіледі. Бұл әдіс қалдықтарды кәдеге жарату кезінде ұтымды емес.
Пластмасса.
Қазіргі әлемде бірде-бір кәсіпорын пайдаланбай аяқталмайды полимерлі материалдар... Сондықтан қайта өңдеу пластик қалдықтарыүлкен әлеуеті бар - бастап қайта өңделген пластикбұйымдарды өндіруде қолданылатын полимерлік шикізатты алуға болады. Сапа стандарттарына байланысты өнімдер толығымен қайта өңделген пластмасса шикізатынан немесе бастапқы және екінші реттік пластиктің белгілі бір бөлігінен жасалуы мүмкін.
Ластанған пластмасса бұйымдары топырақ пен су қоймаларында газ алмасуына кедергі келтіріп, жануарларға қауіп төндіреді. Жұтылған пакет жануардың өліміне әкелген көптеген мысалдар бар - тіпті киттердің өлу жағдайлары да тіркелген. Пластикалық ыдыстар агрессивті ортаға төзімді және жануардың денесімен қорытылмайды.
Сонымен қатар, пластик шығады улы заттаржану және ыдырау кезінде, ол 100 жылдан астам уақытқа созылуы мүмкін.
Тамақ қалдықтары.
Жанып жатқанда тамақ қалдықтарыадам денсаулығына зиянды заттар – диоксидтер бөлінеді. Бұл қалдықтарды қоқысқа тастамас бұрын сұрыптау қажеттілігін тағы да растайды.
Көпшілігі қауіпсіз әдісорганикалық қалдықтарды кәдеге жарату – компосттау. Бұл процесс кезінде өсімдіктер оңай игеретін заттардың – фосфор, азот, калий және т.б. құрамы органикалық массада артып, қолайсыз флора мен микроорганизмдер зиянсыз болады.
Осылайша, органикалық қалдықтарды дұрыс және уақтылы кәдеге жарату арқылы қалдықтардың бұл түрі тек табиғатқа зиян келтірмейді, сонымен қатар табиғи тыңайтқыш ретінде де пайдаланылуы мүмкін.
Бұл қалдықтардың жартысынан көбін қайта өңдеуге және қайта пайдалануға болады. Өзімізден бастайық және планетамызды көп қоқыстатпауға тырысайық. Ол үшін біз қоқыс көлемін азайту үшін кем дегенде қарапайым әдістерді қолданамыз.
Шынышексіз рет қайта өңдеуге болады. Әдетте, ол түсі бойынша сұрыпталады, тазартылады, қайта балқытылады және жаңа бөтелкелер, сәндік әшекейлер және тіпті еден төсеніштерін шығару үшін қайта пайдаланылады.
Бөтелкелер мен банкаларды шыны ыдыстарды жинау орындарына қайтарыңыз. Егер сіз оларды тастасаңыз, оларды бөлек қапшыққа салып, жанына қойыңыз қоқыс салатын урнабасқалар өтуі үшін.
Консервілеуалюминий банктерсусындардан жаңа банкаларға балқытуға болады. Болат консервілер әртүрлі бөлшектерді өндіруде қолданылады.
Ресейде, өкінішке орай, алюминий мен болат өнеркәсіпте ғана өңделеді, ал консервілерді қабылдайтын пункттер аз. Сондықтан сусындарды еш жерде қалдырмай, қоқыс жәшіктеріне тастаңыз.
Пластикалық бөтелкелерқайта өңдеуге және қайта пайдалануға болады. Кейбір елдерде еріген бөтелкелер жиһаздар мен аксессуарларды жасау үшін қолданылады. Ең жақсы шешім - қоқысты сұрыптау. Ол үшін қазірдің өзінде іріктелген қалдықтарға арналған контейнерлер пайда болды. Үшін пластикалық бөтелкелерсары резервуар көзделген. Кейбір аймақтарда пластикалық бөтелкелерді жинау орындары бар.
Картоннан жасалған қаптамаастынан шырындарды қайта өңдеу ең қиын, өйткені олар әдетте картоннан басқа сұйықтықтың өтуіне жол бермеу үшін алюминий фольга немесе полиэтилен қабатынан тұрады. Егер сіз қала сыртында демалып жатсаңыз, онда мұндай пакеттерді жергілікті полигонға тастамай, бағанаға өртеп жіберіңіз.
Пластикалық пакеттерсатып алушылар супермаркет кассаларынан алады. Жыл сайын ондаған миллиард қайта өңдеуге болмайтын сөмкелер пайдаланылады. Супермаркетте қосымша сөмке алмауға тырысыңыз. Ең дұрысы, кеңес заманындағы дәстүрге оралып, сөмкеңізбен дүкен аралаңыз.
Қағазжәне картонбіз тастайтын тұрмыстық қалдықтардың шамамен 1/3 бөлігін құрайды. Олар қайта өңдеуге және қайта пайдалануға ең оңай болып табылады. В Кеңес заманымакулатура әр ауданда қабылданды. Қазір Ресейде мұнымен айналысатын ұйымдар негізінен ірі партияларды қабылдайды. Бірақ жинақталған қағаз бен картонды өзіңіз жинау орнына әкелу арқылы тегін қайтаруға болады.
Матадан жасалған бұйымдарбіз жыл сайын тастайтынымызды, көп бөлігіндеобъективті сипаттамаларына сәйкес әлі де киюге болатын жақсы киімдерді жасау. Сәнді емес киімдерді, перделерді, дастархандарды үйсіздерге баспанаға немесе шіркеулерге беруге болады, ол жерден бұл заттар мұқтаж адамдарға барады. Жаңа элементтерді мына мекенжайда енгізуге болады балалар үйінемесе интернат.
Және тек қажетсіз және пайдасыз тауарларды сатып алмауға тырысыңыз, қажеттіліктеріңізге қажетті материалдың мөлшерін есептеңіз.
Шығармашылық – практикалық кезең
Біз пайдаланылған заттар мен заттарды қайта өңдеудің өз жолын ұсынамыз. Қажетсіз заттар жоқ, бірақ қиял аз!
Сәндік бөтелке жасаудың технологиялық картасы.
| № кезең | Жұмыстың реттілігі. | Құралдар мен гаджеттер |
| 1. | Қалдықтарды жинау | Сынып оқушылары мен мектептің техникалық қызметкерлерін тарту. |
| 2. | Эскиз | Қарапайым қарындаш пен өшіргіш |
| 3. | Қажетті материалды таңдау | Шыны бөтелкелер, түймелер, шыны сынықтары, кілттер, арқандар, тұқымдар, түймелер, тығындар, кулондар, моншақтар, пластикалық бөтелкелер. |
| 4. | Қоқыс материалды желімдеу | Желім, қайшы. |
| 5. | Композицияны бояу | Бояуды екі реңкте шашыратыңыз |
Қиялымыз жоқ, соның дәлелі – дайын өнімдеріміз. Сізге біраз уақыт қызмет ете алатын заттар. Кәдесый ретінде, ваза, графин немесе интерьерді сәндік безендіру ретінде пайдалануға болады.
Зерттеу жұмысымыздың тағы бір маңызды нәтижесі – біз тұрмыстық қалдықтар туралы көптеген жаңа және қызықты нәрселерді білдік, сонымен қатар әртүрлі материалдармен (пластик, целлофан, шыны және т.б.) жұмыс істеуді үйрендік. В зерттеу жұмысы 2 сынып оқушылары қатысты, ата-аналар қатысты.
Болашақта біз тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу бойынша практикалық жұмыстарды жалғастыруды жөн көрдік Жақын арада.
Сіз үшін тазалық пен жайлылық!
Жобалық жұмыс
осы тақырып бойынша:
«Екінші өмір бар ма
тұрмыстық қалдықтардан?»
Менің жобамның мақсаты:
– жолдар туралы барлығын білу
қоқыс шығару,
табуды үйренеді
пайдалы қолданба
тұрмыстық қалдықтар, сол
өзіңіз жасаңыз
мүмкін болатын үлес
ішінара кәдеге жарату
және азайту
қоқыс үйінділері.
жобаның мақсаттары:
- не екенін анықтау
тұрмыстық қалдықтарды;
- қандай қалдықтар екенін табыңыз
тезірек ыдырайды;
- танысу
«күресу» тәсілдері
тұрмыстық қалдықтар;
- мүмкіндігінше қосалқы
қоқысты пайдалану;
- пайдалы ету
тұрмыстық бұйымдар
Гипотеза:
тұрмыстық қалдықтарды дәлелдеңіз
сіз «екінші өмір» бере аласыз
немесе кем дегенде өмірді ұзартады
пластик бөтелкелер, консервілеу
консервілер және басқа қаптамалар
материал,
өз қолыңызбен қолөнер жасап,
ол шындыққа айналады
өнер туындысы.
Тұрмыстық қалдықтарды
- нәтижесінде пайда болатын қалдықтар
адамдардың өмірі мен
олар қажетсіз деп жойды
немесе пайдасыз.
Қоқыс мәселесі
ішінде Соңғы жылдарыбасқалардың арасында экологиялық мәселелермәселе
қоқыс бірінші орынға көшті. Сарапшылардың пікірінше, в
Қазіргі уақытта планетаның әрбір тұрғыны үшін орташа көрсеткіш бар
жылына бір тоннаға жуық қоқыс. В Ресей Федерациясыжыл сайын
140 млн текше метрден астам өндірілді. м осындай қалдықтардың және тек 5%
өңделеді, ал қалғандары сақтау үшін полигондарға апарылады.
Тұрмыстық қалдықтар көлемінің артуы байланысты
келесі себептер:
бір рет қолданылатын тұтыну тауарлары өндірісінің өсуі
пайдалану;
қаптамалар санын көбейту;
- өмір сүру деңгейін көтеру, қолайлы мүмкіндік беру
ауыстыру үшін заттарды пайдалану
Тұрмыстық қалдықтардың түрлері:
- тамақ қалдықтары
-Қағаз (газеттер, журналдар, қаптамалар
материалдар)
- Шыны (бөтелкелер, сынған банкалар)
- Тоқыма (ескі киім, төсек-орын)
- резеңке ( автокөлік шиналары)
- Полимерлер (бір рет қолданылатын ыдыс-аяқ,
пластик пакеттер,
пластик бөтелкелер)
- Қара және түсті металдар
(консервілер).
Үй шаруашылығының ыдырау шарттары
жарату.
Тұрмыстық қалдықтардың ыдырауы қажет екенін білдім
көп уақыт.
1000 жылдық шыны бөтелкелер;
100 жылдық пластикалық бұйымдар;
Қалайы банкалар - 50 80 жыл
Резеңке етік табаны – 4050 жыл;
былғарыдан жасалған бұйымдар 50 жыл;
Нейлон өнімдері - 30 жастан 40 жасқа дейін;
Пластикалық пакет - 10-20 жыл;
Батареялар 10 жыл;
Темекі тұқылдары 1 - 5 жас;
Жүннен жасалған шұлық 1 - 5 жас;
Жұмыс мерзімі 2 жыл;
Апельсин немесе банан қабығы 2 5 апта.
Тұрмыстық қалдықтарды жою әдістері.
Бүгінгі күні құтылуға мүмкіндік беретін келесі әдістер бар
тұрмыстық қалдықтар:
Полигон - қалдықтардан құтылудың ең арзан жолы. Бұл жағдайда қоқыс жай ғана көміліп қалады
жерге тастаңыз немесе үстіне төгіңіз және оны жермен жабыңыз.
Жану әдісі - үй шаруашылығын жағу кезінде
көп қоқыс ауаға түседі
улы заттар... Алғашқы екі жол емес
қоршаған ортаға зиянсыз.
Олар қоршаған ортаға елеулі әсер етеді
Қауіп.
Қайта өңдеу ең тиімді шешім болып табылады
қоқыс шығару проблемалары, бірақ БҰЛ ҮШІН
қайта өңдеу кәсіпорындарын салу қажет және
адамдардың, әркімнің үйреншікті мінез-құлқын өзгерту
тұрмыстық қалдықтарды сұрыптауды, оны қалай жасау керектігін,
мысалы, Германияда. Үйлердің сыртында қоқыс жәшіктерінің батареялары бар
3 түске боялған: сұр, сары, жасыл.
Қайта өңдеу. Мен сізге әдіс туралы толығырақ айтып беремін
қайта өңдеу.
Екінші өмір
тұрмыстық қалдықтар
үйде
Пластикалық бөтелкелер төзімді және
бір мезгілде икемді, икемді
деформацияланатын зат. Олардың ішінде сіз аласыз
ойыншықтар сияқты нәрселерді жасаңыз,
стендтер, қораптар, вазалар, гүлдер,
әшекейлер.
Картон қораптары.
Тұрмыстық техниканы ауыстырғаннан немесе сатып алғаннан кейін, жиі
көптеген картон қораптар қалды. Қалдықтардан жасалған қолөнер
мұндай картон мүлдем басқа масштабта болуы мүмкін және
кездесулер. Сіз кішкентай ойыншық үйін жасай аласыз
және оны түрлі-түсті қарындаштармен бояңыз. Бірнеше
жәшіктер, жабысқақ таспа орамы және фантазия болып табылады
толыққанды құру үшін қажетті заттар
ойын бөлмесі.
Бір рет қолданылатын ыдыс-аяқ
- керемет жасау үшін тамаша материал
балалар қолөнері. Қасықтарды, шанышқыларды және
тақтайшаларды әртүрлі тәсілдермен жасауға болады
қолөнер. Пластинаны безендіріп, оны айналдырыңыз
қабырға панелі пластилинге және бояуға көмектеседі
қағаз. Ал матаның бөліктері айналады
әдемі желдеткіштерге пластикалық шанышқылар.
Қасықтарды қолдануға болады
құру үшін қызықты түстерүшін
гүл шоқтарын немесе картиналарды безендіру.
Күйіп қалған ескі шамдар
жиі балаларды жасау үшін қолданылады
Жаңа жылдық қолөнер бұйымдары, атап айтқанда
шырша әшекейлерін жасау. Үшін
түрлендіретін шамдарды пайдалану
бисер тігу, бояу. мүмкін
шамды бояу және жасау
пингвин түріндегі әдемі шырша ойыншығы
немесе қар адамы.
Сіз сондай-ақ қоңырау жасай аласыз
йогурт стақаннан, оны безендіру
блестки, түрлі-түсті қағаздар, моншақтар
және атлас садақтар.
Дмитрий Барбашов, Зоя Хамағанова
Экологиялық жоба... Қалдықтарды қайта өңдеу идеясы.
Жүктеп алу:
Алдын ала қарау:
Ғылыми-практикалық конференция
«Росток»
Шығармашылық-практикалық жоба
«Қоқыс және оның екінші өмірі»
Жоба 2012 жылдың қаңтар-ақпан айларында аяқталады.
Жобаны таныстыру
3 «б» сынып оқушылары МБОУ «Нижнеангар №1 орта мектебі»:
Дмитрий Барбашов
Хамағанова Зоя
Орындаған:
Дмитрий Барбашов
Хамағанова Зоя
Пирогова Надежда
Яшкина Анастасия
Котова Анастасия
Голикова Ксения
Жетекші:
Моисеева Н.А.- бастауыш сынып мұғаліміМБОУ «Нижнеангарская №1 орта мектебі
Нижнеангарск елді мекені
2011-2012
Жоба екі кезеңге бөлінген.
қаңтар
ақпан
Ақпараттық-зерттеу кезеңі
Біздің ауыл жағада орналасқан бірегей көлБайкал. Ауылда тудық, өстік, оқып, өмір сүріп жатырмыз. Бірақ тұрғын үйлердің жанында қоқыс толтырылған тұрақсыз қоқыс жәшіктерінің қаншалықты көп екенін және айналасында әлі де сол мөлшерде қоқыс бар екенін жиі көруге тура келеді. Осының бәрінде қаңғыбас иттер қыбырлайды. Ал көктемде ауылымыз қоқыс алаңына айналады. Бірақ кейін сенбіліктер ұйымдастырады, көліктер келеді, қоқыстың барлығын тиеп, әкетеді. «Қайда?» , ересектер: «Полигонға!» деп жауап береді.
Жобаның өзектілігі.Нижнеангарскіде қазіргі уақытта қалдықтарды кәдеге жаратудың бір нұсқасы бар - шығаруқоныс үйіндісі... Бірақ бұл мәселені шеше ме?тұрмыстық қалдықтарды кәдеге жаратуэкологиялық мағынада? Жоқ және қайтадан жоқ.
Гипотеза: Немесе қоқысқа «екінші өмір» берілуі мүмкін бе?
Содан кейін біз «Қоқыс және оның «екінші өмірі» тақырыбына зерттеу жүргізуді шештік.
Жобаның мақсаты:
- Қоқыстарды жою жолдары туралы бәрін біліңіз.
- Тәжірибелік жұмыстар арқылы тұрмыстық қалдықтарды пайдалы пайдалану жолдарын табуды үйреніңіз, сол арқылы полигондарды ішінара кәдеге жаратуға және азайтуға өз үлесіңізді қосыңыз.
Тапсырмалар:
- сыныпта және үйде қандай тұрмыстық қалдықтар көп екенін анықтау;
- қандай қалдықтар тез ыдырайтынын анықтау;
- тұрмыстық қалдықтармен «күрес» әдістерімен, атап айтқанда, жоюдың қауіпсіз әдісімен танысу;
- қалдықтарды қайта өңдеу.
- әртүрлі қалдық материалдармен жұмыс істеудің жаңа технологияларын меңгеру;
- мұғаліммен бірге тұрмыстық қалдықтардан пайдалы бұйымдар жасау;
- шеберлік сыныбын ұйымдастыру.
Бұл мәселені журналдарда, энциклопедияларда, экология бойынша оқулықтарда, интернетте зерттей келе, тұрмыстық қалдықтар мәселесі әлемнің барлық елдері үшін өзекті екенін білдік.
Анықталғандай:
Біздің эрамызға дейінгі 200 мың жыл Н.С. Археологтар тапқан алғашқы қоқыс үйінділері.
400 жж Н.С. Афиныда тұңғыш рет муниципалдық полигон салынды.
200 Римде қалалық қоқыс жинау қызметі құрылды.
1315 Парижде ұзақ үзілістен кейін қоқыс жинау қайта басталды.
1388 жылы Ағылшын парламенті көшеге қоқыс тастауға тыйым салды.
1775 жылы Лондонда алғашқы қоқыс жәшіктері пайда болды.
1800 Нью-Йорк қалалық кеңесі шошқаларды көшеге айдауға бұйрық берді
Қоқысты жеу керек еді.
1874 жыл Ноттингемде қалалық қалдықтарды ұйымдасқан түрде өртеу басталды.
1897 Нью-Йоркте бірінші қалдықтарды сұрыптау және қайта өңдеу орталығы ашылды.
1932 АҚШ-та қоқыс сығу машиналары ойлап табылды.
1942 КСРО мен АҚШ-та өңдеуге арналған қоқыстардың жаппай жинағы басталды
Әскери мақсатта.
1948 Нью-Йоркте Fresh Kills полигоны ашылды, ол әлі күнге дейін сақталуда
Әлемдегі ең үлкені.
1965 жылы АҚШ Конгресі қатты қалдықтарды кәдеге жарату туралы заң қабылдады.
ЕО-ның 2000 елі қайта өңдеу мен қайта өңдеуге қол жеткізу мақсатын қойды.
50% қалдық пайдалану.
Орташа алғанда, Жердің әрбір тұрғынына жылына шамамен бір тонна қалдық жиналады, бұл 5 миллиард тоннадан астам. Әр елдің қоқыс мәселесінің өзіндік ерекшеліктері бар, бірақ қоқыс бар жерде қоқыс үйінділері де бар. «Жабайы» және арнайы жабдықталған үйінділер бар. «Жабайы» полигондар бәрімізге таныс. Тыйым салынған жерлерге, қаңырап қалған құрылыс алаңдарына, орман жиектеріне, жолдар мен темір жолдардың бойларына тыйымдарға қарамастан сан алуан қоқыс тасталады.
Осы қоқыстардың ішінде қатты тұрмыстық қалдықтар қоршаған ортаны ластауға үлкен қауіп төндіреді. Қоқыс үйінділері қоршаған ортаның барлық компоненттеріне айтарлықтай әсер етеді және ауаны, топырақты, жер асты суларын күшті ластаушы болып табылады. Бұл үйінділер тышқандардың, егеуқұйрықтардың, жәндіктердің көбею алаңы болып табылады және жұқпалы аурулардың көздеріне айналуы мүмкін. Пластмассалар мен синтетикалық материалдар тұрмыстық қалдықтардың ішінде ерекше орын алады, өйткені олар биологиялық ыдырау процестеріне ұшырамайды және қоршаған ортада ұзақ уақыт бола алады. Мәселен, бізден қалған полиэтилен пакет бірнеше ғасырлар бойы жерде жатады. Жер бетінде оны жоя алатын бактериялар жоқ. Ал шыны сынықтары, консервілер, бөтелкелер, шахталар сияқты, 1000 жылдан кейін де «жұмыс істей алады»: күн шуақты ауа-райында шыны сынығы линза рөлін атқарып, өрт тудыруы мүмкін. Ал аяқ киімді оңай кесетін әйнектің сынығынан қанша адам зардап шегуде.
Тұрмыстық қалдықтардың ыдырауы көп жылдарға созылатынын анықтадық.
Шыны бөтелкелер - 1000 жыл;
Пластмассадан жасалған бұйымдар - 100 жыл;
Қалайы банкалар - 50 - 80 жыл
(раковинаның астына көму - 2-3 жыл);
Резеңке етік табаны - 50 - 40 жас;
Тері - 50 жаста;
Нейлон өнімдері - 30 - 40 жаста;
Пластикалық пакет - 10 - 20 жыл;
Батареялар - 10 жыл;
темекі тұқылдары - 1 - 5 жыл;
Жүннен жасалған шұлық - 1 - 5 жас;
Қағаз – 2 жыл;
Апельсин немесе банан қабығы -2 - 5 апта.
Апта бойы сыныптағы және үйдегі қоқыстардың жиналуын қадағаладық.
Қағаз | Пластмасса | Шыны | Тамақ қалдықтары | Тоқыма былғары және т.б. | ||||||
Апта күндері | үй | Мектеп | үй | Мектеп | үй | Мектеп | үй | Мектеп | үй | Мектеп |
дүйсенбі | ||||||||||
сейсенбі | ||||||||||
сәрсенбі | ||||||||||
бейсенбі | ||||||||||
жұма | ||||||||||
сенбі | ||||||||||
Жексенбі |
+: болды
- :болмадым
Шығару: Тұрмыстық қалдықтар ең көп жиналады (қағаз, пластик, тамақ қалдықтары)
Мектепте негізінен қағаз жинақталады.
Одан кейін мектеп оқушылары арасында сауалнама жүргіздік.
Ең қоқыс жерлер
көшелер – 37%
тұрғын үй аулалары - 30%
сауда орталықтары – 12%
мектеп алаңы - 1%
қала тұрғындарының демалыс аймақтары – 20%
Қоқыстың басты себебі
Қоқыс жәшіктері мен контейнерлердің жеткіліксіз саны – 5%
Нашар тазалағыштар жұмыс істейді - 2%
Қалдықтарды жинау және кәдеге жарату жүйесінің анық болмауы – 47%
Елді мекен тұрғындарының мәдениетінің төмен деңгейі – 46%
Кім көп қоқыс тастайды?
Мектепке дейінгі және бастауыш сынып оқушылары – 10%
Жасөспірімдер – 66%
Жастар – 24%
Ересектер - 0%
Көшеге не лақтырар едіңіз?
Бос қорап - 3%
Бос банка немесе бөтелке шырын, су, сыра және т.б. - 2%
Сағыз орамы - 25%
Газет оқу – 15%
Қағаз кесе - 2%
Банан, апельсин және т.б. қабығы - 13%
Ештеңе жоқ – 40%
Сауалнама жүргізгеннен кейін мектеп оқушыларының арасында біз оны анықтадық
Ауылымызда қоқыс көлемінің көбеюінің негізгі себептері:
- бір рет қолданылатын тауарлар өндірісінің өсуі;
- қаптамалар санының артуы;
- өмір сүру деңгейін көтеру, пайдалы заттарды жаңасымен ауыстыруға мүмкіндік беру.
- ауыл тұрғындарының мәдениетінің төмендігі.
Тұрмыстық қалдықтардың мөлшері күн сайын қарқынды өсуде. Ал тұрмыстық қалдықтардың 5 пайызы ғана өнеркәсіптік жолмен өңделеді.
Әлемдік тәжірибе тұрмыстық қалдықтардан құтылуға мүмкіндік беретін келесі әдістерді ұсынады:
- көму әдісі (жерде, су айдындарында);
- жану әдісі;
- кәдеге жарату.
Алғашқы екі әдіс біздің қоршаған ортаға зиянсыз емес. Олар үлкен экологиялық қауіп төндіреді. Кәдеге жарату әдісі қоқыстан құтылу мәселесін шешу үшін ең тиімді, бірақол үшін кәдеге жарату зауыттарын салып, адамдардың үйреншікті мінез-құлқын өзгерту керек, әркім тұрмыстық қалдықтарды сұрыптауды үйренуі керек, мысалы, Германияда. Онда үйлердің жанындағы қоқыс жәшіктерінің батареялары 3 түске боялған: сұр, сары, жасыл.
- Сұр бөшкеге газеттерді, журналдарды және картон қораптарды алып жүру;
- Сары бөшкеге консервілерді, бөтелкелерді, пластикті, қағазды, сондай-ақ металл қаптамаларды тастаңыз;
- Жасыл бөшке арналғанбиологиялық ыдырайтын тамақ қалдықтары үшін, олар кейінірек компост болады.
Тұтастай алғанда, қазіргі әлемде қалдықтарды, атап айтқанда, тұрмыстық қалдықтарды жою мәселесі ерекше өткір тұр. Көбінесе бұл біздің елімізге қатысты. Мысалы, Ресейдегі алғашқы өртеу зауыты Англияда осындай зауыт ашылғаннан кейін 102 жылдан кейін ғана салынған. Ал енді қоқыс өңдейтін зауыттардың санын бір жағадан бас, бір жеңнен қол шығара беруге болады.
Барлық жерде қоқыс көпегер оны қайта өңдеу мүмкін емес, ол бүкіл планетаны қамтиды.
Қалдықтарды қайта өңдеу.
Шыны.
Қолданылған шыны бұйымдарды қайта өңдеу өте оңай. Зақымдалмаған банкалар мен бөтелкелерді қайта өңдеудің қажеті жоқ, өңдеуден кейін оларды мақсаты бойынша қайта пайдалануға болады. Сынған әйнекті қайта балқытуға болады.
Шыны - берік және тозуға төзімді материал. Өздігінен ол қоршаған ортаға зиян келтірмейді, бірақ сынған әйнек адамдар мен жануарлар үшін жарақат. Табиғатта шыны қалдықтары бірнеше жүз жыл бойы бұзылып, температураның өзгеруінен жарылып, ыдырайды. Шыны ыдыстың ыдырауының соңғы өнімі сыртқы түрі құмға ұқсас шыны чиптері болып табылады.
Шыны қалдықтарының негізгі бөлігі қайта өңделмейді, бірақ полигондарға тасталады.
Металл сынықтары.
Көбінесе темір немесе шойын өнімдері металл сынықтарында кездеседі. Темір қосылыстары қоршаған ортаға айтарлықтай зиян келтіруі мүмкін - олар көптеген ағзалар үшін улы. Сонымен қатар, қоқыс тастаған металл кесектері адамдар мен жануарларды жарақаттайды.
Металл сынықтары оттегімен ыдырап, ақырында темір оксидін түзеді. Металл бұйымдарының ыдырау жылдамдығы – 10-20 жылда бір миллиметр тереңдікте (тұщы суда – 3-5 жылда, тұзды суда – бір-екі жылда).
Металл сынықтары қайта өңдеуге ең қолайлы материал болып табылады. Металл сынықтарын қайта өңдеу экономика мен қоршаған орта үшін үлкен маңызға ие. Ол қазірдің өзінде таусылған кен орындарын түсіруге, аса маңызды металдарды балқытуға арналған отын шығынын азайтуға, сонымен қатар байланысты шығындарды (мысалы, тасымалдау) айтарлықтай азайтуға мүмкіндік береді.
Фольга өнімдері мен алюминий банка да қайта өңдеуге жарамды. Табиғатта фольга 20-30 жылға дейін (ал алюминий банкалар - бірнеше жүзге дейін!) жерде жатуы мүмкін, оттегінің әсерінен жалпы зиянсыз алюминий оксиді мен тұздарын құрайды. Алюминий негізіндегі өнімдерді кәдеге жаратудың ең қауіпсіз жолы (қайта балқытуды есептемегенде) жерлеу болып табылады.
Былғары.
Кішкентай, пайдасыз былғары сынықтарынан да көп пайда бар.
Ескі белбеуден сіз қораптың, мольберттің, қораптың қақпағы үшін оңай дайындалатын, сенімді және сықырламайтын топсаларды аласыз.
Сынық таспалардан кітап байлау үшін әдемі тікенектер жасау оңай.
Металл сағат білезігінің ішкі жағына желімделген жұмсақ, жұқа былғарыдан жасалған жолақ оны ыңғайлы етеді.
Егер сіз металл және пластик білезіктерден шаршасаңыз, былғарыдан сәндік әрлеу әдістерін меңгере отырып, сіз өзіңіздің талғамыңызға ыңғайлы және жұмсақ былғары сағат бауын жасай аласыз.
Бірдей әдістерді қолдана отырып, былғарыдан ыңғайлы және берік бетбелгі жасау қиын емес.
Жіңішке былғарыдан жасалған жолақ, ұзына бойымен екіге немесе үшке бүктелген және желімделген, пальтоға немесе курткаға ілгіш ретінде тігуге болады. Ол матаға қарағанда әлдеқайда берік және берік және металл шынжырдан жасалған ілгіштер сияқты өрескел емес.
Пайдаланылған, бірақ әлі де жақсы табиғи былғарыдан не істей аласыз, егер сіз оны орталықтан жинай бастасаңыз? Кооперативті институтта тері өңдеуші мамандар екінші реттік терілерді сұрыптап, өңдеуді, залалсыздандыруды, қалпына келтіруді бүге-шігесіне дейін ойластырған. Олар ескі аяқ киімнен сәнді жастар күртешелері, жилеткалар, үй тәпішкелерін жасау технологиясын әзірледі. Зертханалық үлгілер барлығына өте ұнады.
Тағы бір мысал, Украинаның былғары және аяқ киім өнеркәсібі ғылыми-зерттеу институтының дамуы. Бұл жерде терінің мүлдем пайдасыз қалдықтарын көкөніс өсіру үшін ақуызды тыңайтқыш ретінде пайдалану ұсынылды. Былғары әшекейлер ұсақталады, сумен құйылады, қайнатылады және кептіріледі. Құрамында 9-14% азот және көптеген бағалы микроэлементтер бар сұр ұнтақ алынады. Тегін ұрықтандырудың тиімділігі жоғары болды: картоптың өнімділігі 30%, ал қызанақ 35% өсті.
Ал жемдік ұн да тері өңдеу зауытының қалдықтарынан жасалады.
Қағаз.
Қағаз қалдықтары барлық қатты қалдықтардың 40% құрайды және әдетте қағаздан (кейде қорғаныш заттармен өңделген), картоннан және сиядан тұратын баспа өнімдері қолданылады. Қағаз 2-3 жылда ыдырайтынына қарамастан, оның табиғатқа еш зияны жоқ. Дегенмен, бояулар мен қорғаныш жабындары ыдырау кезінде адам үшін улы заттарды шығаруы мүмкін.
Қағаз қалдықтарын қайта өңдеудің үлкен әлеуеті бар. Әртүрлі мақсаттағы қағаз, қаптама және құрылыс материалдарын өндіру үшін қолданылады. 1 тонна макулатура шамамен 4 текше метр ағаштың орнын толтырады, сондықтан қағаз қалдықтарын жинау және ұтымды жою ормандардың жойылуын айтарлықтай азайтуға көмектеседі. Ескі қағаздарды жібітіп, тазалап, ұсақтап талшықтар – целлюлоза алады. Әрі қарай, процесс ағаштан қағаз жасау процесімен бірдей.
Қағаз қалдықтарын жағу кезінде зиянды диоксидтер – сия мен баспа бояуының жану өнімдері түзіледі. Бұл әдіс қалдықтарды кәдеге жарату кезінде ұтымды емес.
Пластмасса.
Қазіргі әлемде бірде-бір кәсіпорын полимерлі материалдарды пайдаланбай жұмыс істей алмайды. Сондықтан пластик қалдықтарын кәдеге жарату үлкен әлеуетке ие – қайта өңделген пластмассадан өнім өндіруде қолданылатын полимерлі шикізатты алуға болады. Сапа стандарттарына байланысты өнімдер толығымен қайта өңделген пластмасса шикізатынан немесе бастапқы және екінші реттік пластиктің белгілі бір бөлігінен жасалуы мүмкін.
Ластанған пластмасса бұйымдары топырақ пен су қоймаларында газ алмасуына кедергі келтіріп, жануарларға қауіп төндіреді. Жұтылған пакет жануардың өліміне әкелген көптеген мысалдар бар - тіпті киттердің өлу жағдайлары да тіркелген. Пластикалық ыдыстар агрессивті ортаға төзімді және жануардың денесімен қорытылмайды.
Сонымен қатар, пластмасса жану және ыдырау кезінде улы заттар шығарады, олар 100 жылдан астам уақытқа созылуы мүмкін.
Тамақ қалдықтары.
Тамақ қалдықтарын өртеген кезде адам денсаулығына зиянды заттар – диоксидтер бөлінеді. Бұл қалдықтарды қоқысқа тастамас бұрын сұрыптау қажеттілігін тағы да растайды.
Органикалық қалдықтарды кәдеге жаратудың ең қауіпсіз әдісі - компосттау. Бұл процесс кезінде өсімдіктер оңай игеретін заттардың – фосфор, азот, калий және т.б. құрамы органикалық массада артып, қолайсыз флора мен микроорганизмдер зиянсыз болады.
Осылайша, органикалық қалдықтарды дұрыс және уақтылы кәдеге жарату арқылы қалдықтардың бұл түрі тек табиғатқа зиян келтірмейді, сонымен қатар табиғи тыңайтқыш ретінде де пайдаланылуы мүмкін.
Бұл қалдықтардың жартысынан көбін қайта өңдеуге және қайта пайдалануға болады. Өзімізден бастайық және планетамызды көп қоқыстатпауға тырысайық. Ол үшін біз қоқыс көлемін азайту үшін кем дегенде қарапайым әдістерді қолданамыз.
Шыны шексіз рет қайта өңдеуге болады. Әдетте, ол түсі бойынша сұрыпталады, тазартылады, қайта балқытылады және жаңа бөтелкелер, сәндік әшекейлер және тіпті еден төсеніштерін шығару үшін қайта пайдаланылады.
Бөтелкелер мен банкаларды шыны ыдыстарды жинау орындарына қайтарыңыз. Егер сіз оларды тастасаңыз, оларды бөлек қапшыққа салып, басқалар беруі үшін қоқыс жәшігінің жанына қойыңыз.
Алюминий банкалар сусындардан жаңа банкаларға балқытуға болады. Болат консервілер әртүрлі бөлшектерді өндіруде қолданылады.
Ресейде, өкінішке орай, алюминий мен болат өнеркәсіпте ғана өңделеді, ал консервілерді қабылдайтын пункттер аз. Сондықтан сусындарды еш жерде қалдырмай, қоқыс жәшіктеріне тастаңыз.
Пластикалық бөтелкелерқайта өңдеуге және қайта пайдалануға болады. Кейбір елдерде еріген бөтелкелер жиһаздар мен аксессуарларды жасау үшін қолданылады. Ең жақсы шешім - қоқысты сұрыптау. Ол үшін қазірдің өзінде іріктелген қалдықтарға арналған контейнерлер пайда болды. Пластикалық бөтелкелерге арналған сары резервуар бар. Кейбір аймақтарда пластикалық бөтелкелерді жинау орындары бар.
Картоннан жасалған қаптамаастынан шырындарды қайта өңдеу ең қиын, өйткені олар әдетте картоннан басқа сұйықтықтың өтуіне жол бермеу үшін алюминий фольга немесе полиэтилен қабатынан тұрады. Егер сіз қала сыртында демалып жатсаңыз, онда мұндай пакеттерді жергілікті полигонға тастамай, бағанаға өртеп жіберіңіз.
Пластикалық пакеттерсатып алушылар супермаркет кассаларынан алады. Жыл сайын ондаған миллиард қайта өңдеуге болмайтын сөмкелер пайдаланылады. Супермаркетте қосымша сөмке алмауға тырысыңыз. Ең дұрысы, кеңес заманындағы дәстүрге оралып, сөмкеңізбен дүкен аралаңыз.
Қағаз және картон біз тастайтын тұрмыстық қалдықтардың шамамен 1/3 бөлігін құрайды. Олар қайта өңдеуге және қайта пайдалануға ең оңай болып табылады. Кеңес заманында макулатура әр ауданда қабылданатын. Қазір Ресейде мұнымен айналысатын ұйымдар негізінен ірі партияларды қабылдайды. Бірақ жинақталған қағаз бен картонды өзіңіз жинау орнына әкелу арқылы тегін қайтаруға болады.
Матадан жасалған бұйымдарБіз жыл сайын лақтыратынымыз, көбінесе объективті сипаттамаларға сәйкес әлі де киюге болатын жақсы киімдер. Сәнді емес киімдерді, перделерді, дастархандарды үйсіздерге баспанаға немесе шіркеулерге беруге болады, ол жерден бұл заттар мұқтаж адамдарға барады. Жаңа заттарды балалар үйіне немесе интернатқа апаруға болады.
Және тек қажетсіз және пайдасыз тауарларды сатып алмауға тырысыңыз, қажеттіліктеріңізге қажетті материалдың мөлшерін есептеңіз.
Шығармашылық – практикалық кезең
Біз пайдаланылған заттар мен заттарды қайта өңдеудің өз жолын ұсынамыз. Қажетсіз заттар жоқ, бірақ қиял аз!
Сәндік бөтелке жасаудың технологиялық картасы.
№ кезең | Жұмыстың реттілігі. | Құралдар мен гаджеттер |
Қалдықтарды жинау | Сынып оқушылары мен мектептің техникалық қызметкерлерін тарту. |
|
Эскиз | Қарапайым қарындаш пен өшіргіш |
|
Қажетті материалды таңдау | Шыны бөтелкелер, түймелер, шыны сынықтары, кілттер, арқандар, тұқымдар, түймелер, тығындар, кулондар, моншақтар, пластикалық бөтелкелер. |
|
Қоқыс материалды желімдеу | Желім, қайшы. |
|
Композицияны бояу | Бояуды екі реңкте шашыратыңыз |
Біздің сынып қиялдамайды, соның дәлелі дайын өнімдеріміз (сіздердің назарларыңызға ұсынылады). Мұнда сізге біраз уақыт қызмет ете алатын элементтерді көресіз.Кәдесый ретінде, ваза, графин немесе интерьерді сәндік безендіру ретінде пайдалануға болады.
Зерттеу жұмысымыздың тағы бір маңызды нәтижесі – біз тұрмыстық қалдықтар туралы көптеген жаңа және қызықты нәрселерді білдік, сонымен қатар әртүрлі материалдармен (пластик, целлофан, шыны және т.б.) жұмыс істеуді үйрендік. Зерттеу жұмысына біздің сыныптың оқушылары қатысты, ата-аналар, география, информатика мұғалімдері, сонымен қатар мектептің техникалық қызметкерлері қатысты.
Алдағы уақытта тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу бойынша тәжірибелік жұмыстарды алдағы уақытта жалғастыруды ұйғардық: 8 наурыз мерекесіне арналған кәдесыйлар мен қолөнер бұйымдарын жасау.
Сіз үшін тазалық пен жайлылық!
Әдебиеттер тізімі.
1. Заттардың екінші өмірі. Н.П. Коноплева, «Білім», Мәскеу, 1993 ж.
2. Гомарович Е.С. «Қала немен тыныс алады». М .: «Химия», 1990 ж
3. Захлебный А.Н. «Табиғатты қорғау туралы оқылатын кітап». М .: Білім, 1986 ж
4. Протасов В.Ф. «Ресейдегі экология, денсаулық және қоршаған ортаны қорғау», М.: «Қаржы және статистика», 2001 ж.
5. Родионов С.Қ. және басқалары ((Қоқыс дегеніміз не. ”М .:
6. Хефлинг Г.
7. Хотунцев Ю. Л. ((Адам, технология, қоршаған орта«. М .: ((Тұрақты әлем», 2001
Жүктелуде...
