Со наближувањето на студеното време, бројните жители на шумите почнуваат да се подготвуваат за презимување. Во процесот на еволуција, претставниците на животинскиот свет развија одредени начини да им помогнат да преживеат тешки мразови и недостаток на сончева топлина. Покрај тоа, повеќето животни, исто така, страдаат од недостаток на храна во зима, особено тревопасните животни, иако и предаторите имаат тешко време.

Сите живи суштества имаат одредени карактеристики на преживување во зима, а тоа не се однесува само на животните, туку и на повеќегодишните растенија.

На пример, добро е познато дека мечките хибернираат до пролет во студената сезона, но овој метод на презимување не е единствен за нив. На ист начин, ежовите, јазовците, хрчаците и многу други живи суштества претпочитаат да ја „спијат“ зимата, затоа, во зима, природата се чини дека се замрзнува во пресрет на почетокот на поповолни услови за живот.

Сепак, многу животни кои живеат во шумите остануваат доста активни во зима, иако, природно, тие треба значително да ја намалат потрошувачката на енергија во споредба со топлата сезона.

На пример, лос се обидува да се движи многу помалку во зима, да ги користи гранките и кората на дрвјата за храна, да бара млади пука од растенија што можат да се сокријат под снегот. Се разбира, флората е ретка во зима, па лос губат тежина, често живеат од рака до уста, но тоа не ги спречува успешно да презимуваат.

Лисиците, зајаците и другите животни се загреваат со почетокот на зимата, растат погуста волна, што им овозможува да не замрзнуваат дури и при тешки мразови. Покрај тоа, за време на силни мразови, инстинктот им кажува на животните да копаат подлабоко во снежните наноси, бидејќи снегот помага да се одржи потребната телесна температура.

Конечно, треба да се спомене како растенијата хибернираат, бидејќи без ова, описот на зимската шума ќе биде нецелосен. Дрвјата се заштитени од мраз со густа кора, многу растенија се кријат од студот под снежна покривка, некои растенија изумираат, оставајќи само остварлив ризом, од кој ќе израсне ново растение на пролет... Како што можете да видите, нашата природа е мудар и разновиден, може да се прилагоди на какви било временски услови, а задачата на човекот во оваа ситуација е да стори сé што е можно за да го заштити дивиот свет, пред сè, оние животни и растенија кои се наведени во Црвената книга.

Видео: зима. Зимска приказна. Сезони. Зимска шума (Опуштете се.)

Прошетка низ зимата на музиката на Френсис Лаи

Прекрасни фотографии и слики од зимската природа:

„Растенија и животни во зима“

Цел: да ги запознае учениците со промените што настанале во животот на растенијата и животните со доаѓањето на зимата.

Цели на лекцијата:

1. Учење на децата да препознаваат дрвја во зима по надворешни карактеристики; зимски траги на животни и птици.
2 ... Развој на размислување кај учениците, фантазија, способност за замислување, генерализирање, докажување.
3 ... Образование кај учениците за почитуван однос и љубов кон сите живи суштества.

Опрема: слики од шумски животни (детски цртежи), енциклопедии „Чудото е насекаде“, „Светот на животните и растенијата“, Ј. Нагибин „Зимски даб“ (текстот се користи за екстрамурална екскурзија“), фонограм А. Вивалди“ Зима “.

За време на часовите

Психолошкиот став на учениците.

(Ученик чита песна)

Меки бел снег
Се врти во воздухот.
И тивко до земја
Паѓа, легнува.

И под утринскиот снег
Полето побеле
Како покров
Сè го облече.

Темна шума што се натрупа
Се покри со чудно
И заспа под неа
Силен, беззвучен.

Консолидација на поминатиот материјал.

Слушнавме прекрасна песна од И.Суриков.

За што е оваа песна?

Да се ​​потсетиме на последната лекција. Кои интересни работи се сеќавате?

(... отиде во посета на зимата, гледаше цртежи и фотографии направени во зима, погоди загатки ...)

• Што е најважното нешто за што разговаравме, што разговаравме, што набљудувавме?

(... зимските промени во неживата природа)

– Сите се сеќаваат какви промени се случуваат во неживата природа со почетокот на зимата? Сега ќе го провериме. Ви предлагам да ги решите гатанките за природните појави, да утврдите дали оваа појава припаѓа на зимата и да го докажете тоа.

1.
Лета во бело јато
И искри во лет.
Се топи како кул ѕвезда
На дланката и устата.

Тој е бел и влакнест,
И меки како мечка.
Раширете го со лопата
Именувајте го, одговорете!
(Снег )

Значи, снегот или снежните врнежи се зимски феномен на природата, што мислите вие?

• Зошто не паѓа снег во други периоди од годината? (...само во зима температурата на воздухот е ниска, водената пареа замрзнува и се претвора во снегулки).

2.
За да не се навлажни есента
Не кисело од вода,
Ги претвори баричките во стакло
Ги направи градините снежни.
(замрзнување )

• Дали овој природен феномен се однесува на зимата?

3.
Какво чудо - убавина!
Шарена порта
Се појави на пат.
Ниту можеш да влезеш ниту да влезеш во нив!
(Виножито )

• Дали е ова зимски феномен на природата?

  Зошто?

4.
Не снег или мраз,
И ќе ги отстрани дрвјата со сребро.

( Фрост )

5.
Расфрлана Лукерја
Сребрени пердуви
Преден, изметен
Улицата стана бела!
(снежна бура)

• Дали е ова зимски феномен на природата?

6.
Кој удира по покривот цела ноќ
Да, допира.
И мрмори и пее.
Ве заживува? (Дожд )

• Дали е ова зимски феномен на природата? Зошто?

7.
Продолжете со песната на Валентин Берестов

Не оди и не вози
Бидејќи…. (мраз )
Но, убаво паѓа,
Зошто никој не е среќен?!

Па момци! Уште еднаш да ги наведеме природните појави кои се случуваат во зима. (Снежни врнежи, мраз, мраз, снежна бура, мраз )

Сега сум убеден дека добро го меморирате материјалот од последната лекција.

Комуникација на темата и целта на часот.

1. Работа на нов материјал.

1 ... Промени во животот на растенијата.

Како промените во неживата природа (за кои штотуку зборувавме) влијаеле на животот на растенијата?

Многу растенија имаат таканаречен период на одмор, главно во зима. Листопадните дрвја, како што се брезата, јаворот, трепетликата итн., го отфрлаат своето зеленило на есен, бидејќи во тоа време нема доволно сончева светлина за формирање на хранливи материи во лисјата. Во зима се одмораат, а во пролет на нив се појавуваат нови лисја.

• Кажи ми, дали сите дрвја го фрлаат своето зеленило за зимата?(... не, смрека, бор, не фрлајте зеленило)

  Како се викаат овие дрвја? (...зимзелени) (... четинари )

Зимзелените дрвја стојат со зеленило неколку години и постепено ги губат лисјата како што растат нови лисја, па затоа никогаш не се голи.

Момци, ги прочитав сите овие податоци во енциклопедијата "Жив свет „И ве советувам да ја прочитате оваа интересна и информативна книга.

И сега, ве поканувам сите даекскурзија во прекрасна зимска шума ...

(Саундтрак од А. Вивалди „Зима“)

Затворете ги очите и замислете дека се наоѓате во свет на смиреност и посебна тишина. Ова е прекрасна зимска шума. Сè наоколу е бело, дрвјата се покриени со снег до најмал јазол. Само во височините врвовите на брезите поцрнуваат, нивните тенки гранчиња како да се насликани со мастило на сината површина на небото. Само снежно-бели стебла со црни дамки укажуваат на тоа дека тоа се брези. Некогаш дрвјата се разделуваат, откривајќи ни весели сончеви зеленило. Гледаме наоколу и гледаме: сите дрвја се толку слични едно на друго што не можеме да кажеме! Продолжуваме по малку забележлива патека. И одеднаш среде чистината во бела сјајна облека се појави даб, огромен и величествен. Се чини дека дрвјата се разделија со почит за да му дадат полн замав. Нејзините долни гранки се шират како шатор над чистината. Зеленилото, откако се исуши во есен, речиси и не леташе наоколу. Дабот е покриен со суви кафени листови до самиот врв, посипани со снег.

Зимската шума е чудесно убава, но време е да се вратиме.

• Дали уживавте во оваа екскурзија?

  Како се чувствувавте додека шетавте во чудесната зимска шума? (...радост, изненадување, претчувство за нешто необично …)

  Кажете ни што видовте во зимската шума?

  Што ви изгледаше необично? (...дрвјата се многу слични едни на други и тешко се разликуваат …) Зошто?

  Кои дрвја сè уште успеавте да ги разликувате? (...бреза, даб )

Сега ќе се свртиме кон упатството и ќе ја прочитаме статијата “Како да препознаете дрвја во зима „Стр. 112-113.

(Го читаме текстот на глас, став по став)

• Кое дрво (и) најлесно се препознава во зима? (...бреза, даб, смрека, бор)

  Како да препознаеме бреза? А дабот?

  Која е разликата помеѓу смрека и бор?(... игличките од смрека растат едно по едно, а боровите иглички - две; шишарките се долги, а шишарките се кратки, заоблени, со лушпи ).

(Прикажани се примероци од пупки)

• Кои дрвја е потешко да се препознаат? (...пепел, јавор, липа …)

  Како ги препознавате? (...по овошје: пепел - жолта риба-лав, јавор - пропелери од риба-лав, липа - мали кружни ореви со едно крилја).

За да биде појасно, отворете стр.108 (учебник). Помогнете им на Серјожа и Надја да ги препознаат дрвјата.

(Размислете и запомнете)

Со вас посетивме прекрасна зимска шума, научивме да препознаваме дрвја во зима, разговаравме за промените во животот на растенијата во зима, но не го посетивме полето. Таму има и растенија. Замислете да подигнеме зимско ќебе „јоргани“ за да можеме јас и вие да гледаме? (...зелени никулци на зимски култури )

Погледнете на страница 108. Под снегот, момците најдоа тревни растенија: јагоди, копита, житарки.

• Што мислите, зошто овие растенија не умираат од мраз?(... нивниот корен систем е прилагоден на таков начин што може да ги храни растенијата дури и во зима ...)

Физимутка .

1. 1. 1. 1. Вежбајте.

            “Подалеку од грижи и далеку од мрзеливост - ние сме пријатели цел ден“

2. Промени во животот на животните

• Дали мислите дека промените што се случиле во неживата природа и во животот на растенијата во зима некако влијаеле на животот на животните?

  Како се промени животот на животните со доаѓањето на зимата? (...има помалку храна, многу животни хибернираат, лисицата, зајакот „облекуваат топли бунди“ ...)

За да дознаете повеќе за животот на животните во зима, ви предлагам да погледнете видео филм подготвен од момците врз основа на поемата „Зимски слики“ од Г. Ладоншчиков. Ова усно видео е за животот на шумските животни во зима.

Епизода 1

(Ученикот ја чита песната и ја покажува соодветната слика, која сам ја нацртал, потоа друг ученик ја коментира оваа епизода )

Сонцето слабо ја загрева земјата,
Мразот крцка ноќе.
Во дворот на снежната жена
Носот од морков побеле.

Зимска вечер, небото е покриено со сиви облаци. Ѕвездите светат. На улица има малку луѓе, сите брзаат да си одат дома, покривајќи ги лицата од растечкиот мраз. Дворовите се празни. Има дрвја покриени со мраз. Снежната жена остана сама во дворот. Нејзиниот нос - морков - малку побелува од мраз.

Епизода 2

Под бреза на рид
Стариот еж направи визон
И под лисјата лежат
Два млади ежиња.

Надвор од градот има шума. Тишина, се е покриено со снег. На ридот има осамена бреза. Неговите гранки висеа директно над снежните наноси. На самото стебло на брезата имаше мало купче снег. Се прашувам што има таму? Излегува дека има визон на ежи. Во есента, ежот сака да јаде добро: неопходно е да се акумулира маснотии за зимата, за да има што да се јаде за време на хибернацијата. За зимата, ежот се населува на затскриено место на суви лисја и трева: се витка во топка и спие до пролет.

Епизода 3

Верверицата се сокри во вдлабнатина
Тоа е и суво и топло.
Акции на печурки и бобинки
Толку многу што не можете да го јадете за една година.

Пргаво животно галопира по горните гранки на старо дрво. Тоа е верверица. И на ова дрво таа има своја куќа - вдлабнатина. Верверицата се нурна во шуплината. Ајде да погледнеме таму и ние. Шуплината не е многу голема, но сува. Обложено е со мов, суви лисја, верверицата е топла таму. Обично тие имаат повеќе од една куќа, но неколку - за спиење, за презимување, за одгледување верверички. Се случува во тешки мразови неколку верверички да спијат во едно гнездо, да се загреваат едни со други и да го затворат влезот со мов. Залихите за верверица се на посебно место. Но, знаеме дека верверицата обеси многу печурки во шумата, закопа многу јаткасти плодови на различни места (шумски „шпајзери“) под дрвјата. Другите шумски животни често се хранат со нејзините резерви.

Епизода 4

Внимателна лисица
Отидов до потокот да се напијам
Се наведна, а водата
Неподвижен и цврст.

Прекрасно животно во светло-црвена бунда со бујна опашка истрча до брегот на шумски поток. Лисицата решила да се напие вода. Ја спуштила муцката и со црн нос го удрила парчето мраз. Но, од силни мразови, водата во потокот се претвори во мраз. Лисицата ќе мора да џвака снег наместо вода. Во зима, лисицата има куќа под која било грмушка: ќе се свитка во топка во снегот, ќе го покрие носот со својата меки опашка за да не замрзне и ќе спие.

Епизода 5

Кожата нема дувло,
Не му треба дупка:
Нозете спасуваат од непријателите
И од глад - кора.

Во длабок снег, зајак се движи со скокови од една грмушка до друга. Во зима, тој побел. Неговата бунда е топла и густа. Тој нема сопствен дом. Зајак спие во снегот, се крие од непријателите и во снегот. Зајакот не прави резерви за зимата. Ја глода кората на младите трепетлика, грицка тенки гранчиња. Сува гранка пукна во шумата. Зајакот се воздигна, ги боцна долгите уши. Така тој исчезна во шумата. Во снегот останаа само бизарни отпечатоци.

Епизода 6

Под финтата во ветрот
Мечката спие, како во куќата
Ја стави шепата во устата
И, како мало, тоа е смрдено.

Есента, откако го трупаше салото, мечката бара дувло. Долго време, како зајак, ветрови и збунува патеки, така што никој не знае каде се населил за зимата. Мечката хибернира со младенчињата во истото дувло. Во зима, во јануари или февруари, постарите младенчиња имаат мали браќа или сестри, многу мали, со големина на белезник.

• Момци, дали ви се допадна нашето орално видео?

  Кои интересни работи научивте за животот на животните?

Во зима, секое животно нужно ќе се „потпише“ во „зимската книга“ на шумата, т.е. ќе остави траги. Испитајте ги трагите на животните на стр. 109. Чии се овие траки?

• Зимата е многу сериозен тест за животните и растенијата. Како можеме да им помогнеме на животните? А растенијата? (Покријте ги зимските растенија со суво зеленило, како што се јагоди, лук ..., завиткајте ги стеблата на младите дрвја ...)

  Дали мислите дека дрвјата се пријателски расположени со животните?

  Дали сакате да знаете со кого смреката е пријател? Отвори стр. 110 (прочитана од наставникот )

  Размислете за цртежот. Кои птици и животни обезбедуваат смрека храна и засолниште?

  Што може да се случи со животните во шумата ако луѓето сечат ако?

(Едукативен момент)

1. 1. Резиме на лекција.

      • Дали активниот живот на животните и растенијата продолжува во зима?

        Кои интересни работи научивте за животот на растенијата и животните во зима?

Сезоните играат огромна улога во животот на животните. За нив секоја сезона е период на одредени активности. Ако некое лице може да ги пренесе своите планови или да го промени својот животен стил, тогаш животните не се способни за тоа. Животот според правилата на природата им е во крвта.

Пролет

Како животните ја поздравуваат пролетта

Пролетта за сите животни е период на нов живот. По долга и мирна зима, сите претставници на животинскиот свет почнуваат активно да се подготвуваат за почетокот на жешкото лето.

Пролетните денови во животот на животните се придружени со промена на волнената покривка - од зима во лето. Верверичките ја менуваат својата сива кожа во светло црвена боја. Сè почесто се гледаат во парковите. Верверичките скокаат низ дрвја во потрага по храна.

По хибернација, веркерите се будат. Однадвор, може да се меша со верверица, но главната разлика се петте темни ленти на грбот. Вервериите се складираат со храна уште од зимата, пред да хибернираат. Затоа, овие животни со доаѓањето на пролетта не се збунети од потрагата по нешто за јадење.

Но, мечките, кои исто така хибернираат, не се грижат што ќе јадат по долг сон. Затоа, напролет ги напуштаат своите дувла во потрага по храна.

За волците, пролетта е време кога имаат потомство. Малите волкчиња остануваат во дувлото на своите родители до моментот кога ќе имаат вид за добро да се движат во вселената. Бидејќи се мали, тие се многу слични на лисиците, само врвовите на нивните опашки не се бели, туку сиви.

Зајаците почнуваат да паѓаат, менувајќи ја нивната зимска бела кожа во сива и помалку топла. Исто така, кучињата од ракун, кои се будат по хибернација, ја менуваат својата боја во помалку забележлива. Бојата на палтото е многу важна. Во зима, кожите се бели, ова овозможува да се спојат со снежно-белата покривка на земјата, ако предатор лови во близина. Сивата волна служи и како еден вид камуфлажа во лето.

Ежите се будат во рана пролет, бидејќи во април ќе добијат потомство.

Лето

Животински свет во лето

Летото е најповолниот период во животот на животните. Долгите сончеви денови, топлината и изобилството на храна несомнено ги воодушевуваат животните. Тие се особено активни во овој период од годината. Тие се уште не се подготвуваат за зимата, но го подготвуваат својот подмладок за суровиот период. Затоа, животните се во постојана потрага по храна за своите млади за да ги заситат со корисни материи и витамини.

Тревопасните цицачи повремено ги напуштаат своите живеалишта бидејќи она што го јадат расте насекаде. Свежите сочни лисја им овозможуваат да складираат хранливи материи за понатамошна употреба.

За птиците, летото е празник, бидејќи тие можат да најдат задоволство апсолутно насекаде. Мушички, црви, гасеници, риби - сето тоа е нивната храна во лето. Исто така, птиците се помошници на градинарите. Тие ги јадат сите штетници кои можат да го уништат родот.

И покрај фактот дека летото е најактивниот период во животот на животните, постои еден исклучок. Гоферите претпочитаат да се одморат во овие топли денови. И за да се заситат со витална енергија, тие одат на лов ноќе.

Најактивните животни во лето се верверички, волци, мечки и разни глодари. Исто така овој пат го сакаат: жирафи, камили, хиени, гепарди, мајмуни и многу други.

Есен

Промена во животот на животните во есен

Есента е период на подготовка за зимскиот студ. Нивниот живот во зима зависи од тоа како ќе ја доживеат есента, што ќе успеат да направат во ова време. Бушави, пердувести, предатори - секој треба одговорно да го преземе овој препарат, бидејќи нивниот сопствен живот и животот на нивните потомци се во прашање.

Уште првите инсекти го чувствуваат доаѓањето на студеното време. Тие почнуваат да градат јами за себе, бараат засолништа, кои најчесто паѓаат на паднати лисја или кора од дрвја. Тука ќе ја поминат цела зима.

Пеперутките имаат свој начин да го преживеат студениот период - се претвораат во кукли.

Меѓу првите што се кријат се и жабите, жабите, змиите и гуштерите. Некои жаби живеат поблиску до водните тела за да се нурнат во нив со почетокот на студеното време и да спијат на дното додека не се вратат топлите денови. Но, жабите, напротив, се кријат на копно. Нивното зимско засолниште се корените на дрвјата или дупките на глодарите.

На есен, шумските животни почнуваат да јадат често и задоволувачки, бидејќи треба да акумулираат резерви на супстанции и маснотии што ќе им помогнат да преживеат во тешки мразови.

И верверичките, глувците и бенките почнуваат да се складираат со храна за понатамошна употреба. Тие внесуваат што е можно повеќе ореви, бобинки и шишарки во куќата.

Повеќето животни се подложени на природен предзимски процес на распаѓање. Повторно ја менуваат својата кожа за потопли и помалку привлечни.

Зима

Како животните зимаат

Како по правило, само оние животни кои се способни за тоа хибернираат. А оние кои категорично се плашат од студот, бегаат во јужните предели.

Животинскиот свет замрзнува во зима. Есента секој си подготвил засолништа во кои сега живее. Настинките не се страшни за оние кои се топло облечени во нивната кожа: зајаци, верверички, поларни лисици, лисици, волци, елен и многу други.

А некои само заспиваат: ракуни, мрмоти, веркери, јазовци, мечки и други животни.

Мекотелите се закопуваат во тиња за презимување. Оси, бумбари, тарантули, исто така, подготвија норки за себе.

Тритоните се кријат на брегот, во дебел слој паднати лисја или разгранети корени од дрвја.

Спиењето во зима го претпочитаат гофери, хрчаци и џербоа.

Кон крајот на август - почетокот на септември, гофери, хрчаци, џербоа се качуваат во нивните длабоки јами и заспиваат.

Цел: да ги запознае учениците со промените што настанале во животот на растенијата и животните со доаѓањето на зимата.

Цели на лекцијата:

1. Учење на децата да препознаваат дрвја во зима по надворешни карактеристики; зимски траги на животни и птици.
2 ... Развој на размислување кај учениците, фантазија, способност за замислување, генерализирање, докажување.
3 ... Образование кај учениците за почитуван однос и љубов кон сите живи суштества.

Опрема: слики со слики од шумски животни (детски цртежи), енциклопедии „Чудото е насекаде“, „Светот на животните и растенијата“, Ј. Нагибин „Зимски даб“ (текстот се користи за екстрамурална екскурзија“), фонограм А Вивалди „Зима“.

За време на часовите

1. Психолошкиот став на учениците.

(Ученик чита песна)

Меки бел снег
Се врти во воздухот.
И тивко до земја
Паѓа, легнува.

И под утринскиот снег
Полето побеле
Како покров
Сè го облече.

Темна шума што се натрупа
Се покри со чудно
И заспа под неа
Силен, беззвучен.

2. Консолидација на поминатиот материјал.

Слушнавме прекрасна песна од И.Суриков .

• За што е оваа песна?

Да се ​​потсетиме на последната лекција. Кои интересни работи се сеќавате?

(... отиде во посета на зимата, гледаше цртежи и фотографии направени во зима, погоди загатки ...)

• Што е најважното нешто за што разговаравме, што разговаравме, што набљудувавме?

(... зимските промени во неживата природа)

- Сите се сеќаваат какви промени се случуваат во неживата природа со почетокот на зимата? Сега ќе го провериме. Ви предлагам да ги решите гатанките за природните појави, да утврдите дали оваа појава припаѓа на зимата и да го докажете тоа.

1.
Лета во бело јато
И искри во лет.
Се топи како кул ѕвезда
На дланката и устата.

Тој е бел и влакнест,
И меки како мечка.
Раширете го со лопата
Именувајте го, одговорете!
(Снег)

Значи, снегот или снежните врнежи се зимски феномен на природата, што мислите вие?

• Зошто не паѓа снег во други периоди од годината? (...само во зима температурата на воздухот е ниска, водената пареа замрзнува и се претвора во снегулки).

2.
За да не се навлажни есента
Не кисело од вода,
Ги претвори баричките во стакло
Ги направи градините снежни.
(замрзнување)

• Дали овој природен феномен се однесува на зимата?

3.
Какво чудо - убавина!
Шарена порта
Се појави на пат.
Ниту можеш да влезеш ниту да влезеш во нив!
(Виножито)

• Дали е ова зимски феномен на природата?
• Зошто?

4.
Не снег или мраз,
И ќе ги отстрани дрвјата со сребро.

(Фрост)

5.
Расфрлана Лукерја
Сребрени пердуви
Преден, изметен
Улицата стана бела!
(снежна бура)

Дали е ова зимски феномен на природата?

6.
Кој удира по покривот цела ноќ
Да, допира.
И мрмори и пее.
Ве заживува? ( Дожд)

• Дали е ова зимски феномен на природата? Зошто?

7.
Продолжете со песната на Валентин Берестов

Не оди и не вози
Бидејќи…. ( мраз)
Но, убаво паѓа,
Зошто никој не е среќен?!

Па момци! Уште еднаш да ги наведеме природните појави кои се случуваат во зима. ( Снежни врнежи, мраз, мраз, снежна бура, мраз)

Сега сум убеден дека добро го меморирате материјалот од последната лекција.

Комуникација на темата и целта на часот.

1. Работа на нов материјал.

1... Промени во животот на растенијата.

• Како промените во неживата природа (за кои штотуку зборувавме) влијаеле на животот на растенијата?

Многу растенија имаат таканаречен период на одмор, главно во зима. Листопадните дрвја, како што се брезата, јаворот, трепетликата итн., го отфрлаат своето зеленило на есен, бидејќи во тоа време нема доволно сончева светлина за формирање на хранливи материи во лисјата. Во зима се одмораат, а во пролет на нив се појавуваат нови лисја.

• Кажи ми, дали сите дрвја го фрлаат своето зеленило за зимата? (... не, смрека, бор, не фрлајте зеленило)
• Како се викаат овие дрвја? (... зимзелени) (... четинари)

Зимзелените дрвја стојат со зеленило неколку години и постепено ги губат лисјата како што растат нови лисја, па затоа никогаш не се голи.

Момци, ги прочитав сите овие податоци во енциклопедијата " Жив свет„И ве советувам да ја прочитате оваа интересна и информативна книга.

И сега, ве поканувам сите да екскурзијаво прекрасна зимска шума ...

(Саундтрак од А. Вивалди „Зима“)

Затворете ги очите и замислете дека се наоѓате во свет на смиреност и посебна тишина. Ова е прекрасна зимска шума. Сè наоколу е бело, дрвјата се покриени со снег до најмал јазол. Само во височините врвовите на брезите поцрнуваат, нивните тенки гранчиња како да се насликани со мастило на сината површина на небото. Само снежно-бели стебла со црни дамки укажуваат на тоа дека тоа се брези. Некогаш дрвјата се разделуваат, откривајќи ни весели сончеви зеленило. Гледаме наоколу и гледаме: сите дрвја се толку слични едно на друго што не можеме да кажеме! Продолжуваме по малку забележлива патека. И одеднаш среде чистината во бела сјајна облека се појави даб, огромен и величествен. Се чини дека дрвјата се разделија со почит за да му дадат полн замав. Нејзините долни гранки се шират како шатор над чистината. Зеленилото, откако се исуши во есен, речиси и не леташе наоколу. Дабот е покриен со суви кафени листови до самиот врв, посипани со снег.

Зимската шума е чудесно убава, но време е да се вратиме.

• Дали уживавте во оваа екскурзија?
• Како се чувствувавте додека шетавте во чудесната зимска шума? (... радост, изненадување, претчувство за нешто необично…)
• Кажете ни што видовте во зимската шума?
• Што ви изгледаше необично? (... дрвјата се многу слични едни на други и тешко се разликуваат…) Зошто?
• Кои дрвја сè уште успеавте да ги разликувате? (... бреза, даб)

Сега ќе се свртиме кон упатството и ќе ја прочитаме статијата “ Како да препознаете дрвја во зима„Стр. 112-113.

(Го читаме текстот на глас, став по став)

• Кое дрво (и) најлесно се препознава во зима? (... бреза, даб, смрека, бор)
• Како да препознаеме бреза? А дабот?
• Која е разликата помеѓу смрека и бор? (... игличките од смрека растат едно по едно, а боровите иглички - две; шишарките се долги, а шишарките се кратки, заоблени, со лушпи).

(Прикажани се примероци од пупки)

Кои дрвја е потешко да се препознаат? (... пепел, јавор, липа…)

Како ги препознавате? (... по овошје: пепел - жолта риба-лав, јавор - пропелери од риба-лав, липа - мали кружни ореви со едно крилја).

За да биде појасно, отворете стр.108 (учебник). Помогнете им на Серјожа и Надја да ги препознаат дрвјата.

(Размислете и запомнете)

Со вас посетивме прекрасна зимска шума, научивме да препознаваме дрвја во зима, разговаравме за промените во животот на растенијата во зима, но не го посетивме полето. Таму има и растенија. Замислете да подигнеме зимско ќебе „јоргани“ за да можеме јас и вие да гледаме? (... зелени никулци на зимски култури)

Погледнете на страница 108. Под снегот, момците најдоа тревни растенија: јагоди, копита, житарки.

• Што мислите, зошто овие растенија не умираат од мраз? (... нивниот корен систем е прилагоден на таков начин што може да ги храни растенијата дури и во зима ...)

Физичка минута.

1. Вежбајте.
2. „Далеку од грижи и далеку од мрзеливост - пријатели сме цел ден“

2. Промени во животот на животните

• Дали мислите дека промените што се случиле во неживата природа и во животот на растенијата во зима некако влијаеле на животот на животните?
• Како се промени животот на животните со доаѓањето на зимата? (... има помалку храна, многу животни хибернираат, лисицата, зајакот „облекуваат топли бунди“ ...)

За да дознаете повеќе за животот на животните во зима, ви предлагам да погледнете видео филм подготвен од момците врз основа на поемата „Зимски слики“ од Г. Ладоншчиков. Ова усно видео е за животот на шумските животни во зима.

(Ученикот ја чита песната и ја покажува соодветната слика, која сам ја нацртал, потоа друг ученик ја коментира оваа епизода)

Сонцето слабо ја загрева земјата,
Мразот крцка ноќе.
Во дворот на снежната жена
Носот од морков побеле.

Зимска вечер, небото е покриено со сиви облаци. Ѕвездите светат. На улица има малку луѓе, сите брзаат да си одат дома, покривајќи ги лицата од растечкиот мраз. Дворовите се празни. Има дрвја покриени со мраз. Снежната жена остана сама во дворот. Нејзиниот нос - морков - малку побелува од мраз.

Под бреза на рид
Стариот еж направи визон
И под лисјата лежат
Два млади ежиња.

Надвор од градот има шума. Тишина, се е покриено со снег. На ридот има осамена бреза. Неговите гранки висеа директно над снежните наноси. На самото стебло на брезата имаше мало купче снег. Се прашувам што има таму? Излегува дека има визон на ежи. Во есента, ежот сака да јаде добро: неопходно е да се акумулира маснотии за зимата, за да има што да се јаде за време на хибернацијата. За зимата, ежот се населува на затскриено место на суви лисја и трева: се витка во топка и спие до пролет.

Верверицата се сокри во вдлабнатина
Тоа е и суво и топло.
Акции на печурки и бобинки
Толку многу што не можете да го јадете за една година.

Пргаво животно галопира по горните гранки на старо дрво. Тоа е верверица. И на ова дрво таа има своја куќа - вдлабнатина. Верверицата се нурна во шуплината. Ајде да погледнеме таму и ние. Шуплината не е многу голема, но сува. Обложено е со мов, суви лисја, верверицата е топла таму. Обично тие имаат повеќе од една куќа, но неколку - за спиење, за презимување, за одгледување верверички. Се случува во тешки мразови неколку верверички да спијат во едно гнездо, да се загреваат едни со други и да го затворат влезот со мов. Залихите за верверица се на посебно место. Но, знаеме дека верверицата обеси многу печурки во шумата, закопа многу ореви на различни места (шумски „шпајзови“) под дрвјата. Другите шумски животни често се хранат со нејзините резерви.

Внимателна лисица
Отидов до потокот да се напијам
Се наведна, а водата
Неподвижен и цврст.

Прекрасно животно во светло-црвена бунда со бујна опашка истрча до брегот на шумски поток. Лисицата решила да се напие вода. Ја спуштила муцката и со црн нос го удрила парчето мраз. Но, од силни мразови, водата во потокот се претвори во мраз. Лисицата ќе мора да џвака снег наместо вода. Во зима, лисицата има куќа под која било грмушка: ќе се свитка во топка во снегот, ќе го покрие носот со својата меки опашка за да не замрзне и ќе спие.

Кожата нема дувло,
Не му треба дупка:
Нозете спасуваат од непријателите
И од глад - кора.

Во длабок снег, зајак се движи со скокови од една грмушка до друга. Во зима, тој побел. Неговата бунда е топла и густа. Тој нема сопствен дом. Зајак спие во снегот, се крие од непријателите и во снегот. Зајакот не прави резерви за зимата. Ја глода кората на младите трепетлика, грицка тенки гранчиња. Сува гранка пукна во шумата. Зајакот се воздигна, ги боцна долгите уши. Така тој исчезна во шумата. Во снегот останаа само бизарни отпечатоци.

Под финтата во ветрот
Мечката спие, како во куќата
Ја стави шепата во устата
И, како мало, тоа е смрдено.

Есента, откако го трупаше салото, мечката бара дувло. Долго време, како зајак, ветрови и збунува патеки, така што никој не знае каде се населил за зимата. Мечката хибернира со младенчињата во истото дувло. Во зима, во јануари или февруари, постарите младенчиња имаат мали браќа или сестри, многу мали, со големина на белезник.

• Момци, дали ви се допадна нашето орално видео?
• Кои интересни работи научивте за животот на животните?

Во зима, секое животно нужно ќе се „потпише“ во „зимската книга“ на шумата, т.е. ќе остави траги. Испитајте ги трагите на животните на стр. 109. Чии се овие траки?

• Зимата е многу сериозен тест за животните и растенијата. Како можеме да им помогнеме на животните? А растенијата? ( Покријте ги зимските растенија со суво зеленило, како што се јагоди, лук ..., завиткајте ги стеблата на младите дрвја ...)
• Дали мислите дека дрвјата се пријателски расположени со животните?
• Дали сакате да знаете со кого смреката е пријател? Отвори стр. 110 ( прочитана од наставникот)
• Размислете за цртежот. Кои птици и животни обезбедуваат смрека храна и засолниште?
• Што може да се случи со животните во шумата ако луѓето сечат ако?

(Едукативен момент)

1. Резиме на лекција.
2. Дали активниот живот на животните и растенијата продолжува во зима?
3. Кои интересни работи научивте за животот на растенијата и животните во зима?
стр.108-109 (по избор) цртајте слики на теми: „Зимска шума“, „Животински живот во зима“.