Semantisk prinsipp.
Grammatikkprinsipp.
Tegnsettingstegn er indikatorer på den syntaktiske og strukturelle inndelingen av skriftlig tale. Det er dette prinsippet som gir moderne tegnsetting stabilitet.
Basert på det grammatiske prinsippet brukes det største antallet tegn. For eksempel:
1) _______________________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________________________
3) _______________________________________________________________________________
4) __________________________________________________________________________________
5) _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Det grammatiske prinsippet bestemmer tilstedeværelsen i teksten av "obligatoriske", strukturelt bestemte tegn.
Dette prinsippet bidrar til utviklingen av solide, ofte brukte regler for plassering av skilletegn. Skilt plassert på dette grunnlaget er ikke valgfritt eller proprietært. Det grammatiske prinsippet er grunnlaget for moderne russisk tegnsetting.
Den syntaktiske inndelingen av tale gjenspeiler til syvende og sist delingen logisk, semantisk, fordi grammatisk signifikante deler sammenfaller med logisk signifikante, semantiske segmenter av tale. Og hensikten med tegnsetting er å gi leseren en korrekt forståelse av betydningen av det som skrives.
Blant skilletegnene kan vi skille mellom de for plasseringen det ikke er grammatiske, men semantiske grunner som er signifikante. For eksempel skilletegn i ikke-union komplekse setninger: de er de som formidler de nødvendige betydningene i skriftlig tale. onsdag:
– _________________________________________________
Det ble fløyta () toget begynte å bevege seg – ___________________________________________________
Andre skilletegn tjener også en semantisk funksjon:
1) ellipsis, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ hjelper til med å sette logisk og følelsesmessig uforenlige konsepter på avstand. For eksempel i artikkeloverskrifter: ʼʼPå ski… for bærʼʼ, ʼʼFolkets historie... i dukkerʼ.
2) et komma mellom definisjoner, som indikerer deres konvergens i semantiske termer. For eksempel: Tykk, sakte snø fløy(Paust.).
3) tegn som tydeliggjør betydningen av en setning. For eksempel:
Går fritt på gata () på jobb(Levi). __________________________________
____________________________________________________________________________________
Noen ganger underordner den semantiske inndelingen av tale det grammatiske, ᴛ.ᴇ. den spesifikke betydningen dikterer den eneste mulige strukturen. For eksempel: Hytta er halmtak, med skorstein- tilstedeværelsen av et komma bestemmes av betydningen: korrelasjonen til preposisjonsformen med rør med et substantiv hytte, ikke med ordet strå.
Russisk tegnsetting er delvis basert på intonasjon: en prikk på stedet for en stor utdyping av stemmen og en lang pause; spørsmåls- og utropstegn; intonasjonsstrek, ellipse.
I noen tilfeller avhenger valg av tegn av intonasjon. For eksempel, i ikke-union komplekse setninger:
Morgenen kommer () la oss gå inn i skogen. ________________________________________________
Morgenen kommer () la oss gå inn i skogen. ________________________________________________
Intonasjonsprinsippet fungerer bare som et sekundært, fordi intonasjon i de fleste tilfeller i seg selv er en konsekvens av en gitt semantisk og grammatisk inndeling av en setning.
Alle tre prinsippene samhandler tett. Og ofte tilsvarer den semantiske inndelingen av tale dens grammatiske inndeling, og i muntlig tale dens intonasjonsdesign.
Samtidig er det tilfeller der de tre angitte grunnene (grammatisk, semantisk, intonasjon) kanskje ikke sammenfaller. La oss merke oss de vanligste tilfellene.
1. Den semantiske og grammatiske inndelingen av tale er ikke sammenfallende med dens intasjonale inndeling:
a) hoved- og underordnede deler med konjunksjonen THAT er ikke delt inn nasjonalt: De sier han kommer snart.
b) en pause samsvarer ikke alltid med den semantiske og grammatiske utformingen av setningen: Morozka senket posen og feig begravet hodet i skuldrene og løp mot hestene.(Fad.) – en pause før konjunksjonen OG, og et komma er plassert etter konjunksjonen for å fremheve en separat omstendighet uttrykt av partisipialfrasen.
c) noen ganger blir setninger som er integrerte fra semantiske og grammatiske synspunkter delt inn i innasjonale termer: Klokken seks en klar maimorgen // gikk Maya ut i hagen.
2. Semantisk inndeling finner ikke alltid støtte i grammatisk og intonasjonsinndeling. Noen ganger blir semantisk inndeling avgjørende og dikterer selv den grammatiske strukturen og intonasjonsdesignen. For eksempel: i segmentet han burde være på skolen den semantiske inndelingen er avgjørende:
Han burde være på skolen. – Han burde vært på skolen.
3. Noen ganger motsier semantiske og intonasjonsinndelinger grammatiske. For eksempel: Hun minnet meg på å ta en vask og en barberkost. Og skokrem. Og en børste(Panova) – fra et grammatisk synspunkt er ordformene både støvlekrem og pensel homogene tillegg, men forfatteren skiller dem i betydning og innasjonalt til selvstendige setninger, som gjenspeiles punktum.
Spørsmål 3. Det moderne systemet med skilletegn, deres hovedfunksjoner.
I moderne russisk tegnsetting presenteres følgende system med skilletegn:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Funksjonen til et skilletegn tjener også avsnittsinnrykk(Rød linje).
Tegnsettingstegn fungerer to hovedfunksjoner: avdelinger Og sekreter.
Noen skilt tjener kun for avdelingen(skilletegningstegn; dette er enkelttegn): __________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ved hjelp av disse tegnene skilles de fra hverandre __________________________________
__________________________________________________________________________________
Andre skilletegn tjener kun for utheving(uthever skilletegn; dette er doble tegn): _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Tredje skilletegn multifunksjonell, brukt som skille- og fremhevingsskilt. Denne _________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I noen tilfeller, som for eksempel i setninger med direkte tale, brukes komplekse kombinasjoner av fremhevende og skilletegn.
De angitte grunnleggende funksjonene til skilletegn er ofte komplisert av mer spesifikke, menings-skillende funksjoner. Dermed skiller setningsavslutningsmerker ikke bare en setning fra en annen, men uttrykker også egenskapene til setningen når det gjelder formålet med utsagnet og følelsesmessig fargelegging. For eksempel: Han kom ikke. Han kom ikke? Han kom ikke!
Spørsmål 4. Regulert og uregulert tegnsetting.
Regulert tegnsetting – __________________________________________________
De grunnleggende reglene for tegnsetting er normative, de er relativt stabile og like for ulike typer skriftlig tale.
Men et trekk ved russisk tegnsetting er at det samme tegnet må brukes med forskjellige betydninger (multifunksjonalitet av skilletegn), og samtidig kan forskjellige tegn brukes til samme formål (synonym med skilletegn). Disse omstendighetene gjør det mulig å velge skilletegn, ᴛ.ᴇ, under forholdene i konteksten. skape en mulighet valgfri deres bruk.
Generelt konsept valgmuligheter i bruken av skilletegn, ifølge D.E. Rosenthal (Rozental D.E. Handbook of punctuation: Dictionary-reference book. - M., 1997. - S. 225), tillater identifikasjon av tre tilfeller:
1) tegnet i seg selv er valgfritt - i henhold til skjemaet "tegn - null tegn" (sett // ikke sett);
2) alternativt tegn - i henhold til ordningen ''or - eller ' (gjensidig utelukkelse av tegn);
3) variabelt tegn - i henhold til "valgt tegn"-skjemaet.
TIL strengt valgfritt kan for eksempel inkludere:
1) skilletegn for restriktive og ettertrykkelige konstruksjoner (deres isolasjon er ikke nødvendig): I stedet for denne endeløst monotone slette (,) ville jeg se noe pittoresk.
2) skilletegn i klargjørende omstendigheter: Vi møtes i morgen (,) klokken syv om kvelden.
3) en strek for semantisk inndeling av syntagmer: Jeg har ikke engang tid til å skrive den om(en bindestrek er ikke nødvendig, men er akseptabel for å fremheve syntagmer).
TIL alternativ tegn inkluderer for eksempel:
1) et komma for komplekse underordnede konjunksjoner (det kan dissekere en konjunksjon eller stå foran hele konjunksjonen basert på intonasjon, leksikalske forhold, betydning):
Jeg er klar til å møte deg etter at jeg er fri.
2) et komma i krysset mellom to konjunksjoner i SPP (det er plassert eller ikke plassert avhengig av om den andre delen av konjunksjonen TO, SO, BUT følger den underordnede klausulen):
Vi ble informert om at hvis været ikke ble bedre, ville ekskursjonen ikke finne sted. – Vi fikk beskjed om at dersom været ikke blir bedre, vil ikke ekskursjonen finne sted.
Alternative skilletegn brukes for den såkalte syntaktisk homonymi (sammenfall av den leksikalske sammensetningen av to setninger, men med ulike semantiske sammenhenger av enkeltord).
Han leste brevet og gikk stille bort til vinduet. «Han leste brevet og gikk stille til vinduet.
Han opplyste at han overleverte boken og ventet på svar. – Han sa at han ga fra seg boken og ventet på svar.
TIL variabel inkludere skilletegn som erstatter hverandre i de samme konstruksjonene. Så før koblingsstrukturen kan det være et komma, en strek, et punktum og en ellipse.
Det er forskjellige tegn som er variable. For eksempel:
1) ____________________________________________________________________________
Alt er annerledes der (?) språk, livsstil, krets av mennesker ( Koch.).
2) __________________________________________________________________________
Dette vitner om hans frekkhet (?) og ikke noe mer.
3) ___________________________________________________________________________
Regimentene er lukket i sine rekker (?) piler er spredt i buskene (?) kanonkuler ruller (?) kuler plystrer (?) kalde bajonetter henger(P.).
4) __________________________________________________________________________
En av gjestene (?) Ingen visste navnet hans (?) så seg bekymret rundt de fremmøtte.
Uregulert tegnsetting – ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Generelt sett kombinerer uregulert tegnsetting (selvfølgelig feilaktig tegnsetting ikke tatt i betraktning) forskjellige fenomener:
1) situasjonelle tegnsettingsnormer (slike tegnsettingstegn gjenspeiler de stilistiske egenskapene til vitenskapelige, offisielle virksomheter, journalistiske tekster);
2) avvik fra reglene, som gjenspeiler generelle moderne trender (for eksempel brukes ofte en bindestrek i stedet for et kolon); denne typen avvik fra reglene legger gradvis grunnlaget for å endre og klargjøre selve reglene;
3) avvik under påvirkning av daglig tale (bruk av ellipser for å imitere intermitterende samtaletale; bruk av bindestreker som en indikator på talevansker, etc.);
1) trekk ved tegnsetting i tekster som er individuelle av natur, iboende i en bestemt forfatter, og generelt ikke motsier reglene som er vedtatt i en gitt periode;
I den første betydningen gjenspeiler dette begrepet generelle trender i utviklingen av tegnsetting bare spesifisiteten til bruken av dette eller det tegnet av individuelle forfattere.
Så M.E. Saltykov-Shchedrin (ifølge observasjonene til A.I. Efimov) brukte et så relativt sjeldent tegn mye som parentes. For en satirisk forfatter var parentes et av de mest effektive virkemidlene for å skape uttrykksfullhet: de ble brukt til å fremheve synonymer, "esopiske" ord, profesjonalitet, for å tydeliggjøre utdaterte ord, for å kommentere navn og etternavn, for å inkludere vittigheter, anekdoter, etc. . (ifølge Efimovs beregninger utførte Saltykov-Shchedrins parentes opptil 40 funksjoner, mens bare 4-5 er notert i tegnsettingsreferansebøker).
Et bevisst avvik fra gjeldende tegnsettingsnormer reflekterer den enkelte forfatters tegnsetting, mens skilletegn ikke er bundet av strenge plasseringsregler og er helt avhengig av forfatterens vilje og får stilistisk betydning. Slik tegnsetting, i motsetning til regulert tegnsetting, er dypere og mer subtilt forbundet med betydningen, med stilen til en bestemt tekst.
1. Bindestrek.
M. Gorkys "forkjærlighet" for bindestreker er velkjent: han møter den også i tilfeller der dette skilletegnet ikke brukes i det hele tatt eller et annet tegn anbefales. For eksempel, mellom subjekt og predikat: Folk vant(M.G.). Jeg er sliten, jeg går hjem til meg(M.G.). I disse tilfellene forsterker bindestreken betydningen av hovedmedlemmene. Folk kommer, - røde flagg, - mange mennesker, - utallige, - av forskjellige rangerer(M.G.) – komma og strek for å uttrykke gradering.
N.S. skriver om den spesielle betydningen av forfatterens strek i poesien til A. Blok og M. Tsvetaeva. Valgina (Den stilistiske rollen til tegnsettingstegn i poesien til M. Tsvetaeva // Russian Speech. - 1978. - Nr. 6; "Verken havet er dypere, eller avgrunnen mørkere ... ʼʼ (om tegnsettingen til A. Blok) // Russisk tale - 1980. - Nr. 6).
A. Blok bruker en strek for et kortfattet, skarpt og kontrasterende uttrykk for tanker:
Og her - Hun, og til henne - min Hosianna -
Arbeidets krone er fremfor alle utmerkelser(B.).
Eller en strek som en refleksjon av harde pauser:
Blotterer tenner - ulven er sulten -
Halen gjemt - ikke langt bak -
En kald hund er en rotløs hund... (B.).
M. Tsvetaeva bruker en strek for å semantisk markere det siste ordet, for å lage en spesiell rytme og melodi til verset:
Julivinden feier min vei,
Og et sted er det musikk gjennom vinduet – litt.
Ah, i dag vil vinden blåse til daggry.
Gjennom veggene til tynne bryster - inn i brystet.
Det er en svart poppel, og det er lys i vinduet,
Og ringingen på tårnet, og fargen i hånden,
Og dette trinnet er gitt - til ingen - etter,
Og det er denne skyggen, men det er ingen meg.(Farge).
Ifølge N.S. Valgina, mulighetene for individuell bruk av bindestreker er spesielt merkbare blant forfattere som er tilbøyelige til konsis tale og gjerrige med verbale uttrykksmidler (M. Tsvetaeva, A. Blok, B. Pasternak). I mange tilfeller er bindestreker en refleksjon av skarpe pauser:
Dette er klemmer av søvnløshet.
Dette er et lys med skjev sot.
Dette er hundrevis av hvite klokketårn
Morgenens første slag... (A. Akhmatova).
2. Punktum.
Forfatterens punktum brukes ofte i stedet for et komma for å dele utsagnet på intrafrasenivå. I dette tilfellet får det en særegen og fremhevende betydning. For eksempel, perioden som tok posisjonen som komma (når oppført homogene medlemmer) i A. Bloks dikt:
Om livet som brant ut i koret
I ditt mørke kor.
Om Jomfruen med en hemmelighet i det lyse blikket
Over det opplyste alteret.
Om sløve jenter ved døren,
Hvor er evig mørke og lovsang.
Om den fjerne Mary, lyse Mary,
I hvis øyne er det lys, i hvis fletter er det mørke.
3. Ellipsis.
I A. Blok plasseres en ellipse i stedet for en strek mellom subjektet og predikatet (den kombinerer funksjonen til en skillestrek og en ellipse, og formidler noe usagt, "gjennomtenkt"):
Ah, regn og sol... merkelige brødre!
Den ene med sete og den andre uten sete...
1) fullstendig eller delvis avvisning av skilletegn (som en spesiell litterær enhet):
stor oransje ball
tiltrekker seg med ildens kraft
varme og kalde himmellegemer
lar dem ikke falle oppå hverandre
og fly vekk...(V. Kupriyanov).
2) bevisst overbelastning av teksten med skilletegn:
Jeg savner. Uten. Du. Min. Dyrt. (Dette er min nye stil - jeg liker å hakke opp fraser, det er moteriktig og i tidens ånd)(Yu. Semenov).
Individualiteten i bruken av skilletegn ligger imidlertid ikke i å krenke tegnsettingssystemet, ikke i å neglisjere de tradisjonelle betydningene av tegn, men i å forsterke deres betydning som et tilleggsmiddel for å formidle tanker og følelser i en skrevet tekst, i å utvide grensene for tegn. deres bruk. En kombinasjon av tegn eller en bevisst repetisjon av et av tegnene kan manifestere seg som en individuell teknikk funnet av forfatteren. Hvis tegnsetting er inkludert i systemet med litterære virkemidler som bidrar til å avsløre essensen av poetisk tanke, blir det et kraftig stilistisk verktøy.
Lærebok "Modern Russian Language" (M., 2007) redigert av Pavel Aleksandrovich Lekant.
Lærebok ʼʼModerne russisk språk. Ved 3. Del 3. Syntaks. Tegnsetting (Moskva, 1987). Forfattere: Babaytseva Vera Vasilievna, Maksimov Leonard Yurievich.
Lærebok ʼʼModerne russisk språk. Syntaks (Moskva, 2003). Forfatter - Valgina Nina Sergeevna.
Lærebok "Moderne russisk språk" (Moskva, 1981). Forfatter – Beloshapkova Vera Arsenyevna.
Lærebok ʼʼModerne russisk språk. Teori. Analyse av språklige enheter. Om 2 timer del 2ʼ, redigert av Elena Innokentievna Dibrova.
Seksjon ʼʼFraseʼʼ – Chirkina I.P.
Avsnitt ʼʼEnkel setningʼʼ - V.V. Babaytseva.
Seksjon "Kompleks setning", "Kompleks syntaktisk helhet" - Nikolina N.A.
Seksjon "Alien Speech" - Infantova G.G.
Valgina N.S., Svetlysheva V.N. Russisk språk. Stavemåte og tegnsetting. Regler og øvelser. Opplæringen.
Grammatikk av russisk språk. I 2 bind T. II. Del 2. (M., 1954) under den generelle reaksjonen til akademiker Viktor Vladimirovich Vinogradov.
Stabiliteten til det russiske tegnsettingssystemet forklares først og fremst av det faktum at prinsippene som definerer det gjør det mulig å formidle skriftlig den semantiske, syntaktiske og i stor grad intonasjonsstrukturen til tale. Tegnsettingstegn deler i de fleste tilfeller teksten inn i syntaktiske enheter som er beslektet i betydning og intonasjonalt utformet.
nr.: Terkin - hvem er han?
La oss være ærlige:
Han er bare en vanlig fyr selv.
Men fyren er flink.
Det er alltid en sånn fyr i hvert selskap,
Og i hver tropp.
I denne teksten indikerer et spørsmålstegn og prikker grensene for uavhengige syntaktiske enheter - setninger som i hvert tilfelle uttrykker en relativt fullstendig tanke. Disse skilletegnene karakteriserer også formålet og intonasjonen til utsagnet og indikerer lange pauser på slutten av setningen. Bindestreken i den første setningen forbinder det nominative emnet (Terkin) med den andre utviklende delen av setningen (hvem er han?) og indikerer en advarselsintonasjon og en pause mellom deler av setningen. Et kolon forbinder den andre delen av en kompleks ikke-foreningssetning med den første og indikerer forklarende intonasjon og forklarende semantiske forhold mellom delene av setningen. Kommaet fremhever innledningsordet og tilsvarer pausen og intonasjonen som følger med innledningsordene. Kommaet i siste setning skiller forbindelsesstrukturen (og i hver tropp) og tilsvarer også en pause.
Prinsippene som systemet med russiske tegnsettingsregler bygger på, ble forstått og formulert gradvis.
- Således mente V.K. Trediakovsky at "tegnsetting er en inndeling av ord, medlemmer og hele taler, avbildet med visse tegn, når de leser til konseptet innhold og tjener som en hvile, og også indikerer rekkefølgen av komposisjonen." Med andre ord så V.K. Trediakovsky hensikten med tegnsetting («tegnsetting») i den semantiske, intonasjonale og syntaktiske inndelingen av tale.
- M.V. Lomonosov la vekt på de semantiske og syntaktiske funksjonene til tegnsettingstegn: "Små bokstaver plasseres i henhold til sinnets styrke og dens plassering til konjunksjoner."
- logisk (semantisk);
- syntaktisk;
- intonasjon.
F. I. Buslaev skrev om bruken av skilletegn: "Siden gjennom språket en person formidler tanker og følelser til en annen, så har skilletegn et dobbelt formål: 1) bidra til klarhet i presentasjonen av tanker, skille en setning fra en annen eller en del fra en annen, og 2) uttrykke følelsene av talerens ansikt og hans holdning til lytteren.»
Vi finner en syntaktisk forståelse av tegnsettingsord i J.K
S.K. Bulich, som mente at tegnsetting gjør den syntaktiske strukturen til talen tydelig.
I J.K Grots verk er det viktig å indikere sammenhengen mellom tegnsettingssystemet og den generelle karakteren av den syntaktiske strukturen til setninger og skriftlig tale. Han trekker oppmerksomheten mot en merkbar tendens i samtidslitteraturen til å forlate «altfor komplekse eller vanlige setninger» og bruke mer «kort tale». «En brå tale består i å uttrykke deg i så korte setninger som mulig for større enkelhet og klarhet i presentasjonen og dermed la leseren ta en pause oftere. I forhold til bruken av skilletegn betyr dette: mellom to punkter, ikke samle for mange setninger som er gjensidig avhengige eller nært forbundet med hverandre, og dessuten ordne dem slik at de kan bestemmes fra hverandre, kl. minst med semikolon eller kolon. Et overdrevent sett med underordnede klausuler mellom hovedsetninger forvirrer og skjuler talen."
J.K. Grot skisserte tegnsettingsreglene med skilletegn: for hvert tegn er alle tilfeller av bruken angitt; hver regel er illustrert av ett eller flere eksempler fra verk fra slutten av 1700-tallet og første halvdel av 1800-tallet, men på grunn av J. K. Grots motvilje mot forfattere fra en senere periode, ble noen av reglene hans utdaterte mot slutten av 1800-tallet.
Og likevel kom tegnsettingsreglene som han formulerte, sammen med rettskrivningsreglene, som nevnt ovenfor, inn i skolens hverdag, og gjennom den inn i trykkeriet. Til daglig bruk viste de seg å være ganske klare og praktiske, siden de var basert på den syntaktiske strukturen til setninger, som forfatterne lærte på skolens grammatikkkurs.
Overføringen av talens intonasjonsside ser ut til å være hovedoppgaven for tegnsetting til A. Kh Vostkov, I. I. Davydov, A. M. Peshkovsky, L. V. Shcherba.
I tilfeller der valg av skilletegn bestemmes av differensiering av semantiske sammenhenger mellom ord eller semantiske forhold mellom deler av en kompleks setning, finnes det tegnsettingsalternativer, som i muntlig tale tilsvarer ulike intonasjonstrekk ved utsagnet. I slike situasjoner henger skilletegn i skriftlig tale og intonasjon i muntlig tale sammen og har samme funksjon - de utfører en meningsfull funksjon.
Men meningen med utsagnet er uløselig knyttet til setningens grammatiske struktur og intonasjon. Dette forklarer det faktum at reglene for plassering av skilletegn som er gjeldende i moderne russisk skrift ikke kan reduseres til noen av de listede prinsippene, og individuelle skilletegn i hvert enkelt tilfelle av bruk understreker enten den logiske, eller syntaktiske eller intonasjonsstrukturen til tale eller er syntaktiske - samtidig deler de teksten inn i semantiske og syntaktiske segmenter, karakteriserer dens semantiske og intonasjonsstruktur, etc.
For å gå tilbake til de historiske aspektene ved denne utgaven, vil vi vurdere verkene til A. M. Peshkovsky og L. V. Shcherba, som er ekstremt verdifulle for teorien og praksisen med tegnsetting. Selv om disse verkene ikke er vitenskapelige studier basert på analyse av et stort antall litterære tekster av ulike sjangre og stiler, representerer de likevel interessante forsøk på å forstå tegnsettingsnormene som eksisterer i vårt forfatterskap og inneholder originale tanker om konstruksjonen av et nytt tegnsettingssystem. for det russiske litterære språket.
De første talene til A.M. Peshkovsky om tegnsettingsspørsmål, som bestemte hans synspunkter på dette området, så vel som på en rekke andre områder knyttet til undervisningen i det russiske språket, fant sted i årene med den høyeste økningen av førrevolusjonært russisk. sosial og pedagogisk tankegang, umiddelbart før revolusjonen i 1917. Vi snakker om vitenskapsmannens rapport "The Role of Expressive Reading in Teaching Punctuation Marks," lest på den all-russiske kongressen for videregående skole russiske språklærere, holdt i Moskva i desember 1916 - januar 1917, og om artikkelen hans "Punctuation Marks" og vitenskapelig grammatikk."
Det bør huskes at A.M. Peshkovsky, som teoretisk vitenskapsmann og metodolog, var en overbevist og ivrig tilhenger av denne trenden i russisk lingvistikk, som fremførte posisjonen til behovet for å skille strengt mellom muntlig tale og skriftlig tale. plass på levende, klingende tale. Slike fremtredende russiske lingvister som F.F. Fortunatov og deres tilhengere og studenter, som løftet studiet av fonetikk til enestående høyder, snakket konstant og utrettelig om dette i sine universitetsforelesninger og offentlige rapporter. og for første gang sette anvendte disipliner – rettskrivning og rettskrivning – på et strengt vitenskapelig grunnlag.
Tegnsettingstegn i de aller fleste tilfeller av bruk reflekterer «ikke den grammatiske, men den deklamatorisk-psykologiske deling av tale». Rytme og intonasjon er syntaktiske hjelpemidler bare fordi de i visse tilfeller kan få betydninger som ligner på de som skapes av ords former og deres kombinasjoner. "Men på samme tid kan disse tegnene ved hvert trinn motsi de faktiske grammatiske tegnene, fordi de alltid og overalt reflekterer fundamentalt ikke det grammatiske, men bare det generelle psykologiske elementet i talen."
For å mestre evnen til å sette tegnsettingstegn, bør du alltid bevisst lese skiltene, det vil si "sette i forbindelse med denne eller den uttalefiguren. med et eller annet tegn," som et resultat av at "en sterk assosiasjon av hvert tegn dannes med den tilsvarende uttalefiguren (eller figurer, hvis tegnet har flere av dem) - en assosiasjon som selvfølgelig flyter i begge retninger ." Koordinering mellom ekspressiv lesing og grammatikktiltak vil være nødvendig bare for å mestre eksisterende kommaregler.
For A.M. Peshkovsky var en slik formulering av spørsmålet om tegnsetting og metodikken for å undervise det en del av et felles stort problem – forholdet mellom skriftlig og levende muntlig språk. Derfor avsluttet han sin rapport «The Role of Expressive Reading in Teaching Punctuation» med følgende ord: «Jeg vil også merke at en slik tilnærming mellom ekspressiv lesing og tegnsetting ikke bare vil være til nytte for tegnsetting alene. Hør mentalt hva du skriver! Tross alt betyr dette å skrive vakkert, levende, unikt, det betyr å bli interessert i det du skriver! Hvor ofte er det nok for en lærer å lese en elevs tafatte uttrykk fra talerstolen til at forfatteren blir forferdet over sitt eget uttrykk. Hvorfor skrev han det? Fordi jeg ikke hørte når jeg skrev, fordi jeg ikke leste meg selv høyt. Jo mer en elev leser seg selv, jo bedre vil han forstå språkets stilistiske natur, jo bedre vil han skrive. Gjenforeningen av den skriftlige spissen av det språklige treet med dets levende muntlige røtter gir alltid liv, men avskjæring dør alltid.»
L.V. Shcherba var delvis nær stillingen til A.M. Han så også rollen som tegnsetting i å indikere den rytmiske og melodiske siden av talen. "Skrivsetting er reglene for bruk av ekstra skrevne tegn (tegnsettingstegn)," skrev han, "som tjener til å indikere rytmen og melodien til en frase, ellers fraseintonasjon." I mellomtiden, mens A. M. Peshkovsky mente at alle tegnsettingstegn, med delvis unntak av kommaet, angir "først av alt og direkte bare rytmen og den melodiske siden av levende tale," L. V. Shcherba, og ser på essensen av selve rytmen og melodien. , begrenset seg ikke til dette, men la til: "Siden talens rytme og melodi alene uttrykker delingen av tankestrømmen vår, og noen ganger denne og den forbindelsen mellom dens individuelle øyeblikk og til slutt noen semantiske nyanser, siden vi kan si at skilletegn faktisk tjener til å indikere alt dette skriftlig. Dette bestemmer den doble naturen til enhver tegnsetting: fonetisk, siden den uttrykker visse lydfenomener, og ideografisk, siden den er direkte relatert til mening.»
Videre påpeker L.V. Shcherba at «inndelingen av tale-tanken, og i enda større grad forbindelsen mellom dens individuelle deler og deres forskjellige semantiske nyanser, uttrykkes ikke bare i talen, men også i individuelle ord, ordformer og ordrekkefølge , og hvis det er sant at divisjon og affektive nyanser alltid kommer til uttrykk i intonasjon (selv om dette ikke alltid er angitt skriftlig), så er forbindelsen mellom individuelle deler av talen bare veldig summarisk uttrykt intonasjon, og deres logiske nyanser er veldig sjelden uttrykt." I noen tilfeller, som vitenskapsmannen påpeker, fungerer intonasjon som den eneste indikatoren på både inndelingen og arten av sammenhengen mellom de enkelte delene av setningen.
Moderne russisk tegnsetting er bygget på semantisk og strukturelt-grammatisk grunnlag, som henger sammen og bestemmer hverandre, og derfor kan vi snakke om et enkelt semantisk-grammatisk grunnlag for russisk tegnsetting. Tegnsetting reflekterer den semantiske inndelingen av skriftlig tale, indikerer semantiske sammenhenger og relasjoner mellom individuelle ord og grupper av ord, og ulike semantiske nyanser av deler av en skrevet tekst. Men visse semantiske sammenhenger mellom ord og deler av teksten kommer til uttrykk i en viss grammatisk struktur. Det er ingen tilfeldighet at formuleringen av de fleste reglene for moderne russisk tegnsetting er basert både på setningens semantiske trekk (på semantisk grunnlag) og på funksjonene i dens struktur, dvs. det tas hensyn til særegenhetene ved konstruksjonen av setningen, dens deler, tilstedeværelsen eller fraværet av konjunksjoner, måter å uttrykke medlemmene av setningen på, rekkefølgen på deres arrangement osv., som danner det strukturelle og grammatiske grunnlaget for tegnsetting .
Prinsipper for russisk tegnsetting:
- Syntaktisk. Tegnsettingstegn gjenspeiler den syntaktiske strukturen til språk og tale, og fremhever individuelle setninger og deres deler (ledende).
- Semantisk (logisk). Tegnsettingstegn spiller en semantisk rolle, indikerer den semantiske inndelingen av tale og uttrykker forskjellige ekstra semantiske nyanser.
- Intonasjon. Tegnsettingstegn tjener til å indikere rytmen og melodien til talen.
(tilbake til emnet)
Jeg er fullstendig klar over at konseptet med det semantiske prinsippet "time square" er noe vanskelig for leserne å forstå. Tro meg, det er ikke mindre vanskelig å forklare dette konseptet. Og å forsøke intellektuell innsikt i essensen av dette prinsippet krever en god del interesse, intuisjon og nøye konsentrasjon.
Det er også helt klart for meg at en viss hindring for å tiltrekke fokusert oppmerksomhet og intellektuell penetrering i dette konseptet til en viss grad er det såkalte «sosiale idol-fenomenet». Det vil si, hvis en vitenskapelig figur med ubestridelig autoritet i samfunnet snakket om dette prinsippet om «time square», ville hans forklaring absolutt tiltrekke seg interesse, oppmerksomhet og konsentrasjon. For i dette tilfellet ville alt sagt bli tatt på tro uten intellektuell penetrasjon i essensen av det som ble sagt.
Til tross for at jeg ikke er en vitenskapelig skikkelse med en slik offentlig autoritet, bestemte jeg meg likevel for igjen å berøre temaet som jeg tok opp i artikkelen "Det semantiske prinsippet om torget eller "tidens kvadrat." For til syvende og sist er ingen forbudt fra intellektuelle forsøk på å trenge inn i hemmelighetene til verdensoppfatning, verdensbilde og verdensbilde.
Samtidig vil jeg spesielt understreke at dette temaet forholder seg spesifikt til verdensbildets sfære, og slett ikke til matematikkfeltet.
Jeg vil minne deg på bildet av denne "time square".
Jeg gjør oppmerksom på at summen av tre tall i alle retninger er lik tallet 15 . Digital syntese av betydninger som er lik antallet 6 .
Samtidig merker jeg det det er bare et prinsipp .
Selv om dette fenomenet ikke er matematisk, kan det uttrykkes matematisk. Dette er hva Pierre Fermat gjorde i form av et teorem i 1637. Det vil si at han formulerte et matematisk uttrykk kvadratets semantiske prinsipp- for et hvilket som helst naturlig tall n > 2 ligningen en n+ b n= c n har ingen naturlige løsninger en, b Og c. Det jeg nevnte i artikkelen "Er "dronningen" av alle vitenskaper allmektig?
Dessuten, i denne formelen med n = 2 , Antall 2 midler . Og alle betydningene av tallet n > 2 , dette er så å si «fra den onde». Dette er hva den russiske matematikeren Perelman prøvde å bevise «fra den onde».
Med andre ord, push-pull tid snur poenget til to semantiske lineære uniformiteter , som representerer to grader av dimensjon semantisk kvadrat av tid.
Deretter vil jeg presentere et visst tredimensjonalt bilde, som jeg også allerede har nevnt i artikkelen "Det semantiske prinsippet om kvadratet eller "tidskvadrat". Og som demonstrerer utfoldelsesprosessen to semantiske lineære uniformiteter i et rom med tre dimensjonsgrader.
Dette er hvordan to semantiske lineære uniformiteter utspiller seg i tredimensjonalt rom. Danner en særegen kuben av materiell eksistens er en inkubator.(N. b. i - kube - AT - ELLER).
Merk at den lineære summen av alle tre tall i hver av de tre dimensjonsgradene er tallet 15 , hvis digitale syntese av betydninger er lik antallet 6 .
Det er, materiell eksistens eksisterer i tredimensjonalt rom (kube), bestemt av dyrets nummer - 666. Et tall også kalt mennesketall.
Forresten, i dag anses menneskelig sivilisasjon som veldig utviklet, og alle anser seg selv, om ikke en høy intellektuell, så i det minste en veldig intelligent person. Og samtidig kan både hele menneskeheten og dens individuelle representanter fortsatt ikke trenge inn i essensen av det som ble formulert i antikken. Så prøv nå å argumentere for at denne intellektuelle svakheten ikke er en åpenbar manifestasjon av et visst fenomen kalt menneskelig stolthet. Men denne fornuftens stolthet er ikke noe annet enn et bevis på en generell nedgang i menneskelig intelligens som et resultat av den generelle degraderingen av menneskeheten og degenerasjonen av mennesket selv.
Nå om den generaliserte kategorien tidsmål.
Det er ingen hemmelighet at de generaliserte kategoriene av romtiltak er lengde, bredde og høyde .
Har du noen gang lurt på hva den generaliserte kategorien tidsmål kalles? Det heter tross alt hjørne(N.b.hjørne). Som jeg også allerede har nevnt i artikkelen "Diamond Psychology of Vice".
Og dette burde være åpenbart for deg, fordi vi beregner tid etter mål på vinkel vri klokken, går i sirkler .
Selv om timeviseren sirkler to ganger - 2x12, den totale hele tidssirkelen jorden roterer rundt sin akse er stille 24 timer.
Samtidig vet vi at en komplett sirkel av rom er 360 vinkelgrader. Og navnene på brøkmåleenheter for vinkler i en sirkel og navnene på brøkmåleenheter for tid på en urskive faller helt sammen - sekunder og minutter .
Navnet på hovedenheten for måling av tid for menneskelig eksistens er time - faller ikke sammen med navnet på hovedenheten for vinkelmåling i en sirkel - grad . La oss så beregne hvor mange vinkelgrader av rom som finnes i løpet av en time.
360: 24 = 15 (!)
Dermed er hver time 15 grader av rom (i digital semantisk syntese 6 ). Og dette faller sammen med de lineære indikatorene for summer og deres digitale synteser, som vi så på bildet av det semantiske kvadratet.
Følgelig beregner vi tid i henhold til prinsippet om et semantisk kvadrat.
Siden vi måler rom gjennom tid, fungerer det samme prinsippet for et semantisk kvadrat naturlig i dets roms sfære (dvs. tidsrom).
Basert på det foregående, er det helt legitimt å konkludere med at ethvert objekt som beveger seg i tredimensjonalt tidsrom, til et gitt tidspunkt kun kan bevege seg (og bare) i to grader. Det vil si at vektoren for dens bevegelse alltid bestemmes av bare to grader. Og med eventuelle endringer i bevegelsesretningen i prosessen med en slik endring, endres bare valget av to grader av orientering av tre. Dermed endrer en endring i bevegelsesvektoren til et materiell legeme i rom-tid kontinuerlig de to-enhets lineære romlige koordinatene til selve materielle kroppen. Det vil si at for en materiell kropp som beveger seg i rom-tid, er koordinasjonsstrukturen til rommet i konstant endring. Og dette er den uforanderlige loven for det semantiske tidskvadrat for den fysiske eksistensen av den materielle verden i tredimensjonalt tidsrom.
For de som synes det er vanskelig å forestille seg og som fortsatt ikke tror det, vil jeg demonstrere dette fenomenet ved å bruke eksemplet med en urskive. Som veldig tydelig viser prinsippet om to lineære uniformiteter. Det vil si det semantiske prinsippet for tidens kvadrat.
En gang i tiden, for veldig lenge siden, skjønte jeg plutselig ganske intuitivt at en urskive er en ting usammenlignelig mer kompleks enn selve klokkemekanismen. Og at denne skiven inneholder noen grunnleggende hemmeligheter rundt vår eksistens.
Jeg tror at designeren av skiven ikke startet med tall, men med betydninger. Han betegnet betydningen av den totale vinkelstørrelsen til rom-tid med følgende symboler for tall:
- 3 = treenigheten av Gud som det grunnleggende prinsippet for tilværelsen;
- 6 = område med materiell eksistens;
- 0 = romtid;
Dermed har den totale vinkelstørrelsen til rom-tid blitt angitt med disse numeriske symbolene - 360 . Og den grunnleggende måleenheten for vinkel ( hjørne) ble oppkalt grad.
360: 15 = 24
Disse beregningene bestemte den numeriske vinkelstørrelsen på én omdreining av jorden rundt sin akse. Grunnenheten for denne måling av jordens revolusjon beregnet på mennesket ble kalt timen, bestående av 15 vinkelgrader.
Det ser ut til at resten er enkelt. Ta 24 timer og fordel dem jevnt over den sirkulære skiven. Designeren tok imidlertid en annen vei. Han delte seg 24 timer i to halvdeler 12 timer hver. Og på den ene sirkelen av urskiven plasserte han begge halvdelene, og la den ene oppå den andre.
Det vil si at hånden som indikerer den numeriske verdien av timevinkelen, under den første omdreiningen, indikerte de numeriske verdiene for den første halvdelen av 24 timer. Og under den andre revolusjonen - de numeriske verdiene i andre halvdel.
Jeg lurer på hvorfor denne komplikasjonen ble laget. Og hvilken hensikt hadde det? La oss ta en titt.
La oss legge sammen de numeriske verdiene til den første sirkelen.
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12 = 78
Digital syntese av betydninger - 15 = 6.
La oss nå legge sammen de numeriske verdiene til den andre sirkelen.
13+14+15+16+17+18+19+20+21+22+23+24 = 222
Digital syntese av betydninger - 6 .
Dermed fikserte designeren av urskiven i sin design det semantiske prinsippet om tidens kvadrat. Og han reflekterte det semantiske prinsippet om to lineære uniformiteter av materiell eksistens i rom-tid på en sirkulær urskive.
Prinsipper for russisk tegnsetting Bruken av skilletegn bestemmes først og fremst av setningens struktur, dens syntaktiske struktur. For eksempel er bruken av et punktum som markerer slutten på en setning assosiert med setningens struktur; tegn mellom deler av en kompleks setning; tegn som fremhever ulike konstruksjoner som en del av en enkel setning (isolerte medlemmer, homogene medlemmer, adresser, innledende og andre konstruksjoner). Derfor den viktigste prinsipp, som moderne russisk tegnsetting er basert på, er strukturell(eller syntaktiskskiy) prinsipp. For eksempel: Kjent,1 (som,2 (for å se i skogen er det en nødvendig sopp, 3 en fugl* gjemmer seg i grenene, 5 et fuglereir, 6 en nøtt på en grein7- i et ord, 8 alt), 9 (Hva sjelden kommer over og på en eller annen måte skjule fra øynene), 10 må huskes da), (det ser etter). Her gjenspeiler skilletegn strukturen til setningen: 1 - et komma skiller bisetningen fra hovedsetningen; 2 - et komma i krysset av konjunksjoner med sekvensiell underordning av underordnede klausuler; 2, 10 - komma fremhever underordnede setninger innenfor en annen underordnet setning med sekvensiell underordning; 3, 6 - kommaer skiller homogene medlemmer koblet uten forening; 4, 5 - komma fremhever delsetningsfrasen etter ordet som er definert; 7 - strek etter en homogen rad før det generaliserende ordet; 8 - et komma fremhever en innledende konstruksjon; 9, 11 - komma skiller underordnede ledd i sekvensiell underordning; 12 - en punktum indikerer slutten av en setning.
Disse merkene er strengt nødvendige og kan ikke være opphavsrettsbeskyttet.
Den syntaktiske inndelingen av teksten (inkludert en egen setning) henger sammen med dens semantiske inndeling og er i de fleste tilfeller sammenfallende med den. Imidlertid skjer det ofte at den semantiske inndelingen av tale underordner den strukturelle inndelingen og dikterer et eller annet arrangement av skilletegn (deres valg eller sted). Derfor den andre prinsipp som tegnsettingsreglene er basert på prinsipp semantisk.
For eksempel: 1) I en setning Brudgommen var vennlig og veldig viktig, da - han var intelligent og veldig velstående(M. Gorky) en strek indikerer at ordet Deretter her betyr det "i tillegg". I mangel av en strek Deretter ville ha betydningen "etter noe", "etterpå", upassende i dette tilfellet. 2) Tilbud Din søknadmå gjennomgås av kommisjonen(uten tegnsetting) uttrykker talerens tillit til påliteligheten til det som rapporteres. Og forslaget Din uttalelse må væregjennomgått av kommisjonen(med en innledende konstruksjon) - usikkerhet, formodning. 3) Ons: Vasya satt bak,forbindelsessjef og maskingevær (K. Simonov)(tre deltakere i situasjonen er angitt med tre homogene subjekter) og Vasya, forbindelsessjefen, og maskingeværskytteren satt bak(komma før konjunksjon Og snur til en frase forbindelsessjef i tillegg til ordet Vasya, og i denne setningen snakker vi bare om to tegn). 4) Ons. Det er også forskjellige semantiske forhold mellom hoved- og underordnede ledd avhengig av kommaets plass: Jeg gjorde det som jeg ble bestilt Og Jeg gjorde det som jeg ble bestilt.
Semantisk prinsipp tillater også såkalte "author's"-merker. For eksempel: Uten en kvist i hånden,om natten galopperte han uten å nøle alene blant ulvene (I. Turgenev). De to første kommaene er "forfatterens" tegn, de kreves ikke av setningens struktur. Men takket være denne forfatterens isolasjon, tegnene som er indikert av omstendighetene uten en kvist i hånden, om natten, er fremhevet, understrekes deres eksklusivitet. I mangel av komma forsvinner denne viktige nyansen av betydning for forfatteren.
I alle disse eksemplene fungerer tegn som skiller mellom betydning, som bestemmer en viss struktur av setningen.
Russisk tegnsetting gjenspeiler delvis intonasjon (og dette er den tredje intonasjonprinsipp). For eksempel bestemmer intonasjon valget av et punktum eller utropstegn på slutten av en setning (ikke utrops- eller utropstegn), valg av komma eller utropstegn etter en adresse, plassering av en intonasjonsstrek osv.
Det er imidlertid ikke noe bokstavelig sammenfall mellom skilletegn og intonasjon. Dette kommer på den ene siden til uttrykk ved at ikke alle pauser i skrivingen tilsvarer skilletegn, og på den andre siden i at det kan brukes komma der det ikke er pause i muntlig tale. For eksempel: 1) I en setning Korte taler/alltid merbesittende og i stand til å skape et sterkt inntrykk (M. Gorky) tre pauser og ingen tegnsetting. 2) I en setning Gutten bar en slags bunt under armen og snudde seg mot brygga og begynte å gå ned langs en smal og bratt sti (M. Lermontov) mellom fagforeningen Og og gerunder snu det er et komma, men det er ingen pause i muntlig tale; tvert imot, før denne konjunksjonen er det en pause, men det er ikke noe komma.
Dermed er moderne tegnsetting basert på struktur, mening og intonasjonsinndeling av tale i deres interaksjon.
Russisk tegnsetting er delvis basert på intonasjon: en prikk på stedet for en stor utdyping av stemmen og en lang pause; spørsmåls- og utropstegn, intonasjonsstrek, ellipse osv. For eksempel kan en adresse markeres med komma, men økt emosjonalitet, dvs. en spesiell særegen intonasjon dikterer et annet tegn - et utropstegn I noen tilfeller avhenger valget av tegn helt av intonasjon. Ons: Barna kommer, la oss gå til parken. – Når barna kommer, la oss gå til parken. I det første tilfellet er det enumerativ intonasjon, i det andre - betinget intonasjon. Men intonasjonsprinsippet fungerer bare som et sekundært prinsipp, ikke det viktigste. Dette er spesielt tydelig i tilfeller hvor det innasjonale prinsippet er "ofret" til det grammatiske. For eksempel: Morozka senket posen og, feig, begravde hodet i skuldrene, løp han mot hestene (Fad.); Hjorten graver opp snøen med forbenet og, hvis det er mat, begynner det å beite (Ars.). I disse setningene kommer kommaet etter konjunksjonen, og siden det fastsetter grensen for de strukturelle delene av setningen (adverbialfrase og underordnet del av setningen). Dermed brytes intonasjonsprinsippet, fordi pausen er før konjunksjonen.
Intonasjonsprinsippet fungerer i de fleste tilfeller ikke i sin "ideelle", rene form, dvs. Noen intonasjonsstrek (for eksempel en pause), selv om den er fikset med et skilletegn, er denne intonasjonen i seg selv en konsekvens av den gitte semantiske og grammatiske inndelingen av setningen. Ons: Bror er læreren min. – Broren min er lærer. Bindestreken her fikser en pause, men stedet for pausen er forhåndsbestemt av strukturen til setningen og dens betydning.
Så den nåværende tegnsettingen reflekterer ikke noe enkelt, konsekvent fulgt prinsipp. Imidlertid er det formelle grammatiske prinsippet nå det ledende, mens de semantiske og intonasjonsprinsippene fungerer som tilleggsprinsipper, selv om de i visse spesifikke manifestasjoner kan bringes i forgrunnen. Når det gjelder tegnsettingens historie, er det kjent at det opprinnelige grunnlaget for å dele skriftlig tale var nettopp pauser (intonasjon).
Tegnsetting på russisk bygges i stor grad på syntaktisk basis. Dette betyr imidlertid ikke at tegnsetting reflekterer den syntaktiske strukturen til setningen og er underlagt den: sistnevnte bestemmes i sin tur av betydningen av utsagnet, derfor utgangspunktet for setningens struktur og for valget av skilletegn er den semantiske siden av talen. ons. tilfeller av å sette et skilletegn som ikke er relatert til syntaktiske regler, for eksempel å sette den såkalte intonasjonsstreken: 1) Jeg kunne ikke gå på lenge; 2) Jeg kunne ikke gå på lenge.
Eksempelet ovenfor viser at tegnsetting er relatert til intonasjon. Men i dette tilfellet er det ingen direkte avhengighet av den første til den andre: begge fungerer som et middel til å uttrykke betydningen av tale, med intonasjon som utfører denne funksjonen i muntlig tale, og tegnsetting i skriftlig tale. Det er ganske hyppige tilfeller av uoverensstemmelser mellom tegnsetting og intonasjon (rytmemelodi). For eksempel: 1) Den største russiske poeten Pushkin var grunnleggeren av det moderne russiske litterære språket (pausen etter ordet Pushkin mellom sammensetningen av emnet og sammensetningen av predikatet er ikke angitt skriftlig med noe tegn); 2) Han kom raskt inn i rommet, og da han så oss, stoppet han plutselig (det er ingen pause etter konjunksjonen, men i henhold til eksisterende syntaktiske regler setter vi et komma her). Vi bør heller ikke glemme at intonasjon er et av virkemidlene for å uttrykke syntaktiske relasjoner, derfor følger arten av forbindelsen mellom tegnsetting og intonasjon fra de generelle relasjonene til tegnsetting og den syntaktiske strukturen til tale, som ble diskutert ovenfor.
Det russiske tegnsettingssystemet har stor fleksibilitet: sammen med obligatoriske regler inneholder det instruksjoner som ikke er strengt normative og tillater tegnsettingsalternativer som er nødvendige for å uttrykke de semantiske nyansene og stiltrekkene til en skrevet tekst. ons. tegnsettingsvarianter assosiert med isolering eller ikke-isolering av fraser med ord bortsett fra, i stedet for, i tillegg til, som et resultat av, i lys av, takket være, etc.
Det bør også bemerkes at de fleste skilletegn har flere betydninger (jf. mangfoldet av bruk av kommaer, bindestreker, kolon og andre tegn). Til og med tegn som spørsmålstegn og utropstegn. brukes ikke bare på slutten av en setning for å indikere dens fullstendighet og spørrende eller utropende karakter, men også midt i en setning (selv om det er svært sjelden) etter hvert homogent medlem, hvis det er nødvendig å vise oppdelingen av spørsmålet eller emosjonelle intermitterende tale, for eksempel: Hvem driver deg: Er det skjebnen sin avgjørelse? Er det hemmelig misunnelse? Er det åpent sinne? (L.); Han avviste alt: lover! samvittighet! tro! (Gr.).
"Den syntaktiske inndelingen av tale reflekterer til syvende og sist den logiske, semantiske inndelingen, siden grammatisk signifikante deler sammenfaller med logisk signifikante, semantiske segmenter av tale, siden hensikten med enhver grammatisk struktur er å formidle en viss tanke." Men ganske ofte skjer det at den semantiske inndelingen av tale underordner det strukturelle, dvs. den spesifikke betydningen dikterer den eneste mulige strukturen.
I setningen Hytta er halmtak, med en pipe, kommaet som står mellom kombinasjonene er stråtak og med en pipe, fikserer den syntaktiske homogeniteten til medlemmene av setningen og derfor den grammatiske og semantiske attribusjonen av preposisjonsformen med kasus. en pipe til substantivet hytte.
I tilfeller hvor forskjellige kombinasjoner av ord er mulig, hjelper bare et komma til å etablere deres semantiske og grammatiske avhengighet. For eksempel: indre letthet har dukket opp. Går fritt på gata, til jobb (Levi). En setning uten komma har en helt annen betydning: går på gata for å jobbe (angir én handling). I originalversjonen er det en betegnelse for to forskjellige handlinger: gå langs gatene, dvs. går og går på jobb.
Slike skilletegn hjelper til med å etablere semantiske og grammatiske forhold mellom ord i en setning og tydeliggjøre strukturen til setningen.
En bindestrek kan også være en indikator på "uventethet" - semantisk, komposisjonell, intonasjon; i slike tilfeller formidler skiltet den følelsesmessige intensiteten av talen (dynamikk, skarphet, rask endring av hendelser, etc.). For eksempel: Det virket som ett minutt til - og vaktene skyndte seg til ham (Paust.); Og da det kom et nytt morgenhopp, viste den bleke flekken seg å være ansiktet til en mann (Prishv.).
Tegnsetting i en litterær tekst utfører svært komplekse og varierte funksjoner.
I litterære tekster er skilletegn mye brukt som uttrykker de emosjonelle og uttrykksfulle egenskapene til skriftlig tale og ulike nyanser av betydning, selv om også her er "grammatiske" tegn obligatoriske og uunnværlige. Hele tegnsettingssystemet fungerer fullt ut, bredt og mangfoldig i en litterær tekst som et av de essensielle og levende virkemidlene for å formidle både logisk og emosjonelt innhold.
Studiet av tegnsetting av fremragende mestere av litterære uttrykk vitner om dets rike stilistiske muligheter. Merkelig tegnsetting er et av elementene i forfatterens stil. Det er for eksempel kjent at tegn kan være "favoritt". Dermed er Gorkys forkjærlighet for bindestreken eller I. Babels for prikken generelt anerkjent. M.E. oppdaget også subtil oppfinnsomhet. Saltykov-Shchedrin i bruken av et slikt tilsynelatende "uemosjonelt" tegn som parenteser. Tegnsettingstegn i en litterær tekst kan uttrykke ytterligere, spesielle semantiske nyanser og intonasjonsnyanser.
Begrepet "forfatterens tegnsetting" har to betydninger. Det første er alle tegnene som vises i forfatterens manuskript, dvs. bokstavelig talt skrevet av forfatterens hånd (dette inkluderer både regulert og uregulert tegnsetting); Denne bruken av begrepet er typisk for forlagsarbeidere som er involvert i å utarbeide et manuskript for publisering. Den andre, bredere betydningen av begrepet er assosiert med ideen om uregulert tegnsetting, ikke fastsatt av regler, dvs. som representerer ulike avvik fra generelle normer. Det er denne forståelsen av begrepet som krever avklaring, siden ikke alle avvik kan klassifiseres som opphavsrett.
Uregulert tegnsetting kan være forårsaket av ulike årsaker, og det er ikke alltid forbundet med manifestasjonen av forfatterens individualitet. Selvfølgelig er forfatterens skilletegn inkludert i begrepet uregulert tegnsetting, men dette er dets spesielle tilfelle. Generelt sett forener uregulert tegnsetting forskjellige fenomener, bevisstheten om disse lar oss isolere den faktiske forfatterens tegnsetting.
I tegnsetting, sammen med generelle normer, som har høyest grad av stabilitet, er det situasjonelle normer, tilpasset de funksjonelle kvalitetene til en bestemt type tekst. Situasjonsnormer er diktert av tekstinformasjonens natur: tegnsettingstegn, underordnet en slik norm, utfører logisk-semantiske funksjoner (manifestert i ulike tekster, men spesielt i vitenskapelig og offisiell virksomhet), aksent-vekt (hovedsakelig i offisielle tekster, delvis i journalistiske og kunstneriske), ekspressiv-emosjonelle (i litterære og journalistiske tekster), signalisering (i reklametekster). Tegn som er underlagt en situasjonsnorm kan ikke klassifiseres som forfatters, siden de ikke er diktert av forfatterens vilje, men gjenspeiler de generelle stilistiske egenskapene til funksjonelt forskjellige tekster. Slike tegn er regulert av arten av disse tekstene og eksisterer sammen med generelt aksepterte.
Moderne tegnsetting er et resultat av den historiske utviklingen av det russiske tegnsettingssystemet. Fordi tegnsetting tjener et språk i stadig endring og utvikling, er det også historisk flytende. Det er grunnen til at det i hver periode kan være endringer i funksjonene til skilletegn og i bruksbetingelsene. Slik sett henger regler alltid etter praksis og trenger derfor revisjon fra tid til annen. Endringer i funksjonen til tegn forekommer konstant de gjenspeiler språkets liv, spesielt dets syntaktiske struktur og stilistiske system.
Nylig har en bindestrek (i stedet for et kolon) i økende grad blitt brukt mellom deler av en ikke-unionskompleks setning når de indikerer en forklaring, en årsak i den andre delen, med generaliserende ord før opplisting av homogene medlemmer osv.: Under spredningen krone den er aldri tom - reisende, gjetere hviler , heldigvis er det en livgivende kilde i nærheten (gass); ...Spillet er verdt lyset – slik kommunikasjon bør tross alt bli en prototype på fremtidens ungdomshus for ingeniører og hus for vitenskapsmenn (gass); Tusenvis av maskinoperatører ankom hit - fra Russland, fra Ukraina, fra de baltiske statene (gass).
Nærmere knyttet til forfatterens individualitet er tegnsettingstegn, valgt avhengig av de spesifikke målene for uttalelsen, tegn som demonstrerer det semantiske prinsippet om tegnsetting. Slike tegn er kontekstuelt bestemt og underordnet oppgavene etter forfatterens valg. Og her ligger tross alt "forfatterskap" bare i muligheten for valg, og valget er diktert av den viste talesituasjonen. Og derfor kan forskjellige forfattere, om nødvendig, bruke dette alternativet til å formidle den samme situasjonen. Situasjonen i seg selv kan være individuelt meningsfull, og ikke skilletegnet. Dette er tegn diktert av forholdene i konteksten, lovene for dens semantiske struktur, dvs. tilstedeværelsen eller fraværet av et tegn bestemmes av likheten eller forskjellen i tolkningen av teksten, ofte også av det leksikalske innholdet i utsagnet, og ikke av originaliteten til valget av tegnet som sådan. Ulike forfattere kan finne lignende situasjoner i tekstene sine: Alt på ham ble strøket, dapper. Skjeve bein - også fra faren - førte ham til fortvilelse (Kav.): Komfyren sprakk en gang, den var dekket over hvitt med leire (Bun.); Men en dag, enten ved et uhell eller med vilje, mens han forlot grøftgraven, droppet Stepan sin broderte fille (Shol.).
Det er et annet bruksområde for uregulert tegnsetting. Dette er tegnsettingen til talespråket. Imitasjon av muntlig tale i skriftlig tale fører til oppdeling av teksten basert på levende uttale, med mange pauser. Den intermitterende talen, og ofte dens vanskeligheter, formidles av ellipser og bindestreker, og deres valg er ikke diktert av strukturen til setningen, men av den rene intonasjonssiden av talen: Til å begynne med... slikt... formelt spørsmål (Shuksh.).
Forfatterens tegnsettingstegn i ordets rette betydning er ikke bundet av strenge plasseringsregler og avhenger helt av forfatterens vilje, og legemliggjør en individuell følelse av deres nødvendighet. Slike tegn er inkludert i begrepet forfatterens stavelse, de får stilistisk betydning.
Imidlertid kan selv en slik forfatters tegnsetting, på grunn av det faktum at den er designet for persepsjon og forståelse, være forutsigbar, siden den ikke mister sin egen funksjonelle betydning. Forskjellen fra regulert tegnsetting er at den er dypere og mer subtilt forbundet med betydningen, med stilen til en bestemt tekst. Individuelle punktogrammer av forfatterens tegnsetting, så vel som for eksempel leksikale og syntaktiske språkmidler, er i stand til, sammen med hovedbetydningen, å ha ytterligere, stilistisk signifikante betydninger. Individuell tegnsetting er legitim bare under forutsetning av at til tross for all rikdom og variasjon av betydningsnyanser i tegnsetting, går ikke dens sosiale essens tapt, dens grunnlag blir ikke ødelagt.
Denne tilstanden bidrar til å etablere noen generelle mønstre for manifestasjon av "forfatterskap" i tegnsetting. For eksempel kan utseendet til et skilletegn under slike syntaktiske forhold der det ikke er regulert betraktes som individuelt: Er feer alltid vakre? (M.G.); Det er en bar busk av mager selje (Bl.); Her sitter vi med deg på mosen (Bl.); Jeg er mektig og en stor heks, men jeg kan ikke holde styr på deg (Bl.) Jeg er sliten, jeg går til mitt sted (M.G.). Dermed har B. Pasternak et ønske om å skille emnet og predikatet på en ganske unik måte: i stedet for den mer vanlige streken, brukes en ellipse. Det ser ut til å kombinere funksjonen til en skillestrek og en ellipse i seg selv, og formidle noe usagt, ubestemt, "gjennomtenkt": Twilight ... som ekler av roser, som er deres spyd og skjerf.
En strek som ikke er regulert av reglene oppstår etter konjunksjoner, adverbialord: Døden tok av seg de utslitte bastskoene, la seg på en stein og sovnet (M. G.); Hvem sine sanger? Og lyder? Hva er jeg redd for? Smertefulle lyder og - gratis Rus'? (Bl.); Gammel, gammel drøm. Lykter løper ut av mørket – hvor? Det er bare svart vann, det er glemsel for alltid (Bl.).
Forfatterens individualitet kan også vise seg i å styrke den ikoniske posisjonen. Denne metoden for å øke uttrykkskvalitetene til en tekst består i å erstatte tegn som ikke er sterke nok med de som er sterkere i sin delemnende funksjon. For eksempel er adresser, komparative fraser, underordnede deler av komplekse setninger, innledende ord vanligvis uthevet (eller atskilt) med komma. Imidlertid erstattes kommaet ofte med en strek som et tegn som er sterkere i sin betydning: Like, a child, I am glad with myself (M. G.); Og Stepan står - akkurat en formidabel eik, Stepan ble hvit - helt opp til leppene (farge); Vennen hans - ikke bry ham! (Farge); Ropet om separasjon og møte - du, vindu i natten! Kanskje hundrevis av lys, kanskje tre lys... (Farge); Jeg innså at jeg ikke elsker min ektefelle (kol.); Det var en varm, stille, grå dag, et sparsomt ospetre ble gult blant bjørkene, og avstanden til engene bak deres gjennomsiktige netting ble litt blå - som et hint (Bun.).
Delemningen av tale blir også forbedret når du erstatter et komma med en punktum. Med en generell betydning - fiksering av syntaktisk ekvivalente taleenheter - indikerer disse tegnsettingstegnene forskjellige grader av delemning. Og hvis punktumet er ment for bruk på interfrasenivå, utfører kommaet lignende funksjoner i en setning. Derfor kan punktet som tar posisjonen til et komma (spesielt når du oppgir homogene medlemmer av en setning) betraktes som individuelt forfatter. For eksempel har A. Blok følgende linjer: Om livet som brant ut i koret / På ditt mørke kor. / Om Jomfruen med en hemmelighet i sitt lyse blikk / Over det opplyste alteret...
Forut for de siterte linjene, forklarer den strengingen av kontrollerte ordformer som oppregnede homogene medlemmer av en setning. Et slikt poeng, som vi ser, har i tillegg til hovedbetydningen også en ekstra - fremheving og fremheving. Det er dette som gjør skilletegnet stilistisk betydningsfullt, og de syntaktiske betingelsene for bruken er individuelt valgt. En økning i betydning oppstår som et resultat av overføring av et tegn til syntaktiske konstruksjoner som er atypiske for det. Således, mens tegn beholder sine grunnleggende funksjoner og betydninger, er nyheten i bruken forbundet med ytterligere betydninger og manifesteres i evnen til å se mulighetene til tegnet.
Tegnsettingstegn som formidler tekstens rytme, samt dens melodi og tempo – raskt eller sakte – oppfattes som ubetinget individuelle og forfattere. Slike tegn er ikke knyttet til syntaktiske strukturer og kan derfor ikke karakteriseres når det gjelder bruksbetingelsene. Her kan man bare oppdage et internt prinsipp, diktert av en spesifikk tekst og subjektivt valgt av forfatteren. Som regel blir den rytmiske og melodiske organiseringen av teksten (hovedsakelig poetisk) understreket av bindestreken, fordi den har den største skillende "kraften", som komplementeres av den visuelle effekten: To - vi trasker langs basaren, begge deler i ringeantrekket til narr (Bl.); Min vei går ikke forbi huset ditt. Min vei går ikke forbi noens hus (farge).
Mulighetene for individuell bruk av bindestreker er spesielt merkbare blant forfattere som er tilbøyelige til kortfattet tale og er gjerrige med verbale uttrykksmidler. For eksempel inneholder teksten til M. Tsvetaeva, fortettet til det ytterste, ofte bare semantiske retningslinjer, de nøkkelordene som ikke kan gjettes, men andre elementer i utsagnet er utelatt, siden de i dette tilfellet ikke bærer hovedideen: Plattform. - Og sovende. - Og den siste busken / I hånden. - Jeg gir slipp. - Det er for sent / Hold på. - Sovende.
I B. Pasternak hjelper bindestreken til å vise underteksten i en fortettet verbal form: Høst. Vi er uvant med lyn. / Det regner i blinde. / Høst. Togene er overfylte - / La meg passere! – Det hele ligger bak.
Konsekvent brukte pauser etter det første ordet i en linje er også karakteristisk for noen av A. Akhmatovas dikt. Pauser indikert med en strek er nesten alltid skarpe og energiske: Dette er uttrykk for søvnløse. / Dette er stearinlyset av kroket sot, / Dette er de hundrevis av hvite klokketårn / Den første morgenstreiken...
Aktiveringen av bindestreken er direkte relatert til "lagring" av talemidler. Men selv med individualisert bruk beholder dashbordet fortsatt sin funksjonelle betydning; en av hovedbetydningene er registrering av manglende lenker i en ytring.
Individualitet i bruken av skilletegn kan manifestere seg både ved å utvide grensene for bruken og i å forbedre deres funksjonelle egenskaper. En kombinasjon av tegn eller en bevisst repetisjon av et av tegnene kan også være rent forfatterskap og noen ganger representere en individuell teknikk funnet av forfatteren for å formidle den spesielle tilstanden til den lyriske helten. Hvis tegnsetting er inkludert i systemet med litterære teknikker som bidrar til å avsløre essensen av poetisk tanke og bildet som er skapt med dens hjelp, blir det et kraftig stilistisk verktøy.
Så individualitet i bruken av tegnsettingstegn ligger ikke i å krenke tegnsettingssystemet, og heller ikke i å neglisjere de tradisjonelle betydningene av tegn, men i å styrke deres betydning som et tilleggsmiddel for å formidle tanker og følelser i en skrevet tekst, i å utvide grensene for tegn. deres bruk. Individualisert tegnsetting bærer en ladning av uttrykk, den er stilistisk betydningsfull og hjelper forfatteren og poeten med å skape kunstnerisk uttrykksevne. Og dette øker igjen graden av utvikling og fleksibilitet i tegnsettingssystemet til språket. Dermed beriker kreativ individualitet, ved å dra nytte av de uttrykksfulle og figurative egenskapene til tegnsetting, den samtidig.
Laster inn...
