Type leksjon:kombinert
hensikt
- dannelsen av et helhetlig bilde av verden og bevissthet om stedet i ham på grunnlag av enhetens rasjonell og vitenskapelig kunnskap og følelsesmessig og verdifull forståelse av barnets personlig erfaring med å kommunisere med mennesker og natur;
Egenskaper for studenter
Forstå Læringsoppgaver av leksjonen, streber etter å oppfylle dem.
Arbeid i et par: Beskrivvann via bilder, definerehjelp av atlasen - determinant av planten av ferskvann, finne ut På illustrasjonen av lærebokens levende organismer av ferskvann, identifiseremiljøobligasjoner i ferskvann. Fortellei henhold til deres observasjoner om innbyggerne i ferskvann av kanten. Modell Matkjeder i ferskvannssamfunnet i deres region, innse Gjensidig. Karakteriserer Ferskvannssamfunnet i sin region i henhold til planen i læreboken, diskuteremåter å tilpasse planter og dyr til liv til vann, ekstrakt Fra bøkene "grønne sider", "Giant in Polyana" informasjon om innbyggerne i ferskvann, om oppførselen til mennesker og diskutere eȅ.
Formulerekonklusjoner fra det studerte materialet, svar for siste spørsmål og evaluereprestasjoner i leksjonen
Planlagte resultater
Emne
Vet De grunnleggende reglene for atferd i miljøet, konseptet er det naturlige samfunnet "vannet".
Være i stand tilbruk kunnskapen som er oppnådd for å møte de kognitive interessene, og finne ytterligere informasjon om det opprinnelige landet, om livets, eng og fersk reservoar, ta med eksempler på representanter for ulike grupper av planter og dyr.
Metapert (Regulatorisk. Kognitiv. Kommunikativ)
P. - For å bygge meldinger oralt, analyser objekter med tildeling av betydelige og irrelevante tegn. Installasjonen er årsakssammenheng.
R. - Skifer metoden og resultatet av virkningen.
K. - Vis aktivitet i samarbeid for å løse kommunikasjonsformative oppgaver
Personlige resultater
En følelse av kjærlighet til sitt eget land, som uttrykker i naturens interesse.
Motivasjon av opplæringsaktiviteter, den interne posisjonen til studenten på nivået av en positiv holdning til skolen.
Miljøkultur: Verdisk holdning til den naturlige verden; Beredskap til å følge miljøadferdsstandarder.
Grunnleggende begreper og definisjoner
De grunnleggende reglene for atferd i miljøet, konseptet er det naturlige samfunnet "vannet".
Forberedelse for assimilering av det nye materialet
Vi vil bli kjent med det naturlige samfunnet av Freshwate. Vi vil lære av en forsiktig holdning til akvatiske planter og dyr
Husk, ifølge deres observasjoner, hvilke raser og dyr som finnes i vann og i batteriet. Hva interessant i deres struktur og livsstil klarte du å legge merke til?
1. Rep. Vann med fotografering.
2.Reat i herbariet i fabrikken med ferskt reservoar. Bestem dem ved å bruke atlas - determinant.
3. Bilde på med. 180 - 181 Bli kjent med levende organismer av ferskvann. Prøv først å ringe dem selv ved å lukke Schoker Paper Signatures, og sjekk deg selv.
4. Benk på dette bildet, fortell oss om miljøforbindelser i fersk farvann.
Studerer et nytt materiale
Naturlig samfunn av ferskvann
Levende organismer av ferskvann (planter, husdyr, bakterier) danner et naturlig samfunn
Noen planter (Rogoz, Reed, Reed, Roll)det er festet til bunnen, og stilkene og bladene av disse plantene løftes over vann. Røttene til kubene og plasser er også på bunnen, og deres brede blader flyter på overflaten. Men det er også planter som ikke er festet til bunnen. Det, for eksempel stang, som flyter på overflaten av systemet. Og i tykkelsen på vannet oversvømmet de minste (mikropopiske) grønne alger. Du kan bare se dem under et mikroskop. Men noen ganger er det så mange av dem at vann virker grønt
Stor rolle av planter i vannet. De tjener som dyr, isolert oksygen i vann, nødvendig for respirasjon av organismer. Undervannsflom av planter tjener som en slakteri for dyr.
Vi observerer dyr. Her på overflaten av vann raskt kjøre blinds-Dommerka.Deres lange ben er dekket av fett, og derfor synker vannmålere ikke. De er rovdyr, jakte mygg og andre små dyr.
I tykkere av vannflyte rovdyr beetles-Floating Tsy,pubitivores. golobastic froskerog paddeforskjellige typer fisk, for eksempel karat, gjedde.
1. Datter-Kryakva: Kvinne (A) og Mann (B) .2.bob, Dam og Calk. 3. Reams. 4. Klopp-vannmåler. 5. Plavnets Beetle. 6. KA-RASSER. 7. BIVALE MOLLUSKS. 8. River Cancer. 9. Mikroskopisk grønt vann vokste. 10. Reed. 11. Heron. 12. Skytingsliste. 13. Rogoz. 14. Kube. 15. FROG. 16. Waterlink. 17. Pike. 18. Taspads. 19. Spole. 20. Elday. 21. Pudovik.
Karas feeds på planter, larver av peeco-min. Pike refererer til rovfisk.
På bunnen live river Crayfish.De mate restene av døde dyr. Dvel på bunnen og bivalve mollusks.Deres myke kropp er beskyttet av en vask, som består av to sash. Disse muslingene mate veldig interessant. De suger og passerer gjennom kroppsvannet der alger og andre små levende vesener kommer over.
Livet til mange fugler, for eksempel enderog herlin,også relatert til vann. Lev i vann og pattedyr - beaver, Ontatra, Vanntrot, Otter.Informasjon om dem og bilder av disse dyrene kan du finne i Atlas-determin
Litel.
Andre Mollusi bor på akvatiske planter - Gummi snegler prudovik.og spole.De har vridd skall.
Perlove Toothless Prudovik Coil
I ferskvannssamfunnet, som i andre samfunn, er det en sirkulasjon av stoffer. Når planter og dyr dør, faller deres rester på bunnen. Her, under handlingen av Bakta-Rij, er de døde restene overbelastet, ødelagt.
Av dem er dannet salter. Disse saltene oppløses i vann, og så kan de brukes til å mate anlegget.
Mann i vann
Du vet allerede hvordan det skader hele levende for-skittent vann. Men ikke bare om dette bør vi tenke
Mange vakre, interessante planter og livdivers som bor i fersk farvann eller på Be-Roiges trenger spesiell beskyttelse. La oss ikke rive en kube og en krukke, fange kreps, bivalve mollusker, dragonflies! Vi vil ikke ødelegge boligene ondatre og bevere! Vi vil snakke frosker og tadpoles!
Om vinteren mangler fiskene ofte oksygen. Det er nødvendig å gjøre i isens is, slik at oksygen strømmer inn i vannet. Du kan delta i dette arbeidet, men nødvendigvis sammen med voksne, fordi det er farlig på isen i isen. På våren, ta del i et annet arbeid - fiskens frelse. Faktum er at etter våren spilder på forskjellige steder er det pytter. De har vanligvis mange fiskfisk. De er truet av døden når pyttene er tørre. For å redde yngelen, fanger gutta dem og overføres til banker eller e-rammer på trygge steder.
Forståelse og forståelse av kunnskap som er oppnådd
Ifølge deres observasjoner, fortell meg hvilke løp og dyr av ferskvann som finnes i Wah-Shem-territoriet.
Bygg en kraftkjede modell karakteristisk for ferskvannssamfunnet av kanten din. Spør din nabo på pulten for å sjekke jobben din. Hvis du trenger, kan du rette feilen, endre modellen.
I henhold til den som vises. 165 plan gir karakter-ristar av ferskvannssamfunnet av kanten din.
Diskutere!
Hvilke planter og dyr snakker om deres liv i vannet?
Hvordan er de tilpasset livet i vann og i smeten av ulike planter og dyr?
Hvis froskene forsvinner, hvordan vil det påvirke myggene, på tappen? Hva kan froskene forsvunnet?
Sjekk deg selv
Hvilke levende organismer utgjør det matede vannet? 2. Hvilke planter og dyr ferskvann trenger spesiell beskyttelse?
Hvilket arbeid med beskyttelse av vann innbyggere kan skolebarn delta?
Produksjon
I ferske farvann lever en rekke organismer (planter, dyr, dapta-rii). De utgjør det naturlige samfunnet. Mange planter og dyr av ferskvannssamfunnet trenger beskyttelse.
Jobb for lekser
1. I den varme sesongen, bruk observasjonen av elven, innsjøen eller dammen. Bruk Atlas-determinant.Kanskje vil du kunne lytte til froggingskonserter, se hvordan du stiger til overflaten av vannet for å puste et mug-øl, hvordan bug-water Meer kjører på vannet, som Heron ser ut sitt byttedyr. Disse observasjonene vil gi deg mange nye åpne og lyse inntrykk.
2. I boken "Green Pages" les kapitlet på Beable. Hvilke miljømessige relasjoner raser i dette kapittelet? Ta med eksempler. Hva med dette kapittelet syntes det mest interessante? Forbered en melding.
Torege.ru/photo/2/13/%D0%A0%D1%8F%D1%81%D0%BA%D0%B0-1238402465_59.jpg - Reservoir http://aquadomik.ru/wp-content/uploads/ 2008/03 / lemna_minor_18.jpg - Ore http://academic.ru/pictures/wiki/files/73/illustration_nuphar_lutea0.jpg - Kubashka http://oculus.ru/image/blogs/21/docs/3172_8.jpg - Cubes http://image.subscribe.ru/group/uploads/po/pozitiv/Image/1OWExmzgy.jpg - Vanntøy Hvit http://2.bp.blogspot.com/-r747bp3vbcm/ukcun5_lk5i/aaaaaaaaa98/1dr_zfjcwd8/S1600/ % D0% BA% D1% 83% D0% B2% D1% 88% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B0 +% D0% B1% D0% B5% D0% Bb% D0% B0% D1% 8f.jpg - Whitewater White http://herbs.fotocrimea.com/fp-content/images/chereda1.jpg - billett http://www.lekar-trava.ru/pic/bidens_tripartita.jpg - snakk http: / /upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/4e/illustration_sagittaria_sagittifolia0.jpg/275px-illustration_sagittaria_sagittifolia0.jpg - grafisttifolia0.jpg - grafist http://flower.eoGo.ru/voda/ena_1698.jpg - Solid http: // www .iz-article.ru / images3 / susak.jpg - Susak paraply http://green-portal.ru/customco Ntent / uploads / butomus_umbellatus_scheme.jpg - Susak paraply http://travmed.ru/uploads/posts/2011-04/1303808495_46.jpg - Susak Paraply http://oldpak.ru/wp-content/uploads/2012/02/ Jelodeja-300x242.jpg - Elday http://oldpak.ru/wp-content/uploads/2012/02/rdest-226x300.jpg - rdest http://macroclub.ru/gallery/data/514/4031_wb.jpg - Klopno-styring http://www.kuzbasseco.ru/book%202000/birds/image164.gif - Heron http://eruditov.net/_pu/4/12980798.jpg - Pike http://www.vseorybe.info /asets/images/presnovodnye/somovye/som-obyknovennyy.jpg - steinbit https://encrypted-tbn2.gstatic.com/Images?q\u003dtbn:And9gcqajxdjaz6u32pbptih_h2ka60z9w0krmo4jdtgw6kloncdgetm - Snail http://priroda-vokrug.narod.ru/images / 281.jpg - Dragonfly http://business-uspeh.com/wp-content/uploads/2013/02/%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0.png - Edu Duck Teacherzv.ucoz .ru / last / shablony_i_fony_dlja_prezentacij / fony_dlja_prezentacij_nabor_14_45sht / 4-1-0-131 - Bakgrunn http://ic3.static.km.ru/img/74130~002.jpg - http: //www.factroom. ru / wp- Co Ntent / uploads / 2013/05 / vod.jpg - reservoar http://polysaevoschool17.narod.ru/articles/grunetnko/p7.gif - reservoar http://gnilomedova.59313s016.edusite.ru/images/p11_duckweed-hurts Wildlife .jpg - reservoar http://www.sivatherium.narod.ru/postcard/rast_ohr/pic_27.jpg - kubashka http://www.sivatherium.narod.ru/postcard/rast_ohr/pic_26.jpg - Whitewater White http: / /fingkuban.ru/uploads/posts/2012-10/1350886595_rechnoj-rak.jpg - kreft
Planter i vannlegemer fordeles av grupper, avhengig av dybden av vannet.
Kystplanter vokser på kysten: gås fot, ikke glem meg Og andre urter.
På små steder vokser sedge., stokk, famysog rogoz.med lange blader og brunt fløyelsaktig bud. Det - planter grunt vann.
|
Sedge. |
Stokk |
Famys |
Rogoz. |
De nedre delene av disse plantene er nedsenket i vann, og de øvre tårnene over den.
Camsheets glatte, gjennomsiktig slitesterk stamme. På toppen er det en liten spredningsmocking. Stengler brukes som drivstoff, for vevingsposer og matter.
Reedet er roten, har en slitesterk nodulær stamme. Høyden når fire meter. På toppen av stammen er en vakker, storslått brun mobby. Mange dyrereservoarer fôrer på skuddene og rhizomes av disse plantene.
Følgende gruppe planter er vannplanter på overflaten med blader - hvit pita.og gule kuber.
Rhizomes av disse plantene er fast festet til eller bunnen av bunnen, et langt papir strekker seg fra roten - opp til fem meter. De tykke platen til arket er godt festet til kutteren, så selv i en sterk vindblad ikke forlater og ikke snu seg. Pitasblomsten er på en bærefri lang stamme, det er åpenbart om morgenen når solen varmer, og om kvelden lukkes den igjen. De dypere stedene flutter tykkelsen på den reddeste, som er helt nedsenket i vannet.En interessant plante er pEMPHIGUS.
Enda større dybder er funnet tang. I tillegg flyter små planter fritt på forskjellige dybder. den duckweed., fra overflod av hvilke noen ganger vann virker grønn.
Alle planter av vannlegemer er fuktighet eller vann-kjærlighet.
Livene til mange dyr er forbundet med reservoarene.
|
På den rolige overflaten av reservoaret kan du se langbenet knopov-vannmålere. De støt på overflaten av vannet, som ski. Tipsene til potene er dekket med tykke hår og smurt fettstoffet. Det hjelper vannmåleren til å holde på overflaten av vannet. Vannkroppen refererer til rovdyret. |
|
|
|
Litt feilfrie feilgode \u200b\u200bidrettsutøvere, disse feilene hopper inn i luften, de dykker dypt inn i vannet i byttedyr. Fighters har en interessant øye enhet. De, som om de er delt inn i to deler. Øverst på bugs øye er godt sett byttet øverst, og disse insektene er sett på bunnen av øyet under vann. |
|
Bille plaver.- Big Black, Brilliant Beetle. Den stiger fra dypet av vannoverflaten for å ringe luft. Når du kjører en fot, fungerer den som årer. Plavnets - Predator. Han angriper ofte ikke bare i insekter, men også på liten fisk. |
|
|
|
Frosker- Veldig nyttige dyr. De spiser mange skadelige insekter, som kvinnelige biller som ødelegger yngel og liten fisk. |
Gjennom det gjennomsiktige vannet i reservoaret kan det ses fiskfisk raskt svømme. I reservoarene i Perm Region (elver, innsjøer og dammer), hvor vannet ikke er sterkt forurenset, dveler ulike fisk. den pike., bream., zander., roach., abbor., burbot.og så videre.
|
Pike. |
Abbor. |
Burbot. |
|
Zander. |
Bream. |
Roach. |
Fiskens kropp er tilpasset livet i vann. Det er langstrakt og dekket med slim. Det hjelper fisken lett å bevege seg. Halefinen tjener som et godt ratt, mens andre finner støtter fiskens balanse. Mat med planter, insekter og rovdyr, som gjedde, spis mer små fisk og frosker.
Dyrden verden av kantreservoarer har blitt beriket med beabons og onatram.
|
Bever |
Muskrat |
Beverring en fantastisk svømmer og firbenet ingeniør, en dyktig byggherre for sine fasiliteter - hytter, dammer, kanaler. Han har en vakker, mørk brun peeling, padleformet hale, poter med membraner. Beavers blir hentet fra Voronezh Reserve og fra Hviterussland. Fra Kurgan Cherosovhoza levert muskrat- Vann rotte. Når det gjelder levende, ligner hun en bever.
Aktiver effekter
1 av 21.
Deaktiver effekter
Se lignende
Kode for innsats
I kontakt med
Odnoklassniki.
Telegram
Vurderinger.
Legg til din anmeldelse
Annotasjon til presentasjonen
Presentasjonen "Livet til ferskt reservoar" i spillskjemaet forteller elevene om dyret og grønnsaksverdenen av ferske reservoarene i planeten. En beskrivelse av fugler, insekter, dyr, fisk, overflate og undervannsanlegg, etc. er gitt. Til hver type er det et bilde og et mysterium.
- Kryssord;
- Planter av reservoaret;
- Verdien av planter av vannlegemer;
- Dyr av reservoarer;
- Undervanns innbyggere i reservoarene;
- Insekter.
For leksjonen av læreren
Format
pPTX (PowerPoint)
Antall lysbilder
ShaveVa O.A.
Publikum
Ordene
Abstrakt
Tilstede
Hensikt
Skyv 1.
Skyv 2.
Vann lilje
Klumping på et stykke blad,
Hvordan på en flåte elastisk
Og Walo på elva
Til vennlige kjærester
Ja, problemet er: Tied Raft -
Han vil ikke svømme bort.
Skyv 3.
Kryssord
Skyv 4.
innsjø
Skyv 5.
Planter reservoar
Skyv 6.
Duckweed.
Pickets av stenger består av flere separate flate kaker av oval formstørrelse mindre enn spiker. Rye tilhører blomstrende planter. Men det blomstrer ekstremt sjelden. Blomstene er så små at de er vanskelige å se det blotte øye.
Slide 7.
Kubashka.
Blomst av Cubia.
Skyv 8.
Hvit gange
Hvit gange
Skyv 9.
Lastebil
På kysten av reservoaret vokser en serie
Skyv 10.
Fast
Fast
Skyv 11.
Tang
Skyv 12.
Planter av reservoarer
Skyv 13.
Raki.
Under vann lever folk
Det går bakover.
Skyv 14.
Heron.
Lang neken tynn
GRABBING FROG -
Beskjære med nebbefall.
Hvem er det? ..
Skyv 15.
Fisk
Hun så i munnen hennes.
Under vann bodde hun.
Skremt alle, alle svelger,
Og nå - jeg kom inn i kjelen.
Skyv 16.
Bobras.
Vannmestere
Bygge et hus uten en økse,
House of Twigs og Tina
Og dammen.
Slide 17.
Som.
På bunnen, hvor stille og mørkt,
Ligger den sugede loggen.
Slide 18.
Snegl
Hvem har øyne på hornene
Og huset på baksiden?
Slide 19.
Dragonfly
Blå og Eoplanchik.
Satt på en hvit løvetann.
Skyv 20.
And
Peksa Kryakushka.
Fange frosker
Går en kommune -
Dum.
Skyv 21.
Internett-kilder
http: // site /
Se alle lysbilder
Abstrakt
Kursleksjon rundt om i verden
Mål:
Under klassene
Klumping på et stykke blad,
Hvordan på en flåte elastisk
Og Walo på elva
Til vennlige kjærester
Ja, problemet er: Tied Raft -
Han vil ikke svømme bort. ( slide 2)
Lærer.
Elever.
Lærer.
Læreren utfører en undersøkelse:
- Hva er enget forskjellig fra skogen?
(Lysbilde 3)
Spørsmål til kryssordet
- Kjører blant steinene
Ikke skade ham.
Biler til halen, men - ah! -
Dratt, og halen i hendene.
Lærer.
III. Arbeid på et nytt emne.
Skyv 4.
Lærer.
Elever.
Lærer. (Fotoutstilling)
Læreren åpner ordningen: (Lysbilde 5)
duckweed. (lysbilde 6)
Blomst kubashki. Den ligger på enden av en lang flowerwoman, som vokser fra rhizomes som ligger på bunnen av reservoaret. Plantebladene er store, tette, rundhjerte form med en glanset overflate. (Lysbilde 7)
Hvit gange Den har en tykk rhizome på bunnen av reservoaret. Blomster - ren og hvit med en hyggelig tynn aroma. De kommer opp til overflaten tidlig om morgenen og avslørt. Om kvelden er de stengt og gjemmer seg under vannet. Og hvis det dårlige været nærmer seg, blir blomstene enten ikke lenger vist fra vannet, eller skjul på forhånd. (Lysbilde 8)
På kysten av reservoaret vokser lastebil. Dette er en medisinsk plante med spiny frø som klamrer seg til klær. (Lysbilde 9)
Fast Du kan lære av bladene som ligner på pilene med store brede tips. I høyden når planten en meter. (Lysbilde 10)
Susak Paraply.
Planter av reservoarer:
Alger flyter vann i tykkelsen. Hele plantene nedsenket i vann mottar oksygen for å puste og karbondioksid for å skape organiske stoffer fra vann. (Lysbilde 11)
Elever.
Lærer.
(Lysbilde 13-20)
Under vann lever folk
Det går bakover. (Kreft.)
Lang neken tynn
GRABBING FROG -
Beskjære med nebbefall.
Hvem er det? .. (Heron.)
Hun så i munnen hennes.
Under vann bodde hun.
Skremt alle, alle svelger,
Og nå - jeg kom inn i kjelen. (Gjedde.)
Vannmestere
Bygge et hus uten en økse,
House of Twigs og Tina
Og dammen. (Beavers.)
På bunnen, hvor stille og mørkt,
Ligger den sugede loggen. (Som.)
Hvem har øyne på hornene
Og huset på baksiden? (Snegl.)
Blue Airplane.
Satt på en hvit løvetann. (Dragonfly.)
Peksa Kryakushka.
Fange frosker
Går en kommune -
Dum. (And.)
Elever.
Lærer.Hvem er hodetrykkene?
Elever.
Lærer.
Elever.
Se her her.
Vann er rolig sprutende
Roda, Lily, Rogoz,
Og Kubashka, og Reed.
Det er en tannløs, Prudovik,
Vannhuset kjører.
Fisk-som på bunnen løgner.
Lærer.
planter - Crucian - Pike;
Elever.
Lærer.
Elever.
Lærer.
Elever.
4) Finn unødvendig navn:
Hjemmelekser.
Kursleksjon rundt om i verden
Mål:
- Å danne en pose av studenter om livet til ferskt reservoar.
- Å vite med en rekke vann innbyggere, deres relasjoner.
- Formulere reglene for atferd rettet mot å beskytte innbyggerne i reservoaret.
- Utvikle studentens kognitive interesse.
Utstyr: Presentasjon "Livet av ferskt reservoar"; herbarium; Figurer og bilder som skildrer planter og dyr av ferskt reservoar.
Under klassene
I. Organisasjonsmoment. Meldingstemaer og leksjonsformål.
Klumping på et stykke blad,
Hvordan på en flåte elastisk
Og Walo på elva
Til vennlige kjærester
Ja, problemet er: Tied Raft -
Han vil ikke svømme bort. ( slide 2)
Lærer. Hvilket naturlig samfunn forteller om dette diktet? Hvor er vi nettopp besøkt?
Elever. Dette diktet snakker om elven.
Lærer. I dag, i leksjonen, vil vi bli kjent med en rekke dyr og plantet fred i ferskt reservoar. Vi lærer hvordan de er forbundet med hverandre.
II. Sjekk leksene dine.
Læreren utfører en undersøkelse:
- Hva er enget forskjellig fra skogen?
- Hva slags levende vesener finnes i eng?
- Hvorfor kalles engen det naturlige samfunnet?
- Gi eksempler på miljømessige bånd av eng.
Læreren foreslår å løse kryssordet og lese søkeordene. (Lysbilde 3)
Spørsmål til kryssordet
- Over blomstene flyr, danser, fan av mønstrede bølger.
- Disse insektetene så høyt, ubemerket i grønt gress.
- Denne bosatt i engen har en skrikende stemme.
- Denne fuglen er ringende synger "drikker og enkelt".
- Denne fuglen rister hele tiden halen.
- Bright blå og myk blomst i en eng, ikke duftende.
- Denne planten vil finne ut i små trekantede frukter som ligner på poser.
- Kjører blant steinene
Ikke skade ham.
Biler til halen, men - ah! -
Dratt, og halen i hendene. - Dette er en svært verdifull karakter - et fôranlegg med tynne blader og små spikeletter som danner en panikk.
- Denne bosatt i Meadow - Sanitary, Feeds på Padalu, for hans larver brister inn i de døde dyrs land.
- Amfibian, som finnes i engen.
- Dette insektet ble oppkalt etter legen - helten til de greske mytene. For tiden er dette et sjeldent dyr.
Lærer. Meadows dekorerer vår kant, og det er veldig viktig å beskytte dem. Hvordan bruker en eng mann? Hvorfor trenger enger beskyttelse? Hvorfor kan ikke være tilstøtende til gammelt gress?
III. Arbeid på et nytt emne.
Skyv 4.
Lærer. I dag går vi til kysten av ferskt reservoar. Hvilke reservoarer kalles frisk?
Elever. River, Lake, Stream, Pond, Canal, Reservoir.
Lærer. Du har gjentatte ganger observert vannlegemer. Når du kommer til sjøen, en dam, elv, så er bare noen av sine innbyggere synlige. Det er umulig å se alle. Men det er mange av dem! Reservoaret er et sted hvor et bredt utvalg av levende vesener bor. (Fotoutstilling). Her er planter: Rogoz, Reed, Reed, Graens, Cube, Vannlilje, Rod, Diverse alger. Her er dyr: fisk, frosker, snegler, ulike insekter: dragonflies, bug-water meter og andre.
La oss bli kjent med dem nærmere.
Læreren åpner ordningen: (Lysbilde 5)
Veldig rik på reservoarets vegetabilske verden. Noen planter vokser i selve reservoaret, mens andre på kysten. Hvis du ser på reservoarets overflate, kan du se at den er dekket med små grønne blader. Dette er en plante duckweed.. Pickets av stenger består av flere separate flate kaker av oval formstørrelse mindre enn spiker. Rye tilhører blomstrende planter. Men det blomstrer ekstremt sjelden. Blomstene er så små at de er vanskelige å se det blotte øye. (lysbilde 6)
Blomst kubashki. Den ligger på enden av en lang flowerwoman, som vokser fra rhizomes som ligger på bunnen av reservoaret. Plantebladene er store, tette, rundhjerte form med en glanset overflate. (Lysbilde 7)
Hvit gange Den har en tykk rhizome på bunnen av reservoaret. Blomster - ren og hvit med en hyggelig tynn aroma. De kommer opp til overflaten tidlig om morgenen og avslørt. Om kvelden er de stengt og gjemmer seg under vannet. Og hvis det dårlige været nærmer seg, blir blomstene enten ikke lenger vist fra vannet, eller skjul på forhånd. (Lysbilde 8)
På kysten av reservoaret vokser lastebil. Dette er en medisinsk plante med spiny frø som klamrer seg til klær. (Lysbilde 9)
Fast Du kan lære av bladene som ligner på pilene med store brede tips. I høyden når planten en meter. (Lysbilde 10)
Susak Paraply. Tiltrekker oppmerksomheten til vakre hvite og rosa blomster samlet i løs blomsterstand på toppen av stammen. Susak blader er svært smale, lange, rette. De samles inn av en stråle og klatrer opp fra stammenes base.
Planter av reservoarer:
1 - Iris; 2 - whitefly; 3 - Puffiers; 4 - ruller; 5 - Reed; 6 - Rogoz; 7 - Cubia; 8 - rad; 9 - hvitt vannlilje; 10 - Peristoliste; 11 - Elday
Alger flyter vann i tykkelsen. Hele plantene nedsenket i vann mottar oksygen for å puste og karbondioksid for å skape organiske stoffer fra vann. (Lysbilde 11)
Hvilken rolle gjør planter i reservoaret?
Elever. Planter produserer oksygen, er hjem for dyr og mat.
Studentene utgjør en ordning om rollen som planter i reservoaret. (Lysbilde 12)
Lærer. Som allerede nevnt, bor i små vannlegemer og forskjellige dyr: frosker, fisk, insekter.
Du vet allerede mange dyr. Prøv å gjette dem. (Lysbilde 13-20)
Under vann lever folk
Det går bakover. (Kreft.)
Lang neken tynn
GRABBING FROG -
Beskjære med nebbefall.
Hvem er det? .. (Heron.)
Hun så i munnen hennes.
Under vann bodde hun.
Skremt alle, alle svelger,
Og nå - jeg kom inn i kjelen. (Gjedde.)
Vannmestere
Bygge et hus uten en økse,
House of Twigs og Tina
Og dammen. (Beavers.)
På bunnen, hvor stille og mørkt,
Ligger den sugede loggen. (Som.)
Hvem har øyne på hornene
Og huset på baksiden? (Snegl.)
Blue Airplane.
Satt på en hvit løvetann. (Dragonfly.)
Peksa Kryakushka.
Fange frosker
Går en kommune -
Dum. (And.)
Læreren foreslår å vurdere illustrasjonen "ferskvann" på s. 192-193 lærebok og finn hvilke dyr som ennå ikke er kalt.
Elever.Gulvbille, bug-water-medlem, crucian, bivalve mollusker, hodeplasstransport, pondovik, spole.
Studentene leser uavhengig teksten med. 195 lærebok.
Lærer.Hvem er hodetrykkene?
Elever.Golobastics er unge frosker og padder som vises på lyset av eggene og ligner veldig lite fisk.
Lærer.Nøye og stille nært vannet, vi vil se på overflaten med sjokkene av glidende bugs-vannmålere. Deres poter er dekket med tynne hår som smøres med fett. Derfor blir vannmålere ikke drukket, men beveger seg fritt på vannet. Klop-water-medlem - en rovdyr. Han fanger larver av mygg, angriper insekter, pålegger sin skarpe trull i kroppen av insektet og suger raskt sitt offer.
Insekter og deres larver, vannplanter serverer mat til fisk.
Navn som rovdyr bor i reservoarene.
Elever.Heron, bug-water meter, gjedde, bille, flyte, frosker.
Studentene utfører øvelsene for læreren.
Se her her.
Vann er rolig sprutende
Roda, Lily, Rogoz,
Og Kubashka, og Reed.
Det er en tannløs, Prudovik,
Vannhuset kjører.
Fisk-som på bunnen løgner.
Lærer.Fortell meg hvordan plantene og dyrene i reservoaret er koblet til. Lag en strømkrets.
planter - Crucian - Pike;
planter - Golobastics - Ducks.
Elever.Planter og dyr lever sammen. Planter isoleres i vann oksygen, som puster dyr. Mange dyr mates på reservoarplanter. Golobastics Feed on Algae, og Duck - Tiner.
Så, ferskvann er et naturlig samfunn.
Lærer. Svært ofte skader en person med vann. Les artikkelen "Hvis en person forstyrrer ..." på med. 196-198 lærebok. Hvilke problemer brakte en mann til reservoaret?
Elever.Ødeleggelse av Bivalve Mollusks gjorde vann gjørmete, og dette truet eksistensen av mange planter og dyr. Falsal fisk førte til en økning i antall sykefisk.
Lærer. Hvordan skal en mann oppføre seg for ikke å forstyrre miljømessig likevekt i reservoaret?
Elever.Du trenger ikke å fange kreft-sanitære og mollusk filtre. Ikke ødelegge tadpoles og frosker - det vil være mange mygg og midges. Det er nødvendig å beskytte sjeldne planter av reservoaret: hvite groper og kuber.
Iv. Festing av materialet studert.
- Lag 2-3 matkjeder som har utviklet seg i reservoaret.
- Oppgave "Tenk!" på s. 198 lærebok.
- Opprett et "animalske reservoar" ordningen.
4) Finn unødvendig navn:
a) Rogoz, rock, roll, bjørk;
b) bever, toad, otter, ondatra;
c) Vannkasser, gulvbille, karas, mygg;
d) Crucian, Pike, Som, Dolphin.
V. Oppsummering av leksjonen. Anslag.
Elevene leses med. 199 lærebok.
Hjemmelekser.
S. 191-200. Svar på spørsmål "Sjekk deg selv."
Svar på spørsmålet: Trenger jeg å beskytte sumpene?
Kunstig dammen
Reservoar
- Se her her. Det er en tannløs, Prudovik,
- Vannet er stille, vannet kjører.
- Rocks, Lilies, Rogoz, overalt raskt liv gutter.
- Og Kubashka, og Reed. Dette er friskt .... (vann).
Vokser langs kysten av vannlegemer
Dette er en liten plante,
vann flytende
Medisinsk plante
som vokser langs kysten
dammer
Folk kaller det hvitt
Rettigheter ikke bare i
innsjøer og dammer, men også i elver
vann lilje
vann lilje
Krype tvert imot
Bakover,
Alt under vann
Ta tak i klør.
Foreldre og barn
Alle klær laget av mynter.
Hale ønsker
Zubasta, ikke bjeffer.
Hvem har øyne på hornene
Og huset på baksiden?
Pedetten Kryakushka.
Fange frosker
Går på rotasjonen
Dum.
På bunnen, hvor stille og mørkt,
Ligger den sugede loggen.
Blue Airplane.
Satt på en hvit løvetann.
Dragonfly
Pongery dyr
Bløtdyr
Amfibious.
BIVALE
Prudovik.
Insekter
Vannmålere
Insekt
- Test "livet av ferskt reservoar"
- 1. De kunstige reservoarene inkluderer ...
- a) elver, sjø, hav;
- b) reservoarer, dammer, kanaler;
- c) bekker, elver, innsjøer, sjø, hav.
- 2. Planter av reservoaret er ...
- a) TimoFeevka, Shepherd Bag, Nyonday;
- b) Lingonberry, blåbær, mos;
- c) vannlilje, rad, reed.
- 3. Sanitæranlegg av ferske reservoarer regnes som ...
- a) kreft, tannløs;
- b) pondovik, spole;
- c) Clup-watercraulics, gulvbille.
- 4. Live filter kalles ...
- a) Hodetrikker;
- b) kreft;
- c) brivals mollusks.
- 5. Byggere av nøtter og dammer på ferske reservoarer er ...
- et folk; b) heron;
- c) ondatras; d) Beaver
- 6. Livet er forbundet med vannlegemer ...
- a) kaffer, risting, sleder;
- b) herlin, ender;
- c) svaner, teterov, ov.
- 7. Reservoaret kalles det naturlige samfunnet, fordi ...
- a) Det er et rikt mangfold av planter som tjener som mat til dyr;
- b) i det sammen leve en rekke levende vesener, som er nært knyttet til hverandre;
- c) i den fra overflaten til bunnen forskjellige forskjellige levende organismer.
- 8. Predatorer av ferske reservoarer er ...
- a) boobs booms, pikes, bugs-water meter;
- b) karasi, lunger, kreps;
- c) Cyclops, Pondoviki, Holotastics.
- 9. Vann i ferske reservoarer er noen ganger grønt, fordi ...
- a) det flyter raden;
- b) mange mikroskopiske alger;
- c) på bunnen mye snacks.
- 1 0 . Finn et overskuddsnavn i hver rad.
- a) bivalve mollusk, peklock, tannløs, struder;
- b) Rogoz, Reed, Rod, Rarers;
- c) bever, toad, otter, ondatra;
- d) Crucian, Roach, Pike.
- Grunnskole lærer
Mausosh№1.
Kunst
Krasnodar-regionen
Svedina Svetlana Alekseevna
O.i. Dmitrieva "pounding utvikling på kurset rundt om i verden"
Internett-ressurser
Laster ...
