Hva betyr utbredt eller ikke utbredt? Vanlige og uvanlige forslag. Sekundære medlemmer av setningen

I denne leksjonen vil du lære hva mindre ledd i en setning er, lære å finne dem og lære funksjonen til mindre ledd i en setning. Du vil også finne ut hvilke setninger som kalles vanlige og hvilke som kalles uvanlige, lære å skille mellom dem.

Ord pike– dette er emnet, understrekes det med én linje. Jente (hva gjør hun?) leser– dette er et predikat, det understrekes av to trekk. Jente leser- hovedmedlemmene i setningen, de uttrykker hovedbetydningen av setningen.

Det er andre ord i den andre setningen:

Pike(hvilken?) liten

Leser(Hva?) bok

Disse ordene hjalp oss med å finne ut at jenta ikke er stor, men liten, og at hun leser en bok, ikke et blad. Disse ordene er mindre medlemmer av setningen.

Sekundær det kalles medlemmer av dommen, som tjener til å klargjøre, avklare, supplere hoved- eller andre mindreårige i dommen.

Så du lærte at i tillegg til hovedmedlemmene, er det sekundære medlemmer i setningen. Mindreårige medlemmer har en annen grad av betydning. Tror du det er setninger som kun består av mindreårige medlemmer? La oss se på et eksempel:

Det er en hvit duk på bordet(Fig. 2) .

Ris. 2. Bord med duk ()

Denne setningen snakker om en duk. Bordduk - Emne. Bordduk(hva er det han gjør?) ligger - predikat. ligger(Hvor?) på bordet - dette er et mindre medlem av setningen som forklarer predikatet. Bordduk(hvilken?) hvit - dette er et mindre medlem av setningen som forklarer emnet.

Hvis du fjerner alle mindre termer, får du følgende setning:

Duken ligger.

Betydningen av dette forslaget er fortsatt klar.

Hvis du fjerner alle hoveddelene av setningen, får du dette:

Hvit på bordet.

Det er ingen setning og meningen er ikke klar.

Denne oppgaven bidro til å forstå at hovedmedlemmene ikke fikk navnet sitt ved en tilfeldighet - de inneholder grunnlaget for hele setningen. Og de sekundære medlemmene er bare forklare, avklare Og komplement de viktigste.

Noen ganger forklarer mindreårige medlemmer av en setning andre mindreårige medlemmer. Tenk på et eksempel:

Det faller blader i høstparken(Fig. 3) .

Ris. 3. Høstpark ()

Setningen snakker om blader. Blader – dette er faget, vi understreker det med én linje. Blader(hva gjør de?) falle – dette er et predikat, vi understreker det med to funksjoner. faller(Hvor?) i parken - et mindre medlem av setningen som klargjør predikatet. I parken (hvilken?) høst - et mindreårig medlem av en setning som klargjør den mindreårige pikk i parken.

Mindreårige kan forklare ikke bare hovedmedlemmene, men også de mindreårige.

Basert på tilstedeværelsen av mindreårige medlemmer, er setninger delt inn i uddelt Og felles. Uforlengede setninger består bare av hovedmedlemmer, for eksempel:

Ekorn hopper.

Hvis en setning, i tillegg til hovedmedlemmene, også inneholder sekundære, kalles en slik setning utbredt, for eksempel:

Rødt ekorn hopper fra gren til gren(Fig. 4).

Ris. 4. Ekorn på et tre ()

Les setningene. Finn hovedvilkårene. Bestem hvilke setninger som er vanlige og hvilke som ikke er vanlige.

Solen skinner sterkt(Fig. 5).

Ris. 5. Strålende sol ()

Lette skyer svever over himmelen(Fig. 6).

Fugler synger(Fig. 7).

Ris. 7. Syngende fugl ()

Blå snøklokke tittet frem(Fig. 8).

Ris. 8. Blå snøklokke ()

Strømmer begynte å renne(Fig. 9).

Ris. 9. Strømmer kjører ()

De duftende knoppene luktet harpiks(Fig. 10).

Ris. 10. Blomstrende knopper ()

Våren har kommet(Fig. 11).

La oss sjekke:

Solen skinner sterkt

Lette skyer svever over himmelen- et felles forslag.

Syngefugler

Kikket utblå snøklokke- et felles forslag.

La oss løpebekker- et uvanlig forslag.

De duftende knoppene luktet harpiks- et felles forslag.

Har ankommetvår- et uvanlig forslag.

Les setningene. Bruk referanseord og fullfør setningene for å gjøre dem vanlige.

Det hang istapper.

Strømmer rant.

Barn får komme inn.

Ord til referanse: båter, høyt, fra takene, lange, langs raviner, papir.

La oss sjekke hva som skjedde:

Lange istapper hang fra takene.

Lydende bekker rant gjennom ravinene.

Barn lanserer papirbåter.

Bestem hvilke medlemmer av setningen som er de uthevede ordene:

Marina gikk i parken. Plutselig dukket det opp et svart lys på himmelen Sky. Har begynt sterk regn. Jenta er tilbake hjem.

Gikk(hva gjorde du?) - predikat.

Sky(hvilket emne.

Sterk(som?) er et mindreårig medlem av setningen.

Hjem(hvor?) er et mindreårig medlem av setningen.

I denne leksjonen lærte du at mindre medlemmer av en setning identifiseres i en setning. Basert på tilstedeværelsen av mindreårige medlemmer, klassifiseres setninger som vanlige og ikke-vanlige.

Bibliografi

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Russisk språk. 2. - M.: Utdanning, 2012
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Russisk språk. 2. - M.: Balass, 2012
3. Ramzaeva T.G. Russisk språk. 2. - M.: Bustard, 2013

1. Infourok.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Hjemmelekser

• Definer de sekundære medlemmene av setningen.
• Velg en setning som ikke er sirkulert av mindreårige medlemmer:

Solen varmer jorden forsiktig.

Bladene faller stille.

Vova elsker å male.

Masha kom fra en tur.

Det regner.

• Kom opp med to setninger for hvert ord, en av dem skal være vanlig, og den andre skal være uvanlig. Ord: jente, eple, snø.

Vanlig forslag? Enhver student vil stille dette spørsmålet før eller siden. Hvorfor trengs denne kunnskapen? Viktigst av alt, for morfologisk analyse.

Hva er en egenskap?

Så hvordan bestemmes utbredelsen av et forslag? For det første noteres alle grammatiske grunnlag umiddelbart, deretter blir de sekundære medlemmene av setningen funnet. Hvis de er til stede, kalles forslaget vanlig, men hvis ikke, kalles det uvanlig. Dette lar oss konkludere med at en vanlig setning er en setning som består av en grammatisk base og sekundære medlemmer som utfyller den. «Det snødde» er en uvanlig setning, men «det snødde i går» er en vanlig setning. Det er enda en subtilitet.

Når du blir spurt: "Hva er en vanlig setning?" Mange glemmer at det er grammatiske stammer som består av bare ett medlem. I slike tilfeller kan forslaget også være utbredt eller ikke-vanlig. For eksempel er "morgen" vanlig, og "kald morgen" er vanlig.

Også lignende vanskeligheter kan oppstå når man skal bestemme en type der et hvilket som helst hovedbegrep er utelatt. Som regel kan det i slike setninger enkelt gjenopprettes. For eksempel: "Jeg liker jordbær, og Andrey liker bringebær." I den andre grammatiske stammen er det ikke noe predikat, men tillegget "bringebær" er til stede, derfor kan en slik setning kalles vanlig.

En setning med forskjellige typer sammenhenger kan umiddelbart, automatisk, kalles en felles setning, siden de avhengige medlemmene i setningen i slike tilfeller utfyller og avslører betydningen av hoveddelen. Du bør heller ikke blande sammen begreper som «enkelt tilbud» og «uutvidet tilbud». I det første tilfellet er det bare én, og den kan kompliseres av deltakende setninger, definisjoner, komparative eller deltakende setninger. Eller det kan inneholde flere grammatiske grunnleggende, som kanskje ikke er komplisert på noen måte. For eksempel: "Katten, som om den sov nær døren, blunket med et øye og så nøye på oss." Dette eksemplet er en enkel vanlig setning fordi det bare er én grammatisk stamme, "katten så på." Men den neste vil være en komplisert uutvidet setning: "Natten har kommet, månen har gjemt seg, gresshoppene har stilnet." Det er tre grammatiske grunnlag her som ikke er kompliserte på noen måte, så den uvanlige setningen er kompleks. Derfor må du først klart bestemme hvor mange grammatiske baser setningen inneholder og om det er mindre medlemmer.

Hva er et felles tilbud? Svaret på dette spørsmålet finner du i denne artikkelen. Bestemme grammatiske egenskaper er nødvendigvis nødvendig når du utfører morfologiske egenskaper, og det er derfor du bør kjenne til og skille dem.

§ 1 Vanlige og ikke-vanlige setninger

Det grammatiske grunnlaget for en setning består av et subjekt og et predikat. Dette er hovedmedlemmene i setningen. Alle andre ord i setningen er mindreårige.

For å uttrykke tankene våre bruker vi forskjellige setninger: noen setninger består kun av hovedmedlemmer, andre har både hoved- og sekundære.

La oss sammenligne de to tekstene.

Høsten har kommet. Himmelen rynker pannen. Vinden blåser. Bladene faller. Fugler skriker.

Den kalde høsten har kommet. Himmelen blir mer og mer dyster. Det blåser skarp vind fra nord.

Flerfargede blader faller til bakken. Flygende fugler skriker i alarm.

Hva er forskjellen?

Setningene i den første teksten består kun av hovedmedlemmene - subjektet og predikatet. Slike tilbud kalles ikke-utvidet.

Den andre teksten består av setninger der det i tillegg til hovedmedlemmene også er sekundære. Slike tilbud kalles vanlige.

§ 2 Hvordan forlenge en setning som består av en grammatisk stamme

En setning som bare består av et grammatisk grunnlag kan enkelt utvides; for å gjøre dette må du legge til mindre medlemmer i den. Samtidig gir sekundærmedlemmene setningen en annen følelsesmessig farge.

La oss se på et eksempel.

Det kan distribueres på forskjellige måter:

Eksemplene viser hvor sterkt setninger med samme grammatiske grunnlag kan avvike i følelsesmessig fargelegging og innhold.

§ 3 Hvordan avgjøre om en dom er utbredt eller ikke utbredt

For å finne ut hvilket tilbud vi har foran oss - vanlig eller uvanlig,

du må finne det grammatiske grunnlaget i den

r og se om det er mindreårige medlemmer i denne setningen.

Det ser ut til at subjektet og predikatet er to ord, derfor, hvis en setning har mer enn to ord, er det vanlig. Denne oppfatningen er feil. Vi kan komme over en uforlenget setning der det er flere subjekter eller predikater:

Motsatt er det vanlige setninger med to ord som ikke har noe subjekt eller predikat:

Observer talen din og andres tale. Hvilke tilbud bruker vi oftere? Selvfølgelig er de vanlige. De hjelper oss å formidle informasjon mer nøyaktig og detaljert. Med deres hjelp kan vi finne ut hvor et arrangement fant sted, når og hvordan. Talen vår blir rikere og lysere.

§ 4 Kort oppsummering av timen

Setninger som kun består av hovedmedlemmer kalles ikke-utvidede. Setninger som har både hoved- og bimedlemmer kalles felles. En vanlig setning formidler informasjon mer nøyaktig, detaljert og ekspressivt.

Liste over brukt litteratur:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Russisk språk. Lærebok for 3. klasse. - M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Metodiske anbefalinger for læreboken "Russisk språk", 3. klasse. - M.: Balass, 2014. – 208 s.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. og andre, russisk språk. Lærebok for 5. klasse. – M.: Bustard, 2006. – 301 s.
4. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Ordbok-referansebok for språklige termer. – M.: Utdanning, 1985. – 400-tallet
5. Isaeva N.E. Arbeidsbok om russisk språk for klasse 3. - M.: Balass, 2012.-78s.

1. La oss lese informasjonen .

Uutvidet forslag- en setning som kun består av hovedleddene (subjekt og predikat).

Felles tilbud- en setning der det i tillegg til de viktigste (subjekt og predikat) også er sekundære medlemmer av setningen (tilføyelse, definisjon, omstendighet).

2. La oss se på eksempler uvanlige og vanlige forslag.

By på	Eksempel
Ufordelt	Fuglene synger.
	Strømmen ringer.
Felles	Elg lett renner gjennom sumpene.
	Katter liker den skarpe aromaen av valerian.

Plasseringen av subjektet og predikatet i uvanlige setninger kan se slik ut.

• Emne + predikat. Bjørkene er blitt gule.
• Predikat + emne. Lynet blinket.
• Subjekt + predikat, predikat. Alt ble grønt og blomstret.
• Subjekt + predikat, predikat, predikat. Ulveungene lekte, sloss, tumlet.
• Subjekt + predikat OG predikat.
• Predikat + subjekt OG subjekt. Vinter og vår møttes.
• Predikat + emne, emne, emne OG emne. Eple-, pære-, kirsebær- og plommetrær blomstret.

Predikat OG predikat + subjekt, subjekt OG subjekt. Busker, trær og gresstrå våkner og våkner til liv.

Enkle vanlige setninger. Eksempler på temaet - HVORDAN DYR FORBEREDER SIG TIL VINTER

Eksempler på enkle vanlige setninger med ordet - HØST

Eksempler på enkle vanlige setninger med ordet - VIND

Hvordan lage en uvanlig setning - LANDET ER RIKT - utbredt

EKSEMPLER PÅ UAVDEKKDE SETNINGER.

Setningene er ordnet i alfabetisk rekkefølge (etter bokstaven i det første ordet i setningen).

EN

Storkene ble redde og gjemte seg.

B

Bjørka våknet til liv. Bjørkene er blitt gule. En slange blinket. Lynet blinket.

Bjørner streifer rundt. Det var september.

I

Det blåser en snøstorm. Vinden er støyende. Vinden uler. Grenen svaiet. Lerken tok av. Solen har stått opp. Vannet mørknet. Ulveungene lekte, sloss, tumlet. Sparrow roet seg. Spurven fløy ut. Nå har snøstormen ryddet opp. Et ekorn hastet forbi. Alt ble grønt og blomstret. Alt er frosset.

Alt vil gnistre og gnistre. Alt ble gult. Alt våkner. Vinter og vår møttes. Solen kom frem. Det kom vann ut.

G

Torden slo inn. Bier og humler surrer.

D

Treet svaiet. Trærne svaiet. Trærne visnet og degenererte.

Regnet småregner. Regnet stoppet. Huset lyste opp. Veien er frossen. Vinden blåser.

E

Pinnsvinene leker og boltrer seg.

Z

Naturen er trist. Fuglene ble stille. Kattungen mjauet. Sola skinte.

Dammen sovnet også. Frosten sprakk. Buskene knitret. Eple-, pære-, kirsebær- og plommetrær blomstret. Grantrærne begynte å rasle. Haren så seg rundt. Bakken ristet.

Dyrene gjemte seg.Det var en gang en bestefar og en kvinne. Strømmer babler.

OG

Det regner. Det er tordenvær.

TIL

Vognen kjørte opp og stoppet.Froskene kvekket.Ferien er over. Snøen virvlet. L Isen har sprukket. Skogen begynte å rasle. Skogen våkner til liv. Skogen våknet til liv og begynte å rasle. Skogen har tynnet ut.

Skogen lyste opp. Skogen sover. Bladverket fløy avgårde. Bladene skalv, brakk av og fløy avgårde. Bladene falt og falt. Fisket har begynt. Det regner. Det regner. Folk løp. Folk lyttet og smilte. Froskene kvekket.

M

Gutten falt. En skygge blinket. Markene og skogene er stille.Skogen, vinden og vannet er stille. Frosten ble sterkere. Frosten sprekker.

En lodden humle fløy opp til tusenfrydene og surret høyt. Maurene begynte å mase. Maurene er opptatt. Vi ble stille.

N

En sky kom over. Vinden kom. Høsten har kommet. Skumringen kom. Kvelden kom. Daggry har kommet. Morgenen har kommet. Det begynner å bli kaldt. En snøstorm har begynt. Det begynte å snø. Himmelen ble svart. Himmelen har klarnet.

Himmelen rynker pannen. Nora smuldret opp.

OM

Innsjøen frøs. Hun tenkte på det. Bladene faller.

P

Snø faller. Snøen falt ned. Solen brant. Elg beiter. Sangene ble stille.

Snøen begynte å drive. Strømmer rant. Det begynte å snø. Vognen hoppet.

Været har endret seg. Støv steg. Kaninene har vokst opp og blitt dristigere.

Vindene blåste. Det nærmer seg høst. Solen dukket opp. Jordbærene er i ferd med å modnes.

Epler, pærer og plommer er modne. Snøfnugg begynte å falle. Grener falt ned.

Strømmer begynte å renne. Nyrene er hovne. Fugler synger. En svale dukket opp.

Kantareller, safranmelkehetter, russula, puffballs og boletus dukker opp.

Løvetann dukker opp. Vinteren kommer. En vipstjert har ankommet. Naturen sovnet. Naturen har våknet til liv. Åkrene og skogene ble stille. De små menneskene er triste.

Sommeren har kommet . Dyr løper forbi Elg løper forbi Fugler flyr forbi.

Det begynte å regne. Kulden er forfriskende og oppkvikkende. Snøstormen har passert. En rev løp forbi. En mus løp forbi. Busker, trær og gresstrå våkner og våkner til liv. Ugla ropte. Gresshoppen våknet. Sommeren har gått. Høsten har gått. En mus suset forbi. Avstandene blir tydeligere. Fuglen reiste seg og fløy bort.

Fuglene har det travelt.

R

Arbeidet har stoppet. Arbeidet stoppet ikke. Stemmer ble hørt.

Klokka ringte. Det var et brak. Klokker og forglemmigei blomstrer.

Gutta dro. Elva er islagt. Elva er blitt. Gaupa gjemte seg.

MED

Frøplantene slo rot, vokste seg sterkere og vokste. Lynet blinket.

Oriolen plystrer. Stemmer blir hørt. En ringelyd høres. Lyder og stemmer blir hørt. Snøen glitrer og glitrer. Snøen har smeltet. Snøen har smeltet. Hunden stoppet. Solen var i ferd med å gå ned. Furuene frøs. Det er desember.

Gresshopper kvitrer. Pilen beveget seg.

T

Snøen smelter. Det er stillhet.

U

Bladene visner og blir gule. Lynet slo ned.

X

Det begynte å regne. Grenen knaket.

C

Pilene blomstret. Liljekonvaller, løvetann og jordbær blomstrer.Blomstene har visnet og blitt gule.

Sh

Hviskingen avtar. Humla surrer. Været er støyende og stormfullt.

SCH

Valpen sutret.

Jeg

Jeg sto og lyttet. Jeg har roet meg ned. Øglen forsvant.

3. La oss fullføre online oppgaver .

Tester om emnet "Forslag"