§1. Generelle kjennetegn ved tallnavnet
Et tall er en uavhengig viktig del av talen. Tall er forskjellige i betydning, grammatiske egenskaper og struktur.
1. Grammatisk betydning- "nummer, beløp, rekkefølge ved telling."
Tall inkluderer ord som svarer på spørsmålene: Hvor mange?, Hvilken?
2. Morfologiske egenskaper:
- konstanter - kvantitativ/ordinal, enkel/sammensatt
- kan endres - kasus for alle tall, kjønn og tall for ordinære, og i tillegg har individuelle tall funksjoner som ikke passer inn i det generelle skjemaet:
for noen kvantitative: slekt, for eksempel en-en-en, to-to,
antall, for eksempel en-eter, tusen-tusener, en million-millioner.
Tall er avvist, endres i henhold til tilfeller, og noen - i henhold til tilfeller, tall og kjønn i entall. På dette grunnlaget omtales de som navn.
3. Syntaktisk rolle i en setning:
- kardinaltall, sammen med substantivet som avhenger av dem, danner et enkelt medlem av en setning, for eksempel:
Tre blader lå på bordet.
Jeg kjøpte tre blader.
Historien ble publisert i tre magasiner.
Kardinaltall er inkludert i de delene av en setning som kan være substantiv.
- Ordinelle tall er i en setning en definisjon eller del av et sammensatt nominalpredikat.
Vår plass er på tiende rad.
Gutten ble tredje.
§2. Ranger etter verdi
I henhold til deres betydning er tall delt inn i to kategorier: kvantitative og ordinale.
Kvantitativ betyr "antall" eller "mengde". Tall er et abstrakt matematisk begrep. Mengde er antall varer. Kardinalnummer er på sin side delt inn i underkategorier:
- hel angir heltall og mengder i heltall, for eksempel: fem, tjuefem, hundre og tjuefem
- brøkdel angi brøktall og mengder, for eksempel: ett sekund, to tredjedeler
- kollektiv uttrykke betydningen av helheten: begge, tre, syv
Alle underkategorier av kardinalnummer har sine egne egenskaper. Heltall og brøker kan danne blandede tall, for eksempel: fem komma tre (eller: fem komma tre).
Ordinal Tall indikerer rekkefølgen av telling: først, hundre og første, to tusen og elleve.
§3. Tallstruktur
I henhold til deres struktur er tall delt inn i enkle og sammensatte.
- Enkel Tall er de som er skrevet i ett ord: tre, tretten, tre hundre, tredje, tre hundredel
- Sammensatte- dette er tall som består av flere ord skrevet separat: trettitre, tre hundre og trettitre, tre hundre og trettitre .
Hva skjer?
- Helt kvantitativt
- Fraksjonert kvantitativ- sammensatt.
- Samlet kvantitativ- enkelt.
- Ordinal Tall kan være både enkle og sammensatte.
§4. Kardinal tall. Morfologiske trekk
Hele tall
Heltall endres i henhold til tilfeller. Hvis disse er sammensatte heltall, vil alle deler endres med deklinasjon. For eksempel:
I.p. åtte hundre fem ti seks (bøker)
R.p. åtte hundre og femtiseks (bøker)
D.p. åtte hundre og femtiseks (bøker), etc.
Fra eksemplene er det klart at for derivater av tall dannet ved å legge til stammer, endres begge deler når deklinasjon oppstår.
Av stor interesse er tall som ikke bare har kasusformer, men også kjønn eller kjønn og tall.
Dette er tall: en, to, en og et halvt, tusen, millioner, milliarder og andre slike.
En
Ord en varierer etter kjønn og antall: en gutt - M.R., en jente - F.R., en stat - jfr. r., alene - flertall Dette tallet har ikke ett sett med former, som de fleste heltalls kardinaltall, men fire: for hvert kjønn i entall og for flertall.
Tallet to endres ikke bare etter tilfeller, som alle tall, men også etter kjønn: to gutter, to jenter, to vinduer (formene sr.r. og m.r. faller sammen).
Tusen, millioner, milliarder
Disse tallene ligner på substantiver. De har et konstant kjønn og varierer i antall og tilfeller.
I.p. tusen, tusen
R.p. tusenvis, tusenvis
D.p. tusen, tusen osv.
Brøkkardinaltall
I tillegg til tall halvannet, halvannet hundre, alle brøkforbindelser: den første delen er et heltalls kardinaltall, og den andre er et ordenstall: to tredjedeler, fem åttedeler. Med deklinasjon endres begge deler, for eksempel:
I.p. fem åttedeler
R.p. fem åttedeler
D.p. fem åttende
En og en halv
Tall en og en halv endringer ikke bare etter tilfeller, men også etter kjønn: en og en halv - en og en halv, For eksempel:
en og en halv dag, en og en halv uke.
(Formen til sr.r. faller sammen med formen til m.r.)
En to som en del av brøkkjønn endres de ikke, men brukes i form av kjønn, for eksempel:
en åttendedel, to tredjedeler.
Kollektive tall
Samle tall varierer fra tilfelle til tilfelle. Bare ordet er spesielt både, som har slektsformer:
begge brødre, begge søstre, begge stater
(Formene til m. og s.r. er de samme)
§5. Ordinaler. Morfologiske trekk
Ordningstall er nærmest relative adjektiver. De endres etter tall, i entall etter kjønn og etter kasus, og har endelser som adjektiv. I sammensatte ordenstall endres bare det siste ordet, for eksempel:
I.p. ett tusen ni hundre åtti-fire
R.p. ett tusen ni hundre åtti-fire
D.p. ett tusen ni hundre og åttifire osv.
§6. Syntaktisk kompatibilitet av tall med substantiv
U kardinal tall det er funksjoner i syntaktisk kompatibilitet med substantivene de relaterer seg til.
I I.p. og V.p. de krever substantiv i form av R.p.
åtte bøker, femten roser, tjue personer.
Samtidig er tallene en og en halv, to, tre, fire krever et entallssubstantiv. h., og resten - i flertall. h.
To vinduer - fem vinduer, tre roser - tretti roser, fire gutter - førti gutter.
Denne typen syntaktisk kompatibilitet kalles kontroll, fordi Saken til substantivet styres av tallet.
I alle andre former er koblingstypen forskjellig, nemlig: enighet, dvs. tall stemmer overens med substantiv i kasus.
R.p. fem vinduer, tre roser
D.p. fem vinduer, tre roser
etc. fem vinduer, tre roser
P.p. (ca) fem vinduer, tre roser
Unntaket er tallet en. Det stemmer med substantivet i alle tilfeller.
Brøktall har primtall halvannet, halvannet hundre kombinere med substantiv som hele enheter.
De resterende fraksjoner kontrollerer R.p. Substantiv kan brukes i både entall og flertall, for eksempel: to tredjedeler eple (del av objektet) og to tredjedeler epler (en del av det totale antallet varer).
Kollektive tall kombineres med substantiver på samme måte som hele kardinaltall. I I.p. og V.p. de kontrollerer R.p. substantiv, og i alle andre tilfeller samsvarer med substantivet i kasus. Med alle kollektive tall unntatt både, substantivet brukes i flertallsform, for eksempel, syv barn. Og bare med både substantiv brukes i entall: både bror både søstre.
Ordinaler enig med substantiver, dvs. oppføre seg som adjektiver. For eksempel:
først dag, syvende en uke, åttende noter dag.
Huske:
i sammensatte tall endres bare det siste ordet:
hundre og tjuetredje avsnitt (t.p., entall, m.r.),
sekund hånd (t.p., entall, f.r.),
fjerde vindu (T.p., entall, sr.r.).
Test av styrke
Sjekk din forståelse av dette kapittelet.
Siste prøve
Hvilken grammatisk betydning uttrykker tallene?
- Antall, mengde, rekkefølge ved telling
- Vareattributt
- Merk
Hvilke tall indikerer rekkefølge når du teller og svar på spørsmålet Hvilken?
- Kvantitativ
- Ordinal
Er det mulig på russisk å kombinere hele tall med brøker?
Kan kollektive tall være sammensatte?
Endrer tallet seg etter kjønn? både?
Kan et tall være en definisjon?
Hvilken type syntaktisk sammenheng har samletallet i eksemplet: Syv barn ventet på moren sin. ?
- Koordinasjon
- Kontroll
I hvilke former stemmer ordenstall med substantivet i tilfelle?
- I alt
- I alle unntatt I.p. og V.p.
- I I.p. og V.p.
Hvordan endrer kollektive tall seg?
- Etter sak
- Etter saker og tall
- Etter kasus, tall og i entall - etter kjønn
Hvilke tall har underkategorier i henhold til deres betydning?
- I kvantitativ
- I orden
1. Konseptet med et tallnavn.
Et tall er en uavhengig del av talen, som inkluderer ord som angir
Tall (to ganger to er fire),
Antall varer (fire tabeller) el
Rekkefølge på gjenstander ved telling (femte hus)
og svare på spørsmål Hvor mange?, hvilken?
Skjema 1. Tall som del av talen
2. Tallkategorier.
Fra synspunkt av mening og grammatiske trekk, er tall vanligvis delt inn i grupper, eller kategorier.
Utladninger er grupper av ord forent av en felles betydning og har de samme grammatiske egenskapene.
Tall er delt inn i kvantitativ Og ordinær.
TIL kvantitativ Tall er ord som angir mengde ( fem hus),
Antall ( fem ikke delelig med to uten rest), varenummer (husnummer fem).
TIL ordinær Tall inkluderer ord som angir rekkefølgen objekter vises i når de telles ( femte hus).
Skjema 2. Steder for tall
3. Kardinaltall.
Innenfor gruppen av kardinaltall, når det gjelder betydning og grammatiske egenskaper, kan følgende undergrupper skilles:
Kardinaltall som angir hele tall
Kardinaltall som angir brøktall
Kollektive tall.
Kardinaltall som angir hel tall er tall som navngir mengden av noe i hele enheter: to bord, fem billetter, tretti tre skip. Merk at disse ordene er kombinert med substantiv som navngir objekter som kan telles (du kan ikke si to gull eller tre ungdom).
Disse ordene endres i henhold til tilfeller ( fem, fem, fem) og har ikke kategorier av kjønn og tall (bortsett fra tall en to). Ord en kan ha maskuline, intetkjønns- og feminine former: en en en og flertallsformen: alene.
Tall to/to endringer etter kjønn, opprettholdelse av forskjeller etter kjønn i I.p. og V.p.: to skjorter, to bord.
Brøk kardinaltall angir brøktall og brøkmengder ( to tredjedeler, null komma sju). Disse tallene er kombinert både med navnene på tellbare objekter og med ekte og kollektive substantiver: to tredjedeler bord, en tiendedel ungdom, tre femtedeler gull.
Ordene til denne undergruppen endres i henhold til tilfeller: tre kvarter, tre kvarter osv., men har ikke noe kjønn eller nummer.
Unntaket er tallet en og en halv, som har to former: m og g. R. ( en og en halv måneder, en og en halv minutter), så vel som brøktall, som inkluderer tallene en Og to. Samtidig, mens de opprettholder kategorien kjønn, endres ikke disse ordene som en del av brøktall etter kjønn og brukes alltid bare i formen w. R. En syvendedel av bordet, to femtedeler av boken.
Den siste undergruppen av kardinaltall er kollektiv tall. Denne undergruppen inneholder 10 ord: to, tre, fire, fem, seks, syv, åtte, ni, ti, begge/begge.
Alle disse ordene endres i henhold til tilfeller ( to, to, to etc.).
Ord begge/begge endringer etter sak og kjønn, hvor både– maskulin og intetkjønnsform, både- kvinne.
4. Struktur (struktur) av tall.
I henhold til deres struktur kan tall være enkel, sammensatt og kompleks.
Enkel tall består av ett ord ( åtte, fem, tjue). Sammensatte - av to eller flere ( åttito, femtitre, fem hundre og tjuefem).
Når det gjelder antall røtter i et ord, skilles også komplekse tall. Disse inkluderer ord som inneholder mer enn én rot. Ord femti, seksti, sytti er komplekse fordi har to røtter.
Brøktall – sammensatte tall ( tre tideler), tall en og en halv– enkelt, tall ett og et halvt hundre– kompleks.
|
NUMERAL |
|
Skjema 3. Struktur av tall
5. Syntaktisk funksjon av tall.
I en setning utgjør kardinaltall en del av setningen med substantivet de står med. Så de kan være et hvilket som helst medlem av en setning, som kan være et substantiv.
Tre jenter under vinduet
De snurret sent på kvelden (A. Pushkin).
(...) Og mitt valg bare velsigner tre favorittansikter. (B. Akhmadulina).
Han byttet greyhounds for dem tre hunder!!! (A. Griboyedov).
Ordningstall er enten modifikatorer eller en del av predikatet.
Jeg gjentar alt først vers... (M. Tsvetaeva).
Hundre og første Jeg vil aldri! (E. Yevtushenko).
Hjemmelekser(Kilde)
Øvelse 1.
Skriv ned teksten, bestem sifrene til tall.
Den 22. august 1880 dukket den første trikken opp i St. Petersburg. Men først i 1892 begynte trikketrafikken i Kiev. Lengden på den første grenen var 1,6 kilometer. Den første metroen i vårt land ble åpnet i Moskva 15. mai 1935. Lengden på den første linjen var 11,6 kilometer og den hadde 13 stasjoner.
Hvor viktig er det å svare riktig på spørsmålet hvor mye?! Både våre tap og våre gevinster kan avhenge av riktig svar. I denne leksjonen vil du lære hvordan du korrekt avviser kardinaltall som angir hele tall.
1. Betydningen av brøktall og deres kompatibilitet med substantiver
Brøkkardinaltall angir brøktall og brøkmengder ( to tredjedeler, 0,7 etc.). Disse tallene er kombinert både med navn på tellbare objekter og med ekte og kollektive substantiv. To tredjedeler av tabellen. En tidel av ungdom. To femtedeler gull.
Tall i denne kategorien kan imidlertid ikke kombineres med animerte substantiv. Unntaket er ordet ett og et halvt hundre(= ett og et halvt hundre = 150). Vi kan ikke si f.eks. en og en halv hund og vi kan si hundre og femti hunder.
Av ett og et halvt hundre hunder var det bare fem sørrussiske gjeterhunder.
Ord ett og et halvt hundre selv om den er brøkdel, siden ett og et halvt hundre– dette er ett og et halvt hundre, men han navngir et helt tall, fordi halvannet hundre er 150. Det er derfor ett og et halvt hundre er det eneste brøktallet som kombineres med animerte substantiv.
2. Struktur av brøktall
Etter deres struktur er alle brøkkardinaltall sammensatte, det vil si at de består av 2 eller flere ord. Tre tideler, sju åttedeler, tre fjerdedeler. I dette tilfellet er den første delen av brøktall representert av et heltalls kardinaltall, og den andre delen er representert med et ordinaltall.
Unntaket er tall en og en halv/en og en halv Og ett og et halvt hundre, siden de består av ett ord, i motsetning til andre brøktall. Hvori en og en halv– enkelt, ett og et halvt hundre– kompleks.
3. Morfologiske egenskaper
Alle brøkkardinaltall endres etter tilfelle.
Tall en og en halv varierer etter kjønn og har formene m og sr. R. og skjemaet. R: en og en halv Og en og en halv. En og en halv måneder, en og en halv eple, en og en halv uker.
Som du husker fra forrige leksjon, tall en Og to har også en slektskategori ( en - en - en, to - to). Når de er inkludert i et brøktall, beholder disse ordene sine generiske egenskaper, men brukes bare i formen w. R.: en tidel, to tideler, en åttendedel, to åttedeler etc.
4. Deklinasjon av brøkkardinaltall
Fra et struktursynspunkt inneholder gruppen av brøkkardinaltall 2 undergrupper:
§ enkle (ikke-sammensatte) tall ( halvannet, halvannet hundre)
§ sammensatte tall (alle andre, f.eks. 2/5).
Tall for den første undergruppen en og en halv/en og en halv Og ett og et halvt hundre har 2 former: I. s. en og en halv/en og en halv Og ett og et halvt hundre) og skjemaet for andre saker ( halvannet, halvannet hundre).
Tabell 1. Deklinasjon av tall halvannet, halvannet, halvannet hundre
I tall i den andre undergruppen - i sammensatte brøktall - er begge deler avvist: den første delen avvises som det tilsvarende heltall, den andre - som et ordenstall i flertall. eller enheter h. en syvendedel, tre syvendedeler etc.).
Tabell 2. Deklinasjon av sammensatte brøktall
5. Syntaktiske egenskaper
Substantiv som brukes med brøkkardinaltall er på formen R. p. eller mer h. Formen på tallet til et substantiv avhenger av betydningen.
Sammenligne: Ett sekund pære Og ett sekund pære, to tredjedeler av et glass Og to tredjedeler glass. Det vil si enheter h. = del av ett objekt, flertall. h = del av det totale antallet varer.
I en setning utgjør brøkkardinaltall en del av setningen med substantivet de står med.
Vi har ikke møttes ett og et halvt år.
Verdenshavene okkuperer tre fjerde planeter.
Til spørsmålet tallnavnet og dets syntaktiske rolle stilt av forfatteren Barfot det beste svaret er
Svar fra Klasseklasse[nybegynner]
Er dette hva du vil
Svar fra Skyll[nybegynner]
Svaret er ufullstendig. Ordningstall er sjeldne, men det er omstendigheter. Eksempel: Rundt tusen to hundre og syttifem f.Kr. skjedde et utbrudd i Troja. (Omtrent) ett tusen to hundre syttifem (år) - omstendighet.
Svar fra Matsola[nybegynner]
først
Svar fra spre[nybegynner]
Når du analyserer den syntaktiske funksjonen til et tall, må du først finne ut om tallet brukes isolert eller som en del av en kvantitativ substantivfrase (to søstre, begge venner, tre barn).
Tall som brukes isolert kan være forskjellige deler av en setning:
emne (tre er et tall, tre meldte seg frivillig til å hjelpe, begge har skylden, den tredje er ekstra);
å være den nominelle delen av et sammensatt predikat (to ganger to er fire, han var nummer to i rekken);
være et direkte eller indirekte tillegg (to ble lagt til fire, hun adopterte to).
Kardinaltall i nominativ og lignende akkusativ, kombinert med et substantiv, er hovedordet i en syntaktisk relatert frase, som styrer et substantiv i genitiv i entall eller flertall (Apen spiste fire bananer (fem bananer) - tallet fire (fem) er inkludert syntaktisk en beslektet frase som spiller rollen som et komplement i en setning). Når vi snakker i andre tilfeller, er kardinalnummeret et avhengig ord i en fri setning, i samsvar med substantivet, spiller rollen som en avtalt definisjon (En kvinne med to barn henvendte seg til oss).
Ordenstall fungerer oftest som avtalte definisjoner (Det var ingen andre leksjon. Først på tredje forsøk lyktes utøveren med å hoppe), men de kan også være en del av syntaktisk relaterte (De første av de som går har allerede sett skogvokterens hus ) og fraseologisk relaterte (Han er ikke min slektning, og det syvende vannet på gelé) fraser.
Svar fra Dfhk hfik[nybegynner]
Når du analyserer den syntaktiske funksjonen til et tall, må du først finne ut om tallet brukes isolert eller som en del av en kvantitativ substantivfrase (to søstre, begge venner, tre barn).
Tall som brukes isolert kan være forskjellige deler av en setning:
emne (tre er et tall, tre meldte seg frivillig til å hjelpe, begge har skylden, den tredje er ekstra);
å være den nominelle delen av et sammensatt predikat (to ganger to er fire, han var nummer to i rekken);
være et direkte eller indirekte tillegg (to ble lagt til fire, hun adopterte to).
Kardinaltall i nominativ og lignende akkusativ, kombinert med et substantiv, er hovedordet i en syntaktisk relatert frase, som styrer et substantiv i genitiv i entall eller flertall (Apen spiste fire bananer (fem bananer) - tallet fire (fem) er inkludert syntaktisk en beslektet frase som spiller rollen som et komplement i en setning). Når vi snakker i andre tilfeller, er kardinalnummeret et avhengig ord i en fri setning, i samsvar med substantivet, spiller rollen som en avtalt definisjon (En kvinne med to barn henvendte seg til oss).
Ordenstall fungerer oftest som avtalte definisjoner (Det var ingen andre leksjon. Først på tredje forsøk lyktes utøveren med å hoppe), men de kan også være en del av syntaktisk relaterte (De første av de som går har allerede sett skogvokterens hus ) og fraseologisk relaterte (Han er ikke min slektning, og det syvende vannet på gelé) fraser.
Svar fra Anna Creed[nybegynner]
Når du analyserer den syntaktiske funksjonen til et tall, må du først finne ut om tallet brukes isolert eller som en del av en kvantitativ substantivfrase (to søstre, begge venner, tre barn).
Tall som brukes isolert kan være forskjellige deler av en setning:
emne (tre er et tall, tre meldte seg frivillig til å hjelpe, begge har skylden, den tredje er ekstra);
å være den nominelle delen av et sammensatt predikat (to ganger to er fire, han var nummer to i rekken);
være et direkte eller indirekte tillegg (to ble lagt til fire, hun adopterte to).
Kardinaltall i nominativ og lignende akkusativ, kombinert med et substantiv, er hovedordet i en syntaktisk relatert frase, som styrer et substantiv i genitiv i entall eller flertall (Apen spiste fire bananer (fem bananer) - tallet fire (fem) er inkludert syntaktisk en beslektet frase som spiller rollen som et komplement i en setning). Når vi snakker i andre tilfeller, er kardinalnummeret et avhengig ord i en fri setning, i samsvar med substantivet, spiller rollen som en avtalt definisjon (En kvinne med to barn henvendte seg til oss).
Ordenstall fungerer oftest som avtalte definisjoner (Det var ingen andre leksjon. Først på tredje forsøk lyktes utøveren med å hoppe), men de kan også være en del av syntaktisk relaterte (De første av de som går har allerede sett skogvokterens hus ) og fraseologisk relaterte (Han er ikke min slektning, og det syvende vannet på gelé) fraser.
I en setning kan et tall utføre en rekke funksjoner, og tjene som både hoved- og sekundærmedlem i setningen. For å bestemme den syntaktiske rollen til denne delen av talen, er det nødvendig å stille spørsmålet riktig. Denne artikkelen diskuterer alle varianter av tall i en setning med eksempler.
Tallet spiller en svært viktig tekstdannende rolle. Den kan brukes i tale til en rekke funksjoner.
Tallets syntaktiske rolle i en setning
Kardinalnummer kan være både hoved- og underordnede medlemmer i en setning. For å bestemme den syntaktiske funksjonen til et tall, må du stille et spørsmål riktig til det.
- Emne står alltid i I. p og svarer på spørsmål WHO? Hva?
For eksempel: (Hva?) Ti minus sju er lik tre. (WHO?) Tretten klatrere forsvant sporløst i fjellet.
- Predikat angir vanligvis handlingen eller tilstanden til emnet. Hvis predikatet er uttrykt som et tall, angir det som regel resultatet og svarer på spørsmålet Hvor mange?
For eksempel: Tre hundre og trettitre delt på hundre og elleve er (hvor mye?) tre.
- Addisjon, uttrykt ved å kombinere et kardinaltall med et substantiv, svarer på spørsmål hva? hva? om hva? hvordan? Hva?
For eksempel: (Til hvem?) Førtiseks skoleelever ble tildelt sertifikater. Hele natten tenkte han (på hvem?) på disse to jentene. Til bursdagen min fikk jeg (hva?) fem hele esker med sjokolade.
- Definisjon, uttrykt som et ordenstall, svarer på spørsmål Hvilken? hvilken? hvilken? hvilken? hva? hvilke? hva?
For eksempel: (Hvilken?) Alle medlemmer av juryen likte den syvende kandidaten. Samlingstallet kan også spille rollen som en definisjon . Alle (hvilke?) åtte barn var veldig godt oppdratt.
- Omstendighet, uttrykt som et tall, svarer vanligvis på spørsmål Hvor? Når? hvor lenge? hvordan? Etc.
For eksempel: (Hvor?) Sju mil hjemmefra skjønte de at de hadde gått forgjeves. Han foreslo å møte (når?) klokken seks om kvelden.
Jeg godkjenner:______________Dato:____________ Russisk språkkarakter 7. 9. november 2016
Emne: Syntaktisk rolle for tall
Mål: 1. systematisere og generalisere elevenes kunnskap om tallet som en del av talen;
2. konsolidere ferdigheter knyttet til bruk av tall i muntlig tale (overhold bruksnormene når du er enig med et substantiv);
3. dyrke interessen for russisk språk blant skolebarn.
Leksjonstype: repetisjon og systematisering av kunnskap.
MO: praktisk, visuelt – illustrerende.
I løpet av timene:
1
. Org. scene.
Så, Blitz-undersøkelse om materialet som dekkes:
1. Hva er et tall?
2. Alle tall er delt etter betydning i.... (kvantitativ og ordinær)
3. Blant kardinaltallene skiller følgende seg ut... (heltall, brøker, kollektivt)
4. Mengde. Tall er klassifisert i henhold til deres sammensetning.. (enkel, kompleks og sammensatt)
2 .Ordforrådsdiktering.
Læreren dikterer tallnavn, elevene må dele dem inn i to grupper:
til enkle og sammensatte tall.
Tre, førtiåtte, ett tusen ni hundre og nittini, åttiende, nitti,
ett hundre og tretti, tre hundre og førti åtte, to, tolv, to tusen seks, åtte hundre
femten, tre hundre tretten, to hundre og tjueto, en million tre hundre og førti (1 340 000), fem tusen åtte hundre, trettito.
3 .Deretter må elevene lage setninger med alle tallene. Dette
oppgaven gjennomføres selvstendig.
Understrek tallene som deler av setningen
Sju karer gikk på tur. Den første solstrålen vekket jenta.
4 .
Oppgave: fra kardinaltallene 6,3,4,2,1,10,7,13,19,20
Form ordinære tall
5 .Trening. Omskriv og angi typen tall i henhold til deres struktur (enkel, kompleks, sammensatt).
Femten, sju, ett hundre seksten, attende, elleve, seks hundre, syttiende, nitti-seks, syv hundre førti-en, tre hundre og tjue, fjerde, ni hundre og nitti-ni tusen
6 .Trening. Kardinaltall er skrevet i tall. Angi en linje der alle tall er enkle og skriv dem med ord.
a) 19, 15, 1000 b) 8, 1000, 100, 1 c) 19999, 300, 4, 17 d) 3, 29, 18, 41
7 . Skriv tallene som kollektive tall. (3) venner sitter ved samme bord. Tante Masha har (4) barn. (5) Klatrerne dro til fjells. Det var (6) sakser på bordet, (3) dager gikk.
8 .1. Avslå ordenstall åttende .
2. Avslå det sammensatte tallet, fødselsåret. (2001)
3. Konverter kardinaltall til ordenstall: 1819, 48, 90, 15, 12, 4, 22, 800.
9 . Skriv tallene i ord, samstem dem med substantivene:
Det er min bursdag… ; før 8 (mars) må du kjøpe blomster; Jeg vil huske den 1. (september); Konserten skal være forberedt innen 9 (mai).
10 .1.I hvilket tall skal NN skrives?
2. I hvilke tall skal vi skrive - ь på slutten av ordet:
3. I hvilke tall skal du skrive - ь i midten av ordet:
11
. Varme opp
– Hvor mange fingre er det på hånden din? (5)
– Hvor mange måneder er det på et år? (12)
- Hvor mange haler har 5 katter? (5)
– Hvor mange ringer er det på OL-flagget? (5)
– Hvor mange tær er det på to føtter? (10)
– Hvor mange soler er det på himmelen? (en)
– Hvor mange bein har to kyllinger? (4)
– Hvor mange gullmedaljer fikk du?
Kasakhstanere ved OL i London? (7)
-Hvor mange øyne har en person? (2)
– Hvor mange vinkler har en firkant? (4)
– Hvor mange armer har en hund? (null)
- Hvilken tid på året? (4)
– Hvor mange dager er det i en uke? (7)
- Hvor mange sider har en trekant (3)?
– Hvor mange nøtter er det i et tomt glass? (null)
– Hvor mange bokstaver er det i det russiske alfabetet? (33)
12.
Ordtak og ordtak.
Husk ordtakene og ordtakene der tall forekommer
Det er sikkerhet i tall.
Hvis du hogger ned ett tre, planter du ti.
Bedre å se én gang enn å høre hundre ganger.
Hvis du jager to harer, fanger du heller ikke.
To like.
Ikke gjenkjenne en venn på tre dager – gjenkjenne ham om tre år.
Det tar tre år å lære hardt arbeid, og bare tre dager å lære latskap.
Uten fire hjørner kan en hytte ikke kuttes.
Syv venter ikke på en
Syv ganger måle kutt en gang
Vår og høst – det er åtte værforhold per dag.
Ikke ha hundre rubler, men ha hundre venner.
13.
Tall i eventyrtitler.
Husk navnene på eventyr der tall forekommer
Masha og 3 bjørner 12 måneder. En fortelling om en død prinsesse og 7 dverger.
14
. Les den med poetisk intonasjon:
714, 15, 3247
16, 318, 140, 327
3, 28, 220, 126, 1245
615, 18, 2225
713, 116, 512, 43
2000000, 320, 17, 333.
15 Spørsmål:
1. Orddel som angir antall objekter.
2. Tall som svarer på spørsmålet hvor mange?
3. Tall som svarer på spørsmålet hva?
4. Tallet er større enn tre, men mindre enn fem.
5. Tallet er mindre enn tolv, men mer enn ti.
6. Ti delt på to.
16. Refleksjon.
Hva gjentok du i dag? (Riktig bruk tall i muntlig tale, skriv tall riktig, se, hør og kunne korrigere grammatiske feil knyttet til brudd på de morfologiske normene for tall).
17 . Hjemmelekser. Oppsummering av leksjonen. Karaktersetting.
Laster inn...
