Тој има убавина од смртта. Бунин I - Густа зелена смрека шума покрај патот (стихови од В. Балашов)

Иван Бунин
„Дебела зелена смрека шумапокрај патот...“

Густа зелена смрека шума во близина на патот,
Длабоко меки снег.
Во нив одеше елен, моќен, тенконожен,
Фрлање тешки рогови на грбот.

Еве ја неговата трага. Тука има газени патеки,
Еве го свиткав дрвото и го изгребав со бел заб -
И многу иглолисни крстови, остинок
Падна од врвот на главата на снежниот нанос.

Тука повторно патеката е измерена и ретка,
И одеднаш - скок! И далеку во ливадата
Кучешката трка е изгубена - а гранките се изгубени,
Покриени со рогови во бегство...

О, колку лесно помина низ долината!
Колку лудо, во изобилство на свежа сила,
Во радосна бестијална брзина,
Ја одзеде убавината од смртта!

Поезијата на Бунин е многу оригинална, стилски воздржана, прецизна и хармонична. Поетот е туѓ на потрагата по нешто ново. Неговата поезија е традиционална, тој е следбеник на руските класици. Бунин е суптилен текстописец, одличен познавач на рускиот јазик. Неговите песни се единствени. Ова е повеќе римувана, организирана проза отколку поезија во нејзината класична форма. Но, токму нивната новина и свежина ги привлекува читателите.

Бунин имаше остро негативен став кон симболизмот; целата негова поетика, во суштина, беше упорна борба против симболизмот. Згора на тоа, поетот не се засрами што се најде сам во оваа борба. Тој се обиде да откине од својата работа сè што може да биде заедничко со ова движење во уметноста. Бунин особено ја отфрли „невистината“ на симболизмот. За симболистите, реалноста беше превез, маска која крие друга, поискрена реалност, чиешто изложување се постигнува преку трансформација на реалноста во креативен чин. Пејзажот е камен-техника во прикажувањето на реалноста. Токму тука Бунин е особено упорен против симболистите. За нив природата е суровина што ја обработуваат. Бунин сака да биде размислувач на совршено создавање.
Бунин остана доследен на својата антисимболизам; тој не можеше да верува дека формата може да послужи не само како контејнер за размислување, туку и да ја изрази самата мисла.
Формата на песните на Бунин, се разбира, е беспрекорна, но не може а да не забележи дека поетот намерно ја лишил од многу значајни можности. Со врзување на својата форма, тој делумно се врзал себеси.
http://bunin.niv.ru/review/bunin/009/820.htm

Иван Алексеевич Бунин
Руски писател: прозаист, поет, публицист.
Иван Бунин дојде до литературна слава во 1900 година по објавувањето на приказната “ Антонов јаболка„. „Во 1901 година, Симболистичката издавачка куќа „Шкорпија“ објави збирка песни „Пад на лисја“. некои извори укажуваат на 1896 г.) Руска академијаНауката Иван Алексеевич Бунин ја доби наградата Пушкин.
Последните годиниписателот поминал во сиромаштија. Иван Алексеевич Бунин почина во Париз.
http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/bunin.html

Предмет : И.А. Бунин „Густа зелена смрека шума крај патот...“ 3 одделение

Тип: учење нов материјал

Задачи:

• Развијте разбирање за средствата за создавање слика во литературата и визуелните уметности.
• Научете експресивно читање.
• Формирајте систем на вештини за читање.

Планирани резултати

Тема:

• Читајте гласно течно, свесно, без искривување, експресивно. Кога читате експресивно, изберете интонација, темпо, логичен стрес, паузира
• Користете основни техники за анализа на текст.
• Гледајте го поетот како пее родна природакакви чувства доживува?

Метатема:

• Разберете и прифатете ја задачата за учење, испланирајте ја нејзината имплементација.
• Анализирај ја песнатаИ.А. Бунин „Густа зелена смрека шума во близина на патот...“врз основа на системот на прашања на наставникот, идентификувајте ја главната идеја на работата.
• Оценете ги резултатите од работата во парови користејќи ја скалата „успех“.

Лично:

• Покажете интерес за читање на делата на големите писатели и поети.
• Љубов кон татковината.

Врски на метасубјекти: Руски јазик, теми „Вокабулар“, „Текст“.

Ресурси за лекција : Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецки " Литературно читање. Учебник 3 одделение“, портрет на И.А. Бунин; фотографии од елени;

ЗА ВРЕМЕ НА ЧАСОТ

1. Време на организирање

Даден е долгоочекуваниот повик

Лекцијата започнува

Ти посакувам сега

Ново знаење, добро утро.

1. Проверка на домашната задача.

а) Читање на песната „Диви цвеќиња“

Вчера ја проучувавме песната „Диви цвеќиња“ од Иван Алексеевич Бунин и дома требаше да ја подготвиш експресивно читање. Сега задоволете ни со вашето експресивно читање.

б) Прашања по читањето:

1. Порака за темата на часот

Да, не само уметниците се восхитуваат на природата, туку и поетите, писателите и јас и ти.

Момчиња! Делото што ќе го читаме денеска ги содржи искуствата, размислувањата и душата на поетот кој ги напишал.

1 слајд (Портрет и години од животот на И.А. Бунин)

Дозволете ми да ве потсетам на некои факти од животот на Бунин.

Иван Алексеевич Бунин е роден на 10 октомври 1870 година во Воронеж, во старо благородничко семејство. Многу патувал и знаел руски, англиски, Француски јазици. Песните на Бунин се карактеризираат со искрена интонација. Тие ја одразуваа љубовта на поетот кон Русија, неговата родна земја.

Денес ќе се запознаеме со неговата поема „Густа зелена смрека шума“. Затворете ги учебниците.

1. Основно читање

Слушајте ја песната од И.А. Бунин и обидете се да ги разберете внимателните и внимателен ставпоет на природниот свет.

(Изразно читање на песна од наставникот)

Дали ви се допадна оваа песна? Зошто?

Какво расположение предизвика кај вас оваа песна?

(радост, чувство на восхит)

Што ја предизвикува оваа радост кај вас?

Отворете ги учебниците на страница 176.

Кои зборови му помогнаа на поетот да го пренесе ова расположение?

О, колку лесно помина низ долината!

Колку лудо, во изобилство на свежа сила,

Во радосна бестијална брзина

Ја одзеде убавината од смртта!

1. Физимутка
2. Читање за деца и работа со речник

Прочитајте ја песната сами, пронајдете ги зборовите што ви се тешки и подвлечете ги.

Вокабуларна и лексичка работа (работа во парови)

Сега ќе ја завршите зградата на картички. Од вас се бара да го поврзете новото тежок збор, што се појави во текстот со неговиот лексичко значење. Можете да работите во парови.

Проверете дали правилно сте ја завршиле задачата.

Слајд 2 (1, 2, 3, 4 строфи)

1 строфа

Елник е шума во која растат смреки.

Елен со тенки нозе е елен кој има тенки нозе.

Тешки рогови - тешки рогови

2-та строфа

Изгребан со заб - изгризан со заб

Остинка е смалена форма на зборот „трена“: тенка долга наежвам на увото од житарици; во овој случај зборуваме за борови иглички.

Врвот на дрвото - врвот на дрвото

3-та строфа

Измерена трага - одредена мерка за трагата

Кучешка рутина - (вози - лов, вози.)

4-та строфа

Долина - отворен простор

Избезумено - со сета моја сила

Во вишок на свежа сила - многу нова сила

Брзина - брзина

Колкумина од вас ја завршија задачата без грешки? Оценете ја работата на вашата двојка.

Дојдете со наслов за оваа песна.

(„Згоден елен“, „Убавината ја победува смртта“, „Густа зелена смрека шума покрај патот...“, „Убавина“)

(Тоа го лишува читателот од можноста да почувствува чувство на восхит од убавината на ѕверот.)

1. Анализа на песната

Зошто песната започнува со опис на густа зелена смрека шума?

Се расплетува пред нас тивок животшуми, убави во нивното секојдневие.

Густа зелена смрека шума во близина на патот,

Длабок меки снег.

Слајд 3 (пејзаж со смрека шума)

Дали мислите дека херојот - нараторот на оваа песна - навистина ги набљудувал настаните што ги опишал?

Како разбра што се случи во шумата? (Следејќи ги трагите.)

Какви траги видел? Чии беа овие траки? (Траги од елени.)

Како се менуваат трагите на елените?(„И одеднаш - скок!“)

Чии други отпечатоци се појавуваат во снегот? (ловечки кучиња)

Каде води сега патеката од шумата? (Во ливадите, во долината)

Кој пејзаж е сега пред нас на крајот од песната?

Слајд 4 (Фотографии од елени)

Како заврши потерата? (Еленот е спасен.)

Која е убавината на еленот?

(„Моќни, тенки нозе, со тешки рогови фрлени назад“)

Што може да се каже за нараторот кој можел да ги реконструира настаните што се случиле врз основа на трагите?(Тој е внимателна личност.)

Дали ја сака природата?

Каде и зошто се случува промена на расположението?(„И одеднаш – скок!“ - значењето на дуелот на животот и смртта, убавината и смртта.)

1. Работа на изразно читање на песна

– Кои редови се читаат побавно, а кои побрзо?

Експресивно читање на песна

1. Рефлексија, евалуација

Што те возбудува? За што размислуваш?(Таквите луѓе знаат да ја сакаат и ценат природата, па затоа насликаа неверојатни слики со бои и зборови.)

– Оваа песна е напишана пред 100 години, но денес, речиси еден век подоцна, ја проучуваме оваа песна и се восхитуваме на овие слики. Зошто?

– (Желбата да се спаси убавината од уништување е сè уште релевантна, и затоа прекрасната песна на Бунин звучи многу модерно.)

– Ви благодарам за вашата работа на час.

1. Домашна работа

Подгответе изразно читање на песната, нацртајте илустрација и потпишете со цитат од песната.

Слајд 5 (Благодарам)

Иван Бунин
„Густа зелена смрека шума во близина на патот...“

Густа зелена смрека шума во близина на патот,
Длабок меки снег.
Во нив одеше елен, моќен, тенконожен,
Фрлање тешки рогови на грбот.

Еве ја неговата трага. Тука има газени патеки,
Еве го свиткав дрвото и го изгребав со бел заб -
И многу иглолисни крстови, остинок
Падна од врвот на главата на снежниот нанос.

Тука повторно патеката е измерена и ретка,
И одеднаш - скок! И далеку во ливадата
Кучешката трка е изгубена - а гранките се изгубени,
Покриени со рогови во бегство...

О, колку лесно помина низ долината!
Колку лудо, во изобилство на свежа сила,
Во радосна бестијална брзина,
Ја одзеде убавината од смртта!

Поезијата на Бунин е многу оригинална, стилски воздржана, прецизна и хармонична. Поетот е туѓ на потрагата по нешто ново. Неговата поезија е традиционална, тој е следбеник на руските класици. Бунин е суптилен текстописец, одличен познавач на рускиот јазик. Неговите песни се единствени. Ова е повеќе римувана, организирана проза отколку поезија во нејзината класична форма. Но, токму нивната новина и свежина ги привлекува читателите.

Бунин имаше остро негативен став кон симболизмот; целата негова поетика, во суштина, беше упорна борба против симболизмот. Згора на тоа, поетот не се засрами што се најде сам во оваа борба. Тој се обиде да откине од својата работа сè што може да биде заедничко со ова движење во уметноста. Бунин особено ја отфрли „невистината“ на симболизмот. За симболистите, реалноста беше превез, маска која крие друга, поискрена реалност, чиешто изложување се постигнува преку трансформација на реалноста во креативен чин. Пејзажот е камен-техника во прикажувањето на реалноста. Токму тука Бунин е особено упорен против симболистите. За нив природата е суровина што ја обработуваат. Бунин сака да биде размислувач на совршено создавање.
Бунин остана доследен на својата антисимболизам; тој не можеше да верува дека формата може да послужи не само како контејнер за размислување, туку и да ја изрази самата мисла.
Формата на песните на Бунин, се разбира, е беспрекорна, но не може а да не забележи дека поетот намерно ја лишил од многу значајни можности. Со врзување на својата форма, тој делумно се врзал себеси.

Иван Алексеевич Бунин
Руски писател: прозаист, поет, публицист.
Книжевната слава му дојде на Иван Бунин во 1900 година по објавувањето на приказната „Јаболка Антонов“. Во 1901 година, Симболистичката издавачка куќа Шкорпија објави збирка песни, Лисја паѓаат. За оваа збирка и за преводот на песната на американскиот романтичен поет Г. Лонгфелоу „Песната на Хиавата“ (1898 година, некои извори укажуваат на 1896 година) Руската академија на науките му ја додели на Иван Алексеевич Бунин наградата Пушкин.
Последните години на писателот поминаа во сиромаштија. Иван Алексеевич Бунин почина во Париз.

Домородната природа зазема многу посебно место во работата на Бунин. И во прозните и во поетските дела, Иван Бунин се осврнува на убавините на својата татковина. Во исто време, функциите што ги извршуваат пејзажите насликани од поетот се многу различни во зависност од конкретното дело. Пејзажот може да ги изрази чувствата што ги доживува лирски херој, да придонесе за појава на контраст помеѓу светот и општествени елементи, може да стане емотивна позадина која суптилно го приспособува читателот на перцепцијата на песната. Тоа беше разбирањето на Бунин за руската природа што го направи неговото прикажување во неговото дело одлична и ефективна алатка која им служи на целите на писателот.

„Густа зелена смрека шума...“ напишана во 1905 година. Сепак, таа беше објавена во збирка што ја сумира работата на поетот за 1903-1905 година, со наслов „Елен“.

Главната тема на делото

Централната тема на кратката песна е природата - нејзиниот опис и повик да се заштити, заштити од уништување. Читателот изгледа како да гледа во реалноста црвен елен, кој полека, регуларно шета низ смреката, гази патеки и бара храна за себе. Природата е мирна, спокојна, а еленот е единствениот кој го нарушува неговото спокојство. Но, во третиот катрен се се менува. Трет фактор интервенира во хармонијата на ѕверот и шумата - човекот.

Еленот, кој претходно природно се движел низ шумските предели, е исплашен од лов. Тој е принуден да полета и да се скрие во шумата за да си го спаси животот. Бунин го опишува ова со зборовите „тој ја одзеде убавината од смртта“, нагласувајќи дека ништо добар ѕвернема очекување за човечка забава.

Промената на темпото и природата на наративот е брза, го плаши читателот, го тера да се згрози и за миг да се изненади. А притоа сочувство и сочувство буди исплашен елен и вознемирена смрека шума, а никако неуспешен лов. Читателот доживува радост од фактот што еленот, полн со сила, лесно бега од песови и луѓе, останува слободен и жив.

Структурна анализа на песната

„Јелник“ е кратко дело, само 4 строфи, од кои секоја се состои од еден катреин. Вкрстена рима. Во првите две строфи, нагласувајќи ја величественоста и спокојството на природата, Бунин речиси и не користи глаголи: тие се појавуваат само кога е потребно, опишувајќи ги движењата на животното.

Во третата строфа, благодарение на глаголот што недостасува во фразата „И одеднаш - скок! се постигнуваат брзини и ненадејни активности. Се нагласува дека мирната слика на шумата е уништена, со својот лов човек кој труе благородно животно со кучиња ја згази природата.

Последната строфа содржи многу епитети и извици, што ја пренесува радоста за успешно спасување на еленот.

Оваа песна го изразува восхитот на писателот од руската природа и предупредува на потребата да се зачува. Бунин директно не ги обвинува луѓето, воопшто не кажува ништо за нив, а човекот како субјект е целосно отсутен од работата. Но, благодарение на неговиот талент, Бунин предизвикува сочувство кај читателот и го тера да размисли дали забавата вреди за нарушената убавина.

Делото на големиот руски писател Иван Алексеевич Бунин стана светла страница во историјата на руската литература. Секое дело на овој писател и поет е исполнето со суптилни чувства, преку кои авторот на читателот му ја пренесува убавината и необичноста на околниот свет и луѓето.

Иван Бун има напишано многу романи, раскази и прекрасни песни, во кои ги влива не само своите писателски вештини, туку и душата. Сега ќе прочитате една од неговите песни.

Анализа на песната „Густа зелена смрека шума покрај патот“

Првиот ред од песната нè носи во зимски пејзаж, го замислуваме непроодниот снег што го обвиткува шумскиот густин. Одеднаш еден убав човек излезе од зад зелена смрека шума - елени. Одеше полека и гордо ги носеше своите прекрасни рогови. Авторот ги опишува патеките по кои одеше еленот: свиткана смрека, попрскана на Бел снегигли и еленски влакна, гранки покриени со рогови и траги.

Токму од трагите авторот заклучил дека на почетокот еленот одел полека, а потоа почнал да бега. Но, од кого бегаше толку набрзина? Од луѓе кои сакаа да го убијат. На крајот од песната, Иван Бунин се восхитува на силата и убавината на еленот, кој, и покрај сè, успеа да избега од своите гонители. Со своето очајно трчање, еленот успеа да го спаси не само сопствениот живот, туку и убавината на природата, чиј дел е и тој.

Убавината на природата во песната „Густа зелена смрека шума покрај патот“

Поемата „Густа зелена смрека шума покрај патот“ кај читателот предизвикува чувство на восхит кон природата. Авторот можеше да пренесе сè убавината на природаташто опкружува една личност. Огромни простори, бел снег, зелени иглолисни дрвјаи силен, убав елен - сето тоа прави да чувствуваме восхит и воодушевување.

Во стихот Бунин покренува уште една многу важна тема - заштитата на природата од човекот. Луѓето кои ловеле елени го гледале исклучиво како плен, а животното не го сметале за составен дел од убавото дивиот свет. Не ги забележаа неговите прекрасни рогови, неговата сила и храброст.

Многу често ја користиме природата за себични цели и со тоа предизвикуваме непоправлива штета на целиот свет околу нас. Треба да се запомни дека природата мора да се заштити: на животните и растенијата им е потребна нашата помош.

Секој од нас треба да стори сé што е можно за да не исчезне убавината на природата, која ја опиша Иван Алексеевич Бунин во својата песна. вистински живот, и секогаш можевме да уживаме.