МОРФОЛОГИЈА
ИМЕНКА
Именката е дел од говорот што означува предмет или појава и одговара на прашањата кој? што?: книга, мачка, трчај, доктор, чичко Фјодор.
МОРФОЛОШКИ КАРАКТЕРИСТИКИ
Постојани знаци
Деклинација
Променливи знаци
План за парсирање на именки
I. Дел од говорот.
II. Морфолошки карактеристики:
1. Почетна форма(Име на стр. единици).
2. Постојани карактеристики: а) сопствена или заедничка именка, б) жива или нежива: в) род; г) деклинација:
3. непостојани знаци: а) смрт; б) број.
III. Синтаксичка улога.
Ајде да се запознаеме со основните концепти на делот
1. Разглед на учебникот со водич. Најдете теми во учебникот што се однесуваат на именките. Со кои теми бевте делумно запознаени? основно училиште? Кои правила за правопис на именките ќе ги научите?
2. Аукција на знаење. Прегледајте ја табелата. Наведете ги поимите и концептите што ги знаете од она што сте го проучувале претходно. Кои термини одговараат на нив на украински?
3. Запиши 2 примери на сопствени именки: имиња на планети, континенти, земји, мориња, реки, езера, региони, градови, села.
4. Користејќи ги материјалите од табелата определи ја деклинацијата на именките земја, село, тетка, вујко, град, село, ден, новост.
5. Анализирај ги завршетоците на именките дадени во табелата: игра (1. cl.), дрво (2. cl.), сенка (3. cl.). Запиши какви завршетоци имаат именките во дадените форми.
1-ви ск.: Р. стр - ..., Д. стр - ..., П. стр - ...;
2. скрипта: P. p - ...;
3-ти ск.: Р. стр - ..., Д. стр - ..., П. стр - ....
6. Променете ги падежите на зборовите: село (моделирано на зборот игра), град (моделирано на зборот дрво), новости (моделирано на зборот сенка). Означете ги завршетоците на именките.
7. Дали е можно да се изговараат зборовите такси, ролетни, какаду? Од вежбите § 6-7 запишете 5 примери на слични именки
§единаесет. Именката како дел од говорот: општо значење, морфолошки карактеристики, синтаксичка улога. Живи и неживи именки
76 Анализа на теоретски материјал
1. Размислете за дијаграмот на стр. 42. Што значи именка?
2. Прочитај го теоретскиот материјал од параграфот и спореди го со дефиницијата дадена во текстот на вежба 64. Што ново научи за именката?
Именката е самостоен дел од говорот кој одговара на прашањата кој? или што? и означува предмети од околниот свет (куќа, маса), живи суштества и растенија (птица, бор, момче), дејствија и состојби (трчање, одмор), географски имиња(Украина, Днепар), природни феномени (снежна бура, дожд).
Именките имаат род (машки, женски, среден род), број (еднина, множина) и се менуваат по падеж.
Во реченицата, именката може да биде предмет
3. Поставувајте си прашања еден на друг за да проверите дали го разбирате материјалот што се изучува. Победникот е оној кој го поставува последното прашање.
Прочитајте ги зборовите. Од секоја група сродни зборови запишете ги именките. Идентификувајте ги морфемите во нив.
Далечно, далечно, далеку, оддалечи се; бела, белина, бела, ќе стане бела; пристигнување, пристигнување, возење; прашај, молба, барај.
78 Образовно мамење
1. Копирајте го текстот. Над секоја именка напишете го нејзиниот род и број.
Днепар е најголем речен системУкраина. Територијата на нејзиниот слив зафаќа речиси половина од земјата. Днепар - низинска река, има кривулест канал, многу острови и гребени.
Формира ракави. По целата должина на реката е формирана каскада од акумулации. Реката се влева во вливот на Днепар на Црното Море.
Според С. Скљаренко и Т. Јовлева
2. Наведете го коренот, стеблото и крајот на именките.
1. Погледнете ја репродукцијата на сликата на Е. Хант „Кунтри јард“. Запишете примери на живи и неживи именки. На која основа ги разликувавте?
2. Формулирајте своја сопствена дефиниција за живи и неживи именки. Проверете ја вашата дефиниција наспроти дефиницијата. дадени во теоретскиот материјал од параграфот (види вежба 80).
Е. Хант. Селски двор. 1900-тите
1. Прочитајте го теоретскиот материјал од ставот. Какви нови работи научивте за живите и неживите именки?
Една од морфолошките карактеристики на сите именки е жива/нежива.
Анимираните именки вклучуваат имиња на живи суштества: луѓе, животни, инсекти итн. Тие одговараат на прашањето кој?: внук, зајак, мисирка, пчела. ВО акузативен случајанимираните именки одговараат на прашањето who?: Никогаш не сум го видел (кој?) жив
Неживите именки вклучуваат имиња на предмети и појави од нежива природа, растенија и апстрактни концепти. Тие одговараат на прашањето што?, дрво, дожд, книга, расположение. Во случајот акузатив неживи имињаименките одговараат на прашањето што?: Прекрасно погледнавме (што?).
2. Прашањето кој падеж се поклопува со прашањето за акузативот за анимираните именки? Што е со неживите именки?
81 Зборообразувачка работа
1. Од овие зборови формирајте и запишете именки со наставките означени во загради. Какво значење им дава секоја наставка на зборовите?
1. Украина, Мексико, сликарство, хроника(и).
Кошарка, тенис, фудбал, гимназија (-ист).
Град, село, Париз, југ (Анин/Јанин).
2. Купи, истражувај, исклучувај, загревај (-тел).
Растителна градина, лов, чај, пареа (-прекар).
Ѕвонче, прст, зајак, мува, митралез (-пиле).
2. Наведете позајмени зборови.
Забелешка!
ВО фикција, особено во поезијата, честопати обраќањата се упатуваат на неживи предмети: Ветер-ветер, Ти си моќен, Возиш јата облаци (А. Пушкин).
Припишувањето својства и карактеристики на живите предмети на неживите е персонификација и уметничко средство.
Опишете ја сликата на Е. Хант (види вежба 79) користејќи придружни фрази. Наведете го случајот на живи и неживи именки.
Сликата на уметникот прикажува… Во преден план гледаме ... Десно…. лево…. На позадината….
1. Препишете ги речениците користејќи интерпункциски знаци. Наведете референци изразени со анимни (живи) и неживи (неживи) именки.
1. Огледало мое, кажи ми и кажи ми ја целата вистина (А. Пушкин). 2. Бабо, си го изгубил паричникот (Е. Пермјак). 3. Момци, сè уште не разбирате ништо во животот! (Оди до). 4. Здраво сонце и весело утро! (И. Никитин). Паричник
2. Запиши два збора кои имаат повеќе букви отколку гласови. Снимете ја нивната транскрипција.
Ова е интересно
Јазичниот концепт на живо/неживо не секогаш се совпаѓа со биолошкиот концепт на жив и нежив. На пример, на руски зборовите кукла, кралица, змејот, снешко се граматички анимирани именки (формите на падежите генитив и акузатив се совпаѓаат), а зборовите толпа, младост, хуманост се граматички неживи (формите на номинативните и акузативните падежи се исти).
1. Прочитајте го текстот. Дајте му наслов.
2. Запиши ги именките анимирај. Прераскажувајте го текстот користејќи ги како референтни зборови.
Детството... Романите на Т. Мејн Рид, Ф. Купер, Џеј Верн, Е.
Колку би сакал самиот да станам херој на неверојатни авантури, учесник во долги, примамливи патувања! Но, колку долго пред тоа? Соништата на момчињата најдоа излез. Она што го прочитав се претвори во возбудлива игра. Секоја недела тие одеа надвор од градот, каде што веќе не беа средношколци, туку Индијци и патници, Робинсон и петок, истражители и разузнавачи. Палеа огнови, печеа компири во врелиот пепел, готвеа рибна супа што мирисаше на горчлив чад, градеа колиби, спиеја во шумата, играа разни игри во зима и скијаа.
Според Г.Гроденски
4. Прави зборообразувачка анализа и анализа врз основа на составот на означениот збор. Како се нарекува овој метод на формирање зборови?
1. Прочитај ја реченицата. Изразете го неговото значење со свои зборови на три различни начини.
2. Запишете ги речениците што сте ги составиле.
Колку би сакал самиот да станам херој на неверојатни авантури (Г. Гроденски).
86 Устен есеј
Опција 1. На која книга или филм би сакале да бидете херој? Опишете епизода во која би сакале да учествувате.
Опција 2. Замислете: учествувате во тест на екранот и се обидувате да ги убедите режисерите дека треба да играте улога во оваа епизода. Кога опишувате епизода, обидете се да ги објасните причините зошто би сакале да бидете нејзин херој.
Научи да учиш, научи да комуницираш, научи да живееш.Како да се однесуваш и како да убедуваш
1. Зборувајте самоуверено.
2. Бидете пријателски расположени.
3. Фокусирајте се на позитивното.
4. Почитувајте го мислењето на вашиот соговорник.
5. Не се расправајте заради расправија.
Тестирајте го вашето знаење
Најдете ја неточноста во изјавата.
1. Само именките што означуваат живи суштества се сметаат за живи.
2. Граматички, анимацијата се манифестира во совпаѓање на формите на номинативните и акузативните падежи.
Кои морфолошки карактеристики на именките веќе сте ги проучувале? Користејќи ги материјалите од табелата на стр. 42, наведете ги знаците што ги знаете во именките бебе, на статуа, за животни.
1. Препишете го текстот од вежба 84, вметнувајќи ги буквите што недостасуваат и интерпункциските знаци.
2. Дали фонетска анализаизвидници на зборови.
Главните членови на реченицата или нејзината основа се подметот и прирокот. Тие се тесно поврзани едни со други. Субјектот одговара на прашања во номинативен падеж: кој или што. На пример: „(Што?) Дојде есента“. „Учениците (кој?) се подготвија за часот“. Најчесто подметот се изразува со именка во номинативен падеж. „Заврна (што?) густо.
Прирок – втор главен членреченици, кои по правило се поврзуваат со подметот и одговараат на прашањата: што прави субјектот, што се случува со него, кој е, каков е? Предикатите се едноставни вербални и сложени.
Сложениот номинален прирок обично се состои од поврзувачки глагол и номинален дел, кој го изразува главното лексичко значење на прирокот.
Во сложенка, номиналниот дел може да се изрази и како именка. На пример: „Таа е моја“. „Таа ми беше сестра. Во првата реченица „сестра“ е во номинативен падеж и е прирок, а во втората реченица именката во инструменталниот падеж „сестра“ е номинален дел од сложениот прирок „беше сестра“.
Прирокот може да биде именка со или без, стои во индиректен случај. На пример: „Тој е без пари“. Овде „без пари“ е предикатот. Може да се изрази и како цела фраза во која главниот збор е именка во падежот (во значењето квалитативно оценување). На пример: „Овој млад човек високВо оваа реченица, фразата „висок“ е прирок.
Споредни членови на реченица искажани со именка
Зборовите што ги објаснуваат главните и преостанатите членови на реченицата се нарекуваат реченични членови. Според граматичките значења се разликуваат комплементот и околноста.
Најчесто именката во реченицата е предмет. Ова е помал член што означува предмет и одговара на прашања за коси падежи. На пример: „Назад во училиште, избрав (каква?) професија“. Именката „професија“ во оваа реченица е во акузатив и е предмет.
Може да се изрази и како неделива фраза, која вклучува именки во коси падежи. На пример: „Вклучено зимскиот распустМаша отишла кај нејзиниот дедо со „. Овде фразата „со баба“ е додаток.
Посебен погледдефиниции - апликацијата секогаш се изразува со именка, која се става во истиот падеж како и зборот што се дефинира. На пример: „На прагот се појави стар чувар“. Именката „старец“ е апликација.
Друг помал член на реченицата - дефиницијата, означувајќи ги карактеристиките на подметот, одговара на прашањата: кој и чиј? Може да се изрази и со именка или синтаксички интегрална фраза (именка и придавка). На пример: „Ловот (што?) со куче е прекрасно“. Именката „со кучето“ во оваа реченица е модификатор. Или: „Висока жена (што?) влезе во собата“. Овде дефиницијата е „висока“.
Околноста одговара на прашањата: како, зошто, кога, зошто? Го објаснува прирокот или другите членови на реченицата и означува знак на дејство или друг знак. Може да се изрази и како именка. На пример: „Маша (како?) ја погледна книгата со љубопитност“. „Три девојки се вртеа под прозорецот (кога?) доцна навечер“. „Од радост (зошто?) Таа плесна со рацете“.
Извори:
- Именката како дел од говорот
Именката е еден од најчесто користените делови од говорот на рускиот јазик. Се користи за означување на објекти, но може да врши и други функции. Какви знаци може да има?
Именката, која често се нарекува едноставно именка, е посебен дел од говорот, чиј опсег на примена на руски јазик е многу широк. Доста често се користи за означување на разни видови предмети (на пример,), но може да означува и дејства (на пример, трчање), состојби (на пример, страв) или квалитети (на пример,) на предмети и личности. Сите овие варијанти на именките се обединети со фактот дека тие мора да одговорат на прашањето „Кој? или што?"
Морфолошки и синтаксички карактеристики на именката
Морфолошките карактеристики на овој дел вклучуваат три главни категории - род, случај и број. Покрај тоа, секоја од овие карактеристики има променлива природа, иако степенот на оваа варијабилност може да варира. Така, во рускиот јазик, именката може да припаѓа на еден од трите рода (машки, женски или среден род), да биде во еден од шесте случаи (номинатив, генитив, датив, акузатив, инструментален или предлог), да има форма на еден од два броја (еднина или множина). Во овој случај, промената во падежите и броевите обично се нарекува деклинација.
Синтаксичките карактеристики на овој дел од говорот ги вклучуваат позициите што може да ги заземе именката во реченицата. Значи, најчесто делува како субјект, информирајќи за тоа што или кој е предмет на дејството што се врши. Меѓутоа, може да делува и како дополнување, дефиниција (главно во согласност со остатокот од реченицата преку предлози), прилошка околност (на пример, прилог за место) и други членови на реченицата.
Други карактеристики на именката
Следната група карактеристики кои вообичаено се разликуваат во однос на именка се т.н лексички карактеристики. Тие се поделени во две главни групи: сопствени именки, кои означуваат имиња и имиња на единствени предмети и заеднички именки, кои означуваат општи категории на предмети кои се слични едни на други. Така, примери за сопствени имиња вклучуваат Мурка, Иван Иванович, Елбрус, додека обичните именки вклучуваат мачка, човек и планина.
Покрај тоа, сите предмети означени со именки се поделени на живи, односно претставници на живата природа и неживи, односно поврзани со нежива природа. Лесно е да се разликуваат едни од други: првиот одговара на прашањето „Кој?“, вториот одговара на прашањето „Што?“. Покрај тоа, именките понекогаш се делат на конкретни, материјални, апстрактни, збирни и еднина, во зависност од класата на предмети што ја означуваат.
Видео на темата
Извори:
- Кои се карактеристиките на именката како дел од говорот?
1.1. Со цел да се одржи деловната репутација и да се обезбеди усогласеност со федералното законодавство, Федералната државна институција Државниот истражувачки институт за технологија „Информика“ (во натамошниот текст: Компанијата) смета дека најважна задача е да се обезбеди легитимност на обработката и безбедноста на личните податоци за субјектите во деловните процеси на Друштвото.
1.2. За да се реши овој проблем, Друштвото воведе, работи и подлежи на периодичен преглед (мониторинг) на систем за заштита на лични податоци.
1.3. Обработката на личните податоци во Компанијата се заснова на следниве принципи:
Законитоста на целите и методите на обработка на личните податоци и интегритет;
Усогласеност на целите на обработката на личните податоци со целите однапред одредени и наведени при собирањето на личните податоци, како и со овластувањата на Компанијата;
Соодветност на обемот и природата на обработените лични податоци, методите на обработка на личните податоци со целите на обработката на личните податоци;
Веродостојноста на личните податоци, нивната релевантност и доволност за целите на обработката, недозволивоста на обработка на лични податоци што е прекумерна во однос на целите на собирање лични податоци;
Легитимноста на организациски и технички мерки за обезбедување на безбедноста на личните податоци;
Континуирано унапредување на нивото на знаење на вработените во Компанијата во областа на обезбедување на безбедноста на личните податоци при нивната обработка;
Стремеж за континуирано унапредување на системот за заштита на личните податоци.
2. Цели на обработка на лични податоци
2.1. Во согласност со принципите на обработка на личните податоци, Компанијата го утврди составот и целите на обработката.
Цели на обработка на лични податоци:
Заклучок, поддршка, промена, раскинување договори за вработување, кои се основа за појава или престанок работни односипомеѓу Друштвото и нејзините вработени;
Обезбедување на портал и услуги лична сметказа ученици, родители и наставници;
Складирање на резултатите од учењето;
Исполнување на обврските предвидени со федералното законодавство и други регулаторни правни акти;
3. Правила за обработка на лични податоци
3.1. Компанијата ги обработува само оние лични податоци кои се претставени во одобрениот Список на лични податоци обработени во Сојузната државна автономна институција Државен научно-истражувачки институт за информатичка технологија „Информика“
3.2. Компанијата не дозволува обработка на следните категории на лични податоци:
Трка;
Филозофски верувања;
За здравствената состојба;
држава интимен живот;
Националност;
Религиозни верувања.
3.3. Компанијата не обработува биометриски лични податоци (информации кои ги карактеризираат физиолошките и биолошки карактеристикилице, врз основа на кое може да се утврди неговиот идентитет).
3.4. Компанијата не врши прекуграничен пренос на лични податоци (пренос на лични податоци на територијата странска земјаавторитет на туѓа држава, странска на поединецили странско правно лице).
3.5. Компанијата забранува донесување одлуки во врска со субјектите на лични податоци само врз основа на автоматска обработка на нивните лични податоци.
3.6. Компанијата не обработува податоци за криминално досие на субјектите.
3.7. Компанијата не ги објавува личните податоци на субјектот во јавно достапни извори без негова претходна согласност.
4. Спроведени барања за обезбедување на безбедноста на личните податоци
4.1. Со цел да се обезбеди сигурност на личните податоци при нивната обработка, Компанијата ги спроведува следните барања: регулаторни документиРуската Федерација во областа на обработка и обезбедување на безбедноста на личните податоци:
федералниот законод 27 јули 2006 година бр. 152-ФЗ „За лични податоци“;
Уредба на Владата Руска Федерацијаод 1 ноември 2012 година N 1119 „За одобрување барања за заштита на личните податоци при нивната обработка во информациски системилични податоци";
Уредба на Владата на Руската Федерација од 15 септември 2008 година бр. 687 „За одобрување на Правилникот за спецификите на обработка на лични податоци извршена без употреба на алатки за автоматизација“;
Наредба на FSTEC на Русија од 18 февруари 2013 година N 21 „За одобрување на составот и содржината на организациски и технички мерки за обезбедување на безбедноста на личните податоци за време на нивната обработка во информационите системи за лични податоци“;
Основен модел на закани за безбедноста на личните податоци при нивна обработка во информациските системи за лични податоци (одобрен од заменик директорот на FSTEC на Русија на 15 февруари 2008 година);
Методологија за утврдување на тековните закани за безбедноста на личните податоци при нивна обработка во информациските системи за лични податоци (одобрена од заменик директорот на FSTEC на Русија на 14 февруари 2008 година).
4.2. Компанијата ја проценува штетата што може да им се нанесе на субјектите на личните податоци и ги идентификува заканите за безбедноста на личните податоци. Во согласност со идентификуваните тековни закани, Компанијата применува неопходни и доволни организациски и технички мерки, вклучително и употреба на алатки за безбедност на информации, откривање на неовластен пристап, обновување на лични податоци, воспоставување правила за пристап до лични податоци, како и следење и евалуација на ефективноста на применетите мерки.
4.3. Компанијата назначи лица одговорни за организирање на обработката и обезбедување на безбедноста на личните податоци.
4.4. Раководството на компанијата е свесно за потребата и е заинтересирано да обезбеди соодветно ниво на безбедност за личните податоци обработени како дел од основната дејност на Компанијата, како во однос на барањата на регулаторните документи на Руската Федерација, така и оправдани од гледна точка на проценка на деловните ризици.
Реченицата е една од основните единици на синтаксата. Претставува целосна мисла и може да се состои од еден или повеќе зборови. Од граматичка гледна точка, реченицата има членови - главни (подмет и прирок), како и споредни (ова е Која е синтаксичката улога на овој или оној дел од говорот во реченицата? Ќе се обидеме да го разбереме ова прашање подолу: ние само ќе разгледаме
Синтаксичка улога на именката
Како по правило, тој делува како главен член на реченица или додаток. Но, особеноста на овој дел од говорот е тоа што може да стане секој член на реченицата. Во нивната примарна улога, именките може да се оквалификуваат, на пример, со придавки, заменки, партиципи, со согласност во категориите како што се род, број и падежен. Исто така, именката може да формира синтаксички структури со глаголи, прилози и предикативни зборови.
Синтаксичка улога на придавката
Најчестата улога на придавката во реченицата е како договорена дефиниција, но не е единствената. Придавката може да дејствува и како предмет или номинален дел на сложениот прирок. За придавките во Кратка формаТипично е да се дејствува само како предикат.
Синтаксичка улога на прилогот
Вообичаената улога на прилогот е прилошка - начин на дејство, време, место, причина, цел, мерка и степен. Сепак, понекогаш тоа може да се предиктира. Постои и посебна група на прилози кои играат улога на сродни зборови во реченицата.
Синтаксичка улога на глаголот
Глаголот обично делува како прирок. Инфинитив (ако не се сеќавате, ова исто така може да биде дел од сложен прирок или да претставува субјект, предмет, атрибут, околност.
Синтаксичка улога на партицип
Учесникот ги има истите граматички својства како придавката, па честопати делува како договорена дефиниција во реченицата. Меѓутоа, неговата врска со глаголот дозволува и партиципот во некои случаи да биде номинален дел од сложениот прирок, но тоа е типично само за кратки форми. Покрај тоа, партицип со зависни зборови го формира т.н. кој, како неделива конструкција, може да биде речиси секој малолетен член.
Синтаксичка улога на герундот
Учесникот во реченицата делува само како околност. Сепак, во составот може да стане уште еден помал член на реченицата, но важно е да се запамети дека прометот се смета како целина.
Синтаксичка улога на заменката
Улогата на заменката директно зависи од тоа на која категорија припаѓа. Бидејќи разновидноста на заменките им дава широки можности, тие можат да дејствуваат како субјект, прирок, одредувач и предмет - во зависност од контекстот.
Синтаксичката улога на бројката
Броевите во реченицата можат да бидат или подмет или прирок, или дефиниција или прилошко време. Како што можете да видите, ништо комплицирано.
Именка
Ова е независен дел од говорот што означува предмет и одговара на прашања СЗО? Што? (Во граматиката, предмет е сè на што нашата свест може да му припише разни знаци: квалитети, својства, состојби, дејства. Од гледна точка на логика, значење мекостволна, белоснег, шаренилоткаенините се квалитети на предметот, но во јазикот тоа е предмет, односно нешто способно да произведува дејства или да биде носител на карактеристики. Лексичко значењеза повеќето именки се совпаѓа со нивното општо граматичко значење на објективноста: возач на булдожер, коњ, актовка, ѕид.Именките се и зборови кои именуваат различни квалитети, својства, врски, дејства, процеси - предмети во граматичко значењезборови: жолтило, одење, себичност, борба, јавање, ракување)
Почетна форма:(Н.Ф.): Номинатив(I.p.) , еднина (една) Училиште, дом, книга, тетратка.
2. Постојани знаци:
2) анимира(одговори на прашањето СЗО? )
Неживи(одговори на прашањето Што? )
3) деклинација(се определува со единица ж.) Именките се делат на три деклинации (запомнете неодговорливи именкиа за неодговорливите именки.
4) именките имаат три вида:
Машки Женски Медиум
Тој (мој) таа (мој) тоа (мое)
Променлив(променлив) знаци:именките се менуваат:
1) по броеви (еднина, број училиштеили множества, број училишта)
2) по случај:
| Случај | Прашање | Еднина | Множина |
| И. | СЗО? Што? | пријател, книга | Пријатели, книги |
| Р. | Кого? Што? | Пријател, книги | Пријатели, книги |
| Д. | На кого? Зошто? | На пријател, книга | Пријатели, книги |
| ВО. | Кого? Што? | Пријател, книга | Пријатели, книги |
| Т.. | Од кого? Како? | Пријател, книга | Пријатели, книги |
| П. | За кого? За што? | За пријател, за книга | За пријателите, за книгите |
3. Синтаксичка улога:Во реченицата, именката може да биде подмет, предмет, прирок, како дел од дефиниција и околност => кој било член на реченицата.
Придавка
1. Самостоен дел од говороткој одговара на прашања Кои? Кои? Кои? Кои?Чиј?И означува атрибут на предмет.
Почетна форма (Н.Ф.): И.П., единици. Ч., м.Р .
2. Постојани знаци:
1) категорија (сите придавки се распределени во три категории):
| Квалитет | Роднина | Посесивци |
| 1). Тие укажуваат на различните квалитети на предметите, помагаат да се карактеризираат според нив изглед, тежина, големина итн. 2) имаат кратка форма (длабоко, паметно). 3) имаат степен на споредба (длабоко - подлабоко, Попаметен - попаметен). 4) Имајте суфикси -ist-, -ovat-, -enk- .5) Формирај сложени придавки и придавки со префикс. Не- 6) Комбинирајте со прилози многу, екстремно, исто така, итн. | 1) не се комбинираат со прилозите многу, екстремно, исто така (зима) 2) немаат кратка форма (дрвени) 3) не формираат степени на споредба Сребро, стакло 2. Тие укажуваат на атрибутот на предметот не директно, туку преку неговиот однос со друг предмет. 3. Имајте суфикси -ан-(-јан-), -ск-, -ов-итн. 5. Не формирајте сложени придавки и придавки со префикс Не-. | 1) одговори на прашањето Чиј? 2) означува припадност на личност. 3) предметот не може да го има во поголема или помала мера. Опашка (чија?) Лисица, кожа на лисица Шамија (чија?) Мама, татко, браќа |
Променливи знаци:
1. Пол (машки, женски, кастриран),
2. Број (еднина, множина)
3. Падеж => падежот на придавките се определува со именката на која се однесува придавката
3. Синтаксичка улога:во реченицата, целосните придавки обично се модификатор (понекогаш и прирок), а кратките придавки се секогаш прирок.
1) придавките може да се користат во кратка форма, кратки придавки. Тие одговараат на прашањето што?
2) придавките можат да се користат во компаративна или суперлативи
СТЕПЕН НА СПОРЕДБА на придавките
| Компаративна | Одлично | ||
| Едноставно (еден збор) | Соединение (два збора) | Едноставно (еден збор) | Соединение (два збора) |
| Слика. Со помош на – неа(и), - е, -таа Убава + - неа = поубаво (таков прид. не менувај) | Користење на честички зборови: Повеќе (помалку) + придавка во оригиналната (вообичаена) форма = потенки(запомнете: не можете да кажете: посуптилно) | Слика. Користење на наставки – eish- -aysh-: Прекрасно еишох, длабоко пепелнеа | Сложена формасе формира со помош на честичка најмногу + adj. Во нормална (оригинална форма) Најдлабоко |
1. Независен дел од говорот што означува дејство на предмет и одговара на прашања што да се прави? Што да се прави?
Почетната форма (со други зборови, инфинитив) е кога глаголот одговара на прашањата: што да се прави? Што да се прави?
2. Постојани знаци :
1
) поглед
Совршено несовршено
(ако одговара на прашањето што да се прави?) (ако одговара на прашањето што да се прави?)
2) преодност на глаголите:
3) рефлексивни (ова се глаголи со постфикс –sya)
Смејте се, насмевнете се.
Нерефлексивни (ова се глаголи без постфикс - xia)
4) конјугација (1 или 2): (на руски. Постојат различно конјугирани глаголи: јаде, дава, трча, сака)
-јади, -јади, -јади, -јади, -ут, -ут, се однесува на 1 конјугација.
Глаголи кои имаат завршетоци -иш, -ит, -им, -ите, -ат, -јат, припаѓаат на втората конјугација.
Втората конјугација ги вклучува сите глаголи што завршуваат на – it, (освен shave, lay) + 11 глаголи за исклучок: вози, диши, држи, навредува, слуша, гледа, мрази и зависи, и издржи,и исто така погледни, сврти.
Запомнете : избричи, лежеше→ до І реф.
Променливи знаци: 1) наклонетост:
2) време: иднина (што ќе правам? Што ќе правам?)
Сегашноста (што правам? Што прават тие?)
Минатото (што направи? Што направи?)
3) лице: (но запомнете дека има лични и безлични глаголи, видете подолу)
| Единици | Pl. | ||
| Лице | -у(-у) (Јас пеам | -јади, -им (пееме | |
| Лице | -јади, -јади (ти пееш | -сепак, -уште (ти пееш | |
| Лице | -et, -it (тој пее | -ut(-yut), -at(-yat) (тие пеат |
4 ) род (за глаголи во минато време): е. Р., м.Р., с.р.
Одеше оди оди
5) број (еднина или множина)
Синтаксичка улога:глаголите во која било форма на расположение се секогаш
Прирок.
Глаголите во инфинитивна форма може да бидат кој било член
Понуди.
Примерок за морфолошка анализа на глагол:
Одамна не сум се смеел толку многу.
1. (не) се насмеа– глагол, бидејќи означува дејство на предмет и одговара на прашањето што направи?
Н.Ф.: смеј се.
2. Пост. Знаци: несовршена форма, непреодна, рефлексивна, 1 референца.
Не-пост. Знаци: во повлекување. Inc., во минатото Време, во m.R., во единици Гл.
3. Синт. Улога: не се смееше (е прирокот во реченицата)
Безлични глаголине се комбинираат со подметот, тие се прироци во едноделни безлични реченици.
Лична: безлична
Не му чита, не му чита (не читал)
Тој сака да замине сака (сакаше) да замине
Реката ми рика во ушите
Питата мириса вкусно, кујната мириса на пити
Почнува да станува поладно
1. ЗАМЕНКА
– ова е независен дел од говорот кој означува предмет, знак, количина и одговара на прашања СЗО? КОИ? КОЛКУ?
Н.ф.: во I.п., еднина, (м.р.) За заменките што укажуваат на карактеристики
2. Постојани знаци : 1) категорија (има 9 од нив)
| Испуштање | Заменки (во I.p.) | Како се менуваат? |
| Лично | Јас, ние, ти ти, тој, таа, тие, тоа(+ истите места. Во космички случаи) 1 лице 2 лице 3 лице | По случаи, бројки |
| Се враќа | Р.п.: себеси, Д.п.: на себе, В.п.: себесиитн.: себе си, стр.: За мене. | По случај |
| Испрашување | СЗО? Што? Колку? Што? Кои? Кои? Чиј? Кој дојде? | По случај |
| Роднина | Кој, што, кој, чиј, кој, колку(кога се користи за комуникација едноставни реченицикако дел од сложените подредени. Знам кој дојде. Знам што се случи.) | По случај |
| Недефинирано | некој, нешто, неколку, некои, нешто, нешто, било што | По случај |
| Негативни | Никој, ништо, не, ничие, воопшто, никој, ништо | По случај |
| Посесивци | Мој, твој, твој, наш, твој (негов, нивен, нејзинне мешајте со личните) . Одговори на прашањето ЧИЈ? | По бројки, пол, случаи |
| Показалецот | Ова, тоа, такво, толку, такво | По бројки, пол, случаи |
| Дефинитивен | Сите, различни, различни, секој, секој, самиот, повеќето | По бројки, пол, случаи |
2) Лице НЕ ЗА
3) ВИД НА СИТЕ
Променливи знаци:
1) случај (освен: што, такво)
2) Пол на заменките што укажуваат
3) Лице на знак.
3. Синтаксичка улога:може да биде кој било член во реченицата.
Заменките ги заменуваат именките(кој, што, тој, н, ти, ние, никој, нештоитн.) И посочувајте ги предметите, Променете според случаите: кој, кого, на кого, од кого, за когоитн.
Заменките ги заменуваат придавките(што, ова, она, моето, твоето, твоетоитн.) И означете го атрибутот на предметите, менувајте според броеви, родови, случаи: кој, кој, кој, кој, кој, за који така натаму.
Заменките ги заменуваат броевите(колку, исто толку, неколку)и наведете го бројот на ставки. Како и кардиналните броеви, овие заменки обично се менуваат по случај: колку кутии (шест кутии), колку кутии (шест кутии), колку кутии (шест кутии).
Синтаксичките карактеристики на заменките зависат и од тоа кој дел од говорот го заменуваат.
Заменки кои ги заменуваат именкитенајчесто служат како предмет и предмет на реченицата.
Заменки кои ги заменуваат придавкитесе дефиниции во реченицата.
Така, заменките имаат морфолошки и синтаксички карактеристики на делот од говорот што го заменуваат.
Бројна
- – дел од говорот што го изразува значењето на број. Броевите одговараат на прашањето колку? ( два, сто, многу, сто педесет, три)
2.Објави. Пр: ранг (редно или квантитативно, за количества - целина, фракционо или збирно); едноставни, сложени или композитни - според составот.
Не-пост. На пример: случај
3.Синт. Улога: кој било член на реченицата
Правопис на бројки
1. Сложените броеви се пишуваат заедно ( седумдесет, седумстотини)
2. Сложените броеви се пишуваат посебно ( Триесет и два).
(напиши онолку зборови колку што има симболи - бројки, не броејќи нули, туку додавајќи зборови: илјада, милион, милијарда).
401 четиристотини еден(2 броја 2 збора).
Од 500 до 900
4. Бројка под-пишуваат беспрекорно, ако вториот дел започнува со согласка
(освен l).
Забелешка! Полу...Секогаш ПИШУВАЈ СО ЦРИТИЧКА, ако втората
(Полуфинале, полу-чизма) започнува дел:
Со самогласка ( половина лубеница)
со капитал ( половина од Европа)
L ( половина лимон).
| Броеви | Карактеристики на деклинација |
| 1. 1,2,3,4. | Одбиено како придавки: четири, два. |
| 2. Од 5 до 20+30 | Како именки од 3 деклинација) еднина. P.I.P.: пет, Р.П.: пет, Д.П.: пет. |
| 3. 40,90,100. | 40- И., В. P, - нула, во други случаи 90,100-I., V.P.-o 40,90,100 -a. |
| 4. 50-80 200-900 | Секој дел од зборот е одбиен: Педесет, двесте, деветстотини, деветстотини. |
| 5. 1000 | Како именка 1 деклинација, но во T.P. Num. илјадаИменка Илјада. |
| 6. 1000000 1000 000000 | Милиони се одбиени како именки Billion 2 declension. |
| 7. Сложени броеви | Сите делови се свиткуваат според сопствената шема. |
| 8. Редни броеви | Одбиен како придавки, крајот зависи од прашањето. Ако е составен реден број, тогаш се одбива само последниот збор. |
| 9. Броеви Еден и пол - 1,5 една и пол стотка - 150 | I.P. - една и пол, сто и пол. Р.В.П. - една и пол, сто и пол.Д. Еден и пол Т. Сто и пол П. |
Прилог слика. Со помош на -ee(s), -e, -she Боли + неа = Повеќе болни
Прилозите најчесто се појавуваат во реченицата:
1. Околност
2. Но можеби неконзистентна дефиниција (косата исправензаглавени)
3. Во безлична реченица може да биде прирок, тогаш овој прилог го нарекуваме збор од државна категорија (SCS). Јас сум вознемирена.
Повеќето прилози се напишани беспрекорно, бидејќи е непроменлив дел од говорот.
Цтичката е напишана:
6. Во прилозите со префикс од-и суфикси -Ох,-до него. Од страна на - ново Леле,
од-есен до него
7. Во прилозите со префикс споредсуфикси и, -ски: на руски
8. Во прилозите со префикс –в (-в), кои завршуваат на –ы, -и. Прво, трето.
9. Во прилозите формирани со повторување на зборови или сродници: едвај, само малку, цврсто, цврсто, малку по малку, многу одамна, очигледно невидлив.
10. Прилози со префикс некоии суфикси –тоа, -или, нешто
ЗАПОМНЕТЕ ГО ПИШУВАЊЕТО:
Рамо до рамо, потполно исто.
Но, постои група на прилози и прилошки изрази кои се пишуваат одделно. Во нив конзола!Се пишува посебно. Беше толку замрзната. Погледнете подолу за список на овие изрази.
Партицип
– (посебна форма на глагол) дел од говорот што одговара на прашањето што и го означува атрибутот на предметот со дејство.
Н.ф.: I.p., m.r., единици. (како придавки).
2. Постојани знаци: 1) активен или пасивен.
Означува знак што означува знак што
Создаден од самата акција е создаден од една ставка
Ставка ( летачки авион,дејство на друг предмет.
Падна топка).
2) тип (совршен, несовршен).
3) време (сегашно, минато).
4)повратен или неповратен.
Променливи знаци:пол, број, случај, (y пасивни партиципикратка или долга форма).
3. Синтаксичка улога:дефиниција (во кратка форма - прирок).
ФОРМИРАЊЕ НА ПАРТИЦИПИ
АКТИВНИ УЧЕСТИ ( Активни партиципиповикајте дејствие-знак што го врши самиот предмет или личност (ученик кој чита книга; ветер растура облаци).
Се вчитува...
