Enhver person kan ha karaktertrekk som disponerer dem for konflikter i mellommenneskelig kommunikasjon. Hos noen er de uttalt, hos andre er de svakere. Det er viktig for oss å vite om vi har slike personlige egenskaper. Dette vil hjelpe deg å vurdere atferden din i en bestemt situasjon og korrigere den.
Vurder deg selv ved å velge ett av fire alternativer fra svargruppene nedenfor.
1.Hvordan reagerer du på kritikk?
a) Som regel sårer kritikk meg dypt;
b) Jeg tar vanligvis kritikk til meg;
c) Jeg prøver å ta hensyn til om kritikken er rettferdig;
d) Jeg tar vanligvis ikke hensyn til kritikk.
2. Stoler du på folk?
a) Jeg er av den oppfatning at det er bedre å ikke stole på noen;
b) Jeg stoler nesten ikke på folk, jeg ble lurt av dem;
c) Jeg stoler på folk når det ikke er spesielle grunner for mistillit;
d) Jeg stoler vanligvis på folk vilkårlig.
3. Vet du hvordan du skal kjempe for ditt synspunkt?
a) Jeg forsvarer alltid mine synspunkter hardnakket;
b) Jeg forsvarer mine synspunkter bare når jeg er fullstendig overbevist om at jeg har rett;
c) Jeg vil heller gi etter enn å forsvare mine synspunkter kraftig;
d) Jeg foretrekker å gi opp mine synspunkter enn å komme i konflikt om dem.
4.Foretrekker du å lede eller adlyde?
a) I enhver virksomhet liker jeg å lede meg selv;
b) Jeg liker å både lede og bli ledet av en mer erfaren kamerat;
c) Jeg jobber mer villig under noens ledelse;
d) Som regel foretrekker jeg å jobbe under andres ledelse og overføre ansvaret til ham.
5.Hvis noen fornærmet deg?
a) Jeg prøver å betale tilbake tjenesten;
b) Jeg er redd for å ta hevn på grunn av ytterligere konsekvenser;
c) Jeg anser hevn som en unødvendig, unødvendig innsats;
d) Hvis noen fornærmer meg, glemmer jeg fort krenkelsen.
6. Prøvde de å passere deg i kø?
a) i stand til å kaste en slik person ut;
b) Jeg sverger, men bare hvis andre sverger;
c) Jeg er stille, selv om jeg er indignert;
d) Jeg foretrekker å trekke meg tilbake, jeg kommer ikke inn i en krangel.
7.Er du rett og slett "slått ut"?
a) Jeg blir lett opprørt over de mest ubetydelige årsaker;
b) Jeg blir opprørt når det er alvorlige grunner til det;
c) Jeg blir sjelden opprørt og kun av alvorlige grunner;
d) Ikke mye opprører meg.
8.Er du "is" eller "ild"?
a) Jeg er varm og hissig;
b) Ikke veldig hissig;
c) Heller rolig enn hissig;
d) En helt rolig person.
9.Er det lett for deg å fortelle sannheten?
a) Jeg sier alltid det jeg tenker, rett i ansiktet ditt;
b) Det hender at jeg kan si alt jeg tenker;
c) Jeg snakker bevisst bare etter refleksjon;
d) Jeg vil veie ordene mine mer enn én gang før jeg sier noe.
Svar under bokstaven "a" får 1 poeng, "b" - 2, "c" - 3, "d" - 4 poeng. Oppsummer svarene dine på spørsmålene.
Hvis du fikk en poengsum på 9–19 poeng, er du en vanskelig person å kommunisere med og noen ganger går du i konflikt, ikke for forretnings skyld, men "på grunn av prinsippet." Kanskje, uten engang å innrømme det for deg selv, føler du tilfredshet ved å gi frie tøyler til følelsene dine og se lidenskaper blusse opp rundt deg. Noen ganger sier folk bifallende til ansiktet ditt: "En kjemper for sannheten," "Modig, du er ikke redd for å kritisere mangler!" Men det er best å lytte til andre ordtak: "Redd nervene dine og nervene til de rundt deg," "Ikke kok, ellers vil all energien din bli til damp," "Din energi, men for fredelige formål." Fortell deg selv ærlig: er den nyttige avkastningen fra din kamp for rettferdighet så stor? Følelsene dine hjelper deg ikke i denne kampen.
Hvis poengsummen er 26–34, er du neppe en kilde til konflikt. Men få mennesker liker å kommunisere med deg, siden en person som alltid er enig med alle i alt er uinteressant. I tillegg gjør passivitet og ønsket om å unngå å løse problemer som oppstår i teamet deg ufrivillig til en indirekte synder av konfliktkomplikasjoner.
Og til slutt, totalt 20–25 poeng tillater oss å betrakte deg som en helt omgjengelig, sosial, fleksibel person, som er i stand til å motstå forverringen av forhold i et team (inkludert i familien).
Du bør imidlertid spørre deg selv om du var oppriktig i svarene dine. Fordi vi prøver å ikke se mange av våre mangler. Sjekk derfor deg selv igjen - sakte, gjennomtenkt, upartisk.
I løpet av klassetimen «Konflikter i våre liv» diskuteres betydningen av dette emnet for elever på videregående skole, konfliktens natur vurderes, de positive og negative sidene ved konflikten bestemmes, og metoder for å komme ut av konflikten bestemmes. . Tenåringer blir kjent med konseptet "kompromiss", mestrer de primære ferdighetene til å løse konfliktsituasjonen med minst mulig tap for seg selv og motstanderne.
For en mer detaljert vurdering av dette emnet, er det utviklet en serie arrangementer:
Klassetimer: «Konflikter i klassen vår», «Fedres og barns problemer» (som forberedelse til foreldremøtet «Konflikter med eget barn ...»), «Lær å kontrollere deg selv»
Foreldremøte "Konflikter med ditt eget barn og måter å løse dem på"
Spørreskjema "Er du en konfliktfylt person?"
Diskusjon "Forbrytelse og straff".
Forklarende merknad
De viktigste teoretiske, metodiske og organisatoriske trekk ved denne timen:
format: arbeid i turnusgrupper
plassering: kjølig rom,
tidsbruk- 1 time og 20 minutter.
Arbeid i skiftgrupper- en spesiell form for interaksjon mellom deltakerne, som involverer gjensidig utveksling av erfaring og kunnskap om problemet under diskusjon, som letter mestring av primære kompromissferdigheter.
Pedagogisk oppdagelse (nyhet) av den presenterte utviklingen det faktum at denne arbeidsformen er mest interessant for barn, fordi den lar dem, uten oppbyggelse, introdusere dem til metoder og teknikker for å løse konfliktsituasjoner, og å bli kjent med kunsten å kompromisse fra egen erfaring; bidrar til å fordype barn i et miljø med positiv kommunikasjon, gi eksempler på ikke-konfliktatferd, og skape et enhetlig pedagogisk fellesskap mellom læreren og barna i klassen. Gruppeeffekter gjør det mulig å fjerne følelsen av unikhet ved egne vansker og lar barn se på problemene sine fra et annet perspektiv.
forventet resultat- mestre ferdighetene til konstruktiv løsning av en konfliktsituasjon; bevissthet om at hovedevnen i en konflikt er evnen til konfrontasjon - forklaring:
forsvare din posisjon åpent, "ansikt til ansikt";
ønsket om å evaluere selve konfliktsituasjonen, dens innhold og ikke partnerens menneskelige egenskaper;
ønske om å bevare de personlige forholdene til alle parter i konflikten.)
Emne: «Tenåringer og konflikter.»
Mål:
Utvid begrepet en fredskultur;
Utvikle ferdighetene til moralsk selvkunnskap, selvanalyse, selvtillit;
Løse problemet med klassesamhold.
Oppgaver:
Beskriv begrepet "konflikt".
Vurder arten av konflikten, bestem dens positive og negative sider.
Lær hvordan du løser konflikter.
Definer begrepet "kompromiss".
5. Utvikle evnen til å oppføre seg konstruktivt under en konflikt, og løse den
rettferdig, uten å skade samfunnet og individet;
Se dokumentinnholdet
"Test: "Er du i konflikt?" »
Test
«Er det motstridende
Er du en person?
Kondratyeva E.S.
Bruksanvisning:
For hvert spørsmål velger du ett svar som passer best med din oppførsel.
1. En høylytt krangel brøt ut på offentlig transport. Hva er din reaksjon?
a) Jeg deltar ikke;
b) Jeg uttaler meg kort til forsvar for den siden jeg anser for å ha rett;
c) Jeg blander meg aktivt inn og "forårsaker brann på meg selv."
2. Sier du fra deg på møter (klasserom) med kritikk?
a) nei;
b) bare hvis jeg har tvingende omstendigheter for dette;
c) Jeg kritiserer uansett grunn.
3. Krangler du ofte med venner?
a) bare hvis disse menneskene ikke er følsomme;
b) bare om grunnleggende spørsmål;
c) kontrovers er mitt element.
4. Hjemme ble det servert en undersaltet rett til lunsj. Hva er din reaksjon?
a) Jeg vil ikke lage noe oppstyr over bagateller;
b) ta saltbøylen lydløst;
c) Jeg kan ikke motstå å komme med kommentarer.
5. Hvis noen tråkker på foten din på gaten eller i offentlig transport:
a) Jeg vil se på lovbryteren med indignasjon;
b) Jeg vil komme med en tørr bemerkning;
c) Jeg vil si fra uten å hakke ord.
6. Hvis noen nær deg kjøpte noe du ikke likte:
a) Jeg vil være stille;
b) Jeg vil begrense meg til en kort taktfull bemerkning;
c) Jeg vil forårsake en skandale.
7. Uheldig i lotteriet. Hva føler du om dette?
a) Jeg skal prøve å fremstå likegyldig, men jeg skal love meg selv aldri igjen
delta i det;
b) Jeg vil ikke skjule irritasjonen min, men jeg vil behandle det som skjedde med humor, og lover å ta
hevn;
c) å miste vil ødelegge humøret ditt i lang tid .
"b" - 2 poeng;
"inn" - 0.
Beregn dine totale poeng.
Fra 20-28 poeng.
Du er taktfull og fredelig, unngår konflikter og tvister, og unngår kritiske situasjoner på jobb og hjemme. Kanskje det er derfor de noen ganger kaller deg en opportunist.
Fra 10-18 poeng.
Du er kjent som en konfliktfylt person. Men faktisk konflikter man bare når det ikke er noen annen utvei og alle midler er uttømt. Samtidig, ikke gå utover grensene for korrekthet og forsvare din mening bestemt. Alt dette gir deg respekt.
Opptil 8 poeng .
Konflikter og tvister er ditt element. Elsker å kritisere andre, men tåler ikke kritikk av deg selv. Din frekkhet og mangel på tilbakeholdenhet skyver folk unna. Det er vanskelig med deg både på jobb og hjemme. Prøv å overvinne temperamentet ditt.
Testen er hentet fra boken "Samling av psykologiske tester" / Samlet av: L.A. Bogatova, L.A. Kudryashova, I.A. Radchuk: KNPO VTI, 2007.
Present Enkel (ubestemt) - nåværende enkel (ubestemt) tid. Utdanning og bruk
Present Simple er en av de vanligste tidene i det engelske språket og betegner en handling som skjer regelmessig, konstant, som kan sees i følgende eksempel:
Eksemplet ovenfor beskriver en handling som Jane utfører regelmessig (for eksempel fra mandag til fredag). Dette betyr imidlertid ikke i det hele tatt at Jane utfører den samme handlingen akkurat nå: kanskje er det nå fridagen hennes og hun hviler eller gjør noe som ikke er relatert til yrket hennes.
Dannelse av bekreftende form Present Simple
Bekreftelsen, det vil si ikke-spørrende og som ikke inneholder negasjonsformen til verbet, dannes ved å bruke den opprinnelige formen av verbet uten partikkelen til i en setning, for eksempel:
Men hvis emnet for en setning er uttrykt i formen 3. person entall(hva tilsvarer pronomenene? han - han, hun - hun, det - det), så får verbet endingen -(e)s:
| å reise | Han pleier å reise s to ganger i året. | Han drar vanligvis på tur to ganger i året. |
| å tjene | Tom tjener s mye penger. | Tom tjener mye penger. |
| å røyke | Jim røyk s 10 sigaretter om dagen. | Jim røyker 10 sigaretter om dagen. |
Funksjoner ved dannelsen av 3. person entallsform av noen verb
- Hvis verbet slutter på -s, -z, -sh, -ch, -x eller - o, legges endelsen til når denne formen dannes -es:
| å sende | passerer | Jim sender alltid ballen til meg. | Jim sender alltid ballen til meg. |
| å surre | summer | Denne bien surrer veldig høyt. | Denne bien surrer veldig høyt. |
| å vaske | vasker | Mary vasker opp på en restaurant. | Mary vasker opp på en restaurant. |
| å lære | underviser | Tom underviser i historie på skolen. | Tom underviser i historie på skolen. |
| å fikse | fikser | Alex fikser biler på Phil's Garage. | Alex reparerer biler på Phil's Garage. |
| å gå | går | Jessica går på diskotek hver lørdag. | Jessica går på diskotek hver lørdag. |
Det er verdt å ta hensyn til det faktum at brevet -e- på slutten i dette tilfellet leses det som [I] (bortsett fra verb i -O), mens når du legger til -s til et verb med "dum" (uleselig) -e på slutten, -e forblir uuttalelig. Sammenligne:
Å se - klokker
å lage - gjør
- Hvis verbet slutter på - y, så bør du være oppmerksom på hvilken bokstav som er før- y: vokal betyr det - y bevart når du legger til en slutt, betyr en konsonant - y vil bli til -dvs:
| opl en y | pla y s | Ann leker ofte med sin lille nevø. | Ann leker ofte med sin lille nevø. |
| til stu d y | stud dvs s | John studerer medisin ved universitetet. | John studerer medisin på universitetet. |
Dannelse av den negative formen i Present Simple
Hvis du trenger å bruke et verb med en partikkel ikke, det vil si at for å lage en negativ setning, trenger du et hjelpeverb gjøre for de fleste tilfeller og dens form gjør for 3. person entall. En partikkel legges direkte til hjelpeverbet ikke, som i praksis ganske ofte gir følgende forkortelser:
ikke = ikke
gjør ikke = ikke
Et hjelpeverb i en av de ovennevnte negative formene plasseres umiddelbart før det semantiske verbet, som må være i den opprinnelige formen, det vil si endelsen -(e)s 3. person entall er ikke lagt til. Dette skyldes det faktum at slutten -(e)s i dette tilfellet finnes det allerede i hjelpeverbet i formen gjøre es ikke. For eksempel:
| Vi liker ikke kaffe. | Vi liker ikke kaffe. |
| Han spiller ikke basketball på skolen. | Han spiller ikke basketball på skolen. |
| Deikke har frokost om morgenen. | De spiser ikke frokost om morgenen. |
| Sarah går ikke hunden hennes på ettermiddagen. | Sarah går ikke tur med hunden sin på ettermiddagen. |
Dannelse av spørreformer i Present Simple
Skjemaet som kompileringen av enhver type spørsmål er basert på (og det er 5 totalt) er skjemaet generell problemstilling, det vil si et spørsmål som krever et "Ja" eller "Nei"-svar. Det dannes ved å plassere det samme hjelpeverbet først i setningen Gjøre eller dens former Gjør for 3. person entall, etterfulgt av henholdsvis subjektet og semantisk verb i den opprinnelige formen:
Gjør/gjør + S + V 1...?
Hvor S- emne, og V 1- semantisk verb i sin opprinnelige form.
Svaret på slike spørsmål er ofte ordene Ja og Nei. Å svare med bare ett av disse ordene vil imidlertid ikke være tilstrekkelig på engelsk. Tradisjonelt er et kort svar på et generelt spørsmål konstruert i henhold til følgende skjemaer:
A) for et bekreftende svar: Ja, SP + gjør/gjør., Hvor SP- subjekt i form av et personlig pronomen, for eksempel:
| -
Reiser du mye? - Ja, det gjør jeg. | - Reiser du mye? - Ja. |
| – Jobber Mary på hotell? - Ja det gjør hun. | – Jobber Mary på hotell? - Ja. |
Spesielt spørsmål eller et spørsmål med et spørsmålsord ber om spesifikk informasjon og er bygget i henhold til skjemaet:
Wh + gjør/gjør + S + V 1 ...?
Hvor hva- spørreord, S- emne, og V 1- semantisk verb i sin opprinnelige form, for eksempel:
Det bør imidlertid bemerkes at dette mønsteret ikke er egnet for spørsmål som begynner med Hvem skal bety "Hvem?" og (sjeldnere) Hva betyr "Hva?" (i nominativ tilfelle), siden slike spørsmål ikke tilhører den spesielle gruppen. Dette spørsmål til emnet, som krever utdanning i henhold til følgende ordning:
Hvem/Hva + V(e)s...?
Verbet i slike spørsmål har oftest 3. person entall ( V(e)s), For eksempel:
Alternativt spørsmålå foreslå et bestemt valg fra to eller flere objekter eller handlinger, er konstruert nøyaktig i analogi med det generelle spørsmålet, men krever tilstedeværelse av en konjunksjon i setningen eller/eller, For eksempel:
Separert spørsmål, eller såkalt «tag-spørsmål», er et lite tillegg til en bekreftende eller negativ setning og stiller spørsmål ved det som står i den. Et slikt spørsmål blir alltid oversatt til russisk på samme måte - "er det ikke? / er det ikke?”, men det er formet annerledes avhengig av strukturen til den opprinnelige setningen, for eksempel:
Delingsspørsmålet er konstruert i henhold til følgende skjemaer:
a) for en bekreftende grunnsetning: ikke/gjør ikke +SP?
b) for en negativ grunnsetning: gjør/gjør +SP?
De gitte reglene for dannelse av bekreftende (bekreftende), spørrende (avhørende) og negative (negative) former lar deg forstå hvordan presensenkle er dannet, og du kan enkelt huske dem ved å bruke følgende tabell (ved å bruke eksemplet med verbet gå):
| Bekreftende | Negativ | Spørrende |
| jeg går | Jeg går ikke | Skal jeg gå? |
| Du går | Du går ikke | Skal du gå? |
| Han går ikke | Det går ikke | Går han? |
| Hun går | Hun går ikke | Går hun? |
| Det går | Det går ikke | Går det? |
| Vi går | Vi går ikke | Går vi? |
| Du går | Du går ikke | Skal du gå? |
| De går | De går ikke | Går de? |
Tabell over dannelsen av bekreftende, negative og spørrende setninger i Present Simple Tense
Spesielle tilfeller av dannelse av nåværende enkle former
Individuelle verb, inkludert hovedsakelig hjelpe- og modale verb, danner de tilsvarende formene for presens, ikke i henhold til reglene gitt ovenfor:
- Verb tilvære - «være» har følgende former: I er,han/hun/det er,du/vi/de er. Spørre- og negativformer dannes uten hjelpeverbet gjør/gjør.
- Verb å ha - "å ha" i 3. person entall tall har formen har.
- Verb kan - "kunne, kunne" har samme form i alle ansikter kan. Negasjon ser ut som kan ikke/kan ikke, og spørsmålet er konstruert uten gjør/gjør.
- Verb må - "å være på grunn" har også samme form i alle ansikter - må. Fornektelse har formen må ikke, og spørsmålet dannes uten deltagelse av gjør/gjør.
| handling som skjer regelmessig | Jeg pleier å stå opp klokken 7. | Jeg pleier å stå opp klokken 7. |
| handling som skjer konstant | Vi bor i en liten landsby i nærheten av Dublin. | Vi bor i en liten landsby i nærheten av Dublin. |
| velkjente fakta | Vann fryser ved 0ºC. | Vann fryser ved 0ºC. |
| handlinger som vil skje i fremtiden i henhold til en plan eller tidsplan | Toget vårt ankommer kl 20.30. | Toget vårt kommer klokken 20.30. |
| en sekvens av handlinger som fungerer som en slags fremtidsplanlegging | Jeg tar eksamen fra universitetet, tar et friår, reiser mye, finner en interessant jobb og først da tenker jeg på å gifte meg. | Jeg uteksamineres fra universitetet, tar et friår, reiser mye, finner en interessant jobb, og først da tenker jeg på ekteskapet. |
| handlinger som skjedde i fortiden, i overskrifter for å følelsesmessig "lukke" hendelsen | Terrorister organiserer opptøyer i Paris. | Terrorister organiserte opptøyer i Paris. |
Dermed er den nåværende enkle tiden mye brukt i tale og er et av de grunnleggende elementene som etterfølgende læring av det engelske språket er bygget på.
Evnen til å beherske seg er en verdifull egenskap, men ikke alle har det. Vet du hvordan du skal kontrollere deg selv og ikke gå inn i åpne konflikter? Denne testen vil hjelpe deg å finne ut av det.
1. En skandale begynner i transport. Hvordan vil du reagere på det?
a) vil aldri delta i det – 3 poeng;
b) ved å gripe inn vil du beskytte offeret - 2 poeng;
c) ta aktiv del i det – 1 poeng.
2. Vil du kritisere dine overordnede på en generalforsamling?
a) nei – 3 poeng;
b) avhengig av omstendighetene – 2 poeng;
c) vil kritisere – 1 poeng.
3. Du ser at sjefen ikke vet hvordan han skal forvalte sin stilling i det hele tatt. Han gir oppgaver som ingen trenger. Hvordan vil du reagere på situasjonen?
a) foreslå endringer hvis de støtter deg – 2 poeng;
b) ta situasjonen i egne hender – 1 poeng;
c) redd for å miste jobben – 3 poeng.
4. Hvor ofte krangler dere med hverandre?
a) bare når du ikke er fornærmet og forholdet ikke er bortskjemt - 2 poeng;
b) argumentere kun om viktige spørsmål – 3 poeng;
c) krangle ikke bare med dem, men også med andre mennesker – 1 poeng.
5. Vil du slippe noen gjennom som prøver å komme seg til skranken uten å stå i kø?
a) prøv å følge ham - 1 poeng;
b) du vil bli indignert, men ikke høyt – 3 poeng;
c) uttrykk din indignasjon åpent – 2 poeng.
6. Vennen din er en forferdelig taper, snart skal han begå en annen ikke særlig smart handling. Hvordan vil du stoppe ham?
a) prøv å fraråde ham – 2 poeng;
b) du vil gi ham illusjoner og si at han vil gjøre en god jobb - 3 poeng;
c) uttrykk alt du tenker om ham – 1 poeng.
7. På vei hjem møter du en gruppe tenåringer som røyker. Hvordan vil du reagere på dem?
a) forbli stille – 3 poeng;
b) skjenn ut dem – 1 poeng;
c) kommentere – 2 poeng.
8. I butikken la du merke til at de belastet deg mer penger enn nødvendig. Hvordan vil du reagere?
a) vil aldri gå til denne butikken igjen – 3 poeng;
c) skape en stor skandale – 1 poeng.
9. På feriestedet oppfyller ikke administratoren på hotellet sine plikter i det hele tatt. Hva vil du gjøre?
a) du vil forbli stille, fordi din indignasjon ikke vil gi noe - 3 poeng;
b) klag på ham til dine overordnede – 1 poeng;
c) du vil ta ut misnøyen din på hushjelpen – 2 poeng.
10. I en krangel med mannen din (kona), forstår du at han(e) har rett. Hva vil du gjøre?
a) ikke innrøm feilen – 1 poeng;
b) innrømme at du tok feil – 3 poeng;
c) bestem deg for at hvis du tilstår, vil du se dum ut – 2 poeng.
Regn ut antall poeng du får.
Du har fra 30 til 25 poeng. Du kan kalles en veldig taktfull og absolutt ikke-konflikt person. Du foretrekker å løse alle konfliktsituasjoner gjennom forhandlinger. Du kan kalles en hyggelig person for andre, som alltid er klar til å hjelpe om nødvendig. Det er veldig viktig for deg å ikke miste respekten i øynene til venner og familie.
Du har fra 24 til 19 poeng. Du kan kalles en moderat konfliktfylt person, for hvis du ser at du et sted har blitt urettferdig behandlet, vil du definitivt snakke ut om det. Selv om karrieren din står på spill, vil du ikke tie og forsvare ditt synspunkt til siste slutt. Folk rundt deg respekterer deg for dette.
Du har fra 18 til 13 poeng. Du kan ikke leve i fred. Hvis de ikke krangler med deg eller lager en skandale, finner du selv en grunn til dette, og det som er enda verre er at du enkelt kan skape en skandale fra ingensteds. Som regel slipper du på denne måten akkumulert energi. Du er veldig kritisk og konstant misfornøyd med noe. Kanskje er det fornuftig for deg å rette energien din i en positiv, kreativ retning.
Du har 12 poeng eller mindre. Du har destruktiv energi. Den minste kritikk mot deg eller et uforsiktig talt ord truer taleren med store problemer. Du er i stand til å "forbrenne" motstanderen din med ett blikk. Du kan bare gjette hva du er i stand til. Mange mennesker er redde for deg, og de som vet om karakteren din prøver å holde seg unna deg og ikke fange blikket igjen. Med denne hastigheten kan du miste de vennene du fortsatt har!
Denne boken er en unik samling av tester som vil bidra til å avgjøre hvor lett du passer inn i et team, om du vet hvordan du skal bygge relasjoner med dine kolleger og ledelsen, og også hvor klok leder du er. Takket være boken vår vil du endelig kunne objektivt vurdere deg selv og identifisere både positive og negative karaktertrekk. Vel, da kan du forbedre deg.
* * *
Det gitte innledende fragmentet av boken Arbeidsforhold. Psykologiske tester for alle anledninger (V. I. Umnov, 2013) levert av vår bokpartner - selskapet liter.
Er du en konfliktperson?
Fra de foreslåtte svaralternativene, velg den som er mest akseptabel for deg.
1. Tenk deg at en tvist bryter ut på kollektivtransport eller i markedet. Du:
a) ikke forstyrre;
b) gripe inn og ta parti for den som etter din mening har rett;
c) du vil aldri gå forbi og vil skandalisere til den bitre slutten.
2. Når du deltar på et møte, gjør du:
a) aldri blande seg inn i forslag og kritikk;
b) noen ganger snakke ved en eller annen anledning;
c) hele tiden kritisere og si fra.
3. Sjefen din foreslår en bestemt plan for reformer eller arbeid, som virker fullstendig verdiløs og inkompetent utarbeidet for deg. Du:
a) foreslå planen din bare hvis du er sikker på at andre vil støtte deg;
b) du vil presse planen din med all din makt og forsvare din mening;
c) du vil aldri komme med forslag, husk at initiativ er straffbart.
4. Liker du å argumentere og debattere:
a) bare med nære venner;
b) generelt nei, men hvis spørsmålet er viktig og alvorlig, hvorfor ikke;
c) du elsker denne virksomheten, krangle med alle og ved enhver anledning.
5. Du står i kø, og noen skyver irriterende foran deg, du:
a) skyve bort den frekke personen og krype foran ham;
b) vær sint, men ikke vis det;
c) du kaster deg over ham nesten med nevene.
6. Hvis skjebnen til noens plan, og samtidig skjebnen til den ansatte som foreslo denne planen, avhenger av din mening, vil du:
a) prøv å snakke så objektivt som mulig om prosjektet, peke på både fordeler og ulemper;
b) noter kun fordelene, og antyd at det ville være fint å forbedre noe;
c) kritisere med makt, slik at neste gang blir det nedslående.
7. Ektefellen din maser hele tiden på deg for å være overdreven ekstravagant, og i mellomtiden bruker han pengene du tjener, og ikke på de mest nødvendige tingene. Og dessuten er han åpenbart interessert i din mening om kjøp. Du:
a) glede seg med ham/henne;
b) så langt det er mulig, kritisere kjøpet;
c) du blir aldri lei av å lage en skandale om dette.
8. En gutt på rundt ti år "skyter" en sigarett fra deg. Du:
a) du sier, "la foreldrene deres bekymre seg for dem";
b) moraliserende si noe sånt som "skam deg, du er sannsynligvis en pioner";
c) hvis det var flere folk, ville de definitivt ropt og kranglet.
9. Selgeren forkortet deg, du:
a) ta sint posen med dagligvarer og, smelle igjen døren, gå, mumle under pusten noe sånt som "djevelen, ikke butikken!";
b) insistere på at han beregner beløpet på nytt;
c) det er her du snur deg, roper og vifter med nevene av hjertens lyst.
10. En administrator (hotell, fritidsbolig), i stedet for å gjøre jobben sin, er engasjert i uvedkommende saker, du:
a) du vil være stille, påstandene dine vil neppe endre noe uansett;
b) begynn å klage på ham der det er mulig, du må ta hevn;
c) ta det ut på rengjøringspersonell og servitriser.
11. Du krangler med barnet ditt og innser til slutt at han har rett. Du:
a) du vil insistere på din mening til slutten;
b) innrømme at du tok feil;
For hvert svar "a" gi deg selv 4 poeng.
For svar "b" - av 2 poeng.
For svaret "c" - 0 poeng.
Tell nå opp poengene du fikk.
Hvis du får mellom 30 og 40 poeng, det betyr at du er en mer eller mindre taktfull person. Ha en negativ holdning til konflikter når det er mulig, prøv å unngå dem. Du vet hvordan du finner et kompromiss. Men likevel, når vennene dine eller kollegene dine trenger din hjelp, uttrykt i kritikk, kan du ikke alltid gi den. Synes du ikke det er verdt å være litt mer grei?
Hvis du har mellom 15 og 29 poeng, da er du en ganske konfliktfylt person. Men likevel er du fortsatt respektert i laget. Noen ganger gir du uttrykk for din mening uten å ta hensyn til at det kan støte eller støte noen.
Hvis du scoret fra 10 til 14 poeng, da er du en forferdelig argumenter og en ekstremt konfliktfylt person. Ikke mat deg med brød, la meg krangle og skape skandaler! Du krangler konstant med noen, og hver gang prøver du å påtvinge din mening, uansett om du har rett. Du er til og med smigret over at de kaller deg en bråker for ansiktet ditt. Det er nok verdt å tenke over om du har et mindreverdighetskompleks.
Og nå som du har funnet ut hvor mye du liker å krangle og lage skandaler, kan du gå videre til neste trinn av sjelesorg – finn ut hvor enkelt og raskt du kan venne deg til et nytt miljø og et nytt selskap. Tross alt var hver ansatt en gang ny på arbeidsplassen sin, det var en gang han kom for å få jobb og ble vant til et ukjent team.
Og hvis du akkurat skal begynne å lete etter en jobb, trenger du bare å ta følgende test for å finne ut hvor enkelt du kan tilpasse deg et nytt team.
Laster inn...
