Lecție cu prezentare pentru copii ai grupelor senior și pregătitoare „Copacii din regiunea noastră. Prezentare de conifere pentru o lecție despre lumea înconjurătoare (grupa mijlocie) pe tema Activitate educațională directă „Arbori și arbuști”

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Conifere

Pregătit de Petrova Nadezhda Vasilievna Sankt Petersburg GBDOU grădinița nr. 11 25.10.2015 2

Pin silvestru Un copac veșnic verde de până la 40 m înălțime. Lungimea rădăcinii este de până la 30 m Coroana este foarte ridicată, în formă de con, apoi rotunjită, lată. Pinul trăiește în medie până la 350 de ani. 25.10.2015 3

Ace de pin Acele sunt triunghiulare sau turtite, situate pe lastari scurtati in doi, lungi si ingusti, tari, netede, intepatoare (pana la 8 cm lungime), raman de obicei pe lastari de la 3 la 6 ani. 25.10.2015 4

Pinul „înflorește” la sfârșitul lunii mai - începutul lunii iunie 25.10.2015 5

Conuri de pin și semințe 25.10.2015 6

Utilizarea pinului Lemnul de pin este utilizat pe scară largă. Rosinul și terebentina sunt obținute din rășină de pin cu o prelucrare mai profundă, se obțin solvenți, arome și adezivi. 25.10.2015 7

Molidul comun 25.10.2015 8 Molidul veșnic verde este cel mai bătrân copac din pădurea rusească. Atinge 30 m Molidul este rezistent la îngheț, la umbră.

Ace de molid Acele de molid sunt tetraedrice, aranjate în spirală, așezate pe rând pe perne de frunze. Lungimea acelor este de până la 2 cm Durata de viață a fiecărui ac este de șase ani sau mai mulți. 25.10.2015 9

Conuri de brad si seminte 25.10.2015 10

Utilizarea molidului Lemnul molidului este folosit în construcții, folosit în industria celulozei și hârtiei, precum și pentru fabricarea instrumentelor muzicale, containerelor, traverselor și stâlpilor de telegraf. 25.10.2015 11

De Crăciun și Anul Nou se obișnuiește să se ridice un brad de Anul Nou. 25.10.2015 12

Zada Zada ​​în condiții favorabile crește până la 50 de metri și trăiește până la 400 de ani. Toamna, zada devine galbenă ca copacii de foioase, iar iarna îi cad acele. 25.10.2015 13

Ace de zada Acele de zada sunt moi, fragede, turtite, de culoare verde aprins. Ele cresc în mănunchiuri de 20-30 de bucăți împreună. Lungimea acelor ajunge la 40 mm. 25.10.2015 14

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Conifere Kravtsun M.G. Profesor de școală primară MBOU Egorlyk școala secundară nr. 1

Ghici ghicitori.

Ce fel de fată este aceasta: Nu croitoreasă, nu meșteșugărească, Ea însăși nu coase nimic, Dar poartă ace tot anul. molid

Are multe sute de ani. Este îmbrăcat într-o haină verde din piele de oaie. Deși crește în taiga îndepărtată, El este întotdeauna ținut la mare stimă. La urma urmei, El este foarte bogat în conuri atât pentru adulți, cât și pentru copii. Iar în conuri, orice ai spune, nucile sunt delicioase în interior. Cedru

O rudă are un pom de Crăciun cu ace fără spini, dar, spre deosebire de pomul de Crăciun, acele acele cad. zada

Bunica asta are o sută de ani, N-are cocoașă, Iese sus, Se uită departe, Moartea va veni pentru bătrână - Bunica va deveni colibă. Pin

Coniferele sunt unul dintre cele mai vechi grupuri de plante, datând de aproximativ 300 de milioane de ani. Reprezentanți ai coniferelor: chiparos, tisa, cedru, brad, ienupăr, pin, molid etc. Coniferele cresc din abundență, într-o formă sau alta, pe tot globul, în toate părțile lumii. Destul de des, copacii de conifere domină alte plante. Dimensiunea unui conifer adult poate atinge 100 de metri înălțime (cel mai înalt copac de conifere este Sequoia veșnic verde - 115,2 metri). În plus, reprezentanții copacilor de conifere sunt nu numai cei mai înalți, ci și cei mai groși - Taxodium Mexicana (11,42 metri în diametru), cel mai vechi - Pin de lungă durată (4700 de ani) și cel mai mare - gigantul Sequoia Dendron (cu un volum). de 1486,9 m³) reprezentanţi ai florei. În Rusia, cele mai comune sunt molidul, pinul, bradul, cedrul și ienupărul.

Doborâtori de recorduri

Gros - Taxodium Mexicana (11,42 m în diametru)

Vechi - Pin de lungă durată (4700 de ani)

Mare – Sequoia gigant (cu un volum de 1486,9 m³).

Test

Numiți 5 conifere (molid, pin, brad, cedru, zada) 2. Cu cine este prieten molid iarna? (Molidul se împrietenește iarna cu cicul încrucișat, ciocănitoarea și veverița) 3. De ce molidul au forma unui triunghi? (zapada aluneca usor de pe ele si nu rupe ramurile). 4. Ce conifere își aruncă acele pentru iarnă? (zada)

5. Pinul sau molidul au ace mai lungi? (lângă pin) 6. Ce climă le place coniferelor? (climă rece) 7. Ce păsări mănâncă conuri de conifere? (cic încrucișat, spărgător de nuci) 8. Ce arbore de conifere are conuri - fructe de pădure? (ienupăr)

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Prezentare „Conifere”

Prezentarea prezintă elevilor caracteristicile arborilor de conifere, precum și utilizarea acestora în fermă. Prezentarea poate fi folosită în lecțiile despre studierea lumii înconjurătoare din clasele 1-2....

Profesor : Kozlova N.N.

Lumea din jurul nostru în clasa I

Subiectul lecției: „Conifere șicopaci de foioase" (Diapozitivul 1)

Ţintă:

extindeți-vă înțelegerea asupra diversității copacilor,

formează conceptele: plante conifere și foioase;

acordați atenție diferențelor de schimbări de toamnă din viațăaceste grupuri de plante;

introduceți reprezentanți ai grupurilor de plante,crescând în țara natală;

arătați rolul omului în viața unui copac (acordați atenție efectelor pozitive și negative șieventualele măsuri de luatpentru a păstra frumusețea și a crea condiții favorabilepentru viața copacului);

dezvoltarea percepției emoționale și esteticenatură;

cultivați o atitudine grijulie față de plantele dvscurte

Echipament: plic cu scrisoare, prezentare, semnalesemafor de mediu, pictograme, cizme de cauciuc, cuțit,magnetofon, găleată de plastic, pungă cu cereale, brichetă,crengi de pin si molid, frunze de hartie, laptop, proiector, galbenși creioane verzi.

Formularul de lecție : lectie - prezentare, lectie - excursie.

1 . Organizarea timpului. Dispoziție emoțională. Slide 2.

Buna dimineata.

Care este starea ta?

În!

Toți sunt de această părere?

Toate fără excepție!

Poate ești obosit?

Nu le-am luat pe astea cu noi!

Ne putem întinde și ne odihnim?

Mai bine începem lecția!

2. Observații de deschidere:

- Băieți, care este acest mesaj neobișnuit de pe biroul meu? De la cine e? Acum euÎți voi citi.

„Cunosc pădurea și iubesc pădurea,

Va invit sa ma vizitati.

Lasă-l pe marginea însorită

Se aude hohote de râs.

Dezvăluie secretele pădurii

Îi invit pe toți să mi se alăture.”

Și la sfârșitul acestei invitații există o semnătură:

„Îmi place să mă plimb prin pădure, mă plimb prin pădure în fiecare zi. Tot ce este în pădure este interesant pentru mine: fiecare tufiș și fiecare ciot. Sunt un bătrân vesel, bătrâne Lesovichok!”

Ei bine, băieți, acceptăm invitația veselului Bătrân Lesovich? Și împreună cu el vom merge în pădure, la cea mordoviană a noastră.Slide 3. Bătrânul Lesovichok.

3. Determinarea temei lecției.

Ce este o pădure?(Copiii își exprimă presupunerile. Elevul imprimă acesta este cuvântul de pe pânza de tipărire). În dicționarul explicativ am găsit următoareledefiniția acestui cuvânt. (Am citit definiția cuvântului „pădure”) .

Careun cuvânt scurt, dar înseamnă atât de mult. Vom trece prin toate

să ne cunoaștem într-o singură lecție? De unde începem?(Din copaci). Da, astăzi vom inversa

atenție la diversitatea arborilor din pădurea noastră.

Un expert în pădure înțelept ne sfătuiește să ascultăm raportul biroului meteo înainte de a merge.Slide 4. Vremea.

Descrie azi.(Copiii descriu vremea zilei).

Slide 5. Să mergem într-o drumeție. Semafor ecologic.

- Ce vom lua cu noi în drumeție? Băieții îți vor oferi diferit
obiecte și folosiți semnale pentru a arăta cu ce puteți face(arată
semnal verde) si ce sa nu faci(afișând un semnal roșu) mergi in padure.
Dacă este necesară prudență, aprindeți lumina galbenă
(arată).

Lumina roșie este dăunătoare naturii!

Galben - fii atent!

Lumina este verde - ce frumos!

Pădurea vă va spune: „Mulțumesc!”

Cuţit.(Elevul iese și arată un cuțit)

Am vrut să decojesc scoarța de pe un mesteacăn cu un cuțit pentru a aprinde focul.(Roșu ușoară) (Agăț un semn de interdicție pe tablă)

Chibrituri.

Am decis, când am obosit, să stau lângă foc,(Lumină roșie) (Pe birou semn de interdicție)

Găleată mică de plastic.

- Aș dori să ud lăstarii și tufișurile slabe.(Lumina verde)

O pungă cu pesmet și cereale.

Aceasta este pentru păsări. Ei trăiesc în pădure. Le hranesc des.(Verde ușoară)

Bine făcut! Înțelegi ce este util să faci în pădure și ce poate dăuna foarte mult naturii.

- Băieți, vă rog să-mi spuneți! Ce păsări ai văzut în pădurea noastră?

(Răspunsurile copiilor)

Deci, hai să pornim la drum.

Slide 6. „Este distractiv să mergem împreună.” Minut de educație fizică.

(Copiii se plimbă în jurul birourilor lor pe muzică)

Slide 7. Imaginea unei păduri. (Se aud sunetele pădurii).

H. Studierea unui subiect nou:

1. - Băieți, ce știți deja despre pădure? Vă rugăm să reamintiți tuturorce grupe de plante exista?

Slide 8, 9. Grupuri plantelor. (Imaginile apar una câte una cu un clic de mouse)

Dacă ai uitat, să-l sunăm pe Lesovik pentru ajutor și să-i ghicim ghicitorii:

Înveselește primăvara, se răcește vara, hrănește toamna și se încălzește iarna.(Copac)

Două surori sunt verzi vara, până toamna una devine roșie, cealaltă devine neagră.(Coacăz).

Ce nu va fi semănat?(Iarbă)

Pe ce bază sunt împărțite plantele?(După forma trunchiului)

Cărui grup aparțin aceste plante:

Nu aveau voie să intre în grădină, de aceea arde?(Urzica)

Era verde primăvara, făcea plajă vara și purta corali roșii toamna.(Rowan)

Sunt atât de asemănător cu un trandafir, doar că nu sunt la fel de bun, dar fructele melepotrivit pentru toată lumea să mănânce.(măceș)

Prietenele au crescut în rochii albe pe pământul mordovian. Pe pădurestând la marginea pădurii, frunzele împletite în împletituri.(Mesteacani)

Parașutistii vor zbura din aceste bile pufoase. (Păpădie)

Slide 10. Copaci. (Există cartonașe cu poze cu copaci pe mese)

2.-Ai carduri cu poze cu copaci pe mesele tale. Gândiți-vă ce trebuie făcut cu ele?(Impartiti in grupuri) .

Împărțiți în două grupe: conifere și foioase.

- Arată un grup de copaci care au ace în loc de frunze. Cum
Să numim acest grup de copaci?

Acum ați descris caracteristicile arborilor de conifere. Sunt chemați„substanțial”.(Conifere - molid, pin).

- Arată un grup de copaci foioase.Să numim acest grup de copaci?

Descrie acum caracteristicile esențiale ale copacilor foioase.(Disponibilitate frunze și coroane)

Următoarea sarcină:

- Împărțiți copacii în două grupuri: primul grup este copacii care cresc în pădurea noastră, al doilea grup este copacii care nu încolțesc în pădurea noastră.

(Răspunsurile copiilor)

Pune cărțile deoparte.

Slide 11. Plante conifere.

H. Lucrări practice cu conifere .

Ce plante de conifere cunoașteți? Ce stii despre ei? (Frunze - ace;nici o floare, în loc de floare există un con; copacul rămâne verde tot anul.) Vreistii si mai multe? Lesovichok va ajuta cu asta. A dat permisiunea de a alegeramuri de molid si pin. De ce crezi că nu mi-a permis să aleg multe?crenguțe? (Acest lucru poate ucide copacul.)

Lucrul în perechi . - Examinați și comparați ramurile de molid și pin.(Crengii
pregătit dinainte și întins pe birou). Evidențiați caracterul distinctivsemne de molid.

Concluzie : Molid - ace sunt scurte, înțepătoare, stau pe rând, copacii le schimbăpeste 5-6 ani.

Numiți trăsăturile distinctive ale pinului.

Concluzie : Pin - ace sunt lungi, moi, stau în perechi, trăiesc 2-3 ani.

Particularitatea pinului a fost mult timp observată de oameni și reflectată în folkghicitori.(Elevii vorbesc).

Am ace mai lungi decât un pom de Crăciun.

Cresc foarte drept - în înălțime.

Dacă nu sunt la margine,

Ramurile sunt doar în vârful capului.(Pin)

În pădurile de pin și molid aerul este foarte curat. Ucide dăunătoarebacterii.

Și uită-te la acest copac. Cu ce ​​seamănă? (Înapoi la diapozitivul 10 . copaci)

Nu sunt un pin sau un brad.

Doar toamna este în prag - ( Evidențiez zada )

Fiecare dintre ace

O voi arunca de pe ramuri exact la timp.

Găsiți în manualul de la pagina 38 un copac asemănător cu un molid, dar fără ace iarnatimp. Citiți cum se numește. Cine a ghicit de ce este așa?

Slide 12. Zada.

Toamna, acele aurii, ca frunzele, cad la pământ, de unde și origineanumele arborelui.

Cărui grup de copaci aparține zada? (Leusteanul coboară la conifere).

Slide 13. Conifere

Slide 14. Arbori de foioase.

Acum uitați-vă la grupul de copaci rămași.

Îi amintești lui Lesovich cum se numesc?(foioase)

Sunt aceștia aceiași copaci sau diferiți? Cum ai aflat?(au înălțime diferite, grosimea trunchiurilor, forma și culoarea frunzelor).

Ce au in comun?(Si-au aruncat frunzele toamna.)

Minutul de educație fizică:

Ne-am plimbat prin pădure

Și să ne odihnim puțin.

Să ne ridicăm și să respirăm adânc. Să ne întindem mâinile împreună,(întinde brațele în lateral ),

Acum hai să mergem mai departe și să ne jucăm puțin.

Miracole în lumea noastră:

Copiii au devenit pitici(aşezaţi-vă)

Și apoi toți s-au ridicat împreună,

Am devenit giganți.(Ridice în picioare)

Să batem din palme împreună(batem din palme)

Să ne călcăm cu picioarele!(Ne bate cu picioarele)

Am ajuns pe pajiștea pădurii,

Ridicați-vă picioarele mai sus

Prin tufișuri și cocoașe,

Prin ramuri și cioturi.

Cine a mers atât de sus -

Nu s-a împiedicat, nu a căzut.

Ne-am plimbat bine și nu eram deloc obosiți!(Mergem pe loc)

Ai văzut câți copaci sunt în jur? Te-ai întrebat vreodată cum ei?simt?

4. Munca independentă într-un caiet. Sarcina 1. Pagina 38.Slide 15.

Evaluare inter pares pe diapozitivul 15.

5. Munca creativă a copiilor.

Fiecare dintre voi și-a desenat copacul preferat acasă.Gata să vă arătați desenele? (Desenele sunt atașate la tablă.)

Uite ce pădure minunată am făcut. Sunt sigur că bătrânului Lesovich îi va plăcea foarte mult să trăiască aici.

Băieți, călătorim prin pădurea noastră de mult timp. Ți-a plăcut? Ce mai e nouînvățat? Cui să-i mulțumesc pentru această plimbare?

Să ascultăm o poezie a unui poet mordovian

Vom încheia lecția pe o notă atât de colorată.

Slide 20. Bravo!

Alexandra Melnikova
Lecție cu o prezentare pentru copiii din grupele senior și pregătitoare „Copacii din regiunea noastră”

Instituție de învățământ preșcolar bugetar de stat

grădiniţa nr 104 tip general de dezvoltare

districtul Frunzensky din Sankt Petersburg

Prezentare pentru copii ai grupelor senior și pregătitoare.

Subiect: Copacii din regiunea noastră.

Profesoara Melnikova Alexandra Alexandrovna.

Sankt Petersburg 2013

Ţintă: Extinderea cunoștințelor și ideilor copiilor despre copacii care cresc în orașul nostru.

Descriere: Preșcolarii sunt familiarizați cu copaci sub forma unei excursii cu tobogan.

Sarcini:

Îmbogățiți ideile copiilor despre copaci;

Activați vocabularul copiilor;

Dezvoltați gândirea, vorbirea, imaginația, interesul cognitiv, capacitatea de a analiza, compara, generaliza;

Promovează o atitudine grijulie față de natură.

Progresul lecției:

Educator: Băieți, acum mergem într-o călătorie interesantă prin pădurile și copacii din regiunea noastră. În primul rând, vă voi întreba o ghicitoare și veți încerca să ghiciți despre ce copac vorbim.

Educator: Deci prima ghicitoare:

Cățele excitate,

Fructe înaripate

Și frunza - cu palma,

Cu un picior lung.

Răspunsurile copiilor.

Educator: Acum ascultă-mă, o să-ți spun puțin despre acest copac.

Arțarul este un copac sau un arbust cu frunze de foioase, simple, lobate, destul de mari. Fructele de arțar au aripi ușoare, deosebite, cu ajutorul cărora semințele sunt purtate de vânt în toată zona.

Toamna, aceste plante capătă culori strălucitoare: lămâie, galben, roșu, portocaliu sau visiniu. Culoarea lor depinde de tipul de arțar. Maple este un locuitor al orașelor și orașelor.

Educator: Următoarele ghicitori, ascultați cu atenție și aflați răspunsurile.

El va sta în pădure ca un cavaler,

Îți va da ghinde la timp.

Atât pădurarul, cât și tăietorul de lemne

Suntem familiarizați cu el. Acest.

Și nici nu trebuie să ghiciți -

Aici, să-i spunem imediat,

Dacă mi-ar putea spune cineva

Că sunt ghinde pe ea!

Răspunsurile copiilor.

Stejarul este un copac mare, cu foioase și mai este numit și copac veșnic verde.

Stejarul are o rădăcină puternică. Frunzele sale sunt alungite. Stejarii se reproduc prin semințe-ghinde. Sunt alungite, cu o coajă maro lucioasă sau verde. Au capacele maro în vârful capului. Ghindele servesc drept hrană bună pentru animale. Dar, dacă este firesc ca animalele să mănânce ghinde, atunci pentru oameni fructele de stejar sunt necomestibile. Stejarii sunt giganți longeviv.

Educator: Urmează următoarea ghicitoare.

Fată zveltă

rochie chintz,

cizme negre,

primăvara - cercei.

Răspunsurile copiilor.

Mesteacanul este un copac de foioase grațios, cu ramuri subțiri agățate. Mesteacănul are scoarță albă cu pete negre. Frunzele sunt dense, triunghiulare sau în formă de romb, cu margini zimțate. Primavara, mesteacanul produce amenti lungi maro sau verzi. Toamna, plantațiile de mesteacăn sunt acoperite cu aur din frunziș galben strălucitor.

Mesteacănul poate fi găsit adesea pe străzile orașului, în parcuri și grădini publice.

Educator:Și din nou misterul, ce fel de copac este acesta?

În mai era cald, verde,

Am pus ciorchinii toamna.

Există amărăciune în boabele stacojii.

Ce fel de copac?

Răspunsurile copiilor.

Rowan este un copac sau un arbust de foioase cu o înălțime de 4 până la 8 m. Frunzele sunt compuse, lungi, formate din 9 foliole mici. Florile mici albe sunt colectate într-o inflorescență în formă de umbrelă. Fructele Rowan sunt fructe de pădure roșii-portocalii cu un gust amar.

În orice moment al anului, rowan este un decor al străzilor, grădinilor și parcurilor.

Educator: Dar acesta este un mister mai complex. Asculta cu atentie.

Pe ramuri într-o seară de primăvară

S-au deschis lumânări albe.

Un uriaș ține lumânări.

Cum îl cheamă?

Răspunsurile copiilor.

Castan. Acesta este un copac mare și înalt, cu ramuri mari. Frunzele acestui copac sunt de asemenea mari. Florile sunt mici, adunate în cercei. Fructele sunt castane - nuci de culoarea castanului.

Castanele frumoase, strălucitoare, maro închis, sunt o jucărie preferată pentru copii. Cu toate acestea, vă avertizez să nu gustați castane, deoarece acest lucru poate duce la otrăviri severe.

Unde crește: de obicei crește în parcuri și grădini.

Educator: Mister.

Am coborât ramurile în apă

Și am fost trist pentru ceva.

Uite ce frumos este

Aplecat peste râu.

Răspunsurile copiilor.

Salcia este un copac sau un arbust de diferite dimensiuni si forme. Are ramuri subțiri și flexibile și frunze înguste alungite, cu vârful ascuțit. Florile sunt mici. Iubește zonele umede și se stabilește lângă râuri, pâraie, bălți și mlaștini, adesea întâlnite în pădurile umede, pajiști umede și șanțuri.

Educator: Bravo, hai să ascultăm următoarea ghicitoare.

Copacii stau în pădure

Chiar și într-o zi liniștită tremură.

De-a lungul potecii întortocheate

Frunzele foșnesc.

Răspunsurile copiilor.

Aspenul este un copac zvelt, de până la 30 m înălțime, cu scoarță de culoare gri-verzuie deschisă. Frunzele sunt în formă de inimă ovală (asemănătoare cu inimile, de culoare gri-verde, zimțate la margini.

Toamna, aspenul capătă o culoare galben strălucitor sau roșu-portocaliu, iar primăvara apar ați maro-maronii.

Educator:Și acum o ghicitoare despre copacul preferat al copiilor.

Care atat vara cat si iarna

Într-un strat înțepător de rășină?

În toamnă ploaie și picături

Nu își scoate haina de blană.

Răspunsurile copiilor.

Molidul este un copac de conifere veșnic verde. Conurile sunt înclinate, alungite și cresc la capetele ramurilor superioare. Molidul este un copac longeviv. Ea trăiește de mulți ani.

Molidul este o plantă preferată a aleilor, parcurilor și piețelor orașului.

Exercițiu de vorbire pentru dezvoltarea simțului lingvistic.

Educator:Și acum ne vom juca puțin. Voi începe o propoziție, iar tu vei încerca să o termini:

„Stejarul are frunze. ?

La aspen? -... aspen

La mesteacăn? - ... mesteacăn

La rowan? - ... rowan

La arțar? - ... arțar

La plop? -...plop"

Călătoria noastră fascinantă prin pădurile din regiunea noastră a luat sfârșit. Spune-mi ce îți amintești și ce ți-a plăcut cel mai mult?

Răspunsurile copiilor.