За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com
Наслов на слајд:
Прво пролетно цвеќе Едукатор: Зверева Улјана Александровна ГБДУ КУЧЕ „Бебе“
СНЕГА Април, Април! Во дворот ѕвонат капки. Потоци течат низ полињата, локви има по патиштата. Мравките наскоро ќе излезат по зимскиот студ. Мечка се пробива низ мртвото дрво. Птиците почнаа да пеат песни, а кокичето процвета. (Самуел Маршак)
ПРОЛЕСКА
Lungwort Овој прекар не е за џабе. Кога одите во шумата, не заборавајте да му се поклоните на Лунгворт. /Е.Кожевников./
ВИОЛЕТА Дали сте виделе темјанушки во снегот? Жешки пупки на бело? Радосно ја дочекаа пролетта, ај, не им ја стопли душата. Пролетта ја чекаме како првите цветови И ги влечеме срцата кон сонцето и надежта. Но болката, студениот дух на зимата, ќе ја покрие душата во бела облека.
X КОДРИДАТ На шумското дно Кон крајот на март под бор, како да е крпеница, процветаа коридалите.
АНЕМОНА
ЗАБОРАВАЊЕ Тие се видливи и невидливи, не можете да ги изброите! А кој штотуку ги измислил - веселите, сините? Сигурно откинале парче од небото, направиле мала магија и направиле цвет.
МАЈКА И МАЌЕЈКА Има светла на работ од шумата, Цела одмрзната крпеница. Кратки стебла и мал цвет. Нема лисја - цвета, покриена со студ. Најраниот мед на пчелите им го дава подбелот.
Глуварче Овцата се насмевнува, пасе крај реката: - Ти си помеки од мене! Можеби јас и ти сме во роднинска врска?! Глуварчето се насмеа... О... И остана гол...
ЦРВЕНА КНИГА
На тема: методолошки случувања, презентации и белешки
Презентација за светот околу нас „Први пролетни цвеќиња“
Презентацијата ги запознава децата со првите пролетни цвеќиња и со поемата „Глуварче“ (мнемоника)...
Презентација „Први пролетни цвеќиња“
Оваа презентација ги запознава децата во достапна, визуелна форма, со помош на гатанки, со првите пролетни цвеќиња и им помага на децата да развијат грижлив однос кон природата....
Изработка на час по предметот „Светот на природата и човекот“ за институции кои спроведуваат АОЕП (опција 1) за ученици со лесна ментална ретардација (интелектуална попреченост).
Класа: 1
Наставник: Деменкова Н.В.
Тема: Први пролетни цвеќиња.
Целта на лекцијата: придонесе за формирање на знаење кај учениците за знаците на пролетта во неживата и жива природа, за првите пролетни цвеќиња.
Цели на лекцијата:
Образовни:
- проширете ги идеите на децата за карактеристичните знаци на пролетта во неживата и жива природа, врз основа на планот за слика;
Дајте идеја за првите пролетни цвеќиња; учат преку ментални операции да одговараат на прашања логично и разумно;
Корективни и развојни:
- корекција и развој на визуелна и аудитивна перцепција врз основа на вежби за меморирање;
Подобрете ги менталните операции: анализа, генерализација, споредба; - збогатување на вокабуларот и проширување на хоризонтите на децата;
- Развијте ги естетските идеи на учениците за светот околу нив.
Образовни:
Негувајте интерес за проучување на природата на родната земја, грижа за неа; - негувајте точност и љубопитност.
Личен BUD:
Негување позитивна мотивација за едукативни активности;
- оценете ги вашите достигнувања на часот и заедно со наставникот дајтеемоционално оценување на активностите на часот на часот.
Когнитивен БУД:
Утврдете и формулирајте когнитивна цел на часот со помош на наставникот;
Да се движите низ системот на знаење: разликувајте ги новите работи од она што е веќе познато со помош на наставникот;
Најдете одговори на прашања користејќи информации добиени на часот.
BUD за комуникација:
Интеракција едни со други додека ги завршувате задачите;
Формулирајте ги вашите мисли усно, слушајте и разбирајте ги другите;
Формулирајте сопствено мислење и став.
Регулаторна BUD:
Планирајте ги вашите активности во согласност со задачата; да може да ја провери точноста користејќи примерок;
Давајте усни извештаи за извршеното дејство.
Тип на лекција: лекција за откривање нови знаења.
Форми и методи на настава: фронтален, индивидуален; вербална (разговор), визуелна (презентација), практична (конкретни дејства).
Опрема: лаптоп, проектор, презентација, картички со диференцирани задачи.
За време на часовите.
Време на организирање. Слајд 1
Цел: вклучување на учениците во активности на лично значајно ниво.
Заѕвони веселото ѕвоно.
Дали сте подготвени да ја започнете лекцијата?
Ајде да слушаме, да разговараме,
И помагајте си еден на друг.
Да се потсетиме на правилата за работа на лекцијата (одговори на децата врз основа на слајдот).Слајд 2
Мотивација за активности за учење.
Денес имаме необична лекција. Седнете удобно, затворете ги очите и слушајте ги звуците (можете да слушнете како пеат птиците, џагорот на потокот, звуците на шумата...)
Кога ги слушавте овие звуци, што замисливте? Каква слика?
(Деца: Ги слушам птиците како пеат. Замислив летна шума, дрвјата се нишаат. Ја слушам реката како пее... Шумата шушка)
- Да се потсетиме на песната што ја научивме неодамна.
Види, драг мој пријателе,
Што има наоколу?
Небото е светло сино,
Златното сонце сјае,
Ветерот си игра со лисјата,
Облак лебди на небото.
Поле, река и трева,
Планини, воздух и зеленило, птици, животни и шуми,
Гром, магла и роса.
Човек и сезона -
Наоколу е...(природата) во дует.
Човекот и природата се неразделни. Човечкиот живот би бил досаден без пеењето на птиците, без шушкањето на лисјата, без животните. Но, природата не е секогаш иста. Се менува со годишните времиња.
Кои сезони ги знаете?
Ажурирање на основните знаења.
- Кажи ми, кое време од годината е сега? (пролет). Слајд 3.
Момци, кој може да ми ги каже пролетните месеци? (март април мај). Кој месец е сега? (април).
Што се случува со природата во пролет? (на екранот се појавува слајд со план со слика, учениците наизменично прават реченици врз основа на планот).Слајд 4.
1). Како сјае сонцето? (сјае посветло; е повисоко отколку во зима; се загрева потопло)
2). Како е небото во пролет? (небото е светло сино, облаците се бели)
3). Какви врнежи паѓаат? (снег, дожд).
4). Што се случува со снегот? (снегот се топи, на земјата се појавуваат одмрзнати дамки).
5). Што се случува со растенијата? (пупките отекуваат на дрвјата, се појавуваат првите лисја, се појавуваат првите пролетни цвеќиња)
6). Што се случува во животот на птиците со доаѓањето на пролетта? (пристигнуваат карпи, ластовички, свифтови, ѕвездички, славејчиња; ластовиците градат гнезда од сламки, гранчиња, глина).
7). Што прават животните? (се будат мечките, ежовите, лилјаците; се појавуваат инсекти, зајаците го менуваат палтото, многу животни имаат младенчиња).
8). Како се менува облеката во пролет? (носиме пролетна облека: јакни, чизми, чевли, кабаници)
9). Детска забава во пролет. (играјте топка, лансирајте хартиени чамци, возете велосипеди, скутери).
Браво, се сетивме какви промени се случуваат со природата во пролет.
4. Формулирање на темата на часот, поставување цели .
За да дознаете за што ќе зборуваме денес, погодете ја загатката.
Мистерија.
Дали сум шарен или бел?
Секогаш препознавајте ме
Ако одите во градината и шумата,
Дефинитивно ќе го најдете таму.
Многу пријатно за твоите очи,
Кога и бујна и елегантна.
(Цвеќе)
Прочистете го воздухот
Создадете удобност
Прозорците се зелени,
Цветаат цела година.(Цвеќиња)
- Па ќе разговараме за...Кое годишно време е сега? Значи, за какви бои ќе зборуваме? Темата на нашата лекција е „Први пролетни цвеќиња“.Слајд 5
Кој може да ја формулира целта на нашата лекција? Дознајте...(кои цветови се појавуваат први во пролет).Слајд 6
5.Учење нов материјал.
Во пролетта, во природата се појавуваат многу различни цвеќиња. Кои пролетни цвеќиња знаете? (децата одговараат). Првите пролетни цвеќиња се нарекуваат и јаглика. (картичка на табла). Зошто мислиш? (први цветаат).Овие растенија се нарекуваат и рано цветни (цветовите се појавуваат порано од лисјата).
Сега ви предлагам да го погледнете видеото „Првите пролетни цвеќиња“.(гледајте видео)
Гледате каква разновидност на пролетни цвеќиња и секако имињата на многу растенија ви се непознати. Денес на час ќе се запознаеме само со неколку.
Физимутка
Рацете кренати и занишани
Ова се дрвја во шумата.
Свиткани раце, потресени раце
Ветерот ја разнесува росата.
Рацете на страните, мавтајте непречено
Ова се птиците кои летаат кон нас
Ќе ви покажеме и како седнуваат.
Рацете склопени наназад.
Слајд загатката 7.
На одмрзнати шумски закрпи
Гледаме пролетни цвеќиња:
Бело, нежно
Првиот... (снежни капки)Слајд 8.
Слајд 9. Кој не знае кокичиња? Сите ги знаат. И знаат каква боја се: бела - велат едни, сини - велат други, жолти - велат другите. Многу од нив. И сите тие се различни!
Зошто се нарекуваат така? (Затоа што почнуваат да се појавуваат од под снегот).
Слајд 10. Овие цвеќиња многу ја сакаат светлината. И во голата шума има многу светлина. Овие цвеќиња не прават особено среќни по долга зима. И кога се чини дека пролетта никогаш нема да дојде, изненадувачки нежни јаглики цветаат. 19 април беше роденден на кокичето. (Дарина ја рецитира песната „Снежни капки“).Слајд 11.
Сонцето ја загреа елката,
Борови и мртво дрво.
Смело влегоа во чистината
Првите кокичиња.
Исправена, процвета
Овие денови се пролет
Деца на нежна земја -
На сечие изненадување.
Тие стојат на одмрзната крпеница,
Се нишаат на ветрот,
Тие горат како ѕвезди,
Тие се насмевнуваат на шумата.
Понекогаш врне дожд
И снегулките паѓаат,
И кокичињата цветаат,
Тие го прават светот среќен.
Слајд 12. На слајдот се појавува слика. Кој знае како се вика овој цвет? (одговори на децата).
Слајд 13.Овој светло жолт цвет на светло влакнесто стебло се појавува на пролет заедно со кокиче. Тој толку брза што нема време да ги ослободи лисјата. Цвета на падини, во близина на дупки, во самите дупки. Но, тогаш времето на цвеќето поминува и се појавуваат лисја. Горната страна на листовите е мазна и ладна, како злобната маќеа во бајките. Долната страна е нежна и топла, како мајка.
Поради лисјата, растението го добило името подбел.
Слајд 14. Григориј Москалев рецитира песна.
Подбел
Златни ливчиња
Кревко стебло.
Расцвета покрај реката
Сончев цвет.
Само се втурна облак.
Ливчињата се намалија.
На зелените стебла -
Тркалезни грутки.
Слајд 15. Ова растение се нарекува „цвет на семафор“ или „цвет на букет“. Кога цвета, неговите цветови се розови. По некое време тие ќе станат темноцрвени, а потоа виолетови. И изнемоштените цвеќиња се сини. Бидејќи цвеќињата на истото стебло цветаат во различни периоди, добивате мал букет.
И името на овој цвет е lungwort.
Слајд 16. Киев Свјатослав рецитира песна.
Лунгворт
Овој прекар не е за џабе,
На прекрасен цвет
Капка сочен нектар,
И мирисна и слатка,
излечи настинка
Lungwort ќе ви помогне.
Ако одите во шума, не заборавајте
Тој ќе се поклони на белодробната жлезда.
Слајд 17.И ова е коридалис. Цвета многу рано, штом снегот има време да исчезне. Мало растение со прекрасни цветови собрани во густ кластер. Секој цвет има мала прачка. Цвета само во 4-5-тата година од својот живот.
Слајд 18.
На шумскиот кат
На крајот на март под борот
Тоа е како крпеница -
Коридалите процветаа.
Постои легенда која зборува за стара шумска вештерка која цела ноќ летала околу нејзиниот домен на метла, а наутро се вратила во шумската колиба да се одмори. Но маката е - само вештерката заспива, а петелот со својот плач ја поздравува зората и не те остава да спиеш. Му се налутила на петелот и го претворила во цвет - коридалис. Можеби ова е причината зошто коридалите популарно се нарекуваат петелки или кокошки.
Слајд 19 . Лилјани на долината -цвеќињата се скромни. Нема да ги најдете на отворено, тие не се ниту на ливада, ниту на поле. Лилјаните од долината можете да ги најдете само во шумата, каде што има сенка од дрвјата. Цветовите на крин на долината изгледаат како бели ѕвона. Но, ова растение не цвета долго, по 10-15 дена, на местото на цвеќето се појавуваат светли бобинки, кои во никој случај не треба да се вкусат. Бобинки од крин на долината се отровни! (Злата Зибенкова рецитира песна).
Слајд 20. Повторно да се потсетиме на името на јагликата.Момци, дали е можно да се берат цвеќиња во големи количини? (Не). И зошто? Ако сите берат цвеќиња, тогаш природата ќе умре, не е случајно што јагликите се наведени во Црвената книга.Без нив нема да биде толку убаво, на пеперутките им се потребни, бидејќи пеперутките се хранат со нектар и прават лекови (лушпа, инфузии) од цвеќиња.
Физичка вежба „Цвеќиња“
Цветот му вели на цветот:
Земете ја вашата хартија. (подигнете и спуштете ги рацете)
Тргнете по патеката
Допрете ја ногата. (високи чекори на колена)
Треси ја главата
Поздравете го сонцето наутро (ротација на главата)
Малку навалете го стеблото -
Еве полнач за цветот (наведнува)
Сега измијте се со роса,
Истресете се и смирете се (тресете ги рацете)
Конечно сите се подготвени
Прославете го денот во сета своја слава
6. Примарна консолидација
Вежба „Препознај цвет од фрагмент“ Слајдови 21-25.
Цел: развивање на способноста да се препознае името на цветот од посебен фрагмент од слика.
На слајдот се појавува слика на цвет, кој е покриен со прозорци.
Ќе отворам еден фрагмент, а вие ќе треба да наведете каков вид на цвет е (снежни капки, лилјани од долината, коридал, лунгворт, подбел).
7. Самостојна работа со верификација користејќи примерок.
Диференцирана работа на картички.
1 група.
Задача: пополнете загатки и дознајте за лековитите својства на цвеќето. Слајд 26
2-ра група.
Задача: дешифрирајте го името на јагликата.Слајд 27
3-та група.
Задача: составете слика од делови и кажете го името на јагликата. Слајд 28
Проверка на примерок.Слајд 29
Кој ги заврши задачите од 1-виот ред без грешки? Кој ги направи грешките?
Ајде да прочитаме што си смислил.
Слајд 30. Проверка на работата на 2-ри ред. Кој го направи тоа без грешки? Кој ги направи грешките?
Слајд 31 .Проверка на работата на 3-ти ред. Споредете со примерокот, дали правилно ја составивте сликата? Како се вика овој цвет?
8. Рефлексија за активности за учење
Цел: да се организира размислување и самоевалуација од страна на учениците за нивните сопствени образовни активности.
Каква цел си поставивме на часот? (запознајте ги првите пролетни цвеќиња). Дали ја постигнавме оваа цел? На сите им предлагам да ја оценуваат својата работа на час со помош на емотикони (критериуми: зелено - разбрав сè, не направив грешки при завршувањето на задачите; жолта - работев на час, но направив некои грешки; црвено - не работев на час, ништо не научив ништо ново).Слајд 32.
Слајд 2
Шумата се буди по долг зимски сон. Некаде длабоко во земјата, корените веќе ја апсорбираат влагата на првата одмрзната земја. Во шумата се појавуваат првите кокичиња.
Слајд 3
Кој во Русија не знае кокичиња? Сите ги знаат. И знаат каква боја се: бела - велат едни, сини - велат други, жолти - велат другите. Сите се во право и сите грешат! Бидејќи кокичињата кои го носат ова име официјално не растат на нашите простори. Ова се планински цвеќиња. Кај нас кокичињата се сметаат за секое рано пролетно цвеќе. Многу од нив. И сите тие се различни! Кокиче
Слајд 4
Зошто кокичињата растат во зима? Зошто брзаат да цветаат? Овие цвеќиња многу ја сакаат светлината. И во голата шума има многу светлина. Овие цвеќиња не прават особено среќни по долга зима. И кога се чини дека пролетта никогаш нема да дојде, изненадувачки нежни, кревки и нереално воздушни јаглики цветаат.
Слајд 5
Раноцветните растенија добиваат храна од нивните сопствени „складишта“. „Складиште“ се задебелените подземни делови на растенијата. Резервите се акумулираа во нив минатата година и беа складирани цела зима.
Слајд 6
Првиот што излезе од земја во одмрзната крпеница! Не се плаши од мраз, иако е мал. Стоејќи во бела капа и зелен елек. Кокиче
Слајд 7
Во градината, каде што брезите се преполнија заедно, сино око погледна во Кокиче. Прво, малку по малку, Грин ја извади ногата, Потоа се повлече со сета своја мала сила и тивко праша: „Гледам дека времето е топло и ведро, кажи ми, дали е вистина, дека ова е пролет? П. Соловјов
Слајд 8
Подбел На глинените падини, во клисурите, покрај патиштата прво се појави жолтото светло.
Слајд 9
Подбел
Слајд 10
Пред да дојде белиот снег да се стопи, се појави рано, смело пука, А неговите цвеќиња се различни: виолетова, сина, светло сина, црвена... Ја менуваат бојата, следејќи ја модата, Покажуваат на ладно време, Мирисни цвеќиња - содржат многу нектар, цветаат во градините, Многу ги сакаат дабовите шуми. Лунгворт
Слајд 11
Лунгворт
Слајд 12
Во земјата спие цела година, Само пролет се издига: На ниско стебленце, Во чипкаст лист, Цветот е јоргованот, Брзо цветаат, мешунките се гледаат, А под земја јазол, Жолта, сочна светлина. Коридалис Маршаловиот коридал
Слајд 13
Коридалис
Слајд 14
Белите и жолтите сестри се скромни, Но овие јаглики ни се многу важни. Ако цвеќињата се затворени, тогаш почекајте - Злобните дождови ќе започнат наскоро. Се отвораат цвеќиња за воодушевување на луѓето - Ова значи дека времето ќе биде убаво. Анемона
Слајд 15
Анемона
Слајд 16
Низ снегот што врне Го испрати жолтото пукање, Убави лакирани образи, А под стеблото тупаница - Стегнат куп нодули. Чиста
Слајд 17
Скила Небото се рефлектираше во неговите цвеќиња, Сини грмушки растеа во шумите. Од првите денови во април Цветот изгледаше од дабот - Мало сино око, Зелена облека, Кромид нога.
Слајд 18
Сибирска Скила
Слајд 19
На корените на брезата има златни ѕвезди, А во земјата има кромид, Уште малку брусница. Неговите луѓе не јадат, иако тој е близок брат на кромидот, но ако дојдат гуските, Тој нема да биде среќен со нив. Гуска кромид
Слајд 20
Гуска кромид
Слајд 21
Пред сонцето да има време да се појави, неговата пупка не можеше да седи во земјата. Ги отвора своите синкаво-јорговани ѕвона и не ги пушта лисјата на светлина. Народот верувал дека предизвикува сон и претскажува радост и тага за луѓето. Носи бушава бунда на ладно време, не се плаши од мраз и ја украсува природата. Отворен лумбаго (трева за спиење)
Слајд 22
Отворен лумбаго (сон - трева)
Слајд 23
Благороден црн дроб, или гребен
Слајд 24
Благороден црн дроб
Слајд 25
Пилешка трева
Слајд 26
Пилешка трева
Слајд 27
Калужница
Слајд 28
Калужница
Слајд 29
Европска копита
Слајд 30
Костим за капење И пролетта самоуверено доаѓа на своја кожа. Постепено, се повеќе и повеќе зелена трева се појавува во шумата, во паркот и на отворените површини. По првите цветни растенија, цветаат лилјани од долината, крин на долината, а потоа и многу други билки.
Слајд 31
Костим за капење
Слајд 32
Роден е на мај, а шумата го штити. Ми се чини дека нејзиниот заден дел ќе ѕвони тивко, И ова ѕвонење ќе го чуе ливадата, и птиците, и цвеќињата. Ајде да слушаме, и одеднаш ќе слушнеме јас и ти. Крин на долината
Слајд 33
О прв крин на долината! Од под снегот бараш сончеви зраци; Какво девствено блаженство во твојата миризлива чистота! Колку е светли првиот пролетен зрак! Какви соништа доаѓаат од тоа! Колку сте плени, подарок од пламениот извор!... A. Fet
Слајд 34
Слајд 35
Глуварчето покрај патот беше златно како сонце. Но, избледе и стана како меки бел чад. Лета над топла ливада и над тивка река. На глуварчето, како другар, Долго време мавтам со раката: Ти носиш златни семиња на крилата на ветрот, За да ни се врати таа пролет со сончева зора. В.Степанов
Слајд 36
Глуварче
Слајд 37
Пролетна јаглика
Слајд 38
Сочевиќ (пролетна ранг)
Лилија Смирнова
Презентација на лекцијата „Пролетни цвеќиња“
Апстракт часовиво околниот свет во просек група: « Пролетни цвеќиња - јаглика» .
Задачи:
Зајакнете го знаењето на децата за пролетпромени во природата;
Продолжете да развивате кохерентен говор;
Разбудете позитивни емоции кај децата.
Негувајте уредност и почит кон сите живи суштества.
Напредок на часот.
Воспитувач: Момци, кое време од годината е сега? Име пролетните месеци. (Детски одговори).
Воспитувач: Точно. Пролетта може да биде различна. Март е пролет на светот. Зошто?
Деца: Небото секој ден станува посино и повисоко; сонцето те грее понежно и пожешко.
Воспитувач: Април е извор на вода. Зошто мислиш?
Деца: Снегот се топи, потоци течат, весели, гласни, зборливи; Од покривот капе мразулци - тоа се капки.
Воспитувач: И во мај има зелена трева во пролет. Зошто?
Деца: Се појавува зелена трева, првата цвеќиња, лисјата цветаат.
Воспитувач: Која е вклучена сега? пролетен месец?
Воспитувач: Кога ќе се појават првите цвеќиња во шумата?
Деца: Штом снегот се стопи, се појавуваат првите одмрзнати дамки.
Воспитувач: Уште првиот цвеќињата се нарекуваат јаглика.
Тие почнуваат цветаат јагликана крајот на април во шумата.
Воспитувач: Момци, како што викаат и тие цвеќиња, кои цветаат во рана пролет?
Деца: Јаглика.
Воспитувач: Нели, јагликите се цвеќињакои се во пролет цветаат прво во шумата, во ливадата и цветницата. Колку им се радуваме! Секој цвеќенè возбудува со својата скромност и убавина. Воодушевува со својата чистота и нежна арома. Денес сакам да разговарам со вас за јаглика. Кој тогаш јаглика отвора пролет, првиот што процвета?
Работа со слајдови.
Воспитувач: Ајде да видиме што цвеќињаСекоја пролет не воодушевуваат со својата убавина? Погодете ја загатката.
Пробивање низ снегот
Неверојатен никне
Првиот, најнежниот,
Најмногу кадифено цвеќе!
(Снежана.)Слајд 2
Како се вика овој? цвеќе?
Која легенда ја знаете за кокичето?
Зошто се вика кокиче?
Воспитувач: Погодете го следниот загатка:
Првиот што излезе од земјата, на одмрзната лепенка,
Тој не се плаши од мраз
Дури и ако е мал.
Подбел.
(Колтсфут)Слајд 3
Како се вика овој? цвеќе?
Што знаете за него?
Кое е другото име за подбел? Зошто? Тоа е поради нив лисја: горната страна им е нежна и мека, како мајчина дланка, а долната страна е груба и груба, како рацете на злобната маќеа од бајка.
(Слајд 4).
Воспитувач: Сега слушнете уште една загатка и погодете која цветот пишува?
Какво чудо цвеќе -
Нежен бел ливче.
си игра со ветрот,
Ја украсува дабовата шумичка.
(Анемона)Слајд 5.
Штом дува и слаб ветер, белите цветови почнуваат да се нишаат на тенки стебла. цвеќиња. Затоа ова растение го нарекле анемона. Листовите на анемоната се убави и врежани. Како секое стебло да носи здолниште.
О, и оваа лукава анемона. Штом небото се намурти и набере дожд, цвеќиња-се затвораат снегулките. Како никогаш да не постоеле.
Но, штом сонцето повторно ја погали земјата со своите зраци, цвеќињата оживуваат. Повторно почнуваат да климаат со главата кон белите дробови пролетен ветер.
Воспитувач: Ќе помине многу малку време, а подбелот, кокичето и анемоната ќе бидат заменети со уште една од нашите омилени шуми бои. Кои? Дали погодивте? Не? Потоа слушнете друга загатка.
Бели лампиони
На зелена нога
Се запознав во пролетта
На шумска патека.
(Лили на долината)Слајд 6.
- Точно: Ова се лилјани на долината. Доцна пролет. Кога сонцето великодушно ги испраќа своите топли зраци на земјата, а гласовите на птиците ѕвонат во воздухот, во влажните засенчени агли на шумата цветаат лилјаните на долината. Мали бели лампиони со ѕвонче го шират својот мирис низ шумата.
Минута за физичко образование. О. В. Узорова
Расте во ливадата цвеќиња
Невидена убавина.
/Истегнување – рацете на страните/
Посегнување по сонцето цвеќиња
Истегнете се и со нив.
/Истегнување – рацете горе/
Ветерот дува понекогаш
Само не е проблем,
/Децата мавтаат со рацете, имитираат ветер/
Наведни се цвеќиња,
Ливчињата паѓаат.
/наведнат/
И потоа повторно стануваат,
И сепак цветаат.
Воспитувач: Момци, знаете многу боиВеројатно многу ги сакате?
Воспитувач: За што?
Деца: Бидејќи се убави, го украсуваат домот на човекот, корисни се.
Воспитувач: За што друго се корисни? цвеќиња?
Деца: Сè уште имаат семиња. Птиците се хранат со нивните семиња.
Лековити цвеќиња, луѓето ги користат за лекување.
Воспитувач: И без кој апсолутно не може да живее бои?
Деца: Инсекти.
Воспитувач: Зошто?
Деца: Бидејќи инсектите се хранат со полен, а пчелите собираат нектар од бои.
Воспитувач: Дали сакаш да даваш? цвеќиња?
Деца: Да.
Воспитувач: Кога и на кого?
Деца: За празници за мајки и баби, учителки.
Воспитувач: Момци, што да правиме? Мора да рипаме цвеќињада дадеш подарок, а не треба, бидејќи ја уништуваме убавината, цвеќињата може да исчезнат.
Деца: За букети цвеќињаспецијално одгледувани во градини, оранжерии, цела година.
Воспитувач: Многу се берат цвеќиња. Некои цвеќињана работ на истребување. Момци, што знаете за Црвената книга?
Деца: Научниците ја создадоа Црвената книга и во неа ги внесоа имињата на ретки и загрозени растенија и животни.
Воспитувач: Момци, какви типови јагликаДали се наведени во Црвената книга?
Деца: подбел, кокиче, анемона од тегла, крин на долината.
Воспитувач:
Па тоа цветови процветаа во шумата,
Цела пролет и лето
Нема да собираме
Нивните големи букети
Да ја заштитиме природата, дечиња од предучилишна возраст!
Не смееме да заборавиме на неа ниту една минута.
После се цвеќиња, шуми, полиња и реки.
Сето ова е за нас засекогаш!
Игра „Не навистина“.
Ајде да провериме колку добро ги познавате правилата за грижа природата:
Ако мојот совет е добар,
Ти плескаш со рацете.
На погрешен совет.
Зборувај: не не не.
Катја разговараше со Пит:
„Донесете ми букет!
јас сакам шумски цвеќиња,
Жолта и сина!
Дали е ова вистинскиот совет? (Не не не)
Ако шетате во шумата,
Не кршиш грмушки и гранки.
Ако мојот совет е добар,
Ти плескаш со рацете.
Еднаш праша Марина Светла:
„Кажи ми се јаглика» .
„Камилица, лалиња и пченкарни цветови,
Материјали, кашички - овие цвеќиња».
Дали Света и го даде точниот одговор? (Не не не)
Ако не кинеш цвеќиња,
Садиш јаглика,
Гледајте ги
Внимавајте додека го правите ова!
Ако мојот совет е добар,
Плескај со рацете!
Воспитувач: Добро сторено.
Цвеќиња– симбол на убавината, насмевката на мајката природа. Но, тие се толку беспомошни пред нас што бараат заштита. Многу од нив се наведени во Црвената книга. Тие треба да се заштитат и да се множат. Замислете свет без еден цвеќе- тоа ќе биде тажна глетка.
Нашето заврши класа. Сите момци се верија, браво!
Едно од првите пролетни цвеќиња со необично име. Но, има објаснување за тоа. Ако земете лист од овој цвет во рацете (но не треба да го кинете!), ќе почувствувате колку е мек одоздола и колку е тврд и ладен одозгора. Затоа го нарекоа „побел“.
Секоја пролет среќавам прекрасно растение, гуска кромид, во мојата чистинка. Секој цвет има шест жолти ливчиња. Цветовите се собираат во куп на ниско стебло. А до стеблото, од земјата се издига единствен долг и тесен лист. Ова е гуска кромид. Кромидот од гуска има мала сијалица во земјата која останува да презимува. За овој кромид, кромидот од гуска беше наречен кромид. Па, зошто гусканиот кромид се викаше гуска кромид?.. Некогаш по ливадите и шумските чистини имаше многу гуски кромид. А старите велат дека јата диви гуски секогаш на пролет се спуштале на овие ливади и чистини за да се одморат овде по тешко патување и да грицкаат ластари од кромид, кои многу ги сакале... Еве го целото име на овој ран пролетен цвет дојде од - гуска кромид. И вистина е, штом ќе се појават првите цветови на гуската кромид, веднаш забележувам високо, високо на небото јато преселни гуски, кои пролетта летаат од југ кон север, кон својата татковина.
Во април почнува да цвета невообичаено убав цвет. Бумбарите и пчелите го сакаат ова растение поради неговиот изобилен нектар во рана пролет. За почит на мед, овој цвет беше наречен така. Не може да се помеша со кој било друг цвет: розови, виолетови и сини цветови се истакнуваат на едно стебло.
Се вчитува...
