Мобилната игра море се тревожи, след като правилата. Играта „Морето се тревожи веднъж

Любов Акинина
Играта "Морето се тревожи"

Тази игра може да се използва от логопеди, учители в предучилищна възраст в индивидуални, подгрупови класове и в самостоятелни детски игри. Игратасе състои от островчета с джобове, в които се вмъкват изображения на дадена тема.

Задачата на детето е да стои на всяка "остров"и изпълнете задачата, дадена от учителя.

Игратаможе да се използва за класове с деца на 5-7 години.

Основни предимства игри:

Играта развива двигателните функции на тялото;

- "острови"удобен за използване;

Едно дете или подгрупа деца могат да участват в играта и в изпълнението на задачи. (в свободното си време децата могат да участват в играта всички);

- "острови"може да се пренася и пере;

Не са обемисти и удобни за съхранение;

- "острови"може да се използва във всички класове;

В играта можете да използвате физически паузи, в съответствие с темата на урока, както и различни задачи, насочени към подобряване на речника на децата, граматическата структура на речта, съгласуваната реч, звуковата култура на речта, развитието на когнитивните способности. използва се и процеси, ориентиране в пространството, подготовка за обучение по грамотност .

Цел: Развитието на речта и познавателните процеси.

Задачи:

Образователни:

Продължавайте да се учите да наричате пълния отговор

Какви плодове и плодове донесе есента на хората;

Научете се да отговаряте "проблематично"въпроси за предложение.

Образователни:

Развийте фонематично възприятие, речник, граматическа структура, съгласувана реч;

Развийте зрително и слухово внимание;

Развийте двигателните умения на пръстите;

Развийте интерес към художественото слово при изучаване на физически паузи, игри с пръсти;

Развийте двигателните функции на тялото.

Образователни:

Да възпитава активността и самостоятелността на децата в класната стая;

Да култивира умението да слуша и чуе учителя, да изпълнява речеви инструкции самостоятелно и в група;

Повишете интереса към съвместни дейности.

Оборудване:

"кочки"по брой деца; чанта с макети на плодове и плодове, карти, магнетофон с плоча "шум на морето".

Спестяване на здравето компонент:

Създаване на благоприятна психологическа атмосфера в групата;

Физическа пауза, гимнастика на пръстите;

Музикотерапия.

Игрите са задачи за подобряване на фонемните представи и сричковата структура на думата.

Игра-задача: "Определете първия звук в думата".

Цел: Упражнение за деца за изолиране на първия звук в думата.

Описание на играта:

"острови" играйте игри за деца« Морето е притеснено» море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач говори: "На острова - замръзвайте!". Децата стават на островите.

Кажете името на плодовете, горските плодове на вашия остров, назовете първия звук в името (Растят ми ябълки, Ябълки - първият звук е аз и т.н. (Игратапродължава 3-4 пъти).

Игра-задача: „Разделете думата на части (срички)».

Цел: Формиране на умение за разделяне на думи на части (срички).

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - звуците на морето - децата изпълняват движения в море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач говори: "На острова - замръзвайте!". Децата стават на островите.

Разделете името на плодовете, плодовете на части (срички). (Игратапродължава 3-4 пъти).

Игрите са задачи за подобряване на лексикалната и граматическата структура на речта.

Игра-задача: "Бери плодове и направи сок".

Цел: Упражнявайте децата да съпоставят думи в изречение,

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Предлагам ви да прибирате реколтата и за това да стоите на всеки остров. физически минута: "Биране на плодове":

Отиваме в овощната градина. (Децата се разхождат "островчета")

Вдишваме аромата на ябълки. (изпълнявайте дихателни упражнения)

Искаме да берем ябълки от дърво. (Вдигнете се на пръсти, дърпайте ръцете последователно)

Може би можем да скочим до тях? (скок)

Трябва да издигнем стълба. (Имитира катерене по стълби)

Берем ябълки и ги слагаме в кошница. (Имитира бране на ябълки)

Ябълките са събрани, сега да си починем. (Седни като султан)

Сега нека направим малко сок. Учителят дава проба: Ябълков сок - ябълков. И така всяко дете се обажда с плода си Играта продължава.

Игра-задача: "Наречи го сладко".

Цел: Упражнение за деца при образуване на съществителни с умалителни суфикси.

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач говори: "На острова - замръзвайте!". Децата стават на островите.

Момчета, наречете го с любов (пъпеш-пъпеш, така всяко дете нарича своя плод, Играта продължава.

Игра-задача: "обичам плодове".

Цел: Подобряване на способността за правилно изграждане на сложни изречения

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - звуците на морето - децата изпълняват движения в море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач говори: "На острова - замръзвайте!". Децата стават на островите.

Учителят дава пример: Обичам пъпешите, защото са сочни и сладки. И всяко дете пише изречение за своя плод. Играта продължава.

Играта- задача за подобряване на съгласуваната реч.

Игра-задача: "Намери и опиши".

Цел: Развитието на съгласуваната реч.

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - звуците на морето - децата изпълняват движения в море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач говори: "На острова - замръзвайте!". Децата стават на островите. учител оферти: „Извадете плодовете, които имате на острова от торбата“. Разкажете за това м: От план:

1. Какъв размер е?

2. Каква е формата?

3. Как се усеща на допир?

4. Какво може да се сготви от него?

5. Какво харесваш в него? (Учителят предлага да седнем като султан и да се изслушаме).

Пръст на ръката игратавърху развитието на фините двигателни умения на пръстите.

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - звуците на морето - децата изпълняват движения в море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...". болногледач говори: "На острова - замръзвайте!". Учителят предлага да седнете и да се отпуснете.

Ще сготвим компот - (Дръжте лявата длан "черпак", показалец на дясната ръка "меся се")

Имате нужда от много плодове. Тук.

Ще нарежем ябълки, (Те огъват пръстите си една по една,

Ще нарежем крушата, като започнем с голямата)

Изстискайте лимонов сок

Сложете дренажа и кристалната захар.

Готвим, готвим компот, (Отново "кипене"и "меся се")

Да се ​​отнасяме към честните хора.

Играта- задача за развитие на познавателните процеси.

Игра-задача: "Какво е допълнително?"

Цели: Развитие на логическото мислене, вниманието, съгласуваната реч, затвърждаване на знанията за класификацията на обектите.

Описание на играта:

"острови"лежи в кръг. Учителят предлага играйте игри за деца« Морето е притеснено» , музиката се включва - звуците на морето - децата изпълняват движения в море произнася: « Морето е притеснено, морето се тревожи две, морето е бурно три...» Замрази. Докато децата "плуват"учителят поставя "остров"с различна картина, така че да не отговаря на тази класификационна група. Задачата на децата е да обяснят защо е така "остров"допълнително. Играта продължава.

Всеки е играл тази игра поне веднъж в детството си.

Тази игра не изисква много място, така че можете да я играете както на улицата, така и у дома. Има няколко опции как да играете тази игра. От две до 10-12 деца могат да играят заедно.

Правила на играта "Морето се тревожи веднъж"

Има няколко опции как да играете тази игра.

Първа версия на играта:

Избираме водача с помощта на броеща рима или жребий. Шофьорът трябва да се обърне и да каже:
„Морето е притеснено,
морето се тревожи двама,
морето е бурно три,
морска фигура * замръзна на място!

По това време, с протегнати ръце, играчите трябва да се въртят и да се люлеят.

След като се произнесе думата „замръзване“, играчите трябва да замръзнат в определена поза, изобразяваща едно от морските животни или предмет с морска тематика. Например, можете да изобразите делфин, моряк, пират, кораб, чайка и т.н.

Тогава лидерът трябва да се приближи до един от играчите и да го докосне, така че фигурата да оживее. Домакинът трябва да разпознае фигурата, за това играчът трябва да я изобрази да размахва ръце и крака.

Шофьорът става този, който изобразява фигурата най-лошо от всички и играта продължава по този начин.

Втората версия на играта

Както в първата версия, началото върви по същия начин, но този път домакинът задава каква трябва да бъде фигурата.

Той казва:
„Морето е притеснено,
морето се тревожи двама,
морето е бурно три,
фигурата на РАКА** замръзва на място!“

Съживявайки всички на свой ред, лидерът заобикаля играчите. Всеки от играчите се опитва да покаже своята версия на рака. Играчът, който показва най-добрата фигура, става лидер. Ракът е само един пример, в допълнение към него можете да изберете всяка друга морска фигура.

Можете също така да промените малко правилата и да използвате пространство, животни и транспортни фигури, като например кола.

Видео

” с подробни правила за забавление от детството на настоящите татковци и майки. Lifehacker избра най-популярния.

1. Магьосници

Прилича на етикет или догонване. Играта е забавна, активна и правилата са прости: магьосник бяга и прави заклинания върху всички.

• Брой играчи:от 3 човека.
• възраст:от 6 години.
• място:просторен.

Водещият се избира чрез рима. Например, като това:

Гори, гори ярко
За да не излизам!
Останете на дъното
Погледни в полето!
Звездите горят
Крановете крещят.
Едно, две, не кукайте,
Бягай като огън!

Играчите застават в кръг и по команда се разпръскват във всички посоки. Шофьорът се опитва да ги настигне и не просто да сали, а да омагьоса. Осоленият става, разперил ръце, и чака някой от другарите му да му направи заклинание – да го докосне на бягане. След това разочарованият може отново да избяга от шофьора.

Играта приключва, когато магьосникът успее да омагьоса всички играчи.

pugovka.ru

Обикновено момичетата играят. Ако попадне момче, най-вероятно той не е безразличен към някой от играчите или просто е решил да разговаря.

• Брой играчи:от 5 човека.
• възраст: 5-12 години.
• място:пейка, диван, поляна.

Шофьорът държи пръстен или друг малък предмет в дланите си: камъче, копче. Останалите играчи сядат в редица и поставят ръцете си в лодки. Шофьорът се приближава до всички и сякаш слага пръстен в лодката.

Всъщност само един получава пръстена. И играчът, който го е получил, не трябва да се раздава. Останалите трябва мълчаливо да определят кой е късметлия

Тогава шофьорът казва: "Звъни, звъни, излизай на верандата!" Собственикът на пръстена трябва да скочи и да избяга. Останалите играчи трябва да го спрат.

Този, който може да избяга, става водач.

3. По-тихо вървиш - ще продължиш

Много активна игра, чудесна за големи компании.

• Брой играчи:от 5 човека.
• възраст: 6-11 години.
• място:просторен.

Няма много голямо разстояние между старта и финала. Всички играчи са в началото. Шофьорът, обърнат с гръб към тях, е на финала.

Участниците се подготвят, шофьорът вика: „Върви по-тихо – ще продължиш. Спри се!" При думата "стоп" всеки трябва да спре.

Победител е този, който успее да изтича до финалната линия и да докосне водача.

micccp.com

Игра за голяма компания. Важно е да можете да фантазирате и да замръзнете в трудна позиция. Колкото по-странна е позата, толкова по-забавно.

• Брой играчи:от 4 човека.
• възраст:от 7 години.
• място:просторен.

Водачът казва:

Морето се тревожи - веднъж,
Морето е притеснено - две,
Морето е притеснено - три,
Морска фигура замръзва на място!

Докато шофьорът говори, всички тичат наоколо и се заблуждават, а при думата „замръзват“ замръзват, изобразявайки някакви фигури, не непременно морски.

Шофьорът се приближава до всеки замръзнал. Той се опитва да ви накара да се смеете или по друг начин да ви накара да се движите. Който се движи - губи.

Според други правила замръзналите играчи трябва да оживеят и да изобразят фигура в движение, когато шофьорът ги докосне. И той трябва да познае кого му показват.

5. Глупости

Играчите ще трябва да измислят забавни истории-фантастика. Не е задължително да имаш талант на изобретател. Достатъчно е да се отговори накратко на подготвените въпроси. Все пак ще е смешно.

• Брой играчи:от 3 човека.
• възраст:от 7 години.
• място:стая, беседка.

Ще ви трябват хартия и моливи. Шофьорът обмисля въпроси, например: кой? с кого? където? кога? какво правеха? кой дойде? какво каза? как свърши?

Шофьорът задава първия въпрос и дава лист хартия на играча. Той мълчаливо пише отговора, след което обвива ръба с текста и подава листа на съседа. Шофьорът задава следващия въпрос, вторият играч записва отговора и го опакова. И т.н.

Когато всички въпроси са зададени и отговорите са написани, шофьорът чете получената история. Обикновено излизат смешни глупости: „Пате. С принца. В училище. Вечерта. Снимано. Полицаят дойде. Каза: „Освирнете всички горе!“ Всичко завърши със синини."

gipsyteam.ru

Това е игра на карти. Не се притеснявайте, не хазарт! Картите всъщност развиват памет, наблюдателност, скорост на реакция. И можете да играете.

• Брой играчи:всякакви, стига да има достатъчно карти.
• възраст:от 6 години.
• място:беседка, пейка.

Всички карти се раздават по равно на играчите и се подреждат с лицето надолу. Играчите се редуват да изтеглят една карта от своите купчини и да ги поставят на масата. Всеки трябва да види картата.

Ако се появи крал, играчите го поздравяват. Ако дама, всички казват: "Добро, госпожо!" Валето се поздравява с думите „Извинете, господине!“, а асът се пляска с длани.

Какво да правят с останалите карти зависи от самите играчи. Можете например да клякате на седем, да крякате на десетка и т.н.

Играчът, който направи грешка или смеси движенията и думите, взема картата за себе си. Който няма останали карти, печели. Играчът с най-много карти губи.

7. Щандер

Най-популярната игра с топка сред съветските пионери от 50-те години.

• Брой играчи:от 6 човека.
• възраст:от 6 години.
• място:просторен.

Изберете драйвер. Той взема топката и застава в центъра. Всички останали се нареждат наоколо. Шофьорът хвърля топката и казва името на един от играчите.

Всички се разпръскват, а този, чието име е извикано, трябва да хване топката и да я хвърли към някого, без да напуска мястото. Освен това, ако нареченият хване топката в движение, тогава той извиква „Щандер!“ или "Спри!" - и всички замръзват на място. Тогава е по-лесно да удариш някого с топката.

Ако топката бъде уловена, след като удари земята, трябва да се прицелите в движещи се цели.

Играчите трябва да избягват топката. Дори да спрете, можете да клякате, да се навеждате. Който бъде ударен от топката, излиза от играта. Именуван в същото време става водач.

Ако играчът не нокаутира никого, играта започва отначало.

womanadvice.ru

Играта беше много популярна в съветските времена и най-вероятно се появи в селото.

• Брой играчи:от 3 човека.
• възраст:от 7 години.
• място:просторен.

Всички застават в кръг и хвърлят топката един на друг. Топката е горещ картоф, който не може да се държи в ръцете ви дълго време, трябва незабавно да го хвърлите по-нататък.

Този, който не хване или изпусне топката, кляка в центъра на кръга. Останалите продължават да хвърлят топката, а седналият се опитва да я хване без да става, а само като изпъва ръце. Хванете летяща топка - можете да напуснете кръга и да играете по-нататък с всички заедно.

9. Гигантски стъпки

Игра на дворна топка. Оживено, шумно, забавно. Развива бързина на реакция, изобретателност, око.

• Брой играчи:от 4 човека.
• възраст: 6–8 години.
• място:просторен.

Всички играчи стоят един до друг. Водачът хвърля топката високо и бяга колкото е възможно по-далеч. Останалите се опитват да хванат топката.

Този, който го хване, вика: "Спри!" Шофьорът спира. Играчът с топката определя на око разстоянието до водача на стъпки. Стъпките може да са различни:

• Гигантски - много широки стъпала.
• Лилипут - крачки от половин крак.
• Патенца - клякащи стъпки.
• Чадъри - скачане със завой.
• Зайче - скача, краката заедно.

Ако играчът познае разстоянието и успее да стигне до шофьора, без да лежи на земята, той печели и води в следващия рунд.

gagdaily.com

Това е момичешка игра за скачане на въже. Момчетата обикновено стоят наблизо и гледат, но понякога се намесват, за да се заблудят или да угодят на момичетата.

• Брой играчи:от 3 човека.
• възраст: 5–8 години.
• място:просторен.

Играчите застават в кръг на разстояние от удължено въже от водача, стоящ в центъра. Ниско, почти на земята, водачът върти въжето, като го държи за единия край.

Когато въжето достигне играча, той го прескача. И всички повтарят броещата рима в припев:

На златната веранда седеше:
крал, принц,
крал кралица,
кукла, балерина,
Представих си, клюки,
Обущар, шивач.
кой ще бъдеш?

Ако някой не е прескочил въжето или го е стъпил, всички в един глас го наричат ​​думата, на която е спряла броещата рима.

И кои от тях обичахте най-много?

Предлагаме ви списък с игри на открито за дете на 6, 7 години. Игри за свободното време.

Всички игри на открито за приятелска детска компания изискват доста голямо пространство. Трябва да е просторна стая или детска площадка.

Морето е притеснено

◈ Драйверът е избран. Той казва на глас:

Морето е притеснено

Морето се тревожи двама,

Морето е бурно...

◈ По това време играчите правят различни сложни движения (или се люлеят, имитират вълни).

Морска фигура, замръзни!

◈ След тези думи играчите замръзват на място и никой не мърда. Шофьорът минава между замръзналите фигури и избира най-оригиналната. Сега играчът, който е изобразил най-интересната фигура, става шофьор. Играта продължава.

◈ Фигурите могат да бъдат направени както от един играч, така и от няколко, които са се обединили в група. След това, ако спечелят, всички те стават лидери и избират следващата фигура колективно.

глух телефон

◈ Участниците сядат в кръг. Първият участник казва нещо шепнешком на ухото на най-близкия съсед. Той – също шепнешком – предава фразата на съседа си. Според правилата на играта не можете да повторите фразата два пъти. Съобщението се предава в кръг и трябва да се върне към първия участник, който на висок глас повтаря това, което е чул и какво е било в началото. След това следващият участник измисля фразата.

◈ И процесът, и резултатът от играта са завладяващи.

◈ Можете да седнете не в кръг, а в редица. В този случай последният участник повтаря на глас това, което е чул, а първият участник - оригиналната фраза.

Брук

◈ Броят на участниците е нечетен.

◈ След като се разделят по двойки, играчите застават един след друг, хващат се за ръце и ги вдигат над главите си. Образува се един вид коридор. Този, който е останал без чифт, отива при „извора“ на потока и след това, проправяйки си път под стиснати ръце, избира чифт за себе си. Новата двойка отива в края на потока, а играчът, останал сам, отива в началото. И всичко се повтаря.

◈ Играйте тази игра по-добре с музика.

сова

Необходима екипировка: тебешир, пейка.

◈ В ъгъла на сайта е начертан кръг - „гнездо на сова“. Около кръга е поставена пейка. Трябва да изберете лидер и водач - „бухал“. Останалите са полски мишки. Бухалът стои в гнездото си, а мишките - покрай стените, в своите "норки".

◈ Лидерът казва: "Ден!". Всички мишки изтичат към центъра на детската площадка, бягат, забавляват се, а по това време бухалът спи в гнездото си.

◈ Когато мениджърът каже: „Нощ!“ - всички мишки замръзват на място, а бухалът се събужда, излита на лов и гледа дали някой от играчите се движи. Бухалът отвежда движещата се мишка в гнездото си. Така тя лови мишки, докато водачът не каже: „Ден!”. При този сигнал бухалът отлита към гнездото си, а мишките отново могат да тичат и да се забавляват. Когато в гнездото на бухала има 3-5 мишки, те избират нов бухал и започват играта отначало.

◈ Въпреки че на мишките не е позволено да се движат, когато бухалът влезе в детската площадка, зад гърба на бухала те могат да сменят позициите си, но по такъв начин, че тя да не го забележи. Уловените мишки седят на пейка - в гнездото на сова - и не участват в играта, докато водачът не се смени.

◈ По команда "Ден!" бухалът трябва да отлети до гнездото си.

състезание с топка

Необходимо оборудване: две топки.

◈ Играта съществува в няколко варианта. Всички играчи са разделени на два отбора, които се подреждат в редици. Първите играчи във всяка линия държат топката.

Опция 1

◈ По команда "Топка!" топката се подава над главата, след което играчите се обръщат на 180°, разтварят широко краката си и търкалят топката обратно под краката си. През цялата игра всеки остава на местата си. Отборът, който успее да подаде топката първи еднопосочно над главата и обратно под краката, печели. Ако играчът е изпуснал или изтърколи топката под краката му, играчът, който го следва, трябва да хване топката, да се върне на мястото си и да продължи играта.

Вариант 2

◈ По команда топката се предава над главата от началото на линията до края. Следващите играчи, след като са получили топката, бягат и стават първи в редицата, след което отново започват да подават топката. Когато играчът, който започна играта, е последен, той трябва, след като получи топката, да изтича напред, да стане първи в своята линия и да вдигне топката над главата си. Отборът, който завърши първи, печели.

Вариант 3

◈ Играта се играе по същия начин, както при вариант 2, но топката не се предава над главата, а се търкаля под широко раздалечени крака. Разстоянието между играчите трябва да бъде най-малко 40-60 см.

Скачащи врабчета

◈ На земята или на пода се начертава кръг с диаметър 4-6 метра. Избира се водачът - котка, която седи или стои в средата на кръга. Останалите играчи - врабчета - стоят извън кръга.

◈ По сигнал врабчетата скачат в кръга и изскачат от него. Котката се опитва да хване врабчето, което не е имало време да изскочи от кръга. Уловеното врабче остава с котката в центъра на кръга. Когато котката улови 3-4 врабчета, измежду неуловените птици се избира нова котка. Играта започва отначало.

◈ Котката може да хване само в кръга. Да хванеш врабче означава да го докоснеш с ръка.

◈ Врабчетата скачат на един или два крака (по договаряне).

Две слани

◈ Къщите са маркирани с линии от противоположните страни на обекта на разстояние 15 метра. Изберете двама шофьори - Морозов. Останалите момчета се подреждат в една линия зад линията на къщата, а в средата на обекта - на улицата - има два Frost.

Фрост се обръща към момчетата с думите:

Ние сме двама млади братя

Две слани се отстраняват.

Аз съм Фрост, червен нос.

Аз съм Фрост, син нос.

Кой от вас решава

Да тръгнеш по пътека?

◈ Момчета отговарят:

Не се страхуваме от заплахи

И ние не се страхуваме от слана!

◈ След тези думи момчетата тичат от една къща в друга (отвъд линията в другия край на сайта). Студовете хващат и „замразяват“ тичащите. Осолените веднага спират и стоят неподвижни на мястото, където ги е смразил Слаза. Тогава Фростовете отново се обръщат към момчетата със същите думи и те, след като отговориха, бягат обратно, помагайки на „замръзналите“ момчета по пътя: докосвайки ги с ръце и по този начин им позволявайки да влязат отново в играта.

криеница

◈ Шофьорът се избира с помощта на рима или чрез жребий. Можете също да изберете този начин: всички участници стават в кръг и един започва да брои от себе си до десет (ако има малко играчи, тогава до пет). Всеки, който падне на числото десет, напуска кръга. Лидерът е този, който остава последен.

◈ Шофьорът застава с лице към стената и бавно брои до определено число (ако играят в апартамент, тогава до 10 са достатъчни). Останалите се крият в момента.

◈ С думите „Ще търся кой не се е скрил, не съм виновен“, шофьорът тръгва да търси.

◈ Играта продължава, докато не бъдат намерени всички играчи. Този, който е намерен пръв, става водач.

Хвани и познай

◈ Изберете драйвер. Завързват му очите. Неговата задача е да хване един от играчите и да познае кого е хванал. Ако шофьорът е допуснал грешка, той трябва да освободи играча и да хване отново. Ако сте познали правилно, тогава хванатият играч става водач и играта продължава.

◈ Тъй като очите на водача са със завързани очи, той се ръководи от звуци. Останалите играчи трябва да пляскат с ръце, за да привлекат вниманието му.

Щандер

Необходимо оборудване: топка.

◈ Тази игра е интересна, когато в нея участват пет или повече души.

◈ Изберете драйвер. След това всички стават в кръг и шофьорът, хвърляйки топката нагоре, извиква името на един от участниците. Последният, след като улови топката, се опитва да удари с нея един от бягащите.

◈ Ако участникът, посочен като водач, хване топката в движение, тогава той има две възможности: да хвърли топката нагоре и да извика името на следващия играч или да извика: „Щандер!“ - след което всички ще замръзнат и ще бъде възможно спокойно да се опетни всеки участник.

◈ Правилата са такива, че този, който е насочен, не може да се движи, но има право да избягва топката по друг начин: приклекне, скочи и т.н. Ако играчът, който се е опитал да опетни, хване топката, тогава той може опетни другия играч. Тогава този играч става лидер.

Лебедови гъски

◈ Изберете лидер и вълк. Останалите деца играят ролята на гъски. Вълкът се крие отстрани: зад планината. Гъските тръгват по един път: отиват на полето. Водачът върви в другия край, близо до къщата, и се оглежда. Виждайки вълка, той вика гъските:

Гъски-лебеди, прибирайте се вкъщи!

— Вълкът под планината.

- Какво му трябва?

- Ощипете сиви гъски и гризайте кости.

◈ Гъските тичат, кикотят: „Ха-ха-ха“ и вълкът ги хваща. Когото хване, той го отвежда над планината и играта се подновява.

Цветове

◈ Драйверът е избран. Останалите играчи стоят в редица от едната страна на игрището или стаята.

◈ Шофьорът се обръща и мисли за цвят. Например червено. Обръща се и се вглежда отблизо.

◈ Играчите, носещи посочения цвят, могат безопасно да се преместят от другата страна на игрището.

◈ Останалите също трябва да преминат от другата страна, но водачът може да хване всеки от тях. Тогава хванатият играч става водач и играта продължава.

Снежна битка-2

Необходимо оборудване: хартия.

◈ Активна игра за голяма група шумни деца. Нуждаете се от просторна стая. Разделете стаята наполовина (можете да използвате дълга сърма за коледно дърво) и се разделете на два отбора. Дайте на всеки отбор еднакъв брой листове снежна топка.

◈ По команда започнете да хвърляте снежни топки. Веднага след като командата "Спри!" всеки отбор започва да брои снежни топки в своята половина на стаята. Отборът с най-малко снежни топки печели.

Прескочи

Необходима екипировка: въже за скачане.

◈ Изберете драйвер. Играчите стоят около шофьора. Той кляка и започва да усуква въжето около себе си точно над пода. Играчите трябва да го прескочат.

◈ Има два начина да играете играта:

♦ Играчът, който не е имал време да прескочи и въжето е докоснало краката му, става водач.

♦ Играчът, който е ударен от скачащото въже, е извън играта. Това продължава, докато един играч не остане на терена. Той се счита за победител. След това се избира нов драйвер.

Игри на открито за деца 3-5 години.

1. "Моята весела звучна топка"

Складова наличност: топка със среден диаметър според броя на играчите.

Цел на играта: закрепете топката напред.

Играчите се подреждат от едната страна на игрището с топката в ръце. Децата в хор произнасят текста и в такт с думите леко огъват коленете си:

Моята весела, звучна топка,

Къде скочи,

Червено, синьо, циан,

Не те гони!

С последните думи децата хвърлят топката напред и тичат след нея. След като настигнете топката, вдигнете я нагоре.

!!! Хвърлете топката с двете ръце зад главата, не можете да хвърлите топката преди време, отбелязват се играчите, които са хвърлили топката по-нататък.

2. "Жабите и чаплата"

Складова наличност: гимнастическа пейка.

Цел на играта: укрепване на мускулите на краката.

Играчите - "жаби" стоят на хълм от едната страна на площадката, водачът - "чапла" стои в гнездо от другата страна на площадката на единия крак. По команда"Жаби - към блатото!"жаби скачат от хълм, скачат през "блатото" в клеки "кряка". По команда— Чапла! жабите бягат към къщата, а чаплата ги настига и ги цапа.

!!! Скочете, кацайки меко от пръстите на краката до петите.

3. "Пингвини и мечка"

Складова наличност: пълнени чанти според броя на играчите.

Цел на играта: укрепване на мускулите на краката.

Играчите - "пингвините" са в "къщата" от едната страна на сайта, водачът - "мечката" е от противоположната страна.

По команда „Пингвини, да отидем на разходка!децата подскачат из площадката, държайки чантата с колене. По команда"Мечка!" вземат чантите в ръцете си и хукват към къщата. Мечката настига и забелязва пингвините.

!!! Можете да скачате от чанти в ръцете си.

4. "Пилета и орел"

Складова наличност: многоцветни пръстени според броя на играчите.

Цел на играта: подобряване на пространствената и визуална ориентация.

Играчите - "пиленца" са свободно разположени на игрището в "гнезда" - пръстени, водачът - "орел" е далеч от играчите. По команда„Пилета, излетяхме на разходка!“пилетата излитат от къщите си, тичат из обекта, „махат с крила“. По команда"Орел!" се крият в гнездата им, а орелът се опитва да ги настигне и да ги опетни.

!!! Докато бягате, не стъпвайте по гнездата, криете се само в гнездото си.

5. "Котенца и кученца"

Складова наличност: гимнастическа пейка.

Цел на играта: за фиксиране на катерене по гимнастическата стълба.

Има 2 подгрупи играчи - "котенца" и "кученца". Котенцата се катерят на "дърво" - на гимнастическа стълба, кученцата седят в "сепаре" - зад гимнастическа пейка от противоположната страна на площадката с лице към котенцата. По команда"Котенца, бягайте на разходка!"котенца слизат по стълбите и тичат из детската площадка. По това време кученцата се преструват, че спят. По команда— Кученца! котенца бягат къща, а кученцата прекрачват пейката, движат се на колене зад котенцата и „лаят”. Играта се повтаря 2 пъти, след което подгрупите сменят ролите си.

!!! Кученцата не цапат котенца, а само ги плашат.

6. "Горски животни"

Инвентар: 10-12 щифта.

Цел на играта: подобряват координационните умения и сръчността.

Кегли - "дървета" се поставят в безплатен ред в сайта. Играчите - "животни" тичат из "гората" във всички посоки, тичат около дърветата и се опитват да не ги наранят. В края на играта се отбелязват децата, които не са съборили кегли.

!!! Упражненията за бягане се редуват с ходене.

7. "Пчели"

Складова наличност: 4-5 обръча с голям диаметър.

Цел на играта: подобряване на точността на ориентация в пространството.

На сайта в безплатен ред има обръч - "кошери". Играчите - "пчели" заемат кошери от 4-5 души. По команда« Пчели, летяха за мед!децата се разпръскват из площадката във всички посоки, като имитират размахването на „крилца“ с ръце. По команда— Към кошерите! тичат към къщите им. Играта се повтаря 3-4 пъти, отбелязват се пчели, които са се събрали в къщата си по-бързо от другите.

8. "Хеликоптери"

Складова наличност: многоцветни пръстени според броя на играчите, 2 ленти с дължина 30-40 см за всеки играч.

Цел на играта: да затвърди бягането във всички посоки, да развие вниманието и скоростта.

Пръстените - „летищата“ лежат в безплатен ред на сайта. Деца - "хеликоптери" с панделки в ръцете заемат всяко летище. По команда"Хеликоптери, запалете двигателите!"играчите в клека въртят ръцете си над главите си, имитират движението на витло. По команда"Хайде да летим!" тичащи из залата пръснати, разперили ръце встрани. По команда"Кацане!" "кацат" на техните летища. Играта се повтаря 3-4 пъти, отбелязват се най-внимателните хеликоптери.

!!! Не се сблъсквайте, кацнете на собствените си летища.

9. „Намери своята половинка“

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: възпитават внимание и организираност.

Играчите на корта са построени по двойки един срещу друг. По команда"Избягал!" децата тичат из площадката разпръснати и по команда— Намери си половинката!да намерят половинката си и да се хванат за ръце.

!!! Забелязват се двойки, които бързо се намират.

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: повишаване на активността на слуховия анализатор.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - шофьорът със затворени очи. Децата вървят в кръг, хванати за ръце и казват:

Играхме малко

И сега стоим в кръг,

Вие решавате гатанката

Учителят избира един от играчите, който произнася някоя дума, опитвайки се да се увери, че гласът му не е разпознат от шофьора. Шофьорът отваря очи и отгатва името на този, който е гласувал. Ако шофьорът не е разпознал гласа, тогава човекът, който го е дал, се избира за шофьор.

!!! Можете да произнасяте не само думи, но и да имитирате звуците на животни.

11. "Следа до следа"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Деца се нареждат зад учителя, който върви през снега, оставяйки ясни следи след себе си. Децата следват стъпките на учителя, опитвайки се да не излизат извън техните граници.

!!! По време на играта учителят променя ширината на стъпалата и посоката на движение.

12. "Бумп - камъче"

Инвентар: конус, камъче.

Цел на играта: да научи да се върти в колона, да култивира вниманието.

Децата вървят в колона едно по едно. Водачът държи конус в ръцете си, а този, който затваря колоната, държи камъче. По команда"камъче" играчите се обръщат и стъпват в обратната посока по команда"конус" следвайте лидера отново. Ако колоната следва ръководството и командата е дадена"конус" , тогава трябва да продължите да се движите, без да се обръщате.

!!! По време на играта можете да смените лидера и трейлъра на колоната с друг играч.

13. Млечница

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: култивирайте приятелски и другарски отношения.

Децата се изграждат по двойки един срещу друг, казват думи и в съответствие с текста посочват себе си и партньора.

Аз съм дрозд - ти си дрозд

Аз имам нос, ти имаш нос

Имам сладко - ти имаш сладко (устни)

Аз имам гладки - ти имаш гладки (бузи)

Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.

С последните думи децата се прегръщат, след което се сменят по двойки и играта продължава.

!!! Децата сами избират партньор.

14. "Слушай сигнала"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Играчите вървят в колона един по един. За бързи удари на дайре (пляскане с ръце или музикален съпровод) те вървят с къси крачки за смилане, за бавни - широки свободни стъпки.

!!! Играта може да бъде модифицирана за извършване на свободно ходене или ходене по двойки.

15. "Забавници"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват творчески способности.

Играчите се подреждат в кръг, държат се за ръце, в центъра на кръга е лидерът. Децата вървят в кръг и казват:

Стъпка по стъпка, една след друга

Вървим стъпка по стъпка

Остани там, където си!

Спри се.

Заедно, нека направим това заедно!

Шофьорът показва всяко движение, а децата го повтарят. След това се избира нов драйвер.

Игри на открито за деца 4-6 години.

1. "Мотоциклети"

Складова наличност: топки със среден диаметър според броя на децата, 3 флагчета.

Цел на играта: дриблиране на топката с една или две ръце.

Играчите - "мотористи" водят топката около игрището в различни посоки, удряйки я в пода с една или две ръце. Учителят - "регулатор" стои в центъра на сайта и държи 3 флага в ръцете си (зелено, червено и жълто). Когато диспечерът вдигне жълтото знаме, мотоциклетистите удрят топката на пода на място, когато червеният флаг спре с топката в ръце, зеленият флаг продължава да се движи. Мотоциклетистите, които нарушават правилата, временно са извън играта.

!!! Ако децата не знаят как да дриблират, тогава можете да ударите топката на пода с ръце и да я хванете на място и в движение.

2. "Лов на зайци"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

От противоположните страни на обекта са начертани 2 линии, отвъд линията - 2 "гори", между тях - "ловна поляна". Играчите - "зайци" са в една и съща гора, а водачът е "ловно куче" на поляна. По сигнал зайците бягат през поляната от една гора в друга, а кучето се опитва да ги настигне и да ги изцапа. Заловените играчи не са извън играта.

!!! Кучето не трябва да изтича от ловната поляна.

3. "Хвани комар"

Складова наличност: гимнастическа пръчка или пръчка.

Цел на играта:

Играчите - "жабите" са изградени в кръг, в центъра на кръга е учител, който държи гимнастическа пръчка или пръчка с вързан за нея хартиен "комар". Учителят завърта комара над главите на децата, а децата скачат, опитвайки се да го докоснат с две ръце. Най-сръчните играчи са маркирани.

!!! Жабите скачат само когато комар лети отгоре; отблъснете с двата крака.

4. "Гореща седалка"

Складова наличност: 2-3 панделки на дете.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

От едната страна на сайта има игрално поле с играчи, от другата страна „горещата точка“ е маркирана с успоредни линии, в центъра на сайта има шофьор. По сигнал играчите трябва да избягат от игралното поле до гореща точка, да вземат една лента и да се върнат обратно. Шофьорът се опитва да опетни бягащите деца. Хванатите играчи временно са извън играта. При сигнал играта спира, останалите играчи преброяват лентите. Отбелязват се деца, които имат повече панделки.

!!! Бягайте от игралното поле на горещо място само по команда; водачът не може да преминава границите на игралното поле и горещата точка; играчите да вземат няколко ленти наведнъж.

5. "Капан с топка"

Складова наличност: топка със среден диаметър.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите са построени в кръг, водачът - "капанът" е в центъра на кръга с топката в ръце. Капанът хвърля топката към отсрещния играч, викайки го по име. Играчът хваща топката и я хвърля към хващача. След 3-4 подавания ловецът хвърля топката нагоре, децата се разпръскват из игрището, а водачът настига и цапа играчите, хвърляйки топката към тях. Играчите, които са опетнени, временно са извън играта. По сигнал играта спира, забелязаните играчи се броят и се избира нов лидер.

!!! За да забележите играчите спретнато - хвърлете топката в гърба или в краката.

6. "бухал"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Играчите (буболечки, паяци, пчели, мишки, пеперуди) са на игрището, водачът - "бухалът" седи в гнездото. С думи"Денят идва - всичко оживява!"играчите се движат из игрището, извършвайки имитационни действия. С думи"Нощта идва - всичко замръзва!"децата спират и замръзват в неподвижна поза. Бухалът отива на лов и взема със себе си онези играчи, които са се преместили.

!!! Бухалът не може да гледа един и същ играч дълго време.

7. "Владетел"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват самоорганизация.

Играчите се изграждат в 2-3 линии по периметъра на сайта. По команда те се разминават или разпръскват в различни посоки, а по звуков сигнал се нареждат на мястото си. Отбелязва се отборът, който се нареди по-бързо и по-равномерно.

!!! Стройте само във вашия екип, редът в линията няма значение.

8. "Рибари и риби"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Играчите - "риби" са на корта. Двойка играчи - шофьори, образуват "мрежа" (дръжте се за ръце - едната ръка е свободна). По сигнал рибите тичат около обекта, а рибарите настигат рибите и ги обгръщат с ръце. Рибата, уловена в мрежата, се присъединява към рибарите. Играта продължава, докато мрежата се счупи или докато всички играчи бъдат уловени.

!!! Не можете да дърпате мрежата в различни посоки.

9. "Ние сме забавни момчета"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите са от едната страна на игрището, водачът стои в центъра на игрището с лице към играчите. Децата казват в хор:

Ние сме забавни момчета

Обичаме да бягаме и да скачаме

Е, опитайте се да ни настигнете.

Едно, две, три - бягай!

С последните думи играчите тичат към отсрещната страна на сайта, а шофьорът се опитва да ги изцапа.

!!! След две тирета се избира нов драйвер.

10. "По-високи крака от земята"

Инвентар: 1 флаг.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите тичат из игрището в различни посоки. Учителят дава знаме на едно от децата - това е шофьорът. Шофьорът вдига флага и бяга заедно с всички. По команда"Хвани!" децата бягат и се „скриват“ на всяка кота (гимнастическа стена, пейка, хоризонтална лента). Играчите, които не са имали време да се „скрият“, са изцапани от водача с флаг.

!!! Опетнените играчи остават в играта. Отбелязани са шофьори, които са опетнили по-голям брой играчи.

11. "Хитра лисица"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите се подреждат в кръг в центъра на игрището. По команда децата затварят очи и учителят избира водача - „хитрата лисица“, докосвайки рамото на един от играчите. Хитрата лисица мълчи и не се раздава. Децата отварят очи и питат три пъти в хор:— Хитра лисица, къде си?. Хитрата лисица скача в центъра на кръга и казва:"Тук съм!". Децата бягат, а хитрата лисица се опитва

наваксват и опетняват. Играта се повтаря 3-4 пъти. В края на всяка игра заловените играчи се броят и се избира нов шофьор.

!!! Хванатите играчи временно са извън играта.

12. "Слънце и луна"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

От противоположните страни на сайта са начертани 2 линии, зад линията е „домът“ на играчите. Отборите "Слънце" и "Луна" са изградени в една линия с гръб един към друг и с лице към "дома" си в центъра на площадката на разстояние 1,5 - 2 м един от друг. Учителят извиква единия или другия екип. По сигнал"Луна!" играчите на този отбор тичат в къщата, а играчите от другия отбор се обръщат, настигат ги и се опитват да ги изцапат. След това броят на заловените играчи се брои и отборите се връщат по местата си. Пробегите се повтарят 5-6 пъти. Празнува се отборът, който опетни повече играчи.

!!! Не можете да цапате играчите в къщата.

13. "Змия"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: за формиране на координация на двигателните действия.

Играчите (5-6 души) се нареждат един по един и поставят ръцете си върху колана на човека отпред. Първият играч в колоната е "главата", последният е "опашката". При сигнала главата трябва да забележи опашката. Ако главата оцвети опашката или съединителят се счупи, играта спира и се избират нови драйвери.

!!! Главата и опашката трябва да действат съгласувано, играчите не трябва да бъдат дърпани за дрехите и бутни.

14. "Към вашите знамена"

Складова наличност: 3-4 флага с различни цветове.

Цел на играта: формират пространствена и визуална ориентация.

Играчите са разделени на 3-4 отбора и се подреждат в кръг. В центъра на всеки кръг е шофьор с флаг. По сигнал децата се разпръскват из площадката, и то по команда— Към вашите знамена!бягайте до знамето на техния цвят и се нареждайте в кръг. Отборът, който се нареди първи, се отбелязва и се избират нови пилоти.

!!! Играта се повтаря 3-4 пъти, шофьорите сменят местоположението си.

15. "Ловци и патици"

Складова наличност: 1 топка със среден диаметър.

Цел на играта: развиват сръчност.

Играчите - "патици" са на сайта. 2 шофьори - „ловци“, стоят от противоположните страни на площадката един срещу друг, един от ловците държи топката в ръцете си. Ловците хвърлят топката, опитвайки се да ударят патиците с нея. Патиците тичат от едната страна на игрището до другата, опитвайки се да избегнат топката. Играчите, които са ударени от топката, временно са извън играта. Играта продължава 1,5-2 минути, след което уловените патици се броят и се избират нови пилоти.

!!! Хвърлете топката отзад или в краката на играчите.

16. Вълк в бърлогата

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: подобряване на скоростно-силовите способности.

Играчите - "кози" са от едната страна на сайта. В центъра на обекта с успоредни линии е маркирана „канавка”, широка 70-100 см. Шофьорът – „вълкът” стои в канавката. По команда на учителя„Козите са в полето, вълкът е в канавката!“козите тичат от другата страна, прескачайки рова. Вълкът се опитва да опетни скачащите кози. Играта се повтаря 2 пъти, след което се избира нов драйвер.

!!! При скок се отблъснете с единия крак; вълкът не може да отиде отвъд канавката.

17. "Скачащи врабчета"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

На сайта се чертае кръг, играчите - "врабчета" се изграждат в кръг. В центъра на кръга е водачът - "гарванът". Врабчетата скачат в кръга, скачат в кръга, изскачат от него. Гарванът се опитва да изцапа врабчетата в кръга. Заловените играчи остават в играта. Когато гарванът хване 3-4 врабчета, се избира нов водач.

!!! Диаметърът на кръга е 4-6 метра.

18. "Пръчка"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: подобряват координационните способности, укрепват мускулите на краката.

Играчите - "рибари" са построени в кръг, в центъра на кръга стои шофьорът - "рибар" и държи в ръцете си "прът" - въже. Шофьорът върти въжето в кръг, а децата скачат, опитвайки се да не го докосват. Играчът, който е ударил въжето, временно е аут. Играта се повтаря 2-3 пъти, отбелязват се най-сръчните риби.

!!! Кацайте меко, не тропайте.

19. "Полярни мечки"

Складова наличност: 1 обръч среден размер.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите - "пингвини" са на корта, шофьорът - "полярна мечка" стои встрани с обръч в ръце. По сигнал пингвините се разпръскват, а "полярната мечка" се опитва да настигне пингвините и да им хвърли обръч. Заловените пингвини временно са извън играта.

!!! Хванете внимателно пингвините, като се опитвате да не ги удряте с обръч; ролята на лидер може да се изпълнява от учителя.

20. Капан за мишки

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: подобряват координацията и ловкостта.

Играчите са разделени на 2 групи. Някои образуват кръг - "капан за мишки". Други - "мишки" - са извън кръга. Децата, изобразяващи капан за мишки, вървят в кръг, вдигайки стиснатите си ръце нагоре и казват:

О, колко са уморени мишките, страстта им току-що се разведе.

Всички гризаха, всички ядоха, катерят се навсякъде - това е атака.

Внимавайте, измамници, ние ще стигнем до вас.

Тук поставяме капани за мишки - ще хванем всички наведнъж.

В процеса на произнасяне на думите децата – „мишки“ се втурват в кръга, пълзящи под стиснатите ръце на децата, и изтичат от кръга. В края на думите капанът за мишки се затваря - децата пускат ръцете си. Тези, които остават в кръга, се считат за хванати. Застават в кръг - капанът за мишки се увеличава.

!!! Отбелязват се най-сръчните мишки.

21. "Разговори по двойки"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: култивирайте скоростта, подобрявайте реакцията на звуков сигнал.

Участват 2 отбора, които се изграждат в 2 линии на разстояние три крачки един от друг. Всеки играч избира чифт. По сигнал— Бягай! играчите от първия ранг бягат, а играчите от втория ранг настигат и оцветяват двойката си. След това играчите се обръщат и сменят ролите си.

!!! Разстоянието до финалната линия е 8-9 м. Играчите, които са преминали финалната линия, не трябва да бъдат забелязани.

22. "Побързай да изтечеш"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скоростта на реакция на сигнала.

Участват две групи, които са изградени в 2 кръга – вътрешен и външен. Във вътрешния кръг е една трета от децата. Играчите, които образуват външния кръг, се хващат за ръце, отиват надясно или наляво, тичат по сигнал. Играчите, стоящи в центъра, ръкопляскат ритмично. По команда"Спри се!" децата във външния кръг спират и вдигат стиснатите си ръце нагоре. Учителят брои до три. През това време играчите, стоящи в центъра, трябва да избягат от кръга. След сметката"Три!" децата бързо спускат ръцете си надолу, тези, които не са имали време да изтекат, се считат за губещи.

!!! Когато играта се повтори, други играчи идват в средата.

23. "Космонавти"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: култивирайте вниманието и независимостта.

На снега или на земята се рисуват ракети, в които има 4-5 кръга - това са местата на астронавтите. Играчите вървят в колона един по един около игрището и си говорят.

Очакват ни бързи ракети

За разходки по планетата.

Каквото искаме, ще летим до такива.

Но има една тайна в играта:

Няма място за закъснели!

В края на думите играчите се разпръскват около ракетната установка и заемат местата си в някоя от ракетите. В ракетите има 2-3 места по-малко от астронавтите. Астронавтите, които не са имали достатъчно място, губят.

!!! Заемайте места в ракети само в края на думите. Играчите, които нарушават правилата, се считат за губещи.

24. "Бърнери"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Играчите се подреждат в колона по двама, хванати за ръце, пред колоната е водачът. Децата казват в хор:

Гори, гори ярко, за да не угасне.

Погледни небето, птиците летят,

Камбаните бият!

Едно, две, три - бягай!

В края на думите играчите от последната двойка спускат ръце и бягат към началото на колоната – единият вдясно, другият вляво от нея. Шофьорът се опитва да опетни един от играчите, преди той да има време да се хване за своя чифт. Ако шофьорът е изцапал играча, тогава той става двойка с него пред колоната.

!!! Играчът, останал без чифт, става водач.

25. "Ловяне на пеперуди"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: консолидирайте бягането по двойки.

Играчи - "пеперуди" са на корта. Два чифта шофьори - деца с мрежи - се държат за ръце. По команда"Летя!" пеперуди се разпръскват из сайта. По команда"Хвани!" водачите хващат пеперудите в мрежата - хващат се с ръце около пеперудата и я отвеждат на уговореното място. По команда"Пеперудите почиват - седнаха на цвете!", децата клякат (почиват). По команда"Летя!" играчите отново се разпръскват. Играта продължава, докато останат 4-5 пеперуди. След това се избират нови драйвери.

!!! По време на играта водачът не трябва да пуска ръцете си.

26. "Мечки и пчели"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Участват 2 отбора, единият отбор е “мечки”, другият е “пчели”. Пчелите стоят в "къщичката" - на подем. На разстояние 3-4 м от "къщата на пчелите" има горска линия - "къщата на мечките". От другата страна, на разстояние 7-8 м от пчелния дом, има „ливада”. По сигнал пчелите летят към поляната за мед и бръмча. По това време мечките се катерят в кошера и се „пируват с мед“. По сигнал"Мечките!" пчелите летят до кошерите си и цапат („ужилват“) онези мечки, които не са имали време да избягат в гората. Уловените мечки остават в играта. Играта се повтаря 2-3 пъти, след което децата сменят ролите. Екипът, който забележи най-много мечки, печели.

!!! Когато играта се повтаря, децата сменят ролите.

27. "Любител на слепец"

Складова наличност: с превръзка на очите.

Цел на играта: повишаване на емоционалния фон на часовете.

Измежду играчите се избира шофьорът – „слепец на слепия“, той е със завързани очи и се обръща няколко пъти. Деца се разпръскват из площадката, а слепецът на слепеца ги хваща. Ако слепият се приближи до границите на обекта, тогава той е предупреден с думата— Огън! . Хванатите играчи временно са извън играта.

!!! Не изтичайте от границите на сайта, премахнете ненужните елементи от сайта. Ако слепецът на слепия не може да хване никого дълго време, тогава той се заменя с нов шофьор.

28. "Петнадесет"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Деца - играчите са на сайта, а шофьорът - "таг" настрана. По команда"Хвани!" децата се разпръскват, а етикетът ги настига и ги цапа. Хванатите играчи временно са извън играта. При сигнал играта спира, броят на хванатите играчи се брои и се избира нов шофьор. Отбелязват се шофьори, които са изцапали по-голям брой играчи.

!!! На шофьорите е забранено да бутат и хващат играчи с ръце.

29. Мустакат сом

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Обектът е разделен с линия на 2 части - "река" и "брег". Играчите - "риба" са от едната страна на площадката (в реката), водачът - "сом" стои в центъра на площадката на границата на реката и брега (6-7 м от рибата). Децата казват в хор:

Сомовете не спят под камъни

Той движи ушите си

Риба, риба, не се прозявай

Всички плуват към брега.

След тези думи рибите бягат към брега, а сомът се опитва да настигне и да потъмнее. В края на играта броят на уловената риба се брои, след което играта се повтаря с нов водач.

!!! Сомът не трябва да излиза извън бреговата линия.

30. "Части от тялото"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост на реакция и изобретателност, повишават емоционалния фон на часовете.

Играчите се движат из игрището в различни посоки (бягат, скачат, стъпват). По команда на учителя— Ръкоглава! всеки играч бързо намира партньор и поставя ръка на главата си. Маркирани са най-бързите и внимателни двойки.

!!! Учителят може да измисли различни комбинации - "ръка-ръка", "гръб-гръб", "ръка-нос" и т.н.

31. "Заек - един месец"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват двигателната координация.

Играчите са от едната страна на сайта, шофьорът - "заек - месец" стои в центъра на сайта с лице към играчите. Децата питат в хор, а заекът - месецът им отговаря:

"Зайче - месец, къде беше?" - "В гората".

"Какво прави?" - "Сено окосено."

— Къде го сложи? – „Към плевнята“.

— Кой видя? - "Чур!".

С думата "Чур!" децата бягат, а заекът се опитва да ги настигне и да ги изцапа. Хванатите играчи временно са извън играта.

!!! Те се разпръскват само по сигнал, можете да усложните играта и да назначите не един, а няколко шофьора.

32. Снежна буря

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: насърчаване на екипния дух и другарство.

Участват 2 отбора, които са изградени в 2 линии и се държат за ръце. Водачите са начело на колоните. Те водят веригата след себе си, бягат между снежния бряг, шейната, снежния човек и други препятствия. Отбелязва се екипът, който не е отварял ръце и не е докосвал предмети.

!!! Играта се повтаря 3-4 пъти, като всеки път се избира нов лидер.

33. "Снежната кралица"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите са на корта, шофьорът е "Снежната кралица" далеч от играчите. По команда играчите се разпръскват из игрището, а Снежната кралица се опитва да ги настигне и да ги опетни. Този, когото докосне, се превръща в „ледена висулка“ и остава неподвижно.

!!! Когато играта се повтаря, друг шофьор се избира измежду най-сръчните играчи.

34. "Разбийте леда"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват сръчност.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга е водачът с ледено плоча. По сигнал шофьорът рита леда с крак, опитвайки се да го избие от кръга, а играчите отбиват леда обратно. Най-сръчните играчи са маркирани.

!!! Можете да разбиете леда само с крака.

35. "Два слана"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите са от едната страна на сайта, шофьорите са “Два слана”, в центъра на сайта с лице към играчите. Фрост казва:Ние сме двама млади братя, две слани са далечни!. единият казва: Аз съм Фрост - червен нос", второ - "Аз съм Фрост - син нос!", заедно: — Е, кой от вас ще се осмели да тръгне на пътешествие?. Децата казват в хор:Не се страхуваме от заплахи и не се страхувамеСтудено ни е!" След тези думи играчите тичат към противоположната страна на сайта, а шофьорите се опитват да ги изцапат („замръзват“). В края на играта броят на „замразените“ играчи се брои и се избират нови шофьори.

!!! Бягайте от едната страна на игрището до другата, не натискайте и не пречат на други играчи.

36. "Не ходете в планината"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Играчите се подреждат в кръг и се държат за ръце, в центъра на кръга има голяма снежна топка - „планина“. По сигнал децата започват да се "дърпат" един друг към планината, опитвайки се да бутнат там своя приятел. Играчът, който докосне комата с торса или крака си, е извън играта.

!!! Ако има много играчи, тогава в центъра на кръга могат да се поставят няколко снежни топки.

37. "Удари топката"

Складова наличност: 2 топки със среден размер.

Цел на играта: развиват ориентация в пространството.

Участват 2 играчи. Срещу всеки на разстояние 2-3 м лежи топката. Играчите са със завързани очи и се завъртат около 2-3 пъти. След това те трябва да отидат до своята топка и да я ритнат с крак. Играчите, които са успели да направят това, са маркирани.

!!! Можете да помогнете на играч, който не може да намери топката си.

38. "Морето се тревожи"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват творческо въображение.

Играчите застават на корта и казват:

Морето се тревожи - веднъж,

Морето е притеснено - две,

Морето е притеснено - три,

Морска фигура замръзва на място.

В такт с думите децата размахват ръце. С последните думи те спират и замръзват, заемайки различни пози. Маркирани са най-интересните фигури.

!!! Фигурата трябва да е морска; играта може да се затрудни, като поканите децата да измислят фигура по двойки или по тройки.

39. "Горещ картоф"

Складова наличност: 1 средно голяма топка.

Цел на играта: за фиксиране на прехвърлянето на топката в кръг.

Играчите се подреждат в кръг, един от играчите държи топката в ръцете си. Под музиката или звуците на тамбура децата предават топката един на друг в кръг. Веднага след като музиката спре, играчът, който владее топката, излиза от играта. Играта продължава, докато останат 2-ма играчи - победителят.

!!! Когато подавате топката, не хвърляйте топката; играчите, които пуснат топката, излизат от играта.

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват двигателната памет.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга е учителят. Учителят извършва различни движения, като посочва кое от тях е забранено. Децата повтарят всички движения, с изключение на забранените. Играчите, които повтарят неправилен ход, получават наказателни точки. Играчите, които не са получили наказателни точки, се отбелязват.

!!! Забраненото движение трябва да се смени след 4-5 повторения.

41. "Тихо - силно"

Складова наличност: малък предмет.

Цел на играта: възпитават целеустременост и постоянство.

Децата са построени в кръг, в центъра на кръга - водачът със затворени очи. Учителят дава на един от играчите предмет, който да скрие. Всички деца, с изключение на шофьора, знаят кой има предмета. Шофьорът отваря очи и се опитва да идентифицира детето с предмета. Ако шофьорът се приближи до играча с предмета, тогава децата пляскат силно, когато се отдалечат, те пляскат по-меко.

!!! Играта продължава, докато водачът не намери обекта.

42. "Ядливи - негодни за консумация"

Екипировка: топка.

Цел на играта: възпитавайте бърза съобразителност и бърза реакция.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - водачът с топката в ръце. Водачът последователно хвърля топката на всеки играч и произнася всяка дума в момента на хвърлянето (дърво, ябълка, маса, копче и т.н.). Ако думата означава ядлива концепция (бонбони, мляко, овесена каша и т.н.), тогава играчът хваща топката; ако думата означава неядлива концепция (може, обувка, лъжица и т.н.), играчът отблъсква топката. Който сгреши, получава наказателна точка. Нов шофьор е избран сред най-внимателните играчи.

!!! Ако има много деца, тогава в играта могат да бъдат въведени двама шофьори.

43. "Мухи - не лети"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: култивирайте интелигентност и внимание.

Играчите вървят в колона един по един, а учителят назовава предметите. Ако летящите обекти са наречени например самолет, птица, пеперуда, бръмбар и т.н., тогава играчите спират, вдигат ръце встрани и махат нагоре-надолу.

!!! Можете да изграждате играчи в линия или в кръг.

44. "Форми"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: възпитават творчеството.

Играчите са построени в кръг, водачът е в центъра на кръга. Под музиката или звуците на тамбура, играчите вървят в кръг в колона и по сигнал спират и не се движат, заемайки различни пози. Шофьорът избира този, чиято фигура му е харесала повече, и сменя местата с него.

!!! Играта продължава 4-5 пъти. Маркирани са най-интересните фигури.

45. "Двигател, моп, гъсеница"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: за фиксиране на движенията и възстановяване в съединителя.

Играчите вървят в колона един по един. По команда"Парен двигател!" поставят ръцете си на раменете на човека отпред и се движат в съединител на петите им; по команда— Моп! изградете отново в кръг, държейки се за ръце, отидете до центъра и вдигнете ръцете си нагоре; по команда— Гъсеница! те се престрояват в колона един по един, поставят акцент върху коленете си и се движат в съединител, като поставят ръцете си на пищялите си пред този, който стои.

!!! Не чупете съединителя, следвайте ясно командите.

46. ​​"Кой си отиде"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: култивирайте наблюдателното внимание.

Играчите са построени в кръг, водачът е в центъра на кръга. Шофьорът си спомня децата и затваря очи. Един играч напуска стаята. Шофьорът затваря очи и се досеща кое от децата е напуснало. Ако познае правилно, тогава той сам избира шофьора, ако не, тогава учителят избира шофьора.

!!! Децата не трябва да бъдат подканвани от водача.

47. "Познай другар"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: повишава активността на сетивните системи.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга е лидерът със завързани очи. Едно от децата се приближава до шофьора, шофьорът трябва да разпознае приятеля си с докосване. Играта продължава 5-6 пъти, като всеки път се избира нов драйвер.

!!! Не подканвайте, най-внимателните играчи са маркирани.

48. "Риби, птици, животни"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: за разширяване на кръгозора, за култивиране на изобретателност.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - водачът с топката в ръце. Водачът хвърля топката на свой ред към играчите и казва една от трите думи"Звяр!", "Риба!"или "Птица!" . Този, който хване топката, трябва бързо да назове всяко животно, риба или птица и да хвърли топката обратно на водача. Играч, който е допуснал грешка или не е отговорил, получава наказателна точка.

!!! В края на играта се отбелязват децата, които не са получили наказателни точки.

49. "Мълчание"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: практикувайте статичен баланс.

Играчите вървят в колона и казват:

Тишина край езерцето, водата не се люлее,

Тръстиките не вдигат шум. Спете, малки.

С последните думи децата спират и заемат всякаква статична поза. Те остават в това положение, докато учителят преброи на глас до десет. Играчите, които се движат или губят равновесие, се считат за губещи. Играта се повтаря 3-4 пъти.

!!! Загубените играчи временно са извън играта.

50. "Момчетата имат строг ред"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: да учат да намират своето място в играта, да култивират организираност и внимание.

Играчите се подреждат в 3-4 кръга в различни части на игрището, държат се за ръце. По команда те се разпръскват из сайта и казват:

Момчетата имат строг ред,

Знаят всичките си места.

Е, тръбете по-весело:

Тра-та-та, тра-та-та!

С последните думи децата се изграждат в кръгове. Маркирани са кръгове, които се подреждат бързо и без грешки.

!!! Можете да строите в колони или в редици.

51. "Стъпка бързо"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: подобряване на скоростта на реакция на сигнала.

Играчите се подреждат на стартовата линия от едната страна на игрището, от другата страна на игрището има шофьор, който стои с гръб към играчите на финалната линия. Шофьорът казва високо:„Стъпвай бързо, гледай, не се прозявай, спри!. По това време играчите пристъпват напред и спират на последната дума. Шофьорът бързо се оглежда и играчът, който не е имал време да спре, прави крачка назад. След това водещият отново произнася текста, а децата продължават да се движат. Играчът, който първо пресече финалната линия, става лидер.

!!! Не можете да бягате, да ходите бързо и ритмично в съответствие с текста.

52. "Смяна на местата"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват самоорганизация.

Играчите от 2 отбора се нареждат един срещу друг от противоположните страни на игрището. По команда— Разпръснете се! се разминават свободно около сайта и по команда"Смяна на местата!" подредете се на страната на другия отбор. Отбелязва се екипът, който е изградил по-бързо и без грешки.

!!! Редът на играчите в конструкцията не може да се спазва.

53. Мечтатели

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват творческо въображение.

Играчите вървят в колона един по един, учителят силно нарича всеки предмет, животно, растение (лодка, вълк, стол и т.н.). Децата спират и чрез стойка, изражение на лицето, жестове се опитват да изобразят това, което учителят е извикал. Отбелязва се най-интересното изображение.

!!! Всеки играч се опитва да измисли своя собствена фигура.

54. "Бъмбар"

Складова наличност: средно голяма топка.

Цел на играта: формират точността на двигателните действия.

Играчите се подреждат в кръг и сядат на пода с кръстосани крака.

Един от играчите държи топката. Децата търкалят топката на пода с ръце, опитвайки се да „убодят“ - да влязат в краката на друг играч. Ужиленият играч се обръща с гръб в кръг и не участва в играта, докато следващият не бъде „ужилен“.

!!! Децата не позволяват да бъдат „ужилени“, като държат топката в ръцете си.

55. "Кой е внимателен"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: култивирайте вниманието и организираността.

Децата са построени в колона, обикалят обекта и извършват движения по сигнал. Един удар в тамбурата - клек, 2 удара - стоене на един крак, 3 удара - скокове на два крака на място. Най-внимателните играчи са маркирани.

!!! Учителят дава сигнали в различна последователност, след всеки сигнал децата продължават да вървят в колоната. Можете да помислите за други упражнения.

56. "Две и три"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: поправете ходенето във всички посоки с възстановяване по двойки и тройки по сигнал.

Децата минават през детската площадка в различни посоки. По сигнал— Две! образувайте двойки и застанете един срещу друг, хванати за ръце. По сигнал"Три!" образуват тризнаци.

!!! Маркирани са двойки и тройки, които бързо изпълниха задачата.

57. "Кози на моста"

Складова наличност: гимнастическа пейка.

Цел на играта: тренирайте баланс, култивирайте взаимопомощ и другарство.

Играчите - "кози" са разделени на 2 подгрупи и са изградени в колони - една срещу друга. Между тях има "мост" - гимнастическа пейка. 2 кози от различни отбори вървят един към друг на пейката. След като се срещнаха, те се разпръскват, опитвайки се да не паднат в "канавка". Когато двойката освободи пейката, следващите играчи си отиват. Играчите си помагат взаимно да поддържат баланс. Празнуват се най-приятелските двойки.

!!! Поставете постелка под пейката.

58. "Рилца"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта:

Играчите се подреждат и лягат на пода по корем, близо един до друг. По сигнал външният играч се преобръща от стомаха към гърба на лежащите деца. Следващият играч се търкаля зад него. След като стигнат до края на колоната, играчите лягат по корем. След това "дървените" се търкалят в обратна посока.

!!! Играта продължава 2-3 минути.

59. "Ехо"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: почивка и релаксация след физическа активност.

Играчите приемат i.p. - Лежи по гръб, ръце зад главата.

Учителят произнася кратки изречения, а децата отговарят като ехо, протягайки последната дума. Например, казва учителят"Кой е там?" и децата отговарят„Та-а-ам“.

!!! Играта може да включва статични дихателни упражнения или звукова гимнастика с разтягане на различни звуци и срички при издишване.

60. "Свободно пространство"

Инвентар: не се изисква.

Цел на играта: развиват скорост и ловкост.

Играчите са построени в кръг, заемат изходна позиция - седят, огъвайки краката си напречно, ръцете на коленете. 2 съседни играчи застават с гръб един към друг и по сигнал тичат около кръга в противоположни посоки. Играчът, който първи изтича на мястото си и зае началната позиция, печели.

!!! Не се сблъсквайте, докато бягате.

61. "Кой е по-бърз с топката"

Инвентар: 1 топка, 1 дъга.

Цел на играта: развиват скорост и сръчност, възпитават волеви качества.

Участват 3 играчи, които изграждат деца в редица зад стартовата линия. Всеки играч държи топка. По сигнал децата тичат към дъгите си (разстояние 6-7 м от стартовата линия), търкалят топката под тях, пропълзяват под дъгата, настигат топката, бягат назад и вдигат топката нагоре. Играчът, който пръв пресече стартовата линия и не направи грешки, печели.

!!! Пълзете под дъгата с акцент върху коленете си, не докосвайте дъгата с гърба си.

62. "Улучи целта"

Складова наличност: 2-3 стелажи, пръстени според броя на играчите.

Цел на играта: тренирайте точност.

Участват 2-3 отбора, изграждането на деца - в колона. Играчите хвърлят пръстена върху стойката (на разстояние 1,5 м от линията на хвърляне) и застават в края на колоната си. За всеки пръстен, който се удари в багажника, отборът получава точки. Отборът с най-много точки печели.

!!! Хвърлете пръстена с дясната си ръка далеч от вас.

Игри на открито за деца 5-7 години.

1. "Хвърчило и майка кокошка"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:подобряват скоростта на реакцията, формират координацията на двигателните действия.

Децата се изграждат в колона едно по едно в съединителя, поставяйки ръцете си върху колана на играчите отпред. Първият играч в колоната е „кокошката“, водачът е „хвърчилото“, намира се срещу играчите и се опитва да забележи някое от „пилетата“ зад кокошката. Кокошката-майка не го пропуска, движейки се от една страна на друга, без да държи хвърчилото с ръце. Хвърчилото печели, ако в рамките на определеното време (30-40 s) успее да опетни играча или ако веригата се скъса. Играта се повтаря с нови драйвери.

!!! Играят 8-10 души, играчите могат да бъдат разделени на 2-3 отбора.

2. "Шаран и щука"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:

Участват 2 групи. Едната група е изградена в кръг - това са "камъчета", другата - "шаран", които "плуват" вътре в кръга. Шофьорът - "щука" е далеч от играчите. По команда— Щука!шофьорът бързо се втурва в кръга, а карасите се крият зад камъчетата. Шаран, който нямаше време да се скрие, петна от щуката. Уловените шарани временно са извън играта. Играта се повтаря с друга щука. В края на играта се отбелязва най-добрият шофьор.

!!! Шаранът не трябва да докосва камъчетата с ръце.

3. "Гъски - лебеди"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:култивирайте ловкост и бързина.

Децата са избрани за ролята на "вълк" и "овчар", останалите играчи са "гъски". От едната страна на обекта (в "къщата") има гъски, от противоположната - "овчар". Отстрани е „бърлогата на вълка“, останалата част е „ливадата“. Овчарят вика гъските на поляната.

овчар:Гъски, гъски!

гъски:Ха! Ха! Ха!

овчар:Искаш ли да ядеш?

гъски:Да! Да! Да!

овчар:Така че летете!

гъски:Не ни е позволено! Сивият вълк под планината не ни пуска у дома!

овчар:Така че летете както искате, просто се грижете за крилата си!

Гъските тичат през поляната вкъщи, а вълкът, изтичайки от бърлогата, се опитва да ги настигне и да ги опетни.

!!! Уловените гъски остават в играта, а овчарят и вълкът са други деца.

4. "Трета екстра"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:да култивира целенасоченост и активност.

Играчите се подреждат по двойки един срещу друг. Шофьорите - "таг" и "трети екстра" - са зад кръга на разстояние 2-3 крачки един от друг. По сигнал третият статист започва да бяга от етикета и спира пред която и да е двойка. Последният играч в двойката става третото колело и бяга от етикета. Уловените играчи заемат място в кръга и се избират нови шофьори.

!!! Ако етикетът не може да хване третата екстра, играта спира и се избират нови драйвери.

5. "Ловци и маймуни"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:да затвърди катеренето по гимнастическата стълба, да формира творчески способности.

Участват 2 отбора. Един отбор - "маймуни", неговите играчи се изкачват по гимнастическата стълба. Членове на втория отбор - "ловци" са разположени от противоположната страна на обекта. Начертана е разделителна линия между ловци и маймуни. Задачата на ловците е да примамят маймуните в капан. Те измислят движение, приближават се до разделителната линия, показват това движение на маймуните и тръгват към тяхната територия. Маймуните слизат от стълбите, приближават се до линията и повтарят движението. По команда"Хвани!"маймуните бягат и се изкачват по стълбите, а ловците се опитват да ги настигнат и опетни. Играта се повтаря 3-4 пъти, след което играчите сменят ролите.

!!! В края на всяка игра се брои броят на заловените маймуни, които остават в играта.

6. "Между два огъня"

Складова наличност:3-4 топки със среден диаметър.

Цел на играта:формират точността на двигателните действия.

Участват 2 отбора, като единият е разделен на 2 групи, всяка от които стои от противоположните страни на площадката, останалите играчи са разположени между тях. Една група получава 3-4 топки. По сигнал играчите търкалят топките по пода от едната страна на игрището до другата, а играчите в центъра се опитват да избягват топките. Децата, които са били докоснати от топката, продължават да играят, а на отбора се дава наказателна точка. След това играчите разменят ролите си. Отборът с най-малко наказателни точки печели.

!!! Топките трябва да се търкалят по пода, а не да се хвърлят.

7. "Wattle"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:развиват самоорганизация.

Играчите на двата отбора се подреждат в 2 линии от противоположните страни на площадката и образуват „плетена ограда“ (сгъвайки ръцете си напречно пред гърдите си, те държат противоположните ръце на съседите си отдясно и отляво). По сигнал децата спускат ръце и се разпръскват из залата в различни посоки и по команда"Wattle"са изградени на местата им, оформяйки плетена ограда. Отбелязва се екипът, който изгражда по-бързо.

!!! Редът на играчите в опашката може да не се спазва.

8. "Щука в реката"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:култивиране на взаимопомощ и другарство.

Сайтът е разделен с две линии на 3 равни части. Отстрани - "реки", в центъра - "канали". Играчите - "шаран" са в реките, а водачът - "щука" - в канала. По команда— Караси, в реката!карасите бягат от една река в друга, а щуката се опитва, без да излиза извън границите на канала, да ги изцапа. Уловените караси остават в канала. Хващат се за ръце и образуват кръг - безопасно място за други караси, където щуката не може да отиде. Сега, минавайки през канала, караси могат да се втурнат в кръга и да избягат от него в друга река. Играта продължава, докато останат 3-4 карася. Измежду тях се избира нов драйвер.

!!! Пайк не трябва да излиза извън границите на канала.

9. "Гранични полицаи и парашутисти"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:насърчаване на независимост и самоорганизация.

Участват 2 отбора – „граничари“ и „парашутисти“. Парашутисти тичат из обекта в различни посоки, а граничарите, хванати за ръце, образуват верига. Задачата на граничарите е да хванат парашутистите, като затворят верига около тях. За всеки заловен парашутист граничарите получават една точка. Заловените парашутисти остават в играта. По сигнал отборите си сменят ролите. Отборът с най-много точки печели.

!!! Парашутистите нямат право да дърпат веригата в различни посоки. Те трябва да преговарят и да се движат в определена посока; ако веригата се счупи, играта спира.

10. "Топка нагоре"

Складова наличност:топка.

Цел на играта:възпитавайте скорост, тренирайте точност.

Играчите се подреждат в кръг, водачът е в центъра на кръга с топката в ръце. С думи— Топка!шофьорът хвърля топката нагоре, а децата в този момент се разпръскват от него. Шофьорът хваща топката и крещи"Спри се!". Децата спират и шофьорът, без да се движи, хвърля топката в краката на най-близкия играч. При добре насочен удар той остава водач за още един мач. В случай на пропуск, играта се повтаря с нов драйвер.

!!! Ако един от играчите се движи след командата"Спри се!", тогава той трябва да направи 3 крачки към шофьора.

11. "Игла и конец"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:развиват скорост и ловкост.

Играчите се подреждат в кръг, държат се за ръце. Шофьорите - "игла" и "конец" са извън кръга. По сигнал иглата започва да бяга от конеца, бягайки като „змия“ под ръцете на играчите, стоящи в кръг. Конецът, настигайки иглата, върви в същата посока. Ако конецът настигне иглата или конецът обърка пътя на движение зад иглата, тогава се избират нови драйвери. Ако конецът не може да настигне иглата за 23-30 секунди, играта спира и се избират нови драйвери.

!!! Ако има много деца, тогава можете да направите 2-3 кръга. Играчите, стоящи в кръг, нямат право да докосват пилотите с ръце и да им пречат. Конецът трябва да върви по същия път като иглата.

12. "Ловяне по двойки"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:консолидирайте бягането по двойки.

Двойка ловци, хванати за ръце, улавят играчи, които тичат из корта. Счита се, че играчът е хванат, ако ловците затворят ръцете си около него. Когато 2-ма играчи бъдат уловени, те съставят нова двойка кечери и продължават да ловят

останалите играчи. Уловените играчи образуват нови двойки и също участват в улавянето. Играта приключва, когато на корта останат 2 играчи, които се считат за победители.

!!! Кетчърите нямат право да хващат играчи с ръце, играчите нямат право да избягат от зоната.

13. "Пет стъпки"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:да култивира изобретателност и бързина на мислене.

Редуват се няколко играча. Децата трябва да направят 5 стъпки с бързо темпо и за всяка стъпка, без паузи и спирания, произнасят произволно име (женско или мъжко, в зависимост от задачата). Играчите, изпълнили задачата, са маркирани.

!!! Играта може да се затрудни, като поканите децата да назовават не имена, а например животни, птици, риби и т.н.

14. "Кой има топката"

Складова наличност:малка топка.

Цел на играта:култивирайте вниманието и изобретателността.

Играчите са построени в кръг, близо един до друг, с ръце зад гърба си. В центъра на кръга е шофьорът със затворени очи. Играчите предават топката в кръг зад гърба си. По сигнал шофьорът отваря очи и се опитва да познае кой има топката. Ако шофьорът познае правилно, той се превръща в кръг и този, който е имал топката, става водач. Играта се повтаря 3-4 пъти.

!!! Играч, който пусне топката при подаване, временно е извън играта.

15. "Топката към съседа"

Складова наличност:2 топки със среден размер.

Цел на играта:за бързо закрепване на топката в кръг.

Играчите се подреждат в кръг на една ръка разстояние един от друг. Двама играчи, стоящи от противоположните страни на кръга, имат топката. По сигнал децата подават топката в кръг в една посока, възможно най-бързо, като се опитват да накарат едната топка да настигне другата. Играчът, който има 2 топки, губи. Играта се повтаря 4-5 пъти, след което се отбелязват играчите, които са подали добре топката.

!!! Подайте топката на съседен играч, не пропускайте никого.

16. "Хвани пръчката"

Складова наличност:гимнастическа пръчка.

Цел на играта:тренирайте скоростта на реакция на сигнала.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга е водачът, който държи гимнастическата пръчка на пода вертикално в горния край с ръце. Шофьорът извиква един от играчите по име, пуска пръчката и посоченият играч трябва да хване пръчката, без да я оставя да падне.

!!! В средната група ролята на водача се играе от учителя, диаметърът на кръга може да се увеличи.

17. "Портата"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:да затвърди ходенето по двойки, да възпитава организираност и колективизъм.

Играчите вървят през игрището в колона от двама. По команда"Спри се!"спрете, вдигнете стиснатите си ръце нагоре, образувайки яка. Първата двойка се обръща, бяга под портите, става последна, казвайки"Готов!". При този сигнал децата спускат ръце и продължават да вървят.

!!! Играта може да се затрудни чрез промяна на посоката на колоната.

18. "Летяща топка"

Складова наличност:средно голяма топка.

Цел на играта:фиксирайте хвърлянето и хващането на топката.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга е водачът. По сигнал играчите хвърлят топката над центъра на кръга, а водачът се опитва да хване топката или да я докосне с ръка. Ако той успее, тогава водачът става в кръг, а играчът, към когото е направен трансферът, става водач.

!!! Диаметърът на кръга е 4-5 м, топката се хвърля с една ръка от рамото.

19. "Земя или небе"

Складова наличност:2 топки с различни цветове.

Цел на играта:възпитава вниманието и скоростта на мислене.

Играчите са построени в кръг, в центъра на кръга - водачът с две топки в ръце (червена и бяла). Червената топка е "земя", бялата е "небе". Водачът хвърля всяка топка (червена или бяла) на едно от децата в произволен ред. Той я хваща и в зависимост от цвета на топката трябва да назове животно (ако топката е червена) или птица или летящо насекомо (ако топката е бяла). Играчите, които правят грешки или мислят твърде дълго, получават наказателна точка. В края на играта се отбелязват децата, които не са получили наказателни точки.

!!! Не можете да повтаряте имената на животни, птици или насекоми, които вече са прозвучали.

20. "Не се прозявай!"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:култивирайте внимание и изобретателност.

Играчите са на корта, шофьорът е с лице към тях. Той назовава всяка част от тялото и я докосва с ръка. Например, произнася"Ухо!"и докосва ухото, казва— Нос!- докосва носа и т.н. Играчите трябва да докоснат частта от тялото, която извиква лидерът. Освен това шофьорът започва да обърква децата. Например, казва— Врат!и с ръка да докосне челото му. Задачата на децата е да не се заблуждават, който сгреши е извън играта. Най-внимателният играч е победител.

!!!

21. "Кажи обратното"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:развиват пространствена координация.

Играчите са на корта, шофьорът е с лице към тях. Той показва на децата различни движения, които трябва да повторят в обратна посока. Например, водещият изправя ръцете си напред - децата трябва да ги върнат назад, вдига главата нагоре - децата спускат главите си надолу, обръщат се в едната посока - децата в другата и т.н. маркирани са най-внимателните играчи.

!!! играта може да се играе в различни изходни позиции - изправено, седнало, легнало.

22. "Огледало"

Складова наличност:не е задължително.

Цел на играта:да култивира артистичност и изразителност на движенията.

Играчите са на корта, шофьорът е с лице към тях. Децата са отражение на шофьора в огледалото. Шофьорът "пред огледалото" извършва различни имитационни действия (сресване, изправяне на дрехи, правене на лице и др.). Играчите едновременно с водача копират всичките му действия, опитвайки се да предадат точно не само жестове, но и изражения на лицето.

!!! Ролята на шофьор може да се изпълнява както от учителя, така и от детето.