Hvordan beskrive en samtalestil. Konverserende talestil

Utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen

Tolyatti State Academy of Service

Institutt for russisk og fremmedspråk

Disiplin: "Russisk språk og talekultur."

Om emnet: "Funksjoner av samtalestil."

Fullført av: student

Grupper T – 301

Averyanova E.V.

Sjekket av: Konovalova E.Yu.

Tolyatti 2005

1. Kjennetegn ved samtalestil ………………………………………………… 3

2. Samtalevokabular……………………………………………………………… 6

3. Morfologi av samtalestil……………………………………….. 8

4. Syntaks for samtalestil………………………………………………… 10

Liste over referanser……………………………………………………………… 14

1. Funksjoner ved samtalestil.

Samtalestil er en stil som tjener feltet muntlig kommunikasjon eller muntlig kommunikasjon.

Samtalestil (samtaler) brukes i et bredt spekter av personlige, dvs. uformelle, ikke-arbeidsrelasjoner. Denne stilen kalles oftere dagligdags, men det ville være mer nøyaktig å kalle den dagligdags, siden den ikke bare er begrenset til hverdagssiden, men brukes som et kommunikasjonsmiddel i nesten alle livets sfærer - familie , industriell, sosiopolitisk, pedagogisk, vitenskapelig, kulturell, sport.

Funksjonen til samtalestilen er funksjonen til kommunikasjon i sin "opprinnelige" form. Tale genereres av behovene til direkte kommunikasjon mellom to samtalepartnere eller flere og fungerer som et middel for slik kommunikasjon; det skapes i ferd med å snakke og avhenger av samtalepartnerens respons - tale, ansiktsuttrykk, etc.

Intonasjon, logisk stress, tempo og pauser spiller en stor rolle i muntlig tale. Under forhold med avslappet kommunikasjon har en person i mye større grad enn i nærvær av offisielle forhold muligheten til å uttrykke sine personlige egenskaper - temperament, emosjonalitet, sympati, som metter talen hans med følelsesmessig og stilistisk farget (hovedsakelig stilistisk redusert) ) ord, uttrykk, morfologiske former og syntaktiske strukturer.

I dagligtale kan kommunikasjonsfunksjonen suppleres med meldingsfunksjonen eller påvirkningsfunksjonen. Men både budskapet og virkningen manifesteres i direkte kommunikasjon, og inntar derfor en underordnet posisjon.

De vanligste faktorene for den daglige stilen er den personlige, uformelle karakteren av forholdet mellom deltakerne i kommunikasjonen; deres direkte deltakelse i kommunikasjon; fortsettelse av tale under kommunikasjon uten forutgående forberedelse.

Selv om disse faktorene er nært knyttet til hverandre, er deres rolle i dannelsen av de faktiske språklige trekk ved samtalestilen langt fra ensartet: de to siste faktorene - direkte deltakelse i kommunikasjon og mangel på forberedelse til kommunikasjon - er nært knyttet til muntlig form for tale og genereres av den, mens den første faktoren - den personlige, uformelle karakteren av forholdet også gjelder skriftlig kommunikasjon, for eksempel i personlig korrespondanse. Tvert imot, med muntlig kommunikasjon kan forholdet mellom deltakerne være offisielt, offisielt, "upersonlig".

Språklige virkemidler som brukes under personlige, hverdagslige, uformelle forhold mellom foredragsholdere er preget av ekstra nyanser - letthet, et skarpere evaluerende øyeblikk, større emosjonalitet sammenlignet med nøytrale eller bokekvivalenter, dvs. disse språklige virkemidlene er dagligdagse.

Slike språklige virkemidler er mye brukt utenom dagligtale – i kunstneriske og journalistiske, så vel som vitenskapelige tekster.

Normene for samtalestil i muntlig form skiller seg vesentlig fra normene til andre funksjonelle stiler, som den skriftlige formen er avgjørende for (men ikke den eneste). Normene for samtalestil er ikke etablert og er ikke offisielt regulert, det vil si at de ikke er underlagt kodifisering, noe som gir opphav til en veldig utbredt illusjon blant ikke-spesialister om at samtalespråk ikke har noen normer i det hele tatt: hva du enn sier, så være det. Men selve faktum av automatisk reproduksjon av ferdige konstruksjoner i tale. Fraseologiske fraser, ulike typer klisjeer, d.v.s. standardiserte språklige midler som tilsvarer visse standard talesituasjoner indikerer den imaginære eller i alle fall begrensede "friheten" til den som snakker. Samtaletale er underlagt strenge lover og har sine egne regler og normer, noe som fremgår av at faktorer fra bok og skriftlig tale generelt oppfattes som fremmede i dagligtale. Streng (riktignok ubevisst overholdelse av ferdige standarder er normen for muntlig tale som ikke er forberedt på forhånd.

På den annen side bestemmer uforberedelsen til talehandlingen, dens tilknytning til situasjonen, sammen med mangelen på en klar ide om normen, en veldig bred frihet til å velge alternativer. Normens grenser blir usikre og vage, og selve normativiteten svekkes kraftig. Avslappet dagligdags dialogisk tale som består av korte replikker gir mulighet for betydelige avvik fra allment aksepterte normer på grunn av dens iboende impulsive natur.

2. Samtalevokabular.

Ordforråd i samtalestil er delt inn i to store grupper: 1) vanlig brukte språklige ord; 2) dagligdagse ord, sosialt eller dialektalt begrensede.

Vanlig brukt vokabular er på sin side delt inn i samtalelitterært (bundet av normene for litterær bruk) og dagligdagse (ikke bundet av strenge bruksnormer), sistnevnte er ved siden av folkespråket.

Samtalevokabular er også heterogent: 1) samtalespråk, på grensen til litterær bruk, ikke uhøflig av natur, litt kjent, hverdagslig, for eksempel: poteter i stedet for poteter, oppfinnsomhet i stedet for intelligens, bli i stedet for skje, få bot i stedet for å være skyld; 2) ekstralitterær, frekk samtale, for eksempel: kjøre opp i stedet for å oppnå, å ploppe i stedet for falle, veve i stedet for snakke tull, vandre rundt, vandre rundt i stedet for gå rundt uten la; Dette inkluderer faktiske vulgarismer og banneord: torner (øyne), dø, dø; svekling, lakei osv. Slike ord brukes til visse stilistiske formål - vanligvis når de skildrer negative fenomener i livet.

Samtalevokabular, sosialt eller dialektalt begrenset, inkluderer V seg selv slike leksikale grupper som profesjonalitet i dagligtale (for eksempel navnene på varianter av brunbjørn: gribb, svingel, myrfugl etc.), dialektismer (snakke - snakk, veksha - ekorn, stubb - stubb), slang vokabular (pleisir - nytelse, moro; plein air - natur), argotiske (dele - forråde; ny fyr, ny fyr - ung, uerfaren; skorper - støvler). Mange sjargonger oppsto allerede før revolusjonen i talen til de herskende klassene; noen argotismer ble bevart fra talevanene til deklassifiserte elementer. Slangvokabular kan også assosieres med aldersfellesskapet til generasjoner (for eksempel på ungdomsspråket: jukseark, par (toer). Alle disse kategoriene av ordforråd har en smal distribusjonssfære; når det gjelder uttrykk, er de preget av ekstrem reduksjon. Det leksikale hovedlaget i den dagligdagse stilen består av ofte brukte ord, både dagligdagse og språklige. Begge disse kategoriene av ord er nær hverandre, linjen mellom dem er ustø og mobil, og noen ganger unnvikende; det er ikke for ingenting at mange ord i forskjellige ordbøker er merket med forskjellige merker (for eksempel ordene knebøy, egentlig i "Explanatory Dictionary" utg. D. N. Ushakova er klassifisert som samtale, og i fire-bindene "Dictionary of Modern Russian Literary Language" - som samtale; ord rikere, karminativ, sur i "Explanatory Dictionary" utg. D. N. Ushakova blir vurdert som vernacular, men i "Dictionary of the Modern Russian Literary Language" har de ikke et merke, det vil si at de er klassifisert som interstil - stilistisk nøytrale). I "Ordbok over det russiske språket", red. S.I. Ozhegova utvidet grensene for språklig vokabular: mange ord som er notert i andre ordbøker som samtale, er klassifisert som samtalespråk. Noen språklige ord i ordbøker har en dobbel etikett - samtalespråk og regional, siden mange vanlige dialektismer går inn i kategorien samtaleord. Samtalestilen er preget av overvekt av ord med en følelsesmessig uttrykksfull konnotasjon, merket med "kjærlig", "leken", "fornærmende", "ironisk", "diminutiv", "foraktelig", etc.

I en samtalestil brukes vanligvis ord med spesifikke betydninger (bod, garderobe), navn på personer (Chatterbox, sofapotet) og mye sjeldnere - ord med en abstrakt betydning (overmakt, skryt, tull). I tillegg til spesifikt dagligdagse ord (krohobor, ogoro sy), Det er ord som er dagligdagse bare i en av de figurative betydningene, og 8 andre oppfattes som stilistisk nøytrale (for eksempel verbet skru av e som betyr "å miste evnen til å holde tilbake"). Samtaleord er som regel synonymt med nøytrale ord og relativt sjelden - med bok. Noen ganger er det en fullstendig korrespondanse av stilistiske motsetninger (for eksempel: øyne - øyne - kikker).

3. Morfologi av samtalestil.

De særegne trekkene til morfologien til samtalestilen er assosiert med særegenhetene ved funksjonen til talens deler i den. Den relative aktiviteten til morfologiske kategorier av ord og individuelle ordformer i samtalestilen er annerledes enn i andre funksjonsstiler. Verbformer som partisipp og gerund brukes praktisk talt ikke i dagligtale. Fraværet av gerunder kan til en viss grad kompenseres av det andre predikatet, som uttrykker den "medfølgende" funksjonen: «Og jeg sitter og skriver»; "De har
de straffer meg, men jeg angrer på at jeg ikke straffer»; "Jeg skjønner: han går ustødig."
En velkjent analogi (men selvfølgelig ikke identitet) med revolusjoner som
"Vennligst ta ut tangen som står på hyllen."(eller
"ligger på hylla") utgjør designet: "Vær så snill å få det
tang... de er på hylla der borte.»(eller: "der borte på hyllen")

I dagligtale, former i -а(-я), (-в)shi(с),
som ligner partisipp: «Jeg har ikke stått opp hele dagen på mandag
ligge", "gå videre uten å snu tilbake til butikken." Slike former
regnes som adverb av adverbialformen. Skjemaer av samme type:
"Er han en kunnskapsrik spesialist?" - selvfølgelig er de adjektiver.

Forholdet mellom hele og korte adjektiver i den daglige stilen er annerledes enn i andre stiler. Korte former for de fleste kvalitative adjektiver brukes ikke; korte adjektiver som f.eks. takknemlig, trofast, fornøyd, nødvendig, for hvilke fullformer ikke er typiske, samt et adjektiv som betyr at tiltaket ikke samsvarer med typens kvalitet "Kjolen er for kort for deg."

I samtale- og hverdagslig stil har ikke-nominale ord (pronomen, partikler) blitt vanligere; betydningsfulle ord brukes sjeldnere. Med situasjonsbestemt vedlegg av samtalespråk, brukes pronomen med deres generaliserte semantikk i stedet for substantiv og adjektiver: "Vær så snill, skaff meg det ... vel ... den på øverste hylle ... til venstre" (bok), "Hvordan er han? - Ja, sånn... du vet...", "Hei... Det er deg ... hvor er han?" osv. I nesten 25 % av tilfellene brukes ikke-signifikante ord ikke så mye for å uttrykke noen nyanser av betydning, men for å fylle tvungne pauser i samtaletalen: «Vel... siden du kom... vel... vær, vel... tenk på deg selv gjest"; "Vel ... jeg vet ikke ... gjør som du vil"; "Men Pavel har rett ... men han fortsatt ... fant det, det betyr at ... løste problemet."

Ifølge E.A. Stolyarova, det er i gjennomsnitt 142 substantiv per 1000 ord i dagligtale, mens i kunstnerisk tale - 290, i muntlig tale - 295, i skriftlig vitenskapelig tale - 386; Det er henholdsvis 39-82-114-152 adjektiver per 1000 ord.

Blant kasusordformene til substantivet er den mest aktive den nominative kasusformen, som forklares med særegenhetene til samtalesyntaks, dvs. utbredelse av konstruksjoner med "nominative temaer" ("kjøp der... vel, kefir, ost... ja... her er en annen... pølse... ikke glem det»; "Og Kongresspalasset ... kom du dit?") samt bruk av substantiv i nominativ kasus med ulike slags tillegg og presiseringer ("Og du går rett, rett... det er et hus der... så du går forbi"; "Vel, Du kan ikke huske alle ... Sveta ... jeg kjenner henne").

I dagligtale brukes en viss gruppe materielle substantiver i tellbar form i betydningen "del av dette stoffet": to melker(to poser eller flasker), to rømme, to borsjtsj og så videre.

Den feminine formen aktiveres også når den betegner et yrke eller stilling: kasserer(i stedet for den offisielle "kassereren"), bibliotekar(i stedet for "bibliotekar"), doktor(i stedet for "lege").

4. Syntaks for samtalestil.

Den mest unike egenskapen til samtalestilen er syntaksen. Og dette er ikke overraskende: uforberedtheten til talespråket gjenspeiles spesielt sterkt i syntaksen.

Direkte kontakt mellom deltakere i en talehandling, øyeblikkelig betraktning av samtalepartnerens ekstraspråklige reaksjon (ansiktsuttrykk, gester osv.), kommunikasjon i form av dialog og tilknytning til situasjonen bestemmer ulike typer ufullstendighet og underdrivelse av budskapet. .

Spesielt i dagligtale er de utbredt
strukturer som er i stand til å utføre funksjonene til den manglende delen
uttalelser, for eksempel de såkalte hoveduavhengige og uavhengige bisetningene. Så på slutten av en samtale som berører komplekse, motstridende problemer, hvis løsning viste seg å være problematisk, eller til og med etter en betydelig tid etter en slik samtale, sier en person: "Å, jeg vet ikke, jeg vet ikke." Takket være sin spesielle intonasjon utfører denne strukturen funksjonen
ikke bare hovedsetningen, men også den usubstituerte bisetningen: "...hva vil skje videre (...hva kommer ut av det)." Det er enda flere grunner til å snakke om det viktigste uavhengige når et pronomen brukes i en setning slik eller adverb Så, dvs. demonstrative ord, hvoretter det imidlertid i dette tilfellet ikke er noen underordnede klausuler: «Dine er ikke så skitne hender...", "Jeg kan sy så godt..."

Setninger brukes som "uavhengige underordnede klausuler" bare i tilfeller der innholdet i det usubstituerte hovedelementet som er inkludert i dem er uttrykt i intonasjon og en konjunksjon eller et konjunksjonsord eller er antydet av strukturen til selve setningen: at hun er, at hun ikke er det(i stedet for "Det spiller ingen rolle at hun eksisterer, at hun ikke er der").

Den dagligdagse stilen kjennetegnes av en rekke typer ufullstendige konstruksjoner eller "usubstituerte syntaktiske posisjoner." De studeres spesielt i detalj i monografien "Russian Colloquial Speech".

For eksempel den usubstituerte syntaktiske posisjonen til predikatverbet i konstruksjoner som han er hjemme. Det faktum at et slikt utsagn vil bli korrekt forstått utenfor konteksten, beviser dens systematiske språklige natur. Et bredt utvalg av kategorier av verb kan være usubstituerte - bevegelsesverb: " Hvor skal du?" - "Bare til butikken"; taleverb: " Ikke veldig interessant - hold det kort »; « Vel, dette er min ros til deg »;

verb med en betydning nær betydningen "adresse": «Vi er allerede med dette i bydelsutvalget og i avisen»; «å øve, å studere»: «Hun driver med gymnastikk hver morgen. Jevnlig"; med en verdi nær verdien "lese, studere": "Vel, med mine kunnskaper om tysk, kunne jeg sannsynligvis lest denne boken om en uke"; med en verdi nær verdien «beat»: «Det er flott at de slo ham», «Jeg tror det er pinnen hans» osv. Et verb i ubestemt form kan også være usubstituert: "Vi burde gå på teater i morgen," "Jeg kunne ikke snakke om det."

Det er kjent at samtalespråk er preget av økt emosjonalitet, som oppnås på ulike måter. Ordstilling og intonasjon spiller en viktig rolle. Så, for å fokusere oppmerksomheten på den delen av meldingen som er uttrykt av adjektivet som et predikat, gjøres det til begynnelsen av setningen; det overtar det logiske stresset og er atskilt fra det ubetonede substantivet med et bindeledd være: det var en liten elv; de var flotte sopp. Som bemerket av O.A. Laptev, av spesiell interesse er konstruksjoner der det eneste formålet med adverbialordet er å fylle den tomme understrekede lenken for å bevare uttrykket av tale: "Jeg liker henne så godt!", "Prøv å ta henne, så hun begynner å bite! Bruk av stressede pronomen som, noen, nei lar deg opprettholde utseendet til konstant emosjonell intensitet av tale: "Det var så varmt, forferdelig"; "det var en slik lyd"; "Og vi kjøpte disse blomstene."

Ekspressive konstruksjoner brukes i dagligtale der ytringens informative sentrum streber etter maksimal formell uavhengighet fra resten av ytringen, for eksempel det såkalte nominative emnet. Riktignok brukes det "nominative temaet" også i andre funksjonelle stiler, både i skriftlig og muntlig form, som representerer en stilistisk anordning hvis formål er å tiltrekke seg
leserens eller lytterens oppmerksomhet på det viktigste, fra synspunktet
talerens synspunkt, en del av ytringen. ER. Peshkovsky foreslo at bruken av det nominative temaet i
foreleserens tale "oppstår fra ønsket om å fremheve en gitt representasjon og dermed lette den kommende koblingen av denne representasjonen -
med en annen. Ideen presenteres i to trinn:
først vises et isolert objekt, og lytterne vet bare at det nå vil bli sagt noe om dette objektet
det sies også at foreløpig må dette objektet observeres; Neste
øyeblikk selve tanken kommer til uttrykk."

I dagligtale skjer denne prosessen med å dele ytringen i deler automatisk. Det som gjøres i forelesningstale for å lette lytteren, i dagligtale kan gjøres av foredragsholderen for å tilrettelegge for seg selv, for eksempel: Himmelen/den alt er i skyer; Forelesning/hvor blir det?; Nikolai Stepanovich/ Nikolai Stepanovich vil ikke være der i dag; Pølse / kutt, vær så snill; Hun Jeg likte bildet veldig godt. OM. Sirotina identifiserer "nominative temaer" i "kvalitative situasjoner", utbredt ikke bare i muntlig (litterær og dialekt), men også i skriftlig tale. Disse konstruksjonene er preget av en uttalt betydning av de kvalitative egenskapene til faget: Bestemor - hun vil snakke ut alle(dvs. pratsom).

Karakteristisk for dagligtale og tilleggskonstruksjonen (Og datteren din, er hun historiker?); spørrende konstruksjoner med en ekstra frasegrense (Du gjorde dette med vilje, ikke sant? Fuktig logg (dro); ikke-faglige underordnede konstruksjoner (Ønsker \bakte bestemor en pai?); overleggsdesign (Dette er tele sentrum og henne - tårn, spurte hun); bipredikative konstruksjoner med hvem (Kom inn - de som skal til prosedyrene!).

I dagligtale er det ikke noe strengt fast arrangement av komponentene i en frase, derfor er hovedmidlet for faktisk deling ikke ordrekkefølge, men intonasjon og logisk stress. Dette betyr overhodet ikke at ordens rekkefølge i dagligtale ikke spiller noen rolle i det hele tatt i uttrykket for faktisk splittelse. Det er visse trender her: den informativt viktige delen av utsagnet er plassert så nært som mulig til begynnelsen av setningen; det er et ønske om preposisjon for den delen av den syntaktiske assosiasjonen som er sterkere aksent (mens boklig-litterær tale er preget av det motsatte prinsippet, tilsvarende den rytmiske intonasjonsstrukturen til boklig-litterær tale - postposisjonen til medlemmet som er sterkere aksent). For eksempel: jeg liker det veldig mye dette teateret(i nøytral skriftlig tale vil det sannsynligvis høres slik ut: Jeg liker virkelig dette teateret); I Sotsji... nei... Jeg skal ikke til Sotsji; Det var et vanskelig år, vanskelig; Rart nok, men han blir mer sliten på 100 meter enn på 200 meter. Aktive midler for faktisk deling av daglig tale er spesielle ettertrykkelige ord og repetisjoner: Hva med lærerrådet? I dag vil ikke bli?; I hvor mange år nå har han feriert i Gelendzhik hvert år... i Gelendzhik.

Bibliografi

1. Barlas L.G. Russisk språk. Stilistikk. M.: Utdanning, 1978. – 256 s.

2. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. Moderne russisk språk. M.: Logos, 2001. – 528 s.

3. Goykhman O.Ya., Goncharova L.M. og andre Russisk språk og talekultur. - M.: INFRA - M, 2002. -192 s.

4. Grekov V.F., Kryuchkov S.E. En håndbok for russisk språkkurs. - M.: Utdanning, 1984. – 255 s.

5. Pustovalov P.S., Senkevich M.P. En guide til taleutvikling. – M.: Utdanning, 1987. – 288 s.

Det er forskjellige stiler av tale i det russiske språket. Hver av dem har sine egne karakteristiske trekk som gjør det mulig å skille dem fra hverandre. En av disse er samtalestilen. Den har også sine egne språkfunksjoner og funksjoner. Hva er en samtalestil?

Talestilen, hvis funksjoner er å gjøre det mulig for folk å utveksle tanker, kunnskap, følelser, inntrykk, og også rett og slett opprettholde kontakt med hverandre, kalles samtale.

Dette inkluderer familie, vennlige, hverdagslige forretninger og uformelle profesjonelle relasjoner. Denne stilen brukes hovedsakelig i hverdagen, og det er grunnen til at dens andre navn er "husholdning".

Samtalestilen, definisjonen av hovedtrekkene og identifiseringen av funksjonene har blitt utviklet av vanlige mennesker over mange år. Mye har endret seg, men hovedtrekkene som ikke finnes i andre talestiler har forblitt uendret:

  • Letthet. En person kan i kommunikasjonsprosessen si sin mening om visse hendelser, eller han kan ikke. Derfor er slik kommunikasjon uformell.
  • Spontanitet. Dette tegnet er at taleren ikke forbereder seg på å si sin mening, men gjør det spontant under en samtale. Samtidig tenker han mer på innholdet i ordene enn på deres korrekte fremstilling. I denne forbindelse, når folk kommuniserer, er det ofte unøyaktighet i fonetiske og leksikalske termer, så vel som uforsiktighet i konstruksjonen av setninger.
  • Situasjonsmessig. Den forutsetter avhengighet av den eksisterende situasjonen der kontakt mellom mennesker oppstår. Takket være den spesifikke setting, tid og sted for kommunikasjon, kan foredragsholderen forkorte uttalelsen. For eksempel, når en skal handle i en butikk, kan en person kort si til selgeren: «Vennligst, en i skiver og en kartong melk.»
  • Uttrykksevne. Egenskapene til talespråk er også forskjellige ved at når de kommuniserer, endrer folk dramatisk tonefall, intonasjon, rytme, pause og logisk vektlegging.
  • Bruk av ikke-verbale virkemidler. Under en samtale bruker folk ofte ansiktsuttrykk og bevegelser som hjelper dem å uttrykke følelsene sine bedre.

Samtalestilen, definisjonen av hovedtrekkene, lar deg forstå hvordan den skiller seg fra andre tekststiler.

Hvilke sjangre brukes stilen i?

Talespråk beskriver hvordan mennesker samhandler med hverandre. I denne forbindelse er det visse understiler og sjangre av et slikt språk. Understiler av samtalestilen er delt inn i samtale-offisiell og samtale-hverdag.

Sjangere for samtalestil av tale er representert av følgende kategorier:

Sjangere og understiler av samtalespråk lar oss forstå hvordan språk brukes i en gitt situasjon og hvordan det er forskjellig. Tross alt er tekst i ulike stiler karakterisert forskjellig.

Språklige trekk ved hverdagsspråket

Funksjoner ved samtalestilen i tale ligger først og fremst i uttalen. Ofte legger folk feil vekt, noe som er uakseptabelt for strengere tekster, for eksempel skrevet i en vitenskapelig stil.

Leksikalske trekk

Leksikale trekk i daglig tale indikerer den enkle kommunikasjonen og dens uttrykksfulle smak. Under en samtale endrer folk ofte ord i en eller annen del, for eksempel sier de sinte, smarte, kloke, sarkastiske, skravle, plage, stille, litt etter litt, vel, og så videre.

I dagligtale brukes ofte fraseologiske enheter, fordi en person har en dominerende måte å tenke på i dagligdags kommunikasjon. Når han observerer et eller annet fenomen, gjør han en generalisering. Eksempler: «Det er ingen røyk uten ild», «Graven vil rette opp pukkelryggen», «Saktere enn vann, lavere enn gresset» og så videre.

De språklige trekkene ved samtalestilen ligger også i at denne tekststilen har sin egen orddannelse. Substantiv endrer ofte suffikset, for eksempel god mann, gammel mann, huckster, reveler, feeder, og så videre.

En tekst i samtalestil kan også inneholde ord som betegner feminine personer etter deres spesialitet, stilling, yrke, for eksempel direktør, sekretær, lege. I tillegg er det suffikser av subjektiv vurdering, takket være at meldingen får den største fargen, for eksempel tyv, slem jente, lite hus, feisty og andre.

Samtaleadjektiver kan også endre suffikset slik: storøyd, stortunget. I tillegg bruker folk ofte prefikset "pre" på adjektiver, noe som resulterer i pre-kind, pre-nice, pre-ubehagelig, og så videre. Verb som snakker om dagligtale ser slik ut: å oppføre seg dårlig, å vandre, å jukse.

Morfologiske trekk

Morfologiske trekk ved den dagligdagse talestilen innebærer bruk av taledeler i feil tilfelle. For eksempel, substantiv i preposisjon: han er på ferie, et flertall substantiv i nominativ eller genitiv: avtaler, ikke kontrakter, flere tomater, ikke tomater, og så videre.

Syntaktiske funksjoner

De karakteristiske trekkene innen syntaksfeltet i den daglige talestilen er veldig unike. De språklige trekkene til samtalestilen uttrykkes som følger:

  • den vanligste formen for dialog brukes;
  • de snakker i monosyllabiske setninger, og hvis de bruker komplekse konstruksjoner, er de for det meste komplekse og ikke-konjunktive;
  • bruker ofte spørre- og utropssetninger;
  • bruk setningsord som uttrykker bekreftelse, negasjon osv.;
  • gjøre utstrakt bruk av ufullstendige setningsstrukturer;
  • avbryte kommunikasjonen eller brått bytte til en annen tanke av en eller annen grunn, for eksempel på grunn av spenning;
  • bruke innledende ord og uttrykk som har ulik betydning;
  • bruke innsatte setninger som bryter hovedstrukturen for å forklare noe, tydeliggjøre noe, og så videre;
  • bruker ofte emosjonelle og imperative interjeksjoner;
  • gjenta ord som "Nei, nei, nei, det er ikke sant."
  • inversjon brukes til å understreke betydningen av et bestemt ord;
  • bruke spesielle former for predikatet.

De syntaktiske egenskapene til samtalestilen inkluderer bruk av komplekse setninger der deler er forbundet med leksikalsk-syntaktiske midler. Så i den første delen er det en vurdering av handlingen, og den andre delen underbygger den første, for eksempel "Flink jente, hun gjorde alt riktig."

For bedre å forstå hva slags språk dette er, bør et eksempel på en samtalestil gis:

«Kan du forestille deg, Petrovna, jeg går inn i låven i dag, og Mikey er borte! Jeg skrek og skrek til henne, men hun svarte ikke! Så gikk jeg til alle naboene og spurte om noen hadde sett den. Men akk... Da bestemte jeg meg for å gå til vår lokale politimann, han godtok søknaden og lovet å ordne opp i alt.»

Et annet eksempel på en samtalestil i form av dialog:

- Hallo! Finnes det billetter til Nizhny Novgorod i morgen kveld?
- God ettermiddag! Ja, klokken 17.30.
- Flott! Vennligst reserver en for meg på dette tidspunktet.
- Ok, gi meg passet ditt og vent.
- Takk skal du ha!

Etter å ha vurdert hva en samtalestil er, blir det klart at dette er enkel vilkårlig kommunikasjon mellom mennesker, som har sine egne karakteristiske trekk. Funksjonene til samtalestilen er å gjøre det mulig for medlemmer av samfunnet å samhandle med hverandre i en uformell setting.

Uformell kommunikasjon i en uformell setting er den vanligste beskrivelsen av denne funksjonsstilen. Eksempler på tekster i samtalestil inneholder dagligdagse vokabular, og informasjonen i dem presenteres hovedsakelig om dagligdagse problemstillinger.

Den muntlige versjonen av stilen brukes i dagligtale. Derfor implementeres skriving ofte i dialoger.

Denne artikkelen gir den tilsvarende definisjonen, snakker om funksjonene og undersøker også eksempler på tekster i en samtalestil.

Egendommer

Stilen der hver enkelt av oss uttrykker tankene, følelsene og følelsene våre, er samtale. Det er preget av fraværet av språkvalg. Dette skyldes det faktum at de fleste "snakker først og tenker senere."

Samtidig inneholder samtalestilen alltid nyanser av høyttalerens personlighet - den tillater slang, sjargong og andre ting som ikke er iboende i så strenge stiler som forretningsmessig eller vitenskapelig.

Eksempel tale, liten tekst:

Har du prøvd det? – Jeg kikket på osten. – Pappa sa det var deilig.
– Selvfølgelig er det deilig, siden han slukte det i går på begge kinn!
"Men nå oppfører du deg ikke som om du spiser lunsj for siste gang," lo jeg.

Den fremhever tydelig slanguttrykk som ikke er anvendelige andre steder enn i hverdagsdialogen.

Det bør tas i betraktning at samtalestilen i stor grad påvirkes av utenomspråklige faktorer: ansiktsuttrykk og gester, samt miljøet rundt osv. er av vesentlig betydning.

Tegn på samtalestil:

  • enkelhet;
  • detaljer;
  • metning med følelser, noen ganger overdrevent, uttrykk;
  • bilder.

Eksempler på tekster i samtalestil kan fås ved ganske enkelt å ta opp en hverdagssamtale, for eksempel mellom naboer eller en kjøper og selger i et bakeri.

Påvirkningen av et avslappet kommunikasjonsmiljø

Jo mer avslappet atmosfære, jo større ytringsfrihet. Hun blir mer emosjonell, og dagligdagse uttrykk er mye brukt.

Forenkling av ordformer, tap av vokaler, dobling av ord og bruk av suffikser for subjektiv evaluering er ikke uvanlig for denne stilen - de to første tegnene blir spesielt intensivert når talehastigheten øker.

A. P. Chekhov, "Hevnen"

Anton Pavlovich Chekhov illustrerer godt trekkene til stilen som vurderes i hans arbeid "Revenge" - dette er et tydelig eksempel på en samtalestil. En liten tekst av en monolog kan allerede si mye om dette emnet.

Karakteren i historien begynner å snakke uttrykksfullt: "Åpne den, for helvete!" Vær oppmerksom på at ingen annen stil tillater banning. Hans neste setning er ikke mindre avslørende: "Hvor lenge må jeg fryse i dette gjennom vinden?" Konstruksjonen er brå, måten å formidle informasjon på er enkel og upretensiøs. Dette er en samtalestil. Det var ikke for ingenting at eksempler på tekster fra litteraturen begynte med Tsjekhovs "Revenge".

Funksjoner av samtalestil

"Revenge" viser også de karakteristiske trekkene til en samtalestil:

  • preferanse for spørrende og utropssetninger fremfor deklarative;
  • bruk av interjeksjoner;
  • personlige pronomen og verb reduseres til første eller andre persons form.

Brev fra A. S. Pushkin til sin kone

Brevet som Alexander Sergeevich skrev 3. august 1834 til sin kone, Natalya, er også en kort tekst av en samtalestil (eksempler er delt inn i setninger for mer detaljert vurdering).

Den berømte poeten begynner det med disse ordene: "Skam deg, kone." Denne appellen er åpenbar og brukes i hverdagen. Setninger: "Hva slags ønske er det å dra deg til en ekkel provinsby for å se dårlige skuespillere spille en dårlig gammel opera?" og: "Jeg ba deg om ikke å kjøre rundt i Kaluga, ja, tilsynelatende har du en slik natur," - inneholder alle elementene i en samtalestil, for eksempel:

  • evaluerende avledningssuffikser (gorodishko);
  • inversjon av ordrekkefølge i setninger;
  • bruken av en flertallsform for et ord som faktisk, i henhold til reglene for det russiske språket, ikke inneholder det (Kaluga - ifølge Kaluga);
  • de fleste verb brukes i presens.

Leksikalske betyr

Samtalestilen (eksempler på kort tekst vil bli diskutert senere i artikkelen) bruker følgende leksikalske virkemidler:

  • fraseologiske enheter;
  • diminutive suffikser;
  • ekspressiv-emosjonell farging av ordforråd;
  • ord-sammentrekninger og avkortninger;
  • suffikser av subjektiv vurdering.

Standard design og maskinskrevne skjemaer

I hverdagen råder spontan, uforberedt tale - folk er vant til å uttrykke seg uten å bry seg om ordformer og uten å tenke på dem. Derfor er det ikke uvanlig, og til og med hyppig, å høre standardkonstruksjoner, visse stereotyper for hver spesifikke daglige situasjon. Hvis vi vurderer en kort tekst av en samtalestil, vil eksempler fra butikken være som følger: "Tre hundre gram småkaker ... Vei den med ti. Vennligst gi meg en pakke smør." Fra offentlig transport: "Går du av ved neste? Jeg må gå til Airships-stoppet, hvor skal jeg gå av? Vil du ta meg med til traktorer?"

Former for etikette er også påkrevd. Tross alt, hvis talen er uforberedt og mindre formell, betyr ikke dette at den er frekk og ekstremt uhøflig.

«Hei, god ettermiddag, hvordan har du det, hva er nytt», dette er fortsatt veletablerte konstruksjoner som ikke mister relevans i samtaler. Et eksempel på en samtalestil - en liten tekstdialog mellom kamerater som nettopp har møttes - vil inneholde disse uttrykkene i 99 % av tilfellene.

Individualitet

Av samme spontanitetsgrunn som beskrevet i forrige avsnitt, får tale individualitet og originalitet. Dermed er det til og med utallige stereotype former og design, og til forskjellige tider kommer den ene eller den andre på mote i visse kretser, eller tvert imot, går ut av den, blir foreldet, og så imidlertid noen ganger tilbake. Men den uformelle kommunikasjonssettingen setter ingen formelle grenser – folk kan bruke eller ikke bruke kjente og etablerte uttrykk som de vil. Utskrevne midler er det som formidler innholdet i talerens tale.

"Dragon Chronicles"

Julia Galanina i hennes "Chronicles of Dragons" har en unik atmosfære, fordi hun brukte en samtalestil ikke bare i dialogene, men gjennom hele boken. Her er korte eksempler på tekster:

"Og som alltid trenger jeg mer enn alle andre. Utenom meg klatret ikke en eneste tosk på gjerdet."
"Og drager er farlige ting. Og skadelige og ekle, og ærlig talt egoistiske, og også en drage!"

Fonetikk

De språklige virkemidlene som brukes på det fonetiske nivået av språket i en samtalestil inkluderer to hovedtrekk:

  • Forenkling, trunkering, kompresjon, det vil si en ufullstendig type uttale. Dette er ikke en nødvendig egenskap som en samtalestil kan ha. Eksempler på tekster (5. klasse, forresten, i noen regioner studerer denne boken som en del av skolens læreplan) - "Harry Potter og de vises stein", "Harry Potter og hemmelighetenes kammer" og andre deler av denne serien. Det folkelige trekket kommer tydelig til uttrykk i karakteren Hagrid. Sitat fra "...Prisoner of Azkaban": "Først av alt, i morges... trakk han seg fra sin stilling. Jeg kan ikke, sier jeg, risikere det hvis... vel, dette skjer igjen." Dessverre formidlet ikke russiske oversettere alle de forenklede ordformene; dette er tydeligere i originalteksten, men selv i dette sitatet kan man allerede skille "grit", som betyr "sier."
  • Intonasjon er en rent individuell funksjon som emosjonelt farger enhver, til og med stereotype, konstruksjon. Et eksempel på en samtalestil er en kort tekst fra historien "A Hypotetical Case" av forfatteren O'Henry: "Vil du være Mr. Phineas K. Gooch?" sa den besøkende, og tonen i stemmen hans og intonasjon inneholdt på en gang et spørsmål, en uttalelse og en fordømmelse.

Ordforråd og fraseologi

Språklige virkemidler knyttet til det leksikalske og fraseologiske nivået:

  • Prosentandelen av tale er tydelig dominert av nøytralt, spesifikt, ofte brukt ordforråd, også kalt interstil. Det er grunnlaget for språket. Nøytralt ordforråd og har derfor ingen emosjonelle og/eller uttrykksfulle overtoner. Dette gjør det til et universelt alternativ for bruk i enhver stil: både muntlig tale og forretningsmessig, vitenskapelig, journalistisk. Eksempler på tekster med en samtalestil der det er nøytralt ordforråd (i hovedsak forfatterens språk i litterære tekster, unntatt kanskje eventyr og lignende sjangre, som for det meste bare inneholder interstilord) er "Kameleon" av Anton Pavlovich Chekhov og "Teddy" Yuri Pavlovich Kazakov.
  • Nøytralt vokabular. Det inkluderer ord som "legens kone", "forstå" og andre.
  • Terminologi: sosiopolitisk og generell vitenskapelig, nomenklatur.
  • Emosjonelt-evaluerende vokabular. Det kan ha en negativ eller positiv vurdering. Alle ord fra den er delt inn i tre grupper, hvorav: 1) vurderingen inngår i selve betydningen av ordet; 2) i overført betydning; 3) ordet inneholder subjektive vurderende suffikser. Epitetet "ekspressiv" er også anvendelig på dette vokabularet.
  • Standardiserte figurative virkemidler. Disse inkluderer metaforer, fraseologiske enheter, hyperboler og litoter. "Vi drikker av tilværelsens kopp med lukkede øyne" (M. Yu. Lermontov). Dette er en kunstnerisk metafor, mens de dagligdagse har en nyanse av samme folkespråk. Et eksempel på en samtalestil, tekst-dialog: "- Hva er han? - Og han, som vanlig, sier, la oss slå gjennom! - Hvem andre ville jeg bekymre meg for, men denne vil virkelig slå gjennom. - Ellers Han er utspekulert som en rev! Han vil lure hvem som helst!
  • Profesjonalitet og sjargonger. Det er verdt å tenke på at hvert eksempel på et stykke talespråk faktisk ofte inneholder de fleste enhetene som er gitt her: det kan ikke illustrere bare én egenskap. Dermed har dialogen ovenfor, i tillegg til metaforen "utspekulert som en rev", også sjargongen "vil bedra."

Morfologi

  • Nominativ kasus er mest vanlig.
  • Personlige og demonstrative pronomen dominerer, samt adverb og partikler.
  • Partisippet brukes sjelden, gerunden brukes nesten aldri.
  • Grensene for midlertidige former er uklare. Dette betyr at de fritt endres og brukes til andre formål enn den tiltenkte betydningen.
  • Det er verbale interjeksjoner.

Et eksempel på en samtalestil er en liten dialogtekst som illustrerende illustrerer det morfologiske språklige nivået til emnet som vurderes:

"Han dro dit," Petya vinket med hånden.
- Hvor er dette - der? - Jeg spurte han.
- Vel, det er en butikk der. Produkter. Mamma ba meg være gjerrig, så jeg bestemte meg for å stikke av fort.
"Det var slik skunken stakk av?" "Det var akkurat det som skjedde."


Syntaks

  • I samtalestil brukes enkle setninger oftere enn sammensatte eller komplekse setninger. Konstruksjonen deres er preget av en viss "strenging" oppå hverandre, spesifisiteten til den overførte informasjonen.
  • Ofte funnet, spesielt mangler de hovedmedlemmene.
  • Strukturen er ikke-lineær, noen ganger fragmentarisk. Avbrudd i intonasjon og fraser omorganisert i farten er konsekvensene av spontanitet i talen. Samtalestilen åpner fullt ut for aktiv bruk av forbindende strukturer, uttrykt i innledende ord og alle slags partikler.
  • Interjektive setninger som en av måtene å uttrykke tanker i en samtalestil.
  • Fri ordstilling – i dette tilfellet uttrykkes det viktige vanligvis først (dette er imidlertid ikke en forutsetning).

Litterær og daglig tale

Samtaletale i sin primordiale manifestasjon er muntlig. I kunstverk krever det spesielle midler for imitasjon. Forfatteren selv kan skrive i en tale nær samtale, men oftere bruker han det i samtaler mellom karakterer. Dermed får hver helt individualitet.

En kort tekst av en samtalestil (eksempler fra Bulgakovs "Heart of a Dog"): "Det er en uanstendig leilighet. Men hvor bra den er. Hvorfor i helvete trenger han meg? Vil han virkelig la meg leve? Hva en eksentrisk. Men han ville bare blinke med et øye, han ville vært sånn." Fikk en hund, for et gisp."

Vi har fullt ut vurdert den dagligdagse talestilen og eksempler på tekster. 5. klasse i skolens læreplan innebærer studiet av funksjonelle talestiler, men samtale er stilen man møter konstant, hver dag, både i kunstverk og i miljøet (først og fremst i den).

For å vise den dagligdagse talestilen er det allerede gitt eksempler på tekster fra litteraturen ovenfor. Bare demonstrative setninger ble plassert likt med dem.

Avis stil

Hvor ellers kan vi bruke en samtalestil? Eksempler på tekster fra aviser er en mye mer kontroversiell sak. I journalistikken er det faktisk trekk som er karakteristiske for ham. Aviser fra «nærmere folket»-serien er fullstendig oversået med stereotype fraser fra hverdagen. Men allikevel kan avisstilen bare kalles samtale i full utstrekning. Hvis samtalestilen vurderes, er korte eksempler på tekster ofte hentet fra skjønnlitterære verk.

Stilistikk

Stilistiske trekk ved samtalestilen

En høy kultur for muntlig og skriftlig tale, god kunnskap og utvikling av teft for morsmålet, evnen til å bruke dets uttrykksfulle virkemidler, dets stilistiske mangfold er den beste støtten, den sikreste hjelpen og den mest pålitelige anbefalingen for hver person i hans sosialt liv og kreativ aktivitet.

V.A. Vinogradov

Introduksjon

Arbeidet mitt er viet til studiet av samtalestilen.

Hovedmålet er å identifisere de stilistiske trekkene til en gitt talestil, for å forstå hvordan dagligdagse skiller seg fra andre stiler. Min oppgave er å definere den daglige talestilen, dele den inn i typer, bestemme spesifikasjonene og intrastiltrekkene til den samtalestilen.

Språk er et kommunikasjonsmiddel mellom mennesker, et verktøy for dannelse og uttrykk for tanker og følelser, et middel for assimilering av ny informasjon, ny kunnskap. Men for å effektivt påvirke sinnet og følelsene, må morsmålet til et gitt språk være flytende i det, det vil si ha en talekultur.

M. Gorky skrev at språket er det primære elementet, litteraturens hovedmateriale, dvs. at ordforråd, syntaks, hele talens struktur er det primære elementet, nøkkelen til å forstå ideene og bildene til et verk. Men språket er også et litteraturinstrument: «Kampen for renhet, for semantisk presisjon, for språkets skarphet er en kamp for et kulturinstrument. Jo skarpere dette våpenet er, jo mer nøyaktig det er siktet, jo mer seirende er det.»

Stilistikk (ordet "stil" kommer fra navnet på nålen eller stiletten som de gamle grekerne skrev på voksede tabletter) er en gren av språkvitenskapen som studerer stilene til litterært språk (funksjonelle talestiler), mønstrene av språkets funksjon i ulike brukssfærer, særegenhetene ved bruken av språklige virkemidler avhengig av situasjonen, innholdet og formålet med utsagnet, kommunikasjonssfæren og tilstanden til kommunikasjonen. Stilistikk introduserer det litterære språkets stilistiske system på alle nivåer og den stilistiske organiseringen av korrekt (i samsvar med normene for det litterære språket), nøyaktig, logisk og uttrykksfull tale. Stilistikk lærer bevisst og målrettet bruk av språkets lover og bruk av språklige virkemidler i tale.

Det er to retninger i språklig stilistikk: språkstilistikk og talestilistikk (funksjonell stilistikk). Språkstilistikk undersøker språkets stilistiske struktur, beskriver de stilistiske virkemidlene vokabular, fraseologi og grammatikk. Funksjonell stilistikk studerer først og fremst forskjellige typer tale, deres avhengighet av forskjellige formål med ytring. M. N. Kozhina gir følgende definisjon: "Funksjonell stilistikk er en lingvistisk vitenskap som studerer funksjonene og mønstrene til språkfunksjonen i ulike typer tale som tilsvarer visse sfærer av menneskelig aktivitet og kommunikasjon, samt talestrukturen til de resulterende funksjonsstilene og «normer» «utvalg og kombinasjon av språklige virkemidler» 1. I kjernen må stilistikk være konsekvent funksjonell. Den skal avsløre sammenhengen mellom ulike typer tale med emnet, formålet med uttalelsen, med kommunikasjonsbetingelsene, talens adressat og forfatterens holdning til talens emne. Den viktigste kategorien stilistikk er funksjonelle stiler - varianter av litterær tale (litterært språk) som tjener ulike aspekter av det offentlige liv. Stiler er ulike måter å bruke språk på når man kommuniserer. Hver talestil er preget av originaliteten til utvalget av språklige virkemidler og deres unike kombinasjon med hverandre.

Klassifiseringen av stiler er basert på ekstralingvistiske faktorer: omfanget av bruken av språket, emnet bestemt av det og målene for kommunikasjon. Språkets bruksområde korrelerer med typer menneskelig aktivitet som tilsvarer former for sosial bevissthet (vitenskap, juss, politikk, kunst). Tradisjonelle og samfunnsmessig betydningsfulle virksomhetsområder er: vitenskapelig, næringsliv (administrativt og juridisk), sosiopolitisk, kunstnerisk. Følgelig skiller de også mellom stilene til offisiell tale (bok): vitenskapelig, offisiell virksomhet, journalistisk, litterær og kunstnerisk (kunstnerisk).

Funksjonell stil ¾ er en historisk etablert og sosialt bevisst variasjon av et litterært språk (dets undersystem), som fungerer i en bestemt sfære av menneskelig aktivitet og kommunikasjon, skapt av særegenhetene ved bruken av språklige midler i denne sfæren og deres spesifikke organisasjon.

Kapittel 1. Samtalestil

Samtalestil er en funksjonell talestil som tjener til uformell kommunikasjon, når forfatteren deler sine tanker eller følelser med andre, utveksler informasjon om hverdagslige problemer i en uformell setting. Den bruker ofte språklig og dagligdags vokabular.

Den vanlige formen for implementering av samtalestilen er dialog; denne stilen brukes oftere i muntlig tale. Det er ingen foreløpig valg av språkmateriale. I denne talestilen spiller ekstraspråklige faktorer en viktig rolle: ansiktsuttrykk, gester og miljø.

Samtalestilen er preget av emosjonalitet, bilder, konkrethet og enkelhet i talen. For eksempel, i et bakeri virker det ikke rart å si: "Vær så snill, med kli, en."

Den avslappede atmosfæren for kommunikasjon fører til større frihet i valg av emosjonelle ord og uttrykk: dagligdagse ord brukes mer utbredt ( være dum, snakkesalig, snakkesalig, fnise, kakle), folkemunne ( neigh, svake, awsome, disheveled), slang ( foreldre - forfedre, jern, verden).

I en samtalestil, spesielt i høyt tempo, er en mindre reduksjon av vokaler mulig, opp til fullstendig eliminering og forenkling av konsonantgrupper. Orddannelsestrekk: suffikser for subjektiv evaluering er mye brukt. For å øke uttrykksevnen brukes doblingsord.

Muntlig tale er en form for taleaktivitet, inkludert forståelse av muntlig tale og implementering av taleytringer i lydform (tale). Muntlig tale kan foregå gjennom direkte kontakt mellom samtalepartnerne eller kan formidles av et teknisk middel (telefon, etc.) dersom kommunikasjonen skjer på betydelig avstand. Muntlig tale, i motsetning til skriftlig tale, er preget av:

  • redundans (tilstedeværelse av repetisjoner, avklaringer, forklaringer);
  • bruk av ikke-verbale kommunikasjonsmidler (gester, ansiktsuttrykk),
  • økonomi av tale ytringer, ellipser (taleren kan ikke navngi, hoppe over det som er lett å gjette).

Muntlig tale bestemmes alltid av talesituasjonen. Det er:

  • uforberedt muntlig tale (samtale, intervju, tale i en diskusjon) og forberedt muntlig tale (forelesning, rapport, fremføring, rapport);
  • dialogisk tale (direkte utveksling av uttalelser mellom to eller flere personer) og monologtale (en type tale rettet til en eller en gruppe lyttere, noen ganger til en selv).

· Litterær samtalestil

Litterært språk kan deles inn i to funksjonelle varianter - boklig og muntlig.
D.N. kalte denne inndelingen av det litterære språket «den mest generelle og mest udiskutable». Shmelev skrev om dette: "På alle stadier av utviklingen av et litterært språk, selv når man overvinner fremmedgjøringen av skriftspråket på en eller annen måte, når glorie av ganske enkelt leseferdighet og ferdigheter i et spesielt bokspråk blekner, foredragsholdere generelt aldri mist følelsen av forskjellen mellom "hvordan kan sies" og "hvordan skrive".
Det neste nivået av inndeling av det litterære språket er inndelingen av hver av dets varianter - bok og talespråk - i funksjonelle stiler. Den talte variasjonen av et litterært språk er et uavhengig og selvforsynt system innenfor det generelle systemet til et litterært språk, med sitt eget sett med enheter og regler for å kombinere dem med hverandre, brukt av morsmålsbrukere av et litterært språk under forhold som direkte, uforberedt kommunikasjon i uformelle relasjoner mellom foredragsholdere.
Et muntlig litterært språk er ikke kodifisert: det har absolutt visse normer (takket være at det for eksempel er lett å skille den muntlige talen til en som har et litterært språk som morsmål fra den muntlige talen til en som har en dialekt eller et språk som morsmål ), men disse normene har utviklet seg historisk og er ikke bevisst regulert av noen eller nedfelt i form av noen regler og anbefalinger.
Dermed er kodifisering - ikke-kodifisering et annet, og svært betydningsfullt, trekk som skiller boklige og dagligdagse varianter av et litterært språk. Samtalestil er en spesiell type språk som brukes av en person i hverdagslig kommunikasjon.
Hovedforskjellen mellom samtalestilen og bokstilene til det russiske språket er den forskjellige måten å presentere informasjon på. Så i bokstiler er denne måten underlagt språkreglene som er registrert i ordbøker. Samtalestil er underlagt sine egne normer, og det som ikke er berettiget i boktale er ganske passende i naturlig kommunikasjon.

· Samtalestil

Samtalestilen fungerer i sfæren av hverdagskommunikasjon. Denne stilen implementeres i form av tilfeldig tale (monolog eller dialog) om hverdagslige emner, så vel som i form av privat, uformell korrespondanse. Enkel kommunikasjon forstås som fravær av en holdning til et budskap av offisiell karakter (forelesning, tale, besvarelse av en eksamen osv.), uformelle forhold mellom foredragsholdere og fravær av fakta som bryter med kommunikasjonens uformelle, for eksempel , fremmede. Samtaletale fungerer bare i den private kommunikasjonssfæren, i hverdagen, blant venner, familie osv. Innen massekommunikasjon er ikke talespråk aktuelt. Dette betyr imidlertid ikke at den dagligdagse stilen er begrenset til hverdagslige emner. Samtaletale kan også berøre andre emner - en samtale med familien eller en samtale mellom mennesker i uformelle relasjoner: om kunst, vitenskap, politikk, sport osv.; samtale mellom venner på jobb knyttet til foredragsholderens yrke, samtaler i offentlige institusjoner, som klinikker, skoler, etc.
Den dagligdagse stilen står i kontrast til bokstiler, siden de fungerer i de samme områdene av sosial aktivitet. Samtaletale inkluderer ikke bare spesifikke språklige virkemidler, men også nøytrale, som er grunnlaget for det litterære språket. Derfor er denne stilen assosiert med andre stiler som også bruker nøytrale språkmidler.

Den dagligdagse stilen står i kontrast til bokstiler, siden de fungerer i visse områder av sosial aktivitet. Samtaletale inkluderer imidlertid ikke bare spesifikke språklige virkemidler, men også nøytrale, som er grunnlaget for litterært språk. 3
Innenfor et litterært språk kontrasteres dagligtale med kodifisert språk. (Språket kalles kodifisert fordi det jobbes i forhold til det for å bevare dets normer, dets renhet). Men kodifisert litterært språk og dagligtale er to delsystemer innenfor det litterære språket. Som regel snakker hver morsmål på et litterært språk begge disse talevariantene. Med
Hovedtrekkene i den daglige samtalestilen er den allerede nevnte avslappede og uformelle naturen til kommunikasjon, så vel som den følelsesmessige uttrykksfulle fargen på talen. Derfor brukes alle rikdommene til intonasjon, ansiktsuttrykk og gester i daglig tale. En av dens viktigste trekk er dens avhengighet av den ekstraspråklige situasjonen, dvs. den umiddelbare konteksten av tale der kommunikasjonen finner sted. For eksempel: (Kvinne før hjemreise) Hva skal jeg ha på meg? (om pelsen) Dette er det, eller hva? Eller det? (om jakken) Vil jeg ikke fryse? Å lytte til disse utsagnene og ikke vite den spesifikke situasjonen, er det umulig å gjette hva de snakker om. Dermed blir den utenomspråklige situasjonen en integrert del av kommunikasjonshandlingen i dagligtale.

3 - Russisk språk og talekultur: Lærebok (redigert av prof. V. I. Maksimov. - M.: Gardariki, 2002. - 89 - 93 s.

Daglig samtalestil har sine egne leksikale og grammatiske trekk. Et karakteristisk trekk ved daglig tale er dens leksikale heterogenitet. Her kan du finne de mest varierte tematiske og stilistiske gruppene av ordforråd: generell bokvokabular, termer, utenlandske lån, ord med høy stilistisk farge, samt fakta fra språk, dialekter, sjargonger. Dette forklares for det første av det tematiske mangfoldet i dagligtale, som ikke er begrenset til hverdagslige emner og hverdagsreplikker; for det andre, implementeringen av samtalespråk i to toner - alvorlig og leken, og i sistnevnte tilfelle er det mulig å bruke en rekke elementer.
Syntaktiske konstruksjoner har også sine egne egenskaper. For dagligtale er konstruksjoner med partikler, med interjeksjoner, konstruksjoner av fraseologisk karakter typiske: "De forteller deg og forteller deg, men det er til ingen nytte!", "Hvor skal du? Det er skitt!" og så videre.

· Folkespråk

Samtaleord er karakteristiske for dagligtale. De tjener som kjennetegn på et fenomen i kretsen av hverdagsrelasjoner; ikke gå utover normene for litterær bruk, men gi letthet i talen. Vernacular tale er karakteristisk for ikke-litterær urban samtaletale, som inneholder mange nyere dialektord, ord av dagligdags opprinnelse, nye formasjoner som oppstår for å karakterisere ulike hverdagsfenomener, og orddannende varianter av nøytralt ordforråd. Et samtaleord brukes i litterært språk som et stilistisk middel for å gi tale en tone av humoristisk, avvisende, ironisk, frekk, etc. Ofte er disse ordene uttrykksfulle, uttrykksfulle synonymer for ord i nøytralt ordforråd. Vernacular tale er en av riksmålets former, sammen med dialektal, slangtale og litterært språk: sammen med folkedialekter og sjargonger utgjør den den muntlige, ikke-kodifiserte sfæren for nasjonal talekommunikasjon - samtalespråket; har en overdialektal karakter. Vernacular tale, i motsetning til dialekter og sjargonger, er tale som er generelt forståelig for morsmålsbrukere av det nasjonale språket.

Dette er en variasjon av det russiske nasjonalspråket, hvis taler er den uutdannede og dårlig utdannede bybefolkningen. Dette er det mest unike undersystemet til det russiske språket, som ikke har noen direkte analoger på andre nasjonale språk. Vernacular tale skiller seg fra territoriale dialekter ved at den ikke er lokalisert innenfor en bestemt geografisk ramme, og fra det litterære språket (inkludert dagligtale, som er dens variasjon) ved at den ikke er kodifisert, men normativ, og den blandede naturen til det språklige. midler som brukes. Når det gjelder sin funksjonelle rolle og i forhold til det litterære språket, er folkespråket en unik talesfære innenfor hvert nasjonalspråk. Funksjonelt i motsetning til det litterære språket, er folkespråket, i likhet med det litterære språket, kommunikativt betydningsfullt for alle som snakker det nasjonale språket. Som en universell kategori for nasjonale språk, har folkespråket i hver av dem spesifikke trekk og sitt eget spesielle forhold til det litterære språket. Enheter på alle språknivåer er representert på vanlig språk; På bakgrunn av det litterære språket avsløres folkespråket i områdene stress, uttale, morfologi, vokabular, fraseologi, ordbruk («legge ned» i stedet for «legge ned», «tilbake» i betydningen «igjen» ). Originaliteten til folkespråket er spesielt tydelig manifestert i bruken av elementer av litterært språk (jf. "de viser på TV"), i den grammatiske og fonetiske utformingen av ord i det generelle vokabularet ("tøfler", "etter", " her» i stedet for «tøffel», «etter», «her»). Vanlig tale er preget av uttrykksfullt "reduserte" evaluerende ord med en rekke nyanser fra fortrolighet til uhøflighet, som det er nøytrale synonymer for i det litterære språket (jf. parene "gyss" - "treff", "søvn" - "søvn" ", "dra" - "løpe bort" "). På det russiske språket er folkespråket et historisk etablert talesystem, hvis dannelse og utvikling er nært forbundet med dannelsen av det russiske nasjonalspråket (selve ordet "vernacular" ble dannet fra uttrykket "enkel tale" brukt i 16. -1600-tallet). Da samtaletalen ble dannet og begynte å fungere innenfor rammen av det russiske litterære språket, stabiliserte grensene for språklig tale seg. Det har oppstått former for korrelasjon og interaksjon mellom folkespråket og det litterære språket, som et resultat av at det har oppstått et litterært folkespråk, som fungerer som grensen mellom det litterære språket og det litterære språket - et spesielt stilistisk lag av ord, fraseologiske enheter, former. , talefigurer, forent av den lyse uttrykksfulle fargen av "lavhet", uhøflighet, fortrolighet. Normen for deres bruk er at de slippes inn i det litterære språket med begrensede stiloppgaver: som et middel for sosial verbal karakterisering av karakterer, for en "redusert" ekspressiv karakterisering av personer, objekter, hendelser. Litterært folkespråk omfatter bare de taleelementene som har blitt forankret i det litterære språket som følge av deres langvarige bruk i litterære tekster, etter lang utvalg, semantisk og stilistisk bearbeiding. Sammen med språklige ord inngår dialektismer og sjargonger som har mistet sin lokale og sosialt begrensede tilknytning i det litterære folkespråket. Ord som angir realiteter som det ikke er nominasjoner for på det litterære språket, for eksempel «grønt», bør også klassifiseres som litterært folkespråk. Etiketter i forklarende ordbøker er "enkle". og "region" betyr at det tilsvarende ordet eller den fraseologiske enheten refererer til litterært folkespråk. Sammensetningen av litterært folkespråk er flytende og kontinuerlig oppdatert; Mange ord og uttrykk har fått statusen «samtaler» og til og med «bokaktig», for eksempel «alt ordner seg», «studer», «bue», «fri», «sutre», «kam». Visse fenomener dukker opp i slagord og litterære sitater ("De vil vise frem sin utdannelse," "Hver gang på dette stedet"). I generell litterær tale blir begrepet "vernacular" ofte brukt som en betegnelse på et eget ord eller uttrykk for en "redusert" grov eller omtrent kjent farge.

· Ekstraspråklige faktorer som bestemmer spesifikasjonene til samtalestilen

Ansiktsuttrykk(gresk: μιμιχοζ - imitator) - uttrykksfulle bevegelser av ansiktsmusklene, som er en av formene for manifestasjon av visse menneskelige følelser - glede, tristhet, skuffelse, tilfredshet, etc. Også dyr under biokommunikasjon, for eksempel primater, bruker ofte ofte ansiktsuttrykk for å uttrykke visse følelser. Ansiktsuttrykk er en av hjelpemåtene for kommunikasjon mellom mennesker. Medfølgende tale bidrar den til uttrykksevnen. I lang tid har menneskeheten vært kjent med fysiognomi. Kunsten å lese ansikter ble spesielt utviklet i Japan og Kina i løpet av middelalderen. I disse landene ble det skrevet enorme avhandlinger om fysiognomi, det ble opprettet skoler der det ble tålmodig og nøye studert. På skoler der de studerte fysiognomi, ble det menneskelige ansiktet studert bokstavelig talt millimeter for millimeter, noe som ga betydning for hver støt, hver rødhet eller blekhet i huden. Basert på det akkumulerte materialet prøvde fysiognomer å bestemme karakteren og tolke skjebnen hans. Den første riktige forklaringen på sammenhengen mellom stabilt ansiktsuttrykk og gjentatte bevegelser av ansiktsmusklene ble laget av Leonardo da Vinci. For sin forskning innen fysiognomi valgte han gamle mennesker, siden deres rynker og endringer i ansiktstrekk snakket om lidelsen og følelsene de hadde opplevd. Det er:


Ris. 1 Barns ansiktsuttrykk er ufrivillige

    frivillige (bevisste) ansiktsuttrykk som et element i skuespillerkunsten, som består i å formidle karakterens sinnstilstand gjennom uttrykksfulle bevegelser av ansiktsmusklene. Det hjelper skuespilleren med å lage et scenebilde, med å bestemme karakterens psykologiske egenskaper, fysiske og mentale tilstand.

Ansiktsuttrykk, akkurat som tale, kan brukes av en person til å formidle falsk informasjon (det vil si for å vise følelser som ikke er de som en person faktisk føler på et eller annet tidspunkt). Ansiktet er den viktigste egenskapen til en persons fysiske utseende. "Takket være kortikal kontroll kan en person kontrollere hver eneste muskel i ansiktet hans. Kortikal kontroll av ytre komponenter av følelser har utviklet seg spesielt intensivt i forhold til ansiktsuttrykk. Dette bestemmes, som P.K. Anokhin bemerker, av dets adaptive egenskaper og rolle i menneskelig kommunikasjon. Sosial imitasjon, som en av betingelsene for utvikling av ansiktsuttrykk, er mulig nettopp på grunn av dens frivillige regulering. Generelt utføres sosialisering av ansiktsuttrykk som bruk av organiske manifestasjoner for å påvirke en partner og som transformasjon av emosjonelle reaksjoner som er tilstrekkelige til situasjonen. Samfunnet kan oppmuntre til uttrykk for noen følelser og fordømme andre, og kan skape et "språk" av ansiktsuttrykk som beriker spontane uttrykksfulle bevegelser. I denne forbindelse snakker vi om universelle eller spesifikke ansiktstegn, konvensjonelle eller spontane ansiktsuttrykk. Vanligvis analyseres ansiktsuttrykk:

  • på linje med dets frivillige og ufrivillige komponenter;
  • basert på dets fysiologiske parametere (tone, styrke, kombinasjon av muskelsammentrekninger, symmetri - asymmetri, dynamikk, amplitude);
  • i sosiale og sosiopsykologiske termer (interkulturelle typer uttrykk, uttrykk som tilhører en bestemt kultur, uttrykk akseptert i en sosial gruppe, individuell uttrykksstil);
  • i fenomenologiske termer (“topografi av ansiktsfeltet”): fragmentarisk, differensiell og helhetlig analyse av ansiktsuttrykk;
  • når det gjelder de mentale fenomenene som disse ansiktstegnene tilsvarer.

Du kan også analysere ansiktsuttrykk basert på de inntrykksstandardene som dannes i prosessen med en persons oppfatning av ansiktsbilder rundt mennesker. Faktiske standardbilder inkluderer funksjoner som ikke bare kjennetegner modellen, men som er tilstrekkelige for identifikasjon.»

Gest(fra lat. gestus- kroppsbevegelse) - noen handling eller bevegelse av menneskekroppen eller en del av den, som har en viss betydning eller mening, det vil si at det er et tegn eller symbol. Tegnspråk er rikt på måter folk uttrykker en lang rekke følelser og betydninger på, som fornærmelse, fiendtlighet, vennlighet eller godkjenning overfor andre. De fleste bruker gester og kroppsspråk i tillegg til ord når de snakker. Mange gester brukes av folk ubevisst.

Noen etniske grupper antas å bruke bevegelser mer enn andre, og den kulturelt akseptable mengden bevegelser varierer fra sted til sted. For eksempel kan den samme gesten i Tyskland eller skandinaviske land uttrykkes med bare en liten bevegelse av hånden, mens i Italia eller Spania kan den samme gesten uttrykkes med en feiende bevegelse av hele armen. Mye brukte bevegelser inkluderer handlinger som å peke på noe eller noen (dette er en av få bevegelser hvis betydning varierer lite mellom land), og bruk av hender og kropp synkronisert med talens rytmer for å understreke bestemte ord eller setninger. Mange tilsynelatende like gester har forskjellige betydninger i forskjellige land. Den samme gesten kan være ufarlig i ett land og vulgær i et annet. I tillegg kan selv samme eller lignende bevegelser variere litt i forskjellige land. For eksempel, når en russer teller noe på fingrene, bøyer han vanligvis fingrene inni håndflaten, mens en typisk amerikaner tvert imot retter fingrene når han teller. I Vesten betyr fingrene spredt i form av den latinske bokstaven V seier. Men før andre verdenskrig betydde fingrene spredt ut i form av en latinsk V, hevet over samtalepartneren, et kall til stillhet. I Italia er dette en støtende referanse til utroskap. Men for oss er det en «geit», det vil si et uttrykk for trussel i et marginalt miljø. Gester etter natur og funksjon kan deles inn i:

1) pekefinger;

2) visuell;

3) symbolsk;

4) følelsesmessig;

5) rytmisk;

6) mekanisk. Demonstrative gester tydeliggjør de demonstrative pronomenene som, det, det. Fine bevegelser brukes når det ikke er nok ord, når du vil "visuelt" demonstrere formen til en gjenstand, dens størrelse osv.

Symbolske gester er konvensjonelle, de er assosiert med abstraksjon (for eksempel kunstnere som bøyer seg for publikum etter en forestilling). Emosjonelle gester tjener som et uttrykk for følelser og følelser. Rytmiske bevegelser gjenspeiler rytmen i talen. Disse bevegelsene legger vekt på å bremse og akselerere tale, og fremhever også logisk stress.

Kapittel 2 Intrastiltrekk ved daglig tale

Tale, som et middel til å organisere kommunikasjon mellom et lite antall mennesker i nærheten og godt kjent for hverandre, har en rekke særtrekk. Dette er talespråk, som er preget av:

1) personalisering av adressering, det vil si individuell adresse til samtalepartnere til hverandre, under hensyntagen til gjensidige interesser og muligheter for å forstå emnet for meldingen; mer nøye oppmerksomhet på organiseringen av tilbakemeldinger med partnere, siden mottakeren av samtaletalen alltid er tilstede, har samme grad av virkelighet som foredragsholderen, aktivt påvirker karakteren av verbal kommunikasjon, partnerens posisjon blir kontinuerlig reflektert, omtenkt, reagert på , forutsett og evaluere;

2) spontanitet og letthet: forholdene for direkte kommunikasjon tillater ikke å planlegge samtalen på forhånd; samtalepartnerne blander seg inn i hverandres tale, klargjør eller endrer samtaleemnet; taleren kan avbryte seg selv, huske noe, gå tilbake til det som allerede er sagt;

3) den situasjonelle karakteren av taleatferd - direkte kontakt mellom høyttalere, det faktum at de aktuelle objektene oftest er synlige eller kjente for samtalepartnerne, gjør at de kan bruke ansiktsuttrykk og gester som en måte å kompensere for unøyaktigheten i uttrykk som er uunngåelige i uformell tale;

4) emosjonalitet: situasjonsbetinget natur, spontanitet og enkel tale i direkte kommunikasjon forsterker uunngåelig dens emosjonelle farge, og bringer frem den emosjonelle og individuelle oppfatningen fra høyttalere av både samtaleemnet og samtalepartneren, som oppnås ved hjelp av ord , den strukturelle organiseringen av setninger, intonasjoner; ønsket om å bli forstått oppmuntrer samtalepartnere til privat å uttrykke personlige vurderinger, følelsesmessige preferanser og meninger.

5) Insuffisiens vekker INTERESSE hos en person. I det øyeblikket en person er interessert, tenker han aktivt på dette understatementet, prøver å velge fortsettelsen selv, og tegner for seg et stort antall alternativer. I hodet hans dukker det opp mange spørsmål og mange mulige svar. Med andre ord, en person som intriger får den andre til å tenke og stille spørsmål ved seg selv.

6) Ufullstendighet. Ordforrådet til det russiske språket er et enkelt, komplekst system. I dette tilfellet er et leksikalsk system et internt organisert sett av språklige elementer som er naturlig sammenkoblet av relativt stabile relasjoner og stadig samhandler. Denne definisjonen kombinerer to gjensidig avhengige aspekter ved ordforrådets systematiske natur: det leksikalske systemet som et sett av nominative virkemidler, og det leksikalske systemet som en form for organisering og interaksjon mellom disse elementene. Derfor må begrepet ufullstendighet av utsagn vurderes. fra synspunktet både vokabular og semantikk, syntaksen til språkstrukturen. Leksikalsk ufullstendighet av ytringer manifesterer seg hovedsakelig i dagligtale (i ufullstendige og elliptiske setninger). Og ifølge definisjonen av Fomina M.I. "den avkortede syntaktiske strukturen, rettferdiggjort av den semantiske bakgrunnen som oppsto takket være dialogens integrerte leksikalske system." I dialog blir allerede navngitte ord som regel ikke gjentatt; foregående og påfølgende merknader er nært knyttet til hverandre, derfor er leksikalsk ufullstendighet av utsagn berettiget, oftest i daglig tale. Men underutviklingen av en persons taleapparat kan ikke tas for leksikalsk ufullstendighet av utsagn.. For dette tilfellet, A.V. Prudnikova introduserer et nytt konsept - leksikalsk underlegenhet av et utsagn, som innebærer forvrengning av den semantiske, leksikalske, syntaktiske strukturen til en setning.

De oppførte funksjonene definerer de viktigste funksjonene til tale i mellommenneskelig kommunikasjon. Disse inkluderer emosjonelle og konative. Emosjonell funksjon er knyttet til den subjektive verdenen til den som snakker (taleren), med uttrykket av hans erfaringer, hans holdning til det som blir sagt, det reflekterer talerens selvfølelse, hans behov for å bli hørt og forstått. Konativ funksjon er assosiert med en orientering mot adressaten (lytteren), med ønsket om å påvirke ham, å danne en viss natur av relasjoner, det gjenspeiler en persons behov for å oppnå mål og påvirke andre mennesker; Denne funksjonen manifesteres i den strukturelle organiseringen av samtalen og målorienteringen av talen.

Som en illustrasjon presenterer vi et kort utdrag fra V. Shukshins historie «Støvler», nemlig en diskusjonsscene i et herreselskap om Sergeis kjøp av damestøvler.

«.. - Hvem er dette for?

- Til min kone.

Da ble alle bare stille.

- Til hvem ? - spurte Rasp

– Klavke.

-Vel hva?

Støvelen gikk fra hånd til hånd; alle rynket også støvelen, klikket på sålen...

- Hvor mange er de?

- Sekstifem.

Alle så forvirret på Sergei, Sergei var litt forvirret.

- Er du gal?

Sergei tok støvelen fra Rasp.

- Wow! – utbrøt Rasp. - Øredobber... ga! Hvorfor trenger hun disse?

- Ha på.

Sergei ønsket å være rolig og selvsikker, men han skalv på innsiden ...

- Beordret hun å kjøpe disse støvlene?

– Hva har dette med bestillinger å gjøre? Jeg kjøpte den og det er det.

- Hvor skal hun sette dem på? - Sergei ble torturert muntert. – Gjørmen er tung, og han har støvler for sekstifem rubler.

– Dette er vinterlige!

– Hvor går de om vinteren? ?

- Så er det på byetappen. Klavkina vil aldri klatre... Hvilken størrelse er hun? ? Det er bare på nesen hennes.

– Hva slags klær har hun på seg? ?

- Faen deg!. – Jeg ble helt sint. Sergey. -Hva er du bekymret for?

- LO

- Det er synd, Seryozha! Du fant dem ikke, sekstifem rubler.

- Jeg tjente penger, jeg brukte dem hvor jeg ville. Hvorfor snakke forgjeves?

- Hun har sikkert fortalt deg å kjøpe gummi?

- Gummi... Sergei var sint av all kraft...

- Hvordan disse... sitter, dere horer og teller andres penger. - Sergei reiste seg. – Er det ikke noe mer å gjøre?

– Hvorfor klatrer du ned i flasken? Du gjorde noe dumt, sa de til deg. Og ikke vær så nervøs...

– Jeg er ikke nervøs. Hvorfor er du bekymret for meg?! Wow, en overlevende er funnet! Jeg kunne i det minste låne den av ham eller noe...

- Jeg er bekymret fordi jeg ikke kan se rolig på tullinger. Jeg synes synd på dem.

- Det er synd - det er i rumpa til bien. Beklager for ham!

- Vi pratet litt mer og dro hjem...”

Utdraget ovenfor gjengir ikke bare på en levende måte funksjonene og teknikkene som er iboende i daglig tale (blant dem - en konstant endring av taler-lytterposisjoner; personlig interesse og aktivitet til høyttalerne; bruk av ufullstendige setninger, korte fraser, et stort antall pronomen , hverdagsvokabular, fravær av partisipp og gerunder og etc.), men talens funksjoner i mellommenneskelig kommunikasjon kommer også utmerket til uttrykk: i prosessen med dens utfoldelse blir samtalen stadig mer emosjonell, noe som tvinger samtalepartnerne til å klargjøre sin egen holdning til samtaleemnet, for å sjekke stabiliteten til sin egen posisjon og posisjonene som andre har, og dermed viser tale seg å være en faktor i den personlige selvbestemmelsen til deltakere i samtalekommunikasjon.

Konklusjon

Så vi lærte at den daglige stilen, som en av variantene av litterært språk, tjener sfæren av avslappet kommunikasjon mellom mennesker i hverdagen, i familien, så vel som sfæren for uformelle relasjoner i produksjon, i institusjoner, etc. Vi fant også ut at hovedformen for implementering av samtalestilen er muntlig tale, selv om den også kan manifestere seg i skriftlig form (uformelle vennlige brev, notater om dagligdagse emner, dagbokoppføringer, bemerkninger fra karakterer i skuespill, i visse sjangre av skjønnlitteratur og journalistisk litteratur). I slike tilfeller blir trekkene til den muntlige taleformen registrert.

De viktigste ekstralingvistiske trekkene som bestemmer dannelsen av en samtalestil er: letthet (som bare er mulig i uformelle forhold mellom høyttalere og i fravær av en holdning til et budskap av offisiell karakter), underdrivelse, emosjonalitet, spontanitet og uforberedt kommunikasjon . Både avsenderen av talen og dens mottaker deltar direkte i samtalen, ofte skiftende roller; relasjonene mellom dem etableres i selve talehandlingen. Slik tale kan ikke tenkes på forhånd; den direkte deltakelsen av adressaten og adressaten bestemmer dens overveiende dialogiske karakter, selv om en monolog også er mulig.

Et karakteristisk trekk ved daglig tale er emosjonalitet, uttrykksevne og evaluerende reaksjon. En stor rolle i talespråk spilles av miljøet for verbal kommunikasjon, situasjonen, så vel som ikke-verbale kommunikasjonsmidler (gester, ansiktsuttrykk, arten av forholdet mellom samtalepartnerne, etc.).
De ekstralingvistiske trekkene til samtalestilen er assosiert med dens mest generelle språklige trekk, som standarditet, stereotyp bruk av språklige virkemidler, deres ufullstendige struktur på syntaktiske, fonetiske og morfologiske nivåer, intermitterende og inkonsekvens av tale fra et logisk synspunkt, svekkede syntaktiske forbindelser mellom deler av ytringen eller deres mangel på formalitet, setningsbrudd med ulike typer innsettinger, repetisjoner av ord og setninger, utbredt bruk av språklige virkemidler med en uttalt emosjonell-ekspressiv fargelegging, aktivitet av språklige enheter med en bestemt betydning og passivitet av enheter med en abstrakt-generalisert betydning.

Litteratur

1) Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Forklarende ordbok for det russiske språket / Russian Cultural Foundation. - M.: Az Ltd., 1992. - 960 s.
2) Radugin A.A. Russisk språk og talekultur. M.: INFRA - M., 2004. - 250 s.
3) Russisk språk og talekultur: Lærebok for universiteter / Red. I OG. Maksimova. - M.: Gardariki, 2002. - 411 s.
4) Moderne russisk litterært språk. Lærebok / Red. Lekant P.A. M.: ENHET - DANA, 2004. - 250 s.

5) Russisk språk og talekultur: Lærebok for universiteter / Red. I OG. Maksimova. – M.: Gardariki, 2002. S. 246

6) Kultur av muntlig tale. Intonasjon, pause, tempo, rytme.: undervisning pos-e/G. N. Ivanova - Ulyanova. - M.:FLINT: Vitenskap-1998.-150-193-tallet.

7) Kazartseva O. M. Kultur av talekommunikasjon: Teori og praksis for undervisning: undervisning etter e-2. utg. - M.: Flint: Nauka-1999-496s.

8) Retorikk. Leser for praktisk arbeid. Muranov A. A. M.: Ross. lærer Agency, - 1997 - 158 s.

9) Russisk språk og talekultur: Lærebok/redigert av prof. V. I. Maksimova. - M.: Gardariki, 2002-490 s.

10) L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. Kashaeva. Russisk språk og talekultur: lærebok. håndbok for universiteter. Innlegg N/A. Fra "PHOENIX" 2001-160-tallet.


Definisjonen av stil er gitt i verkene til: Vinogradov V.V. Resultater av diskusjonen om stilistiske spørsmål // VYa. 1955. nr. 1. S. 73; Golovin B.N. Grunnleggende om talekultur. M., 1988. s. 261; Sirotinina O.B. Stilistikk som vitenskap om språkets funksjon // Grunnleggende begreper og kategorier av språklig stilistikk. Perm, 1982. S. 12; Kozhina M.N. Stilistikk av det russiske språket. M., 1983. s. 49; og så videre.

Tjener for direkte kommunikasjon mellom mennesker. Hovedfunksjonen er kommunikativ (informasjonsutveksling). Samtalestilen presenteres ikke bare i, men også i skriftlig form - i form av brev, notater. Men denne stilen brukes hovedsakelig i muntlig tale - dialoger, polyloger.

Det er preget av letthet, uforberedt tale (mangel på å tenke over forslaget før du snakker og foreløpig valg av nødvendig språkmateriale), uformelle, spontanitet i kommunikasjonen, obligatorisk overføring av forfatterens holdning til samtalepartneren eller emnet for tale, økonomi av taleinnsats ("Mash", "Sash", "San") Sanych" og andre). Konteksten til en bestemt situasjon og bruken av ikke-verbale midler (reaksjon av samtalepartneren, gester, ansiktsuttrykk) spiller en stor rolle i samtalestilen.

Leksikale kjennetegn ved samtalestil

Språklige forskjeller inkluderer bruk av ikke-leksikale virkemidler (stress, intonasjon, talehastighet, rytme, pauser, etc.). De språklige trekkene ved samtalestilen inkluderer også hyppig bruk av dagligdagse, dagligdagse og slangord (for eksempel "start" (start), "nå" (nå), etc.), ord i overført betydning (for eksempel, "vindu" - i betydningen "brudd"). Samtale er annerledes ved at ord i den ofte ikke bare navngir gjenstander, deres egenskaper, handlinger, men også gir dem en vurdering: "dodgy", "godt gjort", "uforsiktig", "flink", "munter", "munter" ".

Samtalestilen er også preget av bruk av ord med forstørrelses- eller diminutive suffikser ("skje", "liten bok", "brød", "måke", "pen", "enorm", "liten rød"), fraseologiske fraser ("stod opp om morgenen", "hastet så fort han kunne"). Tale inkluderer ofte partikler, interjeksjoner og adresser ("Masha, gå og hent brød!", "Herregud, hvem kom til oss!").

Samtalestil: syntaksfunksjoner

Syntaksen til denne stilen er preget av bruken av enkle setninger (oftest komplekse og ikke-konjunkt), (i dialog), den utbredte bruken av utrops- og spørrende setninger, fraværet av deltakende og deltakende setninger i setninger, bruken av setningsord (negativ, bekreftende, insentiv, etc.) . Denne stilen er preget av brudd i tale, som kan være forårsaket av ulike årsaker (begeistring av høyttaleren, søk etter det riktige ordet, uventet hopp fra en tanke til en annen).

Bruken av tilleggskonstruksjoner som bryter hovedsetningen og innfører visse opplysninger, presiseringer, kommentarer, endringer og forklaringer, preger også samtalestilen.

I dagligtale kan det være deler der deler er forbundet med leksikalsk-syntaktiske enheter: den første delen inneholder vurderende ord ("klokt", "godt gjort", "dum", etc.), og den andre delen underbygger denne vurderingen, for eksempel: "Godt gjort for å hjelpe!" eller "Lur Mishka for å høre på deg!"



Artikkelvurdering:
1 stjerne2 stjerner3 stjerner4 stjerner5 stjerner(Ingen vurderinger ennå)
Laster inn...
Del med venner:
Artikler om lignende emne
Lukk
Finn på siden
For eksempel: typer gips