Тема: Вашите бранители. Читање и прераскажување приказна Л. Касил „Воздух“
Леготина Валентина Викторовна,
наставникнајвисококатегории
МБДОУ ДС ОВ „Штрк“
Градови Нови Уренгој, Јамало-Ненец автономен округ
Цел: Продолжете да ги запознавате децата со бранителите на руската армија. Развијте интерес за фикција прекуПриказната на Лев Касил „Воздух“од книгата „Вашите заштитници“
Задачи:
Образовни:
Запознајте ги децата со приказната на Лев Касил „Воздух“од книгата „Вашите заштитници“
Научете да ја разберете содржината на работата.
Образовни:
Развијте ја способноста да одговарате на прашања користејќи сложени и сложени реченици.
Развијте ја способноста за прераскажување приказна врз основа на дијаграми (заедничко прераскажување), слушајте ги другарите, не прекинувајте и не се повторувајте.
Едукатори:
Да се негуваат патриотски чувства, емотивно позитивен однос кон воини-бранители.
OO интеграција: * « Когнитивен развој“ (Социјална средина )
Да се консолидира детското разбирање за бранителите на руската армија.
*„Развој на говор“ (развој на говор)
Да се развие кохерентен говор, меморија и размислување кај децата.
Прелиминарна работа:
Разговори за руската армија, за татковината, војниците;
меморирање песни за војската;
испитување на албуми, илустрации, кои прикажуваат видови, Борбени возила;
. „Три херои“;
читање на епот „Илја Муромец и славејот арамија“,
приказни од Л. Касил од книга за војската„Вашите заштитници“
приказни од С. Баруждин „Војник одеше по улицата“.
Изработка на загатки.
GCD потег
Едукатор: Момци, сега стојам пред вас во воена униформа, погодете за кого ќе разговараме денес? (За војската, за бранителите на нашата татковина)
Во античко, античко време, во Античка Русија, многу силни луѓе - херои - стоеја стража над нашата татковина. Луѓето компонираа песни, бајки и епови за нив. Денес, заштитник на земјата е руската армија. Како и досега, нашата татковина ја бранат силни, храбри луѓе. Нашите воини се одликуваат со нивната снаодливост и издржливост.
Момци, каков празник ќе слави нашата земја на 23 февруари?(Ден на бранителите на татковината)
Што мислите, кои се бранителите на татковината? (Тоа се оние кои ја чуваат, чуваат, бранат Татковината. Тоа се воини кои предупредуваат на опасност. Тоа се војници, офицери, морнари, тенковски екипажи, падобранци …)
- Какви квалитети треба да имаат бранителите?(Тие мора да бидат храбри, храбри, храбри, силни, трпеливи, умешни, храбри. Тие мора да бидат искрени, храбри, искусни, издржливи, дисциплинирани. Мора да бидат способни да поднесуваат тешкотии, да знаат многу, да можат да спортуваат, да пукаат Па, трчај брзо.)
Погодете ги загатките и наведете ја професијата на бранителот.
D/i: „Погодете ја професијата »
Тврдината ита цела во оклоп.
Носејќи пиштол на себе
( Тенк, професија - возач на тенк)
4. Каква храбра птица,
Дали леташе низ небото?
Само патеката е бела
Оставено од неа.
( Авион, професија - пилот)
2. Има толку огромна куќа,
Тој не стои.
Нема начин да се влезе во него,
На крајот на краиштата, тој трча по брановите.
( Брод, професија - морнар )
5. Ракетите се лансираат во воздух,
И пиштолите ги пукаат гласно,
Тие се секогаш подготвени во битка
Истрели проектил кон непријателот!
(Топџии)
3. Подводен железен кит,
Китот не спие ниту дење ниту ноќе.
Тој кит нема време за соништа,
Дено и ноќ на должност
( Подморница - подморница )
6. Ја чува границата,
Тој може и знае сè.
Војникот е одличен во сите работи
Како се вика? (Гранична стража )
Момците за кои беа загатките.( За војската што ја чува нашата татковина )
Кои песни ги знаете за војската? Кој од вас сака да чита?
Децата напамет рецитираат песни за војската
Граничари
Птиците заспаа на гранките,
Ѕвездите не светат на небото.
На границата се криеше одред граничари.
Граничарите не спијат на родната граница:
Нашето море, нашата земја, нашето небо се чувани. С. Маршак
Морнар
На јарболот е нашето тробојно знаме,
Морнар стои на палубата.
И тој знае дека морињата на земјата
Океанските граници
Мора да има и ден и ноќ -
Под будно стража.
N. Иванова
Танкер
Тоа е како теренско возило насекаде,
Резервоарот ќе помине по шини
Цевката на пиштолот е напред,
Опасно е, непријателе, не се приближувај!
Резервоарот е заштитен со силен оклоп
И тој може да се соочи со борбата! N. Иванова
Падобранец
Падобранци за неколку минути
Слегување од небото.
Откако ги расплетка падобраните,
Ќе ја чешлаат темната шума,
Долини, планини и ливади.
Тие ќе најдат опасен непријател. N. Иванова
Ви благодарам, момци
Денес би сакал да ве запознаам со една приказнаЛев Касил „Воздух“ од неговата книга за војската „Вашите бранители“
Л ev Kassil „ВОЗДУХ!“ ( чекор-по-чекор читање со помош на дијаграми )
1. Се случи вака. Ноќ. Луѓето спијат. Тивко наоколу. Но, непријателот не спие.
Високо на црното небо летаат фашистички авиони. Сакаат да фрлаат бомби по нашите куќи. Но, низ градот, во шумата и во полето, демнеа нашите бранители.
Ден и ноќ се на стража. Ќе прелета птица - и ќе се слушне. Ќе падне ѕвезда и ќе се забележи.
- Момци, што вели текстот? (одговори на децата)
( Непријателот не спие, но нашите бранители чуваат стража над татковината)
2. Бранителите на градот паднаа на аудитивните труби. Ги слушаат моторите како рикаат горе. Не нашите мотори. Фашист. И веднаш повик до шефот на градската воздушна одбрана:
- Непријателот лета! Бидете подготвени!
- Момци, какви авиони летаат и сакаат да ја нападнат нашата татковина? (одговори)
-Што направија нашите бранители?
( Бранителите го слушнаа татнежот на фашистичките авиони и го предупредија шефот на градската воздушна одбрана за опасноста)
3. Сега на сите улици на градот и во сите куќи радиото почна гласно да зборува:
„Граѓани, тревога за воздушен напад!
Во истиот момент се слуша командата:
- Воздух!
- Момци, за што радиото ги извести градските жители!
(Точно, за опасност, за предупредување за воздушен напад)
4. И пилотите на ловците ги палат моторите на нивните авиони.
- Воздух!
И се палат далекувидните рефлектори. Непријателот сакаше да се прикраде незабележано.
Не успеа. Веќе го чекаат. Локалните бранители на градот.
- Дај ми зрак!
И зраците на рефлектори одеа по небото.
- Оган во фашистички авиони!
И стотици жолти ѕвезди скокнаа на небото. Бил погоден од противвоздушна артилерија. Противвоздушните пушки пукаат високо.
„Погледнете каде е непријателот, удри го! - велат рефлекторите. И прави светлосни зраци ги бркаат фашистичките авиони. Зраците се споија и фашистичкиот авион се заплетка во нив, како мува во мрежа.
- Како бранителите на градот почнаа да го бранат градот?
(Пребарувачите насочуваа жолти зраци кон непријателските авиони, а противвоздушните стрелци пукаа кон фашистичките авиони)
5. Сега сите можат да го видат. Противвоздушните топџии се нишани.
- Оган! Оган! Уште еднаш оган!
Противвоздушните топџии имаат остро око, сигурна рака и прецизни пиштоли. Рефлекторите имаат силен зрак. Фашистот не може да избега.
- Оган! Оган! Уште еднаш оган! - И противвоздушна граната го погоди непријателот токму во моторот.
Црн чад се излеа од авионот. И фашистичкиот авион се урна на земја.
Не успеа да стигне до градот.
- Какви зборови извикуваа противвоздушните топџии за време на битката?
-Што се случи со фашистичкиот авион?
-Дали успеа да стигне до градот?
( Браво момци, точно одговоривте.Нашите противвоздушни топџии имаат остро око, сигурна рака, прецизни пиштоли.)
6. Зраците на рефлектори продолжуваат да шетаат по небото долго време. И бранителите на градот го слушаат небото со своите труби. А покрај топовите стојат и противвоздушни топџии. Но, сè е тивко наоколу. Никој не остана на небото.
„Заканата од воздушен напад помина. Изгаснати светлата!
- Момци, воздушната битка заврши, а противвоздушните топџии продолжуваат да го чуваат градот?
- Зошто продолжуваат да го чуваат градот? (Секогаш да се чувам на татковината)
Едукатор: Ајде да се одмориме момци
За да служите во армијата, треба да бидете силни и умешни
Момент за физичко образование
Секој ден наутро
Правење вежби (одење на место)
Навистина ни се допаѓа
Направете го тоа по редослед:
Забавувајте се со одење (шетање)
Подигнете ги рацете (рацете нагоре)
Рацете надолу (рацете надолу)
Сквоти и стани (4-6 пати)
Скокајте и галопирајте. (5-7 скока)
Сега ќе се обидеме да ја прераскажеме приказнатаЛев Касил „Воздух“ според дијаграмите(Заедничко прераскажување според дијаграми)
Час по физичко образование „Биди внимателен“
Децата вршат движења според текстот.
Тие станаа исправени и се насмевнаа.
Рацете подадени кон сонцето.
Рацете на страните, напред.
Свртете десно
Свртете лево.
Се клекнуваме и стануваме
Со рацете стигнуваме до подот.
И одиме на самото место,
Ги креваме нозете повисоко
Деца, престанете! Еден два!
Значи, играта е завршена.
Игра „Кој каде служи?
Едукатор:
Да замислиме дека се најдовме во војска.
Веќе знаете дека има различни типови на војници во армијата.
Треба да погодите кој каде служи.
Кој служи на резервоарот?(Деца: Танкерите служат на резервоарот).
Кој служи на граница?(Деца: ....граничари).
Кој служи во ракетните сили?(Деца…..ракетни мажи).
Кој служи на подморници?(Деца...подморници).
Кој служи во воената авијација?(Деца: .....воени пилоти).
Како се нарекува војник кој нема воена опрема?(Деца: ....пешадијан).
6. Воспитувач: Момци, каква приказна се сретнавме денес?(приказна од Лев Касил „Воздух“)
- Што мислите, која е разликата помеѓу приказна и бајка?(Бајката е измислено дело, има магија итн., но приказната е се во реалноста,
За кого е приказната?
Што ве учи приказната?
Какви треба да бидат бранителите на татковината?
Би сакал да ви подарам незаборавни подароци - боенки посветени на
Валентина Леготина
Резиме на едукативни активности за развој на говорот. Читање и прераскажување на приказната на Л. Касил „Воздух“
Апстрактинтегриран GCD за ОО « Развој на говорот» (фикција)со деца од подготвителната група
Предмет: Вашите заштитници. Читање и прераскажување на приказната на Л. Касил« Воздух»
Леготина Валентина Викторовна,
МБДОУ ДС ОВ „Штрк“
град Нови Уренгој, автономен округ Јамало-Ненец
Цел: Продолжете да ги запознавате децата со бранителите на руската армија. Развијтеинтерес за фикција преку приказна од Лев Касил« Воздух» од книга „Вашите заштитници“
Задачи:
Образовни:
Запознајте ги децата со приказна од Лев Касил« Воздух» од книга „Вашите заштитници“
Научете да ја разберете содржината на работата.
Развојна:
Развијтеспособност да одговара на прашања користејќи сложени и сложени реченици.
Развијте ја способноста за прераскажување приказна врз основа на дијаграми(зглоб прераскажување, слушајте другари, не прекинат, не повторувај.
Едукација:
Да се негуваат патриотски чувства, емотивно позитивен однос кон воини-бранители.
OO интеграција: *„Когнитивни развој» (Социјална средина)
Да се консолидира детското разбирање за бранителите на руската армија.
*« Развој на говорот» (развој на говорот)
РазвијтеДецата имаат кохерентен говор, меморија и размислување.
Прелиминарна работа:
Разговори за руската армија, за татковината, војниците;
меморирање песни за војската;
гледајќи ги албумите, илустрации кои прикажуваат типови на војници, воена опрема;
гледајќи ја сликата - Б. Васнецова „Три херои“;
читање епови„Илја Муромец и славејот арамија“,
Приказните на Л. Касилија од книга за војската„Вашите заштитници“,
приказни од. Баруждина „Војник одеше по улица“.
Изработка на загатки.
GCD потег
Воспитувач: Момци, сега стојам предвие во воена униформа, погодете за кого ќе зборуваме денес? (За војската, за бранителите на нашата татковина)
Во античко, античко време, во Античка Русија, многу силни луѓе - херои - стоеја стража над нашата татковина. Луѓето компонираа песни, бајки и епови за нив. Денес, заштитник на земјата е руската армија. Како и досега, нашата татковина ја бранат силни, храбри луѓе. Нашите воини се одликуваат со нивната снаодливост и издржливост.
Момци, каков празник ќе слави нашата земја на 23 февруари? (Ден на бранителите на татковината)
Што мислите, кои се бранителите на татковината? (Тоа се оние кои ја чуваат, штитат, бранат татковината. Тоа се воини кои предупредуваат на опасност. Тоа се војници, офицери, морнари, тенковски екипажи, падобранци)
Какви квалитети треба да имаат бранителите? (Тие мора да бидат храбри, храбри, храбри, силни, трпеливи, умешни, храбри. Тие мора да бидат искрени, храбри, искусни, издржливи, дисциплинирани. Тие мора да бидат способни издржи тешкотии, знае многу, умее, спортува, добро пука, трча брзо.)
1. Погодете ги загатките и наведете ја професијата на бранителот.
Ди: „Погодете ја професијата“
1. Тврдината брза, целата во оклоп.
Носејќи пиштол на себе
(Тенк, професија - цистерна)
4. Каква храбра птица
Дали леташе низ небото?
Само патеката е бела
Оставено од неа.
(Авион, професија - пилот)
2. Има толку огромна куќа,
Тој не стои.
Нема начин да се влезе во него,
На крајот на краиштата, тој трча по брановите.
(Брод, професија - морнар) 5. Ракети во воздухот се ослободува,
И пиштолите ги пукаат гласно,
Тие се секогаш подготвени во битка
Истрели проектил кон непријателот!
(Топџии)
3. Подводен железен кит,
Китот не спие ниту дење ниту ноќе.
Тој кит нема време за соништа,
Дено и ноќ на должност
(Подморница - подморница) 6. Ја чува границата,
Тој може и знае сè.
Војникот е одличен во сите работи
Како се вика? (Гранична стража)
Момците за кои беа загатките. (За војската што ја чува нашата татковина)
2. Кои песни ги знаете за војската? Кој од вас сака да чита?
Децата напамет рецитираат песни за војската
Граничари
Птиците заспаа на гранките,
Ѕвездите не светат на небото.
На границата се криеше одред граничари.
Граничарите не спијат дома пресвртница:
Нашето море, нашата земја, нашето небо се чувани. S. Marshak Sailor
На јарболот е нашето тробојно знаме,
Морнар стои на палубата.
И тој знае дека морињата на земјата
Океанските граници
Мора да има и ден и ноќ -
Под будно стража.
N. Иванова
Тоа е како теренско возило насекаде,
Резервоарот ќе помине по шини
Буре со пиштол напред,
Опасно е, непријателе, не се приближувај!
Резервоарот е заштитен со силен оклоп
И тој може да се соочи со борбата! Н. Иванова Падобранец
Падобранци за неколку минути
Слегување од небото.
Откако ги расплетка падобраните,
Ќе ја чешлаат темната шума,
Долини, планини и ливади.
Тие ќе најдат опасен непријател. N. Иванова
Ви благодарам, момци
3. Денеска би сакал да ве запознаам со приказна од Лев Касил« Воздух» од неговата книга за војската „Вашите заштитници“
лав Касил« ВОЗДУХ!» (фазен читањекористејќи дијаграми)
1. Се случи вака. Ноќ. Луѓето спијат. Тивко наоколу. Но, непријателот не спие.
Високо на црното небо летаат фашистички авиони. Сакаат да фрлаат бомби по нашите куќи. Но, низ градот, во шумата и во полето, демнеа нашите бранители.
Ден и ноќ се на стража. Ќе прелета птица - и ќе се слушне. Ќе падне ѕвезда и ќе се забележи.
Момци, што вели текстот? (одговори на децата)
(Непријателот не спие, но нашите бранители чуваат стража над татковината)
2. Бранителите на градот паднаа на аудитивните труби. Ги слушаат моторите како рикаат горе. Не нашите мотори. Фашист. И веднаш повикајте го шефот:
Непријателот лета! Бидете подготвени!
Момци, какви авиони летаат и сакаат да ја нападнат нашата татковина? (одговори)
Што направија нашите бранители?
(Бранителите го слушнаа татнежот на фашистичките авиони и го предупредија својот командант за опасноста градска воздушна одбрана)
3. Сега на сите улици во градот и во сите куќи почнаа гласно да зборуваат радио:
"Граѓани, предупредување за воздушен напад!»
Во истиот момент се слуша тим:
- Воздух!
Момци, за што радиото ги извести градските жители!
(Точно е, за опасноста, за предупредување за воздушен напад)
4. И пилотите на ловците ги палат моторите на нивните авиони.
- Воздух!
И се палат далекувидните рефлектори. Непријателот сакаше да се прикраде незабележано.
Не успеа. Веќе го чекаат. Локалните бранители на градот.
Дај ми зрак!
И зраците на рефлектори одеа по небото.
Оган во фашистички авиони!
И стотици жолти ѕвезди скокнаа на небото. Бил погоден од противвоздушна артилерија. Противвоздушните пушки пукаат високо.
„Погледнете каде е непријателот, удри го!- велат рефлекторите. И прави светлосни зраци ги бркаат фашистичките авиони. Зраците се споија и фашистичкиот авион се заплетка во нив, како мува во мрежа.
Како бранителите на градот почнале да го бранат градот?
(Пребарувачите насочуваа жолти зраци кон непријателските авиони, а противвоздушните стрелци пукаа кон фашистичките авиони)
5. Сега сите можат да го видат. Противвоздушните топџии се нишани.
Оган! Оган! Уште еднаш оган!
Противвоздушните топџии имаат остро око, сигурна рака и прецизни пиштоли. Рефлекторите имаат силен зрак. Фашистот не може да избега.
Оган! Оган! Уште еднаш оган! - И противвоздушна граната го погоди непријателот токму во моторот.
Црн чад се излеа од авионот. И фашистичкиот авион се урна на земја.
Не успеа да стигне до градот.
Какви зборови извикуваа противвоздушните топџии за време на битката?
Што се случи со фашистичкиот авион?
Дали успеа да стигне до градот?
(Браво, момци, точно одговоривте. Нашите противвоздушни топџии имаат остро око, сигурна рака, прецизни пиштоли.)
6. Зраците на рефлектори продолжуваат да шетаат по небото долго време. И бранителите на градот го слушаат небото со своите труби. А покрај топовите стојат и противвоздушни топџии. Но, сè е тивко наоколу. Никој не остана на небото.
"Закана воздушниот напад помина. Изгаснати светлата!
Момчиња, воздушната битка е завршена, а противвоздушните топџии продолжуваат да го чуваат градот?
Зошто продолжуваат да го чуваат градот? (Секогаш да се чувам на татковината)
Воспитувач: Ајде момци да се одмориме
За да служите во армијата, треба да бидете силни и умешни
Момент за физичко образование
Секој ден наутро
Ајде да правиме вежби (одење на место)
Навистина ни се допаѓа
Направете го тоа по ред:
Забавно е да се шета (одење)
Дигнете ги рацете (рацете горе)
Спуштете ги рацете надолу (рацете надолу)
Сквоти и стани (4-6 пати)
Скокајте и галопирајте. (5-7 скокови)
4. Сега ќе се обидеме ја прераскажува приказната за Лев Касил« Воздух» според шеми (Зглоб прераскажување според дијаграми)
Минута за физичко образование "Внимавај"
Децата вршат движења според текстот.
Тие станаа исправени и се насмевнаа.
Рацете подадени кон сонцето.
Рацете на страна, напред.
Свртете десно
Свртете лево.
Се клекнуваме и стануваме
Со рацете стигнуваме до подот.
И одиме на самото место,
Ги креваме нозете повисоко
Деца, престанете! Еден два!
Значи, играта е завршена.
5. Игра „Кој каде служи?
Воспитувач:
Да замислиме дека се најдовме во војска.
Веќе знаете дека има различни типови на војници во армијата.
Треба да погодите кој каде служи.
Кој служи на резервоарот? (Деца: Танкери служат на резервоарот).
Кој служи на граница? (Деца: ....граничари).
Кој служи во ракетните сили? (Деца... ракетни научници).
Кој служи на подморници? (Деца...подморници).
Кој служи во воената авијација? (Деца: .... воени пилоти).
Како викаш војник кој нема воена опрема? (Деца: ....пешадијан).
6. Воспитувач: Момци, со што приказнасе сретнавме денес? ( приказна од Лев Касил« Воздух» )
Што мислите што е различно? приказна од бајка? (Бајката е измислено дело, има магија во неа итн., но приказна- сето ова се случува во реалноста,
За кого приказна?
Што те учи приказна?
Какви треба да бидат бранителите на татковината?
Би сакал да ви подарам незаборавни подароци - боенки посветени на
- Велат Аслан е на пат кај нас. Можеби тој веќе слета. И тогаш се случи чудна работа. Момците знаеја за Аслан исто како и вие, но штом дабарот ја изговори оваа фраза, секој од нив беше совладан со посебно чувство. На името на Аслан, секој од момците почувствува како нешто трепери во него. Едмунд го фати необјаснив страв. Петар чувствуваше извонредна храброст и подготвеност да се соочи со секоја опасност. Сузан се чувствуваше како мирис да го исполни воздухот и се слушна прекрасна музика. А Луси имаше чувство дека ...
Малиот дух (со илустрации) Отфрид Преуслер
О, каков мал Дух! Знаете ли зошто децата кои ги читаат бајките на германскиот писател Отфрид Преуслер никогаш од ништо не се плашат? Да, тоа е затоа што страшни, страшни стари ежови, пирени и духови живеат само во книгите за бајки! И нивното читање е забавно и интересно. „Малиот дух“ е една од најдобрите бајки за деца на познатиот германски писател Отфрид Преуслер. За предучилишна и основно училишна возраст. Илустрации на Л.А. Токмакова
Продавач на воздух Александар Белјаев
Приказната на Александар Бељаев „Продавачот на воздух“ раскажува како алчниот Англичанец г-дин Бејли решил да го искористи монополот над највредното нешто на нашата планета - воздухот. Тој изградил подземна лабораторија во Јакутија, каде што со помош на моќни инсталации се вовлекувале воздушни струи кои предизвикале невидени торнада, уништување, смрт и страдање на милиони луѓе.
Волшебникот од градот смарагд (со илустрации) Александар Волков
Бајката „Волшебникот од смарагдниот град“ раскажува за неверојатните авантури на девојчето Ели и нејзините пријатели - Плашилото, Храбриот Лав и Лимениот Дрвоварец - во волшебната земја. За многу години, милиони момчиња и девојчиња со задоволство ја читаат оваа приказна.
Снежната кралица (со илустрации) Ханс Кристијан Андерсен
Оваа бајка со толку ладно име грее милиони детски срца ширум светот речиси 200 години. Нејзин автор е брилијантниот дански раскажувач Ханс Кристијан Андерсен (1805-1875). Книгата е илустрирана од познатиот украински мајстор за графика на книги Владислав ЕРКО, добитник на голем број престижни изложби на уметност и книги, носител на титулата „Човек на книгата“ како најдобар уметник во 2002 година според Московскиот Book Review. Неговите илустрации за книгата на Пауло Коељо и „Снежната кралица“ на Андерсен, која ...
Научете да читате брзо Олег Андреев
Книгата зборува за тоа како да научите брзо да читате, да разберете што читате подлабоко и поцелосно, причините за бавното читање и техниките за совладување на техниката на брзо и ефективно читање. Авторите обезбедуваат 10 разговори со вежби и тест задачи кои ви овозможуваат самостојно или со помош на наставниците да го совладате методот за брзо читање.
Левото око на змејот Ален Лекс
Според едно античко пророштво, ако исконските богови најдат начин да се вратат во светот што го создале, тој ќе пропадне под тежината на нивната моќ. Обидувајќи се да спречи катастрофа, Редот на високата магија континуирано го бара и уништува секој кој би можел да стане учесник во пророштвото повеќе од илјада години. Вампирот и црн волшебник Лерт не знае дека обидите за неговиот живот, планирани од шефовите на наредбите, се поврзани со античко пророштво. Тој живее само за да собере древен артефакт - и да ја врати својата сакана, која починала пред многу векови.Неговото срце е закопано под...
Кралство на криви огледала (со илустрации) Виталиј Губарев
Момчиња! Дали обожавате авантури кои ви го одземаат здивот и ве тераат да сакате да се скриете под перницата? Тогаш оваа книга е за вас! Заедно со Оља и девојката Јало од Through the Looking Glass, тргнаа на патот. Треба да се борите со страшни негативци, да ги спасувате добрите луѓе од неволја, па дури и да ги поразите семоќните владетели. Не трошете време, напред кон нови авантури и вистински победи! Книгата содржи илустрации.
Лево око Андреј Плеханов
Дано на Месечината (со илустрации) Николај Носов
Во книгата има 217 илустрации! Оваа книга е продолжение на авантурите на смешните мали пичове Дано и неговите пријатели - професорот Звездочкин, Пончик, доктор Пипјулкин, Винтик и Шпунтик и други. Кусите, откако направија ракета, одат на вселенско патување до Месечината, каде што им се случуваат многу необични авантури. За деца од основно училиште.
Пустинскиот лав Виктор Островски
Виктор Островски е поранешен вработен во израелската разузнавачка служба Мосад.По пензионирањето, тој почна да пишува за задкулисните аспекти на активностите на неговата „фирма“. Зошто е создаден Мосад? Кому му служи? Дали се бори против терористите или ги поддржува? Виктор Островски одговара на сите овие прашања на страниците на возбудливиот роман „Лав од пустината“, изграден според сите закони на авантуристичкиот жанр. Поставката на романот се земјите од Европа и Блискиот Исток. Нејтан Стајн, офицер на Мосад, се обидува да ги спречи масакрите организирани од арапската ...
Тројцата мускетари (со илустрации) Александар Дума
Добро познат историски авантуристички роман од ерата на Луј XIII, напишан од познатиот француски класичен писател Александар Дума Таткото. Издавачка куќа 1977 година. Илустрации на И. С. Кусков. Поговор и белешки од М. Трескунов.
Не за возрасни. Време е за читање! Мариета Чудакова
Зборува познатиот книжевен историчар од 20 век, светски познат експерт за делото на Булгаков и авторот на неговата „Биографија“, како и авторот на најфасцинантната детективска приказна за тинејџери „Случаите и ужасите на Жења Осинкина“. книги кои по секоја цена треба да се прочитаат пред 16-годишна возраст - во никој случај подоцна! Бидејќи книгите на оваа Златна полица, собрани за вас од Мариета Чудакова, се толку лукаво напишани што ако доцните и почнете да ги читате како возрасни, никогаш нема да го добиете задоволството што е содржано во нив само за вас -...
Како да читате книги од С. Поварнин
Како обично читаме книги? Значи, „како што гласи“. Значи, како што сугерираат нашето расположение, нашите ментални својства, воспоставените вештини, надворешните околности. Ни се чини дека добро читаме. Во меѓувреме, ова е, во најголем дел, грешка.
Посиноците на универзумот (илустрации: Н. Гришин) Роберт Хајнлајн
Роберт Хајнлајн влезе во американската литература во раните 40-ти и имаше големо влијание врз развојот на жанрот научна фантастика во неа. Еве како Артур Ц. Кларк ја оценува својата работа: „Боб Хајнлајн е еден од основачите на модерната научна фантастика и првиот истражувач на многу теми кои станаа централни за неа во изминатите триесет години. Тешко дека би било претерување да се каже дека влијанието што тој го изврши врз развојот на жанрот може да се спореди само со влијанието на Велс, кој исто така го посеал семето, чии садници со ентузијазам ги жнеа оние што следеа. .
Пловење сам низ светот (со илустрации) Џошуа Слокум
„Sailing Alone Around the World“ е забавната приказна на Џошуа Слокум за неговото патување низ светот. Патувањето траеше повеќе од три години (април 1895 - јуни 1898 година). Ова беше еден вид рекорд: за прв пат, едно лице го обиколи светот на малата јахта „Спреј“, останувајќи лице в лице со морските елементи. Илустрации на авторот.
Што ќе се случи ако криминалната банда ги премести своите пресметки во виртуелниот? Дали шаблонот на плочките може да го загрози постоењето на целото човештво? Како да ги искористите мачките за да спречите глобална катастрофа, гибоните за да ја поправите кармата и левото око за да се преселите во други реалности? Одговори на овие прашања ќе најдете во делата на популарниот писател Андреј Плеханов.
Лев Касил ги напишал овие приказни за време на Големата патриотска војна. Зад секој од нив има вистинска приказна - за храброста и херојството на рускиот народ напред и назад.
Лев Касил „Приказната за отсутните“
Кога, во големата сала на предниот штаб, аѓутантот на командантот, гледајќи го списокот на наградените, именуваше друго име, еден низок човек стана во еден од задните редови. Кожата на неговите изострени јаболчници беше жолтеникава и проѕирна, што обично се забележува кај луѓе кои долго лежат во кревет. Потпрен на левата нога тргна кон масата. Командантот направи краток чекор кон него, му ја предаде наредбата, цврсто му подаде рака на примачот, му честиташе и му ја подаде кутијата за нарачка.
Примачот, исправувајќи се, внимателно ја зеде нарачката и кутијата во раце. Тој нагло му се заблагодари и јасно се сврте, како во формација, иако ранетата нога му пречеше. За секунда застана неодлучно, гледајќи прво во наредбата што лежеше во неговата дланка, а потоа во своите другари во слава собрани овде. Потоа повторно се исправи:
- Може ли да зборувам?
- Те молам.
„Другар командант... И еве, другари“, зборуваше примачот со испрекинат глас и сите почувствуваа дека човекот е многу возбуден. - Дозволете ми да кажам еден збор. Во овој момент од мојот живот, кога ја примив големата награда, сакам да ви кажам кој треба да стои овде, покрај мене, кој можеби повеќе ја заслужи оваа голема награда од мене и не го поштеди својот млад живот за заради нашата воена победа.
Тој им ја подаде раката на оние што седеа во салата, на чија дланка блескаше златниот раб на редот и со молбени очи погледна низ салата.
- Дозволете ми, другари, да ја исполнам мојата должност кон оние кои сега не се тука со мене.
„Зборувај“, рече командантот.
- Те молам! - одговориле во салата.
И тогаш тој зборуваше.
„Веројатно сте слушнале, другари“, започна тој, „каква ситуација имавме во областа Р. Тогаш моравме да се повлечеме, а нашата единица го покри повлекувањето. И тогаш Германците не отсекоа од нивните. Каде и да одиме, налетуваме на оган. Германците нè удираат со минофрлачи, удираат со хаубици во шумата каде што се криевме и со митралези го чешлаат работ на шумата. Времето истече, часовникот покажува дека нашите веќе се зацврстиле на нова линија, извлековме доволно непријателски сили, време е да се вратиме дома: времето за поврзување е одложено. Но, гледаме, невозможно е да се влезе во ниту еден од нив. И нема начин да се остане овде подолго. Германецот нè најде, не закачи во шумата, насети дека останавме само неколкумина овде и не фати за гуша со штипките. Заклучокот е јасен: мораме да се пробиеме по кружен пат.
Каде е овој кружен тек? Која насока да изберам? И нашиот командант, поручник Андреј Петрович Буторин, вели: „Ништо нема да успее овде без прелиминарно извидување. Треба да погледнете и почувствувате каде имаат пукнатина. Ако го најдеме, ќе поминеме“. Тоа значи дека веднаш волонтирав. „Дозволете ми“, велам, „да се обидам, другар поручник?“ Внимателно ме погледна. Ова веќе не е по редоследот на приказната, но, така да се каже, на страна, морам да објаснам дека Андреј и јас сме од исто село - другари. Колку пати сме отишле на риболов во Исет! Потоа и двајцата работеа заедно во топилницата за бакар во Ревда. Со еден збор, пријатели и другари. Ме погледна внимателно и се намурти. „Во ред“, вели тој, „другар Задохтин, оди. Дали ти е јасна задачата?“
Ме извади на патот, погледна назад и ме фати за рака. „Па, Коља“, вели тој, „да се збогуваме со тебе, за секој случај“. Работата, разбирате, е смртоносна. Но, бидејќи јас волонтирав, не се осмелувам да те одбијам. Помогни ми, Коља... Нема да издржиме овде повеќе од два часа. Загубите се преголеми...“ „Во ред“, велам, „Андреј, не е прв пат јас и ти да се најдеме во таква ситуација. Чекај ме за еден час. Ќе видам што е потребно таму. Па, ако не се вратам, поклонете им се на нашите таму, на Урал...“
И така ползев и се закопав зад дрвјата. Се обидов во една насока - не, не можев да поминам: Германците ја покриваа таа област со густ оган. Се запиша во спротивна насока. Таму, на работ од шумата, имаше една клисура, дол, прилично длабоко измиена. А од другата страна, кај долот, има една грмушка, а зад неа има пат, отворено поле. Се симнав во клисурата, решив да се доближам до грмушките и да погледнам низ нив за да видам што се случува на полето. Почнав да се качувам по глината и наеднаш забележав две голи потпетици кои излегуваа веднаш над мојата глава. Погледнав внимателно и видов: стапалата беа мали, нечистотијата се исуши на стапалата и паѓаше како гипс, прстите беа исто така валкани и изгребани, а малиот палец на левата нога беше преврзан со сино партал - очигледно тоа некаде беше оштетен... Долго време гледав во овие потпетици, во прстите, кои немирно се движеа над мојата глава. И одеднаш, не знам зошто, ме привлече да ги скокоткам тие штикли... Не можам ни да ти објаснам. Но се мие и мие... Зедов трнливо сечило трева и лесно допрев една од петите со неа. Наеднаш двете нозе исчезнаа во грмушките, а на местото каде што потпетиците излегоа од гранките се појави глава. Толку смешно, очите и се исплашени, нема веѓи, косата и е бушава и избелена, а носот и е покриен со пеги.
- Што правиш овде? - Јас велам.
„Јас“, вели тој, „барам крава“. Не си видел, вујко? Името е Маришка. Бело е, но страната е црна. Едниот рог се спушта, а другиот воопшто го нема... Само ти, вујко, не ми верувај... Цело време лежам... Ова го пробувам. Вујко“, вели тој, „дали се избори со нашите?
-Кои се твоите луѓе? - Јас прашав.
- Јасно е кој - Црвената армија... Само нашите вчера поминаа преку реката. А ти, чичко, зошто си овде? Германците ќе те фатат.
„Па, дојди овде“, велам. - Кажи ми што се случува овде во вашата област.
Главата исчезна, ногата повторно се појави, а едно момче од околу тринаесет се лизна по глинената падина до дното на клисурата, како на санки, прво со потпетици.
„Вујко“, шепна тој, „брзо да одиме некаде одовде“. Овде има Германци. Имаат четири топови во близина на таа шума таму, а нивните минофрлачи се поставени од страна овде. Овде нема пат преку патот.
„И каде“, велам, „дали го знаеш сето ова?
„Како“, вели тој, „од каде? Дали го гледам ова за џабе наутро?
- Зошто гледаш?
- Ќе биде корисно во животот, никогаш не се знае...
Почнав да го испрашувам, а момчето ми кажа за целата ситуација. Дознав дека клисурата минува далеку низ шумата и по нејзиното дно ќе може да ги изведе нашите луѓе од зоната на пожар. Момчето доброволно се пријави да не придружува. Штом почнавме да излегуваме од клисурата во шумата, наеднаш се слушна свиреж во воздухот, се слушна лелек и таков удар, како половина од дрвјата околу нас да се расцепени на илјадници суви чипови одеднаш. . Тоа беше германска мина што слета токму во клисурата и ја искина земјата во близина на нас. Ми стана темно во очите. Потоа ја ослободив главата од под земјата што се истури врз мене и погледнав наоколу: каде е, мислам, мојот мал другар? Гледам како полека ја крева бушавата глава од земја и почнува да вади глина со прстот од ушите, од устата, од носот.
- Еве што направи! - зборува. „Во неволја сме, чичко, со тоа што си богат... О, чичко“, вели тој, „чекај!“ Да, ранет си.
Сакав да станам, но не ги чувствував нозете. И гледам: крв лебди од искината чизма. И момчето одеднаш послуша, се искачи до грмушките, погледна кон патот, повторно се спушти и шепна:
„Вујко“, вели тој, „Германците доаѓаат овде“. Офицерот е напред. Искрено! Ајде брзо да си одиме одовде. Ах, колку од вас...
Се обидов да се движам, но како да ми беа врзани десет килограми за нозете. Не можам да излезам од клисурата. Ме влече надолу, назад...
„Ех, вујко, вујко“, вели мојот пријател и речиси самиот плаче, „добро, тогаш легни овде, вујко, да не те чуе или видам“. И сега ќе им го тргнам погледот од нив, па ќе се вратам, после...
Тој стана толку блед што имаше уште повеќе пеги, а очите му светкаа. „Што работи тој? - Јас мислам. Сакав да го задржам, го фатив за петицата, но без разлика на се! Само поглед на неговите нозе со валкани прсти испрскани над мојата глава - на неговиот мал палец, како што можам да видам сега, има сино партал. Лажам и слушам. Одеднаш слушам: „Стоп!.. Стоп! Не оди понатаму!
Тешки чизми крцкаа над мојата глава, слушнав како Германецот прашува:
- Што правеше овде?
„Барам крава, вујко“, ме допре гласот на мојот пријател, „тоа е толку добра крава, самата е бела, но има црно на страната, едниот рог ѕирка, а другиот воопшто го нема. се вика Маришка“. Не видовте?
-Каква крава е ова? Гледам дека сакаш да ми зборуваш глупости. Дојди овде блиску. Што се качуваш овде многу долго, те видов како се качуваш.
„Вујко, барам крава...“ моето мало момче повторно почна да кука. И одеднаш неговите лесни голи потпетици јасно тропкаа покрај патот.
- Застанете! Каде одиш? Назад! Ќе пукам! - извика Германецот.
Тешки, фалсификувани чизми отекоа над мојата глава. Потоа одекна истрел. Разбрав: мојот пријател намерно побрза да побегне од клисурата за да ги одвлече Германците од мене. Слушав, задишан. Истрелот повторно погодил. И слушнав далечен, слаб плач. Потоа стана многу тивко... Имав напад. Ја глодав земјата со заби за да не врескам, ги потпрев целите гради на рацете за да ги спречам да им го грабнат оружјето и да ги удрат фашистите. Но, не требаше да се откривам. Мора да ја завршиме задачата до крај. Нашиот народ ќе умре без мене. Нема да излезат.
Потпирајќи се на лактите, прилепувајќи се за гранките, ползев. После тоа не се сеќавам на ништо. Се сеќавам само: кога ги отворив очите, го видов лицето на Андреј многу блиску над мене ...
Па, така излеговме од шумата низ таа клисура.
Застана, зеде здив и полека погледна низ целата сала.
„Еве, другари, на кого му го должам животот, кој помогна да се спаси нашата единица од неволја“. Јасно е дека тој треба да застане овде, на оваа маса. Па, тоа не успеа. И имам уште една молба до вас... Да го почестиме, другари, споменот на мојот непознат пријател, безимениот херој... Немав ни време да го прашам како да го наречам...
И во големата сала, тивко се кренаа пилоти, тенкови екипажи, морнари, генерали, гардисти - луѓе од славни битки, херои од жестоки битки, се кренаа да го почитуваат споменот на еден мал, непознат херој, чие име никој не го знаеше. Очајните луѓе во салата стоеја немо и секој на свој начин пред себе виде бушаво момче, пеги и боси, со сино извалкано партал на босата нога...
Лев Касил „Линија на комуникација“
Во спомен на наредникот Новиков
За ова во весниците беа испечатени само неколку кратки информации. Нема да ви ги повторувам, бидејќи секој што ќе ја прочита оваа порака ќе ја памети засекогаш. Не ги знаеме деталите, не знаеме како живеела личноста која го постигнала овој подвиг. Знаеме само како заврши неговиот живот. Во жестокиот налет на битката, неговите другари немаа време да ги запишат сите околности од тој ден. Ќе дојде време кога херојот ќе се пее во балади, инспирирани страници ќе ја заштитат бесмртноста и славата на овој чин. Но, секој од нас, читајќи една кратка, скудна порака за еден човек и неговиот подвиг, сакаше веднаш, без одложување ни минута, без да чека ништо, да замисли како се случи сето тоа... Оние кои учествуваа во оваа битка нека поправат јас подоцна, можеби не ја замислувам баш точно ситуацијата или пропуштив некои детали и додадов нешто свое, но за се ќе ви кажам како што мојата имагинација, возбудена од написот во пет реда во весник, ја виде постапката на оваа личност.
Видов пространа снежна рамнина, бели ридови и ретки трупови, низ кои се движеше ладен ветер, шушкајќи против кршливи стебла. Го слушнав досадниот и рапав глас на персоналот на телефонскиот оператор, кој жестоко вртејќи ја рачката на разводната табла и притискајќи копчиња, залудно ја повика единицата зазема далечна линија. Непријателот ја опколи оваа единица. Беше неопходно итно да се контактира со неа, да се пријави за опкружувањето на непријателот што започна и да се пренесе од командното место наредбата да се заземе друга линија, инаку смрт... Беше невозможно да се стигне до таму. Во просторот што го одвојуваше командниот пункт од единицата што беше далеку напред, снежните наноси пукнаа како огромни бели меури, а целата рамнина се пена, како површината на зовриено млеко што пенела и тлее.
Германски минофрлачи испукаа низ целата рамнина, исфрлајќи снег заедно со грутки земја. Синоќа сигналистите положија кабел низ оваа смртна зона. Командниот пункт, следејќи го развојот на битката, испраќаше упатства, наредби преку оваа жица и добиваше пораки за одговор за тоа како се одвива операцијата. Но, сега, кога беше неопходно веднаш да се промени ситуацијата и да се повлече напредната единица на друга линија, комуникацијата одеднаш престана. Телефонскиот оператор залудно се мачеше околу неговиот уред, притискајќи ја устата кон ресиверот:
- Дванаесетти!.. Дванаесетти!.. Ф-фу... - дувна во телефонот. - Арина! Арина!.. Јас сум Сорока!.. Одговори... Одговори!.. Дванаесет осум дропка три!.. Петја! Петја!.. Ме слушаш ли? Дај ми повратна информација, Петја!.. Дванаесетти! Јас сум Сорока!.. Јас сум Сорока! Арина, дали нè слушаш? Арина!..
Немаше врска.
„Пуки се“, рече телефонскиот оператор.
И тогаш човекот кој дури вчера ја ползеше целата рамнина под оган, закопувајќи се зад снежните наноси, ползејќи по ридови, закопувајќи се во снегот и влечејќи телефонски кабел зад себе, човекот за кој подоцна прочитавме во напис во весник, стана, ја навлече белата наметка околу себе, зеде пушка, торба со алат и рече многу едноставно:
- Отидов. Пауза. Јасно. Ќе ми дозволиш?
Не знам што му рекле другарите, какви зборови му кажал командантот. Сите разбраа што решил да направи тој што оди во проколната зона...
Жицата минуваше низ расфрлани елки и ретки грмушки. Снежната бура заѕвони во острицата над замрзнатите мочуришта. Човекот ползеше. Германците сигурно наскоро го забележале. Мали виори од пукање на митралези, чад, танцуваа во тркалезно оро наоколу. Снежните торнада од експлозии како бушави духови му се приближија на сигналистот и, наведнувајќи се над него, се стопија во воздухот. Тој беше покриен со снежна прашина. Врелите фрагменти од мини одвратно квичеа над мојата глава, мешајќи ја влажната коса што излегуваше од под хаубата и, шушкајќи, го стопи снегот многу блиску.
Не слушнал болка, но сигурно почувствувал страшна вкочанетост во десната страна и, гледајќи наназад, видел розова трага што се протега зад него во снегот. Повторно не погледна назад. Триста метри подоцна, го почувствува бодликавиот крај на жицата меѓу извитканите, ледени грутки земја. Овде линијата беше прекината. Мина која паднала во близина ја скршила жицата и го фрлила другиот крај на кабелот далеку настрана. Целата оваа шуплина беше застрелана со минофрлачи. Но, беше неопходно да се најде другиот крај на скршената жица, да се ползи до неа и повторно да се спои отворената линија.
Се урна и завива многу блиску. На човекот му падна огромна болка која го смачка на земја. Човекот, плукајќи, излегол од под грмушките што му паднале и ги кренал рамениците. Но, болката не се одлепи, таа продолжи да го притиска човекот на земја. Човекот почувствувал дека врз него паѓа задушувачка тежина. Малку се оддалечи и веројатно му се чинеше дека таму каде што лежеше пред една минута, на снегот натопен со крв, остана се што беше живо во него, а тој се движеше одвоено од себе. Но, како опседнат човек, тој се искачи понатаму по ридот. Се сеќаваше само на едно: мораше да го најде крајот на жицата како виси некаде, во грмушките, мораше да стигне до неа, да ја зграби, да ја повлече, да ја врзе. И најде скршена жица. Човекот падна двапати пред да стане. Нешто жешко повторно го удри по градите, тој падна, но повторно стана и ја фати жицата. И тогаш виде дека Германците се приближуваат. Не можеше да пука назад: рацете му беа полни... Почна да ја влече жицата кон себе, ползејќи назад, но кабелот се заплетка во грмушките. Тогаш сигналистот почна да го влече другиот крај. Му стануваше сè потешко да дише. Тој беше во брзање. Прстите му беа вкочанети...
И така тој лежи незгодно, настрана во снегот и ги држи краевите на скршената линија во испружените, оковани раце. Се обидува да ги приближи рацете, да ги спои краевите на жицата. Ги напнува мускулите додека не се грчеви. Смртното незадоволство го мачи. Погорчлив е од болка и посилен од страв... Само неколку сантиметри сега ги делат краевите на жицата. Оттука, жица тече до првата линија на одбраната, каде што отсечените другари чекаат пораки... И се протега назад до командното место. И телефонските оператори се напрегаат додека не зарипнат... И спасоносните зборови за помош не можат да ги пробијат овие неколку сантиметри од проклетата карпа! Дали навистина нема доволно живот, нема да има време да ги поврзете краевите на жицата? Тажен човек глода снег со заби. Се обидува да стане, потпирајќи се на лактите. Потоа со забите го стега едниот крај од кабелот и, во бесен напор, ја фаќа другата жица со двете раце и ја влече кон устата. Сега не недостасува повеќе од еден сантиметар. Човекот повеќе не гледа ништо. Блескавата темнина му ги изгорува очите. Тој ја затегнува жицата и успева да ја гризне, стискајќи му ја вилицата додека не боли и крцка. Го чувствува познатиот кисело-солен вкус и благо пецкање на јазикот. Има струја! И, копајќи по пушката со своите безживотни, но сега слободни раце, паѓа со лицето надолу во снегот бесно, стискајќи со забите со сета друга сила. Само не пуштај!.. Германците, охрабрени, трчаат кон него врескајќи. Но, повторно ги изгреба остатоците од животот во себе, доволни за последен пат да се крене и да им го пушти целиот клип на блиските непријатели... И таму, на командното место, телефонскиот оператор што свети вика во ресиверот:
- Да да! Те слушам! Арина? Јас сум Сорока! Петја, драга! Земете: број од осум до дванаесет.
Човекот не се врати. Мртов, остана во редовите, на линијата. Тој продолжи да биде водич за живите. Неговата уста беше засекогаш вкочанета. Но, пробивајќи слаба струја низ неговите стиснати заби, зборовите од крај до крај се нафрлија на бојното поле, од кое зависеа животите на стотици луѓе и резултатот од битката. Веќе исклучен од самиот живот, тој сè уште беше вклучен во неговиот синџир. Смртта му го замрзна срцето, прекинувајќи го протокот на крв во замрзнатите садови. Но, бесната смрт на човекот триумфираше во живата врска на луѓето на кои им остана верен дури и во смртта.
Кога, на крајот од битката, напредната единица, откако ги добила потребните инструкции, ги удрила Германците на крилото и избегала од опкружувањето, сигналистите, завиткувајќи се во кабелот, наишле на човек полупокриен од снежниот снег. Легна со лицето надолу, со лицето закопано во снегот. Имаше пушка во раката, а вкочанетиот прст му замрзна на чкрапалото. Клипот беше празен. А во близина, во снегот се пронајдени четворица мртви Германци. Го кренаа, а зад него, кинејќи ја белината на снежниот наноси, ја влечеа жицата што ја касна. Тогаш сфатиле како е обновена комуникациската линија за време на битката ...
Забите што ги држеа краевите на кабелот беа толку цврсто стегнати што мораа да ја пресечат жицата на аглите на вкочанетата уста. Инаку, немаше начин да се ослободи човекот кој и по смртта непоколебливо ја вршеше комуникациската служба. И сите наоколу молчеа, стегајќи заби од болката што им ги прободе срцата, како што рускиот народ знае да молчи во тага, како молчи ако паднат, ослабени од рани, во канџите на „мртвите глави“. - Нашиот народ кој нема мака, нема мачење, стискај ги забите, не откорнувај ни збор, ни офкање, ни гризана жица.
Лев Касил „Зелено гранче“
На западниот фронт, морав да живеам извесно време во копното на техничарот-квартмајстор Тарасников. Работел во оперативниот дел на штабот на гардиската бригада. Неговата канцеларија се наоѓаше токму таму во копумот. Светилка со три линии ја осветли ниската рамка. Мирисаше на свежо дрво, земјена влага и запечатувачки восок. Самиот Тарасников, низок, болен млад човек со смешни црвени мустаќи и жолта, каменувана уста, ме поздрави учтиво, но не премногу пријателски.
„Постави се тука“, ми рече тој, покажувајќи кон креветот со напор и веднаш повторно наведнувајќи се над неговите хартии. „Сега ќе ти постават шатор“. Се надевам дека мојата канцеларија нема да ви пречи? Па, се надевам дека нема да ни пречиш премногу. Ајде да се договориме вака. Имајте место за сега.
И почнав да живеам во подземната канцеларија на Тарасников. Тој беше многу немирен, невообичаено педантен и пребирлив работник. Потроши цели денови пишувајќи и запечатувајќи пакети, запечатувајќи ги со запечатувачки восок загреан преку светилка, испраќаше извештаи, прифаќаше хартии, прецртуваше карти, тапкајќи со еден прст на 'рѓосана машина за пишување, внимателно исфрлајќи ја секоја буква. Во вечерните часови го мачеа напади на треска, голташе кинин, но категорично одби да оди во болница:
- Што си, што си! Каде ќе одам? Да, целата работа ќе се случи без мене! Се зависи од мене. Треба да си одам на еден ден, но тогаш нема да можеш да се расплетуваш овде една година...
Доцна во ноќта, враќајќи се од првата линија на одбраната, заспивајќи на креветот со напор, сè уште го видов уморното и бледо лице на Тарасников на масата, осветлено од огнот на светилката, нежно спуштено заради мене и обвиткан во тутунска магла. . Топол чад доаѓаше од глинената печка наредена во аголот. Уморните очи на Тарасников се насолзија, но тој продолжи да пишува и да ги запечатува торбите. Потоа повика гласник, кој чекаше зад кабаница обесена на влезот од нашата копана и го слушнав следниот разговор.
- Кој е од петтиот баталјон? - праша Тарасников.
„Јас сум од петтиот баталјон“, одговори гласникот.
— Прифатете го пакетот... Еве. Земете го во ваши раце. Значи. Гледате, овде пишува: „Итно“. Затоа, достави веднаш. Предадете го лично на командантот. Тоа е јасно? Ако нема командант, предадете му го на комесарот. Нема да има комесар - најди го. Не го пренесувајте на никој друг. Јасно? Повторете.
„Итно испорачајте го пакетот“, монотоно повтори гласникот, како на лекција. - Лично, командантот, ако не, комесарот, ако не, најди го.
- Точно. Во што ќе го носите пакетот?
- Да, како и обично... Токму тука, во мојот џеб.
- Покажи ми го твојот џеб. - И Тарасников му пријде на високиот гласник, застана на прстите, ја стави раката под капутот, во пазувите на палтото и провери дали има дупки во џебот. - Да, во ред. Сега имајте на ум: пакетот е таен. Затоа, ако те фати непријателот, што ќе правиш?
-Што зборуваш, другар техничар-квартмајстор, зошто би ме фатиле!
„Нема потреба да те фатат, тоа е апсолутно точно, но јас те прашувам: што ќе правиш ако те фатат?
- Да, никогаш нема да ме фатат...
- И јас те прашувам, дали? Значи, слушај. Доколку постои некаква опасност, јадете ја содржината без да читате. Искинете го пликото и фрлете го. Јасно? Повторете.
- Во случај на опасност, кинете го пликот и фрлете го, а изедете го она што е измеѓу.
- Точно. Колку време ќе биде потребно да се испорача пакетот?
- Да, тоа е околу четириесет минути и тоа е само пешачење.
-Поточно прашувам.
- Да, другар техничар-квартмајстор, мислам дека ќе ми требаат не повеќе од педесет минути.
- Поточно.
- Да, дефинитивно ќе го испорачам за еден час.
- Значи. Забележете го времето. - Тарасников го кликна својот огромен диригентски часовник. - Сега е дваесет и три и педесет. Тоа значи дека мора да го достават најдоцна до нула педесет минути. Јасно? Можете да одите.
И овој дијалог се повторуваше со секој гласник, со секоја врска. Откако заврши со сите пакети, Тарасников се спакува. Но, и во сон, тој продолжи да ги поучува гласниците, некого се навредуваше и често ноќе ме будеше неговиот гласен, сув, нагло глас.
- Како стоиш? Каде дојдовте? Ова не е фризерски салон, туку канцеларија на седиштето! - зборуваше јасно во сон.
- Зошто влеговте без пријавување? Одјавете се и повторно најавете се. Време е да научиме ред. Значи. Чекај. Дали го гледате човекот како јаде? Можете да почекате, вашиот пакет не е итен. Дај му на човекот нешто да јаде... Потпиши... Време на поаѓање... Можеш да одиш. Вие сте слободни...
Го потресов, обидувајќи се да го разбудам. Скокна, ме погледна со неинформиран поглед и, паѓајќи назад на креветот, покривајќи се со шинелот, веднаш се втурна во соништата на стапот. И повторно почна брзо да зборува.
Сето ова не беше многу пријатно. А јас веќе размислував како да се преселам во друга копана. Но, една вечер, кога се вратив во нашата колиба, темелно влажен од дождот и клекнав пред шпоретот да го запалам, Тарасников стана од масата и дојде до мене.
„Значи, испаѓа вака“, рече тој малку виновно. „Гледате, решив да не ги палам шпоретите засега“. Ајде да апстинираме пет дена. И тогаш, знаете, шпоретот испушта гасови, а тоа, очигледно, влијае на нејзиниот раст... Тоа лошо влијае на неа.
Јас, не разбирајќи ништо, погледнав во Тарасников.
- Колку си висок? На растот на шпоретот?
- Каква врска има шпоретот? - Тарасников беше навреден. – Мислам дека се изразувам сосема јасно. Истото ова дете, очигледно делува лошо... Таа целосно престана да расте.
- Кој престана да расте?
- Зошто сè уште не сте обрнале внимание? - извика Тарасников огорчено, гледајќи во мене. - И што е тоа? Не гледаш? - И тој со ненадејна нежност погледна во нискиот таван на нашата копана.
Станав, ја подигнав светилката и видов дека од густиот кружен брест на таванот никна зелено никне. Бледо и нежно, со нестабилни лисја, се протегаше до таванот. На две места беше поткрепен со бели панделки закачени на таванот со копчиња.
- Дали разбираш? - зборуваше Тарасников. - Постојано растеше. Толку убава гранка никна. И тогаш почнавме да го загреваме често, но очигледно не ѝ се допадна. Овде направив засеци на дневникот, а на него ги имам печатените датуми. Гледате колку брзо растеше на почетокот. Некои денови извадив два сантиметри. Ти го давам мојот искрен, благороден збор! И бидејќи јас и ти почнавме да пушиме овде, веќе три дена не видов никаков раст. Така, нема да и треба долго време за да овене. Да се воздржиме. И треба да пушам помалку. Стебленцето е деликатно, сè влијае на тоа. И, знаете, се прашувам: дали ќе стигне до излезот? А? После се
Така, малиот ѓавол, тој се приближува до воздухот, каде што мириса на сонцето од под земја.
И легнавме во незагреана, влажна копана. Следниот ден, за да ја добијам наклонетоста на Тарасников, јас самиот почнав да разговарам со него за неговото гранче.
„Па“, прашав, фрлајќи го мократа кабаница, „дали расте?
Тарасников скокна од зад масата, ме погледна внимателно во очи, сакајќи да провери дали му се смеам, но, гледајќи дека зборувам сериозно, со тивко задоволство ја подигна светилката, ја помести малку на страна, па за да не му го пуши гранчето, и речиси со шепот ми рече:
„Замислете, таа се испружи речиси еден и пол сантиметар“. Ти кажав, нема потреба да се давиш. Ова е едноставно неверојатен природен феномен!..
Ноќе, Германците соборија огромен артилериски оган врз нашата локација. Се разбудив од татнежот на блиските експлозии, плукајќи земја, која од тресењето обилно паѓаше врз нас преку таванот од трупци. Тарасников исто така се разбудил и ја вклучил сијалицата. Сè се лутеше, трепереше и се тресеше околу нас. Тарасников ја стави сијалицата на средината на масата и се потпре на креветот, ставајќи ги рацете зад главата.
- Мислам дека нема голема опасност. Нема да ја повреди? Се разбира, тоа е потрес на мозокот, но има три бранови над нас. Дали е тоа само директен удар? И, гледаш, ја врзав. Како да имал предрасуди...
Го погледнав со интерес.
Лежеше со главата фрлена назад на рацете зад задниот дел од главата и со нежна грижа гледаше во слабото зелено никне кое се виткаше под таванот. Тој едноставно заборави, очигледно, дека граната може да падне врз нас, да експлодира во копумот и да не закопа живи под земја. Не, тој размислуваше само за бледо зелената гранка што се протега под таванот на нашата колиба. Беше загрижен само за неа.
И често сега, кога среќавам захтевни, многу зафатени, суви на прв поглед, навидум непријателски настроени луѓе напред и назад, се сеќавам на техничарот-квартмајстор Тарасников и неговата зелена гранка. Огнот нека рика над главата, мрачната влага на земјата нека продре во самите коски, сеедно - сè додека преживува плашливото, срамежливо зелено никне, само ако стигне до сонцето, посакуваниот излез.
И ми се чини дека секој од нас има своја драгоцена зелена гранка. Заради неа, ние сме подготвени да ги издржиме сите искушенија и неволји на војната, затоа што цврсто знаеме: таму, зад излезот, денес обесено со влажен мантил, сонцето сигурно ќе се сретне, ќе загрее и ќе и даде нова сила на нашата гранка. што посегна, порасна и спаси од нас.
Се вчитува...
