Панамски канал Поморски канал што го поврзува Тихиот залив Панама со Карипското Море и Атлантскиот Океан. Се наоѓа на Панамскиот Истмус во Панама. Должина 81,6 km, вклучувајќи 65,2 km на копно и 16,4 km на дното. Просечното време на минување на бродот е 9 часа.
Кристофер Колумбо, 12 октомври 1492 година Колумбо бил првиот веродостојно познат патник кој го преминал Атлантскиот Океан во суптропската и тропската зона на северната хемисфера и првиот Европеец што пловел во Карипското Море. Тој ги постави темелите за откривање на Јужна Америка и истмусите на Централна Америка. Тој ги открил сите Големи Антили, централниот дел на архипелагот Бахамите, Малите Антили, како и голем број мали острови во Карипското Море и островот Тринидад во близина на брегот на Јужна Америка. Вкупно тој направил 4 патувања во Америка: 1-ви - 3 август 1492 година - 15 март 1493 година, 2-ри - 25 септември 1493 година - 11 јуни 1496 година, 3-ти - 30 мај 1498 година - 25 ноември 1500, 4-92-15 мај ноември 1504 година
Америго Веспучи, 1507 година Америго учествувал во опремувањето на експедициите на Колумбо и бил запознаен со него. Успесите на Колумбо го инспирираа со идејата да го напушти тргувањето за да се запознае со нови земји. Во писмата до благородните пријатели, Веспучи ги опишал своите патувања и географски откритија. Покрај писмата на Веспучи, беа објавени и многу книги и дневници за неговите патувања. Рекламата си ја заврши работата - токму неговото име почна да се поврзува со новооткриениот континент, а во 1507 година картографот Валдсемулер му го припиша на Веспучи откривањето на новиот континент направен од Колумбо и го нарече Америка, а во 1538 година Меркатор го нарече северниот дел на континентот со ова име.
Нуњез де Балбоа, шпански конквистадор од 1510 година, кој го основал првиот европски град во Америка и бил првиот Европеец (на чело на одред од 190 Шпанци и 600 индиски носачи) кој стигнал до бреговите на Тихиот Океан. Балбоа бил првиот од Шпанците што ја посетил внатрешноста на копното во потрага по злато и робови. За да ги добие потребните информации од Индијците, тој не ги презира ниту ветувањата, ниту мачењето. Домородците особено ги преплашиле кучињата, кои по наредба на конквистадорот можеле секого да растргнат на парчиња.
Франциско де Орелано, г. Еден од првите освојувачи кои учествувале во освојувањето на Перу. Тој беше првиот што одеше по Амазон од источен Перу до устието на оваа голема река.
КОНКВИСТАДОРИ (шпански еднина конквистадор - освојувач, освојувач), учесници во Конквиста, односно агресивни кампањи на Европејците (главно Шпанците) во Новиот свет: море - во Западна Индија, Филипини, долж бреговите на север и југ. Америка; копно - длабоко во двата континента. Хернан Кортес - шпански конквистадор кој го освоил Мексико и ја уништил државата на Ацтеките Франциско Пизаро - шпански конквистадор кој ја освоил империјата на Инките и го основал градот Лима во 1501 година Васко Нуњез де Балбоа стигнува до брегот на Пацификот
Александар Хумболт, 1799–1804 години патување Собрано и сумирано заедно со Французите. Ботаничарот Ајме Бонпланд има голем географски материјал за природните карактеристики на јужноамериканскиот континент. Тој ја потврди идејата за висинска зона користејќи го примерот на Андите, ја опиша природата на студената струја од западните брегови и геолошката структура на одделни територии.
Николај Иванович Вавилов, г. Руски ботаничар, одгледувач на растенија, генетичар, географ и организатор на науката. Тој основал антички центри на потекло и разновидност на култивирани растенија на копното. Експедицијата во Јужна Америка траеше 3 години.
Географска положба на континентот Екстремни точки: Северна - Кејп Галинас Јужен - Кејп Фроард Западен - Кејп Паринхас Источен - рт Кабу Бранко Должина: од север кон југ - 7350 км од запад кон исток - 4900 км Пресечени со: јужниот екватор тропски
Секции: Географија
Класа: 7
Мото на лекцијата:„Она што се добива со независен труд е највредното стекнување“.
Целта на лекцијата:создаваат услови за активна когнитивна активност на учениците при изучување на географската локација и историјата на откривањето на Јужна Америка.
Место на лекцијата во проучувањето на темата:Лекција бр. 1 на тема „Јужна Америка“.
Тип на лекција:учење нов материјал.
Цели на лекцијата:
- Образовни:
- разгледајте ги карактеристиките на географската локација на континентот Јужна Америка;
- извлекува заклучоци за влијанието на географската локација на континентот врз неговата природа;
- споредете ја географската локација на Јужна Америка и Африка;
- да се запознаат со историјата на откривањето на континентот.
- Образовни:
- продолжи да ја развива способноста за одредување на географската положба на континентот;
- развиваат вештини за работа со контурни мапи и атласи;
- развиваат способност за анализа и споредување, наоѓање сличности и разлики.
- Образовни:
- поттикнување на љубопитност;
- формирање на независност, способност за соработка со другите, оценување на себеси;
- да се формира искуство за рамноправна соработка меѓу наставниците и учениците во процесот на групно и индивидуално образование на учениците.
Наставни методи:визуелно-илустративно, репродуктивно, делумно пребарување, истражување.
Методи на сознавање:статистички, анализи, прогнози, компаративни, картографски, проценки.
Форми на организирање едукативни активности:фронтална, индивидуална, групна.
Опрема:физичка карта на Јужна Америка, физичка карта на светот, атласи, контурни карти, учебник, портрети на истражувачи и патници, мултимедијален систем, компјутерска презентација, референца и информативен материјал на тема „Јужна Америка“.
Имплементација на целите на часот:формирање на имиџот на копното врз основа на интегриран пристап, работа со различни извори на информации, со фокус на развивање на предметните, информациските и комуникациските компетенции на учениците.
Здравје и психоштедлива средина:создавање на удобни услови, активни форми на изучување на едукативен материјал, менување на видовите активности, усогласеност со санитарните и хигиенските барања.
Заклучок:Бидејќи на западот од континентот има високи планини, воздушните маси од Тихиот океан нема да можат да навлезат доволно длабоко во континентот, така што Атлантскиот Океан ќе има поголемо влијание.
– Надвор од западниот брег на копното има студена перуанска струја, на источниот брег има топли струи: Гвајана и Бразилска струја и студена Фолкландска струја.
Заклучок:студените струи од брегот на копното ќе спречат формирање на облаци и врнежи, додека топлите струи, напротив, ќе придонесат за тоа.
(слајд 28) Определете како се наоѓа континентот Јужна Америка во однос на другите континенти. Можете ли да кажете дали блиските континенти и острови ќе имаат влијание врз природата на Јужна Америка?
– Континентите Северна и Јужна Америка се дел од светската „Америка“.
Заклучок:Континентот Северна Америка практично нема влијание врз природата на Јужна Америка, бидејќи со милиони години развојот на природата на овие два континента се одвивал независно. (Северна Америка беше дел од Лауразија, а Јужна Америка беше дел од Гондвана). Но, „ладниот здив“ на Антарктикот се чувствува на јужниот врв на континентот.
Кои се контурите на континентот?(слајд 29)
Крајбрежјето на копното е малку вовлечено. Бреговите се претежно рамни и прави. На север, Венецуелскиот Залив излегува во земјата со езерото лагуна Маракаибо. Во источниот дел има заливи на устието на реките.
Најголемиот од нив е заливот Ла Плата, кој е поплавен устие (вливот) на реките Парана и Уругвај.
Информации за научниците:Залив Ла Плата ( Додаток 2 )
(слајд 30) Само југозападниот брег на копното е вовлечен со фјордови (тесни, долги заливи); има многу мали заливи, острови и теснец. Со кои острови е опкружена Јужна Америка? Најдете ги на мапата.
Информации за научниците:Мали Антили, Фолкландските Острови (Малвини), островот Тринидад, Архипелагот Tierra del Fuego, островите Галапагос, Магелан теснец ја делат Јужна Америка од островот. Тиера дел фуего. Зошто теснецот го добил ова име?
И по кого е именуван најширокиот теснец на светот, кој ја дели Јужна Америка од Антарктикот?
Јужна Америка е одвоена од Антарктикот со преминот Дрејк.
Информации за научниците:Пасаж Дрејк. ( Додаток 2 )
Практична работа бр.11
« Утврдување на сличностите и разликите во географските локации на Африка и Јужна Америка“ (слајд 31).
Цел на работата: идентификуваат сличности и разлики помеѓу физичките и географските позиции на Јужна Америка и Африка.
Фактори кои го одредуваат FGP на копното |
Јужна Америка |
Заклучок за сличностите и разликите на FGP |
|
| Однос со екваторот | Поголемиот дел од континентот се наоѓа на јужната хемисфера | Екваторот го поминува континентот речиси во средината | Двата континента ги минува екваторот, но тој ја преминува Африка во средината. Поголемиот дел од Јужна Америка се наоѓа јужно од екваторот |
| Однос со главниот меридијан | Се наоѓа во западната хемисфера | Поголемиот дел од континентот се наоѓа на источната хемисфера. Главниот меридијан го преминува континентот на запад | |
| Однос со другите континенти | На север се граничи со Северна Америка | На север се граничи со Евроазија | |
| Однос со океаните | На исток е измиен од Атлантскиот Океан, на запад - од Тихиот Океан. | На запад се мие од Атлантскиот Океан, на исток од Индискиот Океан | И двата континента се измиени од Атлантскиот Океан, но и Африка е измиена од Индискиот Океан, а Јужна Америка од Тихиот Океан. |
Како можете да ги објасните сличностите во положбата на овие два континента и во контурите на нивните крајбрежја? (слајд 32)
(слајд 33) Заклучок.
III. Зајакнување на покриениот материјал(слајдови 34-35).
Состави синквина „Јужна Америка“
Синквинјасно, концизно го дефинира предметот на проучување, ја има следната низа:
1-ви ред – име на синквинот: Континентална Јужна Америка;
2 ред – две придавки;
3 ред – три глаголи;
4-ти ред – фраза на тема синхронизација;
Линијата 5 е именка.
На пример:
- Јужна Америка
- Влажно, мистериозно
- Привлекува, интригира, фасцинира
- Записи од копното
- Колумбо
ИлиНајдете грешки во писмото од Дано.
„Здраво драги седмоодделенци! Не можам да дојдам на вашиот час, но моите писма ќе ви помогнат да научите за Јужна Америка. Јужна Америка е најголемиот континент на земјата, екваторот не ја преминува Јужна Америка, но главниот меридијан го дели на северната и јужната хемисфера. Континентот е измиен од водите на три океани: Атлантскиот, Пацификот и Индискиот. Средоземното Море го дели од Северна Америка, а Панамскиот канал го поврзува Тихиот Океан со Индискиот Океан. Преминот Дрејк ја дели Јужна Америка од островот Tierra del Fuego. Но, тоа е сè за сега. Прочитајте ги моите писма и ќе знаете сè за Јужна Америка!“
IV. Резиме на лекција(слајд 36)
V. Домашна задача(слајд 37): пасус 31, составете синквина „Јужна Америка“ или крстозбор „Географска локација и историја на откривањето на континентот“.
VI. Рефлексија(слајд 38)
Момци, пред вас се повеќебојни зрна кафе. Изберете ја бојата на зрната што целосно ја одразува вашата перцепција за нашата денешна лекција.
(слајд 39) Секој човек е роден како сонувач и патник. Читајќи авантуристички книги, се стремиме да стапнеме на непознат, но примамлив брег. Светот на далечните земји ве повикува. Меѓутоа, во реалниот живот, не секој успева да стане учесник во откритијата, а потоа нивните срца со тага одговараат на трогателните реплики на Р. Рождественски:
Жалам што не го видов лицето на целата земја,
Сите негови океани, ледени врвови и зајдисонца.
Само едрото од соништата ги водеше моите бродови низ светот,
Само во стаклените прозорци сретнав албатроси и жила.
Не слушнав дека Биг Бен го шутира часот во Лондон,
Не видов како ѕвездите се лизгаат подолу и пониско кон фиордите,
Како горчливиот снег на атлантската пена врие зад крмата
И на почетокот на пролетта, виолетовите во Париз стануваат сини. (слајд 40)
Библиографија(слајд 42) :
- Крилова О.В.„Лекции по географија 7-мо одделение“. М.: Образование, 1990 година.
- Баринова И.И.„Лекција за модерна географија. Методолошки развој на часовите за 7 одделение: Континенти и океани“, М., „Училишен печат“, 2003 година.
- Бенкович Т.М., Бенкович Д.Л.Основни белешки во наставата по географија: VII одделение: Книга. За наставникот: Од работно искуство. - М.: Образование, 1995 година.
- Перепечева Н.Н.„Нестандардни лекции по географија за 6-7 одделение“, Волгоград, „Учител“, 2004 година.
- Галеева Н.Л., Мелничук Н.Л.„Сто техники за образовен успех на ученикот на часовите по географија“, М.: „5 за знаење“, 2006 година.
Слајд 2
Цели и цели на лекцијата:
Когнитивно: разгледајте ги карактеристиките на географската локација и крајбрежјето на Јужна Америка; извлекува заклучоци за влијанието на физичката и географската положба на континентот врз неговата природа; споредете го FGP на Јужна Америка и Африка; Развојно: продолжи да ја развива способноста за одредување на географската локација на континентот; научете да работите со контурна карта, атлас; развиваат способност за анализа и споредување, наоѓање сличности и разлики. Образовни: поттикнување љубопитност; формирање на независност, способност за соработка со другите.
Слајд 3
Опрема
карта на хемисфера; физичка карта на Јужна Америка; атласи; контурни карти.
Слајд 4
Форми на водење на час
Повторување на веќе познатите и запознавање со нови поими и поими; практична работа на студентите за утврдување на географската локација на Јужна Америка и означување на крајбрежјето на копното; Практична работа - споредба на географската локација на Јужна Америка и Африка;
Слајд 5
Проучи ја темата
Јужна Америка е континент на многу рекорди. Тука е најдолгиот планински венец, највисокиот врв на западната хемисфера, највисокото планинско езеро, најголемата низина, најобемниот тракт на зимзелени шуми, најдлабоката река. Од денешната лекција ќе почнете да учите многу нови и интересни работи за овој континент. Ќе ја научите неговата природа, оригиналност, земји и народи што ги населуваат. Темата на нашата лекција е „Географска локација на Јужна Америка“. (Напишете ја темата во вашата тетратка.)
Слајд 6
Вашата главна задача во лекцијата е да развиете способност да ја одредите географската положба на континентот, да извлечете заклучок за тоа како географската локација влијае на природата на континентот. Идентификувајте ги карактеристиките на континентот што го прават единствен и различен од сите други континенти.
Слајд 7
Крајбрежје
Со своите контури, континентот е сличен на китка грозје што виси на Панамскиот Истмус. Крајбрежјето е едноставно - ниту еден голем залив или полуостров. Само на север излегува Венецуелскиот Залив со едно лагунско езеро - Маракаибо, на југоисток е устието на реката Парана - заливот Ла Плата, има малку острови освен југоисточниот и југозападниот.
Слајд 8
Задача I
Користејќи мапи, пронајдете ги сите објекти што беа споменати во претходниот слајд и исцртувајте ги на контурната карта на Јужна Америка; Нацртајте на контурна карта: островите Tierra del Fuego, Falkland, Galapagos; Теснец: Магелан, Дрејк.
Слајд 9
Географска положба
Екваторот го преминува континентот во северниот дел; поголемиот дел од континентот се наоѓа на јужната хемисфера. Главниот меридијан не го преминува континентот; тој целосно се наоѓа на западната хемисфера. Јужниот тропски регион го поминува континентот речиси во средината. Помеѓу екваторот и јужниот тропски регион се наоѓа поголемиот дел од континентот. Оваа област ќе добие најмногу сончева топлина. Територијата лоцирана јужно од Јужниот Тропик е исто така значајна и нејзината природа ќе се разликува од природата на жешката зона. Јужна Америка се наоѓа во екваторијалните, субекваторијалните, тропските, суптропските и умерените климатски зони. Тоа е, природата на Јужна Америка е доста разновидна.
Се вчитува...
