fra lat. Societas - Samfund og Lingua - Sprog) - Engelsk. Sociolingvistik; det. Soziolinguistik. Sprog lingvistik lærer fælles mønstre under forskellige sociale forhold.
Fremragende definition.
Ufuldstændig definition ↓
Sociolingvistik.
At reducere udtrykket "sociologisk lingvistik", som blev indført af den sovjetiske sprogforstyrrelse E. D. Polivanov i 20'erne. En sådan reduktion (engelsk sociolin-guistics) blev først brugt af AMER. Explorer X. Carry (Ya. S. Currie) I 1952 i moderne C. Ved analyse og sprogfenografer og sprogprocesser er der vægt på OB-VA's rolle: påvirke anderledes. SOC. Faktorer på sprogets interaktion, et system af et separat sprog og dets funktion. Objekter omfatter objekter i fagområdet, når man overvejer K-ry, forekommer en or-ganich. Sammensatte sociologiske. og linguistich. Kategorier. Så hvis vi betragter sproglig kommunikation i alt, kan den være repræsenteret som et kontinuum, som er opdelt i kommunikation, sammenfaldende med de sociale områder. interaktion. På den ene side er dette den generelle sfære. eller commonman. Kommunikation, med andre. PARTER - Daglig indenlandsk kommunikation. Sprog i MULTINION. Land og former for eksistens af NAT. Sprog (et sæt litterære sprog, regionale og lokale mønter, territoriale dialekter, sociocts-jargon, argo) på envejs. Landet laver en hierarkisk. Systemet kaldes "Sprogsituationen" (Yas). Symbolets hierarki består i en ulige funktionel belastning af de anvendte sprogformationer eller former for deres eksistens - det samlede sprog. Kommunikation eller litterært sprog tjener et større antal kommunikationsområder end i overensstemmelse hermed NC-sproget. mindretal eller territorial dialekt. Sine som helhed, og den funktionelle belastning af dets komponenter afhænger af denne position i OBA, har co-rugen det socialt talende sociale. Eller dette. Fællesskab. Det fædre mindretal i koloniale lande dominerede alle områder af livet, og dets sprog på den funktionelle plan dominerede autochthonial sprog. I løbet af samfund. Udvikling, især når kardinal social politik. Ændringer, positionen af \u200b\u200bdisse lokalsamfund ændrer sig, og behovet for at føre til deres nye position med den funktionelle belastning af sprogformationer. Samtidig er problemet med at vælge en eller anden sprogundervisning til at erstatte den tidligere anvendte. Processen med udvælgelse af sprogundervisning til visse kommunikative formål vedrører sprogpolitikkens kompetence (PL), K-Paradium defineres som et sæt foranstaltninger, der er truffet for at ændre eller opbevare YAS, for at introducere nye eller konsolidere de anvendte sprognormer, dvs. YP'et indeholder processer for rationering, kodificering af det litterære norm, bevidste ord og termisk aktivitet. Borgerne i staten eller medlem af Etnos i K-ROM opererer flere sprogformationer, er tvunget ud over de indfødte, uddrag andre. tunge eller anden form for sprog eksistens. De bliver tosprogede eller konturer. Tosprogethed og Diglosia er normalt kendetegnet ved den funktionelle fordeling af sprogformationer, relationerne af den funktionelle additionalitet af dem til hinanden, der afspejler den specifikke sc. Da sprogformationer i tosprogethed og Diglossia er funktionelt distribueret, bruger enkeltpersoner hver af dem til forskellige kommunikative formål og i forskellige kommunikationssituationer. T. OB. I virkeligheden er der et valg af sprogundervisning og på individniveau, kaldet "taleadfærd", som er defineret som processen med at vælge en mulighed for at opbygge sociale. Korrekt erklæring. Taleadfærd varierer afhængigt af det afgørende for den kommunikative handling (status for kommunikation, der er defineret af deres sociale. Tilhørende eller sociale rolle; emnet og kommunikationssituationen), reglerne for brug af varianter af forskellige niveauer (forskellige sprog, delsystemet af Et sprog, lingvistiske muligheder. Enheder) lagt i individuelle talesæt på Bilingwa eller Digen-individet, samt fra skiftende kanaler (overgang fra mundtlig kommunikation til skrevet og omvendt), koder (sprog og paralysynguistisk), genrer af kommunikation, kommunikation, osv. Derudover er emnet S. er omfattende de problemer, der er forbundet med den aktive rolle, K-Ruya, sproget spiller i OBA's liv (nationalt litterært sprog, dannet sammen med nationen, bliver en vigtig faktor i sin videre konsolidering). Opgaven med C. består ikke kun i undersøgelsen af \u200b\u200brefleksion på sproget varieret. SOC. Fænomener og processer, men også i undersøgelsen af \u200b\u200bsprogets rolle blandt de sociale. Faktorer, der bestemmer funktionen og evolutionen af \u200b\u200bOBA. T. OB., S. Undersøg hele komplekset af problemer, der afspejler forbindelsens bilaterale karakter mellem sprog og OBO. Moderne S. har sine egne metoder til at indsamle sociolingvist. data. Det vigtigste af dem: spørgsmålstegn ved, interviewer, inkluderet observation, sociolinguistisk eksperiment, anonym overvågning over talen af \u200b\u200bde undersøgte i samfund. Steder, direkte observationer om spontan talt tale, efterfulgt af fortolkningen af \u200b\u200bsin meningsfulde side ved hjælp af informanter. Ved behandling af data anvendes den: korrelationsanalyse, variable regler baseret på kombination af kvantitative analysemetoder med metoder til generering af grammatik, implikationskalering, sammenlignelig analyse af Semantich. Felter mv. Lyset.: Ordforråd for det moderne russiske litterære sprog. M., 1968; Aurin V. A. Problemer med at studere den funktionelle side af sproget: til spørgsmålet om emnet sociolingvistik. L., 1975; Nikolsky l.b. Synkron sociolingvistik: Teori og problemer. M., 1976; Stepanov g.v. Typologi af sprogforhold og situationer i landene i Rockan Speech. M., 1976; Schweitzer A.D. Moderne sociolingvistik: teori, problemer, metoder. M., 1976; Davheysy Yu.d. Social lingvistik: til det grundlæggende teori. M. 1977; Nikolsky l.b. Introduktion til sociolingvistik. M., 1978; Bell r.t. Sociolingvistik: Mål, metoder og problemer. M., 1980; Ivaev m.i. Sociolinguistiske problemer af sprogene i Sovjetunionen. M., 1982; Schweitzer A.D. Social differentiering af engelsk i USA. M., 1983; Nikolsky l.b. Sprog i politikker og ideologi i landene i den fremmede øst. M., 1986; Krysin l.p. Socioluistiske aspekter af undersøgelsen af \u200b\u200bdet moderne russiske sprog.
Ordbog af sociolinguistiske termer.
Sociolingvistik. - En lingvistikindustri, der studerer en bred vifte af problemer i forbindelse med sprogets sociale karakter, dets offentlige funktioner, virkningsmekanismen af \u200b\u200bobjektiver (forskellige elementer af sociale holdninger, værdier osv.) Af sociale faktorer i sproget og Rolle, som sprog spiller i samfundets liv, tiltrækker sociologi metoder.
Sociolinguistics, som Science, indeholder følgende retninger:
Makrosocyolingvistik
Microsocyolidisme.
Teoretisk (general) sociolingvistik
Anvendt sociolingvistik
Eksperimentelle sociolingvistik
Potentiel sociolingvistik
Diafronisk sociolingvistik.
Synkron sociolingvistik
Sociomantic
Sosialt bibliotek
Socionetec.
Sociologi af sprog - En videnskabelig retning, der studerer socialt simuleret adfærd på grund af bevarelsen af \u200b\u200bsproget, overgangen fra et sprog til en anden, sprog nationalisme, sprogplanlægning.
Social Group. - et relativt bæredygtigt sæt af personer med fælles interesser, værdier og normer for adfærd, der udvikler sig inden for rammerne af et historisk specifikt samfund. Hver social gruppe belyser nogle specifikke relationer mellem enkeltpersoner indbyrdes og samfundet som helhed. De forskellige karakter af disse relationer er mangfoldigheden af \u200b\u200bsociale grupper (store, mellemstore, små). Hver social gruppe er iboende i visse adfærdsmæssige normer, herunder tale.
Sociale roller - tilsynet reguleret af samfundets samfund, der forventes fra hver besættelse af en given væsentlig stilling. Sociale roller Typisk for dette samfund er assimileret af en person i processen med dens socialisering. En social rolle er direkte relateret til de særegenheder for højttalernes taleadfærd: Ændringen af \u200b\u200bden sociale rolle forårsager ændring af kode (underkode), som normalt udtrykkes i valg af ordforråd, i de syntaktiske træk af tale osv.
Socio-kommunikative system - en kombination af sprogsystemer og delsystemer (forskellige sprog og former for deres eksistens under forhold på to og flersprogethed, forskellige former for eksistensen af \u200b\u200bet sprog under betingelserne for en enkelt mission), der anvendes af en eller anden sproglig / tale hold.
Samfundets sociale struktur (klasse og stratificeringsstruktur i samfundet) - Et sæt forskellige udseende, stilling i det sociale forholdssystem for offentlige grupper, blandt hvilke klasser og sociale lag (Strata) spiller den væsentligste rolle. Samfundets sociale struktur er en af \u200b\u200bgrundene til differentieringen af \u200b\u200bsproget, udseendet af nogle variable elementer og sorter af sprog (sociocts).
Social status - En udifferentieret kombination af alle sociale tegn på at tale - både permanente og manifestationer kun i denne situation. Distinguished tilskrevet (datter, mand, Kina), erhvervet (lærer, leder, kone), situational (kolleger rejsende, køber) status.
Sociale faktorer (ekstrallinguistiske faktorer) - Parametre for social (ikke-sproglig) virkelighed (demografiske parametre, samfundsstruktur for samfund, kulturelle og sproglige træk), der bestemmer ændringer på sproget for både global og mere privat. Den globale effekt af ekstrallinguistiske faktorer fører til ændringer, der påvirker hele eller væsentlig del af sprogets delsystem. For eksempel træffe beslutninger om at skabe skrivning til det tidligere sikre sprog, bestemme fremkomsten af \u200b\u200bnye former for eksistensen af \u200b\u200bdette sprog, fremkomsten af \u200b\u200bnye funktionelle stilarter. Et eksempel på virkningen af \u200b\u200bmere private ekstrallinguistiske faktorer er udviklingen af \u200b\u200bnye genrer, stilistiske retninger i litteraturen.
Tale AKT. - Manifestation af taleadfærd, en separat talehandling, bygget under hensyntagen til socialt bestemte kommunikationsregler, der opererer i dette kommunikative system. Taleloven dækker ikke kun at tale, men også opfattelsen og forståelsen af \u200b\u200bhørt.
Skifte koder - Overgang fra et bestemt sprog eller en form for dets eksistens (kode, subkode) til en anden kode på grund af at ændre rollespilforbindelser mellem tale i kommunikationsprocessen. Skiftekoder kan skyldes forskellige årsager i forbindelse med ændring af kommunikationssituationen: En ændring i adressaten, der ikke ejer denne kode, ændrer emnet for meddelelsen, en ændring i deltagernes sociale rolle i kommunikation.
Sprog socialisering - mestrer sproget som et kommunikativt middel til social interaktion i samfundet. Det udtrykkes i assimileringen af \u200b\u200bikke kun sprogets elementer og struktur, men også talet normer for dette sociale medium, stereotyperne af taleadfærd.
Sprogkode - Enhver sprogundervisning, der opererer som et kommunikationsmiddel, der er egnet til denne kommunikationssituation. Med begrebet "kode" er det sædvanligt at bruge begrebet "subcode" - en bred vifte af sprog, det kommunikative delsystem af et lavere funktionelt niveau og mindre volumen end "kode". For eksempel kan et litterært sprog beskrives som "subcode" i forhold til hele nationalsproget ("kode").
Sprogvariabilitet - Sprogets evne til udviklingsprocessen for at skabe konkurrerende udtryksituation på alle niveauer (fonetisk, morfeme, leksikal, syntaktisk, stilistisk) under indflydelse af interne love om udvikling af sprog eller eksterne grunde.
Sprogfællesskab - en kombination af personer, der forenes af fælles sociale, økonomiske, politiske og kulturelle bånd og i hverdagen direkte og formidlede kontakter med hinanden og med en anden form for sociale institutioner ved hjælp af et sprog eller forskellige sprog, der er fælles i denne totalitet .
Indholdet af artiklen
Sociolingvistik,sprog lingvistikindlæringssprog på grund af de sociale forhold for dets eksistens. Under sociale forhold er der et kompleks af eksterne forhold, hvor sproget faktisk fungerer og udvikler sig: Samfundet for mennesker, der bruger dette sprog, samfundets sociale struktur, forskellene mellem indfødte højttalere i alderen, social status, kulturniveauet og uddannelse, opholdssted, samt forskelle i deres taleadfærd afhængigt af kommunikationssituationen. For at forstå specifikationerne for en sociolinguistisk tilgang til sproget og forskellen mellem denne videnskabelige disciplin fra "ren" lingvistik, er det nødvendigt at overveje sociolingvistikens oprindelse for at bestemme dets status blandt andre sproglige discipliner, dets formål, de grundlæggende begreber, som den nyder, de mest typiske problemer, der er inkluderet i cirklen af \u200b\u200bdens kompetence, metoder forskning og dannet inden udgangen af \u200b\u200bdet 20. århundrede. Retningslinjer for sociolingvistik.
Oprindelsen af \u200b\u200bsociolingvistik.
Det faktum, at sproget er langt fra ensartet på sociale vilkår, er det i lang tid kendt. En af de første i skriftlige observationer, der vidner om dette, henviser til begyndelsen af \u200b\u200bdet 17. århundrede. Gonzalo de Corre, en lærer fra University of Salamanca i Spanien, afgrænsede klart sociale sorter af sprog: "Det skal bemærkes, at sproget har, med undtagelse af dialekter, der er i provinserne, nogle arter i forbindelse med alder, situationen og ejendommen af beboere i disse provinser: Der er et sprog i landdistrikterne, Proshirudinov, borgere, ædle herrer og domstol, lærer, historiker, ældre, prædikant, kvinder, mænd og endda små børn. "
Udtrykket "sociolingvistik" brugte først den amerikanske sociolog Herman bærer i 1952. Dette betyder imidlertid ikke, at videnskaben om social betingelse stammer fra begyndelsen af \u200b\u200b1950'erne. Sociolinguistics rødder, og det er nødvendigt at lede efter dem ikke i amerikansk videnskabelig jord, men i europæisk og især russisk.
Lingvistiske undersøgelser, der tager højde for tilstanden af \u200b\u200bsprogfænomener med sociale fænomener med større eller mindre intensitet, blev udført i begyndelsen af \u200b\u200bdette århundrede i Frankrig, Rusland, Tjekkiet. Bortset fra i USA førte videnskabelige traditioner til den situation, hvor studiet af sprogets bånd med offentlige institutioner med udviklingen i samfundet aldrig var fundamentalt adskilt i disse lande fra "ren" lingvistik. "Da sproget kun er muligt i det menneskelige samfund, skrev jeg I.A. Boduen de Courne, - så udover den mentale side, bør vi fejre den sociale side i den. Grundlaget for sprogkundskaber bør ikke kun tjene individuel psykologi, men også sociologi. "
De vigtigste ideer til moderne sociolingistics tilhører en sådan en fremragende videnskabsmand i første halvdel af det 20. århundrede, som I.A. Boduen de Courtae, E.D. Polyivanov, L.P. Yakubinsky, V.M. Zhirmunsky, B.A. Larin, A. M. Selishev, VV Vinogradov, GO Rinokur i Rusland, F. Bruino, A.Mayee, P.Lafarg, M.KEN i Frankrig, Sh. Balli og A.Sha i Schweiz, Zh.Vandrieses i Belgien, B. Gavrank, A.Matezius i Tjekkoslovakiet mv. Dette er for eksempel tanken om, at alle sprogmidler fordeles inden for kommunikationsområdet, og kommunikationsfordelingen på sfæren har en stor grad social betingelse (S. BALLI); ideen om social differentiering af et enkelt nationalt sprog afhængigt af dens luftfartsselskabs sociale status (værker af russiske og tjekkiske linguler) Situationen, hvorefter tempoet i sprogudviklingen afhænger af udviklingen af \u200b\u200bsamfundets udvikling, og generelt ligger sproget altid efter ændringer fra ændringer i sociale ændringer (E.D. polyivans); spredning af ideer og metoder, der anvendes i studiet af landdistrikterne dialekter, for at studere byens sprog (B.A. LARIN); underbygning af behovet for social dialektologi sammen med territorial dialektologi (E.D. polyivans); Betydningen af \u200b\u200bat studere jargonen, argo og andre ikke-bestemte sfærer af sproget for at forstå den interne enhed af det nationale sprogsystem (B.A. Larin, V.M. Zhirmunsky, D.S. Likhachev) osv.
Det karakteristiske træk ved sociolingvistik i anden halvdel af det 20. århundrede er overgangen fra den generelle planers arbejde til eksperimentel verifikation af de udvidede hypoteser, en matematisk verificeret beskrivelse af specifikke fakta. Ifølge en af \u200b\u200brepræsentanterne for den amerikanske sociolingvistik af J. Fishman er undersøgelsen af \u200b\u200bsproget på den sociale synsvinkel på nuværende tidspunkt præget af sådanne funktioner som systematisk, streng orientering af dataindsamling, en kvantitativ og statistisk analyse af fakta, tætvævning af de sproglige og sociologiske aspekter af undersøgelsen.
Status for sociolingvistik som en videnskabelig disciplin.
Sociolingvistik - det kan ses, at hun opstod ved krydset mellem to andre videnskaber - sociologi og lingvistik. Den tværfaglige karakter af sociolingvistik anerkendes af mange forskere. Men i sig selv besvarer denne anerkendelse ikke spørgsmålet: Hvad er mere i denne videnskab - sociologi eller lingvistik? Hvem gør det - Professionelle sociologer eller professionelle bogstaver (husk at den første videnskabsmand, der brugte udtrykket "sociolinguistics" var en sociolog)?
Moderne sociolingvistik er en gren af \u200b\u200blingvistik. Mens denne videnskab kun blev dannet, blev hans fødder, det var muligt at argumentere for hendes status. Men ved udgangen af \u200b\u200bdet 20. århundrede, da objektet, målene og målene for forskning, ikke kun blev bestemt i sociolingvistik, men også konkrete resultater blev opnået, var karakteren af \u200b\u200bdenne videnskab helt indlysende. Den kendsgerning, at sociolinguists lånte mange metoder til sociologer, for eksempel metoder til masseundersøgelser, undersøgelser, orale afstemninger og interviews. Men låner disse metoder fra sociologer, sociolinguists bruger dem i forhold til opgaverne til at studere sproget, og desuden er de baseret på deres egne metodologiske teknikker til at arbejde med sproglige fakta og med indfødte talere.
Genstand for sociolingvistik.
En af grundlæggerne af moderne sociolinguistics American Researcher William Labov bestemmer sociolingvistikken som en videnskab, der studerer "sproget i sin sociale kontekst". Hvis vi dechiffrerer denne LAPIDOGID DEFINITION, skal det siges, at sociolingueres opmærksomhed ikke er trukket på et sprog selv, ikke på sin interne enhed, men om hvordan folket bruges af det sprog, der udgør dette eller dette samfund. Samtidig tages alle de faktorer, der kan påvirke brugen af \u200b\u200bsproget, taget i betragtning - fra de forskellige karakteristika ved tale (deres alder, køn, uddannelse og kultur, form for erhvervet osv.) til egenskaberne ved en bestemt tale handling.
"En grundig og præcis videnskabelig beskrivelse af et bestemt sprog," siger R. Skobson, - kan ikke gøre uden grammatiske og leksikalske regler vedrørende tilstedeværelsen eller manglen på forskelle mellem samtalepartnere med hensyn til deres sociale stilling, køn eller alder; Definitionen af \u200b\u200bsådanne regler i den overordnede sprogbeskrivelse er et komplekst sprogligt problem. "
I modsætning til den generative lingvistik, præsenteres for eksempel i N. Homsky's værker, ikke med den ideelle modersmål, der kun genererer de rigtige udsagn på dette sprog, men med rigtige mennesker, der kan krænke normer i deres tale, gør Fejl, bland forskellige sprogstyler osv. Det er vigtigt at forstå, hvad der forklarer alle sådanne funktioner i den faktiske brug af sproget.
Således med en sociolinguistisk tilgang til sproget, er studiens sprog, sprogets funktion; Dens interne struktur accepteres, da en slags data og speciel forskning ikke udsættes. I samfund, hvor to tre sprog fungerer, bør mange sprog, sociolingwist undersøge mekanismerne for at fungere flere sprog i deres interaktion for at få svar på følgende spørgsmål. I hvilke områder af det sociale liv er de brugt? Hvad er forholdet mellem dem i status og funktioner? Hvilket sprog "dominerer", dvs. Er staten eller officielt vedtaget som de vigtigste kommunikationsmidler, og som er tvunget til at være tilfredse med rollen som familie- og husstandssprog? Hvordan under hvilke forhold og i hvilke former der er to- og flersprogethed?
De grundlæggende begreber af sociolingvistik.
SociolingVistics opererer med nogle sæt specifikke begreber: sprog samfund, sprog situation, socio-kommunikative system, sprog socialisering, kommunikativ kompetence, sprogkode, koder, der skifter, tosprogethed (tosprogethed), diglness, sprogpolitik og en række andre. Derudover lånes nogle begreber fra andre grene af lingvistik: sprogorm, talekommunikation, taleadfærd, taleakt, sprogkontakt, blandingssprog, sprogmægler mv. Samt fra sociologi, socialpsykologi: samfundets sociale struktur , social status, social rolle, social faktor og nogle andre.
Overvej nogle af disse begreber, den mest specifikke for sociolingvistik og vigtig for at forstå behandlingen af \u200b\u200bdenne videnskabelige disciplin.
Sprogfællesskab
- Dette er kombinationen af \u200b\u200bmennesker, der forenes af fælles sociale, økonomiske, politiske og kulturelle bånd og i hverdagen direkte og formidlede kontakter med hinanden og med forskellige former for sociale institutioner ved hjælp af et sprog eller forskellige sprog, der er fælles i dette totalitet.
Grænserne af sprogfordeling er meget ofte ikke faldt sammen med politiske grænser. Det mest oplagte eksempel er moderne Afrika, hvor beboere i forskellige stater kan tale på samme sprog (f.eks. F.eks. Suakhili, fælles i Tanzania, Kenya, Uganda, dels i Zaire og Mozambique), og flere sprog sameksisterer inden for en Stat (i Nigeria, for eksempel deres mere end 200!). Ved fastsættelsen af \u200b\u200bbegrebet "sprogfællesskab" er en kombination af sproglige og sociale egenskaber vigtig: Hvis vi kun forlader sproget, vil det kun være om sproget, uanset hvilket miljø, hvori det anvendes; Hvis vi kun stoler på sociale kriterier (herunder politiske og økonomiske og kulturelle faktorer), så forbliver udenfor opmærksomheden, idet det er sprog, der fungerer i dette sociale samfund.
Som sprogligt samfund, kombinationen af \u200b\u200bmennesker, forskellige individer i dem, fra hele landet til de såkaldte små sociale grupper (for eksempel familier, sportshold): udvælgelseskriteriet bør i hvert enkelt tilfælde være Fællesskabet af det sociale liv og tilgængeligheden af \u200b\u200bregelmæssige kommunikative kommunikative kontakter. Et sprogligt samfund kan være omfattende med hensyn til den anden. Således er det moderne Rusland et eksempel på et sprogligt samfund, som er et volumen, omfatter et mindre fællesskabssamfund: Republikken, regionen, byerne. Til gengæld omfatter byen som sprogligt samfund sproggrupper i mindre omfang: virksomheder, institutioner, uddannelsesinstitutioner.
Jo mindre antallet af sprogsamfundet, jo højere er dets sproglige homogenitet. I Rusland er der også snesevis af nationale sprog og deres dialekter, og i store russiske byer udføres de vigtigste former for det offentlige liv allerede på et betydeligt mindre antal sprog, ofte på to (Kazan: Tatar og Russisk, UFA: Bashkir og Russisk, MayKop: Adygei og Russisk), og med befolkningens nationale homogenitet - hovedsagelig på en (Moskva, Skt. Petersborg, Saratov, Krasnoyarsk).
Som en del af sådanne sproggrupper, både anlægget, et forskningsinstitut, en gymnasium, er et kommunikations sprog. Men i små sproggrupper, såsom en familie, hvor kommunikationskontakter udføres direkte, kan ikke være en, men to sprog (og endnu mere: familier af russiske emigranter, der bruger flere sprog i intrami-familiekommunikation).
Sprogkode.
Hvert sprog samfund anvender visse kommunikationsmidler - sprog, deres dialekter, jargoner, stylistiske sorter af sprog. Enhver sådan kommunikation kan kaldes kode. På den mest generelle forstand er koden til kommunikationsstandarden: naturligt sprog (russisk, engelsk, Somalia osv.), Et kunstigt sprog af typen af \u200b\u200besperanto eller typen af \u200b\u200bmoderne maskine sprog, alfabetet af Morse, Marine Flag alarm osv. I lingvistikkode er det sædvanligt at ringe til sproglige enheder: sprog, territorial eller social dialekt, bymønter og under.
Sammen med udtrykket "kode" anvendes udtrykket "subcode". Det betyder en type, et delsystem i nogle fælles kode, et kommunikativt middel til et mindre volumen, en snævrere anvendelsesområde og et mindre sæt funktioner end kode. For eksempel er sådanne sorter af det moderne russiske nationale sprog, som et litterært sprog, en territorial dialekt, byrum, social jargon, underkoder eller et enkelt kode delsystem (russisk nationalsprog).
Underkoden, eller delsystemet kan også formes på sorter og derved indbefatte i dets sammensætningsunderkoder (delsystemer) lavere niveau osv. For eksempel er det russiske litterære sprog selv subcode med hensyn til det nationale sprog, to typer er kodet - et kodificeret sprog og et konversationssprog, der hver især har visse selvforsyning og varierer på funktioner: Et kodificeret sprog bruges i Bogskrivningsformer for tale og talt - i mundtlige, daglige husholdningsformer. Til gengæld blev det kodificerede litterære sprog differentieret på stilarter, og stilarter implementeres i en række talgenrer; Der er en slags differentiering af en sådan differentiering på talesprog.
Socio-kommunikative system
– dette sæt koder og underkoder, der anvendes i dette sprogfællesskab og er bekendt med hinanden i forholdet mellem funktionel additionalitet. "Funktionelt komplementært" betyder, at hver af koderne og underkoderne, der danner det socio-kommunikative system, har sine egne funktioner uden kryds med funktionerne i andre koder og underkoder (derved alle dem, som det var, supplerer hinanden ved funktioner).
For eksempel er hver stil på litterærsproget en videnskabelig, officiel virksomhed, journalistisk, religiøs prædiken - har sine egne specifikke funktioner, der ikke er karakteristiske for andre stilarter, og sammen supplerer de hinanden, hvilket danner et system, der er i stand til at servicere alle De kommunikative behov i dette selskab (som kan betinget kaldes selskab med transportvirksomheder af litterærsproget; udover dem er der også for eksempel luftfartsselskaber af dialekter, rummelige) og alle kommunikationsområder.
I et flersproget samfund danner det socio-kommunikative system forskellige sprog, og kommunikative funktioner fordeles mellem dem (og hvert af sprogene kan naturligvis opdeles i undervisning - dialekter, jargon, stilarter).
Sprogsituation.
Komponenterne i det socio-kommunikative system, der betjener dette eller et sprogsamfund, er hinanden i visse relationer. På hvert trin af eksistensen af \u200b\u200bdet sproglige samfund er disse relationer mere eller mindre stabile. Dette betyder dog ikke, at de ikke kan ændre sig. Ændring af den politiske situation i landet, ændringen af \u200b\u200bstatssystemet, økonomisk omdannelse, nye vartegn i social og national politik mv. - Alt dette kan på en eller anden måde påvirke tilstanden af \u200b\u200bdet socio-kommunikative system på sammensætningen og på funktionerne af sine komponenter - koder og underkoder.
Det funktionelle forhold mellem komponenterne i det socio-kommunikative system på et bestemt stadium af eksistensen af \u200b\u200bdette sprogfællesskab og udgør en sproglig situation, der er karakteristisk for dette fællesskab.
Begrebet "sprogsituation" anvendes normalt på store sproggrupper - lande, regioner, republikker. For dette koncept er tidsfaktoren vigtig: I det væsentlige er sprogsituationen tilstanden af \u200b\u200bdet socio-kommunikative system i en vis periode af dets drift.
For eksempel i Ukraine, hvor det sociale og kommunikative system omfatter ukrainske og russiske som hovedkomponenterne (bortset fra dem, er forskellige: hviderussiske, bulgarske, ungarske, tjekkiske og nogle andre), før Sovjetunionens sammenbrud, en relativ dynamisk balance Mellem disse sprog blev observeret. Der var skoler og med ukrainske, og med det russiske uddannelsessprog blev begge sprog også behandlet inden for videnskab og videregående uddannelse, i et vist omfang brugen af \u200b\u200banvendelsesområdet (naturlige og tekniske videnskaber - hovedsagelig i Russisk, humanitær - hovedsagelig i ukrainsk), på husholdningsområdet blev kommunikationssproget bestemt af højttalernes meninger, typen af \u200b\u200badressat, arten af \u200b\u200bkommunikationssituationen mv. I 1990'erne er funktionerne på det russiske sprog i Ukraine dramatisk indsnævret, det forskydes af det ukrainske sprog fra sfærerne for sekundær og videregående uddannelse, videnskab, kultur; Omfanget af det russiske sprog i indenlandsk kommunikation reduceres også.
Disse ændringer er et utvivlsomt bevis for at ændre sprogsituationen, mens sammensætningen af \u200b\u200bdet socio-kommunikative system, der tjener ukrainske sprogsamfund, forbliver det samme.
Koblingskoder.
Koder (sprog) og underkoder (dialekter, stilarter), der udgør det socio-kommunikative system, distribueres funktionelt. Det betyder, at det samme kontingent af højttalere, der udgør dette sprogsamfund, der ejer et fælles sæt kommunikative midler, bruger dem afhængigt af kommunikationsbetingelserne. For eksempel, hvis vi taler om underkoderne på det litterære sprog, så i videnskabelige aktiviteter, bruger transportvirksomheder af litterærsproget midlerne til videnskabelig stil af tale, inden for kontorarbejde, retspraksis, administrativ korrespondance mv. De er forpligtet til at ty til midlerne af officiel forretningsstil, inden for religiøs kult - til ordene og design af religiøs-prædikens stil mv.
Med andre ord, afhængigt af kommunikationsommen, skifter højttaleren fra nogle sproglige midler til andre.
Et lignende billede observeres i de samfund, hvor ikke en er brugt, men to sprog (eller flere). Bilingva, dvs. Folk, der ejer to (eller flere) sprog, normalt "distribuerer" deres brug afhængigt af kommunikationsbetingelserne: I det officielle miljø, når de kommunikerer med myndighederne, anvendes et sprog hovedsageligt og i brug i familien under kontakter med naboer - den anden (andre). Og i dette tilfælde kan du tale om at skifte fra en kode til en anden, kun som koder ikke synes stilarter af et sprog, som i det første eksempel og forskellige sprog.
Koblingskoder, eller kodekontakt er overgangen til at tale i processen med talekommunikation fra et sprog (dialekt, stil) til en anden afhængigt af kommunikationsbetingelserne. Transmissionen af \u200b\u200bkoden kan forårsages, for eksempel ved at ændre adressaten, dvs. Til hvem talende taler. Hvis adressaten ejer kun et af to sprog, der taler, så sidstnævnte, nødt til at bruge denne særlige, velkendte adresse, selvom et andet sprog eller begge sprog kan bruges med tosprogede samtalepartnere. Skift til en velkendt samtalepartner Language kode kan forekomme, selvom sammensætningen af \u200b\u200bkommunikation: Hvis den tredje person taler til en samtale for to tosprogede, som kun ejer en af \u200b\u200bdem, der er kendt for alle tre sprog, skal der ske kommunikation på dette sprog. Manglende samtalepartnere skifter til koden, der er kendt for den tredje deltager i kommunikation, kan betragtes som uvillighed til at afsætte den til emnet for samtale eller som forsømmelse af sine kommunikative anmodninger.
En faktor på grund af koblingskoder kan være en ændring i selve taltens rolle. Lad os sige, i en fars rolle (når han kommunikerer i familien) eller som nabo hjemme, kan han bruge en dialekt, der er indfødt til ham, og at vende sig til de centrale myndigheder, er tvunget til at skifte til mere eller mindre almindeligt accepterede former af tale. Hvis denne switch ikke sker, vil myndighederne ikke forstå ham, og han vil ikke nå sit mål (for at tilfredsstille anmodningen, overveje klagen osv.), I.E. Vil vil lide kommunikativ fiasko.
Motionens emne påvirker også valget af kode. Ifølge forskere, der er involveret i problemerne med kommunikation i betingelserne for sprog heterogenitet, "produktion" -emner, foretrækker medlemmer af sproglige samfund at diskutere på det sprog, der har den passende specielle terminologi til at udpege forskellige tekniske processer, enheder, enheder mv. Men så snart emnet er vist - med produktionen på hverdagen - "tændes" en anden sprogkode eller underkode: modersmål eller en dialekt af samtalepartnere. I det samme-talende samfund, med en sådan ændring af koden, skifter fra et professionelt sprog til almindeligt anvendte sprogfaciliteter.
I hvilke steder talekæde taler kontaktkoder? Det afhænger af arten af \u200b\u200bindflydelsen af \u200b\u200bde faktorer, som vi lige har fulgt. Hvis indflydelsen af \u200b\u200bdette eller denne faktor, der siger, kan forudse, og selv i en vis måde at planlægge, skifter omskiftningen på de naturlige grænser for talestrømmen: I slutningen af \u200b\u200bsætningen er syntaksiden med den mest rolige kommunikationsfunktion - efter afslutning af diskussionen af \u200b\u200bethvert emne. Men hvis interventionen af \u200b\u200bden faktor, der bestemmer kodekontakten, er uventet for højttaleren, kan den skifte fra kode til kode i midten af \u200b\u200bsætningen, undertiden ikke engang forhandlinger. Med en høj grad af besiddelse af forskellige koder eller underkoder, når de bruger dem, er stort set automatiseret, kan selve kodekontaktprocessen ikke realiseres af højttaleren, især i tilfælde, hvor en anden kode (underkode) ikke anvendes helt, men i fragmenter. For eksempel, at der tales på ét sprog, kan en person indsætte elementer af et andet sprog i sin tale - sentreologiske enheder, modale ord, interjections, partikler.
Evnen til at skifte koder selv angiver en tilstrækkelig høj grad af sprogfærdigheder (eller sprogundersystemer) og en vis kommunikativ og generel menneskelig kultur. Kode Skiftemekanismer sikrer gensidig forståelse mellem mennesker og den relative komfort i selve talekommunikationsprocessen. Tværtimod varierer individets manglende evne til, at hans tale afhængigt af kommunikationsbetingelserne, kun forpligtelsen til en kode (eller subkode) opfattes som en anomali og kan føre til kommunikative konflikter.
Sprogvariation.
Hvis vi kan skifte fra nogle sprogværktøjer i kommunikationsprocessen, f.eks. Når du ændrer adressaten, mens du fortsætter med at diskutere det samme emne, betyder det, at vores bortskaffelse har et sæt midler, der gør det muligt for en at tale anderledes. Dette er en yderst vigtig egenskab af sproget, hvilket giver en højttalermulighed, ikke kun for frit at udtrykke sine tanker på dette sprog, men også gøre dette på forskellige måder. Færdigheden af \u200b\u200bden indfødte højttaler på forskellige måder at udtrykke den samme betydning kaldes dens evne til at omformulere. Denne evne sammen med evnen til at udvinde betydningen af \u200b\u200bovenstående og evnen til at skelne de rigtige sætninger fra det forkerte, ligger til grund for den komplekse mentale færdighed, kaldet "sprogfærdighed".
Variabiliteten manifesteres på alle niveauer af talekommunikation - fra ejerskab af forskellige sprog (og dermed variation, alternativ anvendelse af enheder på hvert sprog afhængigt af kommunikationsbetingelserne) før bevidstheden om højttalernes tilladelse til forskellige fonetiske eller Accent Options, der tilhører et sprog (på det moderne russiske litterære sprog er muligheder som bello.[sn. ]aYA / BOTLO.[cN. ]og jeg, og under.).
Fra et sociolinguistisk synspunkt fortjener fænomenet af variabilitet opmærksomheden på postwerk, da forskellige sprogoptioner kan bruges afhængigt af de sociale forskelle mellem højttalerbærerne og forskellene i talekommunikation.
Sociolet.
Dette udtryk opstod i lingvistik relativt for nylig - i anden halvdel af det 20. århundrede. Den er dannet af to dele - en del af den socio-pegende holdning til samfundet og den anden del af ordet "dialekt"; Dette er i det væsentlige en medfødt i et ordssætning "Social Dialect". Sociolect kaldes en kombination af sprogfunktioner, der er forbundet med enhver social gruppe - professionel, klasse, alder og lignende. - Inden for et bestemt delsystem af det nationale sprog. Eksempler på sociolekter kan tjene som de særegenheder af soldaterne (soldaternes jargon), skolebørn (skole jargon), kriminel jargon, argo hippie, student slang (om vilkårene "jargon", "argo", "slang" se nedenfor), Professionelt "sprog", der arbejder på computere, en række handel argo (for eksempel "shuttles", narkotikahandlere) osv.
Udtrykket "socioletekt" er praktisk til betegnelsen af \u200b\u200bforskellige og inkonsekvente med hinanden med en ven af \u200b\u200bde sproglige formationer, dog af det generelle forenende tegn: Disse formationer tjener de kommunikative behov hos socialt begrænsede grupper af mennesker.
Sociocts repræsenterer ikke integrerede kommunikationssystemer. Dette er netop særligt funktioner - i form af ord, sætninger, syntaktiske strukturer, vægtfunktioner osv.; Grundlaget for socioctors - ordforråd og grammatikal - normalt ikke meget anderledes end karakteristisk for dette nationale sprog. Så i moderne kriminelle argo er der et forholdsvis stort antal specifikke betegnelser, herunder metaforisk: skaldet "hoved", stykke "Tusind rubler", cop "Militizer", Haza, Malina "Vorovskoy proton", Khrushch "penge", der skal lukkes "Søg", scenen i "Fremadgående fængsel" mv., Men deklinationen og løftet af disse Ord, deres Association i forslagene udføres på generelle sprogmodeller og regler; Det generelle sprog er også et ordforråd, som ikke angiver nogen specifikke virkeligheder af de "professionelle" og husstandslivet for de kriminelle (ons: de ramte mig på det skaldede; det blev købt for to stykker; politiet fik politiet og vævet alle der var der).
Argo. Jargon. Slang.
De to første udtryk er fransk ved oprindelse (Franz. Argot, Jargon), den tredje - Engelsk (Engelsk Slang). Alle tre udtryk bruges ofte som synonymer. Det er imidlertid tilrådeligt at skelne mellem begreberne, der gemmer sig bag disse navne: ARGO'en er i modsætning til ZHARGON i en eller anden grad det hemmelige sprog, der er skabt specifikt for at gøre tale om denne sociale gruppe uforståelige for udenforstående. Derfor, fortrinsvis sætningerne af "Thievesky Argo", "Argo of Offen" - Stray Merchants i Rusland 19 Century, snarere end "Thievesk Jargon", "Jargon of Offen".
Udtrykket "slang" er mere karakteristisk for den vestlige sproglige tradition. Han er i tæt på, hvad der er angivet med udtrykket "jargon".
Argo, Jargon, Slang er en slags socioct. Specifikationerne fra hver af disse sprogformationer kan skyldes den faglige isolation af visse grupper eller deres socialt overvejelse fra resten af \u200b\u200bsamfundet. Computer Jargon (Slang) er et eksempel på professionelt begrænsede sproglige formationer, Thievesky Argo, Student Slang - Eksempler på socialt begrænsede underkoder. Nogle gange kan gruppen isoleres og professionelt og socialt; Denne gruppe har ejendomme og professionel og social jargon. Et eksempel er en soldat jargon, fordi den militære forretning er et erhverv, og de mennesker, der beskæftiger sig med dette erhverv, lever deres egne, ganske særskilt fra resten af \u200b\u200bsamfundet.
KOINE.
Semester koiné. (Græsk. "Generelt [sprog]") blev oprindeligt kun anvendt til det generelle sprog, som blev dannet i 4-3 århundreder. Bc. Og fungerede som et enkelt sprog for erhvervslivet, videnskabelig og fiktion i Grækenland til 2-3 århundreder. Ad.
I moderne sociolingvistik forstås KOIN som et sådant middel til dagligdags kommunikation, som binder folk, der taler forskellige regionale eller sociale versioner af dette sprog. I KOIN's rolle kan proto-forhandlede sprogformer udføres - ejendommelige interweenacles, der kombinerer funktionerne i forskellige territoriale dialekter - eller et af de sprog, der fungerer på dette område.
Begrebet "koin" er særlig vigtigt for det sproglige liv i store byer, hvilket gør masserne af mennesker med forskellige talevirkninger. Intergroup Communication I forbindelse med byen kræver udviklingen af \u200b\u200bet sådant kommunikationsmiddel, hvilket ville være klart for alle. Så urban mønt, der tjener hverdagens behov, hovedsagelig mundtlig kommunikation af forskellige grupper af bypopulation.
Ud over byens mønt er mønten af \u200b\u200brækken kendetegnet, dvs. Et bestemt område, på hvilket dette sprog (eller sprog) er fordelt på. Således anvendes i den flersprogede republik Mali (Afrika) et Baman-sprog, der har en NADAILEEXT-form, som en mønt. Begrebet "mønt" anvendes undertiden på de skriftlige former for sproget - for eksempel til latin, der anvendes som videnskabsprog i middelalderen Europa.
Digos og tosprogethed.
Vilkårene beskrevet ovenfor, der angiver forskellige slags nationale sprogundersystemer, viser, at naturlige sprog er fundamentalt inhomogene, de eksisterer i mange af deres arter, hvis formation og funktion skyldes en vis social differentiering af samfundet og mangfoldigheden af dets kommunikative behov.
Nogle af disse sorter har deres luftfartsselskaber, dvs. Aggregaterne af højttalere, der kun ejer dette nationale sprogsubsystem (territorial dialekt, rummelig). Andre sorter tjener ikke den eneste, og et yderligere kommunikationsmiddel: For eksempel bruger en elev Student Jargon hovedsagelig i "hans" miljø, i at kommunikere med sig selv ens, og i andre situationer resorts på midlerne på et litterært sprog. Det samme gælder for professionel jargon: Programmører og computeroperatører bruger en computer jargon i en afslappet kommunikation om professionelle emner og indtastning af grænserne for deres faglige miljø, de bruger ord og konstruktioner af et overhængskrævende sprog.
Lignende besiddelse af forskellige delsystemer af et nationalt sprog og brugen af \u200b\u200bdem afhængigt af situationen eller kommunikationssfæren kaldes internalisere.diglosia. (fra græsk. "BD-" og "sprog"; Bogstaveligt talt - "tosproget").
Derudover udtrykket "Diglow" kan betyde både besiddelse af forskellige sprog og deres anvendelse skiftevis afhængigt af kommunikationssituationen; I dette tilfælde anvendes udtrykket uden definitionen af \u200b\u200b"internalisme".
Begrebet Diglow introducerede i den videnskabelige omsætning, den amerikanske udforsker CH. Triguson i 1959. Før det blev det brugt i lingvistik (og fortsætter med at blive brugt nu) udtrykket "tosprogethed" - som den russiske oversættelse af det internationale udtryk " tosprogethed ". Og for situationer, hvor funktionen af \u200b\u200bflere sprog er muligt, udtrykket "flersprogethed" (Eng. Flersprogethed, Franz. Pluriluisme).
Tosprogethed og flersprogethed, som følger af den bogstavelige betydning af disse vilkår, er tilgængeligheden og driften inden for et samfund (normalt - stater) på to eller flere sprog. Mange moderne lande 2 eller flersprogetals: Rusland (jf. Tilstedeværelse på sit område sammen med russiske, sådanne sprog som Bashkir, Tatar, Yakutsky, Buryat, Osssetian og MN. Dr.), afrikanske lande, Sydøstasien, Indien og osv .
Om tosprogethed og flersprogetheder kan også bruges som anvendt til en person, hvis den ejer ikke en, men på flere sprog.
I modsætning til også tosprogethed og flersprogethed betegner Diglia en sådan ejerskab af to uafhængige sprog eller delsystemer på et sprog, hvor disse sprog og delsystemer er funktionelt fordelt: For eksempel i officielle situationer - Lawmaking, Office Work, Korrespondance mellem offentlige myndigheder mv. - Det officielle (eller statslige) sprog anvendes, hvis vi taler om et flersproget samfund eller den litterære form for det nationale sprog (i et sproglige samfund) og i situationer i husstand, hverdag, familiekommunikation - andre sprog Det har ikke status for officielle eller statsejede, andre sprog delsystemer - dialekt, rummelig, jargon.
En vigtig tilstand for Diglow er det faktum, at højttalerne gør et bevidst valg mellem forskellige kommunikative midler og bruger dem, som bedst kan sikre succesen med kommunikation.
Sfære af brug af sprog
- Der er et almindeligt almindeligt i sociolingvistik. Under dette udtryk forstås som området for ikke-sproglig virkelighed, kendetegnet ved den relative homogenitet af kommunikative behov, for at tilfredsstille hvilke højttalere der udfører et bestemt udvalg af sprogfonde og reglerne for deres kombination med hinanden.
Som et resultat af et sådant udvalg af sprogværktøjer og regler dannes deres kombination mere eller mindre bæredygtig (for dette sprogsamfund), en tradition, der relaterer et vist omfang af menneskelig aktivitet med en specifik sprogkode (underkode) - et uafhængigt sprog eller nationalt sprog subsystem. I middelalderlige Europa var latin, et kommunikativt middel, der blev brugt i tilbedelse, såvel som i videnskaben blev andre aktiviteter betjent af de relevante nationale sprog og deres delsystemer. I Rusland tilhørte kultkommunikative midler i lang tid det kirke slavoniske sprog.
Fordelingen af \u200b\u200bsprog eller deres delsystemer på aktivitetsområderne kan være uudnyttet: Et af sprogene eller et af delsystemerne kan sejre på dette område, men brugen af \u200b\u200belementer og andre sprog (delsystemer) er tilladt . I familiekommunikationen af \u200b\u200bbeboere i den moderne russiske landsby, der gælder den lokale dialekt, er det således også brugt af dem i produktionen af \u200b\u200blandbrugsarbejde. Men i moderne forhold er en ren dialekt sjælden, det forbliver kun i nogle repræsentanter for den ældre generation af landdistrikterne, i talen med de fleste af de mest "fortyndede" elementer i det litterære sprog og overraskelsen. Moderne Hviderusland inden for humanitær uddannelse anvender hviderussisk sprog, men her kan du møde elementerne i det nærliggende russiske sprog. I produktionssfæren, på trods af statsstøtte fra modersmålet, hersker det russiske sprog (i speciel terminologi i teknisk dokumentation, i faglig kommunikation af specialister), men brugen af \u200b\u200bhviderussisk, naturligvis ikke genfødes.
Tale og nonsens kommunikation.
Udtrykket "kommunikation" er multi-rival: Den bruges for eksempel i kombination af "massekommunikation" (hvilket betyder pressen, radio, tv), den bruges i teknikken til at udpege kommunikationslinjer mv. I Sociolingwist "kommunikation" er et synonym for "kommunikation". En input-sigt i dette tilfælde er mere praktisk, da det let danner derivater, og de er nødvendige for at udpege forskellige sider af kommunikationen: "Kommunikativ situation", "Kommunikation" (\u003d deltagere i den kommunikative situation) og nogle andre.
Kommunikation kan være tale og neustal (eller i anden terminologi, verbal og ikke-verbal - fra Lat. Verbum "Word"). For eksempel omfatter kommunikationen af \u200b\u200bmennesker i en række sportslige spil (basketball, fodbold, volleyball) ikke nødvendigvis den verbale komponent eller inkluderer det er minimalt i form af udråbstamer: - Passere! – Tage! og under. Ikke alle fysiske arbejde kræver verbal kommunikation: For eksempel på højt værksteder - en stempling, smed, støberi - du skal gøre uden ord, men kommunikation af mennesker, der arbejder i sådanne workshops, opstår stadig (for eksempel ved hjælp af gester).
En stor del af de typer af menneskelige kommunikation forekommer med tale (trods alt er sproget hovedsagelig beregnet til kommunikation). Disse typer af kommunikation er primært interesserede i sociolinguists. Talekommunikation finder sted inden for rammerne af den kommunikative situation. .
Kommunikativ situation.
- Dette er situationen for talekommunikation mellem to eller flere personer. Kommunikativ situation har en specifik struktur. Den består af følgende komponenter:
1) tale (adresse); 2) lytning (adressat); 3) Forbindelser mellem talende og lytning og i forbindelse med denne 4) Tonaliteten af \u200b\u200bkommunikation (officiel neutral-venlig); 5) MÅL; 6) et middel til kommunikation (sprog eller dets delsystem - en dialekt, stil samt paralysynguistiske midler - gestus, ansigtsudtryk); 7) Kommunikationsmetode (Oral / Skrevet, Kontakt / Distant); 8) Kommunikationsstedet.
Disse er situationelle variabler. Ændring af værdierne for hver af disse variabler fører til en ændring i den kommunikative situation og dermed for varierende midler, der anvendes af deltagerne i situationen og deres kommunikative adfærd som helhed.
Således afviger dommeren og et vidne i retssalen på en større embedsmand af sprogmidlernes sprog, snarere end kommunikation af de samme personer, der ikke er under retssagen: Stedet ændres, men sociale roller (Se om dette koncept nedenfor), ligesom alle andre situationsmæssige variabler, opbevares uændret.
Dommerens appel til vidnet for at præcisere biografiske data med behovet indebærer en spørgeskemaform for kommunikation med de tilsvarende syntaktiske egenskaber i dialogen (ellipticitet af udsagn, gentagelse af visse elementer i spørgsmålet osv.). Dommerens appel til vidnet for at reproducere erstatningstidspunktet om den foreløbige undersøgelse indebærer domininans af dommerens monolog og kun et bekræftende eller nægtende respons af et vidne (formålet med kommunikationen ændrer sig med bevarelsen af alle andre situationsmæssige variabler).
Går ud af sin officielle rolle ophører dommeren med at være med et vidne i disse forhold, at de foreskriver både visse taleadfærd. Lad os sige, i "transport" situationen - hvis begge går på bussen - med rollerne "Passagerpassager", taler de om, mindre officielle.
Hvis dommeren og vidnet er bekendt med hinanden, er situationen for retssessionen og deres roller foreskrevet af både den officielle tonalitet af kommunikation; Udenfor denne situation, med "Return" til de rollespil relationer, "bekendtskab - velkendt" (og måske "Buddy - Friend"), kan kommunikationens tone variere på den uofficielle, selv bekendt, ved hjælp af midlerne til talesprog , rummelig, jargon.
Kommunikation af dommeren og et vidne i receptionen af \u200b\u200bdommeren (uden for retssessionen), når kommunikationen er berørt og mundtligt, hvilket tillader elliptiske former for tale; Personens eget skriftlige vidnesbyrd om vidnet (afstand og den skriftlige form for kommunikation) kræver eksplicit, syntaktisk komplette udtryksformer.
Bemærk, at i virkeligheden i reel kommunikation interagerer de situationsmæssige variabler med hinanden, og hver af dem erhverver visse værdier i forbindelse med andre: For eksempel, hvis kommunikationsstedet ændrer sig, betyder det ofte både en ændring i dens formål samt forhold mellem kommunikanter og tonalitetskommunikation; Kontakt over samspillet mellem højttaleren og lytning er normalt forbundet med brugen af \u200b\u200boral-conversational former for tale og afstanden - ved hjælp af talen skriftligt (wed, dog kommunikation via telefon) osv.
Tale kommunikation, taleadfærd, tale handling.
Alle tre vilkår er direkte relateret til talekommunikation. Den første - Synonym for udtrykket "talekommunikation" . Det er vigtigt at understrege, at begge synonymer indikerer en bilateral proces, samspillet mellem mennesker under kommunikation. I modsætning hertil er der i form af "taleadfærd" understreget en ensidighed af processen: de udpeger de egenskaber og funktioner, der er karakteriseret ved tale- og talereaktioner af en af \u200b\u200bdeltagerne i den kommunikative situation - eller højttaleren (adressaten) , eller lytten (adressaten). Udtrykket "taleadfærd" er praktisk, når man beskriver monologiske former for tale - for eksempel kommunikative situationer foredrag, taler på mødet, på et rally mv. Det er dog utilstrækkeligt, når man analyserer dialogen: I dette tilfælde er det vigtigt at afsløre mekanismerne for gensidige taleaktioner, og ikke kun taleopfærden for hver af kommunikationspartierne. Begrebet "talekommunikation" omfatter således begrebet "taleadfærd".
Udtrykket "talelov" betyder specifikke talaktioner for at tale i en ramme for en bestemt kommunikativ situation. For eksempel i situationen for køb af varer på markedet mellem køber og sælger er en dialog mulig, herunder forskellige stemme retsakter: en anmodning om oplysninger ( - Hvor meget koster denne vare? Hvem er producenten? Hvilken slags materiale?), Meddelelse ( - To tusinde; Sydkorea; Læder), anmodning ( - POSTPANY., venligst, jeg kører for penge), beskyldning ( - Du giver mig forkert Dali.!) truer ( - Nu er Militia Call!) Og etc.
I midten af \u200b\u200bdet 20. århundrede Engelsk Philosopher J. Site, og efter ham udviklede amerikanske forskere J. Søll og Gries teorien om tale handlinger, hvor en række regelmæssigheder blev identificeret til talekommunikationsprocessen og formulerede principperne og postulaterne, der følger med succes af en eller anden taleakt og i generel tale kommunikation: for eksempel "Express Clear", "være oprigtig", "Bewolf", "Undgå uforståelige udtryk" og andre.
Kommunikativ kompetence hos en indfødt højttaler.
I processen med talekommunikation bruger folk mulighed for sprog - dets ordbog og grammatik - at opbygge udtalelser, der ville være forståelige for adressaten. Kun viden kun ordforråd og grammatik er imidlertid ikke nok til at sikre, at kommunikation på dette sprog lykkes: Det er nødvendigt at kende flere betingelser for brug af visse sprogenheder og deres kombinationer. Med andre ord, ud over det generelt grammatik, skal modenhøjttaleren lære "situationsgrammatik", der foreskriver at bruge sproget ikke kun i overensstemmelse med bestemmelsesniveauet og reglerne for deres kombination i forslaget, men også afhængigt af På forholdet mellem forholdet mellem talet og adressaten, fra formålet med kommunikation og fra andre faktorer, hvis viden i aggregeret med den rette sprogkundskab er den kommunikative kompetence hos den modersmål.
Arten af \u200b\u200bkommunikationsfærdigheder, der tilhører kommunikativ kompetence og afviger fra viden om det egentlige sprog, kan illustreres af eksemplet på de såkaldte indirekte tale handlinger. Indirekte hedder en sådan talelov, hvis form ikke svarer til dens reelle betydning i denne situation. For eksempel, hvis en nabo ved middagsbordet adresserer dig med følgende ord: - Kan du give mig salt? I form er dette et spørgsmål og i det væsentlige venligst, og svaret på det burde være din handling: Du overfører en nabo med salt. Hvis du forstår denne anmodning som et spørgsmål og svar: - KanUden at producere en passende handling og vente på samtalepartneren, beder du dig om at give det salt, - kommunikationsprocessen vil blive brudt: Du forventer ikke en talende og hvordan man svarer på sådanne anmodninger i lignende situationer.
Nogle vilkår og begreber af sociolingvistik lånes fra sociologi og socialpsykologi. Det vigtigste af dem - social status og social rolle .
At leve i samfundet og komme ind i forskellige grupper, hver enkelt person har flere sociale stillinger i samfundet. For eksempel er en studerende (det i sig selv en personlig stilling) kan være en aktivist for ungdomsfesten, mesteren for instituttet for skak, guitarist i gruppen; Hjemme er han en søn og bror, i et venligt firma - en ven mv. Hver af disse positioner er forbundet med visse rettigheder og forpligtelser og kaldes social status.
De fleste status iboende person søger sig selv; Sådanne statuser kaldes erhvervet. Studentens status er erhvervet ved en vellykket idriftsættelse af adgangskontroller på universitetet, championens status - ved sejr i konkurrencen, status for en mand - ved ægteskab. Andre statuser er som køn, etnisk eller racistisk tilknytning, vi kommer ved fødslen; Sociologer kalder dem tilskrevet status. Vi modtager nogle tildelte statuser og senere (status for en ældre bror - ved fødslen i den anden søns familie, status for en voksen - ved at nå en vis alder). Essensen af \u200b\u200bde tilskrivede statuser er, at de får en person automatisk, ud over hans vilje og ønske og at blive opnået som regel, ledsage ham hele livet. Hvis tabet af tilskrivet status er muligt, forekommer det efter visse regler og også udover den persons vilje (f.eks. For eksempel status for militærtjenesten).
Nogle statuser kombinerer de erhvervede egenskaber og tildeles: En person sætter stor indsats for at forberede og beskytte afhandlingen, men den videnskabsmand opnået som følge heraf for livet. Et andet eksempel er status for kriminelle; Han er tilskrevet Domstolens afgørelse, men er erhvervet af individets ulovlige adfærd. Nogle statuser er situationelle, har kort tid: sporvogn passagerer, køber i bageri, en person, der taler på fagforeningsmødet eller en videnskabelig konference. Betydningen af \u200b\u200bstørstedelen af \u200b\u200bsådanne statuser understøttes af deres periodiske vedvarende karakter.
Sociale statuser definerer forholdet mellem personer med andre medlemmer af samfundet, dets relativt konstante eller midlertidige position i de sociale hierarkier af forskellige typer.
Hver status indebærer rettigheder, pligter og reguleringsadfærd. Studerende for en studerende indebærer at besøge klasser, passerer eksamener, passage af praksis, retten til at bruge biblioteket på hans universitet og meget mere. Lærerens status er kompetence i den relevante disciplin, visse pædagogiske færdigheder, forskningsaktiviteter, besøger møderne i afdelingen mv. Fra en person med en eller anden måde eller en anden social status omkring en bestemt adfærd svarende til denne status.
Et sådant sæt standard almindeligt accepterede forventninger kaldes en social rolle. En status kan svare til flere roller: For eksempel er forventningerne til universitetslæreren fra studerende, kolleger, institutleder, universitetets administration og tekniske arbejdere forskellige. Komplekset af roller "bundet" til en status hedder rollespil.
Mange roller karakteristiske for dette samfund har særlige betegnelser på sproget: far, kone, søn, klassekammerat, nabo, lærer, køber, patient, passager, klient, formand for mødet mv. Alle voksne medlemmer af samfundet mere eller mindre godt ved, hvad de kan forvente af en persons adfærd, når de er opfyldt af hver af disse roller, så selv den enkle udtalelse af rolens navn normalt forårsager talerens bevidsthed og lytter til Ideen om komplekset af denne rolle og ansvar.
Rollespil forventninger afhænger ikke af en bestemt person og danner sammen med typen af \u200b\u200bsocialt system, inden for hvilken denne rolle eksisterer; Dette gælder dog kun med abstrakt overvejelse af statuser og beslægtede roller. Real individ, efter at have modtaget en bestemt status, begynder at mestre de relevante roller; Sociologer kalder denne proces i tilfælde af rollen (fra lat. Internus "intern").
På trods af at aggregatet af forventninger, der er forbundet med en rolle eller en anden, består af et sæt konstanter, der foreskriver en vis adfærd, forekommer internaliseringen af \u200b\u200broller af hver person gennem prismen af \u200b\u200bhans personlige erfaring og under indflydelse af mikro og makroer , som han tilhører. Derfor er udførelsen af \u200b\u200broller, som det skyldes individets permanente og langsigtede sociale karakteristika og spillede i en bestemt standard situation, fra personlighed til personlighed, fra en social gruppe til en anden. Det er imidlertid vigtigt, at denne variabilitet er inden for visse grænser - mens den ikke i strid med de forventninger, der er forbundet med denne rolle, og ikke overtræder nogle sociale normer.
Ideer om typisk gennemførelse af en bestemt social rolle er i stereotyper; De udgør en integreret del af rollen adfærd. Stereotyper dannes på baggrund af erfaring, hyppig repeterbarhed af rollespillet tegn, der karakteriserer adfærd, måde, at flytte, kjole mv. Der er endda bæredygtige udtryk på sproget, hvilket afspejler vores ideer om en persons typiske taleopførsel i en bestemt social rolle: Forlad din anklagers tone; skrigende som markedsbutik; Han siger som lærer; Tone Guilty Schoolboy etc.
Lære rollespiladfærd i et bestemt socialt system gennem de formelle og uformelle sanktioner, der pålægges af dette system Disse sanktioner kan være positive (forfremmelse) og negativ (straf). Socialsystemet pålægger således en transportør af den nye status til den normative forståelse af sin nye rollespil. En person har dog den velkendte frihed til at genbruge standard roller "for sig selv" i overensstemmelse med sin egen fortolkning af en modeladfærd svarende til den status, han har erhvervet. Konformister tager en rolle i den færdige form. Andre, tværtimod, der tager en rolle, pålægger vedvarende deres egen vision om sin egen vision for partnere i social interaktion og lykkes ofte i modifikationen af \u200b\u200brollen. Hvis behandlingen af \u200b\u200brollen bliver for radikal, gennemgår dens transportør uforståelse og fordømmelse i samfundet.
Individets liv som medlem af samfundet begynder med udviklingen af \u200b\u200brollespiladfærd i den primære gruppe, den familie, hvor han blev født og rejst; Herfra begynder processen med socialisering - at komme ind i samfundet, hvor han skal leve og handle. Socialisering er en proces, hvor individet konsekvent er inkluderet i alle nye grupper for sig selv og fordøjes, internaliserer alle nye roller. Assimileringen af \u200b\u200bdet sprog, der anvendes i dette samfund og reglerne for dets anvendelse i overensstemmelse med udførelsen af \u200b\u200bvisse sociale roller, er en del af denne proces og kaldes sprog socialisering.
Problemer med sociolingvistik.
De vigtigste mål for sociolingvistik er undersøgelsen af, hvordan sproget bruger de mennesker, der udgør dette eller dette samfund, og hvordan de påvirker udviklingen af \u200b\u200bsproget for forandring i samfundet, hvor dette sprog eksisterer. Disse mål svarer til to grundlæggende sociolinguistiske problemer - problemet med social differentiering af sproget og problemet med socialsprog udvikling .
For det moderne udviklingsstadium af den første af disse problemer er følgende funktioner karakteriseret:
1. Afslag på et bredt spredning af en lige linjevisning på differentieringen af \u200b\u200bsproget i forbindelse med samfundets sociale bundt: Ifølge denne opfattelse fører stratificeringen af \u200b\u200bsamfundet i klasser direkte til dannelsen af \u200b\u200bklasse dialekter og sprog. Særligt klart, et sådant synspunkt blev udtrykt i bogen A. M.IVANOV og L.P. Yakubinsky Essays i tungen (1932), såvel som i G..P. Yakubinsky Proletariat sprog., Sprog af bønderne Og andre udgivet i 1930'erne i magasinet "litterær undersøgelse".
En mere overbevisende og i øjeblikket deles af de fleste sprogkundskaber er synspunkt, hvorefter forholdet mellem samfundets struktur og sprogets sociale struktur er ret komplekst. I sociale differentiering af sproget afspejles refleksionen ikke kun, og måske endda ikke så meget den nuværende samfundstilstand, hvor mange forud for stater, de karakteristiske træk ved dens struktur og ændringer i denne struktur i fortiden, på forskellige stadier af udvikling af dette samfund. I den henseende er det nødvendigt at huske gentagne gange udtrykt af fortidens sprog, men ikke miste sin relevans for afhandlingen, at tempoet i sprogudviklingen er betydeligt forsinket bag tempoet i samfundets udvikling, hvilket sprog i kraft Af dets formål - at være en forbindelse mellem flere generationer, der erstatter hinanden - er det meget mere konservativt end den sociale struktur.
2. Med afslaget på den lige fortolkning af sprogdifferentieringen af \u200b\u200bsproget og anerkendelsen af \u200b\u200bkompleksiteten af \u200b\u200bsociale og sproglige relationer, er et andet træk ved udviklingen af \u200b\u200bdet specificerede problem i moderne lingvistik forbundet: med en generel tendens til at identificere systemisk Links mellem sprog og samfund indikerer sociolinguemaskinerne mekanismen og en prioritisme af en sådan tilgang til undersøgelsen af \u200b\u200bdisse problemer, der erklærer fuldstændig isomorficitet (dvs. fuldstændig korrektion af egenskaberne) af tungenes struktur og strukturerne i selskabet tjente ved det.
Derfor er den ukorrekte repræsentation af den isomorfe af de sproglige og sociale strukturer bestemt til en vis grad på grund af manglen på 20 V. Specifikke sociolinguistiske undersøgelser: En spekulativ tilgang hersket i fortolkningen af \u200b\u200bsociale og sproglige bånd. Med fremkomsten af \u200b\u200barbejdet baseret på et betydeligt sprog og socialt materiale er skarpheden af \u200b\u200bteorien om isomorfisme blevet mere indlysende.
Da disse studier viser sig, er socialt ret vanskeligt at omdannes til sproget, som et resultat af, at sprogets sociale struktur og strukturen af \u200b\u200btaleadfærd for mennesker i samfundet har specifikke træk, som, selvom det på grund af den sociale karakter af Sproget finder ikke direkte analogier i samfundets struktur. Sådanne for eksempel typer af variation af sprogværktøjerne afhængigt af de sociale karakteristika ved at tale og på talebetingelserne.
3. Med hensyn til udviklingen af \u200b\u200bproblemet med social differentiering af sproget er for moderne sociolinguistik karakteriseret af en bredere end før, et kig på varierende sprog (som kan skyldes både sociale og indre- Talende grunde) - herunder sådanne midler, der tilhører relativt homogene sprogformationer, hvilket for eksempel er et litterært sprog.
Sociale kategorier som "Status", "Social Rolle", nogle forskere betragtes som faktorer, der påvirker sprogets stilistiske variation. Opmærksomhed på tallet med at tale som en af \u200b\u200bde vigtigste faktorer, der er forårsaget af varierende tale, er fordelingen af \u200b\u200bforskellige typer talende afhængigt af sociale og situationsmæssige tegn typisk for en række moderne studier inden for stilistik. Sådanne for eksempel en innovativ undersøgelse af W. Bovov for dets tid, hvor den fonetiske variabilitet i den moderne amerikanske version af det engelske sprog anses for afhængigt af det sociale bundt at tale og på de stilistiske forhold for tale.
Social udskudt sprogudvikling.
Selve ideen om den sociale betingelse af sprogudvikling er på ingen måde NOVA. Det følger af aksiomer, ifølge hvilket sprog er offentligt fænomen, og i så fald kan udviklingen af \u200b\u200bsproget naturligvis ikke være helt autonomt: det afhænger på en eller anden måde af samfundets udvikling. Spørgsmålet er, hvordan nøjagtigt ændringer i det offentlige liv påvirker ændringer på sproget, hvad er mekanismen af \u200b\u200bdenne indflydelse.
I de værker af ED Polyivanov (1920'erne) blev ideen til første gang lavet, at samfundets indflydelse på et sprog ikke sker direkte, at ændringer i det sociale liv kan accelerere eller nedsætte sprogudviklingen, men kan ikke påvirke dets natur og retning (som bestemmes af sprogets interne love). Udvikling af begrebet ED Polyivanova, M.V. Panov I 1960'erne foreslog han teorien om sprog antinomer - konstant fungerende tendenser, der er modsatte af hinanden, hvis kamp er drivstimuleringen af \u200b\u200bsprogudvikling. De vigtigste antinomer er følgende: Antinomy af højttaleren og lytning, system og normer, kode og tekst, regelmæssighed og ekspressivitet. På hver specifikt er udviklingen af \u200b\u200banti-rebs sprog tilladt til fordel for en, så en anden af \u200b\u200bmodstanderne begyndte, hvilket fører til fremkomsten af \u200b\u200bnye modsætninger mv. - Den endelige løsning af antimonet er umuligt: Dette ville betyde, at sproget begyndte i sin udvikling.
Antinomi - de mest almindelige mønstre af sprogudvikling. Selvfølgelig annullerer de ikke handlingerne af specifikke sociale faktorer, der danner en ejendommelig sammenhæng med udviklingen af \u200b\u200bhvert sprog. De er imidlertid ikke og noget adskilt fra sociale faktorer: den tætte samspil mellem dem og andre, "pålæggelse" af visse sociale forhold for handling af hvert af antimonerne og er specifikationerne for udviklingen af \u200b\u200bsproget på forskellige stadier af Dens historie.
I modsætning til antinomi, der dækker deres eget sprog system som helhed, er sociale faktorer ikke de samme for styrken og rækken af \u200b\u200bderes indflydelse på sproget. De har forskellig sproglig betydning: en af \u200b\u200bdem, globale, handler på alle niveauer af sprogstrukturen, andre, private, på en eller anden måde, bestemmer udviklingen af \u200b\u200bkun nogle niveauer. Eksempler på globale sociale faktorer: Ændring i cirklen af \u200b\u200bindfødte højttalere; formidling af uddannelse; territoriale bevægelser af mennesker (migration); oprettelsen af \u200b\u200ben ny statehood, på et nyt sprog, der påvirker nogle områder af sproget; udvikling af videnskab; Store tekniske innovationer og opfindelser (ingen vil argumentere for eksempel som opfindelsen af \u200b\u200btypografi, radio, indførelsen af \u200b\u200bfjernsyn af enhver person har været sociale faktorer, der har påvirket områderne af sprogbrug; massedatikeringen af \u200b\u200bmange aktiviteter i visse former afspejles og på sproget såvel som i taleopførsel af indfødte talere osv.). Ændring af sammensætningen af \u200b\u200boprindelige højttalere, som kan ses som en global social faktor, fører til ændringer i fonetik, i et lexico-semantisk system i syntaks og i mindre grad i sprogets morfologi. Således har ændringen i sammensætningen af \u200b\u200bbærere af det russiske litterære sprog i 1920-1930'erne påvirket udtale (i retning af dets hjernerystelse: I stedet for Staromoshkovsky regulatory bello.[sn. ]og jeg, tú.[xy. ]j. begyndte at sige bello.[cN. ]og jeg, Tú.[h. "og ]j.), ved det lexico-semantiske system: Lånden af \u200b\u200bord fra dialekter og rummelighed førte til omstrukturering af paradigmatiske og syntagmatiske relationer i ordbogen; De syntaktiske strukturer var involveret i den litterære tur, indtil vi blev fordelt i overraskelsen, dialekter, i professionel tale dej (f.eks. For eksempel ved oprindelse af typen omsætning dårligt med brænde, vandtest for infektion med kemisk affald og under.); Under indflydelse af de konkrete sprogsubsystemer, hyppigheden af \u200b\u200bformer på -á i famite. sag Antallet af navneord for mænd ( søgelys, og under.).
Et eksempel på en privat social faktor er en ændring i traditionerne for at lære et litterært sprog. I det 19. - begyndelsen af \u200b\u200bdet 20. århundrede I det ædle intelligente miljø hersker oral tradition: Sproget blev antaget i Intra-Daisy-kommunikation ved at overføre udtale og andre taleprøver fra den ældre generation til den yngre. I forbindelse med demokratiseringsprocesserne af sammensætningen af \u200b\u200bbærere af litterærsproget begyndte form for optagelse til det litterære sprog gennem bogen gennem lærebogen at blive distribueret og endda sejre. Denne faktor påvirker primært normerne for udtale: sammen med traditionelle udtagte prøver, nyt, tættest på stavning udseende lå (eksempler, se ovenfor).
Sociolinguistics undersøger også de problemer, der er forbundet med det sociale aspekt af sprogfærdighed, social regulering af taleadfærd, med et komplekst kompleks af spørgsmål relateret til blanding af sprog og uddannelse som følge af denne proces med "mellemliggende" sprog idiomer - pidzhins og kreolske sprog. Problemerne med tosprogethed og interaktionsprocesser og sprogindgreb forårsaget af tilstedeværelsen af \u200b\u200bto eller flere sprog i et samfund er også omfanget af sociolingvistikens kompetence. Endelig skal sociolingvistik forstået at deltage i løsning af problemer med sprogpolitik og sprogplanlægning - for eksempel i flersprogede regioner i situationer med at vælge et af sprogene som en stat, i udviklingen af \u200b\u200balfabeter og skrivning for ikke-afbalancerede sprog , etc.
Metoder til sociolingvistik.
Metoder, der er specifikke for sociolingvistik som sproglig disciplin, kan opdeles i metoder til opsamling af materiale, metoder til behandling og metoder til vurdering af pålideligheden af \u200b\u200bde opnåede data og deres meningsfulde fortolkning.
I den første gruppe er metoder, der er lånt fra sociologi, socialpsykologi og dels fra dialektologi, i anden og for det tredje, er metoderne til matematiske statistikker besat. Der er sin egen specificitet og i repræsentationen af \u200b\u200bsociolinguistic materialer. Derudover har materialet behandlet og estimeret ved statistiske kriterier materiale brug for en sociolinguistisk fortolkning, der giver dig mulighed for at identificere mønstrene mellem sprog og sociale institutioner. Ved indsamling af information udvejes sociolinguefunktioner mest til observation og forskellige former for afstemninger; Den generelle videnskabelige metode til at analysere skriftlige kilder er velegnet. Selvfølgelig kombineres disse metoder ofte: Efter foreløbig analyse af skriftlige kilder formulerer forskeren en vis hypotese, der kontrollerer observationsprocessen; For at kontrollere de indsamlede data kan det ty til en afstemning af en bestemt del af det sociale område af interesse.
Sammen med den sædvanlige observation af sociolinguere anvendes metoden til aktiveret observation ofte. . Denne metode til at studere folks adfærd er, at forskeren selv bliver medlem af den gruppe, som han observerer. Naturligvis kan observationen inkluderet være, når intet forhindrer forskeren til at identificere sig med medlemmer af den observerede sociale gruppe - ifølge nationale, sprog, adfærdsmæssige og andre tegn. Europæere er for eksempel vanskeligt at udføre den medfølgende observation af grupper af kinesiske eller sorte; En voksenforsker kan ikke overordnes fuldt ud i gruppen af \u200b\u200bunge, der er undersøgt af ham; By-dweller-dialektologen opfattes altid af landsbyens beboere som en person, ikke fra deres miljø mv.
Hvis der ikke er sådanne forhindringer, og observatøren er i stand til at implementere en gruppe ved at blive "den samme som alt", kan det med held skjule sine forskningsintentioner og derefter handlinger. "Eksponering" fører til fiasko, og i nogle situationer er det farligt for observatørens liv. Således studerede to etnograf-europæisk livsstil, adfærdsfunktioner og tungernes tunge - de svage muslimske munke og så dygtigt efterlignet, at munkene tog dem til deres egen; De blev udsat for vane at mekanisk afvise den musikalske rytmefod, som er helt fremmed for Dervis. Der er en sag med en filologs fange, som i lejren forsøgte at hemmeligt fra andre fanger for at holde registreringer af Thievesky Jargon. Imidlertid har hans position af den intellektuelle fremmede blandt kriminelle mennesker hurtigt hurtigt ført til, at Barrack naboerne udsatte ham og fandt en knockpine. Med store vanskeligheder formåede han stadig at bevise den videnskabelige karakter af hans klasser, hvorefter han selv begyndte at hjælpe materialesamlingen.
Både med eksternt, og når observationen er aktiveret, skal forskeren registrere det observerede talemateriale. Fiksering kan udføres af to hovedveje: manuelt og instrumentalt.
Håndregistre er praktiske, fordi det ikke er nødvendigt at forberede specifikt: Hvis du har en blyant og papir, og dit øre "er konfigureret" til opfattelsen af \u200b\u200bvisse fakta af tale, forudsat at det observerede objekt (person eller gruppe af mennesker ) Ved ikke om dine hensigter, eller at vide, ikke protesterer dem mod dem, kan optegnelser udføres relativt let og vellykket. Specielt effektiv håndtrekord, når man observerer tilfældigt, forekommer sjældent i sprogstrømsenheden af \u200b\u200bsproget - Ord, Wordforms, Syntactic Structures. Hvis opgaven er at undersøge ikke adskille fakta, men for eksempel en sammenhængende tale, arten af \u200b\u200bden dialogiske interaktion mellem mennesker i kommunikationsprocessen, de særlige forhold, intonation og taleadfærd som helhed, så skrivningen af Hånden er uproduktiv: Observatøren har tid til at registrere kun individuelle leverkæder, og valget af disse links er altid subjektivt.
For de fleste af de opgaver, der er løst ved moderne sociolingvistik i undersøgelsen af \u200b\u200boral tale, er brugen af \u200b\u200binstrumentelle maskiner karakteriseret - hovedsagelig tapeoptagere og voiceoptagere (videokameraer bruges også til at rette gestus og efterligne adfærd). Denne applikation kan være åben og skjult. Med brugen af \u200b\u200boptageenheden informerer forskeren informanter målet (sand eller falsk) af deres optegnelser og forsøger i processen med observationer af deres tale for at reducere den såkaldte "mikrofon effekt", til en eller anden grad, den syntetiske opførsel af studerede individer. Mikrofoneffekten fjernes fuldstændigt i den skjulte anvendelse af optagelsesteknikken, når informanten ikke er informeret om brugen; I dette tilfælde karakteriserer de opnåede data den naturlige, spontane taleadfærd for de indfødte højttalere.
Bredt anvendt i sociolingwist skriftlig undersøgelse, mundtlige interviews, tests og nogle andre metodologiske dataindsamlingsteknikker med det formål at identificere visse mønstre i besiddelse af tungen og at bruge det til at tale i visse kommunikative forhold.
De indsamlede data reduceres til tabellerne og behandles - manual, hvis disse data er lidt eller mekaniseret, som bruges til massive sociolinguistiske undersøgelser. Følg derefter matematisk og statistisk vurdering det opnåede materiale og dets meningsfulde fortolkning, som forskeren identificerer forholdet mellem brugen af \u200b\u200bsproget og de specifikke sociale egenskaber hos sine luftfartsselskaber.
Retningslinjer for sociolingvistik.
Eliminer synkron sociolingvistik, som er involveret i undersøgelsen af \u200b\u200bovervejende relationer mellem sprog og sociale institutioner og den diachroniske sociolingvistik, som studerer hovedsageligt processer, der karakteriserer udviklingen af \u200b\u200bsproget i forbindelse med udviklingen af \u200b\u200bsamfundet. Afhængigt af omfanget af objekter, der er interesseret i sociolingvistik, skelne makrosocyolingvistik og mikrosocyolingvistik . De første studier Sprogforbindelser og -processerne, der forekommer i store sociale sammenslutninger - Stater, regioner, store sociale grupper, ofte tildelt betinget af en bestemt social karakteristika (for eksempel efter alder, uddannelsesniveau osv.). Mikrosocyolidisme er involveret i at analysere sprogprocesser og relationer i reelle og samtidig lille i antallet af grupper af højttalere af sproget - i familien, produktionshold, spille grupper af unge osv.
Afhængigt af hvilke sociolinguistiske undersøgelser sendes til - på udviklingen af \u200b\u200bfælles problemer forbundet med forholdet mellem "sprog - samfund" eller på eksperimentel verifikation af teoretiske hypoteser, skelner de teoretiske og eksperimentelle sociolingvistik. Teoretisk sociolingvistik studerer de mest almindelige, grundlæggende problemer - f.eks. Som:
- identifikation af de mest betydningsfulde mønstre af sprogudvikling og bevis på deres sociale karakter (sammen med sådanne mønstre, som skyldes selvudvikling af sproget)
- Undersøgelse af sprogets sociale betingelse af sprogets funktion, afhængigheden af \u200b\u200bdets anvendelse på forskellige kommunikationsområder fra sociale og situationsmæssige variabler
- Analyse af talekommunikationsprocesser, hvor sådanne faktorer som et sæt sociale roller udføres af deltagere i kommunikation, socio-psykologiske forhold til gennemførelse af visse talehandlinger, deres illustrative kraft, evnen til at skifte fra en kode til andre og lignende;
- undersøgelse af interaktionen og gensidig indflydelse af sprog under forudsætningerne af deres eksistens i et samfund problemer med interferens og låntagning af elementerne i kontaktsproget; Teoretisk underbygning af processer til dannelse af mellemproduktformationer - Interweenacles, KOINE, PIDZHIN, såvel som en række andre problemer.
Teoretikken for sociolingvistik snarere tidligt realiserede behovet for at styrke de generelle bestemmelser om sprogets afhængighed fra sociale faktorer efter massemateriale (det faktum, at dette materiale skulle være massivt, det er helt naturligt, fordi det er nødvendigt at bevise socialt, gruppe og ikke individuelle relationer af indfødte højttalere med arten af \u200b\u200bsprogmidlernes sprog). M.V. Panov i Rusland og W. Blas i USA var tilsyneladende de første sociolingvister, som i begyndelsen af \u200b\u200b1960'erne uafhængigt vendte sig om hinanden til eksperimentet som det nødvendige stadium i sociolinguistiske undersøgelser og metoden for beviser for visse teoretiske konstruktioner.
Så der var et skub til udviklingen af \u200b\u200beksperimentelle sociolingvistik.
Et moderne sociolinguistisk eksperiment er en meget tidskrævende, der kræver store organisatoriske indsatser og betydelige økonomiske omkostninger. Eksperimenteren placerer trods alt opgaven med at opnå tilstrækkelig repræsentant og om muligt objektive data om taleadfærd for mennesker eller andre sider af sprogfællesskabets liv, og sådanne data bør karakterisere forskellige sociale grupper, der danner sprogsamfundet. Derfor har vi brug for pålidelige værktøjer til eksperimentel forskning, den testede metode til dens adfærd, uddannede interviewere, der er i stand til strengt at følge forsøgsprogrammet og endelig et korrekt valgt sæt inspicerede informanter, hvorfra det er nødvendigt at opnå de ønskede data .
Sandt nok kender videnskabens historie sager og ikke så besværlig organisation af sociolinguistiske eksperimenter. Hvor halvdelen fortæller i sin bog Sociolingvistik. R. Bell, en af \u200b\u200bde første sociolingwist-eksperimenter, kan betragtes som en gammel militærkommandør, der tilhørte den galaditiske stamme. For at forhindre fjendens "femte kolonne" i sine væbnede styrker, havde Efremlian stamme-repræsentanterne, intali, hver kriger, der kom til at krydse Jordan-floden: "Fortæl mig shibabolt.». Shibabolt. I hebraisk betyder "flow". En sådan ordre på bredden af \u200b\u200bfloden var ret passende. Sagen var imidlertid, at repræsentanterne for den galaadiske stamme let udtalte lyden [Š] og Efremlyan ikke vidste, hvordan man gjorde det. Resultatet af eksperimentet var blodigt: "Alle, der ikke vidste, hvordan man udtaler shibabolt. På Galaaituda måde tog de og smækkede ... og faldt på det tidspunkt Efremlyan Treaty to tusind "(Dommens Bog).
Mange videnskaber, ud over den teoretiske udvikling af opgaver, der står over for dem, løse de opgaver, der er forbundet med øvelsen; Typisk kaldes de anvendte anvisninger, der er involveret i dette . Der anvendes også sociolingvistik. Hvilken slags problem beslutter hun?
Dette for eksempel lærer problemer med indfødte og fremmedsprog. Den traditionelle sprogundervisningsmetode er baseret på ordbøger og grammatik, der registrerer hovedegenskaberne for tungen og reglerne for brug af ord og syntaks strukturer selv. I mellemtiden er den faktiske brug af sproget reguleret af en anden to klasser af variabler - de sociale egenskaber ved at tale og omstændigheder, hvor talekommunikation opstår. Derfor er det at lære sproget mest effektivt, når den i metoden til hans undervisning i uddannelseslitteraturen ikke kun kun er negative sproglige regler og anbefalinger, men også af forskellige former for "eksterne" faktorer tages i betragtning.
Sociolinguistic information er vigtig i udviklingen af \u200b\u200bproblemer og praktiske foranstaltninger, der udgør statens sprogpolitik. Sprogpolitik kræver særlig fleksibilitet og tegner sig for en flerhed af faktorer under betingelser for polyethniske og flersprogede lande, hvor spørgsmål vedrørende deres kommunikative funktioner er tæt knyttet til mekanismerne for politisk styring, nationalt samtykke og social stabilitet på forskellige områder af det sociale liv. Et af sprogpolitiske værktøjer er lovene på sprog. Selvom deres udvikling generelt er advokatens kompetence: Det er de, der klart skal og konsekvent formidler bestemmelserne om f.eks. Statens sprogs status, dets funktioner, beskytter monopolbruget af statssproget i det vigtigste Sociale områder, reguleringen af \u200b\u200banvendelsen af \u200b\u200b"lokale" sprog mv. Det er klart, at oprettelsen af \u200b\u200bsproglige kompetente love på sproget kun er mulig på grundlag af det omfattende viden om sprogets funktionelle egenskaber, Udviklingsgraden i den af \u200b\u200bvisse systemer (f.eks. System af speciel terminologi, videnskabeligt sprog, sproget af diplomatiske dokumenter, den formelle forretningskommunikation og THEAPP), mere eller mindre detaljeret ide om "den maj" og " Hvad kan ikke "dette sprog i en række sociale og situationsmæssige forhold til dets anvendelse.
Anvendelserne af den sociolinguistiske teori og resultaterne af sociolinguistiske undersøgelser for at løse problemerne med social praksis er ofte afhængige af sprogsituationen i et bestemt land. I flersprogede lande - nogle problemer, i monocyader - helt anderledes. Under betingelserne for flersprogethed, valget af et makropopisk sprog, som fungerede som et kommunikationsmiddel for alle nationer, der beboede landet og måske har haft status for statssproget; Med hensyn til sproghomogenitet, problemerne med rationering og kodificering af det litterære sprog, er dets forbindelser med andre delsystemer på nationalt sprog relevant. Herfra - forskellige accenter i udviklingen af \u200b\u200bsociolinguistiske problemer, i orienteringen af \u200b\u200bde anvendte retninger for sociolingvistik.
Litteratur:
PANOV M.V. Principper for sociologisk undersøgelse af det russiske sprog. - Russisk og sovjetisk samfund, CN. 1. M., 1968
Aurin V.A. Problemer med at studere den funktionelle side af sproget (om emnet for sociolingvistik). L., 1975.
Zvegentsev v.a. Om emnet og metoden til sociolingvistik. - Izvestia Academy of Sciences of the Sovjetunionen. Serie af litteratur og sprog, vol. 4. M., 1976
Nikolsky l.b. Synkron sociolingvistik. M., 1976.
Schweitzer A.D. Moderne sociolingvistik. Teori. Problemer. Metoder. M., 1976.
Krysin l.p. Sprog i det moderne samfund. M., 1977.
Social og funktionel differentiering af litterære sprog. Ot. ed. M.m.guhman. M., 1977.
Schweitzer A.D., Nikolsky L.B. Introduktion til sociolingvistik. M., 1978.
PANOV M.V. Socionetec.. - I bogen: Panov M.V. Moderne russisk. Fonetik. M., 1979.
Teoretiske problemer med social lingvistik. M., 1981.
Zvegentsev v.a. Social og sproglig i sociolingvistik. - Izvestia Academy of Sciences of the Sovjetunionen. Serie af litteratur og sprog, vol. 3. M., 1982
Vinogradov V.A., Koval A.I., Porchovsky V.YA. Sociolinguistisk typologi.. - I bogen: Vestafrika. M., 1984.
Krysin l.p. Sociolinguistiske aspekter af undersøgelsen af \u200b\u200bdet moderne russiske sprog. M., 1989.
Diafronisk sociolingvistik.. Ot. ed. V.K. Zhuravlev. M., 1993.
Moskovskaya n.b. .
Social lingvistik. M., 1996.
BELIKOV V.I.,
Krysin l.p. . Sociolingvistik.. M., 2000.
Emne for sociolingvistik
Forelæsning 1. Sociolinguistics som en videnskab. Grundlæggende koncepter anvendt i sociolingvistik
Emnet for sociolingvistik overvejes i 3 store sanser:
1. "Sprog og samfund", dvs. Alle typer forhold mellem sprog og samfund (sprog og kultur, sprog og historie, sprog og etnos og kirke og skole og politik og massekommunikation osv.).
2. Det vil undertiden ses i situationen for valg, der taler om et sprog (eller element, sprogets enheder) i en valgform. I sprogkommunikation udføres valget af mulighed konstant: Under vilkårene for tosproget, afhængigt af situationen, vælger højttalerne et eller andet sprog; Når man kun kommunikerer på ét sprog, står folk foran valget af en eller anden mulighed - om at tale på et litterært sprog eller på en dialekt, foretrækker bogformen for tale eller talt, at bruge den officielle term eller dets berømte synonym ...
3. Social lingvistik forstås undertiden som en undersøgelse af karakteristika for sproget i forskellige sociale grupper af talende. Faktisk er dette undersøgelsen af \u200b\u200bsamfundets sociale struktur, men med tilsætning af velkendte sociologiske parametre (social status, uddannelse, indkomst, naturen af \u200b\u200bfritid, politiske præferencer osv.) Forskelle i sprog: folk med sekundær Uddannelse siger noget anderledes end personer med højere, intellektuelle med højere humanitær uddannelse udtrykkes forskelligt end ingeniører eller forretningsmænd mv.
Sociolingvistik blev dannet på grundlag af lingvistik. Formen af \u200b\u200binteraktion med relaterede videnskaber - sociologi, filosofi - var anderledes i forskellige lande. SociolingVistics kom, da fakta blev akkumuleret, hvilket var alle værre end forklaringen af \u200b\u200bde velkendte sprogteorier. På jagt efter nye tilgange vendte sprogkundskaber til tilstødende videnskaber.
En anden vigtig grund var det offentlige behov, når det var ved dekoloniseringsprocessen, forberedelsen af \u200b\u200bsuverænitet foran staterne opstod spørgsmålet om statssproget, standardisering af sprog, minoritetssprog, uddannelsessprog mv.
Eksistensen af \u200b\u200bsociolingvistik skyldes modsætningerne mellem postulaterne af strukturelle lingvistik (i strukturelle termer, alle sprog er ens, og alle højttalere taler ligeledes sproget - kompetence) og den sociale virkelighed, hvor problemerne med "sprogeksistens" er meget mere komplicerede.
Det antages normalt, at sprogets sociologi er en tilgang, der bruger sprogdata til bedre at forstå sådanne sociale og politiske fænomener som sprogplanlægning, sproglig konstruktion mv. Andelen af \u200b\u200bsociolingvistik i denne sag forbliver rollen som et redskab, der væsentligt udvider horisonterne selve lingvistik, herunder at lære et sprog i en social sammenhæng.
Fagområdet for sociolingvistik omfatter normalt en sproglig demografi, en diglossia (tosprogethed), flersprogethed, multimiaxitet; Sprogplanlægning, sprogkonstruktion og standardisering; fænomen af \u200b\u200bpidzhinization og kogte; social dialektologi og beskrivelse af ikke-standardiske muligheder; sociolingvistik og uddannelse; etnografi af tale; Sociale faktorer for grammatiske og fonologiske ændringer; Sprog, socialisering og overførsel af kultur; sociolinguistisk tilgang til sprogudviklingen af \u200b\u200bbørn; Tekst teori; Kommunikative systemer.
Inden for sociolingvistik fordeler to niveauer normalt: microsocijolinguistik og macrossocyolinguistics.
Microsocyolidisme.engageret i undersøgelsen af \u200b\u200bfølgende problemer:
a) måder at opnå det ønskede resultat i taleinteraktionen: Hvilke midler tiltrækkes, og opmærksomheden på lytte opmærksomheden tiltrækkes; Som i dette samfund er det sædvanligt at starte og afslutte samtalen; tale og andre midler, der bruges til dette;
b) Erhvervelse og ændring af kommunikationsfærdigheder (kompetence): indebærer evnen til effektivt at generere og opfatte signaler i kommunikationsprocessen og kendskabet til de "passende" kommunikationsregler
c) At studere relationer til sproget: folk "elsker" deres tunge eller "genert" det, antages det lavere eller højere i status end nogen anden; evaluere samtalepartnere af, hvordan de siger;
d) Reglerne for valg af sprog og sprogindstillinger i forskellige situationer og i dynamik.
Makrosocyolingvistikbetragter:
a) sprogundersøgelser, herunder undersøgelsen af \u200b\u200bsprogssituationer i grupper, i regioner, i lande, der studerer forholdet mellem sprog i tosprogede og flersprogede grupper
b) Sprogkontakter: Undersøgelse af de konsekvenser, der har en kollision med et andet sprog - og dels med en anden kultur - for sprog, såvel som til at tale enkeltpersoner og grupper;
c) sprogkonflikter og deres tilladelse: sprog og stat, sprogplanlægning, sprogbygning
d) Sprogændringer i forbindelse med offentlige ændringer.
Således er microsocyolinguistics snarere en individuel tale i en social sammenhæng, og makrosocyolingvistik - en gruppe og dets sprog i en social sammenhæng.
På begreberne "sprog" og "tale"
Sprog- Naturlig mundtlig kode - er tilknytning til både natur og samfund. Ankommer med Human Civilization udviklede han sammen med hende, hvilket afspejler en række fænomener, der forekommer både i det menneskelige samfund som helhed og i separate etno-talende samfund. Derudover afspejles det sprog, der afspejles og afspejler de ændringer, der forekommer i forholdet mellem etniske grupper: deres tilnærmelse, der forårsager sproginterferens (for eksempel erobringen af \u200b\u200bStorbritannien af \u200b\u200bNormanerne, som førte mærket i moderne engelsk); underordnet etNnos til en anden, hvilket indebærer tab af uafhængighed af etnos og ofte sit sprog (forsvinden af \u200b\u200bsmå oprindelige folk); Fremkomsten af \u200b\u200bideologiske / kulturelle indflydelser, der bestemmer forekomsten af \u200b\u200bden såkaldte kulturelle tosprogethed (for eksempel Kirkens SLAVONISK Sprog i Rusland XVI - XVII århundreder som sproget for den uddannede del af samfundet, uddannelse og videnskab i modsætning til Det russiske sprog, der kun blev brugt i hverdagen) mv.
Ved hjælp af ordene "sprog" og "tale" erstatter vi ofte en anden, selv om disse ord ikke er synonymt, de betegner anderledes, selvom tætte koncepter. Under tungen mener vi det ikoniske system, en mundtlig kode, ved hjælp af hvilken vi udfører verbal kommunikation. Forskellige etniske grupper bruger ofte forskellige sprog, såsom russisk, kinesisk, engelsk osv.
Under talen i lingvistik, er realiseringen af \u200b\u200bsproget i forskellige former for taleaktiviteter - taler og lytter, skriver og læser.
Forskellene mellem tale fra sproget er som følger:
Tale ved hjælp af allerede kendte sproglige midler er rent individuel og unik. For eksempel kan højttaleren mætte med metaforer eller andre markante midler: "" Gaden er vind og regn - selv glas kaster ind i en rystelse "; "En sko er min chakal, en anden sko cutter" (O. Grigoriev).
Brug af sprogprøver, det realiserer ofte sine evner til at skabe ord "i anledningen" - lejlighedsvis. Cp berømte okkazionalisme n.s.leskova - melkoscope, Nymphosoria. og etc.
I modsætning til sproget er det mindre konservativt, mere dynamisk: en person kan nemt flytte fra en stil til en anden - i sociolingvistik kaldes den "Mena Code".
Tale, da sekvensen af \u200b\u200bord involveret i det afspejler højttalernes oplevelse på grund af sammenhængen og situationen, variationen, kan være spontan og uorden.
Tanke, født, udføres i ordet og udstedes ved hjælp af verbale midler, som afhængigt af individets hensigter gennemføres i oral eller skrive tale.
Taleformer med samme sprogværktøjer væsentligt anderledes end hinanden. Til mundtlig form for tale Der er næsten ingen tid til at tænke på at tænke på metoden til formulering af tanke, derfor i oral tale, fejl, forbehold, selvvagt, kan folk hoppe fra et emne til et andet og ikke fuldføre erklæringen.
Til oral tale er ufuldstændige udsagn præget af besparelser af verbale fonde med en unikt forstået tankegang. For eksempel kan køberen i butikken sige: "Giv mig, vær venlig at vise, at det er grønt," peger på det ønskede emne. Sælgeren vil forstå det takket være gestus og den generelle referencekontekst, hvor dialogen opstår.
Oral tale er på mange måder at hjælpe og ikke-verbale kommunikationsmidler - efterligne, gestus, poser mv. Derfor er sætninger i oral form for tale normalt ufuldstændige, reduceret:
- Ja, her er vores - og hvad er du?
- Ja, det er jeg allerede!
- Så hvordan?
- Bøde!
Denne mundtlige dialog illustrerer fraværet af behovet for at kalde specifikke objekter, handlinger, statens egenskaber, da situationen for direkte kommunikation, den sammenhæng, der er kendt for deltagerne i dialogen, gør det unødvendigt.
Kan udtages af patter, dvs. Også reduceret, og individuelle ord, for eksempel: "og han grit. (Han taler)…".; "Godt loka. det koster?".
I dette tilfælde er den orale tale ikke genstand for ændring, redigering: Ordet er ikke en sparrow, lad os få - du kan ikke fange!
Skriftlig form for talei modsætning til mundtligt, tænker det på, hvad og hvordan man udpeger i brevet, kræver kendskab til reglerne for grafik, stavning og tegnsætning, så den skriftlige tale er altid reguleret, selv i en privat korrespondance. Men information skriftligt kan opbevares i lang tid, det kan returneres til det, tænk på det, komplement, udvikle. Ikke underligt, at opfindelsen af \u200b\u200bbogstaver betragtes som en af \u200b\u200bde vigtigste resultater af den menneskelige civilisation: det fik lov til at akkumulere viden, udvikle videnskab, kunst, forbedre menneskelig kommunikation.
Sprog og talefunktioner
Taler om sprogfunktioner tildeler sprogkundskaber normalt den kommunikative funktion som den vigtigste, kognitive (videnfunktion), kumulativ (viden akkumuleringsfunktion), emotive, kontakt (FATIC) osv.
Social kommunikationsforsker A.V. Sokolov foreslog sin klassificering af sprog og tale.
Sprog og tale i aggregatet udfører to vigtig, t. e. Inherent i dem, funktioner:for det første, meddelelse("Kommunikativ"), for det andet, tænker.Sprog og tale, takket være disse funktioner, er midler og instrumenter til social kommunikation og personlig tænkning.
Social kommunikation er en bevægelse af betydninger i social tid og rum, så den væsentlige kommunikationsfunktion er opdelt i to væsentlige funktioner: kommunikation midlertidig,eller socio-mesmerous, som udføres af det sprog, der er en del af socialhukommelse og kommunikation-rumlig - Funktionen af \u200b\u200bspredningen af \u200b\u200bbetydninger i det sociale rum, som er karakteristisk for tale. Kommunikationsfunktionen manifesteres på en interpersonel, gruppe og massetiveau og mentalt - kun på det personlige niveau, hvor det giver individuel tænkning. Derfor handler alle tænkningsmedlemmer, både individuel og socialt, tungen og med en tale.
Væsentlige funktioner manifesteres i påførtsprog og VOICE funktioner.Under ansøgningsfunktionen forstås, at sprogets egenskaber og tale, som giver folk mulighed for at bruge dem i deres ikke-sproglige.aktiviteter. Disse egenskaber er forskellige, herfra - de forskellige anvendelsesområder for sprog og tale i det sociale og personlige liv, med andre ord, i socialt rum og i det enkelte mentale rum. Programfunktionerne på sprog og tale systematiseres i tabellen.
Humaniorens grene omfatter ikke kun russisk sprog og litteratur, så mange overvejer. Her kan du tildele en lang række videnskabelige discipliner. En af de mindre velkendte er sociolingvistik. Få mennesker kan fortælle dig, hvad det er. Selvom i det moderne samfund - sociolingvistik som videnskab spiller en stor rolle. Nedenfor om det mere detaljeret.
Sociolinguistics er ... Definition
Først og fremmest er dette en af \u200b\u200bgrenerne af lingvistik, som studerer sammenhængen mellem sproget og dets betingelser for eksistens i samfundet og er praktisk. Det vil sige, at konceptet om sociolingvistik er tæt sammenflettet med flere lignende discipliner - lingvistik, sociologi, psykologi og etnografi.
Historie kort
For første gang, at sprogvariationen bestemmes af sociale faktorer, bemærket i det 17. århundrede. Og den første skriftlige observation tilhører Gonzalo de Courre - Læreren af \u200b\u200bUniversity of Salamansky i Spanien. Han afgrænsede klart de sproglige træk ved folk afhængigt af den observerede sociale status.
Udviklingen af \u200b\u200bsociolingvistik som videnskab startede i begyndelsen af \u200b\u200bdet 20. århundrede. Derfor anses denne gren af \u200b\u200blingvistik for at være ret ung. For første gang blev dette udtryk brugt af den amerikanske sociolog Herman bærer i 1952. Og i 1963 dannes USAs Komité for Sociolinguistik i USA.
Moderne sociolingvistikker oplever en stigning af interesse fra folk, der ikke har nogen direkte holdning til denne videnskabelige disciplin. Dette skyldes eksprimyuistiske processer. Det vil sige med processer, der vedrører reel virkelighed. Den største af dem i øjeblikket er globaliseringen.
Problemer med sociolingvistik
I sociolingvistik kan der dog skelnes en række problemer som i andre videnskaber. De hjælper med at danne det rigtige indtryk af, hvad folk i denne videnskabelige disciplin er forlovet.
- En af de vigtigste, som studeres af forskere, er sprogdifferentieringen af \u200b\u200bsproget, det vil sige undersøgelsen af \u200b\u200bforskellige variationer af et sprog på alle strukturelle niveauer. Fremkomsten af \u200b\u200bforskellige varianter af samme sprog enhed kan direkte afhænge af sociale forhold. Også her er en undersøgelse af sprogændringer afhængigt af en bestemt social situation (arbejde med en partner i en gruppe, en samtale med en person af en højere social status, der bestiller mad i en café og lignende).
- Det næste, ikke mindre vigtigt problem med sociolingvistik, er "sprog og nation". Undersøgelse af dette problem, Forskere vender sig til et sådant koncept som et nationalt sprog, det vil sige en bestemt nations borgerlige sprog.
- På en stats territorium er der ud over det statslige sprog, der er godkendt i forfatningen, forskellige dialekter, funktionelle stilarter, regional koine og så videre. De tjener kommunikationsprocessen mellem forskellige sociale grupper af mennesker i forskellige situationer. Sociolinguists studerer problemet med forholdet mellem alle varianter af et sprog i en bestemt tilstand.
- Sociale aspekter af flersprogethed (viden og brug af mindst et fremmedsprog) og Diglow (situationen, når der er flere officielle sprog på et område). Når man studerer dette problem, overvejer forskere hvilke kategorier af flersproget befolkning. I tilfælde af diglosia, hvilke sprog, hvor der anvendes social gruppe.
- Problemet med talekommunikation. Med sin undersøgelse ser sociolinguere kommunikationen af \u200b\u200bpersoner, der tilhører forskellige eller en sociale gruppe.
- Problemet med sprogpolitik. Hvilke foranstaltninger tager staten til at løse sproglige problemer i samfundet.
- Problemet er mere end en global skala - sprogkonflikter. Sociolinguists, baseret på studier, forsøger at neutralisere allerede eksisterende sprogkonflikter mellem lande eller forhindre muligt.
- Problemet med at forsvinde sprog.
Som du kan se, er sociolinguistikitet en stor vifte af problemer, men de er alle forbundet med sprogets manifestation i samfundet.
Kommunikation med andre videnskabelige discipliner
Hele listen over problemer, som studeres af sociolingvistik, er sammenflettet med andre videnskabelige discipliner. Nemlig:
- Sociologi. Giver information om samfundets sociale struktur, systematisering af status og ikke-statiske grupper af mennesker, relationer mellem grupper og inde i dem.
- Kommunikationsteori.
- Dialektologi. Denne videnskabelige disciplin studerer ændringen på sproget, afhængigt af højttalerens taler eller dets sociale status.
- Fonetik. Specialister i dette område studerer det fonetiske (lyd) bygningssprog. Forbindelsen med fonetikken er ret stærk, da bunden i de fleste sociolinguistiske teorier er et fonetisk materiale.
- Den mest stærke sammenvævning af sociolingvistik og lingvistik. Her er aspekter som leksikologi og semantik af ord.
- Psykolingvistik. For sociolingvistik er data opnået af psykolringer vigtige for sociolinguistics, da de studerer menneskelige taleaktiviteter fra mentale processer.
- Etnolingvistik. Listen over problemer i denne videnskabelige disciplin omfatter også problemet med tosprogethed og flersprogethed.
Genstand for sociolingvistik
Sociolinguistics, ligesom mange andre humanitære videnskaber, studier sprog. Men opmærksomheden hos denne videnskabelige disciplin er ikke rettet mod sproget af sproget (grammatisk, fonetisk osv.), Men på funktionen i det virkelige samfund. Sociolinguists studerer, hvordan virkelige mennesker snakker i visse situationer, så analyserer de deres taleadfærd.
Ting
Emnet for sociolingvistik forstås i flere generelt accepterede betydninger.
- Sprog og samfund. Dette er en forståelse for emnet for sociolingvistik i videste forstand. Under dette indebærer ethvert forhold mellem sprog og samfund. For eksempel sprog og kultur, etnos og historie og skole.
- I det meget snævre koncept om emnet for sociolingvistik skyldes undersøgelsen af \u200b\u200bvalg af højttaler, et eller andet sprogelement, det vil sige, hvilken sprogenhed vælger motivet.
- Undersøgelsen af \u200b\u200bde særegenheder af sprogadfærd afhængigt af personens personale til den sociale gruppe. Der er en analyse af samfundets sociale struktur, men ud over kendte sociologiske kriterier (social status, alder, uddannelse og så videre) tilføjes funktionerne i valget af sprogenheder. For eksempel siger folk med lav social status et bestemt ord på en måde, og folk er høje - andre.
Metoder til sociolingvistik
Metoder er konventionelt opdelt i tre grupper. Den første del af indsamlingen af \u200b\u200bforskningsmateriale i anden behandling af det samlede materiale og til den tredje evaluering af de modtagne oplysninger. Desuden kræver det resulterende og forarbejdede materiale en sociolinguistisk fortolkning. Det vil gøre det muligt for forskere at identificere det mulige mønster mellem sprog og sociale grupper af mennesker.
Sociolingwist skubber enhver hypotese. Derefter afviser eller bekræfter det ved at bruge disse metoder.
Metoder til indsamling af information
Dybest set anvendes de metoder, der blev lånt af sociolingvistik fra sociologi, psykologi og dialektologi,. De hyppigst anvendte metoder er vist nedenfor.
Sætte spørgsmålstegn ved. Det præsenteres i form af en liste over spørgsmål, som respondenten reagerer på. Tillæg har flere typer.
- Individuel. Det giver ikke den generelle tid og sted for svar på spørgeskema spørgsmål.
- Gruppe. Samtidig reagerer en gruppe mennesker på spørgeskema spørgsmål på én gang på ét sted.
- Fuld tid. Undersøgelsen udføres under forskerens tilsyn.
- Korrespondance Respondenten (svarende) fylder spørgeskemaet uafhængigt.
- Spørgeskema. Det er et spørgeskema med et dusin samme arrangerede spørgsmål. Dybest set er de vant til at identificere sprogvariation. Spørgsmål, der anvendes i spørgeskemaet, kan præsenteres i flere typer:
- Lukket. Dem, der er forud for tildelte mulige muligheder for svar. De indsamlede data på denne måde er ikke helt komplet. Da mulige svarmuligheder muligvis ikke fuldt ud opfylder respondenten.
- Styring. Ved udarbejdelsen af \u200b\u200bkontrolproblemer antages den eneste korrekte mulighed.
- Åben. Med denne formular vælger respondenten selv formularen og indholdet af svaret.
Observation. Med denne metode til indsamling af information overvåges sociolingvist af en bestemt gruppe mennesker eller en person. De særegenheder for taleadfærd for de observerede tages i betragtning. Det sker to typer:
- Skjult. Udført af Explorer Incognito. Samtidig ved det observerede ikke, at studiens formål er.
- Inkluderet. Observatøren selv bliver medlem af gruppen under undersøgelse.
Interview. Dette er en måde at indsamle oplysninger, hvor der opstår en målrettet samtale mellem forskeren og svaret. Det sker to typer:
- Masse. Med denne type interview forekommer der et stort antal respondenterundersøgelse.
- Specialiseret. Med denne type udføres en gruppeundersøgelse, som har visse funktioner. For eksempel, mentalt syge, fanger, analfabeter og så videre.
Behandling og evaluering af det opnåede materiale
Efter at have indsamlet de nødvendige materialer opstår deres behandling. For at gøre dette registreres alle data i tabellen og udsættes for manuel go-mekaniseret behandling. Udvælgelsen af \u200b\u200bresultatets omfang afhænger af mængden af \u200b\u200bdata.
Derefter anvender den matematiske og statistiske vurdering af det opnåede materiale. Forskeren, der er baseret på de opnåede resultater, identificerer et bestemt mønster, da brugen af \u200b\u200bsproget vedrører de sociale karakteristika for repræsentanter for denne sproggruppe. Desuden kan forskeren bygge en prognose for, hvordan situationen vil udvikle sig i fremtiden.
Retningslinjer for sociolinguistik
To typer sociolingvistik skelnes afhængigt af de studerede fænomener. Synkronisk er retningen af \u200b\u200bal opmærksomhed hos forskere for at studere forholdet mellem sprog og sociale institutioner. Og i tilfælde af diachronisk sociolingvistik er fokus på processer, der kan karakterisere sprogudviklingen. Samtidig kommer sprogudvikling sammen med samfundets udvikling.
Afhængigt af omfanget af de mål, som forskeren forfølger, og de undersøgte objekter, er den videnskabelige disciplin opdelt i makrookyolingvistik og mikrosocilation. Den første er involveret i undersøgelsen af \u200b\u200bsproglige relationer og processer, der forekommer i store sociale foreninger. Sådanne kan være staten, regionen, mange sociale grupper. Sidstnævnte skiller sig som regel ud betinget af en bestemt funktion. For eksempel alder, uddannelsesniveau, social status og så videre.
Mikrosocyolidisme studerer og analyserer de sprogprocesser, der forekommer i en lille social gruppe. For eksempel familie, klasse, arbejdshold, og så videre. Samtidig forbliver de sociolingvistiske metoder de samme.
Afhængigt af undersøgelsens art skelnes teoretiske og eksperimentelle sociolingvistik. Hvis sociolinguistiske undersøgelser har til formål at udvikle fælles problemer i forbindelse med princippet om "sprog og samfund", vedrører de teoretisk sociolingvistik. Hvis videnskabens opmærksomhed er rettet mod eksperimentel verifikation af hypotesen udvidet, henviser disse data til eksperimentelle.
Eksperimentelle undersøgelser i sociolingvistik er en ret besværlig besættelse. Det kræver en stor indsats for at organisere og finansiere. Forskerforskeren sætter sig selv til opgave at indsamle så meget præcise data om repræsentanternes taleadfærd for den sociale gruppe eller andre parter i sprogfællesskabets liv. Samtidig skal dataene mest karakterisere de forskellige aspekter af den sociale gruppe. Baseret på dette skal forskeren bruge pålidelige værktøjer, mere end en gang den testede metode af eksperimentet. Ud over teknologien er der også brug for veluddannede interviews, hvilket præcist opfylder de nødvendige betingelser. En lige så vigtig rolle spilles af valget af en befolkning af mennesker. Der er flere typer prøver.
- Repræsentant. I dette tilfælde vælges en lille gruppe af typiske repræsentanter for et helt fællesskab. I dette tilfælde bør rentesatser og væsentlige egenskaber afspejles i denne lille gruppe. Således skabes en lille model af et helt samfund.
- Tilfældig. Med en sådan prøve vælges respondenterne tilfældigt. Minus er, at dataene opnået ved denne metode ikke præcist kan formidle den sproglige variation i forskellige sociale grupper.
- Systematisk. De underlige studieres personer vælges af visse regler eller kriterier, der etablerer en sociolingwist.
Hvad påvirker ændringen på individets sprog
Som du kan se, er sociolinguistik og sprog meget indbyrdes forbundne. Til dato identificerer sociolinguistvis en række faktorer, der direkte påvirker individets taleadfærd.
- Erhverv og medium, der omgiver mand. Alt dette har sin effekt på billedet af tanke og deres præsentation.
- Niveau og karakter af uddannelse. Efter undersøgelserne udført blandt de tekniske og humanitære intelligentsia blev det afsløret, at den første gruppe er tilbøjelig til at bruge ZHARGON. Mens den humanitære intelligentsia er konservativ i sin taleadfærd, hæmmer sprogets litterære standarder i stigende grad.
- Etage. Ifølge de udførte eksperimenter er kvinder konservative i deres taleadfærd, mens en mands taleadfærd fungerer som en innovativ.
- Etnicitet. Etniske grupper er mennesker, der taler det ikke-statslige sprog, og eksisterer derfor i situationen for tosprogethed. I dette tilfælde kan sproget beriges, transformere.
- Territorial indkvartering af individuel. Den menneskelige bopæls territorium påvirker hans dialektiske træk. For eksempel er mennesker, der lever, i den sydlige del af Rusland, karakteristisk "Akane", men for russere, der bor i den nordlige del af landet, er karakteristisk for Okanenie.
Så vi så på begrebet sociolingvistik.
Indlæser...
