Lysbilde 2
Oppgave A3 tester nyutdannedes kunnskap om dannelsesnormene for ulike deler av tale. Når du fullfører oppgaven, bør du være spesielt oppmerksom på dannelsen og deklinasjonen av tallformer, dannelsen av grader av sammenligning av adjektiver, substantiv, etc. og R.p. flertall
Lysbilde 3
Grader av sammenligning av adjektiver
Sammenligningsgrad ENKEL = grunnen til den opprinnelige formen + suffikset -EE- (lys + ee = lettere) SAMMENSETNING = mer (mindre) + begynnelsesformen (mer (mindre) lettere)
Lysbilde 4
Superlativ ENKEL = bunnen av startformen + suffikset -EYSH- (lys + eish = lysest) SAMMENSETNING = mest. mest, + begynnelsesform (lettest, lettest); Sammenlignende enkel grad + alle (lettere enn alle) IKKE: VAKKERE RIKTIG: VAKKERE eller VAKKERE
Lysbilde 5
Dannelse av tall
Ved deklinasjon av sammensatte ordenstall endres bare det siste ordet (tjueseks, to tusen åttende) Ved forbøyning av komplekse og sammensatte kardinaltall, endres HVER komponentdel (med tusen fem hundre og seksti-tre) 3. Tallene en og et halvt, ett og et halvt hundre, førti, nitti, hundre har bare to kasusformer: I.p. og V.p. – ett og et halvt, ett og et halvt hundre, førti, nitti, hundre Andre tilfeller – ett og et halvt, ett og et halvt hundre, førti, nitti, hundre
Lysbilde 6
Hvis tallet hundre er en del av et komplekst tall, endres det på en spesiell måte (i analogi med ordet WINDOWS): I.p. (V.p) fem hundre vinduer R.p. omtrent fem hundre vinduer - null slutter D.p. til fem hundre vinduer T.p., fem hundre vinduer P.p. rundt fem hundre vinduer
Lysbilde 7
Tallet oba brukes med substantiv for hankjønn og intetkjønn (begge venner, begge venner, begge vinduer, begge vinduer) Tallet oba brukes med substantiv for hunkjønn (begge elever, begge elever)!!! Tallene både og begge brukes IKKE med substantiv som kun har flertallsform (port, bukse, slede...), dvs. du kan ikke snakke ved begge portene, begge sledene (her må du bruke en setning ved begge portene: ved begge portene)
Lysbilde 8
Kollektive tall (to, tre, fire og andre) er ikke kombinert med substantiv som angir kvinnelige personer, og med hankjønns- og hunkjønnssubstantiv som angir navn på voksne dyr. Det stemmer: to venner, tre dager, fem av oss. Fire elgkalver, seks gutter, syv personer MEN: tre kvinner, fire bjørner, to katter
Lysbilde 9
Bøyning av pronomen
1. En initial N legges til personlige pronomen til 3. person hvis de står etter enkle preposisjoner (i, uten, før...) eller etter adverbiale preposisjoner. Ledere R.p. (rundt, foran, nær, forbi...) For eksempel: uten. rundt dem 2. Etter adverbiale preposisjoner som styrer D.p. (på tross av. I følge, i motsetning til, mot...) legges ikke innledende N til personlige pronomen til 3. person. For eksempel: til tross for ham 3. Etter komparativ form av adjektiv og adverb, 3. person pronomen brukes uten N: eldre enn ham, større enn henne
Lysbilde 10
Det besittende pronomenet DERES BØKER DERES ER UMULIG: DERES (grov feil)
Lysbilde 11
Med noen verb som uttrykker følelsesmessige opplevelser (å savne, lengte, gråte, savne), er preposisjonen PO kombinert med to kasus - D.p. og P.p. I dativ brukes vanligvis substantiv: savner (hva?) hjem I preposisjonsfallet brukes personlige pronomen KUN 1. og 2. person flertall: de savner (hvem?) om oss, savner (hvem?) deg For andre verb med preposisjonen PO brukes i formen D.p. disse pronomenene: bak en bakke skjøt de på (hvem? 0 mot oss
Lysbilde 12
Dannelse av substantiv
Flertallsformer I.p. og V.p. substantiv Slutt -s(er): regnskapsførere, vogner, valg, saker, kontrakter, ingeniører, designere, containere, forelesere, havner, setninger, rektorer, stavelser, snikskyttere, kaker, sjåfører Slutt -a(er): adresser , tavler, fans, århundrer (kutt: for alltid og alltid. For en gangs skyld), sedler, monogrammer, regissør, doktor, jeger, perler, båter, kløvere, fôr, kupler, distrikter, bestillinger, pass, vaktler, vektere, høystakker, herskapshus, orrfugl , stall, gårdsplass, anker
Lysbilde 13
Skille mellom ord - homonymer
Griser (villsvin) Knær (del av et bein) Korps (torso) Leirer (politiske) Bilder (kunstneriske og litterære) Ordner (ridder) Anledninger (årsaker) Belter (geografisk) Gris (deler av en skorstein) Knær (bøyer) Korps ( militære enheter) Leirer (turist) Bilder (ikoner) Ordrer (insignier) Tøyler (sele) Belter (deler av klær)
Lysbilde 14
Substantivender R.p. flertallstall
NULL ENDING: Navn på de fleste parede gjenstander (støvler, joggesko, strømper). MEN: sokker Navn på mange måleenheter (watt, volt) Navn på noen nasjonaliteter (vanligvis med base på N eller P): Briter, bulgarere, georgiere Navn på personer i henhold til militære formasjoner (grenaderregiment, soldatkompani) . MEN: gruvearbeidere, sappere Noen substantiv som bare brukes i flertall: lekter, poker, bryllup, fabler De fleste substantivene av samme kjønn: vinterhytter, mat, landsbyer
Lysbilde 15
ENDING -OV: Noen navn på måleenheter: dekar, hektar, gram, kilogram Navn på mange folkeslag: mongoler, tadsjikere, kalmykere Noen substantiv som bare brukes i flertall, og individuelle navn på sammenkoblede og sammensatte objekter: bronkier, sjakler, frost. Navn på grønnsaker og frukt: appelsiner, tomater, MEN: granateple, epler
Lysbilde 16
Slutt -EY: Noen feminine substantiver: mezzaniner, manualer, laken, palmer, senger, favner... - Noen substantiv som ikke har entallsform: krybbe, hverdagsliv
Lysbilde 17
1. Feminine substantiv som slutter på –ya (ubetonet stilling), på R.p. flertall ende på -åå: slem – slem 2. Substantiv. zh.r som ender på –ya (stressposisjon). I R.p. flertall ende på –ey: malurt – malurt 3. Subst. s.r. som ender på –е (ubelastet stilling), på R.p. flertall slutt på -ii: festligheter – festligheter 4. Substantiv. s.r. som ender på –е (stressposisjon), på R.p. flertall end in -ey: pistol - våpen, MEN: kjole - kjoler, munn - munn HUSK: spyd - spyd
Lysbilde 18
Neutrum substantiv som har en diminutiv betydning og ender på I.p. enheter På -tse. Som regel er det i R.p. flertall Ender på -ets: mirror - mirror, koptytse - kopytets, MEN: bolotets - bolottsev, sapling - derevtsev, vindu - okontsev, kruzhevtse - kruzhevtsev
Lysbilde 19
Uavbrytelige substantiv
Maskulint kjønn: - substantiv som angir mannlige personer (attaché, maestro, couturier) substantiv som angir navn på dyr (kenguru, sjimpanse). Unntak: tsetse (flue), kiwi (fugl) - f.r. Substantiv KAFFE, WHISKEY Feminint kjønn: substantiv som angir kvinnelige personer - henvender seg hovedsakelig til kvinner i forskjellige land (Madame, Miss, Frau) Neutrum kjønn: substantiv som angir livløse gjenstander (pung, blomsterpotte, citro) I egennavn og noen av vanlige substantiver, kjønn bestemmes av det grammatiske kjønnet til fellessubstantivet, som fungerer som et spesifikt konsept: Tbilisi (by) - m.r., Ontario (innsjø) - midtre r., Aragvi (elv) - zh.r., salami (pølse) - f . r., kålrabi (kål) – l.r.
Lysbilde 20
Bruk av verbformer
Vanlige feil: Bruke dialekt-samtale verbformer: vi lekte (riktig: spilte) i skogen veldig lenge. Mamma ventet på meg den dagen (hun ventet riktig) i lang, lang tid og ventet ikke (hun ventet) Feil dannelse av formen til 1. person entall. nåtid eller fremtidig enkel tid fra en rekke verb: gå, løpe, legge seg ned, legge seg (riktig: gå, løpe, legge seg ned, legge ned) Feil dannelse av partisipialformer i -šiy fra perfektive verb: tenke (det er ikke mulig) Dannelse av gerunder fra de verbene de ikke er dannet av: vente, skrive, sy Feil dannelse av spesielle verbale former - partisipp og gerunder, for eksempel. Dannelse av partisipp med postfiksen -sya fra irrefleksive verb: barn som leker (riktig: barn som leker)
Lysbilde 21
Det avhengige ordet plasseres med partisipp og gerund i samme kasus som med verbet de er dannet av: å styre (hva?) laboratoriet - leder, ansvarlig for (hva?) laboratoriet
Lysbilde 22
Lykke til med Unified State-eksamenen!
Se alle lysbildene
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av substantivformer 1. Uavbrytelige substantiver av fremmed opprinnelse, som betegner livløse gjenstander, tilhører intetkjønnet: sommerfrakk, bred motorvei. Unntak: varm kaffe (maskulint). 2. I moderne litterært språk er ordet sko feminint. Formen på skoene (maskulin) er typisk for profesjonell bruk. 3. Ordet tyll er maskulint. Følgende ord tilhører også det maskuline kjønn: sedler, sjampo
Lysbilde 2
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av former for substantiver PAR MEN BLANDT MEN støvler appelsiner Armenere Kalmyks filtstøvler auberginer georgiere kirgisiske skulderstropper hektar Ossetere mongoler støvler mandariner Bashkirs Tadsjiks strømper tomater Burckstrails tomater Burckstrails tomater Burckstrails tomater kommenterer tyrkernes justeringer Sigøynere
Lysbilde 3
FLERE MEN SQUAD MEN ampere gram soldater gruvearbeidere watt kilogram partisaner sappers volts grenadier gran hussar dragon cuirassier ulan MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av former for substantiv I det litterære språket brukes følgende former for genitiv (som pluss), andre med ending): a) hankjønnsord
Lysbilde 4
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av former for substantiver FLERE lektere, ark MEN fabler, epletrær, vafler, andel av sko, kjegledomene, håndfull poker, sakley shaft, stearinlys spillet er ikke verdt lysene bryllup, hegre b ) ord av det feminine kjønn
Lysbilde 5
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av former for substantiver INGEN øvre rekkevidde knær sumper tallerkener nedre del av eliksirer, pannekaker hover speil munner av epler blonder tepper kjoler stolper stokker håndklær utmark ansikter kyster poeng c) intetkjønnsord
Lysbilde 6
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av former for substantiv DET VAR INGEN angrep INGEN hverdagsliv mørke rake skumring krybbe frost filler slop d) ord som ikke har entallsform
Lysbilde 7
MORFOLOGISKE NORS AV DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av former for adjektiv Ved utforming av komparativ grads form bør følgende mønstre tas i betraktning. 1. Sammenligningsformer dannes oftest ved bruk av suffiksene -ee/-e: vakker - vakrere/vakker; sterk – sterkere/sterkere. Vær oppmerksom på at formene mer, mindre, videre, lengre, tidligere ikke har varianter med suffikset -ee (varianter tidligere, mindre er uakseptable i litterær tale!).
Lysbilde 8
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av adjektivformer Betydningen av sammenligning kan uttrykkes både ved bruk av spesielle suffikser og på en beskrivende måte - ved å bruke ordene mer/mindre (komparativ grad) og ordene mest/mest (superlativ grad): bedre, vanskeligere; den beste, den vanskeligste.
Lysbilde 9
Det er helt uakseptabelt å bruke to måter å uttrykke sammenligning på samtidig: ordene mer/mindre eller mest/mest i kombinasjon med et adjektiv i komparativ eller superlativ grad! Denne feilen er svært vanlig i tale: I dag var hun tristere enn i går; Han er den største fysikeren i verden. Følgende setninger ville være grammatisk korrekte: I dag var hun tristere enn i går; I dag var hun tristere enn i går; Han er den største fysikeren i verden; Han er den største fysikeren i verden. Unntaket er formene: de beste, de verste. MORFOLOGISKE NORS AV DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av former for adjektiv
10
Lysbilde 10
Regler for deklinasjon og bruk av kollektive tall. 1. Med substantiver mennesker, barn og navn på babydyr: syv barn, to kattunger, fem barn. 2. Med substantiv som betyr navn på mannlige personer: fire brødre, tre venner. 3. Med substantiv som bare brukes i flertallsform (parvise eller sammensatte objekter): tre porter, fem dager, syv sleder. 4. Med substantiv som navngir personer og har en substantivisert type: tre personer kom inn i rommet, i dag er det to på vakt i klassen. 5. Med personlige pronomen: vi blir tre, fem av dem kommer. Følgende setninger vil være riktige: tre elever og tre elever. Men man kan ikke i noe tilfelle si: tre studenter, selv om denne feilen også ofte finnes på vanlig språk. MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av tallformer
11
Lysbilde 11
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av tallformer Sammensatte ordenstall Sammensatte ordenstall er tall som angir rekkefølgen på substantivene, og består av flere ord: tjueførste år, førti-femte hus. Når deklinasjon av sammensatte ordenstall endrer deres siste del, som, når deklinasjon, mottar former som sammenfaller med formen til fulle adjektiv:. først, først, først osv.
12
Lysbilde 12
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av former for tall Sammensatte og komplekse kardinaltall. I henhold til reglene for det russiske språket er hver del og hvert ord som utgjør et sammensatt og komplekst tall, tilbøyelig separat: betal med tjuefem rubler. Hovedtyngden av tall avvises i henhold til den tredje deklinasjonen, men som vi vet, er det unntak fra nesten alle regler i det russiske språket: I samsvar med de morfologiske normene til det moderne russiske språket, er tallet "tusen" ikke avvist i henhold til den tredje, men i henhold til den første deklinasjonen: å betale med tusen rubler. En veldig typisk feil er imidlertid når dette tallet, som alle andre, blir avvist i henhold til den tredje deklinasjonen - med tusen. Tallene "ett hundre" og "førti" i skrå tilfeller har bare én form: hundre og førti. Men når "ett hundre" er inkludert i komplekse tall, blir det avvist i henhold til den arkaiske typen: med fem hundre, omtrent to hundre.
13
Lysbilde 13
Tallet "halvannen" har to kjønnsformer (både maskulin og feminin), som brukes avhengig av kjønnet på substantivet: halvannet tusen, halvannet dusin egg. I indirekte tilfeller har dette tallet også formen "halvannen": omtrent halvannet tusen dollar. Den samme situasjonen observeres med tallet "begge": begge fingre, begge land. I likhet med tallet "ett og et halvt", har "ett og et halvt hundre" også en spesiell form i indirekte tilfeller: omtrent halvannet hundre gardister. MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av tallformer
14
Lysbilde 14
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av pronomenformer 1) Pronomenet de ikke korrelerer med kollektivsubstantiv (folk, ungdom, kjøpmenn). Feil: Folket gikk unisont til valg fordi de forsto hvor viktig det var. I stedet: de → han eller mennesker → mennesker. 2) Personlige pronomen kan ikke brukes som andre subjekt eller objekt. Feil: Plyushkin, han er den negative helten i romanen. I stedet: Plyushkin er den negative helten i romanen.
15
Lysbilde 15
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av pronomenformer 3) Hvis det er to subjekter for handlingen til pronomenet det, krever det ytterligere forklaring eller parafrasering av setningen slik at det ikke er tvetydighet. Feil: Professoren inviterte doktorgradsstudenten til å lese rapporten hans (hvem: professorens eller doktorandens?). I stedet: Professoren ba doktoranden lese rapporten hans. 4) De attributive pronomenene alle, enhver og alle kan ikke erstatte hverandre. Feil: Enhver (i stedet for: hver) person er ansvarlig for sitt eget liv.
16
Lysbilde 16
MORFOLOGISKE NORMER I DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av verb Det er grunnleggende morfologiske normer som styrer bruken av verb. 1) Det er nødvendig å skille mellom verbpar: se - se, høre - høre, løfte - heve, klatre - klatre osv. Det første alternativet er boklig, det andre er samtalespråk. 2) Verb med vekslende O / /A i grunnen: tilstand - tilstand, konsentrere seg - konsentrere, osv. skiller seg også ut som boklig (form på O) og samtalespråk (form på A).
17
Lysbilde 17
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av verb 3) For de såkalte «utilstrekkelige» verbene (å vinne, å overbevise, å finne seg selv, å våge, å føle), har 1. person entallsform av fremtidsform en sammensatt karakter og dannes ved hjelp av ordene jeg kan/vil kunne/må. 4) Rikelige verb har to presensformer med stilistiske eller semantiske forskjeller som må tas i betraktning. For eksempel: bølger - bølger (bok og språkversjon), trekk ('beveger') - trekk ('veileder, oppmuntrer'). 5) For verb i preteritum er hovedformen uten suffikset -vel (bli våt - bli våt, bli vant til - blitt vant til det).
18
Lysbilde 18
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av verb 6) Innenfor én setning bør enheten av aspektuelle og tidsmessige former for verb observeres, ifølge hvilken alle verb og deres former skal brukes i samme grammatiske form. Feil: På ferie hvilte han og gjorde igjen (i stedet for: gjorde) det han elsket. 7) I den spesielle formen av verbet gerund er suffikset -в normativt, mens suffikset -lus er dagligdags. Feil: å ha lest boken (i stedet for: å ha lest). Dermed er morfologiske normer gruppert etter orddeler, som regulerer hvordan ords former skal utformes. Ved vanskeligheter anbefales det å konsultere grammatikkordbøker.
19
Lysbilde 19
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Bruk av partisipp Blanding av refleksive og ikke-refleksive partisipp fører til en feil: Føderale tropper, som kjempet (i stedet for den riktige formen: slåssing) på gatene i Grozny, gjenerobret kommandantens kontorbygning. Merk: refleksive partisipp er de som har det refleksive suffikset -СЯ. Blanding av aktive og passive partisipp fører til en feil: En jente som er oppdratt (i stedet for riktig form: oppdratt) av bestemoren studerer godt.
20
Lysbilde 20
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av adverbiale partisipp Husk: de litterære formene for adverbiale partisipp som starter med -В (ikke med -ВШИ!): å ha møtt, å ha kjøpt, å ha tenkt, å ha fjernet (ikke å ha møtt, å ha kjøpt, etter å ha tenkt, etter å ha tatt av); av alternativene: stikke ut - stikke ut, legge - legge ned, åpne - gape, feste - feste, bryte - bryte - de første formene er litterære; de andre formene er utdaterte og er kun bevart i fraseologiske kombinasjoner (motvillig, hodestups, hånden på hjertet, etc.)
21
Lysbilde 21
MORFOLOGISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av gerunder Nettopp fordi handlingen til gerunden refererer til subjektet, kan ikke gerunder brukes i upersonlige setninger, det vil si der det ikke er et aktivt subjekt uttrykt ved nominativ kasusform. For eksempel: Da jeg kom hjem, følte jeg meg trist. En slik uttalelse vil være grammatisk feil, siden handlingen til gerunden, som returnerer, refererer til komplementet meg. For å korrigere en setning må du enten transformere den slik at objektet blir subjektet (Da jeg kom hjem, var jeg trist), eller erstatte gerunden med et predikatverb eller en bisetning (Da jeg kom hjem, var jeg trist) . Det er tillatt, selv om det ikke oppmuntres, å bruke gerunder i de upersonlige setningene som inkluderer en infinitiv (Når du kommer hjem, må du stoppe ved bakeriet på veien).
22
Lysbilde 22
23
Lysbilde 23
MORFOLOGISKE NORS AV DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Kontroll i fraser med preposisjoner
24
Lysbilde 24
25
Lysbilde 25
STAVNINGSSTANDARDER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Staving av prefikser
26
Lysbilde 26
STAVNINGSSTANDARDER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Staving av prefikser
27
Lysbilde 27
STAVNINGSSTANDARDER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Staving av prefikser
28
Lysbilde 28
SYNTAKTISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Med samsvar mellom subjekt og predikat 1. Predikatet settes i entall dersom samlesubstantivet ikke har kontrollerte ord med seg, for eksempel stemte flertallet for forslag til vedtak, mindretallet var imot det. . Plasseringen av predikatet i flertallsform kan i dette tilfellet dikteres av kontekstens betingelser eller en stilistisk oppgave, for eksempel: Mange gjester ankom den slaviske kongressen; lenge før møtet okkuperte flertallet setene som ble tildelt dem (formen som er besatt er i samsvar med den påfølgende flertallsformen for dem); Protsenko så klart for seg at flertallet åpenbart ville dø her... (Simonov).
29
Lysbilde 29
2. Predikatet settes i entall dersom samlesubstantivet har et kontrollert ord i genitiv entall, for eksempel: Det overveldende flertall av befolkningen kom til valglokalene. Predikatet kan stå i flertall med den såkalte omvendte avtalen, dvs. koordinering av kopulaen ikke med subjektet, men med den nominelle delen av det sammensatte predikatet, for eksempel: majoriteten av gruppen var besøkende. SYNTAKTISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Med samsvar mellom subjekt og predikat
30
Lysbilde 30
SYNTAKTISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Med samsvar mellom subjekt og predikat 3. Predikatet settes både i entalls- og flertallsform dersom samlesubstantivet har et kontrollert ord i genitiv flertall. Sammenlign: Det var mange mennesker i gården... spiste middag, satt uten hatter i nærheten av brodergryten (Pushkin). – Mange hender banker på alle vinduene fra gaten, og noen bryter seg inn døren (Leskov).
31
Lysbilde 31
SYNTAKTISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Med samsvar mellom subjektet og predikatet Med tallene to, tre, fire, to, tre, fire settes predikatet vanligvis i flertallsform, for eksempel: To soldater med ryggsekker så likegyldig på vinduene på toget... (A.N. Tolstoj); Trettito personer... pustet med én ånd (Sholokhov. Men predikatverb med betydningen væren, tilstedeværelse, eksistens, posisjon i rommet, etc. (dvs. med betydningen av en tilstand, ikke en handling) brukes vanligvis i disse tilfellene i entallsform, for eksempel: Tre riker sto foran henne (Nekrasov);... Det var to personer på sykehuset (Turgenev); Tre personer til døde av et slag (L. Tolstoy); Rommet hadde to vinduer med brede vinduskarmer (Kaverin).
32
Lysbilde 32
SYNTAKTISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Med samsvar mellom subjektet og predikatet For sammensatte tall som slutter på ett, settes predikatet som regel i entallsform, for eksempel: Tjueen delegater ankom møtet;... trettien søknader ble sendt inn på en gang (Sholokhov) . Flertallsformen til denne konstruksjonen kan bestemmes av konteksten, for eksempel: Tjueen delegater møttes ved et rundt bord (predikatverbet met indikerer gjensidig handling, som uttrykkes av flertallsformen); 21 esker med tallerkener som ble levert til basen kom dit ved en feiltakelse (påvirkning av bisetningen med konjunksjonsordet som er i flertallsform); 231 rubler ble betalt for alt (med den formelle rollen til gjenstanden for den tellbare omsetningen, omstendighetene ved tiltaket i den passive konstruksjonssaken); 21 studenter møtte ikke opp til eksamen (en følelsesladet språkversjon som understreker antall fravær).
33
Lysbilde 33
SYNTAKTISKE NORMER FOR DET RUSSISKE LITERÆRE SPRÅK Med samsvar mellom subjekt og predikat I ordene tusen, million, milliard, er predikatet vanligvis avtalt i henhold til avtalens regler med subjekt-substantiv (i kjønn og antall), for eksempel: Tusen bøker kom inn på skolebiblioteket; En million demonstranter fylte torgene og gatene i hovedstaden.
34
Siste presentasjonslysbilde: MORFOLOGISKE NORS AV DET RUSSISKE LITTERÆRE SPRÅK Bruk av skjemaer
På russisk er ordrekkefølge gratis. Det kan være direkte eller omvendt - avhengig av posisjonen til subjektet og predikatet i setningen. Kveldsgrynet brant ut i avgrunnen, // Stillheten svevde over den dystre Elbe... (A.S. Pushkin SYNTACTICAL NORMES OF THE RUSSIAN LITERARY LANGUAGE Ordrekkefølge i en setning Og hvis vi ikke følger normen, så vil følgende setninger vises i talen vår: En utstilling ble organisert verk av lærere, foreldre, barn fra naturlig materiale (det viser seg at barn fra naturlig materiale
Lysbilde 1
LEKSJONSpresentasjon MED SAMTALELEMENTER «Morfologi og talekultur. Morfologiske normer for det russiske språket". Republikken Sakha (Yakutia) Olekminsky-distriktet MBOU "Dabanskaya Secondary School" Zhirokhova Valentina Aleksandrovna, lærer i russisk språk og litteratur i første kategori lysbilde nr. 1Lysbilde 2
For en intelligent person bør det å snakke dårlig betraktes som uanstendig som å ikke kunne lese og skrive. A.P. Chekhov lysbilde nr. 1
Lysbilde 3
De viktigste egenskapene til god tale Korrekthet Nøyaktighet Logikhet Renhet Uttrykksevne lysbilde nr. 2
Lysbilde 4
Riktig tale er tale der alle normer for litterært språk blir observert, lysbilde nr. 3
Lysbilde 5
Normen for et litterært språk er en enhetlig, eksemplarisk, allment akseptert bruk av språkelementer lysbilde nr. 4
Lysbilde 6
Språknormer for tale Ortoepiske Normer for orddannelse Morfologisk Syntaktisk Leksikalsk Stilistisk Ortografisk Tegnsetting lysbilde nr. 5
Lysbilde 7
Lysbilde 8
Morfologiske normer for et språk er normene for dannelsen av ulike deler av talen. dannelse av substantiv og adjektiver; dannelse av verbformer; deklinasjon og kompatibilitet av tall; differensiering av funksjonelle homonymer. lysbilde nummer 7
Lysbilde 9
Epigrafer av leksjonen Den sikreste måten å gjenkjenne en person - hans mentale utvikling, hans moralske karakter, hans karakter - er å lytte til måten han snakker på. D.S. Likhachev Feil bruk av ord fører til feil i tankefeltet og deretter i livets praksis. D.I. Pisarev. lysbilde nummer 9
Lysbilde 10
På hvilket grunnlag er ordene gruppert? Begrunn svaret ditt. Bestem kjønn på substantiver, velg definisjoner. lysbilde nr. 10 1 gruppe Lyddemper, kimono, tornado, hindi, salami 2 gruppe Ponni, sjimpanse, tsetse, kakadue, Iwasi 3 gruppe Miss, Fraulein, dandy, dame, couturier 4 gruppe Ontario, "Times", Sukhumi, Kongo, Gobi 5 gruppe CIS, UN, MSU, GES, FSB 6 gruppe Luna Park, regnfrakk, kvinnelig ambassadør
Lysbilde 11
Gruppe 1. lysbilde nr. 11 ord kjønnsdefinisjon Lyddemper Middels Silke Kimono Middels Lys Tornado Mann Destruktiv Hindi Mann Vanskelig Salami Kvinne Velsmakende
Lysbilde 12
1. Ord som angir livløse gjenstander er vanligvis intetkjønn; Det maskuline kjønn inkluderer følgende ord: brie, suluguni (ost), kaffe, straff, ha, tornado, sirocco (vind); navn på språk: hindi, urdu, bengali og andre; Det feminine kjønnet inkluderer ord: salami (pølse), kålrabi, brokkoli (kål), allé, gate (gate) og andre. lysbilde nummer 12
Lysbilde 13
Gruppe 2 lysbilde nr. 13 ord slektsdefinisjon Ponni Mann Kjærlig Sjimpanse Mann Enorm Tsetse Kvinne Sjelden kakadu Mann Lyst Iwasi Kvinne Velsmakende
Lysbilde 14
2. Navnene på dyr refererer vanligvis til det maskuline kjønnet, men kan også referere til det feminine kjønnet hvis vi snakker om en hunn. Det feminine kjønnet inkluderer ord: tsetse (flue), iwasi (fisk). lysbilde nr. 14
Lysbilde 15
Gruppe 3 lysbilde nr. 15 ord kjønnsdefinisjon Frøken Kvinne Ung Fraulein Kvinne Charming Dandy Mann Prim Dame Kvinne Gammel Couturier Generelt kjønn Berømt
Lysbilde 16
3. Ord som betegner personer har et kjønn som tilsvarer kjønnet til den utpekte. Det generelle kjønnet inkluderer animerte substantiv som likt navngir både menn og kvinner: vis-a-vis, parvenu, protégé, Yankee. De fleste uavgjørelige navnene på yrker refererer til det maskuline kjønn, selv om vi snakker om en kvinne: Hun er en erfaren couturier. Han er en kjent couturier. lysbilde nr. 16
Lysbilde 17
Gruppe 4 lysbilde nr. 1 ord slektsdefinisjon Ontario Gjennomsnittlig Famous "Times" Kvinne Daglig Sukhumi Mann Sunny Congo Kvinne Fullvann Gobi Kvinne Livløs
Lysbilde 18
4. Kjønn på uavbrytelige egennavn bestemmes av det generiske konseptet (by, elv, ørken, avis, magasin, etc.) lysbilde nr. 1
Lysbilde 19
Gruppe 5 lysbilde nr. 1 ord kjønn Verb CIS Midt Dannet av FN Kvinne Kunngjort av Moscow State University Mann Kunngjort vannkraftverk Kvinne Lansert av FSB Kvinne Advart
Lysbilde 20
Gruppe 6 lysbilde nr. 1 ord kjønnsdefinisjon Luna Park Mann Interessant Regnfrakk-telt Kvinne Presenning Kvinne Ambassadør Kvinne Vakker
Lysbilde 21
5. Kjønn på sammensatte ord bestemmes av hovedordet. CIS (Commonwealth of Independent States). 6. Hankjønn omfatter følgende ord: universitet, utenriksdepartementet, boligkontor. Kjønnet til sammensatte substantiver bestemmes av to regler: Hvis 1. del ikke endres, så bestemmes kjønn av 2. del: sverdfisk (g.r.), Tsar Cannon (g.r.); Hvis begge deler er tilbøyelige, bestemmes kjønnet av det første ordet: sovesofa (m.r.), klosterfestning (m.r.), dress-dress (m.r.). lysbilde nummer 1
Lysbilde 22
1. a) klare seg med syttiseks dager; b) ikke motsi; c) dette stoffet er lettere; d) kilo tomater. 2. a) med to tusen og åtte; b) legg den på en hylle; c) mye kirsebær; d) erfarne sjåfører. 3. a) flere tomater; b) veldig kaldt; c) inntil to tusen tjueto; d) gamle professorer. 4. a) begge jentene; b) over fire tusen meter; c) flere unge menn; d) Jeg skal prøve. 5. a) et par sko; b) flere håndklær; c) erfarne leger; d) omtrent fem hundre kilometer. 6. a) den sterkeste bryteren; b) sunt tannkjøtt; c) førti rubler; d) flere hegre. lysbilde nummer 1
Lysbilde 23
Husk: du kan ikke blande de enkle og sammensatte formene til de komparative og superlative grader av adjektiver lysbilde nr. 1 Dannelse av grader av sammenligning av adjektiver Komparativ grad Superlativ grad enkel sammensatt enkel sammensatt -E, -EE -EY -SH MORE LESS + the opprinnelig form av adjektivet -EYSH- -AYSH- MEST MEST MINST AV ALLE + opprinnelig adjektivform
Lysbilde 24
Husk: når du danner former for substantiv, utgjør variantformer en fare. I skjemaet I.p.pl.h. substantiv kan ha variantendelser; - s(s) og –a(s). lysbilde nr. 1 -Y(-I)-A(-Y) adresse, direktør, inspektør, pass, ferie, tårn, silke, kuppel, stempel, anker, side, buffer, regning, kveld, haug, renne, kvernstein, inspektør , båt, jakke, kløver, bjelle, kropp, kuppel, skinke, distrikt, arrestordre, pass, vaktel, kokk, kjeller, professor, vaktmann, tenor, ambulansepersonell, værhane, stabel, stempel. Fødselsleger, regnskapsførere, bibliotekarer, valg, tavler, sjåfører, ekspeditører, kontrakter, instruktører, ingeniører, korrekturlesere, leger, heiser, offiserer, spillere, politikk, havner, skrivere, rektorer, redaktører, varehus, mekanikere, snikskyttere, dreiere, kaker, trenere, vinger, flåter, fronter, sjåfører.
Lysbilde 25
Genitiv flertall-endelser for substantiver lysbilde nr. 1 - null-endelse -ov Støvel, filtstøvel, strømpe, skulderreim, stripe, epaulett. Sokker, golfsokker, klips, nøkkelringer av armenere, basjkirer, bulgarere, buryater, georgiere, ossetere, lezginere, rumenere, tatarer, turkmenere, tyrkere, sigøynere. Kalmykere, kirgisere, mongoler, tadsjikere, usbekere, yakuter, kroater. Epler, plomme. Appelsiner, mandariner, tomater, tomater, granatepler. Ampere, arshin, bit, watt, volt, radian, røntgen Acres, bytes, gram, karat, kilogram, hektar, rails. Grenader, husar, dragon, lanser, partisan. Gruvearbeidere, sappere, midtskipsmenn. lysbilde nr. 1 Subst. s.r. i I.p.na –CE i R.p. flertall på -EC Tallerken - tallerken, speil - speil, håndkle - håndklær, hjerte - hjerter, Unntak: sol - soler I R.p. flertall i en rekke substantiv w.r. og den generelle slutten er null eller -EY Vaffel - vafler, løkke - løkker, sko - sko, lekter, øredobber - øredobber, mansjetter, duk - duk. Hvis substantivet før-NYA er det en vokal som slutter myk: gudinne-gudinner Hvis substantivet. før -НЯ er det en hard konsonantendelse: fabel-fabel Kombinasjon av samletall lysbilde nr. 1 Samletall kombineres Samletall kombineres ikke med substantiv. MR. og det generelle kjønnet, navngi mannlige personer: venn - to venner, foreldreløs - tre foreldreløse 1. med substantiv som angir kvinnelige personer: to jenter, men man kan ikke si: to jenter. 2. med substantiv , med BARE flertallsformer: dag - fire dager 2. med substantiv. m.r., navngi dyr: to sauer. (du kan ikke ha to ulver, men du kan ha to unger) 3. med substantiv. barn, gutter, mennesker, ansiktet til to barn, tre gutter, fire ungdommer, to ukjente ansikter. 4. med personlige pronomen: vi er to, det var fem av dem. 5. med substantiviserte tall og adjektiver som angir personer: to, tre ukjente personer kom inn. Lysbilde 30
Litteratur brukt: A.G. Narushevich "Metoder for forberedelse til Unified State Exam på russisk språk: leksjonsplanlegging, leksjonsorganisering, treningssystem." M. Pedagogical University “First of September”, 2010 A.I. Vlasenkov, L.M. Rybchenkova “Russian language”. M "Enlightenment" 2009 N.V. Egorova og andre "Leksjonsbaserte utviklinger". M. "VAKO", 2008 T.S. Kudryavtseva og andre. "Russisk språk" M. "Bustard", 2002 lysbilde nr. 1
Lysbilde 1
Forfattere og kompilatorer: Gaar Elena Vitalievna, lærer i russisk språk og litteratur, kommunal utdanningsinstitusjon “Secondary School No. 6”, Yurgi Gafurova Irina Vladimirovna, lærer i russisk språk og litteratur, Municipal Educational Institution “Secondary School No. 45”, Prokopyevsk Moskvicheva Irina Nikolaevna, lærer i russisk språk og litteratur, kommunal utdanningsinstitusjon “Videregående skole med fordypning i enkeltfag nr. 32” Prokopyevsk Kemerovo 2011 Forberedelse til Unified State Exam Oppgave A 3
Lysbilde 2
Kjære venner! Vil du forberede deg til Unified State-eksamen på russisk på den mest effektive og raskeste måten? Vil du unngå fatale tekniske feil på den virkelige Unified State Examinationen? Vil du lære om overraskelsene og fellene som venter deg? Lurer du på hva og hvordan du skal gjøre for å få maksimalt antall poeng på Unified State Examination i Russisk? Vil du melde deg på et universitet basert på Unified State Examination-resultatene?-budsjettet? Ønsker du å tilegne deg praktisk leseferdighet i prosessen med å forberede deg til Unified State-eksamenen i det russiske språket, som vil bidra til hele din fremtidige karriere Hvis du svarte "JA!" på de fleste spørsmålene, betyr dette at du har funnet akkurat det du trenger i dette øyeblikket. Ta det første skrittet mot suksess!
Lysbilde 3
Morfologiske normer Morfologisk norm er den korrekte dannelsen av den grammatiske formen til et ord (former av kjønn, tall, korte former og grader av sammenligning av adjektiver, etc.). Overholdelse av disse normene er den viktigste betingelsen for nøyaktigheten av talen og dens korrekthet; forvrengning av normer fører til grammatiske feil og talefeil. .
Lysbilde 4
Oppgave A - 3 adjektiv, adverb substantiv verb pronomen navn tallpreposisjoner
Lysbilde 5
substantiv Kjønn på ubestemte substantiver Staving av substantiver kjønn.s. flertall Varianter av kasusendinger av substantiver Kjønn av substantiver som slutter på -l Bøyning av egennavn Kjønn av indeklinerbare substantiver (forkortelse) Bøyning av substantiver som angir geografiske navn Navn på sko og sammenkoblede gjenstander
Lysbilde 6
Stavemåte av substantiv kjønn. substantiv i flertall som angir navnene på grønnsaker og frukt har endelsen -ov (tomater, appelsiner) MEN: epler, granatepler, oliven substantiv som angir navnene på sammenkoblede gjenstander har en null slutt (boot, bot, bukser, skulderstropper, shorts, epaulett ) MEN: sokker, knesokker, klipp substantiv f.r. på -nya har en null-endelse (ørken - ørkener, dueslag - dueslag, nonne - nonner, fabel - fabler) substantiver som angir navn på nasjonaliteter har null-endelse (armenere, bashkirer, georgiere, ossetere, turkmenere, moldavere) MEN: mongoler , Yakuts, Tadsjik og noen andre substantiv. på -е har endingen –и (landsby- landsbyer, kyst - kyster, meditasjon - tanker) MEN: kjoler, elvemunninger og noen andre
Lysbilde 7
Kjønn på ubestridelige substantiver
Lysbilde 8
Varianter av kasusendinger for substantiver Endelsene –ы, - og brukes: I lånte substantiver begynner de med –er, -er. For eksempel: drivere Lånte animerte og livløse substantiver starter med –tor, -sor. For eksempel: girkasser, designere, inspektører. MEN: direktører, professorer Endelser –у, -у brukes: I materielle substantiver ved angivelse av kvantitet. For eksempel: et glass te. Abstrakte og kollektive substantiv i kombinasjon med ord har mange eller få. For eksempel: mye støy, få mennesker.
Lysbilde 9
Kjønn på substantiv som ikke kan avvises (forkortelse)
Lysbilde 10
Kjønn på substantiver som slutter på -l Den andre deklinasjonen og det hankjønn inkluderer ordene: aerosol, polish, lampoon, vaudeville, quantile, quartile, endgame, tyll, takpapp, flat. , kolofonium, vakuol, triplett
Lysbilde 11
Bøyning av egennavn Egennavn avvises hvis de refererer til menn, og ikke avslått hvis de refererer til kvinner: Fremmedspråk og russiske etternavn med konsonant. For eksempel: til Oleg Finkel og Maria Finkel; fra Ivan Volk og fra Irina Volk. Etternavn som begynner med -h. For eksempel: fra Sasha Vulich, fra Maria Romanovich. Etternavn som sammenfaller med vanlige substantiv eller geografiske navn som Nose, Chub, Belt. For eksempel: om Alexander Rys, rollen som Elena Solovey. Etternavn som begynner med -ok, -ek, -ets. For eksempel: Alexander Pochinok, Yuri Korinets og Maria Korinets.
Lysbilde 12
Deklinasjon av egennavn Ikke avslå: Russiske etternavn i -ИХ, -ИХ. For eksempel: Til Alexey Sedykh fra Nina Chernykh. Mannlige og kvinnelige etternavn som begynner med -ovo, -ako, -ago, -yago. For eksempel: talen til Plevako, Zhivago, Durnovo. Utenlandske etternavn med vokal. For eksempel: et skuespill av Bernard Shaw. Etternavn som begynner med -ia og finske etternavn som begynner med -a. For eksempel: Gulia, Eria. Etternavn som begynner med -ko, -o. For eksempel: fra Klara Luchko. Avslått: Etternavn som begynner med –iya. For eksempel: Garcias dikt. Etternavn som begynner med –a, -ya. For eksempel: Grigory Skovoroda. Husk: etternavn av russisk opprinnelse i tv.p. MR. Endelsen er –ом (laget av Ivanov), og etternavn av utenlandsk opprinnelse har endelsen –ом (laget av Darwin)
Lysbilde 13
Bøyning av substantiver som angir geografiske navn Ikke avvist: Navn på fyrstedømmer, hertugdømmer, stater, provinser. Navn på innsjøer, trakter, øyer, fjell, ørkener, kapper. For eksempel: i Sahara-ørkenen. Søknader og navn uttrykt i fraser. For eksempel: i byen Santa Barbara. Navnene er omgitt av anførselstegn. Avvist sammen med det generiske navnet: Geografiske navn som er fulle former for adjektiv. For eksempel: på Mount Zheleznaya. Geografiske navn som begynner med en konsonant. For eksempel: fra byen Krasnoyarsk. Husk: egennavn som angir geografiske navn som slutter på –о har endelsen –й i instrumentalkasus (under Belov)
Lysbilde 14
Navn på sko og sammenkoblede gjenstander Og også: gamasjer - en gamasje, leggings - en gamasje, kinnskjegg - ett kinnskjegg, leggings - en legging MEN: knesokker - en golf, skinner - en skinne, justeringer - en justering Det bør huskes:
Lysbilde 15
Dannelse av former for grader av sammenligning av adjektiver, adverb. En grov feil ville være følgende formasjon: vakrere, den vakreste
Lysbilde 16
verb Bruk av former for refleksive verb Dannelse av former for imperativ stemning Kjennetegn ved bruken av verbet satt i tale
Lysbilde 17
Dannelse av former for imperativ stemning Formene for imperativ stemning til disse verbene må huskes!
Lysbilde 18
Bruke former for refleksive verb I flertallsformen av imperativstemningen til refleksive verb, brukes postfiks: Husk! Det er bare formen unnskyld meg, unnskyld meg (i imperativ stemning), bruken av det refleksive suffikset –Сь- i den indikative stemningen er uakseptabel (jeg beklager - en feil)
Lysbilde 19
Egenskaper ved å bruke verbet for å sette i tale Verbet å sette brukes bare uten et prefiks; verb med samme rot med det med roten -lozh- brukes bare med et prefiks: sette, legge ut, skifte osv.
Lysbilde 20
navntall Kjennetegn ved deklinasjonen av tallene 40, 90, 100 Bøyning av komplekse kardinaltall Bruk av kollektivtall med substantiver Bøyning av tall etter type adjektiver Kjennetegn ved deklinasjonen av tallene ett og et halvt, ett og et halvt hundre deklinasjon av sammensatte kardinal- og ordenstall
Lysbilde 21
Bruke samletall med substantiver Samletall (to, tre, fire, fem, seks, syv) brukes bare i følgende tilfeller: med substantiver som angir mannlige personer (to venner). Ikke i noe tilfelle skal de brukes med substantiver som angir kvinnelige personer: to venner; med substantiv barn, mennesker, og også betegner navnene på babydyr: fire barn, syv barn. Ikke i noe tilfelle skal de brukes med substantiver som angir voksne dyr: to ulver; med substantiv som bare har flertallsform og betegner navn på sammenkoblede eller sammensatte objekter: to sleder; Tallet begge (begge, begge, begge) brukes bare med hankjønnssubstantiv: begge brødre, og tallet begge (begge, begge, begge) brukes bare med feminine substantiv: begge søstre.
Lysbilde 22
Funksjoner ved deklinasjonen av tallene 40, 90, 100 Tallene 40, 90, 100 har bare to former:
Lysbilde 23
Bøyning av komplekse kardinaltall Begge deler av komplekse kardinaltall er avvist:
Lysbilde 24
Deklinasjon av tall i henhold til typen adjektiv Tallene to, tre, fire, så vel som kollektive tall, ordene både, begge, hvor mange, så mange, et hvilket som helst tall, så mye, avvises i henhold til mønsteret av adjektiv: :
Lysbilde 25
Bøyning av sammensatte kardinal- og ordenstall
Lysbilde 26
Funksjoner ved deklinasjonen av tallene halvannet, halvannet hundre Tallene halvannet, halvannet hundre har bare to former:
Lysbilde 27
pronomen Possessive pronomen deres, hans, hennes har bare denne formen. Det anses som en grov feil å legge til kasusavslutningen på et adjektiv (ikhniy, ikhnyaya, evoshny, evonny, eeshnyaya)!
Lysbilde 28
preposisjoner Bruk av preposisjonen –ved bruk av avledede preposisjoner Bruk av preposisjoner -under og -mot
Lysbilde 29
Bruk av avledede preposisjoner Avledede preposisjoner takket være og til tross for brukes i konstruksjoner med dativkasus: takket være innsats, i strid med instruksjoner. Preposisjonen takk er leksikalsk assosiert med verbet å takke, så bruken av denne preposisjonen indikerer en årsak som påvirker et positivt resultat (du kan ikke si takk til sykdom, jeg kunne ikke gjøre alt - i dette tilfellet er det riktig å bruke ikke-avledet preposisjon forfaller). Preposisjonen til tross betyr "til tross for noe eller noen"
Lysbilde 30
Bruke preposisjonen -by Den vanligste preposisjonen er ved. I moderne språk støter man ofte på upassende og tautologisk bruk, som bryter med normene for litterært språk: På slutten av informasjonsprogrammet vil premieren på TV-filmen finne sted (av i stedet for etter)
Lysbilde 31
Bruk av preposisjoner -under og -mot I tale er det feil ved bruk av preposisjoner under og mot. I samsvar med morfologiske normer kan preposisjonen under ikke brukes i kombinasjon med substantiv som har en abstrakt betydning: det er nødvendig å bevilge midler for å holde festlige begivenheter: å bevilge midler til å holde festlige begivenheter
Lysbilde 32
Instruksjoner for bruk av treningssimulatoren Kjære venn! Du har gjentatt det teoretiske materialet for oppgave A 3. For å konsolidere det må du gjennom to forberedelsesnivåer. Det første nivået er en simulator som du vil konsolidere kunnskapen din med i praksis, det andre nivået er en verifikasjonstest på et gitt emne, som du vil få en karakter for. Er du klar? Så ta affære! Og husk: Hver oppgave har 4 svaralternativer. Du må velge ett riktig svar 2. Hvis du velger riktig svar, vil et "pluss" vises 3. Hvis du velger feil svar, vises et "minus" 4. Du kan gå til neste oppgave ved å bruke knappen under
Lysbilde 33
mange skyer går bra prediker med to hundre jagerfly - - + - 1. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 34
to venninner over fire tusen meter flere epler gamle professorer - - + - 2. Gi et eksempel med feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 35
med to tusen og fem, en pakke pasta brenner i brann, filmen er mer interessant - - + - 3. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 36
innen trettifem minutter av damesko, unge regnskapsførere av arbeidet deres - - + - 4. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 37
gå hjem mindre betydningsfull etter å ha lest historien i to tusen og fem - - + - 5. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 38
kle deg varmt med femti rubler tørkede modne aprikoser - - + - 6. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 39
nominere ett hundre og fire kandidater i året nitten åttifem i sytti år rundt fire millioner bøker - - + - 7. Gi et eksempel på en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 40
et par støvler mye auberginer et par sokker et par strømper - - + - 8. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 41
tallerkener epletrær stearinlys kjoler - - + - 9. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 42
sette den dypeste innsjøen på plass i tre dager kokkene kokte deilig - - + - 10. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 43
Hvordan evaluerer du arbeidet ditt med simulatoren? Utmerket kunnskap! På prøve! Det var mange feil, regelen må jobbes med. Lysbilde 50
ligge på land mange hegre i begge hender to femtedeler av energien som forbrukes - - + - 10. Gi et eksempel med en feil i dannelsen av ordformen
Lysbilde 55
La oss oppsummere Gjenta testen Tell nøye antall riktige svar 10 riktige svar - "5" 8-9 riktige svar - "4" 5-7 riktige svar - "3" 1-4 riktige svar - du må gå tilbake Husk - det er best å begynne å jobbe med repetisjon av teoretisk materiale! Gå tilbake til teorien
Lysbilde 56
Referanser Academic International Institute [Elektronisk ressurs] / Informasjonssenter. teknologier til RSL, 2010.- Tilgangsmodus: Academic International Institute http://ami-map.ru/ Babaytseva, V.V. Russisk språk. Teori. Karakterer 5-9 [Tekst]: lærebok, manual / V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova. – M.: Bustard, 2004. – 295 s. Baronova, M.M. Russisk språk: en komplett oppslagsbok [tekst] / M.M. Baronova. 2010, s. – (Et komplett sett med manualer for forberedelse til unified state-eksamenen). Puchkova, L.I. Unified State Exam 2011. Russisk språk. Typiske testoppgaver [Tekst] / L.I. Puchkova. “Eksamen”, 2011. – 158, s. (Serie “Unified State Exam 2011. Typiske oppgaver”) Rakhimkulova G.F. Russisk språklærer: diagrammer, tabeller, tester, svar / G.F. Rakhimkulova, A.A. Chernavin. – Rostov n/a: Phoenix, 2011 Tekucheva, I.V. Russisk språk: 50 standardversjoner av eksamensoppgaver for forberedelse til Unified State Exam / I.V. Tekucheva. – M.: AST: Astrel, 2010. I.P. Tsybulko, Yu.N. Gosteva Utmerket student i Unified State Exam. Russisk språk. Løse komplekse oppgaver [Tekst] / FIPI.2011 – 224 s. Metodisk kabinett (russisk språk, litteratur, historie, matematikk, grunnskole, førskoleopplæring og oppvekst) [Elektronisk ressurs] / Informasjonssenter. Technologies, 2010.- Tilgangsmodus: http://www.metodkabinet.eu/PO/PO_menu_RussYaz.html
Se alle lysbildene
Lysbilde 1
Lysbilde 2
Hva er grammatikk Grammatikk studerer dannelsen og utformingen av tanker i henhold til lovene i det russiske språket, dvs. å konstruere en frase uttrykt av ulike taleenheter. Grammatikk er delt inn i morfologi - studiet av ordformer og syntaks - studiet av lovene for å konstruere fraser, setninger og komplekse syntaktiske helheter (CCW).
Lysbilde 3
Svar på spørsmålene: Hva er en del av tale? Hva kjennetegner deler av tale? List opp alle deler av talen. Hvilke grupper er alle deler av tale delt inn i? Hvilke deler av talen kan endres og hvilke er uforanderlige? Hvilke deler av tale har følgende grammatiske kategorier: deklinasjon, bøying, stemning, aspekt, tid? Hvilke andre grammatiske kategorier for ulike deler av tale kan du tenke deg? Hva er den grammatiske betydningen av ordet?
Lysbilde 4
Morfologiske normer er normer for bøyning når deklinasjon av nominelle orddeler og bøying av verb.
Lysbilde 5
Substantiv. Morfologiske normer knyttet til bruken av et substantiv
Lysbilde 6
Substantivens kjønn Lag adj. + substantivfraser, bestemme kjønnet til disse substantivene: sjampo, migrene, pakke, potet, piano, cello, slør, rapportkort, tyll, callus, etternavn, straff, helg, bulletin. Hvilken er korrekt? Dahlia eller dahlia Reservasjon eller reservert sete Skinne eller skinne Sko eller sko Vurder eller ranger Skrott eller mascara; steinbrudd eller steinbrudd
Lysbilde 7
Vanlige substantiv Hvilke substantiv tilhører denne gruppen? Hvordan bestemme kjønnet til disse substantivene? "Hvem er større?" Skriv ned så mange vanlige substantiv som mulig.
Lysbilde 8
Vanlige substantiver Stakkar, tramp, bøk, byaka, kriger, oppkomling, elendig, skitten, stor, urolig, bølle, sint, krøpling, sofapotet, god kar, mumlet, uvitende, uvitende, følsom, halvutdannet, rastløs, fråtser , gråtebaby, hardtarbeidende, stygg, selvlært, foreldreløs, søvnig, navnebror, smart jente, prut, snike, osv. Stor fyr, guvernør, stormann, sprett, tosk, kar, kanin (grå) - bare maskulin.
Lysbilde 9
Kjønn på substantiver som betegner yrker Forbunds (m.b.) Tysklands kansler Angela Merkel besøkte (f.b.) Moskva. Den høyt kvalifiserte (m.r.) arkitekten Petrov utarbeidet (m.r.) en foreløpig utforming av bygget. Komponer med substantiv. lege, direktør, trener setninger slik at det er tydelig om vi snakker om en kvinne eller en mann.
Lysbilde 10
Følgende ord er brudd på normen: Lege, legeassistent, førsteamanuensis, frisør, rektorkone osv. Det er akseptabelt å ha både mannlige og kvinnelige versjoner: Vaktmester - vaktmester Sykepleier - sykepleier Lærer - lærerveiledning - dirigent Sjiraff - giraffe Swan (hvit) - svaneprinsesse (i poesi; om en kvinnelig svane må du si vinsj)
Lysbilde 11
Kjønn på substantiv som ikke kan avvises М.р.: substantiv, som betegner personer av det mannlige kjønn (resepsjonist, maestro), navn på dyr og fugler (kakaduer, ponnier, flamingoer). F.r.: substantiv som angir kvinnelige personer (Miss, Frau) Wed.r.: substantiver som angir navnene på livløse gjenstander (frakk, kino, t-bane)
Lysbilde 12
Kjønn på uavbrytelige substantiver Bestem kjønnet til uavbrytelige vanlige substantiver: chansonnier, kenguru, dame, ingenue (scenerollen til en ung enfoldig jente), Yankee, kaffe, koala, vamp, dommer, Olivier, avenue Bestem kjønnet på uavbrytelig egentlig substantiv: Baku, Missouri, Kongo, AMK, Ontario, MFA
Lysbilde 13
Antall substantiver Dann flertallsformen. I.p. fra substantiv: farmasøyt, konditor, direktør, ingeniør, regnskapsfører, lege, foreleser, mekaniker, sjåfør, valg, kontrakt, anker, poker. Tann (menneske, mekanisme) Rot (plante, tørket krydder) Blad (papir, plante) Sobel (pels, dyr) Orden (pris, ridder) Brød (stående frokostblanding, bakt produkt) Pass (dokument, fravær) Bunn (tønner, hav )
Lysbilde 14
Huske!!! Slutningen -og(e) har ord: regnskapsførere, valg, kontrakter, ingeniører, instruktører, konduktører, designere, forelesere, offiserer, rapporter, redaktører, rektorer, sektorer, mekanikk, kaker, fronter, sjåfører Ending -a (s) har ordene: adresse, regninger, direktør, lege, båt, jakke, bjelle, kropp, kuppel, distrikt, garanti, ferie, pass, kokk, kjeller, professor, karakter, stempel Like alternativer: traktorer - traktorer, spotlights - spotlights, cruisers – cruisere, år – år og noen. etc.
Lysbilde 15
Bruk av skjemaet R.p. flertall Form formen R.P. flertall. fra substantiv: tomat, eple, mandarin, kirsebær, armensk, moldavisk, Yakut, Chukchi, støvel, tights, shorts, sokk, strømpe, ørken, nonne, fabel, sang, landsby, meditasjon, nomade, kjole, sapper, trainee, partisan , soldat, kilogram, hektar, hundrevekt, røntgen, skole, poker, drøm, bønn, hov
Lysbilde 17
Laster inn...
